第一篇：平羅二幼小班教研組自助式情景游戲活動(dòng)方案

平羅二幼小班教研組自助式情景游戲活動(dòng)方案

活動(dòng)意圖

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒園的體育游戲應(yīng)以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣為重要目標(biāo)。采用幼兒感興趣的方式，不僅要發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，還應(yīng)培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。由此可見，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣是至關(guān)重要的。而情景化的教學(xué)方式對(duì)低齡幼兒尤為重要。因?yàn)榫哂幸欢ㄇ榫暗挠螒颍坏の缎詮?qiáng)，而且能讓孩子迅速進(jìn)入境界，進(jìn)入角色，既給他們以可感性，加深記憶，同時(shí)又可提升運(yùn)動(dòng)興趣。因此，以情景式的體育游戲來吸引低齡幼兒積極主動(dòng)地參與體育游戲，努力做到以情景游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒在情景游戲中獲得良好的情緒體驗(yàn)，從而激發(fā)幼兒對(duì)體育的興趣，這是幼兒養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ)，也是幼兒在游戲中獲得運(yùn)動(dòng)興趣的先決條件。為此，我們幼兒園從幼兒發(fā)展的角度出發(fā)，開展了自助式情景游戲特色課程，意在積極為孩子們創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的游戲氛圍，以確保幼兒幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。我們小班教研組依據(jù)小班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平，特制訂此方案，確保此項(xiàng)活動(dòng)的有效開展。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過情境創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng) 2.使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，（能上體正直，雙腳交替自然走和跑；能向指定方向走和跑；能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈并聽各種口令和信號(hào)并做出相應(yīng)動(dòng)作等）。促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí)和精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能主動(dòng)和老師一起收拾使用過的體育器械

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)器械：廢紙箱制作的蝸牛；沙包；報(bào)紙球、紙棒、障礙賽；小兔子頭飾、自制蘿卜、蘑菇、自制小籃子等。

2.音樂：行走-“拉特斯基進(jìn)行曲”；隊(duì)形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”；互動(dòng)歌曲“親親美人魚”；活動(dòng)結(jié)束-小手拍拍

活動(dòng)過程

一、跳地標(biāo)游戲

幼兒站成兩路縱隊(duì)隨音樂“玩具兵進(jìn)行曲”進(jìn)行跳地標(biāo)游戲。

二、取器械做游戲：

幼兒隨音樂“小手拍拍”還原成兩路縱隊(duì)，到各自場(chǎng)地接龍去拿活動(dòng)器械。

三、互動(dòng)游戲：

幼兒隨音樂“親親美人魚”做各種情景游戲。

A組：小蝸牛的旅行。B組：趕小豬。C組:小兔采蘑菇。D組： 騎小車 E組:趕跑灰太狼

四、幼兒隨音樂“小手拍拍”還原兩路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⑵鞑恼R擺放，做形體放松動(dòng)作。

五：游戲玩法及規(guī)則。游戲一：趕小豬。目標(biāo)：

1、通過游戲趕小豬，練習(xí)向指定方向走，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣及活潑開朗的性格。準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：紙棒50根，紙球若干，小豬圈若干；

2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：后院跑道及兩邊。兩邊用紙棒設(shè)置小路、夸欄和山洞，跑道上擺放小豬及豬圈。

情景設(shè)置：

豬八戒36代曾孫來?yè)v亂，被我們圍在山腳下，猴王（老師）命令猴兒們下山將豬孫趕上花果山，關(guān)進(jìn)水簾洞。

玩法：

將猴兒們分成若干組，站在起點(diǎn)線上，游戲開始，幼兒手持紙棒下山，鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，跨過橫欄，捉一小豬（紙球）邊走邊用紙棒往前趕，從平地返回趕進(jìn)豬圈。然后站在隊(duì)尾依次進(jìn)行。

規(guī)則：

1、游戲過程中只能用紙棒趕，不能用腳踢。

2、途中若將小豬趕跑了應(yīng)撿回來重新開始。游戲

二、小蝸牛 目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒嘗試多種爬行方法，提高幼兒身體協(xié)調(diào)性與靈活性。2.鍛煉幼兒上下肢的肌肉力量和柔韌性，在爬行游戲中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。準(zhǔn)備：

1.材料準(zhǔn)備：廢舊紙箱制作的小蝸牛45個(gè)。樹葉若干。墊子、紙棒做成的山洞、小樹等。

2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：后院小三班到小一班的通道。幼兒有手膝著地爬行的經(jīng)驗(yàn)。

情景設(shè)置：

小蝸牛長(zhǎng)大了，要靠自己練本領(lǐng)，跟著媽媽去樹林里找樹葉吃。家門口有三條通往小樹林的路，有的要繞過矮樹林，有的要穿過小山洞，有的要爬過小山坡。只要爬過其中一條就能吃到嫩嫩的樹葉。如果你爬過的路越多，說明你克服的困難就越多，吃到的樹葉也會(huì)越多，那你就會(huì)長(zhǎng)的越快。

玩法一：

將幼兒分成三組，游戲開始，幼兒鉆進(jìn)蝸牛殼開始向前爬，繞過各種障礙達(dá)到小樹林找到樹葉吃完回來接在隊(duì)尾再開始爬行。規(guī)則：小蝸牛要順著小路的方向向前爬，偏離了小路會(huì)迷失方向；到小山或山洞的障礙時(shí)要小心，不能從山上掉下來。

玩法二：

合作爬，兩名幼兒鉆進(jìn)一個(gè)蝸牛殼合作向前爬。玩法三：

橫著爬，向左右方向挪動(dòng)爬行。

游戲三：小兔采蘑菇。目標(biāo)：

1、通過游戲幫助幼兒掌握鉆的技能。

2、培養(yǎng)幼兒情緒愉快地參與體育游戲活動(dòng)。準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：小兔子頭飾和自制小背簍各45個(gè)；自制蘿卜若干。

2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：前院通道東側(cè)。設(shè)置毛毛蟲山洞、平衡木，網(wǎng)子能障礙。

情景設(shè)置：

兔媽媽要過生日，小兔子都去采蘑菇送給兔媽媽當(dāng)禮物，為兔媽媽慶祝生日。

玩法：

小兔子排好隊(duì)，戴上頭飾背上小背簍，游戲開始，依次走過平衡木，穿過一個(gè)毛毛蟲山洞，過山洞時(shí)要把身體縮在一起，還要跨過小溝，跨過小溝時(shí)眼睛一定要看好。到山坡時(shí)每只小兔采一個(gè)蘑菇裝在小簍筐里回來送給兔媽媽。

規(guī)則：

小兔必須繞過各種障礙，每只兔子一次采一個(gè)蘑菇，不能拿在手里，要裝在筐子里，中途蘑菇掉了要重新?lián)炱鸱祷亍?/p>

游戲四：運(yùn)西瓜 目標(biāo)：

1．練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。

2．認(rèn)識(shí)紅綠燈、斑馬線及簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。準(zhǔn)備：

1．各種小車，紅綠燈、斑馬線等交通標(biāo)志模型、小樹，小房子模型若干、西瓜若干。

2.場(chǎng)地：前院正中間通道及通道西側(cè)。情景設(shè)置：

山羊大叔的西瓜豐收了，小朋友去幫忙，開車去山羊大叔的西瓜地，把西瓜裝上車運(yùn)到城里去賣。

玩法： 將幼兒分成四組，每人騎一輛小車，游戲開始，在自己的路線上開車到地里抱一個(gè)西瓜放在小車上，然后到城里去賣。去往城市的路上車很多，要遵守交通規(guī)則，運(yùn)回后將西瓜放在指定的位置，再排到運(yùn)瓜隊(duì)伍后面接著運(yùn)西瓜。

