第一篇：福師《素描》離線作業(yè)一

福師《素描》離線作業(yè)一

1.素描的分類？ 2.素描的定義

3.素描學(xué)習(xí)的基本方法？ 4.構(gòu)圖的基本原理？ 5.結(jié)構(gòu)素描？

1.答：素描的分類包括以下六個(gè)方面：

①素描是造型藝術(shù)的一種，屬于繪畫的范疇，泛指單色繪畫； ②素描從目的和功能上說，一般可分為創(chuàng)作素描和習(xí)作素描兩大類； ③寫生素描在表現(xiàn)內(nèi)容上分為靜物、動(dòng)物、風(fēng)景、人像及人體素描等； ④素描從使用工具上分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆或兩種工具穿插使用的 素描等等；

⑤素描從作畫時(shí)間概念上說，素描可分為長(zhǎng)期素描、速寫、默寫等； ⑥素描從繪畫傳統(tǒng)的角度說，素描又可分為中國(guó)寫意傳統(tǒng)的素描（一 般稱之為“白描”）和西方寫實(shí)傳統(tǒng)的素描兩種。

2.答：素描的定義：素描從廣義上來講，是一切單色繪畫，用一種顏色深淺、濃淡，或一種筆墨的粗細(xì)變化刻畫出來的客觀物象；狹義范圍講，是指在室內(nèi)或室外進(jìn)行的、相對(duì)靜止的、時(shí)間稍長(zhǎng)的單色繪畫。素描的目的：素描可以鍛煉造型技巧和正確的觀察方法及表現(xiàn)方法。成為各類創(chuàng)作的起點(diǎn)和節(jié)奏。

素描的意義：素描是一切繪畫的基礎(chǔ)，是決定一切繪畫和創(chuàng)作的成敗因素之一。有較高的藝術(shù)價(jià)值，它作為一種獨(dú)立的藝術(shù)而存在。3.答：素描學(xué)習(xí)的基本方法：

①在充分觀察的基礎(chǔ)上，用概括的線條大致畫出物體的基本形狀、透視及比例關(guān)系。注意構(gòu)圖不可頂出畫外或過小。

②從暗面入手，大體涂出暗面色調(diào)，需要強(qiáng)調(diào)前面物體的明暗交界線，背景不宜畫得太多，太雜。

③進(jìn)一步調(diào)整各個(gè)物體結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性，注意各個(gè)物體暗面不同的變化、灰面與暗面的銜接關(guān)系，背景要緊密結(jié)合物體進(jìn)行描繪。④在調(diào)整大關(guān)系的前提下，進(jìn)一步加強(qiáng)物體在空間環(huán)境中的明暗虛實(shí)關(guān)系，強(qiáng)化體積感和質(zhì)感的表現(xiàn)，注意細(xì)節(jié)的刻畫要符合整體關(guān)系。4.答：構(gòu)圖的基本原理包括包括以下幾個(gè)方面： ①要有深度——有三度空間的感覺表現(xiàn)； ②畫面必須簡(jiǎn)潔有重點(diǎn)——去除雜亂的景；

③掌握趣味中心—依構(gòu)圖技巧，將主體放在視覺中心； ④視覺上要平衡——賓主相襯，但不能有喧賓奪主； ⑤色調(diào)要和諧——色彩的明暗色搭配。

5.答：結(jié)構(gòu)素描，又稱“形體素描”。這種素描的特點(diǎn)是以線條為主要表現(xiàn)手段，不施明暗，沒有光影變化，而強(qiáng)調(diào)突出物象的結(jié)構(gòu)特征。以理解和表達(dá)物體自身的結(jié)構(gòu)本質(zhì)為目的，結(jié)構(gòu)素描的觀察常和測(cè)量與推理結(jié)合起來，透視原理的運(yùn)用自始至終貫穿在觀察的過程中，而不僅僅注重于直觀的方式。這種表現(xiàn)方法相對(duì)比較理性，可以忽視對(duì)象的光影、質(zhì)感、體量和明暗等外在因素。

第二篇：福師《素描》離線作業(yè)

福師《素描》離線作業(yè)一

1.素描的分類？ 答：

（1）素描是造型藝術(shù)的一種，屬于繪畫的范疇，泛指單色繪畫。（2）素描從目的和功能上說；一般可分為創(chuàng)作素描和習(xí)作素描兩大類。

（3）寫生素描在表現(xiàn)內(nèi)容上分為靜物、動(dòng)物、風(fēng)景、人像及人體素描等。

（4）素描從使用工具上分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆或兩種工具穿插使用的素描等等。

