第一篇：教學(xué)指南使用說明

沁陽(yáng)市中小學(xué)

《學(xué)科教學(xué)指南》使用說明

中小學(xué)《學(xué)科教學(xué)指南》（2010---2011上學(xué)期）是沁陽(yáng)市教育局為推進(jìn)全市課堂教學(xué)改革組織城區(qū)部分中小學(xué)優(yōu)秀教師和永威學(xué)校教師利用2010年暑假合作編寫的的教案集?！吨改稀肪帉懖捎昧恕跋葘W(xué)后教

當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的課改理念，對(duì)中小學(xué)課堂教學(xué)改革具有普遍的指導(dǎo)意義，對(duì)全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量必將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。

現(xiàn)將初中各學(xué)科（初三英語(yǔ)暫缺）和小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各科教案電子文檔在公用郵箱公布，供各單位在新學(xué)期下載使用。使用《指南》過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科集體備課組的作用，組織學(xué)科教師對(duì)教案集進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、研究，準(zhǔn)確把握編寫思想與意圖，了解課堂的基本組織形式，并研究分析每一節(jié)課的內(nèi)容和安排，準(zhǔn)確把握每節(jié)課的目標(biāo)和實(shí)施途徑，合理使用教學(xué)手段輔助教學(xué)。

2.應(yīng)根據(jù)本校學(xué)情實(shí)際，在共同研討的基礎(chǔ)上，可對(duì)教案進(jìn)行合理增刪，通過集體備課，形成適合本校實(shí)際的正式教案，在學(xué)校推廣使用，杜絕“另起爐灶”或“全盤照搬”兩個(gè)極端。3.應(yīng)根據(jù)全市統(tǒng)一安排，積極組織教師參加教研培訓(xùn)中心組織的與《指南》有關(guān)的各種研討、論壇、交流活動(dòng)，提高教師對(duì)《指南》的認(rèn)識(shí)水平和使用操作能力。

4.鼓勵(lì)中小學(xué)教師在《指南》使用過程中對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，產(chǎn)生的疑惑與教研培訓(xùn)中心進(jìn)行交流、溝通，鼓勵(lì)中小學(xué)教師在使用過程中總結(jié)出新經(jīng)驗(yàn)、新思考形式文字材料，參與全市研討交流，教研培訓(xùn)中心將把《指南》的推廣使用列入本年度教科研課題規(guī)劃，推進(jìn)《指南》的科學(xué)推廣。

沁陽(yáng)市教研培訓(xùn)中心

2010年8月

第二篇：教學(xué)激光器使用說明

教學(xué)激光器使用說明

圖0

整機(jī)照片 1．部分連接

a.二極管激光器連接 黑色電源盒

圖 1 銀色二極管激光器

圖2 將電源線連接至電源盒，另一端帶特殊插口的連接至半導(dǎo)體而激光激光器（如上圖2），將插頭插在插座上，按on，電源工作，如圖2，此時(shí)，旋轉(zhuǎn)current set旋鈕增大電流即可得到808nm激光輸出，測(cè)試注意在出光方向用金屬塊阻擋光光束，否則容易傷人。功率輸出已經(jīng)設(shè)置了最高上限，因此不必?fù)?dān)心電流會(huì)加過允許值。

b．指示（準(zhǔn)直光調(diào)試）

圖 3 圖3左側(cè)黃色變壓器為指示光源電源，設(shè)置輸出為3V，右側(cè)鏡架重為小型二極管激光器，發(fā)射紅光，其線已連接好，只需將變壓器一段與小二極管連接即可。

