第一篇：心存感恩 與愛同行主題班會(huì)活動(dòng)方案

“心存感恩 與愛同行”

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

【活動(dòng)主題】

感恩父母 從心開始 【活動(dòng)背景】

現(xiàn)在的小學(xué)生，他們長(zhǎng)期生活在父母、教師、社會(huì)的給予中。正因?yàn)橛辛诉@些給予，他們才能健康而快樂的成長(zhǎng)。但很多時(shí)候，我們很少教育學(xué)生們要怎么回報(bào)。雖然父母和老師都不會(huì)去想要他們的回報(bào)，但今后他們都將長(zhǎng)大走入社會(huì)，需要他們懂得回報(bào)、懂得感恩。在家里，他們向父母提出的要求一旦沒有實(shí)現(xiàn)，就認(rèn)為父母不喜歡他們，有時(shí)還會(huì)發(fā)脾氣，不理睬父母，不顧及父母的感受，也不體諒父母的辛勞?！净顒?dòng)目的】

1，針對(duì)現(xiàn)在小學(xué)生集萬(wàn)千寵愛于一身卻不知感恩的特設(shè)計(jì)此次班會(huì)。

2、通過本次班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大。

3、通過本次班會(huì)讓學(xué)生了解父母對(duì)自己的希望和期待，從而學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

4、面向全體學(xué)生，注重道德教育，讓學(xué)生走出情感冷漠帶，懂得感恩?！净顒?dòng)人員】

全班同學(xué)、班主任。【活動(dòng)形式】

個(gè)人發(fā)言、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、寫感恩卡、等形式。【活動(dòng)流程】

一、談話導(dǎo)入

1、家是什么？是一束溫暖的陽(yáng)光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一盞明燈，可以照亮夜行人晚歸的路程；是一個(gè)溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨；每個(gè)人都有自己的家，同學(xué)們，你們愛自己的家嗎？為什么？（生自由發(fā)言）

2、我們愛自己的家，因?yàn)槲覀冇袗畚覀兊陌职謰寢?，我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我們應(yīng)時(shí)常懷揣著一顆感恩之心，對(duì)待我們的爸爸媽媽?！缎拇娓卸?，與愛同行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、感悟感恩之情

1、上課初始，老師想先請(qǐng)大家一起來看個(gè)小故事；（課件出示《如果你還活著，請(qǐng)記得我愛你》）

2008年5月13日中午，武警戰(zhàn)士在坍塌的房屋廢墟里，找到一具死尸，她的姿勢(shì)很特別，膝蓋曲著雙手撐在地上，身體已經(jīng)砸的變了形，那姿勢(shì)就像一個(gè)遠(yuǎn)古時(shí)代的猿人。戰(zhàn)士們?cè)诖_定她已經(jīng)死去之后，就離開了開始尋找新的生存者。正在這時(shí)候，走在后面的隊(duì)長(zhǎng)突然叫道，還有人。當(dāng)他和戰(zhàn)士們撥開沙礫，在她的身子下面掏了很久，從她的身子下面抱出一個(gè)熟睡的孩子。孩子用黃白相間的小被子裹著，酣睡的樣子好像并不知道世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，親人已經(jīng)遠(yuǎn)去……細(xì)心的戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)夾在小孩的衣服里，上面竟然有一條打好的信息：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記得我愛你！

看完這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受呢？（生談感受）

師小結(jié)：父母就是在危難關(guān)頭，愿意用自己的生命去保護(hù)你的那個(gè)人。

2、看誰(shuí)平時(shí)對(duì)父母了解溝通的多。

師：父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？ 我們來看看誰(shuí)能回答出以下這些問題：

母親節(jié)是什么時(shí)候？

父親節(jié)是什么時(shí)候？

你知道爸爸媽媽的生日嗎？

你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？

爸爸媽媽喜歡吃什么？

爸爸媽媽平時(shí)有什么愛好？

你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？

他們工作一天辛苦嗎？ 你為他們做了什么事？

通過剛才的測(cè)試，你覺得自己表現(xiàn)得好嗎？

總結(jié)：從剛才大家的表現(xiàn)中，可以看出同學(xué)們與父母的溝通還是不夠的。

2，現(xiàn)在我們換個(gè)角度看一看，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，在你的成長(zhǎng)日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學(xué)生講述）（課件出示）

