第一篇：2012年逸夫小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

2012年逸夫小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

四川大地震學(xué)校傷亡很重，是個(gè)沉重的教訓(xùn)，國(guó)家要求各地學(xué)校重視地震應(yīng)急演練活動(dòng)，要求學(xué)生掌握地震知識(shí)，做好自我保護(hù)。

一、演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

二、演練前準(zhǔn)備

1、演練前召開班會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

四、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：龐海南

副組長(zhǎng)：崔銀栓、趙洪濤

成員：劉曉青、李靜、劉聰然、呂進(jìn)、各班班主任

信號(hào)員：張少鵬(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)

各班班主任

教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：

①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)做操位置。

③、班主任要自始至終跟隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。(3)疏散線路沿線及安全地點(diǎn)

疏散線路沿線工作職責(zé)：

①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件

(3)拍

照： 趙洪濤

工作職責(zé)： 負(fù)責(zé)學(xué)生到操場(chǎng)后紀(jì)律、各班站隊(duì)位置并蹲下。

五、演練程序

(一)鈴聲響后

請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(1分鐘)張老師操作。

2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護(hù)頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3、“地震警報(bào)”信號(hào)結(jié)束后，**發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(一聲長(zhǎng)哨)。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

2、演練各班撤離路線如下：

在老師指導(dǎo)下，站2隊(duì)從樓道東側(cè)下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場(chǎng)按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下

樓上樓道西六、二先走六、一后走

在老師指導(dǎo)下，站2隊(duì)沿走廊西側(cè)下樓，從南門出去往西走撤到操場(chǎng)按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下

六、演練總結(jié)

1、清點(diǎn)人數(shù)

2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)龐校長(zhǎng)總結(jié)講話。

3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室

第二篇：2014年逸夫小學(xué)地震應(yīng)急救援演練方案

2014年逸夫小學(xué)地震應(yīng)急救援演練方案

一、演練目的通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、演練安排

1、內(nèi)容 ：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練

2、對(duì)象 ：全體師生

3、時(shí)間 ： 2014年5月 12日（一、三、五年級(jí)）、13日（二、四、六年級(jí)）課間操。

三、演練準(zhǔn)備

演練前下周班會(huì)課召開動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，班主任講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽(tīng)從指揮，服從安排，確保安全。12、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠.疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物件，防止踩踏事件。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總 指 揮：朱財(cái)孫

副總指揮：黃干英、李九根、鄒四根

成員：張小彪、徐燕

信 號(hào) 員：范秋香

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員（班主任）

職責(zé)：①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正

學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

②“地震警報(bào)”解除后，班主任帶隊(duì)，副班主任到隊(duì)尾督促學(xué)

生，迅速有序疏散到指定的“安全地帶”——學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)。③ 正副班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活