圖4 光學(xué)元件圖 2．紅外光（1064nm）調(diào)試

a.泵源調(diào)試: 先把滑軌上最大的滑塊放在滑軌最右端，滑軌和滑塊的右端都重合。此時(shí)再如圖2將半導(dǎo)體二極管激光器固定在滑軌上，兩顆螺釘?shù)奈恢靡呀?jīng)給定，安裝時(shí)注意使得出射的二極管激光盡量沿導(dǎo)軌滑動(dòng)方向直線射出，以便于后續(xù)調(diào)節(jié)?？蓪㈦娏鏖_至用白紙剛好可見的程度，可以看見打在白紙上的紅色光斑。

b.準(zhǔn)直光調(diào)試: 先將準(zhǔn)直光源如圖3中所示連接并裝到相應(yīng)的鏡架上，鏡架上已經(jīng)用黃色膠帶貼上了，因?yàn)楦叨瘸鰪S時(shí)已調(diào)過，千萬(wàn)不要使用別的鏡架，然后打開電源，此時(shí)調(diào)節(jié)鏡架旋鈕使得出射光對(duì)準(zhǔn)泵源出射口的中心（如圖5中小紅點(diǎn)所示區(qū)域中心），這是為了使得泵光和指示光共線。

圖5 b.聚焦鏡安裝: 聚焦鏡支架為鐵塊，已經(jīng)粘在滑塊上，若運(yùn)輸途中脫落，需要重新使用硬膠進(jìn)行粘接，粘接使使得其如下圖方式，并且其靠外的一面與滑塊平齊。然后將聚焦透鏡如圖5所示吸附在上，調(diào)節(jié)經(jīng)過聚焦的泵浦光與準(zhǔn)直光共線

c.激光晶體安裝: 將激光晶體與其底座滑塊放在滑軌上，此時(shí)再加大激光功率，來(lái)回移動(dòng)晶體位置，可看到泵光入射端出現(xiàn)白色熒光，精細(xì)調(diào)節(jié)晶體位置至熒光最亮，同時(shí)使得被晶體靠準(zhǔn)直光一端的表面反射的部分準(zhǔn)直光其反射點(diǎn)回到出射位置或者稍微偏一點(diǎn)（1-2mm），如下圖示，然后固定晶體，調(diào)低泵光輸出。

準(zhǔn)直光出光口中心反射光

d.泵光方端鏡安裝: 將鏡子從透鏡紙包中取出，查看側(cè)面標(biāo)記

看到如上圖表及，則尖端所指為鍍膜面，使得鍍膜面朝向晶體，安裝到相應(yīng)鏡架上（與前項(xiàng)似，鏡架上標(biāo)有標(biāo)簽），鏡架方向參考圖0，使得此鏡盡量貼近激光晶體，固定位置。并調(diào)節(jié)反射光點(diǎn)，使得其返回出射位置，與調(diào)節(jié)激光晶體時(shí)相同

e.后端鏡安裝：后端鏡選擇10%1064nm輸出鏡(圖4)，安裝在鏡架上，鍍膜面朝向激光晶體，盡量靠近激光晶體,并調(diào)節(jié)反射光點(diǎn)回到與前述激光晶體和泵光方端鏡反射點(diǎn)同樣的位置，盡量重疊，固定鏡架。

f.出光: 確認(rèn)所有光學(xué)元件都調(diào)節(jié)固定完畢后，在輸出端鏡和準(zhǔn)直光源之間擋上一小金屬塊保護(hù)準(zhǔn)直光源。然后增加泵光輸出至2，用攝像頭或者拍照手機(jī)，數(shù)碼相機(jī)觀察金屬塊表面，此時(shí)，微調(diào)后端鏡兩旋鈕，可看到亮白色細(xì)小的圓形光點(diǎn)，此即為1064nm輸出光，然后可以反復(fù)優(yōu)化兩個(gè)端鏡直至輸出最大，如果始終沒有出光，說明激光腔失諧較厲害，請(qǐng)重新校準(zhǔn)。3．綠光調(diào)試

