第一篇：感統(tǒng)訓(xùn)練營活動方案

感統(tǒng)訓(xùn)練營【下】

——冬冬

活動時間：2015.12.11下午

活動地點(diǎn)：園所

活動對象：1.5-2歲寶寶

活動準(zhǔn)備：感統(tǒng)教具：滑板車、跳袋、紫色粘土、大龍球、鈴鐺 活動流程：

一、簽到【寶寶之歌】

二、熱身【竹兜】

三、歡迎詞+感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性

親愛的各位寶爸寶媽寶寶們，大家

好！歡迎大家來到感統(tǒng)訓(xùn)練營，我是訓(xùn)練營的教官冬冬。大家今天能來到這里，就表明對寶寶感覺統(tǒng)合的發(fā)展非常重視。在此我對你們致以崇高的敬意。所謂的感覺統(tǒng)合，就是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。簡稱感統(tǒng)。是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進(jìn)行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程，是個體進(jìn)行日常生活、學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。感統(tǒng)訓(xùn)練可以發(fā)展兒童的智力，使感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童的兒童融入正常的教育之中，對寶寶生理心理發(fā)展都有積極的影響，并且在游戲中愉悅寶寶的心情，使他們獲得良好的情緒體驗(yàn)?？傊薪y(tǒng)訓(xùn)練對寶寶好處多多，一定要重視起來。

接下來，我們的感統(tǒng)訓(xùn)練正式開始！

四、感統(tǒng)訓(xùn)練

今天的訓(xùn)練分為視聽觸覺、彈跳練習(xí)、前庭平衡能力、本體感等幾大部分，接下來我們進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練第一關(guān)：【D-5-1】

1、本體感練習(xí)強(qiáng)化固有平衡、觸覺、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào)，靈活身體運(yùn)動能力、健全左右腦均衡發(fā)展。冬冬帶來了滑板車，接下來，讓我們進(jìn)入滑板大賽！分組比賽，5個家庭為一組進(jìn)行比賽，一個家長一個寶寶，寶寶坐在滑板上在起點(diǎn)準(zhǔn)備，比賽時家長負(fù)責(zé)推動滑板一個來回，過程中寶寶自己掌握身體平衡，家長不扶，最先到達(dá)起點(diǎn)的獲勝！恭喜！接下來我們進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練第二關(guān)聽指令做動作！

2、視聽練習(xí)——跟著我做。體會聽指令游戲帶來的樂趣。鍛煉手眼協(xié)調(diào)動作的敏捷性，能迅速反應(yīng)動作指令。這是個集體游戲，現(xiàn)在請所有的家長寶寶注意冬冬的動作和指令，請你們和我做出相同的動作。預(yù)備！跟著我做~~剛剛大家表現(xiàn)的非常棒，讓我們一起進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練第三關(guān)：【印度風(fēng)】

3、彈跳訓(xùn)練調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺神經(jīng)系統(tǒng)，強(qiáng)化觸覺神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息，促進(jìn)左右腦健全發(fā)展。這次冬冬帶來的是跳袋。接下來，讓我們進(jìn)入袋鼠跳跳跳！分組比賽，5個家庭為一組進(jìn)行比賽，一個家長一個寶寶，寶寶鉆進(jìn)跳袋里在起點(diǎn)準(zhǔn)備，比賽時家長幫寶寶提著跳袋，過程中引導(dǎo)寶寶自己跳躍，家長不要提著他們走，最先到達(dá)終點(diǎn)的獲勝！恭喜！接下來我們進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練第四關(guān)觸覺訓(xùn)練！【5—（6）】

4、觸覺練習(xí)強(qiáng)化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng)，辨識感覺層次，調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度。這次觸覺練習(xí)冬冬帶來了粘土，我們一起來發(fā)現(xiàn)粘土的秘密。待會兒每個寶寶一塊粘土，家長引導(dǎo)寶寶盡可能用多種感官來感受粘土。比如看一看顏色，聞一聞味道，捏一捏感覺等等，好啦，請老師分發(fā)粘土。音樂聲停了，探索時間到了，粘土寶寶可以帶回家繼續(xù)玩，接下來讓我們進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練第五關(guān)！前庭平衡覺訓(xùn)練?！緔ou got sing 】

