第一篇：商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)大綱

《商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》課程教學(xué)大綱

一、課程名稱：《商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》

二、適用學(xué)生：商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)專業(yè)，大二學(xué)生

三、計(jì)劃學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)

四、教學(xué)目的：

本課程以聽(tīng)、說(shuō)綜合技能訓(xùn)練為主要教學(xué)目的，旨在培養(yǎng)學(xué)生在商務(wù)環(huán)境中正確理解并恰當(dāng)使用英語(yǔ)的能力。本課程以多樣化的輸入手段，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)商務(wù)活動(dòng)的實(shí)用材料，聽(tīng)錄音磁帶或CD，看錄像，使學(xué)生獲得生動(dòng)、豐富、效果好的語(yǔ)言形式、語(yǔ)言知識(shí)、文化背景知識(shí)與信息的輸入，熟悉并掌握主要的商務(wù)語(yǔ)言和用法，提高對(duì)文化差異的敏感性。

在聽(tīng)力方面要求學(xué)生能聽(tīng)懂正常語(yǔ)速為每分鐘約140-180個(gè)單詞的商務(wù)活動(dòng)的談話，類型涉及電話，采訪，討論，演講，會(huì)議發(fā)言等。要求學(xué)生能正確辨認(rèn)聽(tīng)覺(jué)信息，并做出適當(dāng)判斷，并能結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境，理解所聽(tīng)內(nèi)容的深層含義，把握說(shuō)話者的態(tài)度和意圖。

在口語(yǔ)方面，通過(guò)各種口語(yǔ)活動(dòng)有效地提高學(xué)生的口頭輸出能力，使他們能夠?qū)β?tīng)覺(jué)信息做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，并運(yùn)用正確，得體的英語(yǔ)討論各種商務(wù)和日常生活的話題，進(jìn)行電話交談，客戶接待，商業(yè)談判，作簡(jiǎn)單的會(huì)議發(fā)言，商務(wù)報(bào)告，產(chǎn)品演示和介紹。學(xué)生要能夠較好地使用專業(yè)詞匯，表達(dá)連貫、內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)篇條理清晰、觀點(diǎn)明確和重點(diǎn)突出。同時(shí)注重在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，合作能力，提出建議和討論問(wèn)題的能力等。

五、教學(xué)內(nèi)容: 《商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》課程以商務(wù)活動(dòng)為主題，側(cè)重語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容豐富，包括人際關(guān)系溝通，電話會(huì)談，信息交流，會(huì)議，接待客戶，演示匯報(bào)等活動(dòng)板塊，每個(gè)板塊中又分出六個(gè)主題，另外，為了全面發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，本課程還根據(jù)需要增加了少量寫(xiě)作訓(xùn)練。

六、教學(xué)方式：

為了最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，本課程主要采用交際法教學(xué)原則。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，開(kāi)展以任務(wù)為中心的，形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。盡量利用電化教學(xué)設(shè)備，通過(guò)觀看錄像，VCD，聽(tīng)錄音，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在學(xué)生的個(gè)人報(bào)告，對(duì)子討論和小組討論等口頭活動(dòng)中努力為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，判斷能力，分析能力，討論能力和表達(dá)能力，最大限度地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，提高教學(xué)效果。除了課堂教學(xué)外，教師還要指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，提供合適的課外視聽(tīng)說(shuō)練習(xí)材料，并指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，鞏固學(xué)習(xí)效果并培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

七、教材及主要參考書(shū)目：

1.教材： 《新視野商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》上冊(cè)、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社最新版，馬龍海主編

2.主要參考書(shū)目：

1、《體驗(yàn)商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》

高等教育出版社出版

原文引進(jìn)版教材

2、《21世紀(jì)大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)綜合教程》 復(fù)旦大學(xué)出版社 張靜等主編

3、《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)》（初級(jí)、中級(jí)）經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社 John Hughes 主編

八、課程考核：

考核內(nèi)容包括商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)綜合運(yùn)用能力，測(cè)試形式為聽(tīng)力和面試綜合測(cè)驗(yàn)。期末總評(píng)成績(jī)采用百分制按如下比例評(píng)定：課堂參與和平時(shí)作業(yè)：30%；期末考試：70%。

大綱制定人：何田田 大綱審定人：張玉萍 制定日期：2014年5月

第二篇：法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)大綱

《法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》教學(xué)大綱

一、課程基本信息：

1、課程編號(hào):

2、課程名稱: 法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)

