第一篇：天文知識選講教學(xué)大綱

《天文知識選講》教學(xué)大綱

課程名稱（英文）：《天文知識選講》（Lectures About Astronomy）課程類別：公共選修課 學(xué)時：32學(xué)時 學(xué)分：2 考核方式：考查 使用對象：本?？茖W(xué)生

一、課程簡介

內(nèi)容涉及最基本的一些天文常識和各種天體的有趣知識，重點講述基本概念和基本原理，以及介紹天文學(xué)歷次取得的突破性成果所依據(jù)的科學(xué)思想與方法。以地月系為起點介紹有趣的天文知識，然后介紹太陽系、再到恒星世界、銀河系、河外星系、活動星系直至整個宇宙。同時對天文學(xué)的研究方法、觀測方法等也做了基本的介紹。

二、教學(xué)目的及要求

本課程向?qū)W生介紹天文學(xué)的歷史，現(xiàn)狀和發(fā)展遠(yuǎn)景,講授天文學(xué)基礎(chǔ)知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對天文工作的總貌、對宇宙中各個層次的各類天體有基本的了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)天文的熱情和責(zé)任感，加深對近代科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識。

三、教學(xué)重點及難點

重點介紹地月系和太陽系的相關(guān)知識以及恒星的演化。難點是對恒星的測量方法等。

四、與其它課程的關(guān)系

與其他課程沒有聯(lián)系。

五、教學(xué)內(nèi)容

第1章天文學(xué)概述

1.1天文學(xué)研究的對象和內(nèi)容 1.2天文學(xué)與人類社會 天文小知識

1.國內(nèi)的五大天文臺 2.世界著名十大天文臺

3.天文教育機(jī)構(gòu)： 大學(xué)天文系 4.中國古代十大天文學(xué)家 5.西方著名天文學(xué)家 教學(xué)目的及要求：本章向?qū)W生系統(tǒng)而又扼要地介紹天文學(xué)的全貌，使學(xué)生了解天文研究現(xiàn)象、方法、特點和意義，從而對天文知識有大概的了解。

第2章地球 2.1地球概況 2.2地球運動

2.3地球的起源和演化 天文小知識

1.地球會爆炸嗎 2.有關(guān)恐龍滅絕

3.關(guān)于恐龍滅絕還有一些其他的學(xué)說 教學(xué)目的及要求：本章介紹地球的全貌，使學(xué)生了解地球及其結(jié)構(gòu)運動規(guī)律特點和意義，并介紹地球的演化，以及地球的奇特景觀等等，從而對我們賴以生存的地球有大概的了解。

第3章月球——地月系 3.1月球概況及月面特征 3.2月球內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運動 3.3月球形成學(xué)說 3.4探月 天文小知識 經(jīng)度的起算點 教學(xué)目的及要求：本章介紹月球的全貌，使學(xué)生了解月球及其結(jié)構(gòu)運動規(guī)律特點和意義，并介紹月球的演化，以及人類對月球的探索等等，從而對離我們最近的天體有大概的了解。

第4章太陽系——太陽及其家族 4.1太陽系概況 4.2談日 4.3大行星 4.4彗星

4.5太陽系的起源與演化 教學(xué)目的及要求：本章介紹太陽及太陽系的整體情況，使學(xué)生了解太陽及其結(jié)構(gòu)運動規(guī)律特點，并介紹太陽的發(fā)光機(jī)制，并介紹日食和月食等天文奇觀以及人類對太陽系的認(rèn)識和探索等等，從而對離我們最近的恒星有大概的了解。

第5章天球坐標(biāo)時間歷法 5.1天球坐標(biāo)系 5.2時間 5.3歷法

教學(xué)目的及要求：本章介紹實測天體的方式和方法，使學(xué)生了解天文學(xué)家是如何研究觀測天體的，并介紹歷法的演變，從而了解相關(guān)的歷法知識。

第6章星圖星表星座 6.1星圖、星表發(fā)展史 6.2主要的星圖、星表 6.3星座

6.4黃道十二宮 教學(xué)目的及要求：本章介紹全天的星星情況，使學(xué)生了解人類對星星的觀測歷史，了解全天的星座，并介紹黃道12星座和相關(guān)的神話故事，激發(fā)學(xué)生了解星星的興趣。

