第一篇：中國象棋論文(讀書報(bào)告)

象棋選修課

——讀書報(bào)

中趣變它中國國象象棋棋歷歷史史悠悠久久，趣味味濃濃厚厚，變化化無無窮窮。它能能鍛鍛煉煉我我們們的的思思維維、、意意志志和和戰(zhàn)戰(zhàn)略略全全局局觀觀念念，增增強(qiáng)強(qiáng)我我們們發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)、、分分析析和和解解決決矛矛盾盾的的能能力力，還還能能夠夠調(diào)調(diào)劑劑我我們們的的精精神神和和生生活活。

在我于在選選課課的的那那一一刻刻，我看看到到了了中中國國象象棋棋，于是是毫毫不不猶猶豫豫的的選選擇擇了了它它！小小時(shí)時(shí)候候，中中國國象象棋棋在在我我心心目目中中就就是是智智慧慧的的象象征征。沉沉靜靜的的永永恒恒的的方方格格棋棋盤盤，整整齊齊站站立立的的精精致致棋棋子子，優(yōu)優(yōu)雅雅的的鎮(zhèn)鎮(zhèn)定定的的棋棋手手????都都是是我我心心中中最最美美的的影影象象。

通通過過這這學(xué)學(xué)期期的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)，我我對(duì)對(duì)中中國國象象棋棋的的認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)又又更更深深一一步步了了。以以前前也也知知道道棋棋子子的的走走法法，可可也也僅僅僅僅停停留留在在知知道道怎怎么么走走，卻卻沒沒深深入入研研究究該該如如何何走走，怎怎樣樣走走才才能能以以最最小小的的代代價(jià)價(jià)獲獲得得最最大大的的收收獲獲。象象棋棋各各種種子子力力走走法法不不同同，強(qiáng)強(qiáng)弱弱也也有有區(qū)區(qū)別別，但但是是它它們們攻攻守守有有致致，各各盡盡其其能能，獨(dú)獨(dú)具具特特色色。只只要要我我們們掌掌握握了了不不同同棋棋子子的的不不同同性帥性能能，就就能能讓讓它它們們?cè)谠跉⒎ǚㄖ兄谐涑浞址职l(fā)發(fā)揮揮各各自自的的作作用用。帥(（將將))

不不能能直直接接進(jìn)進(jìn)攻攻、、打打擊擊對(duì)對(duì)方方，但但是是它它的的輔輔助助進(jìn)進(jìn)攻攻能能力力是是不不可可忽忽視視的的，實(shí)實(shí)力力幾幾乎乎相相當(dāng)當(dāng)于于一一個(gè)個(gè)車車。尤尤其其是是在在殘殘棋棋殺殺法法中中，絕絕大大多多數(shù)數(shù)的的殺殺局局都都必必須須用用帥帥(（將將))的的特特殊殊功功能能來來完完成成。仕仕

(（士士))

不不能能走走出出九九宮宮，只只能能在在五五個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)上上行行動(dòng)動(dòng)，實(shí)實(shí)力力較較弱弱。它它的的主主要要職職責(zé)在責(zé)是是注注意意對(duì)對(duì)方方子子力力動(dòng)動(dòng)向向，保保護(hù)護(hù)帥帥(（將將))的的安安全全。在防防守守時(shí)時(shí)多多與與相相(（象象))

配配合合，防防車車攻攻，宜宜補(bǔ)補(bǔ)““花花士士象象””;;

防防炮炮攻攻，宜宜補(bǔ)補(bǔ)““順順士士象象””;;

防防馬馬攻攻，宜宜補(bǔ)補(bǔ)““羊羊角角士士””。

相相

(（象象))

與與仕仕(（士士))的的類類型型相相同同，是是保保衛(wèi)衛(wèi)帥帥(（將將))的的守守子子。但但防防御御能能力力相相應(yīng)應(yīng)要要強(qiáng)強(qiáng)些些，可可以以協(xié)協(xié)調(diào)調(diào)子子力力間間的的聯(lián)聯(lián)絡(luò)絡(luò)，鞏鞏固固陣陣容容的的嚴(yán)嚴(yán)整整;;

也也可可以以用用象象口口作作為相為己己方方強(qiáng)強(qiáng)子子的的據(jù)據(jù)點(diǎn)點(diǎn)，加加強(qiáng)強(qiáng)進(jìn)進(jìn)攻攻的的態(tài)態(tài)勢(shì)勢(shì)。相(（象象))的的行行動(dòng)動(dòng)應(yīng)應(yīng)以以連連環(huán)環(huán)為為宜宜，但但須須防防備備對(duì)對(duì)方方塞塞象象眼眼而而使使局局面面被被動(dòng)動(dòng)。棋棋諺諺云云::