3、英文名稱: French

4、課程簡(jiǎn)介: 《法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》為專業(yè)必修課程，通過(guò)課程的教學(xué)活動(dòng)，旨在使學(xué)生學(xué)到純正的法語(yǔ)，提高用法語(yǔ)進(jìn)行社交活動(dòng)的能力。

二、課程說(shuō)明：

1、教學(xué)目的和要求

本學(xué)期以糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，學(xué)習(xí)最基本會(huì)話為主。通過(guò)觀看《現(xiàn)代法語(yǔ)—法國(guó)歡迎您》（中央電視臺(tái)制作的一套法語(yǔ)電視教學(xué)節(jié)目），了解法國(guó)人的生活習(xí)慣和社會(huì)活動(dòng)情況，如住宿、問(wèn)路、旅行、娛樂(lè)、購(gòu)物等，使學(xué)生不僅能學(xué)到基本口語(yǔ)，還能了解相關(guān)的法國(guó)文化背景知識(shí)，做到語(yǔ)言教學(xué)和文化相結(jié)合，盡可能地將知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性融為一體，使學(xué)生掌握法語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的基本知識(shí)和基本技能，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)法語(yǔ)打下語(yǔ)言基礎(chǔ)。

2、與相關(guān)課程的銜接

本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)法語(yǔ)歌曲進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)練習(xí)，通過(guò)觀看法語(yǔ)原版教學(xué)片介紹相關(guān)的法國(guó)文化，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感。培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的聽(tīng)、說(shuō)能力。

3、周學(xué)時(shí)： 2學(xué)時(shí)；

總學(xué)時(shí)： 本學(xué)期共34學(xué)時(shí)。

4、開(kāi)課學(xué)期：2008－2009學(xué)年第一學(xué)期。

5、教學(xué)方法：講授。

6、考試方法：平時(shí)作業(yè)占40%, 期中考試占20%, 期末考試占40%。

7、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)：課后習(xí)題、對(duì)話練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)。

8、教材：《現(xiàn)代法語(yǔ)-法國(guó)歡迎您》，中央電視臺(tái)教育節(jié)目部編，中國(guó)廣播電視出版社2001年1月第二版。

9、教學(xué)參考書(shū)：

三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求： 導(dǎo)論

一、教學(xué)要求：理解法語(yǔ)字母與音素這兩個(gè)概念，掌握26個(gè)法語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)與發(fā)音，增強(qiáng)法語(yǔ)語(yǔ)感。

二、教學(xué)重點(diǎn)：法語(yǔ)字母表，音素。教學(xué)難點(diǎn)：15個(gè)元音的發(fā)音

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

1、法語(yǔ)字母表 26個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)與發(fā)音 2.姓名拼讀

學(xué)生姓、名拼讀練習(xí)。

第二節(jié)

1、法語(yǔ)字母與音素界定 音素與字母的區(qū)別。音素分為元音音素和輔音音素。2．清輔音和濁輔音

清輔音和濁輔音的發(fā)音區(qū)別。

第一課 Bonjour Paris

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目

基本句型練習(xí)：Je vous présente...（介紹別人）第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：主語(yǔ)人稱代詞、疑問(wèn)句構(gòu)成。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)第二課 A l’H?tel Concorde

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目

基本句型練習(xí)：Je voudrais...（我想要...）第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：否定式的構(gòu)成。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第三課 Paris, la nuit

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目

基本句型練習(xí)：Il est...heures（現(xiàn)在已經(jīng)幾點(diǎn)了。）第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：定冠詞的用法。聽(tīng)力練習(xí)小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第四課 Allons aux Puces

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目

基本句型練習(xí)：J’ai faim（我餓了。）第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：重讀人稱代詞。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第五課 TGV pour Lyon

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 5 TGV pour Lyon 基本句型練習(xí)：un billet pour...（買一張去...的票。）第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：指示形容詞。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第六課 All?!All?!

