第一篇：晏福新二年級家長會方案設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想

以家長會為契機(jī)，讓家長真切地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，使家校聯(lián)動達(dá)到最優(yōu)化，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。

二、活動目的：

養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對于低年級的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得知識要重要的多。老師們覺得，想要孩子習(xí)慣好，家長的正確引導(dǎo)起著十分重要的作用。通過家長會，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，形成共識，引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

三、活動過程：

（一）班主任老師致歡迎詞：

各位家長：

大家好！首先我為你們從百忙之中趕來參加家長表示感謝！但我想感謝的話在這里也不必多說,因?yàn)槲覀兪潜贾粋€(gè)目標(biāo),負(fù)著同一份責(zé)任---為孩子的健康成長而聚到一起的。我們是平等的,我們是合作伙伴。而我最要說的是,讓我們攜起手來,帶給孩子一個(gè)幸福童年，培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí),會學(xué)習(xí),，使孩子長大最起碼能做個(gè)自食其力的有責(zé)任,有愛心的人。也許有些家長會說，我是千方百計(jì)的想教育好自己的孩子,希望自己的孩子成龍成鳳.可就是教育不好。我為家長有這些愿望 而感到欣慰..但正如家長說出的后半句話，為什么有如此想法，孩子就是教育不好呢？這就是我們今天要坐下來一起交流討論的問題。

（二）說說班內(nèi)學(xué)生身上存在的問題

我作為二（1）班班主任，首先來說說與孩子們相處一個(gè)多學(xué)期所看到的一些孩子身上存在的問題：從日常行為規(guī)范來看,有孩子表現(xiàn)出:

1、不寬容.一點(diǎn)半點(diǎn)的就不依不饒,一點(diǎn)虧都吃不得.2、丟三落四,自理生活能力差.3.不敢承擔(dān)責(zé)任,有事就找理由,能往別人推就推.4、怕辛苦，沒有為成功再堅(jiān)持一下的毅力。當(dāng)然這些問題并非出現(xiàn)在每個(gè)孩子身上，也并不是這些不足都集中在某個(gè)孩子身上，意思是孩子們或多或少存在著一些不足之處。也正因?yàn)檫@樣，所以需要我們教育，所以需要我們合作。從這些表現(xiàn)不難看出這些問題都說明了孩子的習(xí)慣有待于培養(yǎng).一說到這些,有些家長就很無奈的說,老師我也天天都在說他啊,可就是·他不聽我們，你幫我們好好教育吧，孩子就聽你的。教育是多方面的，單方面的力量是薄弱的。就如一個(gè)家庭里也好，如果夫妻雙方，或是父母與爺爺奶奶輩在教育上存在教育的分岐現(xiàn)象那要把孩子教育好就難。孩子特機(jī)靈，他看哪邊有保護(hù)傘就滑往哪邊。

（三）如何幫助孩子培養(yǎng)好習(xí)慣

總結(jié)了許多教育專家的經(jīng)驗(yàn),得出的結(jié)論就是:教育好孩子,家長得是孩子最好的榜樣,剩下的對孩子要做的就是多關(guān)心多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣.好習(xí)慣一旦形成,你不但輕松,孩子還受益終生了.有教育家研究認(rèn)為, 3~12歲是一個(gè)人養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期，我們二年級的孩子正處于這個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,故而我們一定要重視起來,我國教育家葉圣陶先生則直截了當(dāng)?shù)卣f:“教育無非是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,良好的道德習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的衛(wèi)生習(xí)慣.”

1、健全人格的培養(yǎng)

這里面包含了很多內(nèi)容，比方欣賞教育、挫折教育等等，但種種良好性格的形成基礎(chǔ)，便是文明禮貌的教育，一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子一定會受到大家的歡迎，所以我覺得第一步，首先要讓孩子明白除了學(xué)知識，更重要的是學(xué)會做人的道理，文明禮貌教育是基礎(chǔ)。在校，我們會教育他們?nèi)绾我姷嚼蠋焼柡?，如何與同學(xué)友好相處，在家里，家長也要教育孩子離開家、回到家和父母打招呼，見到父母問聲好，對自己的長輩要尊敬，做到學(xué)校、家里一個(gè)樣。

2、自理能力的培養(yǎng)

