第一篇：高一主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(共6篇)

篇一：高一主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 高一主題班會(huì)：“人與環(huán)境”主題班會(huì)方案綠色學(xué)校創(chuàng)建

高一主題班會(huì)：“人與環(huán)境”主題班會(huì)方案 [主題]：還我綠意世界

[時(shí)間]：9月26日下午第四節(jié) [地點(diǎn)]: 高一(11)班教室 [活動(dòng)目標(biāo)]：

這幾年來(lái)，整個(gè)社會(huì)非常關(guān)注環(huán)境質(zhì)量，我們的學(xué)生也向往生活在優(yōu)美的環(huán)境中。但部分同學(xué)環(huán)保意識(shí)淡泊，保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性不夠，在校其間有亂扔紙屑破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況。

此次班會(huì)目的是：

1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問(wèn)題，加深對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)。2.在活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高環(huán)保自覺(jué)性，并掌握一些環(huán)保知識(shí),積極投入到一些力所能及的環(huán)?；顒?dòng)中去，做熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)校園的“十中人”。

3.在活動(dòng)中展示學(xué)生的才能，鍛煉學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。[主持人]：許燕 徐瀟 [活動(dòng)準(zhǔn)備]：

1． 尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問(wèn)答題目，讓學(xué)生以知識(shí)競(jìng)賽形式強(qiáng)化環(huán)保知識(shí)。2． 黑板上面寫上“還我綠意環(huán)境”，并進(jìn)行黑板裝飾。[活動(dòng)過(guò)程]：

一、知識(shí)競(jìng)賽 1． 必答題

規(guī)則：每組派代表抽取題目并回答，答對(duì)不加分，答錯(cuò)扣10分。

題目：（例）世界環(huán)保日是幾月幾號(hào)？?? 2.唱歌或背詩(shī)(須帶綠字)規(guī)則：每次加10分，越多越好。3．搶答題

規(guī)則：每組各五題，同學(xué)自愿回答，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分，并把機(jī)會(huì)讓給其他三組，其他組同學(xué)答對(duì)為自己組加分，并有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，答錯(cuò)改組不扣分。

題目：（例）全國(guó)統(tǒng)一的環(huán)境問(wèn)題舉報(bào)免費(fèi)熱線電話是什么？

二、環(huán)保行動(dòng)

由班主任帶領(lǐng)學(xué)生欣賞干凈美麗的校園。如看到垃圾，學(xué)生能自覺(jué)地?fù)斓嚼淅?。[活動(dòng)評(píng)價(jià)] 活動(dòng)采用了高一新生能快速接受的形式，學(xué)生非?；钴S，活動(dòng)很成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。

附競(jìng)賽題：

1、（c）會(huì)給人類生存帶來(lái)一系列危害，例如導(dǎo)致水土流失、導(dǎo)致大氣條件惡化、導(dǎo)致物種絕滅。

a.垃圾清潔處理 b.植樹(shù)造林 c.濫砍亂伐森林

2.在我國(guó)已滅絕的10種野生動(dòng)物中，新疆占了3種，它們是野馬、高鼻羚羊和（a）a.新疆虎 b.新疆北鯢 c.斑林貍

3、我國(guó)第一座森林公園是張家界國(guó)家森林公園。新疆國(guó)家級(jí)森林公園有2個(gè)，位于（a）和天池森林公園。a.烏魯木齊南郊的照壁山森林公園 b.水磨溝森林公園 c.南山森林公園

4、一般將污染物分為：（a）

a.工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。b.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。

污染（c）

a．核能、太陽(yáng)能、地?zé)崮?b．生物能、太陽(yáng)能和地?zé)崮? c．太陽(yáng)能、潮汐能、生物能

18、飲用水的感官性狀應(yīng)該是（a）和透明度良好。a．無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)異味 b．無(wú)色、無(wú)味 c．無(wú)色、透明

62、鳥(niǎo)是人類的朋友，世界上（c）以上的鳥(niǎo)類以昆蟲(chóng)為食，是害蟲(chóng)和鼠類的天敵。a．80% b．85% c．95%

19、噪聲是（a）的禍根。a．高血壓 b．冠心病 c．中風(fēng) 20、沙暴的形成條件：（c）。

a．強(qiáng)風(fēng)、沙源 b．沙源、風(fēng)暴 c．強(qiáng)風(fēng)、沙源、不穩(wěn)定大氣

21、綠色購(gòu)物，我們應(yīng)該選擇購(gòu)買（a）。a、大包裝的商品 b、小包裝的商品

c、一次性用品 d、附帶廣告宣傳材料的商品

22、保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用（b）洗衣粉。a、普通 b、無(wú)磷 c、廉價(jià) d、高價(jià)

23、在下列回收廢品中，如果沒(méi)有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是（c）。a、廢紙 b、廢玻璃 c、廢電池

24、下列哪些做法是正確的（b）。

a、公路邊種萊 b、不要飲用新鮮茶葉 c、兒童吃過(guò)多魚(yú)松

25、居室中什么地方污染最重（c）。a、臥室 b、客廳 c、廚房 d、洗手間

開(kāi)展“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠(chéng)，懂得同學(xué)之間的相處正是需要“以誠(chéng)相待”。以“誠(chéng)信在我心中”為口號(hào)，號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

二、活動(dòng)時(shí)間2004年9月6日

三、活動(dòng)形式: 小品串演、朗誦、討論、舉例子、講故事、四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、排練小品《95分嗎？》、《友情》等

2、收集班中誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行討論。

3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處。

五、活動(dòng)過(guò)程

<一>、激勵(lì)引入，明確目標(biāo)。

誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，用較為通俗易懂的話講就是“說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事”。可知誠(chéng)實(shí)守信是我中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。同學(xué)們，讓我們以“誠(chéng)信在心中”為口號(hào)，在濃縮一節(jié)班會(huì)課上一起來(lái)探討，去領(lǐng)會(huì)吧！(宣布班會(huì)課開(kāi)始)<二>、展示學(xué)生收的有關(guān)誠(chéng)信的名言名句進(jìn)行交流互動(dòng)。

（如：1.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為” 2.“ 精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。” 3.“不信不立，不誠(chéng)不行?！?/p>

4.“誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章。”

5.“誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶?！? 6.“言必信，行必果。”等）

<三>、讓學(xué)生舉出古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的事例。

1、列寧打碎花瓶的故事。

2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：天氣不好，您就改天再來(lái)吧！宋奶奶說(shuō)：不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。

3、季布，漢朝人，他以誠(chéng)實(shí)守信著稱于世。時(shí)人諺云：得黃金百兩，不如得季布一偌?！耙馑际钦f(shuō)，季布說(shuō)出的一句話，比金子還要貴重。后來(lái)，季布跟項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人出來(lái)掩護(hù)他，使他度過(guò)了危難。最后，季布憑借著誠(chéng)信，還是受到了漢王的重用。

4、李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫家，他為人爽直，從不食言。有一次，有位老友請(qǐng)他作一副畫，李苦禪欣然應(yīng)允。無(wú)奈，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成畫作。不久，當(dāng)他接到老友病故的布告后，內(nèi)心愧疚，既趨畫案，畫了副百蓮圖，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上自己的印章。隨后攜至后院，肅立將畫燒毀。事后，李苦禪對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫，及時(shí)催我，不可失信?。　?/p>

<三>、舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？

嚴(yán)文伶是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，在一次單元測(cè)驗(yàn)中時(shí)，老師漏扣了一道題目的分?jǐn)?shù)，她及時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師你少扣了我二分?！边@種誠(chéng)實(shí)的精神，受到贊揚(yáng)。而本班的廖育明同學(xué)，在操場(chǎng)拾到同學(xué)的錢時(shí)，沒(méi)有交還同學(xué)，而是將錢裝進(jìn)自己的口袋。當(dāng)同學(xué)揭發(fā)他，才把錢還給同學(xué)。<四>、講故事（一個(gè)誠(chéng)實(shí)的故事），早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了３個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門。原來(lái)，他只購(gòu)得４瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外６瓶，返回時(shí)摔壞了３瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多?? <五>、表演小品，然后討論。

小品一：

在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，志明得了93分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副得意洋洋的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)小聰，小聰對(duì)志明說(shuō)：“志明，今天這么高興，有什么喜事？”志明說(shuō)：“你看我的試卷，我這次考試的語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)你?！毙÷斢X(jué)得奇怪，就問(wèn)：“志明，你不是向老師保證說(shuō)要用你的真本事去考好成績(jī)嗎？可你放松了自己，平時(shí)又不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分？”志明說(shuō)：“你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)?！毙÷斦f(shuō)：“你得來(lái)高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績(jī)?！敝久髂樇t了。心理博士出現(xiàn)說(shuō)：”對(duì)于學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，守諾言，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假?！?/p>

小品二：

薇薇與菲菲相約在星期六下午三點(diǎn)在圖書(shū)館門口見(jiàn)面，一起去看書(shū)法展，兩人還彼此叮囑，不見(jiàn)不散。不料，星期六下午薇薇卻陪另一個(gè)同學(xué)去公園玩。

