第一篇：2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題3
2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題3
1.互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.當教師遇到一個實際上的問題時，帶著這個問題去學習去使用信息技術，這個過程屬于基于問題的行動學習
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
3.在網(wǎng)頁中，可以創(chuàng)建一個鏈接到E-mail地址的超級鏈接目標。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
4.QQ、MSN體現(xiàn)了信息技術在教學應用中的情境創(chuàng)設和實驗模擬功能
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
5.Andriod是一個不可升級的系統(tǒng)，受開發(fā)商、運營商的限制
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
6.多媒體課件色彩豐富吸引人，所以每個環(huán)節(jié)都要使用
A.對 B.錯 答案：B 解析：
7.合作學習的問題要適合合作研究，要基于獨立思考基礎之上。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
8.Infanvie-w是一款免費具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 9.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內容拍下來。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
10.字長為16位的計算機，可處理數(shù)據(jù)的最大正數(shù)為32767。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
11.網(wǎng)絡作為一種開放的信息環(huán)境，能夠支持師生之間、生生之間以及學校與社區(qū)之間的多向互動，有利于協(xié)作探究學習的實現(xiàn)
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
12.在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
13.在ppt演示軟件中，先將并列關系的知識點列于一幀中，然后分別通過超連接的形式鏈接到這些知識點的相關幀，這是線性的縱向導航 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
14.構建班級博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡學習空間構建方法
A.對 B.錯 答案：A 解析：
15.白板中，文檔頁面中的元素可以像PPT一樣設置播放順序
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
16.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學教學中，鼓勵學生動手畫圖與操作有利于提高學生對概念的理解程度。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
17.不同軟件創(chuàng)建的思維導圖，其原理不一樣。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
18.張老師在使用電子表格統(tǒng)計學生成績時發(fā)現(xiàn)學生李彤這次成績考了85分，而上次考試考了90分。張老師就認為李彤的成績下降了
A.對 B.錯 答案：B 解析：
19.在Authorware中，可以通過雙擊“編輯”工具箱的橢圓工具按鈕，打開“顏色”工具盒。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
20.在PowerPoint2003中放映幻燈片時可以不播放動畫。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.文件被感染上病毒之后，其基本特征是
A.文件不能被執(zhí)行 B.文件長度變短 C.文件長度加長 D.文件照常能執(zhí)行 答案：C 解析：
22.關于查找文件或文件夾，說法正確的是
A.只能利用“我的電腦”打開查找窗口 B.只能按名稱、修改日期或文件類型查找 C.找到的文件或文件夾由資源管理器窗口列出 D.有多種方法打開查找窗口 答案：D 解析：
23.目前“班班通”最主要的表現(xiàn)形式
A.簡易多媒體教室類型 B.以多媒體計算機為核心設備 C.普通的網(wǎng)絡教室和移動網(wǎng)絡教室 D.綜合包含多媒體計算機及網(wǎng)絡 答案：D 解析：
24.電子白板軟件可以安裝在
A.未連接電子白板的電腦上使用 B.連接電子白板的電腦上使用 C.兩者都可以 D.無需安裝 答案：C 解析：
25.劉老師在下周一打算給學生上一堂聽力訓練課，在課上可以給學生播放錄音材料，學生聽錄音并完成相應的測試題，同時，老師與學生可以進行及時的一對一、一對多的交流與反饋，請您從以下選項中選出最適合的教學環(huán)境
A.閉路電視系統(tǒng) B.語音教室 C.普通教室 D.網(wǎng)絡教室 答案：B 解析：
26.在Excel中的定位窗口中輸入Sheet1!A2:D3表示____。
A.定位兩個單元格 B.定位一個單元格區(qū)域 C.沒有意義
D.定位工作表Sheet1 答案：B 解析：
27.為了讓學習者積極關注微信公眾平臺，發(fā)布的信息____。①具有互動性和生動有趣的②最好是獨家的③對協(xié)作學習有指導意義的④對學習者問題的反饋匯總⑤根據(jù)發(fā)布者意愿發(fā)布
A.①③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③④⑤ 答案：B 解析：
28.（）是一個小組所有有效行動的總和。
A.交流協(xié)作 B.分工合作 C.合作學習D.團隊配合 答案：D 解析：
29.3.班級博客是促進學生間相互學習的一個學習園地,其中能夠起到互相監(jiān)控的作用的是。
A.將小組活動寫到班級博客里 B.將班級的主題活動寫到班級博客 C.提供一些供大家學習的資料或視頻 D.建立每個學生的頁面鏈接 答案：A 解析：
30.實施區(qū)域學科教師工作坊時，哪個環(huán)節(jié)不符合
A.工作坊的啟用和熱身 B.活動反思 C.提案研討活動 D.績效評估活動 答案：B 解析：
31.以下屬于構建網(wǎng)絡學習空間的行為是
A.教師搭建wiki平臺供學生協(xié)作 B.教師設計在線問卷供學生填寫
C.教師通過Email向在家學生發(fā)緊急聽課通知 D.教師通過電話向在家的學生發(fā)緊急聽課通知 答案：A 解析：
32.在2010年進入課堂的教學媒體是。
A.交互白板 B.交互電視 C.平板電腦 D.PPT投影 答案：C 解析：
33.在 Photoshop 中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動定位選擇區(qū)域的工具是
A.矩形面罩 B.橢圓面罩 C.磁性套索 D.曲線套索 答案：C 解析：
34.在課堂導入中使用視頻會達到更好的效果
A.對 B.錯 C.不一定 答案：C 解析：
35.下列哪類工具不可以共同互動交流促進學生協(xié)商、鞏固知識與技能
A.云筆記 B.博客 C.微博 D.微信 答案：A 解析：
36.Telnet功能是
A.軟件下載 B.遠程登錄 C.WWW瀏覽
D.新聞廣播 答案：B 解析： 37.在QQ群視頻中進行在線教學的同時要進行語音對話需要按 鍵。
A.F6 B.F4 C.F2 D.F1 答案：C 解析：
38.合作學習對以下哪項來說是有效的教學策略
A.加深內容知識 B.開發(fā)新技能 C.解決復雜問題 D.上述全部選項 答案：D 解析：
39.中小學教師要將《能力標準》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的是（）
A.主動適應信息化社會的挑戰(zhàn)，充分利用各種學習機會，不斷增強信息技術應用能力