5、前庭平衡覺調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)系統(tǒng)自動反應(yīng)機(jī)能，促進(jìn)語言組織神經(jīng)健全、前庭平衡及視聽能力完整程度。前庭平衡覺鍛煉最常用的就是大龍球，今天我們也要用大龍球來訓(xùn)練。游戲我最搖擺，分組比賽，5個家庭為一組進(jìn)行比賽，一個家長一個寶寶，寶寶趴在大龍球上準(zhǔn)備，比賽時家長扶著寶寶的腿讓寶寶在大龍球上不停搖擺，過程中引導(dǎo)寶寶自我保護(hù)，幅度由小到大，堅(jiān)持時間最長的獲勝！恭喜！恭喜所有寶寶通關(guān)，再次掌聲恭喜。那回家以后爸爸媽媽要繼續(xù)給寶寶練習(xí)，并在過程中給寶寶聽不同的音樂，讓寶寶在快樂中練習(xí)，快樂中成長。我們今天的活動就要結(jié)束了，讓我們一起來跳個舞說再見吧！

6、《哇卡哇卡》腰鈴?fù)筲彙綝-5-4】

第二篇：感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練活動

1.平衡臺

活動目標(biāo)： 1.促進(jìn)平衡能力 2.增進(jìn)眼腳的協(xié)調(diào)能力

3.增進(jìn)空間概念如：左右，前后的認(rèn)識 4.身體的控制能力 活動過程：

活動1.站在平衡臺上保持平衡（靜態(tài)平衡）?？梢宰寖和植逖３制胶?，也可以雙手伸展保持平衡。

活動2.站在平衡臺上拋接球。（動態(tài)平衡）當(dāng)孩子能較好地在平衡臺上站立，并且左右搖晃也不會失去平衡，就可以增加拋接球的游戲。起初可傳球10~20次，如果兒童能逐漸習(xí)慣傳球40次以上，則對前庭系統(tǒng)的刺激最大。

2.大陀螺

活動目標(biāo)：

1.刺激前庭平衡 2.手腳配合能力 3.觸覺學(xué)習(xí)活動過程：

活動1.坐在大陀螺中借助身體姿勢的調(diào)整和陀螺底部的反彈力量使陀螺旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)圈數(shù)視兒童情況而定，一般正反各轉(zhuǎn)20~30圈。

活動2.坐在大陀螺中，旋轉(zhuǎn)的同時進(jìn)行拋接球。

3.滑板

活動目標(biāo)：調(diào)節(jié)前庭感覺、觸覺和本體感覺，引發(fā)平衡反應(yīng)。活動過程：

活動1.孩子俯臥在滑板上，上身身軀緊靠滑板，以腹部為中心，頭頸抬高，挺胸，雙手雙腳抬高，如同飛機(jī)起伏狀，保持靜態(tài)。

活動2.“烏龜爬行”。趴在滑板上，手指向外，用雙手撐住地面，用力向前或向后移動。

活動3.“青蛙蹬”。趴在滑板上，雙腳屈曲，頂在墻壁上，用力向前蹬，同樣注意頭需抬高。

4.走平衡木

活動目標(biāo)：增進(jìn)孩子的平衡能力。

指導(dǎo)重點(diǎn)：讓孩子在不扶持，保持身體平衡的情況下走，走過規(guī)定尺寸的平衡木。

延伸活動：A.只走一半的距離；B.走完全程；C.單手持物走；D.雙手持物走。

訓(xùn)練時間 : 每次持續(xù)進(jìn)行約30分鐘，每周約進(jìn)行二至三次。

5.單腳跳

活動目標(biāo)：訓(xùn)練身體的平衡能力及雙腿的肌肉控制能力。指導(dǎo)重點(diǎn)：讓孩子抬起一只腳，向前方位置跳躍5步路的距離。延伸活動: A.開始時先讓孩子習(xí)慣保持抬起一只腳在空中數(shù)秒的姿勢；B.鼓勵孩子單腳向前跳躍一步，可以在前方放置獎勵物；C.鼓勵孩子增加跳躍的次數(shù)。

