第一篇：《剝豆》教案

《剝豆》教案

執(zhí)教者：陳 月 教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀課文，通過上下文理解“瞻前顧后”等詞的意思。

2、品讀文中有關(guān)細節(jié)描寫的語句，感受母親的用心良苦，從而體會細節(jié)描寫的表達效果。

3、通過對語言的感悟，使學(xué)生聯(lián)系實際領(lǐng)悟到在磨難中學(xué)會成長。教學(xué)流程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

同學(xué)們，我們在第六單元的《學(xué)會看病》中認識了一位母親，她看似狠心實際上卻用心良苦。今天我們再來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)這位母親的文章--剝豆。請大家看老師書寫課題，請齊讀課題。

二、初讀文本，整體感知

1、請同學(xué)們翻開語文書166頁，自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。想想課文主要寫了一件什么事？

2、檢查字詞。

3、同學(xué)們初讀了課文，誰來說說課文主要寫了一件什么事？

4、同學(xué)們快速默讀課文，試著用文中的詞語來概括母子二人對待剝豆比賽的態(tài)度。

三、走進文本，品讀語言

對待同樣的剝豆比賽，母親和兒子的態(tài)度似乎迥然不同?，F(xiàn)在請小組合作學(xué)習(xí)，再讀課文，分別找出描寫母親和兒子的句子，并在旁邊寫下你的感受，小組內(nèi)交流。

重點品讀：

“讓兒子贏吧，以后他會對自己多一些自信。”這樣想著，我的手不知不覺地慢了下來。

“在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！眲兌沟乃俣扔挚炝似饋?。

兒子手不停歇，目光卻時不時地落在兩個容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動作不覺又緩了下來。

“不要給孩子虛假的勝利?！毕氲竭@些，我的節(jié)奏又緊了許多。

1、思考：觀察這四句話，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、下面我們來采訪這位母親，為什么在剝豆時，您的速度會發(fā)生變化？

是啊，像母親這樣一會兒擔(dān)心這個，一會兒擔(dān)心那個，一會兒考慮這個，一會兒考慮那個，就叫做“瞻前顧后”。

3、在這次剝豆過程中，母親一直這樣瞻前顧后，小心翼翼，這足以證明母親對我深深的愛啊！其實，母親需不需要這樣？你從哪些語句中知道的？

小結(jié)：這次剝豆比賽中，母親不但看到了一個自信大氣、樂觀堅強的兒子，而且她還收獲了教育孩子的哲理。兒子經(jīng)歷了磨煉，在失敗中成長了。所以這次比賽沒有真正的失敗者，而是“雙贏”。

4、于是，母親最后明白了--（指名學(xué)生讀文章最后一段）。

是呀，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人生路上難免磕磕碰碰，我們只能勇敢面對，對我們每一個孩子來說——朗讀句子。

對成長中的每一個人來說——朗讀句子。

四、拓展延伸。

一次普通的剝豆，讓我們剝出了真實偉大的母愛，剝出了認真執(zhí)著的兒子，也剝出了作者獨特的寫作方法?，F(xiàn)在，讓我們再來看看另外兩篇文章《浴著光輝的母親》、《母愛無止境》,從字里行間中你又體會到什么，同桌之間交流。

五、總結(jié)

記得冰心奶奶說過“有愛就有一切”，愛是一堆堆細節(jié)，在我們每個人的周圍。同學(xué)們，讓我們懂得愛、珍惜愛、學(xué)會愛。課后，請同學(xué)們搜集以“愛”為主題的文章，下節(jié)課交流。

板書設(shè)計：

剝豆

母親

兒子

瞻前顧后

自信、大氣

小心翼翼

認真、執(zhí)著

第二篇：剝豆教案裘青青

《剝豆》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：

1．正確讀寫“執(zhí)著、利索、虛假、眼動手剝、斂聲息語、瞻前顧后、”等詞語。辨析多音字“剝”。

2．正確、有感情地朗讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。

3．品讀課文的細節(jié)描寫（心理描寫、動作描寫）的語句，通過多種形式的朗讀和說話練習(xí)，體會細節(jié)描寫的表達效果。

4．體會母愛的無微不至，獲得敢于挑戰(zhàn)、自強自立等樂觀積極的生活體驗。

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生圍繞著“瞻前顧后”在自主學(xué)習(xí)中，品味文本的語言，體會作者對母親心理活動的細膩描寫，感受母愛的偉大。

教學(xué)難點：

從對兒子的行動描寫中想象體會人物內(nèi)心，感受兒子面對挑戰(zhàn)與失敗的良好心態(tài)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課，揭題正音。

1、我們在第六單元學(xué)習(xí)了畢淑敏的《學(xué)會看病》，說說你的收獲？今天咱們再來讀一則畢淑敏和她兒子的故事----《剝豆》。

2、正音---區(qū)別方法。（（1）bāo去掉外面的皮或其他東西：剝皮。剝花生。（2）bō專用于復(fù)合詞，如剝奪、剝削、生吞活剝。課件出示）

3、再次齊讀課題。

二、預(yù)習(xí)反饋，整體感知。

1、識記“執(zhí)著、利索、瞻前顧后、斂聲息語”詞語，重點理解“斂聲息語”。

2、學(xué)生自由讀課文，要求：①讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的詞句可以多讀幾遍。②想想課文主要寫了一件什么事？