第7章恒星世界 7.1探測天體的方法 7.2恒星的物理性質(zhì) 7.3天體的光譜分析

7.4恒星的光譜分類與赫羅圖 7.5恒星的運動 7.6恒星距離的測定 7.7恒星的生命期 教學(xué)目的及要求：本章介紹對恒星的測量方法，介紹光度和星等等天文學(xué)概念以及全天20顆亮星，使學(xué)生了解天體研究的相關(guān)內(nèi)容和方法，從而對天文學(xué)和天體物理學(xué)有大概的了解。

第8章恒星的一生 8.1恒星的誕生 8.2星光的來源 8.3恒星的演化

8.4恒星演化的觀測證據(jù) 8.5元素的形成 8.6恒星的死亡 教學(xué)目的及要求：本章介紹對恒星的從生到死的全部過程，使學(xué)生了解對恒星有個總體的了解，介紹不同質(zhì)量恒星的產(chǎn)生和滅亡的過程，從而對恒星的一生有大概的了解。

第9章銀河系

9.1銀河系的研究歷史 9.2銀河系的基本性質(zhì) 9.3銀河系的自轉(zhuǎn)和質(zhì)量 9.4銀河系的起源 教學(xué)目的及要求：本章介紹銀河系的總體概況，使學(xué)生對銀河系的整體情況有大概的了解。

第10章河外星系

10.1星系： 宇宙結(jié)構(gòu)的基本單元 10.2星系的分類 10.3星系的分布特征 10.4測量星系 10.5星系的演化 教學(xué)目的及要求：本章介紹河外星系的總體概況，使學(xué)生對各種星系有大概的了解。

第11章活動星系

11.1活動星系的定義、分類

11.2活動星系核的能源及統(tǒng)一模型 11.3類星體： 最亮的AGN 11.4宇宙“黑洞”的真面目

教學(xué)目的及要求：本章介紹活動星系的總體概況，介紹20世紀(jì)60年代天文界四大發(fā)現(xiàn)及其意義，使學(xué)生對類星體和黑洞有大概的了解。

第12章宇宙學(xué) 12.1宇宙學(xué)發(fā)展史 12.2現(xiàn)代宇宙學(xué)

12.3宇宙學(xué)的研究任務(wù)及宇宙學(xué)模型 12.4大爆炸宇宙學(xué)

12.5宇宙的演化與暗物質(zhì)、暗能量 教學(xué)目的及要求：本章介紹宇宙的幾個模型及暗物質(zhì)等，使學(xué)生對宇宙學(xué)有大概的了解。

第13章天文儀器 13.1電磁波譜 13.2大氣窗口

13.3各種電磁波段的宇宙 13.4光學(xué)望遠(yuǎn)鏡分類 13.5望遠(yuǎn)鏡性能 13.6望遠(yuǎn)鏡的限制

13.7望遠(yuǎn)鏡輔助儀器與設(shè)備 教學(xué)目的及要求：本章介紹觀測儀器的總體概況，介紹天文儀器的分類及其發(fā)展和意義，使學(xué)生對天文觀測的儀器有大概的了解。