菲菲在圖書(shū)館門口苦等薇薇一個(gè)小時(shí)，錯(cuò)過(guò)看電影，很氣憤，從此，不再和薇薇玩了，她感到他們的友誼淡薄了許多，后來(lái)沒(méi)有來(lái)往。同學(xué)們，你認(rèn)為薇薇失去朋友的原因是什么？圍繞這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。（主持人請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)當(dāng)心理博士來(lái)解答）

小品三：《“純”牛奶》具體內(nèi)容略 <六>、游戲：“我為誠(chéng)信做廣告” <七>活動(dòng)總結(jié) ：

同學(xué)們能結(jié)合國(guó)家大事談，結(jié)合發(fā)生在自己身邊的事談，都積極主動(dòng)地發(fā)表了自己對(duì)誠(chéng)信的看法。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種標(biāo)準(zhǔn)；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，從小事做起，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。

<八>課外延伸：

1.把有關(guān)誠(chéng)信的故事告訴你熟悉的朋友。2.制作“誠(chéng)信小卡片”

六、活動(dòng)效果

通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。作為新時(shí)代的少年兒童，在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)。同學(xué)們明白：誠(chéng)實(shí)的意義和價(jià)值并不是別人對(duì)你形成的看法，并不在于別人說(shuō)你是不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，最重要的是：誠(chéng)實(shí)是我們做人的第一要素。做人誠(chéng)實(shí)是要對(duì)得起自己，對(duì)得起別人，對(duì)得起天地良心，這就是誠(chéng)實(shí)的價(jià)值。對(duì)于友誼，同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不僅有了互幫互助，還知道了應(yīng)以誠(chéng)相待，用自己的真誠(chéng)換取別人的真誠(chéng)。

篇二：高中班主任主題班會(huì)教案

高中班主任主題班會(huì)教案 “關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)背景：

關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體是作為一名學(xué)生的永恒話題，我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，成才，成功都離不開(kāi)集體，只有在學(xué)生們懂得了關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體以后他才是真正的成長(zhǎng)了。

二、活動(dòng)的目的：

讓班級(jí)同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)，使得學(xué)生們懂得關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)的深刻含義。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓兩位同學(xué)準(zhǔn)備好關(guān)于”關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”的演講稿。

2、讓同學(xué)們收集關(guān)于”關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”的名人名言。

3、布置教室。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)地點(diǎn)：高一（12）班

2、活動(dòng)時(shí)間：第八周

3、主持人：游敏 林雲(yún)飛

4、教師導(dǎo)入：

學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開(kāi)集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體的。為此，我們班這周專門組織了這次“關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”的主題班會(huì)。

5、活動(dòng)具體程序：

（一）活動(dòng)開(kāi)始：

主持人1：尊敬的老師！

主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家好！

主持人1：下面我宣布，高一（12）班“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛(ài)班級(jí)，我們的心聲”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

(二)演講《關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)的重要意義》

主持人1：下面請(qǐng)張曉青同學(xué)為我們演講《關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)的重要意義》(三)朗誦《我愛(ài)我的家》

主持人1：剛才大家聽(tīng)了張曉青同學(xué)的演講一定很有感觸，下面請(qǐng)聽(tīng)我們同學(xué)的朗誦《我愛(ài)我的家》，大家歡迎！

(四)關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)名人名言競(jìng)賽。

主持人1：要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)出一份力。同學(xué)們知道有那些關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)名人名言嗎？

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。——王杰

個(gè)人之于社會(huì)等于身體的細(xì)胞，要一個(gè)人身體健全，不用說(shuō)必須每個(gè)細(xì)胞都健全?！勔欢?/p>

只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由?！R克思、恩格斯

人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。——毛澤東

一燕不能成春?！死茁宸?五)結(jié)束語(yǔ)

主持人1：同學(xué)們，在這次“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛(ài)班級(jí)，我們的心聲”主題教育中，同學(xué)們非常活躍，不僅熟悉關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體的內(nèi)容，而且還能跟自己實(shí)際結(jié)合起來(lái)了。

主持人2：最后有請(qǐng)班主任做此次主題班會(huì)的總結(jié)。

老師小結(jié)：

現(xiàn)在的班級(jí)就像是一個(gè)小小的社會(huì)，如果你熱愛(ài)自己的班級(jí)，處處為自己的班級(jí)著想。那么你以后必定是一個(gè)處處想著集體，想著人民，能為國(guó)家貢獻(xiàn)一切力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會(huì)成為一個(gè)自私的人，不僅不會(huì)幫助別人，還可能會(huì)傷害別人。因此，如果每位同學(xué)都熱愛(ài)自己的班集體，愿意為集體做事，我們高一（12）班就會(huì)因愛(ài)而譜寫出更新的篇章！

五、教后反思

現(xiàn)在的學(xué)生都是90后，而大多90后都是獨(dú)生子女。獨(dú)生子女身上總存在著自私自立，不關(guān)心他人，不熱愛(ài)集體等不好的缺點(diǎn)。為此，在學(xué)校的號(hào)召下我們班組織了這次關(guān)于“關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”的主題班會(huì)。在這次班會(huì)中，同學(xué)們都積極參與到其中，這樣不僅能讓他們得到相應(yīng)的煅煉，而且讓他們?cè)黾恿嗽S多課外的知識(shí)。這次主題班會(huì)讓他們懂得了，學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開(kāi)集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體的?，F(xiàn)在的班級(jí)就像是一個(gè)小小的社會(huì)，如果你熱愛(ài)自己的班級(jí)，處處為自己的班級(jí)著想。那么你以后必定是一個(gè)處處想著集體，想著人民，能為國(guó)家貢獻(xiàn)一切力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會(huì)成為一個(gè)自私的人，不僅不會(huì)幫助別人，還可能會(huì)傷害別人。值得慶幸的是我們大多數(shù)同學(xué)是前者，是對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。只有少部分同學(xué)不顧班級(jí)利益、任意妄為。比如，打掃時(shí)應(yīng)付了事，邊掃邊玩，掃到上課都掃不完；眼保健操不做或睜著眼睛做；還有隨地亂扔紙屑、亂停自行車等等。同學(xué)們

這樣是會(huì)損害班級(jí)名譽(yù)和形象的。班級(jí)榮譽(yù)得來(lái)不易，大家要學(xué)會(huì)珍惜啊。不要放過(guò)身邊任何一件小事，讓我們把它一件件做好，努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

六、主題班會(huì)的口號(hào)：關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛(ài)班級(jí)，我們的心聲。

篇三：高一主題班會(huì)教案 高一主題班會(huì)：“樹(shù)環(huán)保意識(shí)，做文明十中人”

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。教育學(xué)生要積極投身環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)作為十中的一份子，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明十中人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺(jué)上的真實(shí)感受。

2． 尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問(wèn)答題目，讓學(xué)生在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。3． 準(zhǔn)備《如此學(xué)生》的小品。

活動(dòng)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一 ：開(kāi)場(chǎng)白

1．由主持人致開(kāi)場(chǎng)白并介紹參加班會(huì)的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會(huì)的主題————“保護(hù)環(huán)境”

2．利用幻燈片向同學(xué)介紹一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學(xué)們深切地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。

環(huán)節(jié)二 ：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答 1． 介紹競(jìng)賽規(guī)則：

（1）全體學(xué)生總共分為三組，老師為一組，總共四組。以小組比賽的形式進(jìn)行。

（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。

2． 比賽開(kāi)始：（知識(shí)問(wèn)答的題目見(jiàn)附錄）

3． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。

環(huán)節(jié)三 ：保護(hù)校園綠化

1． 借助幻燈片向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2． 演出小品《如此學(xué)生》，說(shuō)明在美麗的校園里也會(huì)出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過(guò)程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。3． 小品結(jié)束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如 隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹(shù)枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。4． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹(shù)立保護(hù)校園綠化的使命感。

環(huán)節(jié)四 ： 自由發(fā)言

1． 經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會(huì)，同時(shí)從自身出發(fā)，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)文明的十中人。2． 邀請(qǐng)各位老師從老師的角度談一談如何做文明十中人。

環(huán)節(jié)五 ：總結(jié)

1． 根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2． 由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻以“文明十中人”來(lái)約束自己的不良行為。

會(huì)后評(píng)價(jià)：

本次班會(huì)是本班的第一次主題班會(huì)，因此各方面的準(zhǔn)備應(yīng)該說(shuō)還是比較充分的，無(wú)論是尋找資料，圖片，還是小品的表演，都可以看出學(xué)生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的，以生動(dòng)的形式向大家說(shuō)明了保護(hù)環(huán)境及保護(hù)校園綠化的重要性。同時(shí)在班會(huì)過(guò)程中，學(xué)生參與的積極性也比較高，一方面是采用了競(jìng)賽的形式，調(diào)動(dòng)了他們的積極性；另一方面，平常講臺(tái)前的老師現(xiàn)在成了他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同樣令他們感到興奮，參與的熱情更加高漲。當(dāng)然，其中也存在了不少問(wèn)題，如主持人對(duì)競(jìng)賽規(guī)則沒(méi)有解釋清楚，令在搶答環(huán)節(jié)時(shí)秩序有點(diǎn)混亂；小品演員有些地方演得不到位，使在糾錯(cuò)環(huán)節(jié)中，學(xué)生對(duì)正確答案有疑議等。說(shuō)明在以后開(kāi)展類似活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并作好準(zhǔn)備。

