第一篇：三年級(jí)日記老鷹捉小雞

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之三年級(jí)日記: 老鷹捉小

雞

我的課余生活像七彩的圖畫，豐富多彩：種花、養(yǎng)小動(dòng)物、看書……其中我最喜歡“老鷹捉小雞”的游戲。

記得有一次，小剛當(dāng)“老鷹”小紅當(dāng)“母雞”，我和其他小朋友當(dāng)“小雞”。游戲開始了，首先“老鷹”發(fā)起第一次進(jìn)攻，它跑到后面去捉“小雞”，可是被“母雞”牢牢地?fù)踝×?，第一次進(jìn)攻失敗了?！袄销棥卑l(fā)起了第二次進(jìn)攻，它靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法，它先假裝往左跑，“母雞”也往左跑，乘“母雞”不注意的時(shí)候它往右跑去捉小雞，結(jié)果捉住了一只“小雞”。第二次進(jìn)攻成功了，“老鷹”神氣活現(xiàn)的，可是這讓“母雞”提高了警惕。第三次進(jìn)攻開始了，這回它更猛了，速度更快了?？伞半u媽媽”這回也死死地盯著“老鷹”，不管“老鷹”跑東還是跑西它都攔著它，不知跑了幾個(gè)回合“老鷹”跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，坐在地上說：“我認(rèn)輸了?！薄靶‰u們”個(gè)個(gè)興高采烈地叫著：“我們贏了，我們贏了！”

這就是我的課余生活，是不是很有趣呢？

官堂小學(xué)三年級(jí)：66666666555

第二篇：老鷹捉小雞日記300字

老鷹捉小雞日記300字

我玩過老鷹捉小雞的游戲，小朋友們，現(xiàn)在我來教你們?cè)趺赐姘桑?/p>

首先人數(shù)至少要三人，人多更好玩一些。然后選一只母雞媽媽，母雞媽媽一定要厲害，這樣它的孩子們就不會(huì)被老鷹抓走。最后選一只老鷹，這只老鷹也要厲害，否則它會(huì)抓不到小雞會(huì)餓死。其他的同學(xué)當(dāng)小雞，躲在雞媽媽的背后。游戲開始了，老鷹先敲雞家的門，邊敲邊說：“咚咚咚”。母雞媽媽會(huì)說：“是誰呀！”“是我，我來給你家的小雞洗臉。”

“請(qǐng)進(jìn)?！崩销椬哌M(jìn)雞媽媽家，母雞和一些小雞洗完臉后，最后一只小雞不小心把老鷹家的盆打壞了，老鷹生氣了。它沖著雞媽媽叫道：“你家的小雞把我家的盆打壞了。”雞媽媽急忙回答：“給你金子?！薄安灰薄敖o你銀

子”“不要”“那你要什么？”“我餓了，要你家的小雞美餐一頓?！崩销棑淞诉^去，雞媽媽嚇壞了，連忙保護(hù)著自己的孩子。這時(shí)一場(chǎng)戰(zhàn)斗開始了，兇惡的老鷹要抓小雞，偉大的雞媽媽用自己的身體保護(hù)小雞。老鷹只要吃光小雞，游戲就結(jié)束了。

小朋友們，現(xiàn)在你們知道老鷹捉小雞怎么玩了嗎？下次我們一起玩。

第三篇：老鷹捉小雞日記300字

叮鈴鈴，下課鈴聲響起了。我和同學(xué)們歡快的跑到操場(chǎng)上玩起了我們最愛的游戲老鷹捉小雞，我最拿手的就是當(dāng)老鷹了，同學(xué)們選吳潤同學(xué)當(dāng)雞媽媽，其他的同學(xué)都是小雞。

我來抓后面的小雞，小雞嚇得連聲尖叫，東躲西藏，長長的隊(duì)伍一會(huì)成了S形，一會(huì)兒成了L形。我發(fā)現(xiàn)最后一只小雞最好抓。我就猛地跑過去，雞媽媽趕緊張開雙臂來攔我，一邊和我打拳擊，一邊焦急地對(duì)小雞們大喊：你們一定要小心，一個(gè)個(gè)抓緊衣服。千萬別松開。雞媽媽又對(duì)我狠狠地說：你休想傷害我的孩子，我會(huì)保護(hù)她們的?？墒俏乙晦D(zhuǎn)身，雞媽媽沒有攔著，哈哈，我一下子拽住了最后一只小雞的衣服，把她抓住了。我得意地大喊：終于被我抓住了一只小雞！雞媽媽說：你別高興地太早，我們還有這么多小雞沒有被抓到呢！

