第一篇：高一年級 第一學(xué)期期末考試試卷分析

高一年級第一學(xué)期期末考試試卷分析

襄垣二中秦芳

本次試卷為人教版必修3全冊考試題。本試卷答題時間為120分鐘，滿分150分。本試題覆蓋面廣，難度不大，區(qū)分度小。我班62名考生中130分以上12人,120——129分15人，110——119分11人,100——109分13人，90——99分6人,90分以下的僅5人，平均分110多分?？梢哉f成績非常理想。

本試題共三個大題。第一題為選擇題，共12小題，每小題5分，共60分；第二題為填空題，共4小題，每小題5分，共20分；第三題為解答題，共6小題，共70分。第一大題學(xué)生答題情況很好，得分多數(shù)在50——55分，也有幾個60分。第二大題答題情況相對差點，特別是第16題，難度較大，答對的同學(xué)不多。第三大題第17題比較簡單，學(xué)生多數(shù)做對了。第18題是根據(jù)程序框圖編程序，題目不難，但部分學(xué)生忘了，也沒來得及很好地復(fù)習，所以大約有百分之二十到三十的同學(xué)錯了。第19題是畫莖葉圖并分析兩個班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習情況，本題是統(tǒng)計知識，得分率較高。第20題是概率題，比較簡單，學(xué)生基本都會做。第21題也是概率題，但難度較大，得分率沒有20題高，但我班學(xué)生做的還比較好。第22題是畫散點圖，計算回歸直線方程，并根據(jù)回歸方程估計房屋的銷售價格，計算量相當大，我班學(xué)生得滿分的不足10人，大多數(shù)能得5——6分。本次考試反映出我班的最大問題乃是計算問題，在今后教學(xué)中，我一定要在計算上下大力氣。2013、1、26、

第二篇：高一年級第一學(xué)期期末考試語文試卷

高一年級第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試

語文試卷

注意：l.考試時間l20分鐘，卷面總分150分。

2.務(wù)必將答案答在答題紙上。在試卷上答題無效。

一、本大題共6小題。每小題3分，共18分。

1.下列詞語中，加點的字的讀音全都正確的一項是

A.糟粕(pò)湖泊(pō)如法炮制(páo)鱗次櫛(zhì比 ．．．．

B.頸(jìng)椎悄(qiāo)然面面相覷(qù))斷壁殘?zhí)?yuán)．．．．

C.兩棲(xī)贗品(yàn)買櫝(dú)還珠咎由自取(jiǖ ．．．．

D.餓殍(fú)長篙(gāo)有的放矢(shǐ)引吭高歌(kàng)．．．．

2.下列詞語中，字形全都正確的一項是

A.自詡揣磨迫不及待一脈相成B.經(jīng)典奇葩穿流不息英雄氣慨

C.筵席炫耀嘎然而止插科打渾

D.賭博牢騷連篇累牘良辰美景

3.將下列詞語依次填入橫線處，最恰當?shù)囊唤M是

①奇怪的是，他們打了一天的魚，卻聽不到他們說一句話。他們的臉上既看不出高興，也

看不出失望、憂愁，總是那樣平平淡淡的，平淡得近于。

②王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋?qū)懙膶ψ樱骸耙煌ゴ河昶皟翰耍瑵M架秋風局豆花?！彼?/p>

很喜歡這副對子。這點的風雅，和一十不求聞達的寒士是非常配稱的。

③她沒有漂亮服裝，沒有珠寶，什么也沒有。她只喜愛這些，她覺得自

己生在世上就是為了這些。

A.木訥 淡薄 然而 唯獨B.木然 淡泊 然而 偏偏

C．木然 淡薄 因為 偏偏D.木訥 淡泊 因為 唯獨

4.下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>

A.近來濫發(fā)亂貼小廣告現(xiàn)象依然嚴重,主要原因是管理人員不足，執(zhí)法時往往捉襟見肘。．．．．

B.這對殘疾人夫婦靠著自己幾年來的慘淡經(jīng)營，把手工制作工藝品的生意搞得紅紅火火。．．．．

C.iPhone4S上市以來．受到熱烈追捧，但蘋果手機的始作俑者喬布斯卻未能等到這一天。．．．．

D.科學(xué)家認為，人類若不采取必要的措施，第六次物種火滅絕就會到來，這并非杞人憂天。．．．．

5．下列句子中，沒有語病的一句是

A.這家工廠雖然不大，但曾三次被授予省優(yōu)秀企業(yè)稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。

B.心臟猝死的誘因，是由用腦過度、精神緊張、情緒激動、酗酒飽餐及氣候異常等誘發(fā)的。

C.臺風襲擊這座海濱城市時，呼嘯的狂風夾雜著密集的雨點，瞬息之間就嘩嘩地下了起來。

D.為了抑制農(nóng)產(chǎn)品價格過快上漲，政府采取了降低農(nóng)副產(chǎn)品流通成本，保證化肥供應(yīng)等等。

6．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是 ．．．

A．汪曾祺，當代著名文學(xué)家,他的《故鄉(xiāng)人》描繪了打魚人、瓦匠頭、釣魚的醫(yī)生等普通

人的生活，字里行間流露出對故鄉(xiāng)人質(zhì)樸、勤勞、誠實等美好品格的贊美。

B.我國文學(xué)史上向來“風騷”并稱，“風”指以‘國風”為代表的《詩經(jīng)》，它是我國詩歌現(xiàn)實主義的源頭；“騷”指屈原自的《離騷》，它是我國詩歌浪漫主義的源頭。

C．徐志摩，現(xiàn)代著名詩人．散文家。代表作《再別康橋》體現(xiàn)了現(xiàn)代詩歌的三美——“音

樂的美”“繪畫的美”“建筑的美”，語言清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉。

D．著名戲劇家關(guān)漢卿創(chuàng)作的《牡丹亭》講述了青年女子杜麗娘為愛而死、為愛而生的動

人故事，其中《游園》一出，語言精美，人物內(nèi)心畫細膩，令人陶醉。

二、本大題共4小題，每小題3分，共l2分。

7．下列語句中加點的詞的解釋，不正確的一項是 ．．．

A．吾與之共知越國之政知：管理 ．

B．非能水也，而絕江河絕：阻斷 ．

C．茂林修竹修：高 ．

D．木直中繩中：合乎 ．

8．下列各組語句中加點的詞的意義、用法相同的一組是

A若水之歸下也 ．

及其所之既倦，情隨事遷 ．

B．此者將進之 ．

會稽山陰之蘭亭 ．

C．絕江河 ．

聞?wù)哒?．

D．欣于所遇，暫得于己 ．

敢有不盡力者乎 ．

9．對下列語句中加點詞的用法(詞類活用)分析正確的一項是

①今夫差衣水犀之甲者億有三千②昔者夫差恥吾君于諸侯之國 ．．

③齊彭殤為妄作④又郊敗之 ．．

A．④與②相同，③與④相同B.①與②相同，③與④不同

C．①與②不同，③與④相同D.①與②不同，③與④不同

10.下列對課文中語句的理解，不符合文意的一項是

A．茍得聞子大夫之言，何后之有

如果能夠讓我聽聽您的高見，又有什么晚的呢

B．君子生非異也，善假于物也

君子生下來(同一般人)沒有差別，只是善于借助外物罷了

C．引以為流觴曲水，列坐其次

把水引來作為漂流酒杯的彎曲水道，(大家)排列坐在水邊

D．況修短隨化，終期于盡

何況壽命的長短，完全聽憑造化安排，最終歸結(jié)于消亡

三、大題共4小題，每小題3分，共12分

閱讀下面的文言文，完成11—14題。

杜甫，字子美，京兆人。少貧不自振，客吳越、齊趙問。李邕奇其材，先往見之。舉進．

士不中第，困長安。天寶十栽，玄宗朝獻太清宮、饗廟及郊，甫奏賦三篇，帝奇之，使待詔集賢院，命宰相試文章。擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。會祿山亂，天子入蜀，甫．

