第一篇：核心價(jià)值觀班會(huì)教案（推薦）

社會(huì)主義核心價(jià)值觀大講堂——友善篇

主題班會(huì)

一、時(shí)間：2017.6.7下午第三節(jié)

二、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體會(huì)議室

三、參與人：七（3）班、七（4）班

四、主持人：范晨雨、翟福鑫、劉蕓、張福森

五、大講堂友善篇班會(huì)程序

（一）主持人開(kāi)篇導(dǎo)入：

持價(jià)值觀，觀萬(wàn)象春，筑文明夢(mèng)，夢(mèng)千秋福。

引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，傳遞主流價(jià)值，和諧曲奏文明，友善芳涵馨香

今天，我們七年級(jí)三、四班同學(xué)在一起走進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德大講堂，抒寫(xiě)友善篇章。下面先請(qǐng)楊校長(zhǎng)給大家講解友善的含義。

（二）楊校長(zhǎng)講話(huà)。

（三）大屏幕展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀公益廣告

（四）全篇分四部分：即

1.與人為友，心從善念（友善的故事動(dòng)人）

（7.3胡仕瑩）太陽(yáng)和北風(fēng)爭(zhēng)論究竟哪個(gè)更有力量。它們看到一位穿著棉衣的老人，就打賭說(shuō)：誰(shuí)能夠讓老人把外套脫下來(lái)，就承認(rèn)誰(shuí)的力量大。北風(fēng)使勁地向老人吹去，想把老人的外套吹下來(lái)?？墒撬酱?，老人把外套裹得越緊。北風(fēng)吹累了只好認(rèn)輸。太陽(yáng)從云的背后走出來(lái)，將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上。沒(méi)多久老人就出汗了，并把外套脫了下來(lái)。太陽(yáng)笑著對(duì)北風(fēng)說(shuō)：“溫暖比強(qiáng)硬往往更能達(dá)到良好的效果?！?/p>

這個(gè)寓言故事很好地證明了友善力量的強(qiáng)大，也說(shuō)明了社會(huì)為什么特別需要友善的價(jià)值理念，因?yàn)橛焉圃谏鐣?huì)生活中發(fā)揮著不可替代的作用。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

（7.3趙明雨）友誼是兩顆心真誠(chéng)相待的，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打。――魯迅

2.與人為善，給人機(jī)會(huì)（友善的名言警人）(7.4段加茹)刑賞之本，在乎助善而懲罰。這兩句大意是：懲罰與獎(jiǎng)賞的根本，在于獎(jiǎng)威人們作好事，懲處那些作惡事的人。此二句點(diǎn)出刑賞的本質(zhì)同題是勸善懲怒。

（7.4唐振耀）《放生詩(shī)》

宋 陸游

血肉淋漓味足珍,一般苦痛怨難伸;設(shè)身處地們心想,誰(shuí)肯將刀割自身。`

`

` 這首詩(shī)的意思是，我們吃到的佳肴美味都是通過(guò)宰殺動(dòng)物得到的。而那些被殺的動(dòng)物的痛苦和冤氣很難說(shuō)出來(lái)讓我們聽(tīng)清楚，聽(tīng)明白。因?yàn)槲覀儾欢畡?dòng)物的語(yǔ)言。假如我們?cè)O(shè)身處地的感受下動(dòng)物們的心情，哪個(gè)愿意自己被綁被殺，愿意用刀子來(lái)割自己呢？因此，我們要心存善念，無(wú)論是對(duì)人還是對(duì)物。

3.與己為友，首存善心（友善的故事感人）

（7.3宋佳怡）希特勒的故事 早年的希特勒，特別喜愛(ài)繪畫(huà)。因?yàn)闆](méi)有考上藝術(shù)學(xué)校才去當(dāng)兵。而在他窮困潦倒的時(shí)候，被一家中國(guó)華人所幫助。所以二戰(zhàn)的時(shí)候，德國(guó)一直給中國(guó)經(jīng)濟(jì)上的支援和精神上的幫助，直到蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。（7.3聶志炎）如果一切皆善，就一切皆美。――托爾斯泰