傷傷車車、、馬炮馬、、炮者者其其勢(shì)勢(shì)弱弱，傷傷相相(（象象))

者者其其勢(shì)勢(shì)危危！

在在殘殘局局階階段段，相相(（象象))

應(yīng)應(yīng)靈靈活活運(yùn)運(yùn)用用，防防守守時(shí)時(shí)可可以以遮遮將將，可可以以擋擋馬馬，進(jìn)進(jìn)攻攻時(shí)時(shí)又又能能閃閃路路助助攻攻或或充充當(dāng)當(dāng)炮炮架架輔輔助助作作戰(zhàn)戰(zhàn)。馬馬是是一一個(gè)個(gè)引引人人注注目目的的兵兵種種。馬馬的的著著法法，曲曲折折迂迂回回，盤盤旋旋跳跳躍躍，十十分分靈靈活活。開開、、中中局局階階段段，因因馬馬有有蹩蹩腳腳之之弊弊，行行動(dòng)動(dòng)多多有有阻阻礙礙，威威力力不不易易發(fā)發(fā)揮揮，故故馬馬的的總總體體實(shí)實(shí)力力略略遜遜于于炮炮。但但到到殘殘棋棋，馬馬入入腹腹地地，便便可可進(jìn)進(jìn)退退自自如如，以以柔柔克克剛剛，力力量量又又較較炮炮稍稍強(qiáng)強(qiáng)。所所以以有有““殘殘棋棋馬馬勝勝炮炮””之之說說。炮炮的的總總體體實(shí)實(shí)力力略略優(yōu)優(yōu)于于馬馬，但但棋棋子子的的性性能能各各有有短短長(zhǎng)長(zhǎng)。開開、、中中局局階階段段，炮炮在在棋棋盤盤的的縱縱橫橫線線上上可可以以隨隨意意調(diào)調(diào)動(dòng)動(dòng)，迅迅猛猛無無比比，威威懾懾面面很很廣廣，比比馬馬的的作作用用大大。但但到到殘殘棋棋，炮炮就就不不如如馬馬了了。因因?yàn)闉樗牡摹啊?/p>

炮炮架架””相相對(duì)對(duì)減如相減少少，不不易易發(fā)發(fā)揮揮特特長(zhǎng)長(zhǎng)。如殘殘棋棋雙雙方方無無車車且且無無仕仕(（士士))、、相(（象象))，馬“的開馬兵兵可可勝勝炮炮卒卒，這這就就是是“

殘殘棋棋馬馬勝勝炮炮””的道道理理。開局局階階段段，古古人人有有““

三三步步不不出出車車，必必定定要要輸輸棋棋””之之說說，足足見見車車在在枰枰場(chǎng)場(chǎng)之之重重要要地地位位;;

中中局局階階段段，車車立立要要處處指指顧顧四四方方，進(jìn)進(jìn)可可以以奪奪關(guān)關(guān)斬?cái)貙?，退退可可以以阻阻敵敵解解圍?;

殘殘局局階階段段，雙雙方方子子力力拼拼對(duì)對(duì)無無幾幾，車車更更可可在在廣廣闊但闊空空間間里里縱縱橫橫施施展展，顯顯示示其其強(qiáng)強(qiáng)大大的的攻攻擊擊力力。但是是兵兵(（卒卒))的的價(jià)價(jià)值隨值不不是是固固定定不不變變的的。隨著著棋棋局局的的發(fā)發(fā)展展，兵兵(（卒卒))

每每向向?qū)?duì)方方挺挺進(jìn)進(jìn)一一步步，其其價(jià)價(jià)值值就就會(huì)會(huì)隨隨之之變變化化。一一般般說說來來，兵兵(（卒卒))

在在與與““

三三大的兵大強(qiáng)強(qiáng)子子””的配配合合中中，較較能能顯顯示示威威力力。兵(（卒卒))

最最富富有有犧犧牲牲精精神神，大破大量量實(shí)實(shí)例例證證明明很很多多棋棋局局都都是是由由兵兵(（卒卒))

去去破破象象、、破士士，以以獻(xiàn)獻(xiàn)身身而到而換換取取勝勝利利的的。到殘殘局局階階段段，如如雙雙方方強(qiáng)強(qiáng)子子對(duì)對(duì)盡盡，往往往往一一兵兵(（卒卒))

之之微微，亦亦可可沖沖鋒鋒陷陷陣陣，斬?cái)貙Z奪城城。

當(dāng)當(dāng)然然，知知道道了了象象棋棋七七子子的的運(yùn)運(yùn)用用才才能能理理解解象象棋棋的的基基本本殺殺法法。用用幾幾個(gè)個(gè)棋棋子子將將死死對(duì)對(duì)方方將將(（帥帥))的的常常見見組組合合形形式式叫叫做做基基本本殺象殺法法。象棋棋殺殺法法的的命命名名，一一般般說說來來，都都十十分分貼貼切切合合理理，形形象象生生動(dòng)動(dòng)。通通過過學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)和和查查看看其其它它相相關(guān)關(guān)書書籍籍我我了了解解了了以以下下幾幾種種殺殺法法::

