第一篇：鮑集中心小學(xué)貫徹新義務(wù)教育法知識(shí)競(jìng)賽試題

鮑集中心小學(xué)貫徹新義務(wù)教育法

知識(shí)競(jìng)賽試題

姓名

得分

一、選擇題（共30題，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每題2分，共60分）

1、新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》施行時(shí)間為（）A、2006年9月1 日 B、2007年1月1日 C、2007年9月1日

2、凡年滿 周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到 周歲。（）A、5，6 B、6，7 C、7，8

3、縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置（），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

A、寄宿制學(xué)校 B、全日制學(xué)校 C、民辦制學(xué)校

4、（）應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。

A、初中 B、普通學(xué)校 C、小學(xué)

5、新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行 年義務(wù)教育制度。（）A.九 B.十 C.十一 D.十二

6、新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收。（）A.學(xué)費(fèi) B.雜費(fèi) C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi) D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)

7、義務(wù)教育實(shí)行 領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，為主管理的體制。（）A.國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府

B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府。C.國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府。D.國(guó)務(wù)院；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府。

8、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由 批準(zhǔn)。（）A.學(xué)校

B.市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。C.市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。

9、義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng) 當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。（）A.相當(dāng)于 B.不低于 C.略高于 D.略低于

10、縣級(jí)人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。（）A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn) B.溝通和合作 C.培訓(xùn)和流動(dòng) D.交流和互訪

11、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（）A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力

12、在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有 津貼。（）A.特殊崗位補(bǔ)助 B.生活補(bǔ)助 C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助 D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助

13、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年人和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由 予以保障。（）A.國(guó)家 B.社會(huì) C.學(xué)校 D.人民政府

14、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法。（）A.憲法和教育法 B.憲法和未成年人保護(hù)法 C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保護(hù)法

15、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）批準(zhǔn)。A、地市級(jí)人民政府 B、縣級(jí)人民政府 C、縣級(jí)人民政府教育行政部門

16、發(fā)生違反《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（）。

A、引咎辭職 B、受到黨紀(jì)處罰 C、追究行政責(zé)任

17、縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置（），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

A、寄宿制學(xué)校 B、全日制學(xué)校 C、小學(xué)初中一貫制學(xué)校

18、（）應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。A、初中 B、普通學(xué)校 C、小學(xué)

19、縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的（）的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。A、違紀(jì) B、違法 C、嚴(yán)重不良行為 20、學(xué)校實(shí)行()負(fù)責(zé)制？

A、班主任負(fù)責(zé)制 B、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 C、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

21、（）以上地方人民政府定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查，對(duì)需要維修、改造的，及時(shí)予以維修、改造。

A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí) B、縣級(jí) C、省級(jí)

22、各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（）。A、制度保障 B、安全保障 C、經(jīng)費(fèi)保障

23、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（）。A、開除 B、批評(píng)教育 C、批評(píng)教育，不得開除

24、在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。

A、年齡差異 B、性格差異 C、個(gè)體差異

25、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施（）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

A、體罰 B、體罰、變相體罰 C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)

26、縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)（）的建設(shè)。A、城市學(xué)校 B、薄弱學(xué)校 C、農(nóng)村學(xué)校

27、學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用（）教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

A、填鴨式 B、題海式 C、啟發(fā)式

28、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（）時(shí)間，組織開展文化娛樂等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動(dòng)提供便利。A、興趣小組 B、課外活動(dòng) C、自習(xí)

29、國(guó)家實(shí)行教科書審定制度。教科書的審定辦法由（）規(guī)定。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。

A、地市級(jí)教育行政部門 B、省級(jí)教育行政部門 C、國(guó)務(wù)院教育行政部門

30、國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)（）財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。A、低于 B、不低于 C、高于

二、填空題（共20題，每題2分，共40分）

31、年 月 日第 屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議通過了新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。

32、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把 放在首位，寓 于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

33、學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院財(cái)政部門會(huì)同教育行政部門制定，并根

據(jù) 適時(shí)調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)滿足 教育教學(xué) 基本需要。

34、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé) 的體制。農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費(fèi)，由各級(jí)人民政府根據(jù)國(guó)務(wù)院的規(guī)定、分擔(dān)。

35、各級(jí)人民政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供 并補(bǔ)助寄宿生。

36、縣級(jí)人民政府編制預(yù)算，除向 學(xué)校和 學(xué)校傾斜外，應(yīng)當(dāng) 安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。