從入學(xué)開始，就要初步培養(yǎng)他們的勞動意識，特別是自我服務(wù)勞動。一般來說，自理能力好的孩子，他的責(zé)任心也相對要強(qiáng)。一年級雖然還小，但對于一些孩子力所能及的事也會安排他們做，家長們千萬別心疼。在低年級時(shí)期要基本上學(xué)會一些簡單的勞動。如鋪床疊被，整理書包，學(xué)會物品盡量固定地點(diǎn)擺放，洗洗小東西（手帕、襪子之類的），這些家務(wù)勞動對培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，尊敬父母，勤儉節(jié)約等優(yōu)良品質(zhì)是很重要的。所以，作為家長你不要怕孩子會弄臟，出什么問題，試著撒手，讓他們做些小事。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)什么現(xiàn)在都處于啟蒙階段，一切從零開始，有良好的開端才能為以后打基礎(chǔ)。在課堂上我們會教給他們正確的站立、坐的姿勢，以及握筆、讀書姿勢，如何排隊(duì)、走路，下課應(yīng)怎樣文明地玩耍等等，不要小看這些看似小事的常規(guī)訓(xùn)練，一旦這些好習(xí)慣養(yǎng)成了對孩子有著很大的促進(jìn)作用，相反，一旦養(yǎng)成了不良習(xí)慣，等到要改都已來不及。尤其是一年級的小學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要了。與其去糾正他們錯(cuò)誤習(xí)慣，還不如在他們還是一張白紙的時(shí)候，就給他們指引正確的方向，引導(dǎo)其向健康的方向發(fā)展，避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

（1）正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣：要求書寫規(guī)范、端正，整潔。孩子小，自控能力差，需做家長和老師的不斷提醒。我班的方茂園、王萱、吳延寧同學(xué)一直寫字認(rèn)真，字跡端正，頁面整潔，劉明駿，郭奧、張曉婷，許泉、張政濤最近有了進(jìn)步，但是還需努力，特別是保持頁面整潔方面，請家長一定要孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。其實(shí)只要認(rèn)真寫，都能寫好字，希望家長們在孩子完成作業(yè)報(bào)聽寫的時(shí)候順便檢查一下作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求，不能僅僅做完，還需要做好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（2）固定的學(xué)習(xí)時(shí)間段：這里特別重要的一點(diǎn)，就是一定要讓孩子在啟蒙階段，形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)時(shí)間段，養(yǎng)成高效率學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子明白學(xué)習(xí)的時(shí)候該學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候歸玩。學(xué)的時(shí)候要專注的學(xué)，不能做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，比如喝水、吃東西、上廁所等等，這些事情讓孩子在開始學(xué)習(xí)前都做掉，使孩子從開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的高效率學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，同時(shí)這也是訓(xùn)練孩子注意力集中的一個(gè)好辦法，讓他學(xué)會專注的做一件事。我們提倡學(xué)生放學(xué)回到家的第一件事是完成回家作業(yè)。一二年級是養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)期，好的習(xí)慣會讓孩子一生受益。

（3）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣：孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會使學(xué)生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲?。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。

（4）按時(shí)上學(xué)、早睡早起的好習(xí)慣：我們建議晚上8：30分睡覺。

（5）自己整理書包、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等習(xí)慣：第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。另一方面，這其實(shí)也是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。（家長不要嫌孩子做的不夠好，包辦代替只會導(dǎo)致孩子的依賴性越來越強(qiáng)，舉例。削鉛筆）習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過程的。

4、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

說到學(xué)習(xí)習(xí)慣，不由得讓我想到孩子們的生活習(xí)慣。我們班很多小孩子，走出去清清爽爽，干干凈凈，讓人一看心里就舒服，打心眼里喜歡。這讓我覺得在場的家長都十分重視孩子的成長。當(dāng)然也有一些細(xì)微的地方，只有部分家長注意了。在這兒我要提醒大家：孩子的指甲臟了長了要剪一剪；手帕天天帶，臟了要及時(shí)更換；男孩子頭發(fā)長了及時(shí)理，天熱的時(shí)候勤洗澡……這些也都是好的習(xí)慣。大家這么做了，無形中也給孩子一份教育。有些家長來接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜歡。

孩子入學(xué)后，作為家長還應(yīng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。一個(gè)電話，一條短信、一張紙條都可以。家長一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力。還應(yīng)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是不允許孩子在學(xué)校與家中有相反的行為表現(xiàn)。

在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。

可以說這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。知識技能沒掌握好，將來還可以補(bǔ)一補(bǔ)，可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護(hù)書本，聽他人說話時(shí)專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)……這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。總之一句話：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣最重要。：(四）請學(xué)習(xí)生活習(xí)慣好的家長介紹經(jīng)驗(yàn)

(五）班主任總結(jié)

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

第二篇：家長會方案設(shè)計(jì)

九年級（4）班家長會方案

一、活動背景：

二、活動目的：

1、讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)工作情況。

2、讓家長了解班級小組合作學(xué)習(xí)及隨筆化作文課改情況。

3、讓家長了解班級情況和班級管理的主要工作。

4、讓家長了解學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的情況。

5、家校溝通交流教育方法。

6、了解家長的意見，征求家長建議。

7、與家長簽安全協(xié)議書。

三、家長會主題：家校共育。

四、活動時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間：xxx年11月22日(星期六)上午9：00-11:00