訓(xùn)練時間 : 每次持續(xù)進(jìn)行約15-20分鐘，每周約進(jìn)行二至三次。

6.羊角球

活動目標(biāo): 促進(jìn)肌肉感覺運(yùn)動，控制能力，增進(jìn)動作協(xié)調(diào)及配合，自適合雙側(cè)統(tǒng)合，并可促進(jìn)高程度動作計(jì)劃。

指導(dǎo)重點(diǎn): 坐在球上兩腿夾緊,兩手抓住,兩腳跳躍或運(yùn)動,可原地或前后運(yùn)動

延伸活動: 兩人同時向前運(yùn)動以比賽形式增加趣味 訓(xùn)練時間: 6-18圈,3-5天增加2次

7.萬象組手印-大象爬

活動目標(biāo) : 利用手腳的交互移動，協(xié)助身體平衡能力的發(fā)達(dá)，并可由反應(yīng)來刺激提升運(yùn)動企劃的能力。

指導(dǎo)重點(diǎn) : 1.先將手腳模印，依照手形在外線，腳形在內(nèi)線方式排列。

2.幼兒排成一隊(duì)，身體提起，屁股抬高，配合手腳模印移動其身體。

3.可以改變手腳模印放置的位置，讓幼兒重新依新的方法游戲。

延伸活動 : 可將手腳模印排成各種位置變化，讓幼兒練習(xí)。訓(xùn)練時間 : 每次持續(xù)進(jìn)行約20分鐘，每周約進(jìn)行二至三次。

8.彩虹接龍

活動目標(biāo) : 在旋轉(zhuǎn)筒中轉(zhuǎn)圈，可以同時增強(qiáng)固有平衡和觸覺刺激，激發(fā)強(qiáng)化孩子的身體形象概念。

指導(dǎo)重點(diǎn) : 1.將彩虹筒立放。

2.幼兒可將身體由腳進(jìn)入桶內(nèi)，至全身站在筒內(nèi)。3.由引導(dǎo)者幫忙做彩虹筒旋轉(zhuǎn)及前后、左右搖晃，讓幼兒在筒內(nèi)感受平衡感。

延伸活動 : 引導(dǎo)者協(xié)助幼兒站在橫放的旋轉(zhuǎn)筒上，讓身體保持平衡，或趴在筒上，頸部抬高，雙腿向后抬高，引導(dǎo)者順著筒前后晃動，前后拉動幼兒大腿晃動。

訓(xùn)練時間 : 每次持續(xù)進(jìn)行約20分鐘，每周約進(jìn)行二至三次。

9.坐球游戲

活動目標(biāo)：強(qiáng)化大肌肉、前庭中樞及脊髓中樞神經(jīng)健全發(fā)展。指導(dǎo)重點(diǎn)：兒童可以輕輕坐在坐球上，上半身保持垂直放松的姿勢，閉上眼睛，慢慢調(diào)整呼吸，直到完全放松，每次約10—30分鐘不等。也可在坐球上，輕輕晃動手腳進(jìn)行律動舞蹈。

延伸活動：以球代替椅子，讓兒童在坐球上看電視、吃飯、做功課，可使脊髓神經(jīng)的發(fā)展更為健全。

訓(xùn)練時間 : 每次持續(xù)進(jìn)行約30分鐘，每周約進(jìn)行二至三次。

10.糊壁紙

活動目標(biāo)：強(qiáng)化觸覺學(xué)習(xí)和身體協(xié)調(diào)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：讓兒童靠墻壁站立，以身體當(dāng)作滾筒貼著墻壁滾動，好象在糊壁紙。先向一個方向滾動，然后再向反方向滾動。

