第一篇：英語(yǔ)字母、水果教案

小學(xué)第五節(jié)課

備課人 時(shí)間：40mins 內(nèi)容：字母（M-P）+水果（apple,orange,peer,peach,banana)1.（2mins)提前進(jìn)教室與學(xué)生交流+告訴學(xué)生接下來(lái)定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿(mǎn)意.2.課前復(fù)習(xí)/熱身：(7mins)“字母（I-L）+水果（apple,orange,peer,peach,banana)”（1）復(fù)習(xí)跟讀字母（I-L）

（2）老師讓一學(xué)生在前面模仿各種動(dòng)物（告訴他是什么動(dòng)物），讓其他同學(xué)猜說(shuō)出其英文名。3.新課：

（1）字母M-P(15mins)?學(xué)習(xí)

先示范字母的讀音，要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真觀察教師的口型，再進(jìn)行模仿。每個(gè)字母都要用升降調(diào)來(lái)讀。逐個(gè)板書(shū)英文字母。書(shū)寫(xiě)每個(gè)字母時(shí)，教師要做好示范，從起筆到收筆，用幾筆寫(xiě)成的都要示范清楚。帶著學(xué)生用右食指在空中模仿，然后讓學(xué)生在四線(xiàn)格上臨摹。?英語(yǔ)字母游戲

.由第一排第一個(gè)同學(xué)快速說(shuō)出“M”，第二個(gè)同學(xué)快速接上

“N”。依次O，P，M，N??.待上個(gè)游戲完成后，再要求第一個(gè)同學(xué)報(bào)出“MN”，第二

個(gè)同學(xué)快速接上“NO”，第三個(gè)同學(xué)快速接上“OP”??以 此類(lèi)推，直到全班同學(xué)都參與進(jìn)去。

.兩人一組用身體組成任何一個(gè)大寫(xiě)字母，并大聲說(shuō)出該

字母

（2）水果（15mins)?學(xué)習(xí)

.老師教授單詞：使用描述其特征讓同學(xué)猜詞并給出實(shí)物感知的方法。?游戲

.兩人一組，一同學(xué)描述，一同學(xué)說(shuō)出英文名，多者獲勝。4.家庭作業(yè)(1mins)抄寫(xiě)M-P每個(gè)字母及五個(gè)水果單詞各五遍 5.告訴學(xué)生接下來(lái)定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿(mǎn)意。

第二篇：英語(yǔ)水果教案

1、打招呼。Good morning/Good afternoon.Everybody！Welcome to Jiaying to take apart the English course.I’m your English teacher Miss Chen.歡迎來(lái)到佳英來(lái)參加試聽(tīng)課程，我是給你們上英語(yǔ)試聽(tīng)課的陳麗老師。I hope we will have a good time.Did you have an English name?你們有英文名字嗎？My English name is Lily.我的英文名字叫Lily.What’s your English name?

2、OK.If you don’t have an English name.It doesn’t matter.Through this lesson,I will help you to find your English name.All of you will have an English name.OK?你們每個(gè)人都將會(huì)有英語(yǔ)名字。

3、Now look here.(拿出一籃子水果）What are they?這些是什么。Yes,fruit.So many fruit,right?It’s fresh and yummy.Do you like to eat fruit?你們喜歡吃水果嗎？What’s your favourite fruit?學(xué)生各抒己見(jiàn)。

4、播放PPT。I know you have already learned some of them.我知道你們可能已經(jīng)學(xué)了一些有關(guān)于水果的單詞了。Today we also have some new words about the fruit.今天我們會(huì)在復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的水果的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)多一兩個(gè)新的水果單詞。

5、學(xué)習(xí)完單詞。做水果拼盤(pán)活動(dòng)。

首先講清楚幾點(diǎn)要求：

1.要注意清潔衛(wèi)生，保持地面清潔。2.使用小刀等器材時(shí)要注意安全。

3.活動(dòng)中，大家要互相合作，大膽想象，你們覺(jué)得色彩怎樣優(yōu)美就怎樣搭配。發(fā)揮你們的創(chuàng)新精神。

4.做好后可以給它取個(gè)名字。比如什么龍飛鳳舞，天馬行空都可以。5.時(shí)間10分鐘。

6.做完后評(píng)分三種獎(jiǎng)項(xiàng)。

第三篇：英語(yǔ)字母、動(dòng)物教案

小學(xué)第四節(jié)課

備課人： 時(shí)間：40mins 內(nèi)容：字母（I-L）+動(dòng)物（cat,dog,tiger,bird,pig).1.（2mins)提前進(jìn)教室與學(xué)生交流+告訴學(xué)生接下來(lái)定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿(mǎn)意.2.課前復(fù)習(xí)/熱身：(5mins)“字母（E-H）+動(dòng)物（cat,dog,tiger,bird,pig).”（1）復(fù)習(xí)跟讀字母（E-H）