4.關(guān)于友善的名言

（7.4張震）

為善最樂(lè)，做善事是最快樂(lè)的事，常用來(lái)勸人多行善事。至善至美，指真善美達(dá)到極至，即最真實(shí)，最善良，最美。慈眉善目是形容人的容貌一副善良的樣子。心地善良是指，有道德，慈善。好善樂(lè)施是指喜歡做善事和施舍。樂(lè)善好義是說(shuō)樂(lè)于行善，喜好正義。

(7.4尚倩羽)《友善》

每個(gè)人的心中都盛開(kāi)著一朵友善之花 每個(gè)人的心中都有一個(gè)很高的架 讓這友善之花，攀上無(wú)限高架 讓讓這友善之風(fēng)，吹撫更多花蕾 讓這友善花蕾，開(kāi)出更多的花。

`

讓這友善之花，永不凋零吧！

愿我們每個(gè)人的心中，都有一朵友善之花。

（7.3李婷雨）有一次，羅斯?？偨y(tǒng)家被盜了。他對(duì)此并不感到惱人，而是十分親切友善的說(shuō)：“那個(gè)賊一定是萬(wàn)般無(wú)奈才會(huì)這樣做的。我非但不恨他，我還要感謝他。感謝他只偷走了我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命。感謝他只偷了我的財(cái)物的部分，而不是全部。感謝做賊的是他而不是我。”友善，你是沖破陰?kù)F的動(dòng)力，你是樂(lè)觀面對(duì)事情的源泉。

（7.3陳雁菲）君子和而不同，小人同而不和。――孔子(7.4石睿)《友善，友善》 友善，友善

友善是折翼在人間的天使，正要返回天堂。借著秋風(fēng)的憂(yōu)傷，散在路邊的童年，一群追風(fēng)的孩子，忘記了時(shí)光，欲要趕上飛快的年輪，穿過(guò)大海，說(shuō)一下對(duì)你無(wú)邊的期待。友善友善，其實(shí)你不要走的那么匆忙，迷路的世人，只是偶爾把你遺忘 山川、河流，都知道，這是人間的滄桑。留下吧，一個(gè)笑臉，都知道，還沒(méi)有走遠(yuǎn)。你的不舍，朦朦朧朧的眷戀。

(7.4秦明雪)天道無(wú)親，常與善人。這兩句大意是：天理公道，無(wú)親昵，不偏私，常常使善良的人得福。這是一種不足為訓(xùn)的天道觀，但人們常借它來(lái)說(shuō)明善人總會(huì)得到善報(bào),因?yàn)樘炖硎亲罟赖?，以此?lái)安慰、勸勉那些受委屈，遭挫折，遭受到不公平待遇的好人。這句名言和“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)辰未到”的名言一樣，代表了人們的愿望，也從宏觀上、總體上說(shuō)明了具有規(guī)律性的社會(huì)現(xiàn)象。

一為不善，眾美皆亡。這兩句大意是：一旦做了一件壞事，做過(guò)的所有好事將化為烏有。

禍因惡積，福緣善慶。這兩句大意是：災(zāi)禍?zhǔn)且驗(yàn)閴氖伦龅枚喽e累起的，幸福是由于作好事而得的獎(jiǎng)賞。做一件壞事，積一分仇怨，多一分災(zāi)禍，壞事的積累，最終會(huì)導(dǎo)致災(zāi)禍加身；做一件好事，積一分恩德，多一分福氣，好事的積累，最終會(huì)導(dǎo)致幸福的來(lái)臨，這就是人們常說(shuō)的“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。”這兩句可用于教育人要多做好事，不做壞事。

