第一篇：科技節(jié)活動(dòng)方案_1

科技節(jié)活動(dòng)方案

張家港市第九屆青少年科技節(jié) 張家港市第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽 張家港市暨陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)09——10年度科技節(jié) 活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣。我校將開展XX年度科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會(huì)將結(jié)合我?？萍蓟顒?dòng)開展情況，本著“面向全體，注重實(shí)效”的思想開展本屆活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：XX年12月14日——12月31日

三、活動(dòng)對象：全體教師學(xué)生

四、活動(dòng)主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長

五、活動(dòng)內(nèi)容：

科技創(chuàng)新制作活動(dòng)

參賽對象：一～六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動(dòng)

活動(dòng)主題一：“科技創(chuàng)新小制作”

活動(dòng)說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

活動(dòng)主題二：“生活中的小發(fā)明”

活動(dòng)說明：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙）

活動(dòng)要求：

1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長共同制作

一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3件）。

2、比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡，作品簡要設(shè)計(jì)制作說明。

評獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請大隊(duì)部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。

截止時(shí)間：XX年12月31日（參賽作品統(tǒng)一交徐軍華老師處）

科普小報(bào)比賽

1、科普小報(bào)評比：

參賽對象：三～六年級(jí)各班

板報(bào)內(nèi)容：根據(jù)科技節(jié)的主題進(jìn)行集體創(chuàng)作。

參賽辦法：以A4紙為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。（注：大小A4紙,豎排）另外電腦設(shè)計(jì)稿另行評獎(jiǎng)。每班16份稿件。（作品交大隊(duì)部唐彩丹老師）

截止時(shí)間：XX年12月31日

青少年科學(xué)幻想繪畫比賽

參賽對象：一～六年級(jí)各班

比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點(diǎn)，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)。

比賽要求：

1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質(zhì)不限）

2、作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡。

3、XX年12月31日——12月31日班級(jí)、年級(jí)輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件

截止時(shí)間：XX年12月31日，逾期作棄權(quán)處理。（參賽作品統(tǒng)一交錢旦科）

評獎(jiǎng)要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫水平（設(shè)計(jì)、色彩、技巧）（4）真實(shí)性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。

組委會(huì)邀請大隊(duì)部、美術(shù)組、自然科學(xué)組老師作評委，低中高年段各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

科技模型競賽

（一）一、比賽主題：XX年張家港市中小學(xué)生航空模型競賽

一、主辦單位：張家港市科協(xié)、教育局

二、承辦單位：錦豐小學(xué)

三、比賽時(shí)間：XX年12月31日（周四）

報(bào)到時(shí)間：XX年12月31日上午8：00

四、比賽項(xiàng)目：

1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

注：比賽要求每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間（自制火箭3小時(shí)，套材火箭2小時(shí)）內(nèi)，獨(dú)立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經(jīng)模型比賽組委會(huì)裁判組驗(yàn)收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽

五、具體操作由李艷芳老師負(fù)責(zé)實(shí)施。

科技模型（建模）競賽

（二）XX年蘇州建模、車模競賽

XX年12月26至27日在蘇州吳中區(qū)藏書實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。

七．活動(dòng)成果展示：

以上幾項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)作品及優(yōu)秀作品將在10年1月初成果匯報(bào)時(shí)，進(jìn)行全?！翱萍脊?jié)成果系列展覽”。

活動(dòng)要求：

1、時(shí)間安排：12.14～12.16宣傳動(dòng)員階段；12.14～12.31活動(dòng)競賽階段，1.4～1.8總結(jié)表彰階段。

2、各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。上交的各項(xiàng)作品按分類匯總用電子稿上交到徐軍華處。另外學(xué)校將在活動(dòng)期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動(dòng)。如：通過紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播放科普科技節(jié)目，組織參觀活動(dòng)，讓學(xué)生獲得作文、制作等的創(chuàng)作靈感，美術(shù)組將在美術(shù)課按排繪畫創(chuàng)作的講座。

3、活動(dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。

4、有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。

XX年12月11日

第二篇：科技節(jié)活動(dòng)方案 -1

第二屆廣西青少年科學(xué)節(jié)

“學(xué)校、校外活動(dòng)場所科學(xué)節(jié)（科技節(jié)）”

活動(dòng)申報(bào)表

（中小學(xué)校、青少年校外活動(dòng)中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等填寫）

注：6月20日前報(bào)賀州市科協(xié)青少部，同時(shí)發(fā)電子版至hzkx2005@126.com。

2014年xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二、活動(dòng)主題： 啟迪科學(xué)智慧·成就科學(xué)夢想

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：x

副組長：

成員：

四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：2014年9月26日學(xué)校操場

五、參加對象：全校師生

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1.啟動(dòng)儀式

①舉行“科技節(jié)”開幕式，宣讀倡議書；

②宣讀本屆科技節(jié)的活動(dòng)方案，明確本屆科技節(jié)活動(dòng)主題；

③校長講話，倡導(dǎo)師生、家長共同參與。

2.營造氛圍負(fù)責(zé)人：xxx 口號(hào)： 1.實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，推動(dòng)科技進(jìn)步

2.提升科學(xué)素質(zhì)，提高生命質(zhì)量

3.科技——飛翔的翅膀

4.讓科技的光輝照耀校園

①校園掛條幅，出宣傳欄；

②各班召開主題班會(huì)，積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技節(jié)活動(dòng)中來； ③利用黑板報(bào)及班級(jí)文化，刊登科普知識(shí)；

④科技節(jié)專題展板展示。

3.小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目：

①科技小論文負(fù)責(zé)人： xx

·參賽對象：4—6年級(jí)學(xué)生

·參賽要求：開展以“探究身邊的科學(xué)”為主題的科技小論文評比活動(dòng)，要求學(xué)生立足身邊的科學(xué)事實(shí)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，體裁以小論文為主，字?jǐn)?shù)在300—700字之間，每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學(xué)校參加評比。②智力七巧板活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx

·活動(dòng)對象：4—6年級(jí)學(xué)生

·活動(dòng)要求： 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用“智力七巧板”拼出指定圖案若干個(gè)。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用“智力七巧板”拼出指定名稱的圖案若干個(gè)。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用“智力七巧板”拼出自己命名、自己想象的創(chuàng)造圖案若干個(gè)。③科技小制作負(fù)責(zé)人：xx

·參賽對象：1—6年級(jí)學(xué)生

·參賽要求：圍繞科技節(jié)主題，制作具有創(chuàng)新小技術(shù)的科技小作品，可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成。并在右下角標(biāo)明作品名稱、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)師。數(shù)量要求：每班選送2件參評。

④科學(xué)幻想繪畫負(fù)責(zé)人：xx

·參賽對象：1-6年級(jí)

·作品要求：

（1）少年兒童在理解的科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。

（2）科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為8開卡紙或鉛畫紙，作品要貼上標(biāo)簽（班級(jí)、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右）。各班選送2幅科幻畫交給xx老師，由x老師組織評委展評。

⑤車模小組展示負(fù)責(zé)人：xxx

（一）活動(dòng)項(xiàng)目： 繞場地障礙計(jì)時(shí)賽

（二）競賽規(guī)則

1、比賽場地：競賽場地為邊長8米寬6米矩形場地內(nèi)。

2、競賽規(guī)則

（1）每輪比賽1人參加

（2）運(yùn)動(dòng)員和賽車必須在“起始線”后，在裁判發(fā)出“預(yù)備----開始”口令

后賽車出發(fā)，同時(shí)記時(shí)員計(jì)時(shí)開始。賽車在跑到跑兩圈。

（3）超過2分鐘時(shí)間未到達(dá)終點(diǎn)者，比賽成績無效。

（4）賽車壓線每次扣0.5秒，撞障礙每次扣1秒，沖出跑到可以將賽車拿回沖出地繼續(xù)比賽，賽車翻車取消比賽資格。

（5）比賽時(shí)其他選手關(guān)閉遙控器，如有故意干擾者取消比賽規(guī)則。

七、評獎(jiǎng)辦法

評委會(huì)最終評出各項(xiàng)目一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。獲獎(jiǎng)學(xué)生按一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)1分計(jì)入班級(jí)團(tuán)體總分。個(gè)人、團(tuán)體頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年6月19日