根據(jù)帥(將)不能在同一直線上直接對(duì)面的規(guī)則, 一方用“將軍”手段, 致使對(duì)方因不能形成將(帥)對(duì)面而被將死的殺法, 稱為“對(duì)面笑”殺法。

在其他子力的配合下, 一方用車強(qiáng)行殺去對(duì)方中心士, 摧毀對(duì)方防線, 再用其他子力將死對(duì)方的殺法, 稱為“大膽穿心”殺法。這種殺法速戰(zhàn)速?zèng)Q, 是棄子攻殺技巧的一種典型用法。

在其他子力配合下, 用車或兵(卒)直插對(duì)方將門之肋道一舉獲勝的殺法, 稱為“ 鐵門栓”殺法。

在無法攻破對(duì)方正面防御時(shí), 借助帥(將)對(duì)中線的控制力, 把子力運(yùn)動(dòng)到對(duì)方底線, 在其將(帥)的背后發(fā)起攻勢(shì)而取勝的殺法, 稱為“海底撈月”殺法。還有一種運(yùn)用車的殺法，分為車兵海底撈月月和車炮海底撈月兩種。如果車兵方（活車炮方）占據(jù)中路，通常可勝，如對(duì)方占據(jù)中路，通?？珊?。

車是棋盤上實(shí)力最強(qiáng)的兵種。所謂“ 雙車錯(cuò)”殺法, 就是運(yùn)用雙車交替“ 將軍”, 把對(duì)方將死。這種殺法是在對(duì)方缺士(仕)或主將(帥)受攻時(shí)使用。迅猛無比, 其勢(shì)難擋。

用 馬在對(duì)方底象(相)的前一格位置上“ 臥槽”, 使對(duì)方將(帥)如芒在背, 然后用其他子力趁勢(shì)把對(duì)方將死的殺法, 稱為“臥槽馬”殺法。

用 馬在對(duì)方九宮的任何一個(gè)士角位置上“將軍”, 使對(duì)方將(帥)不安于位, 然后運(yùn)用其他子力把對(duì)方將死的殺法, 稱為“掛角馬”殺法。

用馬在對(duì)方三·三(3·3)或七·三(7·3)位置上“照將”, 或者控制對(duì)方將(帥)的活動(dòng), 然后借馬之力, 用車將死對(duì)方, 稱為“ 釣魚馬”殺法。

用馬在對(duì)方三·四(3·4)或七·四(7·4)位置上, 限制將(帥)的活動(dòng)空間, 然后用其他子力將死對(duì)方的殺法, 稱為“側(cè)面虎”殺法。

用馬在對(duì)方九宮的任何一個(gè)士角位置上,與對(duì)方將(帥)形成對(duì)角, 使其失去活動(dòng)自由, 然后用其他子力將死對(duì)方的殺法, 稱為“ 八角馬”殺法, 也稱“八角定將”殺法。

車借用馬的力量, 進(jìn)行抽將得子, 直到將死對(duì)方的殺法, 稱為“拔簧馬”殺法。

運(yùn)用棄車引離戰(zhàn)術(shù), 造成對(duì)方九宮士(仕)角的防守?fù)?jù)點(diǎn)失控, 使處在對(duì)方下二路橫線上的馬, 能夠“掛角照將”而構(gòu)成的巧妙殺法, 稱為“白馬現(xiàn)蹄”殺法。

用一馬在對(duì)方九宮側(cè)翼控制將門, 另一馬臥槽奔襲, 迫其主將(帥)不安于位, 然后雙馬互借威力, 回環(huán)跳躍, 盤旋進(jìn)擊而巧妙取勝的殺法, 稱為“ 雙馬飲泉”殺法。

馬與對(duì)方將(帥)在同一條豎線或橫線上,中間空一格, 限制將(帥)不能左右活動(dòng), 然后以馬為炮架, 用炮緊跟其后將死對(duì)方, 稱為“ 馬后炮”殺法。

炮與對(duì)方將(帥)在同一條直線上, 使其士象(仕相)不能正常衛(wèi)護(hù)將(帥), 然后借炮之威,用其他子力一舉將死對(duì)方, 稱為“ 空頭炮”殺法。