（7.3劉辰陽(yáng)）一個(gè)少年在女孩家行竊時(shí)，女孩發(fā)現(xiàn)少年是一個(gè)小偷，可女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是與他愉快的交談，并拿小提琴拉了一首曲子給他聽(tīng)，并把小提琴送給了他。多年后，少年來(lái)找女孩時(shí)，發(fā)現(xiàn)女孩已經(jīng)因病去世了。少年悲傷不已。少年來(lái)到女孩墓前。女孩的墓碑上寫(xiě)著：我把友善帶給世界，我快樂(lè)。男子悲痛不已，決定下決心來(lái)改善自己。多年后，少年在悉尼歌劇院拉了一首曲子，把它送給女孩。

（7.3耿子彤）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。――劉備

君子莫大乎與人善。――孟子

(7.4岳時(shí)蒙)簡(jiǎn)張安國(guó)

【宋】 作者：【章甫】

南北東西厭問(wèn)津，西海忘形今幾人。惟公名譽(yù)一世重，雖不吾與吾當(dāng)親。氣吞云夢(mèng)并余子，深厚文章六經(jīng)似。昂霄聳壑正當(dāng)時(shí)，發(fā)策決科余事耳。上方憂(yōu)顧大江東，虎踞龍盤(pán)氣象雄。卻袖玉堂揮翰手，來(lái)成方面保厘功。西風(fēng)澹日邊云碧，歲晚軍情猶未得。不應(yīng)矯首送飛鴻，想得攢眉正憂(yōu)國(guó)。雅聞一諾值千金，推挽尤多樂(lè)善心。坐上能容野人否，試聽(tīng)客里短長(zhǎng)吟。

從這首古詩(shī)中，我學(xué)到了在平日生活中要以誠(chéng)待人，以和為善。

（7.3童佳敏）仁者愛(ài)人，有禮者敬人；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。――孟子

（7.3范奇鑫）《友善》 友善是一縷溫暖的陽(yáng)光，對(duì)陌生人來(lái)說(shuō)，友善是一雙無(wú)私的手。對(duì)有難者來(lái)說(shuō)，友善以像那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，對(duì)所有需要關(guān)懷、照耀的人來(lái)說(shuō)，友善，多么美好的字眼 友善，多么溫馨的語(yǔ)言 它就像那永不停息的春風(fēng)，能夠吹開(kāi)臘月冰封的暖風(fēng)，擾過(guò)人們的心靈。5.關(guān)于友善的成語(yǔ)接龍

兩班關(guān)于友善的成語(yǔ)接龍，把活動(dòng)推向高潮。

（四）主持人結(jié)束語(yǔ)：

友善神州，和諧大地，盛世中國(guó)，春風(fēng)化雨。最后讓我們一起高唱“社會(huì)主義核心價(jià)值觀之歌”——《中國(guó)夢(mèng)》。主題班會(huì)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀大講堂

——友善篇

七年級(jí)（3）班（4）班 2017年6月7日

第二篇：核心價(jià)值觀班會(huì)教案

社會(huì)主義核心價(jià)值觀小學(xué)班會(huì)教案

班會(huì)主題：我們要做什么樣的人

班會(huì)時(shí)間：2018年6月13日

活動(dòng)背景：

價(jià)值觀是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念，信仰理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的，相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助，指導(dǎo)他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的意義。

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

活動(dòng)形式：班會(huì) 講述 討論。

班會(huì)流程：

一、引入：

這世上是不是每個(gè)人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類(lèi)型的人呢?(有好人，有壞人;有說(shuō)話(huà)算話(huà)的人，有說(shuō)話(huà)不算話(huà)的人;有愛(ài)國(guó)家的人，有背叛國(guó)家的人;有認(rèn)真工作的人，有對(duì)工作不認(rèn)真的人;有對(duì)別人友好的人，有對(duì)充滿(mǎn)敵意的人。)那你想做什么樣的人呢?(指名)板書(shū)：我們要做什么樣的人

