第一篇：這個坑我們不會跳（范文模版）

現代軍事行動的基礎是經費，任何不考慮經費限制的構想都是耍流氓。上帝之杖的高費用、低可靠性和無物可打的尷尬局面，是美國人迅速放棄這一構想的根本原因。中國航天雖然比美國窮，但中國航天人并不比美國同行笨，美國人不去跳的坑，中國人更不會跳！

香港《明報》8月13日文章稱，大陸正在研制“上帝之杖”攻擊衛(wèi)星，該衛(wèi)星可攜帶多枚巨型鎢金屬棒，在太空軌道長期待命。鎢金屬棒能以極高速度重返地球，靠動能摧毀地面目標，具有攻擊范圍大、反應時間短、殺傷力大、生存力高、無污染等優(yōu)勢。

該項目最早由美國在1980年代的星球大戰(zhàn)計劃中提出，21世紀初再次啟動，大陸也緊隨其后開始了研制工作??

上帝之杖計劃確實在很多年前就有報道，并非《明報》憑空捏造。但和歷史上很多劃時代的武器構想一樣，這類聽起來就很好的項目往往存在重大缺陷，因此根本通不過立項審查，只能躺在滿是灰塵的資料室里。

首先，上帝之杖的鎢金屬棒直徑30厘米，長6.1米，這么大的家伙重量有多大呢？

鎢金屬的密度是19.3噸/立方米，根據圓柱體體積公式計算，金屬棒的體積為0.43立方米，那么其重量就是8.3噸，與神舟飛船相當。這個分量看著不大，但航天器每公斤的發(fā)射費用是一萬美元，對減肥的要求比模特還苛刻。

如果一根鎢金屬棒的重量就已經和神舟6號飛船相當，發(fā)射費用不低于8300萬美元，那么整個衛(wèi)星要多重呢，發(fā)射費用又要多少呢？

太空中的衛(wèi)星要維持壽命，就必須攜帶供微型火箭發(fā)動機使用的燃料，以保持軌道和姿態(tài)。通常來說，一顆總重5噸的大型通訊衛(wèi)星會攜帶3噸燃料。

假設上帝之杖衛(wèi)星攜帶4根鎢金屬棒，不含燃料時的整星重量就會達到35噸以上，加上燃料則接近90噸。重量這么大的衛(wèi)星，遠遠超過我國現有運載火箭的發(fā)射能力，只有尚未立項的長征9號火箭可以發(fā)射，美國也只有已停產的土星5號火箭能將其打上去。如果中美費勁研制這種無法發(fā)射的衛(wèi)星，那筆者真是要醉了。

更重要的是，按照每公斤一萬美元發(fā)射費用計算，這一巨型衛(wèi)星的發(fā)射費用不低于9億美元！

這是什么概念呢？美海軍三叉戟d5潛射彈道導彈在2012年時的采購費用是5400萬美元一枚，9億美元可以采購16枚！這還僅僅是發(fā)射費！

其次，《明報》稱該金屬棒可以以3.9萬公里/小時的速度打擊地面目標，也就是每秒10.8公里。這個數字聽起來很好很強大，但作為曾經的優(yōu)秀中學生，筆者真想把明報編輯吊起來打，難道我們會這么白癡嗎？

衛(wèi)星要進入近地軌道，只需達到7.9公里/秒的第一宇宙速度，所有返回式衛(wèi)星、載人飛船、航天飛機、洲際導彈都在這一速度范圍內。洲際導彈重返地面過程中，由于彈頭表面與大氣層劇烈摩擦，速度會逐漸降低，落地時只有6公里/秒多一點。

上帝之杖要達到每秒10.8公里的速度，從衛(wèi)星上發(fā)射時必須用火箭助推加速，3-4公里/秒的速度增量，意味著需要消耗大約10倍重量的燃料，也就是每個金屬棒需要約80噸加速用的燃料！單個金屬棒的重量要增加到88噸！發(fā)射費用要翻十倍！