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 6

基本句型練習(xí)：Je voudrais parler à...（我找某人接電話。）第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：代詞。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第七課 Invitation

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 7

基本句型練習(xí)：Vous venez déjeuner demain（明天你們來(lái)我家吃飯吧。）第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：主有形容詞。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第八課 Paris Luxe

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 8

基本句型練習(xí)：faire plaisir à qn（使某人感到愉快。）第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：部分冠詞。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第九課 Premier salaire

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 9

基本句型練習(xí)：Je vous conseille...（我建議您...）第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：冠詞的省略。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第十課 Le?on de cuisine

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 10

基本句型練習(xí)：Donne moi...（遞給我...）Aujourd’hui, c’est...（今天星期...）第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：代詞式動(dòng)詞。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí) 第十一課 Objet trouvé

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 11

基本句型練習(xí)：Je vous dois combien ?（我該付給你多少錢(qián)？）第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：名詞復(fù)數(shù)構(gòu)成。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第十二課 S.O.S Médecin

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 12

基本句型練習(xí)：Je viens pour...（我來(lái)是為了做...）第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：泛指代詞。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第十三課 Le match

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 13 基本句型練習(xí)：Il y a...（...）第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：泛指代詞。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第十四課 Balade dans Paris

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 14

基本句型練習(xí)：demander à qn de faire qch 第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：間接賓語(yǔ)人稱代詞。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第十五課 Départ en vacances

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 15 基本句型練習(xí)：souhaiter...第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：直陳式未完成過(guò)去時(shí)。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)第十六課 Sous la tente

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 16 基本句型練習(xí)：aimer qch/faire qch 第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：雙賓語(yǔ)在命令式中的位置。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí) 第十七課 A bicyclette

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 17 基本句型練習(xí)：Il fait...第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：愈過(guò)去時(shí)。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第十八課 Faire les courses

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 18 基本句型練習(xí)：Prendre qch.第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：被動(dòng)態(tài)。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第十九課 La lettre

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 19 基本句型練習(xí)：avoir l’honneur de faire qch 第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：虛擬式現(xiàn)在時(shí)。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第二十課 Champion

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 20 基本句型練習(xí)：faire du sport 第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：強(qiáng)調(diào)句型。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第二十一課 Le colloque

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 21 基本句型練習(xí)：devoir faire qch 第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：虛擬式過(guò)去時(shí)。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第二十二課 Visite d’usine

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 22 基本句型練習(xí)：savoir faire qch 第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：關(guān)系從句。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第二十三課 Secrétaire

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 23 基本句型練習(xí)：laisser faire...第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：不定式過(guò)去時(shí)。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第二十四課 Le chateau

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 24 基本句型練習(xí)：compter sur qn 第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：條件式現(xiàn)在時(shí)。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第二十五課 Au spectacle

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 25

基本句型練習(xí)：Il n’est pas question que...第二節(jié) 語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：條件式過(guò)去時(shí)。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

第二十六課 Fête nationale

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：基本會(huì)話句型

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音，句型變換

三、授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 26 基本句型練習(xí)：Il falait faire...第二節(jié)

語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)：Acte de parole。聽(tīng)力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語(yǔ)法點(diǎn)回顧。課后練習(xí)：小組對(duì)話練習(xí)

執(zhí)筆人：

編制日期: 2009 年 3 20

月

第三篇：視聽(tīng)說(shuō)教案

Unit 5 Business Travel Teaching objectives

After completing this lesson, student should be able to;---understand and use basic travel-related vocabulary---understand procedures related to checking-in, clearing customs and checks at the airport---effectively use communication skills to: Enquire about flights Reserve airplane ticket Enquire about facilities and services in a hotel Book a hotel room Request services in a hotel Business profile

Making enquiries about flights, luggage, and check-in times Booking airline tickets Checking in at the airport Going through customs Making a reservation in a hotel Checking in at a hotel Checking out

Teaching plan

I.Check the homework of unit 4

II.part 1 Warm-up Let students have a discussion about what people will usually do when they travel by air?

III.Part 2 listening practice Task I and task 2 a.Ask students what they should let the ticket agent know when booking an airline ticket

b.Have students discuss the question above in pairs c.Select one pair of students to present d.Check the answer with the whole class while listening

IV Part 3 language focus A Present theses important sentences Making enquiries for your trip: Could you tell me about the flights to pairs, please? Do you have any flights in the morning? How much is the fare? How much is the one-way trip? What time do I have to be at the airport? Checking in at the airport May I see your passport, sir? Your tickets and passport, please? Can I take these small bags with me ? Ask students what may be examined at the check-in counter of an airport List what students suggest on the board Listen and check the answer with whole class Follow-up practice

V.Part 4 Video 1 going through customs Show students an abstract of “PRC customs regulations on clearance on entering and exiting passengers”.Highlight the information about duty-free and dutiable articles.Ask students to think of as many duty-free and dutiable articles as possible Have a few students share their ideas with the class Watch the video and do the task Check the answers of this part

VI.Part 5 language focus B Present the important sentences to students Follow-up practice Divide the students of the class into pairs and have students choose the roles Ask the students to role play according to the given situations Have a few pairs perform the role play in class Invite other students to give comments and suggestions for improvement