規(guī)則：

1.中途要看交通標(biāo)志，注意安全，如若違反了交通規(guī)則就要吊銷執(zhí)照并且將車子扣留。

2.每人每次只能運(yùn)一個(gè)西瓜，不能超載，如果超載也要被罰款并且沒收車子。

游戲五：好玩的輪胎 目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒自己探索輪胎的各種玩法。

2、通過游戲鍛煉幼兒的平衡力、手腳協(xié)調(diào)從輪胎上爬的能力，手腳協(xié)調(diào)從輪胎上走的能力等。

3、配有幼兒主動(dòng)探索的積極態(tài)度。準(zhǔn)備：

1.材料：廢舊輪胎若干。2.場(chǎng)地：前院小二班到小四班的通道。玩法：

1.滾輪胎，人手一個(gè)輪胎向不同方向滾。

2.鉆輪胎。合作，部分幼兒將輪胎立起來扶住，另一部分幼兒從輪胎的洞洞中鉆過

3.爬輪胎.將輪胎放平，幼兒爬上輪胎或從輪胎上走過。

第二篇：《青春校園》情景歌舞活動(dòng)方案

高安四中情景歌舞《青春校園》活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為參加全市“五月的鮮花”文藝匯演，也為進(jìn)一步推進(jìn)我校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。體現(xiàn)中學(xué)生青春活力的豐富校園生活。

二、活動(dòng)主題：

本次文藝匯演的主題是“青春校園、魅力四中”。將青春的旋律唱響校園；將青春的姿態(tài)舞動(dòng)校園；將青春的動(dòng)感散播校園。青春激情四射，魅力無限。展現(xiàn)我們四中學(xué)子的風(fēng)采和魅力。

三、活動(dòng)組織： 由學(xué)校政教處組織，付校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)。陳煜老師組織安排學(xué)生進(jìn)行節(jié)目創(chuàng)編訓(xùn)練，各部門各年級(jí)積極配合，密切協(xié)作。

四、活動(dòng)對(duì)象：八年級(jí)選拔的學(xué)生。

五、活動(dòng)時(shí)間：3月28日——5月28日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校舞蹈房

七、活動(dòng)內(nèi)容和形式：

情景劇《青春校園》采用歌舞串燒的形式編排，分為《校園的早晨》、《同桌的你》、《三德歌》、《青春修煉手冊(cè)》四個(gè)歌舞串燒，利用獨(dú)白形式串燒，其中《校園早晨》女生獨(dú)唱10個(gè)女生伴舞展現(xiàn)一副校園早晨活力滿滿充滿朝氣的讀書氛圍。

第二個(gè)《同桌的你》男生獨(dú)唱，男女生情景劇表演形式。展現(xiàn)一副同桌同學(xué)之間相互友愛珍惜同窗友誼的和諧畫面。

第三個(gè)手語舞《三德歌》由學(xué)生共同表演展現(xiàn)一副在家盡孝心，出門講誠(chéng)信，人人有愛心的場(chǎng)景，體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生良好的道德誠(chéng)信和尊師孝親，友愛同學(xué)的精神風(fēng)貌。

第四個(gè)歌舞《青春修煉手冊(cè)》有六位男生邊唱邊跳的形式結(jié)合學(xué)生最喜歡的流行歌舞形式最后在音樂高潮部分加入女生一起跳結(jié)束。展現(xiàn)一副中學(xué)生青春活力，熱情洋溢充滿朝氣的場(chǎng)景。體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生陽光自信，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，體現(xiàn)了中學(xué)生青春活力的豐富校園生活。

第三篇：情景模擬活動(dòng)策劃 “情景模擬”活動(dòng)方案

重慶市酉陽縣毛壩中學(xué)

“情景模擬”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

“人格品質(zhì)分類”情景模擬包括：1值得信賴、2尊重、3公平、4責(zé)任、5關(guān)懷、6誠(chéng)實(shí)、6個(gè)方面。這里以值得信賴為例。信賴是指信任和依靠，信賴一個(gè)人需要較長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)間過程。隨著人民物質(zhì)生活的不斷富裕，信賴作為人際關(guān)系的重要組成部分，成為越來越多的人追求的高層次心理需求和自我實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生相信、信任他人，并得到他人的相信和信任具有重要的意義。

二、活動(dòng)目的：

反省自己所珍視的各種德行和道德信念；能對(duì)內(nèi)心的思想自我覺估并內(nèi)??；能了解謊言會(huì)影響人的信用,從而更加珍惜自己的信用。

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年2月19日——2011年7月5日期間：1次/月

四、活動(dòng)地點(diǎn)：教室 多媒體教室 多功能教室 操場(chǎng)

五、組織機(jī)構(gòu)：塊長(zhǎng)：凡統(tǒng)江 組長(zhǎng)：冉小鋒 成員：全體老師

六、活動(dòng)流程

第一階段

宣傳發(fā)動(dòng)階段

第二階段

第三階段

“人格品質(zhì)分類”情景模擬包括：1值得信賴、2尊重、3公平、4責(zé)任、5關(guān)懷、6誠(chéng)實(shí)、6個(gè)方面?！盎顒?dòng)主題”根據(jù)具體的活動(dòng)內(nèi)容而定。

例如：關(guān)懷，涉及安全方面的模擬由張飛提供并具體安排指導(dǎo)執(zhí)行； 誠(chéng)實(shí)一塊分配到冉亞喬講故事一塊中；

尊重，設(shè)計(jì)心理健康，模擬談戀愛的危害性，可融入進(jìn)心理生理健康，分配到黃峰心理生理健康一塊中；

……

其他小型的情景模擬，以我所在的8年級(jí)2、3班不定期舉行，這里以這值得信賴、尊重、責(zé)任、關(guān)懷四方面內(nèi)容為情景模擬例，自己的英語學(xué)科的情景 1

模擬見附件。

情景模擬一：

1.活動(dòng)導(dǎo)入:以班級(jí)為單位，由教師主持。

（1）請(qǐng)6位小朋友各拿5個(gè)骰子,擲出后開始吹牛有幾個(gè)幾點(diǎn),看哪位小朋友抓到吹牛者就得分。

（2）活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)得分者說出如何認(rèn)出吹牛者?吹牛者會(huì)有什么表情或反應(yīng)?為何會(huì)讓人產(chǎn)生不信任的感覺?

2.活動(dòng)進(jìn)程。

活動(dòng)一：全班一起進(jìn)行《嘴巴里的怪獸角和我的爸爸很厲害》（可用其他以信賴為主題的故事替代）故事閱讀。

教師提問：

（1）你曾經(jīng)對(duì)媽媽找借口隱瞞自己的錯(cuò)嗎?你曾經(jīng)對(duì)同學(xué)吹牛嗎?當(dāng)你找借口或吹牛時(shí),你覺得媽媽或其它人相信你嗎?你會(huì)害怕你的謊言被識(shí)破嗎?說謊的影響是什么?

（2）討論歸納：雖然實(shí)話很難說出口,但是說謊卻會(huì)帶來更可怕的后果。

情景模擬二

DO RE MI

扮演者:

Maria—M(家庭教師)Children(孩子們：7個(gè)學(xué)生)

M: Let's start at the very beginning, a very good place to start.When you read you begin with?

Gretl: ABC.瑪：讓我們從頭開始學(xué)。有個(gè)好開頭。讀書從什么開始？ 格：ABC.M: When you sing you begin with Do Re Mi.瑪：唱歌就從哆，來，咪開始。

M: Do Re Mi, the first three notes just happen to be: Do Re Mi.瑪：哆，來，咪。一開始三個(gè)音符。哆，來，咪。

M: Do Re Mi Fa So La Ti.Let's see if I can make it easier.瑪：哆，來，咪，發(fā)，嗖，啦，唏。讓我們看能不能容易些。

Doe, a deer, a female deer.“哆“ 是一只小母鹿

Ray, a drop of golden sun.“來” 是一束金色的陽光

Me, a name I call myself.“咪“是稱呼我自己

Far, a long, long way to run.”發(fā)“ 是道路遠(yuǎn)又長(zhǎng)

Sew, a needle pulling thread.”嗖“是穿針又引線

La, a note to follow Sew.”啦“是音符跟著“嗖”

Tea, a drink with jam and bread.“唏” 是飲料與茶點(diǎn)

That will bring us back to Doe, oh, oh, oh.然后我們?cè)俜祷厝コ岸?.(repeat.)

Do Re Mi Fa So La Ti Do!So, Do!