第三篇：科技節(jié)活動(dòng)方案

武昌實(shí)驗(yàn)寄宿學(xué)校第一屆科技節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，動(dòng)手動(dòng)腦能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。同時(shí)不斷加大科技教育工作力度，全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題： 走進(jìn)科學(xué)·讓夢想飛翔

三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長：彭校長 副組長：劉校長、組員：俞有亮、熊院生、周美榮、敖齊春

林國進(jìn)、冷件田、葉鵬、張陽東、石樹林、馬云扉

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月

五、參加對象：初一、二、高一、二全體學(xué)生

六、活動(dòng)承辦：高一年級(jí)組

七、總策劃：馬云扉

八、活動(dòng)宣傳：

1、國旗下講話，開幕式、班級(jí)動(dòng)員。

2、校園廣播活動(dòng)方案、科普宣傳展板、科技節(jié)橫幅標(biāo)語。

九、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）前期熱身類

1、辦一期科學(xué)技術(shù)類黑板報(bào)（各班主任負(fù)責(zé)）

各班宣以“走進(jìn)科學(xué)·讓夢想飛翔”為主體辦一期黑板報(bào)。板報(bào)由政教處檢查評比，并對優(yōu)秀班級(jí)表彰計(jì)分。

2、主題班會(huì)“說一說科學(xué)家的故事”（各班主任負(fù)責(zé)）

以“科學(xué)家的故事”為主題，利用讀報(bào)和第八節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生通過報(bào)刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班會(huì)上與同學(xué)們分享自己所收集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科

學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動(dòng)中去）班會(huì)課記錄會(huì)后上交給政教處。

時(shí)間：待定 周日班會(huì)課。

3、看一場科普電影（信息辦負(fù)責(zé)提供視頻，班主任組織觀看）

信息辦把科普電影《探索 發(fā)現(xiàn) _宇宙與人--來自科學(xué)的震撼》通過校閉路播放，班主任組織學(xué)生觀看。

時(shí)間： 待定

4、科技幻想：以“科技幻想”為中心寫一篇科幻類想象作文字?jǐn)?shù)不少于500字，內(nèi)容上可以是以自己的理想、愿望為主題，描寫自己理想中將來的情景;也可以是以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，敘述自己對于生活的改進(jìn)意見等，要求寫出幻想的依據(jù)及可能實(shí)現(xiàn)的途徑。

（二）科技節(jié)開幕式

A:開幕式時(shí)間：2014年4月9日下午 B:開幕式程序

1、領(lǐng)導(dǎo)講話

2、高一學(xué)生代表發(fā)言

3、家長代表發(fā)言

4、專家科普講座

5、文藝表演

6、區(qū)航模隊(duì)表演

7、參觀機(jī)器人表演

（三）科技實(shí)踐類

1、科技特色活動(dòng)：“雞蛋撞地球”設(shè)計(jì)比賽

時(shí)間： 待定

2、科技特色活動(dòng)：“筷子橋”承重比賽

時(shí)間： 待定

3、全員參與科技特色活動(dòng)：懸浮紙飛機(jī)體驗(yàn)

時(shí)間： 待定

4、模擬遙控固定翼飛機(jī)超低空穿越障礙體驗(yàn)賽 時(shí)間：課外活動(dòng)時(shí)間 地點(diǎn)：航模社

以上三項(xiàng)活動(dòng)詳見具體活動(dòng)細(xì)則。

(四)外出參觀

1、武漢地鐵科普館

武漢地鐵科普館是繼沈陽地鐵科普館后的全國第二個(gè)地鐵科普館，位于武漢地鐵2號(hào)線一期工程王家墩東站D1出口處，面積約450平米?？破震^設(shè)序廳、主展區(qū)、尾廳三部分?？梢酝ㄟ^多媒體了解了武漢地鐵知識(shí)，還有虛擬駕駛、隧道逃生模擬游戲等。

地址：武漢地鐵2號(hào)線一期工程王家墩東站D1出口處

開放時(shí)間：星期

三、星期

四、星期

五、星期

六、星期日五天

時(shí)間段：9:00-12:00、14:00-17:00。

費(fèi)用：免費(fèi)

參觀方式：有實(shí)物，售票機(jī)、驗(yàn)票閘機(jī)、車廂座椅一應(yīng)俱全還有地鐵模型and互動(dòng)項(xiàng)目

參觀年級(jí)：高

一、高二年級(jí)

2、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)參觀

華農(nóng)桃花基地、油菜基地、標(biāo)本館參觀

參觀年級(jí)：七年級(jí)

3、湖北省氣象科普館參觀、中國科學(xué)院水生物研究所參觀

參觀年級(jí)：八年級(jí)

（五）科技節(jié)講座：

1、生活中的物理

2、生活中的化學(xué)

3、生活中的生物

八、活動(dòng)要求

科技節(jié)活動(dòng)月規(guī)模大、范圍廣、參與師生多，搞好安全工作十分必要。全校各崗位教職工必須高度重視科技活動(dòng)月期間的安全工作，提高安全認(rèn)識(shí)，杜絕麻痹思想和僥幸心理，認(rèn)真把安全保衛(wèi)工作抓好。班主任負(fù)責(zé)組織科技活動(dòng)月中班級(jí)活動(dòng)時(shí)應(yīng)結(jié)合活動(dòng)特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的安全保衛(wèi)措施，組織落實(shí)，明確任務(wù)，責(zé)任到人，確保活動(dòng)的順利開展。

實(shí)踐類活動(dòng)細(xì)則：

一、“雞蛋撞地球”設(shè)計(jì)比賽

1、背景材料：目前世界上最強(qiáng)的紀(jì)錄，是由香港科技大學(xué)教授方明保持的，他設(shè)計(jì)了一個(gè)漏斗型的緩沖裝置，雞蛋跟地面接觸部位用了彈性材料（類似于廚房里排氣塑料波紋管），整個(gè)裝置僅1.2克，目前無人能及。

2、活動(dòng)對象：初一、二、高一、二

3、比賽內(nèi)容：

A、設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備：要求將一枚普通生雞蛋由教學(xué)樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。比賽用雞蛋不能經(jīng)物理或化學(xué)方法處理。雞蛋及其保護(hù)裝置自行設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。保護(hù)裝置的任何部分不許置于著陸地點(diǎn)外（圓圈外）。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置！一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接淘汰。要充分考慮作品的安全性，避免傷及人員或損壞設(shè)施！

B、比賽：

（1）比賽階段：每班參賽作品2件。參賽選手（自帶比賽材料）按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到位。遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品投放只有一次機(jī)會(huì)。

（2）材料要求：自帶普通生雞蛋（自重約為60克）。

（3）定點(diǎn)著陸：參賽選手在比賽指定地點(diǎn)接到指令后立即將作品（機(jī)構(gòu)+雞蛋）拋下；沒輪到的選手站在下面觀看，感受現(xiàn)場氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。

（4）計(jì)分：雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西）。

（5）為節(jié)約材料，練習(xí)時(shí)盡量使用熟雞蛋。

4、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

（1）比賽過程：包裝過的生雞蛋從教學(xué)宿舍2樓下落到地面指定范圍內(nèi)，在雞蛋不破的前提下，進(jìn)行評分。

（2）評分標(biāo)準(zhǔn)：在雞蛋不破的前提下，重量最輕（除雞蛋外），落地準(zhǔn)確，外觀設(shè)計(jì)新穎、美觀，為之高分。其中重量占70％，位置占30％，外觀為附加條件（質(zhì)量相等時(shí)外觀設(shè)計(jì)出彩者勝出）。

二、筷子橋結(jié)構(gòu)承重 競賽規(guī)則：

1、報(bào)名要求：每班可選派1-2個(gè)隊(duì)參賽，每隊(duì)3名隊(duì)員。

2、比賽時(shí)間：50分鐘。比賽分現(xiàn)場制作和現(xiàn)場承重測試兩部分進(jìn)行。第一步：參賽選手在30分鐘內(nèi)完成現(xiàn)場制作；第二步：參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場承重測試。