（5）素描從作畫時(shí)間概念上說，素描可分為長(zhǎng)期素描、速寫、默寫等。

（6）素描從繪畫傳統(tǒng)的角度說，素描又可分為中國(guó)寫意傳統(tǒng)的素描（一般稱之為“白描”）和西方寫實(shí)傳統(tǒng)的素描兩種。

2.素描的定義

答：素描從廣義上來講,是一切單色繪畫,用一種顏色深淺、濃淡，或一種筆墨的粗細(xì)變化刻畫出來的客觀物像；狹義范圍講，是指在室內(nèi)或室外進(jìn)行的、相對(duì)靜止的、時(shí)間稍長(zhǎng)的單色繪畫。

素描的目的：素描可以鍛煉造型技巧和正確的觀察方法及表現(xiàn)方法。成為各類創(chuàng)作的起點(diǎn)和前奏。素描的意義：素描是一切繪畫的基礎(chǔ)，是決定一切繪畫和創(chuàng)作的成敗因素之一。有較高的藝術(shù)價(jià)值，它作為一種獨(dú)立的藝術(shù)而存在。

3.素描學(xué)習(xí)的基本方法？ 答：

（1）在充分觀察的基礎(chǔ)上，用概括的線條大致畫出物體的基本形狀、透視及比例關(guān)系。注意構(gòu)圖不可頂出畫外或過小。

（2）從暗面入手，大體涂出暗面色調(diào)，需要強(qiáng)調(diào)前面物體的明暗交界線，背景不宜畫得太多，太雜。

（3）進(jìn)一步調(diào)整各個(gè)物體結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性，注意各個(gè)物體暗面不同的變化、灰面與暗面的銜接關(guān)系，背景要緊密結(jié)合物體進(jìn)行描繪。（4）在調(diào)整大關(guān)系的前提下，進(jìn)一步加強(qiáng)物體在空間環(huán)境中的明暗虛實(shí)關(guān)系，強(qiáng)化體積感和質(zhì)感的表現(xiàn)，注意細(xì)節(jié)的刻畫要符合整體關(guān)系

4.構(gòu)圖的基本原理？ 答：

（1）要有深度--有三度空間的感覺表現(xiàn)；（2）畫面必須簡(jiǎn)潔有重點(diǎn)--去除雜亂的景物；

（3）掌握趣味中心--依構(gòu)圖技巧，將主體放在視覺中心；（4）視覺上要平衡--賓主相襯，但不能有喧賓奪主；（5）色調(diào)要和諧--和采光?

5.結(jié)構(gòu)素描？

答：結(jié)構(gòu)素描，又稱“形體素描”。這種素描的特點(diǎn)是以線條為主要表現(xiàn)手段，不施明暗，沒有光影變化，而強(qiáng)調(diào)突出物象的結(jié)構(gòu)特征。以理解和表達(dá)物體自身的結(jié)構(gòu)本質(zhì)為目的，結(jié)構(gòu)素描的觀察常和測(cè)量與推理結(jié)合起來，透視原理的運(yùn)用自始至終貫穿在觀察的過程中，而不僅僅注重于直觀的方式。這種表現(xiàn)方法相對(duì)比較理性，可以忽視對(duì)象的光影、質(zhì)感、體量和明暗等外在因素。

福師《素描》離線作業(yè)二

1、什么是原線？消失線？視域？視點(diǎn)？視平線？視線？滅點(diǎn)？（素描透視的基礎(chǔ)知識(shí)）

答：

原線：指不產(chǎn)生透視變化的線。原線平行于畫面，包括水平線、垂直線和斜線。原線沒有消失點(diǎn)。

消失線：指產(chǎn)生透視變化的線。消失線包括直角線（與地面平行，與畫面垂直的線）、成角線（與地面平行與畫面呈傾斜）。兩條互為平行的消失線，在視覺上呈現(xiàn)出越遠(yuǎn)越窄，并消失一點(diǎn)。

視域：指視角為60度時(shí)，人的眼睛所能看到的空間范圍。稱為“正常視域”。

視點(diǎn)：就是畫者眼睛的位置。

視平線：就是與畫者眼睛平行的水平線。

視線：視線，又稱視中線，指視點(diǎn)與心點(diǎn)假設(shè)的一條連接線。

滅點(diǎn)：又稱消失點(diǎn)，它是消失線透視消失的匯集點(diǎn)。滅點(diǎn)一共有4個(gè)，即主點(diǎn)、余點(diǎn)、天點(diǎn)、地點(diǎn)。