避走三川。肅宗立，自鄜州贏服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔，上謁，拜左拾．．

遺。與房琯為布衣更，琯時敗兵，又以琴客董廷蘭之故罷相，甫上疏言：“罪細，不宜免大．

臣?！钡叟t三司雜問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡劢?，不復(fù)問。時所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。．

關(guān)輔饑，輒棄官去?？颓刂?，負薪拾橡栗自給。流落劍南，營草堂成都西郭浣花溪。召補京兆功曹參軍，不至。會嚴武節(jié)度劍南西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親詣其家。甫見之，或時不巾，而性褊躁傲誕，常醉登武床，瞪視曰：“嚴挺之乃有此兒!”大歷中，出瞿塘，溯沅、湘以登衡山。因客耒陽，游岳祠，太水暴至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還，為設(shè)牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。．

甫放曠不自檢，好論天下大事，與李白齊名。昔謂杜之典重，李之飄逸，神圣之際，二公造焉。觀于海者難為水，游李、杜之門者難為詩，斯言信哉!

11．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 ．．．

A．李邕奇其材奇：奇怪 ．

B．擢河西尉擢：提拔 ．

C．亡走鳳翔亡：逃亡 ．

D．罪細，不宜免大臣細：輕微 ．

12．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是

A．為賊所得 ．

冰，水為之而寒于水 ．

B．又以琴客董廷蘭之故罷相 ．

輮以為輪 ．

C．因許甫自往省視 ．

我欲因之夢吳越 ．

縣令具舟迎之，乃得還 ．

然后乃求謀臣，無乃后乎 ．

13．下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是 ．．．

A．會祿山亂，天子人蜀，甫避走三川

恰逢安祿山叛亂，玄宗入蜀，杜甫逃到三川避難

B．甫若抵罪，絕言者路

如果判杜甫有罪，就會閉塞言路

C．甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死

杜甫寄居在鄜州，長年生活貧寒困苦，身體衰弱得幾乎餓死

D．昔謂杜之典重，李之飄逸，神圣之際，二公造焉

以前的人說杜甫的詩典雅莊重，李白的詩灑脫自然，(這樣)神圣的時代，就是他們所造

就的啊

14．下列的理解和分析，不符合文意的一項是 ．．．

A．杜甫才華橫溢，唐玄宗祭祖時杜甫做賦三篇，皇帝很贊賞，便讓他到集賢院待命。

B．安史之亂爆發(fā)后，杜甫想投奔到肅宗所在之地，卻落叛賊羅網(wǎng)，被迫擔任左拾遺。

C．杜甫流落劍南，在成都西郊浣花溪建草堂。嚴武因與杜甫是世交，對杜甫很友善。

D．桂甫客居耒陽時突發(fā)大水，十來天吃不上飯?？h令派船相助，并為杜甫準備酒肉。

四．本大題共l2分

15．在橫線處寫出詩文原旬。(12分)

①桑之落矣。(《詩經(jīng)?氓》)

②蟹六跪而二螫，用心躁也。(荀子《勸學(xué)》)

③，依依墟里煙。狗吠深巷中。(陶淵明《歸國田居》)

④仰觀宇宙之大。(王羲之《蘭亭集序》)

⑤熊咆龍吟殷巖泉。(李白《夢游天姥吟留別》)

⑥，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)

⑦，此時無聲勝有聲。，鐵騎突出刀槍鳴。

(白居易《琵琶行》)

⑧，芳草無情，更在斜陽外。(范仲淹《蘇幕遮》)

⑨滿地黃花堆積，如今有誰堪摘?(李清照《聲聲慢》)

10，山深聞鷓鴣。(辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》)○

五、本大題共l0分。

16．閱讀下面這首宋詞，完成下列問題。(10分)

浣溪沙蘇軾

風壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭泥。沈耶①多病不勝衣。沙上不聞鴻雁信，竹間時聽

鷓鴣啼。此情惟有落花知!

【注】①沈郎：南朝詩人沈約，暮年時，身體消瘦。

①下列的理解和賞析不正確的一項是(3分)．．．

A．上闋前兩句描繪初春景色：風兒吹拂，薄云貼水而飛，雨過天睛，池邊燕子銜泥筑巢。

B．第三句用沈約典故，說自己瘦弱多病，流露出與充滿生機的春天不太協(xié)調(diào)的傷感。

C．“沙上不聞鴻雁信”，是說鴻雁不給自己傳來書信，含蓄地表達出對親友的思念。

D．“竹間時聽鷓鴣啼”，只有竹林間鷓鴣的一聲聲歡快的啼叫，還能給詞人一點安慰。②請聯(lián)系全詞，用兩個詞語(每個詞語不能超過6個字)概括本詞最后一句中的“此情”

是怎樣的“情”。(3分)’

③請簡要分析本詞最后一句中“惟有落花知”的含意。(4分)

六、本大題共4小題，共26分。

閱讀下面的文章，完成l7—20題

母心似天空

記得讀過一首題名《雨》的詩：

我嚷著要媽媽給糖吃，從八點吵鬧到十二點。

媽媽一聲不響地走到窗前，轉(zhuǎn)過臉來對我說：

天空傷心，所以下雨了。

我看見媽媽的眼淚如雨般落下來，媽媽，您是天空嗎？

我一遍遍地讀，想起幼年時，常常仰望最空，看母親落淚。當時并無意傷母親的心，如今身為人母，才知道天空中的雨水，原來無有止時。

天空有時晴明萬里，有時陰霾密布。可是天空原無一個具體的“我”，只是無邊無際地孕育著萬物，萬物承受雨露滋潤，發(fā)育成長而不自知。

有一位母親嘆息似地說：“我但愿自己能活一百歲、兩百歲，不是貧戀人生，而是想能夠一直牽著兒孫的手，帶領(lǐng)他們平平安安走完人生的道路?！边@就是所謂的“癡心父母古來多”啊!

