第一篇：校園文化建設的措施

南河初級中學校園文化建設

現狀分析及措施

校園文化，能從正面引導，促進學生的全面發(fā)展，它是貫徹黨的教育方針的重要途徑，是素質教育思想的體現。校園文化是課堂教學的必要延續(xù)和補充，是整個教學活動的重要組成部分，也是整個社會教育的一個重要組成部分。我們所實施的校園文化是學校在長期教育活動中，逐步形成的全體教職工、學生所認同的有本校特色的價值取向、行為方式、道德規(guī)范、教學原則、培養(yǎng)目標、學校傳統(tǒng)等因素，包括物質文化、制度和行為文化、精神文化三個層次。

我校園文化現狀及存在的問題:

一是過分強調教學工作而忽視文化建設。在激烈的教育競爭中，認為教學質量是學校辦學水平的唯一標志，其他工作必須依附于教學工作。的確，教學質量是反映學校工作水平的重要因素，但用教學工作代替一切的做法是不符合素質教育思想的，是一種短視行為，混淆了教學工作與校園文化建設的客觀邏輯關系，其結果只能是向高一級學校和社會輸出素質結構存在缺陷、缺乏健全人格的“畸形”人才，反過來也影響著學校自身的社會形象。

二是突出制度管理而忽視文化熏陶。學校在加強校園文化建設，特別是在抓精神文化建設時，片面地強化制度管理，注重制度約束，而不注重營造文化氛圍去誘導學生，沒有把制度管理提高到文化層面來建設，導致管理工作只能是管得了當面，管不了背后，學生沒有真

正從思想上解決問題，反而對執(zhí)行制度抵制、反感甚至陽奉陰違。

三是曲解文化內涵而忽視校園現實。認為“文化”是個大概念，博大精深，學校搞文化建設只能是螞蟻撼樹，學校小天地既沒有開展文化建設的必要性，也沒有可行性。殊不知“文化”一詞有“文治與教化”的意思，文化是人類創(chuàng)造出的文明成果對人自身的改造，有人的社會活動，就有文化的建設與創(chuàng)造。

四是熱衷庸俗功利而忽視人本情懷。改革開放和社會主義市場經濟條件下，把人生理想、人格完善沒有擺在應有的位置，因而對校園文化建設采取被動應付的態(tài)度，甚至迎合部分人追求時尚的心理，將校園文化建設庸俗化和功利化。另外在校園文化建設上缺乏個性，沒有自己的特點，沒有內在有機的連貫性，更談不上校園文化的傳承與積淀。

五是只注重校內活動而忽視社會實踐。學校校內各種文化建設活動搞得風風火火，可在社會實踐環(huán)節(jié)上卻出現了“一頭輕”的問題，沒有把握好校園文化建設與社會實踐間的內在聯(lián)系。還擔心學生禁不住社會上出現的以金錢名利為轉移的拜金主義思想的侵襲，就人為地制造“教育真空”。

針對我校校園文化建設存在的問題 我校校園文化建設著重抓好以下工作：

一要始終堅持校園文化建設的正確方向。首先，校園文化建設必須堅持以社會主義核心價值體系為根本。只有堅持以馬克思主義中國化的最新成果作為校園文化建設的指導思想，以中國特色社會主義共

同理想作為校園文化建設的價值取向，以民族精神和時代精神作為校園文化建設的深刻內涵，以社會主義榮辱觀作為校園文化建設的是非標準，我們才能在校園文化建設中大力弘揚先進文化，積極支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。其次必須堅持以促進黨的教育方針全面貫徹落實為目標。校園文化建設必須面向現代化、面向世界、面向未來。只有堅持不懈地引導和幫助廣大師生開闊新視野、樹立新理念、學習新知識，校園文化才能成為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的有用文化。再其次，校園文化建設必須堅持以服務地方經濟建設和社會發(fā)展為己任。只有主動地回應經濟社會發(fā)展的現實需求和關切，并自覺地融入到所在地方的經濟社會發(fā)展的大潮中去，校園文化才能日益顯現出其旺盛的生機與活力。

二要不斷拓展校園文化建設的實現途徑。以課堂教學滲透校園文化建設。廣大教師要以端莊的儀表風范、科學的教學方法、良好的職業(yè)道德，孜孜不倦地教書育人，大力營造清新的教風和濃厚的學風，促進學生心智和能力的全面發(fā)展。以重大活動助推校園文化建設。要精心策劃和組織開展突出時代主題、尊重師生主體地位、增進身心健康的重大活動，既活躍校園文化建設，又促進校園文化建設，努力營造“工作是愉快的、學習是輕松的”濃厚文化氛圍。

三是以先進典型引領校園文化建設。榜樣的力量是無窮的。要大力發(fā)現、總結、推介和樹立各類先進典型，讓身邊的人說身邊的事，以身邊的事教育身邊的人，使廣大師生見賢思齊，在潛移默化中接受

思想觀念、價值判斷和道德情操的洗禮，充分發(fā)揮典型宣傳在校園文化建設中的示范和引領作用。

四是以優(yōu)美環(huán)境物化校園文化建設。要堅持技術和藝術、實用與文化的和諧統(tǒng)一，切實抓好學校的美化、綠化、亮化、凈化，讓學校的每一扇墻壁都會“說話”，努力創(chuàng)設布局合理、格調高雅、文化味濃的校園環(huán)境。

五是以互聯(lián)網絡延伸校園文化建設。要充分挖掘互聯(lián)網在校園文化傳播方面的巨大潛能，高度重視互聯(lián)網的建設、運用和管理，真正使互聯(lián)網成為傳播社會主義先進文化的新陣地、成為校園公共文化服務的新平臺、成為廣大師生健康精神文化生活的新空間。

六是要致力彰顯校園文化建設的鮮明特色。要彰顯校園文化的地域特色。學校在推進校園文化建設時依托和利用名人、名山、名城等地域文化資源，特別要注重挖掘、提煉其文化內涵和精神特質，并以此作為校園文化建設的精神養(yǎng)料，使其深深打上地域文化的烙印。

