第一篇：小學(xué)一年級寫物作文500字香蕉

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之小學(xué)一年級寫物作文

500字：香蕉

今天中午吃過午飯，爸爸叫我一起去水果店買水果。來到水果店，我看到一大串一大串黃綠色的香蕉高高地掛在水果陳列架的上方。那些香蕉好像一把把黃綠色的大扇子，又像一只只巨人的手。我對爸爸說；“爸爸，我喜歡吃香蕉，今天我們就買香蕉吃，好嗎？”“好呀，既然你喜歡吃香蕉，那就買香蕉好了。”“好嘞，這一串怎么樣？”“好，就買這一串?！比缓螅职指读隋X，拿著香蕉帶這我回家去了。

回到家里，我急忙跑到衛(wèi)生間把手洗得干干凈凈的，然后到客廳里從香蕉串上掰下一只大香蕉。我看著那只大香蕉，覺得它既像一把彎彎的小鐮刀，又像天上那一輪彎彎的新月。啊，它還散發(fā)著一陣陣淡淡的香味，讓我恨不得馬一口把它吞下肚子。我剝開了香蕉皮，里面露出了嫩黃色的香蕉肉，那香氣更加濃了。我馬上將它放進(jìn)嘴里，嗯，這香蕉好吃，軟軟的，甜甜的，讓人吃了還想吃。

我看著那串香蕉問爸爸：“爸爸，那些香蕉有些是綠的，有些是黃的，有些半黃半綠的，為什么呢？”爸爸耐心的告訴我那是因?yàn)檫@一些香蕉生長在南方，運(yùn)送過來需要一定的時(shí)間，所以要在它還成熟的時(shí)候就摘下來。運(yùn)到這里，它就慢慢地變熟了，有的成熟的快，就變成了黃色；有的成熟得慢就還是綠色的。噢，原來是這樣，我懂了！

一年級:致閨蜜i

第二篇：一年級寫物作文

一年級寫物作文

一年級寫物作文1

星期天，我和爸爸媽媽到南京海洋博物館玩，見到了可愛的海豚。海豚一身藍(lán)色的皮膚，只有肚皮是雪白的.，身上像抹了油，油亮油亮的。瞧，它張開尖尖的嘴巴，發(fā)出嬰兒般的叫聲，在歡迎我們呢!

海豚會用嘴巴頂球玩，還能用頭頂著工作人員繞著水池轉(zhuǎn)圈。哈，我還摸著海豚的頭跟它合了個(gè)影呢!

一年級寫物作文2

我們中國的美食有千千萬萬種，唯獨(dú)我最愛的是拔絲紅薯，它既甜又脆，晶瑩剔透，讓人看著就有食欲，直流口水。

首先我們準(zhǔn)備一些去掉皮的紅薯，然后切成塊，紅薯就等不及了自己跳到油鍋里去洗澡了，在油鍋里游來游去，把自己洗的`金黃金黃的在跳出油鍋，又蹦到了糖鍋里滾來滾去給自己穿上了一件白紗裙，漂亮極了!

我最愛的、最喜歡的拔絲紅薯就做好了，我和妹妹已經(jīng)迫不及待的開吃了，你呢,想吃嗎?

一年級寫物作文3

我家的仙人球很美麗，它不像沙漠里的仙人球那樣丑陋，它會開花，開出來的花是粉色的'，里面顏色會深一些，外面顏色會變成淺淺的粉，如果你去碰它，你就會感覺到刺疼，好像在警告你：“你別碰我！”

爺爺告訴我，仙人球很頑強(qiáng)，可以幾天不用喝水，不像國花牡丹那也富貴，也沒有百合那么清香，更沒有荷花那樣出淤泥而不染，但是我很喜歡它的頑強(qiáng)，我也要像仙人球一樣自強(qiáng)不息。

一年級寫物作文4

我家養(yǎng)了五條可愛的小金魚，它們穿著不同的“衣裳”。第一條紅白相間，第二條淺紅色，第三條粉白色，第四條青灰色，第五條灰色。

它們被分別喂養(yǎng)在兩個(gè)魚缸里。其中大魚缸里養(yǎng)了三條，小魚缸里養(yǎng)了兩條。在我們?nèi)业募?xì)心照料下，小金魚們可健康啦，它們在水里歡快地游來游去，好像一點(diǎn)煩惱也沒有。

我和爸爸最喜歡的是那條紅白相間的.小魚，它的前半身是紅色的，而后半身卻是白色的，在游動的時(shí)候，它后身的魚鱗閃閃發(fā)光，像一條銀色的飄帶。

一年級寫物作文5

春姑娘跳著舞回來了，山茶花樹開花了，有的還是花骨朵兒、有的已經(jīng)開了兩三片的.花瓣兒、還有的已經(jīng)全開放了，露出了金*的花心，花瓣兒一層又一層，非常的美麗，成群的小蜜蜂忙著在山茶花叢中采蜜。

我愛這美麗的山茶花。

一年級寫物作文6

上次我生日的時(shí)候爸爸送我一只小鸚鵡。

它的頭大大的，像小圓球，還有一雙亮晶晶的`小眼睛，圓圓的像寶石，身上的羽毛五彩繽紛的非常美麗又好看，他睡覺的時(shí)候很安靜，不睡覺的時(shí)候有點(diǎn)吵。

小鸚鵡非常漂亮也非常聰明，他還喜歡學(xué)人說話，有時(shí)候我還教他學(xué)英語單詞呢!

鸚鵡特別喜歡吃魚，有一次我?guī)←W鵡去公園玩，那邊有一條小河小鸚鵡就飛到小河邊去捉魚。

我特別的開心和小鸚鵡一起生活。

一年級寫物作文7

雙休日去抓了一只蜻蜓，把它放到瓶子里。

為了觀察方便，我特地找了一個(gè)透明的塑料瓶，還在瓶蓋上開了幾個(gè)小孔，讓蜻蜓透透氣。蜻蜓的身體細(xì)細(xì)長長的，有兩對透明的`翅膀、六條腿。它的身子顏色很多，最常見的有紅的、黃的、黑黃的、黑白的，不常見的有藍(lán)綠的、淺綠的、黑黃藍(lán)相間的。它的頭特別大，眼睛是凸出來的。

因?yàn)轵唑淹庑慰蓯郏矣诛w得很快，所以我很喜歡它。

一年級寫物作文8

我們小區(qū)里有一棵銀杏樹，它直入云宵。

春天來了，它探頭探腦地張望著，覺得外面很好玩。幾天后，它就變得嫩嫩的、綠綠的了。

夏天來了，它長得越來越茂盛，有時(shí)侯我和媽媽在樹下乘涼、玩游戲。

秋天，畫家不小心把顏料盒打翻了，樹葉全染上了金*，漸漸地樹葉撒落了一地，大地披上了一件金黃的睡衣。

冬天，銀杏樹的'葉子掉光了，我知道它是為了保住水分，等待明年春天來敲它的門呢。

一年級寫物作文9

叮鈴鈴，下學(xué)了，我飛快的跑向托教班。我坐到我的座位時(shí)，透過窗戶，看見外面的'柳樹。柳樹的葉子細(xì)細(xì)的像眉毛一樣，柳樹的枝條長長的像辮子一樣。

呼，呼，呼，一陣風(fēng)輕輕的吹過，“辮子”搖搖擺擺地，真好看啊!