如果1064nm激光已經(jīng)可以輸出則綠光很容易獲得，首先，降低泵光輸出 a． 將ktp晶體（倍頻晶體）安裝在相應(yīng)鏡架上，并如圖0方向安裝，同樣要求反射光點(diǎn)返回出射如今位置，如紅外光調(diào)節(jié)時(shí)一樣。Ktp晶體的方向如下圖所示，準(zhǔn)直光應(yīng)盡量靠近ktp的中心穿過。

b．將后端鏡中的鏡片換成圖4中的’綠光輸出’鏡，鍍膜面朝向腔內(nèi)。然后調(diào)節(jié)方法如調(diào)節(jié)紅外光調(diào)試種的e項(xiàng)。c． 綠光出光: 固定好后，同樣用金屬塊，最好是鋁塊保護(hù)準(zhǔn)直光，此時(shí)再加大泵光功率至2，調(diào)節(jié)后端鏡，（因?yàn)樵谡{(diào)節(jié)1064nm時(shí)前端鏡已經(jīng)優(yōu)化過，最好不要再調(diào)節(jié)），此時(shí)可看到綠光，優(yōu)化后端鏡至綠光最亮，如下圖所示

此激光器輸出后固定緊各旋鈕后可以拆掉準(zhǔn)直光源，為其他激光實(shí)驗(yàn)的光源。

注意事項(xiàng)

1.嚴(yán)禁使激光直接入射到準(zhǔn)直光內(nèi)，否則會(huì)造成準(zhǔn)直激光損壞。

2.嚴(yán)禁長(zhǎng)時(shí)間直視強(qiáng)綠光和紅外光，會(huì)損傷眼睛 3.光學(xué)表面（晶體表面和鏡面）應(yīng)保持清潔。

第三篇：高中生物教學(xué)軟件使用說明

高中生物教學(xué)軟件使用說明

本套教學(xué)軟件系《“教學(xué)寶”課程標(biāo)準(zhǔn)多媒體教學(xué)套裝軟件》之一，可與人教版課程標(biāo)準(zhǔn)高中生物教材配套使用。用戶利用本軟件可將抽象的學(xué)科內(nèi)容，以整合的音頻、視頻、動(dòng)畫、圖片、文字等形式，直觀、生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。

高中生物教學(xué)軟件全套4張光盤，其中必修3冊(cè)一冊(cè)一盤，選修三冊(cè)生物1（生物技術(shù)實(shí)踐）、生物2（生物科學(xué)與社會(huì)）、生物3（現(xiàn)代生物科技專題）三冊(cè)一張盤。

一、軟件運(yùn)行環(huán)境

1.本軟件系統(tǒng)需要Windows2000或更高操作系統(tǒng)，需要完整版的Microsoft Office 2003或更高版本支持（如果用戶的Microsoft Office 2003不是完整版本，課件中的flash文件將不能正常播放，用戶可通過下面提供的方法解決），同時(shí)需要IE5.0或其他兼容瀏覽器軟件；

2．計(jì)算機(jī)屏幕分辨率要求1024×768以上，16位增強(qiáng)色或真彩色，16位聲卡。

二、軟件安裝

在運(yùn)行本軟件中的課件時(shí)，如flash文件不能正常播放，請(qǐng)首先安裝光盤自帶的Flash_Player_10_ActiveX.exe軟件。

如用戶在安裝時(shí)屏幕提示“Adobe flash player安裝失敗，請(qǐng)?jiān)L問http://004km.cn”，多數(shù)是因?yàn)橛脩粼谥匮b系統(tǒng)時(shí)，沒有正確安裝Adobe flash player所致。用戶可按照下面的方法逐步操作：

第一步 安裝微軟的subinacl.msi 首先雙擊進(jìn)行安裝，默認(rèn)的安裝地址為 C:Program FilesWindows Resource KitsTools。如果用戶的系統(tǒng)安裝在其他分區(qū)，請(qǐng)自行修改設(shè)置。