B.為了學生的應試要求可以忽略教學改革創(chuàng)新 C.轉變教育教學方式，促進學生有效學習和個性化發(fā)展 D.將信息技術融于教學和師生交流等各個環(huán)節(jié) 答案：B 解析： 40.案例中，指出網(wǎng)絡研修的資源中最重要的一種形式是？
A.課程 B.活動工具 C.程序 D.外部資源 答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.關于Word的打印預覽，敘述正確的是（）
A.與打印機輸出格式一致
B.可以用來檢查打印輸出是否合乎要求 C.改變頁面設置會影響打印預覽輸出 D.改變頁邊距會影響打印預覽輸出 答案：ABCD 解析：
42.匯編語言是一種（）
A.低級語言 B.高級語言 C.程序設計語言 D.目標程序 答案：AC 解析： 43.下列哪種行為不符合信息安全和道德規(guī)范的要求？
A.未經(jīng)許可使用他人無線網(wǎng)絡連接 B.破解他人無線網(wǎng)絡使用密碼以共享網(wǎng)絡 C.采取技術方法登陸未經(jīng)有關部門許可的國外網(wǎng)站 D.對自己的文件傳輸和網(wǎng)絡空間設置安全密碼 答案：ABC 解析：
44.使用以下哪些知識圖能夠幫助理清知識脈絡
A.網(wǎng)絡圖 B.表格圖 C.集合圖 D.線性圖 答案：ABCD 解析：
45.攝像機鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）
A.定焦鏡頭 B.變焦鏡頭 C.廣角鏡頭 D.針孔鏡頭 答案：AB 解析： 46.《能力標準》根據(jù)（）的不同相應提出來了基本要求和發(fā)展性要求。
A.中小學校信息技術實際條件的不同 B.師生信息技術應用情境的差異 C.學校的師資力量和 區(qū)域經(jīng)濟實力 D.當?shù)卣慕逃龖?zhàn)略 答案：AB 解析：
47.研究性學習通常包含以下哪幾個環(huán)節(jié)
A.創(chuàng)設情境 B.啟發(fā)思考 C.自主/小組探究 D.協(xié)作交流 E.總結提高 答案：ABCDE 解析：
48.一個稱職的學習小組長，應該做到以下幾點
A.態(tài)度積極、率先垂范
B.學習習慣好、學習能力強，學習成績優(yōu) C.樂于助人、負責任 D.組織、管理能力強 E.集體榮譽感強 答案：ABCDE 解析：
49.教學光盤教育資源的特點
A.權威性 B.系統(tǒng)性 C.實用性 D.普適性不強 答案：ABCD 解析：
50.信息技術在課堂導入中的優(yōu)勢有
A.形象直觀
B.可以放大細節(jié)或從宏觀角度觀察 C.便于記錄保存 D.增強互動體驗 E.營造情境烘托氣氛 答案：ABCDE 解析：
51.信息技術支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學內容？
A.圖像 B.音頻 C.視頻 D.動畫 答案：ABCD 解析：
52.小組合作學習評價表的設計原則有
A.關注過程 B.關注結果 C.主體多元 D.關注學生 答案：AD 解析：
53.下面的是信息技術在英語學科中的主要運用形式有
A.采用學生朗讀形式教學 B.擴大和緊密英語學習共同體 C.促進學生主動建構的英語學習D.創(chuàng)設英語學習環(huán)境 答案：BCD 解析：
54.在Excel中，下列說法正確的有____。
A.每個工作薄可以由多個工作表組成 B.輸入的字符不能超過單元格的寬度
C.工作表可以重命名，但在一個工作簿中的工作表不能重名 D.單元格中輸入的內容可以是文字、數(shù)字、公式 答案：ACD 解析：
55.基于web的學習系統(tǒng)一般包括
A.學習教學子系統(tǒng) B.資源管理子系統(tǒng) C.課程開發(fā)子系統(tǒng) D.教學教務管理子系統(tǒng) 答案：ABCD 解析：
56.一下屬于Web環(huán)境下的學習的特點的有：
A.非連接性 B.以學生為中心 C.社區(qū)性 D.知識共享 答案：BCD 解析：
57.微課的主要特征
A.主題突出指向明確 B.資源多樣情景真實 C.半結構化易于擴充 D.PC端、移動端使用方便 E.短小精悍用途廣泛 答案：ABCDE 解析：
58.合作學習分為以下幾個模型
A.小組學習B.信息化合作學習C.分工合作 D.團隊配合 答案：BCD 解析：
59.要求學生網(wǎng)上搜素資料要注意（）
A.目標要明確 B.建議提供參考網(wǎng)址 C.可在互聯(lián)網(wǎng)上任意查找 D.可以使用搜索引擎 答案：ABD 解析：
60.工作坊中認知學徒制模 式包含哪些要素？
A.學習內容 B.學習序列 C.社會性 D.方法 答案：ABCD 解析：
第二篇：2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
考生姓名：
交卷時間： 2016-09-29 20:02 考試成績： 95 考試結果： 合格 判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.在公共場所接入免費的WIFI是安全的。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
3.超級鏈接是非線性超文本結構的網(wǎng)站及網(wǎng)頁核心。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
4.學習者有個別性差異，如學習進度、風格、類型等，所以很難從個別輔導軟件中得到適應性 幫助與支持。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
5.Andriod是一個不可升級的系統(tǒng)，受開發(fā)商、運營商的限制 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
6.教師不僅是知識的傳授者，還是指導者。教師應多鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。（）
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
7.小組提前完成任務時，教師應檢驗他們是否正確完成了任務，如果是真完成了任務，教師可以開展一些補充活動。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
8.課堂導入中多媒體的使用可以增加學生的感觀體驗
A.對 B.錯 答案：A 解析：
9.在多媒體教學環(huán)境中，教師的作用是創(chuàng)設適合于學生先前經(jīng)驗和教學內容的情境，激發(fā)學生們的學習興趣和探索欲望，讓學生利用信息資源、同學資源、教師資源主動建構知識，教師從知識的傳授者變?yōu)閷W生學習活動的設計者、組織者和促進者。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
10.索引顏色模式的圖像包含256種顏色。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
11.網(wǎng)絡教學平臺是指能夠為教育教學活動提供支持的網(wǎng)絡平臺的統(tǒng)稱
A.對 B.錯 答案：A 解析：
12.Camtasia Studio6.0在錄制屏幕的時候可以同時使用攝像頭錄制小窗口
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
13.思維導圖是一種將線性思考具體化的方法。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析： 14.正確的激勵制度，能充分調動教師和學生的積極性，促使空間使用的目標順利實現(xiàn)
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
15.虛擬實驗有助于提高學生的實際動手能力
A.對 B.錯 答案：B 解析：
16.在數(shù)學教學中使用交互式電子白板的拍照、書寫、移動等功能能夠幫助學生揭示問題本質，感悟數(shù)學思維。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
17.信息技術支持下的教學評價是多元化的評價
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
18.在Excel中，表格線都是固定的，無法進行修改設置。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
19.幻燈片中包含來自Excel的餅圖，可采用：進入動畫選擇“圓形擴展”效果，方向為“外”，并在“效果選項”中設置“圖表動畫”的“組合圖表”為“按類別”來設置圖表動畫，使其能在每次單擊鼠標時，只顯示餅圖的一部分扇形