時至今日，由于西方文明的沖擊，“代溝”與“反抗期”等新理論成了做父母的必修課

程。成長中的子女，對于父母的“責望”遠過于父母望子成龍、望女成風之心。當年是天下無不是的父母，如今是天下無車是的子女。可曾有哪一位游學(xué)西方的權(quán)威學(xué)者，提醒做子女的勿忘父母罔極之恩呢？

我旅行到愛荷華農(nóng)莊，探望一位美國老友時，正逢她女兒生日，母親興沖沖忙著為女兒做蛋糕，女兒卻是笑吟吟地為母親獻上一束芬芳的康乃馨，一張自制的絲質(zhì)賀卡上寫著：“親愛的爸爸媽媽，每到我生日，我更感謝你們，想念你們，尤其在我自己做了媽媽以后。因為你們給了我這么完美的生命，這么豐富的智慧，這么幸福的人生。爸爸、媽媽，我愛你們，永遠永遠?！?/p>

母親讀著卡片，欣慰得淚如雨下，我在一邊也禁不住淚水盈眶。她抹去眼淚對我說：“記得我曾在信中對你說過嗎？‘兒女幼年時，踩在你腳尖上，長大了卻踩在你心尖上?！墒堑搅藘鹤映扇?，女兒出嫁以后，我愈來愈感到不是這樣。我們父母子女永遠是心連心，互愛互賴?！?/p>

聽了她的話，我好感動，也好感慨。我不忍心告訴她我們臺灣青少年今日的心態(tài)。我只給她講了自己小時候的一個故事：

我五歲時坐在母親懷中，母親在和姑媽聊天，沒有像平時似的摟得我那么緊，我忽然心生妒意，用手帕把自己的小小食指緊緊纏繞起來，纏得指尖發(fā)紫，然后放聲大哭。我的目的只是要母親注意我，全心全意對我。母親急忙把手帕解開時，小食指尖已紫得跟櫻桃似的，母親連忙把它放在口中吸吮，軟軟的舌頭包卷住指尖，好暖好暖，我仰頭望母親，母親的淚水一顆顆掉下來，可是臉上卻帶著笑，因為她看我已經(jīng)不哭了。

我當時雖只是五歲的孩子，卻已經(jīng)不止踩在母親的腳尖上，而是踩在她的心尖上了。和朋友敘述這個幼年故事時，又忽然想起那位詩人的句子：“天空傷心，所以落下雨了。媽媽，您是天空嗎？”

我曾請教一位少年輔導(dǎo)所的負責人，他是一位黑人。我說：“兩代之間，真有代溝的存在嗎？”他咧開大嘴坦誠地笑笑說：“代溝如同一級一級的樓梯，父母親向下走，子女們向上走。彼此伸手相扶，那是一種和諧的幸福而不是問題?！彼致柭柤缬哪卣f：“我們美國的學(xué)者專家們把所謂的代溝看得太重了，難道你們中國也這么嚴重嗎?我沒有受過高深的教育，我只記得父母親有多愛我，我有多愛我的子女，所以我更愛我的父母親，我的子女們也更愛我?！?/p>

我又想起《雨》那首詩：

天空傷心，所以落雨了。

我看見媽媽的眼淚如雨般落下來，媽媽，您是天空嗎?

(取材于臺灣作家琦君的散文《母心似天空》，有刪節(jié))

17．下面對作品的分析和概括，正確的兩項是(4分)

A．本文主要回憶作者年幼時的成長經(jīng)歷，借童年視角寫出了母親的堅韌。

B．作者認為學(xué)校應(yīng)該把西方的“代溝”“反抗期”等新理論作為必修課程。

C．作者不滿今日臺灣少年的心態(tài)，認為應(yīng)該提醒他們別忘記父母的恩情。

D．手帕纏指的細節(jié)描寫，生動寫出了兒童渴望母親全心關(guān)愛自己的心理。

E．本文語言華美，運用多種修辭手法，表達了對普天下父母的美好祝愿。

18．解釋畫線句子在文中的含意。(8分)

①如今身為人母，才知道天空中的雨水，原來無有止時。

②兒女幼年時，踩在你腳尖上，長大了卻踩在你心尖上。

19．文章開頭結(jié)尾都引用小詩《雨》，有什么作用?(6分)

20．文中說：“代溝如同一級一級的樓梯，父母親向下走。子女們向上走。”請簡要概括這

句話的含意。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請結(jié)合實際或者讀過的其他作品談?wù)勀愕目捶?。不少?00字。(8分)

七、本大題共l小題．共60分。

21．閱讀下面的材料，并按要求作文。

魯迅先生說：“巨大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢?我時常做些零碎事，就是為此?！逼鋵?，世上絕大多數(shù)人做的都是這一木一石。

請以“做一木一石”為題寫一篇文章。除詩歌外文體不限，不少于800字。

第三篇：河北省唐山市2017—2018學(xué)高一年級第一學(xué)期期末考試語文試卷

唐山市2017—2018學(xué)高一年級第一學(xué)期期末考試

語文試卷

本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。注意事項：

1.答第卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆填涂在答題卡上。

2.第I卷每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑.如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。不能答在試題卷上。3.第Ⅱ卷選擇題及主觀題均答在試題卷上。

第I卷(選擇題，共39分)

一、(21分，每小題3分)1.下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是（）A.青荇 戮力 肆業(yè) 舳艫千里(zhú)．B.浸漬 雜糅 諜血 流觴曲水(shāng)．C.斂裾 蒼茫 弭謗 既往不咎(jiù)．D.裊娜 磐石 荒誕 長歌當哭(dāng)．2.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一組是（）

①對于孩子們的情感，筆者不想妄自菲薄，但對于“因愛生恨”之說也著實不敢茍同。②三國時魏的嵇康、阮籍縱情山水，放浪形骸，是有他們特定的政治原因的。

③讓農(nóng)民工拿到勞動報酬，回家過上團圓年，是我們必須要守住的公平正義底線，也是每個相關(guān)方責無旁貸的責任。

④大膽果斷的人往往能搶得先機，瞻前顧后、猶豫不決的人則容易被社會淘汰。

⑤內(nèi)地雪災(zāi)十分嚴重，數(shù)以萬計災(zāi)民如涸轍之鮒，受斷電斷糧之苦，正需要大家伸手援助。⑥他在教學(xué)方面有一些建設(shè)性的思想，但卓爾不群，所以沒有得到同事們的一致認同。A.①③④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②④⑥ 3.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.經(jīng)歷了兩個月前的緊急撤檔，由馮小剛導(dǎo)演，演員黃軒與諸多新人聯(lián)袂演繹的《芳華》終于于12月15日走上大銀幕。

B.佛坪高鐵站位于漢中市佛坪縣，距離佛坪熊貓谷只有大約30分鐘左右的車程，在熊貓谷能夠看到世界唯一的棕色大熊貓。C.對于知識付費的未來，專家建議，知識付費產(chǎn)品打造者要不斷提升內(nèi)容的質(zhì)量，豐富形式，形成“良幣驅(qū)逐劣幣”效果。

D.柳宗元的貶謫經(jīng)歷可以說是唐宋文人的一個悲愴案例，因為從他被貶謫的那一天開始，就再也沒有東山再起的機會。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的時代性主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在精神內(nèi)質(zhì)上與當下讀者的心意相通。________________，________________，________________。________________，________________，________________。它傳播的是一個年輕人只要努力就能獲得成功的時代理念。個人通過奮斗不斷變強，一路收獲友誼、愛情的故事模式很套路化，卻符合當下大眾讀者的心理期待。①既是對讀者愿望的滿足

②也是一種時代內(nèi)在精神肌理的體現(xiàn) ③好的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品讀來輕松、好看 ④網(wǎng)絡(luò)小說中常見的主角“升級”“逆襲”的人生道路 ⑤所以常被稱為“爽文”

