第一篇：《俄語視聽訓(xùn)練3》實習(xí)教學(xué)大綱_

《俄語視聽訓(xùn)練3》實習(xí)教學(xué)大綱

課程編碼：070351004

課程名稱：《俄語視聽訓(xùn)練3》 適用專業(yè)： 俄語專業(yè) 開課單位： 外國語學(xué)院

一、實習(xí)時間

第五學(xué)期 10-19周 共20課時

二、實習(xí)地點

學(xué)校

三、實習(xí)的目的

《俄語視聽訓(xùn)練3》是一門綜合性的語言實踐課，是加強(qiáng)俄語聽說能力必需的基礎(chǔ)課程。視聽課是外語教學(xué)中的主干課程，是不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這門課是將視、聽、說三方面有機(jī)地結(jié)合起來。通過課堂上的技能訓(xùn)練，達(dá)到提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，言語交際能力的目的。視聽課建立在對語音、語調(diào)、語法、詞匯、修辭、國情等諸多語言學(xué)科扎實掌握的基礎(chǔ)之上，因此在短時間內(nèi)要收到良好的效果具有相當(dāng)?shù)碾y度。視聽課的目的在于提高學(xué)生對難度較大的、語言真實度較高的各類視聽材料的理解能力和口語表達(dá)能力。通過“ 視 ”、“聽 ”、“ 說”的結(jié)合，以直觀畫面和情節(jié)內(nèi)容為基礎(chǔ)開展有針對性的聽力和口語訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力理解和口頭表達(dá)能力。

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將達(dá)到以下要求：

1．通過讓學(xué)生接觸到大量的視聽材料，達(dá)到對語言的自如運(yùn)用，增加學(xué)生對所學(xué)語言國家文化的了解。

2．學(xué)生應(yīng)從大量的視聽實踐及書面表達(dá)中完成從模仿語言到了解文化的過渡。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察和理解所學(xué)語言的社會環(huán)境，掌握正確、得體的表達(dá)方式。

4．讓學(xué)生用所掌握的知識，條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點與思想，提高學(xué)生觀察分析問題的能力。

四、實習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

《俄語視聽訓(xùn)練3》的主要任務(wù)是以視聽教學(xué)法為基礎(chǔ)，借助圖像和有聲資料加強(qiáng)和發(fā)展學(xué)生的聽力、說話和實際交際能力，以強(qiáng)化基礎(chǔ)階段的聽說訓(xùn)練。通過讓學(xué)生接觸到大量的視聽材料，達(dá)到對語言的自如運(yùn)用，增加學(xué)生對所學(xué)語言國家文化的了解。同時能夠運(yùn)用所掌握的知識，條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點與思想，提高學(xué)生觀察分析問題的能力。

本課程教學(xué)內(nèi)容廣泛具有一定的難度，題材涉及社會、政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)等方面的知識。要求學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到：

1．掌握基本的語音、語調(diào)知識，能正確拼讀，語調(diào)自然，語速正常。

2．扎實掌握正常交際情景下的俄羅斯國情知識，正確理解和運(yùn)用具有文化特色的詞語。通過聽、看簡單復(fù)述對話或短文。

3．初步聽懂、看懂俄羅斯人在社交場合的談話，初步聽懂、看懂俄羅斯原版的故事片或紀(jì)錄。

4．在聽、看過程中對俄羅斯國家的歷史、地理、文學(xué)、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣等有所了解，能正確理解語言材料中的相關(guān)內(nèi)容。

俄語視聽訓(xùn)練3 第五學(xué)期 20學(xué)時,十周,每周二學(xué)時;Урок 1 “Служебный роман”(1)(建議學(xué)時數(shù);2學(xué)時)

О сотрудников статистического учреждения

Новый заместитель директора статистического учреждения Самохвалова Юрий Григорьевич

В гостях у Самохывлова

Урок 2 “Служебный роман”(2)(建議學(xué)時數(shù);2學(xué)時)Поведение Новосельцева в кабинете директора

Новые затобы директора Калугиной

Урок 3“Служебный роман”(3)(建議學(xué)時數(shù);2學(xué)時)

Новое отношение между директором и Новосельцевым

Новосельцев в гостях у Калугиной

Урок 4 “Сирота казанская”(1)(建議學(xué)時數(shù);2學(xué)時)

