第一篇：《好習(xí)慣成就大未來》活動課教案

《好習(xí)慣成就大未來》主題少先隊(duì)活動課教案

活動目的：

1、通過活動讓學(xué)生知道養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，初步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、用舞蹈、故事、情景劇表演、拍手歌等形式增強(qiáng)學(xué)生對習(xí)慣 的理解。提高學(xué)生辨識好習(xí)慣和不良習(xí)慣的能力，并且能夠改正不良習(xí)慣。

3、促使學(xué)生自覺養(yǎng)成一生受益的好習(xí)慣?；顒又攸c(diǎn)：

通過活動提高學(xué)生對養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性的認(rèn)識。提高學(xué)生辨識好習(xí)慣和不良習(xí)慣的能力，并且能夠改正不良習(xí)慣，提高學(xué)生的自我控制能力?；顒与y點(diǎn)：

通過活動能促使學(xué)生自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，能在學(xué)生的實(shí)際生活中起到作用?；顒訙?zhǔn)備：

編排節(jié)目、拍攝視頻、排練舞蹈、講故事、樂器演奏、情境劇表演、快板等節(jié)目 活動過程：

一、主持人上場

(吳良楨)：我們站在新世紀(jì)的門檻上遙望未來，(郝

恬)：我們自豪，新世紀(jì)屬于我們。

（易春江）：我們沐浴在新世紀(jì)的陽光下憧憬未來，（鄧寒迪）：我們自信，未來屬于我們。

（合）：未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。今天我們少先隊(duì)活動課的主題是《好習(xí)慣成就大未來》

（吳）：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，（郝）：能讓我們在高高的藍(lán)天上飛翔。（易）：習(xí)慣就是我們最親密的伙伴，（鄧）：伴隨我們茁壯成長。

（合）：讓我們把習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽。

二、表演節(jié)目

（吳）：同學(xué)們，好習(xí)慣需要培養(yǎng)，壞習(xí)慣需要糾正。下面，有一位粗心的小畫家，我們大家可千萬別向他學(xué)習(xí)喲！

（表演小組唱《粗心的小畫家》）

（易）丁丁真是粗心。粗心可不是好習(xí)慣。我們班的同學(xué)也有一些壞習(xí)慣。現(xiàn)在，讓我們看看他們有哪些壞習(xí)慣。

（出示拍攝的視頻）

（鄧）同學(xué)們看了剛才的畫面，你們發(fā)現(xiàn)了他們哪些壞習(xí)慣？

（隊(duì)員自由發(fā)言）

（鄧）是呀，這些同學(xué)的行為舉止可不好。大家可不能和他們一樣沒有好行為，我們要做一個文明的好少年。下面請李秋嬋同學(xué)為我們帶來一個故事《兩只笨狗熊》，希望從他的故事中我們也能有收獲。

（李秋嬋開始講故事。）

（吳）是呀，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程。養(yǎng)成了好習(xí)慣，你一定會取得好成績，一定會成功的。下面，讓我們一起來欣賞舞蹈《不上你的當(dāng)》。

（舞蹈表演）

（郝）好習(xí)慣會幫助我們收獲知識和智慧。我們不管在學(xué)校，還是在家里，甚至在社會中，都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。可有些同學(xué)不是這樣做的。（情景劇表演）

情景劇一：（上學(xué)的早晨）

表演者甲和乙：（孩子衣著不整的戴著沒系好的紅領(lǐng)巾，吃著早點(diǎn)，媽媽背著書包后面跟著小孩進(jìn)場）

媽媽：XX快點(diǎn)，8點(diǎn)了，上課鈴聲都響了。（說完把書包取下給孩子）孩子背上書包，快到教室門口時，隨手丟了早點(diǎn)的袋子。推門動作，直接走進(jìn)教室位置上面坐下來，眼睛還在東張西望。（吳）：這位同學(xué)哪里做得不對呢？