2、結(jié)構(gòu)素描的特點(diǎn)？

答：特點(diǎn)是以線條為主要表現(xiàn)手段，不施明暗，沒有光影變化，而強(qiáng)調(diào)突出物象的結(jié)構(gòu)特征。

3、明暗素描？

答：素描是通過光與影在物體上的變化,體現(xiàn)對(duì)象豐富的明暗層次。明暗是表現(xiàn)物象立體感、空間感的有力階段,對(duì)其真實(shí)地表現(xiàn)對(duì)象具有重要的作用。

4、靜物寫生的方法與步驟？

答：

? 觀察與思考

分析對(duì)象的比例關(guān)系，形體結(jié)構(gòu)，主次關(guān)系及畫面的總色調(diào)、色彩關(guān)系。? 構(gòu)圖起稿：

a、先用幾條直線將所有物品的形體用幾何體來概括，確定其上、下

左、右，畫出物體的暗部和陰影，確定好大的素描關(guān)系。b、可用群青、熟褐等色之間勾勒出物體的輪廓線 ? 著色：

要求： a、從暗部開始畫起。

b、力求在色度，色相上準(zhǔn)確。

c、先濕后干、先深后淺、先薄后厚。

次序： a、不要孤立的一個(gè)一個(gè)去畫，自始至終要有一個(gè)整體的感覺。

b、將基本的冷暖、明暗關(guān)系畫出來。? 深入刻畫：

a、在造型上深入要以塑造真實(shí)感效果為中心。刻畫順序一般是先主后次，先近后遠(yuǎn)，從實(shí)到虛逐步深入。

b、將各個(gè)部分的形體結(jié)構(gòu)、空間位置、質(zhì)地感覺、色彩冷暖都細(xì)致的描繪出來。調(diào)整完成：主題明確、色彩豐富、和諧統(tǒng)一。

? 調(diào)整完成：

主題明確、色彩豐富、和諧統(tǒng)一。

5、形體的明暗關(guān)系即調(diào)子的變化要受哪五個(gè)方面的制約？

答：形體的明暗關(guān)系即調(diào)子的變化要受源、（造）形、環(huán)境、結(jié)構(gòu)變化、透視個(gè)方面的制約。

第三篇：福師管理學(xué)概論離線作業(yè)

管理學(xué)在線考核

一、判斷題（對(duì)的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打√，錯(cuò)的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打X，每小題1分，共20分）

1、法約爾認(rèn)為每個(gè)雇員只能聽命于一個(gè)上司，否則無法把事情搞好。（）

2、反饋控制是控制的最高境界，是一種努力促使整個(gè)管理過程不發(fā)生偏差的控制方法。（）

3、“明星”經(jīng)營(yíng)單位的特征是市場(chǎng)占有率和業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率都較高，因而所需要的和所產(chǎn)生的現(xiàn)金都很多。（）

4、管理幅度、管理層次和組織規(guī)模之間存在著相互制約的關(guān)系。當(dāng)管理幅度既定時(shí)，組織規(guī)模越大，需要設(shè)置的管理層次越多，反之亦然。（）

5、管理和技術(shù)是企業(yè)發(fā)展的兩個(gè)輪子。（）

6、計(jì)劃工作具有普遍性和秩序性（）

7、計(jì)劃是控制的前提，控制是完成計(jì)劃的保證（）

8、權(quán)變理論認(rèn)為雖然兩種情景不能完全一樣，但有可能類似，因此解決問題的方法可以是相同的。()

9、只要信息從發(fā)送者傳遞到接受者，一次溝通過程就完成了。（）

10、管理者不一定是領(lǐng)導(dǎo)者，但領(lǐng)導(dǎo)者一定是管理者。（）

11、事業(yè)部組織結(jié)構(gòu)是一種將集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合的組織結(jié)構(gòu)。（）

12、對(duì)于管理者來說，進(jìn)行授權(quán)的直接原因在于使更多的人參與管理工作（）

13、我們講的管理與改革其實(shí)是同一個(gè)概念。()

14、組織的工作效率決定于它的效率最高的那個(gè)部門。()

15、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是不同的問題。()

16、有效溝通的障礙有許多種。()

17、領(lǐng)導(dǎo)者作風(fēng)是決定領(lǐng)導(dǎo)過程成敗的惟一因素。()

18、溝通渠道可分為正式溝通與非正式溝通。()

19、反饋控制系統(tǒng)實(shí)質(zhì)上是事后控制。()20、戰(zhàn)略性計(jì)劃的首要內(nèi)容是遠(yuǎn)景陳述和使命陳述。（）