M: Now children, Do Re Mi Fa So, and so on are only the tools we use to build a song.Once you have these notes in your heads you can sing a million different tunes by mixing them up.Like this: So Do La Fa Mi Do Re.You do that?

瑪：現(xiàn)在孩子們，哆！來！咪！發(fā)！嗖等等只是我們譜一首歌的工具，一旦你們記熟了這音符，你們就可以將它們組合起來，唱出成千上萬的不同的曲調(diào)。就象這樣：嗖, 哆, 啦, 發(fā), 咪, 哆, 來。你們會(huì)嗎？

Children: So Do La Fa Mi Do Re.孩子們：嗖, 哆, 啦, 發(fā), 咪, 哆, 來。

M: So Do La Ti Do Re Do.瑪：嗖, 哆, 啦, 唏, 哆, 來，哆。

Children: So Do La Ti Do Re Do.孩子們：嗖, 哆, 啦, 唏, 哆, 來，哆。

M: Now, put it all together.瑪：現(xiàn)在合起來唱。

Children: So Do La Fa Mi Do Re, So Do La Ti Do Re Do.孩子們：嗖, 哆, 啦, 發(fā), 咪, 哆, 來；嗖, 哆, 啦, 唏, 哆, 來，哆。

M: Good!

瑪：很好！

Frederick: But it doesn't mean anything.弗：但是這沒有什么意思呀。

M: So we put in words.One word for every note.Like this: When you know the notes to sing, you can sing almost anything.Together!

瑪：好，我們來填詞，一個(gè)詞一個(gè)音符，就象這樣：（唱）當(dāng)你知道這些音符，你會(huì)唱許多的歌。一起來！

Children: When you know the notes to sing, you can sing almost anything.孩子們：當(dāng)你知道這些音符，你會(huì)唱許多的歌。

活動(dòng)效果反饋：

寫一篇短文，學(xué)生針對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)寫出自己當(dāng)時(shí)的感受,并經(jīng)由此事件所影響自己和他人之間的關(guān)系和學(xué)到的教訓(xùn)統(tǒng)整后寫成一篇短文。

后期工作：

（1）寫好活動(dòng)總結(jié)；

（2）把圖片、文字等資料及時(shí)上交教導(dǎo)處；

把資料制作成成果作品上傳到博客網(wǎng)站：

mbtnet.blog.163.com高山教育網(wǎng)上;

（3）召開會(huì)議，總結(jié)活動(dòng)并提出工作展望。

（4）定出下次活動(dòng)的工作計(jì)劃。

八、預(yù)期效果：

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信任是人際關(guān)系中非常重要的內(nèi)容，意識(shí)到信任和被信任是人際交往中不可或缺的品質(zhì)；珍惜自己的信用，做一個(gè)講信用的人。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)筆形成策劃；最后由校長(zhǎng)修改定稿。項(xiàng)

目

合計(jì)

單價(jià)數(shù)量金額300元備注

第四篇：游戲活動(dòng)方案

活動(dòng)細(xì)則：

附：

1、“眾里尋他”游戲規(guī)則介紹——

（1）小組兩兩pk，各站成半圓圈，兩小組長(zhǎng)站在半圓圈前。一方為攻方，找出

神秘人，一方為守方，保護(hù)神秘人，并將神秘人姓名寫在一張紙上，交給小組指導(dǎo)老師，用猜拳的形式?jīng)Q定攻守方隊(duì)（隊(duì)長(zhǎng)作為代表）。

（2）攻方可以問守方10個(gè)問題，守方有5次如實(shí)回答和5次拒絕回答的機(jī)會(huì)，只有組長(zhǎng)才有權(quán)利提出或回答問題。通過提出或回答問題，攻方盡量縮小排查范圍，守方盡量擴(kuò)大排查范圍。

（3）攻方的問題只能是是非題，小組工作人員宣布問題有效后，守方才能回答問題，若小組工作人員宣布問題無效，守方不用回答。第一次犯規(guī)，小組工作人員對(duì)攻方作出警告，第二次犯規(guī)則攻方減少一個(gè)問題。（4）每組有兩次暫停的機(jī)會(huì)，每次一分鐘。

（5）若攻方在10個(gè)問題前找到神秘人，則攻方勝，否則，守方勝。

第五篇：游戲活動(dòng)方案

游戲活動(dòng)方案

游戲活動(dòng)方案1

活動(dòng)目的：

1、幼兒自主探索，利用各種方法給水桶“喂”沙。

2、體驗(yàn)玩沙的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、水桶3個(gè)、人手一把鏟子。

2、輕快的音樂伴奏磁帶。

游戲玩法：

將幼兒分3組，在3個(gè)場(chǎng)地，放歡快的音樂背景，請(qǐng)幼兒用鏟子挖出沙子投放入小水桶里。音樂停止后提醒幼兒放下工具，然后根據(jù)不同的裝沙情況，分發(fā)不同的小品，以示獎(jiǎng)勵(lì)。

建議與規(guī)則：

1、要求音樂停止后應(yīng)立即放下工具。

2、教師可提示幼兒嘗試用各種工具來進(jìn)行游戲。

3、此游戲也可以每人一鏟一桶的形式進(jìn)行。

吹泡泡游戲富有童真童趣的活動(dòng)

上個(gè)星期，孩子們來得比較少，我的教學(xué)很輕松，然后各種想嘗試的念頭就在心里萌發(fā)。做完操，因?yàn)樗膫€(gè)小班擠在一起走樓梯不安全，也因?yàn)槲覀兪切∷陌?，輪到最后一個(gè)走，在等待的時(shí)候，我問孩子，想不想做個(gè)吹泡泡的游戲，孩子們說想。我告訴孩子吹泡泡的游戲需要先把四路中隊(duì)變成一個(gè)圓圈，孩子們認(rèn)真聽著。我先帶著第一隊(duì)開始繞行走，在阿姨的.幫助下，第二隊(duì)的排頭緊緊跟上，第三隊(duì)、第四對(duì)，很快，我和第四對(duì)最后一個(gè)孩子接上，孩子們興奮又驚喜地發(fā)現(xiàn)：隊(duì)伍變成了一個(gè)圓圈。

我請(qǐng)孩子們放下拉前面小朋友衣服的手，并面向圓心站好，孩子們很快完成了老師的口令，然后我請(qǐng)孩子們伸出手，和自己旁邊的兩個(gè)小朋友拉手，孩子們也完成得很好。接著，我們就開始做吹泡泡的游戲，我說泡泡變小了，孩子們就興奮地朝圓心走，縮小圓圈，我說泡泡變大了，孩子們就往后退著走，擴(kuò)大圓圈，我說泡泡破掉了，孩子們就再原地蹲下，我說吹泡泡了，孩子們就隨著我的“吹泡泡”，慢慢站起來，孩子們快樂極了，一遍游戲之后，發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)班級(jí)正好差不多走完樓梯，我于是告訴孩子，以后我會(huì)經(jīng)常帶孩子做這個(gè)游戲，孩子們期待著。

但是這個(gè)圓圈走回去是不行的，我們于是又完成了一個(gè)難度挺高的合作動(dòng)作，將圓圈變成了長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍，并且放下互相拉著的手，趕緊找好前面一個(gè)小朋友拉好衣服。孩子們完成得非常好。我們高興著和太陽說再見，和云朵說再見，這會(huì)的孩子就特別快樂和愉悅。

有了第一次，第二次，第三次，孩子們每每做完操要等待時(shí)，總會(huì)提醒我，張老師，我們要做個(gè)吹泡泡的游戲?？春⒆觽儗?duì)游戲那樣喜歡，我何嘗不是一種教學(xué)的快樂體驗(yàn)?zāi)兀矣趾秃⒆觽冏銎饋?。并且由吹泡泡變成了大皮球，孩子很?huì)想說可以變成氣球等，我覺得孩子已經(jīng)真正喜歡上了這個(gè)游戲。