⑥滿足了讀者的夢想要求

A.④①②③⑥⑤ B.③①②④⑥⑤ C.③⑥⑤④①② D.④⑥⑤③①② 5.下列各組句子中，對加點詞的解釋全都正確的一組是（）

A.火尚足以明也 明，明亮(《游褒禪山記》)方其破荊州，下江陵 下，攻占(《赤壁賦》)B.今行而無信 信，書信(《荊軻刺秦王》)夫夷以近夷，平坦(《游褒禪山記》)C.沛公則置車騎 置，放棄，丟下。(《鴻門宴》)焉用亡鄭以陪鄰 陪，增加(《燭之武退秦師》)D.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 距，通“拒”，‘抵抗。(《鴻門宴》)悟言一室之內(nèi) 悟，通“晤”，面對面(《蘭亭集序》)6.下列各組句子中，句式特點不相同的一組是（）

A.大王來何操(《鴻門宴》)而今安在哉(《赤壁賦》)B.群臣侍殿上者，不得持尺兵(《荊軻刺秦王》)故非有志者不能至也(《游褒禪山記》)C.不能喻之于懷(《蘭亭集序》)相與枕藉乎舟中(《赤壁賦》)D.而燕國見陵之恥除矣(《荊軻刺秦王》)若屬皆且為所虜(《鴻門宴》)7.下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是（）。

A.山東，古代指泰山以東，也就是函谷關(guān)以東地區(qū)，如《鴻門宴》中“沛公居山東 時”。類似的表示地理區(qū)域的名稱還有河北、河南、江東等。

B.姓氏，表明家族的字。姓和氏本有分別，夏、商、周三代，貴族男子稱氏，婦人稱姓，稱氏是為了區(qū)別貴賤，稱姓是為了區(qū)別婚姻。

C.既望，過了望日(農(nóng)歷十五日)之后，指農(nóng)歷十六日，如《赤壁賦》中“七月既望”。此外，古人稱農(nóng)歷每月初一為“朔”，最后一天為“晦”。

D.六書，指漢字的六種造字方法——象形、指事、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借，現(xiàn)代學(xué)者認為，前四種是構(gòu)字方法，后二種是用字方法。

二、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成8～10題。

以“文學(xué)生活”重塑文學(xué)史

①現(xiàn)代人讀《詩經(jīng)》，往往會有些“隔”，只能就作品內(nèi)容形式進行分析鑒賞，而聞一多研究《詩經(jīng)》，卻力圖給現(xiàn)代人提供《詩經(jīng)》時代這些作品產(chǎn)生與流布的想象。比如解釋《詩》與祭祀、舞蹈、種植、記事、隱語等的關(guān)系，就讓人們盡可能回到《詩經(jīng)》時代，去理解這些作品不可重復(fù)之美。這等于給文學(xué)史增加了一個“文學(xué)生活”的想象天地。

②但這種對“文學(xué)生活史”的研究，仍停留于比較零碎的、個案的操作，至今未見到有把各個歷史時期“文學(xué)生活”系統(tǒng)寫進文學(xué)史的著作。如今各種版本古今文學(xué)史，絕大部分仍只滿足于對作家、作品及源流的描述，即使介紹思潮流變，多少涉及時代背景，也未見得能自覺地展現(xiàn)“文學(xué)生活”。

③不過，我們終于看到了這方面出現(xiàn)的一種理論自覺。

④最近，山東大學(xué)幾位學(xué)者連續(xù)發(fā)表多篇關(guān)于“文學(xué)生活史”的討論文章，提出要研究20世紀中國文學(xué)生活史。他們希望這種研究能突破歷來文學(xué)史只注重作家、作品和批評的“內(nèi)循環(huán)”，要嵌入一個新角度即“文學(xué)生活”?！?0世紀中國文學(xué)生活史”的設(shè)想，與此前溫儒敏教授主持的“當前社會‘文學(xué)生活’調(diào)查研究”課題有密切關(guān)聯(lián)。溫儒敏曾提出，迄今為止各種文學(xué)史，絕大多數(shù)就是作家作品加上思潮流派的歷史，很少能看出各個時期普通讀者的閱讀，“消費”以及反應(yīng)等狀況。這種新的文學(xué)史研究，將不再局限于作家與評論家、文學(xué)史家的“對話”，還會關(guān)注大量“匿名讀者”

閱讀行為以及這些行為所流露出來的普遍趣味、審美與判斷，不但要寫闡釋史，也要寫出隱藏的群體性文學(xué)活動史?！拔膶W(xué)生活”研究關(guān)注文學(xué)生產(chǎn)、傳播、閱讀、消費、接受、影響等社會文化生活環(huán)節(jié)，這樣的視野將生發(fā)許多新課題，使文學(xué)史研究展開新生面。

⑤從當前社會“文學(xué)生活”的調(diào)查，到“文學(xué)生活史”的研究，是一個躍進。但研究方法也要隨之調(diào)整變化，“文學(xué)生活史”研究帶有很強的文學(xué)社會學(xué)色彩，除了對不同階段如今還健在的普通讀者進行訪談以及某些必要的問卷調(diào)查，更加重要的還是史料收集梳理研究，也許還需要借用一些諸如文化研究、社會心理學(xué)等跨學(xué)科的方法。“20世紀中國文學(xué)生活史”把重點放在對期刊、報紙、日記、傳記的梳理上，是!遲要的，難度也很大。但想想(《詩經(jīng)》離現(xiàn)在不更加遙遠？史料不更加缺乏？但聞一多通過文化人類學(xué)、民俗學(xué)和訓(xùn)詁等方法，盡可能呈現(xiàn)了《詩經(jīng)》時代的“文學(xué)生活”。

⑥“20世紀中國文學(xué)生活史”是新的學(xué)術(shù)生長點，現(xiàn)代文學(xué)可以朝這方面開拓，古代文學(xué)在這方面也有很大研究空間。這個學(xué)術(shù)生長點帶給我們一種期望：今后能有一種新樣態(tài)文學(xué)史，是增加了“文學(xué)生活”內(nèi)容的文學(xué)史，一方面能重現(xiàn)不同歷史時期的文學(xué)在社會生活中的存在狀況；另一方面，也能激發(fā)現(xiàn)代讀者的歷史想象，幫助他們更好地閱讀和欣賞文學(xué)經(jīng)典作品。8.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項是（）。A.聞一多研究《詩經(jīng)》，沒有就作品內(nèi)容形式進行分析鑒賞，而是力圖給現(xiàn)代人提供《詩經(jīng)》時代這些作品產(chǎn)生與流布的想象。

B.當前各種版本古今文學(xué)史，只滿足于對作家、作品及源流的描述，不能自覺地展現(xiàn)“文學(xué)生活”。C.歷來文學(xué)史只注重作家、作品和批評，山東大學(xué)幾位學(xué)者提出要研究20世紀中國文學(xué)生活史，希望能突破這種“內(nèi)循環(huán)”。

D.“文學(xué)生活”將生發(fā)許多新課題，包括文學(xué)生產(chǎn)、傳播、閱讀、消費、接受、影響等，使文學(xué) 史研究出現(xiàn)新局麗。

9.下列關(guān)于原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）。

A.第①②段先用聞一多研究《詩經(jīng)》的事例引出“文學(xué)生活”的話題，進而指出“文學(xué)生活”在文學(xué)史著作中的缺失。

B.第④段用山東大學(xué)幾位學(xué)者發(fā)表的與溫儒敏主持的課題密切關(guān)聯(lián)的討論文章說明當前“文學(xué)生活”研究的理論自覺，然后闡述這種研究的發(fā)展方向。