（2）老師隨意指穿不同顏色衣服的同學(xué)問(wèn)同學(xué)們是什么顏色。3.新課：

（1）字母I-L(12mins)?先示范字母的讀音，要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真觀察教師的口型，再進(jìn)行模仿。每個(gè)字母都要用升降調(diào)來(lái)讀。?逐個(gè)板書(shū)英文字母。書(shū)寫(xiě)每個(gè)字母時(shí)，教師要做好示范，從起筆到收筆，用幾筆寫(xiě)成的都要示范清楚。帶著學(xué)生用右食指在空中模仿，然后讓學(xué)生在四線(xiàn)格上臨摹。（2）動(dòng)物（20mins)?學(xué)習(xí).老師教授單詞 ?游戲A.教師在小樹(shù)上掛上動(dòng)物單詞。

.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到小樹(shù)前面，站在離小樹(shù)3-5步的地方。.教師說(shuō)出一個(gè)字母，兩個(gè)學(xué)生誰(shuí)最先正確重復(fù)教師說(shuō)的字母，就可以從樹(shù)上摘下相應(yīng)的字母，摘下最多者獲勝。.每組學(xué)生輪流參賽，得到卡片最多的小組獲勝。游戲B 要求學(xué)生小組討論仿照老師給出的例子（red pig）將昨天所學(xué)顏色詞與動(dòng)物詞相結(jié)合，多者獲勝。4.家庭作業(yè)(1mins)（1）抄寫(xiě)O-T每個(gè)字母五遍

5.告訴學(xué)生接下來(lái)定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿(mǎn)意。

第四篇：英語(yǔ)字母教學(xué)教案

~~

字母教學(xué)教案

第一課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容： 字母Aa Bb Cc Dd Ee

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)字母Aa Bb Cc Dd Ee。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要求讀音正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。3.會(huì)唱字母歌ABC song。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1.字母Aa Bb Cc Dd Ee的正確朗讀。2.每個(gè)字母在四線(xiàn)格的位置并能規(guī)范書(shū)寫(xiě)。3.字母Bb，Dd小寫(xiě)的區(qū)別

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1.每個(gè)字母的占格及筆畫(huà)順序。2.字母Bb和Dd的區(qū)分。

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 字母卡片，六、教學(xué)過(guò)程： Step1.Warm up 教師首先說(shuō)明英語(yǔ)單詞是由26個(gè)字母組成，并且有大小寫(xiě)之分。英語(yǔ)字母有多種不同的文字，每個(gè)字體中的字母書(shū)寫(xiě)方式不一樣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四線(xiàn)格，知道每個(gè)英語(yǔ)字母在四線(xiàn)格中占有固定的位置。

Step2.Presentation 利用字母卡片，教授字母Aa，讓學(xué)生注意讀音，認(rèn)真看口型，大寫(xiě)A三筆，占上下兩格。小寫(xiě)a一筆.占中間一行。字母Bb，大寫(xiě)兩筆，占一二兩格，小寫(xiě)中間一格。字母C的大寫(xiě)及d、e的小寫(xiě)都是一筆完成，大寫(xiě)D兩筆完成。教授新字母Ee，字母Ee含有與Bb Cc Dd相同的音素，可先讀Bb Cc Dd再讀Ee教師應(yīng)邊說(shuō)邊師范寫(xiě)，聯(lián)系字母的筆順時(shí)，可采用書(shū)空形式。

Step3.Practice ~~~

~~ 教完字母后，可讓學(xué)生在練習(xí)本上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)。

Step4.Consolidation 字母配對(duì)游戲

1.把新授字母的大小寫(xiě)分別寫(xiě)在卡片上，發(fā)給學(xué)生，然后教師或?qū)W生說(shuō)出新授字母中的任意一個(gè)拿到該字母大小寫(xiě)的學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)配對(duì)找朋友，并正確讀出這個(gè)字母。