二、愛(ài)國(guó)。

我們對(duì)待國(guó)家應(yīng)該怎樣?(指名)板書(shū)：愛(ài)國(guó)愛(ài)自己的國(guó)家是必須的，我們總不可能不愛(ài)生我養(yǎng)我的國(guó)家而去愛(ài)別的國(guó)家吧?那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)呢?大家討論一下，問(wèn)一下你的同桌。(指名匯報(bào))1．我們目前能做的是什么?心中有國(guó)家---中國(guó)的好。哪個(gè)能說(shuō)好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書(shū)、住校吃牛奶雞蛋???)2．長(zhǎng)大了可以怎么愛(ài)國(guó)呢?(如果有像日本美國(guó)這樣的國(guó)家來(lái)欺負(fù)我們國(guó)家，我們應(yīng)該怎么做?國(guó)家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水???)保家衛(wèi)國(guó)。還有很多。

三、敬業(yè).知道什么是敬業(yè)嗎?目前我們還沒(méi)有工作，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢? 讀好書(shū) 遵守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生那這些你覺(jué)得怎么才能做得好呢? 上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀(jì)評(píng)比??.四、誠(chéng)信.你知道什么是誠(chéng)信嗎?是“真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?那我們因應(yīng)怎么做呢? 如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?你說(shuō)了今天要還我的錢(qián)，又還不了了，應(yīng)該怎么辦?

五、友善.什么是友善呢?比如，遇到一個(gè)客人狠他一眼，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼，比如對(duì)同學(xué)老是打罵，比如對(duì)家人不關(guān)心，比如對(duì)老師不尊重??當(dāng)然，對(duì)于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎? 朋友之間親近和睦

六、總結(jié)：

那我們究竟要做什么樣的人?大家說(shuō)!師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!請(qǐng)大家背一下：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!

第三篇：核心價(jià)值觀主題班會(huì)教案

小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

班級(jí)：二（3）班 班主任：賀學(xué)會(huì)

班會(huì)主題：社會(huì)主義核心價(jià)值觀 背景分析：

1、主題原因：為樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生選擇的思想道德水平。

2、對(duì)主題的解釋?zhuān)阂詫?shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)、宣傳社會(huì)正能量。學(xué)做人，學(xué)做文明人，從我做起，從每一件小事做起，讓禮儀之花處處開(kāi)放。

3、對(duì)學(xué)生的分析：雖然學(xué)生有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識(shí)。因此提高少年文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。

4、召開(kāi)班會(huì)的價(jià)值：號(hào)召學(xué)生在成長(zhǎng)成才的過(guò)程中，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，既要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，長(zhǎng)大后成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的社會(huì)棟梁。教育目標(biāo)：

通過(guò)本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步樹(shù)立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。前期準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)故事、兒歌，排課本劇。活動(dòng)形式：

講故事、朗誦、歌曲、表演 活動(dòng)過(guò)程：

一、班主任宣布班會(huì)開(kāi)始。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。黨的十八大以來(lái)，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?？倳?shū)記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐指明了努力方向，提供了重要遵循。學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。富強(qiáng)、民主、文明、和諧； 自由、平等、公正、法治； 愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓?zhuān)?jiàn)義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。荀子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

二、小小故事會(huì)，禮讓記心間。

《團(tuán)結(jié)友愛(ài)》請(qǐng)同學(xué)們交流“禮讓”小故事給你們帶來(lái)的啟發(fā)。1.情景表演，深化主題。

2.創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)會(huì)禮讓。常言說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，語(yǔ)言美能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，請(qǐng)看我們的風(fēng)采展示。

三、情景劇：觀看春晚小品《扶不扶》

四、故事《美好的心靈》。（1）《文明禮儀》三字歌。

（2）講文明，心靈美，我們從小要做到，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。（3）欣賞詩(shī)歌《我是文明小使者》

五、文明禮儀，從先在做起。制定《班級(jí)文明公約》。

班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺(jué)得你們各個(gè)都是好樣的，在班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，熱情高漲，進(jìn)一步細(xì)化了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育內(nèi)容，對(duì)正確樹(shù)立學(xué)生人生觀、價(jià)值觀收到了一定的教育效果。

第四篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)教案

社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長(zhǎng) ——六年級(jí)（3）班主題班會(huì)