一炮在中路, 一炮在底路, 分別牽制對(duì)方的防守子力, 然后用其他子力配合攻殺而將死對(duì)方, 稱為“ 天地炮”殺法。

雙炮集于一翼, 與車相呼應(yīng), 在對(duì)方九宮側(cè)翼三條橫行線上交替“將軍”而獲勝的殺法, 稱為“ 夾車炮”殺法。

雙炮重疊在一條線上, 一炮在前充當(dāng)炮架,一炮在后“將軍”, 或一炮在前“將軍”, 一炮在后控制, 一舉將死對(duì)方, 稱為“ 重炮”殺法。

利用對(duì)方雙士(仕)自阻將(帥)易受“背攻”的弱點(diǎn), 用單炮把對(duì)方將(帥)將死在九宮閉塞之位的殺法, 稱“悶宮”殺法。

一方用炮侵入對(duì)方底線, 借助車的力量, 輾轉(zhuǎn)掃蕩對(duì)方士、象或其他子力, 從而將死對(duì)方,稱為“炮輾丹砂”殺法。

利用棄子攻殺手段, 堵塞對(duì)方將(帥)的活動(dòng)通道, 或者通過“照將”造成對(duì)方攻擊性子力自堵將(帥), 而乘機(jī)將死對(duì)方的殺法, 稱為“ 悶殺”殺法。

用雙兵(卒)侵入九宮禁區(qū), 分別鎖住對(duì)方將(帥)肋道, 然后配合其他子力搏士殺將而獲勝的殺法, 稱為“二鬼拍門”殺法。

兵(卒)借助其他子力的力量, 步步“ 將軍”,把對(duì)方將(帥)逼回原始位置而取勝的殺法, 稱為“ 送佛歸殿”殺法。

一方走出一步棋, 可使己方兩個(gè)棋子同時(shí)“將軍”, 并將死對(duì)方的殺法, 稱為“ 雙照將”殺法。(若三個(gè)棋子同時(shí)“將軍”, 稱為“三照將”。)

集結(jié)三個(gè)不同兵種的子力(如車馬炮或車馬兵或車炮兵或馬炮兵等), 到對(duì)方九宮側(cè)翼聯(lián)合作戰(zhàn)而將死對(duì)方的殺法, 稱為“ 三子歸邊”殺法。

在殘局中, 利用圍困、牽制、調(diào)停等戰(zhàn)術(shù)技巧, 封閉對(duì)方的全盤子力, 使其無一應(yīng)著可走而認(rèn)輸?shù)膭俜? 稱為“困斃”殺法。

精精彩彩漂漂亮亮的的殺殺法法，像像藝藝術(shù)術(shù)品品那那樣樣具具有有美美感感，讓讓人人流流連連，讓讓人人為為之之沉沉醉醉。有有人人說說““一一局局精精彩彩的的對(duì)對(duì)局局就就是是一一個(gè)個(gè)完完整整的的人人生生””，開開局局時(shí)時(shí)或或保保守守或或開開放放，以以犧犧牲牲小小的的利利益益來來取取得得更更大大的的利利益益，果果斷斷放放棄棄，勇勇敢敢前前進(jìn)進(jìn)，深深思思熟熟慮慮，目目光光長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)，團(tuán)團(tuán)隊(duì)隊(duì)的的利利益益至至上上，整整體體配配合合取取得得勝勝利利????都都是是人人生生的的哲哲學(xué)學(xué)。在在這這象象棋棋世世界界里里，每每一一個(gè)個(gè)棋棋手手都都是是指指揮揮千千軍軍萬萬馬馬的的帝帝王王。凝凝神神于于這這個(gè)個(gè)微微妙妙世世間間的的每每一一瞬瞬都都是是美美的的極極致致。慶慶幸幸，我我與與之之有有緣緣。

提提高高大大學(xué)學(xué)生生的的修修養(yǎng)養(yǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離離那那些些低低級(jí)級(jí)庸庸俗俗的的游游戲戲，我我們們需需要要中中國國象象棋棋！

第二篇：中國象棋論文

人生與下棋

象棋集智謀與娛樂為一體，對(duì)弈雙方宛如統(tǒng)率千軍的將領(lǐng)，執(zhí)紅黑雙方，廝殺于棋盤之上，雖不見刀光劍影，激烈程度并不輸于兩國交兵。象棋集中了幾千年中華文化的精髓，“紅先黑后”，說的是禮讓；“觀棋不語真君子，舉棋無悔大丈夫”，說的是為人處世；“勝敗乃兵家常事”，講的是心態(tài)；而“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，則適用于世間一切事物，有啟迪與警示的作用。象棋棋子不多，各自走法也不相同，不管是車馬炮兵，還是相士帥，雖然力量有大小，但可以相互捉殺，可見創(chuàng)造象棋的人不但追求博弈的公平，更表達(dá)了人格平等的理念。小小棋盤，在娛樂之余，還可以對(duì)人的一生起到借鑒與總結(jié)。