3、現(xiàn)場制作材料：統(tǒng)一提供一次性筷子、橡皮筋；自行準(zhǔn)備鉛筆、直尺、紙制圖。

4、“筷子橋”結(jié)構(gòu)規(guī)格要求：按照指定規(guī)格現(xiàn)場制作一個(gè)承重的筷子橋結(jié)構(gòu)，外觀不限，長、寬、高尺寸須在200mm至350mm之間。

5、承重測試要求：參賽隊(duì)員須先將承重托盤放置在模型上面，然后自行選放重物（大會(huì)統(tǒng)一提供）并放置在托盤上的容器內(nèi)。當(dāng)模型未發(fā)生嚴(yán)重形變的該次承重量計(jì)入成績；反之，視為承重失敗該次承重量不計(jì)入成績。每名參賽隊(duì)員的模型靜壓承重測試時(shí)間為2分鐘，在2分鐘內(nèi)參賽隊(duì)員的承重次數(shù)不限。

三、懸浮紙飛機(jī)體驗(yàn)

學(xué)校統(tǒng)一提供紙飛機(jī)，放映紙飛機(jī)制作視頻，由航模社同學(xué)指導(dǎo)制作放飛體驗(yàn)。

四、模擬遙控固定翼飛機(jī)超低空穿越障礙體驗(yàn)賽

1、競賽統(tǒng)一使用G3.5軟件，統(tǒng)一使用YAK54機(jī)型。

2、比賽為穿越圓環(huán)，（機(jī)場為Obstacle Course）每人比賽兩輪，以一輪最好成績決定名次。如果成績相同看另一輪，成績再相同則飛行時(shí)間短者列前。

3、飛機(jī)操控視角采用跟隨模式。

4、比賽時(shí)間2分鐘。

啟用模擬軟件競賽的自由模式（Freestyle）,設(shè)定時(shí)間為60秒。要求飛機(jī)起飛以后原地盤旋360度以后，按照飛行路線順序穿越空中的圓環(huán)，每穿越一次計(jì)一分。飛機(jī)穿越過程中發(fā)生碰撞或時(shí)間到，飛行自動(dòng)終止，記錄穿越次數(shù)。比賽成績?yōu)榇┰酱螖?shù)分。不計(jì)分?jǐn)?shù)的穿越：

（A）飛機(jī)如發(fā)生碰撞時(shí)的當(dāng)次穿越不記分?jǐn)?shù)；（B）飛機(jī)沒有全部穿過圓圈不計(jì)分?jǐn)?shù)；（C）倒計(jì)時(shí)表沒有啟動(dòng)的穿越不計(jì)分?jǐn)?shù)。

整個(gè)飛行過程中只要程序沒有自動(dòng)終止，則比賽繼續(xù)進(jìn)行。

5、比賽進(jìn)行兩輪，以最好一輪決定名次，成績相同看另一輪，再相同影響錄取名次的進(jìn)行PK賽。任何時(shí)候發(fā)生PK賽，每次增加風(fēng)速10英里每小時(shí)（mph）。

第四篇：科技節(jié)活動(dòng)方案

科技節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：走進(jìn)科學(xué)

走進(jìn)夢想

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月

四、參加對象：全體學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）前期熱身類

1、讀一本科普書籍（各班主任負(fù)責(zé)）

專題閱讀：每個(gè)學(xué)生至少帶1本科普類圖書或雜志（報(bào)紙）帶到班級(jí)圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級(jí)交流閱讀。每人讀一本科普圖書或雜志，聯(lián)系實(shí)際寫一篇讀后感或讀書筆記。3——6年級(jí)每班上交3篇電子稿給李蘭波老師，時(shí)間： 11月11日。

2、說一說科學(xué)家的故事（各班主任負(fù)責(zé)）

以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時(shí)間讓學(xué)生通過報(bào)刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動(dòng)中去）班會(huì)課記錄于 11月9日 上交給李蘭波老師。

時(shí)間：11月8日班隊(duì)課，低段為放心班時(shí)間。

3、看一場科普電影（科學(xué)組負(fù)責(zé)提供視頻，班主任組織觀看）

科學(xué)組提前把科普電影《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》拷貝到FTP，班主任下載后組織學(xué)生觀看。

時(shí)間：4——6年級(jí)，11月10日 蟬鳴社團(tuán)

1——3年級(jí)，11月11日 三節(jié)課后

管理：班主任

（二）展示評比類

1、出一份科普小報(bào)

參賽對象：3-6年級(jí)

作品要求：

（1）3-6年級(jí)各班選送3份科技手抄報(bào)交給李蘭波老師，由李老師組織評委展評。

（2）手抄報(bào)統(tǒng)一用8k圖畫紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報(bào)紙相似，如有報(bào)名（報(bào)頭）、期號(hào)、留邊、插頭、欄目、編報(bào)者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充。

（3）內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主（標(biāo)題自擬）。

（4）講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯(cuò)落有致，整體效果好。

評獎(jiǎng)辦法：按選送人數(shù)的80%獲獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

評獎(jiǎng)時(shí)間： 11月15日

2、畫一幅科學(xué)幻想畫

參賽對象：1-6年級(jí)

作品要求：

（1）1-6年級(jí)各班選送3幅科幻畫交給周滿飛老師，由周老師組織評委展評。

（2）少年兒童在理解的科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。

（3）科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為8開卡紙或鉛畫紙，作品要貼上標(biāo)簽（班級(jí)、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右）。

評獎(jiǎng)辦法：按選送人數(shù)的80%獲獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

評獎(jiǎng)時(shí)間： 11月18日

（三）現(xiàn)場比賽類

1、中高段組（3-6年級(jí)）科技特色活動(dòng)：“雞蛋撞地球”設(shè)計(jì)比賽

時(shí)間： 11月23日中午

2、低段組（1-2年級(jí)）科技特色活動(dòng)：創(chuàng)意陀螺 旋轉(zhuǎn)童年

——?jiǎng)?chuàng)意紙陀螺比賽

時(shí)間： 11月22日中午

3、全員參與科技特色活動(dòng)：紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽

時(shí)間： 11月25日中午

以上三項(xiàng)活動(dòng)詳見具體活動(dòng)方案。

(四)科技實(shí)踐類

參加人員:大隊(duì)部成員和高段學(xué)生若干

時(shí)間:另行通知

中高段組（3-6年級(jí)）科技特色活動(dòng)：“雞蛋撞地球”設(shè)計(jì)比賽方案

負(fù)責(zé)人：李蘭波

一、活動(dòng)目的：

將所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)加以運(yùn)用，解決實(shí)際問題，并在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

二、活動(dòng)標(biāo)語：科學(xué)，讓夢想飛翔

三、背景材料：目前世界上最強(qiáng)的紀(jì)錄，是由香港科技大學(xué)教授方明保持的，他設(shè)計(jì)了一個(gè)漏斗型的緩沖裝置，雞蛋跟地面接觸部位用了彈性材料（類似于廚房里排氣塑料波紋管），整個(gè)裝置僅1.2克，目前無人能及。

四、活動(dòng)對象：3-6年級(jí)

五、比賽內(nèi)容：

1、設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備：要求將一枚普通生雞蛋由教學(xué)樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。比賽用雞蛋不能經(jīng)物理或化學(xué)方法處理。雞蛋及其保護(hù)裝置自行設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。保護(hù)裝置的任何部分不許置于著陸地點(diǎn)外（圓圈外）。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置！一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接淘汰。要充分考慮作品的安全性，避免傷及人員或損壞設(shè)施！

2、比賽：

（1）比賽階段：每班參賽作品2件。參賽選手（自帶比賽材料）按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到位。遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品投放只有一次機(jī)會(huì)。

（2）材料要求：自帶普通生雞蛋（自重約為60克）。

（3）定點(diǎn)著陸：參賽選手在比賽指定地點(diǎn)接到指令后立即將作品（機(jī)構(gòu)+雞蛋）拋下；沒輪到的選手站在下面觀看，感受現(xiàn)場氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。