這個(gè)星期輪到我周二和周四帶班，本來以為孩子們已經(jīng)忘記了這樣的游戲相約，不過孩子們?cè)谧鐾瓴亳R上提醒我，張老師，我們做個(gè)游戲吧。我故意說：什么游戲，我忘了。孩子們便提醒我：先要走成一個(gè)圓圈，然后變大變小，很好玩的。看孩子們都記得這樣清楚，我馬上和孩子們一起回憶，并且告訴他們每次做游戲，都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這一次，我們要更有秩序地走圓圈，而且圓圈變大變小時(shí)，不能隨便趴在地上，孩子答應(yīng)了。于是，我又和孩子們做起游戲來，等待的五分鐘，我們找到了最快樂的瞬間。也看到上個(gè)星期沒有來的孩子，也都掌握了游戲的方法，大膽地玩起游戲來。

在以前帶領(lǐng)小班時(shí)候，總是在隊(duì)伍變化上覺得很困難，尤其是變成圓圈，但是這一次，我覺得特別容易，不是我強(qiáng)調(diào)了規(guī)則，而是我找到了和孩子的心靈契合點(diǎn)，有時(shí)幸福是不需要很多規(guī)則就能獲得的。

游戲活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)背景

本次活動(dòng)是基于20xx年紫金礦業(yè)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐之暑期夏令營(yíng)而開展的，通過活動(dòng)中一些游戲的互動(dòng)增進(jìn)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員與小營(yíng)員之間的相互認(rèn)識(shí)，讓所有活動(dòng)人員在游戲中放松自我、盡情娛樂，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、活動(dòng)主題

快樂游戲，快樂成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年7月12號(hào)19:00--21:00

四、活動(dòng)人員

實(shí)踐隊(duì)所有隊(duì)員及所有小營(yíng)員

五、活動(dòng)形式

1、五毛和一塊

場(chǎng)地：稍微寬敞一點(diǎn)就可以，沒有特別要求；

人數(shù)：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的

人員：一定要有男有女，比例不限

裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令

規(guī)則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊

5、6塊或8塊5），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見五毛先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

2、結(jié)對(duì)而行

道具:繩子若干

參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加

游戲規(guī)則:本游戲要求場(chǎng)地較大,游戲開始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

3、拍七令

人數(shù)：無限制

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，當(dāng)有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不

許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則唱一首歌。

興奮點(diǎn)：沒有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

4、解套

參與人數(shù)：5～10人

地點(diǎn)要求：要求有一個(gè)比較開闊的.空地

游戲組織：

1）要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。

2）從任何一個(gè)人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。

3）這時(shí)所有人的手連接起來，形成一個(gè)交錯(cuò)的套，此時(shí)要求大家在不松開手的情況下，通過移動(dòng)自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯(cuò)的套，打開成一個(gè)或若干個(gè)圈。

5、瞎子走路

游戲規(guī)則：兩人一組（如A與B）

A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引A行進(jìn)。如：“向前走，……邁臺(tái)階……跨過一道小溝……向左手拐……”然后交換角色，B閉眼，A指引B走路

分析：

通過親身體驗(yàn)，讓學(xué)員體會(huì)信任與被信任的感覺作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事而作為牽引者，應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部的責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證準(zhǔn)確、清楚另外，萬一指令有錯(cuò)，信任受到懷疑后很難重建

6、超級(jí)比一比（猜成語）

游戲規(guī)則：

1）分組，每組差不多五到七人

2）一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊（只會(huì)看到下一人的后腦瓜子！）

3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組的人。

4）當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。

5）比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。

6）每組輪留上去比不同的題目。

六、活動(dòng)組織

主要負(fù)責(zé)人為×××、×××，其他人配合組織。

游戲活動(dòng)方案3

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出5—6歲幼兒能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上平穩(wěn)地行走。因此，我們應(yīng)該利用多種活動(dòng)發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力。鼓勵(lì)幼兒參與鍛煉?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該貼切幼兒的生活，從實(shí)際出發(fā)，《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫片深受孩子們的喜歡，我利用這里面的角色開展了大班體育游戲活動(dòng)《羊村的運(yùn)動(dòng)會(huì)》。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉幼兒在一定間隔的物體較平穩(wěn)地行走，從高處往下跳的能力及投擲能力。

2、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：重點(diǎn)發(fā)展幼兒的在一定間隔的物體較平穩(wěn)地行走。

難點(diǎn)：幼兒在有一定間隔的椅子上平穩(wěn)地行走。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

投擲球若干、廢舊塑料瓶、椅子、長(zhǎng)板凳、《喜洋洋和灰太狼》中各種羊的頭飾。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

播放《喜洋洋和灰太狼》主題曲，教師戴著慢羊羊村長(zhǎng)頭飾帶領(lǐng)羊兒們（幼兒也分別戴著懶羊羊、沸羊羊、美羊羊、喜洋洋、暖羊羊的頭飾）做晨間鍛煉，分別做上肢、下肢、體轉(zhuǎn)、體側(cè)等熱身運(yùn)動(dòng)。

二、羊兒們?yōu)榱恕把虼暹\(yùn)動(dòng)會(huì)”辛勤訓(xùn)練。

（一）“羊村村長(zhǎng)”召集全村羊兒們集合，召開全村會(huì)議。

師：各位羊兒們，我們羊村為了增強(qiáng)羊羊們的體質(zhì)，更好的防御灰太狼對(duì)我們的偷襲，我們村決定召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓灰太狼看看我們羊村羊兒們的強(qiáng)大，以后再不會(huì)來欺負(fù)我們。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)有許多的項(xiàng)目，包括了跨欄、投球、跳高、跑步等。希望各位羊兒們加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)中都表現(xiàn)很棒！現(xiàn)在請(qǐng)大家到訓(xùn)練場(chǎng)上積極訓(xùn)練。

（二）“羊兒”們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上刻苦訓(xùn)練。

1、“村長(zhǎng)”帶“羊兒們”到訓(xùn)練場(chǎng)熟悉場(chǎng)地，介紹場(chǎng)地上的訓(xùn)練器械。

師：現(xiàn)在請(qǐng)羊兒們看看這些都是什么，我們要怎么運(yùn)用這些東進(jìn)行訓(xùn)練。

（1）教師帶幼兒來到彩色瓶前（廢舊塑料瓶裝好各種不同顏料），請(qǐng)幼兒自由探索，這些彩色瓶可以怎么練，訓(xùn)練什么。

教師總結(jié)：我們可以把這些彩色瓶在地上按順序排好，然后我們圍著這些彩色瓶走S路線，鍛煉小朋友們能快速靈敏地繞障礙物跑。

（2）教師帶幼兒到跨欄處（幾條長(zhǎng)板凳）向幼兒介紹，請(qǐng)幼兒自由的玩耍，想想這個(gè)應(yīng)該怎樣進(jìn)行訓(xùn)練。

幼兒自由探索。

教師總結(jié)：這個(gè)我們可以從這跨過去，還可以踩在上面走獨(dú)木橋，還可以拿來做蹺蹺板等，小朋友們非常聰明，這不僅可以鍛煉小朋友們的反應(yīng)靈敏性還可以鍛煉小朋友們的不怕困難，勇敢向前的品質(zhì)。

（3）請(qǐng)幼兒們來到石頭橋前（凳子排成一排），請(qǐng)幼兒自由玩耍探索。

教師總結(jié)：我們可以踩在這上面當(dāng)做過河，還可以跨過去，還可以爬上凳子往下跳等等，可以鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力、從高處往下跳的能力。

2、幼兒自己選擇項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難幼兒。

（三）“村長(zhǎng)”集合“羊兒們”，進(jìn)行比賽。

1、“村長(zhǎng)”集合“羊兒們”。

村長(zhǎng)：“羊兒們”都在訓(xùn)練場(chǎng)上刻苦認(rèn)真的訓(xùn)練，現(xiàn)在我們來比賽，看看小朋友們的練成果?，F(xiàn)在我們分成懶羊羊隊(duì)、沸羊羊隊(duì)、美羊羊隊(duì)、喜羊羊隊(duì)。請(qǐng)各位小朋友看看自己的'頭飾，找到自己的隊(duì)友。

2、“羊兒們”進(jìn)行比賽，“村長(zhǎng)“做裁判。

比賽規(guī)則：每個(gè)隊(duì)的羊兒們都必須繞彩色瓶走好S路線，跨過跨欄，走過石頭橋，跳過高山跳，然后在把籃子里的紙球扔進(jìn)小房子里，看看哪一隊(duì)所有隊(duì)員都完成了用的時(shí)間最少哪對(duì)就是冠軍。

