第一篇：大學(xué)鋼琴課學(xué)前教育專業(yè)

大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課意見與指導(dǎo)

學(xué)習(xí)鋼琴不僅需要長期、艱苦的訓(xùn)練，更需要非常復(fù)雜、正確的技術(shù)支持。于是鋼琴界就逐漸形成了各種各樣的演奏派別、各種各樣的彈奏方法、各種各樣的教學(xué)方法。各種教法、派別之間長期爭論不休，造成了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的無所適從，這種現(xiàn)象幾乎無止境的貫穿了整個學(xué)琴的過程。實際上鋼琴訓(xùn)練目的很簡單，就是使學(xué)生具備隨心所欲的演奏各類型樂曲的能力。我覺得出現(xiàn)在諸多教學(xué)問題上的原因并不是技術(shù)上太嚴(yán)格造成的，問題是出在技術(shù)訓(xùn)練的目的不明確、訓(xùn)練的效果較差等方面。

一：增設(shè)鋼琴即興伴奏課程

鋼琴彈奏基礎(chǔ)是鋼琴即興伴奏必備的條件。它程度的深淺、水平的高低，都對即興伴奏的發(fā)揮起重要作用。然而，鋼琴基礎(chǔ)好并不等于即興伴奏好，二者有本質(zhì)的區(qū)別。鋼琴基礎(chǔ)是以機械練習(xí)為主，通過反復(fù)磨練，創(chuàng)造性地再現(xiàn)樂譜上的內(nèi)容，從而獲得技能的一種學(xué)習(xí)方式；而即興伴奏則是應(yīng)用有關(guān)的作曲技巧，為歌曲編配即興伴奏并彈奏出來，然后與演唱者合作，共同完成表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的一種創(chuàng)造性勞動。它既是技巧，同時又是能力

二：混合式鋼琴教學(xué)方法的運用

比如，在觸鍵間題上，不僅要講清“落下去”的重量彈奏法，還要講清與“砸下去”在力量和聲音上的區(qū)別。同時還要講清手指、手腕、手臂三者的有機配合。這就是在解決主要問題的同時所采取的多項教授法。

再比如，在學(xué)斷奏、連賽、跳音奏法，采取單項式教學(xué)的同時，還要使學(xué)生了解三者的內(nèi)在聯(lián)系和在音樂中的藝術(shù)表現(xiàn)作用，從而使學(xué)生學(xué)會舉一反三。在訓(xùn)練多聲部時，縱橫關(guān)系的統(tǒng)一和聲部間的對稱與平衡，既要做到聲部的主次分明、層次清晰、明確，又要住意聲部間的音色區(qū)別，這種混合式的教學(xué)能使學(xué)生真正提高彈奏多聲部的能力.在學(xué)習(xí)多種技術(shù)的同時，尤其重要的是對學(xué)生加強心理素質(zhì)的訓(xùn)練，要注重培養(yǎng)學(xué)生視、彈、聽、感的有機結(jié)合能力。

僅就聽覺訓(xùn)練而言，不能單單只練聽旋律，還要加強對和聲、多聲部、節(jié)奏及各種音色的聽覺訓(xùn)練。這種訓(xùn)練能增強學(xué)生的音樂思維能力和完成技術(shù)的綜合能力

第二篇：學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課教案

學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課教案

課

題 ：鋼琴的日常練習(xí)與簡單兒童歌曲伴奏

教學(xué)目的： 1.通過本課（小紅帽）的教學(xué)使學(xué)生了解鋼琴的基本伴奏與和弦編配。

2.學(xué)會鋼琴彈奏的基本要點。（姿勢、手指等）重點難點： 1.鋼琴彈奏時的基本手型及力度、動作、放松的要求。

3.ⅠⅣⅤ級和弦原位及轉(zhuǎn)位練習(xí)。

教學(xué)過程：

一、基本練習(xí)：

1.雙手（單手）C大調(diào)、F大調(diào)、G大調(diào)的音階練習(xí)。2.固定調(diào)、守調(diào)音階及和弦音的練唱。3.本期樂曲練習(xí)。4.練習(xí)重點：手型、坐姿。