附錄：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答題目

（一）必答題

1、一般將污染物分為：（a）

a.工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。b.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。c.工業(yè)污染源和生活污染源兩類。2、2002年“六五”世界環(huán)境日主題（c）。

a.為了地球上的生命 b.世間萬(wàn)物生命之網(wǎng) c.讓地球充滿生機(jī)

3、（b）是西部大開(kāi)發(fā)的主要任務(wù)和基本保障。

a.民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境保護(hù) b.生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù) c.生態(tài)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)

4、保護(hù)野生動(dòng)植物有很多意義，不屬于其意義的是（c）等。a.環(huán)境效應(yīng) b.文化價(jià)值 c.觀賞價(jià)值

5、以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱和時(shí)間哪項(xiàng)有錯(cuò)？(b)a.中國(guó)植樹(shù)節(jié)（3月12日）；地球日（4月22日）； b.生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）； c.國(guó)際臭氧層保護(hù)日（9月16日）；國(guó)際生物多樣性日（5月22日）等。6.全國(guó)每年跑、冒、滴、漏的淡水是（a）

a.20億立方米 b.5億立方米 c.10萬(wàn)立方米

7、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該(c)。a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 b.使用私人車

c.盡量選擇乘坐公共交通工具

8、減少“白色污染”我們應(yīng)該(a)a.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋 b.亂扔塑料垃圾 c.盡量使用塑料制品

9、因環(huán)境因素而導(dǎo)致的環(huán)境變化是指(a)a.環(huán)境影響 b.環(huán)境改善 c.環(huán)境改造

10、使用復(fù)印機(jī)時(shí)，復(fù)印機(jī)的帶高電壓的部件與空氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的臭氧(b)a.沒(méi)有影響 b.對(duì)人體健康有害 c.對(duì)人體健康有益

11、環(huán)境監(jiān)測(cè)的對(duì)象有：（a）

a.大氣、水體、土壤、生物、噪聲 b.大氣、市容、土壤、生物、噪聲 c.大氣、交通、土壤、生物、噪聲

12、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：（b）a.生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題

b.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題 c.新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題

13、我國(guó)確立（c）為一項(xiàng)基本國(guó)策。a.民族團(tuán)結(jié) b.扶貧 c.環(huán)境保護(hù)

14、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。a.人類、動(dòng)物 b.人類、動(dòng)物、植物 c.動(dòng)物、植物 15、21世紀(jì)是（c）世紀(jì)。a.科技 b.經(jīng)濟(jì) c.環(huán)保

16、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風(fēng)尚。a.追求時(shí)尚 破壞環(huán)境 b.保護(hù)環(huán)境 崇尚自然 c.保護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)

（二）搶答題

1、我國(guó)酸雨面積區(qū)占國(guó)土面積的（b）a.20% b.40% c.30%

2、選無(wú)磷洗衣粉(b)。

a.保護(hù)衣物 b.防止污染 c.保護(hù)雙手

3、濕地保護(hù)是環(huán)境保護(hù)的重要領(lǐng)域，是國(guó)際自然保護(hù)的一個(gè)熱點(diǎn)；世界濕地日為每年的（c）。

a.3月12日 b.5月2日 c.2月2日

4、我國(guó)面積最大的自然保護(hù)區(qū)(c)。

a.喀納斯湖保護(hù)區(qū) b.天池保護(hù)區(qū) c.阿爾金山保護(hù)區(qū)

5、巴音布魯克天鵝國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)是（b）大天鵝最集中的繁殖地。a.我國(guó) b.世界 c.亞洲

6.一節(jié)1號(hào)電池能使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一粒扣式電池可污染（c）a.1立方米水 b.1000立方米水 c.6萬(wàn)立方米水

7、中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)徽是（b）a.丹頂鶴b.大熊貓 c.駱駝

8、新疆的動(dòng)植物王國(guó)，被稱為神秘莫測(cè)的仙境的是（a）國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。a.哈納斯 b.天池 c.阿爾金山

9、以下說(shuō)那種是錯(cuò)誤的：(c)a.三個(gè)廢餐盒可以做一把學(xué)生用尺

b.廢易拉罐溶解后可以100%的無(wú)數(shù)次循環(huán)再造成新罐 c.廢玻璃無(wú)法回收利用

10、國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物分（a）。

a．

一、二兩級(jí) b．重點(diǎn)非重點(diǎn)兩級(jí) c．一、二、三級(jí)

篇四：高一年級(jí)系列主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 高一年級(jí)系列主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想： 高一年級(jí)是高中學(xué)習(xí)的起始年級(jí),在整個(gè)高中階段占有至關(guān)重要的位置。高一發(fā)展得好,高二高三就能沿著健康的軌道順利前行?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,所以做好高一新生的適應(yīng)性心理教育、行為教育非常重要。而班會(huì)是班主任開(kāi)展教育活動(dòng)的一個(gè)重要陣地，因此，精心設(shè)計(jì)組織好每一次班會(huì)，是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。

二、具體安排

圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 1

三、班會(huì)要求：

1、每位班主任按分配的內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)班會(huì)電子教案和幻燈片．要認(rèn)真準(zhǔn)備素材，盡量有創(chuàng)意，有互動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源．主題班會(huì)的選題以上面為主，也可另擬標(biāo)題．要事先了解學(xué)生存在的困惑和問(wèn)題，通過(guò)理論、事例、圖片、配樂(lè)、錄象等內(nèi)容，達(dá)到班會(huì)的針對(duì)性、實(shí)效性、形象性。每周六前統(tǒng)一將課件和班會(huì)電子教案發(fā)到年級(jí)群共享，不要影響下周一班會(huì)使用。

2、每周班會(huì)前，應(yīng)讓學(xué)生知道班會(huì)內(nèi)容，使學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動(dòng)的心理準(zhǔn)備。同時(shí)，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過(guò)程中體驗(yàn)，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。2 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

篇五：高一年級(jí)主題班會(huì)策劃方案_ljq 高一年級(jí)主題班會(huì)策劃方案

物電學(xué)院 07物理學(xué)2a班 李錦權(quán) 20072301211

一、活動(dòng)背景：

同學(xué)們經(jīng)過(guò)中考這場(chǎng)戰(zhàn)役之后，都如愿以償?shù)乜忌狭俗约豪硐氲母咧校瑥囊郧笆煜さ男@環(huán)境到如今嶄新而陌生的校園環(huán)境，從以前班集體那熟悉的音容笑貌到如今有著一張張陌生面孔的新的班集體，同學(xué)們難免會(huì)不習(xí)慣或者無(wú)所適從。由于有些同學(xué)存在著生理或性格上的缺陷或者不能很好地融入新的集體，適應(yīng)新集體的生活，這難免會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生自卑的心理。另一方面，大部分同學(xué)在初中時(shí)成績(jī)或許是名列前茅的，是老師心中的好學(xué)生，但到了高中，由于大家的能力水平都是相近的，在測(cè)驗(yàn)考試中有部分同學(xué)難免考不到自己理想的成績(jī)或者排名，這時(shí)候同學(xué)們也會(huì)產(chǎn)生自卑的心理。久而久之，這些同學(xué)就會(huì)缺乏自信心，由于自信心的缺乏，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和其他事物都產(chǎn)生消極影響，阻礙自信心的增強(qiáng)。自信心是學(xué)習(xí)成功的重要心理品質(zhì)，因此，開(kāi)展同學(xué)們一起參與的且可以增強(qiáng)同學(xué)們自信心的主題班會(huì)不僅可以使同學(xué)們更好地融入新集體，而且可以增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。本主題班會(huì)的開(kāi)展尤為重要。

二、活動(dòng)主題：

融入集體，樹(shù)立自信

三、活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)同學(xué)們之間的認(rèn)識(shí)與了解，使同學(xué)們更好地融入新集體。

2、提高班級(jí)的凝聚力，增強(qiáng)同學(xué)們間的感情。

3、使同學(xué)們更好地克服自卑心理，樹(shù)立自信心。

4、使同學(xué)們端正心態(tài)，以飽滿的自信心面對(duì)生活與學(xué)習(xí)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織全班同學(xué)學(xué)唱?jiǎng)?lì)志歌曲《奔跑》

2、要求同學(xué)們各自準(zhǔn)備兩分鐘的才藝表演。

3、準(zhǔn)備主題班會(huì)的相關(guān)資料，并做好展示的課件。

五、活動(dòng)時(shí)間： 2010年11月2日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

東源中學(xué)高一（）班課室

七、活動(dòng)對(duì)象：

東源中學(xué)高一（）班全體學(xué)生

八、活動(dòng)流程：

1、主持人板書(shū)“融入集體，樹(shù)立自信”，宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始，并請(qǐng)參與主