動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線路按課間操秩序，樓梯口具體分工如下：

逸夫教學(xué)樓 ：

黃菲負(fù)責(zé)逸夫樓五樓西面樓梯口學(xué)生安全疏散

朱九秀負(fù)責(zé)逸夫樓四樓西面樓梯口學(xué)生安全疏散

楊偉英負(fù)責(zé)逸夫樓三樓西面樓梯口學(xué)生安全疏散

劉小群負(fù)責(zé)逸夫樓二樓西面樓梯口學(xué)生安全疏散

劉金生負(fù)責(zé)逸夫樓一樓西面樓梯口學(xué)生安全疏散

黃冬蓮負(fù)責(zé)逸夫樓五樓中間樓梯口學(xué)生安全疏散

李燕華負(fù)責(zé)逸夫樓四樓中間樓梯口學(xué)生安全疏散

徐清如負(fù)責(zé)逸夫樓三樓中間樓梯口學(xué)生安全疏散

廖俊雷負(fù)責(zé)逸夫樓二樓中間樓梯口學(xué)生安全疏散

文小蘭負(fù)責(zé)逸夫樓一樓中間樓梯口學(xué)生安全疏散

饒倩秀負(fù)責(zé)逸夫樓三樓東面樓梯口學(xué)生安全疏散

張慧彪負(fù)責(zé)逸夫樓二樓東面樓梯口學(xué)生安全疏散

劉富貴負(fù)責(zé)逸夫樓一樓東面樓梯口學(xué)生安全疏散

新教學(xué)樓：

胡柳娜負(fù)責(zé)新教學(xué)樓三樓北樓梯口學(xué)生安全疏散

劉秉珍負(fù)責(zé)新教學(xué)樓二樓北樓梯口學(xué)生安全疏散

劉友生負(fù)責(zé)新教學(xué)樓一樓北樓梯口學(xué)生安全疏散

聶小香負(fù)責(zé)新教學(xué)樓三樓東樓梯口學(xué)生安全疏散

張國(guó)瓊負(fù)責(zé)新教學(xué)樓二樓東樓梯口學(xué)生安全疏散

肖凌峰負(fù)責(zé)新教學(xué)樓一樓東樓梯口學(xué)生安全疏散

操場(chǎng)秩序：

鄧國(guó)林負(fù)責(zé)學(xué)生到操場(chǎng)后東面班級(jí)的安置、紀(jì)律工作

楊望兒負(fù)責(zé)學(xué)生到操場(chǎng)后西面班級(jí)的安置、紀(jì)律工作劉飛劍負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生防護(hù)救護(hù)工作

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

請(qǐng)班主任提前5分鐘到班，重申演練程序和演練要求。(2分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。（或廣播通知）

2、班主任室內(nèi)指導(dǎo)員，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里幾個(gè)學(xué)生面向墻，蹲在墻角處。（時(shí)間為1分鐘）

3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。（或廣播通知）

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、按平時(shí)課間操要求，先排好隊(duì)再出發(fā)，語(yǔ)、數(shù)教師一個(gè)在隊(duì)伍前面一個(gè)在隊(duì)伍中間。

2、守樓道的教師要提前3分鐘到位，維持秩序。

3、撤離順序和課間操進(jìn)場(chǎng)順序、路線一樣。

4、要求學(xué)生下樓梯時(shí)，不能跑，不能擁堵，不能穿拖鞋。

5、集合后迅速及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。

(四)自救互救演練

1、內(nèi)容：(1)止血(2)固定(3)搬運(yùn)(4)心肺復(fù)蘇

2、由校醫(yī)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和講解上述四類問(wèn)題的救護(hù)方法。

(五)演練總結(jié)

1、請(qǐng)總指揮朱財(cái)孫校長(zhǎng)總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

附：

一、進(jìn)場(chǎng)順序

1.逸夫教學(xué)樓

小門：六（5）→六（4）→六（3）→六（2）→六（1）→六（6）

→六（7）→五（6）→五（5）→五（4）→二（5）→二

（8）

大廳中門：五（3）→五（1）→五（2）→二（1）→二（2）→二（3）

→二（4）→二（6）→二（7）

大廳中門右：一（1）→一（2）→一（3）→一（4）→一（8）→一

（5）→一（6）→一（7）

2.新教學(xué)樓

車 棚 旁：四（4）→四（3）→四（2）→四（1）→四（5）→四（6）→一（9）

通道、羽毛球場(chǎng)：三（2）→三（1）→三（3）→三（4）→三（5）→三（6）→三（7）→三（8）

二、位置

大操場(chǎng)前排：二（8）二（5）五（4）五（5）五（6）五（3）五（1）

五（2）二（1）二（2）二（3）二（4）二（6）二（7）

大操場(chǎng)中排：六（7）六（6）六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）

四（4）四（3）四（2）四（1）四（5）四（6）一（9））一（4）一（3）

年5月4日

大操場(chǎng)后排（排球場(chǎng)）：三（7）三（8）通道：三（2）三（1）三（3）三（4）羽毛球場(chǎng)：三（5）三（6）籃球場(chǎng)：一（7）一（6）一（5）一（8一（2）一（1）2014

第三篇：小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

大李集鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年春地震應(yīng)急演練方案

一、演練目的通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練

2、時(shí)間：2012年 3月30 日上午11點(diǎn)。

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前各班組織教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：林學(xué)鋒

副組長(zhǎng)：楊振峰 楊軍

成員：田震呂洪賓張后雷各班班主任

(2)各班負(fù)責(zé)人：

各班當(dāng)堂科任教師、班主任

職責(zé)： ①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校操場(chǎng)。

③、班主任要自始至終跟隊(duì)，科任教師協(xié)助，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組（疏散要求與注意事項(xiàng)）：