地點(diǎn)：九年級（4）班教室

五、家長會參加人員：

六、活動準(zhǔn)備：

班主任及科任教師、學(xué)生家長以及學(xué)生

1、利用校訊通工具和學(xué)生帶口信的方式通知家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)校參加家長會議，爭取所有家長都能及時(shí)到校參加會議。

2、前后黑板的布置。前黑板:中間寫歡迎標(biāo)語，兩邊寫會議議程和科任教師姓名和聯(lián)系號碼;后黑板:“感恩父母”黑板報(bào)。

3、做好教室的布置：學(xué)生作品展(學(xué)生試卷、作業(yè)展)收集整理、班級文化布置(包括小組文化及隨筆長廊展示)、科任教師和班干部介紹、爭星奪標(biāo)考核統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)園地、班級活動風(fēng)采、班級學(xué)習(xí)目標(biāo)、課桌的布置、物品擺放整齊劃一(包括衛(wèi)生角擺放)、教室衛(wèi)生等。

4、徹底打掃“三區(qū)”衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角。

5、主動邀請班級的科任老師到班級參加班級家長會議。

6、班主任、科任教師、生代表寫好講話稿，做到具有科學(xué)性、針對性、教育性。

7、準(zhǔn)備學(xué)生寫給家長的一封信。要求學(xué)生真誠面對家長，匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和思想，感恩父母對自己的養(yǎng)育之恩，為孩子搭建一個(gè)相互溝通的平臺，使家長有機(jī)會來學(xué)校了解一下孩子的心聲。

8、指定學(xué)生干部做好班級衛(wèi)生工作和后勤服務(wù)工作以及家長接待工作，準(zhǔn)備好茶水。

9、制作家長會所需要的幻燈片。

七、會議流程：

1.家長到場就座，翻看孩子作業(yè)。

2.學(xué)生主持人致歡迎詞。

3.收聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話。

4.班長發(fā)言，介紹班級情況。

5.學(xué)習(xí)委員發(fā)言，主要是圍繞學(xué)習(xí)方面的做法和要求。

6.體育委員介紹校運(yùn)會等情況介紹.7.科任教師發(fā)言。

8.家長代表發(fā)言。

9.班主任講話。

1)、總結(jié)開學(xué)兩個(gè)多月來孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況以及學(xué)校、班級開展的一些活動。

2)、期中考試情況。

3)、本學(xué)期主要工作(圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等工作展開)

4)、講解家庭教育及家長與學(xué)校如何配合、家庭作業(yè)布置與檢查，班級工作及教學(xué)方面需要家長配合支持的方面。

5)、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

10.互動交流

1、家長之間互相討論，互相詢問在教育子女方面的方法經(jīng)驗(yàn)或困惑，形成比較集中的問題。

2、與家長探討如何正確看待成績與如何更好地教育學(xué)生。交流孩子的教育方法，班主任回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

3、請家長對學(xué)校及老師提出合理化的建議。

4、與部分家長進(jìn)行個(gè)別溝通。

八、家長會結(jié)束，學(xué)生干部逐一歡送家長離場。

第三篇：小學(xué)家長會方案設(shè)計(jì)

小學(xué)家長會方案設(shè)計(jì)

家長會是家長和老師溝通的橋梁，下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考！

小學(xué)家長會方案設(shè)計(jì)一

一、活動主題：

家校攜手，共促發(fā)展

二、活動目的：

1、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。

2、家校攜手，營造文明安全氛圍，確保孩子健康、快樂地成長。

三、活動時(shí)間：20xx年11月7日下午4:30-5:30

四、活動地點(diǎn)：三年級六班教室

五、活動方式：

我班本次家長會決定根據(jù)學(xué)生的具體情況對家長進(jìn)行分批召開。第一批是針對那些缺乏自控力，不能及時(shí)完成作業(yè)，不自覺遵守紀(jì)律、愛做惡作劇的同學(xué)。這些同學(xué)每次老師提醒之后能才能認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，但不能及時(shí)的去改正缺點(diǎn)，缺乏集體意識，缺乏安全意識，存在很大的安全隱患。這類學(xué)生往往是由于家長工作忙，疏于管理，導(dǎo)致孩子不能端正態(tài)度，把家里的那些養(yǎng)尊處優(yōu)的壞習(xí)慣帶到了學(xué)

校。只要家長能有及時(shí)配合學(xué)校正確的引導(dǎo)學(xué)生，便能使這些孩子的聰明才智得到最大的發(fā)揮，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，為高年級的自覺主動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、活動準(zhǔn)備：