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
20.在“自定義動畫”對話框中，不能對當前的設置進行預覽。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)
21.網(wǎng)絡安全方案，除增強安全設施投資外，還應該考慮哪些？
A.用戶的方便性 B.管理的復雜性
C.對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持 D.以上三項都是 答案：D 解析：
22.任何時候想得到關于當前打開菜單或對話框內容的幫助信息，可以（）。
A.按F1鍵 B.按F2鍵 C.使用菜單幫助 D.單擊工具欄幫助按鈕 答案：A 解析：
23.衛(wèi)星收視教育資源相對教學光盤資源的最大改善是
A.普適性增強 B.交互性增強 C.針對性增強 D.實用性增強 答案：A 解析：
24.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環(huán)境()A.多媒體計算機,實物展示臺 B.投影儀,大屏幕 C.支持學習的問題列表 D.各種演示型課件 答案：C 解析：
25.()是指根據(jù)對認知活動結果的檢查，學習者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補救措施，及時修正、調整認知策略。
A.自我調控 B.自我監(jiān)察 C.自我管理 D.自我評價 答案：A 解析：
26.用Excel可以創(chuàng)建各類圖表，如條形圖、柱形圖等。為了顯示數(shù)據(jù)系列中每一項占該系列數(shù)值總和的比例關系，應該選擇 圖表。
A.條形圖 B.柱形圖 C.折線圖
D.餅圖 答案：D 解析：
27.iTunes的功能
A.在 App Store 中搜索您可以購買或下載的應用程序
B.在 iTunes Store 中搜索音樂,有聲讀物,電視節(jié)目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù)
C.可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或將照片上傳到電腦或互聯(lián)網(wǎng)。
D.通過無線局域網(wǎng)與其他 FaceTime 用戶進行視頻通話。類似QQ、MSN。答案：D 解析：
28.下列有關提高小組學習效果的方法不包括
A.明確角色分工
B.明確小組活動主題 C.少安排活動次數(shù) 答案：C 解析：
29.4.在教師端和學生端的電腦上都裝一個軟件，這樣教師的電腦就可以控制學生的電腦，這種監(jiān)控是。
A.基于視頻公開課的監(jiān)控 B.班級博客監(jiān)控 C.維基平臺監(jiān)控
D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控 答案：D 解析：
30.工作坊設計是一個怎樣的過程？
A.循環(huán)反復 B.不循環(huán) C.曲折前進 D.原地不動 答案：A 解析：
31.網(wǎng)絡學習空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是
A.界面友好
B.提供個性化的服務 C.更有趣 D.操作更簡單 答案：B 解析： 32.網(wǎng)絡技術具有許多突出特點有利于學生展開自主探究學習，其中不包括（）
A.信息良莠不齊 B.形象化的啟發(fā)性 C.虛擬化的仿真性 D.智能化的交互性 答案：A 解析：
33.下列可以用來對網(wǎng)絡視頻資源進行剪輯加工、格式轉換的軟件工具有：
A.碩鼠 B.迅雷 C.格式工廠 D.微信 答案：C 解析：
34.課程中提到從幾何畫板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵是什么？
A.Ctrl+C B.PrtSC C.Ctrl+X D.F5 答案：B 解析：
35.下面的（）不適合運用信息技術來進行模擬的化學實驗類型
A.現(xiàn)象不明顯的演示實驗 B.現(xiàn)象不明顯的演示實驗 C.能用肉眼觀察的宏觀化學反應 D.毒性較大和無法實際操作的實驗 答案：C 解析：
36.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學法的思想
A.啟發(fā)式教學 B.程序教學 C.講授式教學 D.寓教于樂 答案：B 解析：
37.以下選項哪個是微課的特點
A.數(shù)據(jù)量相對較小 B.內容豐富
C.視頻時間超過20分鐘 D.數(shù)據(jù)量大 答案：A 解析：
38.一般來說，一個小組成員以（）人合適。
A.4—6 B.3—6 C.3—5 D.4—5 答案：A 解析：
39.《課程標準》要求實施（）培訓，強化任務驅動，突出實踐導向，A.多樣化 B.一體化 C.綜合式 D.主題式 答案：D 解析：
40.教師研修的最終目的是
A.提高教學效果 B.推進教學創(chuàng)新 C.促進教師發(fā)展 D.提高學生興趣 答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.Premiere 除了使用導入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）
A.通用倒計時片頭 B.彩條 C.字幕 D.顏色蒙板 答案：ABCD 解析：
42.Photoshop中默認情況下只有一個顏色通道的顏色模式包括哪些（）
A.位圖模式 B.灰度模式 C.雙色調模式 D.索引模式 答案：ABCD 解析：
43.下列哪些會對信息安全所產生的威脅？
A.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊 B.信息系統(tǒng)自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為 答案：ABCD 解析：
44.教師在使用電子白板運用要注意的問題有
A.觀念要轉變，不能只把交互式電子白板當做一個簡單的“演示工具” B.首要的不是課件制作，而是基于白板的教學活動的設計 C.在所有課堂中都使用電子白板 D.熟悉電子筆的使用、各個工具欄的功能 答案：ABD 解析： 45.教學過程監(jiān)控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則 B.形成性考核 C.入學測試 D.實踐教學環(huán)節(jié) 答案：ABCD 解析：
46.《能力標準》根據(jù)（）的不同相應提出來了基本要求和發(fā)展性要求。
A.中小學校信息技術實際條件的不同 B.師生信息技術應用情境的差異 C.學校的師資力量和 區(qū)域經(jīng)濟實力 D.當?shù)卣慕逃龖?zhàn)略 答案：AB 解析：
47.WebQuest是一種網(wǎng)絡探究式學習，它由那幾個部分組成
A.序言 B.任務 C.過程、資源 D.評估、結論 答案：ABCD 解析：
48.網(wǎng)絡協(xié)作探究學習的設計要考慮兩個層次的問題（）
A.教師對設備的熟悉度 B.學生對設備態(tài)度與接受度 C.通用的網(wǎng)絡支撐環(huán)境的設計
D.在一定的網(wǎng)絡支撐環(huán)境之下設計具體的協(xié)作探究學習活動 答案：CD 解析：
49.在課程中，教給老師們要怎樣備好一節(jié)課包括有？
A.學習課標 B.分析教材與學生 C.設計教學目標與教學活動 D.以上均不對 答案：ABC 解析：
50.數(shù)與代數(shù)課程常用的導入方法有
A.從兒童經(jīng)驗出發(fā) B.從游戲活動開始 C.從生活場景引入 D.從喚起疑問開始 答案：ACD 解析：
51.在課堂講授中所用的資源很多，面對豐富多彩的資源，我們選擇的依據(jù)和原則是目標控制原則、內容符合原則、_______和_______。
A.多樣性原則 B.最小代價原則 C.對象適用原則 D.自創(chuàng)性原則 答案：BC 解析：
52.小學英語學科李老師想提高學生的口語能力，以下方法恰當且采用了技術支持的有
A.課堂上，李老師誦讀，學生跟讀
B.李老師帶著學生進入語音實驗室訓練學生的口語能力 C.李老師讓學生自己使用“英語流利說”軟件鍛煉口語
D.李老師利用區(qū)里提供的“與國外小朋友面對面”項目為學生提供與外國小朋友直接交流的機會 答案：BCD 解析：
53.張老師剛學會使用一種新的演示軟件Prezi。他在總結與復習階段嘗試使用Prezi來呈現(xiàn)知識點的聯(lián)系，這有利于
A.引起學生的關注 B.激發(fā)學生的聯(lián)想