題班會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)老師致辭。

2、為了讓同學(xué)們加深對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)了解，主持人要求每個(gè)同學(xué)逐個(gè)到講臺(tái)作

自我介紹。

3、主持人針對(duì)同學(xué)們作自我介紹時(shí)候的動(dòng)作、神態(tài)、聲音，引出“不自信”的概念。

4、主持人板書(shū)“不自信”，并加以說(shuō)明不自信可以惡化為“自卑”，并利用多

媒體展示不自信或自卑的相關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們對(duì)不自信與自卑的概念有更深的理解。

5、主持人鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍發(fā)言，說(shuō)出自己認(rèn)為的哪些言行舉止是不自信或自

卑的表現(xiàn)，并根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行板書(shū)，最后利用多媒體展示不自信或自卑的詳細(xì)表現(xiàn)。

6、主持人總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，并引導(dǎo)同學(xué)們討論不自信或自卑的害處，以鄰

近的同學(xué)為小組，小組間討論，最后每組選出代表發(fā)言，主持人根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)記錄，利用多媒體展示不自信或自卑的危害。

7、通過(guò)對(duì)不自信或自卑的表現(xiàn)和危害的討論，主持人通過(guò)深刻的解說(shuō)，讓同

學(xué)們深刻意識(shí)到不自信或自卑的負(fù)面影響，接著，主持人話題一轉(zhuǎn)，進(jìn)入 對(duì)自信的講解，并利用多媒體，讓同學(xué)們對(duì)自信的概念及表現(xiàn)有深刻的了解。

8、主持人組織同學(xué)們討論自信的作用并鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍發(fā)言，根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)。

9、主持人總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，并利用多媒體展示自信的作用。

10、主持人引導(dǎo)同學(xué)們討論建立自信的方法與途徑，鼓勵(lì)同學(xué)們積極討論，積極發(fā)言，并對(duì)同學(xué)們的發(fā)言作適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)，最后，利用多媒體有重點(diǎn)地展示樹(shù)立自信的方法與途徑。

11、主持人總結(jié)本次班會(huì)課的重點(diǎn)，并鼓勵(lì)同學(xué)們要時(shí)刻保持自信，以積極的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)人生。

12、主持人要求同學(xué)們學(xué)以致用，以最自信的方式上講臺(tái)進(jìn)行兩分鐘的個(gè)人

才藝表演。

13、主持人對(duì)本次班會(huì)課進(jìn)行內(nèi)容上、形式上、效果上的總結(jié)，并對(duì)同學(xué)們

給予期望，希望同學(xué)們時(shí)刻以自信的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)人生。

14、主持人請(qǐng)出席本次班會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)本次班會(huì)課進(jìn)行總結(jié)。

15、在班會(huì)的最后，主持人組織大家一起合唱歌曲《奔跑》，結(jié)束本次主題班

會(huì)。

九、預(yù)期效果：

1、通過(guò)本次班會(huì)課，加深同學(xué)們間的認(rèn)識(shí)與了解。

2、通過(guò)本次班會(huì)課，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到不自信或自卑的表現(xiàn)及危害；另一方面，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自信的積極作用，并學(xué)習(xí)到如何建立自信。

3、通過(guò)本次班會(huì)課，鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立自信，并以飽滿的自信面對(duì)生活、面對(duì) 學(xué)習(xí)、面對(duì)人生。

4、通過(guò)本次班會(huì)課，使同學(xué)們更好地融入班集體，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

十、本次班會(huì)課的設(shè)計(jì)意圖及亮點(diǎn)

本次班會(huì)課充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主題的設(shè)計(jì)理念，采用以教師為引導(dǎo)，學(xué)生共同參與的形式開(kāi)展，班會(huì)課上討論熱烈，氣氛活躍，形式生動(dòng)，突破了傳統(tǒng)班

會(huì)課上只有老師在講臺(tái)將，學(xué)生在座位上聽(tīng)的班會(huì)模式?？偨Y(jié)本次班會(huì)課，其具有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

亮點(diǎn)一：設(shè)計(jì)班會(huì)課以同學(xué)們的自我介紹引入，一方面加深同學(xué)們的認(rèn)識(shí)與

了解，另一方面，以同學(xué)們的不自信的介紹引入對(duì)不自信的表現(xiàn)，危害的講解。

亮點(diǎn)二：設(shè)計(jì)教師引導(dǎo)，學(xué)生討論的形式，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念，讓同學(xué)們共同參與班會(huì)課，使課堂氣氛生動(dòng)活躍，也有著更深刻的教育效果。

亮點(diǎn)三：讓同學(xué)們分組討論問(wèn)題，促進(jìn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)

們的集體榮譽(yù)感和集體凝聚力。

亮點(diǎn)四：設(shè)計(jì)才藝表演，一方面更好地促進(jìn)同學(xué)們彼此的認(rèn)識(shí)與了解，另一

方面，為同學(xué)們搭建表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。

亮點(diǎn)五：以合唱?jiǎng)?lì)志歌曲《奔跑》結(jié)束班會(huì)課，把班會(huì)課的氣氛推向高潮，使本次班會(huì)課深刻而且難忘。

二〇一〇年七月三十一日

篇六：2015屆22班高一第二學(xué)期主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 2015屆22班高一第二學(xué)期主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

馮俊亮

高一22班共有學(xué)生66人，男生29人，女生37人。其中住宿男生23人，住宿女生29人，走讀生14人。通過(guò)高一第一學(xué)期的鍛煉，已經(jīng)適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)生活，能較好的遵守學(xué)校及班內(nèi)的規(guī)章制度，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)正派，是一支學(xué)習(xí)認(rèn)真、團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍。其中班會(huì)起到了很重要的作用，為了進(jìn)一步提高班會(huì)在教育管理中的作用，特對(duì)這學(xué)期的主題班會(huì)做如下設(shè)計(jì)。

一、“呼喚雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)目標(biāo)：

⑴通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

⑵通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

⑶讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備:（1）準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

（2）準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》、現(xiàn)代“活雷鋒”和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌。

3、活動(dòng)過(guò)程：

欣賞圖片------生平簡(jiǎn)介------雷鋒日記------雷鋒故事-----現(xiàn)代“活雷鋒”故事------聽(tīng)一聽(tīng)歌曲------學(xué)會(huì)唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動(dòng)------總結(jié)歸納------談一談體會(huì)。

4、活動(dòng)主持：第一值周小組

5、活動(dòng)時(shí)間：1——4周二、“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥” 主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)目標(biāo)：（1）主要是針對(duì)目前師生中出現(xiàn)的許多浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象而提出的“節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥”主題周教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。

（2）通過(guò)主題班會(huì)課自我教育的目的，讓同學(xué)們反思自己，提高自己，逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

（3）通過(guò)全員大行動(dòng)，讓同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）調(diào)查有關(guān)學(xué)校家庭中浪費(fèi)或節(jié)約的事情。

（2）組織學(xué)生排演有關(guān)浪費(fèi)的小品。

（3）收集有關(guān)古今節(jié)儉的資料。

3、活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)場(chǎng)白——表演小品——講生活中浪費(fèi)的事情——講古今中外節(jié)儉的故事——班主任小結(jié)

4、活動(dòng)主持：第二值周小組

5、活動(dòng)時(shí)間：5——8周三、“孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩” 主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)目標(biāo)：

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。

（2）使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)父母付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩意識(shí)。

（3）能夠在日常行為中做到感恩父母。

（4）能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。

準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。

（2）準(zhǔn)備歌曲及背景音樂(lè)：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。

（3）設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。

（4）制作多媒體課件《感恩的心》。

（5）準(zhǔn)備演講、小品。

3、活動(dòng)過(guò)程

播放flash動(dòng)畫《感恩的心》（渲染氣氛）——致開(kāi)場(chǎng)詞——游戲——學(xué)生講故事（播放背景音樂(lè)：（flash動(dòng)畫）韓紅的《天亮了》）——班主任小結(jié)——情景?。ǚ乓魳?lè)《母親》）——學(xué)生談自己的對(duì)父母的感恩之情——學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩——學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？——演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》

4、活動(dòng)主持：第三值周小組

5、活動(dòng)時(shí)間：9——12周四、“認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人” 主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）正確認(rèn)識(shí)自我，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，規(guī)劃自己的人生之路，做好高中階段學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備。只有正確認(rèn)識(shí)自我，才能更好地應(yīng)對(duì)人生道路上的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

（2）認(rèn)識(shí)他人，才能理解，關(guān)懷他人，才能獲得良好的友誼與增強(qiáng)自身的情商，這是人際交往的基礎(chǔ)。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）要求全體同學(xué)回憶自己成長(zhǎng)的過(guò)程，想想自己做過(guò)那些事情,準(zhǔn)備幾張白紙。

（2）請(qǐng)教父母，了解自己優(yōu)缺點(diǎn)。

（3）查閱相關(guān)的資料。

（4）做好活動(dòng)的其他準(zhǔn)備工作，包括多媒體的制作、同學(xué)們的通知、材料的收集等。

3、活動(dòng)過(guò)程：

心理測(cè)試——游戲（發(fā)現(xiàn)有缺點(diǎn)）——學(xué)生互猜——說(shuō)出同桌優(yōu)缺點(diǎn)——說(shuō)出舍友愛(ài)好興趣——說(shuō)出老師興趣愛(ài)好——演唱理解歌曲——總結(jié)發(fā)言