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1、管理中如何克服溝通中的障礙？

2、簡(jiǎn)述泰羅科學(xué)管理理論的基本內(nèi)容。

3、簡(jiǎn)述事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)及其優(yōu)點(diǎn)。

三、論述題（第1、2題每題15分，第3題20分，共50分）

1、聯(lián)系實(shí)際說明為什么要學(xué)習(xí)和研究管理學(xué)。

2、某企業(yè)經(jīng)理學(xué)習(xí)了雙因素理論后深受啟發(fā)，決定在企業(yè)內(nèi)使用激勵(lì)因素來激發(fā)下屬員工的積極性。因此他賦予工人更多的工作和責(zé)任，并用表揚(yáng)和表示賞識(shí)來激勵(lì)下屬。不幸的是，工人對(duì)他的做法非常憤慨，認(rèn)為他利用這種詭計(jì)來剝削工人。

使用雙因素理論和有效激勵(lì)的要求結(jié)合實(shí)踐談一談該企業(yè)失敗的原因以及如何才能更好地激勵(lì)。

3.談?wù)勅绾握_理解管理既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)。在實(shí)際工作中如何運(yùn)用這一基本原理？

答題卡

一、判斷題 √ 2 X 3√ 4√5√6√7√8X 9 X 10 X 11√12 X 13 X 14X 15√16√17 X 18√19√20√

二、簡(jiǎn)答題

（1）答 所謂溝通障礙，是指信息在傳遞和交換過程中，由于信息意圖受到干擾或誤解，而導(dǎo)致溝通失真的現(xiàn)象。在人們溝通信息的過程中，常常會(huì)受到各種因素的影響和干擾，使溝通受到阻礙。

溝通障礙主要包括：發(fā)送者的障礙；接收者的障礙和信息傳播通道的障礙。在前兩項(xiàng)中，發(fā)送者的編碼和接收者的譯碼不匹配是產(chǎn)生障礙的主要原因。而在溝通渠道的障礙中，主要由選擇溝通媒介不當(dāng)，幾種媒介相互沖突，外部干擾，溝通渠道過長(zhǎng)等原因構(gòu)成。一，溝通要有明確的目的性

管理者在溝通前應(yīng)檢查溝通的目的。首先要對(duì)溝通內(nèi)容有正確，清晰的理解，制定符合實(shí)際的信息溝通計(jì)劃：還應(yīng)該認(rèn)清這次溝通的意義所在，比如通過這次溝通能夠收獲什么。重要的溝通最好事先征求他人的意見，每次溝通要解決什么問題，達(dá)到什么目的，溝通者和被溝通者都應(yīng)該清楚。此外溝通不僅僅是下達(dá)命令，宣布政策和規(guī)定，而且其實(shí)為了統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)行動(dòng)。

二，溝通要有誠(chéng)意，要取得信任并與被溝通者建立感情

溝通雙方的感情會(huì)影響溝通的效果。要進(jìn)行有效的溝通，管理者應(yīng)避免以自己的職務(wù)，地位，身份為基礎(chǔ)進(jìn)行溝通，不能因身為管理者就獨(dú)斷專權(quán)，不能以自己在公司中的地位，給員工制造一種緊張的氣氛。

員工對(duì)管理者在某一方面的不信任可能會(huì)波及到其他方面，因而為了提高雙方的信任度，是管理者可以接納部署內(nèi)心各種真實(shí)的想法，讓員工感到什么話都敢跟你說，管理者應(yīng)盡量在個(gè)方面得到員工的信任，以加強(qiáng)相互之間的有效溝通。

三．設(shè)計(jì)固定暢通的溝通渠道，形成溝通常規(guī)

如果沒有明確的溝通渠道，企業(yè)就必然呈現(xiàn)自發(fā)的無組織狀態(tài)，以致別人提供的信息并不需要，而需要的信息又無法提供，熊啊能下降。

隨著企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，人員增加，機(jī)構(gòu)復(fù)雜，信息流量上升，為使信息能有序流動(dòng)，管理者一定要建立穩(wěn)定合理的信息傳播體系，以便控制企業(yè)內(nèi)部的橫向及縱向的信息流動(dòng)，Ⅹ多部門及員工都有固定的信息來源。

（2）答(1)科學(xué)管理中的中心問題是提高勞動(dòng)效率

（2）為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率必須為工作挑選第一流的工人

（3）為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率必須研究工時(shí)與標(biāo)準(zhǔn)化