（學(xué)生自由發(fā)言）

（吳）：說的真好，請坐。還有誰發(fā)現(xiàn)了不好的行為？

（學(xué)生自由發(fā)言）

（吳）：說的很對，請坐。

（表演者上臺，向隊(duì)員們行隊(duì)禮，轉(zhuǎn)身說：謝謝大家的提醒！我以后再也不遲到了，一定記得帶好紅領(lǐng)巾，上課認(rèn)真聽講。行禮，回位。全體隊(duì)員鼓掌！）

情景劇二：（扔垃圾）

表演者（行禮）：今天是星期天，我剛幫媽媽整理出了一大袋垃圾，現(xiàn)在我要去倒垃圾了（走到一邊，做隨手扔垃圾的動作）

（易）：這位同學(xué)，哪里做錯了呢？你試試

生1：她把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的行為是對的，但是她卻沒有把垃圾分類，所以是不對的。垃圾分類，可以盡可能的減少污染，能夠節(jié)能環(huán)保，防止對地球發(fā)生過多的消費(fèi)垃圾，這樣才有利于環(huán)保。

（易）：那誰來說說垃圾怎樣分類呢？

生2：比如說，可回收垃圾有：廢紙、鐵罐、鋁罐、塑料袋，但生活垃圾就不能回收了。我認(rèn)為要注意的是，要把廢舊電池收集起來，送到收集點(diǎn)去，切不能隨處亂扔，這樣會污染環(huán)境。

（易）：你知道的真多，請坐吧。

（扔垃圾表演者上場行禮說：謝謝同學(xué)們的提醒，以后我扔垃圾前一定把垃圾分類，做一個環(huán)保的好孩子。行隊(duì)禮，全體鼓掌）

（鄧）一個人要想有所成就，就要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。我們班就有兩個養(yǎng)成了做事持之以恒的好習(xí)慣。請欣賞樂器表演

（黃成洋吹葫蘆絲，邵楗淇拉小提琴）

（郝）現(xiàn)在有一個叫“秋秋”的小朋友，他把壞習(xí)慣轉(zhuǎn)化為了好行為。他是怎樣做到的呢？請聽詩朗誦《白墻上的黑手印》

（詩朗誦《白墻上的黑手印》）

（郝）：“秋秋”真是好樣的，改掉了自己的壞習(xí)慣。我們要向他學(xué)習(xí)喲?，F(xiàn)在讓我們用歌聲代表我們的心，請同學(xué)們拍起手來，齊唱《行為養(yǎng)成拍手歌》

（齊唱拍手歌）

（吳）：在蒲塘小學(xué)的懷抱里，我們快樂學(xué)習(xí)（郝）：在蒲塘小學(xué)的懷抱里，我們奔向未來（易）：愿好習(xí)慣時刻改變我們的生活（鄧）：愿好習(xí)慣伴隨我們走向成功（吳）：愿好習(xí)慣伴隨我們快樂成長（郝）：愿好習(xí)慣讓我們綻放生命的精彩（易）：為了我們的校園更美麗（鄧）：為了我們的班級更進(jìn)步（合）：讓我們種下一個好習(xí)慣吧(鄧)：下面我們請班主任向老師做總結(jié)

三、做總結(jié)

師：同學(xué)們，這次活動課讓我們收獲很大。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！

四、宣布結(jié)束

（郝恬）：二年級《好習(xí)慣成就大未來》主題活動課到此結(jié)束！活動成效：

通過本節(jié)少先隊(duì)活動課，使他們認(rèn)識到了此次活動的重要性，并認(rèn)真開展了各項(xiàng)活動，同時豐富了學(xué)生的文明知識，使他們能嚴(yán)格要求自己，努力成為一位文明的優(yōu)秀的少先隊(duì)員?；顒臃此迹?/p>

這節(jié)課學(xué)生之間的互動較好，特別是觀看視頻采訪節(jié)目。因?yàn)檫@個視頻是拍攝本班同學(xué)的不良行為，同學(xué)們觀察仔細(xì)，能夠找出視頻中的所有同學(xué)的所有不良行為。并且能有效地對他們進(jìn)行教育。學(xué)生們不僅能在本節(jié)課中反思自己的不良行為，還知道如何讓自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不足之處是有些節(jié)目之間沒有總結(jié)性的鏈接，感覺表演的節(jié)目沒有教育意義，僅起到娛樂的效果。