37、新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》共有 章 條。

38、縣級(jí)以上地方人民政府建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的 和 制度。

39、縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施 的學(xué)校（班），對(duì) 殘疾、殘疾和 殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。40、縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為 學(xué)校和 學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè) 班和 班。

41、學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得向?qū)W生推銷或者變相推銷、等方式謀取利益。

42、義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須授受的教育，是國(guó)家必須予以保障的 事業(yè)。

43、國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為 職務(wù)、職務(wù)和 職務(wù)。

44、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和，對(duì)學(xué)生進(jìn)行，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防事故。

45、特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng) 普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

46、義務(wù)教育的教育對(duì)象是

47、凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有 的權(quán)利和的義務(wù)？

48、有權(quán)對(duì)違反中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的行為向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出檢舉或者控告。

49、制訂中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的目的是

。50、教師應(yīng)當(dāng)取得 資格。

新《義務(wù)教育法》知識(shí)競(jìng)賽題參考答案

一、選擇題（共30題，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每題2分，共60分）

1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 6.C 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D 12.C 13.D 14.A 15.C 16.A 17.A 18.B 19.C 20.B 21.B 22.B 23.C 24.C 25.C 26.B 27.C 28.B 29.C 30.C

二、填空題（共20題，每題2分，共40分）31、2006年6月29 日第10 屆

32、德育、德育

33、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r

34、共同負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌落實(shí)、分項(xiàng)目、分項(xiàng)目

35、教科書、生活費(fèi)

36、農(nóng)村地區(qū)、薄弱、均衡

37、八、63

38、審計(jì)監(jiān)督、統(tǒng)計(jì)公告

39、特殊教育、視力、聽力語言、智力

40、重點(diǎn)、非重點(diǎn)、重點(diǎn)、非重點(diǎn)

41、商品、服務(wù)

42、公益性

43、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)

44、應(yīng)急機(jī)制、安全教育

45、高于

46、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年

47、平等接受義務(wù)教育、履行接受義務(wù)教育

48、任何社會(huì)組織或者個(gè)人

49、為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)

50國(guó)家規(guī)定的教師

第二篇：鮑集中心小學(xué)貫徹義務(wù)教育法宣傳口號(hào)

鮑集中心小學(xué)貫徹義務(wù)教育法宣傳口號(hào)

1、教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

2、全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。

3、國(guó)家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用

5、適齡兒童、少年免試入學(xué)造良好的環(huán)境

7、義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)齡兒童、少年入學(xué)

8、居民委員會(huì)和村民委員會(huì)協(xié)助政府做好工作，督促適

9、未成年人享有受教育權(quán)，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。

10、禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人

11、任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私

12、國(guó)家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所重和保障未成年人的受教育權(quán)

13、中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)

14、未成年人享有受教育權(quán)，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊

6、社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)

4、禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年

15、學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人

第三篇：學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》心得體會(huì)_1

學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》心得體會(huì)

義務(wù)教育法實(shí)施20年后重修，增加內(nèi)容很多。據(jù)參加法案審議的人大常委會(huì)委員稱，“不收雜費(fèi)”是本次修改的一個(gè)核心內(nèi)容。

“學(xué)雜費(fèi)”是中國(guó)人耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)老詞兒。老版本的義務(wù)教育法只規(guī)定了“不收學(xué)費(fèi)”，給“雜費(fèi)”留了個(gè)口子。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)官員介紹，20年前，這個(gè)口子很小，小到幾乎可以忽略不計(jì)——每年全國(guó)義務(wù)教育階段的雜費(fèi)收入加在一起僅8億元。所以，當(dāng)時(shí)，法律的起草者和審查者大都沒太把它當(dāng)回事兒。想不到，這么一個(gè)小口子后來竟會(huì)導(dǎo)致“潰堤”——如今，每年全國(guó)義務(wù)教育階段的雜費(fèi)收入已達(dá)上百億元之巨！

所以，我們說新版義務(wù)教育法確實(shí)好。單是“不收雜費(fèi)”4個(gè)字的含金量，每年就能為百姓省下上百億元！

中國(guó)農(nóng)村的義務(wù)教育，是從“人民教育人民辦”起步的。農(nóng)村家長(zhǎng)豈止要負(fù)擔(dān)“雜費(fèi)”，校舍“六配套”，民辦教師工資，以及各項(xiàng)維持費(fèi)用，幾乎全都是由農(nóng)民出錢。所以它遠(yuǎn)稱不上是真正意義的義務(wù)教育。而實(shí)現(xiàn)不了真正的義務(wù)教育的農(nóng)村，自然稱不上是新農(nóng)村。