（4）在制定標(biāo)準(zhǔn)定額基礎(chǔ)上實(shí)行差別計(jì)件工資制

（5）設(shè)置計(jì)劃層，實(shí)行職能工長(zhǎng)制（6）對(duì)組織機(jī)構(gòu)的管理控制實(shí)行例外原則（7）為實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理應(yīng)開展一場(chǎng)“心理原則”

（3）答 事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是，組織按地區(qū)或所經(jīng)營(yíng)的各種產(chǎn)品和事業(yè)來劃分部門，各事業(yè)部獨(dú)立核算，自計(jì)盈虧，適應(yīng)性和穩(wěn)定性強(qiáng)。

事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)：有利于組織的最高管理者擺脫日常事務(wù)而專心致力于組織的戰(zhàn)略決策和長(zhǎng)期規(guī)劃，有利于調(diào)動(dòng)各事業(yè)部的積極性和主動(dòng)性，有利于公司對(duì)事業(yè)部的績(jī)效進(jìn)行考評(píng)。

這種組織結(jié)構(gòu)形式的主要缺陷是，支援重復(fù)配置，管理費(fèi)用高，且事業(yè)部之間協(xié)作較差。這種形式主要適用產(chǎn)品多樣化和從事多元化經(jīng)營(yíng)的組織，也適用于面臨市場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜多變或所處地理位置分散的大型企業(yè)和巨型企業(yè)。、三 論述題

一 答（1）管理的重要性決定了學(xué)習(xí)，研究管理學(xué)的必要性。管理是有效地組織共同勞動(dòng)所必須的。隨著生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們逐漸認(rèn)識(shí)到管理的重要性。從歷史上看，經(jīng)過 兩次轉(zhuǎn)折，管理學(xué)才逐漸形成并發(fā)展起來。第一次轉(zhuǎn)折是泰羅科學(xué)管理理論的出現(xiàn)，一再加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，是人們開始認(rèn)識(shí)到管理在生產(chǎn)活動(dòng)中所發(fā)揮的作用。第二次轉(zhuǎn)折是第二次世界大戰(zhàn)后，人們看到，不依照管理規(guī)律辦事，就無法是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)，因此要重視管理人員的培養(yǎng)，這促進(jìn)了管理學(xué)的發(fā)展，管理也日益表現(xiàn)出他在社會(huì)中的地位也作用。管理是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最基本的，關(guān)鍵的因素。發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)落后，關(guān)鍵是由于管理落后?，F(xiàn)金的科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)的管理是推動(dòng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的“兩個(gè)輪子”，二者缺一不可。管理在現(xiàn)代社會(huì)中占有重要地位。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展固然需要豐富的資源與先進(jìn)的技術(shù)，但更重要的是組織經(jīng)濟(jì)的能力，即管理能力。管理在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中起著極為重要的作用。

（2）學(xué)習(xí)，研究管理學(xué)是培養(yǎng)管理人員的重要手段之一。判定管理是否有效的標(biāo)準(zhǔn)是管理者的管理成果，通過實(shí)踐可驗(yàn)證管理是否有效，因此，時(shí)間是培養(yǎng)管理者的重要一環(huán)。只有掌握扎實(shí)的管理理論與方法，才能很好的指導(dǎo)實(shí)踐，并可縮短或加速管理者的成長(zhǎng)過程。目前我國(guó)的管理人才，尤其是合格的管理人才是缺乏的。因此，學(xué)習(xí)，研究管理學(xué)，培養(yǎng)高質(zhì)量的管理者成為當(dāng)務(wù)之急。

（3）學(xué)習(xí)，研究管理學(xué)是未來的需要。隨著社會(huì)的發(fā)展，專業(yè)化分工會(huì)更加精細(xì)，社會(huì)化大生產(chǎn)會(huì)日益復(fù)雜，而日新月異的社會(huì)將西藥更加科學(xué)的管理。因此，管理在未來的社會(huì)中將處于更加重要的地位。

二 答：赫茨伯格把多種影響人們心理和行為的因素分為兩大類，即保健因素和激勵(lì)因素。其中，保健因素包括公司的政策，管理，監(jiān)督，工資，同事關(guān)系，工作條件等。赫茨伯格認(rèn)為，具備保健因素只能消除職工的不滿，維持各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，但不能起到調(diào)動(dòng)積極性的作用。如同我們把紅藥水抹在傷口上，雖然不能促使傷口愈合，但可以防止感染，激勵(lì)因素包括成就，上級(jí)賞識(shí)，工作責(zé)任，個(gè)人進(jìn)步等。他認(rèn)為，激勵(lì)因素的存在才能真正調(diào)動(dòng)職工的積極性，產(chǎn)生激勵(lì)作用。