（4）計(jì)分：雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西）。

（5）為節(jié)約材料，練習(xí)時(shí)盡量使用熟雞蛋。

六、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

（1）比賽過程：包裝過的生雞蛋從教學(xué)宿舍四樓下落到地面指定范圍內(nèi)，在雞蛋不破的前提下，進(jìn)行評分。

（2）評分標(biāo)準(zhǔn)：在雞蛋不破的前提下，重量最輕（除雞蛋外），落地準(zhǔn)確，外觀設(shè)計(jì)新穎、美觀，為之高分。其中重量占70％，位置占30％，外觀為附加條件（質(zhì)量相等時(shí)外觀設(shè)計(jì)出彩者勝出）。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按選送人數(shù)的80%獲獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

低段組（1-2年級(jí)）科技特色活動(dòng)：創(chuàng)意陀螺 旋轉(zhuǎn)童年

——?jiǎng)?chuàng)意紙陀螺比賽方案

負(fù)責(zé)人：余四德

一、活動(dòng)目的：

積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，努力營造學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，讓學(xué)生在科技活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。

二、參加對象：1-2年級(jí)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場

四、活動(dòng)細(xì)則：

1、各班先進(jìn)行班級(jí)內(nèi)比賽，組織檢查。擇優(yōu)推薦3人代表班級(jí)參加年級(jí)段比賽，上報(bào)名單。

2、制作紙陀螺的材料：鉛畫紙做陀螺身體，牙簽做陀螺中心軸，可以使用粘合劑，所用的材料全部學(xué)生自己準(zhǔn)備。

3、陀螺的大小、輕重、高度，中心軸的長短，不受限制。

4、計(jì)時(shí)方法：從陀螺中心軸接觸桌面，開始旋轉(zhuǎn)起計(jì)時(shí)至陀螺停止轉(zhuǎn)動(dòng)或離開桌面時(shí)為陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間，比誰的陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間最長。

5、每位同學(xué)兩次機(jī)會(huì)，記一次最好成績。

6、參加比賽的同學(xué)不能調(diào)換陀螺，不得代人參加比賽。

7、比賽過程場如有爭議，服從裁判的解釋。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按選送人數(shù)的80%獲獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

全員參與科技特色活動(dòng)：紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽的方案

負(fù)責(zé)人：余四德

比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場

比賽項(xiàng)目：紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽

比賽程序：各班級(jí)先預(yù)賽 學(xué)校決賽

參加對象：1-6年級(jí)學(xué)生。比賽每班各5人。

比賽規(guī)則：

1、擲遠(yuǎn)比賽：比賽時(shí)按照年級(jí)組（4—6年級(jí)為一組、1—3年級(jí)為一組）進(jìn)行比賽。

2、學(xué)生用組織者發(fā)的16開打印紙，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)折好并寫上班級(jí)和名字，再參加比賽。制作時(shí)也不能用任何非紙材料，不能自己加紙，但可以裁掉提供了紙張用其一部分折疊。

3、比賽按飛機(jī)從起飛線到落地（飛機(jī)頭部）的直線距離計(jì)算成績。

4、每個(gè)參賽選手有2次飛行機(jī)會(huì)，以最好成績計(jì)算。

評獎(jiǎng)辦法：

個(gè)人每組均取前15名。一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。

比賽要求：

1、請各班組織好班級(jí)內(nèi)比賽，通過班級(jí)比賽選拔參加學(xué)校比賽的隊(duì)員。并請班主任老師做好輔導(dǎo)，進(jìn)行決賽。

2、愛護(hù)清潔，節(jié)約用紙，盡量使用用過的紙張。注意操場清潔衛(wèi)生，不要的紙飛機(jī)要扔到垃圾桶里。

為了全面落實(shí)素質(zhì)教育工作精神，通過各種科技藝術(shù)教育形式，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力；培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神；培養(yǎng)他們感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，更好地體現(xiàn)我校“科技引領(lǐng)未來，文化透視精神，藝術(shù)陶冶情操”的宗旨，使我校的科技藝術(shù)氛圍更上一個(gè)臺(tái)階，特舉辦2010年校園“科技節(jié)”，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)通知如下：

攀枝花市第三十八中小學(xué)校 科普文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了全面落實(shí)素質(zhì)教育工作精神，通過各種科技藝術(shù)教育形式，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力；培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神；培養(yǎng)他們感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，更好地體現(xiàn)我?！翱萍家I(lǐng)未來，文化透視精神，藝術(shù)陶冶情操”的宗旨，使我校的科技藝術(shù)氛圍更上一個(gè)臺(tái)階。

二、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)時(shí)間：2010.3.25—3010.4.25

2、項(xiàng)目設(shè)置及相關(guān)活動(dòng)規(guī)則（1）科幻繪畫

作品要求：形式可以為水彩畫、油畫、鉛筆畫等形式，創(chuàng)作一幅內(nèi)容健康，反映學(xué)生探索科學(xué)知識(shí)的作品（本作品拒絕有反映封建迷信的內(nèi)容出現(xiàn)）。參賽人數(shù)：每班可有2—5名學(xué)生參賽 參賽要求：

●在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在指定地點(diǎn)當(dāng)場完成

●要求原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消成績 作品尺寸要求：8開紙以上 工作人員安排： 組長：唐莉

成員：何 群

彭桂英

賀渝茹

楊麗影

評比細(xì)則：分組別分別評出一、二、三等獎(jiǎng)若干。（2）橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)放飛賽

●飛機(jī)重量和橡筋不限。要求參賽選手事先訓(xùn)練，競賽時(shí)，當(dāng)場制作并進(jìn)行競技留空時(shí)間。●各班學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上作適當(dāng)訓(xùn)練和選拔后選定競賽選手3人。每位選手賽二輪，取較好成績,3人成績之和為班級(jí)團(tuán)體成績。

●航模器材可由學(xué)生本人自備或或由班級(jí)準(zhǔn)備，不得使用飛機(jī)模型成品?！癖拘〗M還將評出最佳創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。工作人員安排： 組長：卓普全

組員：謝華珍

羅玉蘋

段光權(quán)

李召華

鄭成林 汪興超

闕曉智 評比細(xì)則：

1、選手自選模型飛機(jī)的傳動(dòng)方式，自行設(shè)計(jì)模型飛機(jī)，但一定要考慮安全因素。

2、評選方向從模型的飛行高度、滯空時(shí)間、飛行距離等多方面考慮。（3）書法

●比賽內(nèi)容：鉛筆字

一—二年級(jí)

鋼筆字

三—九年級(jí)

●要求：三—九年級(jí)參賽同學(xué)參加硬筆書法比賽?！駞①惾藬?shù)：每班2—5人。

●書寫內(nèi)容：指定書寫內(nèi)容，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。工作人員安排： 組長：趙正懷

成員：唐

莉

何

群

彭桂英

賀渝茹

楊麗影（4）科普黑板報(bào)

各班出一期科普黑板報(bào)，要求版面設(shè)計(jì)合理，突出主題，圖文并茂（要求：各班板報(bào)中暫不出現(xiàn)班級(jí)名稱。學(xué)校教科室先將板報(bào)拍成照片制成電子文檔，評委以無記名投票方式評出結(jié)果）。組長：趙正懷

成員：唐

莉

何

群

彭桂英

賀渝茹

楊麗影（5）七巧板

●比賽內(nèi)容：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用“智力七巧板”拼出指定圖案若干。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)應(yīng)用“智力七巧板”用不同的方法拼出同一個(gè)圖案。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用“智力七巧板”拼出命題的自己想象的創(chuàng)造性的圖案若干個(gè)。比賽用具：（1）兩副“智力七巧板”

（2）鉛筆

（3）橡皮

（4）直尺 參賽人數(shù)：每班2人 組長：蔣國輝 成員：陳曉平

楊宏琨

張?jiān)?/p>

牟葉良

陳

渡

吳

挺

黃紹永

汪興超

闕曉智

注：本組比賽均采用計(jì)時(shí)法按組別確定名次以計(jì)入班級(jí)總成績，選手名次按組別單列。（6）科普大篷車宣傳活動(dòng)

學(xué)校將請攀枝花市科協(xié)科普大篷車到學(xué)校作科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。（7）青少年科技發(fā)明、科技創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案征集