再次，明報作者鼓吹該方案可以在10分鐘內完成對目標的打擊，真是讓筆者無力吐槽。如果單算鎢金屬棒從軌道到地面的時間，可能還不需要10分鐘，但衛(wèi)星并不是在天上隨意飄的哥們，它一定是沿著軌道走的。只要下命令時，衛(wèi)星并不恰好在目標上方，那就一定需要通過軌道轉移，機動來進入合適的軌道，然后在軌道上運行幾圈后才能到達攻擊發(fā)起位置。

且不說每次軌道轉移都會消耗大量燃料，使原本壽命幾年的衛(wèi)星在幾星期內完蛋，單說軌道轉移本身，就需要幾天時間才能完成，哪有發(fā)射一枚彈道導彈來得快捷？

不過有時候漏洞太多，反倒會讓人無從吐槽――若真的為每根金屬棒配備足以加速到10.8公里/秒的火箭，那么飛行軌道什么的也就無需顧忌了，直接讓金屬棒飛過去便好，其軌道轉移能力絕對綽綽有余。至于所需的燃料、重量、費用??哥們你開心就好。

第四，就算因為腦抽風了，不惜代價做出這種怪物，它在天上真的安全嗎？

《明報》那文章臆想將上帝之杖部署在1000公里軌道上就安全了，實際情況怎么樣？

2006年，中國第一次反衛(wèi)星試驗，摧毀的就是一顆800公里高度的衛(wèi)星；2013年5月，高軌反衛(wèi)星試驗，鯤鵬7號火箭達到了35000多公里的高度。1000公里高度的軌道就想躲過獵殺？簡直是沒見過世面啊。

另外，中美還正在研制衛(wèi)星在軌燃料加注技術，也就是用一顆衛(wèi)星為另一顆衛(wèi)星補充火箭燃料，以延長其壽命。部署這樣的衛(wèi)星后，只需將衛(wèi)星對接改為近距離跟蹤，將燃料加注改為液體絕緣材料噴涂，就可以使對方衛(wèi)星的各種天線全部廢掉，無法接收和發(fā)送無線電信號，自然也就不能執(zhí)行任務。

第五，上帝之杖的威力真的足夠嗎？

假設經過大氣層的燒蝕，鎢金屬棒落地時的重量為6噸，速度為10公里/秒，則其動能為3000億焦。

一公斤tnt炸藥爆炸時釋放的能量約為420萬焦，一枚上帝之杖的動能相當于71.4噸tnt炸藥的能量。射程1萬公里的洲際導彈的圓概率命中誤差已經縮小到百米以內，上帝之杖射程短的優(yōu)點和在太空長期部署的缺陷相互抵消，可以假設其命中精度與導彈相當。擁有相當于70噸炸藥猛烈爆炸能量的金屬棒鉆地攻擊，確實可以摧毀絕大多數目標，威力棒棒噠。

可是，不如意者十之八九，恰恰有一類目標是它無法摧毀的，那就是各國位于地下幾百米深處的戰(zhàn)爭指揮中心。

這類目標在戰(zhàn)時就是奧巴馬和普京的大本營，從這里指揮全國、全軍進行戰(zhàn)爭，所以防護特別嚴密，要求能抗住百萬噸tnt當量的鉆地核彈頭直接命中，區(qū)區(qū)70噸tnt當量根本奈何不得。而以上帝之杖的巨大費用，各國顯然不可能用它打擊普通目標，甚至用來打擊核導彈發(fā)射井都屬于極大浪費，只有打擊指揮中心才能收回成本，于是就出現打得動的不值得打、值得打的打不動的尷尬局面。

現代軍事行動的基礎是經費，任何不考慮經費限制的構想都是耍流氓。上帝之杖的高費用、低可靠性和無物可打的尷尬局面，是美國人迅速放棄這一構想的根本原因。

第二篇：詩朗誦—我們不會忘記

【詩朗誦——我們不會忘記】

1：我們不會忘記，這一幅幅慘絕人寰的圖畫、一張張猙獰恐怖的面孔

2：聽，一聲聲撕心裂肺的哭喊，串串無恥得意的狂笑

3：三十萬。多么觸目驚心的數字。三十萬，血與肉的鑄就

4：三十萬無辜的冤魂，飄蕩在華夏的夜空，訴說著那段慘無人道的歷史，控訴著侵華日軍的滔天罪行 1：半個多世紀過去了，我們忘記了許多，但我們就算忘記了自己是誰，也一定要記住