1、做好清潔，布置好教室。

2、根據(jù)分批學(xué)生具體情況寫好發(fā)言稿。

3、發(fā)言稿包括以下內(nèi)容：

介紹學(xué)校的一些情況，解釋一些紀(jì)律規(guī)定。

向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

家長交流孩子學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法。

重點(diǎn)向家長講解學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提出具體要求。如：家長接送學(xué)生的地點(diǎn)及安全；零花錢的使用；早晨、中午到校要求；衛(wèi)生安全要求；校園文明行為習(xí)慣養(yǎng)成等。

七、活動流程

1、班主任宣布活動開始，對家長的到來表示感謝。

2、根據(jù)孩子的具體情況向家長做介紹，與家長有針對性的交流。

3、任課老師介紹所任學(xué)科情況，談?wù)劶倚Ｈ绾闻浜?，搞好本科教學(xué)，如自己的教育方法、家庭作業(yè)要求、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)方法要求等。

4、班主任講話。具體講講如何進(jìn)行家校配合。

5、家長互相交流，并看學(xué)生的作業(yè)。

6、班主任宣布活動結(jié)束

小學(xué)家長會方案設(shè)計(jì)二

為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性，經(jīng)學(xué)校研究決定召開本次家長會。

一、活動主題：使學(xué)生向上長

二、活動目的：

1．宣傳學(xué)校創(chuàng)建以生活力為核心的新生活學(xué)校的理念、做法、成果，使家長更好地了解學(xué)校，認(rèn)同學(xué)校，引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家校攜手共同培植學(xué)生生活力。

2．向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，尤其是學(xué)生在以道德力、健康審美力、學(xué)習(xí)力方面的表現(xiàn)，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。

三、活動時(shí)間： 一、二年級：5月14日晚上7：00正式開始四、五、六年級：5月20日晚上7：00正式開始

三年級：家長會和成長之禮合起來，時(shí)間另定。

四、活動安排：

7：00——7：20播放學(xué)校信息化視頻和學(xué)生廣播操武術(shù)操視頻。

7：20—8：20 班級家長會

1．班級家長會程序：

班主任宣讀本班家長會議程

班主任發(fā)言

任課教師發(fā)言

優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言

家長教師自由交流

2.班主任講話內(nèi)容要求

介紹班級情況、班級活動、學(xué)生自主管理的經(jīng)驗(yàn)做法、學(xué)生生活力狀況、班級教育教學(xué)改革成果；班級QQ群和博客的使用及對家長學(xué)生登錄使用的建議。

結(jié)合學(xué)生半學(xué)期來的表現(xiàn)和期中檢測分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，如：上課積極發(fā)言的有哪些同學(xué)；成績一直保持優(yōu)秀的有哪些；善于思考問題有創(chuàng)造性的同學(xué)有哪些；平時(shí)愛讀書的、書寫規(guī)范的有哪些；學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣好的有哪些；一直做到遵守紀(jì)律的有哪些；有特長、全面發(fā)展的同學(xué)有哪些等等，向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況。

向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，要準(zhǔn)備簡短、有實(shí)效的內(nèi)容，不要作長篇大論的報(bào)告。介紹你班家長對孩子教育方面有那些優(yōu)秀的做法？還存在哪些問題和困難？需要家長支持和幫助解決的問題有哪些？

強(qiáng)調(diào)家長急需要配合學(xué)校做到的有關(guān)學(xué)生安全問題、學(xué)生早到校問題、輔導(dǎo)班學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及家長接送學(xué)生問

題：家長接送學(xué)生按照劃分的各班地點(diǎn)，一律不能超過接送線，不允許家長到門口接送。

3．語數(shù)英學(xué)科教師講話。介紹今學(xué)期以來學(xué)生的課堂表現(xiàn)，作業(yè)情況、考試成績等，學(xué)生課上、課下還存在哪些問題，家長如何配合教師、學(xué)校等。

五、活動準(zhǔn)備：

學(xué)校層面：

1．德育處制訂活動方案，學(xué)校統(tǒng)一講話內(nèi)容。

2．年級組印發(fā)邀請函、家長簽到簿表，提前2天發(fā)到各班。年級主任老師負(fù)責(zé)拍照。

3.后勤保障。家長車輛管理、和交警中隊(duì)聯(lián)系、學(xué)校晚上用電等由總務(wù)處負(fù)責(zé)。

4．文化宣傳：辦公室

班級層面

1．家長會班主任、語數(shù)英教師發(fā)言稿、PPT；

2.提前通知好家長參加會議，要求孩子的家長盡量是其父母。主動與班級家委會成員聯(lián)系，明確發(fā)言主題，要求事先做好準(zhǔn)備。

3.教室布置及衛(wèi)生整理。如：在教室前面黑板或用課件形式寫主題、歡迎詞；學(xué)生課桌上擺放學(xué)生作業(yè)本、寫給父母的話；打掃好衛(wèi)生、布置好班級文化，可以盡量地展示學(xué)生的作品。