延伸活動：教師可以在兒童滾動的同時用顆粒大龍球擠壓他。訓(xùn)練時間 : 每次持續(xù)進(jìn)行約20分鐘，每周約進(jìn)行二至三次。

第三篇：感統(tǒng)活動

活動名稱：響罐 設(shè)計(jì)者：

適合年齡：24~36個月 活動目標(biāo)： 送小狗回家 教學(xué)目的 : 1、練習(xí)走不規(guī)則曲線 , 發(fā)展平衡及四肢協(xié)調(diào)能力。2、激發(fā)愛護(hù)小動物情感。3、培養(yǎng)規(guī)則意識。教學(xué)準(zhǔn)備 ：

用繩或膠條在活動室做好曲線路 , 在路頂端放與寶寶人數(shù)等同的小狗玩具用布蓋住,大狗玩具.教學(xué)步驟 : 1、出示大狗玩具 , 告訴寶寶它很傷心 , 它的小狗都找不見 ,請寶寶們幫它找回來.2、教師示范一次 , 要求每個寶寶依次先過彎曲小路去找回一只小狗送給狗媽媽.(每人只許拿一只小狗〉、幫大狗把小狗全部找回后 , 大家一起拍手慶賀。注意事項(xiàng) : 在活動前 , 教師要向?qū)殞氈v清楚游戲規(guī)則。

活動名稱：響罐 設(shè)計(jì)者：

適合年齡：24~36個月 活動目標(biāo)： 快樂的小投手

教學(xué)目的 : 1、練習(xí)投擲 , 提高上肢肌肉動作。、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

教學(xué)準(zhǔn)備 ：

小布球若干、筐

教學(xué)步驟 : 教師向?qū)殞氄埵就肚虻膭幼鳌?/p>

2、每個寶寶 2-3 個小布球 , 向中間設(shè)置的球池投擲。、媽媽與寶寶為一組 , 寶寶投 , 媽媽用筐樓 , 可輪換動作。

注意事項(xiàng) : 寶寶投中了球 , 媽媽要拍手鼓勵寶寶。

活動名稱：響罐

設(shè)計(jì)者：

適合年齡：24~36個月 活動目標(biāo)： 教學(xué)目的：

1、發(fā)展寶寶動作協(xié)調(diào)能力 ,平衡能力。、通過游戲增進(jìn)親子關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備 : 大陀螺、布娃娃 教學(xué)步驟 : 1、寶寶親近大陀螺 , 自由轉(zhuǎn)動 , 引發(fā)興趣。2、放個布娃娃在陀螺里 , 慢慢轉(zhuǎn)動。3、請寶寶抱著布娃娃到陀螺里運(yùn)動。4、伴隨音樂有節(jié)奏地轉(zhuǎn) , 增強(qiáng)寶寶平衡感。注意事項(xiàng) : 轉(zhuǎn)動大陀螺的時候 , 要注意大陀螺和寶寶的安全距離。

活動名稱：響罐 設(shè)計(jì)者：

適合年齡：24~36個月 活動目標(biāo)： 同心協(xié)立 教學(xué)目的 ：

1、訓(xùn)練寶寶動作的協(xié)調(diào)性。2、通過活動增進(jìn)母子親情。

教學(xué)步驟 ：、寶寶與媽媽面對面 , 寶寶腳踩在媽媽雙腳的腳面上。2、寶寶與媽媽雙手相握 , 在媽媽帶動下向前走 , 向后走 , 繞圈走。

注意事項(xiàng): 媽媽最好穿棉襪,增加摩擦力.活動名稱：響罐 設(shè)計(jì)者：

適合年齡：24~36個月 活動目標(biāo)： 走小路

教學(xué)目的 : l、提高寶寶前庭平衡能力。2、通過活動培養(yǎng)寶寶勇敢的品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備 : 畫兩條相距 25 厘米、長約 2 米的平衡線、小蘑菇若干、平衡木