1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得收拾任何物品。

2、疏散集合地點(diǎn)：在操場(chǎng)集中，如情況需要，再聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮安排。

3、疏散順序：

教師組織學(xué)生排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列方案疏散：

一樓班級(jí)：一（1）班從南教學(xué)樓東頭前往操場(chǎng)集合；二（2）班從南樓西頭前往操場(chǎng)集合；一（2）、一（3）、二（1）三個(gè)班級(jí)排成二列隊(duì)從南樓中間過(guò)道前往操場(chǎng)集合。（具體有各班任課教師和班主任負(fù)責(zé)）

二樓班級(jí)：三（2）班、四（1）班分別從靠近班級(jí)的樓梯下樓，前往操場(chǎng)； 三（1）、四（2）班依次排二列隊(duì)下樓，前往大操場(chǎng)；（樓梯口秩序有朱臣

良、陳小偉協(xié)助維護(hù)）

三樓班級(jí)：六（1）、六（2）從靠近班級(jí)的樓梯下樓，五（2）、五（1）依次從六（1）班后面下樓（樓梯口秩序有解方方、尤東云、王偉協(xié)助維護(hù)）

具體的下樓順序：一樓的學(xué)生走完，二樓接著，最后是三樓。

六、演練程序

(一)活動(dòng)時(shí)間安排1、29日上午宣讀活動(dòng)方案。

2、下午各班進(jìn)行安全演練知識(shí)教育。

3、30日上午第三節(jié)課時(shí)間開展安全演練。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。

2、上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。演練時(shí)間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

七、演練總結(jié)

1、總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

大李集鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年3月28日

大李集鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年春地震

應(yīng)急演練分工

總 指 揮：林學(xué)鋒（校長(zhǎng)）

副總指揮

后勤保障：楊振峰

信號(hào)發(fā)送：田震（教導(dǎo)主任）

宣傳報(bào)道：田震（兼）

資料收集：張后雷（教務(wù)員）

楊 軍（分管安全工作工會(huì)主席）（分管后勤的校長(zhǎng)）呂洪賓（會(huì)計(jì)）

第四篇：小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

?？谑虚L(zhǎng)流墟小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

一、演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、時(shí)間：2013年 11月25 日。

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前各班組織教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：鄭 文

副組長(zhǎng)：鄺繼育

成員：各班班主任

(2)各班負(fù)責(zé)人：

各班當(dāng)堂科任教師 職責(zé)：

①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校操場(chǎng)。

③、班主任要自始至終跟隊(duì)，科任教師協(xié)助，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組（疏散要求與注意事項(xiàng)）：

1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲（急促的哨音、喊話器喊聲）后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得收拾任何物品。

2、疏散集合地點(diǎn)：在操場(chǎng)集中，如情況需要，再聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮安排。

3、疏散順序：

教師組織學(xué)生排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列方案疏散：

一樓班級(jí)：

學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)（1班）、六年級(jí)直接前往大操場(chǎng)；

二樓班級(jí)：二（2班）從北樓樓梯下，前往大操場(chǎng)； 三、四年級(jí)從教學(xué)樓南樓梯下，前往大操場(chǎng)； 四、五年級(jí)從南樓梯下，前往大操場(chǎng)。

六、演練程序

(一)活動(dòng)時(shí)間安排

1、上午宣讀活動(dòng)方案。

2、中午各班進(jìn)行安全演練知識(shí)教育。

3、下午活動(dòng)課時(shí)間開展安全演練。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(三響短促哨聲，下同)。

2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。演練時(shí)間為1分鐘。3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(一聲長(zhǎng)哨)。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

七、演練總結(jié)

1、總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

第五篇：小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

一、演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體師生。

3、時(shí)間：2011年5月16日

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、年級(jí)組、班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，以免不安全事故發(fā)生。

五、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

總 指 揮：葛西亭

副總指揮：常素娟

成 員：全體老師

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組

成員：各班班主任

職責(zé)：

①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

成 員：全體任課老師

職責(zé)：

①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，中崗小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。

2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。

2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩出門。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4、教學(xué)樓內(nèi)師生經(jīng)就近樓梯下樓到升旗廣場(chǎng)集中，并蹲下。

5、五分鐘后，一聲長(zhǎng)哨，結(jié)束演練。