第二步 安裝reset_minimal.zip 解壓縮后，將reset_minimal.cmd復(fù)制到C:Program FilesWindows Resource KitsTools目錄下（即上一步安裝subinacl.msi文件所在目錄），雙擊執(zhí)行reset_minimal.cmd。請(qǐng)注意，執(zhí)行該操作前請(qǐng)關(guān)閉其他軟件，執(zhí)行完畢后按任意鍵退出。

第三步 運(yùn)行uninstall_flash_player.exe卸載器 雙擊執(zhí)行flash播放器的卸載操作。

第四步 安裝Flash_Player_10_ActiveX.exe（flash player10）

雙擊Flash_Player_10_ActiveX.exe，執(zhí)行flash播放器的安裝操作。

三、字體安裝

為保證教學(xué)軟件內(nèi)容的最佳顯示效果，用戶可能需要進(jìn)行字體安裝，點(diǎn)擊字體安裝按鈕，我們打包的字體文件將自動(dòng)安裝到您的電腦里。

四、軟件內(nèi)容編制原則及適用對(duì)象

本教學(xué)軟件編制的基本原則是：系統(tǒng)性，完整性，科學(xué)性，實(shí)用性及開放性。本教學(xué)軟件可供使用人民教育出版社生物教科書的教師使用，也可供使用其他新課標(biāo)生物版本教材的教師和學(xué)生使用。

五、教學(xué)軟件界面使用

本教學(xué)軟件光盤無(wú)需安裝，可以自動(dòng)運(yùn)行進(jìn)入如圖1的啟動(dòng)界面，然后可根據(jù)軟件菜單操作鼠標(biāo)使用軟件。

圖1 1．本教學(xué)軟件啟動(dòng)界面主要包括光盤使用說明、flash軟件安裝以及教學(xué)課件幾個(gè)部分。

教學(xué)課件是軟件的主體部分，它由課件PPT和資料庫(kù)等部分構(gòu)成。（1）課件PPT 課件PPT主要分為九大部分：

第一部分為新課導(dǎo)入。它采用和課文內(nèi)容相關(guān)的視頻、音頻、圖片資料導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，以引發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性。

第二部分為課題。它以每一個(gè)PPT的總標(biāo)題為核心，其他小節(jié)標(biāo)題一一列舉出來(lái)，學(xué)生可以一目了然，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)概況。

第三部分為教學(xué)目標(biāo)。它圍繞新課標(biāo)的要求，主要從知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面，解析新課標(biāo)。

第四部分為教學(xué)重難點(diǎn)。它涵蓋了課文內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生了解了學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。

第五部分為課件的內(nèi)容解析。它結(jié)合教材實(shí)際，通過大量的視頻、音頻、動(dòng)畫、文字材料，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行形象化的展示。第六部分是課堂小結(jié)。它對(duì)課堂所學(xué)的內(nèi)容有一個(gè)總的概括，使學(xué)生思路清晰。

第七部分是高考鏈接。它包含了與課堂內(nèi)容相關(guān)的高考真題，附有答案及解析，使學(xué)生可以洞察高考的方向。

第八部分是課堂練習(xí)。這兩部分用以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)教材知識(shí)的理解。

第九部分是教材習(xí)題答案。它是學(xué)生的課后答案參考資料，有很好的輔助作用。

本教學(xué)軟件具有開放性，用戶可根據(jù)自己的需要和愛好，對(duì)課件進(jìn)行任意編輯。具體操作方法是：將整節(jié)課件PPT，另存到個(gè)人電腦的硬盤，之后即可對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行編輯。需要注意的是，另存后的課件中，原有光盤上的多媒體文件在另存后的文件中不能正常播放。用戶可從光盤的中找到相應(yīng)的多媒體文件，復(fù)制粘貼到的自己所編輯課件的相應(yīng)位置。這樣，經(jīng)過用戶編輯的課件中的多媒體文件即可正常播放。