3、總結(jié)比賽過程中出現(xiàn)的問題，再次進(jìn)行比賽。（增加比賽難度：石頭橋的凳子間的距離隔開一些，高山跳增加高度）。

4、結(jié)束比賽，給冠軍隊(duì)頒獎(jiǎng)。

三、放松運(yùn)動(dòng)，教師帶幼兒在輕松地音樂下放松身體，結(jié)束活動(dòng)。

村長(zhǎng)集合羊兒們：我們大家為了“羊村的運(yùn)動(dòng)會(huì)”訓(xùn)練非常辛苦，現(xiàn)在請(qǐng)大家坐下來休息，喝喝水，吃點(diǎn)草，補(bǔ)充下能量。

活動(dòng)延伸：

可以把活動(dòng)中的頭飾頭放在區(qū)角讓幼兒進(jìn)行角色游戲。

游戲活動(dòng)方案4

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)加強(qiáng)我所員工的身體健康，樹立“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實(shí)陽光體育行動(dòng)，增強(qiáng)員工的體質(zhì)，促進(jìn)員工健康、和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng)，使員工們開心快樂，懂得生命在于運(yùn)動(dòng)，陽光心態(tài)是健身之本，科學(xué)地開展豐富多采的健身娛樂活動(dòng)，提升生活質(zhì)量、管理能力和促進(jìn)工作高績(jī)效。通過活動(dòng)，培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富員工的業(yè)余生活，激發(fā)員工的運(yùn)動(dòng)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)員工全面健康地發(fā)展。讓管理所成為發(fā)展個(gè)性的樂園和溫馨和諧的家園。

三、活動(dòng)主題

舞動(dòng)青春快樂人生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)前，全體員工抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、紫隊(duì)、黃隊(duì)，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，記總分多者為勝，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。

（一）二人三足跑

參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)最短的一組獲勝。

游戲規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點(diǎn)重新開始。

（二）真愛永流傳

每隊(duì)所有人嘴Y叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。

游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。

（三）快樂抱抱爆

比賽開始后第一組隊(duì)員背靠背（或胸對(duì)胸）夾住氣球向場(chǎng)地的'終點(diǎn)線移動(dòng)，（其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球），跨過終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊(duì)員最先通過者獲勝。

游戲規(guī)則：隊(duì)員移動(dòng)途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn)。

（四）袋鼠跳跳向前沖

比賽開始后隊(duì)員鉆入麻袋中，快速的跳向終點(diǎn)線，到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝負(fù)。

游戲規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。

（五）動(dòng)物大連蹲

各隊(duì)派出三名隊(duì)員，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。

（六）踩氣球

當(dāng)場(chǎng)一個(gè)組出2個(gè)人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

（七）拋繡球

一局每隊(duì)出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。

（八）疊報(bào)紙：將2張4開的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。

（九）三人抱成團(tuán)

每次參與活動(dòng)為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實(shí)際情況喊口令！

十二、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：

1、安全第一。員工應(yīng)服從工作人員的指揮，不做無把握的冒險(xiǎn)；小心行事，注意安全。

2、保護(hù)環(huán)境，活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾請(qǐng)勿隨處亂扔，請(qǐng)用垃圾袋裝好！在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，集體打掃戰(zhàn)場(chǎng)！

3、此次活動(dòng)內(nèi)容是休閑游戲?yàn)橹?，希各位朋友以休閑裝出行，請(qǐng)勿穿正裝，女員工們最好勿穿高跟鞋，以免扭傷腳，影響本隊(duì)成績(jī)。

4、中途有事需提前離開的員工請(qǐng)報(bào)告工作人員，因人數(shù)較多，請(qǐng)大家聽從指揮及安排，讓我們共同把此次活動(dòng)順利完成。

游戲活動(dòng)方案5

活動(dòng)開場(chǎng)：

今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友們最快樂最幸福最喜歡的節(jié)日，在這洋溢著幸福、充滿著喜悅的日子里，老師祝你們節(jié)日快樂！為了大家玩的盡興，老師準(zhǔn)備了許多好玩的游戲，獲勝者能得到獎(jiǎng)品。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂。

2．在游戲中，培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作的能力。

游戲內(nèi)容：

1、小小神射手

準(zhǔn)備：若干易拉罐、呼啦圈

規(guī)則：每個(gè)參賽的幼兒有3個(gè)呼啦圈，站在統(tǒng)一規(guī)定的.線上進(jìn)行投射易拉罐，根據(jù)投射的情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、迷迷轉(zhuǎn)

準(zhǔn)備：熟悉兒歌內(nèi)容

規(guī)則：比賽的小朋友站在場(chǎng)地的中央，雙手側(cè)平舉，在原地轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)。大風(fēng)吹來快快站。當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。每回最多轉(zhuǎn)3圈。

3、趕小豬

準(zhǔn)備：若干小球、小棒、椅子

規(guī)則：在游戲場(chǎng)中央設(shè)置障礙物小椅子，在趕小豬時(shí)要越過障礙物到達(dá)目的地，先到者勝利。

4、吸管運(yùn)球

準(zhǔn)備：若干吸管、乒乓球

規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用吸管吹乒乓球，吹氣球時(shí)不能用手抓，先將小球運(yùn)到指定地點(diǎn)勝利。

5、才藝大比拼

規(guī)則：幼兒用自己拿手本領(lǐng)進(jìn)行表演，可以是一個(gè)人表演也可以請(qǐng)你的好朋友表演，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

結(jié)束：

今天你們開心嗎？請(qǐng)你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話。（幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶）

游戲活動(dòng)方案6

時(shí)間：20xx年1月12日下午2:00

地點(diǎn)：交大犀浦校區(qū)8號(hào)教學(xué)樓旁大草坪

人員：20xx級(jí)2班所有自愿參加的同學(xué)和家長(zhǎng)

一、前期準(zhǔn)備及分工

1、材料采購(gòu)

（1）班級(jí)名字條幅一個(gè)

（2）鼓一面（擊鼓傳花或造勢(shì)用）

（3）長(zhǎng)繩一根（用于圈定活動(dòng)區(qū)域）

（4）眼罩6—10個(gè)（蒙眼游戲用）

（5）8-12面彩旗（用于表示起點(diǎn)和終點(diǎn)）

（6）氣球100個(gè)

(7)小型擴(kuò)音設(shè)備2套（可借）

（8）因在草地上舉行活動(dòng)，請(qǐng)自備鋪地的野餐墊方便就坐

2、獎(jiǎng)品采購(gòu)

文具、不干膠貼紙、玩具、書、日用品

3、家長(zhǎng)志愿者招募及分工

（1）活動(dòng)主持：鐘子軒媽媽楊楊爸爸

（2）游戲督導(dǎo)：陳思靈媽媽胡凱宣媽媽陳凌旭媽媽高小力媽媽梅卓鉅爸爸

（3）攝影：周心悅媽媽向可心媽媽

（4）攝像：鐘翰誠(chéng)爸爸趙裕琦爸爸

（5）報(bào)名收費(fèi)：王昱媽媽

（6）財(cái)務(wù)記錄：胡凱宣媽媽

（7）活動(dòng)策劃：向可心媽媽

（8）物品采購(gòu)：王昱媽媽胡凱宣媽媽

4、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：本次活動(dòng)根據(jù)實(shí)際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤，報(bào)名時(shí)按50元/生預(yù)收，活動(dòng)完后多退少補(bǔ)。

二、行程安排

1、2：00活動(dòng)地點(diǎn)集合

2、2：00—2：30活動(dòng)準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)布置

3、2：30—5：00開展活動(dòng)

4、5：00以后可自由活動(dòng)，準(zhǔn)備收工

出發(fā)時(shí)間、等候地點(diǎn)在報(bào)名后另行通知

三、活動(dòng)安排：

1、暖場(chǎng)

以家庭為單位，做自我介紹。

2、擊鼓傳花

凡傳到的小朋友要起來表演一個(gè)小節(jié)目，形式不限。

3、兩人三足

參賽者為小朋友兩人一組，一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起。比賽開始，兩人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去，用時(shí)少者獲勝。