C.第⑤段論述“文學(xué)生活史”的研究方法，段尾舉聞一多研究《詩經(jīng)》時代文學(xué)生活的例子是為了提示研究者借鑒其文化入類學(xué)、民俗學(xué)和訓(xùn)詁等方法。

D.第⑥段從宏觀上展望“20世紀中國文學(xué)生活史”研究的影響，表達了對增加了“文學(xué)生活”內(nèi)容的文學(xué)史的期待。

10.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）。

A.深入研究《詩經(jīng)》作品產(chǎn)生的時代特點，呈現(xiàn)那一時代的“文學(xué)生活”，有利于改變現(xiàn)在我們讀《詩經(jīng)》有些“隔”的現(xiàn)狀。

B.“文學(xué)生活”研究，將使文學(xué)史著作的內(nèi)容得到充實，不但要寫闡釋史，也要寫出隱藏的群體性文學(xué)活動史。

C.“學(xué)生活史”研究屬于文學(xué)社會學(xué)研究范疇，史料收集梳理研究是其重要工作，也許還需要借用一些諸如文化研究、社會心理學(xué)等跨學(xué)科的方法。

D.增加了“文學(xué)生活”內(nèi)容的文學(xué)史，能激發(fā)現(xiàn)代讀者的歷史想象，幫助他們更好地閱讀和欣賞文學(xué)經(jīng)典作品。

三、(9分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成1l～13題。

徐啟睿，字圣思，浙江寧波府鄞縣人也。少負才任氣，喜為俠烈之行。尤嗜擊劍，臥起常佩之。既補諸生，累試于布政司，不售。時對酒當歌，輒嘆日：“天生徐公，胡乃老之草間!”則拔劍起舞，謾罵座上貴人，以劍擬之。貴人皆膝席莫敢忤視，或跳而去。然每規(guī)人之過，輒苦口泣下，其方正又如此。

既久郁郁，一日，忽埋故劍，椎酒床，裂琴衣，削發(fā)，師事徑山浮屠雪嶠。踰年，南都再陷，則

破關(guān)出，掘故所埋劍，夾以雙斧，趨錢督師營。

督師故與啟睿同社，亟引見于監(jiān)國。因問所需何官方得稱乎。對日：“臣請以布衣居肅樂幕，入?yún)⑽┽?，出悍軍旅，不必官也?！北O(jiān)國奇之，授以錦衣衛(wèi)指揮，不拜，自稱“白衣參軍”。時江上諸營首鼠，互相觀望，則罵曰：?！敖袢辗僦矍斑M，或可一逞；逍遙坐老，以自困乎？”

一日，晨起佩劍。集其麾下百夫，屠牛饗之，諭以大義。百夫亦唯唯而泣。徑自東岸渡江，直薄西岸。大兵①以為游騎，不以為意，亦遣裨將御之。則奮劍直前，掩殺過半。城上乃亟出銳師為繼，且戒曰：“觀其帥甚奇，必生致之。”于是大兵蜂涌而至，長圍四合，且戰(zhàn)且擁。而啟睿忽陷泥淖中遂被執(zhí)諭之降則謾罵大兵怒刳其腹實以草懸之江門百夫見啟睿之死，亦無降者。

啟睿之出也，督師力止之，曰：“軍行必無復(fù)繼，徒入虎口，無益也?！敝潦嵌綆熞栽娍拗模骸皢韬?果見其出而不見入也!”

初，啟睿聞遼沈日蹙，兩河內(nèi)潰，嘆息以為國必亡，則自雕一私印曰“復(fù)明”。是竟死。(《鮚琦亭全集·卷八》)①大兵：此處指清軍。

11.對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是（）。A.累試于布政司，不售 累：多次。．B.出悍軍旅 悍：通“捍”，抵御。．C.監(jiān)國奇之，授咀錦衣衛(wèi)指揮 奇：奇異。．D.集其麾下百夫，屠牛饗之 饗：犒勞。．12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）。

A.而啟睿忽陷泥淖中／遂被執(zhí)／諭之降／則謾罵大兵／怒刳其腹／實以草／懸之江門 B.而啟睿忽陷泥淖中／遂被執(zhí)／諭之降／則謾罵／大兵怒／刳其腹／實以草／懸之江門 C.而啟睿忽陷／泥淖中遂被執(zhí)／諭之降則謾罵大兵／怒刳其腹／實以草／懸之江門 D.而啟謇忽陷／泥淖中遂被執(zhí)／諭之降則謾罵／大兵怒／刳其腹／實以草／懸之江門 13.下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）。

A.徐啟睿任俠方正。徐啟睿與人喝酒的時候拔出寶劍起舞，謾罵在座的貴人，拿劍指著他們，規(guī)勸他們的過錯，苦口婆心至于流淚。

B.徐啟睿特立獨行。徐啟睿郁悶不樂，竟然把寶劍埋在地下，砸壞了酒床，撕毀了裝琴的套子，剃光了頭發(fā)，拜徑山的和尚雪嶠為師。

C.徐啟睿不事功名。督師向監(jiān)國引薦徐啟睿，他表示無需名位，監(jiān)國授予他錦衣衛(wèi)指揮的職任，他也沒有接受，自稱白農(nóng)參軍。

D.徐啟睿奮勇殺敵。徐啟睿率領(lǐng)自己的部下，曉以大義，直接從東岸渡江，逼近西岸。揮劍直接上前，乘人不備進攻殺死過半敵軍。

第Ⅱ卷（共111分）

四、（23分）

14.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)貴人皆膝席莫敢忤視，或跳而去。(4分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________(2)軍行必無復(fù)繼，徒入虎口，無益也。(4分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 15.閱讀下面這首唐詩，回答下面的問題。(9分)

塞上行作 劉得仁

鄉(xiāng)井從離別，窮邊觸目愁。生人居外地，塞雪下中秋。

雁舉之衡翅，河穿入虜流.將軍心莫苦，向此取封侯。

（1）對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)。(3分)A.首聯(lián)描寫將士們背井離鄉(xiāng)，到荒僻的邊遠地區(qū)戍守，邊塞環(huán)境艱苦，滿目都是讓人犯愁的景象。B.頷聯(lián)寫戰(zhàn)士們作為外鄉(xiāng)人來到邊塞，看到中秋的時候邊塞就已經(jīng)大雪紛飛的情景，更進一步表現(xiàn)邊塞的苦寒。

C.頸聯(lián)寫由于邊塞艱苦，大雁都振翅南飛，想遠離此地，河水流過邊虜之地，象征邊塞戰(zhàn)事綿綿不休。D.本詩語言不事雕琢，質(zhì)樸無華，明白曉暢，給讀者‘種平實樸素的感覺，很容易感受到邊塞的景象和氣息。

（2）本詩主要表達了作者怎樣的思想感情？請簡要概括。(6分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾《赤壁賦》中“客”感嘆自己生命的短暫，羨慕江水的長流不息，于是希望：__________________________，__________________________。

(2)《離騷》中，屈原面對自己因為注重修身而被貶黜的遭遇，堅定地表示：__________________________，__________________________。