2.擲骰子

把字母寫(xiě)在六面盒上，擲出骨 子，說(shuō)出面上的字母。看誰(shuí)說(shuō)得又快又好。Step5.學(xué)生聽(tīng)錄音，跟唱字母歌 七.板書(shū)設(shè)計(jì)

字母教學(xué)

Aa Bb Cc Dd Ee

~~~

~~

第二課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容：

字母 Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)字母Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj 2.培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要求讀音正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。3.會(huì)唱字母歌ABC song。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1.每個(gè)字母在四線(xiàn)格的位置并能規(guī)范書(shū)寫(xiě)。2.字母的占格及筆畫(huà)順序。3.字母Ii的讀音。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1.字母的正確朗讀。特別是Jj和Gg。2.字母在四線(xiàn)格的位置。

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 字母卡片，多媒體

六、教學(xué)過(guò)程： Step1.Warm up 復(fù)習(xí)上節(jié)課已學(xué)的字母，并畫(huà)四線(xiàn)格讓學(xué)生練習(xí)默寫(xiě)。Step2.Presentation 拿出字母卡片。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)字母Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj。要求學(xué)生靜聽(tīng)，并觀察記住口型，讓學(xué)生進(jìn)行模仿。F,G,H,I，J的大寫(xiě)都占一二兩格，小寫(xiě)字母f，j占三格，其余都占一二格。再學(xué)了這些字母以后，可以拿出以前學(xué)過(guò)的易混讀音的進(jìn)行比較。

Step3.Practice 完字母后，可讓學(xué)生在教科書(shū)上灰字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)。

Step4.Missing game 藏好一張字母卡片，問(wèn)學(xué)生“What is missing？”

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

~~~

~~

字母教學(xué)

Ff Gg Hh，Ii,，Jj

~~~

~~

第三課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容：

字母Kk，L l , M m ,N n

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)字母Kk，L l , M m ,N n 2.培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要求讀音正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1.每個(gè)字母在四線(xiàn)格的位置并能規(guī)范書(shū)寫(xiě)。2.字母的正確朗讀。3.字母Kk的小寫(xiě)格式。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1.字母Kk，L l的讀與寫(xiě)。2.每個(gè)字母的小寫(xiě)格式。

五、教學(xué)準(zhǔn)備 字母卡片，多媒體

六、教學(xué)過(guò)程： Step1.Warm up 畫(huà)出四線(xiàn)格，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的字母。Step2.Presentation(1)T: Review the letters.(復(fù)習(xí)認(rèn)讀字母；聽(tīng)音辨別字母；Aa~ Jj)Ss: Read the letters.(2)出示字母卡片

T: What’s this in English? It’s Kk Ss:(Learn)K.T:(板書(shū))big letter ‘K’ , small letter ‘k’（請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看書(shū)寫(xiě)示范。）

Ss: Kk（在書(shū)上描摹字母，一邊寫(xiě)一邊讀）(3)Listen to the tape.（學(xué)生跟讀）(4)同樣學(xué)習(xí)Ll,M m，N n Step3.Play a game ~~~

~~ 將字母Aa-Jj的大，小寫(xiě)字母卡片發(fā)給學(xué)生，教師指定一學(xué)生上臺(tái)讀自己拿到的字母，如字母Bb，拿到字母Aa和Cc的學(xué)生應(yīng)該立刻走上講臺(tái)，并按字母的順序排好。

Step4.Consolidation 教完字母后，可讓學(xué)生在教科書(shū)上灰字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)。

Step5.學(xué)歌謠，練發(fā)音 A H J K，K J H A Let＇s say let＇s say A H J K，K J H A A A A

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

~~~

字母教學(xué)

K k，L l , M m ,N n

~~

第四課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容：

英語(yǔ)字母O o, P p, Q q，R r，S s，T t

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)英語(yǔ)字母O o, P p, Q q，R r，S s，T t 2.培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要求讀音正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

能正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)字母O o, P p, Q q，R r，S s，T t

四、教學(xué)難點(diǎn)

1.能正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)字母O o, P p, Q q，R r，S s，T t 2.運(yùn)用字母，使學(xué)生在語(yǔ)言交流中活用。

五、課前準(zhǔn)備

教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片 教學(xué)準(zhǔn)備：要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備

六、教學(xué)過(guò)程 Step1.Free talk(1)Greeting

Hello!/Hi!Good morning./Good afternoon.Step2.Presentation(1)T: Review the letters.(復(fù)習(xí)認(rèn)讀字母；聽(tīng)音辨別字母；Aa--Tt)Ss: Read the letters.(2)(出示字母卡片)T: What’s this in English?