一年級寫物作文10

家鄉(xiāng)的獼猴桃是那么的誘人。它的外形是橢圓形的，皮剝了之后里面的果肉是綠色的，中間還帶一些黑色的.像芝麻一樣的東西，酸酸甜甜的特別好吃。獼猴桃還是綠色食品哦！而且營養(yǎng)價(jià)值很好，夏天多吃獼猴桃還能補(bǔ)充維生素呢！我可喜歡吃了！

一年級寫物作文11

我養(yǎng)了八只小魚，其中有四條紅彤彤的；兩條紅里帶黑；一條白色的，還有一條金燦燦的呢！這些小魚，小巧玲瓏，在水中快活地游動時(shí)，小小的嘴巴一張一合地，好像在相互問好；它們靈活的小尾巴，在水中一搖一擺的，好像一把把小扇子。

當(dāng)我投魚食時(shí)，它們就一擁而上，張開小小的嘴巴，一吸，像螞蟻一樣小的`魚食被它們吃了個(gè)精光。它們吃得居然比餓了三天的人吃得還要快！它們玩游戲時(shí)，真逗人，尾巴互相打來打去，像是在打拳擊一樣。

我看著這些討人喜歡小家伙心想：小魚，你們在我的照顧下，快樂地玩吧！

一年級寫物作文12

要上學(xué)了，大舅舅買了一只書包給我。那是一只雙肩背包，綠色的包上有一幅藍(lán)貓圖案。

小書包有三層，一層可以放書;第二層小一點(diǎn)，可以放字典、鉛筆盒;最外一層最小，可以放更小的.東西。從一年級開始，我就背著它上學(xué)，直到二年級，我覺得它太小了，只好換了一只新書包。

現(xiàn)在，我雖然背著一只大一點(diǎn)的書包，但是我還是常常想起那只有藍(lán)貓的小書包。

一年級寫物作文13

在我老家有一只非常可愛的小狗！它的身子全部都是黃色的毛，脖子上有著黑白相間的毛，就像戴著一條漂亮的項(xiàng)鏈。

我家的小狗非常喜歡我，我一回來它就忙向我奔來，

尾巴搖來搖去，就像一朵盛開的小黃花！每次他生氣的時(shí)候會吧尾巴和毛都豎起來，弓著身子，發(fā)出“哼哼”的聲音，好像在哭泣，真的很有趣！他最開心的'事就是和我一起在田野里四處奔跑，還有吃飯的時(shí)候有骨頭吃就會沖著我笑，搖著他那“小黃花”似的尾巴。我家的小黃狗，真可愛！

第三篇：說明文作文500字寫物

說明文作文500字

篇一：說明文作文500字

錢幣是商品、特別是商品經(jīng)濟(jì)交換發(fā)展的產(chǎn)物，如果把國家看作人體，它則像血液一樣，流通于四面八方，維持著整個(gè)肌體的活力。

貝殼是最早的錢幣之一。古人從海邊撿到比較精美的貝殼，以為是無價(jià)之寶，用它制成裝飾品，隨身攜帶。在原始的物質(zhì)交換中，使用它作為交換商品的媒介，這也是“寶貝”--詞的由來。但隨著商品交換數(shù)量的增加和范圍的擴(kuò)大，“寶貝”顯然已無法滿足需要，延至春秋戰(zhàn)國時(shí)期，大量不同形狀的錢幣開始出現(xiàn)。如齊國的刀形幣、趙國的鏟形幣、楚國的蟻鼻錢，此外布幣、褲幣、鬼臉錢等都在市場上流通。有的錢幣除了作為商品交換的憑據(jù)，還有另外的一些用處。像刀幣。隨時(shí)都可以拿出來割肉、小繩之類的東西。

多數(shù)朝代除了通寶，市場上還流通著“金銀錠”。漢唐時(shí)多為長方形條狀或板狀，元以后多稱“錠”，小錠無固定形狀，錠上注有金銀匠的姓名。大錠多元寶，一般重約50兩，上面注有鑄成日期和地點(diǎn)。清中葉后，元寶須經(jīng)公價(jià)局批明成色、重量方可流通。此外形如磚狀的黃金（標(biāo)金）也在市場流通，標(biāo)金有上海標(biāo)金、天津標(biāo)金、北平標(biāo)金三種，成色重量也不一樣，故有九、八、七標(biāo)金之稱。但元寶、標(biāo)金以及金、銀筷子、金條多用于收藏或大宗貨款的買賣。1933年廢“兩”為“元”后，國民黨政府造幣廠專門鑄了一種條銀，稱“廠條”，成色為99.9％，專供銀行做“壓底錢”。

篇二：說明文作文500字

植物的花香有著許多作用。

植物的花有香味是為了傳宗接代。植物花朵為了引誘昆蟲前來授粉，不僅呈現(xiàn)各種艷麗奪目的色彩，還會散發(fā)各種迷人的花香。于是引來蜂蝶競相采蜜，正所謂“蜂爭粉蕊蝶分香”。結(jié)果，花粉黏附在昆蟲的身上，隨著昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家了。

香花內(nèi)部有一個(gè)專門制造香味的“工廠”——油細(xì)胞，這個(gè)“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味，吸引昆蟲傳粉外，它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā)，形成一層“保護(hù)衣”，使植物免受白天的強(qiáng)烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。

植物的花的香味除了有益于自身的生長繁衍，大多數(shù)還有益于人類。香氣能刺激人的呼吸中樞，從而促進(jìn)人體吸進(jìn)氧氣，排出二氧化碳。由于大腦供氧充足，因此能使人保持較長時(shí)間旺盛的精力。此外，香味信息能夠深刻地留在人的記憶中，刺激嗅覺，使人的記憶增強(qiáng)。

利用花香來保健和防病，在我國有著悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗，曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊，懸掛在室內(nèi)，用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi)，用來去頭痛，降血壓，同時(shí)還有消炎止咳的作用。

不同的花香，能引起人們的不同感受。如桂花的香味使人疲勞頓消；菊花的香味使人思維清晰。不過，事情都是一分為二的。有些花香也會給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香，會引起眩暈和瞬時(shí)的遲鈍。

篇三：說明文作文500字

我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個(gè)蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。

我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關(guān)系，它有千千萬萬個(gè)兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下15萬到2萬個(gè)兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星了。

在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。它的責(zé)任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。要說家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度??別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。

我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時(shí)節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈?？礃幼?，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢！雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年>四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得 “最熱愛勞動獎?wù)隆薄?/p>

也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢？告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們?nèi)刹欤貋碓侔呀Y(jié)果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。