預(yù)設(shè)：“我”和兒子比賽剝豆，在剝豆過程中，“我”既想讓兒子，又想鍛煉兒子，十分矛盾。結(jié)果兒子輸了，但他沒有沮喪，“我”也從比賽中得到了啟示。小結(jié)：像概括這類敘事的文章，只要抓住事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，就能準(zhǔn)確、簡要地概括故事的主要內(nèi)容。

3、同學(xué)們，對于剝豆比賽，母親和兒子各持怎樣的態(tài)度呢？請從文中找出相關(guān)的詞語來概括。

母親：瞻前顧后 小心翼翼 兒子：認真 執(zhí)著（相機板書）

三、走近母親，體會母親的“瞻前顧后”

1．同學(xué)們可真會讀書！現(xiàn)在讓我們一起走近這位母親，邊讀課文邊用橫線劃出描寫母親瞻前顧后、小心翼翼的句子，并在一旁做好批注。（1）指名說，課件出示（8——11自然段）： “讓兒子贏吧，以后他會對自己多一些自信。”這樣想著，我的手不知不覺地慢了下來。

“在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！?剝豆的速度又快了起來。

兒子手不停歇，目光卻時不時地落在兩個容器里，見他如投入，我心生憐愛，剝豆的動作不知不覺又緩了下來。“不要給孩子虛假的勝利。”想到這些，我的節(jié)奏又緊了許多。預(yù)設(shè)：a、作者是通過心理描寫（讓—不讓—讓—不讓）、動作變化（慢—快—緩—緊）的方法來體現(xiàn)母親的“瞻前顧后”的，感受母親的矛盾心理，愛孩子，但又怕對孩子過于寵愛。

b、是啊，像母親這樣一會兒擔(dān)心這個，一會兒擔(dān)心那個，一會兒考慮這個，一會兒考慮那個，就叫做——瞻前顧后； c、體會母親的心情，感情朗讀。（女生讀心理活動、男生讀動作）

2、遷移運用，情境仿寫。同學(xué)們，作者運用矛盾沖突的心理活動寫法寫出了母親的瞻前顧后，讓我們也學(xué)著作者的方法來寫一寫。例子：① 這次數(shù)學(xué)考試得了95分。媽媽答應(yīng)過，95分以上就獎勵你吃肯德基了?？墒悄阃蝗话l(fā)現(xiàn)試卷上有一道錯題老師給批了對。該不該向老師承認呢？你內(nèi)心很糾結(jié)。② 同學(xué)約你去看電影《哈利·波特》，機會難得。可你事先已經(jīng)答應(yīng)去爺爺奶奶家了，如果不去，他們會很失望的。你左右為難。

四、自主學(xué)習(xí)，走近兒子。

過渡：這真是一位兒心良苦的母親??！可是她有這個必要嗎?讓我們?nèi)タ纯磧鹤拥谋憩F(xiàn)。

1、運用剛才的學(xué)習(xí)方法（找句子——圈字詞——反復(fù)讀——得體會），學(xué)習(xí)一下兒子的表現(xiàn)，完成學(xué)習(xí)卡。小組交流討論，你體會到了這是一個怎樣的兒子？

2、小組匯報：課件出示相關(guān)語句。

“對?！眱鹤友蹌邮謩儯鞯鼗卮??！安?，”他按住我的手，“就這樣，才能試出我的速度?！?兒子手不停歇，目光卻時不時地落在兩個容器里。

他卻極認真地拿來一個碗，先將他的豆倒進去，正好一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸起來了，像一個隆起的土丘。“你贏了?！彼倚π?，很輕松，全然沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。“我少，是我輸了?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。

預(yù)設(shè)：

1、抓住按、倒、量、笑等動作的詞語，感受兒子的自信、大氣、認真、執(zhí)著、不氣餒、不灰心……

2、抓住兒子的語言、神態(tài)，感受兒子的自信。

五、提升明理，總結(jié)升華。

1、剝豆比賽結(jié)束了，母親贏了，兒子輸了？你認為呢？（兒子贏在哪里？）

2、所以，這次比賽沒有失敗者，這是一場雙贏的比賽！作者和文中的母親都真切感受到了——（讀最后一段“失望、失誤、失敗，傷痛、傷感、傷痕，自有它的價值。生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。”）

3、是呀，人生的道路難免有磕磕碰碰，需要我們勇敢地去面對，讓我們對自己說——（讀最后一段）

4、溫室里長不成參天大樹，讓我們對所有的母親說——（讀最后一段“略”）

5、讀了這句話，你想說？

疑惑：是否品讀這句意義深刻的句子？

小結(jié)：一次剝豆，讓我們剝出了偉大的母愛，也剝出了敢于挑戰(zhàn)的兒子。最后老師還想和你們分享畢淑敏奶奶的一些經(jīng)典之作-----《藍蘿卜》、《孩子，我為什么打你》。

板書：

剝豆

瞻前顧后、小心翼翼

慢、快、緩、緊

心理

自信大氣、認真執(zhí)著

按、倒、量、笑

原文

剝 豆

一天，我與兒子面對面坐著剝豆。當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽然站起身，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推了推。

我問：“想比賽？”