叮鈴鈴，上課鈴響了，大家都笑著跳著往教室跑。我和同學(xué)們約好，下個(gè)課間我們還一起玩這個(gè)游戲。

第四篇：老鷹捉小雞三年級(jí)作文

老鷹捉小雞三年級(jí)作文

老鷹捉小雞三年級(jí)作文1

今天我和妹妹、媽媽、爸爸一起玩老鷹捉小雞的游戲。

游戲規(guī)則是：我們劃石頭、剪刀、布決定誰是“老鷹”，誰是“小雞”，被“老鷹”抓住了的“小雞”就當(dāng)“老鷹”，“雞媽媽”只能帶著“小雞”蹲五次，蹲的時(shí)候“老鷹”不能抓“小雞”。游戲開始了，爸爸當(dāng)了一只又兇惡又狡猾的“老鷹”，我和妹妹是“小雞”，媽媽是一只又善良又和藹可親的“雞媽媽”。爸爸先是站在那不動(dòng)，好像想好了一個(gè)好主意，突然，爸爸一個(gè)勁的猛扇“雙翅”朝我這只“小雞”撲來，恨不得立刻抓住我填飽自己的肚子。“雞媽媽”帶著我們東躲西藏，害的'爸爸一直都抓不住我。爸爸停了下來撐著腰直喘氣，好像累壞了一樣，我們和媽媽放松了警惕。突然，兇惡的“老鷹”向我撲來，由于“雞媽媽”當(dāng)時(shí)沒有反應(yīng)過來所以我被抓住了。現(xiàn)在我成了一只“小老鷹”了，我抓了半天都沒有抓住一只“小雞”，我累的我只喘氣，我跑到一旁停了小來。妹妹看了哈哈大笑?！澳銊e太得意忘形了妹妹，我一定會(huì)抓住你的。”說完，我狠狠的向妹妹撲去，一把就抓住了她。妹妹垂頭喪氣的說：“我真可憐?。”焕销棾粤?。”媽媽宣布游戲結(jié)束了，再看看我們一個(gè)個(gè)的都累得滿頭大汗了。

今天的游戲真是既開心又過癮??！

老鷹捉小雞三年級(jí)作文2

今天，老師跟我們玩了一個(gè)游戲，就是“老鷹捉小雞”

這次我真幸運(yùn)，我居然當(dāng)上了小雞，我們一群“小雞”慌亂地拉住“雞媽媽”，生怕被“老鷹”捉到，“看來這只‘老鷹’不兇嘛?！蔽易匝宰哉Z的'說道，但是其他人并沒有放松，我看著他們也不由得也緊張了起來。

“老鷹”一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，我們也拉著雞媽媽左躲右閃，終于，老鷹捉到了一只“小雞”---楊思宇。我松了一口氣，幸好不是我。接下來，“老鷹”和“雞媽媽”又進(jìn)入到了一場(chǎng)激烈地爭奪中，“老鷹”還是按第一輪的方法來抓“小雞”，我們還是在左躲右閃，突然，一雙魔爪向我伸來，我來不及躲閃就被抓住了，哎！不稱職的雞媽媽。

雖然我們被捉住了，但是我還是很開心。

老鷹捉小雞三年級(jí)作文3

丁零零初中，下課鈴響了，我們班的同學(xué)沖出教室，去操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng)。有的小朋友在跳繩，有的小朋友在踢毽子，還有的小朋友在跑步。

我和幾個(gè)要好的小伙伴一起到操場(chǎng)上去玩“老鷹捉小雞”的游戲。小明自告奮勇地說：“我要當(dāng)兇猛的老鷹。”麗麗就說：“那我就當(dāng)一回和藹的‘雞媽媽’吧！”剩下的'小朋友當(dāng)“小雞”。