篇四：說明文作文500字

愛中、愛華是一對患難的兄妹。他們一家生活在一個(gè)很偏僻很偏僻的山村里。由于家里很窮沒錢交學(xué)費(fèi)，而且爸爸媽媽都長期生病在床。愛華、愛中又都特別愛學(xué)習(xí)，所以愛中和弟弟愛華只能利用暑假幫別人摘西瓜，賣西瓜。整個(gè)假期，愛中和弟弟愛華都是早出晚歸，但是每天只能掙10多塊錢。由于他們年紀(jì)太小再加上干這么重的活，所以好幾次姐弟倆都躺在西瓜車上睡著了。他們太想上學(xué)了，所以姐弟倆就必須更勤奮的工作，后來他們掙夠了學(xué)費(fèi)。但是他們還是努力地干活，因?yàn)樗麄冎酪遣桓苫睿麄兙蜕喜涣讼乱粋€(gè)學(xué)期了。后來父親去世了，母親又病情加重，他們的生活更艱難了。

姐弟兩人靠瘦弱的肩膀撐起了全家的生活，他們白天上學(xué)，晚上干家務(wù)，休息的時(shí)候幫別人種西瓜，十幾歲孩子的手看上去像六十歲老人的手一樣，干裂粗燥。他們把賺來的錢都用來給母親買藥治病，但是母親不久也去世了。姐弟兩人相依為命，他們?nèi)找岳^夜的學(xué)習(xí)著，功夫不負(fù)有心人他們終于都考上了大學(xué)。他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，為了學(xué)費(fèi)的事兒，讓他們受了多少罪，吃了多少苦啊。我希望他們跟我們一樣過上了>幸福的生活。

愛中、愛華是“西瓜”，我就是“西瓜瓤”。他們每天在那么艱苦的環(huán)境里摸爬滾打，接受風(fēng)吹、日曬、雨淋。想想我自己，就是那“西瓜瓤”，躲在里面，毫無辛苦可言，就像狗熊住在蜂蜜罐子里一樣，想要啥就有啥，飯來張口，衣來伸手，車接車送。每天坐在明亮的教室里讀書。放學(xué)以后可以學(xué)各種各樣的興趣班?；氐郊?，有自己喜歡的玩具玩。放假爸爸媽媽還要帶著出去旅游。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜時(shí)間，努力讀書。

深圳育才四小二年（2）班二年級：夏灝軒篇二：描寫荷花的說明文600字500字左右作文

描寫荷花的說明文600字500字左右作文

荷花

夏天，正是荷花盛開的季節(jié)，那綠油油的大片大片的菏葉襯托著粉里透白的荷花，真是美麗極了！

家鄉(xiāng)的荷花真是多彩多姿。荷花有好幾種顏色，有藕色的，似錦緞；有粉色的，似晚霞；還有潔白透亮的，似那輕盈飄渺的輕紗。荷花的顏色勾人眼簾，它的姿態(tài)更是風(fēng)情萬種。有的含苞欲放，有的剛剛吐蕊，有的奇葩異放，還有的已經(jīng)昂首挺胸，傲然開放。有的荷葉是卷曲的，有的荷葉舒展得很平，像個(gè)巨大的碧盤。

清晨，你打開窗戶，會看到有好幾滴小水珠在荷葉上滾來滾去，當(dāng)太陽照在上面時(shí)，小水珠會映出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，顯得十分美麗。那些荷葉上的水珠有時(shí)像小球一樣，落入水中，在荷葉底下的小魚們都會聚集在一起，被這突然掉下來的小水珠嚇?biāo)奶幣?。那情態(tài)煞是有趣。到盛夏時(shí)，荷花瓣會自動脫落，一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。成熟后，你把它揪下來，剝下蓮子吃一吃，你會覺得甜絲絲的。在根底下的藕是我最愛吃的食物。

聽別人說雨中的荷花更美麗，今天我真正領(lǐng)略到了。天陰沉沉的，到處下著蒙蒙細(xì)雨。我冒著雨擠進(jìn)了亭子里，觀看這如詩如畫的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風(fēng)吹過，荷花擺動著那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門”。于是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來贊美荷花了。

荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。在我的心中，荷花雖嬌艷但卻是是偉大的，它的一身都是寶；但是我更愛它那“生于淤泥而不染”的品質(zhì)。我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，在惡劣的環(huán)境下永不屈服的品質(zhì)。我贊美荷花，贊美它那默默無私的奉獻(xiàn)精神。荷花, 左右, 說明文, 作文

關(guān)于荷花的說明文600字700字

太陽從東方冉冉升起，我們迎著晨風(fēng)來到荷花亭，嗬！荷花已經(jīng)開了，一張張深 綠色的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動著小水珠像透亮珍珠一樣，美麗 極了.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層 的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上 渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住 了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波 之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣 兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動。再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花 苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱?，猶如 一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還 有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放 開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘??！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲 其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂 地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花

是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)；有的彎著身 子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽著大自然的聲音。有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨 朵?？茨呛诺幕ü嵌?，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地 等著根的喂養(yǎng)，陽光的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天?? 梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X美。我喜歡你，荷花！篇三：寫人狀物說明文

地震中的父與子

1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬人受到傷害。

在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教室樓，已變成一片廢墟。

他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在樓的—層左后角處。他疾步走到那里，開始動手。在他清理挖掘時(shí)，不斷地有孩子的父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊： “我的兒子！”“我的女兒！”喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著好心人，問道：“誰愿意來幫助我?”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生起火爆炸。” 這位父親問：“你是不是來幫助我?”

警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不只你自己，對他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧?！?/p>

“你是不是來幫助我?” 人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。但這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我?！?/p>

挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人再阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。到第38小時(shí)，他突然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸，是你嗎?”

兒子的聲音！父親大喊；“阿曼達(dá)!我的兒子！”“爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸!我的兒子!”兒子告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定能救出大家。因?yàn)樗f過不論發(fā)生什么事，他都會和我在一起！

“現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著?”“這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個(gè)大三角形，我們沒被砸著?！?/p>

父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著!快來人。” 過路的幾個(gè)人趕緊上前來幫忙。

50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達(dá)！”

“不!爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧!我知道你會跟我在—起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！?這對了不起的父與子在經(jīng)過巨大災(zāi)難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

1、寫出下列詞語的近義詞安頓（）昔日（）嘆息（）

3、文章對兒子的描寫主要抓住人物的什么？從“不！爸爸！先讓別的同學(xué)出去吧！”可以看出兒子具有怎樣的品格？ 4“、在混亂的廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學(xué)校?！敝械摹皼_”可以換成“跑”嗎？寫出你的理解。

5、“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起”在句話文中反復(fù)出現(xiàn)了幾次？這樣寫有什么意義？

6、地震中這位孩子的父親和其他孩子的父母有什么不同？為什么這位父親會采取這種行動？寫這位父親，為什么還要寫其他的父母？

小花

花貓長大了，出落成一只漂漂亮亮的“大家閨秀”。它渾身雪白，眼睛碧綠，只是前額和尾巴上有一點(diǎn)黃褐雜色。貓和人一樣，過于溫柔和順，便給人“小”的感覺。所以，長大了的小花貓，大家仍叫它“小花”。

每當(dāng)吃飯，小花照例總是一躍而上，蹲坐在長凳上，神態(tài)自若，從容不迫，等待你的“表示”。如果等待超過了它的耐心，它先盯著你“喵喵”地叫，然后會舉足輕輕拉你的衣袖，或用頭蹭你的手臂，甚至遲疑著用爪子到桌面上去勾物。這時(shí)，你只要用嚴(yán)厲的目光瞪它一眼，它會即刻跳下板凳，知趣地訕訕而去。