(3)《詩經(jīng)·衛(wèi)風· 氓》中通過斑鳩間接勸告女子不要沉溺愛情的詩句是：__________________________，__________________________。

五、(20分)閱讀下面的文字，完成17～20題。(20分)

時光蝶影 蘇滄桑

一

碧鳳蝶蛹如一粒星，深嵌在竹海無邊的暗夜。一陣風過，它晃了晃，將自己緊緊釘在一片竹葉上。破繭成蝶之前，是它最脆弱的時刻，也是最危險的時刻，隨時可能葬身天敵的口腹。又一陣雨過，它將體內(nèi)的液體涌向胸部，擠爆蛹殼，體液在兩分鐘內(nèi)順著翅脈注入了翅膀。它的復(fù)眼緊盯著離它最近的竹莖，拖著濕漉漉的身體艱難地攀爬上去，等待著清晨的第一縷陽光給予它展翅飛翔的能量。

竹海不遠處，是安吉魯家村，此時此刻，一個叫朱仁斌的中年男人，剛剛結(jié)束與“田園魯家”一位投資商的談判，伸手關(guān)掉了村委會大樓最后一盞燈。

六年前，他也如蝶蛹般步履維艱，在無數(shù)個暗夜里，等待著清晨的第一縷陽光。魯家村，在浙北大地上顯得過于平凡，甚至低于平凡。有名的窮，有名的臟亂差。村里全是黃泥路，毛竹從山上運下來，車子倒個車掉個頭都難。

自小習武的朱仁斌，身材高大，做了多年建材生意，人脈廣、肯做事，在老村支部書記的勸說下，勉為其難地答應(yīng)回來接他的班。

二

清晨的第一縷陽光穿透了竹林。誰能在最短的時問內(nèi)長得最高最快，誰就能享受充足的陽光，竹子是，碧鳳蝶也是。它破繭之后，循著太陽落在竹葉上的光斑，奮力爬行到最合適的位置，使陽光最大限度地照射到整個翅膀，在一兩個小時內(nèi)把翅膀晾干，并從陽光申聚集飛行的能量。

朱仁斌和他的伙伴們讓魯家村羽化成蝶。魯家村太窮了，無好山無好水無古跡無產(chǎn)業(yè)，六百多戶人家，兩千多人，縣里有的村集體收入少的也有五十萬元，而魯家村只有不到兩萬元。朱仁斌一心想讓村里人過上好日子。

要修路、修河道、造風景，哪里都需要錢，怎么辦？自己墊錢，自己擔保。他花了大價錢做了魯家村未來PPT(演示片)，吸引了眾多鄉(xiāng)賢慷慨投資.但他深知，他走的都是“險棋”，哪一步走錯都將萬劫不復(fù)。好在一直有政府扶持。后來，加上土地流轉(zhuǎn)、政府獎勵等等，村民服務(wù)樓、村幼兒園、老年活動中心、籃球場陸續(xù)落成，還造了鐵軌，引來了觀光小火車。又窮又臟的魯家村短短幾年后，變成了全國創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村精品示范村。

“花了一千七百多萬元，村委會沒有欠下一分錢?！敝烊时笳f?！澳愕陌最^發(fā)可多多了。”朱仁斌的妻子在心里說。

三

在陽光的蒸騰下，碧風蝶的翅膀逐漸變得輕盈，身體變得柔韌，它輕輕打開了雙翅，迎來了生命中的第一次飛翔。當它騰空而起，整個竹海立即虛化為模糊的綠色，蝶影成了天地間最美的主角。她黑色的翅膀上下翻飛，緩慢而有力，翅尖斑斕的藍紫色，在陽光里格外耀眼。碧鳳蝶目標明確，羽化后三十天艱辛的飛行，只為了與另一只碧鳳蝶美好的相遇、相擁。

朱仁斌和他的伙伴們艱辛的“飛行”，也是為了以前想都不敢想的“美好”。美好，在魯家村村民曾經(jīng)的日常里，是一個不切實際的詞語。如今魯家村，如一個少年郎，蹦蹦跳跳地站到了我面前。它有春天般的蔥蘢濕潤，舉止活潑有無窮的活力。

一輛貌似童話里的紅色小火車沿著四點五公里長的鐵軌，載著我和慕名而來的游人穿梭在萬竹農(nóng)場、葡萄農(nóng)場、野豬獵犬農(nóng)場等十八個家庭農(nóng)場之間。油綠的蔬菜、茂盛的野山茶、竹林以及野山羊、野豬、雞鴨依次在我們視線里掠過，白墻黑瓦倒映在湖面上??

今天的魯家村，一切都是嶄新的，只有人是舊的，朱仁斌是舊的，從村里走出去又回來的年輕人也是舊的。而他們臉上顯露的自豪卻是嶄新的，一目了然的。

一窮二白的魯家村，居然成了一個偌大的風景區(qū)，吸引了很多游客?？瓷剿?，逛竹林，采農(nóng)場里的菜，釣農(nóng)場里的魚，自己在老灶頭上做來吃??魯家村從無中生有，到風生水起，短短六年，需要的何止是心智？

四

竹海浩瀚，羽化騰飛的碧風蝶完成繁衍的使命后，在三天后的一場大雨中死去。它短短的一生，看不到這片竹海的未來，但它的后代，后代的后代，會親歷這片竹海。

朱仁斌喜歡看美國電影，特別是西部大片。他無比羨慕片予里的田園風光：廣袤的土地，無盡的草原，樸素的農(nóng)舍，成群的牛羊，悠然自得的人??他沒想到，有一天，這一切在自己的魯家村也能看到。當然，他覺得魯家村還不是他心中最美好的樣子，無需過多的贊美。

(選自《人民日報》2017年12月04日)17.朱仁斌改變魯家村落后面貌，是怎樣解決資金問題的？請簡要概括。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 18.請簡要概括朱仁斌形象特征。(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 19.理解畫線句子的含意。(4分)(1)他也如蝶蛹般步履維艱，在無數(shù)個暗夜里，等待著清晨的第一縷陽光。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________(2)一切都是嶄新的，只有人是舊的，朱仁斌是舊的，從村里走出去又回來的年輕人也是舊的。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 20.文章每部分都描寫了碧鳳蝶，說說前三部分描寫各有什么象征作用。(6分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、（8分）

21.提取下面這句話的主干。(3分)在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。(《別了，“不列顛尼亞”》)答：___________________________________________________________ 22.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。(5分)感冒對于每一個人來說都不陌生，確實這是一種常見的不能再常見的疾病了。如果你突然感到頭痛，并且有鼻塞癥狀，那一定是感冒了。這時候，有些人會選擇靠自身免疫力來對抗感冒。其實，只有平時經(jīng)常鍛煉的人才有免疫力，而那些平時不愛運動的人必須借助藥物才能治愈感冒。

①不是感到頭痛，有鼻塞癥狀就一定是感冒了。②______________________________________。③______________________________________。

七、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)林女士一直希望孩子快樂就好。直到一次和女兒同學(xué)媽媽的一段對話，深深困繞了她：“別的孩子都提前學(xué)，就你孩子不學(xué)，將來上學(xué)跟不上，她能快樂嗎？孩子已經(jīng)5歲了，別的孩子都學(xué)了兩年了！”