一個(gè)新生命的孕育有多么神奇，他在娘胎里與母親心意相通、血肉相通?？窗?，這是爸爸媽媽和寶寶在一起，我們小時(shí)候就是這樣被爸爸媽媽溫柔地?fù)г趹阎?，慢慢地成長(zhǎng)…… 每一次蹣跚學(xué)步，每一次牙牙學(xué)語(yǔ)，每一次生病哭鬧，親愛的爸爸媽媽，都為我們付出了多少…… 我們慢慢長(zhǎng)大了，驀然回首，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的身后，總有那么兩雙手，摔倒時(shí)，生病時(shí)、饑餓時(shí)，寒冷時(shí)，疲倦時(shí)……是那么溫暖有力，護(hù)衛(wèi)著我們成長(zhǎng)。師小結(jié)：

同學(xué)們，我們低頭沉思，不曾想過父母原來為我們做了這么多，卻從來毫無(wú)怨言，而我們呢？又為父母做過些什么？

3、談到這兒，老師想請(qǐng)大家一起來看幾個(gè)小故事。（課件出示《黃香溫席》、《扼虎救父》）《黃香溫席》、漢朝的時(shí)候，有一個(gè)叫黃香的人，是江夏（今湖北境內(nèi)）人。年紀(jì)九歲的時(shí)候，就已經(jīng)懂得孝順長(zhǎng)輩的道理。每當(dāng)炎炎的夏日到來時(shí)，黃香就用扇子對(duì)著父母的帳子扇風(fēng)，讓枕頭和席子更清涼、爽快，并使蚊蟲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開黃香雙親的帳子，讓父母可以更舒服的睡覺；到了寒冷的冬天，黃香就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來時(shí)覺得暖和。因此，黃香的事跡流傳到了京城，號(hào)稱“天下無(wú)雙，江夏黃香”?！抖蠡⒕雀浮?/p>

楊香14歲這年，曾隨同父親楊豐去田里割稻，忽然躥出一只大老虎，扼虎救父 撲向楊豐，一口將他叼住。楊香急壞了，一心只想著父親安危的她，完全忘了自己與老虎的力量懸殊。好個(gè)楊香，只見她猛地跳上前去，用力卡住老虎的頭頸。任憑老虎怎么掙扎，她一雙小手始終像一把鉗子，緊緊卡住老虎的咽喉不放。老虎終因喉嚨被卡，無(wú)法呼吸，癱倒在地上，他們父女才得以幸免遇難。

故事中的這些人物給我們樹立了榜樣。現(xiàn)在，讓我們回到自己的生活中,用心去思考,我們?cè)撛趺醋霾拍芨卸鞲改?。?qǐng)同學(xué)們拿起來寫一寫，寫完之后與大家分享，好嗎？

4、希望你們?cè)谏钪心軌蛳衲銈儗懙哪菢尤プ?，能夠做到嗎？老師相信你們。還有，也請(qǐng)你們記住父母為你們做的事情，等你們的父母老了，也請(qǐng)你們?yōu)樗麄冏鲞@些，好嗎？

三、心靈告白

1、相信同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)父母深沉、無(wú)私的愛，一定感觸頗深，老師知道現(xiàn)在同學(xué)們心中肯定有千言萬(wàn)語(yǔ)，想對(duì)自己的爸爸媽媽說，課后，請(qǐng)你們寫一封信寄給父母，表達(dá)對(duì)他們的愛，表達(dá)你們的感恩之心，好嗎？

2、生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？（親人、朋友、老師、同學(xué)、陌生人）

3、讓我們懷著感恩之心，一起朗讀這段話。

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地疼著我愛著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑、委屈時(shí)，給予我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，是因?yàn)槟銈儯稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人，是你們，讓我的生命更加精彩！

4、最后，愿同學(xué)們?cè)谶@堂課中，有所感悟，有所啟發(fā)，珍惜身邊所擁有的一切，心存感恩，與愛同行！

第二篇：班會(huì)方案：“心存感恩,與愛同行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

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“心存感恩，與愛同行”——主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 興寧市第二中學(xué) 陳春華

一、活動(dòng)目的：：

1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中；鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力和膽識(shí)、展示學(xué)生的表演能力、提高班級(jí)凝聚力。

3、結(jié)合初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生情感共鳴，達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。

二、設(shè)計(jì)理念：

本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置黑板和教室，寫好主題“心存感恩，與愛同行”。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件，讓學(xué)生通過日記、作文等形式記述。

4、同學(xué)們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目。

5、主持人：班長(zhǎng)和副班長(zhǎng) 參與人：班主任和全班同學(xué)。

四、主要內(nèi)容：

1、感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

2、感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

3、感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。

4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

5、感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

五、活動(dòng)過程：

（一）、體會(huì)感恩

1、主持人致詞： 草木為了感激春的到來吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來競(jìng)相開放，碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心?！靶拇娓卸?、與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）、品讀親情與師愛