年少時(shí)，人就是一顆小卒。剛剛學(xué)步，只能一步一步地走，還要得到父母親人的保護(hù)，卒子只能前進(jìn)不能后退，就像一個(gè)兒童在慢慢長(zhǎng)大，然而卻再也回不到純真爛漫的童年。青年時(shí)，人就是車。血?dú)夥絼?，橫沖直撞，過人的精力讓其能量大增，尚不成熟的年齡又會(huì)把戰(zhàn)線拉得過長(zhǎng)，如果忘卻后方家園面臨的威脅，往往會(huì)導(dǎo)致人生的失敗。戀愛結(jié)婚時(shí)，人就像一顆炮，總要找到愛人的支持與理解，才能發(fā)揮出最大的威力。一個(gè)人如果失戀，就像象棋中的馬，雖然力量不減，受傷的心靈卻只能走斜步，斜步是捷徑、是偏鋒，卻也有著致命的缺點(diǎn)，一旦馬腿被擋住，則動(dòng)彈不得，任人宰割，所以調(diào)整好心態(tài)，笑對(duì)人生的風(fēng)雨尤其重要。

中年時(shí)，人就像一顆相，充滿謀略和智慧，邁著穩(wěn)穩(wěn)的四方步，雖然不易給敵人以致命一擊，卻能在慢悠悠的行動(dòng)中保持事業(yè)與家庭的穩(wěn)定。老年時(shí)，人就像一顆仕，人生經(jīng)驗(yàn)充足，但已經(jīng)行動(dòng)遲緩，只能在九宮格的家里踱步。年老不必悲傷，雖然不能馳騁疆場(chǎng)，但保家衛(wèi)國的責(zé)任同樣重大，輕輕一側(cè)身，就可能化解一場(chǎng)危機(jī)，為其他家庭成員的征戰(zhàn)與奮斗贏得先機(jī)。而象棋中的將或帥，則是人一生奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力，是永遠(yuǎn)發(fā)出燦爛光芒的遠(yuǎn)大理想。

縱觀棋盤，小卒數(shù)量最多，就像人在力量微小的時(shí)候，更要團(tuán)結(jié)一致更要依附團(tuán)隊(duì)的力量。而車馬炮相士?jī)蓛上鄬?duì)，就像人生必不可少的生死朋友，相互幫助與鼓勵(lì)，攜手同進(jìn)和共退。人生本是一局棋，楚河漢界永在，就像憂患與危機(jī)，必須時(shí)刻牢記心頭

對(duì)象棋的理解可分為三個(gè)境界。

象棋的 但老和尚嗜愛下棋。陳毅便以下棋見到老和尚，并擺開了陣式.經(jīng)過激烈撕殺, 陳毅誤走一步輸了。然后，頗有感慨地說：“棋子被吃掉后就不能再用了，很是可惜，若能再用該多好啊！”老和尚當(dāng)然聽出了這位棋藝出眾的新四軍將領(lǐng)的弦外之音、言外之意。兩人對(duì)視一笑。老和尚從此就成了新四軍的軍醫(yī)了。在他們眼中象棋就不簡(jiǎn)單是一種愛好了，而是一種緣分，一種修養(yǎng)。

象棋的

第三篇：中國象棋論文

《中國象棋》校本課程開發(fā)的思考

——新基礎(chǔ)研究論文

西夏墅中心小學(xué)張志榮

一、《中國象棋》校本課程開發(fā)的重要性

1、有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我們所創(chuàng)造的這個(gè)世界，是我們的思維產(chǎn)物，不改變我們的思維，不可能改變我們的世界。”思維是創(chuàng)新的前提。素質(zhì)教育提倡培育具有創(chuàng)新思維的新一代人才，就必須從培養(yǎng)創(chuàng)新入手，從提高思維能力入手。

2、有利于提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力

列寧說：“象棋是智慧的體操”。象棋，是中國千年流傳的文化，可以啟智，也可以修身；可于坊間流傳，也可登堂入室。中國象棋是一種集較強(qiáng)的知識(shí)性、趣味性、邏輯性、競(jìng)技性于一體的智力運(yùn)動(dòng)，它不僅有陶冶情操，鍛煉意志，提高素質(zhì)，而且有助于開發(fā)智力，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展具有積極的作用。

3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

中國象棋是中國傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩，是中華民族優(yōu)秀的文化瑰寶。傳說起源于原始社會(huì)的堯舜時(shí)期，舜為了教育弟弟而創(chuàng)造了象棋，最早有關(guān)象棋的文字記載出現(xiàn)在戰(zhàn)國時(shí)期。通過棋史教學(xué)可以增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國古代文明的了解，觸模到我國古人的智慧，感受到我國古文化的博大精深，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和歷史使命感。使學(xué)生形成 “為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從小立下遠(yuǎn)大志向和奮斗目標(biāo)，提高其學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。《中國象棋》校本課程的提出：