二、導(dǎo)入新課

1.和弦的初步講解。以C大調(diào)為例

2.用“哼”鳴法來哼唱《小紅帽》讓同學(xué)們說出歌名。

三、新課講解：

1.讀譜：注意引導(dǎo)學(xué)生全音符的四拍不能打得過快,要在節(jié)奏里面。2.給學(xué)生做示范（歌曲要彈出向上的朝氣蓬勃的感覺）。3.學(xué)生學(xué)習(xí)左右手單獨彈奏,（學(xué)生先坐在凳子上擺好坐姿,老師逐個糾正,再擺好手型,最后請一名學(xué)生到前面來做坐姿和手型,請下面的學(xué)生來找出錯誤之處來加深學(xué)生的印象）。

四、重點解讀：第三小節(jié)的高音DO 用五指去彈，學(xué)習(xí)擴指的練習(xí)。

手的姿勢：手腕不要高臺不要晃手指要自然的彎曲與手背保持弧形，手指的每個關(guān)節(jié)都要凸出。要防止指端關(guān)節(jié)和掌關(guān)節(jié)塌陷，離鍵時手指不要翹。彈奏時五個手指均應(yīng)在鍵盤上，切勿將大拇指懸在鍵盤外。

五、總結(jié)。

六、課后作業(yè)：雙手合奏《小紅帽》并把它移在F、G調(diào)上練習(xí)。

七、宣布下課。

第三篇：學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課教案

學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課教案

課

題 ：鋼琴的基本彈奏與音符的認(rèn)識

教學(xué)目的： 1.通過本課（小紅帽）的教學(xué)使學(xué)生了解鋼琴的彈奏和音符時值。

2.學(xué)會鋼琴彈奏的基本要點。（姿勢、手指等）重點難點： 1.學(xué)生的讀譜。

2.鋼琴彈奏時的基本手型及力度、動作、放松的要求。

3.分清四拍全音符，二拍二分音符，一拍四分音符。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課重點：

1.五線譜的認(rèn)識，提問每個音的唱名。2.分清高音低音。3.指出線、間的位置。4.練習(xí)重點：手型、坐姿。

二、導(dǎo)入新課

1.用“哼”鳴法來哼唱《小紅帽》讓同學(xué)們說出歌名。

三、新課講解：

1.讀譜：注意引導(dǎo)學(xué)生全音符的四拍不能打得過快,要在節(jié)奏里面。2.給學(xué)生做示范（歌曲要彈出向上的朝氣蓬勃的感覺）。3.學(xué)生學(xué)習(xí)左右手單獨彈奏,（學(xué)生先坐在凳子上擺好坐姿,老師逐個糾正,再擺好手型,最后請一名學(xué)生到前面來做坐姿和手型,請下面的學(xué)生來找出錯誤之處來加深學(xué)生的印象）。

四、重點解讀：第三小節(jié)的高音DO 用五指去彈，學(xué)習(xí)擴指的練習(xí)。

手的姿勢：手腕不要高臺不要晃手指要自然的彎曲與手背保持弧形，手指的每個關(guān)節(jié)都要凸出。要防止指端關(guān)節(jié)和掌關(guān)節(jié)塌陷，離鍵時手指不要翹。彈奏時五個手指均應(yīng)在鍵盤上，切勿將大拇指懸在鍵盤外。