專家認為，提前學(xué)習的孩子，因為已經(jīng)學(xué)過了小學(xué)的知識，確實在一開始會容易得高分，因為低年級知識以記憶為主。但這種優(yōu)勢保持的時間并不會太長，最多到三年級，優(yōu)勢就不再了。

對此，你有什么看法？

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

參考答案

第Ⅰ卷（選擇題，共39分）

一、（21分，每小題3分）

1.C（A項“肆業(yè)”應(yīng)為“肄業(yè)”，B項“諜血”應(yīng)為“喋血”,D項“當”應(yīng)讀“dàng”。）

2.B（①妄自菲薄，過分地看輕自己，此處用錯對象。②放浪形骸，指行動不受世俗禮節(jié)的束縛。使用正確。③責無旁貸，自己應(yīng)盡的責任，不能推卸給旁人。與“責任”重復(fù)。④瞻前顧后，形容做事之前考慮周密慎重；也形容顧慮太多，猶豫不決。使用正確。⑤涸轍之鮒，水干了的車溝里的小魚，比喻在困境中急待援救的人。使用正確。⑥卓爾不群，指才德超出尋常，與眾不同。此處望文生義。）3.A（B句“重復(fù)贅余”，去掉“大約”或“左右”。C句“搭配不當”，“效果”改為“局面”。D句“介詞掩蓋主語”，把“從”放在“他”后面。）

4.C（①②陳述④，并引出下文“它傳播的是一個年輕人只要努力就能獲得成功的時代理念”）5.C（A組“明”，照明；B組“信”，信物；D組“距”，把守。）6.B（第一句為定語后置句，第二句不是特殊句式。A組均為賓語前置句，C組均為介賓結(jié)構(gòu)后置句，D組均為被動句。）

7.A（“泰山”應(yīng)為“崤山”。）

二、（9分，每小題3分）

8.C（A“沒有就作品內(nèi)容形式進行分析鑒賞”無中生有。B以偏概全，原文為“絕大部分”；說法絕對，原文為“也未見得能”D曲解文意，“文學(xué)生產(chǎn)、傳播、閱讀、消費、接受、影響”是關(guān)注點而非新課題。）

9.C（舉聞一多的例子主要是為了說明要積極面對研究中的困難。）10.C（“屬于文學(xué)社會學(xué)研究范疇”曲解文意）

三、（9分，每小題3分）

11.C（奇，認為??與眾不同）12.B 13.A（“規(guī)勸他們的過錯” 張冠李戴。）第Ⅱ卷（共111分）

四、（23分）14.（8分）

（1）貴人們都跪在席上，直起身子，沒有誰敢正面看他，有的貴人跳起來逃走。（莫、忤視、或、去各1分）

（2）你們這路人馬出擊一定沒有后續(xù)增援，白白地進虎口，沒有什么好處。（行、復(fù)繼、徒、益各1分）

15.（9分）

（1）C（“象征邊塞戰(zhàn)事綿綿不休”無依據(jù)。）

（2）答：①對邊塞將士的艱苦生活的同情和理解。②對邊塞將士的激勵。③自己建功立業(yè)的渴望。（每點2分）16.（6分）

（1）挾飛仙以遨游

抱明月而長終（2）亦余心之所善兮

雖九死其猶未悔（3）于嗟鳩兮

無食桑葚

（每空1分，有錯別字該空即不得分）

五、（20分）17.（4分）

答：①自己出資。②吸引鄉(xiāng)賢投資。③依靠政府扶持。（答出一點1分，答出兩點3分，答出三點4分）

18.（6分）

答：①甘于奉獻，有擔當。②不怕失敗，肯于付出。③不滿足于已有的成就，有更大追求。（每點2分，意思對即可）19.（4分）

（1）答：朱仁斌在貧困中忍耐了很多年，他盼望著家鄉(xiāng)富起來。（2分）

（2）答：魯家村變得富裕起來，人沒變，是他們用自己的雙手改變了家鄉(xiāng)。（2分）20.（6分）

答：①第一節(jié)描寫象征朱仁斌對回村接班作出的艱難選擇。②第二節(jié)描寫象征朱仁斌為改變魯家村落后面貌作出的努力。③第三節(jié)描寫象征朱仁斌和伙伴們對幸福生活的追求。（每點2分，意思對即可）

六、（8分）21.（3分）

“不列顛尼亞”號消失。（主語或謂語一處正確1分，兩處全對得3分）22.（5分）

答：②不是只有平時經(jīng)常鍛煉的人才有免疫力。③不是平時不愛運動的人就必須借助藥物才能治愈感冒。（答對一處2分，兩處全對得5分）

七、（60分）23.（60分）【立意提示】

（1）提前起跑，有違孩子成長規(guī)律（2）快樂不僅在于學(xué)習好 其他立意，能言之成理亦可。【文言文參考譯文】

徐啟睿，字圣思，浙江寧波府鄞縣人。年青的時候依恃才學(xué)，任性使氣，喜歡做俠義剛烈的事情。尤其喜歡擊劍，日常起居經(jīng)常佩戴者。補任生員以后，多次在布政司應(yīng)試，沒有考中。時常對酒當歌，總是慨嘆說：“上天生下我徐工，難道竟然讓我老死在草莽間！”于是就拔出寶劍起舞，謾罵在座的貴人，拿劍指著他們。貴人們都跪在席上，直起身子，沒有誰敢正面看他，有的貴人跳起來逃走。然而每當規(guī)勸別人的過錯，總是苦口婆心至于淚下，他就像這樣正直。

已經(jīng)郁悶了很久，一天，忽然把以前的寶劍埋在地下，砸壞了酒床，撕毀了裝琴的套子，剃光了頭發(fā)，拜徑山的和尚雪嶠為師。第二年，南都再一次陷落，徐啟睿就離開寺院，挖出了埋在地下的寶劍，拿著兩把斧子，來到了錢督師的軍營。

督師以前和徐啟睿一個社，馬上向監(jiān)國引薦。于是問需要什么官職才能夠和身份相符。回答說“我請求以百姓的身份待在肅樂的幕府中，對內(nèi)參與籌劃，對外抵制敵人，不必給我官職。”監(jiān)國認為他與眾不同，授予他錦衣衛(wèi)指揮的官職，沒有接受，自己稱自己為“白衣參軍”。當時江上的各營都首鼠兩端，互相觀望，徐啟睿就罵他們說：“現(xiàn)在燒船進攻，也許可以達到目的；逍遙自在老去，來自自己困住自己嗎？”

一天，早晨起來佩戴上寶劍。召集部下一百多人，殺牛犒勞他們，告訴他們大義。部下都恭敬認可失聲哭泣。直接從東岸渡江，逼近西岸。大兵認為是散兵游勇，沒放在心上，也派遣偏將防御。徐啟睿就揮劍直接上前，乘人不備進攻殺死過半敵軍。城上就緊急派出精銳的軍隊作為后援，并且告誡說：“看這個將領(lǐng)與眾不同，一定要活著抓住他。”于是大兵們蜂擁而至，四面圍攏圍攻他，邊戰(zhàn)斗邊合圍。徐啟睿突然陷在泥淖中，于是被抓住。勸他投降，徐啟睿就大罵。大兵很生氣，割開他的肚子，塞上草，掛在江門上。手下眾人見到徐啟睿的死，也沒有投降的。