C.鞏固學生各個知識點間的聯(lián)系 D.以可視化手段降低學生的認知難度 答案：ABCD 解析：
54.當播放制作好的演示文稿時，發(fā)現(xiàn)視頻不能正常播放，可能是（）問題造成的。
A.沒有把視頻文件一起帶來 B.設置的視頻鏈接可能是絕對鏈接 C.視頻的文件名更改了 D.以上都有可能 答案：ABCD 解析：
55.區(qū)域學科教師工作坊混合式環(huán)境是由以下哪幾種結合的？
A.線上 B.課上 C.線下 D.課下 答案：AC 解析：
56.與課堂面對面討論相比，在網(wǎng)絡教學平臺中開展討論的優(yōu)勢是
A.看不到師生的肢體動作 B.只能通過圖文判斷學生的反饋 C.給學生留下相對充裕的考慮時間 D.討論的內容能夠被保存，待后分析 答案：CD 解析：
57.移動設備用于教學，能夠
A.使學生可隨時隨地開展學習B.促進學生技術素養(yǎng)的培養(yǎng) C.提高學生的學業(yè)成績 D.增強學生的學習興趣 答案：AB 解析： 58.以下屬于教育類APP的有
A.E學大 B.魔力小孩識字 C.我要當學霸 D.問他-作業(yè)問題 答案：ABCD 解析：
59.傳統(tǒng)的教學是以（）為中心的
A.教師 B.學生 C.書本 D.課堂 答案：ACD 解析：
60.一位教師不相信他的學生能從合作學習中受益，如何才能說服他？
A.說明合作學習是一項21世紀技能，對學生的成功很重要
B.強調全球意識的重要性及學生能夠在全球范圍內進行交流和學習的重要性 C.分享合作學習如何改善了學習的研究 D.說明合作學習幫助學生提高寫作技能 答案：ABC 解析：
第三篇：2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
考生姓名：dxylxxp 交卷時間： 2016-09-28 19:26 考試成績： 92 考試結果： 合格
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)1.教師知識是教師專業(yè)素質的重要組成部分
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
2.計算機機內數(shù)據(jù)的運算可以采用二進制、八進制或十六進制形式。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
3.計算機的存儲系統(tǒng)一般指主存儲器和輔助存儲器。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
4.百寶箱中要使用的圖形（即放在信封下的圖形）要設計為拖動副本
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
5.使用移動設備的優(yōu)勢是可以打破空間束縛
A.對
B.錯
答案：A 解析：
6.課堂講授需要有一個課件將上課內容完整呈現(xiàn)出來
A.對
B.錯
答案：B 解析：
7.小組活動出現(xiàn)問題時，教師應及時進行干預和指導。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
8.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。
A.正確
B.錯誤 答案：B 解析：
9.ipad在課堂中可用于教學管理
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.“編輯”菜單中的“粘貼”命令可將剪貼板上的內容放入到工作表內。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.設計一道選擇題時，選項的順序無法變動。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
12.提倡自我激勵、自我調節(jié)、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是認知主義理論
A.對
B.錯 答案：B 解析：
13.在線練習可以更快的幫助教師收集學生答題的結果
A.對
B.錯
答案：A 解析：
14.正確的激勵制度，能充分調動教師和學生的積極性，促使空間使用的目標順利實現(xiàn)
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
15.在黑板級應用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
16.交互式電子白板的教學策略一定要以學生為中心，使學生有積極的情感體驗。
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
17.傳統(tǒng)的紙質測試題只能反映知識的掌握程度，已經(jīng)不適用于作為檢驗學生學習進度的工具了。
A.對
B.錯
答案：B 解析：
18.思維導圖一定有一個中心主題。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.PowerPoint2003在播放時按“-”鍵可以顯示/隱藏鼠標指針
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
20.在PowerPoint2003中，有“自動調整選項”智能標記；
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.網(wǎng)絡隱私權的內涵包括？
A.網(wǎng)絡隱私有不被他人了解的權利
B.自己的信息由自己控制
C.個人數(shù)據(jù)如有錯誤，擁有修改的權利
D.以上皆是
答案：D 解析：
22.關于查找文件或文件夾，說法正確的是
A.只能利用“我的電腦”打開查找窗口
B.只能按名稱、修改日期或文件類型查找
C.找到的文件或文件夾由資源管理器窗口列出
D.有多種方法打開查找窗口
答案：D 解析：
23.對于一些需要長久保存，并在不同環(huán)境中連續(xù)應用的資源應采用哪種保存方法
A.硬盤保存
B.光盤保存
C.紙質保存 D.教師個人保存
答案：B 解析：
24.在信息技術支持下的課堂教學中，任務驅動式學習越來越受到學校老師的關注,下列選項中對它的理解最為合理的()A.任務驅動式學習是行為主義理論中的一種學習模式,強調對學生的刺激,關注學生被刺激后的反饋
B.任務驅動式學習是認知主義理論中的一種學習模式,強調教師講授
C.任務驅動式學習是構建主義理論中的學習模式,強調學生的體驗和活動參與
D.任務驅動式學習是信息加工理論中的一種學習模式,強調學生對知識的加工和積累
答案：C 解析：
25.PPT中我們如果想把視頻分段播放，可以通過添加_______方式解決
A.動畫
B.書簽
C.搜尋
D.觸發(fā)器
答案：B 解析：
26.已在某工作表的A1、A2單元格中分別填入了3和6，再將這兩個單元格選定，拖動A2單元格右下角的填充柄往下移動，請問在A3會自動填入的數(shù)據(jù)是____。
A.7 B.8 C.9 D.10 答案：C 解析：
27.為了使學習者獲得更多的學習資源，可以在圖文消息中使用_____，可以幫助學習者獲得找到學習的網(wǎng)絡資源擴展。①在封面選項的圖中提供學習資源網(wǎng)址②添加原文鏈接選項③在摘要選項中提供學習資源網(wǎng)址④在正文中提供學習資源網(wǎng)址
A.①②③④
B.①②③
C.②
D.①②④
答案：A 解析：
28.在“我要錄微課”軟件里，點擊右上角（），即可進入錄制界面。
A.紅色按鈕
B.紫色按鈕
C.藍色按鈕
D.黃色按鈕
答案：B 解析： 29.當流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為
A.順序分支路徑
B.隨機分支路徑
C.計算分支路徑
D.在未執(zhí)行過的路徑中隨機選擇
答案：B 解析：
30.實施區(qū)域學科教師工作坊時，哪個環(huán)節(jié)不符合
A.工作坊的啟用和熱身
B.活動反思
C.提案研討活動
D.績效評估活動
答案：B 解析：
31.以下哪一點不屬于網(wǎng)絡學習空間的內容（）
A.個人網(wǎng)絡知識管理
B.開展娛樂
C.個人網(wǎng)絡自主學習
D.個人網(wǎng)絡社交 答案：B 解析：
32.隨著技術的發(fā)展，技術為隨時隨地學習提供支持，帶來了的學習方式變化有自發(fā)地學習和。
A.教室學習
B.個性化地學習
C.室外學習
D.實踐學習
答案：B 解析：
33.在幻燈片中，哪一項試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構思，方法文本的編輯？
A.幻燈片視圖
B.大綱視圖
C.幻燈片瀏覽視圖
D.幻燈片放映視圖