2、配樂詩(shī)朗誦： 《永恒的愛》 我們的生命是父母所賜予, 從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步, 到吃飯穿衣,背著書包上學(xué), 他們不知耗費(fèi)了多少心血, 傾注了多少愛。

母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情, 父親粗糙的雙手,是兒女知識(shí)的小槳，母親的話語(yǔ)是愛的河流，交織于日日夜夜，父親的微笑是愛的花朵，盛開在歲歲年年，是父母為我們締造美好的家園，紡織幸福的花環(huán)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

3、獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》

4、講述真情故事：（學(xué)生準(zhǔn)備）（1）、小時(shí)候我的腳傷了，那天下著大雨，媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了，但是我卻一點(diǎn)也沒淋到。（2）、小時(shí)侯我貪玩，掉到水里，爸爸奮不顧身地跳下水去救我。（3）、那些天我迷上網(wǎng)絡(luò)，父親耐心勸我迷途知返??

5、情景?。骸陡概c子》

6、學(xué)生講述師愛故事（學(xué)生準(zhǔn)備）。

7、詩(shī)朗誦：《老師的愛》

是誰(shuí)給了我們生命以力量，是誰(shuí)給了我們生命以色彩？ 是愛，是老師純真的愛。

老師，你的愛，深沉而無(wú)言。老師，你的愛，樸實(shí)而無(wú)華。老師，你的愛，無(wú)私而永恒。老師，你的愛，溫暖而悠長(zhǎng)?；ㄩ_花落，歲月匆匆，不知何時(shí)，您的額上犁出了深溝。日出日落，歲月匆匆，不知何時(shí)，您的雙鬢平添了銀絲。您把柔情給了我們，柔情象潺潺的流水。您把溫情給了我們，溫情似母親的真愛。

老師的愛是一道光，照亮我們的未來。老師的愛是一顆星，溫暖我們的心房。小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地，老師奉獻(xiàn)給學(xué)生。您的愛是一滴甘露，傾注一切不求回報(bào)。您的愛是一絲細(xì)雨，溫情感化冷漠凍土。您的愛是一眼清泉，一生匯成洶涌河流。?。±蠋煹膼?，陪伴我永遠(yuǎn)。啊！老師的愛，感動(dòng)我一生。

8、學(xué)生講述：《遠(yuǎn)親不如近鄰》。

（三）、學(xué)會(huì)感恩

9、感謝親恩：父母賜予我們生命，不求回報(bào)的愛著我們，疼著我們。在我們成長(zhǎng)的過程中,父母與長(zhǎng)輩不知耗費(fèi)了多少心血，傾注了多少關(guān)愛。

10、感謝師恩：老師傳授給我們知識(shí)，提高了我們的能力，指引我們明確了人生目標(biāo)。

11、感謝鄰居、朋友、同學(xué)、他人、社會(huì)的關(guān)愛：他們關(guān)心幫助了我們，為我們?cè)鎏砹松畹臉啡?；正因?yàn)橛辛松鐣?huì)眾人助益，使我們立于天地之間快樂成長(zhǎng)。

12、倡議書：通過此次主題班會(huì)，我們要在每一件小事中體諒父母，同時(shí)也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，增進(jìn)彼此的感情；通過這次主題班會(huì)，今后爭(zhēng)取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，多送給老師一份滿意的答卷，多與老師開展思想交流，增進(jìn)師生情

誼；通過這次主題班會(huì)，充分認(rèn)識(shí)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從身邊小事做起，對(duì)學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)、社會(huì)多做一些有益的事。

（四）、感恩結(jié)語(yǔ)

13、班主任結(jié)語(yǔ)：

羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。香壇花艷，朵朵花嬌芳綠葉；學(xué)子情深，人人情厚慰師恩。我們的老師，為了施教育人，蠶絲吐盡，燭淚燃干。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。祖國(guó)的愛護(hù)，大眾的助益，使我們立于天地之間健康成長(zhǎng)。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。立身原則做善事，處世良方圖報(bào)恩。請(qǐng)記住這一刻你心中的感動(dòng)，心存感恩，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，與愛同行。#p#副標(biāo)題#e#

14、主持人結(jié)語(yǔ)：配樂詩(shī)朗誦——《感恩情懷》 感激生育你的人，因?yàn)樗鼓泱w驗(yàn)生命； 感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗鼓悴粩喑砷L(zhǎng)； 感激幫助你的人，因?yàn)樗鼓愣蛇^難關(guān)； 感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗o你溫暖； 感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗o你力量； 感激教育你的人，因?yàn)樗_化你的蒙昧； 感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)； 感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧； 感激藐視你的人，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰穑?凡事感恩、學(xué)會(huì)感恩，感恩一切造就了你的人，感恩一切使你成長(zhǎng)的人。