VII.Part 6 Video 2 making a room reservation Let students watch the video and do the tasks post-viewing Divide the students of the class into pairs and have students choose the roles Ask the students to role play according to the given situations Have a few pairs perform the role play in class Invite other students to give comments and suggestions for improvement Business culture How to behave appropriately on a business trip

Answers of listening and video Part 1

a f g j e b c o d h part 2 in a taxi at a hotel on an airplane at customs in a booking office reserve a room check for rather full ticket and passport boarding passport tags room service plain black declare subject to belongings check out comes to receipt part 3

seats c and d row 12 two kilos

gate 7

now Part 5 From January 15th to 18th No there isn’t By credit card He is booking a small conference room He is asking for a wake-up call for tomorrow morning Approximately 8 hours The price for a single room with garden view is us 150, and that for a similar room with rear view 125

Unit 6 Company Presentations Teaching objectives After completing this lesson, students should be able to Understand and use basic vocabulary for introductions and presentations Identify the structure of a company presentation Effectively use communication skills to Talk about a company profile Answer general questions about a company Give a brief self-introduction Give a short business presentation Business profile

Organization of the information Delivery of the information Use of language Audience Participation Types of company Company corporation Firm Enterprise Township enterprise State-own enterprise Privately-owned enterprise Wholly owned foreign enterprise Foreign capital enterprise Sino-foreign joint venture Multinational corporation Group corporation Limited corporation Parent company Subsidiary

affiliate company Partnership Share holding company Listed quoted company Cooperation Industrial corporation Consulting corporation

Teaching plan Part one warm-up Divide the class into pairs Have each pair choose two logos they are familiar with and talk about the history, location, type of the company, etc Have a few students share what they know about particular companies with the class with telling the name of the companies Have the rest of the class guess at the name of the companies

Part 2 listening practice Task I and task 2 Keys of this part Products leading global first connecting London car Address audience PR department information china 2 5 minutes Largest first china 1977 California 42000 11 billion 1989;

Part 3 language focus A Introducing yourself and your talk Key sentences I am in charge of the PR department of…..Ladies and gentlemen, it is an honour to address such a distinguished audience.Lets start with the first point.Firstly, I’ll tell your about…..Secondly, I’d like to talk about…….Now we move to the second point.A final point is…….Follow-up practice Present Part 4 Video 1 making a start Post-viewing Divide the students of the class into pairs and have students choose the roles Ask the students to role play according to the given situations Have a few pairs perform the role play in class Invite other students to give comments and suggestions for improvement

Part 5 language focus B Talking about company profile Follow-up practice Pre-viewing Divide the students of the class into three or four groups.Ask them to: Rank the severity Compare their ranking with other group members Give explanations Change ranking if convinced Present Part 6 Video 2 making a room reservation Post-viewing Divide the students of the class into three Ask students to reorganize Joan Copper’s presentations in a logical and clear framework with the help of the flow chart Ask students to divide the presentations into three parts, beginning, body, conclusion, each group member dealing with one part Choose two or three groups to give complete presentations Business culture How to behave appropriately on a business trip

第四篇：大學(xué)英語(yǔ)拓展課實(shí)用英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)大綱

大學(xué)英語(yǔ)拓展課《實(shí)用英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》教學(xué)大綱

課程編號(hào)：

學(xué)時(shí)：72

學(xué)分：3.5

教學(xué)對(duì)象：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的非英語(yǔ)本科二年級(jí)學(xué)生

課程英文名稱：Practical Course of English Viewing, Listening & Speaking考核方式：考試

《實(shí)用英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》課程以 “聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，實(shí)用為本，重在應(yīng)用”的目標(biāo)，結(jié)合溫州地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等本土特色，通過(guò)“視”、“聽(tīng)”、“說(shuō)”的三位一體的立體式教學(xué)，發(fā)揮和利用現(xiàn)代的科技手段，以文本、視頻，音頻和圖像等各類視聽(tīng)材料開(kāi)展有針對(duì)性的訓(xùn)練，提倡全體學(xué)生共同參與，學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)并提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和口頭表達(dá)的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，加深他們對(duì)英語(yǔ)國(guó)家及溫州本地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的認(rèn)識(shí)和了解。本課程將英語(yǔ)語(yǔ)言技能與語(yǔ)言文化、學(xué)科專業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能、對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的分析理解能力以及通過(guò)介紹英美及本地區(qū)風(fēng)俗和文化特色來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，其實(shí)用性強(qiáng)、趣味性濃，視聽(tīng)內(nèi)容豐富。