七是要彰顯校園文化的學科特色。學校要根據學校辦學特點和學科優(yōu)勢，形成其校園文化的獨特風格。不斷總結自身辦學特點、發(fā)揮自身學科優(yōu)勢中培植與眾不同、別具一格的校園文化，并緊跟時代步伐和世界潮流，賦予其鮮活而深刻的內涵，使之既富有現代氣息，又彰顯自身特色。要彰顯校園文化的管理特色。有什么樣的文化，就有什么樣的管理。學校既要注重將管理理念和管理模式系統(tǒng)化、程序化、科學化和人本化，更要注重將其積淀、內化和升華為一種獨特的校園文化，使之廣泛而深刻地作用于師生的思想觀念、行為方式和價

值取向。

學校作為校園文化建設的主體，要結合實際、精心規(guī)劃，描繪校園文化建設新美藍圖；要廣泛動員、群策群力，匯聚校園文化建設強大力量；要注重實踐、加強研究，提高校園文化建設整體水平；要立足長效、建立機制，推動校園文化建設健康發(fā)展。

第二篇：校園文化建設措施

郇封一中2015--2016學年上期校園文化建設措施

一、明確校園文化建設的指導思想的主要任務

校園文化建設的指導思想是：堅持“以人為本，育人為先，重在建設，和諧發(fā)展”的原則，緊緊圍繞“建設快樂校園，促進學生健康成長”這一辦學目標，注重科學精神與人文精神查相結合，引導師生樹立正確的思想觀、人生觀、價值觀為導向，以實施科學文化素質教育為基礎，以建設良好的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化校園文化建設，強化功能為重點，弘揚主旋律，突出高品質，面向未來，與時俱進，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力，又有深厚文化底蘊和鮮明時代特色的校園文化建設。主要任務是：（1）以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以中學生守則為基礎，深入進行道德教育和養(yǎng)成教育；以學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質教育。（2）重視和加強校風建設，培育良好的教風和學風，形成對教職工具有凝聚作用，對學生陶冶作用，對社會具有示范作用。（3）積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育文化活動之中，促進學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協(xié)調發(fā)展。（4）加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，建造精神內涵豐富，育人功能彰顯的物質文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。

二、扎實推進校園文化建設

1、強化辦學理念

強化“以人為本，用教育創(chuàng)造智慧，讓智慧引領未來，給師生一個成功的天地”的辦學理念，弘揚“建一流環(huán)境，創(chuàng)一流校風，出一流質量，育一流人才”的辦學宗旨，樹立“質量強校、教科研興校，發(fā)展促校、特色立校、向管理要效益”的管理思想，結合“建設快樂校園，促進學校全面發(fā)展，爭創(chuàng)一流學校”的發(fā)展目標，積極培養(yǎng)和弘揚學校精神。努力營造良好的育人環(huán)境，積極開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，激勵師生愛校興校，敬業(yè)樂學，促進校風、教風和學風建設。

2、深入開展校風建設

要加強校風建設充分挖掘學校傳統(tǒng)寶貴資源的基礎上，結合學校發(fā)展目標和規(guī)劃，根據辦學思想和理念，大力營造團結務實，開拓奮進，善于創(chuàng)新，具有時代特征和學校特色的良好校園風氣。校風應體現學校各方面的工作上，它的重要組成部分是教風、學風和工作作風。校風——努力營造“團結務實，開拓奮進”的校風，濃厚的民主風氣，密切的人際關系，和諧的校園氛圍，勤奮努力、積級向上的工作、學習作風，不拘一格、富有創(chuàng)造的學習、生活態(tài)度。教風——積極建設“教書育人，勤于鉆研，面向全體，敬業(yè)奉獻”的優(yōu)良教風，扎實開展師德教育，制定完善師德規(guī)范，提高師德水平，教師要以高度負責的態(tài)度率先垂范，言傳身教，以良好的思想、道德、品質和人格及嚴謹的工作精神給學生潛移默化的教育和影響。學風——努力形成“勤學好問，善思多練，尊師守紀，立志成才”的良好學風，加強養(yǎng)成教育，嚴格行為規(guī)范，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生熱愛祖國，堅定信念的激情，培育自強不息，不怕困難，堅毅樂觀的意志和精神。工作作風——大力倡導“認真嚴謹，務實高效，協(xié)作創(chuàng)新，服務奉獻”的工作作風。在校風建設的過程中，管理人員和服務人員要強化管理育人、服務育人、的意識，一切以育人為本，有愛崗敬業(yè)，恪盡職守，甘于奉獻的工作態(tài)度。

3、精心組織校園文化活動

要從學校教育實際出發(fā)，精心設計，組織開展內容豐富，形式新穎、具有吸引力和教育意義的讀書演講、文娛體育等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，促進學生素質全面發(fā)展。要充分利用重大節(jié)慶和紀念日開展主題教育，唱響愛國主義，集體主義旋律，要深入開展創(chuàng)建“和諧校園、文明班級”等道德實踐活動，把思想道德要求融入學生的學習、生活之中，引導學生從小事做起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為習慣，培養(yǎng)良好的首先品質。

4、加強校園文化環(huán)境建設

要抓好校園文化設施建設。要充分利用現有圖書室，閱覽室、報欄、黑板報等文化設施的基礎上，按照快樂校園建設的要求，加強教室教學設施建設，滿足學生學習活動的需要。要努力營造濃厚的文化氛圍，在校園道路兩側豎立標語牌，在教學樓外顯要位置設置校風、校訓的標語。在教學樓內側設置名人名言、首先規(guī)范、行為守則、學生作品、學習園地，定期更換黑板報，宣傳欄，張掛文明用語和行為提示語，真正讓每面墻壁都說話，走到每一個角落都受教育，全力創(chuàng)造良好的育人氛圍和人文環(huán)境。要做好綠化美化工作，重視生態(tài)校園建設。

三、建立和完善校園文化建設的保障機制

1、加強校園文化建設的領導。要從學校發(fā)展和人才培養(yǎng)的高度，充分認識加強校園文化建設的重大意義，統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設，成立由校長任組長，有關負責人為成員的校園文化建設領導小組，統(tǒng)一領導組織校園文化建設，并充分發(fā)揮團組織在校園文化建設中的作用，推進校園文化建設深入發(fā)展。