第二篇：好習(xí)慣成就大未來

好習(xí)慣成就大未來

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。

有這樣一個故事：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料.10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人”。這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴(yán)重！”

我們知道，人類第一個進(jìn)入太空的人是蘇聯(lián)的加加林。加加林能成為第一個遨游太空的人，得益于他做事細(xì)心的良好習(xí)慣。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，當(dāng)時在挑選第一個上太空的人選時，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋子脫下來。加加林的這一個動作，讓主設(shè)計(jì)師科羅廖夫非常感動，在他的推薦下，加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始，其實(shí)我們說成功從好習(xí)慣開始。的確，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好的習(xí)慣。魯迅小時候，因?yàn)橐淮紊蠈W(xué)遲到被老師批評，于是便在書桌上刻了一個 “早”字，以此來激勵自己不再遲到。從那以后，魯迅上學(xué)再也沒有遲到過，而且養(yǎng)成了“時時早，事事早”的好習(xí)慣。正是這一好習(xí)慣，成就了魯迅在中國乃至世界文學(xué)史上的輝煌業(yè)績。

愛迪生是人類歷史上最偉大的發(fā)明家，為世界貢獻(xiàn)了1093項(xiàng)發(fā)明，如白熾燈泡、留聲機(jī)等。在世人眼中，愛迪生是個天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習(xí)慣。愛迪生說，“缺乏思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯過了生活中最大的快樂?！闭乔谟谒伎嫉暮昧?xí)慣，造就了天才愛迪生。可見，好習(xí)慣對一個人的成功起著決定性的作用。

同學(xué)們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。

但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，經(jīng)過長期堅(jiān)持慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;課前預(yù)習(xí)，做到聽課時心中有數(shù)。課中認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，課后通過認(rèn)真獨(dú)立完成每一次作業(yè)及時鞏固所學(xué)知識。在生活中我們要養(yǎng)成：見到垃圾隨手撿起來，在樓道里輕聲慢步右行，見到老師主動行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動修理等好習(xí)慣。平常常的小事，其實(shí)，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現(xiàn)高品質(zhì)，小事情中成就大事業(yè)?！安环e跬步，無以致千里”，質(zhì)的飛躍赤量的積淀，良好道德品質(zhì)的形成應(yīng)是建立于平時生活的每一小事，每一小處，每一小節(jié)之中。

知識，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下，播下一個行動，收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

親愛的同學(xué)們，從今天開始養(yǎng)成好習(xí)慣，明天就可以成就你的大未來。

第三篇：“好習(xí)慣”成就“大未來”

國旗下的講話

“好習(xí)慣”成就“大未來”

有這樣一個故事。北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高、相貌等條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試?？墒?，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人”。這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長那么大，從沒覺得亂翻別人的東西有多大的錯，有這么的嚴(yán)重！”

同學(xué)們，知識、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。而一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。由此，我們就要從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，養(yǎng)成好的習(xí)慣。如熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；如遵守紀(jì)律，特別是在課間不打鬧、不追跑，文明走路，文明游戲。象開學(xué)這幾天，我們一二年級的小朋友在教學(xué)樓前追跑打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這樣不僅很不安全，而且還違反了學(xué)校紀(jì)律，希望一二年級的小朋友能引起注意，自覺做到在教學(xué)樓前不追跑，不打鬧；如講文明講禮貌，微笑對待每一個人；如學(xué)會尊重別人，耐心聽別人把話說完；如保護(hù)隱私，不亂動別人的東西；如熱愛學(xué)習(xí)，上課積極動腦，注意傾聽，自覺主動完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；如勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天??同學(xué)們，這些你都做到了嗎？

同學(xué)們，今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來！讓我們一起從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成對祖國建設(shè)有用的人才。

第四篇：好習(xí)慣成就大未來

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！我是

。今天，我在國旗下講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。習(xí)慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相伴一生。