令人驚訝的是，小花喜歡在電視屏幕前看卡通動畫片。傍晚，不管它在哪里打盹、玩耍或吃食，只要動畫片的音樂一響，它便停止一切活動，歡蹦亂跳地來到電視機(jī)前，一動不動。美國迪斯尼的《米老鼠》、《貓和老鼠》，日本的《叮當(dāng)貓》，都會使它如癡如醉。小花不停地轉(zhuǎn)動腦袋，追逐屏幕上的精彩鏡頭。兩只閃光的眼睛，骨碌骨碌，仿佛兩?；顒拥木G寶石。它抱怨外國同行的愚笨無能，憎恨穿戴華麗的異國仇敵，一看到外國老鼠露面，小花綠色的目光，就變得冷峻、凝聚、專注，像一塊碎玻璃。

晚上，我讀書，愛人打毛衣，兒子做功課。小花輕輕走來陪伴我們。它輪流蜷伏到我們每個(gè)人的腳下或膝蓋上，用一團(tuán)軟軟的暖意溫暖我們。我一邊讀書，一邊輕輕撫摸小花的脖子，小花就用一種迷茫的滿足與輕微的呻吟，表示及時(shí)的感謝。這時(shí)的夜，很靜很靜，有一種若有若無的香味，那是溫馨的味道。

小花的溫柔，使我感受到一種生活的奢侈，卻也使我著實(shí)羞愧了一回。有一次，我下班回家，一進(jìn)門，小花便圍著我的雙腿，咬我的褲管，一邊叫喚，一邊繞圈。面對這種盲目的熱情與溫柔，不知什么原因，我忽然感到極其厭煩，仿佛這不是親熱，而是一種過度的負(fù)擔(dān)與累贅。我用腳撥開小花，小花不依，我便使勁朝它踹了一腳。小花驚叫一聲，一溜煙逃匿而去。

我馬上懊悔不已，覺得自己做錯了一件事。我凝望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小花。小花孤單地走著，孤單中有種落落寡合的斯文，有種帶幾分客氣的傲慢，但給我的感覺，卻像是行走在花紅柳綠中無動于衷的老人。我忍不住高聲召喚了一聲，小花遲疑

一下，隨即“喵喵”地回應(yīng)我，叫聲如訴似泣，哀而不怨，并飛快地歡跳著奔到我的腳邊。我一把抱起小花，久久凝視它綠寶石似的雙眸，像是第一次或最后一次看它一樣，內(nèi)心充滿了被寬恕與諒解的快慰?？煳恐杏钟胁簧袤@訝與詫異：因?yàn)槲矣X得，我當(dāng)時(shí)的漠然、冷淡、厭煩乃至粗暴，既非選擇，也非決定，而是自然而然地發(fā)生的一種“脫離”的沖動。我愛小花，也絕無傷害它的本意，我疏遠(yuǎn)它，似乎只想擁有一點(diǎn)自己的“空間”，只想從親密的饑渴中，暫時(shí)獨(dú)立出來一會兒，再馬上自己回去。這像是一種“愛”的差異，一種很少有人能夠注意并理解的差異。

但小花卻從此“明了”了我的這個(gè)秘密。當(dāng)我疲憊不堪，或心情憂郁，或沉默寡言的時(shí)候，小花就會有感覺。它能根據(jù)我走路的步態(tài)，腳步的聲響，判斷出我情緒的好壞。我高興的時(shí)候，它照例會箭一般奔到我的腿邊，蹭我的腳，像一朵怒放的花。我不快的時(shí)候，它警覺地避免和我親近，它會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)u搖尾巴，試探著朝我叫一聲，或者干脆蹲坐一邊，裝著注視眼前移動的光斑，飄落的樹葉，或者一只飛來飛去的蜻蜓，其實(shí)是在等待我的“不好意思”。

“愛”的代價(jià)很高，靠得住的“愛”，一要有信心，二要能溝通。我愛我的善解人意的小花。

1、結(jié)合上下文解釋第二段中加粗的詞“表示”。表示：______________________

2、第二段結(jié)尾說：“這時(shí)，你只要用嚴(yán)厲的目光瞪它一眼，它會即刻跳下板凳，知趣地訕訕而去”，這突出了小花的什么特點(diǎn)？ ________________________________________________ __________

3、文章詳細(xì)記敘了哪個(gè)事件？詳寫的作用是什么？

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4、第七段中“這個(gè)秘密”究竟是指什么秘密？請?jiān)谖闹姓页鰜怼?/p>

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5、文章怎樣表現(xiàn)小花同一家人親密無間的關(guān)系？（結(jié)合原文簡要地進(jìn)行分析）

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③這片一度豐腴的沃土，而今為何面目全非呢？據(jù)科學(xué)家考察研究，這首先緣于季風(fēng)雨的變化。大約在史前期的后期，季風(fēng)雨從非洲西部及中部把水分帶到撒哈拉。公元前1萬年左右，撒哈拉草原越來越潮濕；公元前3500年左右，湖泊面積也越來越大?？墒?，從這以后不知什么原因，撒哈拉的季風(fēng)雨卻少了起來，降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)。降下的雨水本已減少，又很快被太陽蒸發(fā)，水分難以積存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在這種濕潤期和干旱期的反復(fù)更迭中，逐漸演變成為大沙漠。

④當(dāng)然，撒哈拉的變化也無不與非洲最早的刀耕火種、亂伐森林、踐踏植被有著密切的關(guān)系。就這樣，經(jīng)過了一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì)，這里的植物枯萎退化。撒哈拉從熱帶的稀樹草原變成干曠草原，又從干曠草原變?yōu)樯衬?。⑤撒哈拉的變化給人類留下了不少值得深思的問題。

1.第①段末尾的橫線上與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ゛.炎熱的氣候，行人很少。b.奇熱的氣候，少人問津。c.氣候炎熱，誰還去問津呢？ d.氣候奇熱，人跡罕至。

2、從全文看，撒哈拉沙漠形成的過程是答：（）→（）→（）→（沙漠）3.第④段開頭加點(diǎn)的當(dāng)然也無不在文中有什么作用？試加以解說。

答：______________________________________________________________________________ 4.第③段中降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)一句話在文中的具體含義是什么？

答：_______________________________________________________________________________ 5.指出撒哈拉草原變?yōu)樯衬脑?，并談?wù)勅龉菰優(yōu)樯衬o我們的啟示。

第四篇：寫景狀物作文 (500字)

寫景狀物作文

>寫景狀物作文

（一）鄉(xiāng)村的黃昏是秀美、恬靜的。路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風(fēng)中的撫摸下，安靜的睡了。夜來香卻精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接“黃昏的音樂會”，她們用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋；用金色的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢；向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水里。靜靜梳洗著。頑皮的小河也不在跳躍，安分地淌著。河里的睡蓮閉起了眼臉，彎彎的睫毛上掛著水珠兒。河里的小魚兒都回家去了。想必是他們的爸爸媽媽召喚他們吃飯吧！