4、活動(dòng)主持：第四值周小組

5、活動(dòng)時(shí)間：13——16周五、“養(yǎng)成習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)” 主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式，如學(xué)習(xí)中的注意力傾向、記憶的習(xí)慣方式、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的心理定勢(shì)，作業(yè)和復(fù)習(xí)的行為習(xí)慣等。而我們班級(jí)的行為習(xí)慣很差，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差。鑒于這一點(diǎn)，舉行這次主題班會(huì)。

（1）了解學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)效果的不同影響，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行自我分析。

（2）掌握改進(jìn)不良學(xué)習(xí)行為的方向，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）準(zhǔn)備“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的小測(cè)驗(yàn)，每人一份。

（2）準(zhǔn)備班會(huì)ppt課件

（3）每個(gè)學(xué)生寫出同桌的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）讓父母評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、活動(dòng)過(guò)程：

猜迷語(yǔ)導(dǎo)入——“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測(cè)驗(yàn)——診斷平時(shí)學(xué)習(xí)——抽號(hào)宣讀自己的同桌學(xué)習(xí)習(xí)慣——抓鬮宣讀家長(zhǎng)對(duì)自己的評(píng)價(jià)——總結(jié)理想的學(xué)習(xí)習(xí)慣

4、活動(dòng)主持：學(xué)習(xí)干事及課代表

5、活動(dòng)時(shí)間：17——20周

總之，重視主題班會(huì)的作用，靈活多樣地開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，必將對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力起到不可低估的作用。學(xué)校將以此為起點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，在提高班主任的工作藝術(shù)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，養(yǎng)成健康向上的優(yōu)良品質(zhì)，成為新一代朝氣蓬勃，能經(jīng)受風(fēng)雨的、面對(duì)挫折有信心的、遇到困難勇于開(kāi)拓進(jìn)取的新型的合格中學(xué)生。

第二篇：高一年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

高一年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

周五七八節(jié)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英師4班唐琴

一． 主題：新學(xué)期，新目標(biāo) 二．主題詞：

新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，新打算

三、班會(huì)活動(dòng)宗旨：

在高一新學(xué)期來(lái)臨之際，根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的活動(dòng)，使學(xué)生夠很好的計(jì)劃打算自己的新學(xué)期，明確自己新學(xué)期的任務(wù)，確定自己新學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo)，把握自己努力的方向。寄希望通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)新學(xué)期有一個(gè)很好的規(guī)劃。

我們班學(xué)生都是高一新生，此時(shí)正值青春期，不少孩子會(huì)迷茫，會(huì)叛逆，會(huì)彷徨，會(huì)猶豫，所以，這次班會(huì)既要吸引他們的注意力，又要對(duì)他們學(xué)習(xí)和心理上起到疏導(dǎo)作用，讓彷徨的他們找到自己的人生目標(biāo)，并且制定學(xué)習(xí)計(jì)劃與措施。

四．目標(biāo)要求

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2、意識(shí)到我們是一個(gè)班集體

3、讓大家都找到自己的目標(biāo)

五．班會(huì)形式：做游戲，講故事比賽，三人兩足比賽，交流座談會(huì) 六．活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)的一片空地 七．活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1.前期準(zhǔn)備：召集班上的班干部，與我一起討論班會(huì)的具體事宜，請(qǐng)他們準(zhǔn)備一些同學(xué)們感興趣的游戲，能夠讓每一個(gè)同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。積極采納每一位同學(xué)的建議，組織有趣的活動(dòng)。這樣可以讓同學(xué)們自由的發(fā)揮自己的聰明才智，也可以讓他們感受我們這個(gè)班集體的活力與魅力，全身心的投入并參與這次班會(huì)。經(jīng)過(guò)討論，活動(dòng)有做暖場(chǎng)游游戲，兩人三足，目標(biāo)大展示（用紙條寫目標(biāo)），講故事大賽，歌唱大賽等。請(qǐng)班上有意愿給大家表演節(jié)目的同學(xué)上臺(tái)表演。然后是準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)場(chǎng)景，要布置成溫馨，活潑的環(huán)境，這樣有利于營(yíng)造輕松地氛圍。最后準(zhǔn)備游戲要用的各種道具，材料，布置活動(dòng)場(chǎng)地。2.班會(huì)流程：

環(huán)節(jié)一：開(kāi)場(chǎng)（目的：引出主題，活躍氣氛）

首先，同學(xué)們都聚集在我們的活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，操場(chǎng)，讓大家席地而坐圍成一個(gè)圓圈。由我擔(dān)任主持人，我的開(kāi)場(chǎng)白：“同學(xué)們，我們相聚在這個(gè)美麗的校園，相聚在這個(gè)美麗的班集體，可能你們來(lái)自不同地方，你們都有不同的性格特點(diǎn)，也有著各自不同的小目標(biāo)，小理想，那可能呢，有的同學(xué)還在找尋自己理想的路途中。我們現(xiàn)在是新學(xué)期了，咱們是不是應(yīng)該有個(gè)新目標(biāo)??？同學(xué)們，今天讓我們大家一起來(lái)探索自己的小目標(biāo)，小理想吧~所以呢，我們今天的主題就是，新學(xué)期，新目標(biāo)。然后呢，首先，我們有請(qǐng)我們的同學(xué)上來(lái)表演節(jié)目，他們可是準(zhǔn)備了很久哦，大家掌聲歡迎”。

環(huán)節(jié)二：講故事大賽（目的：認(rèn)識(shí)目標(biāo)，制定目標(biāo)）

節(jié)目表演完，我們進(jìn)入我們的主題，我向同學(xué)們提問(wèn)，你們的理想是什么？大家踴躍發(fā)言。然后，我將準(zhǔn)備好的紙條分發(fā)給大家，請(qǐng)同學(xué)們寫好自己的目標(biāo)，將紙條折疊好，放入我準(zhǔn)備的紙箱里面。經(jīng)過(guò)搖晃均勻，請(qǐng)同學(xué)自愿上來(lái)抽紙條并把它讀出來(lái)，然后問(wèn)同學(xué)們應(yīng)該怎樣幫助這位同學(xué)實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)。大家一起想方案與計(jì)劃。并且有班主任我保存大家的紙條，一定時(shí)間后可以離檢驗(yàn)同學(xué)們的成果。

同學(xué)們先按照自愿原則到中間來(lái)分享自己的小故事，可以使關(guān)于自己實(shí)現(xiàn)某些小目標(biāo)或者克服困難，積極面對(duì)的小故事，我們等同學(xué)們講完后，同學(xué)們投票前三名，獎(jiǎng)勵(lì)一袋我們準(zhǔn)備好的小零食。

環(huán)節(jié)三：兩人三足比賽（目的：促進(jìn)友誼）

同學(xué)們依次報(bào)數(shù)，按照順序分為六組，每組同學(xué)用道具綁好自己的腳，每?jī)山M比賽，贏的 那組得到筆記本獎(jiǎng)勵(lì)。比賽結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表感言，認(rèn)識(shí)班集體團(tuán)結(jié)的重要性，借此強(qiáng)調(diào)班集體的班規(guī)，集體意識(shí)等。

環(huán)節(jié)四：你畫我猜游戲（目的：活躍氣氛）

我們事先準(zhǔn)備好了小黑板，我將在場(chǎng)同學(xué)分成兩組，按照左右做好，每個(gè)隊(duì)派兩個(gè)代表上來(lái)，一個(gè)畫圖，一個(gè)記錄分?jǐn)?shù)。同學(xué)分隨機(jī)抽取我事先準(zhǔn)備好的卡片并描繪在黑板上，卡片內(nèi)容是簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。我們比拼誰(shuí)畫的準(zhǔn)確，誰(shuí)猜的快。最終獲勝隊(duì)伍將贏的獎(jiǎng)勵(lì)，就是每人一支畫筆，二輸?shù)年?duì)伍將上臺(tái)表演節(jié)目。

環(huán)節(jié)五：交流座談會(huì)(了解同學(xué)們的想法，鼓勵(lì)同學(xué)們努力逐夢(mèng))我事先聯(lián)系好高二，高三的一些優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，但是沒(méi)有告訴同學(xué)們。這時(shí)，我請(qǐng)他們來(lái)我們班上給我們的心同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn)，如何制定目標(biāo)與計(jì)劃等等。然后請(qǐng)同學(xué)們有什么疑問(wèn)的起來(lái)與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，大家一起交流談心。我分享自己的求學(xué)經(jīng)歷，讓他們有所感悟，有所收獲。

環(huán)節(jié)六：總結(jié)

我將作為主持人總結(jié)這次班會(huì)的主題，并感謝這群優(yōu)秀的同學(xué)的到來(lái)。同時(shí)，對(duì)今天同學(xué)們的表現(xiàn)予以肯定，對(duì)他們充滿希望，希望他們今天可以找到自己的目標(biāo)并給他們不止一個(gè)任務(wù)，那就是，寫一份詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃書(shū)，包括長(zhǎng)期目標(biāo)與計(jì)劃，短期目標(biāo)與計(jì)劃。