2、加強對校園文化建設的管理。要建立校園文化建設的各項管理制度，加強各項文化設施管理，使用，提高育人效益，加強文化環(huán)境的健康整潔，支持和引導學生團隊組織自主開展健康有益的文體活動，創(chuàng)建齊抓共管，健康向上、和諧文明的快樂校園。

3、加強校園文化建設的保障。要把校園文化建設經費納入學校經費支出的主要部分，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設各項工作順利開展。積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思想、新舉措，使校園文化建設成為學校發(fā)展的精神力量。

第三篇：校園文化建設

校園文化建設——防災自救

2009年5月12日，中國吉尼斯委員會，向汶川縣河西村中心小學頒發(fā)了最具生還獎，頒獎理由：在地震來臨，學校全面坍塌的情況下，全校師生無一遇難。這是吉尼斯首次向一個公利組織頒發(fā)獎項。

今天是汶川地震一周年的紀念日，也是我國第一個防災減災日。一個失去雙腿滿臉凝重的中年男性，手搖輪椅來到中心小學的廢墟前，默默的聳立著。五月的汶川，春雨連綿，這雨不僅滋潤著春苗也在撫平著汶川的傷疤。

這個人就是中心小學的校長，王樹青。他的雙腿就是在地震中，在掩護師生撤離的途中，不幸被大石塊砸斷了軟組織，失去了雙腿。

面前的小學早已不是當年的模樣，但唯有“生于憂患”這塊校訓牌匾，還仍然屹立在廢墟之中。

王樹青告訴我們，“樹立師生憂患意識，提高師生防震自救能力，一向是我校校園文化的重要之中。”

第十七屆人民代表大會第六次全體會議指出，要加強社會主義文化建設，加快社會主義文化的發(fā)展步伐，文件指出，對與全國各大高校，要加強校園文化建設，提高校園文化的水平，營造有益于學生全面發(fā)展的校園文化氛圍，建設有中國特色的校園文化，突出重點，獨具特色。

我國工程院院士，同濟大學教授，第十七屆人大代表的盧耀如，他告訴記者：“我們一向對自然災害的防范意識較差，一般都是災難發(fā)生后才會做出事后的彌補，所以包括我在內的十幾位代表建議把防災自救作為重要環(huán)節(jié)納入校園文化建設中?！?/p>

我國地大物博，幅員遼闊，隨時可能遭受自然災害或者人為事故的危害，提前做好災難發(fā)生的準備，防患于未然，警鐘長鳴，對于保障學生人身及財產安全有著至關重要的作用，同時也用實際行動貫徹了科學發(fā)展觀，以人為本，可持續(xù)發(fā)展。

然而我國對于防災安全的教育視為甚少，對于自然災害的防范意識比較差。有些學校的安全出口早已被雜物堵死、安全指示燈故障頻頻、校園警報系統(tǒng)不能正常工作。在我國的校園中這些現象司空見慣，但是在日本，如果有以上的情況，如果被發(fā)現，負責人會就地免職，而且國家防災減災委員會會對學校除以高額罰金。

我國防災中心主任，著名學者方志勇說：“日本校園對于自然災害的防護是非常重視的，防災自救編入教材，從小就開始培育學生的憂患意識。拿日本關中第一小學為例，他們學校每個月要舉行3次安全演習，每個學期有一次安全知識競賽?！?/p>

岑小海是河西中心小學年齡最小的學生，今年只有6歲，當我們問他地震來了你該怎么辦時，他熟練的告訴我們：“乖乖聽老師的話，安全撤離。”不禁讓我們感嘆，只有這么教育有素的學生，才能創(chuàng)造出地震無一遇難的奇跡。

防災自救應早些在校園文化建設中體現。

第四篇：校園文化建設

校園文化建設

1、說說校園文化建設的意義；

有利于推動學校精神文明建設，校園文化建設是學校教育的重要內容，它能使我們在積極參與校園文化建設的過程中獲得知識、陶冶情操、健康成長；有利于青少年的健康成長；對于提高學生的思想道德素質和科學文化素質，加強社會主義精神文明建設、培養(yǎng)“四有”公民具有重要的意義

2、為什么要加強校園文化建設？

⑴未成年人是國家的未來、民族的希望，是社會主義事業(yè)的接班人，是21世紀振興中華的主力軍，青少年的健康成長需要國家給予特殊的關注；⑵未成年人各方面都還不成熟，缺乏自我保護能力，現實生活中侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的不良因素還存在，未成年人的自身特點需要社會和國家給予特殊的保護；⑶加強校園文化建設充分體現了黨和政府對未成年人的關心和愛護，是貫徹落實“三個代表”重要思想的體現，是增強我國發(fā)展后勁和國際競爭力的必然要求；⑷加強校園文化建設有利于提高他們的思想道德素質，促進其全面發(fā)展；⑸社會主義精神文明的根本任務是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培育“四有公民”；⑹當前未成年人思想道德建設方面存在著一些突出問題，嚴重影響了未成年人的健康成長

3、江澤民同志在黨的十六大報告是指出：當今世界，文化在綜合國力競爭中的地位的作用越來越突出，要大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。閱讀材料后完成下列要求：

(1)校周邊或所在地區(qū)的文化環(huán)境存在哪些問題？它們有何危害性？

問題：如文化學習活動場所較少；網吧、電子游戲廳林立，并缺乏管理；非法出版物較多等。

危害：敗壞社會風氣，干擾社會主義文化建設，誘發(fā)違法犯罪等

（2）請談談你們學校是如何開展校園文化建設的，哪些方面還應該加強？學校開展校園文化建設的做法有：在校園內開展宣傳欄、讀報欄，各班都辦有黑板報；學校組織學生自辦了文學社、記者站、廣播站和小刊物；學校定期舉行專題演講會、時事報告會、革命傳統(tǒng)教育會等學校在重大節(jié)日如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等舉行文藝演出活動。

但在開展學生的社會實踐活動、社會調查、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力等方面還需要加強