河里洗衣服的婦女已經(jīng)洗完了衣服，邊走邊談?wù)撝謇锏男迈r事，放羊的小朋友也牽著羊慢慢往家走，口袋里塞滿了又酸又甜的棗。到地里干活的人也不干了，有的開著拖拉機(jī)往家里駛?cè)?，有的抗著農(nóng)具往家走，個(gè)個(gè)汗流浹背，衣服都被浸透了。不一會兒，各家各戶的煙囪都冒出了縷縷炊煙，廚房里響起了鍋碗瓢盆的交響曲，飯菜的香氣飄出了家院，散到街上，飄向遠(yuǎn)處。

吃過晚飯，一些老人都一個(gè)個(gè)從家里出來了，叼著煙袋卷蹲在一起談古論今，說牛郎織女，講論三國、談劉備 這時(shí)，一彎新月隱隱約約的掛在夜空中。

寫景狀物作文

（二）美，是視覺上一幅奇特的風(fēng)景，是大自然給予人類最美好的>禮物，而我卻迷戀于那不為人知的日出

清晨，天剛起魚肚白。我立身于雷鋒塔頂端，眺望東方觀察日出的景象。我趴在扶手上，望著東方那一絲一縷一小片的朦朧白色，在黑夜的映襯下是那么昏昏沉沉，環(huán)顧四周，黑乎乎一片，根本感覺不到什么。除了徐徐輕風(fēng)滑過湖面吹拂著我的臉。

白色的云朵越來越多，越來越亮，卻始終不見太陽的蹤跡。湖堤的柳樹顯出了輪廓，隨風(fēng)搖曳，讓人的眼球?yàn)橹逅?，為之所迷。正陶醉于岸邊風(fēng)景的我，突然發(fā)現(xiàn)東方隱約出現(xiàn)道赤光。透著云霧看著，光越來越大，宛如一條巨龍從天際沖向大地，東方一片寂靜，除了紅色的巨龍向我沖來。

一聲蛙叫打破了我的欣賞，我隨聲望去，只見湖面上波光粼粼，閃現(xiàn)出金紅色的光芒，輕風(fēng)吹拂著湖面，蕩漾出漣漪，太陽便隱約顯現(xiàn)出來。映襯在湖里的太陽，隨著風(fēng)兒一齊跳躍起來，蹦左蹦右，還在跳舞呢！興許是玩太久的緣故吧，臉漲得通紅。漸漸地，大地亮了起來，天際云朵被照得閃閃發(fā)光。

我托著頭倚在欄桿邊，觀看我從未見過的這美妙的景象。不知不覺中，耳邊出現(xiàn)煩躁的聲音。不！不是煩躁，是動聽！陣陣蟬鳴聲回蕩在我耳邊，編成一曲美妙的歌。我既沉迷于耳邊的天籟，又陶醉于眼前的美景。

時(shí)間長了，脖子也因此酸痛了，不覺向下甩甩脖子，透過云霧，看見一個(gè)小小的黑影在湖面上徘徊。定目細(xì)視，原來是只小船在湖面上徘徊。定目細(xì)看，原來是只小船在湖面上搖曳。船上的人似乎也是看日出的，我盯著他們，只見他們眺望東方觀看美妙的日出景象，一聲不吭，生怕打破這寂靜的早晨，除了闡明，它是背景音樂，缺其不可。金紅的陽光還不刺眼，還是那樣柔和，他們的臉是紅色的的，湖面是跳躍的紅色，而塔頂是閃耀的紅色

日出的美令人難忘，大自然所給予的美令人驚嘆。

寫景狀物作文

（三）涼爽的空氣中帶著一點(diǎn)淡淡的露水味，天空陰陰的，時(shí)不時(shí)會隨風(fēng)飄來幾陣蒙蒙的

細(xì)雨，這樣的天我和朋友相約一起到九溪玩。

下了車，撐著傘，漫步在龍井村上?？粗炜诊h下來的雨滴，我忍不住拋開傘，仰起頭喝起雨滴來。雨滴滴到我的舌苔上，帶有絲絲的甜意，瞬間讓我感受到了夏天的味道，心里頭也隨之變得美滋滋的。

抬頭看看兩旁綠色的竹林，偶爾聽到風(fēng)兒吹過竹葉沙沙聲，漸漸地我被帶入到了大自然中，讓我忘卻了城市的喧嘩，忍不住停下腳步，細(xì)細(xì)品味幽靜的感覺。

繼續(xù)往前走，花兒、草兒、大樹經(jīng)過雨水的洗禮，都變得格外的生機(jī)勃勃，蜻蜓、鳥兒都被吸引過來。鳥兒停在樹梢上歡快的唱起歌謠，蜻蜓撲閃著一對藍(lán)紫相間的翅膀，在碧綠的草叢中翩翩起舞。我拿起相機(jī)拍了下來，迫不及待的記錄下生動唯美的瞬間。走呀走呀，終于走到了十八澗的入口，我迫不及待的向那里跑去，把腳放入溪水中，立刻冰冰涼涼的感覺從腳底傳到我身體的任何一個(gè)地方，踩著溪水，讓我不知不覺的趕走了夏季的煩躁。溪水中偶爾還有幾條小魚游過來，我停止踩水，生怕驚動了小魚悠閑自得的玩耍，靜靜等待魚兒從我腳邊游過。

雨點(diǎn)越來越大，更多更密的雨從天而將，拉成了一股線。抬頭看看遠(yuǎn)處的山和茶園，被一層白蒙蒙的雨霧籠罩起來，宛如縹緲的素紗。此時(shí)山似乎變成了仙境，多么美麗，多么迷人，讓我流連忘返。靜靜的站在雨中，置身于這人間仙境中

也不知道站了多久，雨停了，雨后的九溪處處透著清香，花花草草就如亭亭玉立的女子，顯示出優(yōu)雅的姿態(tài)。

不知什么時(shí)候，雨又猶如一串?dāng)嗔司€的珠鏈，落了下來。

第五篇：小學(xué)作文：寫物

小學(xué)作文：寫物

小學(xué)作文：寫物1

板栗，是一種老少皆宜的休閑食品。但人們在品嘗它時(shí)，又何曾注意過與板栗一樣的人們。

當(dāng)我們輕剝開板栗那光滑而較硬的殼，映入眼簾的是金黃色的果仁。板栗的果仁是美味的，金黃而可口，厚實(shí)而不僵硬，甜而不膩。當(dāng)?shù)奶?、香、潤一起綻放在唇齒間，讓品嘗者感到妙不可言。

但不知道你們有沒有注意到，板栗的外殼是不起眼的棕黑色，而里面卻包裹著可口的美味。在我們的日常生活中，也有很多具有板栗品格的人們。

不必千篇一律地說清潔工，也不必把目光都投向交警，就拿每日都可以見到的老師來說吧。老師們領(lǐng)取微薄的工資，來養(yǎng)家糊口，日日夜夜替我們操勞，替我們批改作業(yè)，替我們講課。平時(shí)的我們總認(rèn)為老師是嚴(yán)肅的，是不茍言笑的。其實(shí)他們都像板栗一樣，在那嚴(yán)肅的外表下，有著一顆金子般的心。他們常常在燈光下備課，批改作業(yè)，為一道題的解題思路絞盡腦汁。他們因?yàn)檫^度的操勞而導(dǎo)致頭發(fā)過早地“落英繽紛”，皺紋悄悄爬上了他們的眼角。