15、齊唱《感恩的心》。

第三篇：《心存感恩與愛同行》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

《心存感恩與愛同行》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

初三二班

組織人：王德天

活動(dòng)目的：

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)和感受父母的愛，讓學(xué)生感受到愛伴隨著自己的成長(zhǎng)。

2、讓學(xué)生明白“大愛無(wú)疆”的道理。在感受愛的過程中，學(xué)會(huì)感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)重點(diǎn)：

在感受愛的過程中，學(xué)會(huì)感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、相關(guān)多媒體課件。

2、學(xué)生課前給父母寫的一封信。

3、全體學(xué)生參加班會(huì)，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。活動(dòng)形式：

詩(shī)朗誦、話劇、視頻、詩(shī)朗誦、唱歌、學(xué)生傾訴等形式?；顒?dòng)過程：

A:聽說你的英語(yǔ)很棒，我要考一考你，你知道Thanksgiving Day是什么意思嗎？ B: 這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對(duì)自己的恩賜。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)。

A: 哇！果然厲害，那提起感恩，你會(huì)想起誰(shuí)呢？ B: 我會(huì)想起我的爸爸媽媽。A: 同學(xué)們，你們又會(huì)想起誰(shuí)呢？

B: 同學(xué)們或許會(huì)想起父母，或許會(huì)想起老師，或許會(huì)想起身邊的朋友，或許會(huì)想起生命給與我們的一切。

合: 下面就讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。A.1992年香港獲益出版公司推出了一個(gè)有益的活動(dòng)，推選出香港人們最喜愛的10唐詩(shī)。你們知道排行第一的是哪首唐詩(shī)嗎？ A.沒錯(cuò)，就是唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》

B． 慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

A．是的，誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。這是首母愛的頌歌，寫出了母子相依為命的骨肉之情，感人至深催人淚下

B． 母愛如三春暉，我們?nèi)缧〔?。我們?nèi)绾文茈x得開母愛，又如何能回報(bào)母愛的萬(wàn)分之一。A.讓我們?cè)谶@個(gè)感恩的季節(jié)里，一起來回顧一下我們的成長(zhǎng)歷程

同學(xué)們來猜一猜照片里是我們?cè)谧哪奈煌瑢W(xué)呢？（照片圖影）

A.一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時(shí)光。

B.然而，讓我們無(wú)限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。A． 羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。

B． 今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，細(xì)數(shù)父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們用心來感受父母的恩情。請(qǐng)欣賞VCR《父母恩》

B 父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅(jiān)實(shí)的天空，有讓我們快樂的成長(zhǎng)，在我們被愛包圍的這15.6年中，在我們接受父母之愛的同時(shí)，我們對(duì)我們的父母又了解多少呢？請(qǐng)看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。

A．下面請(qǐng)看一看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果》》》》》上述調(diào)查結(jié)果表明，在我們的情感世界里，感恩思想?yún)s是成為了一個(gè)誤區(qū)，在我們的心目中，自己永遠(yuǎn)是第一位的，父母永遠(yuǎn)排在后面的，為什么父母可以打著傘在街邊等候，只為早點(diǎn)見到我們，而我們卻不愿為了父母早回家。哪怕一分鐘，為什么父母可以起早貪黑的工作只為給我們更好的生活，而我們卻不能為了父母認(rèn)真學(xué)習(xí)，哪怕一個(gè)小時(shí)。我們習(xí)慣性接受到了麻木的地步，習(xí)慣看輕父母不知疲倦的付出。下面請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的話劇《可憐天下父母心》

A． 可憐天下父母心，其實(shí)父母并不可憐，只是對(duì)子女愛的太多了，也變得可憐了。

歌曲《天亮了》韓紅-<天亮了> A正如歌聲所唱到的那些只有父母才會(huì)用生命來愛我們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊！B 是啊。父母之愛，浩瀚如海下面請(qǐng)欣賞一段小短片。

《感恩父母片》

A一段短短的短片卻揭示了我們?nèi)松泻芏嗳硕疾灰詾槿坏恼胬怼一段短短的短片也喚醒了我們麻痹的心靈 A人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。《公益廣告》

