第一篇：小學(xué)手工制作活動(dòng)比賽方案

小學(xué)1至4年級手工制作展比賽活動(dòng)方案

為了豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對手工制作的興趣，特舉辦春蕾學(xué)校小學(xué)部1至4年級手工制作大賽，也希望通過這一活動(dòng)，讓學(xué)生更加關(guān)注環(huán)保，熱愛生活。

一、大賽主題：

心靈手巧 創(chuàng)意無限

二、參賽對象：1至4年級全體學(xué)生

三、參賽須知：

（一）作品要求

1、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，能夠體現(xiàn)小學(xué)生健康美好的童年生活。

2、作品制作材料不限，表現(xiàn)手法不限，可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、泥塑、布藝、拼圖（用各種自然材料），亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品等等。

3、作品大小尺寸不限，在作品背后用標(biāo)簽詳細(xì)注明：題目、班級、作者姓名和指導(dǎo)教師。

4、作品盡量自己獨(dú)立完成，也可在家長或老師的協(xié)助下完成，切不可買現(xiàn)成品，否則取消比賽資格。

（二）參賽辦法。

1、人人動(dòng)手制作，各班班主任、美術(shù)老師、科學(xué)老師進(jìn)行指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，并從中挑選10件以上優(yōu)秀作品（大制作最低5件），代表班級送入展區(qū)。

2、利用課余時(shí)間及放假時(shí)間，按要求制作相關(guān)作品。作品征集截止時(shí)間為11月底。

（三）作品展示：

1、展示時(shí)間: 12月初

2、展示地點(diǎn): 東邊黑板報(bào)前彩磚地

3、場地設(shè)置：以若干桌子為一排，作為展示臺。各班將作品放在牛奶箱內(nèi)擺放好，牛奶箱統(tǒng)一做成淺口大小，囑咐作品保管員課間進(jìn)行秩序及作品的維護(hù)。

（四）評獎(jiǎng)辦法：

每班設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干名，另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，以喜報(bào)形式呈現(xiàn)。

春蕾學(xué)校小學(xué)部低段組 2014、10、15

第二篇：小學(xué)手工制作活動(dòng)比賽方案

坪牙學(xué)區(qū)師生手工制作比賽活動(dòng)方案

為了豐富師生的課余生活，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對手工制作的興趣，特舉辦坪牙學(xué)區(qū)師生手工制作大賽，也希望通過這一活動(dòng)，讓師生更加關(guān)注環(huán)保，熱愛生活。

一、大賽主題：

心靈手巧 創(chuàng)意無限

二、參賽對象：坪牙學(xué)區(qū)全體師生

三、參賽須知：

（一）作品要求

1、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，能夠體現(xiàn)小學(xué)生健康美好的童年生活。

2、作品制作材料不限，表現(xiàn)手法不限，可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、泥塑、布藝、拼圖（用各種自然材料），亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品等等。

3、作品大小尺寸不限，在作品背后用標(biāo)簽詳細(xì)注明：題目、班級、作者姓名和指導(dǎo)教師。

4、作品盡量自己獨(dú)立完成，也可在家長或老師的協(xié)助下完成，切不可買現(xiàn)成品，否則取消比賽資格。

（二）參賽辦法。

1、人人動(dòng)手制作，各班班主任、美術(shù)老師、科學(xué)老師進(jìn)行

指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，并從中挑選10件以上優(yōu)秀作品（大制作最低5件），代表班級送入展區(qū)。

2、利用課余時(shí)間及星期天，按要求制作相關(guān)作品。作品征集截止時(shí)間為4月20月。

（三）作品展示：

1、展示時(shí)間: 4月21至5月初。

2、展示地點(diǎn): 坪牙中心小學(xué)作品展室

3、獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)長期存放展覽室，不在退換本人。

（四）評獎(jiǎng)辦法：

每參賽單位設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)三名，全部作品另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最佳心靈手巧獎(jiǎng)1名，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀或榮譽(yù)證書。

坪牙中心小學(xué)少先大隊(duì)部

2015年4月12日

第三篇：小學(xué)手工制作活動(dòng)比賽方案

手工制作比賽活動(dòng)方案

為了豐富師生的課余生活，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對手工制作的興趣，特舉辦坪牙學(xué)區(qū)師生手工制作大賽，也希望通過這一活動(dòng)，讓師生更加關(guān)注環(huán)保，熱愛生活。

一、大賽主題：

心靈手巧 創(chuàng)意無限

二、參賽對象：代家橋小學(xué)全體師生

三、參賽須知：

（一）作品要求

1、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，能夠體現(xiàn)小學(xué)生健康美好的童年生活。

2、作品制作材料不限，表現(xiàn)手法不限，可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、泥塑、布藝、拼圖（用各種自然材料），亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品等等。

3、作品大小尺寸不限，在作品背后用標(biāo)簽詳細(xì)注明：題目、班級、作者姓名和指導(dǎo)教師。

4、作品盡量自己獨(dú)立完成，也可在家長或老師的協(xié)助下完成，切不可買現(xiàn)成品，否則取消比賽資格。

（二）參賽辦法。

1、人人動(dòng)手制作，各班班主任、美術(shù)老師、科學(xué)老師進(jìn)行

指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，并從中挑選10件以上優(yōu)秀作品（大制作最低5件），代表班級送入展區(qū)。