（3）請談談你參加過哪些校園文化建設活動，有什么體會。

①如：參加過慶祝教師節(jié)的文藝演出活動；青年志愿者服務活動；②體會：這有利于提高青少年提高思想道德素質和科學文化素質，從小培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會主義思想，有利于青少年的健康成長，并從活動中受到教育，得到鍛煉，今后我將繼續(xù)積極參加校園文化建設活動，努力學習科學文化知識，把自己培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的接班人。

4、（1）為什么要營造良好的文化環(huán)境，依法保護未成年人的健康成長？

答：（1）青少年是祖國的未來民族的希望，是社會主義現代化事業(yè)的接班人，能否健康成長、肩負歷史重任直接關系到國家興亡、民族的興衰，關系到社會主義事業(yè)的成敗。

（2）青少年缺乏自我保護意識和自我保護能力，易受不良思想的影響。因此全社會必須共同努力，營造良好的文化環(huán)境，依法保護未成年人的健康成長。

（3）當前還存在不利于青少年健康成長 的家庭環(huán)境、學校環(huán)境、社會環(huán)境。（分析具體材料時用；A家庭保護不力，家長不能正確教育、引導未成年人。B學校保護不力，對學生違紀沒有及時與家長聯(lián)系，采取適當的措施。C社會保護不力，社會環(huán)境中存在著消極因素，經營者缺少應有的法律觀念、法律意識、有關部門管理不力。）

（2）談談對營造良好的文化環(huán)境，依法保護未成年人的健康成長的認識。答：（1）青少年是祖國的未來民族的希望，是社會主義現代化事業(yè)的接班人，能否健康成長、肩負歷史重任直接關系到國家興亡、民族的興衰，關系到社會主義事業(yè)的成敗。

（2）青少年缺乏自我保護意識和自我保護能力，易受不良思想的影響。因此全社會必須共同努力，營造良好的文化環(huán)境，依法保護未成年人的健康成長。

（3）當前還存在不利于青少年健康成長 的家庭環(huán)境、學校環(huán)境、社會環(huán)境

（4）青少年應增強自我保護意識和自我保護能力，使自己健康成長。

（5）我們應努力營造良好的文化環(huán)境，確保青少年的健康成長。營造美好的文化環(huán)境，必須堅持科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。要努力掌握和發(fā)展各種現代傳播手段，積極推動先進文化的傳播。要深入持久地開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，加強文化基礎設施建設，積極促進文化市場的健康發(fā)展。

（3）結合實際說明怎樣為青少年提供良好的成長環(huán)境。

答：(1)國家運用法律手段，凈化社會環(huán)境，搞好學校周邊的環(huán)境。(2)全社會要協(xié)調一致地履行對青少年的保護職責；為青少年提供適宜的活動場所，禁止有害出版物，限制某些娛樂場所對未成年人。開放(3)家庭中成年人應以身作則，以健康的思想品行和適當的方式教育未成年人，預防和制止未成年人犯罪

(4)學校要關心愛護學生、尊重學生的人格尊嚴，依法對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法教育實施保護。（5）青少年要增強自我保護意識，提高自我保護能力，正確對待學校、父母。的教育，依法維護自身的合法權益。

5、請你為整治周邊文化環(huán)境和如何抵制有害卡通畫冊和淫穢的“口袋本”的侵害獻計獻策。（國家角度）

（1）要加大對書店（網吧）管理力度，堅決取締非法書店（網吧）。

（2）加大普法宣傳，使書店（網吧）經營者誠信經營、合法經營。

（3）創(chuàng)造更多有利于青少年成長的良好環(huán)境，如優(yōu)惠開放青少年宮、博物館。

（4）組織學生開展各種有益于身心的文體活動，舉辦文化藝術節(jié)，詩歌朗誦會等。

6、談談你們學校是如何開展校園文化建設的？

答：⑴校園內開設了壁報欄、宣傳欄、讀報欄，各班都辦有黑板報。⑵學校組織學生自辦了文學社、記者站、廣播站和小刊物。

⑶學校定期舉行專題演講會、時事報告會、革命傳統(tǒng)教育會等。

⑷學校在重大節(jié)日如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等舉行文藝演出活動。

（5）成立校園文明督察隊

7、在營造良好的文化環(huán)境方面，中學生應該怎么做？

或：談一談你將以怎樣的實際行動參加校園文化建設。

答：⑴美化校園環(huán)境；⑵成立校園文明督察隊，維護良好的教學秩序；⑶做文明學生，創(chuàng)建文明班級；⑷積極參加讀書活動；⑸參加小發(fā)明、小創(chuàng)造科學文化活動；⑹自覺遵守中學生日常行為規(guī)范；⑺反對邪教，遠離舞廳和毒品；⑻依法合理使用網絡；⑼舉辦有意義的節(jié)日晚會。

8、如果讓你校開展校園文化建設活動，你最想給學?；蛴嘘P部門提的建議是什么？

加強學校文化基礎設施建設，如：開設了壁報欄、宣傳欄、讀報欄；充分利用各種宣傳，如：開辦文學社、記者站、廣播站和小刊物；開展富有成效的第二課堂活動，組織學生開展有益于青少年健康的活動，如：重大節(jié)日如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等舉行文藝演出活動；綠化校園環(huán)境。加強道德教育，開展創(chuàng)“文明班級”，“文明學?！被顒樱瑺巹?chuàng)“文明學生”活動；積極與公安機關配合，成立校園文明督察隊，整治校園周邊文化環(huán)境。

營造良好的文化環(huán)境，必須以科學理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)勢的作品鼓舞人，要努力掌握和發(fā)展多種現代化傳播手段，積極推進先進文化的傳播。要深入持久地開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，加強文化設施建設，促進文化市場健康發(fā)展。