It’s O Ss:(Learn)O.T:(板書(shū))big letter ‘O’ , small letter ‘o’（請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看書(shū)寫(xiě)示范。）

Ss: O o（在書(shū)上描摹字母，一邊寫(xiě)一邊讀）(3)Listen to the tape.（學(xué)生跟讀）(4)同樣學(xué)習(xí)P p, Q q，R r，S s，T t ~~~

~~ Step3.Practice T: Take out your copybooks.Ss: Copy the letters four times.教師在教室巡視，隨時(shí)糾正書(shū)寫(xiě)有規(guī)范、不正確的字母，使學(xué)生從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

Step4.Homework(1)跟讀錄音機(jī)磁帶英語(yǔ)字母O o, P p, Q q，R r，S s，T t(2)抄寫(xiě)英語(yǔ)字母O o, P p, Q q，R r，S s，T t（每個(gè)字母一行）

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

字母教學(xué)

O o, P p, Q q，R r，S s，T t

~~~

~~

第五課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容：

字母Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz.二、教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)字母Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz.2.培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要求讀音正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。3.會(huì)唱字母歌ABC song。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1.字母Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz的正確朗讀。特別是Zz的讀音。2.每個(gè)字母在四線(xiàn)格的位置并能規(guī)范書(shū)寫(xiě)。3.字母Uu小寫(xiě)和Ww的大小寫(xiě)。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1.每個(gè)字母的占格及筆畫(huà)順序。2.字母Uu和Ww的正確書(shū)寫(xiě)。

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 字母卡片，多媒體

六、教學(xué)過(guò)程： Step1.Warm up 復(fù)習(xí)上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)的字母，畫(huà)四線(xiàn)格讓學(xué)生練習(xí)并默寫(xiě)。Step2.Presentation 利用字母卡片，教授字母Uu，讓學(xué)生注意讀音，認(rèn)真看口型，跟著老師一起讀。教授字母寫(xiě)法，字母U，V，W，X，Y，Z.占上中兩格，小寫(xiě)u，v，w，z都是一筆完成，只占中間一格。X,Y兩筆完成。大寫(xiě)Z一筆完成，占上中兩格，注意上下兩筆要與四線(xiàn)格的第一條和第三條線(xiàn)齊平；小寫(xiě)z的寫(xiě)法與大寫(xiě)一致，只占中間一格。教師應(yīng)邊說(shuō)邊師范寫(xiě)，聯(lián)系字母的筆順時(shí)，課采用書(shū)空形式。

Step3.Practice 教完字母后，可讓學(xué)生在教科書(shū)上灰字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)。

Step4.Consolidation 字母配對(duì)游戲

~~~

~~ 把新授字母的大小寫(xiě)分別寫(xiě)在卡片上，發(fā)給學(xué)生，然后教師或?qū)W生說(shuō)出新授字母中的任意一個(gè)拿到該字母大小寫(xiě)的學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)配對(duì)找朋友，并正確讀出這個(gè)字母。