宋麗瓊

一、【活動(dòng)目的】

1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，特別學(xué)習(xí)其中的“倡導(dǎo)富強(qiáng)”。

2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)主義接班人的重任，為了祖國(guó)的繁榮 富強(qiáng)努力學(xué)習(xí),并為之奮斗終生。

二、【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。

2、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。

3、詩(shī)朗誦與表演唱的排練。

4、ppt制作

三、【活動(dòng)形式】演講、歌唱、討論。

四、【班會(huì)的步驟】

一、導(dǎo)語(yǔ)：

老師：同學(xué)們，黨的十八大提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用了24個(gè)字來(lái)高度概括它的組成，那內(nèi)容究竟是什么呢？為此，今天，我們來(lái)開(kāi)展一節(jié)主題班會(huì)。本次班會(huì)由鐘耀尹和陳曉川當(dāng)小主持，掌聲歡迎！

二、主持人開(kāi)場(chǎng)白： 男：大家好，我是鐘耀尹。女：我是主持人陳曉川。

男：我們祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。

女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。在上千年的歷史長(zhǎng)河中，民族精神哺育著中華兒女。

男： 一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人的接力努力??

女：需要很多力量來(lái)推動(dòng)，核心價(jià)值觀是其中最持久最深沉的力量。合: 《社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

男：這次的主題班會(huì)，大家都找了很多有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的兒歌，現(xiàn)在我們來(lái)朗誦一下吧。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀兒歌連誦 1.《我是一個(gè)好公民》 祖國(guó)媽媽四胞胎，能文能武個(gè)個(gè)乖，“富強(qiáng)”“民主”沖在前，“文明”“和諧”跟著來(lái)。社會(huì)是個(gè)大家庭，相親相愛(ài)一家人：

“自由”“平等”很活躍，“公正”“法治”很?chē)?yán)謹(jǐn)。我是一個(gè)好公民，愛(ài)黨“愛(ài)國(guó)”愛(ài)人民，又“敬業(yè)”，又“誠(chéng)信”，對(duì)人“友善”四季春。

2、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠》 國(guó)家富強(qiáng)是我夢(mèng)，和諧生活幸福路。民主文明繪藍(lán)圖，共創(chuàng)祖國(guó)新篇章。平等自由要實(shí)現(xiàn)，公正法治是保障。愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)奉獻(xiàn)，祖國(guó)發(fā)展靠大家。誠(chéng)信友善是美德，發(fā)揚(yáng)光大到永遠(yuǎn)。

3、大中華，要富強(qiáng)，講民主，得先行。

小學(xué)生要做到，講文明，懂禮貌，和諧自由少不了。人人面前講平等，公正公開(kāi)行得通。法治國(guó)家我看中，愛(ài)國(guó)敬業(yè)是正風(fēng)。

誠(chéng)信友善思想正，大家都說(shuō)：中、中、中。

4、《核心價(jià)值觀記在心》

? 我是小小紅領(lǐng)巾，核心價(jià)值記在心。? 富強(qiáng)民主中國(guó)夢(mèng)，文明和諧能成真。? 自由平等人人愛(ài)，公正法制才是根。? 愛(ài)國(guó)敬業(yè)做貢獻(xiàn)，誠(chéng)信友善顯真心。? 如何培育和踐行？記住要求化心靈。? 心有榜樣立標(biāo)桿，從小做起我能行。? 接受幫助求上進(jìn)，迎來(lái)人生大光明

四、欣賞視頻《習(xí)近平談中國(guó)夢(mèng)：國(guó)家富強(qiáng)民族振興人民幸?！?/p>

男：這些兒歌生動(dòng)形象地高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的組成。包括了24個(gè)字：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

女：今天，中華民族要繼續(xù)前進(jìn)，就必須根據(jù)時(shí)代條件，繼承和弘揚(yáng)我們的民族精神、我們民族的優(yōu)秀文化，特別是包含其中的中國(guó)夢(mèng)。男：同學(xué)們，接下來(lái)請(qǐng)看這個(gè)視頻 ：