規(guī)則：兩人一組，組數(shù)不限，要保證三只腳踩地面行走。

4、買棒棒糖

所有小朋友圍成一圈，一個(gè)男生算1元錢，一個(gè)女生算2元錢，主持人說出棒棒糖的價(jià)格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根據(jù)價(jià)格計(jì)算后自己組合擁抱，沒有組隊(duì)的和金額計(jì)算錯(cuò)誤就將被淘汰，共進(jìn)行四輪，逐輪淘汰。

5、爸媽聽我說

視參與人數(shù)分組，4-6人為一組，家長(zhǎng)用眼罩蒙上雙眼，從起點(diǎn)到終點(diǎn)摸索前進(jìn)。

規(guī)則：由孩子做向?qū)В荒苡谜Z言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長(zhǎng)身體，旁觀者可發(fā)出不同的聲音進(jìn)行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達(dá)者為勝。

發(fā)表感言：請(qǐng)每組最后到達(dá)的.家長(zhǎng)發(fā)表活動(dòng)感言。

6、活動(dòng)完有時(shí)間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)備玩耍

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、設(shè)“最佳參與獎(jiǎng)”（每位小朋友）

2、設(shè)“最佳配合獎(jiǎng)”（針對(duì)“兩人三足”游戲）

3、設(shè)“最快反應(yīng)獎(jiǎng)”（針對(duì)“買棒棒糖”游戲）

4、設(shè)“最默契家庭獎(jiǎng)”（針對(duì)“爸媽聽我說”游戲）

5、設(shè)“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”（總積分領(lǐng)先者）

視參與人數(shù)可適當(dāng)增加獲獎(jiǎng)人數(shù)

五、注意事項(xiàng)

家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，一定要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)保障孩子的安全?；顒?dòng)完后，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動(dòng)做到文明團(tuán)結(jié)。

請(qǐng)要參加本次活動(dòng)的家庭在11月8日之前報(bào)名繳費(fèi)至王昱媽媽處。

游戲活動(dòng)方案7

一、設(shè)計(jì)意圖

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要。因此，我們決定農(nóng)村幼兒園要發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢(shì)，充分利用農(nóng)村豐富的社會(huì)和自然資源，開發(fā)民間教育素材，豐富農(nóng)村幼兒園幼兒活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造性的組織和開展幼兒園幼兒活動(dòng)，發(fā)展幼兒的綜合能力。

二、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

1、通過自主選擇。活動(dòng)材料與活動(dòng)伙伴，體驗(yàn)與同伴合作并獲得成功的情感。

2、能專注、認(rèn)真地進(jìn)行活動(dòng)，善于探索材料的玩法。

3、能大膽地在集體面前評(píng)價(jià)自己的游戲過程。

三、區(qū)域游戲要點(diǎn)

1、通過活動(dòng)體驗(yàn)與人交往的快樂。

2、遵守各區(qū)游戲規(guī)則。

四、區(qū)域設(shè)置及各區(qū)材料投放

根據(jù)班級(jí)的空間，我們充分利用班級(jí)上空的空間，把房頂、窗戶上掛上各種各樣的幼兒制作的裝飾有青花紙盤、花瓶等等，制作青花紋飾的區(qū)域標(biāo)識(shí)。同時(shí)在教室主題墻面，布置孩子們繪制的自己的家，收集的各種圖片。

1、美工區(qū)

目標(biāo)：喜歡參與美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，能根據(jù)自己的構(gòu)思學(xué)會(huì)正確選擇和創(chuàng)造性的運(yùn)用教師提供的各種材料，進(jìn)行“設(shè)計(jì)青花”的操作活動(dòng)。

材料：水粉顏料、水彩筆、油畫棒、紙碗、塑料盤、牛奶盒、一次性圓盤、白色瓷磚、瓷碗等。

玩法：幼兒按照自己的設(shè)計(jì)想法，根據(jù)教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象，在原有的基礎(chǔ)上根據(jù)想象進(jìn)行創(chuàng)編。

2、科學(xué)區(qū)

目標(biāo)：通過動(dòng)手操作，滿足幼兒探索的欲望，感受科學(xué)的魅力，能與同伴商量、友好的分工合作并能講述自己的困惑。

材料：1）各種各樣的鎖和鑰匙，2）嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)起來

玩法：1、為鎖找到配套的鑰匙。

2、操作轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪玩具，感受轉(zhuǎn)動(dòng)中圖形和圖案的變化。

指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，主動(dòng)探究，感受科學(xué)的神奇。

3、閱讀區(qū)

目標(biāo)：讓幼兒都能在語言閱讀角中找到自己的`興趣所在，專心閱讀。

材料：各種幼兒圖書、畫報(bào)、及圖片。

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒安靜閱讀，學(xué)習(xí)看圖講故事，活動(dòng)后鼓勵(lì)幼兒講出自己最喜歡的故事。

4、智力游戲區(qū)

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探究并嘗試運(yùn)用不同的材料進(jìn)行游戲，有獨(dú)創(chuàng)性的玩法。

材料：多米諾骨牌、疊疊高、彩虹拼圖、立體四子棋等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒協(xié)商合作拼搭，互相交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)分享。

5、角色區(qū)

目標(biāo)：能愉悅、投入的參與到游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì)友好的分工合作，發(fā)展幼兒的交往能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，在游戲中感知簡(jiǎn)單的數(shù)的加減。

材料：各種廢舊材料制作的食物、價(jià)格標(biāo)簽、代幣、小圍裙餐盤等等。

玩法：讓幼兒在美食廣場(chǎng)里學(xué)做服務(wù)生、收銀員、顧客，學(xué)習(xí)給顧客服務(wù)、能使用代幣進(jìn)行購(gòu)買食物。

指導(dǎo)要點(diǎn)：觀察幼兒如何做服務(wù)生、收銀員、做顧客。

活動(dòng)流程

一）發(fā)起活動(dòng)小朋友們，我們又要開始區(qū)域活動(dòng)了，今天重點(diǎn)開放的區(qū)域是美食廣場(chǎng)，在這里我需要三個(gè)服務(wù)員幫助工作，在售賣食物時(shí)一定要看清楚價(jià)格標(biāo)簽，熱情為顧客服務(wù)。在美工區(qū)里我新投放了白色的紙盒、紙袋、瓷磚，請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)青花?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家進(jìn)區(qū)活動(dòng)吧。

二）幼兒自選游戲，教師巡回指導(dǎo)

1、幼兒按意愿自選區(qū)域和玩伴。

2、教師觀察幼兒與新投入材料的互動(dòng)性，適時(shí)加以引導(dǎo)。

3、重點(diǎn)觀察指導(dǎo)區(qū)域：

1）角色區(qū)：當(dāng)游戲出現(xiàn)場(chǎng)面凌亂時(shí)，教師以適當(dāng)?shù)慕巧珔⑴c進(jìn)去，提醒幼兒，促進(jìn)游戲更有序的進(jìn)行。

2）美工區(qū)：如果對(duì)個(gè)別幼兒有難度，教師可以個(gè)別指導(dǎo)或者降低要求。（如減少水粉的使用、線條更簡(jiǎn)單些）

三）評(píng)價(jià)活動(dòng)。

1、幼兒整理區(qū)域材料有序出區(qū)。

2、幼兒互評(píng)、師幼評(píng)價(jià)。

3、美工區(qū)幼兒展示自己的青花作品走模特秀，活動(dòng)結(jié)束。

游戲活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)形式：

親子競(jìng)賽活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

1、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。

2、通過參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30

活動(dòng)地點(diǎn)：高家基小學(xué)校園山頂操場(chǎng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)方案，有關(guān)表格。

2、競(jìng)賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備。

3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。

4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。

2、歡迎家長(zhǎng)。

3、親子競(jìng)賽活動(dòng)開展：

1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長(zhǎng)牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎(jiǎng)品。

2)親子搶板凳：規(guī)則——家長(zhǎng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

3)親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

4)二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)定跑道，5個(gè)家庭同時(shí)，按到終點(diǎn)的`先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

