第一篇：播音主持藝考：正確認(rèn)識(shí)才藝展示環(huán)節(jié)

學(xué)藝考 上昕麗藝術(shù) 004km.cn

播音主持藝考：正確認(rèn)識(shí)才藝展示環(huán)節(jié)

才藝展示（也叫藝術(shù)特長(zhǎng)展示）是指在藝術(shù)的范圍內(nèi)，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)與練習(xí)，所精通或者達(dá)到一定高度的技巧和能力，在有限的時(shí)間內(nèi)（一般是三到五分鐘）進(jìn)行充分的展示。它旨在為考生提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，從而全方位地考察考生的藝術(shù)才華。

一、是指在藝術(shù)的范圍內(nèi)，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)與練習(xí)，所精通或者達(dá)到一定高度的技巧和能力，在有限的時(shí)間內(nèi)（一般是三到五分鐘）進(jìn)行充分的展示。它旨在為考生提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，從而全方位地考察考生的藝術(shù)才華。才藝展示的內(nèi)容主要是表演性質(zhì)的，比如聲樂、舞蹈、器樂、小品、戲曲、插花、茶道、武術(shù)等等。而像書畫類需要花費(fèi)較多時(shí)間展示的才藝，則主要用呈示獲獎(jiǎng)證書原件及作品原件這種方式進(jìn)行展示。、二、才藝與愛好的區(qū)別才藝與愛好這兩個(gè)概念看起來很好區(qū)別，但在實(shí)際考試中，有什么叫才藝展示才藝展示（也叫藝術(shù)特長(zhǎng)展示）。

很多同學(xué)把它們搞混淆。

比如以聲樂為例，并不是隨便能唱幾首歌，就可以作為才藝來上臺(tái)展示了。有好多的同學(xué)一聽到要才藝展示，第一反應(yīng)就是唱歌，卻不考慮自己的歌技是否達(dá)到了能在人前展示的程度，或者根本就是隨隨便便來湊個(gè)數(shù)。

當(dāng)他們上臺(tái)來，有的聲音小得根本就讓人聽不到，有的甚至連音都不準(zhǔn)。也許唱歌是他的愛好，可是“愛好”和“才藝”是有區(qū)別的?！安潘嚒笔窃凇皭酆谩钡幕A(chǔ)上的升華和凝練，是“愛好”在這一時(shí)間的厚積薄發(fā)，是“愛好”在剎那間光彩奪目的展現(xiàn)。所以考生一定要認(rèn)識(shí)到兩者的區(qū)別，選擇正確的才藝進(jìn)行展示。

三、才藝展示的準(zhǔn)備首先要認(rèn)清自己的能力，清晰地評(píng)判自己，確定自己是否具有相應(yīng)的藝術(shù)感覺。

才藝展示對(duì)考生的藝術(shù)感悟能力要求較高。如進(jìn)行小品表演，有的考生沒有編劇的能力，對(duì)作品沒有進(jìn)行細(xì)致的構(gòu)思，小品內(nèi)容空洞，節(jié)奏拖沓，表演的時(shí)候眼睛沒有視像，行動(dòng)沒有實(shí)物感，一個(gè)小品表演下來考官看得云里霧里，不知所云。再比如器樂表演，一定要選擇自己能勝任的樂曲，不要為了拿高分，一味地追求高難度曲目。有的表演二胡的同學(xué)

學(xué)藝考 上昕麗藝術(shù) 004km.cn 因?yàn)檫x曲較難，心理壓力很大，在考試的時(shí)候音都沒有拉準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)一下子就給拉下來了，到這個(gè)時(shí)候再來后悔是沒有用的。其次要確定努力的方向。

有的考生把能惟妙惟肖地模仿某某歌星的聲音作為自己努力的方向，這可能在一些選秀類的節(jié)目里很吃香。我們暫且不去評(píng)論這些選秀類節(jié)目，但是我們要考慮到的是這里是考場(chǎng)，考官要看的是你的真功夫。模仿是學(xué)習(xí)聲樂必經(jīng)的一個(gè)階段、一個(gè)過程，但不是目的，更不是結(jié)果，考官對(duì)你模仿得像不像并不感興趣。這些考生上臺(tái)以后不僅是聲音、動(dòng)作、扮相都竭力地模仿歌星，甚至連吐字歸音也去模仿。