《習(xí)近平談中國(guó)夢(mèng)：國(guó)家富強(qiáng)民族振興人民幸?！?。（播放視頻）http://baidu.v.ifeng.com/kan/6dwG/vsap?&recFrom=site&list=4 女：看了這個(gè)視頻，你們有什么想說(shuō)的嗎？或者你有什么話(huà)想對(duì)習(xí)近平主席說(shuō)呢？請(qǐng)大家進(jìn)行小組討論。男：請(qǐng)3位學(xué)生回答。

男：同學(xué)們說(shuō)得真好，我們從小就要培養(yǎng)做個(gè)為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的孩子。

（1）請(qǐng)同學(xué)們羅列出自己所收集的那些為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而耗盡畢生心血的先進(jìn)人物事跡。教師小結(jié)：?周恩來(lái)12歲的時(shí)候就說(shuō)出了一句令老師和同學(xué)們震驚的話(huà) ——為中華之崛起而讀書(shū)。誠(chéng)然，他一輩子都獻(xiàn)給了我們偉大的祖國(guó)，為了祖國(guó)的繁榮和昌盛，他嘔心瀝血，直至去世??

?獲得“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)碌泥嚰谙?，把自己的一輩子都獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)，在原子彈和氫彈的設(shè)計(jì)上作了卓越的貢獻(xiàn)。他始終站在研制的第一線(xiàn)，帶領(lǐng)一批學(xué)者和科學(xué)家，終于把我國(guó)的核武器事業(yè)推到了世界先進(jìn)水平的行列。?不遠(yuǎn)萬(wàn)里、不顧美國(guó)的重重阻撓，義無(wú)反顧投身祖國(guó)航天事業(yè)的錢(qián)學(xué)森，用自己的所學(xué)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。一輩子扎根在航天事業(yè)，并且為我國(guó)培養(yǎng)了一大批航天骨干人才。

（2）教師：他們都有一個(gè)什么共同點(diǎn)？

學(xué)生：為了祖國(guó)的繁榮和昌盛奮斗了一輩子！而且還有濃厚的愛(ài)國(guó)主義情懷。女：我們不但要做一個(gè)為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的孩子，更要做一個(gè)全面發(fā)展的人?，F(xiàn)在進(jìn)入輕松一刻:個(gè)人獨(dú)唱。掌聲有請(qǐng)全莎珊同學(xué)為我們表演。

五、活動(dòng)識(shí)記24個(gè)字

女：從全莎珊同學(xué)美妙的歌聲中，從我們校園生活美好的剪影中，到處可見(jiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。如：富強(qiáng)、文明、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善等。讓我們做一個(gè)全面發(fā)展的人。

男：我覺(jué)得：只要是中國(guó)人，就應(yīng)該自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。

女：“自古英雄出少年?！睘榱酥腥A民族的今天和明天，我們就應(yīng)該從小樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

女：那么少年兒童如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢? 男：首先我們要記住要求，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容熟記熟背，銘刻于心。

女：現(xiàn)在進(jìn)入緊張一刻：看誰(shuí)能快速背下這24個(gè)字。富強(qiáng) 民主 文明 和諧 自由平等 公正 法制 愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善 男：請(qǐng)舉手的同學(xué)背誦。（2－3個(gè)同學(xué)）

女：我們?cè)賮?lái)比一比，誰(shuí)做得更好？活動(dòng)要求：拿出準(zhǔn)備好的卡紙，把這24個(gè)字寫(xiě)進(jìn)你設(shè)計(jì)的書(shū)簽中，如：價(jià)值觀之樹(shù)，價(jià)值觀之花，價(jià)值觀之魚(yú)?? 男：把你們做好了的作品，和大家分享，愿意讀出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)大聲誦讀，或者把它貼到黑板上的大樹(shù)旁邊。（老師貼板書(shū)）