答案：B 解析：
34.對于前期或取得圖片，后期改變其分辨率，利用工具軟件進行的處理是什么？
A.圖片裁剪
B.調整色彩
C.選擇批量轉換|重命名 D.進行格式轉換
答案：A 解析：
35.張老師發(fā)現(xiàn)最近學生在復習與總結課上有看手機玩微博的現(xiàn)象，下列行為比較可取的是
A.漠視不理
B.沒收手機，通告家長
C.言語或身體言語警示
D.因勢利導，讓學生用微博曬出自己的復習思路與成果
答案：D 解析：
36.網(wǎng)絡課程是通過網(wǎng)絡表現(xiàn)的某門學科的教學內容以及（）的總和。
A.教學活動
B.教學資源
C.教學方法
D.教學技術
答案：A 解析：
37.Camtasia Studio6.0給已經(jīng)編輯完的分段視頻加上過渡效果要在 中編輯。
A.視頻時間軸
B.情節(jié)串連圖板 C.標題編輯
D.生成視頻
答案：B 解析：
38.以下屬于高效課堂評價原則的是
A.學習過程評價與學習結果評價相結合，側重于學習結果的評價
B.對合作小組集體的評價與對小組成員個人的評價相結合
C.側重于小組成員個人的評價
D.評價的內容可以不包括組員的參與情況
答案：B 解析：
39.培訓中，開設教學與日常工作中常用技術的課程目的是（）。
A.提升教師工作效率
B.提高教師的技術素養(yǎng)
C.便于開展信息化教學
D.社會發(fā)展的需要
答案：B 解析：
40.我國20世紀50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個層次
A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科
C.幼兒、小學、中學
D.以上都不對
答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.下列哪些是動畫文件的存儲格式
A.FLC B.SWF C.WAV D.GIF 答案：ABD 解析：
42.思維導圖可以導出的格式有。
A.PDF B.網(wǎng)頁
C.PPT和word D.以上都不是
答案：ABC 解析： 43.信息素養(yǎng)內涵包括
A.信息意識
B.信息知識
C.信息能力
D.信息道德
答案：ACD 解析：
44.交互式媒體在運用于學科教學的優(yōu)點有
A.兼容簡易媒體
B.交互性效果好
C.呈現(xiàn)方式單一
D.保留課堂生成
答案：ABD 解析：
45.攝像機鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）
A.定焦鏡頭
B.變焦鏡頭
C.廣角鏡頭
D.針孔鏡頭 答案：AB 解析：
46.應用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行()等教學活動應具備的能力
A.講解與啟發(fā)
B.示范
C.評價
D.指導
E.反饋
答案：ABCD 解析：
47.網(wǎng)絡技術可以促進學生學習主要是因為它的哪些優(yōu)勢（）
A.豐富的表現(xiàn)能力
B.強大的交互特性
C.非線性的網(wǎng)狀結構
D.開放式的學習環(huán)境
答案：ABCD 解析：
48.一個稱職的學習小組長，應該做到以下幾點
A.態(tài)度積極、率先垂范
B.學習習慣好、學習能力強，學習成績優(yōu) C.樂于助人、負責任
D.組織、管理能力強
E.集體榮譽感強
答案：ABCDE 解析：
49.下列屬于農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程模式的是
A.教學光盤播放點
B.課本資源
C.衛(wèi)星教學收視點
D.計算機教室
答案：ACD 解析：
50.一般投影儀的分辨率為
A.1024*768 B.1000*600 C.1080*800 D.800*600 答案：AD 解析：
51.教學媒體可以在課堂教學中發(fā)揮很多作用，以下說法正確的是（）A.創(chuàng)設情境
B.授遞內容
C.代替教師
D.支持協(xié)作
答案：ABD 解析：
52.虛擬實驗的優(yōu)勢在于
A.可以放大細節(jié)
B.不受環(huán)境、實驗器具的限制
C.可以加速或減慢實驗反應過程，利于觀察
D.無危險性
E.可不斷反復進行
答案：ABCDE 解析：
53.總結復習從層次上可劃分為三個階段，以下哪個選項是錯誤的? A.解題策略總結復習
B.理論知識總結復習
C.綜合性總結復習
D.專項總結復習答案：AB 解析：
54.診斷性評價和形成性評價是不同階段的評價，以下陳述正確的是()A.診斷性評價在某項教學活動開始前實施
B.診斷性評價的范圍比形成性評價廣，包括認知、動作技能以及情感領域等
C.形成性評價在教學實施后進行，得到學生通過教學活動的最終成績
D.診斷性評價比形成性評價進行得頻繁，比如某課某單元結束后的小測驗。
答案：AB 解析：
55.教師網(wǎng)絡研修社區(qū)是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網(wǎng)絡平臺，一般具備()等功能
A.個人空間
B.在線交流
C.教師工作坊
D.答疑管理
答案：AC 解析：
56.在網(wǎng)絡教學平臺組織學生開展任務是，需注意的是
A.告知學習任務的要求
B.告知學習任務的截至時間
C.告知學習任務的評價方式 D.告知學習任務的設計思路
答案：ABC 解析：
57.當前移動設備的操作系統(tǒng)有
A.Windows phone B.Apple Ios C.Android D.Ubuntu 答案：ABCD 解析：
58.在課堂中，使用移動設備開展教與學活動需注意
A.移動設備在課堂中應用的時機
B.移動設備的電量能夠持續(xù)的時長
C.移動設備是否安裝了必備的軟件
D.網(wǎng)絡的穩(wěn)定性
答案：ABCD 解析：
59.網(wǎng)絡環(huán)境的探究學習可提高學生的（）
A.歸納總結能力
B.推理能力 C.計算能力
D.自主學習能力
答案：ABD 解析：
60.下列哪些屬于區(qū)域學科教師工作坊的原則 ？
A.主體性
B.靈活性
C.創(chuàng)造性
D.整體性
答案：ABCD 解析：
第四篇：2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
1.院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
2.用鼠標移動窗口，只需在窗口中按住鼠標左按鈕不放，拖曳移動鼠標，使窗口移動到預定位置后釋放鼠標按鈕即可。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
3.E-mail的主要功能是收發(fā)郵件，不能存儲個人文檔。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
4.思維導圖是由英國人東尼﹒博贊創(chuàng)造的一種筆記方法，這種說法是否正確？（）
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
5.教學軟件也屬于一種教學媒體
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
6.除了PPT，沒有其它可以使用的演示軟件了 A.對
B.錯
答案：B 解析：
7.小組合作學習的教學程序是：創(chuàng)設學習情境——合作探究——明確合作學習任務——評價與反思
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
8.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
9.在Windows 98中如果多人使用同一臺計算機，可以自定義多用戶桌面。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.在Photoshop中,選擇區(qū)的修改操作主要包括擴邊、平滑、擴展、收縮
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.MOODLE平臺體現(xiàn)了協(xié)作、活動、討論和協(xié)商的以學生為中心的現(xiàn)代教育理念
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
12.合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務, 有明確的責任分工的互助性學習
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