“對?！眱鹤友蹌邮謩儯鞯鼗卮稹?/p>

“這不公平。我的盆里已有不少了可，可你只有幾粒?！蔽艺f著，順手抓一把豆想放到他碗里。

“不”他按住我的手，“就這樣，才能試出我的速度?！?/p>

一絲喜悅悄悄涌上心頭，我欣賞兒子這種自信和大氣。

一時，原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子都斂聲息語。

“讓兒子贏吧，以后他會對自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺地慢下來。

“在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事。”剝豆的速度又快了起來。

兒子手不停歇，目光卻時不時地落在兩個容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動作不覺又緩了下來。

“不要給孩子虛假的勝利?！毕氲竭@些，我的節(jié)奏又緊了許多。

一大袋豌豆很快剝完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器難以比較，但憑常識，我知道兒子輸定了。我正想淡化結(jié)果，他卻極認真地拿來一個碗，先將他的豆倒進去，正好一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸起來了，像一個隆起的土丘。

“你贏了?！彼倚π?，很輕松，全然沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。

“是平局，我本來有底子?！蔽壹m正他。

“我少，是我輸了?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那是如山泉般的清澈笑容。

想起自己的瞻前顧后，小心翼翼，實在是大可不必。對孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗。失望、失誤、失敗，傷痛、傷感、傷痕，自有它的價值。生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。

第三篇：讀《剝豆》有感

讀《剝豆》有感1

今天，我讀了一篇名叫《剝豆》的文章，讓我感受到，真實的生活是由快樂和磨難組成的。

故事是這樣的，一天，“我”和“兒子”比賽剝豆。“兒子”拒絕了“我”給他的豆，而且非常認真，“我”心生憐愛之心，放慢速度，卻被強烈的母愛擊退，開始公平競爭。剝完豆，“兒子”很認真的拿碗來量，最后“兒子”輸了，卻沒有沮喪。

這篇文章里面有幾個地方讓我印象深刻，卻只有母親的心里活動讓我感觸最深。從幾句母親簡單的心理活動中，我不僅感到了，這位母親偉大的母愛和疼愛兒子之情，還感受到了母親對兒子的希望，她想讓她的兒子知道，在生活中，成功和失敗只不過是家常便飯，不能被一時的成功沖昏頭腦，也不能被一時的失敗而放棄，更不能在挫折面前低頭，就像那句名言，“失敗乃成功之母”一樣，只有懷著足夠的信心，才能從容地走向成功。

讀完了這篇文章，讓我想起了自己的過去，以前我遇到一點小小的困難就退縮了。還記得我小時候有一次練習(xí)彈鋼琴，有一首曲子練了很久也沒練好，我立刻生起了放棄的念頭，就在此時，媽媽說了一句鼓勵我的話，“世上無難事，只怕有心人”，這句話立即化作我的信心之源，又開始練起來。長大后回想起來，還真是，不經(jīng)過磨難怎能取得成功，不取得成功，又如何得到快樂。

真實的生活總是由兩種東西構(gòu)成的，一是磨難，二是快樂，沒有磨難就沒有快樂，只有昂首挺胸地面對挫折，充滿信心地面對磨難，才能得到真正的快樂。

讀《剝豆》有感2

今天，我們讀了《剝豆》這一篇課文，這篇課文給我的啟示受益終生。

課文講的是：一天，媽媽和兒子比賽剝豆，兒子剝的很慢，我順手想抓一把豆子放進他的盆里，卻被兒子止住了，兒子說自己這樣剝才能試出他的速度，最后毫無疑問是媽媽贏了。

我從“不，她按住我的手，就這樣才能試出我的速度”體會到兒子按住母親的手是因為兒子不希望得到虛假的勝利，兒子希望得到的勝利是靠自己努力得來的。

我還從“在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道失敗，成功皆是常事”體會到在外面競爭時，沒有人會讓著你，成功和失敗都是平平常常的事，成功不要驕傲，失敗不要沮喪，這是做人的根本。

讀完這篇課文，我想到自己，那一次我和媽媽比賽包餃子，我剛學(xué)會，所以包的比較慢，我本想讓媽媽給我?guī)讉€餃子，出乎意料，媽媽卻說：“這是比賽，我不會讓給你的，別覺得你剛學(xué)會我就會讓著你，假如有一天，你自己獨立面對生活，誰會讓著你？”說罷，媽媽的速度加快了許多，看到了這一切，我疾步跑到房間，失聲痛哭起來。

從這篇課文中，我體會到：對孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗，失望，失誤，失敗，傷痛，傷感，傷痕，自有它的價值，生活是實實在在的，真實的生活有快樂，但也一定會有很多磨難的。這是我對這篇文章的理解，你呢？

讀《剝豆》有感3

今天，我讀了《剝豆》一文，它給我啟發(fā)很大．這篇課文告訴我：無論是輸是贏，是多是少，是大是小，高興或沮喪．都是在將來的社會上必須所經(jīng)歷的，只有經(jīng)過刻苦的磨難，才能獲得生活的真理．

這篇課文主要講的是：＂我＂和兒子比賽剝豆，＂我＂瞻前顧后，小心翼翼，處處讓著兒子，但轉(zhuǎn)眼一想，不要給孩子虛假的勝利，速度又快了起來．最終，兒子輸了，但沒有因為輸了這場比賽而沮喪，反而若無其事很高興．受到欺凌是社會上的家常事，你爭我搶，將來如果受到一點挫折就敗下陣來，灰心喪氣，以后還怎麼在社會上立足？