板栗與有著和它一樣精神的人，都值得我們尊敬。

小學(xué)作文：寫物2

我的爸爸非常喜歡買甲魚，然后把它們養(yǎng)起來，最后把它們吃掉。甲魚的樣子酷似烏龜，而我覺得它和烏龜最與眾不同的地方就是嘴巴，仔細(xì)看的話可以發(fā)現(xiàn)甲魚的嘴是三角形的，而烏龜?shù)淖焓菣E圓形的。

甲魚有一個(gè)特點(diǎn)那就是兇，每當(dāng)有人去動動它玩玩它時(shí)，它會以迅雷不及掩耳之勢伸出它那長長的脖子，然后在動它玩它的人身上咬一口。有一次，爸爸買回來了一只非常非常兇的甲魚，而媽媽拿了一根小木棍去和它玩時(shí)，它就用嘴咬住了小木棍，媽媽費(fèi)了好大的勁兒才把小木棍拔出來，當(dāng)拔出來時(shí)，那小木棍上滿是它的牙印，有一節(jié)差點(diǎn)被它咬斷。而那只甲魚卻還是很兇的看著媽媽，好像非咬媽媽一口才肯罷休似的。怎么樣？是不是很兇？

甲魚還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛吃東西不愛動，為什么這么說它呢？因?yàn)樽ゼ佐~的人大部分都是先用食物把甲魚引過來，然后趁機(jī)抓住它，甲魚因?yàn)閻鄢赃@個(gè)特點(diǎn)被人類捉去了好多只。說它不愛動是因?yàn)橛幸淮伪晃覌寢層眯∧竟髋?，可那只甲魚被弄翻以后就躺在那不動了，而不是想辦法把自己翻過來，怎么樣？是不是很懶？就連想辦法都懶的想。

呵呵，真是可愛又可氣的小甲魚。

小學(xué)作文：寫物3

要問，在我們的手中呆的最長時(shí)間的東西是什么，莫過于筆了。不僅生物會進(jìn)化，我們身邊的事物也會隨著我們的變化而變化，讓我們看看筆的族譜吧！

其實(shí)，最早的筆，就是我們的雙手，我們以手代筆，以地為紙，用一雙雙手，去描繪一幅幅動人的畫，匯出成我們一身的經(jīng)歷。接著，人學(xué)會了直立行走，學(xué)會了使用工具，每一根樹枝，都是他們手中的筆，也是他們的武器，他們在沙子上做下記號。隨著時(shí)間的流逝，歷史上便出現(xiàn)了刻刀，或者說刻筆，把我們記憶中文化的結(jié)晶都刻在了石頭上，海枯石爛，斗轉(zhuǎn)星移，我們的文化還是一代代的傳承了下來，我們也知道了歷史的變遷。慢慢地，毛筆出現(xiàn)了，人們把文字寫在了竹帛上，我們也得到了更多的知識。隨著時(shí)光的流逝，有人覺得筆和墨分開放，用起來豈不是很麻煩，于是他把毛筆和墨水結(jié)合在了一起，這就是圓珠筆前身。

筆在一步一步的進(jìn)化，但現(xiàn)在，筆已失去了它進(jìn)化的初衷，書店里的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，電子筆，熒光筆，已經(jīng)脫離了他進(jìn)化的本質(zhì)。

筆，是給人們學(xué)習(xí)的實(shí)用工具，并不是我們手中的玩具。

小學(xué)作文：寫物4

“六一”兒童節(jié)到了。我和爸爸去濱江公園放風(fēng)箏。我們來到濱江公園，一眼看去，好多風(fēng)箏??！有蝴蝶形的，有小鳥形的，有芭蕉扇形的，還有金魚形的……。

風(fēng)箏被放得很高，有的在空中悠閑地散步；有的在玩游戲，你追我趕。爸爸給我買的一個(gè)風(fēng)箏可好了：魚的形狀，拖著兩條長長的尾巴，里面有一只翠鳥停在葦稈上，它顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，那一雙紅色的小爪子緊緊抓住葦稈，它小巧玲瓏，非?？蓯?。我開始放風(fēng)箏了。

我先是慢慢地走，把線慢慢地放出去，風(fēng)箏上下起伏，越飛越高, 最后看上去就像用彩筆在云端輕輕一抹抹出來的，它的尾部在空中悠閑的抖動。我左手拿著線排，右手緩緩的釋放線索， 我要讓它飛到月亮上去。風(fēng)箏在天上翱翔，我的心也跟隨它翩翩起舞。

小學(xué)作文：寫物5

我家養(yǎng)了一只潔白的小兔子，它可愛極了，每次放學(xué)我都忍不住要上去抱一抱它.

它主要吃青草和蘿卜，每當(dāng)我喂它的時(shí)候，它總是用兩只前足扒在我的腿上，還一直往上跳，那樣子真好笑。小白兔吃東西的時(shí)候，警惕，如果你要是站在它的面前看它吃食的話，它就不吃，除非你走了之后，它再環(huán)顧四周，如果沒人，它才吃，你看它多聰明??！

它有的時(shí)候，也不聽話，就說上回把！我那天正在寫作業(yè)，媽媽在旁邊織毛衣，地上有一個(gè)線團(tuán)，這時(shí)，小白兔就悄悄地跳到線團(tuán)的旁邊，用兩只腳在線團(tuán)上不停地滾，弄的毛線團(tuán)亂七八糟的，媽媽氣極啦！我連忙把小白兔抱到跟前，兩只眼瞪著它.

小白兔看見了，兩只耳朵耷拉著，好像在向我任錯，有好像在對我說：“主人我錯啦！我以后再也不調(diào)皮啦！”看到它這副樣子，我的氣早就拋到九宵云外了。

我們家的小白兔，既淘氣，又可愛。

噢！還差點(diǎn)忘了！我家的小白兔名字叫“思思”。

小學(xué)作文：寫物6

石頭，像一顆顆珍珠鋪在桌凳上，像一粒粒水珠躺在草叢中。我最喜歡收集石頭了，我家里有很多石頭，各色各樣。但我最喜歡的還是我手中這塊石頭。這塊石頭遠(yuǎn)看像筆架近看又像爪子。

這塊石頭是我在太陽島游玩時(shí)候撿的。我在看著大海的浪花，忽然漂過來了一塊形狀奇怪的泥塊。我把它撿起來往旁邊的淺水洼里一扔，“咚”的一聲好像是石頭的聲音，又好像不是。我覺得很好奇所以又把它撿了回來。然后又問爸爸這是什么，爸爸說：“如果你好奇的話可以把它洗干凈然后仔細(xì)地看?！蔽衣犕臧职值脑捔⒓窗阉锤蓛?，原來這真的是塊石頭，但是這塊石頭實(shí)在是太奇怪了。