六、教材及參考書

1、教材：

《天文知識基礎(chǔ)》 姚建明編，清華大學(xué)出版社，2008年8月

2、教學(xué)參考書：

①《普通天文學(xué)》，胡中為編，南京大學(xué)出版社，2003年11月； ②《文科天文學(xué)》，蘇宜編，科學(xué)出版社，2010年6月

大綱制定人： 韓萬強 大綱審定人：張彩霞 大綱批準(zhǔn)人： 于京生 制定時間：2013.10

第二篇：代數(shù)學(xué)選講教學(xué)大綱

《代數(shù)學(xué)選講》教學(xué)大綱

適用專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

執(zhí) 筆 人：王庚

審 定 人：王宏勇

系負(fù)責(zé)人：張從軍

南京財經(jīng)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系

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《代數(shù)學(xué)選講》教學(xué)大綱

課程代碼：120010

英 文 名：Selected Topics in Advanced Algebra

課程類別：專業(yè)選修課

適用專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

前 置 課：數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計

后 置 課： 抽象代數(shù)（續(xù)），泛代數(shù)等

學(xué)分：3學(xué)分

課時：54課時

主講教師：周惠新等

選定教材：[1] 陳志杰, 陳咸平, 林磊, 瞿森榮, 韓士安，高等代數(shù)與解析幾何習(xí)題精解

[M].北京: 科學(xué)出版社, 2002.[2] 北京大學(xué)數(shù)學(xué)系幾何與代數(shù)教研室小組，高等代數(shù)（第三版）[M].北京:高等教育出版社，2003.課程概述：

本課程主要講授高等代數(shù)(行列式及其計算、線性方程組理論、矩陣初步、二次型理論、線性空間和線性變換、Euclid空間)解題方法和內(nèi)容再認(rèn)識、專題選講（如線性代數(shù)應(yīng)用、用數(shù)學(xué)軟件做線性代數(shù)、從模的觀點來認(rèn)識線性代數(shù)、特殊矩陣的研究）。

高等代數(shù)選論課程是數(shù)學(xué)類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的主干基礎(chǔ)課高等代數(shù)的歸納整理、再認(rèn)識，以及某些專題的深入，使學(xué)生在更好的掌握線性代數(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論，并補充詳講多項式理論，了解高等代數(shù)的應(yīng)用、軟件實現(xiàn)、抽象代數(shù)中群、環(huán)、域的基本概念及線性代數(shù)的最新發(fā)展方向，進(jìn)一步熟悉和掌握抽象的、嚴(yán)格的代數(shù)解題方法。教學(xué)目的：

通過高等代數(shù)的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生系統(tǒng)掌握高等代數(shù)的知識和理論，深入理解具體與抽象、特殊與一般、有限與無限等辯證關(guān)系，提高抽象思維、邏輯推理及運算能力，提高分析問題和解決問題的能力。進(jìn)一步向?qū)W生滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)的研究結(jié)構(gòu)和研究方式。同時，提高運用代數(shù)方法解決實際問題的能力；能在較高的理論水平的基礎(chǔ)上，處理實際應(yīng)用的有關(guān)問題。作為代數(shù)選論課程，學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生對其他代數(shù)能有一些了解。

教學(xué)方法：

高等代數(shù)選論主要為課堂教學(xué)，輔助以上機(jī)實踐和模擬測試，增強學(xué)生對有關(guān)內(nèi)容的理解和掌握。

各章教學(xué)要求及教學(xué)要點

第一章多項式內(nèi)容與解題方法

學(xué)時分配：8課時

教學(xué)要求：

1．理解數(shù)域上一元多項式環(huán)的概念及多項式和與積的性質(zhì)。

2．理解最大公因式概念、性質(zhì)及多項式互素的概念和性質(zhì)。

3．了解不可約多項式概念，理解多項式唯一因式分解定理。

4．理解重因式的概念和多項式根的概念。了解多元多項式和對稱多項式概念。教學(xué)內(nèi)容：

一、數(shù)域，一元多項式環(huán)的基本概念，二、整除概念，最大公因式，三、不可約多項式，因式分解定理，四、重因式，五、多項式的根，多項式函數(shù)，六、代數(shù)基本定理，七、實系數(shù)多項式，多元多項式環(huán)，對稱多項式。

第二章行列式及其計算

學(xué)時分配：6課時

教學(xué)要求：

1.理解和掌握n階行列式的概念與性質(zhì)。

2.熟練并掌握n階行列式的計算方法。

教學(xué)內(nèi)容：

一、基本要求與主要內(nèi)容。

二、基本題型與典型例題。

第三章線性方程組

學(xué)時分配：8課時

教學(xué)要求：

1.理解齊次線性方程組有非零解的充要條件。

2.理解非齊次線性方程組有解的充要條件。

3.掌握齊次方程組有解判別定理和基礎(chǔ)解系及通解的求法。

4.掌握非齊次線性方程組通解的求法。

5.熟練運用矩陣的初等變換解一般線性方程組。

教學(xué)內(nèi)容：

一、基本要求與主要內(nèi)容，二、基本題型與典型例題。

第四章矩陣

學(xué)時分配：6課時

教學(xué)要求：

1.理解矩陣的概念、性質(zhì)和相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

2.會求逆矩陣和掌握矩陣的相關(guān)計算。

3.了解廣義逆矩陣概念，了解廣義逆矩陣與齊次方程組解的關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容：