（2）資料包

本教學(xué)軟件的資料庫(kù)收集了大量的圖片資源和多媒體資源，可供教師在教學(xué)過程中選擇使用。

2．在使用課件時(shí)，可在啟動(dòng)界面中點(diǎn)擊面：

進(jìn)入如圖2界 3

圖2 本教學(xué)軟件具有開放性，用戶可根據(jù)自己的需要和愛好，對(duì)課件進(jìn)行任意編輯。具體操作方法是：將整節(jié)課件PPT，另存到個(gè)人電腦的硬盤，之后即可對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行編輯。若另存后，課件中插入的flash動(dòng)畫將不能正常播放，需要再您在另存前進(jìn)行如下操作：首先右鍵點(diǎn)擊動(dòng)畫，選擇快鍵菜單中的屬性選項(xiàng)，彈出的對(duì)話框中EmbedMovie屬性改為true。然后再另存課件，這樣flash動(dòng)畫將正常播放。

六、如何在課件中插入flash視頻

用戶在自行編輯課件時(shí)，可能需要插入flash視頻，方法如下：

打開PPT文件后，選擇視圖中的工具欄，再勾選出控件工具箱，如下圖所示：

選擇控件工具箱里的“Shockwave Flash Object”如下圖所示：

選中之后在一張空白的幻燈片上畫出一個(gè)方框，如下圖所示：

在方框上單擊右鍵，選擇屬性，如下圖所示：

然后出現(xiàn)如下圖所示的屬性窗口，將需要加入的視頻具體路徑復(fù)制到“movie”后面。注意：flash視頻的具體路徑要從資料包開始，否則將不能播放該視頻，并且將該視頻文件的擴(kuò)展名設(shè)置為顯示，然后關(guān)閉該窗口，插入視頻的工作就完成了。

本套教學(xué)軟件在編制過程中參考了一些相關(guān)的資料，在此我們向有關(guān)的作者和編者表示深深的謝意。由于時(shí)間倉(cāng)促，本教學(xué)軟件一定存在種種不足，希望老師和同學(xué)們給予指正，以便我們?cè)谛抻啎r(shí)加以改正。感謝您的使用！

第四篇：人人通、云教學(xué)使用說明

“人人通、云教學(xué)”具體使用說明及工作安排

之前下發(fā)到每個(gè)辦公室一張的教師使用說明要仔細(xì)閱讀，其中的一些小的細(xì)節(jié)和具體的工作安排在這里再補(bǔ)充一下。（結(jié)合教師使用說明看）

云教學(xué)空間

一、1、如何下載收藏的資源？

在我的云盤中，找到自己要下載的課件,點(diǎn)擊圖中紅色框中標(biāo)出的云朵，點(diǎn)擊后出來(lái)對(duì)話框，選擇好自己要下載的位置，點(diǎn)擊下載。(下載文件的前提是在“大家的分享”中自己收藏了文件）

2、如何上傳文件？

點(diǎn)擊上圖中右上角藍(lán)色的“上傳文件”即可，根據(jù)出來(lái)的對(duì)話框，一步一步操作。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)（必做）

1、如何撰寫教案？

（1）下圖左側(cè)為教材目錄，要撰寫哪一課的教案就先點(diǎn)擊左側(cè)目錄要撰寫的課題的題目。

（2）再點(diǎn)擊標(biāo)題欄“云教學(xué)”，找到下圖紅色框中文字，點(diǎn)擊“撰寫教案”

（3）點(diǎn)擊后會(huì)出現(xiàn)如下圖示，如果本課有2個(gè)課時(shí)，則需要在點(diǎn)擊下圖右上角“添加子課時(shí)教案”再添加一個(gè)課時(shí)。

點(diǎn)擊右下角“撰寫教案”，進(jìn)入課時(shí)1的教案撰寫。

（3）進(jìn)入圖示畫面

圖示左邊一欄為教案的各個(gè)模塊，右邊為具體模塊填寫內(nèi)容的地方，除了”教學(xué)反思”和“黑板板書照片”為選填項(xiàng)，其他為必填項(xiàng)。如果有寫好的電子教案，可把寫好的電子教案分模塊復(fù)制在相應(yīng)的位置。如下圖(教學(xué)目標(biāo)位置只填教學(xué)目標(biāo)）填完一項(xiàng)后點(diǎn)擊右下角“保存”。