На опубликованное в газете неотправленное письмо матери отзываются сразу трое человек, каждый из которых искренне верит в то, что он и есть отец Насти.Все они приезжают к своей предполагаемой дочери 31-го декабря, в канун нового года.Урок 5 “Сирота казанская”(2)(建議學(xué)時數(shù);2學(xué)時)

Они впятером встречают Новый год.Утром старики все же по очереди находят альбом и понимают, что каждый из них был в юности влюблен в какую-то другую Галю.Не прощаясь, огорченные, они покидают дом Насти и садятся на поезд, случайно оказываясь в одном купе.Урок 6 Осений марафон(1)(建議學(xué)時數(shù);2學(xué)時)

Андрей Бузыкин — талантливый переводчик в ленинградском издательстве, преподаватель.Мягкотелость Андрея и неспособность сказать нет проявляются ко всем его окружающим

Урок 7 Осений марафон(2)(建議學(xué)時數(shù);2學(xué)時)

Решив, что это возможность примириться с женой, Андрей призна?тся ей в закончившемся романе.Бесконечный марафон продолжается...Урок 8 Один за всех и все за одного(建議學(xué)時數(shù);2學(xué)時)

Руководит этой “бандой” Женя, лидер класса, он объединил школьников под лозунгом “Один за всех”.В 11-Б все разные, но объединены одной идеей – развлекаться, не смотря ни на кого и ни на что.Неуправляемым школьникам вместе с их ангельским классным руководителем придется пережить разные приключения и попасть не в один переплет, чтобы понять, что такое на самом деле дружба, любовь, смелость, поддержка и как это отличить от ловушек, которые Зло готовит на каждом шагу.Урок 9 Крик с горы(建議學(xué)時數(shù);2學(xué)時)

Мальчик с отцом уезжают отдыхать в горы, а мама остается дома.Сын и не подозревает о том, что родители хотят развестись.Только в горах он узнает об этом, разговаривая с отцом.Спускаясь, по горной реке на лодке они переворачиваются.Папа получает травму головы, мальчик зовет на помощь.Их спасает один пожилой мужчина и приводит в свой старый дом.Урок 10 Повторение и Экзамен(建議學(xué)時數(shù);2學(xué)時)

五、實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、根據(jù)教學(xué)實習(xí)大綱，根據(jù)學(xué)生的具體情況，擬定教學(xué)實習(xí)實施計劃和日程安排表。

2、講授教學(xué)實習(xí)大綱的內(nèi)容，讓學(xué)生明確教學(xué)實習(xí)的目的和要求。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、安全教育、組織紀(jì)律教育。實行逐日考勤制度，對違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)及時處理。

4、貫徹啟發(fā)式的教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)原則，要求學(xué)生勤觀摩、勤思考、勤動口，教師要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)疑和答疑。

5、做好學(xué)生教學(xué)實習(xí)成績評定和實習(xí)工作總結(jié)，并于教學(xué)實習(xí)結(jié)束一周內(nèi)將成績和總結(jié)報告上交學(xué)院和學(xué)校教務(wù)處。

六、實習(xí)成績評定及其標(biāo)準(zhǔn)

1、指導(dǎo)教師按照教學(xué)實習(xí)大綱的要求，成績按優(yōu)（90-100）、良（80-89）、中（70-79）、及格（60-69）、不及格（60分以下）四個等級打出百分制及對應(yīng)等級。

2、教學(xué)實習(xí)成績的評定標(biāo)準(zhǔn)

考核方式： 考查。視聽訓(xùn)練課考查的具體辦法通常是通過聽、看視聽材料內(nèi)容，口頭或筆頭回答問題，聽、看的內(nèi)容和重復(fù)次數(shù)根據(jù)學(xué)習(xí)的階段確定。問題種類多種多樣，如：選擇正確答案、判斷對錯、回答問題、轉(zhuǎn)述、根據(jù)要求填空、續(xù)句子、發(fā)表感想、翻譯句子等?？荚噧?nèi)容：筆試：客觀型試題、主觀型試題、分析型試題、報告等。

口試：問答等 考核目標(biāo)：每個學(xué)期學(xué)習(xí)過程中根據(jù)單元內(nèi)容或題材種類進(jìn)行；總結(jié)性測試一般應(yīng)用于每個學(xué)期末檢查學(xué)習(xí)效果。

凡有以下情況之一者以不及格論

*未達(dá)到教學(xué)實習(xí)大綱規(guī)定的基本要求；

*教學(xué)實習(xí)中未達(dá)到教學(xué)實習(xí)大綱中規(guī)定的學(xué)時或者在實習(xí)過程中無故曠課三次以上； 3.成績評定方式