游戲開始了，“老鷹”猛地向“小雞”撲出，得意洋洋地說：“哈！哈！你們死定了！”“母雞”張開豐滿的翅膀，說：“小雞們，別怕，看媽媽把這個(gè)‘臭老鷹’啄死！”只聽“咕咕咕！”三聲，“母雞”裝出要啄“老鷹”的樣子，跑向“老鷹”，“老鷹”趁“母雞”不注意，飛一般地“飛”向“小雞”，“小雞”藏到東，“老鷹”飛到東，“小雞”躲到西，“老鷹”找到西，“小雞”們左躲右閃，都有“母雞”保護(hù)著。任憑“老鷹”怎么狡猾，也抓不到一只“小雞”。

上課鈴響了，我們還回想玩游戲的時(shí)候，“老鷹捉小雞”的游戲真是太好玩了！

老鷹捉小雞三年級(jí)作文4

今天，太陽公公懶洋洋的照著大地花兒、小草精神飽滿，真是個(gè)玩耍的好天氣。

老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。規(guī)則是：從小朋友里選出一位小朋友當(dāng)老鷹，再從小朋友里選一位當(dāng)母雞，剩下的都是小雞。

比賽開始了，母雞展開雙翅保護(hù)著小雞，老鷹張開翅膀向雞群撲去。“咕嚕著喉嚨，滴溜溜轉(zhuǎn)著眼珠子，似乎心里想：美味的小雞我來了。想著嘴上還流口水呢！可是，他不但沒抓著小雞，反而被雞媽媽打了一下頭，弄的眼冒金星，還轉(zhuǎn)了一個(gè)圈小雞們捧腹大笑，眼淚都笑出來了，老鷹見硬的不行就來軟的，老鷹抱著頭說：”痛！好痛！“小雞們見了忙跑過去問他怎么了？

老鷹心里想，這可是你們自投羅網(wǎng)的`，我一定要把你們一網(wǎng)打盡?！蹦鸽u見老鷹不對(duì)勁馬上讓小雞到身后來，小雞見老鷹這狡猾，每只小雞重重地打了他一下，老鷹痛得叫爹喊娘，說：“我一定會(huì)回來的?！毙‰u們哈哈大笑，這句話好耳熟??！原來是灰太狼常說的。

這一次的游戲真有趣?。?/p>

老鷹捉小雞三年級(jí)作文5

叮鈴鈴……下課了。同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室。陽光大課間開始了，操場(chǎng)上可真熱鬧。

瞧!那邊有老師和同學(xué)們玩起了老鷹捉小雞的游戲。一個(gè)男生扮演兇惡的老鷹，老師扮演偉大的母雞，剩下的同學(xué)扮演可愛的小雞。

游戲開始了。老鷹瞪大雙眼，兇狠地盯著小雞，好像在說：“你們都等著，我一定會(huì)很快捉到你們的?！敝灰娎销椧粫?huì)兒撲向左，一會(huì)兒撲向右;雞媽媽張開雙臂，一會(huì)兒擋到左邊，一會(huì)兒擋到右邊。突然，老鷹掉轉(zhuǎn)方向，繞過母雞，向最后一只小雞撲去。雞媽媽見情況不妙，大聲呼喊。小雞們有的`東躲西藏，有的拼命喊媽媽，有一只“小胖雞”反應(yīng)遲了一步。老鷹見機(jī)會(huì)來了，猛地沖過去把那只小雞捉住。

正當(dāng)大家興致勃勃的時(shí)候，上課鈴聲響了，同學(xué)們都依依不舍地離開操場(chǎng)，回到各自的教室。

老鷹捉小雞三年級(jí)作文6

啊!你賴皮，你賴皮，咦?他們?cè)诟墒裁茨?哦，原來是在玩老鷹捉小雞。

只見老鷹兇惡的眼神看著一只只肥肥的小雞，饞得直流口水。小雞們嚇得渾身發(fā)抖，兩腿發(fā)軟，都站不住了，頭上還只冒冷汗。雞媽媽張開雙翅像銅墻鐵壁擋住老鷹的進(jìn)攻。

老鷹猛地一撲，可是被雞媽媽的.翅膀擋住了，老鷹又一次進(jìn)攻，可還是無功而返，雞媽媽累得滿頭大汗，這時(shí)老鷹眼珠一轉(zhuǎn)，他先向左邊進(jìn)攻，雞媽媽也跟著向左移動(dòng)，老鷹向右進(jìn)攻，雞媽媽還是跟著向右移動(dòng)，老鷹又向左進(jìn)攻，雞媽媽急得一把抓住老鷹，老鷹剛想逃脫又被雞媽媽打倒在地，小雞們?nèi)紘麄冋f：“來抓我呀!”老鷹氣急敗壞地對(duì)雞媽媽說：“你賴皮!”