第五篇：校園文化建設

校園文化藝術：

韓山師范學院文化藝術氛圍濃郁，活動豐富多彩，至今已連續(xù)成功舉辦了八屆文化藝術節(jié)、四屆主題文化節(jié)、五屆社團文化節(jié)及每年的迎新晚會、畢業(yè)歡送晚會等大型文藝盛會，另有美食節(jié)、女生節(jié)、社團之夜、宿舍文化節(jié)、電影節(jié)、動漫節(jié)、讀書節(jié)、校園數碼節(jié)等，各文藝活動主題多樣、緊扣時代脈搏，形式科學、內容豐富，項目涵蓋專業(yè)技能競賽、靜物展覽、文藝展演、游園活動等，活動覆蓋面逐年拓寬，學生參與度逐年提高，活動趨向項目化、規(guī)?；推放苹?，并集思想性、文化性、藝術性及教育性于一體，已成為我院校園文化的重要內容和有效載體，也是我院加強精神文明建設的重要舉措。

在省普通高?！傲⒅尽⑿奚?、博學、報國”主題系列活動中，自2006年以來，我院共獲得一等獎6項，二等獎12項，三等獎11項，另有優(yōu)秀獎多項。省校園文化藝術節(jié)中，我院學子在六屆文化藝術各項競賽中共獲得一等獎9項，二等獎35項，三等獎54項，優(yōu)勝獎近百項。由于廣泛發(fā)動、組織工作突出、成績驕人，學院連續(xù)六屆獲得省文化藝術節(jié)“優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號，并獲第四屆藝術節(jié)“優(yōu)秀宣傳獎”稱號。在三屆廣東省大學生藝術展演評選活動中我院師生屢獲佳績，共計13件（篇）作品獲得一等獎，26件（篇）作品獲二等獎，33件（篇）作品獲三等獎，院長薛軍力、副院長陳三鵬、副院長莊東紅的攝影作品均獲“校長風采”獎，另有15位教師獲“優(yōu)秀指導老師”獎。我院也被廣東省教育廳授予“優(yōu)秀組織”獎。此外，還在“‘南粵杯’讀經典、樹新風、強素質、展形象”紅色經典朗誦比賽、慶祝建黨90周年“南粵校園黨旗紅”系列活動、慶祝建黨90周年“南粵校園黨旗紅”系列活動之“黨在我心中”主題征文比賽、廣東大中專學生“低碳環(huán)?！眲?chuàng)意廣告大賽、廣東高校反腐倡廉文藝節(jié)目評選匯演活動、第三屆中國大學生現代攝影大賽等專業(yè)技能比賽、廣東省大學生繪畫和書法比賽、廣東省“祖國在我心中”南粵杯歌手大賽等省級以上文體比賽中屢獲佳績。在廣東大學生科技學術節(jié)中獲得一等獎27項，二等獎48項，三等獎45項，優(yōu)秀獎43項。

校園文化藝術大事記：

1993年，舉辦韓山師范學院首屆烹飪大賽。

1997年5月4日—23日，舉行首屆文化藝術節(jié)。本屆文化藝術節(jié)以迎接黨的十五大和香港回歸，展現跨世紀大學生精神風貌為主題。23日，陳偉南、饒宗頤顯示蒞校觀看了文藝表演。此后，文化藝術節(jié)（或稱科技文化藝術節(jié)）每兩年的上半年舉行一屆（第八屆文化藝術節(jié)是在2011年10月份舉行）。歷屆文化藝術節(jié)主題鮮明，活動項目逐屆遞增，大體上由開幕式、校級項目、系級項目、社團文化節(jié)和閉幕式五大部分組成。通過開展健康向上、豐富多彩的校園文化活動，營造濃厚的校園文化氛圍，通過發(fā)揮學生專長、展現學生風采、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、鍛煉學生實踐能力、提高學生的綜合素質來促進青年學生的成長成才，進一步推動校園精神文明建設。

2001年5月8日—25日，舉行韓山師范學院第三屆科技文化藝術節(jié)，以“校園青年歌手卡拉OK大賽”開幕，以物理、數學、化學、體育4系聯(lián)合在理科大樓舉行廣場晚會作為閉幕式晚會。

2001年9月，舉行首屆“社團之夜”。“社團之夜”是組織部分優(yōu)秀社團節(jié)目為廣大韓園師生奉獻一場喜聞樂見的視覺盛宴，此外全院各社團在設點處開展招新活動。每年新生入學的9月份例行舉辦。

2001年11月，舉辦韓山師范學院首屆三人籃球賽。2002年，舉辦首屆英語演講比賽。

2002年，舉行首屆社團成果展，該活動主要是通過展示全院各社團近年來取得的豐碩成果及現場節(jié)目表演兩種方式開展。每年9月例行舉辦，活動期間還進行“社團新星”、十大“優(yōu)秀社團”、十大“優(yōu)秀社團負責人”、十大“品牌活動”等獎項的頒發(fā)。相比較于往年，2012年舉行的第11屆社團成果展除了充分利用新浪微博這個平臺對成果展做前期大力宣傳，在活動期間進行微直播等，還對院長等領導嘉賓進行采訪?！吧鐖F成果展”與“社團之夜”分別于同一天的白天和晚上舉行。

2003年4月，舉辦首屆校園歌手大賽。

2003年，學院學生會舉辦首屆“共創(chuàng)韓園之美”之學年海報通知作品回顧展。2003年4月，舉行首屆社團文化節(jié)，該文化節(jié)是由學生會社團部（即社聯(lián)前身）組織部分社團開展為期一個多月的、具有社團特色的活動。2003年，學生社團已發(fā)展為30多個不同類型的院、系級社團，學院學生會社團部舉辦首屆社團文化節(jié)，包括21個子活動。首屆社團文化節(jié)的舉行，旨在迎接學院百年校慶，通過開展各類文體活動，豐富青年學生的課余生活，提供綜合素質，促進學院的校園精神文明建設。此后，每兩年上半年舉行一屆社團文化節(jié)。2005年3月，學院學生社團已發(fā)展為45個，其中，院級20個，籌備社團3個，涵蓋文藝、公益、教育、體育、人文等多個領域，成為學院學生課余活動的主要陣地。學院學生會社團部舉辦“動感地帶”第二屆社團文化節(jié)，包括22個子活動。2007年，在學院團委指導下和社團聯(lián)合會的管理下，社團得到蓬勃發(fā)展，從最初的20幾個社團已發(fā)展至53個社團。同年4月，團委會、學生社團聯(lián)合會舉辦第三屆“動感聯(lián)盟”社團文化節(jié)，包括12個子活動。第四屆動感聯(lián)盟”社團文化節(jié)于2009年4月舉行，囊括16個活動子項目，相比于前幾屆，第四屆社團文化節(jié)更加注重社團之間的合作，譬如開展校園文化活動長廊這一活動來加深社團之間的互動與交流。第五屆社團文化節(jié)則通過競標產生，共有11個活動項目通過立項于2011年9月份成功舉行。