我和文中的兒子完全不同，哪有他堅強？有一天晚上，我們一家人飯后無事，便商議打牌．我越打越起勁兒，眼看就要贏了，可是我防不勝防，被老媽的一張＂七＇和老爸的一張＂五＂打下陣來．我鼻子一酸，把頭一歪，丟下牌，抹著眼淚走了．回到屋里，我一邊哭，一邊嗚咽著自言自語道：＂眼看就要贏了，老爸和老媽怎么會？……＂我讀了這篇課文后對打牌一事的看法改變了：文中的兒子多堅強啊，而我呢？打輸了牌就哭，真沒出息．我以后一定要向文中的兒子學(xué)習(xí)，也做個堅強樂觀的人。

只有久經(jīng)磨煉的人，才會獲得生活的真理，走向成功的道路！

讀《剝豆》有感4

讀完短文《剝豆》，溫馨之中，讓我很感動，知道了母親為了兒子的成長，處處用心良苦，小處見真情，母愛真?zhèn)ゴ?，更重要是兒子自己獨立去完成，參與其中，樂在其中，收獲最其中。

短文《剝豆》主要寫的是母子倆比賽剝豆的故事。平日里，剝豆隨處可見，家家戶戶都有。兒子因境而興起，和母親展開剝豆速度比賽。母親時快時慢，兒子卻非常專注。兒子用瓷碗裝豆，母親則是用白瓷盆，孰多孰少，結(jié)局當(dāng)然可想而知了。

因小見大，母親剝豆過程中，瞻前顧后，小心翼翼。既擔(dān)心兒子因失敗而沮喪，不再自信；又顧慮讓給兒子虛假的勝利，在以后的生活中，怎么去面對實力的競爭？其實，母親的想法完全可以理解，但有些可以放手。奮斗的過程中，有平坦大道，也會有高山峻嶺，磨難中有滿足、也有快樂。

我平時喜歡拼裝小機械玩具，滿桌都是小零件，大大小小、各式各樣。剛開始時，忙得不亦樂乎。拼裝好一個玩具，發(fā)現(xiàn)有些類似零件張冠李戴了，重新來一遍。反復(fù)幾次，總有不對，有些氣餒。在爸爸的點撥下，分門別類，對號入座，果然見效。還有一次，我把孔明鎖拆開了，原來就是簡簡單單的幾個小長條啊。很不以為然。重新裝起來，可費了我九牛二虎之力了。總是到關(guān)鍵一步，前功盡棄。不斷嘗試，不知多少次后，終于裝成功了。有一種如釋重負之感。正如下棋一樣，開局要好，中盤保持，結(jié)果不會很差的。

《剝豆》的故事告訴我，經(jīng)歷了失敗，要勇敢面對，重要的是感悟奮斗的樂趣，與人分享努力帶來的喜悅。收獲大氣與自信，是一生的財富。感謝成長路上，父母的傾心付出和真情相伴。

讀《剝豆》有感5

每個人都剝過豆，可是你想過和媽媽或爸爸進行剝豆比賽嗎？

今天，我學(xué)習(xí)了一篇閱讀課文——《剝豆》。這篇文章主要寫了這樣一件事：一位母親和兒子在一起進行剝豆比賽。兒子雖然輸了，卻沒有賭氣，也沒有淚喪，而是勇敢地面對和承受。每當(dāng)我讀到“我少，是我輸了?！焙汀皼]有賭氣，沒有沮喪，兒子臉上仍是那如山泉般的清澈笑容?！边@兩句的時候，我覺得兒子即使輸了他也表現(xiàn)得很輕松這一點非常難得，沒有像母親所認為的那樣會生氣。另外，在我讀到“外面社會競爭靠的是實力，誰會讓給你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事。”這一句時，我深有感觸。的確，做任何事，都要靠自己的努力，靠自己的實力，不能抱著僥幸的心理，更不能期望著對手讓著你。

這個故事給我啟發(fā)很大。這篇課文告訴我：無論是輸是贏，是多是少，是大是小，高興或沮喪，都是在將來的社會上必須所經(jīng)歷的，只有經(jīng)過刻苦的磨難，才能獲得生活的真理。

讀《剝豆》有感6

最近，我讀了一篇名為《剝豆》的文章。文章中描寫的事雖然看似尋常卻深深吸引了我，觸動了我的心扉。

《剝豆》主要描寫的是母親和兒子比賽剝豆，結(jié)果母親贏了；母親正想為了照顧兒子感受淡化結(jié)果，不料想兒子卻很輕松地認輸了，沒有尋常孩子的耍賴、賭氣、沮喪，沒有過多的在意失敗。文中作者對兒子的一個表情描寫令我感受頗深：在自己輸了之后，兒子朝母親輕松地笑了笑。這一笑，放下了剝豆比賽的輸贏，放下了自己的失敗，全然沒有了剝豆時的認真、執(zhí)著。在我看來這個兒子做的很好，他坦然面對自己的失敗。在生活中，我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)心比賽的過程，而非比賽的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)用輕松淡然的心態(tài)來看待輸贏。文中兒子的一句話也讓我感動：“就這樣，才能試出我的速度?！北荣愰_始前，母親盆里已經(jīng)有不少豆子，兒子拿一些過去也是合情合理的；可兒子卻不要，說這樣才能試出自己的速度，他在比賽初始時就將勝負拋開只關(guān)注過程中的真實意義。做任何事情，只有從一開始就拋開雜念、不計得失、全身心投入，才可能得到更多比勝利更珍貴的果實。