一、基本要求與主要內(nèi)容，二、基本題型與典型例題。

第五章二次型

學(xué)時分配：3課時

教學(xué)要求：

1.理解二次型概念及其相關(guān)理論，掌握合同變換與合同矩陣概念。

2.熟練運用配方法和初等變換法化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形。

教學(xué)內(nèi)容：

一、基本要求與主要內(nèi)容，二、基本題型與典型例題。

第六章線性空間

學(xué)時分配：4課時

教學(xué)要求：

1.理解線性空間概念及其相關(guān)理論。

2.熟練掌握相關(guān)的計算。

教學(xué)內(nèi)容：

一、基本要求與主要內(nèi)容，二、基本題型與典型例題。

第七章線性變換

學(xué)時分配：3課時

教學(xué)要求：

1.理解線性變換概念及其相關(guān)理論。

2.熟練掌握相關(guān)的計算。

教學(xué)內(nèi)容：

一、基本要求與主要內(nèi)容，二、基本題型與典型例題。

第八章?—矩陣

學(xué)時分配：3課時

教學(xué)要求：

1.理解?—矩陣概念及其相關(guān)理論。

2.熟練掌握相關(guān)的計算。

教學(xué)內(nèi)容：

一、基本要求與主要內(nèi)容，二、基本題型與典型例題。

第九章歐幾里得空間

學(xué)時分配：3課時

教學(xué)要求：

1.理解歐幾里得空間概念及其相關(guān)理論。

2.熟練掌握相關(guān)的計算。

教學(xué)內(nèi)容：

一、基本要求與主要內(nèi)容，二、基本題型與典型例題。

第十章雙線性函數(shù)

學(xué)時分配：3課時

教學(xué)要求：

1.理解雙線性函數(shù)概念及其相關(guān)理論，2.熟練掌握相關(guān)的計算。

教學(xué)內(nèi)容：

一、基本要求與主要內(nèi)容，二、基本題型與典型例題。

第十一章專題：應(yīng)用、軟件、代數(shù)結(jié)構(gòu)介紹

學(xué)時分配：7課時

教學(xué)要求：

了解有關(guān)概念、應(yīng)用，掌握軟件。

教學(xué)內(nèi)容：

高等代數(shù)的應(yīng)用、軟件實現(xiàn)、抽象代數(shù)中群、環(huán)、域的基本概念及線性代數(shù)的最新發(fā)展方向代數(shù)基本概念。

實驗、作業(yè)、考核等

實驗

高等代數(shù)及其應(yīng)用等內(nèi)容教學(xué)過程中，安排利用Mathematica軟件上機(jī)實驗。

習(xí)題數(shù)量及要求：

為確保學(xué)生能達(dá)到大綱的教學(xué)要求，安排2-5次模擬測試，每次一套試卷。一次應(yīng)用習(xí)作，一次上機(jī)習(xí)作

教學(xué)方式與考核方式：

考核方式：以模擬測試、二次習(xí)作情況考核。

附錄：參考書目

1、劉劍平等,線性代數(shù)及其應(yīng)用[M],上海：華東理工大學(xué)出版社,2005.2、龔升,線性代數(shù)五講[M],北京：科學(xué)出版社,2005.3、李正元等,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書[M],北京：國家行政學(xué)院出版社,2001.4、張禾瑞、郝炳新：高等代數(shù)（第四版）[M]，北京：高等教育出版社，1999.5、王心介：高等代數(shù)與解析幾何[M]，北京：科學(xué)出版社，2002.