本課程的總成績主要由三部分組成：出勤 10% + 課上表現(xiàn)（課上測驗結(jié)果、課堂活動參與的積極性、回答問題的準(zhǔn)確性、課后作業(yè)）20% + 期末測試/考查 70%

編寫人： 張繼紅

王國紅

馬佳 審核人： 王國紅 批準(zhǔn)人： 李雪梅

第二篇：《俄語修辭學(xué)》教學(xué)大綱

《俄語修辭學(xué)》教學(xué)大綱

一、課程名稱：

俄語修辭學(xué)

二.課程性質(zhì)：

俄語修辭學(xué)教學(xué)大綱是根據(jù)全日制普通高等學(xué)校俄語專業(yè)課程設(shè)置的要求制定的專業(yè)任選課，2學(xué)分，其對象是俄語專業(yè)四年級學(xué)生，于四年級上半年開設(shè)。

三，課程教學(xué)目的：

該課程的目的是在學(xué)生掌握了俄語的基本理論知識并具有一定的實踐能力之后，使其學(xué)習(xí)了解俄語修辭學(xué)方面的知識，提高閱讀、寫作和口頭表達(dá)能力。主要要求學(xué)生在實踐上有所提高，對理論方面的要求不高。

四、課程教學(xué)原則與教學(xué)方法：

該課程以實踐修辭學(xué)為主，同時介紹一些功能修辭學(xué)的知識。著重聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)實際，適當(dāng)與漢語修辭學(xué)加以對比，使學(xué)生視點更高，思路更廣，思維更活躍。以學(xué)生課下自學(xué)預(yù)習(xí)，課堂實例討論為主，理論講解為輔。以例引法，最后練習(xí)鞏固。提高學(xué)生運(yùn)用修辭學(xué)知識的自覺性與使用俄語的實際水平。

五、課程總學(xué)時：

課程總學(xué)時為20 學(xué)時，四年級上學(xué)期開設(shè)。上10 周，每周2 學(xué)時。共2 學(xué)分。

六、課程教學(xué)內(nèi)容要點與建議學(xué)時分配：

該課程開設(shè)時間為一學(xué)期，20學(xué)時。其中實踐修辭學(xué)的詞匯部分6學(xué)時，語法篇 6學(xué)時，辭格篇 6學(xué)時，功能修辭學(xué) 2 學(xué)時。具體內(nèi)容如下：

（一）實踐修辭學(xué) 1.詞匯篇 [6 學(xué)時]

a)詞的運(yùn)用 [1 學(xué)時] b)詞的修辭色彩 [1 學(xué)時] c)多義詞

d)同音異義詞 [1 學(xué)時] e)近音詞 f)同義詞 [1 學(xué)時] g)反義詞

h)新詞語 [1 學(xué)時] i)固定詞組 [1 學(xué)時] 2.語法篇 [6 學(xué)時] j)名詞形式的修辭變體 [1

k)形容詞形式的修辭變體 l)使用數(shù)詞形式的修辭變體

m)代詞形式的修辭變體 n)動詞形式的修辭變體 o)某些詞組形式的修辭變體 p)某些句子成分形式的修辭變體 q)簡單句的修辭 r)復(fù)合句的修辭

s)直接引用和間接引語的修辭作用

3、辭格篇 a)辭格的運(yùn)用 b)語義的辭格 c)句法的辭格

（二）功能修辭學(xué)1、2、3、4、5、6、7、功能修辭學(xué)概述 修辭色彩與修辭手段 科學(xué)語體 公文公務(wù)語體 報刊政論語體 日?？谡Z體 文字語體

七、課程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)要求：

本課程實踐環(huán)節(jié)分課堂和課外兩部分，課堂要求學(xué)生做各種針對 性練習(xí)，課外要求完成各類書面作業(yè)。以例引法，即通過大量練習(xí)學(xué)習(xí)修辭學(xué)。

八、教材與主要教學(xué)參考書

教材：俄語實踐修辭學(xué)

顧霞君等

上海外教社

1991 參考書：俄語修辭學(xué)