B現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的。。視頻。感恩。

B在VCR之后同學(xué)們已經(jīng)有了自己的理解

A 在誤會(huì)的時(shí)候，在難于溝通的時(shí)候，在父母發(fā)脾氣的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的見解。或者有什么想對(duì)父母說的請(qǐng)講?！秾W(xué)生發(fā)言》

B同學(xué)們的發(fā)言都很真誠(chéng)，下面請(qǐng)XX老師為本次班會(huì)做一次總結(jié)。

班主任總結(jié)：班會(huì)進(jìn)行到這里也即將結(jié)束了，我想同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權(quán)愛惜，讓我們理解尊重感恩我們的父母把，同時(shí)也請(qǐng)敬愛理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽，老吾老以及人之老，讓我們心存感恩與愛同行。本班班會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：心存感恩 與愛同行

“文明風(fēng)采”比賽征文

心存感恩 與愛同行

學(xué)校： 武鄉(xiāng)縣職業(yè)中學(xué)

班級(jí)： 0905班

姓名： 史杰鑫

指導(dǎo)教師： 王月

心存感恩與愛同行

0905班史杰鑫

我們每天都在接受別人的恩惠，這些恩惠也許我們看得到，也許我們看不到，但請(qǐng)別忘記讓心充滿感謝，學(xué)會(huì)感恩。

擁有一顆感恩的心，我們首先應(yīng)該感謝我們的父母，是他們把我們帶到這個(gè)世界，我們才擁有了享受這鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的機(jī)會(huì)，擁有了這追求幸福，體會(huì)愛與被愛的權(quán)利，擁有了感知這世上一切的這份幸運(yùn)。當(dāng)我們孩童時(shí)，他們含辛茹苦的哺育我們，當(dāng)我們叛逆時(shí)，他們毫無(wú)怨言的包容我們；當(dāng)我們頹喪時(shí)，他們毫不氣餒的鼓勵(lì)我們，他們對(duì)我們的愛無(wú)處不在，并且毫無(wú)保留，無(wú)論貧窮還是富有，他們都無(wú)私地愛著我們，所以我們應(yīng)當(dāng)感恩于我們的父母，這不僅僅是義務(wù)，更是對(duì)他們無(wú)私付出地回報(bào)。

歲月無(wú)聲，時(shí)序更迭，無(wú)限的思緒，縈繞心頭，撩撥著我的心扉，去年高考過后，年少輕狂的我總認(rèn)為自己什么都行，不用靠讀書也能闖出一片天地，于是我不顧父母的嘮叨，不屑于社會(huì)的復(fù)雜，毅然上路。在朋友的介紹下，我興致勃勃地加入了一家建筑公司，起初感覺一切都是那么新奇，那一臺(tái)臺(tái)的機(jī)器仿佛在向我招手，也發(fā)現(xiàn)離開母親的日子是愜意的，至少我可以把房間弄得亂七八糟，也不用受母親喋喋不休的嘮叨，但當(dāng)我真正踏上行程開始我的第一份工作時(shí)，看著那密密麻麻的儀表操作盤，我才幡然醒悟：沒有知識(shí)的可怕，離開父母的無(wú)助。在師傅和伙伴們的幫助下，我學(xué)會(huì)了操作，一個(gè)星期不分晝夜的工作后，我感覺自己像散了架似的，渾身沒有一點(diǎn)力氣，回到

宿舍便癱軟在床上，睡夢(mèng)中是媽媽燒的香噴噴的紅燒魚，是爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。第二天醒來，我撥通了每天在心頭縈繞無(wú)數(shù)遍的號(hào)碼，“喂”后便說不出話來，一個(gè)星期的委屈全部涌向心頭，化成無(wú)聲的眼淚，母親慈愛的說

：“累了就回家吧”。我再也忍不住，大哭著喊道：“媽媽，我要回家”。有愛的眼淚是甜的。為了自己的將來，為了父母的那份愛，我想我沒有理由不努力了。

第二天，我背上行囊踏上了回家的路，我決定復(fù)讀，不是不跑了，是要找一個(gè)更高的起跑點(diǎn)。

懂得感恩的人，才能明白責(zé)任與義務(wù)，懂得感恩的人，才能深諳人生價(jià)值的真諦，讓我們心存感恩，與愛同行，在感恩的世界里愛我的父母吧，這樣，我們的生活將會(huì)更加美好絢麗。

第五篇：心存感恩與愛同行

心存感恩與愛同行——熱誠(chéng)學(xué)校開展感恩節(jié)主題班會(huì)