13.適用于總結與復習的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用
A.對
B.錯
答案：A 解析：
14.個人學習空間由組織機構提供，也由他人控制
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
15.不管什么課程，都可以實現(xiàn)小組合作學習
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
16.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點是作圖規(guī)范，且學生易操作
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
17.張老師在使用電子表格統(tǒng)計學生成績時發(fā)現(xiàn)學生李彤這次成績考了85分，而上次考試考了90分。張老師就認為李彤的成績下降了
A.對
B.錯
答案：B 解析：
18.在手機上構建的思維導圖可以上傳到云平臺上，也可以保存在手機中。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.利用PowerPoint2003“文件”下拉菜單中的“另存為”命令可以把演示文稿存儲成DOC格式。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
20.PowerPoint2003中,采用幻燈片瀏覽視圖模式,用戶可以看到整個演示文稿的內容,整體效果,可以瀏覽個幻燈片及其相對位置。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.網(wǎng)絡信息系統(tǒng)的可靠性測度主要有？
A.抗毀性
B.生存期 C.有效性
D.以上皆是
答案：D 解析：
22.按照對學生感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為
A.視覺媒體
B.聽覺媒體
C.視聽覺媒體
D.交互媒體
答案：C 解析：
23.衛(wèi)星收視教育資源相對教學光盤資源的最大改善是
A.普適性增強
B.交互性增強
C.針對性增強
D.實用性增強
答案：A 解析：
24.范老師是一位非常喜歡使用技術、資源支持教學的小學語文教師，以下屬于講授型的事
A.范老師組織學生在線互評學員作業(yè)
B.范老師使用海燕.mp3創(chuàng)設情境，導入課堂
C.范老師使用百度百科向大家介紹了老舍的生平
D.范老師使用課堂反饋系統(tǒng)了解學生的學習進度 答案：C 解析：
25.PPT中我們如果想把視頻分段播放，可以通過添加_______方式解決
A.動畫
B.書簽
C.搜尋
D.觸發(fā)器
答案：B 解析：
26.在MindManager中刪除一個子主題的方法是選中該主題（）
A.按Delete鍵
B.按Insert鍵
C.按Enter鍵
D.以上方法都不對
答案：A 解析：
27.在Windows98中，下列敘述正確的是
A.“開始”菜單只能用鼠標單擊“開始 ”按鈕才能打開
B.Windows任務欄的大小是不能改變的
C.“開始”菜單是系統(tǒng)生成的，用戶不能再設置它
D.Windows任務欄可以放在桌面四個邊的任意邊上
答案：D 解析：
28.以下軟件可免費用于編輯Word、Excel和PPT文檔移動設備軟件是 A.Keynote B.有道云筆記
C.WPS OFFICE D.Microsoft OFFICE 答案：C 解析：
29.在信息技術整合的課堂中，學生每人擁有一臺電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時配有網(wǎng)絡教學監(jiān)控系統(tǒng)，（）的課堂組織形式。
A.小組活動
B.全班活動
C.個別活動
D.集體活動
答案：B 解析：
30.工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？
A.正式活動
B.探究式活動
C.合作式活動
D.非正式活動
答案：D 解析：
31.個人網(wǎng)絡學習空間不包括
A.教師空間
B.校長空間 C.家長空間
D.教研組空間
答案：D 解析：
32.在2010年進入課堂的教學媒體是。
A.交互白板
B.交互電視
C.平板電腦
D.PPT投影
答案：C 解析：
33.將LAMS應用于網(wǎng)絡課程對學習活動序列的設計提出了更高的要求，最主要的原因是：
A.學生的技術接受能力
B.教師的教學設計能力
C.網(wǎng)絡條件
D.學習者與教師的分離
答案：D 解析：
34.在課堂導入中通過對比強調可以使學生
A.引起關注
B.明確相關
C.深化參與
D.提高成績 答案：A 解析：
35.以下工具中哪些適合地理學科教師用于學生的總結與復習階段
A.GIS系統(tǒng)
B.谷歌地球
C.百度地圖
D.思維導圖
答案：D 解析：
36.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學法的思想
A.啟發(fā)式教學
B.程序教學
C.講授式教學
D.寓教于樂
答案：B 解析：
37.目前主流的說法，微課程的時間一般在____分鐘左右為最好？
A.3 B.10 C.15 D.5 答案：D 解析：
38.在小組交流學習過程中，巡視時發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發(fā)表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列措施比較恰當?shù)囊豁検?A.直接制止發(fā)言的同學，讓其他同學發(fā)表
B.順其自然，不干預他們
C.用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發(fā)言
D.提示發(fā)言的同學不要總是自己講，讓其他同學也發(fā)表
答案：C 解析：
39.以下不屬于師資培訓的內容的是
A.學校領導的培訓
B.網(wǎng)絡管理人員的培訓
C.學校骨干教師的培訓
D.離退休教師的培訓
E.學科教師的培訓
答案：D 解析：
40.優(yōu)秀教師的最高層次是
A.合格教師
B.教育教學能手
C.專家型教師和學者型教師
D.教育家型教師
答案：D 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.以下屬于Excel標準類型圖表的有()。
A.柱形圖 B.條形圖
C.雷達圖
D.氣泡圖
答案：ABCD 解析：
42.常用的三種數(shù)學工具有
A.拖動副本工具
B.聚光燈工具
C.神奇墨水工具
D.任意縮放工具
答案：ABC 解析：
43.我國對不良信息治理的措施有？
A.法律規(guī)制
B.行政監(jiān)督
C.自律管理
D.技術控制
答案：ABCD 解析：
44.交互式電子白板為教學提供了_的同步教學資源。
A.靜態(tài)圖片和文本
B.動畫
C.視頻 D.以上都沒有
答案：ABC 解析：
45.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控
B.教師監(jiān)控
C.自我監(jiān)控
D.同學監(jiān)控
答案：AC 解析：
46.教師網(wǎng)絡研修社區(qū)是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網(wǎng)絡平臺，一般具備()等功能
A.個人空間
B.在線交流
C.教師工作坊
D.答疑管理
答案：AC 解析：
47.專題型學習網(wǎng)站包含那幾個基本組成部分
A.結構化知識展示
B.擴展性學習資源
C.網(wǎng)上協(xié)調討論空間
D.網(wǎng)上自我評價系統(tǒng)
答案：ABCD 解析： 48.對于學習小組的組建，應該做到以下幾點
A.科學劃分，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭
B.尊重學生的意愿，讓他們自由搭配
C.合理搭配，讓不同智力水平、思維方式的學生成為小組成員，達到互補
D.都有小組名稱、活動口號、組徽、組牌、組旗
答案：ACD 解析：
49.教學資源包含
A.教學資料
B.教師配備
C.支持系統(tǒng)
D.教學環(huán)境
答案：ACD 解析：
50.課堂導入經(jīng)常會遇到的問題有
A.時間過長
B.缺乏學生參與
C.技術應用不適當
D.情境真實感人
E.限制想象空間
F.方式方法單一
答案：ABCEF 解析： 51.信息技術支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學內容？
A.圖像
B.音頻
C.視頻
D.動畫
答案：ABCD 解析：