保健因素的滿足對(duì)職工產(chǎn)生的效果類似于衛(wèi)生保健對(duì)身體健康所起的作用。保健從人的環(huán)境中消除有害于健康的事物，它不能直接提高健康水平，但有預(yù)防疾病的效果，他不是治療性的，而是預(yù)防性的。保健因素包括公司政策，管理措施，監(jiān)督，人際關(guān)系，物質(zhì)工作條件，工資，福利等。當(dāng)這些因素惡化到人們認(rèn)為可以接受的水平以下時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)工作的不滿意，但是，當(dāng)人們認(rèn)為這些因素很好時(shí)，它只是消除了不滿意，并不會(huì)導(dǎo)致積極的太多，這就形成了。

三 答 管理是一門科學(xué)，有大量學(xué)者和實(shí)業(yè)家在總結(jié)管理工作的客觀規(guī)律基礎(chǔ)上形成，用以指導(dǎo)人們從事管理的實(shí)踐。管理科學(xué)并不能為管理者提供解決一切問題的標(biāo)準(zhǔn)答案，他要

求管理工作者以這些管理的理論原則和基本方法為基礎(chǔ)，集合實(shí)際，對(duì)具體情況作具體分析，以求得到問題的解決，從而實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。從這個(gè)角度看，管理又是一種藝術(shù)，即利用系統(tǒng)化的知識(shí)—科學(xué)并根據(jù)實(shí)際情況發(fā)揮創(chuàng)造性的藝術(shù)。管理的科學(xué)性也藝術(shù)性并不互相排斥，而是相互補(bǔ)充的。

管理是科學(xué)因?yàn)樗峡茖W(xué)的科學(xué)程式，并有大量的標(biāo)準(zhǔn)，程序，規(guī)范，工具和方法。管理的藝術(shù)性，是因?yàn)樗枰蛉耍驎r(shí)，因地，因情勢(shì)不一樣而變化，他需要人類的智慧，創(chuàng)造和靈感。

在實(shí)踐中既要注重按事物的客觀規(guī)律辦事，也要因時(shí)，因地，因人制宜。

第四篇：福師《大學(xué)語文(一)》作業(yè)一

福師2015年《大學(xué)語文(一)》在線作業(yè)一

一、單選題（共 8 道試題，共 16 分。）

1.（）既上古之書，亦稱《書經(jīng)》 A.《尚書》 B.《詩經(jīng)》 C.《春秋》 D.《公羊傳》 滿分：2 分 2.《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）是一首（）A.詞 B.故事詩 C.敘事詩 D.抒情詩 E.3.《短歌行》多處運(yùn)用了比興手法。用“月明星稀，烏鵲南飛”來喻指： A.賢者擇木而棲卻難得知遇 B.黑暗的戰(zhàn)亂時(shí)代賢者奔走四方 C.明主不怕賢才多 D.天色昏暗

4.（）的《世說新語》是志人小說的代表作。A.蒲松齡 B.干寶 C.劉義慶 D.元稹

滿分：2 分

5.（）是一部以記言為主的訓(xùn)告體史書 A.《春秋》 B.《戰(zhàn)國(guó)策》 C.《尚書》 D.《史記》

滿分：2 分

6.《水龍吟》上片寫（）A.景物 B.述懷 C.言志 D.典故

滿分：2 分 7.____“以詩為詞”，開拓了詞的題材、意境、風(fēng)格與表現(xiàn)手法。A.蘇軾 B.辛棄疾 C.歐陽修 D.柳永

滿分：2 分 8.《從軍行》是一首（）A.七言古詩 B.五言律詩 C.七言律詩 D.樂府體詩

滿分：2 分

二、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）

1.“我的世界觀”的基礎(chǔ)和核心——人是應(yīng)當(dāng)為自己而生存的。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

2.現(xiàn)代詩歌是指“五四”運(yùn)動(dòng)以來用白話寫作的詩歌。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

3.《短歌行》中“繞樹三匝，何枝可依”是指賢者擇木而棲卻難得知遇。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

4.《莊子》文章獨(dú)具風(fēng)格，想象豐富，構(gòu)思奇特，言辭瑰麗，富有浪漫主義色彩。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

5.中國(guó)現(xiàn)代戲劇肇始于1907年“春柳社”的創(chuàng)立及其演劇活動(dòng)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