近年來，國(guó)家財(cái)政由“建設(shè)財(cái)政”向“公共財(cái)政”轉(zhuǎn)型，投向教育事業(yè)、特別是農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)的資金迅猛增加。同時(shí)，先是費(fèi)改稅，然后減稅，然后免稅，絕大部分民辦教師也已轉(zhuǎn)為公辦，政府公開承諾到XX年免除所有學(xué)雜費(fèi)，義務(wù)教育階段由農(nóng)民自己負(fù)擔(dān)的項(xiàng)目正急劇減少。義務(wù)教育法此時(shí)重修，其嚴(yán)肅性、可行性，其背后體現(xiàn)的國(guó)家意志，應(yīng)不至于再引人懷疑。

當(dāng)然，現(xiàn)在，如果基層官員執(zhí)意要找空子來鉆，肯定也還是能鉆出空子的?！耙皇乱蛔h”本身就留著口子，而跟農(nóng)民最容易“議”成的“事”，一向就是集資辦教育。新版義務(wù)教育法沒有規(guī)定“國(guó)家免費(fèi)提供課本”，學(xué)校攤派教輔書也就可以沒有邊際。如此等等。中國(guó)是成文法國(guó)家，法律修訂得再嚴(yán)密，也經(jīng)不起有心人細(xì)細(xì)把玩。

所以，我們希望基層官員們，除了數(shù)算法律文本中究竟寫了幾項(xiàng)“不收”以外，還得尊重立法本意，還得領(lǐng)會(huì)法律的精神，還得講究執(zhí)政為民。

第四篇：東鄉(xiāng)中心小學(xué)貫徹義務(wù)教育法匯報(bào)材料(定)

東鄉(xiāng)中心小學(xué)

貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》情況匯報(bào)材料

為進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，辦好家門口每一所學(xué)校，我校嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育法》，不斷提升學(xué)校管理水平，現(xiàn)就我校貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

我?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生283人，教職工21人，其中一級(jí)教師10人，市級(jí)骨干教師4人。學(xué)校占地面積1.3萬平方米，建筑面積2285平方米，校園布局合理，各功能室配套設(shè)施完善，均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，是一所標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。

二、學(xué)習(xí)宣傳情況

1、通過集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式組織教師學(xué)習(xí)，對(duì)新《義務(wù)教育法》的意義和內(nèi)涵進(jìn)行了認(rèn)真的解讀，使全體教師充分認(rèn)識(shí)自己的權(quán)力和義務(wù)，不斷規(guī)范教學(xué)行為。

2、制定宣傳教育計(jì)劃，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。利用校會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、懸掛橫幅、制作宣傳版面等形式進(jìn)行宣傳教育。

三、招生及均衡師資、均衡編班情況

1、保證轄區(qū)適齡少年兒童依法全部就近入學(xué)。在一年級(jí)入學(xué)之前，我校對(duì)轄區(qū)適齡少年兒童進(jìn)行調(diào)查摸底，登記造冊(cè)，保證每一名適齡兒童就近入學(xué)。轄區(qū)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。

2、嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)。我校把控輟保學(xué)工作作為學(xué)校對(duì)班主任

進(jìn)行考核的主要指標(biāo)，讓?一個(gè)也不能少?成為班級(jí)管理響亮的口號(hào)，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象。學(xué)生鞏固率達(dá)到99%。

3、嚴(yán)格落實(shí)焦作市教育局關(guān)于均衡師資、均衡編班編班文件精神，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制定方案，嚴(yán)格組織實(shí)施。依據(jù)根據(jù)學(xué)生性別比例將學(xué)生均衡分配到各個(gè)班級(jí)。教師均衡配備，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，先確定班主任和任課教師人選；然后根據(jù)任課教師的業(yè)務(wù)水平、個(gè)性特長(zhǎng)、年齡結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)等情況，綜合平衡、合理搭配，均衡配置各班師資。

四、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)撥付使用情況

我校生均公用經(jīng)費(fèi)每生每年530元，按時(shí)足額撥付到位。嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定，建立健全經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，做到公開、透明，合理使用經(jīng)費(fèi)，切實(shí)保證教育教學(xué)工作正常開展。

五、教師隊(duì)伍建設(shè)。

近年來，我校教師結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，每年都有新教師充實(shí)進(jìn)來，全校教師整體素質(zhì)明顯提升。教師配備年齡結(jié)構(gòu)合理，高學(xué)歷教師達(dá)90%以上，教師學(xué)歷合格率100%。