教學(xué)步驟 : 1、引導(dǎo)寶寶走到平衡線中 , 不能走出來 , 也不能踩線。訓(xùn)練寶寶掌握平衡能力。、“ 采蘑菇 ”: 寶寶走過小路并采一個蘑菇回來。3、增加難度 , 寶寶走過小路、采蘑菇、返回、走過一條長 2 米寬 25 厘米 , 高 15-20 厘米的

平衡木 , 跳下來 , 將蘑菇送給媽媽。注意事項(xiàng) : 在走平衡木的時候 , 媽媽和教師要不斷鼓勵寶寶 , 同時保護(hù)寶寶安全 ，活動名稱：響罐 設(shè)計(jì)者： 適合年齡：24~36個月 活動目標(biāo)： 送花生球 教學(xué)目的：

1、訓(xùn)練寶寶四肢協(xié)調(diào)能力。、發(fā)展寶寶推、抱的動作。教學(xué)準(zhǔn)備 : 花生球 教學(xué)步驟 : l、教師出示花生球 , 讓寶寶自由摸、拍打。熟悉花生球。、兩個寶寶一組一起向前推動花生球 , 媽媽幫助寶寶做推的動作 , 寶寶熟悉動作后讓他自己推。

3、兩個寶寶一起抱花生球.送給老師。、老師再交給下一組小朋友運(yùn)。注意事項(xiàng) : 在活動中.要培養(yǎng)寶寶的合作意識。

活動名稱：響罐 設(shè)計(jì)者：

適合年齡：24~36個月 活動目標(biāo)： 趕小豬 教學(xué)目的 : 1、訓(xùn)練寶寶四肢協(xié)調(diào)動作能力。、在活動中發(fā)展寶寶動作的準(zhǔn)確性。

教學(xué)準(zhǔn)備 :球、小木棍

教學(xué)步驟 : 1、教師先示范玩法 : 示范 “ 趕球 ” 的動作。

2、把球貼成小豬模樣 , 引導(dǎo)寶寶用小木棍趕著 “ 小豬 ” 走。

3、開始時媽媽可和寶寶一起做 , 隨著寶寶動作的熟練 , 可讓寶寶獨(dú)立活動。

注意事項(xiàng) :在活動過程中 , 防止寶寶之間互相碰撞。

活動名稱：響罐 設(shè)計(jì)者：

適合年齡：24~36個月 活動目標(biāo)： 運(yùn)沙包 教學(xué)目的：

1、發(fā)展寶寶雙臂及腰部肌肉靈活性。、通過與媽媽共同游戲 , 增進(jìn)親情。

教學(xué)準(zhǔn)備 :沙袋

教學(xué)步驟 : l、教師請一名家長上前 , 示范動作。、寶寶和媽媽面朝同一方向坐好 , 雙腳井?dāng)n , 相距約

30cm.每人一沙袋分別放體左側(cè) , 一聲令下 , 同時將沙袋從身體左側(cè)運(yùn)到右側(cè) , 然后再從右側(cè)運(yùn)至左側(cè) , 反復(fù)進(jìn)行。

3、全體寶寶媽媽坐成一排一起游戲。

注意事項(xiàng)：

活動前 , 要確保寶寶明白游戲規(guī)則。

活動名稱：響罐 設(shè)計(jì)者：

適合年齡：24~36個月 活動目標(biāo)： 小馬跑

教學(xué)目的 : l、發(fā)展寶寶小跑能力和四股協(xié)調(diào)性。、在游戲中增進(jìn)親子關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備 :布條

教學(xué)方法 : 1、教師請家長示范動作.2、每個寶寶和媽媽一組一根跑馬帶(布條), 從脖子后往前 , 兩頭分別繞過雙肩向后套在

身上 , 一人在后面拉著 , 手握鞭子嘴里喊 “ 得駕!” 開始在室內(nèi)自由跑 , 后面人跟著跑 , 要停可喊 “ 吁一-”, 小馬角色可互換。注意事項(xiàng) : 繞繩子時 , 要注意向家長演示清楚 , 以免家長繞錯。