呂凡等

外研社

1988

俄語修辭及作文常識

唐松波

北京出版社

1988

Русский язык Стилистика Барлас Л.Г.Москва Просвещение 1978

九、考試與評估

該課程評估主要是檢查測試學(xué)生實踐修辭能力，理論部分不做高

標(biāo)準(zhǔn)要求，不超過總題量的30%。以筆試方式進(jìn)行。

即

本課程考試的題型有如下六種：

1、翻譯題：分為俄譯漢和漢譯俄兩種。

2、選擇題：從所給出的多個選擇中挑出一個正確答案，并使其意義完整。3.判斷改錯題：判斷各小題所陳述的內(nèi)容是否符合事實或者是否有道理。如果是錯誤的就改正，不要作任何解釋。

4、填空題：要求填寫準(zhǔn)確并使其意義完整，不得似是而非。

5、名詞解解：對所給出的名詞術(shù)語予以解釋。解釋要準(zhǔn)確簡練。

6、簡答題：要選答出主要的內(nèi)容或定義，并作簡要的分析或解釋

除上述六種之外，還有綜合性題目，即將多種教學(xué)要點融匯其中的文章及文章片斷。通過分析具體語言材料，理解運(yùn)用所學(xué)理論。

第三篇：法語視聽說教學(xué)大綱

《法語視聽說》教學(xué)大綱

一、課程基本信息：

1、課程編號:

2、課程名稱: 法語視聽說

3、英文名稱: French

4、課程簡介: 《法語視聽說》為專業(yè)必修課程，通過課程的教學(xué)活動，旨在使學(xué)生學(xué)到純正的法語，提高用法語進(jìn)行社交活動的能力。

二、課程說明：

1、教學(xué)目的和要求

本學(xué)期以糾正語音語調(diào)，學(xué)習(xí)最基本會話為主。通過觀看《現(xiàn)代法語—法國歡迎您》（中央電視臺制作的一套法語電視教學(xué)節(jié)目），了解法國人的生活習(xí)慣和社會活動情況，如住宿、問路、旅行、娛樂、購物等，使學(xué)生不僅能學(xué)到基本口語，還能了解相關(guān)的法國文化背景知識，做到語言教學(xué)和文化相結(jié)合，盡可能地將知識性、科學(xué)性和趣味性融為一體，使學(xué)生掌握法語聽、說的基本知識和基本技能，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)法語打下語言基礎(chǔ)。

2、與相關(guān)課程的銜接

本學(xué)期通過學(xué)習(xí)法語歌曲進(jìn)一步加強(qiáng)語音語調(diào)練習(xí)，通過觀看法語原版教學(xué)片介紹相關(guān)的法國文化，同時加強(qiáng)學(xué)生的語感。培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的聽、說能力。

3、周學(xué)時： 2學(xué)時；

總學(xué)時： 本學(xué)期共34學(xué)時。

4、開課學(xué)期：2008－2009學(xué)年第一學(xué)期。

5、教學(xué)方法：講授。

6、考試方法：平時作業(yè)占40%, 期中考試占20%, 期末考試占40%。

7、實驗、實習(xí)、作業(yè)：課后習(xí)題、對話練習(xí)、聽力練習(xí)。

8、教材：《現(xiàn)代法語-法國歡迎您》，中央電視臺教育節(jié)目部編，中國廣播電視出版社2001年1月第二版。

9、教學(xué)參考書：

三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求： 導(dǎo)論

一、教學(xué)要求：理解法語字母與音素這兩個概念，掌握26個法語字母書寫與發(fā)音，增強(qiáng)法語語感。

二、教學(xué)重點：法語字母表，音素。教學(xué)難點：15個元音的發(fā)音

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

1、法語字母表 26個字母的書寫與發(fā)音 2.姓名拼讀

學(xué)生姓、名拼讀練習(xí)。

第二節(jié)

1、法語字母與音素界定 音素與字母的區(qū)別。音素分為元音音素和輔音音素。2．清輔音和濁輔音

清輔音和濁輔音的發(fā)音區(qū)別。

第一課 Bonjour Paris

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目

基本句型練習(xí)：Je vous présente...（介紹別人）第二節(jié)

語法點練習(xí)：主語人稱代詞、疑問句構(gòu)成。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)第二課 A l’H?tel Concorde

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目

基本句型練習(xí)：Je voudrais...（我想要...）第二節(jié)

語法點練習(xí)：否定式的構(gòu)成。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第三課 Paris, la nuit

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目

基本句型練習(xí)：Il est...heures（現(xiàn)在已經(jīng)幾點了。）第二節(jié)

語法點練習(xí)：定冠詞的用法。聽力練習(xí)小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第四課 Allons aux Puces

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目

基本句型練習(xí)：J’ai faim（我餓了。）第二節(jié)

語法點練習(xí)：重讀人稱代詞。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第五課 TGV pour Lyon

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 5 TGV pour Lyon 基本句型練習(xí)：un billet pour...（買一張去...的票。）第二節(jié)

語法點練習(xí)：指示形容詞。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第六課 All?!All?!