我回家之后仔細(xì)觀察。從遠(yuǎn)處看，他像一個(gè)筆架一樣立在那里一動不動，向前走近一看又像一個(gè)小爪子，感覺隨時(shí)要去抓底下的事物。這塊石頭上面還有一些稀疏的小孔，我想這應(yīng)該是美人魚的尾巴，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)大海所以犧牲了。所以這塊石頭可能是千百年流傳下來的，我一定要好好保存。

這塊石頭可真“奇怪”，奇怪的出現(xiàn)，奇怪的形狀，但是我喜歡，哈哈。

小學(xué)作文：寫物7

我的書桌上有一只不倒翁。那是爸爸送給我的生日禮物。

這個(gè)不倒翁是用硬塑做的。它穿著一件黃色的襯衫，圓鼓鼓的頭，兩只眼睛一只張開，另一只卻調(diào)皮地閉著，還咧開嘴在笑，樣子十分逗人。我很喜歡它。爸爸說送給我這只不倒翁除當(dāng)生日禮物外，還有別的意思。這個(gè)意思是我后來逐漸明白的。

那是一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，試卷發(fā)下后，我只有60多分。我的數(shù)學(xué)成績一向不差，而這次卻不好，我憋著一肚子氣回到家，看到什么都覺得不順眼，把書桌上的書亂扔一氣，見到不倒翁咧開嘴在向我笑，像是在嘲笑我，一把抓起它把它扔在床上，“看你還笑不笑！”我氣憤地想。我望著不倒翁，發(fā)現(xiàn)不倒翁只是在床上搖晃了幾下，然后又頑強(qiáng)地站起來，臉上還露出勝利的微笑。這次我并不覺得不倒翁在嘲笑我了，??！不倒翁真頑強(qiáng)，雖然跌倒了，但還是堅(jiān)強(qiáng)地站起來，永遠(yuǎn)也不會倒下。而對比我自己呢，只是在學(xué)習(xí)上遇到一些困難，就氣餒了，我真慚愧，我決心學(xué)習(xí)不倒翁那種精神。這時(shí)，我猛然想起爸爸說送不倒翁給我的意義，就是要我學(xué)習(xí)不倒翁頑強(qiáng)的精神。

爸爸送給我的禮物真好，我心里想：謝謝您，爸爸；謝謝您，不倒翁。是你們鼓勵我，即使跌倒了，也應(yīng)該站起來，繼續(xù)前進(jìn)。

小學(xué)作文：寫物8

我家都用彩色牙膏。我最喜歡用的是紫色牙膏。牙膏盒是一個(gè)四四方方的小矮人。牙膏盒也穿著花衣服，正面著一只小白兔、背面寫著說明，小白兔好像在說：“小朋友們要多刷牙哦！”我慢幔的打開盒子拿出牙膏一看、牙膏形狀真古怪說它圓它不圓、說它扁它不扁，它是上面圓下面扁。我又仔細(xì)一看呀！還戴著一頂“小帽子” 呢！我打開蓋子、看到了牙膏的“小嘴巴”。我在它身上擠了擠，紫色的水晶般的牙膏從“嘴巴”里吐了出來，聞起來還是草莓味的呢！我的牙膏是由山梨醇、水合硅石……組成的。每天刷牙時(shí)我發(fā)現(xiàn)無論牙膏是紅的、綠的、還是黃的，刷出來的泡沫都是白的。咦？這是怎么回事呢？哦！原來是牙膏吸收了陽光里的色彩素，所以用肉眼看去泡沫是白的。小朋友們要多刷牙哦！因?yàn)檠篮?、胃好、身體棒。

小學(xué)作文：寫物9

一雙小小的眼睛，粗細(xì)不一的眉毛，巧舌如簧的櫻桃嘴，烏黑光亮的頭發(fā)，瞧，她還是合唱隊(duì)的隊(duì)員呢！她就是我的好朋友——黃佩雯，她可是一個(gè)名副其實(shí)的`“開心果”。

說她是開心果，一點(diǎn)也不假。記得我剛上四年級是，和她坐同桌。上數(shù)學(xué)課時(shí)，因?yàn)榛卮鸩怀鰡栴}，導(dǎo)致一節(jié)課都心不在焉，她一看見我的狀態(tài)，開心的對我笑了一下，提醒我打起精神，而我不以為然。直到下課，我都處在回答不出問題的情緒上，處在庾老師的罵語中。黃佩雯特意走過來，和藹的對我說：“朱柏茵，我給你說個(gè)笑話吧！”在她講笑話的過程中，我似乎忘記了之前的煩惱，仿佛這個(gè)世界只有我們兩人，看著她那天真的面孔，我笑了，是出自心底里的笑。開心果果然是名不虛轉(zhuǎn)啊！

她就是這樣一個(gè)遇到了挫折，不會放棄，總帶著微笑去面對人生的一個(gè)人。

她笑時(shí)，八顆牙齒整整齊齊地列隊(duì)站好，臉上的小酒窩更是躍然臉上，尤其是人記憶猶新的，是她笑地坐在了地上，發(fā)出：“咯咯”的聲音。

有人說友誼是個(gè)奇怪的東西，可我倒覺得不是，友誼是一件甜蜜而又幸福的禮物，這個(gè)開心果——黃佩雯，你是我一生的朋友。

小學(xué)作文：寫物10

一個(gè)陽光明媚的早晨，我和爸爸去牛頭山看恐龍模型展出。在那里我看到了許多活靈活現(xiàn)，像真的一樣的恐龍。下面請聽我一一介紹。

那里有兇猛的霸王龍。它有一顆橢圓形的腦袋，上面長著一雙大眼睛，眼神很可怕。身體肥肥的、大大的，尾巴則是短短的。它的脾氣非常暴躁。你伸手摸摸它的腦袋，它不會咬你，但會張開它那大大的嘴巴，向你發(fā)出可怕的嚎叫聲，你保準(zhǔn)會嚇得一大跳。

那里有翼龍，它的腦袋小小的，嘴巴尖尖的，身材瘦瘦的，翅膀大大的，雙腳小小的，看起來非常靈巧。如果你去摸它的翅膀，它就會朝你發(fā)出叫聲，好像在說“不要碰我高貴優(yōu)雅的翅膀”。還里還有愛偷蛋的竊蛋龍。只要你摸一下它偷來的蛋，它就會大發(fā)雷霆，大叫著“把你們的手拿開，那是我的蛋?！?/p>

里面的恐龍還有很多很多，如可愛溫順的三角龍，脖子長長的長頸龍……這次去看恐龍模型展出，我很開心。因?yàn)槲沂斋@了許多與恐龍有關(guān)的知識。

小學(xué)作文：寫物11

那天，媽媽給我買了一個(gè)漂亮的小鬧鐘，我可喜歡了！我輕輕地把它放在我的書桌上。從此這個(gè)小腦鐘就順理成章地成了我的小管家。

早晨，當(dāng)我還在被窩里懶洋洋地享受著美夢的時(shí)候，鬧鐘就叮鈴鈴地響了起來，好像在叫嚷著：“小主人，快起床了！”我還想再賴一下床，可是它那囂張的大嗓門都快把我的耳朵震聾了！沒辦法，我只好乖乖地起床。