活動名稱：響罐 設(shè)計(jì)者：

適合年齡：24~36個月 活動目標(biāo)： 紅燈綠燈 教學(xué)目的 2 1、發(fā)展寶寶小跑動作 , 鉆的動作及四肢協(xié)調(diào)能力。2、初步了解紅燈停綠燈行的規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備 : 紅綠燈指示牌、體操環(huán)、弓形門 教學(xué)方法 : l、教師做警察 , 手拿紅綠燈指示牌。、向?qū)殞氈v清游戲規(guī)則 : 寶寶是小司機(jī) , 看見綠燈舉起就開車 , 紅燈舉起就要停下。、寶寶和媽媽都手拿(體操環(huán))方向盤做小司機(jī) , 口中可發(fā)出 “ 嘀嘀嘀 ” 聲。4、開車時可設(shè)兒個弓形門 , 小司機(jī)要把車開過洞口。

注意事項(xiàng) : 提示寶寶鉆過弓形門要輪流鉆 , 不擁擠。

第四篇：感統(tǒng)游戲

一、頂娃娃

目的：

1、練習(xí)近平衡動作，培養(yǎng)感覺統(tǒng)合，發(fā)展大動作協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)與他人合作，激發(fā)愉快情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：平衡臺 獨(dú)木橋 娃娃

玩法：

1、教師示范教學(xué)，講解目的、步驟及關(guān)鍵要點(diǎn)。

2、讓寶寶坐成一排，每兩位寶寶一組。

3、每次請出一組小寶寶，把娃娃頂在頭上走，由起點(diǎn)至終點(diǎn)，繞過平衡臺回起點(diǎn)。

4、每次請出一位小朋友，把娃娃頂在頭上在獨(dú)木橋上走。

5、游戲重復(fù)進(jìn)行。

注意要點(diǎn)：寶寶如在半途娃娃落下，家長應(yīng)拾起再放于寶寶頭上，鼓勵其繼續(xù)走下去。

二、接球

目的：促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)性和雙手靈活性的發(fā)展。

教學(xué)準(zhǔn)備： 球平衡臺

玩法：

1、成人與孩子相對，孩子蹲著接成人滾過來的球。

2、成人與孩子相對站立，間距1米，成人向地面呈45?角扔球，球落地后反彈起，讓孩子接反彈起的球。注意，成人扔球不要用力過猛，以免彈傷孩子面部。

3、成人與孩子相對站立，間距0.5~2米，成人把球呈弧線拋給孩子，孩子接住后再拋給成人，如此反復(fù)練習(xí)。

4、同 1 2 3 但是要求在平衡臺上進(jìn)行

5、兩個孩子之間進(jìn)行

三、松鼠運(yùn)松果

目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力和靈敏度。

加強(qiáng)社會性

教學(xué)準(zhǔn)備：（1）廢報(bào)紙若干張（約15張）。

（2）大塑料筐1只（有條件可在筐外掛一串能發(fā)聲的小玩意，如鈴鐺）。

玩法：

（1）海洋球池是一片“松樹林”，孩子做小松鼠，媽媽做松鼠媽媽?！靶∷墒蟆焙蛬寢尭髂?張廢紙，一起把報(bào)紙捏起團(tuán)做松果。各自把“松果”在松樹林里藏好，藏松果的地方可任意（如海洋球池各個角落）。

（2）球池外放著大塑料筐，小松鼠跟著松鼠媽媽在松樹中找松果。找到松果后，由小松鼠把松果扔到筐內(nèi)，然后再跟著松鼠媽媽去找松果，直到把松果運(yùn)完。

注意：游戲過程中，孩子能力好的可以獨(dú)自尋找。媽媽可將筐放在頭頂上、胸前、腰間、肩上、腳邊等等讓孩子投球。

四、小兔拔蘿卜

目的：

1、練習(xí)向前跳躍，促進(jìn)大運(yùn)動發(fā)展。

2、培養(yǎng)自信心和愉快情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、在感統(tǒng)室設(shè)起點(diǎn)與終點(diǎn)。