5)媽媽認(rèn)孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。

6)家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)。

7)親子派發(fā)、分享禮品。

六、活動(dòng)結(jié)束：

活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。

游戲活動(dòng)方案9

指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”

親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng)。

目前，在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(zhǎng)通過觀察、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

球兒真好玩

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過和家長(zhǎng)的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

3.體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4.獎(jiǎng)品。

四、具體活動(dòng)方案：

（一）活動(dòng)流程：

1、主持人致歡迎詞。

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：

大家好！

當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多么快樂的.一天啊！

今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們城北幼兒園大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛。同時(shí)也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長(zhǎng)。

2、注意事項(xiàng)：

（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以有我們的小禮品哦！

3、主持人介紹幾種游戲的名稱。

4、游戲開始

活動(dòng)一：快樂高爾夫（雙親和孩子）

活動(dòng)二：傳紙杯（雙親和孩子）

活動(dòng)三：運(yùn)球走（每個(gè)家庭一大一?。?/p>

活動(dòng)四：運(yùn)“西瓜”游戲（每個(gè)家庭一大一?。?/p>

活動(dòng)五：全家總動(dòng)員（雙親和孩子）

5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

6、活動(dòng)結(jié)束

讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以后還會(huì)有很多，希望家長(zhǎng)朋友們踴躍的參與。

（二）活動(dòng)過程：

活動(dòng)1、快樂高爾夫（雙親和孩子）

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)幼兒手眼及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

材料準(zhǔn)備：

高爾夫球桿：將舊掛歷紙卷成長(zhǎng)紙棍，然后在紙棍一端10厘米處折角并固定。

高爾夫球：將廢報(bào)紙揉成紙球，外面用膠帶固定。

球洞：找一個(gè)紙盒貼在墻角處，使盒口朝外。

游戲玩法：

爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球桿，一個(gè)球，先將球擊入洞中者獲勝。

活動(dòng)2、傳紙杯（雙親和孩子）

活動(dòng)目的：

提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。

材料準(zhǔn)備：

紙杯和吸管

游戲玩法：

父母口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端，寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對(duì)面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對(duì)面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：

游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

游戲活動(dòng)方案10

【時(shí)間行程】第一天：

7：30出發(fā)

07:30——11:30到達(dá)目的地路途行進(jìn)，按照4小時(shí)預(yù)算

11:30——12:30建設(shè)營(yíng)地

12:30——13:30午餐

13:30——17:00需要安排的項(xiàng)目

17:00——19:00燒烤晚餐

19:30許愿燈升空、燃放煙花

20:00沙灘露天帳篷電影

第二天：

06:00起床、沙灘拾貝趕海

07:30早餐

08:00乘坐漁船出海捕魚

10:00返回岸邊，海鮮午餐

12:00收拾營(yíng)地

13:00返程

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

第一天

一、行進(jìn)途中。

1、座位安排。讓學(xué)生往前坐，家長(zhǎng)統(tǒng)一坐后面。一來照顧到學(xué)生，避免暈車，二來讓學(xué)生和家長(zhǎng)分離，便于管理，也便于讓學(xué)生形成良好的`獨(dú)立習(xí)慣，上車前要與所有學(xué)生家長(zhǎng)溝通到。

2、熱身破冰。準(zhǔn)備一些小游戲，比如：詞語接龍等。

3、講規(guī)則和紀(jì)律。認(rèn)識(shí)領(lǐng)隊(duì)和老師。一切行動(dòng)聽指揮，請(qǐng)銷假制度。同學(xué)們之間互助友愛。建立團(tuán)隊(duì)概念。

4、觀察學(xué)生表現(xiàn)，為分組，選組長(zhǎng)做準(zhǔn)備。下車前，根據(jù)學(xué)生人數(shù)發(fā)放分組抽簽，并叮囑學(xué)生把號(hào)碼收好，不說明這個(gè)簽做什么。（例如20個(gè)學(xué)生，可分成四組，相應(yīng)準(zhǔn)備4套1-5的號(hào)碼牌）

二、建設(shè)營(yíng)地。

1、5分鐘分組。抵達(dá)目的地后，領(lǐng)隊(duì)組織學(xué)生排隊(duì)站好。按車上抽的簽分組，抽到數(shù)字相同的站在一起，成為一組，自行決定組長(zhǎng)人選。如遇決定不下來的，由領(lǐng)隊(duì)根據(jù)學(xué)生車上的表現(xiàn)協(xié)助決定。

2、5分鐘團(tuán)隊(duì)建設(shè)。小組成員互相認(rèn)識(shí)，起隊(duì)名，確定口號(hào)，標(biāo)志性動(dòng)作。

3、5分鐘團(tuán)隊(duì)展示。

4、發(fā)放扎營(yíng)物資（10分鐘）。

5、小組成員學(xué)習(xí)并自己完成扎帳篷。根據(jù)學(xué)生年齡大小，盡量家長(zhǎng)不幫忙。（35分鐘）晚上入駐時(shí)可以家庭為單位，確保學(xué)生安排。

三、12:30——13:30學(xué)習(xí)自已準(zhǔn)備午餐和就餐。可以小組合在一起進(jìn)行，體現(xiàn)小組間互助與溝通。及時(shí)點(diǎn)評(píng)好的表現(xiàn)，建立是非觀念。(此環(huán)節(jié)體現(xiàn)互助，不設(shè)考察點(diǎn))

四、13:30——14:00回帳篷休整、換泳衣（泳衣穿在里面，外面穿上外衣）

14:30——15:00形體數(shù)字

15:00——15:30取水爭(zhēng)霸賽

15:30——16:00二人三足比賽

16:00——17:00下海戲水

五、燒烤晚餐。此環(huán)節(jié)不設(shè)考察。此過程中可進(jìn)行家庭互換，即父母帶其它家庭的孩子，共同進(jìn)行燒烤。父母要做到教，孩子要認(rèn)真配合地學(xué)習(xí)燒烤過程。

六、19:30-20:00許愿燈升空、燃放煙花。親子互動(dòng)，共同做許愿燈，放飛，許下家庭夢(mèng)想。共同燃放煙花，共享幸福時(shí)刻。

七、20:00-21:00沙灘露天帳篷電影。根據(jù)學(xué)生年齡段，提前選好電影。

第二天：

一、06:00起床、沙灘拾貝趕海?？梢约彝閱挝?。

二、07:30早餐。（自己做，還是在餐館？）

三、08:00-10:00乘坐漁船出海捕魚。打散分組，以家庭為單位出游。

四、10:00返回岸邊，海鮮午餐。

五、12:00-13:00收拾營(yíng)地。按小組進(jìn)行，觀察員在一旁指導(dǎo)，并收集學(xué)生閃光表現(xiàn)，收拾完畢后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。召集隊(duì)伍，總領(lǐng)隊(duì)對(duì)這兩天學(xué)生的表現(xiàn)給予點(diǎn)評(píng)、表彰、發(fā)獎(jiǎng)。

六、13:00返程。

游戲活動(dòng)方案11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過趣味的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月至5月

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通知家長(zhǎng)來園參加親子活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

五、具體活動(dòng)方案：

（一）活動(dòng)流程：

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講注意事項(xiàng)。

（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友能夠領(lǐng)取小禮品哦！

3、主持人介紹幾種游戲的名稱。

小班親子游戲：

（1）蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1、喜歡和教師，同伴一齊做游戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、教師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2、請(qǐng)幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。

（2）采蘑菇

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)本事。

準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

（3）推小車

目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。

準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。

中班親子游戲：

（1）小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，細(xì)心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

（2）剝桔子

目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準(zhǔn)備：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感激的話。

4、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。

5、游戲能夠分組進(jìn)行。

（3）大腳小腳

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

玩法：

1、家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。

3、游戲分組進(jìn)行。

4、教師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。

（4）送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的`海洋球各十個(gè)。

玩法：

1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。

2、活動(dòng)開始后，請(qǐng)幼兒去撿和自我紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見自我的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一向到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

（5）送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一齊游戲的歡樂。

準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）應(yīng)對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自我的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

2、游戲開始后，幼兒與家長(zhǎng)一齊往前走，到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。