同時(shí)，我校還不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，注重教師專業(yè)化成長(zhǎng)。一是以師德建設(shè)為龍頭，強(qiáng)化教書育人的責(zé)任心。二是以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，強(qiáng)化教書育人的技能。通過?走出去?和?請(qǐng)進(jìn)來?等方式，選派教師到永威學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷拓寬教師視野，提高教師授課水平。其次是抓常規(guī)工作。具體做法是：①領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，與教師共研新教材、新教法，及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，傳遞教育信息。

②要求教師深化課堂教學(xué)改革，運(yùn)用?四個(gè)一?教學(xué)模式教學(xué)，提高課堂效率。③抓好教師的備、教、批、輔等各環(huán)節(jié)的工作，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作情況進(jìn)行評(píng)定，提高教師的整體教學(xué)水平。

六、教育教學(xué)質(zhì)量

我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以?質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?為宗旨，積極進(jìn)行性?四個(gè)一?教學(xué)模式課堂教學(xué)改革，實(shí)施多元化評(píng)價(jià)，全面實(shí)施素質(zhì)教育?，F(xiàn)在我校的?1+1?校園體育活動(dòng)和書法品牌開展的有聲有色，受到省市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我校教育質(zhì)量逐年提升，多次被沁陽市評(píng)為?教育工作先進(jìn)單位?、?‘1+1’校園體育活動(dòng)先進(jìn)單位?等榮譽(yù)。

七、學(xué)校管理情況

1、、注重細(xì)節(jié)，多元管理。以規(guī)范化管理為核心，細(xì)化常規(guī)管理，突出班級(jí)管理，強(qiáng)化教學(xué)管理，重視文化管理，使管理多元化、互補(bǔ)化、精細(xì)化、全面化。細(xì)節(jié)決定成敗，我校管理在細(xì)節(jié)上狠下功夫，同時(shí)以校園文化建設(shè)為主線，使文化素養(yǎng)的滋潤(rùn)滲透于學(xué)校管理的整個(gè)過程之中。

2、規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育法》開齊開足規(guī)定課程，控制學(xué)生在校時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，以?1+1?校園體育活動(dòng)為載體每天保證學(xué)生1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

3、，以文明禮儀教育為核心扎實(shí)開展德育教育工作。建立行之有效的德育工作制度，實(shí)行教書育人，管理育人，環(huán)境育人。利用班隊(duì)活動(dòng)、校園廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，教師關(guān)愛學(xué)生蔚然成風(fēng)。

總之，我校貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》工作還有許多不足之處，在今后的工作中要加大宣傳學(xué)習(xí)力度，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為中心，創(chuàng)新工作方法，積極進(jìn)行改革，努力辦人民滿意的教育。

2013

東鄉(xiāng)中心小學(xué) 年10月

第五篇：6 11-12學(xué)習(xí)貫徹新義務(wù)教育法總結(jié)

武墩小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》工作總結(jié)

（2011-2012學(xué)）

一、組織教師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，準(zhǔn)確把握新《義務(wù)教育法》的精神實(shí)質(zhì)。

新修訂的《義務(wù)教育法》頒布后，我校立即組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校要求每一位教師，首先要通讀《義務(wù)教育法》全文，了解《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新修訂的《義務(wù)教育法》有關(guān)講話摘要，對(duì)照原《義務(wù)教育法》，了解、掌握新修訂的《義務(wù)教育法》有哪些新的亮點(diǎn)，掌握新修訂的《義務(wù)教育法》的新要素。在教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我校利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，學(xué)校還給高年級(jí)的學(xué)生發(fā)放了《義務(wù)教育法》宣傳單，要求學(xué)生向其家長(zhǎng)、鄰居宣傳《義務(wù)教育法》，讓家長(zhǎng)也了解新修訂的《義務(wù)教育法》有關(guān)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)宣傳，取得了較好的效果。

（一）提高了教師、家長(zhǎng)對(duì)《義務(wù)教育法》重大意義的認(rèn)識(shí)。

新修訂的《義務(wù)教育法》以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把普及九年義務(wù)教育和促進(jìn)人的全面發(fā)展，作為立法的基本標(biāo)準(zhǔn)，并做出了一系列的制度創(chuàng)新。這些重大的創(chuàng)新，將對(duì)全面普及九年義務(wù)教育、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)人的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）教師對(duì)教育發(fā)展的目標(biāo)更明確了。