2、在起點(diǎn)處放大、小籃一個

3，在終點(diǎn)處放若干的“紅蘿卜”。

4、跳袋

玩法：

1、教師講解目的、步驟及關(guān)鍵要點(diǎn)。

2、寶寶分成兩隊(duì)，由兩個寶寶同時進(jìn)行練習(xí)。

3、家長引導(dǎo)寶寶提起起點(diǎn)處的小提籃，學(xué)“小兔”跳至終點(diǎn)處“拔”一根“蘿卜”放入小籃后，跳著返回起點(diǎn)，把“蘿卜”倒進(jìn)大提籃，小籃交給下一位寶寶。

4、游戲接力進(jìn)行。

5、能力好的寶寶可以在跳袋里進(jìn)行跳躍

關(guān)鍵要點(diǎn)：家長指導(dǎo)寶寶雙足起跳。

第五篇：感統(tǒng)總結(jié)

感統(tǒng)總結(jié)

通過兩周的跟課，感受到了不一樣的感統(tǒng)，與之前我所了解的感統(tǒng)還是有一些不一樣的地方，比如器械的一些叫法，上課的方法與模式，這些都不是很一樣，兩者相比較后，我覺得有一些地方還是需要改進(jìn)的，所以，我總結(jié)了以下的一些建議。

1.根據(jù)每個孩子的測評結(jié)果，分一些上課的主題在根據(jù)共有多少節(jié)課來平均分配每個主題上幾節(jié)，這讓對孩子更有針對性。

2.每節(jié)課的記錄詳細(xì)一些，這讓對以后的上課老師會有幫助，能很快的接手。

3.上課的節(jié)奏快一些，這讓訓(xùn)練量也會大一些，效果會好一些，而且小班課可以加上一些情節(jié)引導(dǎo)，孩子會有一些吸引了也會在做的時候積極一些。

4.在1+1的學(xué)習(xí)能力方面，老師要去看孩子的表現(xiàn)，還要去看孩子做題，有的孩子會為了著急做完而撒謊，還有的會做錯，老師要確認(rèn)，否則記錄的信息會不準(zhǔn)確。5.課程里要加一些合作的項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子的合作意識，通過觀察，好多孩子都不會去合作。

6.規(guī)則的講解上要簡單清楚，而且要在最初講規(guī)則時就要說明白，如果中間再去說一些規(guī)則，孩子會產(chǎn)生混亂。

7.老師要有與孩子的對視，講規(guī)則或者是其他的一些事時，一定要強(qiáng)調(diào)孩子的一些眼神的交流，要強(qiáng)調(diào)孩子的站姿，不能怎么站的都有，且不能靠著任何東西，會影響孩子的注意力，要培養(yǎng)孩子的傾聽意識。

8.孩子分配上的一些問題，一些不能合作的孩子，上課時，配課老師單看，剩下的孩子主課老師掌控。

9.加大孩子的訓(xùn)練量，量小達(dá)不到訓(xùn)練效果，萬象和滑板車要分開來用，一起用回減少訓(xùn)練量，達(dá)不到效果。

10.訓(xùn)練器械要定期檢查是否完好，以防上課發(fā)生安全隱患，且要定期各班老師討論孩子的問題，進(jìn)步點(diǎn)，還需加強(qiáng)什么，保證對每個孩子都了解。

11.定期討論一些器械的玩法，加強(qiáng)一些器械的難度，盡可能多一些花樣，孩子不會覺得無聊，積極性也會高一些。

12.拍球改成拍籃球，能更好的提高孩子對手的控制力，要強(qiáng)調(diào)孩子在拍球時一定要看著球拍，大多數(shù)孩子拍球不看球，影響注意力。

這是我對感統(tǒng)課的一些建議。

韓笑

2015-03-23