這那是老鷹捉小雞，而是雞媽媽大戰(zhàn)老鷹。

游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。

老鷹捉小雞三年級(jí)作文7

今天是周末，我做好作業(yè)，去樓下找鄰居小朋友一起玩。

真熱鬧，樓下已經(jīng)聚集了好些小朋友了。我們商量了下，決定一起玩老鷹捉小雞的游戲。大姐姐丁丁講明了游戲規(guī)則，接著安排了角色，她來當(dāng)老鷹，我榮幸地當(dāng)上母雞，其余的小朋友當(dāng)小雞。

游戲開始了，小雞們一個(gè)個(gè)躲在我的`后面，排成一條長龍。老鷹立刻瞪大眼鏡，扇動(dòng)有力的“翅膀”，大喊：“我來了!”小雞們頓時(shí)緊張起來，死死地拉住前面小朋友的衣角，左躲右閃。

面對(duì)老鷹的攻勢(shì)，我橫著跑，守著老鷹不放。幾次進(jìn)攻失敗后，老鷹一只小雞都沒抓到，就蹲了下來，假裝在系鞋帶，眼睛卻不時(shí)地看著我們。我們見老鷹停止攻擊，就放松警惕，一不留神，老鷹突然沖過來，把隊(duì)伍后面小雞抓住了，我要攔住已經(jīng)太遲了。老鷹高興地叫起來，我們卻都垂頭喪氣了。

我們又互換了角色玩了幾次，大家累得精疲力竭，可是還是很開心。大家約定下周末還聚在一齊玩。

老鷹捉小雞三年級(jí)作文8

星期六，在這個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的日子里，我和好伙伴約在了公園里的.草坪里玩老鷹捉小雞。

我們選出個(gè)頭最高的兩個(gè)人，一個(gè)來扮演老鷹，一個(gè)來扮演母雞，一群小雞有我和十來個(gè)朋友組成。

游戲開始了，老鷹左抓右捉，母雞左攔右擋，小雞們左躲右閃，老鷹怎么也捉不著。忽然，有一只小雞掉了隊(duì)，老鷹連忙跑過去，想把這只小雞捉住。雞媽媽直跺腳，急得大喊：“快蹲下，快蹲下!”還一個(gè)勁兒打手勢(shì)。眼看就快要抓住那只可愛的小雞時(shí)，小雞蹲下了。老鷹沒有抓住小雞，垂頭喪氣的回去了。這時(shí)，雞媽媽和小雞終于松了一口氣。

老鷹想了一個(gè)壞主意，他假裝休息，結(jié)果，雞媽媽放松了警惕，一只小雞被老鷹活活生生的抓走了。

太陽落山了，我們結(jié)束了這好玩兒的老鷹捉小雞游戲，依依不舍的回家了。

我喜歡玩老鷹捉小雞，因?yàn)樗o我們帶來了歡樂!

老鷹捉小雞三年級(jí)作文9

昨天下午上體育課的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。首先，我們選出了溫春楊同學(xué)做“老鷹”，讓最前面的同學(xué)做“母雞”，剩下的同學(xué)當(dāng)“小雞”，接著游戲開始了?！袄销棥遍_始左跑右跑，“母雞”為了保護(hù)我們，也跟著跑了起來，后面的“小雞”被甩開了，“老鷹”見狀，就跑了過去，“母雞”沒反應(yīng)過來，以為“老鷹”會(huì)正面攻擊。