若必填項(xiàng)都完成，則返回后，教案首頁(yè)會(huì)顯示綠色的已完成（圖示部分），在目錄中，也會(huì)有藍(lán)色的對(duì)勾顯示，如下圖。這樣才是完成一課時(shí)的教案。

2、標(biāo)題欄其他項(xiàng)目如何填寫？

跟撰寫教案一樣（添加課件除外），點(diǎn)進(jìn)去按照步驟輸入要填的內(nèi)容即可。

3、自己如何制作課件？

（1）標(biāo)題欄中找到“添加課件”，點(diǎn)擊進(jìn)入，再點(diǎn)擊藍(lán)色的“新建課件”，會(huì)進(jìn)入圖示畫面。圖中左下角紅色部分圈出的為幻燈片的張數(shù)，點(diǎn)擊“+”號(hào)可以增加幻燈片的張數(shù)。

圖中下側(cè)紅色部分圈出來(lái)的為工具欄，從左往右依次是“橡皮擦、畫筆工具、選擇顏色、文本輸入、、、”

右端四個(gè)圖標(biāo)為資源工具欄，依次為“課本資源、云盤資源、發(fā)布的作業(yè)和預(yù)習(xí)資源、保存文件?！?/p>

下面就來(lái)說說資源工具欄怎樣使用？

課本資源：點(diǎn)擊“課本資源”，會(huì)出現(xiàn)如下圖的畫面，會(huì)出現(xiàn)我們課本上的內(nèi)容，用到哪一張就點(diǎn)住鼠標(biāo)左鍵直接拖動(dòng)到綠色黑板版面中，如下圖

云盤資源：點(diǎn)擊“云盤資源”后，你收藏在云盤的教案、圖片、聲音、視頻等就會(huì)出現(xiàn)在屏幕下對(duì)方，如下圖，需要哪個(gè)，就把哪個(gè)拖動(dòng)到屏幕中。

課件做好后點(diǎn)擊資源工具欄最右端的“保存”就可以了。

工作安排

1、根據(jù)上級(jí)工作安排，要求各科教師使用率達(dá)到80%，教案和課件的數(shù)量能夠覆蓋本學(xué)期的所有課程，（收藏和自己上傳的不在其中，必須是撰寫保存，顯示已完成的）

2、本項(xiàng)工作必須在督導(dǎo)之前完成，各位教師要經(jīng)常登錄使用平臺(tái)，習(xí)題和作業(yè)也要按時(shí)發(fā)布。

3、平臺(tái)首頁(yè)右上角有“消息”圖標(biāo)，若“消息”右上方顯示紅點(diǎn)，則意為收到新消息，請(qǐng)注意點(diǎn)擊查看。如校方另有有通知，則發(fā)布在“消息”里。

第五篇：教學(xué)常規(guī)檢評(píng)使用說明

教學(xué)常規(guī)檢評(píng)模板使用說明：

1、封面：刪除括號(hào)，填上學(xué)校名字；“

（一）”根據(jù)檢查的順序依次填寫；“2013年9月”中的月份，根據(jù)檢查時(shí)間隨時(shí)修改?。ㄊ髽?biāo)左鍵雙擊，進(jìn)行修改?。?/p>

2、教學(xué)常規(guī)檢評(píng)表模板內(nèi)容的使用，一定結(jié)合本校的實(shí)際自行修改使用！

希望各校能將教學(xué)常規(guī)的檢評(píng)經(jīng)?；⒓?xì)致化，起到督促、提高的作用！也請(qǐng)各校將檢評(píng)后的材料及時(shí)梳理，及時(shí)交到教研室！

感謝您的合作！

新橋小學(xué)教研室

2013.9.18