女：好，請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)，面向我們的社會(huì)主義價(jià)值觀大樹(shù)，讓我們一起誦讀24個(gè)字。

六、觀看圖片，發(fā)表宣言

女：同學(xué)們，你們知道嗎?今年5月30日，總書(shū)記在北京市民族小學(xué)主持召開(kāi)座談會(huì)時(shí)做了重要講話(huà)。

女：這是對(duì)全國(guó)少年兒童飽含著殷切期望的講話(huà)。

男：請(qǐng)大家觀看一些2014年“六一”總書(shū)記參加少先活動(dòng)的圖片。（老師投影，主詩(shī)人或請(qǐng)個(gè)別同學(xué)讀文字。）男：我們深切地感受到習(xí)總書(shū)記、黨中央對(duì)我們年輕一代的深深希望和無(wú)限寄托。女：讓我們牢記總書(shū)記的囑托，從小培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用實(shí)際行動(dòng)交一份滿(mǎn)意的答卷。

男：下面請(qǐng)黃美詩(shī)同學(xué)代表我們六（3）班發(fā)言，大家掌聲有請(qǐng)。

七、主持人結(jié)束語(yǔ)

女：黃美詩(shī)的發(fā)言真好，古往今來(lái)，大多很有作為的人，都是在少年時(shí)代就能夠嚴(yán)格要求自己。

男：我們要向英雄人物、先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，向榜樣看齊。讓我們從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養(yǎng)成好思想好品德。合：讓我們從小自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。男：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員宋老師講話(huà)，大家掌聲歡迎。

八、輔導(dǎo)員總結(jié)

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們深入的了解了社會(huì)主核心價(jià)值觀，感受到“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。這次活動(dòng)使很多學(xué)生認(rèn)識(shí)到想完成祖國(guó)的富強(qiáng) 夢(mèng)，必須從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，努力奮斗。

這次活動(dòng)不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解了社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的“倡導(dǎo)富強(qiáng)”，也同樣培養(yǎng)了他們的愛(ài)國(guó)情懷，更培養(yǎng)了他們堅(jiān)定的人生目標(biāo)，真可謂是一舉多得。

伴隨著《歌唱祖國(guó)》的歌聲，本次主題班會(huì)到此結(jié)束。（下課?。?/p>

第五篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)教案

社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)教案

主題：中學(xué)生與社會(huì)主義核心價(jià)值觀

一、教育目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、主題：中學(xué)生與社會(huì)主義核心價(jià)值觀 三適用年級(jí)：初一

四、學(xué)生情況分析:

在初一學(xué)生正處在價(jià)值觀形成時(shí)期，利用社會(huì)主義和價(jià)值觀指導(dǎo)他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的意義。根據(jù)中國(guó)教育科學(xué)研究院發(fā)布了中學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的“成都共識(shí)”。“三條認(rèn)識(shí)”：一是“中學(xué)生正處于身心發(fā)展和價(jià)值養(yǎng)成的關(guān)鍵期，健康成長(zhǎng)的首位是品德發(fā)展、核心是價(jià)值觀養(yǎng)成?！卑焉鐣?huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，扣好人生的第一顆扣子，才能為每個(gè)學(xué)生成為最好的自己提供持久的力量。二是深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，必須始終堅(jiān)持正面教育，把豐富意義和深刻道理講透講明白，讓學(xué)生記得住、聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)。三是“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，前提是教育，關(guān)鍵是實(shí)踐，目的是知行合一。” “四條倡議”：一是遵循價(jià)值養(yǎng)成規(guī)律，根據(jù)公民、社會(huì)、國(guó)家價(jià)值觀要求，針對(duì)性提升中學(xué)生的價(jià)值獲得感。二是堅(jiān)持“典型引領(lǐng)”和“底線(xiàn)約束”相結(jié)合，抓好兩端，帶動(dòng)中間。三是因“?！敝埔耍怀鎏厣?，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的原則性要求具體化，貫徹到科學(xué)制定學(xué)校章程、全面修訂校規(guī)班規(guī)、完善學(xué)校治理體系中，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀這個(gè)“魂”和規(guī)章制度這個(gè)“體”的深度融合。四是落實(shí)“四有”好老師要求，提升教師的思想素養(yǎng)和人格魅力，讓他們真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的示范者和引領(lǐng)者。