五、總結(jié)。

六、課后作業(yè)：雙手合奏《小紅帽》把拜耳書第5頁譜子標(biāo)記一下。

七、宣布下課。

第四篇：學(xué)前教育1鋼琴課教案

鋼琴課教案

一授課時間：第一周 二 授課對象：學(xué)前教育

三 課時：一課時

四 授課內(nèi)容：認(rèn)識五線譜 了解鋼琴 彈琴時的坐姿與手型

五 教學(xué)重難點：

1：要讓學(xué)生通過上課，首先讓他們認(rèn)識五線譜，了解中央C在鋼琴上的位置。

2：了解鋼琴的基本構(gòu)造，例如八十八個鍵，其中三十六個黑鍵，五十二個白鍵，以及踏板的基本運用。

3：學(xué)生要了解彈琴時候的坐姿，臀部要穩(wěn)定固定的坐在琴凳中部，坐一半即可。

4：然后教學(xué)生如何擺正確地彈琴手型，把手放在琴上，手掌拱起，五指分開，手指自然下垂，指尖觸鍵，整個手成半圓形；二、三、四、五指觸鍵的部位應(yīng)該是指尖，而不是指肚；拇指是指尖的外側(cè)觸鍵；手背要保持平衡，彈奏時要保持手的半圓形狀，不可折枝，并示范給學(xué)生看。

六教學(xué)過程：

首先，告訴教學(xué)生認(rèn)識五線譜，do,re,mi,fa,sol,la,xi(1,2,3,4,5,6,7,)告訴他們中央C，并在鋼琴中找出它的位置，彈奏幾遍，讓學(xué)生充分了解；

其次，老師介紹鋼琴，告訴學(xué)生鋼琴88個鍵，黑鍵36，白鍵52，以及最右邊的是延音踏板，中間那個是弱音踏板，最左邊的有輕度減弱作用吧，然后示范給學(xué)生看。

然后，老師介紹正確的鋼琴彈奏姿勢以及手的各部位名稱和手型。老師講解手型時，可以讓學(xué)生把手自然下垂于身體兩旁，體會整個手臂放松的感覺，然后由手腕帶動手提起來放的鍵盤上，這時學(xué)生就會做出一個自然的、基本合乎鋼琴彈奏的手型（或使用握球的手型方式）。然后老師彈奏一首曲子，讓學(xué)生充分了解彈琴時的正確手型。并銘記在腦子里，學(xué)生在練習(xí)時，時刻回憶老師的分析、示范

最后，老師要給學(xué)生留有適當(dāng)?shù)木毩?xí)課后作業(yè)。

第五篇：大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)自薦信

大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)自薦信 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您閱讀我的自薦材料。獲悉貴校治學(xué)有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我，一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的'環(huán)境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您作個人自我介紹。

我是20xx學(xué)前教育02屆的學(xué)生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學(xué)、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的所有課程，對于心理學(xué)已達到專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力，能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)。在湖南師范學(xué)校實習(xí)期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實習(xí)單位的認(rèn)可。

瑣碎繁忙的文學(xué)社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽三等獎的好成績受到同學(xué)們的好評。

大學(xué)生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業(yè)知識、豐富的心理學(xué)知識、較高的組織管理能力和教學(xué)能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。

下頁附個人簡歷表，盼面談！

此致

敬禮

求職人：

時間：

大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)自薦信 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx經(jīng)濟學(xué)院xx學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是計算機科學(xué)與技術(shù)，明年7月我將順利畢業(yè)并獲得工程學(xué)士學(xué)位。在智聯(lián)獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)情況會有助于我來應(yīng)聘這些職位。

我有較好的計算機知識和應(yīng)用能力，在校期間對離散數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機組成與原理等專業(yè)課程掌握得比較透，我能熟練的進行xx操作，能獨立建網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)，對linuxx的各種應(yīng)用操作和建網(wǎng)，熟練掌握計算機的安裝操作維護，能獨立解決軟硬件故障，并能使用c，c++等語言編程。對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也了解。

我的.英語水平也很突出，在二年級通過了國家四級的考試。能夠用英語進行翻譯與寫作，并能進行簡單口語交流!