6.《阿寶》的中心題旨是“癡”人天佑，因“癡”得福。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

7.《史記》是西漢司馬相如作，是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

8.元雜劇與元散曲合稱為“元曲”。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

9.《秋水》通過寓言形式揭示一個(gè)道理：在廣袤無垠的宇宙中，個(gè)人的認(rèn)識(shí)和作為都要受到種種主客觀條件的制約，因而是十分有限的。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 10.明代茅坤編的《唐宋八大家文鈔》選輯了唐代韓愈、柳宗元，宋代歐陽修，曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍八位作家的散文作品，后人因此而稱這八人為“唐宋八大家”。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

11.唐詩在詩歌創(chuàng)作中又以追求奇險(xiǎn)怪異和力求通俗易懂兩路分派而立。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

12.《楚辭》是西漢時(shí)期的學(xué)者劉向所編。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

13.《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

14.《我的世界觀》體現(xiàn)追求真、善、美是人類的共同追求。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

15.儒家的代表人物是孔子、孟子和荀子，其代表作品是《論語》、《孟子》和《荀子》。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

16.老聃，世稱老子，他是道家學(xué)派創(chuàng)始人。A.錯(cuò)誤 B.正確

17.《詩經(jīng)》是我國(guó)第一部詩歌總集，約編成于春秋時(shí)代 A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

18.《秋興》寫于杜甫晚年寄居夔州之時(shí)。詩人由深秋的衰殘景象和陰沉氣氛感發(fā)情懷，抒寫了因戰(zhàn)亂而長(zhǎng)年流落他鄉(xiāng)、不能東歸長(zhǎng)安的悲哀。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

19.《楚辭》是文學(xué)個(gè)人創(chuàng)作的開端。A.錯(cuò)誤 B.正確

20.《孟子》與《莊子》在諸子散文中文學(xué)性最強(qiáng)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

三、多選題（共 22 道試題，共 44 分。）

1.《再別康橋》體現(xiàn)徐志摩的詩歌理念有（）A.音樂美 B.建筑美 C.繪畫美 D.人文美

滿分：2 分

2.（）被譽(yù)為唐詩史上的“雙子星座” A.李白 B.杜甫 C.杜牧 D.白居易

滿分：2 分

3.豪放詞派的代表詞人是____ A.蘇軾 B.辛棄疾 C.歐陽修 D.柳永

滿分：2 分

4.《漢江臨泛》的寫作手法是____ A.遠(yuǎn)近結(jié)合 B.高低相襯 C.動(dòng)靜相襯 D.視聽結(jié)合

滿分：2 分

5.對(duì)《祭十二郎文》描繪正確的是（）

A.愿與老成“相養(yǎng)以生、相守以死”的真切情誼 B.以散文筆調(diào)和對(duì)話形式增加文章的抒情性和感染力 C.以家?，嵤聫钠匠Ｖ幸姴黄匠Ｖ?/p>

D.以“如癡如愚”的情態(tài)表現(xiàn)至情所達(dá)成的特殊效果

滿分：2 分

6.下列選項(xiàng)中關(guān)于《春江花月夜》的說法正確的是____ A.描繪了春江花月夜的幽美景色

B.發(fā)出對(duì)宇宙與人生關(guān)系的思索和對(duì)游子思婦在明月良宵里天各一方的惋惜 C.交織著對(duì)生命的留戀、對(duì)青春的珍惜、對(duì)“人生代代無窮已”的欣慰 D.不無青春苦短的傷感

滿分：2 分

7.“唐宋八大家”是（）A.韓愈、柳宗元 B.歐陽修、曾鞏 C.王安石、蘇洵 D.蘇軾、蘇轍

滿分：2 分

8.下列選項(xiàng)中關(guān)于《始得西山宴游記》的說法正確的是____。A.文章既記敘了游覽西山的經(jīng)過，更突出了作者在游覽中獲得的精神感悟； B.作者善于繪景狀物，筆墨簡(jiǎn)潔而描述形象；

C.通過西山與眾山的高下對(duì)比，從側(cè)面烘托西山的高峻及非凡氣勢(shì)； D.以自然山水之美與作者人格之美相互映照 9.20世紀(jì)30年代的四大創(chuàng)作潮流是（）A.“左翼小說” B.“京派”小說 C.“海派”小說 D.“社會(huì)剖析派”

滿分：2 分

10.元雜劇的特點(diǎn)是（）A.以唱為主 B.“做”、“念”、“唱”相結(jié)合 C.分為“生”“旦”“凈”“末” D.無女角

滿分：2 分

11.下列選項(xiàng)中屬于孔子的思想的是____ A.增進(jìn)學(xué)問，要有“知之為知之，不知為不知”的實(shí)事求是的明智態(tài)度 B.要把學(xué)習(xí)知識(shí)與思考辨析兩相結(jié)合 C.修養(yǎng)人格，貴在從善如流，見賢思齊