尤其是某些港臺(tái)歌手的吐字非常不標(biāo)準(zhǔn)，刻意地模仿他（她），反而使考生在播音與主持藝術(shù)的語言考試?yán)锝o考官留下的好印象大打折扣！這真是本末倒置，得不償失。再比如，街舞是現(xiàn)在十分流行的一種舞種，它本是美國黑人街頭舞者的即興舞蹈，因其輕松隨意、自由個(gè)性和反叛精神而受到年輕人的喜愛。

它實(shí)際上對(duì)人的各部分協(xié)調(diào)性要求很高，是一種藝術(shù)氣質(zhì)很濃的舞蹈?？墒怯械耐瑢W(xué)偏偏把它的街頭痞氣和瘋狂夸張當(dāng)成自己表現(xiàn)的重點(diǎn)。所以考生考試前一定要仔細(xì)地確定努力的方向，以免走了彎路、錯(cuò)路，甚至背道而馳。

第二篇：播音主持藝考

播音主持藝考：手勢(shì)的運(yùn)用

手勢(shì)是主持人運(yùn)用手掌、手指、拳和手臂的動(dòng)作變化來表達(dá)思想感情的一種態(tài)勢(shì)語言。它是一種特殊的語言，它的方向、位置、速度和力度都與情感有關(guān)。在主持中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)，對(duì)于加強(qiáng)語言的不足，構(gòu)成主持人的體態(tài)形象，增強(qiáng)主持人的吸引力、說服力和感染力以及豐富的表現(xiàn)力，都有著重要的作用。先說說手勢(shì)的活動(dòng)區(qū)間及其涵義。手勢(shì)活動(dòng)的范圍可分上、中、下三個(gè)區(qū)域。另外，還有內(nèi)區(qū)和外區(qū)之分。上區(qū)指肩部以上。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等。手勢(shì)向內(nèi)、向上（手心向上），一般表示積極肯定的意思。中區(qū)指從肩部到腰部。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，多表示敘述事物和說明整理，一般不帶有濃厚的感情色彩。下區(qū)指腰部以下。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示憎惡、反對(duì)、批判、失望等。手勢(shì)向外、向下（手心向下），一般表示消極否定的意思。

這種區(qū)分是非常粗略的。事實(shí)上，手掌、手指和拳以其運(yùn)動(dòng)的不同方向和不同形式表示著不同的意義。由于篇幅，下面僅僅談?wù)勈种傅倪\(yùn)用。伸右手拇指：表示大、強(qiáng)；伸右手小指：表示小、弱；伸右手食指：表示一、十、百、千、萬?? 右手手指扳左手一個(gè)一個(gè)指頭：表示數(shù)數(shù)；

伸其余手指：表示其他不同數(shù)字；伸右手食指齊肩平劃：表示直線；伸右手食指在空中劃弧線：表示弧形；伸右手食指在空中劃半圓：表示半圓形；伸右手食指在空中劃圓：表示圓形；伸左右食指向中間靠攏：表示成雙成對(duì)。

由于手具有豐富的涵義，因此，在播音主持中，手勢(shì)決不可亂用。一般而言，手勢(shì)的運(yùn)用要遵循這樣幾個(gè)原則。①要根據(jù)內(nèi)容和情感的需要。正所謂“凡出一手必有所指，凡出一腳必有所因。手莫亂動(dòng)，腳莫亂行”；②要富有鮮明的個(gè)性，這種個(gè)性由主持人不同的性別、年齡、身材、氣質(zhì)、性格所決定；③要準(zhǔn)確、鮮明。所謂“準(zhǔn)確”，是指手勢(shì)要能恰當(dāng)?shù)貍髑檫_(dá)意。所謂“鮮明”，是指手勢(shì)要明朗化；④要簡(jiǎn)練、適度；⑤要自然、雅觀。

第三篇：正確認(rèn)識(shí)才藝展示

正確認(rèn)識(shí)才藝展示

<合肥藝考培訓(xùn)訊>在藝術(shù)考試中，才藝展示是指在有限的時(shí)間內(nèi)（一般是三到五分鐘）進(jìn)行充分的展示。什么是才藝展示呢？它不是簡(jiǎn)單的唱歌跳舞，而是在藝術(shù)的范圍內(nèi)，經(jīng)過 多年的學(xué)習(xí)與練習(xí)。所精通或者達(dá)到一定高度的技巧和能力，才藝展示的內(nèi)容主要是表演性 質(zhì)的，而像書畫類需要花費(fèi)較多時(shí)間展示的才藝，則主要用呈示獲獎(jiǎng)證書原件及作品原件這 種方式進(jìn)行展示。