4.班主任要提前打開教室前后門，可播放班級活動幻燈片與家長一起觀看。

5．班級家長會可通過多種形式，與家長進(jìn)行交流，爭取家長的理解、支持。

高年級也可讓學(xué)生主持會議，可以讓兩名學(xué)生門口迎賓簽到。

六、家長會后工作：

1.做好班級衛(wèi)生工作。

2．統(tǒng)計(jì)到會率，并適時(shí)與缺席家長做好個(gè)別交流。

3．及時(shí)完成家長會資料。

簽到簿、發(fā)言稿、PPT交年級組；

第四篇：家長會方案設(shè)計(jì)01

家長會方案設(shè)計(jì)【供參考】

主旨：家?；ネ?，實(shí)現(xiàn)雙贏。

時(shí)間：二〇一〇年十二月十七日（星期五）

準(zhǔn)備：

一、教務(wù)處：

1、標(biāo)語：

“家校攜手，共鑄孩子美好的明天！”

2、月考，期中考試成績冊；

3、家長簽到冊；

4、學(xué)生每人一個(gè)檔案袋。

二、班主任：（再配一名副班主任）

1、每班做一塊“學(xué)生鋼筆書法版面”放在教室門外；

2、家長會程序設(shè)計(jì)；

3、班主任發(fā)言稿：【供參考，老師必須脫稿演講】

（1）基本情況：上年考入一中人數(shù)，今年分班的目的，教師配備，肯定教師工作努力狀況，班級升學(xué)口號。

（2）我的班規(guī)：紀(jì)律，學(xué)習(xí)，作息時(shí)間，星期天作業(yè)，安全，請假，星期天按時(shí)回家，星期天來學(xué)，坐車，不在大街玩。

（3）對家長要求：支持孩子上學(xué)（一中、實(shí)驗(yàn)、五中都好），做學(xué)生的榜樣，經(jīng)常詢問孩子在校生活學(xué)習(xí)情況，督促星期天作業(yè)，要關(guān)注孩子、莫嬌慣孩子，加強(qiáng)情感溝通，正面教育，信心鼓勵(lì)。（教師要會解釋“兩免一補(bǔ)”問題及一補(bǔ)程序），正確對孩子，正確對待老師，家長對孩子不僅要舍得經(jīng)濟(jì)投資，更舍得感情投入，為了孩子升學(xué)，要積極征訂中考復(fù)習(xí)資料。

1（4）班級活動情況及孩子們的表現(xiàn)表揚(yáng)一些優(yōu)秀學(xué)生。

（5）家長在復(fù)習(xí)資料征訂單上簽字（每班教室前后，要有2名老師負(fù)責(zé)，此項(xiàng)工作不能讓學(xué)生做）。（6）目前班級存在問題

4、安排3-4名服務(wù)生：①負(fù)責(zé)家長簽到；②為家長導(dǎo)航；③傳遞信息及其他。

5、提前確定學(xué)生代表和家長代表發(fā)言……

6、各項(xiàng)準(zhǔn)備工作十二月十六日（星期四）晚完成。

三、學(xué)生：（學(xué)校提供檔案袋1個(gè)，裝…）

（1）用真誠為家長寫一封信600-800字；

（2）鋼筆字展示；

（3）自制坐卡，尺寸統(tǒng)一，一面寫學(xué)生姓名，另一面為父母寫一句話；

（4）成績卡，不填名次；

（5）試卷；

（6）各科作業(yè)及能展示自己筆記、摘抄、日記等資料；其他……

（7）學(xué)生不參加家長會，上午第1節(jié)迎接家長，2—4節(jié)體育訓(xùn)練，十二月十七日（星期五）兩名體育教師要做好活動安排。

四、家長：

（1）簽到；

（2）閱覽學(xué)生資料；

（3）給孩子的一封回信（必寫）；

（3）家長代表發(fā)言（提前確定）。

五、教室布置：

（1）黑板：正中：題目或口號（不寫“家長會”）；

（2）班主任姓名、科目、電話；

（3）其他學(xué)科：教師姓名、電話；

（4）參考標(biāo)語：

讓我們架起學(xué)校與家長溝通的橋梁。

成功，我們共同創(chuàng)造。

為了孩子的明天，我們應(yīng)該談?wù)劇?/p>

歡迎您的到來，期盼您的支持，感謝您的合作，希望您的指點(diǎn)。給孩子溫暖，給孩子希望，給孩子力量。

為孩子鼓勵(lì)喝彩，揚(yáng)孩子理想風(fēng)帆。

讓您的孩子贏在起跑線上。

關(guān)心孩子的成才過程比關(guān)心孩子的結(jié)果更重要。

家校攜手，共同托起明天的太陽！

同心協(xié)力，共鑄孩子美好的明天！

六、家長會程序（供參考）：

家長簽到——家長閱覽學(xué)生資料——家長給孩子回信——班主任講話（脫稿演講）——學(xué)生代表講話——家長代表講話——班級小結(jié)——學(xué)?？偨Y(jié)。