D.要時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)仁義，即使?fàn)奚悦苍谒幌?/p>

滿分：2 分

12.中唐則是唐詩的中興時(shí)期，而以____等為代表。A.韓愈 B.白居易 C.元稹 D.李商隱

滿分：2 分

13.到中唐時(shí)，____倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)。A.柳宗元 B.韓愈 C.元稹 D.白居易

滿分：2 分

14.《長(zhǎng)恨歌》的藝術(shù)特點(diǎn)有（）A.抒情纏綿細(xì)膩

B.運(yùn)用對(duì)偶、排比、頂針等修辭手法嫻熟圓美 C.語言優(yōu)美明麗，自然流暢 D.敘事有致，張弛自如

滿分：2 分

15.____在文學(xué)史上并稱“風(fēng)騷”，是我國(guó)文學(xué)史光輝燦爛的第一頁。A.《莊子》 B.《詩經(jīng)》 C.《楚辭》 D.《逍遙游》

滿分：2 分

16.“文革”結(jié)束后進(jìn)入新時(shí)期出現(xiàn)的是（）A.“傷痕小說” B.“反思小說” C.“改革小說” D.“尋根小說”

17.《莊子》文章善于把抽象的哲理化為具體形象而令人自悟，《秋水》非常典型地體現(xiàn)出這一特點(diǎn)：

A.在整體構(gòu)思上，虛構(gòu)一個(gè)河神與海神對(duì)話的寓言故事，以此展示說理，闡明文章主旨 B.在文章展開說理之前，設(shè)置了一段對(duì)河水與海景的描寫，以具體景物的比照來陪襯河神與海神不同的認(rèn)識(shí)境界，形象地渲染文章的主旨

C.通過援譬設(shè)喻的手段揭示所欲闡述的深微玄奧的哲理 D.運(yùn)用心理描寫和細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格

18.唐傳奇的最高成就出自中唐時(shí)期的愛情小說和諷世小說，（）在思想和藝術(shù)方面都達(dá)到了相當(dāng)高的水準(zhǔn)。A.《任氏傳》 B.《蔦鶯傳》 C.《李娃傳》 D.《霍小玉傳》

19.就詞的字?jǐn)?shù)多少而定： A.小令 B.中調(diào) C.長(zhǎng)調(diào) D.慢詞

20.《論語》里的八則語錄，內(nèi)容主要側(cè)重在（）A.為仁為道 B.增進(jìn)學(xué)業(yè) C.修養(yǎng)人格 D.教人向善

滿分：2 分

21.下列選項(xiàng)中關(guān)于《將進(jìn)酒》的說法正確的是____ A.本詩情感飽滿，無論喜怒哀樂，其奔涌迸發(fā)均如江河流瀉，不可遏止，且起伏跌宕，變化劇烈

B.發(fā)端以“君不見”開首，兩個(gè)排句勢(shì)若天風(fēng)海雨，表露出詩人蹉跎歲月的深沉憂慮 C.五、六兩句起詩情陡然逆折，由悲轉(zhuǎn)樂，且漸趨狂放

D.至“鐘鼓”以下八句，卻又在酣飲縱樂中見出埋沒于時(shí)的憤激 22.____被譽(yù)為唐詩史上的“雙子星座”。A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.韓愈

第五篇：福師14秋現(xiàn)代教育技術(shù)離線作業(yè)

包括本科在內(nèi)的各校各科復(fù)習(xí)資料，可以聯(lián)系屏幕右上的“文檔貢獻(xiàn)者”

一、問答題（10分）

簡(jiǎn)述教育技術(shù)的定義，并闡述其內(nèi)涵。

二、問答題（10分）

教師的信息化教學(xué)能力表現(xiàn)在哪些方面？

三、問答題（20分）

現(xiàn)代教育技術(shù)媒體的特性和教學(xué)功能表現(xiàn)在哪些方面？試結(jié)合廣播電視媒體說明其基本特性。

四、問答題（15分）

計(jì)算機(jī)媒體的特點(diǎn)有哪些？計(jì)算機(jī)媒體的教學(xué)功能表現(xiàn)在哪些方面？

五、問答題（15分）

什么是信息技術(shù)與課程整合？簡(jiǎn)述信息技術(shù)與課程整合的方式。

六、論述題（30分）1.什么是教學(xué)設(shè)計(jì)？

2.授導(dǎo)型信息化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成？ 3.結(jié)合你的教學(xué)實(shí)踐敘述一節(jié)課的設(shè)計(jì)過程。