課程的性質(zhì)與任務(wù)

本課程是所有通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的非英語(yǔ)本科二年級(jí)學(xué)生的公共必修課程。

本課程的教學(xué)目的是通過(guò)“視”、“聽(tīng)”、“說(shuō)”的三位一體，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能、對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的分析理解能力以及通過(guò)介紹英美及本地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、風(fēng)俗和文化特色來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生能夠聽(tīng)懂日常生活和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活的英語(yǔ)對(duì)話，了解話語(yǔ)者的態(tài)度、感情及真實(shí)意圖，使學(xué)生能就日常生活、和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活中一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?，能就所?tīng)材料或熟悉話題進(jìn)行談話或連貫發(fā)言，使之達(dá)到培養(yǎng)英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的目標(biāo)。

總學(xué)時(shí)與學(xué)分：

本課程總學(xué)時(shí)為72學(xué)時(shí)，每周均為4學(xué)時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

本課程結(jié)合視、聽(tīng)、說(shuō)三種學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力，熟悉、了解英美國(guó)家及本地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)，社會(huì)風(fēng)俗、人情掌故，并加以應(yīng)用。其教學(xué)內(nèi)容涉及生活、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)熱點(diǎn)話題等貼近學(xué)生興趣的專題訪談、英語(yǔ)趣味短片、外國(guó)影視片段，英語(yǔ)游戲，英語(yǔ)情景，介紹相關(guān)文化背景知識(shí)與信息，使學(xué)生在完成聽(tīng)力理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行清楚的口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)講述和組織語(yǔ)言的能力，能針對(duì)特定語(yǔ)境和語(yǔ)用場(chǎng)合中的若干話題，進(jìn)行模仿、對(duì)話、討論，演說(shuō)，角色扮演，語(yǔ)音模仿等，具備用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、較強(qiáng)的上口能力和正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和得體的語(yǔ)言。

涉及話題：

Unit 1 Communication and Understanding

Unit 2 Entertainment and Relaxation

Unit 3 Mass Media

Unit 4 Traveling and Exploration

Unit 5 Success

Unit 6 Relationship

Unit 7 Custom and Culture

Unit 8 Ethnic and Morality

本課程涉及8個(gè)單元，每個(gè)單元均由五個(gè)Section組成，每部分均含若干個(gè)小部分: I．Lead-in activity“看前準(zhǔn)備”

1.Look & Talk“邊看邊說(shuō)”/Think & Talk“邊想邊說(shuō)”:教師引導(dǎo)學(xué)生討論視頻

錄像照片或相關(guān)主題，預(yù)測(cè)該片段將會(huì)發(fā)生什么事，以激起學(xué)生的好奇心。

2.Useful Language“生詞和詞組”:提供視頻內(nèi)容中的有用詞匯和習(xí)慣表達(dá)。II.Speaking

1.Mini-Dialogues“情景對(duì)話”:規(guī)定對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生熟悉并使用本單元的表

達(dá)方式，并進(jìn)行角色扮演等口語(yǔ)活動(dòng)。

2.Discussion “口頭討論”：對(duì)本單元主題相關(guān)的特定語(yǔ)境和語(yǔ)用場(chǎng)合中的若

干話題進(jìn)行討論交流、模仿、對(duì)話、討論等，培養(yǎng)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。III．Listening

Listening Practice“綜合聽(tīng)力訓(xùn)練”:提供與主題相關(guān)的對(duì)話和短篇聽(tīng)力材料，或相關(guān)重大政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技方面的新聞報(bào)道和記者的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的視聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，練習(xí)形式多樣，包括大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽(tīng)力試題形式，有助于學(xué)生熟悉考試題型。IV.Watching

1.Watching & Observing“看與觀察”:要求學(xué)生在觀賞錄像片段時(shí)注意劇情的變化以及人物的行為舉止，了解劇情，訓(xùn)練觀看理解力，了解語(yǔ)境和語(yǔ)用場(chǎng)合等

2.“影視欣賞”:提供短小精悍、豐富多彩、趣味濃郁的原版視聽(tīng)材料和電影片

段。講述故事情節(jié)，夾雜個(gè)人的理解和分析，對(duì)相關(guān)電影進(jìn)行評(píng)論，培養(yǎng)用英

語(yǔ)講述和組織語(yǔ)言的能力

V．Performance

Presentation：讓學(xué)生就本單元的主題相關(guān)的內(nèi)容做一次presentation，口頭用 英語(yǔ)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)事件、新聞報(bào)告等報(bào)道、情景演練、作業(yè)流程闡述等，要求學(xué)生盡