五、教育難點(diǎn)和重點(diǎn)

重點(diǎn)：從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

難點(diǎn)：使學(xué)生深刻領(lǐng)悟價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

六、教育形式： 講述 討論。

七課前準(zhǔn)備 課件、小故事

七、教育過(guò)程：

引入：不同時(shí)代的青少年面對(duì) 不同的歷史課題。我們當(dāng)代學(xué)生承擔(dān)著民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大任務(wù)。

1當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀 ：愛(ài)國(guó)

中國(guó)精神是凝心聚力的興國(guó)之魂，是中華民族團(tuán)結(jié)一心的精神力量。作為中學(xué)生應(yīng)大力弘揚(yáng)民族精神，把“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)精神注入自己心靈。

愛(ài)自己的國(guó)家是必須的，我們總不可能不愛(ài)生我養(yǎng)我的國(guó)家而去愛(ài)別的國(guó)家吧?

那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)呢?大家討論一下

合唱：我的中國(guó)心

河山只在我夢(mèng)縈 祖國(guó)已多年未親近可是不管怎樣也改變不了 我的中國(guó)心 洋裝雖然穿在身 我心依然是中國(guó)心 我的祖先早已把我的一切 烙上中國(guó)印 長(zhǎng)江 長(zhǎng)城 黃山 黃河 在我心中重千斤 無(wú)論何時(shí) 無(wú)論何地 心中一樣親 流在心里的血 澎湃著中華的聲音 就算身在他鄉(xiāng)也改變不了 我的中國(guó)心

2當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀 ：敬業(yè)

對(duì)于還沒(méi)有參加工作的我們，讀好書(shū)遵守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生敬業(yè)就是要做好自己的本 職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書(shū)，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。只有這樣將 來(lái)才能成為報(bào)效祖國(guó)的棟梁之 才。

3當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀 ：誠(chéng)信

什么是誠(chéng)信嗎?是“真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”

那我們因應(yīng)怎么做呢? 當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀

三、誠(chéng)信

人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。誠(chéng)信作為社會(huì)主義核心價(jià)值 觀的重要內(nèi)容，是立人之本。

誠(chéng)信小故事：

秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話(huà)算數(shù)，信譽(yù) 非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這就是成語(yǔ)“一諾千 斤”的由來(lái)）后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被 重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái) 保護(hù)他，使他免遭禍殃。一個(gè)人 誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲 得大家的尊重和友誼。

誠(chéng)信小故事：

<《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事> 濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根大麻桿大 聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是 濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁 夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。只得 怏怏而去。不料后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那 個(gè)說(shuō)話(huà)不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。一個(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的 信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有 人再愿意出手相救。失信于人者，一旦 遭難，只有坐以待斃。4，當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀 友善

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，一些人不善與人相處，經(jīng) 常出現(xiàn)這樣或那樣不友善的行為。所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)、學(xué)會(huì)與同學(xué)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作?？纯瓷磉叺默F(xiàn)象

1）因小事污言穢語(yǔ)、互相謾罵、打架斗毆

2）課間校園追逐打鬧、大聲喧嘩、干擾他人 列舉你看到的友善之舉

小結(jié)：你做到了愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善，我想你就在實(shí)實(shí)在在地踐 行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，你身 上就凝聚了正能量，你就能將這種正能量傳遞給他人。我們也就會(huì)擁有 一個(gè)自由，平等，公正，法制的社會(huì)，擁有一個(gè)富強(qiáng)，民主，文明，和諧的 國(guó)家。教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容較多，時(shí)間比較倉(cāng)促，學(xué)生參與的活動(dòng)較少，希望就能設(shè)計(jì)更多的活動(dòng)，增加學(xué)生的參與度，提升教育效果。