才藝展示對(duì)考生的藝術(shù)感悟能力要求較高，需要同學(xué)們認(rèn)清自己的能力，清晰地評(píng)判自 己。此外還應(yīng)確定努力的方向。有的考生把能惟妙惟肖地模仿某某歌星的聲音作為自己努力 的方向，可能這在一些選秀類的節(jié)目里很吃香，但是我們要考慮到的是這里是考場(chǎng)，考官要 看的是你的真功夫，考官對(duì)你模仿得像不像并不感興趣。所以考生考試前一定要仔細(xì)地確定 努力的方向，以免走了彎路、錯(cuò)路，甚至背道而馳。

第四篇：播音與主持藝考注意五環(huán)節(jié)

選好作品

作品的選擇對(duì)朗誦的成功非常重要。作品必須是自己喜歡的、很感興趣的作品；選擇的作品最好能有一個(gè)相對(duì)集中的情節(jié)，而且最好是感人的情節(jié)，如表現(xiàn)母愛、父愛、兄弟情、師生情、純潔的友誼、高尚的品行等等。這樣的內(nèi)容既容易調(diào)動(dòng)朗誦者的感情，也容易感動(dòng)人、感染人。

能夠脫稿朗誦

如果要求的是自備稿件朗誦，那么盡量能夠脫稿朗誦，因?yàn)槊摳逡馕吨炀殻炀氁馕吨眯摹?/p>

新聞播音環(huán)節(jié)

稿件的準(zhǔn)備不但是播報(bào)，同時(shí)也是分析和理解。至于表達(dá)手法，有些考生喜歡模仿某某名家，如果因?yàn)槊つ磕７陆栌貌煌愋透寮谋磉_(dá)方法，很可能給考官造成考生對(duì)稿件不理解或語言不流暢或聲音很怪等壞印象，影響成績(jī)。

主持人話題或者即興評(píng)述環(huán)節(jié)

開頭一定要言簡(jiǎn)意賅亮出觀點(diǎn)，至于結(jié)尾倒不必過于追求。評(píng)述的中間部分不必過分追求語言的流暢，稍有停頓不必過于緊張，只要能平靜心情接著往下說就可以保持自己在考官心中的形象。

回答考官提問環(huán)節(jié)

考官的問題有些屬于知識(shí)題，有些屬于常識(shí)題，有些是類似于聊天，在回答考官提問中考生應(yīng)把握的態(tài)度是，既認(rèn)真對(duì)待，盡量準(zhǔn)確地回答，又同時(shí)把握好回答問題時(shí)的心理狀態(tài)和語言等表達(dá)狀態(tài)，展示出自己良好而真實(shí)的狀態(tài)。

——北大資源學(xué)院

第五篇：播音主持藝考自我介紹

[播音主持藝考自我介紹] 尊敬的評(píng)委老師：

你好！

我是來自江蘇徐州的考生xxx，徐州自古就是兵家必爭(zhēng)之地，也是漢文化的發(fā)祥地，播音主持藝考自我介紹。厚重的漢文化熏陶著我，使我成長(zhǎng)為一個(gè)熱情大方、活潑自信的蘇北姑娘。

從小我就喜歡藝術(shù)，古箏拿到十級(jí)證書。播音主持對(duì)于我來說具有無比的吸引力。我喜歡話筒前的感覺，如果能通過話筒把我的聲音傳到千家萬戶，那一定是很幸福的事，自我介紹《播音主持藝考自我介紹》。為了這個(gè)目標(biāo)我開始了努力。參加今天的面試，我很緊張，因?yàn)槲也恢雷约旱谋憩F(xiàn)是否能得到您的認(rèn)可；然而我更加興奮，因?yàn)槲医K于見到了可以把我領(lǐng)上藝術(shù)之路的老師們。

如果說熱愛是水分、執(zhí)著是土壤、那么各位老師就是陽光，我一定會(huì)在您的溫暖中茁壯成長(zhǎng)！請(qǐng)相信我！我叫xxx！謝謝！