七、其他教師工作安排……

提高認(rèn)識，精心準(zhǔn)備，開出特色，展示我的風(fēng)采。

預(yù)祝

家長會圓滿成功！

第五篇：新二年級三班家長會發(fā)言稿

用心關(guān)注成長

——第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長，下午好：

感謝您在百忙中抽出時(shí)間來參加這次的家長會，今天有幸能和各位家長一起溝通、交流孩子的教育問題，對我個(gè)人而言，是很幸福的。

距離上一次的家長會已經(jīng)有一段時(shí)間了，但是老師和家長并沒有因此拉開距離，反而在各種各樣形式的交流中更加了解了。

我今天家長會分為三個(gè)章節(jié)，回顧——現(xiàn)狀——未來。

一、回顧篇：

1、學(xué)習(xí)狀況和成績方面：

上學(xué)期我和孩子處于磨合期，但是經(jīng)過我們的努力，我們班的期末成績比較理想，尤其是數(shù)學(xué)成績，位居年級第一，班級平均分也超過了區(qū)平均分。這讓我想起曾經(jīng)和大家說過這樣的話：“好孩子是家長培養(yǎng)出來的”，這次的成績正好驗(yàn)證了這句話。在這里感謝在座的家長對孩子的關(guān)心和指導(dǎo)，對我工作的理解和支持，取得的一切成績與您們的付出是分不開的。

但凡事沒有十全十美的，我們班的不足就是語文成績偏弱，期末考試吃虧在按原文填空上。咱們都知道，由于出題老師除了課本上要求背的，還額外要求背了很多篇，致使孩子們的背誦范圍加大，背誦難度提高，但是我認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子正是背誦積累的黃金時(shí)段，就像我們現(xiàn)在每天背誦的《日有所誦》，他們背誦沒有什么負(fù)擔(dān)，說明現(xiàn)在他們的記憶力是最好 的時(shí)候，希望家長回家監(jiān)督本學(xué)期的所用背誦課文。（ppt:我把所用本冊背誦內(nèi)容都寫在這里），每個(gè)家長手里也有一份。

2、假期作業(yè)完成情況：

本次寒假我并沒有留什么實(shí)質(zhì)的書寫作業(yè)，只是留了一些閱讀和社會實(shí)踐方面的題。全班同學(xué)都能認(rèn)真完成閱讀表格的填寫，但是有個(gè)別家長那欄是空白，希望您在以后孩子的作業(yè)中更加重視與孩子一起的作業(yè)，因?yàn)槟鞘怯H自交流互動的一個(gè)很好的方式。關(guān)于社區(qū)聯(lián)系表，很多孩子都能積極地參加社區(qū)活動，認(rèn)真完成聯(lián)系表的填寫，但是全班有兩名同學(xué)沒有參加，而是用小區(qū)物業(yè)的章和一個(gè)看不清楚的方形章，這都是不合格的。我想可能是家長并不太了解我們的活動，沒關(guān)系，今天在這里重申，一定是蓋居委會的章。

關(guān)于廟會照片，也有很多同學(xué)積極參加，甚至有的家長一洗就洗了好幾張，這里表揚(yáng)王昊、汪齊修，陳思睿。家鄉(xiāng)風(fēng)俗活動是我們學(xué)校的一個(gè)特色，所以每年都會搞類似的活動。在這里和各位家長說明一下，不是北京的像龍?zhí)豆珗@、廠甸等才是廟會，您的家鄉(xiāng)也會有一些特色風(fēng)俗，比如說河北省的大集。希望明年大家能帶領(lǐng)孩子積極參加。歡迎會后您再去欣賞一下我們年級組出的展板，看看有沒有您家孩子的作品。

3、特別感謝：

特別感謝我們班可愛的家委會成員，尤其是王昊媽媽、汪齊修爸爸、吳趙卓媽媽。每次學(xué)校要買東西，王昊媽媽就主動請纓，幫助各位家長購買。讓我印象最深刻的就是口風(fēng)琴那次，王昊媽媽為了給大家買到物美價(jià)廉的樂器，一直在網(wǎng)上查找口碑好，價(jià)格合適的店鋪，而吳趙卓的媽媽負(fù)責(zé)跑到和平門的實(shí)體店鋪?zhàn)稍?。這樣最后才和我商量好拍板的。我也是位母親。我的孩子也經(jīng)常需要買東西，但是我沒時(shí)間買，所以我發(fā)現(xiàn)班里有這一位熱心腸的家長，真好！