1+2：是誰？曾踐踏我們的尊嚴；是誰？曾屠殺我們的同胞

3+4：是誰？曾侵占我們的領土；是誰？曾給我們帶來屈辱和痛苦，帶走我們的幸福和快樂 合：又是誰？直到現在也還不正視自己罪惡的行為，還試圖無恥地篡改歷史，妄圖誤導后代

1：即使閉上眼，血流成河的畫面也隱隱在腦海中浮現，即使捂上耳，嘶聲力竭的哭喊也震得耳鼓嗡嗡的疼。6個星期，42天，30萬同胞被日軍殘忍殺害，每12秒就有一位華夏兒女的生命消逝。

2：那都是一條條的生命啊，卻在日軍軍官的一句話下傾城顛覆，“糧草不足就現地解決，彈藥不足就打白刃戰(zhàn)?！?他們的罪惡蔓延遍布到南京的每一個角落，他們的罪行降臨到每一個南京市民身上。3：身上的傷，流淌著的血，橫布街頭的尸首都還帶著熱，更熾熱的大火卻已燒了起來，它燒毀了澆上汽油的尸體，燒毀了昔日的繁華金陵，4：那一條執(zhí)著流著哺育華夏的長江流著淚，淹沒了她的兒女的尸體。這一切的一切都只是日軍為了掩蓋罪行，我們怎能忘記這殺父弒母之恨？！

合：今天我們相會于侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，就是為了要記住，國恥不能忘，歷史的鮮血不能就這樣白白流淌。

合：我們要用生命去銘記這一段慘痛的歷史，因為只有直面這段歷史，我們才能真正從心里明白，作為一名中國人，保護中華民族、傳承傳統(tǒng)文化、發(fā)揚民族精神是多么的重要！我們將永遠銘記在心！

第三篇：我們這個班作文

我們這個班作文

來到我們教室門口，你會看見門上掛著“文明班級”牌，黃色的班徽旁寫著“六六中隊”。當你懷著好奇心走進教室的時候，你會發(fā)現世界的一大奇觀?！拔⑺ⅲ⑺?，讀讀！”一個“瘋子”站在講臺上唱歌，原來是開始早讀啦！一定把你嚇到了吧！這么別具一格的開場戲曲。那邊正在打一場口水大戰(zhàn)呢！”“喂！憑啥子把我的名字記上去？”“明知故問，你和同桌說話了！”“那為什么不寫她的名字？”“你管得著，就寫你的名字！”紀律委員大搖大擺地走了，那位同學滿肚子怨氣，嘟囔了一句：“太平洋的警察——管得寬！哼！神氣什么！”把嘴巴都氣歪了！別怕，別怕，來點“好人”吧！“勞動委員，你給花澆水了嗎？都要干死了！”羅*氣勢兇兇地大吼，她一定在心疼那盆快要開了的君子蘭吧！勞動委員高聲應答：“嘿，澆了的！”羅*二話不說，拿起水壺就開始澆水。愛護集體財務！是個好樣的！而勞動委員呢，一下子跑過來：“我來，我來！”他生怕大家揭發(fā)他。大家都哈哈大笑起來。現在，我?guī)闳ネ嬉话?！你的智力要高一點哦！“從前有一只老虎，老虎前面是獅子，獅子前面是猴子，猴子前面是小鳥，請問老虎后面是什么？”陳**洋洋得意：“猜??！猜??！”大家抓耳撓腮，左顧右盼，就是猜不出來。“公布正確答案：蟲！”“為什么呢？”大家疑惑極了。“蟲前有只老虎嗎！嘿嘿！”大家均大跌眼鏡！怎么會有這種人？看了這些，你一定以為我們班成績很糟吧！大錯特錯！我們班的紀律很好。在考場上，連同學吹橡皮灰都聽得見；我們班的學習氣氛可濃了，有好多的同學都愛看書；我們班同學的數學，語文成績都很好，每次考試不是第一就是第二，很多的老師都喜歡我們呢！可是我們也有表現不好的時候，星期五做操被點名了，老師罰我們做操，不過我們還是心服口服的！大家都想，以后一定要認真！這就是千奇百怪的六年級六班！在孫老師和梁老師的帶領下，浩浩蕩蕩地前進著！加油！