兒子淡看失敗的心態(tài)讓我聯(lián)想到了宋代大文學(xué)家、政治家王安石。他主張變法，但因受權(quán)貴壓迫屢屢失?。蝗欢]有灰心絕望，而是用梅花自喻，另尋出路，坦然面對失??；因為他知道，勝敗乃兵家常事。

文中的母親經(jīng)常剝豆，而兒子平日里家務(wù)做得少，母親的勝利幾乎是必然的。兒子敢于與母親一較高下，賽后又能坦然接受輸?shù)慕Y(jié)果，這值得我學(xué)習(xí)。生活中也是如此，如果因為害怕失敗而不敢嘗試，或是在失敗后一蹶不振，那么你將一事無成；但是，如果你敢于迎難而上，不畏懼失敗的挫折打擊，不斷地從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，那么，你就能不斷提高稿自身的能力，成功不再遙遠。

讀《剝豆》有感7

今天，我讀了《剝豆》一文，它給我啟發(fā)很大。這篇課文告訴我：無論是輸是贏，是多是少，是大是小，高興或沮喪．都是在將來的社會上必須所經(jīng)歷的，只有經(jīng)過刻苦的磨難，才能獲得生活的真理．

這篇課文主要講的是：＂我＂和兒子比賽剝豆，＂我＂瞻前顧后，小心翼翼，處處讓著兒子，但轉(zhuǎn)眼一想，不要給孩子虛假的勝利，速度又快了起來．最終，兒子輸了，但沒有因為輸了這場比賽而沮喪，反而若無其事很高興．受到欺凌是社會上的家常事，你爭我搶，將來如果受到一點挫折就敗下陣來，灰心喪氣，以后還怎麼在社會上立足？

我和文中的兒子完全不同，哪有他堅強？有一天晚上，我們一家人飯后無事，便商議打牌．我越打越起勁兒，眼看就要贏了，可是我防不勝防，被老媽的一張＂七＇和老爸的一張＂五＂打下陣來．我鼻子一酸，把頭一歪，丟下牌，抹著眼淚走了．回到屋里，我一邊哭，一邊嗚咽著自言自語道：＂眼看就要贏了，老爸和老媽怎么會？……＂我讀了這篇課文后對打牌一事的看法改變了：文中的兒子多堅強啊，而我呢？打輸了牌就哭，真沒出息．我以后一定要向文中的兒子學(xué)習(xí)，也做個堅強樂觀的人。

只有久經(jīng)磨煉的人，才會獲得生活的真理，走向成功的道路！

讀《剝豆》有感8

我讀了《剝豆》這篇課文讓我無比的感動。感動的'是母親對兒子的那種深深的愛。

兒子和母親在剝豆，突然兒子想比賽，就這樣媽媽和他比賽，兩個人都很努力，特別是兒子，后來兒子拿碗來量，母親的豆比兒子多一點，結(jié)果兒子輸了。

這位媽媽很好，她想讓兒子經(jīng)歷過成功也經(jīng)歷過失敗，母親的愛像潮一樣深，像茶香一樣濃，像天一樣大，母親對兒女總是不怕幸苦，當(dāng)你睡在溫暖的被窩時，媽媽卻加班給你烤鞋子、衣服，當(dāng)你喝牛奶時，媽媽卻只有喝白開水，當(dāng)你玩游戲時，媽媽只有給你洗衣服做飯，這難道不是媽媽飛愛嗎？文中媽媽比賽時猶豫不決，是讓兒子贏呢，還是不讓他贏呢，許多聲音在媽媽耳邊呼喊，媽媽不想給孩子虛假的勝利，就快速剝，媽媽是想讓兒子自己的力量去取得勝利，最后兒子輸了，他并沒有沮喪，而是露出清澈笑容，后來媽媽說孩子該承受的該經(jīng)歷的都需要孩子自己體會，讓兒子知道失望、傷痛、傷痕，各有它的價值，這樣深深愛兒子的一位媽媽怎能不讓我感動呢？

我的媽媽也很愛我，就有一次我的腳被自行車攪住了，媽媽沒有管寒風(fēng)多么刺骨，沒有管雪有多大，沒有管地有多滑，就連忙把我救下來，從那刻開始，我永遠愛著媽媽。

讀《剝豆》有感9

這篇文章寫的是生活中的小事。有一次，“我”和兒子比賽剝豆，“我”想讓一讓兒子，可最終還是沒有讓。這場比賽“我”贏了，可兒子依舊很開心。“我”認為之前自己的瞻前顧后、小心翼翼都是沒必要的。

這篇文章很令我感動。雖然兒子輸了，但他不哭也不鬧。我想，如果是我的話，一定會耍賴皮，爭自己贏。我還從文中的幾個詞句體會到，作者很愛自己的兒子，所以才要顧慮這個，顧慮那個。