2005年11月，舉辦首屆安全知識講座和消防器材演練。

2006年，舉辦首屆主題文化節(jié)，子活動包括：首屆女生節(jié)、首屆美食節(jié)、寢室文藝大展賽、第四屆校園英語節(jié)。此后，每兩年上半年舉行一屆主題文化節(jié)：2008年4月份舉辦的第二屆主題文化節(jié)包括女生文化節(jié)（8個子活動）、美食節(jié)（7個子活動）、英語節(jié)（3個子活動）、校園歌手大賽、第六屆飲食文藝大展賽。2010年4月份舉辦的“動感聯(lián)盟”第三屆主題文化節(jié)包括開幕式、女生文化節(jié)（4個子活動）、電影節(jié)（4個子活動）、美食節(jié)（7個子活動）、第三屆視覺設計大賽（6個子活動）、寢室文化大展賽（1個子活動）和閉幕式。

2012年4月份舉辦的“動感聯(lián)盟”第四屆主題文化節(jié)包括開幕式、女生文化節(jié)（3個子活動）、首屆粵東校園愛心動漫節(jié)（20個子活動）、美食節(jié)（8個子活動）和閉幕式。

2006年4月1日—2日，舉辦韓山師范學院首屆美食節(jié)，子活動包括：學生烹飪大賽、飲料展銷及飲料試飲比賽、美食燈謎競猜、茶藝表演、名廚問題答疑、美食展銷、專業(yè)技能展示、美食文化展示。

2006年3月18日—4月7日，舉辦首屆 “魅力女生，青春飛揚”女生節(jié)，活動包括： “女性健康知識講座”、“歡樂大聚會”服務女生活動、“快人快事”之免費小禮品贈送、“套的就是你”之套圈圈比賽、女生節(jié)之“緣”來是你——生日祝福、“開心購物”之飾品大甩賣、“香車騎士”送幸運顏色的你、“姐姐妹妹靚起來”之美容加油站、“舞動激情，動感四射”校園啦啦操比賽、“跳躍音符，舞動青春”之大型交際舞會閉幕式暨頒獎儀式。

2006年，舉辦首屆大學生視覺設計大賽。

2006年11月30日—12月9日，舉辦韓山師范學院首屆12?4法制宣傳系列活動，活動包括：法律互動留言版、法律知識宣傳欄、法律圖文展和法律電影大放等。

2007年3月15日，舉辦首屆“3·15國際消費者權益日宣傳系列活動”，子活動包括：發(fā)放調查問卷、展板展示宣傳知識、發(fā)放《消費者權益保護法》宣傳冊、設立現場咨詢投訴點。

2007年5月20日，學院大學生藝術團在第六屆科技文化藝術節(jié)的閉幕式上授旗成立，標志著我院第一支校級文藝隊伍的正式誕生。這個藝術團體在學院團委領導下開展藝術實踐和文藝活動，承擔校內外大型文藝演出任務，一直活躍在校內外文藝舞臺上，在加強學生的美育教育、體現我院的教育理念、展現大學生意氣風發(fā)的精神面貌和健康向上的校園文化生活、營造生動活潑、健康高雅的校園文化氛圍以及提高廣大學生的審美情趣和文化藝術修養(yǎng)、促進校園精神文明建設等方面發(fā)揮著重要作用。藝術團成立初期是一個百人合唱團，團委鄭文鋒書記任首任團長，羅梓萌老師任副團長。2008年改設學生團長1名、副團長2名，下設秘書處﹑統(tǒng)戰(zhàn)部、宣傳部﹑外聯(lián)部、文藝部5個常規(guī)部門以及聲樂組、器樂組等演繹小組。2009年設立藝術團指導委員會共12名。藝術團團員總人數都在逐年遞增。至2012年已經擁有三百多名團員，其中，團長1名、副團長3名、1個指導委員會、5個常規(guī)職能部門和11個文藝小組。

2007年9月至10月，舉辦首屆百事新生才藝大賽。

2007年9月22日，大學生藝術團參與《大愛無形，祖國萬歲》——百萬助學善款發(fā)放儀式暨韓山師范學院2007年迎新晚會。

2007年11月，我院承辦第二屆廣東大學生校園文化藝術節(jié)之主持人大賽和校園歌手大賽汕頭分賽區(qū)比賽。來自粵東8所高校的42位歌手和14名主持人參賽選手分別參加了校園歌手大賽和主持人大賽各獎項的角逐。

2008年4月13日，大學生藝術團舉行第一次匯報演出《THE ONE 2008》。此后，每年的5月份結合文化藝術節(jié)、主題文化節(jié)或畢業(yè)晚會例行開展大學生藝術團匯演：2009在第七屆科技文化藝術節(jié)閉幕式上舉行大學生藝術團“用心演繹 青春80后”匯報演出大型文藝晚會；2010年在第四屆主題文化藝術節(jié)閉幕式上舉行大學生藝術團“just do it”匯報演出；2011年5月份舉行韓山師范學院2011屆畢業(yè)生歡送晚會暨“幸?？次业摹贝髮W生藝術團匯報演出；2012年舉辦韓山師范學院2012屆畢業(yè)生歡送晚會暨大學生藝術團“留夏·青春印記”匯報演出。

2008年9月24日，大學生藝術團參加《中華人民共和國獻血法》實施十周年紀念活動晚會。同年12月，參與《韓風陶韻》——韓山師范學院陶瓷學院校區(qū)2008年迎新晚會演出。2008年11月，我院承辦第三屆廣東大學生校園文化藝術節(jié)之大學生校園歌手大賽、舞蹈大賽汕頭分賽區(qū)比賽。