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”11月13日下午，熱誠(chéng)學(xué)校的學(xué)子們用他們充滿真情的聲音在班隊(duì)課上唱響了這一曲《感恩的心》，有的學(xué)生還配上簡(jiǎn)練、貼切的手語(yǔ)，對(duì)父母的無(wú)限感恩之情流露指尖，無(wú)數(shù)顆感恩的心融合在一起，濃濃的感恩之情沉浸在其中。

在活動(dòng)中，各班根據(jù)本班特色，結(jié)合本學(xué)期政教處制定的十一月份行為習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)化目標(biāo)——感恩父母，以歌曲、舞蹈、小品、詩(shī)歌等不同形式，讓孩子們了解了感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，懂得了感謝父母要付諸于實(shí)際行動(dòng)，還學(xué)會(huì)了向同學(xué)和老師表達(dá)自己的感激之情。孩子們沉浸在暖暖的感恩之情中，心田播下了感恩的種子，把“感恩”當(dāng)成了一種自覺的樂趣。

“感懷恩情，學(xué)會(huì)回報(bào)”。學(xué)校以這一育人目標(biāo)為切入點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生感懷成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝親人、朋友、師長(zhǎng)以及更多曾幫助過他們的人們，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。該校通過出一期主題為“感恩”的黑板報(bào)，開一次“感恩”主題班會(huì)，回家后為父母做一件事，對(duì)幫助過自己的同學(xué)說一聲“謝謝”，唱一首感恩的歌等形式，使同學(xué)們更深刻地理解了“愛”的內(nèi)涵，共同構(gòu)建和諧融洽的文明校園。

11月26日是一年一度的“感恩節(jié)”，為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老、愛老、敬老的光榮傳統(tǒng)，從11月23日起，龍居鎮(zhèn)教育辦公室在全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園開展了“感恩周”活動(dòng)。一是在上午和下午放學(xué)后播放歌曲《感恩的心》等歌曲，營(yíng)造濃厚的氛圍；二是開展一系列“一”活動(dòng)。從日常生活學(xué)習(xí)中做幾件力所能及的事情，例如：為家長(zhǎng)和老師倒一杯水，清理一次辦公室、學(xué)著批一次作業(yè)，為家長(zhǎng)洗一次腳、做一次飯、拖一次地、疊一次被等，深刻了解家長(zhǎng)和老師工作的辛苦，從而培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)；三是把自己開展“感恩周”活動(dòng)的心得在班上與同學(xué)交流，增加對(duì)感恩的理解；四是教育辦對(duì)各單位開展的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，避免活動(dòng)流于形式。（龍居鎮(zhèn)教育辦公室 張慶忠）

在“感恩節(jié)”到來之際，辛店街道中心小學(xué)開展了以感恩為主題的一系列活動(dòng)。一是聽“親情事”，學(xué)生聆聽父母講自己小時(shí)候的故事，感受父母在養(yǎng)育自己的過程中的辛勞；二是制作“感恩卡”，寫寫、畫畫感恩之情；三是算“親情帳”，讓每個(gè)同學(xué)當(dāng)一個(gè)月家，記錄家庭一個(gè)月的開支，并與父母一起算算和自己在生活、學(xué)習(xí)及其它方面的費(fèi)用，體會(huì)父母在養(yǎng)育自己的過程中付出的心血；四是做“貼心事”，如早晨自己起床做飯、替父母親捶捶背等。通過此次活動(dòng)，學(xué)生們從中感受到親情的溫暖，懂得了感恩不僅會(huì)給被感恩的人帶來快樂，更能夠給自己帶來幸福。（辛店街道中心小學(xué) 魏冬梅）

為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，牛莊鎮(zhèn)中心初中在“感恩節(jié)”到來之際，組織開展了感恩教育系列活動(dòng)。一是召開“感恩教育”主題班會(huì)，通過主題班會(huì)大家在交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了感恩教育，體會(huì)親情和關(guān)愛；二是通過“感恩教育”主題板報(bào)，進(jìn)一步宣傳感恩思想，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)；三是組織了“感恩教育”演講比賽，同學(xué)們?cè)谘葜v中或娓娓道來，或激情澎湃地表達(dá)了對(duì)于父母、老師、朋友乃至周圍世界的感激之情；四是開展了“感恩教育”征文比賽，同學(xué)們或有感而發(fā)，講述自己的情感故事，讓自己的心靈再次受到洗禮；五是組織學(xué)生向老師獻(xiàn)真情的“感恩教育”活動(dòng)，同學(xué)們用自己的形式向老師表達(dá)了真誠(chéng)的謝意和美好的祝福。另外，學(xué)校還發(fā)起學(xué)生“今天我為父母做一件事”活動(dòng)，讓同學(xué)們從生活細(xì)節(jié)中體會(huì)父母，重新認(rèn)識(shí)了父母，用心體會(huì)了父母辛勞和不易。(牛莊鎮(zhèn)中心初中 王宏花 隋廣華)