1、中國象棋有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)；

2、中國象棋有著較好的象棋普及推廣基礎(chǔ)，學(xué)生普遍對(duì)中國象棋有著濃厚的興趣；

3、象棋教學(xué)順應(yīng)了教育的普遍性原則，能做到人人參與，人手一盤棋，教學(xué)的實(shí)效性較強(qiáng)；

4、中國象棋有一定的社會(huì)基礎(chǔ)，有利于學(xué)校與社區(qū)之間的教學(xué)資源整合，學(xué)生無論在家庭、在社區(qū)都有得到指導(dǎo)和展示的機(jī)會(huì)。

二、校本課程的基本特征：

1、廣泛性

《中國象棋》具有獨(dú)特的實(shí)用價(jià)值和廣泛的群眾基礎(chǔ)，它可以促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展和思維能力的提高，是一項(xiàng)非常有意的智力活動(dòng)，弈棋，雙方對(duì)壘，不限場(chǎng)地，不分時(shí)間，不論對(duì)象，參與面廣。有著一定的社會(huì)基礎(chǔ)，有利于學(xué)校與社區(qū)之間的教學(xué)資源整合，學(xué)生無論在家庭、在社區(qū)都有得到指導(dǎo)和展示的機(jī)會(huì)。當(dāng)學(xué)生面隊(duì)棋盤時(shí)，他們往往要進(jìn)行大量的腦力勞動(dòng)，冥思苦想尋找妙招，思維能力長(zhǎng)期處于活動(dòng)狀態(tài)，智力得到健康的開發(fā)，觀棋者也同樣在思維，學(xué)生還可通過棋盤上的棋局變化悟出許多人生智慧。

2、趣味性

情趣是一個(gè)十分復(fù)雜的心理現(xiàn)象，是個(gè)人愛好的主要方面，《中國象棋》的主要形式是對(duì)弈，這等于給學(xué)生提供了公正競(jìng)賽的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)意識(shí)、求勝欲望，同時(shí)也會(huì)無形的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德有很好的促進(jìn)作用，良好的棋風(fēng)能培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地、深思熟慮，正確地估計(jì)自己和對(duì)待他人的良好習(xí)慣，嚴(yán)格的棋規(guī)要求學(xué)生形成“落子無悔”、三思而行、實(shí)事求是、不弄虛作假、遵守規(guī)則的棋風(fēng)，重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)《中國象棋》的興趣、愛好、促進(jìn)學(xué)生的心理健康。

3、綜合性

《中國象棋》不僅包括棋藝的教學(xué)，還包括對(duì)學(xué)生思想品德教育，相互切磋是《中國象棋》活動(dòng)形式之一，那么我們通過《中國象棋》的教學(xué)，教育學(xué)生要守紀(jì)、要明禮、要誠信，一盤棋無論輸贏要下完，要有敗中求和甚至敗中求勝的毅力和耐心，更要有堅(jiān)持到底的勇氣，對(duì)弈后勝者不可驕，要謙虛謹(jǐn)慎，敗不氣餒，要善于積累經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善的思想品德，培養(yǎng)學(xué)生抵制風(fēng)險(xiǎn)的能力。

三、課程理念

1、教會(huì)學(xué)生明禮誠信，棋如其人，主要是指棋德、棋風(fēng)，是棋手和道德作風(fēng)的集中表現(xiàn)。在《中國象棋》課程中，突出棋德教育，能促使學(xué)生領(lǐng)悟到“人生如棋步步高”“世事如棋局局新”的道理，決心好好學(xué)習(xí)，天天向上，以變應(yīng)變，與時(shí)俱進(jìn)，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。行棋之德，主要是指學(xué)生或棋手要誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌、遵守規(guī)則、服從裁判等。誠信是做人之本，正確對(duì)待棋的勝負(fù)。觀棋之得主要指觀眾要安靜不語，不作暗示等，培養(yǎng)學(xué)生“觀棋不語真君子”等傳統(tǒng)美德。

2開發(fā)學(xué)生智力因素，《中國象棋》可以促使學(xué)生智力因素的發(fā)展和思維能力的提高，它是一項(xiàng)益智活動(dòng)，被稱為“人類智慧的體操”，棋局形勢(shì)千變?nèi)f化，時(shí)起彼伏，時(shí)優(yōu)時(shí)劣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來社會(huì)的適應(yīng)能力和各種形勢(shì)變化的應(yīng)變能力。一局棋從開局到終局，自始自終伴隨著弈棋者每一步都要考慮全局，看對(duì)方落子，就要考慮對(duì)策，制定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真，一絲不茍的精神，促使學(xué)生善于獨(dú)立思考，善于仔細(xì)觀察，勤奮好學(xué)，充滿自信的性格特征的形成。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，素質(zhì)教育的核心是“創(chuàng)新教育”，《中國象棋》的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。“兩軍”對(duì)壘，負(fù)棋方往往會(huì)對(duì)整個(gè)棋局進(jìn)行回顧復(fù)盤，對(duì)一些劣招進(jìn)行重新分析與評(píng)價(jià)，找出失敗的原因和應(yīng)汲取的教訓(xùn)，探求轉(zhuǎn)敗為勝的妙招，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。勝棋一方也因此而找到了正確分析、判斷的方法和謀略成功的途徑，從而不斷積累自己的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自己的才干，智力水平也得到了提高。弈棋還能讓學(xué)生得到靜心、細(xì)心、專心、耐心的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。