讀完了這篇文章，令我想起了一件事。

那天，我和爸爸比賽打羽毛球。起初，我們打得很激烈，誰也不讓誰。可是到了緊要關(guān)頭，爸爸的速度似乎慢了許多。最終，我贏得了這場比賽。我可開心了！現(xiàn)在想想，爸爸的技術(shù)比我好好幾倍，怎么可能會是我贏呢？所以，我肯定是爸爸讓我的，為的是不讓我傷心、難過，這都是爸爸對我的愛。作者也是為了讓兒子開心，但他卻沒有讓兒子。相同的父母之愛有著不同的表達方式，雖然爸爸這樣做也是對我的愛，但是我認為作者的做法是正確的。

下一次打羽毛球，我一定不要爸爸讓我！即使我輸了，我也會很開心的。

讀《剝豆》有感10

今天，我讀了《剝豆》一文，我對作者兒子的認真與執(zhí)著感到佩服。

這篇文章主要寫了這樣一件事：一位母親和她的兒子在一起進行剝豆比賽。兒子雖然輸了，卻沒有賭氣，也沒有沮喪，而是勇敢地面對和承受。

在我讀到“外面社會競爭靠的是實力，誰會讓給你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！边@兩句話時，我深有感觸。當(dāng)我讀到“我少，是我輸了?！焙汀皼]有賭氣，沒有沮喪，兒子臉上仍是那如山泉般的清澈笑容?！边@句的時候，我覺得他沒有像其他同齡人一樣不服輸，對父母生氣。

這一切的一切，都出自母親對兒子的愛，除了這一點，這篇文章還告訴了我們另外一個深刻的道理。母親對兒子來說，一切該承受的，無論是酸甜苦辣，都能為孩子真實的生活帶來快樂悲傷、歡笑哭泣。

就像文章中所說：“對孩子來說，一切該承受、該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗?！笔c傷痛，都自有它的價值。那種真實的生活有快樂，也一定會有磨難。

讀了這篇文章我深受啟發(fā)：不論是輸是贏，是高興是沮喪。都是在將來的社會上必須所經(jīng)歷的，只有刻苦的磨練，才能獲得生活的真理。

讀《剝豆》有感11

當(dāng)自己閑下來的時候，讀讀書或許是一個好辦法。

我讀了一篇文章，叫《剝豆》，讀了《剝豆》這篇文章，我感到了父母對孩子的愛是無私的。

故事是這樣的。一天，媽媽和兒子面對面坐著剝豆。當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子突然站起身，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝媽媽面前推了推。媽媽問:“想比賽？”“對！”兒子眼動手剝，利索地回答。“這不公平！我的盆里已經(jīng)有不少了，可你只有幾粒?！眿寢屨f著，順手抓一把豆想放到兒子的碗里。“不”他按住媽媽的手，“就這才能試出我的速度?！痹诒荣愡^程中，媽媽的心理變化了三次。

第一次想：“讓孩子贏吧！以后他會對自己多一點信心?！钡诙蜗耄骸艾F(xiàn)如今競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道失敗和成功皆是常事。”最后一次變化，她想：“不要給孩子虛假的勝利。”最后，雖然兒子輸了，但是他沒有賭氣，也沒有沮喪。

通過對母親在剝豆比賽過程中的三次心理變化的理解，我體會到了這位母親很愛她的兒子，母親一會兒想讓兒子贏，一會兒又想讓兒子輸，她的心里一定很矛盾，但是她最后還是選擇了讓兒子“輸”，讓兒子知道要用實力戰(zhàn)勝對手。

我從兒子的面部表情可以看出，他很快樂。他雖然輸了，但比賽時他努力了，所以他快樂。做事情不能只看重結(jié)果，也要注重過程。

去年冬天，我和爸爸在什剎海公園滑冰，我和爸爸進行滑冰比賽。過程中我總是摔倒，在每次摔倒時，爸爸總會有意慢下來，可是我最

后還是輸了，我很不高興！我和文中的小男孩相比，我深感慚愧，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，面對失敗，笑對人生！

生活是實在的，真實的生活是快樂的，但也會有磨難。

讀《剝豆》有感12

都說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書是我們最好的老師，我們可以在書中開闊自己的眼界，陶冶自己的情操。今天，我讀了《剝豆》這篇文章后，不禁為文章中精彩的內(nèi)容所吸引，為故事里富含哲理的事例所打動?！秳兌埂愤@篇文章主要講了，一位母親與兒子在一起進行剝豆比賽，這位母親在“讓”與“不讓”的矛盾中堅持了服從真實。最后兒子輸了，但他沒有賭氣，也沒有沮喪，而是露出了山泉般的清澈笑容說：“我少，是我輸了。”

讀完這篇文章，我被母親對兒子的愛所感動，更為兒子的大氣所折服。就像文中母親說的：“想到自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是大可不必。對孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗。失望，失誤，失敗，傷痛，傷感，傷痕，自有它的價值。生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難?！背Ｑ缘馈笆∧顺晒χ浮?，沒有一次次從失敗中吸取教訓(xùn)，哪兒來的成功？即使是失敗，去體驗一下，去承受一下，去經(jīng)歷一下，又何妨？