2009年3月，舉辦首屆內部文化建設之“綜合SHOW”。

2009年5月9日，韓山師范學院大學生藝術團在東區(qū)中心廣場舉行迷失樂隊《LOST》演唱會。

2009年9月25日，大學生藝術團參與韓山師范學院陶瓷學院校區(qū)“迎新生 慶國慶 共建和諧校園”迎新晚會演出。同年9月和11月，韓師大學生藝術團參加中國人民解放軍75240部隊“熱血頌輝煌 迎國慶60周年”文藝晚會和中國人民解放軍駐潮州75240部隊老兵退役歡送會文藝演出。

2009年11月，我院承辦第四屆廣東大學生校園文化藝術節(jié)校園歌手大賽潮州賽區(qū)比賽，共有來自潮州、汕頭、揭陽、梅州、汕尾等地市的7所院校的29位選手同場競技。

2010年4月11日，大學生藝術團舉辦首屆大型游園活動。

2010年4月25日，舉辦首屆“衣衣不舍”環(huán)保服裝SHOW創(chuàng)意設計大賽。

2010年9月11日，大學生藝術團首次將“快閃”活動引進韓師，此后每年9月份開展 “快閃”迎新系列活動。

2010年10月30日，大學生藝術團舉行“藝起來·更精彩”三周年成果展暨招新大行動，創(chuàng)新“松果風鈴”宣傳單。11月，舉行首屆烹飪比賽暨迎新活動。

2010年11月，舉辦舉辦第一屆男生節(jié)，活動包括：現場pk賽、“手隨心動迎亞運”之手工展、“這個冬天，不冷”之服務類大行動、“送你一個溫馨的家”之服務類大行動、烹飪大賽、“浪漫，從舞開始”之男生節(jié)閉幕式舞會。

2010年11月，我院承辦第五屆廣東大學生校園文化藝術節(jié)之兩岸四地校園金曲“菁鶯獎”音樂大賽潮州賽區(qū)比賽，共有來自粵東地區(qū)各院校的20名選手參加了比賽。

2010年12月，第五屆廣東大學生校園文化藝術節(jié)系列活動“高雅藝術進校園”之潮劇表演晚會在我院舉行。

2010年，廣東高校 “立志、修身、博學、報國”主題系列教育活動評比中，鄭楚鑫、江柱宏、唐秀聰3位同學合作的作品《科教興國》獲大學生攝影大賽一等獎。

2011年10月17日，協(xié)助黨委宣傳部、團委會承辦韓山師范學院2011年迎新生慶校慶暨第八屆文化藝術節(jié)開幕式文藝晚會。

2011年11月，我院承辦第六屆廣東大學生校園文化藝術節(jié)之大學生舞蹈大賽第四賽區(qū)比賽，來自粵東地區(qū)各院校的11支參賽隊伍參加了當晚的角逐。2011年12月，舉行大學生藝術團“愛尚街拍，尋找街頭文藝青年”街頭表演活動，該活動已成為大學生藝術團的品牌活動，在進行內部文化建設的同時，也豐富了我院學生的可以文藝生活。

2012年3月，舉行首屆粵東校園愛心動漫節(jié)，活動包括“為生命護航”關愛你我生命系列愛心活動（7個子活動）、競賽擂臺（8個子活動）、共青團周末劇場之校園動漫展演（3個子活動）、微薄愛心有獎活動（2個子活動）四大活動。

2012年12月，我院承辦第七屆廣東大學生校園文化節(jié)大學生舞蹈大賽、校園十大歌手大賽第四賽區(qū)比賽，來自粵東地區(qū)8所院校的12支舞蹈隊和17組歌唱選手參加了兩場比賽各獎項的角逐。

獲獎情況：

1999年10月，中文系學生陳利江、政史系學生蔡國梁，分別活動99’全國大學生藝術節(jié)比賽攝影作品和繪畫作品一等獎。

2005年，我院學子陳澤韓榮獲中國校園文學首屆“新人杯”作文大賽一等獎。2005年，我院在廣東省第一屆大學生藝術團展演活動中，共有5件（篇）作品獲二等獎，14件（篇）作品獲三等獎。

2005年，詹婉貞榮獲廣東省第二屆青少年（兒童）音樂教育論文評選活動一等獎。2005年，音樂系合唱團榮獲廣東省第七屆“百歌頌中華”合唱大賽一等獎。

2006年，我院學子胡創(chuàng)輝、莊曉文獲得“立志、修身、博學、報國”主題系列教育活動——“南粵杯”人生志向導航網上征文大賽一等獎。

2007年，陳澤韓榮獲第九屆全國新概念作文大賽青年組一等獎。

2007年，陳澤韓榮獲首屆廣東省大學生校園文化藝術節(jié)——文學作品創(chuàng)作大賽一等獎。2007年，在中國音樂文學學會、中國大眾音樂協(xié)會聯(lián)合舉辦的“全國第二屆校園歌曲、歌詞創(chuàng)作選拔活動”中，我院音樂系陳安寧副教授創(chuàng)作的歌曲《北京北京歡迎你》榮獲一等獎；音樂系學生陳燕娜、李建珍分別創(chuàng)作的歌曲《中國娃》、《鳥語花香》均獲二等獎；林曉燕、蔡奕璇、盧淑芬等三位同學分別創(chuàng)作的歌曲《我們和祖國在一起》、《祝福爸媽》、《夏天的童話》均獲三等獎。

2007年，我院劉錫樑副教授創(chuàng)作的童聲四重唱《快樂的陽光少年》在省第七屆少兒藝術花會展演中獲得銀獎。

2008年，我院劉錫樑副教授被廣東省音樂家協(xié)會授予2007廣東省“優(yōu)秀音樂家獎”。2008年，我院參加廣東省第二屆大學生藝術展演活動，我院選送的參賽作品共有10件（篇）作品獲一等獎，10件（篇）作品獲二等獎，院長薛軍力、副院長陳三鵬、副院長莊東紅的攝影作品均獲“校長風采”獎。我院廣東省教育廳授予“優(yōu)秀組織”獎。