2010年1月2日~3日，西夏墅中心小學(xué)選派5名象棋運(yùn)動(dòng)員參加了常春棋院舉辦的“常春杯”中國象棋少兒大賽。經(jīng)過兩天七輪的激烈角逐，西小象棋隊(duì)取得了喜人的成績(jī)。

趙

琨獲得兒童甲組第一名，湯小虎獲得兒童甲組第二名，張?jiān)品@得初學(xué)組

第四名。

第四篇：導(dǎo)師論文讀書報(bào)告

課程名稱 任課教師 題 目 姓名學(xué)號(hào) 年級(jí)專業(yè) 所在學(xué)院

交通大學(xué)

研究生科研活動(dòng)與學(xué)術(shù)規(guī)范

教授 讀書報(bào)告

土木工程學(xué)院

《溫度翹曲結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與理論分析》讀書報(bào)告

1、論文題目：

論文題目：《溫度翹曲結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與理論分析》 作者：

出版社：中國公路學(xué)報(bào) 版次：2014年

2、全文提要：

為了研究基層類型變化時(shí)普通接縫水泥混凝土路面(JPCP)在溫度荷載作用下的響應(yīng)規(guī)律差異，鋪筑了3種常用基層，分別為水泥穩(wěn)定碎石基層(CTB)加鋪AC 功能層、貧混凝土基層(LCB)、級(jí)配碎石基層(GCSB)，并且在其上鋪筑了設(shè)置有傳力桿、拉桿的水泥混凝土足尺試驗(yàn)路，通過振弦式應(yīng)變計(jì)監(jiān)測(cè)了板內(nèi)不同位置與深度處的溫度與應(yīng)變波動(dòng)情況；進(jìn)一步建立了基于Winkler地基上多層板體系的水泥混凝土路面溫度應(yīng)力有限元計(jì)算模型（各結(jié)構(gòu)層模量通過承載板試驗(yàn)確定），通過實(shí)測(cè)應(yīng)變、應(yīng)力數(shù)據(jù)驗(yàn)證了模型的可靠性，確定了計(jì)算溫度應(yīng)力的模型邊界條件。在此基礎(chǔ)上，建立了九聯(lián)板溫度應(yīng)力有限元模型，分析了采用不同基層類型、面層、基層界面處理方式、接縫寬度以及正負(fù)溫差對(duì)路面板的響應(yīng)。結(jié)果表明：板內(nèi)應(yīng)變/應(yīng)力-溫度變化規(guī)律具有非常明顯的近似滯回特性，貧混凝土基層路面板內(nèi)溫度應(yīng)力最大，級(jí)配碎石基層的最?。话丛摲椒ㄓ?jì)算的溫度翹曲應(yīng)力處于其他 3種代表性方法計(jì)算結(jié)果之間。

3、論文評(píng)價(jià)

1868年，蘇格蘭首次在因弗內(nèi)斯通往某堆貨場(chǎng)道路上鋪筑混凝土路面，19世紀(jì)末傳入美國和德國。早年混凝土路面大多用素混凝土按單層就地澆筑而成，少數(shù)也有做成雙層式或配設(shè)鋼筋的。20世紀(jì)20年代，歐、美各國在公路、城市道路和飛機(jī)場(chǎng)跑道上大量發(fā)展混凝土路面，美國還開始試鋪裝配式預(yù)制塊混凝土路面和連續(xù)配筋混凝土路面。至于預(yù)應(yīng)力混凝土路面，美、法兩國分別于30年代和40年代中期開始試鋪。70年代初，美國和荷蘭開始試鋪鋼纖維混凝土路面。