“老鷹”跑到被甩開的“小雞”后面，“母雞”才嚇了一跳，可是已經(jīng)晚了，“母雞”不想去救那只“小雞”，因?yàn)槿绻ゾ饶侵弧靶‰u”，身后的“小雞”們一樣會(huì)被捉。然后，我們就像觀眾一樣，看著遇難的'“小雞”會(huì)怎么辦。那個(gè)遇難的“小雞”大叫起來：““老鷹”別捉我!我又干又瘦，你吃不飽的!”大家笑了起來。但是，“老鷹”不理他，追著他跑了幾圈，終于把他捉住了，被捉住的“小雞”成了“老鷹”，剛才的“老鷹”成了“小雞”加入到“小雞”群中，最后，我們開心的玩著。下課鈴響了，體育老師喊我們回教室里!于是，我們才依依不舍的解散了。“老鷹捉小雞”的游戲又好玩又刺激，我們玩的真開心。

老鷹捉小雞三年級(jí)作文10

體育課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。

老師找了幾個(gè)女生當(dāng)“小雞”，叫她們抱住前面那個(gè)人的腰，又找來一個(gè)塊頭最大的女生來當(dāng)保護(hù)“小雞”的“母雞”，最后再找一個(gè)男生來當(dāng)捉小雞的`“老鷹”。

游戲開始了。老鷹先采用偷襲戰(zhàn)，他先假裝慢悠悠地走過去，然后突然加快速度，朝小雞撲去。可母雞早就料到老鷹要使用這一招數(shù)。她迅速帶著小雞們轉(zhuǎn)變位置。老鷹撲了個(gè)空，失敗了。不過，老鷹并沒有氣餒，又用出了第二招——聲東擊西法。他先假裝往一個(gè)方向撲向小雞們，小雞們嚇得連忙跑到母雞背后，此時(shí)老鷹立即調(diào)頭從另一個(gè)方向再次向小雞們撲去，小雞們躲閃不及，險(xiǎn)些被老鷹抓住，好在此時(shí)母雞勇敢地?fù)踝×死销椀倪M(jìn)攻。老鷹又失敗了。老鷹不服輸，就在他想使出第三個(gè)妙計(jì)時(shí)，下課鈴聲響了，同學(xué)們意猶未盡，只好排隊(duì)回教室了。

這真是一節(jié)有趣的體育課，大家還想再玩一次“老鷹捉小雞”的游戲。

老鷹捉小雞三年級(jí)作文11

今天，我們班全體同學(xué)一起玩兩個(gè)游戲——老鷹捉小雞和邁步逮人的人。

我最喜歡的游戲就是老鷹捉小雞了，所以我就去了老鷹捉小雞那一組。

老鷹捉小雞的.游戲方法很簡單，先手心手背，輸?shù)娜水?dāng)老鷹，然后剩下的人再手心手背，誰勝出誰就當(dāng)雞媽媽，最后老鷹捉住誰誰就被淘汰。

我們開始玩這個(gè)好玩的游戲了，只見老鷹一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，尋找機(jī)會(huì)捕捉獵物。突然，”老鷹“猛地一轉(zhuǎn)身，撲向”小雞們“?！彪u媽媽“連忙張開雙臂，保護(hù)自己的”孩子“。跟在”雞媽媽“背后的”小雞“連忙左躲右閃。幾次進(jìn)攻后，老鷹見”小雞“有些疲憊不堪了，就擺好架勢(shì)，然后吸了一口氣，猛地一轉(zhuǎn)身，撲了過去?！彪u媽媽“馬上一拐彎兒，張開雙臂攔截。”老鷹“真狡猾，突然一哈腰，”哧溜“一下從”雞媽媽“的翅膀下鉆了過去，惡狠狠的抓住了一只丟掉的”小雞“。

慢慢的，一個(gè)個(gè)”小雞“全都被老鷹捉走了，游戲真是太好玩了!

老鷹捉小雞三年級(jí)作文12

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我和幾個(gè)“兄弟”到一塊空地上玩老鷹捉小雞的游戲。