量全體參與活動(dòng)，合作學(xué)習(xí)，達(dá)到英語(yǔ)綜合能力運(yùn)用的目的。

本課程試圖構(gòu)建“以多種交際活動(dòng)和任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生活動(dòng)的表現(xiàn)評(píng)價(jià)為保

證，全面發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力為目標(biāo)”的新型大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式。

考核方式:

（1）本課程考試采用閉卷考試和平時(shí)成績(jī)相結(jié)合的形式。期末考試主要測(cè)試學(xué)生的聽(tīng)力學(xué)習(xí)情況占總成績(jī)的70%，口頭表達(dá)能力占30％。平時(shí)口頭訓(xùn)練情況及含出勤、課堂表現(xiàn)等為30％學(xué)期口語(yǔ)成績(jī)的主要依據(jù)。

（2）由任課教師命題和評(píng)卷，實(shí)行百分制評(píng)分，60分為及格。

（3）考試的內(nèi)容包括：有關(guān)日常生活、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的對(duì)話、討論，新聞節(jié)目、報(bào)道、采訪，中等難度的講演、故事，長(zhǎng)度適宜的聽(tīng)寫(xiě)材料。為了全面檢查考生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，既照顧到科學(xué)性、客觀性，又照顧到可行性，同時(shí)為確保試卷的信度和效度，本科目的考試同時(shí)采用客觀試題和主觀試題，基本題型為：多項(xiàng)選擇題、填寫(xiě)表格題和聽(tīng)寫(xiě)。

教材及參考書(shū)目

1.李超編，《全新大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程（上下冊(cè)）》，上海外語(yǔ)教育出版社，2007年版

2.蘇珊、楊惠中編著，《 新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程（2、3冊(cè))》，上海外語(yǔ)教育出版社，2007年版

3.《走遍美國(guó)》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社1993出版。Discovery探索頻道、英語(yǔ)短片等網(wǎng)絡(luò)資源。

溫州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

第五篇：影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言 教學(xué)大綱

影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言

大 綱

課程編碼：10126473 總 學(xué) 時(shí)：64學(xué)時(shí) 理論學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí) 實(shí)踐學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí) 總 學(xué) 分：4學(xué)分 理論學(xué)分：2學(xué)分 實(shí)踐學(xué)分：2學(xué)分

第一章 視聽(tīng)語(yǔ)言概論

教學(xué)目的：

1.通過(guò)講授視聽(tīng)語(yǔ)言的定義，使學(xué)生對(duì)視聽(tīng)語(yǔ)言的存在及概念形成正確的認(rèn)識(shí)。

2.通過(guò)欣賞影視作品，使學(xué)生正確掌握視聽(tīng)語(yǔ)言的特征，逐漸對(duì)電影藝術(shù)形成一定的感性認(rèn)識(shí)。

3.通過(guò)欣賞影視作品，使學(xué)生對(duì)視聽(tīng)語(yǔ)言的分類、特點(diǎn)、發(fā)展歷史及其流派形成正確的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.電影藝術(shù)的基本特征 2.視聽(tīng)語(yǔ)言與造型語(yǔ)言的異同 3.視聽(tīng)語(yǔ)言的特點(diǎn)

4.視聽(tīng)語(yǔ)言的發(fā)展歷史及其流派

教學(xué)難點(diǎn)：

1.視聽(tīng)語(yǔ)言與其它語(yǔ)言的異同 2.視聽(tīng)語(yǔ)言的特點(diǎn)

教學(xué)方法：

運(yùn)用講授結(jié)合多媒體的教學(xué)方法

教學(xué)課時(shí)：

4課時(shí)

作 業(yè)：

簡(jiǎn) 答：

1.電影藝術(shù)的基本特征有哪些？

2.電影藝術(shù)早期發(fā)展歷程中的關(guān)鍵人物及貢獻(xiàn)？ 3.視聽(tīng)語(yǔ)言的特征有哪些？ 4.動(dòng)畫(huà)電影的起源

第二章 鏡 頭

教學(xué)目的：

1.通過(guò)講授鏡頭的基本概念，使學(xué)生對(duì)影視動(dòng)畫(huà)鏡頭的職能及概念形成正確的認(rèn)識(shí)。

2.通過(guò)分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生正確掌握影視動(dòng)畫(huà)鏡頭的景別理論，并逐漸對(duì)電影藝術(shù)形成一定的感性認(rèn)識(shí)。