學(xué)校將面向全校學(xué)生征集青少年科技發(fā)明、科技創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案（填寫成文本材料，參考文本示例見附件三），并將對征集到的方案進(jìn)行篩選，物色科技含量較好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，準(zhǔn)備參加后續(xù)的青少年科技創(chuàng)新大賽。

三、分組及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

分組：甲組

八—九年級(jí) 乙組

六—七年級(jí)

丙組

三—五年級(jí)

參與組

一—二年級(jí)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各組單項(xiàng)根據(jù)參賽人數(shù)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，其余為參與獎(jiǎng)。

科普知識(shí)黑板報(bào)項(xiàng)目以一等獎(jiǎng)為5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分，參與獎(jiǎng)1分計(jì)入班級(jí)團(tuán)體分。其它比賽項(xiàng)目均為以7、5、3分計(jì)入班級(jí)團(tuán)體分（學(xué)生參與也記1分計(jì)入班級(jí)總分）。（一二年級(jí)不設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)）

涉及有學(xué)生代表班級(jí)參賽的要評出學(xué)生獲獎(jiǎng)名次。

四、比賽安排 序號(hào)

項(xiàng)目設(shè)置 活動(dòng) 地點(diǎn) 時(shí)間 組 長 負(fù)責(zé)老師 1 開幕式 操場 3.25 胡昌友

全校教職工 2 科幻繪畫

3.26-4.2 唐莉 評委組 3 橡筋模型飛機(jī) 操場 4.2下午 卓普全 評委組 4 書 法

4.5-4.12 趙正懷 評委組 5科普黑板報(bào) 各班

4.15-4.19 唐莉 評委組 6七 巧 板 操場

4.22下午 蔣國輝 評委組 7 科技發(fā)明創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目征集

“科普大篷車”

附件二：模型飛機(jī)設(shè)計(jì)知識(shí)解讀之一

一、飛行調(diào)整程序

橡筋模型的試飛大體上要經(jīng)過小動(dòng)力試飛(轉(zhuǎn)數(shù)40~50%)、中動(dòng)力試飛(轉(zhuǎn)數(shù)70~80%)和大動(dòng)力試飛三個(gè)階段。這樣循序漸進(jìn)，有利于逐步了解模型的特點(diǎn)，比較安全。如果一開始就上足橡筋，不但飛不好，還可能摔壞模型。還要特別指出一點(diǎn)：小動(dòng)力的調(diào)整和大動(dòng)力的調(diào)整是不相同的，小動(dòng)力狀況調(diào)好的模型，大動(dòng)力還不一定能飛好，還要進(jìn)一步調(diào)整。所以只好經(jīng)過中動(dòng)力階段，邊調(diào)邊試，逐漸進(jìn)入大動(dòng)力飛行。

二、飛行軌跡的選擇

本科目可以采取兩種飛行方式：水平直線飛行和小角度爬升直線飛行。下滑和大角度爬升都是不可取的。調(diào)整上要克服拉翻和轉(zhuǎn)彎。

三、克服拉翻的措施

橡筋模型初始階段動(dòng)力大，速度大，直線飛行必定拉翻(參閱第二節(jié))?？朔托杞o模型一個(gè)適當(dāng)?shù)牡皖^力矩，其實(shí)質(zhì)是減小機(jī)翼的迎角以減小多余的升力。具體調(diào)整措施有：

1、重心前移。通過改變機(jī)翼和水平尾翼升力力矩以增大低頭力矩；

2、減小機(jī)翼安裝角；

3、增大水平尾翼安裝角。水平尾翼后緣下瓣即“推桿”作用也相當(dāng)于增大了水平尾翼的安裝角。

4、加大螺旋槳的下傾角(也稱下拉)以增大低頭力矩。

這四項(xiàng)措施中，第4項(xiàng)是基本的措施。因?yàn)樗挥绊懟栊阅?。而且更主要一點(diǎn)是這種力矩變化和動(dòng)力變化大體同步。初始階段動(dòng)力大拉翻趨勢嚴(yán)重時(shí)，拉力低頭力矩也大，后期動(dòng)力變小拉翻趨勢減弱后，拉力低頭力矩也變小。所以這種調(diào)整方式有可能適應(yīng)動(dòng)力飛行的全過程。前三種方式往往不能適應(yīng)動(dòng)力全過程，例如前期合適了后期可能出現(xiàn)低頭下沖現(xiàn)象。同時(shí)它們還影響滑翔性能。因此，只有微調(diào)或同時(shí)要調(diào)整滑翔和安定性的情況下才采用。

四、克服轉(zhuǎn)彎的措施

首先調(diào)整滑翔的轉(zhuǎn)彎問題。這一問題通常在手?jǐn)S試飛和小動(dòng)力試飛階段解決。調(diào)整的方法與手?jǐn)S模型相同。

直線滑翔的模型動(dòng)力飛行時(shí)往往會(huì)轉(zhuǎn)彎，這是兩個(gè)動(dòng)力原因造成的：其一是拉力線有了左(或右)的傾角，拉力產(chǎn)生了方向偏轉(zhuǎn)力矩；其二是螺旋槳的反作用力矩。右旋螺旋槳使模型向左傾斜，升力的分力使模型向左轉(zhuǎn)彎。前者可以用改變拉力線角度的方法來消除。后者不可能用拉力力矩來消除，『能用其他方法來抵消，這些方法有：

1、配重橫移重心，重心右移可克服模型左傾趨勢。

2、扭轉(zhuǎn)機(jī)翼(相當(dāng)于副翼作用)，即改變左右機(jī)翼安裝角，可以產(chǎn)生一個(gè)反方向的傾斜力矩。

3、方向調(diào)整片偏轉(zhuǎn)(蹬舵)，使機(jī)頭反向偏轉(zhuǎn)，模型處于側(cè)滑狀態(tài)產(chǎn)生一個(gè)反向傾斜力矩。

4、調(diào)整拉力線使模型反向偏轉(zhuǎn)。

這四種調(diào)整措施中第4種是基本的方法，原因和拉翻調(diào)整的敘述的相似。

五、出手問題

出手速度、角度、方向、出手點(diǎn)和出手時(shí)機(jī)、風(fēng)速風(fēng)向的適應(yīng)等問題與手?jǐn)S模型相同。

附件三 ：

攀枝花市第三十八中小學(xué)校青少年科技創(chuàng)意、發(fā)明方案申報(bào)表 項(xiàng)目 名稱

申報(bào)者

本 創(chuàng) 意 設(shè) 計(jì) 的 目 的

你的發(fā)明想達(dá)到什么目的？你想解決日常生活中或者科學(xué)技術(shù)中的什么問題？

附件四：

攀枝花市第三十八中小學(xué)校青少年科技研究（創(chuàng)意）方案申報(bào)表

擬

研究的問題

請簡單的說出你要進(jìn)行研究探討的問題是什么？

例如：我想研究螞蟻喜歡吃糖、面條、肉腸這三種食品中的哪一種。

通安中心小學(xué)2012年校園科技節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

青少年科技活動(dòng)是提高青少年科學(xué)素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近五年來，我校堅(jiān)持舉辦校園科技節(jié)系列活動(dòng)，校園科技節(jié)已成為我校學(xué)生最受歡迎的活動(dòng)之一。2011年，我校成功創(chuàng)建了蘇州市青少年科技教育特色學(xué)校，今后我們將進(jìn)一步加大科技教育力度，提高我?？萍冀逃?，以促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。我們將繼續(xù)打造學(xué)?？萍继厣放?，力爭在未來的幾年?duì)巹?chuàng)江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校。

二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員 略

三、活動(dòng)宗旨及主題

活動(dòng)宗旨：實(shí)踐、創(chuàng)新、合作、競賽?；顒?dòng)主題：快樂生活、放飛夢想

四、活動(dòng)時(shí)間、對象

活動(dòng)時(shí)間：2012年4月16—27日；活動(dòng)對象：全校學(xué)生

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、學(xué)校將在科技節(jié)各項(xiàng)比賽中評選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各若干名。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔⒎謩e授予獎(jiǎng)狀。

2、科技節(jié)按年級(jí)組設(shè)優(yōu)秀班級(jí)評比，評選最佳班級(jí)獎(jiǎng)，先進(jìn)班級(jí)獎(jiǎng)，優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)。班級(jí)加分累計(jì)方法：一等獎(jiǎng)一個(gè)3分、二等獎(jiǎng)一個(gè)2分、三等獎(jiǎng)一個(gè)1分。