1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨重大科技問題進(jìn)行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學(xué)里?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×耍又鴨枺骸澳谛W(xué)里學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然??”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾怼Ａ己玫男袨榱?xí)慣會影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易;沒有好習(xí)慣，成功不容易。

習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無窮。人類歷史上最偉大的發(fā)明家愛迪生，他為世界貢獻(xiàn)了1093項(xiàng)發(fā)明，如白熾燈泡、留聲機(jī)等。在世人眼中，愛迪生是個天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習(xí)慣。愛迪生說，“缺乏思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯過了生活中最大的快樂?！闭乔谟谒伎嫉暮昧?xí)慣，造就了天才愛迪生。可見，好習(xí)慣對一個人的成功起著決定性的作用。

開學(xué)一個月以來，絕大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，在校園里到處可以得到體現(xiàn)?？墒?，在這些良好習(xí)慣的背后，我們的校園里仍然有許多不良的習(xí)慣，成為了文明校園的不和-諧音符。例如：言行舉止不文明。見到長輩和老師，昂著頭裝作沒看見擦身而過，不會主動問好;不愛惜公共財物。有的同學(xué)在微機(jī)室里面吃零食，甚至有的同學(xué)還在里面偷偷的吸煙。不愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，隨地吐痰;潔白的墻上隨意蹬踏上骯臟的腳印和踢上球印。

良好的習(xí)慣是文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點(diǎn)一滴中，我們常說“萬事開頭難、細(xì)節(jié)決定成敗”說的就是這個道理!一個新習(xí)慣的誕生，必然會沖擊相應(yīng)的舊習(xí)慣，而舊習(xí)慣不會輕易退出，它要頑抗，它會垂死掙扎。所以同學(xué)們要養(yǎng)成好習(xí)慣，那么頭三天就要準(zhǔn)備吃點(diǎn)苦，要下功夫，要特別認(rèn)真，過了這一關(guān)，坦途就在眼前。這就是我們常說的養(yǎng)成好習(xí)慣“關(guān)鍵前三天，重在一個月?！?/p>

同學(xué)們，好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。而一個壞的習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，明天就能成就我們的大未來！

第五篇：好習(xí)慣成就大未來

國旗下講話——好習(xí)慣成就大未來

各位老師 ,同學(xué)們早上好: 今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》.有這樣一個故事:一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平,身高樣貌等客觀條件都很不錯的年輕人,過五關(guān)斬六將,進(jìn)入了最后一關(guān)------面試,可是,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了.原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫字臺,看看這個材料,翻翻那個資料.10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:“面試已經(jīng)結(jié)束”.他們納悶,總經(jīng)理說:“很遺憾,你們沒有一個被錄取,因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人.”這些年輕人一聽,頓時捶胸頓足:“我們長這么大,從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯,有這么嚴(yán)重!” 知識,能力固然重要,但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力.一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下.播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn).古希臘哲學(xué)家亞里士多德說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然。我們都是學(xué)校這個大家庭中的一員。讓我們從現(xiàn)在開始，從今天開始，從小事做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，具體做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個人；學(xué)會尊重，耐心聽別人把話說完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實(shí)守信，說到做到；遵守規(guī)則，上下樓靠右行；注意安全，過馬路走人行橫道；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……

今天在這里,我送給所有同學(xué)們一句話,希望同學(xué)們記住并去理解它的意義“品德不好是危險品,學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品”.這也是三好學(xué)生中的品德好,學(xué)習(xí)好和身體好,品德不好,將來可能會犯罪,是破壞分子;學(xué)習(xí)不好將來是會被社會淘汰的沒有能力的人,是無用的人,是次品;身體不好,將來沒有為祖國奉獻(xiàn)的雙手,沒有為祖國奔波的雙腿,沒有為祖國吶喊的心,那就是廢品了.親愛的同學(xué)們，習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須日積月累地做，練得非常熟，再也丟不了，也便成了習(xí)慣，正所謂習(xí)慣成自然，歷練成習(xí)，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向未來的一個又一個五彩階梯。