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 6

基本句型練習(xí)：Je voudrais parler à...（我找某人接電話。）第二節(jié)

語法點練習(xí)：代詞。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第七課 Invitation

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 7

基本句型練習(xí)：Vous venez déjeuner demain（明天你們來我家吃飯吧。）第二節(jié)

語法點練習(xí)：主有形容詞。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第八課 Paris Luxe

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 8

基本句型練習(xí)：faire plaisir à qn（使某人感到愉快。）第二節(jié)

語法點練習(xí)：部分冠詞。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第九課 Premier salaire

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 9

基本句型練習(xí)：Je vous conseille...（我建議您...）第二節(jié)

語法點練習(xí)：冠詞的省略。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第十課 Le?on de cuisine

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 10

基本句型練習(xí)：Donne moi...（遞給我...）Aujourd’hui, c’est...（今天星期...）第二節(jié)

語法點練習(xí)：代詞式動詞。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí) 第十一課 Objet trouvé

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 11

基本句型練習(xí)：Je vous dois combien ?（我該付給你多少錢？）第二節(jié)

語法點練習(xí)：名詞復(fù)數(shù)構(gòu)成。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第十二課 S.O.S Médecin

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 12

基本句型練習(xí)：Je viens pour...（我來是為了做...）第二節(jié)

語法點練習(xí)：泛指代詞。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第十三課 Le match

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 13 基本句型練習(xí)：Il y a...（...）第二節(jié)

語法點練習(xí)：泛指代詞。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第十四課 Balade dans Paris

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 14

基本句型練習(xí)：demander à qn de faire qch 第二節(jié)

語法點練習(xí)：間接賓語人稱代詞。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第十五課 Départ en vacances

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 15 基本句型練習(xí)：souhaiter...第二節(jié)

語法點練習(xí)：直陳式未完成過去時。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)第十六課 Sous la tente

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 16 基本句型練習(xí)：aimer qch/faire qch 第二節(jié)

語法點練習(xí)：雙賓語在命令式中的位置。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí) 第十七課 A bicyclette

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 17 基本句型練習(xí)：Il fait...第二節(jié)

語法點練習(xí)：愈過去時。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第十八課 Faire les courses

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 18 基本句型練習(xí)：Prendre qch.第二節(jié)

語法點練習(xí)：被動態(tài)。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第十九課 La lettre

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 19 基本句型練習(xí)：avoir l’honneur de faire qch 第二節(jié)

語法點練習(xí)：虛擬式現(xiàn)在時。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第二十課 Champion

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 20 基本句型練習(xí)：faire du sport 第二節(jié)

語法點練習(xí)：強(qiáng)調(diào)句型。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第二十一課 Le colloque

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 21 基本句型練習(xí)：devoir faire qch 第二節(jié)

語法點練習(xí)：虛擬式過去時。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第二十二課 Visite d’usine

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 22 基本句型練習(xí)：savoir faire qch 第二節(jié)

語法點練習(xí)：關(guān)系從句。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第二十三課 Secrétaire

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 23 基本句型練習(xí)：laisser faire...第二節(jié)

語法點練習(xí)：不定式過去時。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第二十四課 Le chateau

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 24 基本句型練習(xí)：compter sur qn 第二節(jié)

語法點練習(xí)：條件式現(xiàn)在時。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第二十五課 Au spectacle

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 25

基本句型練習(xí)：Il n’est pas question que...第二節(jié) 語法點練習(xí)：條件式過去時。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

第二十六課 Fête nationale

一、教學(xué)要求：掌握本課的基本句型，理解并熟練運(yùn)用。

二、教學(xué)重點：基本會話句型

教學(xué)難點：發(fā)音，句型變換

三、授課時數(shù)：2學(xué)時

四、教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

觀看視頻教學(xué)節(jié)目Le?on 26 基本句型練習(xí)：Il falait faire...第二節(jié)

語法點練習(xí)：Acte de parole。聽力練習(xí)

小結(jié)：本課基本句型、語法點回顧。課后練習(xí)：小組對話練習(xí)