龍居鎮(zhèn)麻灣小學(xué)在感恩節(jié)即將來臨之際，確定2009年感恩節(jié)教育主題為“讓我們都有一顆感恩的心”。并通過強(qiáng)化五項(xiàng)措施確保感恩教育收到實(shí)效。一是利用星期一升旗儀式國(guó)旗下演講，啟動(dòng)感恩教育活動(dòng)；二是各班組織感恩教育主題班會(huì);三是組織《我感恩的人》征文比賽;四是組織《感恩的心》、《愛的奉獻(xiàn)》、《游子吟》等感恩歌曲演唱比賽；五是組織開展向父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)等奉獻(xiàn)“六個(gè)一活動(dòng)”即一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)家務(wù)。（麻灣小學(xué) 謝召福）

在感恩節(jié)來臨之際，龍居鎮(zhèn)中心小學(xué)在校園中積極開展“感恩六個(gè)一”教育活動(dòng)，以喚起孩子們靈魂深處的善良本性與感恩之心。一是辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)，布置文化墻；二是制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人；三是為你所要感謝的人做一件事情，換回一份感激。四是送一個(gè)甜蜜的微笑，讓別人開心；五是召開一次主題班會(huì)，贊一贊身邊的人；六是學(xué)校舉行了“學(xué)會(huì)感恩”朗讀比賽，將本次活動(dòng)推向了高潮。通過活動(dòng)，在孩子們的心中培植了一種感恩的情感，為和諧校園建設(shè)填上了濃墨重彩的一筆。（龍居鎮(zhèn)中心小學(xué) 謝占營(yíng) 張洪江）

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)，龍居中學(xué)開展了感恩教育系列活動(dòng)。這次活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生“五個(gè)感謝”為主要內(nèi)容：一是感謝父母的養(yǎng)育之恩，要孝敬父母，組織學(xué)生算親情賬，體會(huì)父母為自己的付出和艱辛，大力提倡節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)；以“爸爸媽媽，你們辛苦了”為主題，給父母寫一封信或制一個(gè)賀卡，理解父母望子成龍、無(wú)私付出的苦心，教育學(xué)生熱愛關(guān)心父母，并將自己的感恩之情體現(xiàn)在日常行動(dòng)上。二是感謝老師的培育之恩，要尊敬老師，舉行以“感謝您，老師”為主題的演講比賽和以“師恩難忘，師情永存”為主題的作文競(jìng)賽，開展“向老師獻(xiàn)真情”活動(dòng)和“尊師重教”示范班評(píng)選活動(dòng)。三是感謝他人的幫助之恩，要關(guān)愛他人，開展“我為他人做一件好事”活動(dòng)，表達(dá)同學(xué)間的關(guān)愛。四是感謝社會(huì)創(chuàng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境之恩，要回報(bào)社會(huì)；五是感謝大自然提供生存條件之恩，要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。感恩教育的核心是“愛”的教育，要求學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛父母，愛老師，愛社會(huì)，愛自然，正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，使每位學(xué)生懂得了知恩、感恩，感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的尊重。使每一位學(xué)生懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待師長(zhǎng)，看待自然，能夠以一種健康快樂的心情去學(xué)習(xí)和生活。（龍居中學(xué) 范英山）

在感恩節(jié)來臨之際，為了讓學(xué)生在自己的心中培植一種感恩的情感，王營(yíng)小學(xué)開展了系列教育活動(dòng)。一是利用國(guó)旗下講話，由值周的老師向全體學(xué)生做了題為“心存感激，永不言棄”的演講。同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。二是各班收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等，更換以感恩為主題的黑板報(bào)。三是學(xué)唱一首歌——《感恩的心》。四是 讀一篇感恩的故事。這些活動(dòng)的開展，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。但愿我們?cè)诤⒆觽兊男闹新裣乱活w感恩的種子，期盼它將來發(fā)芽、開花，感恩我們身邊的每一個(gè)人。（王營(yíng)小學(xué) 郭召艷）

為了進(jìn)一步在少先隊(duì)員心中培植感恩情感，史口四小以 “感恩節(jié)”為契機(jī)，利用大課間的紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等途徑開展感恩宣傳，積極開展以“向老師道一句溫馨的話；給老師或父