3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）科普宣傳

1、國旗下講話，開幕式、動(dòng)員。

2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動(dòng)方案。

3、學(xué)科滲透科普知識(shí)。（各任課教師）

4、科普知識(shí)講座：模型制作，小發(fā)明技巧。

（二）科技競賽

1、科學(xué)幻想畫（1—6年級(jí)）

1）、競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨(dú)立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

2）、競賽要求：注明題目、班級(jí)、姓名，學(xué)校將對所有比賽作品布展。3）、評獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。

2、小制作競賽（1—6年級(jí)）

1）、競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2）、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。

3）、評獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組老師做評委。

3、模型比賽（1—6年級(jí)）1）競賽內(nèi)容：

A、云海A0005橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)（5—6年級(jí)）B、云海2橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)（1—4年級(jí)）C、四驅(qū)車比賽（4-6年級(jí)）

2）競賽要求：各班由班主任先在班級(jí)中組織比賽，并推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽。學(xué)校操場現(xiàn)場比賽。四驅(qū)車比賽自主報(bào)名，不限名額。（具體時(shí)間另行通知）3）評獎(jiǎng)方法：科學(xué)組及各年級(jí)組長評獎(jiǎng)。

4、科普知識(shí)競賽（1—6年級(jí)）

1）、競賽內(nèi)容：科普基本知識(shí)，由學(xué)?？茖W(xué)老師出題。

2）、競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。3）、評獎(jiǎng)方法：科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷、評獎(jiǎng)。

5、小發(fā)明，小創(chuàng)意競賽（1—6年級(jí)）

1）競賽內(nèi)容：在教師輔導(dǎo)下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀學(xué)習(xí)發(fā)明方法、發(fā)明實(shí)例等。

2）競賽要求：參賽者須填好申報(bào)表，小發(fā)明若有實(shí)物更佳；各班參賽名額不限。3）評獎(jiǎng)方法：科學(xué)組老師在科學(xué)課上介紹小發(fā)明并評獎(jiǎng)。

6、信息技術(shù)

1）競賽內(nèi)容：電腦繪畫（1—6年級(jí)）

2）競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學(xué)校將開放電腦室，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28CM×19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發(fā)至taabc2000@yahoo.com.cn 3）評獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組負(fù)責(zé)評獎(jiǎng)。

（三）少年科學(xué)院第三批入院活動(dòng)

1、榮譽(yù)項(xiàng)目

通安中心小學(xué)少年科學(xué)院設(shè)立“少年科學(xué)院小院士”、“少年科學(xué)院小博士”及“少年科學(xué)院小碩士”、“少年科學(xué)院小學(xué)士”等不同級(jí)別級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。少年科學(xué)院小院士、小博士、小碩士、小學(xué)士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者，是學(xué)校少年科學(xué)院的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。

2、評選條件

在校學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，具備一定科學(xué)素質(zhì)及較強(qiáng)的科普意識(shí)和能力；在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學(xué)小論文等比賽獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)以上者可申報(bào)小院士，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上者可申報(bào)小博士，校一等獎(jiǎng)以上者可申報(bào)小碩士，其它校級(jí)科技獲獎(jiǎng)同學(xué)可申報(bào)少年科學(xué)院小學(xué)士。前兩批（2010、2011年）已加入少年科學(xué)院的同學(xué)可以申報(bào)更高一級(jí)榮譽(yù)。活動(dòng)要求:

1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參加。

2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實(shí)好參加校級(jí)比賽的人選。

3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。

4、各班要積極推選、申報(bào)少年科學(xué)院成員。

5、有關(guān)比賽的具體安排，屆時(shí)請關(guān)注通知。蘇州市高新區(qū)通安中心小學(xué) 2012年4月

一、指導(dǎo)思想

為迎接第28屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽和首屆無錫市中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，貫徹落實(shí)國家、省、市《教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，推動(dòng)我校青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展，全面提高我校學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特此舉辦此次科技節(jié)活動(dòng)。讓學(xué)生了解最新的科技成果和發(fā)明創(chuàng)造，并積極參加科技活動(dòng)，促進(jìn)我校的科普教育工作，提升我校科技教育特色?；顒?dòng)的主題是： “放飛科技?jí)粝?，快樂健康成長”。

二、組織機(jī)構(gòu)

主

任：沈建清

副主任：高靜東 胡建秋 馮建剛 許群益

成員：任雋燕 歐偉民 陳登峰 史惠元徐憲新 孫建明 王國興 胡文珠 金小強(qiáng) 莫少華 劉麗亞 王武 徐福亮 胡燮 李建清

三、科技節(jié)時(shí)間：

2012年 11月15日至2012年 12月8日 11.15～11.18 宣傳動(dòng)員階段； 11.19～11.30活動(dòng)競賽階段； 12.1～12.6 展示總結(jié)階段。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）科普宣傳

1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2.校電子顯示屏更改宣傳橫幅，組織各班進(jìn)行以“精彩科技·健康生活”為主題的板報(bào)設(shè)計(jì)與班級(jí)布置，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。

3.利用廣播進(jìn)行宣傳、普及科學(xué)知識(shí)，在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。4.舉行以“放飛科技的夢想”為主題的電腦小報(bào)展。5.科普電影展播

（二）科普活動(dòng)

1、少兒科技幻想畫比賽

（1）參賽對象：初中學(xué)生，每班上交作品不少于2份。

（2）參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。（3）參賽作品一律在規(guī)格為4開的紙質(zhì)或是其它材料上繪制。作品要求干凈、整潔。

（4）參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標(biāo)簽，寫上班級(jí)、姓名、作品名稱。上交時(shí)間：11月25日前。

（5）凡有下列情況之一者不予參賽： ①出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的；

②畫幅尺寸不符合規(guī)定的； ③把科學(xué)和神話混淆的； ④引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。

（負(fù)責(zé)人：馮向紅、楊森浩 美術(shù)組）

2、科技小發(fā)明、小論文比賽

（1）參賽對象：所有學(xué)生，每班上交1份科技小發(fā)明實(shí)物和作品介紹、發(fā)明設(shè)想或小論文。

（2）作品要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。作品要區(qū)別于普通的小制作，鼓勵(lì)原創(chuàng)。

（3）論文要求：觀察類、實(shí)驗(yàn)類、說明類均可。針對發(fā)現(xiàn)的某一現(xiàn)象，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說明或圖解等方式寫一份小論文。探究過程要完整，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個(gè)步驟；數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可附表格,圖解,照片等。字?jǐn)?shù)不限。上交時(shí)間：11月30日前

（負(fù)責(zé)人：金小強(qiáng)

任雋燕）

3、“放飛科技?jí)粝搿彪娔X小報(bào)比賽

（1）參賽對象：全校學(xué)生，每班上交作品不少于1份。

（2）小報(bào)要求：以“放飛科技的夢想”為主題，參展作品尺寸為 210mm×297mm(A4紙),至少四版式（4張），形成一個(gè)整體。要求有報(bào)頭，編輯者，日期等等報(bào)紙所具有的要素。（3）上交時(shí)間：11月30日前。

（負(fù)責(zé)人：沈瑛

陳麗娜）

4、“精彩科技·健康生活·多彩校園”攝影比賽

（1）參賽對象：全校學(xué)生，每班上交作品不少于1份。

（2）作品要求：本人作品，可以是單張，也可以是組照，洗出的照片需7吋，背面注明班級(jí)、姓名、主題、使用相機(jī)型號(hào)等，同時(shí)需交數(shù)字照片，與洗出的照片相同。（3）上交時(shí)間：11月30日前。（負(fù)責(zé)人：高秋明）

5、“精彩科技·健康生活·安全校園”科普演講比賽（1）參賽對象：高一、二年級(jí)每班推選1~2人。

（2）活動(dòng)內(nèi)容：針對當(dāng)前產(chǎn)生的許多安全問題，以校園安全為圓心，將交通安全、食品安全、環(huán)境安全、心理安全、運(yùn)動(dòng)安全、核安全等作為主要的觀察對象，從青少年學(xué)生的視角進(jìn)行評判，或敘或議，弘揚(yáng)生存發(fā)展觀。