第三篇：演講天文知識

關(guān)于天文知識的介紹(2011.12.07)大家好!今天我想給同學(xué)們介紹一些有關(guān)天文方面的知識。我們知道，人類賴以生存的地球，不過是太陽系八大星中普通的一顆，那么，其它星球都有什么特點特色呢？

首先講一下：太陽系由九大行星變?yōu)榘舜笮行?。目前，太陽系八大行星按照離太陽的遠(yuǎn)近距離進(jìn)行排列，依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星(冥王星)。冥王星由于體積太小，于2006年被國際天文學(xué)會排除了，因此，太陽系由九大行星變?yōu)榘舜笮行恰?/p>

下面我給大家詳細(xì)講解各個行星： 1.水星：離太陽最近的是水星，距太陽5790萬千米，公轉(zhuǎn)一周要88個地球日(地球日也就是指一天24小時)，可它自轉(zhuǎn)卻需要176個地球日，也就是說它的一天比一年還要長。這是為什么呢？是因為它離太陽太近了(金星也是如此)。水星很小，并且很冷。它的內(nèi)核很大，占了全部體積的60%，并且它的表面正在收縮。水星在誕生時曾被無數(shù)隕石“親吻”過，可后來就再沒有受過撞擊。水星上最大的隕石坑有300萬平方公里，直徑100公里，水星上溫差很大，向陽面449攝氏度，可背陽面只有零下170攝氏度，且有固態(tài)水---冰。

2.金星：水星之后是金星，金星與水星反差極大，它很熱，赤道、兩極、白天、黑夜，都一樣，都是465攝氏度。金星最與眾不同的是，它反著轉(zhuǎn)。太陽西升東落，且空氣中都是二氧化碳，金星距太陽10820萬千米，它公轉(zhuǎn)一周要225個地球日，自轉(zhuǎn)一周需要243個地球日。金星上火山遍布，有1600多座，正因為熱量太高，所以天是橙色的，云由硫酸構(gòu)成。

3.地球：金星之后是地球，大家通過學(xué)地理可以了解到很多有關(guān)地球的知識，在此，我就不必多說了。

4.火星：地球之后是火星，火星是紅色的，有兩顆衛(wèi)星，火衛(wèi)1生命屈指可數(shù)，再有5000萬年，它就會撞上火星，化為灰燼。火星上曾有水，但現(xiàn)在上面只有火山、峽谷，但它仍被認(rèn)為是最可能有外星生命存在的星球?；鹦亲赞D(zhuǎn)一周為24小時39分35秋，很接近地球，公轉(zhuǎn)一周卻需要687個地球日?；鹦巧系臏囟?，最低零下125攝氏度，最高20攝氏度，直徑6780公里。大氣由95.3%的二氧化碳構(gòu)成，所以天呈黃褐色，白天紅，早晚藍(lán)?；鹦呛笕慷际菤鈶B(tài)的行星了，氣態(tài)行星沒有陸地。

5.木星：木星有62顆衛(wèi)星，是太陽系中最大的行星，可容下太陽系除太陽外的所有星體。它由86%的氫和13%的氦構(gòu)成。它公轉(zhuǎn)一周需要11.9個地球日，自轉(zhuǎn)一圈卻只要9.9個小時。它的核心溫度比太陽表面溫度還高，僅表面就達(dá)到10000攝氏度。衛(wèi)星中木衛(wèi)1上全是火和硫磺，可木衛(wèi)2上卻全是冰，溫度達(dá)到了零下162攝氏度，但科學(xué)家認(rèn)為木衛(wèi)2冰下可能有海，有海就會有生命。

順便告訴大家，木星是我們地球的保護(hù)神，如果沒有它，地球每隔50年就要被慧星撞擊一次。

第四篇：天文知識掃盲

天文知識掃盲

Q:全天有多少星座？只有十二個嗎？

A: 現(xiàn)代星座大多由古希臘傳統(tǒng)星座演化而來，由國際天文學(xué)聯(lián)合會把全天精確劃分為88星座。我們?nèi)粘Ｖ谐Ｌ岬接嘘P(guān)占卜的星座指的是黃道十二宮，即在太陽經(jīng)過的軌跡上出現(xiàn)的星座。而其實經(jīng)過漫長的歲月，地球自轉(zhuǎn)軸發(fā)生了些許傾斜，蛇夫座也經(jīng)過了黃道，準(zhǔn)確來說應(yīng)該是黃道十三宮。