我們以最快的速度分配任務(wù)，小明最靈活由他來當(dāng)“老鷹”，小華長得最高，“母雞”一定是他。“老鷹”開始進(jìn)攻了，只見他左看右看，尋找機(jī)會(huì)，突然猛地?fù)湎颉靶‰u”們，“母雞”靈活的轉(zhuǎn)身，張開雙手擋住“老鷹”?！袄销棥敝绷耍又职l(fā)動(dòng)了幾次攻擊，都沒有成功，只好停下來想對(duì)策，過了一會(huì)兒，他又發(fā)起總攻。只見他迎著“母雞”沖來，“母雞”張開雙臂來擋，在快接近的時(shí)候，突然“老鷹”一個(gè)右轉(zhuǎn)向后跑來。我想：哎呀，不好，“老鷹”沖破防線了。我叫道：“兄弟們，快抓牢!”說時(shí)遲，那時(shí)快，“老鷹”已把最后面那只“小雞”叼走了，他得意洋洋，剩下的小雞們重新做準(zhǔn)備，有的'把眼睛瞪得像燈泡一樣大，有的緊緊抓著前面小雞的衣服。現(xiàn)在我排在了隊(duì)伍最后，我一面抓牢前面小雞的衣角，一面緊盯“老鷹”?！袄销棥贝蠼幸宦晱堁牢枳Φ南蛭覜_來?！澳鸽u”連忙沖過來保護(hù)我，好險(xiǎn)呢!

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們只能玩到這里回教室上課去了。

老鷹捉小雞游戲真是太刺激了。

老鷹捉小雞三年級(jí)作文13

“我們來玩老鷹捉小雞的游戲吧?！比~子話音剛落，大家高興地吶喊道：“太好了!”

經(jīng)過一番爭論，終于選出了老鷹、雞媽媽和小雞們。我很榮幸地當(dāng)選為老鷹。我咧著嘴，瞪著眼，張開雙臂當(dāng)翅膀，用力擺動(dòng)著。心想：捉到小雞就贏了。而雞媽媽，臉色蒼白，頭上沁出細(xì)細(xì)的'汗珠。小雞們，則緊緊地抓住前面一只小雞的衣角，全身發(fā)抖，魂都快嚇飛了。

游戲開始。我如同離線的箭，餓虎撲食般沖向雞群。不料，母雞率領(lǐng)小雞們往左一躲，我撲了個(gè)空氣，摔了一個(gè)大跟頭。

第一次進(jìn)攻失敗，我并不灰心。眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，敲了敲腦袋，一個(gè)鬼主意冒上心頭：先快速往左旋轉(zhuǎn)，等到雞媽媽和小雞們精疲力竭之時(shí)，再猛地向右旋轉(zhuǎn)，我就可以捉住小雞啦。

按照自己的主意做，果真，一只小雞被活捉了。我像旗開得勝的將軍，昂首闊步地回到了大本營。

日落的余暉從窗戶照射到教室。游戲雖然結(jié)束了，可歡聲笑語仍久久地回蕩……

老鷹捉小雞三年級(jí)作文14

放學(xué)了，我和同學(xué)到小區(qū)里玩“老鷹捉小雞”的游戲。

一開始，黃梓昭自告奮勇要當(dāng)兇猛的“老鷹”。游戲一開始，只見“老鷹”向雞群猛撲過來，“雞媽媽”往前一擋，哈哈，“老鷹”摔了個(gè)大跟頭，趁“雞媽媽”和小雞們開心的時(shí)候，“老鷹”猛的`向前一抓，抓到了一只小雞，這只小雞是誰呢?哈哈，是陳夢(mèng)婷。黃梓昭重新回到小雞群中，婷婷這次成了老鷹。這只才老鷹一上陣就表現(xiàn)得又兇狠又狡猾，小雞群被攪得亂成一團(tuán)，不一會(huì)，這只老鷹就輕松抓超走了一只只小雞。所幸的是我這只在小雞群中唯一沒被抓住的小雞，老鷹老抓不住我，氣呼呼的說“我總會(huì)把你抓住的?！蔽易蠖阌议W，神氣的說“那你來經(jīng)抓啊，來啊”。老鷹說時(shí)遲，那是快，朝我猛撲過來，沒想到我的腳把老鷹給拌倒了。我得意的大笑起來，沒想到，老鷹趁我和雞媽媽沒注意，一下把我也給抓住了!