（3）演講要求：演講時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，演講時(shí)做到脫稿或半脫稿。（4）比賽時(shí)間：初步安排在12月1~4日之間，具體時(shí)間另行通知。（負(fù)責(zé)人：歐偉民）

6、科技實(shí)踐活動(dòng)成果比賽

（1）參賽對象：參與科技實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生群體（如學(xué)生社團(tuán)、研究性學(xué)習(xí)小組、班級(jí)），均可以實(shí)施群體或小組的名義，向?qū)W校競賽組織機(jī)構(gòu)申報(bào)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)，參加科技實(shí)踐活動(dòng)成果比賽。與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)社團(tuán)必須參與評比，指導(dǎo)老師申報(bào)者的身份出現(xiàn)。

（2）活動(dòng)內(nèi)容：圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)學(xué)科分類為：

①．物質(zhì)科學(xué)（MS）——研究物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、相互作用及其變化，主要包括物理學(xué)、化學(xué)和材料科學(xué)。如：物質(zhì)的狀態(tài)及變化，力的作用和運(yùn)動(dòng)，能量的不同形式及其相互轉(zhuǎn)換，守恒等。②．生命科學(xué)（LS）——研究生命現(xiàn)象、生命活動(dòng)的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系，包括生命的起源、進(jìn)化、構(gòu)造、發(fā)育、功能、行為、與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系等。如：生物的分類和生物多樣性（動(dòng)物和植物），生命的主要特征（生命活動(dòng)和生命周期），人體和健康等。

③．地球與空間科學(xué)（ES）——研究地球系統(tǒng)（包括大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈）和宇宙空間的物理、天文、化學(xué)和生命活動(dòng)等自然現(xiàn)象與變化過程及其相互作用規(guī)律。包括地理學(xué)（含土壤學(xué)與遙感）、地質(zhì)學(xué)、礦物學(xué)、空間科學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、生態(tài)學(xué)等。如：地球與太陽系，自然資源與資源再生，人類與環(huán)境的關(guān)系，自然環(huán)境保護(hù)等。

④．技術(shù)與設(shè)計(jì)（TD）——直接將科學(xué)原理應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實(shí)踐，把計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過特定的形式和方法（生存和生產(chǎn)工具、設(shè)施、裝備、語言、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)、信息記錄等）實(shí)現(xiàn)，是科學(xué)實(shí)踐的重要方面。包括土木、機(jī)械、航空、化學(xué)、交通運(yùn)輸、環(huán)境、電子、電氣、人工智能和計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的綜合設(shè)計(jì)與制作，以解決實(shí)際問題。

⑤．行為與社會(huì)科學(xué)（SO）——指通過觀察和實(shí)驗(yàn)來研究人和動(dòng)物行為與反應(yīng)，人類社會(huì)中的個(gè)人之間、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系的科學(xué)，包括社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、考古學(xué)、教育學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)、人種學(xué)、語言學(xué)、城市問題等。

⑥．其他（OT）——不屬于上述五類學(xué)科的其他活動(dòng)。（3）優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)必須具備的條件

①．明確的選題目的。所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，主題應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的普及；有利于青少年通過活動(dòng)學(xué)習(xí)科技知識(shí)、科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神；對當(dāng)?shù)亟逃⑸a(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。

②．完整的實(shí)施過程?；顒?dòng)在實(shí)施時(shí)，有系統(tǒng)完整的活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評價(jià)。

③．完整的活動(dòng)內(nèi)容。包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、活動(dòng)照片、新聞報(bào)道等。

④．確切的實(shí)施結(jié)果。由活動(dòng)負(fù)責(zé)人（或主要參與者）以文字的形式，將活動(dòng)結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)實(shí)際情況輔以必要的圖片加以說明。在上報(bào)之前，各地應(yīng)對該結(jié)果的可靠性加以確認(rèn)。對于班級(jí)實(shí)施單位，參加活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)占學(xué)生總數(shù)的30%以上。

⑤．實(shí)際收獲和體會(huì)。包括青少年參加活動(dòng)的體會(huì)、活動(dòng)的宣傳教育覆蓋面，活動(dòng)體現(xiàn)的社會(huì)效益，對今后有關(guān)工作的建議等。（負(fù)責(zé)人：劉鳴鏑 周彩峰）

（三）成果展示

12月1~6日，少兒科技幻想畫、科技小發(fā)明、科技小論文，科技小報(bào)、攝影作品展示。

七、總結(jié)表彰

1、通過校園網(wǎng)站、廣播、校報(bào)等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品。

2、科技節(jié)閉幕式上頒發(fā)科技節(jié)各項(xiàng)目等第獎(jiǎng)、“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”以及“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)。

3、選送少兒科技幻想畫、科技小發(fā)明、小論文及科技實(shí)踐活動(dòng)成果一等獎(jiǎng)獲得作品，參加區(qū)市級(jí)科技創(chuàng)新大賽評比。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特此舉辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。本次科技節(jié)以“體驗(yàn)創(chuàng)新”為主題引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，展示實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。

二、活動(dòng)主題

放飛科技的夢想

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年11月7日 — 11月30日

四、活動(dòng)要求：

1.時(shí)間安排：11.7～11.9宣傳動(dòng)員階段；

11.10～11.25活動(dòng)競賽階段；

11.28～11.30總結(jié)表彰階段。

2.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。另外學(xué)校將在活動(dòng)期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動(dòng)。如：通過國旗下講話舉行“科技節(jié)”開幕式；紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)播放科普科技影片節(jié)目，讓學(xué)生獲得作文、制作等的創(chuàng)作靈感；科技信息組將會(huì)同美術(shù)組老師在課余時(shí)間安排科技繪畫創(chuàng)作的講座和指導(dǎo)。

3.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）科普宣傳

1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2.校電子顯示屏更改宣傳橫幅，組織各班進(jìn)行以“放飛科技的夢想”為主題的板報(bào)設(shè)計(jì)與班級(jí)布置，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。

3.利用紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行宣傳、普及科學(xué)知識(shí)，在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

4.組織好《科學(xué)大眾》的閱讀、使用和比賽。

5.舉行以“放飛科技的夢想”為主題的大型圖片展。

（二）科普實(shí)踐

1.主題宣傳

以“放飛科技的夢想”為主題，邀請科學(xué)方面的專家舉行科普講座，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動(dòng)方案，并鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加各種比賽活動(dòng)。

2.科技小發(fā)明

（1）參賽對象：各班組織學(xué)生開展小發(fā)明活動(dòng)，每班上交1份科技小發(fā)明實(shí)物和作品介紹。

（2）作品要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。作品要區(qū)別于普通的小制作，鼓勵(lì)原創(chuàng)。

（3）上交時(shí)間：11月28日前

（負(fù)責(zé)人：陳斌）

3.科技小論文

（1）參賽對象：3-6年級(jí)，三、四年級(jí)每班上交2篇科技小論文，五、六年級(jí)每班上交3篇科技小論文。

（2）作品要求：觀察類、實(shí)驗(yàn)類、說明類均可。針對發(fā)現(xiàn)的某一現(xiàn)象，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說明或圖解等方式寫一份小論文。探究過程要完整，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個(gè)步驟；數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可附表格,圖解,照片等。字?jǐn)?shù)不限。

（3）上交時(shí)間：11月28日前。

（負(fù)責(zé)人：蔡敏）

4.兒童科技幻想畫

（1）參賽對象：全校學(xué)生，每班上交作品不少于2份。

（2）繪畫要求：以“放飛科技的夢想”為主題，參展作品尺寸為 210mm × 297mm(A4紙), 畫種及材料不限，橫豎均可，（3）參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標(biāo)簽，寫上班級(jí)、姓名、作品名稱。上交時(shí)間：11月28日前。

（負(fù)責(zé)人：洪穎琪、美術(shù)組）

5.快樂動(dòng)手

A:人有多大膽，紙能有多長（測試時(shí)間2分鐘）

（1）要求：徒手撕1張A4紙，越長越好。

（2）材料：A4紙2張（1張備用）

（3）工具：雙手

（4）規(guī)則：1.制作紙條時(shí)，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接；2.在測試區(qū)域，兩名學(xué)生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離；3.測試時(shí)間2分鐘，按照長度排出名次。