中午，當(dāng)我還在玩得天昏地黑的時(shí)候，小鬧鐘叮鈴鈴的聲音又從書桌上傳來了。它好像催促著：“小主人，都12點(diǎn)多了，早點(diǎn)去休息吧！”我趕緊回到房間去休息了。

晚上，我做完了作業(yè)，坐在廳里興致勃勃地看著電視。小鬧鐘那大嗓門又響起來了！好像提醒著我：“小主人，還看電視呢！都九點(diǎn)半了，快去睡覺吧！”我聽了不敢怠慢，連忙關(guān)掉電視去睡覺。

一天天過去了，這個(gè)“會說話”的小鬧鐘就這樣勤勞地工作著，它時(shí)刻提醒著我，不要虛度光陰，要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。小鬧鐘更像一個(gè)嚴(yán)厲的好管家，陪伴著我不斷成長！

小學(xué)作文：寫物12

校園里種了許多石榴樹，我和小伙伴常在樹下玩耍，石榴樹就像我們的親密伙伴，帶給我們無數(shù)歡樂。

春天到了，細(xì)雨如絲。石榴樹吐出了小嫩芽，春風(fēng)吹來，嫩芽漸漸變成了小綠葉，在微風(fēng)中沙沙作響，好像在唱歌，真好聽。

六七月份，石榴樹上開滿了紅色的小花，那花比大紅花還艷，它們誘來了舞蹈家蝴蝶，引來了歌唱家百靈鳥，它們在花朵上盡情的飛舞著，嬉戲著，惹得大伙兒圍著觀看。

盛夏的時(shí)候，花兒謝了，小石榴出世了。樹枝上掛滿了像小燈籠似的果實(shí)，摘下一個(gè)小石榴看，好多籽?。∽咽前咨?，拿幾粒放到嘴里輕輕咬一下，又苦又澀，還未成熟。那樣，石榴樹就像在和我們開玩笑，讓我們慢慢等待果實(shí)成熟。

將近秋天的時(shí)候，石榴樹上的石榴個(gè)個(gè)笑紅了臉，有的還裂開了嘴一樣，里面珍珠一樣的果實(shí)晶亮晶亮的，這個(gè)時(shí)候摘下一個(gè)，打開一看，籽好紅啊！一粒連著一粒，粒粒都是粉紅的水晶石，放到嘴里，蜜一樣甜。此時(shí)，它帶給我們無數(shù)的甜蜜。

我喜歡校園的石榴樹，它們不僅是我們的好伙伴，還在不同時(shí)節(jié)帶給我們不同的歡樂，伴我們度過快樂的每一天。

小學(xué)作文：寫物13

圣誕節(jié)的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)叮當(dāng)貓玩具，它是由塑料做成的。

它有一個(gè)圓圓的大腦袋，一雙大大的眼睛，總是笑瞇瞇的，好像從來沒有煩惱和哭泣的時(shí)候。

腦袋的中間還有一個(gè)紅彤彤的大鼻子，仿佛像發(fā)了高燒似的。鼻子兩旁有六根胡須，嘴巴張得很大，似乎一口就可以把一個(gè)可惡的小老鼠吞下肚。

它的脖子上面圍著一個(gè)紅色的領(lǐng)帶，正胸前還掛著一個(gè)鈴鐺，身上穿著一件藍(lán)色的衣裳，熬是好看！

鈴鐺下面還有一個(gè)半圓的口袋，不要小看它喲，里面可是有奇思妙想的好寶貝，能幫大家實(shí)現(xiàn)各種愿望。

口袋的兩旁還有一雙大錘子似的手，仿佛在說：“我有好寶貝，誰都不怕?！?/p>

口袋下面還有一雙短短的小腿，仿佛一走路就會跌倒。

腿的旁邊還有一個(gè)*的鋼琴，好像時(shí)時(shí)刻刻都沉浸在音樂的世界里。

身后還有一個(gè)玫瑰紅的小尾巴，可愛極了！

叮當(dāng)貓很好玩，它的頭頂上有一個(gè)小按鈕，只要輕輕一按，它就會發(fā)出美妙的歌聲，它的腿也會左右的擺動，開心地跳著舞。

這個(gè)叮當(dāng)貓真是既可愛，又有趣！我最喜歡叮當(dāng)貓了??！

小學(xué)作文：寫物14

今天，老師布置了觀察的作業(yè)，老師讓我們從螃蟹、烏龜、魚和金魚中任選一個(gè)寫，我挑螃蟹。

螃蟹剛回來，我把它放在臉盆中，并加了水，開始螃蟹不動，我問媽媽：“螃蟹為什么不動？”媽媽說：“因?yàn)轶π穭偟轿覀兗也皇煜?。”我等了好久，螃蟹終于動了，我發(fā)現(xiàn)螃蟹有十只腳，兩只是大腳，像鉗子，非常巨大，蟹鉗里有許多小刺，我怕它夾我，特意拿了一雙筷子逗蟹棒，我逗著逗著，螃蟹張開了嘴巴，我眼疾手快，一下子伸進(jìn)了它的嘴里，它的嘴張的更大了，我發(fā)現(xiàn)嘴像扇小門，很有趣。我還發(fā)現(xiàn)螃蟹不能前進(jìn)，只能向左右爬，螃蟹的眼睛還會像烏龜?shù)念^一樣伸縮，螃蟹還會裝死，螃蟹被煮了以后它的殼還會變色。它的腳會自動斷。

才一會功夫，我的玩伴就變成了我豐盛的晚餐，心里真不是滋味。

小學(xué)作文：寫物15

一天，我在姥姥家院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，洞前有一大群螞蟻。我蹲下去一看，幾只螞蟻正在搬一小塊面包，它們先圍在一起，然后同時(shí)用力就把面包抬起來了，它們小心翼翼、步調(diào)一致、艱難地往洞口挪去……

我再往螞蟻洞的左邊一看，有一群螞蟻在搬一只死蒼蠅。我心里犯起了嘀咕：“蒼蠅這么大，螞蟻們怎么把它運(yùn)到洞里呀？”螞蟻們費(fèi)了好大的勁把蒼蠅抬到了洞口，然后把蒼蠅往地上一放，幾只螞蟻進(jìn)洞了，另外幾只在洞口看守蒼蠅。不一會兒，一大群螞蟻出洞了，它們直奔蒼蠅，然后趴在死蒼蠅上一動不動。原來，因?yàn)樯n蠅太大進(jìn)不了洞，所以幾個(gè)螞蟻爸爸和螞蟻媽媽把他們的孩子都叫了出來，在外面美餐一頓。小螞蟻真聰明呀！

我聽說螞蟻是靠氣味來回洞的。我想做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證一下，于是我就在螞蟻出洞的路線上撒上糖碎末，等了幾分鐘，果然有一只準(zhǔn)備回家的螞蟻在洞的周圍徘徊，它真的迷路了。見不到媽媽的小螞蟻急壞了，我羞愧地說：“對不起小螞蟻！我不該擋住你回家的路，我現(xiàn)在就送你回家?！毙∥浵伜孟衤牰宋业脑挘瑳_我笑了笑。

通過觀察螞蟻，我知道了螞蟻是非常聰明的動物；還知道了，螞蟻的堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。