我很希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力。十分期待貴公司的面談!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)自薦信 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是XX學(xué)院xx系的一名學(xué)生，經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)和鍛煉，我將于xx年x月完成大專學(xué)業(yè)，真正步入社會，開始人生路上的新一段征程。在投身社會之際，為了找到適合自己且有興趣的工作，更好地發(fā)揮的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。

現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下:作為一名學(xué)前教育專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育研究方法等課程。

我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的'在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻。

感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步!我相信領(lǐng)導(dǎo)一定會是伯樂，能在人才之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

xx.xx.xx

大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)自薦信 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xx，來自美麗的海南，今年畢業(yè)于上海xx大學(xué)xx學(xué)院xx系。請允許我做一分鐘自我介紹，我是一個天生感性，后天理性的女孩.在成長的道路上，將兩者有機地結(jié)合，既充分享受做事過程中的快樂，又從不輕視每件事帶給自己的收獲，駕著理想的航船，把握著手中的羅盤，向既定的方向駛?cè)ァＲ虼宋以敢鉃槲宜鶡釔鄣氖聵I(yè)投入最大的勇氣、信心和熱情，付出青春的`汗水、勤奮和努力!我將用我一顆深深的責(zé)任心和無限的熱情為貴公司盡自己的一份綿薄之力。

我相信天道酬勤，雖然作為參加過工作一年的年輕人，我正視到自己還有很多不足，應(yīng)盡量放低自己的位置，更多地尊重周圍的人，充分預(yù)料將會遇到的困難，用一顆敬畏、謹(jǐn)慎的心看待人和事.只有正確地看待自己，把自己的能量看淡些，用尊重的目光注視別人，用平和的心態(tài)去處理要做的事。

最后便會發(fā)現(xiàn)美好的結(jié)果.相信您給予我的機會，將是我人生路上新的起點.泰山不擇細(xì)土，故能成其高;大海不擇小流，故能成其深，十幾年寒窗，我以年輕人最誠摯的渴望，盼望著獨具慧眼的您給予的佳音。

此致

敬禮!

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)自薦信 篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信。

我是xx教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我懷著對貴校的尊重與向往，呈上我的求職信息，向您展示一個完全真實與自信的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著年齡的增長、認(rèn)識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)歷了五年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。

我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，不斷從各方面完善自己，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然，大方的教學(xué)態(tài)度。

在課余時間，我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，我相信，只要自己努力了，就一定會有收獲!在實習(xí)期間我主要擔(dān)任的是語言、音樂、科學(xué)三門學(xué)科的教學(xué)工作。嚴(yán)格制訂教學(xué)計劃，按預(yù)定計劃。完成教學(xué)任務(wù)并合存在的實際情況進行良好的隨機教育和品德教育。

步入21世紀(jì)的中國，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需要，是教師面臨嚴(yán)峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活。我相信，在老一輩教師的'鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為的，但我一定會是最努力的。

在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。通過幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機會，能讓我成為貴校的一員。

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)自薦信 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱讀本人的求職自薦書。

以本人短短二十二年的閱歷，有一些關(guān)于人生的看法想在這提及。

生活就好象是打一場撲克牌。有的人天生就握有一副好牌，有的人天生就握有一副爛牌。但是不管怎樣，所幸的是，你還可以選擇打法，或者還可以選擇搭檔。而生活與打撲克牌不一樣的是，一旦打出，就無法在收回，所以，每一步，都得三思而行。

我想我擁有一副不算差的妙牌。我生在魚米之香的岳陽，“先憂后樂，團結(jié)求索”的岳陽精神一直激勵著我奮發(fā)向上。多年扎實的學(xué)習(xí)讓我具備了夯實的基礎(chǔ)知識和基本能力。四年的大學(xué)生活又讓我系統(tǒng)的'掌握了專業(yè)知識，在團隊管理、市場策劃、場所管控、服務(wù)管理及標(biāo)準(zhǔn)化流程控制等領(lǐng)域有一定的理論和實踐基礎(chǔ);熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯能力，以及韓語的口語交流和閱讀能力;能熟練應(yīng)用計算機辦公。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我勤勉、樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