中國于20世紀(jì)20年代末開始在少數(shù)大城市的道路和飛機(jī)場(chǎng)跑道上鋪筑混凝土路面。1932～1933年在南京至杭州國道上鋪筑了長(zhǎng)500米、寬5.5米的混凝土路面試驗(yàn)段。1940年在北京至天津公路上鋪筑了長(zhǎng)120公里、寬3米的混凝土路面。1948年在南京飛機(jī)場(chǎng)跑道上鋪筑長(zhǎng)2200米、寬45米、厚30厘米的鋼筋混凝土道面。到50年代，隨著水泥工業(yè)的發(fā)展，在中國的一些大、中城市的干道以及飛機(jī)場(chǎng)跑道上，開始大規(guī)模鋪筑混凝土路面。70年代初以來，某些省在公路干線上開始鋪筑混凝土路面。中國的飛機(jī)場(chǎng)跑道，幾乎全部都采用混凝土道面。中國混凝土路面大多是用素混凝土按單層就地澆筑而成，但少數(shù)也有采用裝配式預(yù)制板，或做成雙層式，或配有鋼筋。

近年來，中國水泥混凝土路面結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，所采用的基層類型和面層－基層層間處理措施也更為多樣，以前在薄弱下臥層上得到的結(jié)論是否仍然適用，需要開展進(jìn)一步的試驗(yàn)驗(yàn)證。

而美國關(guān)于水泥路面溫度應(yīng)力的計(jì)算模型和試驗(yàn)研究也在向更全面的考慮路面真實(shí)工作狀態(tài)方向發(fā)展，HIPERPAV II軟件便是這些研究成果的一個(gè)集成。

溫度應(yīng)力是水泥混凝土路面設(shè)計(jì)中的重要參數(shù)。由于溫度變化所引起的水泥板的脹縮變形和翹曲變形往往受到板體自重、基層反力、相鄰板鉗制、面層－基層摩擦、傳力桿、拉桿等因素的約束而在板內(nèi)產(chǎn)生非常大的溫度應(yīng)力。

本文中通過實(shí)測(cè)不同基層類型上水泥混凝土路面板內(nèi)響應(yīng)，分析基層類型差異引起板內(nèi)應(yīng)力的變化規(guī)律，進(jìn)而通過有限元模型對(duì)其影響機(jī)理展開研究，以期給出考慮基層類型和層間處理方式差異的溫度翹曲應(yīng)力計(jì)算方法。

4、心得體會(huì)

碩士論文寫作是研究生教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)之一，也是碩士研究生知識(shí)與能力結(jié)合、提升理論水準(zhǔn)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。進(jìn)行碩士論文寫作，有利于全面訓(xùn)練研究生的教育科學(xué)研究能力，有利于引導(dǎo)研究生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)鉆研，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神。同時(shí)，碩士學(xué)位論文是現(xiàn)行高等教育的基本內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)碩士研究生的綜合運(yùn)用能力、科學(xué)研究能力、實(shí)踐操作能力等方面具有舉足輕重的作用。我在精讀田波老師的《不同基層類型水泥混凝土路面溫度翹曲結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與理論分析》論文以后感觸頗深，了解了專業(yè)論文的書寫格式、語言的連貫性、推理的邏輯性，通過這篇論文的精讀，我可以有目的、有計(jì)劃地根據(jù)課題研究的需要，梳理、檢驗(yàn)和完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備和結(jié)構(gòu)，掌握論文寫作的基本方法、規(guī)范、規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)，培育嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)精神。

《溫度翹曲結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與理論分析》導(dǎo)師的這篇論文是對(duì)不同基層類型水泥混凝土路面溫度翹曲的研究，水泥混凝土路面結(jié)構(gòu)溫度場(chǎng)取決于日照和氣溫等氣象因素溫度場(chǎng)變化引起路面結(jié)構(gòu)的約束應(yīng)力稱之為路面溫度應(yīng)力。水泥混凝土路面板溫度翹曲應(yīng)力是指路面板在溫度梯度沿板厚方向溫度線性分布作用下的翹曲變形受到地基和自重約束而導(dǎo)致的板結(jié)構(gòu)應(yīng)力。雖然說現(xiàn)在大部分公路都是瀝青路面結(jié)構(gòu)，但是水泥混凝土作為剛性路面的用途也是很大的，像那種重載交通都需要?jiǎng)傂月访妫鐧C(jī)場(chǎng)的建設(shè)等，所以，我把水泥混凝土路面溫度翹曲應(yīng)力分析作為我下一步的研究方向，多查閱一下這方面的文獻(xiàn)和書籍，多和導(dǎo)師交流學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這方面也要發(fā)一篇論文。

第五篇：論文讀書報(bào)告模版

英文標(biāo)題： 中文標(biāo)題： 文獻(xiàn)來源：

一、主要內(nèi)容（2000～2500字）：（1）論文研究的問題概述

（2）論文研究的理論意義及其應(yīng)用前景

（3）論文所述系統(tǒng)或算法的過程描述

（5）論文的主要?jiǎng)?chuàng)新之處

二、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)（500～1000字）：（1）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)集

（2）評(píng)價(jià)指標(biāo)和性能分析

（3）本文方法的優(yōu)點(diǎn)總結(jié)

（4）本文方法的缺點(diǎn)和局限性