執(zhí)筆人：

編制日期: 2009 年 3 20

月

第四篇：商務(wù)英語視聽說教學(xué)大綱

《商務(wù)英語視聽說》課程教學(xué)大綱

一、課程名稱：《商務(wù)英語視聽說》

二、適用學(xué)生：商務(wù)英語、旅游英語專業(yè)，大二學(xué)生

三、計劃學(xué)時：60學(xué)時

四、教學(xué)目的：

本課程以聽、說綜合技能訓(xùn)練為主要教學(xué)目的，旨在培養(yǎng)學(xué)生在商務(wù)環(huán)境中正確理解并恰當(dāng)使用英語的能力。本課程以多樣化的輸入手段，通過學(xué)習(xí)有關(guān)商務(wù)活動的實用材料，聽錄音磁帶或CD，看錄像，使學(xué)生獲得生動、豐富、效果好的語言形式、語言知識、文化背景知識與信息的輸入，熟悉并掌握主要的商務(wù)語言和用法，提高對文化差異的敏感性。

在聽力方面要求學(xué)生能聽懂正常語速為每分鐘約140-180個單詞的商務(wù)活動的談話，類型涉及電話，采訪，討論，演講，會議發(fā)言等。要求學(xué)生能正確辨認(rèn)聽覺信息，并做出適當(dāng)判斷，并能結(jié)合具體語言環(huán)境，理解所聽內(nèi)容的深層含義，把握說話者的態(tài)度和意圖。

在口語方面，通過各種口語活動有效地提高學(xué)生的口頭輸出能力，使他們能夠?qū)β犛X信息做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，并運(yùn)用正確，得體的英語討論各種商務(wù)和日常生活的話題，進(jìn)行電話交談，客戶接待，商業(yè)談判，作簡單的會議發(fā)言，商務(wù)報告，產(chǎn)品演示和介紹。學(xué)生要能夠較好地使用專業(yè)詞匯，表達(dá)連貫、內(nèi)容充實、語篇條理清晰、觀點明確和重點突出。同時注重在活動中培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，合作能力，提出建議和討論問題的能力等。

五、教學(xué)內(nèi)容: 《商務(wù)英語聽說》課程以商務(wù)活動為主題，側(cè)重語言能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容豐富，包括人際關(guān)系溝通，電話會談，信息交流，會議，接待客戶，演示匯報等活動板塊，每個板塊中又分出六個主題，另外，為了全面發(fā)展學(xué)生的語言能力，本課程還根據(jù)需要增加了少量寫作訓(xùn)練。

六、教學(xué)方式：

為了最充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，本課程主要采用交際法教學(xué)原則。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，開展以任務(wù)為中心的，形式多樣的教學(xué)活動。盡量利用電化教學(xué)設(shè)備，通過觀看錄像，VCD，聽錄音，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在學(xué)生的個人報告，對子討論和小組討論等口頭活動中努力為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)表個人見解的機(jī)會，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，判斷能力，分析能力，討論能力和表達(dá)能力，最大限度地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，提高教學(xué)效果。除了課堂教學(xué)外，教師還要指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，提供合適的課外視聽說練習(xí)材料，并指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，鞏固學(xué)習(xí)效果并培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

七、教材及主要參考書目：

1.教材： 《新視野商務(wù)英語視聽說》上冊、外語教學(xué)與研究出版社最新版，馬龍海主編

2.主要參考書目：

1、《體驗商務(wù)英語視聽說》

高等教育出版社出版

原文引進(jìn)版教材

2、《21世紀(jì)大學(xué)商務(wù)英語綜合教程》 復(fù)旦大學(xué)出版社 張靜等主編

3、《新編劍橋商務(wù)英語》（初級、中級）經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社 John Hughes 主編

八、課程考核：

考核內(nèi)容包括商務(wù)英語視聽說綜合運(yùn)用能力，測試形式為聽力和面試綜合測驗。期末總評成績采用百分制按如下比例評定：課堂參與和平時作業(yè)：30%；期末考試：70%。

大綱制定人：何田田 大綱審定人：張玉萍 制定日期：2014年5月

第五篇：影視動畫視聽語言 教學(xué)大綱

影視動畫視聽語言

大 綱

課程編碼：10126473 總 學(xué) 時：64學(xué)時 理論學(xué)時：32學(xué)時 實踐學(xué)時：32學(xué)時 總 學(xué) 分：4學(xué)分 理論學(xué)分：2學(xué)分 實踐學(xué)分：2學(xué)分