第四篇：這個夏天,我們畢業(yè)了

這個夏天，我們就要畢業(yè)了

L: 六月,穿越季節(jié)的手卷。一段素年，流隙在別離的季節(jié)；一抹 難舍，一份感恩。

O：這個夏天，我們就要畢業(yè)了。

Z：四季的雨還是在飄，雪還是在飛，花開花謝，依舊在輪回。那段美麗的日子卻會化作輕輕的風，輕輕的夢，輕輕的朝朝暮暮，變成了淡淡的淚，淡淡的笑，淡淡的那年那月。X: 回首三年前的時光，我們彼此拉著手，邁著輕快的步伐，走進我們的校園。

H: 三年后的今天，我們將要分離，尋找各自的彼岸。也許，今日的悲歡離合，將成為永久的回憶。

Z：離別的鐘聲已經敲響，我們就要離開這美麗的校園。多少人歡呼畢業(yè)萬歲，又有多少人不忍離去，無限感傷?? X: 我們記得,那個喚醒了我們青春的盛夏,那個承載了我們夢想的朝陽。

L: 我們記得,那個青澀無知的小孩子，還有，諄諄教誨的您 O: 一千多個不同的日夜，沒有哪天可以模糊；一千多個你的樣子，沒有哪一個可以省略。H: 您一聲由衷的鼓勵，讓我斗志昂揚； X: 您一次默默的贊許，讓我品嘗成功的甘甜 H: 您一筆俊俏的批注，讓我醍醐灌頂 X: 您一次懇切的交談，讓我重拾心中的夢想 LO: 而今，我們就要畢業(yè)了

Z： 記得嗎？第一次班會，全班同學圍坐在一起，從自我介紹到縱情高唱，一個團結友愛的集體開始啟航。

X： 還記得嗎？第一次跑操，汗水像調皮的蟲子爬滿臉上和背上，雄壯的口號在操場與跑道間回蕩；

H: 記得嗎,我們知道蘋果落地萬有引力； 我們記錄分子的散散聚聚,我們由衷地驚嘆生命的奇跡。O: 我們記得！我們和李白狂歌，陪杜甫悲泣

Z: 我們開始像先哲一樣沉思,我們會對自己說：YES I CAN LO： 我們記得！記得第一次被老師批評，第一次選舉失利，第一次成績下降時深深的難過；

HX: 我們記得！記得第一次被老師表揚，第一次站在講臺上朗誦，第一次獲得流動紅旗神采飛揚！

ZXHLO: 就算忘記了這一切,我們也不會忘記您，親愛的老師！

L: 老師，多少個日日夜夜，始終見您在不知疲倦的操勞。本該休息的時間，伴隨著您的還是 一摞摞厚厚的作業(yè)，一張張習題和試卷；

Z: 一堂堂啟迪我們智慧的講課，就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘！

X： 今天，我們就要畢業(yè)了，才發(fā)現有那么多珍珠，在我們的回憶中，熠熠閃光！

H: 怎能忘，在體操匯報表演上，一張張年輕的臉，帶著成功的喜悅、勝利的自豪；一顆顆跳動的心，充滿了對未來的堅定信念和對人生的執(zhí)著追求。

O： 怎能忘，為了象李楊那樣“瘋狂英語”，我們大清早抱著課本書聲朗朗;L： 怎能忘，班級大合唱中，我們唱出了豪壯；元旦文藝匯演，我們舞出了激昂。

Z：怎能忘，為了即將到來的中考，我們瞞著老師挑燈夜戰(zhàn)，還彼此取笑熊貓般的眼眶；

X: 崢嶸歲月，三載風華。多少風雨的錘煉，多少奮斗的艱辛。H： 寒冬，磨礪了我們的意志。陽光，照亮了我們的希望； LO：不能忘記共同的努力，因為那是我們恒久的珍貴記憶。