（6）找寶寶

準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自我準(zhǔn)備一塊紗巾。

玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自我是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自我在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁积R玩。四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

大班親子游戲：

（1）猜爸爸媽媽

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。

玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：1.猜不著時(shí)能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）傳達(dá)室動(dòng)作

目標(biāo)：體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一齊，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有之后做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。

注意：

1、至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，堅(jiān)持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

（3）毛毛蟲

準(zhǔn)備：小呼拉圈兩個(gè)。

玩法：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

（4）踩氣球

目標(biāo)：

①鍛煉幼兒小腿肌肉；

②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作本事。

準(zhǔn)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

玩法：

1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

3、水中踩氣球：

1）把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。

2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

提議：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

（5）摘果子

目標(biāo)：

1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

2、經(jīng)過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只。

玩法：

1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

2、摘果子：

1）看一看樹上有什么果子？

2）按家長(zhǎng)的要求摘不一樣數(shù)量、不一樣的果子。

3）母（父子）子一齊摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

提議：教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。

（6）水果大比拼

目標(biāo)：練習(xí)雙手抱物跑的本事。

準(zhǔn)備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。

玩法：將幼兒排成四路縱隊(duì)，每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。

（7）兩人三足走

游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗

參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一齊，當(dāng)口哨響起時(shí)一齊向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先回到起點(diǎn)處為勝出者。

（8）小小領(lǐng)路人

游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

參加人員：幼兒和家長(zhǎng)

游戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。

（9）大西瓜、小西瓜

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長(zhǎng)和孩子應(yīng)對(duì)面站立，家長(zhǎng)說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢(shì)。家長(zhǎng)說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。錯(cuò)者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換主角進(jìn)行。

注意：

1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一齊做。

2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

（10）釣瓶子

目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合本事。

材料：飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

（11）找媽媽

目的：讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切。

玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽，能夠用手摸，用鼻子聞，找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽，等教師命令雙方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對(duì)了自我的媽媽。

（12）投球

游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個(gè)，小框框數(shù)個(gè)

參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。

（13）夾豆子比賽

目的：能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)本事，提高精細(xì)動(dòng)作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰夾的多。

游戲活動(dòng)方案12

游戲目標(biāo)：

1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中，感受并體會(huì)舞蹈的美；

2、體會(huì)和同伴合作游戲的快樂。

游戲重難點(diǎn)：

1、體會(huì)套圈的樂趣；

2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)動(dòng)作的舒展性。

游戲準(zhǔn)備：

1、走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長(zhǎng)》活動(dòng)音樂《藍(lán)精靈》；

2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗(yàn)。

游戲過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)

教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？”通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美。

2、熱身活動(dòng)

走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進(jìn)行舒緩動(dòng)作的練習(xí)。

（春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的.枝條，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動(dòng)著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個(gè)角落。）

游戲活動(dòng)：

老師“春天不僅是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”

邀請(qǐng)一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長(zhǎng)》，幼兒自己尋找同伴合作游戲。

教師再次強(qiáng)調(diào)舞蹈的舒展性，并進(jìn)行三人游戲的示范，幼兒再次三人合作游戲。

延伸活動(dòng)：

師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時(shí)間就留給我們的小朋友?！?/p>

播放音樂《藍(lán)精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式。

師“套圈的游戲不僅可以三個(gè)人玩，也可以四個(gè)人，五個(gè)人，許許多多的人”

幼兒集體游戲：套圈

游戲活動(dòng)方案13

一、指導(dǎo)思想

為幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)，為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)，我校xx部特根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)及情況，特制定如下活動(dòng)方案：

二、活動(dòng)參與對(duì)象

培智部全體學(xué)生、家長(zhǎng)及教師

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年1月21日（星期三）上午9點(diǎn)

四、活動(dòng)場(chǎng)地

學(xué)?；@球場(chǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、按年齡組策劃游戲

2、擴(kuò)音器及游戲材料（釘子球8個(gè)、羊角球5個(gè)、）

3、小禮物人手一份（小手套43份）

4、照相機(jī)

5、小獎(jiǎng)品12份

六、人員工作分工：

1、程xx：給活動(dòng)優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)并做總結(jié)發(fā)言

2、范xx：直接指導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)并做開場(chǎng)發(fā)言。

3、葛xx：負(fù)責(zé)活動(dòng)音響設(shè)備

4、戴xx、宋xx：負(fù)責(zé)活動(dòng)材料購(gòu)置

5、華xx：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)拍照（華會(huì)計(jì)請(qǐng)假，蔣xx替代）

6、徐xx：策劃、主持本次親子戶外活動(dòng)及后期新聞報(bào)道。

7、馮xx：場(chǎng)地賽道準(zhǔn)備

8、各班班主任：組織本班學(xué)生積極參加活動(dòng)

9、相關(guān)老師：示范活動(dòng)規(guī)則、計(jì)時(shí)

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排

1、螃蟹夾球

規(guī)則：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

道具：釘子球8個(gè)

道具準(zhǔn)備者：黃xx

示范者：袁xx

參與者：仰xx家長(zhǎng)

計(jì)時(shí)者：陳xx

2、袋鼠跑

規(guī)則：孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的'脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰孩子，快速跑到對(duì)面。用時(shí)最短者為勝。

示范者：戴xx

參與者：張xx家長(zhǎng)

畢xx家長(zhǎng)

計(jì)時(shí)者：馮瓊芳

3、羊角球比賽

規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向孩子方向跑去，然后將球交給孩子。孩子再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰先到誰為勝。

道具：羊角球5個(gè)

道具準(zhǔn)備者：陳xx

示范者：馮xx

參與者：仰xx家長(zhǎng)楊xx家長(zhǎng)

計(jì)時(shí)者：黃xx

4、托球跑

規(guī)則：孩子與家長(zhǎng)面對(duì)面站立；孩子拿起一個(gè)乒乓球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。誰先到誰為勝。

注意：運(yùn)球過程中，乒乓球如有掉落，請(qǐng)家長(zhǎng)立即撿起來，回到起點(diǎn)繼續(xù)向前跑。

道具：乒乓球7個(gè)，乒乓球拍7個(gè)

道具準(zhǔn)備者：余xx

示范者：黃xx

參與者：儲(chǔ)xx及家長(zhǎng)丁xx及家長(zhǎng)

劉xx及家長(zhǎng)

計(jì)時(shí)者：余xx

xx部

xx年元月20日

游戲活動(dòng)方案14

活動(dòng)費(fèi)用：

130元/人(含車、門票、領(lǐng)隊(duì)、10元旅行社意外險(xiǎn))

活動(dòng)地點(diǎn)：

南部山區(qū)

活動(dòng)用時(shí)：

半天

活動(dòng)內(nèi)容：

1、濟(jì)南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車;

2、到達(dá)目的地后以家庭為單位分別進(jìn)行拍照、品嘗、采摘活動(dòng)(40分鐘);請(qǐng)自備小剪刀

3、采摘完后進(jìn)行娛樂活動(dòng)：

1)家庭競(jìng)足賽：

分組進(jìn)行，以家庭為單位比賽開始，協(xié)力跑向終點(diǎn)，終點(diǎn)設(shè)有氣球，每隊(duì)搭檔到達(dá)終點(diǎn)后，折返返回。最早完成所有比賽的隊(duì)伍獲勝。

2)拼圖：

將參與的家庭分為若干組，將幾幅畫撕成若干片，混合放到一起，然后分成份發(fā)放到各組，各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走，同時(shí)要搶到其他組的圖案碎片，以完成自己的圖畫。最早完成拼圖的隊(duì)伍獲勝。

3)你演我猜

簡(jiǎn)單的猜字游戲，表演者不可以說話只能以動(dòng)作顯示另一人背靠字板猜表演者的意思，根據(jù)參加家庭孩子年齡情況確定主題

4)驛站傳書

每隊(duì)隊(duì)員一字排開。數(shù)字從最后一面到第一名的`傳遞，速度最快最準(zhǔn)確的一隊(duì)獲勝，共進(jìn)行4組活動(dòng)結(jié)束后為勝出者頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品

4、采摘的產(chǎn)品需另外按時(shí)價(jià)自行付費(fèi)