徐啟睿出擊的時候，督師激勵阻止他，說：“你們這路人馬出擊一定沒有后續(xù)增援，白白地進虎口，沒有什么好處。”到現(xiàn)在督師寫詩痛哭這件事說：“??！果然是看見他出擊卻沒有看見他回來呀！” 當初，徐啟睿聽說遼沈形勢一天天嚴峻，兩河內(nèi)亂，嘆息認為國家一定滅亡，就自己刻了一個印章，上面寫著“復(fù)明”。到現(xiàn)在最終死于國難。

第四篇：唐山市2013-2014學(xué)高一年級第一學(xué)期期末考試 語文試卷答案

唐山市2013—2014學(xué)高一年級

祖與孝慈皇后憐憫他，撫養(yǎng)他做自己的兒子，讓他跟隨朱元璋的姓。十八歲時，被任命為帳前都尉，駐守鎮(zhèn)江。不久，跟隨大軍征討福建，攻克分水關(guān)，奪取崇安，另外又攻克閔溪十八寨，捕獲馮谷保。太祖這時才命他恢復(fù)己姓。沐英不久升為大都督府僉事，晉升為同知。府中機務(wù)繁雜堆積，沐英年紀雖輕，卻聰明敏悟，剖決事務(wù)，沒有積壓。孝慈皇后多次稱贊他的才干，太祖也十分器重他。

沐英不久被授為征南右副將軍，與永昌侯藍玉一起跟隨將軍傅友德攻取云南。元梁王派遣平章達里麻率領(lǐng)十余萬軍隊在曲靖抵御。沐英乘著大霧率軍直接奔向白石江。霧散之后，兩軍相望，達里麻大驚。傅友德想馬上渡江，沐英則說：“我軍應(yīng)停止前進，因為我擔心會被敵軍控制?！庇谑锹暑I(lǐng)諸軍在江邊整理好隊列，就好像即將渡江一樣。另外派遣奇兵從下游渡江，出現(xiàn)在敵陣之后，在山谷中張開迷惑敵人的旗幟，并且每人吹一銅角。元軍大受驚擾。沐英迅速指揮軍隊渡江，命令善于潛水者先行，用長刀直砍敵軍。敵軍退卻，明軍全部渡江。鏖戰(zhàn)良久，明軍又派出鐵騎，于是大敗敵軍，生擒達里麻。明軍長驅(qū)直入云南，梁王逃亡途中死去，右丞觀音保以城投降，屬郡全被攻下。

第五篇：高一期末考試試卷分析

宿州市十三校2015-2016學(xué)第一學(xué)期期末考試

高一數(shù)學(xué)試卷分析

高一數(shù)學(xué)備課組

一．學(xué)生考試成績分析：這半學(xué)期的時間相對于上半學(xué)期來說稍長些，教學(xué)內(nèi)容也不如必修1抽象，但學(xué)生考試成績總的來看并不理想，及格人數(shù)很少，其主要原因是學(xué)生基礎(chǔ)太差。必修1沒有跟上，再學(xué)必修4時已經(jīng)有一部分學(xué)生放棄了學(xué)習數(shù)學(xué)的念頭，根據(jù)學(xué)生的情況我們在上課時進行的較慢，到期末考試時剛進行完，也沒有時間給學(xué)生復(fù)習。學(xué)生對公式有些初步的印象，讓其會熟練的運用有一定的難度。所以這次考試年級的平均分較低,班級之間差別不大;及格率偏低。二.考試試題的分析和評價：在試題內(nèi)容的編排上，較有靈活性，層次性很強。試題難度對我校的學(xué)生來說較高，知識點的考查很全面，著重考查了三角函數(shù)的概念性質(zhì)、向量的基本概念和性質(zhì)、三角恒等變形以及一部分函數(shù)及其性質(zhì)等基礎(chǔ)知識。從整體來看，著重考查基礎(chǔ)知識、基本方法的同時，注重對學(xué)生進行能力和數(shù)學(xué)思想方法考查，且對重點知識和重要方法進行重點考查，內(nèi)容較全面，命題形式向高考的方向靠攏，有一定的靈活性。最后兩道題，綜合運用各知識點和方法去分析予以解決，要求學(xué)生有較強的分析能力。具體來說：

1.選擇題按照由易到難的順序，總體上主要考查基礎(chǔ)知識、基本方法,考查學(xué)生對基本概念、公式的記憶、理解情況。前8題基礎(chǔ)性較強，但第7題學(xué)生錯誤很高，究其原因是學(xué)生讀題不夠仔細。第8題是對向量的數(shù)量積的幾何意義的考查，學(xué)生不會靈活運用導(dǎo)致錯誤率很高，而第11,12題有一定的難度，涉及到函數(shù)的性質(zhì)與三角函數(shù)的圖像以及知識的轉(zhuǎn)化并運用數(shù)形結(jié)合的思想方法等對知識的綜合應(yīng)用較強，大多數(shù)學(xué)生只有蒙了。2.填空題總共4小題整體難度不大，第13題對弧長公式的考查直接用公式即可，但有個別學(xué)生不會轉(zhuǎn)化成弧度制下的弧長公式，結(jié)果出錯。第15題是對三角函數(shù)給值求值的問題，學(xué)生易于發(fā)現(xiàn)兩角互余，直接可寫出結(jié)果。第16題學(xué)生錯誤較多，原因是沒有正確求出點P的坐標，即對于誘導(dǎo)公式應(yīng)用不熟?？偟膩碚f填空題適應(yīng)學(xué)生由易到難的解題心理。從學(xué)生的解答情況來看填空題得分率相對來說還算理想，不過從這幾道題的考查結(jié)果看，學(xué)生的運算能力和分析能力亟待提高。

3、解答題的前3題屬基礎(chǔ)題,特別是第17題是對同角三角函數(shù)的基本關(guān)系與二倍角的正弦的考查，好多學(xué)生總想著直接用已知的正切值直接帶入而盲目的除以余弦，從另一方面反映學(xué)生做題時太死板，審題能力和計算能力差也是導(dǎo)致本題失分的一個重要原因。第18題是對向量平行和垂直的坐標表示的考查主要失分處在于計算方面。第19題是化簡求值題，第（1）小問是指數(shù)和對數(shù)恒等式的考查，學(xué)生對該知識有所遺忘；而第(2)小問是對誘導(dǎo)公式的考查，從批改的結(jié)果看好多學(xué)生口訣記住了不會應(yīng)用，錯誤率也很高。第20題的出題有些不足，有同學(xué)可根據(jù)圖像直接求出遞減區(qū)間和值域，沒有必要求解析式了，我認為這是出題時沒有考慮面。第21題是一個抽象函數(shù)題，考查單調(diào)性的證明以利用單調(diào)性解決與三角有關(guān)的不等式題問題，難度較大。有一小部分同學(xué)只能求出第（1）小問，大部分學(xué)生是空白。

三、學(xué)生答題的基本狀況：學(xué)生基礎(chǔ)太差，學(xué)生的學(xué)習習慣及思維能力未能得到很好的培養(yǎng), 運用知識不靈活和知識沒有系統(tǒng)化，特別是審題的解題習慣未能得到很好的培養(yǎng)。同時反映出學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本方法的方面掌握不熟練，運算、分析問題能力以及解題的規(guī)范性有待提高。