讀到這里，我不禁想起了一件事。去年4月份，我參加了福州少兒頻道的小主持人大賽。經(jīng)過我不懈努力，我戰(zhàn)勝1000多個選手進入20強?？墒菑?fù)賽中，在高手如云的舞臺上，在“強中自有強中手”的比賽中，我輸了，我被淘汰了……那一刻，我覺得我的天空看不見一片藍天，我的眼眶充滿了淚水。離開的是舞臺，打擊的是自信，破碎的是夢想。我把自己關(guān)在房間里痛哭不已。后來媽媽唱了一首歌來安慰我：“陽光總在風(fēng)雨后，總相信有彩虹……”媽媽說：“生活中總要經(jīng)歷一些挫折，并不是每個人的人生都是順利無阻的。這次我們被淘汰，我們要認真分析，學(xué)會從失敗中汲取經(jīng)驗，要懂得從哪里跌倒就要從哪里爬起來?！眿寢屪屛衣叱隽耸〉年幱?。

今天，看著《剝豆》里兒子的表現(xiàn)，我真佩服他“即使輸了也表現(xiàn)得不沮喪，不賭氣”。我明白了，一棵小樹只有經(jīng)歷過日曬雨淋、風(fēng)吹雨打才能長成一棵參天大樹。如果我們的成長沒有經(jīng)受一點兒困難、挫折、失敗，那么我們只能像溫室里的花朵，稍受打擊就會一蹶不振。正如文中母親說的：“外面社會競爭靠的是實力，誰會讓給你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！笔茄剑≡谌松牡缆飞衔覀冸y免遇到挫折，我們一定不能被挫折打敗，要從挫折中獲取經(jīng)驗?！秳兌埂芬晃淖屛沂芤娣藴\，我會永遠記?。簞俨或?，敗不餒，勇敢地面對生活中的一個個“攔路虎”。

讀《剝豆》有感13

可以說，每個父母都很愛自己的孩子?？蓯凼遣煌?，有的嚴厲，有的慈祥，有的深沉。

一個小男孩和她的母親比賽剝豆，一件很平常的事，但意味深長。在比賽中，母親經(jīng)過強烈的思想斗爭：“讓孩子贏吧，讓他有點信心”，于是母親的手慢了；“要讓他知道失敗、成功是常事”，母親的手快了；“兒子太累了，讓讓他吧”，母親的手又慢了；“不要給孩子虛假的勝利”，母親的手又快了……經(jīng)過快快慢慢，母親贏了。對兒子來說，這顯然有些不公平。但是就在母親說平局時，兒子卻說出了令人意想不到的話：“是我輸了?！边@一句沒有賭氣、沒有沮喪的話令母親心頭一震。是啊，對于母親的瞻前顧后、小心翼翼，實在大可不必。

每個人在人生的旅途中都會經(jīng)歷失敗，也會獲得成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有我們經(jīng)歷磨難，體會失望、失誤、失敗、傷痛、傷感、傷痕、傷心、開心、快樂、激動、興奮的價值，才能得到成功。

要知道，生活是實實在在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難！

第四篇：《剝豆》閱讀理解

《剝豆》閱讀理解

閱讀下面文章，回答第1—6題。

剝 豆 一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？” “對”。兒子眼動手剝，利索地回答。

“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。

“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！?一些喜悅悄悄在我心里散開。

一時,原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。

“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。

“在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝恕?/p>

小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了??剝豆的動作不覺中又緩了下來?！安灰o孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。

一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你贏了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著?！笆瞧骄帧Ｎ冶緛碛械鬃?。”我糾正他。

“我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。

細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。

1．文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是：_________________________。

2．文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過18個字）。答:①慢下來的原因是：__________________________________________________。

②快起來的原因是：__________________________________________________。3．本文刻畫人物采用的主要描寫手法有________、________和________。4．兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點是：______________________________________________________________。5．文末加點的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”？為什么？ 答：______________________________________________________ 6．本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來(不超過20字)。

答:本文告訴我們：_________________________________________。

1、我欣賞兒子的自信和大氣（自信、大氣各2分）。

2、①戀憐愛兒子，欲增強 兒子的自信心。②讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。

3、行動描寫、心理描寫和語言描寫。

4、競爭、認真。

5、不能。因為用“瞻前顧后”恰好表明母親做事考慮周密謹慎，若換用“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦理遲疑，沒有決斷，與文意不符。

6、應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心（或：應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。人生不會一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實的，生命也要經(jīng)過磨難才真實。

第五篇：《剝豆》的讀后感

[薦]《剝豆》的讀后感

[薦]《剝豆》的讀后感1

這場比賽小主人不講條件，不搞特殊、堅持原則、不給自己留后路，是一種勇氣、也洋溢著自信，還體現(xiàn)著一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

孩子們的這種行為可以看作是一種挑戰(zhàn)。這不僅是對我的挑戰(zhàn)，也是對我自己能力的挑戰(zhàn)。從某種意義上說，這是一場競爭。在很大程度上，可以說是對生活、工作或勞動方式的改革或創(chuàng)新。

善于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、不講條件、不給自己留太多退路的孩子才富有創(chuàng)造力、才更能承擔(dān)生活的重擔(dān)、才堪承擔(dān)大事情。孩子是祖國的希望；少年智則國智，少年強則國強。敢于挑戰(zhàn)的孩子是人類的希望。他們只有長大了，才能成為國家的棟梁和民族的脊梁。