B:電腦項(xiàng)目比賽

比賽規(guī)則：三——六年級(jí)進(jìn)行打字比賽。要求每班選派一名同學(xué)參加比賽。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)打同樣的文章，看誰輸入的字?jǐn)?shù)多，要求必須按指法輸入。

（負(fù)責(zé)人：科技信息組）

（三）成果展示

11月28——29日評比科普繪畫作品、科技小制作、科技小論文，按年級(jí)設(shè)班級(jí)參與獎(jiǎng)。

科普繪畫作品、科技小制作、科技小報(bào)、快樂動(dòng)手按年級(jí)設(shè)一、二、三名單項(xiàng)獎(jiǎng)。

六、總結(jié)表彰

1.通過校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、校報(bào)等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品。

2.科技節(jié)閉幕式上頒發(fā)科技節(jié)“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”以及“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)。

活動(dòng)標(biāo)題： 我和童年有個(gè)約會(huì)

活動(dòng)背景： 現(xiàn)今大學(xué)生是即將大顯身手的天之驕子，他們生活豐富，各種活動(dòng)新穎閃亮；小學(xué)生是正茁壯成長的幼苗，他們天真活躍，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)小，課外活動(dòng)多，視野獨(dú)特。從小學(xué)到大學(xué)，是每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)之路。小學(xué)生對大學(xué)生充滿憧憬和向往，大學(xué)生對童年也應(yīng)有無盡的懷念。本院剛舉行了“變廢為寶”“舍報(bào)風(fēng)采展”“面具”等活動(dòng)，社團(tuán)希望借這些活動(dòng)中的優(yōu)秀作品打開小學(xué)生們交流的窗口，進(jìn)行一次心靈的約會(huì)。

活動(dòng)目的：1.培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，社會(huì)交際能力，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展。2.激勵(lì)大學(xué)生做好模范作用，實(shí)現(xiàn)自我，積極創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。3.拓展小學(xué)生們的視野，激勵(lì)他們實(shí)踐動(dòng)手與創(chuàng)新的熱情。4.增進(jìn)大學(xué)生與小學(xué)生之間的感情，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通。活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)： 活動(dòng)對象：

活動(dòng)內(nèi)容： 本活動(dòng)將“變廢為寶”“舍報(bào)風(fēng)采展”“面具”等活動(dòng)中的優(yōu)秀作品送至樂天小學(xué)進(jìn)行展覽，并與小學(xué)生進(jìn)行“小制作”“剪紙”“猜謎”等現(xiàn)場互動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生與小學(xué)生的交流，并將小學(xué)生對活動(dòng)的感言及他們的作品帶回大學(xué)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)與小學(xué)的雙向交流。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.本社團(tuán)社員自愿報(bào)名參加，確定好參加人員。2.參加社員事先熟悉作品詳情，以便活動(dòng)現(xiàn)場講解交流。3.準(zhǔn)備好現(xiàn)場互動(dòng)所需材料。4.確定人員分工與職責(zé)。

活動(dòng)流程：1參加活動(dòng)的社員將各優(yōu)秀作品帶至樂天小學(xué)，進(jìn)行大學(xué)生優(yōu)秀作品展覽。2.現(xiàn)場互動(dòng)：⑴活動(dòng)人員先講明本次活動(dòng)來意，然后將作品進(jìn)行大體介紹。⑵由小學(xué)生提問各自感興趣的作品的制作方法，并可發(fā)表自己的見解。⑶現(xiàn)場教授小學(xué)生部分作品制作及簡易的剪紙方法。

⑷現(xiàn)場出謎語或生活常識(shí)，小學(xué)生答對有小獎(jiǎng)品的互動(dòng)節(jié)目。

⑸小學(xué)生在參加活動(dòng)社員的幫助下可自己制作手工制品，與大家共享。

3.作品的展示與交流活動(dòng)借結(jié)束后，請小學(xué)生寫出對本次活動(dòng)的感想或小學(xué)生的作品一并交與活動(dòng)負(fù)責(zé)人員。

4.將小學(xué)生的心得與作品在大學(xué)內(nèi)展覽或交流，使大學(xué)生回味童年，并了解小學(xué)生的心理感想。

人類因科技創(chuàng)新而不斷走向文明，發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)，人類和城市對創(chuàng)新的渴求永無止境；人類歷史、現(xiàn)實(shí)、未來充斥著各種奧秘，“探索奧秘”是人的天性，是人類發(fā)展的動(dòng)力；追求客觀真理和知識(shí)是人的最高和永恒的目標(biāo)。

第五篇：科技節(jié)活動(dòng)方案

2017--2018學(xué)年科技節(jié)活動(dòng)方案

數(shù)學(xué)教研組

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推動(dòng)我校科技教育，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。根據(jù)區(qū)學(xué)校有關(guān)文件要求，我校決定于12月1——12月21日舉行小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽。

二、活動(dòng)主題：

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

三、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長：張祥 副組長：王霞 組員：數(shù)學(xué)組全體教師

四、活動(dòng)時(shí)間：12月

五、活動(dòng)目標(biāo)

通過本次活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵(lì)學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識(shí)和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

六、活動(dòng)內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、在集會(huì)上宣科技節(jié)活動(dòng)方案，明確本屆科技節(jié)活動(dòng)主題、內(nèi)容、時(shí)間和活動(dòng)要求，倡導(dǎo)師生共同參與。

2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。①學(xué)校利用宣傳欄，進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳

②召開主題班會(huì)，積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來 ③利用班級(jí)黑板報(bào)，刊登科普知識(shí)

④校園網(wǎng)站、廣播站開設(shè)“科普知識(shí)”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。

第二階段：組織實(shí)施階段

1、科學(xué)幻想繪畫比賽

學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”，適應(yīng)社會(huì)低碳生活的潮流。通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

作品要求：作品可用電腦畫，也可用水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)。各班組織學(xué)生畫科學(xué)幻想畫，全校舉辦一期科學(xué)幻想畫展覽。

2、科普手抄報(bào)

四-六年級(jí)學(xué)生每人出一份以科普知識(shí)為主題的手抄報(bào)，宣傳科普知識(shí)，介紹科學(xué)家的故事等。手抄報(bào)規(guī)格：A4紙。學(xué)校舉辦一期科普手抄報(bào)展覽。

3、科技小制作

各班比賽人數(shù)：手工比賽為兩人一小組。一二年級(jí)各班班主任挑選三組；三四年級(jí)各班班主任挑選五組；五年級(jí)各班班主任挑選三組；六年級(jí)班主任挑選四組。（中高低年級(jí)按照手工制作的難易程度發(fā)放作品）

比賽要求：

1、學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論圖案，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成圖案上的模型。

2、一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生可以讓家長指導(dǎo)輔助完成。三至六年級(jí)的學(xué)生自己完成。

3、名次按照完成的次序排列。

比賽時(shí)間：2017年12月21日下午2：00——4：30 比賽地點(diǎn)：西鞏驛中心小學(xué)前院表演臺(tái) 評委：

一年級(jí)：杜先鋒、董繼宏 二年級(jí)：劉玉龍、張雄 三年級(jí)：馬統(tǒng)國 四年級(jí)：孟繁河 五年級(jí)：成興龍，董廷海 六年級(jí)：董金勇、王霞 第三階段：評比總結(jié)

表彰獎(jiǎng)勵(lì)科技節(jié)優(yōu)秀作品的作者：

科學(xué)幻想繪畫、科普手抄報(bào)：各年級(jí)選前三名。手工制作：一二年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前五名； 三四年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前四名； 五六年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前四名

七、時(shí)間安排

1、科學(xué)幻想畫：全校學(xué)生都參與繪畫，每班精選5份，于12月18日上交.2、科普手抄報(bào)：四至六年級(jí)每班精選5份，于12月18日上交

3、科技小制作：12月21號(hào)

八、活動(dòng)要求

1、認(rèn)真做好科技節(jié)組織實(shí)施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營造科技校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

2017年12月1日