3.通過(guò)分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生考慮如何控制鏡頭形成影視動(dòng)畫(huà)特有的畫(huà)面，進(jìn)而將鏡頭理論逐步過(guò)度到實(shí)際運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.鏡頭的職能及概念 2.鏡頭景別的分類

3.鏡頭的拍攝及焦距、焦點(diǎn)的處理

教學(xué)難點(diǎn)：

1.鏡頭與畫(huà)面的關(guān)系 2.鏡頭與電影敘事的關(guān)系

教學(xué)方法：

運(yùn)用講授結(jié)合多媒體的教學(xué)方法

教學(xué)課時(shí)：

12課時(shí)

作 業(yè)：

簡(jiǎn) 答：

1.簡(jiǎn)要分析攝影機(jī)鏡頭運(yùn)用的五個(gè)可控因素及其特點(diǎn)？ 2.簡(jiǎn)要分析攝影機(jī)鏡頭運(yùn)用的五個(gè)可控因素的內(nèi)在聯(lián)系？

3.簡(jiǎn)要分析美國(guó)電影《勇敢的心》中英軍與起義軍交戰(zhàn)的場(chǎng)景拍攝鏡頭的運(yùn)用？

第三章 鏡頭語(yǔ)言

教學(xué)目的：

1.通過(guò)講授蒙太奇的原理及其理論，使學(xué)生對(duì)影視動(dòng)畫(huà)鏡頭的認(rèn)識(shí)更加全面、深入，并逐步養(yǎng)成使用鏡頭敘述思想與內(nèi)容的習(xí)慣。

2.通過(guò)講授長(zhǎng)鏡頭理論，使學(xué)生在鏡頭理論上更加豐富，并逐漸對(duì)電影藝術(shù)的鏡頭語(yǔ)言形成一定深度的認(rèn)識(shí)。

3.通過(guò)對(duì)蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭的比較與分析，使學(xué)生進(jìn)一步完善鏡頭語(yǔ)言的理論知識(shí)，進(jìn)而將理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.蒙太奇產(chǎn)生的原理與依據(jù) 2.蒙太奇產(chǎn)生與發(fā)展的過(guò)程 3.蒙太奇的藝術(shù)功能與作用 4.長(zhǎng)鏡頭理論

5.蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭的比較與評(píng)價(jià)

教學(xué)難點(diǎn)：

1.長(zhǎng)鏡頭理論的原理

2.蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭的比較與評(píng)價(jià)

教學(xué)方法：

運(yùn)用講授結(jié)合多媒體的教學(xué)方法

教學(xué)課時(shí)：

12課時(shí)

作 業(yè)：

簡(jiǎn) 答：

1.簡(jiǎn)要回答蒙太奇的基本原理及其特點(diǎn)？ 2.簡(jiǎn)要回答長(zhǎng)鏡頭的基本原理及其特點(diǎn)？ 3.簡(jiǎn)要分析蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭的異同？

4.簡(jiǎn)要分析美國(guó)電影《辛德勒的名單》、《勇敢的心》中蒙太奇手法的運(yùn)用？

第四章 軸 線

教學(xué)目的：

1.通過(guò)講授軸線的基本概念，使學(xué)生對(duì)影視動(dòng)畫(huà)鏡頭的職能及概念形成正確的認(rèn)識(shí)。

2.通過(guò)分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生正確掌握關(guān)系軸線與運(yùn)動(dòng)軸線在影視拍攝中的運(yùn)用，并逐漸對(duì)影視的拍攝形成一定的感性認(rèn)識(shí)。

3.通過(guò)分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生思考如何通過(guò)關(guān)系軸線拍攝影視動(dòng)畫(huà)中人物對(duì)話交流的場(chǎng)面，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)鏡頭揭示人物內(nèi)心活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.雙人對(duì)話場(chǎng)面 2.三人對(duì)話場(chǎng)面 3.對(duì)話場(chǎng)面分鏡頭技巧

教學(xué)難點(diǎn)：

1.多人對(duì)話場(chǎng)面 2.運(yùn)動(dòng)軸線的處理

教學(xué)方法：

運(yùn)用講授結(jié)合多媒體的教學(xué)方法

教學(xué)課時(shí)：

4課時(shí)