第一章 視聽語言概論

教學(xué)目的：

1.通過講授視聽語言的定義，使學(xué)生對視聽語言的存在及概念形成正確的認(rèn)識。

2.通過欣賞影視作品，使學(xué)生正確掌握視聽語言的特征，逐漸對電影藝術(shù)形成一定的感性認(rèn)識。

3.通過欣賞影視作品，使學(xué)生對視聽語言的分類、特點、發(fā)展歷史及其流派形成正確的認(rèn)識，進(jìn)而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)重點：

1.電影藝術(shù)的基本特征 2.視聽語言與造型語言的異同 3.視聽語言的特點

4.視聽語言的發(fā)展歷史及其流派

教學(xué)難點：

1.視聽語言與其它語言的異同 2.視聽語言的特點

教學(xué)方法：

運(yùn)用講授結(jié)合多媒體的教學(xué)方法

教學(xué)課時：

4課時

作 業(yè)：

簡 答：

1.電影藝術(shù)的基本特征有哪些？

2.電影藝術(shù)早期發(fā)展歷程中的關(guān)鍵人物及貢獻(xiàn)？ 3.視聽語言的特征有哪些？ 4.動畫電影的起源

第二章 鏡 頭

教學(xué)目的：

1.通過講授鏡頭的基本概念，使學(xué)生對影視動畫鏡頭的職能及概念形成正確的認(rèn)識。

2.通過分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生正確掌握影視動畫鏡頭的景別理論，并逐漸對電影藝術(shù)形成一定的感性認(rèn)識。

3.通過分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生考慮如何控制鏡頭形成影視動畫特有的畫面，進(jìn)而將鏡頭理論逐步過度到實際運(yùn)用。

教學(xué)重點：

1.鏡頭的職能及概念 2.鏡頭景別的分類

3.鏡頭的拍攝及焦距、焦點的處理

教學(xué)難點：

1.鏡頭與畫面的關(guān)系 2.鏡頭與電影敘事的關(guān)系

教學(xué)方法：

運(yùn)用講授結(jié)合多媒體的教學(xué)方法

教學(xué)課時：

12課時

作 業(yè)：

簡 答：

1.簡要分析攝影機(jī)鏡頭運(yùn)用的五個可控因素及其特點？ 2.簡要分析攝影機(jī)鏡頭運(yùn)用的五個可控因素的內(nèi)在聯(lián)系？

3.簡要分析美國電影《勇敢的心》中英軍與起義軍交戰(zhàn)的場景拍攝鏡頭的運(yùn)用？

第三章 鏡頭語言

教學(xué)目的：

1.通過講授蒙太奇的原理及其理論，使學(xué)生對影視動畫鏡頭的認(rèn)識更加全面、深入，并逐步養(yǎng)成使用鏡頭敘述思想與內(nèi)容的習(xí)慣。

2.通過講授長鏡頭理論，使學(xué)生在鏡頭理論上更加豐富，并逐漸對電影藝術(shù)的鏡頭語言形成一定深度的認(rèn)識。

3.通過對蒙太奇與長鏡頭的比較與分析，使學(xué)生進(jìn)一步完善鏡頭語言的理論知識，進(jìn)而將理論知識指導(dǎo)實踐。

教學(xué)重點：

1.蒙太奇產(chǎn)生的原理與依據(jù) 2.蒙太奇產(chǎn)生與發(fā)展的過程 3.蒙太奇的藝術(shù)功能與作用 4.長鏡頭理論

5.蒙太奇與長鏡頭的比較與評價

教學(xué)難點：

1.長鏡頭理論的原理

2.蒙太奇與長鏡頭的比較與評價

教學(xué)方法：

運(yùn)用講授結(jié)合多媒體的教學(xué)方法

教學(xué)課時：

12課時

作 業(yè)：

簡 答：

1.簡要回答蒙太奇的基本原理及其特點？ 2.簡要回答長鏡頭的基本原理及其特點？ 3.簡要分析蒙太奇與長鏡頭的異同？

4.簡要分析美國電影《辛德勒的名單》、《勇敢的心》中蒙太奇手法的運(yùn)用？

第四章 軸 線

教學(xué)目的：

1.通過講授軸線的基本概念，使學(xué)生對影視動畫鏡頭的職能及概念形成正確的認(rèn)識。

2.通過分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生正確掌握關(guān)系軸線與運(yùn)動軸線在影視拍攝中的運(yùn)用，并逐漸對影視的拍攝形成一定的感性認(rèn)識。