二、現(xiàn)狀篇：

1、本班情況：

現(xiàn)在我們班26人，本學(xué)期又調(diào)來了一位新同學(xué)。我們班級的整體特點(diǎn)是聽話、乖巧、不愛動，思維不活躍，性格比較膽小，不積極回答問題。

2、現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)：

（1）適應(yīng)性：

孩子們剛從假期中抽離出來，適應(yīng)能力強(qiáng)的孩子很快就能調(diào)整自身狀態(tài)，積極努力地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，也有些適應(yīng)能力弱的同學(xué)，在上課兩周的時(shí)間里，一直沒有調(diào)整自己角色和狀態(tài)，在課堂上依然表現(xiàn)出愣神、走神、上課聽講效果差，不舉手回答問題，玩東西，作業(yè)書寫不太認(rèn)真。比如郭玉順、田海蘭。

我認(rèn)為孩子的適應(yīng)性強(qiáng)，對今后的發(fā)展特別有好處，不論你去哪干什么，適應(yīng)性強(qiáng)的人總是占便宜的。希望家長回家多和孩子們交流，盡早順利度過適應(yīng)期，抓緊時(shí)間投入學(xué)習(xí)中去。

（2）小組合作和愿景：

我們學(xué)校的特色是小組合作學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們二年級，只要為孩子分好小組，讓各位組員清楚組內(nèi)職責(zé)。平時(shí)適當(dāng)進(jìn)行小組合作，從而使孩子有合作的意識就可以。各位家長也看到了，我們后面的是這期板報(bào)，孩子們積極參加制定小組愿景、熱情參與板報(bào)的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。

（3）新的早自習(xí)和課前兩分鐘：

以前的早自習(xí)，我們安排的有些不統(tǒng)一，這學(xué)期開始，我們統(tǒng)一利用早自習(xí)時(shí)間誦讀《日有所誦》，每天我們背誦一首，這是對孩子記憶力和背誦能力的鍛煉，同時(shí)也是語文素養(yǎng)的累積。希望家長每天回家聽孩子背背當(dāng)天的誦讀內(nèi)容，就當(dāng)成是檢驗(yàn)的方法。

每天語文課前兩分鐘，我們進(jìn)行聽寫，查的內(nèi)容是前一天課文學(xué)的詞語；數(shù)學(xué)課前兩分鐘，是進(jìn)行口算練習(xí)。

3、減負(fù)增效地改革：

我想最近大家談?wù)摰闹匾掝}就是減負(fù)增效問題，有的家長甚至已經(jīng)聽到別的學(xué)校改革方案了。今天我就在此對家長進(jìn)行一下減負(fù)增效的行動說明。

我們學(xué)校根據(jù)市區(qū)教委提出的減負(fù)工作“八個(gè)嚴(yán)格”，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)決落實(shí)工作任務(wù)：

（一）執(zhí)行國家和北京市課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)

1）開齊課程，開足課時(shí)，專時(shí)專用，絕對不占科任課補(bǔ)習(xí)其他文化課。

2）保證小學(xué)生每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間（體育活動+體育課+課間操）。如果當(dāng)天有體育課，學(xué)生上體育課和做操的時(shí)間久夠了；如果當(dāng)天沒有體育課，我們就在下午有個(gè)大課間，組織學(xué)生進(jìn)行有益地課外活動。

3）小學(xué)一、二年級每周不得超過26課時(shí)，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科課程不得超過15課時(shí)，小學(xué)三至六年級每周不得超過30課時(shí)（學(xué)校調(diào)整課表，每天的七節(jié)課改為六節(jié)課，周五下午三至六年級上課，周一社團(tuán)照?；顒樱瑫r(shí)間不變）。

（二）控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)生休息與睡眠時(shí)間

1、開展教育教學(xué)活動不得早于8點(diǎn)（學(xué)生8點(diǎn)之前值日、交作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、班主任晨檢），學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每天不得超過6小時(shí)，保證學(xué)生課余休息時(shí)間及自主活動時(shí)間。

2、我們學(xué)校的作息時(shí)間如下。（ppt）

（三）控制作業(yè)總量，加強(qiáng)對作業(yè)的研究和管理

1、加強(qiáng)對作業(yè)的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格控制課外作業(yè)的難度和總量。

一、二年級不布置家庭作業(yè)（學(xué)校只檢查一、二年級的課堂練習(xí)本），三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分鐘，五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時(shí)，由班主任總體協(xié)調(diào)。