Q：星等越高就越亮嗎？

A：大多數(shù)人都認(rèn)為星等越高就一定越亮，比如三等星就一定比二等星亮，這種看法是十分錯誤的。天文學(xué)上規(guī)定，星的明暗一律用星等來表示，星等數(shù)越小，說明星越亮，星等數(shù)每相差1，星的亮度大約相差2.5倍。肉眼能夠看到的最暗的星是6等星(6m星)。全天最亮的恒星--天狼星，它的亮度是-1.45等。人的眼睛在黑暗的地方，可以看到最暗的星是6等左右 Q:月亮只會在晚上出現(xiàn)嗎？為什么陰晴圓缺？

A：月球靠反射陽光發(fā)亮，我們平時這只能看見它被照亮的部分，它與太陽相對位置不同（黃經(jīng)差），便會呈現(xiàn)出各種形狀。而由于月球繞地球旋轉(zhuǎn)的同時又與地球一起繞太陽運動，在地球上看就會出現(xiàn)東移的現(xiàn)象，所以它每天升起的時間比上一天推遲約50分鐘。因此它有時候會和太陽同升同落，遲升后落，此起彼落（滿月），早升先落，所以我們會在白天太陽沒有遮住它反射的光的時候看見它。

Q:所有的星星都是固體組成的么？

A：對于所有的恒星來說，它們都是由熾熱氣體組成的，是能自己通過核反應(yīng)發(fā)光的球狀或類球狀天體。而對于行星來說，太陽系的行星如金星，水星，火星等類地行星，它們的表面都有一層硅酸鹽類巖石組成的堅硬殼層，有著類似地球和月球的各種地貌特征。而木星和土星是行星世界的巨人，稱為巨行星。它們擁有濃密的大氣層，在大氣之下卻并沒有堅實的表面，而是一片沸騰著的氫組成的“汪洋大?！?。所以它們實質(zhì)上是液態(tài)行星。Q：

A:

第五篇：《天文知識》讀書筆記

今天我讀了一本叫《天文知識》的書，里面有一個故事叫《牛頓的故事》里面講的是：牛頓，來自于林肯郡。

他是一位美國物理學(xué)家，天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家。在天文學(xué)方面，1672年牛頓創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，他還解釋了潮汐的現(xiàn)象，指出潮汐的大小不但痛塑望月有關(guān)，而且與太陽的引力也有關(guān)系，另外，牛頓從理論上推測地求不是球體，而且兩極稍扁，赤道略鼓，并有詞說明了歲者現(xiàn)象等。

在物理學(xué)上，牛頓基于伽利略開普勒等人的工作，建立了三條運動基本定律和萬有引力定律，并建立了經(jīng)典力學(xué)的理論體系。在數(shù)學(xué)上，牛頓創(chuàng)立了“牛頓二項定理”，分學(xué)。在光學(xué)方面，牛頓發(fā)現(xiàn)白色日光有不同顏色德光構(gòu)成，并制成“牛頓色盤”關(guān)于光的本性，牛頓創(chuàng)立了光的“微粒說”。

在牛頓的著作《自然科學(xué)原理》中，他用數(shù)學(xué)解釋了哥白尼的日心說和天體運動的現(xiàn)象。牛頓對人類的貢獻(xiàn)是巨大的，正如恩格斯所說：“牛頓由于發(fā)明了萬有引力定律而創(chuàng)立了科學(xué)的天文學(xué)，由于進(jìn)行了光的分解，而創(chuàng)立了科學(xué)的光學(xué);由于創(chuàng)立了二項定理和無限理論而創(chuàng)立了科學(xué)的數(shù)學(xué)，由于認(rèn)識了的本質(zhì)，而創(chuàng)立了科學(xué)的力學(xué)?！?/p>

為紀(jì)念尼毆杜恩的貢獻(xiàn)，目際天文學(xué)聯(lián)合會決定打662和小行星命名為牛頓小行星。我感受到科學(xué)是無比神圣和奧妙，我們要像牛頓那樣不斷探索科學(xué)的奧秘，努力學(xué)習(xí)。