52.運用實物展臺進行操作訓練的好處
A.直觀形象
B.面向全體
C.教師控制
D.主動參與
答案：ABD 解析：
53.張老師是一名小學語文老師，下面的哪些行為利于利用技術支持學生對于知識與技能的復習與總結
A.和本區(qū)同學科學段的教師組成了備課組，協(xié)作為學生設計總結與復習主題網(wǎng)站，B.張老師對于共同設計的復習資源不僅僅是“拿來主義”，還根據(jù)自班學生情況為每位學生定制了資源列表
C.張老師讓學生使用思維導圖來總結自己的復習成果
D.學生們在班級博客圈上曬自己用思維導圖制作的知識網(wǎng)絡
答案：ABCD 解析：
54.在使用電子表格匯總歷次學生考試成績時，下列表述正確的是
A.利于呈現(xiàn)每位學生的成績變化 B.錄入的學生成績可以直接對比
C.可以記錄每位學生的成長
D.提高教師教學的針對性
答案：ABD 解析：
55.網(wǎng)絡學習空間的構建需要多方合作，其中主要涉及到（）
A.管理人員
B.技術人員
C.空間用戶
D.資源提供人員
答案：ABC 解析：
56.以下屬于網(wǎng)絡教學平臺的基本功能的是
A.課程設計
B.課程發(fā)布
C.交流
D.評價
答案：ABCD 解析：
57.下列說法正確的有
A.在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)也將隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪
B.在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)不會隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪
C.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)會影響iTunes資料庫，同步時會根據(jù)需要在ipad上得到恢復。D.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)不會影響iTunes資料庫，同步時會根據(jù)需要在ipad上得到恢復。
答案：AD 解析：
58.在課堂中，使用移動設備開展教與學活動需注意
A.移動設備在課堂中應用的時機
B.移動設備的電量能夠持續(xù)的時長
C.移動設備是否安裝了必備的軟件
D.網(wǎng)絡的穩(wěn)定性
答案：ABCD 解析：
59.利用多媒體網(wǎng)絡技術進行自主探究學習的過程中，教師應當充分調動學生的（）
A.眼
B.肩
C.腦
D.手
答案：ACD 解析：
60.教師工作坊的特點是什么？
A.人數(shù)少
B.針對性強
C.活動形式多
D.活動目的是解決問題
第五篇：2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.教師專業(yè)中的“專業(yè)”是把所教的“學科專業(yè)”，而不是把教師的“教育行為與教育活動”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領域
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
2.利用信息技術的情景性、真實性，創(chuàng)設與主題相關的、盡可能真實的情境，激活學生的先前經(jīng)驗，引起學生的學習興趣
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
3.網(wǎng)頁是一個文件，它存放在Web服務器上通過Internet供客戶端用戶瀏覽。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
4.在搜集資源的過程中，你發(fā)現(xiàn)了一個很有用的教學網(wǎng)站，還未看完，電腦突然死機，重啟后下列方法中能夠最快找到該網(wǎng)頁的辦法是在收藏夾里查找該網(wǎng)頁
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
5.ipad在課堂中可用于教學管理
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
6.傳統(tǒng)的課堂教學是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
7.利用多媒體網(wǎng)絡技術，組織學生開展協(xié)作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
8.課堂導入中多媒體的使用可以增加學生的感觀體驗
A.對 B.錯
答案：A 解析： 9.多媒體教學教學軟件開發(fā)主要包括多媒體教學軟件的設計與制作。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
10.在 Photoshop 中將前景色和背景色恢復為默認顏色的快捷鍵是D A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
11.網(wǎng)絡教學平臺提供的功能大大降低了技術難度，縮短了教師們開發(fā)與管理網(wǎng)絡課程的時間，使得許多高校得以大規(guī)模地開發(fā)、從事出具有成本效益的網(wǎng)絡教學。MOODLE平臺體現(xiàn)了協(xié)作、活動、討論和協(xié)商的以學生為中心的現(xiàn)代教育理念
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
12.自主學習是指以學生作為學習的主導，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
13.物理DIS實驗室比較適合演示以及體驗各類物理實驗，完全不能用于總結與復習階段 A.對 B.錯
答案：B 解析：
14.構建網(wǎng)絡空間的方法很多，教師不應盲從，應綜合考慮當前教學環(huán)境和教學需求選擇或設計
A.對 B.錯
答案：A 解析：
15.除了虛擬實驗，我們也可以借助攝像頭、實物投影儀等設備更清晰的展示演示實驗的過程和結果
A.對 B.錯
答案：A 解析：
16.如果在教學中使用PPT代替幾何畫板進行動態(tài)演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時修改。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
17.使用直接插入視頻的方法，可以在視頻播放時控制播放的進度。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
18.在圖表中插入其他圖表時插入的是核心主題。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
19.Authorware的所有交互都是延長一段時間而產生響應的。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
20.在PowerPoint2003中，安排幻燈片對象的布局可選擇幻燈片版式來設置。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)
21.常見的網(wǎng)絡信息系統(tǒng)不安全因素包括？
A.網(wǎng)絡因素 B.應用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析：
22.Word和PowerPoint中“復制”功能的快捷鍵是
A.Ctrl+A B.Ctrl+C C.Ctrl+V D.Ctrl+X 答案：B 解析：
23.數(shù)字化教學資源庫不包括
A.電子備課資料庫、課件庫 B.學生學習社區(qū) C.教師學習資源庫 D.教學儀器設備庫
答案：D 解析：
24.張老師是一名小學數(shù)學教師，他想講授三角形形狀與內角和之間的變化，以下哪些描述更適合他使用
A.使用幾何畫板動態(tài)演示三角形變化與內角和之間的關系 B.讓學生在幾何畫板中體驗三角形形狀與內角和之間的關系
C.提供多種三角形形狀，讓學生探索三角形形狀與內角和之間的關系 D.提供一些資源，讓學生證明三角形內角和與形狀間的關系
答案：A 解析：
25.《義務教育課程標準》的四個目標維度中，必須有利于其他三個維度目標的實現(xiàn)的是？ A.知識技能 B.數(shù)學思考 C.問題解決 D.情感態(tài)度
答案：A 解析：
26.在Excel工作表中，只顯示學生王明德語文成績記錄，可使用的操作命令是____。
A.篩選 B.分類匯總 C.排序 D.分列
答案：A 解析：