我之所以偏愛打拖拉機，是因為喜歡那種與人合作共同進步的感覺，以及觀察人們各種各樣的反映，去猜測他們的心理。

我總在想人類是偉大的，發(fā)明出撲克牌這種游戲，方寸之間便盡顯一個人的觀察力，靈敏度以及與人合作的能力。

擁有一副好牌并沒有決勝的把握，如果可以得到貴公司的提拔與合作，我想，我人生的這副妙牌可以打得更好。若能給我一個面談的機會，我將倍感榮幸。恭候您佳音。

隨信附上我的個人簡歷表，期待與您的面談。祝您身體健康，工作愉快!愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)自薦信 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝你在百忙之中抽空審閱我的材料，希望給我一個機會!物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關(guān)照，是我的期盼;得力的助手，有助于你工作順心;合適的.工作單位，有助于我施展才華。

或許我們會為著一個共同的目標(biāo)而站在一起，那就是：將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛!愿為貴單位工作，并奉獻自己的青春和才華。

期盼和感謝你的選擇!

作為大四畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機會，以期進一步考查我的能力。

大學(xué)生活并不是我們想象中的樂園，更不是我們理想中的天堂，而是一個鍛煉人的大火爐。值此鍛煉機會來臨之際，特試向貴單位自薦，給我一個就業(yè)鍛煉的會，還你一份成績。一顆真誠的心在期望你的信任。一個人的人生在等你的改變。

望貴單位能接收我，支持我，讓我加入你們的大家族，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。

此致

敬禮!

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)自薦信 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您在百忙之中翻閱我的自薦書，為一名即將畢業(yè)參加到社會工作的我打開了一扇通往成功的希望之門!

我是xx大學(xué)新聯(lián)學(xué)院即將要畢業(yè)的一名市場營銷專業(yè)本科的學(xué)生。獲悉貴公司要招聘會計職位。我對會計這個工作崗位抱有極大的興趣，并且一心想向會計方向發(fā)展，十分樂意為貴公司的發(fā)展了盡一份微薄之力。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。

四年的大學(xué)生活，我并沒有荒廢，我將所有的精力都用在了學(xué)習(xí)上。因為市場營銷專業(yè)有基礎(chǔ)會計和財務(wù)會計的課程，在剛開始學(xué)習(xí)會計知識時我深刻的體會到會計知識的專業(yè)性極強，這個職位是我想作為事業(yè)奮斗一生的工作。因為它需要專業(yè)的知識和技能以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，這些在性格方面都與我極其符合，所以我考取了會計從業(yè)資格證，今年也參加了初級職稱的考試，只是結(jié)果尚未出來。雖然我所學(xué)的會計知識不如會計相關(guān)專業(yè)學(xué)生精深，但是我相信通過我的不斷的學(xué)習(xí)和努力的工作我會逐漸掌握會計工作所需的專業(yè)知識和技能，并為企業(yè)做出自己的奉獻，在此真誠的希望貴公司給我一個機會!在四年的大學(xué)生活里，我認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，專業(yè)課成績平均分在80分以上，思想品德良好，在校期間為了充實自己的大學(xué)生活，我取得了教育部考試中心認(rèn)證的計算機三級合格證，英語四級合格證，會計從業(yè)資格證，人力資源的三級證書。

本人可以熟練使用辦公軟件，對電腦有一定的操作能力。四年中我利用課余時間和寒暑假時間做兼職，并通過各項工作的學(xué)習(xí)讓我感覺到責(zé)任的重要。生活中的`風(fēng)雨讓我有吃苦耐勞的精神，誠實守信也是我的品格，我深知對待賬目是

不能馬虎大意的，更不能做假的賬，認(rèn)真負(fù)責(zé)本職工作。我的性格屬于中向型的性格，我富有上進心，做事認(rèn)真吃苦耐勞。本人遇事冷靜，具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作能力、抗壓能力。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，如果我能喜獲你提供的機會，我一定會盡職盡責(zé)地用實際行動向您證明：貴公司的過去我來為及參與;但貴公司的未來，我愿意奉獻我畢生的心血和汗水!我期待您的佳音。再次表示我最誠摯的謝意!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日