2008年，我院團委選派的由三棋協(xié)會4名同學組成的代表隊在第六屆“粵東杯”高校中國象棋邀請賽中榮獲團體第一名，陳金茂、劉日清同學分別獲得個人第一名、第三名。

2009年，我院副院長陳三鵬的攝影作品《潮汕正月》在全國第二屆大學生藝術展演活動評審中，獲高校校長繪畫、書法和攝影作品“校長風采獎”；音樂系張薇老師的論文《挖掘地域舞蹈文化創(chuàng)建特色舞蹈課程》獲藝術教育科研論文三等獎；我院獲校級“優(yōu)秀組織獎”。2009年，我院獲教育系統(tǒng)“祖國萬歲”歌詠活動高校優(yōu)秀組織獎。

2010年，我院音樂系廖婉衍和張雪娟兩位同學在第二屆“孔雀獎”全國高等藝術院校聲樂大賽中獲得大學生流行唱法優(yōu)秀演唱獎。我院還榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

2010年，我院陶瓷工藝系學子李南年的攝影作品《保衛(wèi)祖國》在第二屆全國校園DV、攝影作品展示活動（DPE）攝影決賽中榮獲攝影賽項大學組三等獎。

2010年，我院榮獲“第五屆全國規(guī)范漢字書寫大賽”二等獎1項，三等獎5項，優(yōu)秀獎20項，指導獎1項。陳其銓書道館獲得“團體三等獎”。

2010年，我院美術系周成老師指導、學生張羽洵創(chuàng)作的設計作品《潮州明信片》獲得 2010年設博會平面設計作品大賽學生組唯一金獎。

2010年10月，我院美術系潮動畫工作室成員，美術系2006級學生葉爽、莊詠、林紀云、蔡威俊、黃浩林、嚴惠群、鄭澤濤、林建軍等創(chuàng)作的作品《柴房會外傳》榮獲2010（第五屆）全國大學生原創(chuàng)動畫大賽FLASH動畫類金獎，指導老師蔡志海榮獲“最佳指導老師”獎。

2011年，我院在廣東省第三屆大學生藝術展演活動中，共有3件（篇）作品獲一等獎，11件（篇）作品獲二等獎，19件（篇）作品獲三等獎。黃碧源等15位教師獲“優(yōu)秀指導老師”獎。學院副院長陳三鵬的攝影作品《潮劇進校園》、《韓江印象》榮獲高校校長書畫攝影作品比賽一等獎，副院長莊東紅的攝影作品《幻城》、《蔡女煙沙漠北深》獲二等獎。

2011年，在第四屆全國大學生廣告藝術大賽評選中，我院學生工作部、團委會、美術系聯(lián)合組織并選送的美術系學生劉思寧的作品《艷遇中國》（指導老師：蔡志海、陳炯和、葉爽）榮獲三等獎。該作品在第四屆全國大學生廣告藝術大賽廣東賽區(qū)競賽中獲得三等獎。2011年12月，我院代表隊在廣東省第一屆大學生跆拳道錦標賽中獲1項冠軍、3項亞軍、3項季軍和1項第五名，競技比賽團體總分列乙組第四名；在品勢比賽中取得一等獎1項、二等獎2項和三等獎1項。

2011年，在第四屆全國語文教師讀書競賽中，我院中文系學子林育曼、陳曉薇獲得“2010年（第四屆）全國語文教師讀書百杰教師”榮譽稱號；許文麗、劉敏君、詹啟源、江如萍等四名學生榮獲得一等獎，馬琪等六名學生榮獲二等獎，蔡妙莉等九名學生獲得三等獎。初中組方面，馮玉賢摘得“2010年（第四屆）全國語文教師讀書百杰教師”榮譽稱號；鄭瑾薇榮獲一等獎，陳曉純等兩名學生獲得二等獎，莊萍鈴等兩名學生獲三等獎。

2011年，我院定向越野隊在廣東省第八屆大學生運動會定向越野比賽中，獲得4塊金牌、2塊銀牌、3塊銅牌和若干個第四到第八名，并以53和57分名列甲組團體總分第二名和乙組團體總分第三名。2012年3月，我院外語系2008級日語專業(yè)學生佘牧羚同學在第二屆“中大杯”廣東大 學生日語作文比賽中獲一等獎。

2012年，我院副院長陳三鵬的攝影作品《韓江印象》，在廣東省第三屆大學生藝術展演活動高校校長書畫攝影作品比賽中獲得一等獎，在全國第三屆大學生藝術展演活動中獲高校校長書畫攝影作品“校長風采獎”。

2012年，陶瓷學院學生蔡宏潤的《東坡的茶緣與被貶人生》在第三屆“我與茶”征文比賽中獲得一等獎，另有作品獲三等獎3項，優(yōu)秀獎4項，并被授予“優(yōu)秀組織獎”。

2012年，在第四屆潮劇節(jié)微電影創(chuàng)作比賽中，我院潮動畫工作室創(chuàng)作的潮劇動畫《柴房會外傳》榮獲一等獎，另有1部微電影獲二等獎，潮動畫工作室創(chuàng)作的《卡通潮劇系列》榮獲特別創(chuàng)意獎。音樂系劉韓佳獲得“以曲會友，唱響潮音”潮劇票友演唱大賽二等獎。

2012年，在2012年廣東高校 “立志、修身、博學、報國”主題系列教育活動比賽中，我院林宏杰等創(chuàng)造的《東麗倩影，學子天堂》和楊彩珠等創(chuàng)作的《尋找牛田洋》分別活動PPT大賽和微視頻大賽一等獎。

2013年，我院陶瓷學校教師劉錦生的作品“花瓶《潮州廣濟橋》”在參加2012年第八屆中國（深圳）國際文化產業(yè)博覽交易會冬季工藝美術精品展“中國工藝美術百花獎”評比中喜獲金獎。

2013年，我院美術與設計系陳潤儀同學油畫作品《金秋》在第二屆廣東大學生美術作品雙年展評審中獲得金獎；劉志勇同學油畫作品《秋》、吳江龍同學油畫作品《太行晨曦》獲得銀獎；吳澤玲等四位同學獲得銅獎；鄭永濤等六位同學獲得優(yōu)秀獎。