27.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于哪類網(wǎng)絡平臺？（）
A.網(wǎng)絡課程平臺 B.網(wǎng)絡資源平臺 C.網(wǎng)絡互動平臺 D.網(wǎng)絡教學平臺
答案：C 解析：
28.下列有關提高小組學習效果的方法不包括
A.明確角色分工 B.明確小組活動主題 C.少安排活動次數(shù) 答案：C 解析：
29.（）也稱學習合同，就是一份由學習者擬定的書面材料，清楚載明學習的內容、學習的程序和方法、學習的時間以及評估的方式等。
A.學習計劃 B.學習契約 C.學習協(xié)議 D.學習設計
答案：B 解析：
30.工作坊中活動設計分為橫向設計以及？
A.系統(tǒng)設計 B.方法設計 C.縱向設計 D.評價設計
答案：C 解析：
31.個人網(wǎng)絡學習空間不包括（）
A.教師空間 B.校長空間 C.家長空間 D.教研組空間
答案：D 解析： 32.隨著技術的發(fā)展，技術為隨時隨地學習提供支持，帶來了的學習方式變化有自發(fā)地學習和。
A.教室學習B.個性化地學習C.室外學習D.實踐學習
答案：B 解析：
33.在教學中利用google、百度等搜索引擎獲取相關資源體現(xiàn)了信息技術在教學應用中的什么功能
A.資源獲取加工和利用 B.知識創(chuàng)建、展示和演示 C.情境創(chuàng)設和實驗模擬 D.交流、通訊、協(xié)作
答案：A 解析：
34.3.在課堂導入的眾多方式中，能夠加強誘導，激發(fā)思維的是。
A.任務導入法 B.故事導入法 C.情境導入法 D.案例導入法
答案：C 解析：
35.因學生差異問題，有的學生提前使用思維導圖完成了自己關于知識點的梳理任務，下面做法合理的是 A.請全班停下來，聽這些學生分享他們的思維導圖 B.讓這部分學生自己安排剩余的時間
C.為這部分同學提供一個在線交流環(huán)境，讓他們針對這些知識點進行進一步的交流 D.讓他們將自己的學習成果先發(fā)布在班級網(wǎng)站上
答案：C 解析：
36.討論區(qū)與聊天室，在實現(xiàn)交流時間上的特點是（）。
A.討論區(qū)是同步的 B.討論區(qū)是異步的 C.聊天室是異步的
D.討論區(qū)和聊天室沒有區(qū)別
答案：B 解析：
37.教學資源有多種不同的分類方式，根據(jù)______分類可將教學資源媒體分為：教學信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領悟等。
A.教學需要 B.信息內容 C.媒體用途 D.媒體形式
答案：B 解析：
38.關于技術環(huán)境的特點的說法錯誤的是。
A.開放性 B.廣域性 C.交互性 D.人文性
答案：D 解析：
39.培訓中，開設教學與日常工作中常用技術的課程目的是（）。
A.提升教師工作效率 B.提高教師的技術素養(yǎng) C.便于開展信息化教學 D.社會發(fā)展的需要
答案：B 解析：
40.()旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學習的內部動機。
A.基于問題學習B.有意義的學習C.資源型學習D.網(wǎng)上合作學習
答案：A 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.查找的快捷鍵是（）
A.Ctrl+C B.Ctrl+V C.Ctrl+F D.Ctrl+H E.Ctrl+X 答案：C 解析：
42.繪制思維導圖的方法有。
A.手工繪制 B.計算機軟件繪制 C.以上都是 D.以上都不是
答案：ABC 解析：
43.下列哪種行為不符合信息安全和道德規(guī)范的要求？
A.未經(jīng)許可使用他人無線網(wǎng)絡連接 B.破解他人無線網(wǎng)絡使用密碼以共享網(wǎng)絡
C.采取技術方法登陸未經(jīng)有關部門許可的國外網(wǎng)站 D.對自己的文件傳輸和網(wǎng)絡空間設置安全密碼
答案：ABC 解析：
44.常用工具中，量角器的功能_。
A.量角度或弧度 B.畫弧 C.畫角 D.以上都不是
答案：ABC 解析：
45.畫面分割器常用的有（）幾種 A.四分割 B.九分割 C.十分割 D.十六分割
答案：ABD 解析：
46.《課程標準》依據(jù)能力標準對中小學教師信息技術應用能力的基本要求和發(fā)展性要求，設置了一下哪些系列課程
A.應用信息技術培養(yǎng)課程開發(fā) B.應用信息技術轉變學習方式 C.應用信息技術支持教師專業(yè)發(fā)展 D.應用信息技術優(yōu)化課堂教學
答案：BCD 解析：
47.研究性學習中教師的作用是
A.組織 B.指導 C.指揮 D.放任
答案：AB 解析：
48.明星小組考核的標準有
A.強烈的目標意識和競爭意識 B.強烈的表現(xiàn)交流意識 C.強烈的合作意識 D.強烈的小組榮譽感
答案：ABCD 解析：
49.教學光盤教育資源的特點
A.權威性 B.系統(tǒng)性 C.實用性 D.普適性不強
答案：ABCD 解析：
50.在課堂導入中說明知識的重要性和價值可以使學生
A.明確相關 B.引起關注 C.深化參與
答案：AB 解析：
51.在課堂講授過程中合理地利用各種信息技術支持教學，可以生動形象地呈現(xiàn)知識內容。以下屬于合理使用信息技術支持教學的是（）
A.學生在學習昆蟲的樣貌時，使用音頻進行描述 B.學生在學習某一自然現(xiàn)象時，播放視頻幫助學生學習
C.學生在學習英文單詞時，播放包含有目標單詞的英文歌曲進行學習D.學生在學習地理形態(tài)時運用幻燈片輔助學習
答案：BCD 解析： 52.對學生技能訓練與指導的主要內容有
A.基本技能 B.情感技能 C.態(tài)度技能 D.綜合技能
答案：AD 解析：
53.陳老師是一名初中語文老師，他認為學生在復習階段應通過書寫的形式增強記憶，而不是數(shù)字化工具。以下哪些說法可用作說服她使用數(shù)字化工具的理由
A.數(shù)字化工具同樣能夠提供書寫體驗
B.可使用微博等工具讓學生間共享他們的復習思路，這不僅能夠優(yōu)化學生的復習方法，還能夠促進學生間相互理解
C.使用云筆記能工具協(xié)作復習，使學生在協(xié)商中鞏固知識
D.一些反饋工具能夠及時發(fā)現(xiàn)學生在復習中出現(xiàn)的問題，方便教師有針對性地指導
答案：BCD 解析：
54.在教學中可使用的評價方法有
A.學生自評 B.學生互評 C.教師評價 D.社會人員評價
答案：ABCD 解析：
55.利用網(wǎng)絡課堂進行學習的兩種模式有和。
A.參與的模式 B.創(chuàng)造的模式 C.交流的模式 D.研討的模式
答案：AB 解析：
56.以下屬于網(wǎng)絡教學平臺的基本功能的是
A.課程設計 B.課程發(fā)布 C.交流 D.評價
答案：ABCD 解析：
57.下列說法正確的有
A.在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)也將隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪
B.在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)不會隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪
C.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)會影響iTunes資料庫，同步時會根據(jù)需要在ipad上得到恢復。D.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)不會影響iTunes資料庫，同步時會根據(jù)需要在ipad上得到恢復。
答案：AD 解析：
58.關于合作學習的分組策略，以下哪項說法正確
A.合作學習中最基本的分組策略是“異質”分組 B.組建合作小組并不完全排斥“同質”分組策略的運用 C.組建合作小組需要盡量避免“同質”分組策略的運用 D.合作小組的規(guī)模通常在“2—6”人之間 答案：ABD 解析：
59.信息技術應該是學生學習各門學科知識的()A.認知工具 B.信息加工工具 C.信息表達應用工具 D.信息交際工具 E.情感激勵工具
答案：ABCDE 解析：
60.如何超越傳統(tǒng)教師專業(yè)發(fā)展形式？
A.以教師實踐性發(fā)展為今后目標
B.今后研究的問題要來自于教師的教學設實踐 C.改變理論技術、教學應用等方面的脫節(jié)問題 D.打破校本研究的封閉性
答案：ABCD 解析：
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