八．班會(huì)總結(jié)： 同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)，感知理想的美麗，追尋自己的理想與目標(biāo)。莫泊桑說(shuō)過(guò)人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。新學(xué)期就是新的期盼，新的希望，新的征程，新的收獲，新的起點(diǎn)，新的面貌，大家一起努力前行!我們會(huì)做的更好!讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

預(yù)期目標(biāo)：每一個(gè)同學(xué)體驗(yàn)班級(jí)的快樂(lè)，感悟理想的魅力，找到屬于自己的理想與目標(biāo)，懷著一顆有夢(mèng)想的新開(kāi)始新的一學(xué)期。

第三篇：高一主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

高一主題班會(huì)：“人與環(huán)境”主題班會(huì)方案綠色學(xué)校創(chuàng)建

高一主題班會(huì)：“人與環(huán)境”主題班會(huì)方案

[主題]：還我綠意世界

[時(shí)間]：9月26日下午第四節(jié)

[地點(diǎn)]: 高一(11)班教室

[活動(dòng)目標(biāo)]：

這幾年來(lái)，整個(gè)社會(huì)非常關(guān)注環(huán)境質(zhì)量，我們的學(xué)生也向往生活在優(yōu)美的環(huán)境中。但部分同學(xué)環(huán)保意識(shí)淡泊，保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性不夠，在校其間有亂扔紙屑破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況。

此次班會(huì)目的是：

1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問(wèn)題，加深對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)。

2.在活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高環(huán)保自覺(jué)性，并掌握一些環(huán)保知識(shí),積極投入到一些力所能及的環(huán)?；顒?dòng)中去，做熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)校園的“十中人”。

3.在活動(dòng)中展示學(xué)生的才能，鍛煉學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。

[主持人]：許燕 徐瀟

[活動(dòng)準(zhǔn)備]：

1． 尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問(wèn)答題目，讓學(xué)生以知識(shí)競(jìng)賽形式強(qiáng)化環(huán)保知識(shí)。

2． 黑板上面寫上“還我綠意環(huán)境”，并進(jìn)行黑板裝飾。

[活動(dòng)過(guò)程]：

一、知識(shí)競(jìng)賽

1． 必答題

規(guī)則：每組派代表抽取題目并回答，答對(duì)不加分，答錯(cuò)扣10分。

題目：（例）世界環(huán)保日是幾月幾號(hào)？??

2.唱歌或背詩(shī)(須帶綠字)

規(guī)則：每次加10分，越多越好。

3．搶答題

規(guī)則：每組各五題，同學(xué)自愿回答，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分，并把機(jī)會(huì)讓給其他三組，其他組同學(xué)答對(duì)為自己組加分，并有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，答錯(cuò)改組不扣分。

題目：（例）全國(guó)統(tǒng)一的環(huán)境問(wèn)題舉報(bào)免費(fèi)熱線電話是什么？

二、環(huán)保行動(dòng)

由班主任帶領(lǐng)學(xué)生欣賞干凈美麗的校園。如看到垃圾，學(xué)生能自覺(jué)地?fù)斓嚼淅铩?/p>

[活動(dòng)評(píng)價(jià)]

活動(dòng)采用了高一新生能快速接受的形式，學(xué)生非?；钴S，活動(dòng)很成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。

附競(jìng)賽題：

1、（C）會(huì)給人類生存帶來(lái)一系列危害，例如導(dǎo)致水土流失、導(dǎo)致大氣條件惡化、導(dǎo)致物種絕滅。

A.垃圾清潔處理 B.植樹(shù)造林 C.濫砍亂伐森林

2.在我國(guó)已滅絕的10種野生動(dòng)物中，新疆占了3種，它們是野馬、高鼻羚羊和（A）

A.新疆虎 B.新疆北鯢 C.斑林貍

3、我國(guó)第一座森林公園是張家界國(guó)家森林公園。新疆國(guó)家級(jí)森林公園有2個(gè)，位于（A）和天池森林公園。

A.烏魯木齊南郊的照壁山森林公園 B.水磨溝森林公園 C.南山森林公園

4、一般將污染物分為：（A）

A.工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。

B.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。

污染（C）

C.工業(yè)污染源和生活污染源兩類。

5、藏羚羊是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是（A）特有的動(dòng)物。A.青藏高原 B.新疆 C.青海

6.全國(guó)統(tǒng)一的環(huán)境問(wèn)題舉報(bào)免費(fèi)熱線電話是（C）A.12315 B.148 C.12369

7、以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱和時(shí)間哪項(xiàng)有錯(cuò)？(B)A.中國(guó)植樹(shù)節(jié)（3月12日）；地球日（4月22日）； B.生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）； C.國(guó)際臭氧層保護(hù)日（9月16日）；國(guó)際生物多樣性日（5月22日）等。

8、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該(C)。A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 B.使用私人車

C.盡量選擇乘坐公共交通工具

9、減少“白色污染”我們應(yīng)該(A)A.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋 B.亂扔塑料垃圾 C.盡量使用塑料制品

10、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（B）的生活風(fēng)尚。A.追求時(shí)尚 破壞環(huán)境 B.保護(hù)環(huán)境 崇尚自然 C.保護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)

11、.一節(jié)1號(hào)電池能使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一粒扣式電池可A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6萬(wàn)立方米水

12、中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)徽是（B）A.丹頂鶴 B.大熊貓 C.駱駝

13、以下說(shuō)那種是錯(cuò)誤的：(C)A.三個(gè)廢餐盒可以做一把學(xué)生用尺

B.廢易拉罐溶解后可以100%的無(wú)數(shù)次循環(huán)再造成新罐 C.廢玻璃無(wú)法回收利用

14、國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物分（A）。

A．

一、二兩級(jí) B．重點(diǎn)非重點(diǎn)兩級(jí) C．一、二、三級(jí)

15、環(huán)境污染不僅給人類的健康帶來(lái)危害，而且還具有（A）作用。A．遺傳 B．傳染 C．破壞

16、因空氣污染引起的酸性降水被稱為（B）。A．酸水 B．酸雨 C．酸霧

17、清潔能源有哪些：（B）。

A．核能、太陽(yáng)能、地?zé)崮?B．生物能、太陽(yáng)能和地?zé)崮?/p>

C．太陽(yáng)能、潮汐能、生物能

18、飲用水的感官性狀應(yīng)該是（A）和透明度良好。

A．無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)異味 B．無(wú)色、無(wú)味 C．無(wú)色、透明

62、鳥(niǎo)是人類的朋友，世界上（C）以上的鳥(niǎo)類以昆蟲(chóng)為食，是害蟲(chóng)和鼠類的天敵。

A．80% B．85% C．95%

19、噪聲是（A）的禍根。

A．高血壓 B．冠心病 C．中風(fēng)

20、沙暴的形成條件：（C）。

A．強(qiáng)風(fēng)、沙源 B．沙源、風(fēng)暴 C．強(qiáng)風(fēng)、沙源、不穩(wěn)定大氣

21、綠色購(gòu)物，我們應(yīng)該選擇購(gòu)買（A）。

A、大包裝的商品 B、小包裝的商品

C、一次性用品 D、附帶廣告宣傳材料的商品

22、保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用（B）洗衣粉。

A、普通 B、無(wú)磷 C、廉價(jià) D、高價(jià)

23、在下列回收廢品中，如果沒(méi)有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是（C）。

A、廢紙 B、廢玻璃 C、廢電池

24、下列哪些做法是正確的（B）。

A、公路邊種萊 B、不要飲用新鮮茶葉 C、兒童吃過(guò)多魚(yú)松

25、居室中什么地方污染最重（C）。

A、臥室 B、客廳 C、廚房 D、洗手間

開(kāi)展“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠(chéng)，懂得同學(xué)之間的相處正是需要“以誠(chéng)相待”。以“誠(chéng)信在我心中”為口號(hào)，號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

二、活動(dòng)時(shí)間2004年9月6日

三、活動(dòng)形式: 小品串演、朗誦、討論、舉例子、講故事、四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、排練小品《95分嗎？》、《友情》等

2、收集班中誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行討論。

3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處。

五、活動(dòng)過(guò)程

<一>、激勵(lì)引入，明確目標(biāo)。

誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，用較為通俗易懂的話講就是“說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事”。可知誠(chéng)實(shí)守信是我中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。同學(xué)們，讓我們以“誠(chéng)信在心中”為口號(hào)，在濃縮一節(jié)班會(huì)課上一起來(lái)探討，去領(lǐng)會(huì)吧！(宣布班會(huì)課開(kāi)始)

<二>、展示學(xué)生收的有關(guān)誠(chéng)信的名言名句進(jìn)行交流互動(dòng)。

（如：1.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”

2.“ 精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！?/p>

3.“不信不立，不誠(chéng)不行。”