太陽落山了，在一陣陣的歡笑聲中，老鷹和小雞回家了。

老鷹捉小雞三年級(jí)作文15

我玩過很多游戲，其中最愛玩的是老鷹捉小雞，我們先要選出老鷹、母雞和小雞，再由母雞把小雞保護(hù)好，老鷹再來抓小雞。如果小雞全部被老鷹被抓到，母雞就輸了，如果規(guī)定的時(shí)間老鷹沒抓完，母雞就贏了。

有一次，我和幾小朋友當(dāng)上了小雞，有一個(gè)小朋友當(dāng)上了母雞，另一個(gè)小朋友當(dāng)上了老鷹，我們玩開了老鷹捉小雞的游戲。老鷹一見我們就開始對(duì)我們進(jìn)行了攻擊，還好有母雞保護(hù)著，不然，我們?cè)缇捅怀怨饬?。老鷹見抓不到我們，就想出了一條妙計(jì)，它往左跑，母雞不知是計(jì)策，也跟著往左跑，突然，老鷹開始往右跑，母雞還沒反應(yīng)過來，老鷹就已經(jīng)沖向雞群，抓走了二只小雞，母雞才反應(yīng)過來，急忙沖向雞群，這才保護(hù)下了三只小雞。老鷹左跑右跑，小雞們左躲右閃，突然，老鷹從母雞翅膀下下鉆了過來，抓走了剩下的'三只小雞，老鷹成功了。

這個(gè)游戲很好玩，雖然已經(jīng)玩過很多次，但是我們百玩不厭。

第五篇：老鷹捉小雞說課稿

老鷹捉小雞說課稿

各位評(píng)委，大家好: 課 題：游戲–老鷹捉小雞

我說課的內(nèi)容包括：教學(xué)思想、教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)過程等五方面進(jìn)行說課。

一、教學(xué)思想：

本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持以“健康第一”、我運(yùn)動(dòng)、我快樂的教學(xué)指導(dǎo)思想，以陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展為理念。以鍛煉身體為原則，在傳授體育與健康知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)生建立現(xiàn)代社會(huì)健康觀和獲得終身體育鍛煉的知識(shí)技能。在教學(xué)中，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用。結(jié)合學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)生的基本情況、學(xué)校體育教學(xué)器材來安排教學(xué)。

二、教材分析：

《老鷹捉小雞》這個(gè)游戲，孩子易懂、易學(xué)、感興趣。我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會(huì)更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，（一）教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：通過老師講解讓學(xué)生學(xué)生掌握游戲的方法和規(guī)則。

2、能力目標(biāo)：發(fā)展躲閃、奔跑能力，增強(qiáng)學(xué)生的模仿能力；

3、情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力、相互配合的能力和運(yùn)動(dòng)興趣。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道如何來進(jìn)行這個(gè)游戲。

（三）教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行游戲時(shí)能按規(guī)則進(jìn)行。

三、學(xué)情分析

他們活潑好動(dòng)天真爛漫，對(duì)一切事物充滿好奇心，學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，善于模仿。但游戲的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。針對(duì)這一特點(diǎn)，在教學(xué)中，應(yīng)注重營造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度，使他們?cè)谟H身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。

四、教法與學(xué)法

1、教學(xué)方法 ①講解法 ②示范法 ③比賽法

2、學(xué)法指導(dǎo)

五、教學(xué)過程

（一）準(zhǔn)備部分

1、課前準(zhǔn)備

2、課堂常規(guī) ①集合整隊(duì)。②清點(diǎn)人數(shù)。

③明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及注意事項(xiàng)

3、準(zhǔn)備活動(dòng)。

準(zhǔn)備活動(dòng)一定要充分，以防學(xué)生在技能學(xué)習(xí)中發(fā)生安全事故。

（二）基本部分 這個(gè)部分是課堂教學(xué)中的主體部分。是教師充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，學(xué)生發(fā)揮其主體作用的實(shí)質(zhì)階段。

這個(gè)部分我將從以下幾點(diǎn)分別進(jìn)行：

1、集中講解

2、教師示范

3、分組練習(xí)

4、教師糾錯(cuò)

（三）結(jié)束部分（5分鐘）

1、集合整隊(duì)。

2、放松活動(dòng)。

3、活動(dòng)總結(jié)：

1.可以培養(yǎng)兒童遇到困難后的決斷力和動(dòng)作的敏捷。2.能激發(fā)幼兒語言交往的積極性。3.增強(qiáng)幼兒的自信、滿足幼兒心理需要 4.有利于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展

5.有利于幼兒認(rèn)知事物、體驗(yàn)情感、累積生活經(jīng)驗(yàn)

以上是我本次說課的全部內(nèi)容，請(qǐng)各位評(píng)委批評(píng)、指導(dǎo)，謝謝