2、我們年級的書寫作業(yè)都是課堂完成，我們堅(jiān)持做到“精選、批改、講評”原則。這樣就需要家長多多指導(dǎo)和鍛煉學(xué)習(xí)做事慢得同學(xué)，他們在課堂上干事效率太低，這對他們很有影響。

3、作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和有效性，嚴(yán)禁布置簡單重復(fù)性和懲罰性的作業(yè)，杜絕無效作業(yè)。

（四）規(guī)范考試和評價(jià)工作，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

1、語文、數(shù)學(xué)、英語每學(xué)期期末舉行一次全校學(xué)科考試，其他課程不組織考試。

2、嚴(yán)禁以考試成績對學(xué)生進(jìn)行排名。

（五）嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課，保障學(xué)生自主活動時(shí)間

嚴(yán)禁教職工參加額外補(bǔ)習(xí)，通過學(xué)科教研、組織公開課等方式開展減負(fù)工作，給予教師減負(fù)的指導(dǎo)性建議。

（六）加強(qiáng)教輔用書管理，杜絕學(xué)校推薦或推銷

嚴(yán)禁學(xué)校和教師向?qū)W生推薦或推銷任何教輔材料，不得為學(xué)生購買教輔材料提供服務(wù)。

（七）嚴(yán)格各類競賽管理，規(guī)范入學(xué)方式和程序

1、堅(jiān)決禁止學(xué)校單獨(dú)或和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的各類培訓(xùn)班。

2、從本學(xué)期起，學(xué)校取消參加任何的競賽活動，比如春蕾杯作文等。

（八）全面落實(shí)工作要求，建立責(zé)任管理機(jī)制

各位家長，減負(fù)了不代表就是不學(xué)了，咱們兩方還是要監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績，以防止他們成績下滑。

三、未來篇：

未來的教育之路還很漫長，我們每個(gè)家庭都應(yīng)該重視孩子，這樣才能不斷進(jìn)步。

有些家長可能會覺得我們只要孩子健康、快樂就行了。也有可能家長會說，我的工作很忙，我沒有時(shí)間也沒有精力。其實(shí)，我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這鍥而不舍、持之以恒的精神，將來無論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的下面我分別從語文和數(shù)學(xué)兩方面細(xì)說一下：

首先，我先從語文學(xué)習(xí)方面來談。

第一“抓閱讀”。

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書的孩子。腹有詩書氣自華。所以我鼓勵(lì)孩子每天在家中也進(jìn)行閱讀?？砷喿x的書目很多，除了我們訂的《日有所誦》，如《睡前故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《成語故事》、《名人小時(shí)候的故事》等等。

第二“抓看圖作文”。

現(xiàn)在我們訓(xùn)練最多的是看圖作文，一般都是寫一小段。要寫就寫完整的一篇文章，要寫一寫，誰在干什么，是怎么做到，在做的過程中是怎么想的，怎么說的，結(jié)果怎么樣。這對學(xué)生要求有點(diǎn)高，但我相信通過一年長期的訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)該有所收獲。當(dāng)然對于有些孩子還是起不到多大的作用。有能力的家長可以選擇圖片自己讓孩子學(xué)會看圖，多說說話，也可讓他寫一寫，幫著修改。文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累，陪孩子一步步成長。

第三“抓習(xí)慣”。

習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。而作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣還需家長在家里配合培養(yǎng)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭閱讀作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣。特別理解各位家長都是非常忙的，但每天抽5-10分鐘的時(shí)間傾聽孩子們的閱讀和背誦，我想時(shí)間還是擠得出的。

其次，從數(shù)學(xué)方面來看：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)及類型

——>有余數(shù)除法：利用乘法口訣解決有余數(shù)的除法

——>練習(xí)方式：

口算練習(xí)：這部分剛接觸，學(xué)生做起來比較困難。要提高口算速度，提高計(jì)算能力，就是要熟能生巧。打?qū)嵒A(chǔ)。

——>應(yīng)用題：學(xué)會讀題，從題中提取有效地信息，列式計(jì)算，完整答題?！?思維題：可以提高孩子的思維能力，可以有需要的找題來練一練。

四、希望與總結(jié)：

孩子現(xiàn)在正是從以自我為中心向關(guān)注他人轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變過程中，希望家長關(guān)注孩子的情緒和思想。個(gè)別學(xué)生心理年齡不成熟，有時(shí)候控制不住自己的情緒，還有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要我們從心理上疏導(dǎo)，在行為上訓(xùn)練。還有個(gè)別學(xué)生不會處理與同學(xué)的關(guān)系，遇事總挑別人的毛病，我們要因勢利導(dǎo)，表揚(yáng)他正確的是非觀，然后，讓他用同樣的是非觀來評判自己，引導(dǎo)他的自我反思。

各位家長，本次主題是用心關(guān)注成長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

再次感謝大家的支持！再見！