4.“誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章?！?/p>

5.“誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶?！?/p>

6.“言必信，行必果?！钡龋?/p>

<三>、讓學(xué)生舉出古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的事例。

1、列寧打碎花瓶的故事。

2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：“天氣不好，您就改天再來(lái)吧！”宋奶奶說(shuō)：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。”

3、季布，漢朝人，他以誠(chéng)實(shí)守信著稱于世。時(shí)人諺云：得黃金百兩，不如得季布一偌?！耙馑际钦f(shuō)，季布說(shuō)出的一句話，比金子還要貴重。后來(lái)，季布跟項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人出來(lái)掩護(hù)他，使他度過(guò)了危難。最后，季布憑借著誠(chéng)信，還是受到了漢王的重用。

4、李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫家，他為人爽直，從不食言。有一次，有位老友請(qǐng)他作一副畫，李苦禪欣然應(yīng)允。無(wú)奈，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成畫作。不久，當(dāng)他接到老友病故的布告后，內(nèi)心愧疚，既趨畫案，畫了副百蓮圖，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上自己的印章。隨后攜至后院，肅立將畫燒毀。事后，李苦禪對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫，及時(shí)催我，不可失信?。　?/p>

<三>、舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？

嚴(yán)文伶是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，在一次單元測(cè)驗(yàn)中時(shí)，老師漏扣了一道題目的分?jǐn)?shù)，她及時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師你少扣了我二分。”這種誠(chéng)實(shí)的精神，受到贊揚(yáng)。而本班的廖育明同學(xué)，在操場(chǎng)拾到同學(xué)的錢時(shí)，沒(méi)有交還同學(xué)，而是將錢裝進(jìn)自己的口袋。當(dāng)同學(xué)揭發(fā)他，才把錢還給同學(xué)。

<四>、講故事（一個(gè)誠(chéng)實(shí)的故事），早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了３個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門。原來(lái)，他只購(gòu)得４瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外６瓶，返回時(shí)摔壞了３瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多??

<五>、表演小品，然后討論。

小品一：

在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，志明得了93分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副得意洋洋的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)小聰，小聰對(duì)志明說(shuō)：“志明，今天這么高興，有什么喜事？”志明說(shuō)：“你看我的試卷，我這次考試的語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)你?！毙÷斢X(jué)得奇怪，就問(wèn)：“志明，你不是向老師保證說(shuō)要用你的真本事去考好成績(jī)嗎？可你放松了自己，平時(shí)又不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分？”志明說(shuō)：“你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)?！毙÷斦f(shuō)：“你得來(lái)高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績(jī)?！敝久髂樇t了。心理博士出現(xiàn)說(shuō)：”對(duì)于學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，守諾言，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假?！?/p>

小品二：

薇薇與菲菲相約在星期六下午三點(diǎn)在圖書(shū)館門口見(jiàn)面，一起去看書(shū)法展，兩人還彼此叮囑，不見(jiàn)不散。不料，星期六下午薇薇卻陪另一個(gè)同學(xué)去公園玩。

菲菲在圖書(shū)館門口苦等薇薇一個(gè)小時(shí)，錯(cuò)過(guò)看電影，很氣憤，從此，不再和薇薇玩了，她感到他們的友誼淡薄了許多，后來(lái)沒(méi)有來(lái)往。同學(xué)們，你認(rèn)為薇薇失去朋友的原因是什么？圍繞這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。（主持人請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)當(dāng)心理博士來(lái)解答）

小品三：《“純”牛奶》具體內(nèi)容略

<六>、游戲：“我為誠(chéng)信做廣告”

<七>活動(dòng)總結(jié) ：

同學(xué)們能結(jié)合國(guó)家大事談，結(jié)合發(fā)生在自己身邊的事談，都積極主動(dòng)地發(fā)表了自己對(duì)誠(chéng)信的看法。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種標(biāo)準(zhǔn)；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，從小事做起，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。

<八>課外延伸：

1.把有關(guān)誠(chéng)信的故事告訴你熟悉的朋友。

2.制作“誠(chéng)信小卡片”

六、活動(dòng)效果

通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。作為新時(shí)代的少年兒童，在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)。同學(xué)們明白：誠(chéng)實(shí)的意義和價(jià)值并不是別人對(duì)你形成的看法，并不在于別人說(shuō)你是不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，最重要的是：誠(chéng)實(shí)是我們做人的第一要素。做人誠(chéng)實(shí)是要對(duì)得起自己，對(duì)得起別人，對(duì)得起天地良心，這就是誠(chéng)實(shí)的價(jià)值。對(duì)于友誼，同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不僅有了互幫互助，還知道了應(yīng)以誠(chéng)相待，用自己的真誠(chéng)換取別人的真誠(chéng)。

第四篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

201342306238

黃佩賢

13漢師2班

勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

首先請(qǐng)大家合唱?jiǎng)?lì)志歌曲《我相信》

然后，讓我們思考： 我們選擇上學(xué)的目的是什么？支撐我們苦學(xué)苦讀的動(dòng)力是什么？

也許，我們學(xué)習(xí)的目的是不同的，但有一點(diǎn)是相同的，那就是在高中學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的肯定和超越！

再次，請(qǐng)同學(xué)們談一談，你自身還存在哪些不足，怎樣才能做得更好？

二、主題

通過(guò)老鷹重生的故事引入：

老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類。它的一生年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40雖的時(shí)候必須做出最重要的決定。當(dāng)老鷹40歲的時(shí)候，它的爪子開(kāi)始老化，抓不住食物，它的喙又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸膛，它的翅膀變得十分沉重，因?yàn)樗挠鹈L(zhǎng)得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。

它只有兩種選擇，等死，或是經(jīng)歷一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程。150天漫長(zhǎng)的操練，它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，停留在那里。它用它的喙擊打巖石，直到它完全脫落，然后靜靜地等新的喙長(zhǎng)出來(lái)。它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)的喙把指甲一根一根拔掉。等新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，便把羽毛一根根拔掉。這樣，老鷹再重新活30年的壽命。

在我們的生命中，有時(shí)候我們必須要做出重要的決定，開(kāi)始一個(gè)更新的過(guò)程。我們必須把對(duì)學(xué)習(xí)不利的習(xí)慣，懶散的習(xí)慣，統(tǒng)統(tǒng)改掉，使我們可以重新飛翔。只要我們?cè)敢夥畔屡f的包袱，愿意鍛煉培養(yǎng)好的習(xí)慣，我們就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造新的未來(lái)!

三、提出問(wèn)題：

從上面的故事中，你想到了什么？ 超越，需要不斷的反思； 超越，需要持續(xù)的努力； 超越，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力； 超越，需要認(rèn)真的品格；

四、討論：

我們要在怎樣超越自己？

1、超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想首先要有目標(biāo)

心向著目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路！要想獲得成功，就必須要確定一個(gè)清晰可見(jiàn)的目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是人奮勇向前的動(dòng)力源泉。

有了目標(biāo)，就確定了努力的方向，否則很容易在努力的過(guò)程中迷失。但要想不迷失,就要有興趣,學(xué)習(xí)在于享受,享受在于深入學(xué)習(xí),有境界感。

2、超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想關(guān)鍵在于態(tài)度 你知道嗎？ 成績(jī)優(yōu)異考生的智商大部分只是中等，中上水平的都不多。研究證明，在考試中中，智商因素的影響其實(shí)是非常小的，因?yàn)?99% 的考生智力方面大致相同。研究結(jié)果證明，每個(gè)人都有奪得狀元的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是看你自己是否給自己機(jī)會(huì)。

3、超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須要有自信

生命是神奇的，一切生命都有他獨(dú)特的價(jià)值和意義，都有巨大的潛力。只有一條路不能選擇 ——放棄的路 只有一條路不能拒絕

——成長(zhǎng)的路

展示兩個(gè)小故事，要求同學(xué)們根據(jù)故事中的一些啟示去歸納出自己的答案。故事一：

一家鐵路公司的調(diào)車員尼克，他工作相當(dāng)認(rèn)真，做事也很負(fù)責(zé)，不過(guò)他有一個(gè)缺點(diǎn)就是：對(duì)人生很悲觀，常以否定的眼光看世界。有一天，鐵路公司的職員都趕著去給老板過(guò)生日，大家提早急急忙忙地走了。不巧的是，尼克不小心竟被關(guān)在一輛冰柜車?yán)铩?/p>

尼克在冰柜里拼命地敲打著，喊著，全公司的人都走了，根本沒(méi)人聽(tīng)得到。尼克手掌敲得紅腫，喉嚨叫得沙啞，也沒(méi)人理，最后只得頹然地坐在地上喘氣。他越想越可怕，心想，冰柜里溫度在零下20度以下，如果再不出去，一定被凍 死。他只好用發(fā)抖的手，找來(lái)筆紙，寫下遺書(shū)。第二天，公司職員陸續(xù)來(lái)上班。他們打開(kāi)冰柜，發(fā)現(xiàn)尼克倒在地上。他們將尼克送去急救，已沒(méi)有生命跡象。