3.通過分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生思考如何通過關(guān)系軸線拍攝影視動畫中人物對話交流的場面，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生如何通過鏡頭揭示人物內(nèi)心活動。

教學(xué)重點：

1.雙人對話場面 2.三人對話場面 3.對話場面分鏡頭技巧

教學(xué)難點：

1.多人對話場面 2.運(yùn)動軸線的處理

教學(xué)方法：

運(yùn)用講授結(jié)合多媒體的教學(xué)方法

教學(xué)課時：

4課時

作 業(yè)：

簡 答：

1.簡要回答關(guān)系軸線與運(yùn)動軸線的定義？ 2.簡要回答雙人對話具體應(yīng)用？

3.簡要分析美國電影《辛德勒的名單》中軸線的運(yùn)用？

第五章 場 面 調(diào) 度

教學(xué)目的：

1.通過講授場面調(diào)度的基本概念，使學(xué)生對影視動畫鏡頭的場面調(diào)度概念形成正確的認(rèn)識。

2.通過分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生正確掌握場面調(diào)度在影視拍攝中的運(yùn)用，并逐漸對影視的拍攝、場面調(diào)度形成一定的感性認(rèn)識。

3.通過分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生思考如何通過鏡頭場面調(diào)度推動故事情節(jié)的發(fā)展，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生如何通過鏡頭場面調(diào)度揭示人物內(nèi)心活動。

教學(xué)重點：

1.場面調(diào)度的概念 2.鏡頭場面調(diào)度的技巧 3.縱深場面調(diào)度的技巧

教學(xué)難點：

1.鏡頭場面調(diào)度的技巧 2.縱深場面調(diào)度的技巧

教學(xué)方法：

運(yùn)用講授結(jié)合多媒體的教學(xué)方法

教學(xué)課時：

4課時

作 業(yè)：

簡 答：

1.簡要回答場面調(diào)度的概念？ 2.簡要回答鏡頭場面調(diào)度的技巧？

3.簡要分析美國電影《辛德勒的名單》、《勇敢的心》場面調(diào)度的運(yùn)用？

第六章 剪 輯

教學(xué)目的：

1.通過講授剪輯的基本概念，使學(xué)生對影視動畫剪輯的職能及概念形成正確的認(rèn)識。

2.通過分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生正確理解剪輯的重要性。

3.通過分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生思考如何通過剪輯的技巧推動劇情的發(fā)展，突出人物性格，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生如何通過剪輯揭示人物內(nèi)心活動。

教學(xué)重點：

1.剪輯的形成與定位

2.剪輯的性質(zhì)、任務(wù)、作用和目的

教學(xué)難點：

1.剪輯的形成與定位

2.剪輯的性質(zhì)、任務(wù)、作用和目的

教學(xué)方法：

運(yùn)用講授結(jié)合多媒體的教學(xué)方法

教學(xué)課時：

16課時

作 業(yè)：

簡 答：

4.簡要回答剪輯的形成與定位？

5.簡要回答剪輯的性質(zhì)、任務(wù)、作用和目的？ 6.簡要分析剪輯在美國電影《勇敢的心》中的

第七章 影 視 聲 音

教學(xué)目的：

1.通過講授影視聲音的基本概念，使學(xué)生對影視聲音的重要作用形成正確的認(rèn)識。

2.通過分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生正確掌握影視聲音的使用技巧，并逐漸對影視聲音形成一定的感性認(rèn)識。

3.通過分析經(jīng)典的影視作品，使學(xué)生能根據(jù)影片主題的需要，合理地選擇與運(yùn)用聲音元素，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生如何通過聲音揭示人物內(nèi)心活動。

教學(xué)重點：

1.影視聲音的分類 2.聲音在電影中的發(fā)展 3.影視聲音的功能與運(yùn)用 4.聲畫關(guān)系

教學(xué)難點：

1.影視聲音的功能與運(yùn)用 2.聲畫關(guān)系

教學(xué)方法：

運(yùn)用講授結(jié)合多媒體的教學(xué)方法

教學(xué)課時：

8課時

作 業(yè)：

簡 答：

1.簡要回答影視聲音的分類？ 2.簡要回答影視聲音的功能與運(yùn)用？

3.簡要分析美國電影《辛德勒的名單》中聲音是如何推動劇情發(fā)展的？ 4.簡要分析美國電影《辛德勒的名單》中聲音是如何揭示辛德勒的人物性格及其內(nèi)心活動的？