惻隱心動又幾經(jīng)打消，最終成就了孩子的心理。

在我們的生活中，我們常常忽視孩子們的創(chuàng)造力和探索精神，常常憑經(jīng)驗和一些常規(guī)的做事方式給他們太多的`條條框框。經(jīng)驗可能使孩子少走彎路、避免磨難或錯誤的發(fā)生，但往往也是保守的另一種體現(xiàn)，過于袒護孩子則可能抹殺孩子的創(chuàng)造性思維和勇于探索的精神；以至于使孩子長大后容易循規(guī)蹈矩，裹足不前。

我們不需要這種精神嗎？

在他面前，我們不再在失敗后找借口，在他面前，我們不再有太多的怯懦和膽怯；有了他，我們不再推卸責(zé)任。

一個強悍的民族離不開這種勇氣、少不了這種自信、更不能沒有這種精神！正是這種勇氣使人們敢于探索和創(chuàng)新；正是這種自信贏得并維護了國家和民族的尊嚴；正是本著這種精神，我們才能擔(dān)負起建設(shè)和保衛(wèi)祖國的重任；當(dāng)大敵或大困難來臨時，要敢于前進，獻身。

只有這種勇氣、這種自信和這種精神，才能撼動世界，使國家富強、民族富強，永遠屹立在無敵的森林里！

[薦]《剝豆》的讀后感2

最近，我讀了一篇名為《剝豆》的文章。文章中描寫的事雖然看似尋常卻深深吸引了我，觸動了我的心扉。

《剝豆》主要描寫的是母親和兒子比賽剝豆，結(jié)果母親贏了；母親正想為了照顧兒子感受淡化結(jié)果，不料想兒子卻很輕松地認輸了，沒有尋常孩子的耍賴、賭氣、沮喪，沒有過多的在意失敗。文中作者對兒子的一個表情描寫令我感受頗深：在自己輸了之后，兒子朝母親輕松地笑了笑。這一笑，放下了剝豆比賽的輸贏，放下了自己的失敗，全然沒有了剝豆時的認真、執(zhí)著。在我看來這個兒子做的很好，他坦然面對自己的失敗。在生活中，我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)心比賽的過程，而非比賽的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)用輕松淡然的心態(tài)來看待輸贏。文中兒子的一句話也讓我感動：“就這樣，才能試出我的速度?！北荣愰_始前，母親盆里已經(jīng)有不少豆子，兒子拿一些過去也是合情合理的；可兒子卻不要，說這樣才能試出自己的速度，他在比賽初始時就將勝負拋開只關(guān)注過程中的真實意義。做任何事情，只有從一開始就拋開雜念、不計得失、全身心投入，才可能得到更多比勝利更珍貴的果實。

兒子淡看失敗的心態(tài)讓我聯(lián)想到了宋代大文學(xué)家、政治家王安石。他主張變法，但因受權(quán)貴壓迫屢屢失??；然而他并沒有灰心絕望，而是用梅花自喻，另尋出路，坦然面對失??；因為他知道，勝敗乃兵家常事。

文中的母親經(jīng)常剝豆，而兒子平日里家務(wù)做得少，母親的`勝利幾乎是必然的。兒子敢于與母親一較高下，賽后又能坦然接受輸?shù)慕Y(jié)果，這值得我學(xué)習(xí)。生活中也是如此，如果因為害怕失敗而不敢嘗試，或是在失敗后一蹶不振，那么你將一事無成；但是，如果你敢于迎難而上，不畏懼失敗的挫折打擊，不斷地從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，那么，你就能不斷提高稿自身的能力，成功不再遙遠。

[薦]《剝豆》的讀后感3

自從讀了這篇課文后，我知道了生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。

這篇課文講的是兒子與“我”比賽剝豆，可“我”的碗里已經(jīng)有一些豆子了，最后兒子輸了，但他沒有生氣，沒有抱怨，也沒有耍賴，而是從容的說：“我少，我輸了?！?/p>

如果每個人都能像文中的兒子那樣，不是很好嗎？也許很多人都知道“愿賭服輸”這句話，但就是輸不起，有些人一旦輸了還會打人呢，這是我們的社會變得不和諧！受到欺凌是社會上的家常便飯，都是你爭我搶的，將來如果收到一點挫折就敗下陣來，就會成為一個沒有用的人。所以，做任何事，都要靠自己的努力，憑自己的.實力，不能抱有僥幸的思想，更不能期望對手會讓著你。

我和文中的兒子完全不同，根本沒有他堅強。有一天下午，我跟媽媽一起打牌，玩了很久，我才贏了幾盤而已，心里很不服氣，心想：我不贏回去我就不吃飯！終于，我摸到了一手好牌，眼看就要贏了，但所有的希望和興奮被媽媽的一把手榴彈給炸毀了。我生氣地把牌扔在媽媽的頭上，哭著跑回自己的房間里，媽媽并沒有怪我，因為他了解我那是的心情。我讀了這篇課文后，對打牌的看法改變了：文中的兒子多堅強啊，而我呢？打輸了牌就哭，真沒出息．我以后一定要向文中的兒子學(xué)習(xí)，也做個堅強樂觀的人！