大家都很驚訝，因?yàn)楸窭锢鋬鲩_(kāi)關(guān)并沒(méi)有 啟動(dòng)，這巨大的冰柜里也有足夠的氧氣，而尼克竟然給“凍”死了！其實(shí)尼克并非死于冰柜的溫度，而是死于自己心中的冰點(diǎn)，因?yàn)樗静幌嘈乓?向不輕易停凍的這輛冰柜車，這一天恰好因維修而未啟動(dòng)制冷系統(tǒng)，他的不相信連試一試的念頭都不能產(chǎn)生。那么如果有一天，我們變得什么都不敢相信了，我們同樣會(huì)死于無(wú)法預(yù)料的 各種冰點(diǎn)，心中的冰點(diǎn)。

啟示：如果心像流動(dòng)的清泉，如果心中充滿陽(yáng)光，即使有雪飄落，也會(huì)融化，不會(huì)結(jié)冰。如果心中充滿希望，就會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的信念，就會(huì)充滿力量，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

故事二：

他22歲生意失敗，23歲競(jìng)選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當(dāng)選州議員，26歲情人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月，29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗，31歲競(jìng)選選舉人失敗，34歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗，37歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，39歲國(guó)會(huì)議員連任失敗，46歲競(jìng)選參議員失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，49歲競(jìng)選參議員再次失敗，51歲終于當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

啟示：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想貴在堅(jiān)持不懈

4、超越自我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想貴在堅(jiān)持不懈

此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn)，但我緩口氣，告訴自己：“這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)。”

——林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)

5、超越自我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須立即行動(dòng)

四、接下來(lái)，讓我們進(jìn)行小組比賽有關(guān)勵(lì)志的名人名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健，君子以自強(qiáng)不息／長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海／三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林/

鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事，只怕有心人 /書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？ 學(xué)生談感想：（例如）

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jī)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī)，同學(xué)們看我的吧！

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī)，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講，按照老師的思路去認(rèn)真的聽(tīng)課。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研究，不明白的就去問(wèn)老師。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊！

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理猶豫不決沒(méi)有太多的主見(jiàn)，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿意的答卷！

庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績(jī)下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒(méi)有真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕，不能放松！

辛同學(xué)：在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有成功。

六、班主任講話：

同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。

七、宣誓（班級(jí)勵(lì)志誓詞）選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對(duì)困難，我們勇往直前，面對(duì)挫折，我們絕不低頭，面對(duì)失敗，我們從頭再來(lái)。

敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。努力！堅(jiān)持!拼搏！成功！

八、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。歌詞：該不該擱下重重的殼／尋找到底哪里有藍(lán)天／隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄／歷經(jīng)的傷 都不感覺(jué)疼／我要一步一步往上爬／等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉／小小的天有大大的夢(mèng)想／重重的殼裹著輕輕的仰望／我要一步一步往上爬／在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛／任風(fēng)吹干／流過(guò)的淚和汗／總有一天我有屬于我的天。

第五篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)主題:樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期文明學(xué)生

二、班會(huì)對(duì)象:七年級(jí)（2）班全體學(xué)生

三、班會(huì)時(shí)間:周一下午班會(huì)課

四、班會(huì)目的:

1.通過(guò)這次主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，使學(xué)生從思想上加深對(duì) 新時(shí)期揭陽(yáng)精神的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)“崇文”、“尚信”、“勤行”、“致遠(yuǎn)”的具體含義。

2,習(xí)守新時(shí)期揭陽(yáng)精神結(jié)合到自己的學(xué)習(xí)生活中，在行動(dòng)上有所落實(shí)，爭(zhēng)當(dāng) 做一名文明學(xué)生。

3.通過(guò)講解、問(wèn)答、游戲等班會(huì)方式來(lái)告知學(xué)生如何做到文明好學(xué)“(崇文”)、誠(chéng)實(shí)守信(“尚信”)、拼搏奮斗(“勤行”)、心懷夢(mèng)想(“致遠(yuǎn)”)?以及我們?nèi)绾?做才能逐漸養(yǎng)成這種好習(xí)慣的具體方法。

五、班會(huì)課前的準(zhǔn)備:

1.班主任組織召開(kāi)班委擴(kuò)大會(huì)，在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班 會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。

2.總結(jié)學(xué)校周圍存在的不文明現(xiàn)象，并想出如何解決。

3.搜集誠(chéng)信資料，總結(jié)身邊的誠(chéng)信故事。

4.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流，及時(shí)把想要在班級(jí)班會(huì)中 體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會(huì)的成功。

五、班會(huì)課前的準(zhǔn)備:

1.班主任組織召開(kāi)班委擴(kuò)大會(huì)，在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班 會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。

2.總結(jié)學(xué)校周圍存在的不文明現(xiàn)象，并想出如何解決。

3.搜集誠(chéng)信資料，總結(jié)身邊的誠(chéng)信故事。

4.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流，及時(shí)把想要在班級(jí)班會(huì)中

體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會(huì)的成功。

六、班會(huì)內(nèi)容

“崇文、尚信、勤行、致遠(yuǎn)”，秉承“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”新時(shí)期 “廣東精神’，意蘊(yùn)厚重，通俗易記，平平、仄仄、平平、仄仄，瑯瑯上口。這八個(gè)字既體現(xiàn)了悠久潮汕傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀品質(zhì)，又為傳統(tǒng)精神注入了新的時(shí)代內(nèi)涵;既符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本要求，又表述了當(dāng)今揭陽(yáng)跨越式科學(xué)發(fā)展最需要的一種精神;既充分遵循城市精神“植根歷史、反映現(xiàn)實(shí)、引領(lǐng)未來(lái)”的原則，又為揭陽(yáng)跨越崛起、后來(lái)居上提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和文化支持。

“崇文”?！拔摹弊衷谶@里有三層意思，即文化、文明和文德?！妒酚洝ひ绶ā?載:“經(jīng)緯天地日文，道德博聞曰文，勤學(xué)好問(wèn)曰文，慈惠愛(ài)民曰文??’少。因此，“崇文”既有弘揚(yáng)文化、尊師好學(xué)之意，又有追求社會(huì)文明之義，更有崇尚道德的意蘊(yùn)。這不僅是過(guò)去的一種好傳統(tǒng)，在跨越崛起的今天也相當(dāng)需要?！俺缥摹北仨毘种院愕貓?jiān)持、一如既往地弘揚(yáng)，才能在全社會(huì)營(yíng)造濃厚氛圍，從而以深厚的文化底蘊(yùn)塑造人文日新古邑，以寬厚的道德行為建設(shè)粵東上善新區(qū)。

“尚信”?！靶拧笔侵匾纳鐣?huì)道德規(guī)范，也是我市公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是維護(hù)正常社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的必要規(guī)范，是我們精神文明建設(shè)的基本要求，是當(dāng)前急需塑造與強(qiáng)化的精神?！叭騼山ā本褪蔷S護(hù)這種規(guī)范的行動(dòng)實(shí)踐。我們著力倡導(dǎo)“尚信”，就是要從精神層面上變被動(dòng)的他律守信為主動(dòng)的自律內(nèi)在修養(yǎng)，大力倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)、守信的人文情懷，形成“以誠(chéng)信為榮，以不誠(chéng)信為恥”的社會(huì)氛圍，使誠(chéng)信成為廣大市民的一種自覺(jué)行為、高尚行為。

“勤行’夕?！扒谛小眮?lái)自《老子》“上士聞道，勤而行之”，有“努力實(shí)行”之意。它體現(xiàn)了在理想、信念驅(qū)使下，人的拼命爭(zhēng)取、全力搏斗的意志品質(zhì)和行動(dòng)實(shí)踐。勤勞、勇敢的揭陽(yáng)兒女不缺乏這種“勤”字當(dāng)頭千事業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)。今天的揭陽(yáng)，已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，正進(jìn)入跨越崛起的發(fā)力期，大跨越、大發(fā)展態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成，余下的除了干，還是干?！扒谛小庇纱吮毁x予了更豐富的內(nèi)涵，那就是既要勤勤懇懇努力工作，又要開(kāi)拓創(chuàng)新敢于超越。時(shí)不我待，我們要把心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，只爭(zhēng)朝夕，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，敢于打破框框和思想束縛，敢于走別人沒(méi)有走過(guò)的路。

“致遠(yuǎn)”。“致遠(yuǎn)”來(lái)自西漢劉安《淮南子·主術(shù)訓(xùn)》中的“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。只有心境平穩(wěn)沉著、專心致志，才能厚積薄發(fā)、有所作為。這種精神和境界，今天的揭陽(yáng)非常需要。隨著“?！?、“空”雙引擎的強(qiáng)勁啟動(dòng)，揭陽(yáng)的發(fā)展勢(shì)頭迅猛、引人矚目。除了志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、科學(xué)發(fā)展，我們別無(wú)選擇?！爸逻h(yuǎn)”就是要求我們要以“功成不必在我任期”的理念，目光要放民遠(yuǎn)點(diǎn)，眼界要更開(kāi)闊些，摒棄傳統(tǒng)囚循守舊、固步自封、不思進(jìn)取的不良思維，克服急功近利的思想，明智包容、與時(shí)俱進(jìn)，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情。