Step5 學(xué)生聽(tīng)錄音，跟唱字母歌 七.板書(shū)設(shè)計(jì)

~~~

字母教學(xué)

Uu Vv Ww，Xx，Yy，Zz.~~

第六課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)26個(gè)字母

二、教學(xué)目標(biāo)：.能正確聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)字母Aa—Zz.2.培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要求讀音正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1.每個(gè)字母在四線(xiàn)格的位置并能規(guī)范書(shū)寫(xiě)。2.字母Aa—Zz的正確朗讀 3.每個(gè)字母的大小寫(xiě)形式。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1.注意讓學(xué)生區(qū)分字母Gg和Jj，不能混淆。2.字母Mn和Nn的讀音。

五、教學(xué)準(zhǔn)備 字母卡片，多媒體

六、教學(xué)過(guò)程： Step1.Warm up 復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的26個(gè)字母，讓學(xué)生自己記憶認(rèn)讀出字母。

Step2.Play a game(1)介紹游戲規(guī)則：兩人一組活動(dòng)，每人拿有 26 張字母卡片?；顒?dòng)時(shí)兩人同時(shí)打出一張字母卡片，然后讀出字母并比較兩張牌上字母的先后順序。字母在前的一方將兩張牌收為己有。之后兩人重新打出第二張牌…… 如果兩人打出的牌是同一個(gè)字母，則雙方都不收牌，等下一張誰(shuí)的字母在先，誰(shuí)將收走兩次的全部打出的牌。最后擁有較多的字母牌者獲勝。

(2)學(xué)生兩人一組，開(kāi)始游戲。

(3)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組輸贏情況，評(píng)出優(yōu)勝者。

這種撲克牌比大小的游戲，是孩子們小時(shí)候?qū)W數(shù)字時(shí)，經(jīng)常玩的游戲，把他用在字母的學(xué)習(xí)上，可以幫助學(xué)生熟悉字母的左臨右舍，熟記 26個(gè)字母。

Step3.Practice ~~~

~~(1)默寫(xiě)二十六個(gè)字母(2)Sing ABC song

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

字母教學(xué)

Oo

~~~

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Ii Jj Kk Ll Mm Nn

Pp Qq

Rr Ss Tt

Uu Vv Ww Xx Yy Zz

Hh

第五篇：幼兒英語(yǔ)-水果教案

幼兒英語(yǔ)水果教案

一、活動(dòng)名稱(chēng)：I like...二、活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

2.掌握新的水果單詞

3.讓幼兒表達(dá)自己喜歡的水果，學(xué)會(huì)使用I like 三．活動(dòng)準(zhǔn)備：草莓、蘋(píng)果、香蕉、橙子、梨子、桃子圖片 四．活動(dòng)內(nèi)容：

1.Greeting：Hello!Hi!2.Review:How are you? I’m fine, thank you!3.Words:peach,pear,orange,apple,banana 4.Sentence:I like...(peach,pear,strawberry,apple,banana)5.Song:review《hello》 五．活動(dòng)過(guò)程：

復(fù)習(xí)顏色What colour do you like？引出所學(xué)單詞What is red？ Look！依次引出red apple and strawberry、yellow pear and banana、orange、pink peach、green watermelon T：Hello,Kids!S:Hello,Daisy!T:How are you? S:I'm fine,thank you.T:Very good!Look at here.What's this? S:Apple.T:Good!What's colour is it?Tell me.Who want to try? S:Let me try!It’s red.T: Ok, very good.Follow me read it for three times.S:peach/pear/orange/apple/banana...T:Ok,我們學(xué)會(huì)了很多表示水果的英語(yǔ)，接下來(lái)讓我們學(xué)習(xí)怎樣表達(dá)對(duì)水果寶寶的喜愛(ài)吧！用Ilike...表達(dá)，如果你喜歡吃蘋(píng)果，你就說(shuō)Ilike apple.Ok? 展示水果圖片，老師提問(wèn)：小朋友，這是什么啊？What are these? 小朋友可能會(huì)回答：蘋(píng)果，梨子，香蕉，桃子，橙子,草莓

老師說(shuō)：對(duì)啦。這些都是水果。你們喜歡嗎？今天讓我們學(xué)習(xí)這些水果的英文名稱(chēng)吧。

Yes, you are right.So good.Do you love fruit? Yes, I love fruit too.Now, let’s speak English.句型：Do you like…? Yes, I do./ No, I don't." apple 蘋(píng)果

pear 梨

peach 桃子

orange 橘子 Do you like pears？

No，I don’t, I like strawberry.六、鞏固與練習(xí)

This is an apple, Apple, apple, apple, I love apple.This is a pear, Pear, pear, pear, I love pear.……

總結(jié)：今天我們?cè)谟⒄Z(yǔ)王國(guó)里學(xué)會(huì)了好多有關(guān)水果的英語(yǔ)，希望小朋友們?cè)谝院蟪运麜r(shí)遇見(jiàn)了，一定要努力爭(zhēng)當(dāng)小老師，教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，蘋(píng)果是apple,梨子是pear等等，然后再向Daisy匯報(bào)，Ok？

S：Ok.T:Class is over,goodbye kids!S:Bye-bye!