2、利用課余時(shí)間及星期天，按要求制作相關(guān)作品。作品征集截止時(shí)間為4月20月。

（三）作品展示：

1、展示時(shí)間: 4月21至5月初。

2、展示地點(diǎn): 代家橋小學(xué)作品展室

3、獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)長期存放展覽室，不在退換本人。

（四）評獎(jiǎng)辦法：

每參賽單位設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)三名，全部作品另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最佳心靈手巧獎(jiǎng)1名，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀或榮譽(yù)證書。

代家橋小學(xué)少先大隊(duì)部

2015年4月12日

第四篇：手工制作比賽方案

2014年秋季學(xué)期xx小學(xué)少年宮手工制作室

手工制作比賽方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)我室的素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活。加強(qiáng)各學(xué)員之間的交流,提高學(xué)生的手工制作能力，增強(qiáng)小組間的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，本室決定于本周開展手工制作比賽活動(dòng)。

通過此活動(dòng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、審美能力以及合作能力，從而讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。

一、比賽目的：

“手工制作是青少年養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)枝能的基本前提，是中華民族傳統(tǒng)美德。”為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生手工制作能力，豐富學(xué)校文化及學(xué)生的課余生活，提高素質(zhì)，增加學(xué)生手工制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我室特舉辦本次手工制作比賽，具體比賽事宜如下：

二、比賽時(shí)間：

2014年10月15日

下午：13：00——13：40

地點(diǎn)：少年宮手工制作室

三、作品要求：

1、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，能夠體現(xiàn)?小學(xué)生健康美好的童年生活。

2、作品制作材料橡皮泥，制作物品樣式不限，數(shù)量不限。

3、作品由學(xué)生本人獨(dú)立制作、小組合作制作均可。

4、作品大小尺寸不限，在作品背后寫上作者姓名、班級、主題。

四、現(xiàn)場比賽作品細(xì)則：

1、作品名稱；

2、制作者：姓名，班級?；

3、作品簡介：作品創(chuàng)作設(shè)想以及功能，材料等方面的介紹。

五、評選標(biāo)準(zhǔn)：

①?作品的主題鮮明；

②?作品具有創(chuàng)新性，體現(xiàn)特色，突出個(gè)性?；

③?作品的藝術(shù)性；

④作品的原創(chuàng)性。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

對創(chuàng)意好的作品進(jìn)行展覽，并對制造者進(jìn)行表揚(yáng)，并可以帶走一樣作品進(jìn)行留念。

xx小學(xué)手工制作室

2014年10月13日

第五篇：“變廢為寶”手工制作比賽活動(dòng)方案

“低碳生活，變廢為寶”手工小制作活動(dòng)方案

二年級組

一、活動(dòng)背景

人們在開創(chuàng)美好生活的同時(shí)也產(chǎn)生了大量的垃圾，這些垃圾不僅污染了環(huán)境，更使地球上的生態(tài)受到了嚴(yán)重的威脅！地球家園只有一個(gè)，我們應(yīng)該把保護(hù)環(huán)境、珍惜資源作為一種文明習(xí)慣從小養(yǎng)成。本次活動(dòng)從廢舊物品的妙用入手，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，引發(fā)兒童節(jié)約資源、珍惜資源的體驗(yàn)和情感，啟發(fā)他們的環(huán)保意識。促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間，同時(shí)，也為了豐富同學(xué)們的課余生活，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特舉辦這次“低碳生活，變廢為寶”手工小制作比賽。

二、活動(dòng)目的

1.本次手工小制作活動(dòng)是通過自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣。

2.本次活動(dòng)將我們司空見慣的廢舊物品加以改造利用，激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物，體現(xiàn)環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中，同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造美。

三、活動(dòng)對象 二年級全體學(xué)生。

四、評委 校委會(huì)成員

五、活動(dòng)時(shí)間

初賽：2018年4月17日2:20（午讀）復(fù)賽：2018年4月18日10:30(第三節(jié)課)

六、評比地點(diǎn)

初賽：二年級各班教室； 復(fù)賽：學(xué)校大會(huì)議室。

七、評比要求

要求同學(xué)們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品。

1.材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。2.設(shè)計(jì)合理，美觀大方結(jié)實(shí)，具有可觀賞性。3.作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實(shí)用價(jià)值。

4.作品必須寫清楚作品名稱、制作材料、作者和班級。

八、評比過程

1.2018年4月17日，由各班班主任負(fù)責(zé)評出班內(nèi)前5名進(jìn)入復(fù)賽；

2.2018年4月18日，進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)們各自展示自己的作品，并做簡要說明，評委現(xiàn)場打分（打分采用十分制）。

3.由趙瑞、龐來龍老師負(fù)責(zé)收集打分情況，統(tǒng)計(jì)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名，并由高校長宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果。