Z： 不敢忘，班主任與我們朝夕相處，用他的微笑鼓起我們前進的風帆，用他的怒火，將我們從頑鐵鍛煉成鋼！X： 不敢忘，老師們不辭辛勞，為我們指引知識海洋的航向，使我們少走了彎路，不再迷茫；

H： 不敢忘，學校領導和各處室的工作人員，用他們辛勤的汗水，為我們營造了最便捷最優(yōu)美的環(huán)境，使我們專心學習，放心飛翔；

O： 不敢忘我們在化子坪鎮(zhèn)初級中學三年中的每一寸時光！L： 不敢忘我們在化子坪鎮(zhèn)初級中學迎接過的每一輪朝陽！ZXH：不敢忘我們在化子坪鎮(zhèn)初級中學認識的每一位老師、每一個朋友，不敢忘我們在汲取的每一點感動、每一分力量！Z： 我們將會長久地懷念，懷念我們的老師，懷念他們在三尺講臺上激昂的聲音，嚴謹的治學；

H: 懷念我們的同學，懷念我們共同走過的日子里，一起綻放的歲月。

0： 有人說：相逢是首歌，L： 讓這歌兒，化做一棵長青的情感之樹，永遠根植在你我記憶 的心田。

HX：讓這歌兒，化做懷戀的炊煙，飄落在你我心靈的春天。

Z： 初中三年，是緊張而充實的三年，是一張芬芳的信箋，是一本厚重的日記，是叢林中的片刻休憩，是航行中的一方小島，是絮絮叨叨、揮之不去的詩歌，是反反復復、**迭起的戲劇。

LHX0：在這三年中，我們?yōu)楸舜宋⑿?，我們?yōu)楸舜丝奁?，我們?yōu)楸舜耸洌覀優(yōu)楸舜思?，我們給了彼此日日感動的理由。這里，是我們共同生活了三年的地方。

Z-LHX0: 于是，我們從心底里說一聲：“謝謝你，我親愛的老師們！謝謝你，我們——尊敬的——母校！

王永華

2015年6月10日星期三

第五篇：這個夏天,我們畢業(yè)了

這個夏天，我們畢業(yè)了

【一切的習慣變得那么不習慣】

隨著我最后一聲的“起立”，我們這群毛孩子，畢業(yè)了。想提起筆來寫點兒什么，但又隨著離別的悲傷而打亂了思緒。腦海里仿佛像放電影般，那一幕幕又浮現在我的眼前。六月，本是美好的時光，但卻因我的最后一聲“起立”，因離校的悲傷，是整個六月，整個暑假，變得復雜，沉重起來。我愛這個班，愛了六年，不，我會愛永遠。漫步在校園里，再也找不回以前的感覺，那種稚嫩，童真的感覺離我們漸漸遠去了，剩下的只有凄慘、悲涼，這一切的一切，都成為了灰色，我的世界里，只剩悲傷。從這之前，我從沒感受過離別的痛苦，這次，我真的深深體驗到了，說不出是一種什么樣的感覺，很酸澀，很傷感，也很迷茫！

【用相框圈住我們彼此最美的笑容】

我們之間最美好的回憶，就定格在了畢業(yè)照上，雖然都沒有笑的很開心，嘴角稍稍流露出一種苦澀，在那一瞬間，我們仿佛不再那么孩子氣了，好像成熟了不少。小學的六年，我們揮霍青春，呵~青春本來就是一場明媚的揮霍！我現在，多么希望重逢，哪怕是罵我一句，打我一巴掌也好，可是，那只是希望，成不了現實了?？粗掌?0多張我再熟悉不過得面孔，不敢想象，再下去十年，我們會變成怎樣，到時，可能不認得了吧？以為自己的青春在小學結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春。但，我錯了，大大的錯了，想起那六年，有種想哭的沖動，逝去的小學六年歲月，永遠是我們心中最美好的回憶。

【一切都將成為一本即將塵封的書】

在這個不再回來的夏日里，所有的一切都將成為一本即將塵封的書。這個夏天，我們畢業(yè)了。

時間或許不會定格，但友誼依舊長存，這個夏天，我們畢業(yè)了，只留下一些過去的腳步，和一些難舍難分的傷感??

初一:焦雪瑩