第一篇：“變廢為寶手工小制作比賽”班會活動方案

“變廢為寶手工小制作比賽”班會活動方案

一、活動背景：

為了配合學(xué)校舉辦的“厲行節(jié)約，以儉養(yǎng)德”主題活動的順利開展，同時為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。

二、活動目的：

1、“變廢為寶”手工小制作活動是通過自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。

2、活動內(nèi)容來源于生活，可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物，體現(xiàn)環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中，同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造美。

三、活動對象：

六年級全體學(xué)生

四、活動時間：

2016年10月31日

五、活動評比地點(diǎn)：

六年級教室

六、活動評比要求：

要求同學(xué)們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品，比賽材料請各選手提前做好準(zhǔn)備。

1、材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價值。30%

2、設(shè)計合理，美觀大方結(jié)實(shí)，具有可觀賞性。30%

3、作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實(shí)用價值。40%

七、活動評比過程：

1、課件出示活動方案。

2、同學(xué)們各自展示自己的作品，并做簡要說明，同學(xué)們現(xiàn)場打分。

3、收集打分情況評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，頒發(fā)獎品。

4、教師總結(jié)：這次活動很大程度的推進(jìn)了我們班第二課堂的發(fā)展與建設(shè)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，提高了同學(xué)們的創(chuàng)造和動手能力，今后我們應(yīng)多開展這類有益于同學(xué)們自身素質(zhì)提高的第二課堂活動。盡管此次活動是一次成功的活動，但也暴露出一些問題：如作品內(nèi)容和形式都比較單一，缺乏創(chuàng)造性。因此，在今后的活動中，同學(xué)們應(yīng)該開闊思維，敢于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。

第二篇：“變廢為寶”手工制作比賽活動方案

“低碳生活，變廢為寶”手工小制作活動方案

二年級組

一、活動背景

人們在開創(chuàng)美好生活的同時也產(chǎn)生了大量的垃圾，這些垃圾不僅污染了環(huán)境，更使地球上的生態(tài)受到了嚴(yán)重的威脅！地球家園只有一個，我們應(yīng)該把保護(hù)環(huán)境、珍惜資源作為一種文明習(xí)慣從小養(yǎng)成。本次活動從廢舊物品的妙用入手，在培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時，引發(fā)兒童節(jié)約資源、珍惜資源的體驗(yàn)和情感，啟發(fā)他們的環(huán)保意識。促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間，同時，也為了豐富同學(xué)們的課余生活，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特舉辦這次“低碳生活，變廢為寶”手工小制作比賽。

二、活動目的

1.本次手工小制作活動是通過自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。

2.本次活動將我們司空見慣的廢舊物品加以改造利用，激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物，體現(xiàn)環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中，同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造美。

三、活動對象 二年級全體學(xué)生。

四、評委 校委會成員

五、活動時間

初賽：2018年4月17日2:20（午讀）復(fù)賽：2018年4月18日10:30(第三節(jié)課)

六、評比地點(diǎn)

初賽：二年級各班教室； 復(fù)賽：學(xué)校大會議室。

七、評比要求

要求同學(xué)們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品。

1.材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價值。2.設(shè)計合理，美觀大方結(jié)實(shí)，具有可觀賞性。3.作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實(shí)用價值。

4.作品必須寫清楚作品名稱、制作材料、作者和班級。

八、評比過程

1.2018年4月17日，由各班班主任負(fù)責(zé)評出班內(nèi)前5名進(jìn)入復(fù)賽；

2.2018年4月18日，進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)們各自展示自己的作品，并做簡要說明，評委現(xiàn)場打分（打分采用十分制）。

3.由趙瑞、龐來龍老師負(fù)責(zé)收集打分情況，統(tǒng)計出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，并由高校長宣布獲獎結(jié)果。

第三篇：“變廢為寶”扮靚校園------手工制作比賽方案

“變廢為寶”扮靚校園------手工制作比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

為了使學(xué)生從小樹立對資源、環(huán)境的憂患意識和節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類只有一個地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。激發(fā)學(xué)生對手工制作的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。懂得用自己的雙手扮靚生活，扮靚校園，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