作 業(yè)：

簡(jiǎn) 答：

1.簡(jiǎn)要回答關(guān)系軸線與運(yùn)動(dòng)軸線的定義？ 2.簡(jiǎn)要回答雙人對(duì)話具體應(yīng)用？

3.簡(jiǎn)要分析美國(guó)電影《辛德勒的名單》中軸線的運(yùn)用？

第五章 場(chǎng) 面 調(diào) 度

教學(xué)目的：

1.通過(guò)講授場(chǎng)面調(diào)度的基本概念，使學(xué)生對(duì)影視動(dòng)畫(huà)鏡頭的場(chǎng)面調(diào)度概念形成正確的認(rèn)識(shí)。

2.通過(guò)分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生正確掌握?qǐng)雒嬲{(diào)度在影視拍攝中的運(yùn)用，并逐漸對(duì)影視的拍攝、場(chǎng)面調(diào)度形成一定的感性認(rèn)識(shí)。

3.通過(guò)分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生思考如何通過(guò)鏡頭場(chǎng)面調(diào)度推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)鏡頭場(chǎng)面調(diào)度揭示人物內(nèi)心活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.場(chǎng)面調(diào)度的概念 2.鏡頭場(chǎng)面調(diào)度的技巧 3.縱深場(chǎng)面調(diào)度的技巧

教學(xué)難點(diǎn)：

1.鏡頭場(chǎng)面調(diào)度的技巧 2.縱深場(chǎng)面調(diào)度的技巧

教學(xué)方法：

運(yùn)用講授結(jié)合多媒體的教學(xué)方法

教學(xué)課時(shí)：

4課時(shí)

作 業(yè)：

簡(jiǎn) 答：

1.簡(jiǎn)要回答場(chǎng)面調(diào)度的概念？ 2.簡(jiǎn)要回答鏡頭場(chǎng)面調(diào)度的技巧？

3.簡(jiǎn)要分析美國(guó)電影《辛德勒的名單》、《勇敢的心》場(chǎng)面調(diào)度的運(yùn)用？

第六章 剪 輯

教學(xué)目的：

1.通過(guò)講授剪輯的基本概念，使學(xué)生對(duì)影視動(dòng)畫(huà)剪輯的職能及概念形成正確的認(rèn)識(shí)。

2.通過(guò)分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生正確理解剪輯的重要性。

3.通過(guò)分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生思考如何通過(guò)剪輯的技巧推動(dòng)劇情的發(fā)展，突出人物性格，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)剪輯揭示人物內(nèi)心活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.剪輯的形成與定位

2.剪輯的性質(zhì)、任務(wù)、作用和目的

教學(xué)難點(diǎn)：

1.剪輯的形成與定位

2.剪輯的性質(zhì)、任務(wù)、作用和目的

教學(xué)方法：

運(yùn)用講授結(jié)合多媒體的教學(xué)方法

教學(xué)課時(shí)：

16課時(shí)

作 業(yè)：

簡(jiǎn) 答：

4.簡(jiǎn)要回答剪輯的形成與定位？

5.簡(jiǎn)要回答剪輯的性質(zhì)、任務(wù)、作用和目的？ 6.簡(jiǎn)要分析剪輯在美國(guó)電影《勇敢的心》中的

第七章 影 視 聲 音

教學(xué)目的：

1.通過(guò)講授影視聲音的基本概念，使學(xué)生對(duì)影視聲音的重要作用形成正確的認(rèn)識(shí)。

2.通過(guò)分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生正確掌握影視聲音的使用技巧，并逐漸對(duì)影視聲音形成一定的感性認(rèn)識(shí)。

3.通過(guò)分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生能根據(jù)影片主題的需要，合理地選擇與運(yùn)用聲音元素，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)聲音揭示人物內(nèi)心活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.影視聲音的分類 2.聲音在電影中的發(fā)展 3.影視聲音的功能與運(yùn)用 4.聲畫(huà)關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn)：

1.影視聲音的功能與運(yùn)用 2.聲畫(huà)關(guān)系

教學(xué)方法：

運(yùn)用講授結(jié)合多媒體的教學(xué)方法

教學(xué)課時(shí)：

8課時(shí)

作 業(yè)：

簡(jiǎn) 答：

1.簡(jiǎn)要回答影視聲音的分類？ 2.簡(jiǎn)要回答影視聲音的功能與運(yùn)用？

3.簡(jiǎn)要分析美國(guó)電影《辛德勒的名單》中聲音是如何推動(dòng)劇情發(fā)展的？ 4.簡(jiǎn)要分析美國(guó)電影《辛德勒的名單》中聲音是如何揭示辛德勒的人物性格及其內(nèi)心活動(dòng)的？