二、比賽對象：

1~6年級全體學(xué)生與家長參與。

三、比賽要求：

1、用不同的材料（提倡使用廢舊、具有地方特色的材料）進(jìn)行各種造型的創(chuàng)作與設(shè)計，表現(xiàn)內(nèi)容與形式不限。

2、以個人、家長合作或與同學(xué)合作均可參加。

3、作品要求：

a、作品材料必須是廢棄物品；

b、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，能夠體現(xiàn)小學(xué)生健康美好的童年生活；

c、作品制作材料不限，表現(xiàn)手法不限，可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、泥塑、布藝等。

4、送交作品時間：4月27日前，交到學(xué)生閱覽室黃老師處，逾期不收。

四、獎項(xiàng)設(shè)置：

1、個人獎：分低段組（一、二年級）、中段組（三、四年級）、高段組（五六年級），按一定的比例評出一、二、三等獎若干名。

2、集體獎：按班級獲獎總分取前六名為優(yōu)秀集體，一等獎計6分，二等獎4分，三等獎2分。

2010-4-8

第四篇：變廢為寶手工制作活動總結(jié)

“ 變廢為寶”手工制作比賽活動總結(jié)

近年來，地球上的自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，一個個的災(zāi)難在警示人類自然受到了嚴(yán)重的破壞，如果人類再為了盲目追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而破壞自然，那么后果將不堪設(shè)想。所以，為了讓人類更好保護(hù)地球，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識，我校舉辦了“變廢為寶”手工制作活動。

歷時3周的“ 變廢為寶”手工制作活動于12月30日落下帷幕。本次活動收集優(yōu)秀手作品35份，這次活動，參賽者用生活的廢棄物，如：廢紙，瓶子，舊衣物等等，做出了各種各樣的“寶貝”。有廢報紙做的南瓜盒子和外星人，有實(shí)用的紙抽，精致的相框，磁鐵毛筆架，粉筆灰清理器等等。

此次活動各班級都積極參賽，并細(xì)心的制作作品，團(tuán)結(jié)合作，在規(guī)定的時間完成作品。同學(xué)們的作品雖別出心材，能夠?qū)⒖茖W(xué)所學(xué)知識創(chuàng)新的運(yùn)用到制作中去，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力還培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識的能力，體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈手巧，更是激發(fā)了他們保護(hù)自然，體現(xiàn)環(huán)保生活的熱情，帶來了清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境，將環(huán)保、創(chuàng)新理念廣泛傳播，意義深遠(yuǎn)。通過此次活動，希望讓同學(xué)們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的校園以后能切實(shí)實(shí)現(xiàn)多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續(xù)，讓地球更加美麗。

第五篇：手工制作比賽方案

2014年秋季學(xué)期xx小學(xué)少年宮手工制作室

手工制作比賽方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)我室的素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活。加強(qiáng)各學(xué)員之間的交流,提高學(xué)生的手工制作能力，增強(qiáng)小組間的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，本室決定于本周開展手工制作比賽活動。

通過此活動鍛煉學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、審美能力以及合作能力，從而讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。

一、比賽目的：

“手工制作是青少年養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)枝能的基本前提，是中華民族傳統(tǒng)美德?！睘榱诉M(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生手工制作能力，豐富學(xué)校文化及學(xué)生的課余生活，提高素質(zhì)，增加學(xué)生手工制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。我室特舉辦本次手工制作比賽，具體比賽事宜如下：

二、比賽時間：

2014年10月15日

下午：13：00——13：40

地點(diǎn)：少年宮手工制作室

三、作品要求：

1、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，能夠體現(xiàn)?小學(xué)生健康美好的童年生活。

2、作品制作材料橡皮泥，制作物品樣式不限，數(shù)量不限。

3、作品由學(xué)生本人獨(dú)立制作、小組合作制作均可。

4、作品大小尺寸不限，在作品背后寫上作者姓名、班級、主題。

四、現(xiàn)場比賽作品細(xì)則：

1、作品名稱；

2、制作者：姓名，班級?；

3、作品簡介：作品創(chuàng)作設(shè)想以及功能，材料等方面的介紹。

五、評選標(biāo)準(zhǔn)：

①?作品的主題鮮明；

②?作品具有創(chuàng)新性，體現(xiàn)特色，突出個性?；

③?作品的藝術(shù)性；

④作品的原創(chuàng)性。

六、獎勵辦法：

對創(chuàng)意好的作品進(jìn)行展覽，并對制造者進(jìn)行表揚(yáng)，并可以帶走一樣作品進(jìn)行留念。

xx小學(xué)手工制作室

2014年10月13日