母寫一段感激的信；做一件力所能及的好事；清潔一片公共場(chǎng)所衛(wèi)生；送給老師或父母自做的一份小禮物；為家里做一些力所能及的家務(wù)事”為內(nèi)容的主題教育。并分低、中、高三個(gè)年級(jí)開展不同的活動(dòng)，低年級(jí)少先隊(duì)組織“我為父母老師做些事”實(shí)踐活動(dòng)，中年級(jí)組織學(xué)生以“知恩”為主題開展讀書比賽活動(dòng)，高年級(jí)組織學(xué)生以“感恩”為主題開展演講比賽。通過活動(dòng)的開展，增進(jìn)了師生家長(zhǎng)之間的情感，促進(jìn)了文明校風(fēng)的形成與和諧校園的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的情感。（史口四小趙麗）

每年11月的第四個(gè)星期四---感恩節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心，會(huì)讓我們的生活更加美好。進(jìn)入本周以來，史口二小在學(xué)生中開展“書寫感恩諫言”活動(dòng)。感謝父母，給了我們來到這個(gè)美麗世界的機(jī)會(huì)；感謝老師，教會(huì)我們知識(shí)和做人；感謝朋友，帶給我們淚水和歡笑；感謝生活，給了我們苦難的同時(shí)也給了我們巨大的財(cái)富。此次活動(dòng)的開展，同學(xué)們從中感受到了親情與溫暖，懂得感恩就能夠享受幸福。（史口二小 隋玉華）

感恩節(jié)即將到來，為傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生感知父母、師長(zhǎng)的養(yǎng)育和教育之恩，從小樹立感恩父母師長(zhǎng)、立志報(bào)國(guó)的情懷，史口鎮(zhèn)中學(xué)利用各種渠道，采取多種形式，開展了“感恩的心”系列教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，他們采取寓教于樂、組織活動(dòng)與行動(dòng)檢驗(yàn)相結(jié)合的辦法，收到了良好的效果。他們先后組織學(xué)生開展了感恩、愛國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)，各班級(jí)還召開了以活動(dòng)宗旨為主題的班會(huì)，組織開展演講比賽活動(dòng)，讓學(xué)生道出感恩的心聲。與此同時(shí)，學(xué)校十分注重教育活動(dòng)與學(xué)生實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，在開展活動(dòng)的過程中，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生感恩父母：為他們分憂，幫他們做力所能及的家務(wù)，少花他們一分錢；感恩老師：不違反紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。通過系列活動(dòng)的開展和實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo)，全校學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化：學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩不僅體現(xiàn)在口頭上，而且落實(shí)在行動(dòng)中，“常懷感恩之心”已成為全校學(xué)生的共識(shí)。（史口鎮(zhèn)中學(xué) 郭榮廠 劉景忠）

為了從小培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感，在“感恩節(jié)”即將到來之際，龍居鎮(zhèn)邊家小學(xué)通過多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩教育”。少先大隊(duì)向全體少先隊(duì)員發(fā)出“感恩”倡議，號(hào)召隊(duì)員從小事做起，從自己身邊的親人做起，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解。以“感謝親人”為主題，開展了“說感謝親人的一句話”的活動(dòng)，感恩身邊關(guān)愛我的親人；以“因?yàn)橛心恪兄x各行各業(yè)辛勤付出的人”為主題，開展了“做一件讓他感動(dòng)的事”的活動(dòng)，表達(dá)我們的感恩之心；以“感謝生活”為主題，開展了“做一天小主人”的體驗(yàn)活動(dòng)，去感受生活，體驗(yàn)人生?！案卸鞴?jié)”活動(dòng)的開展，使學(xué)生們從小懂得了不僅自己要快樂還要自己周圍的人快樂，讓他們學(xué)會(huì)感恩、心存感恩，在感恩中理解快樂、體驗(yàn)快樂。（龍居鎮(zhèn)邊家小學(xué) 劉梅青）

每年11月最后一周的星期四為“感恩節(jié)”，在2009年“感恩節(jié)”到來之際，為進(jìn)一步提高中小學(xué)生的思想道德水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。史口鎮(zhèn)各中小學(xué)積極開展以“感恩教育”為主題的系列教育活動(dòng)。各學(xué)校圍繞“感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)”這一主題展開活動(dòng)，形式新穎多樣。參加活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)代表都在活動(dòng)中受到教育，每個(gè)人的心中充滿感動(dòng)，都懷著一顆感恩的心去感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝祖國(guó)給予的良好環(huán)境。通過活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了尊重，決心懷著一顆感恩的心去努力回報(bào)父母，回報(bào)老師和社會(huì)。（史口教育辦公室 尚立山）

在感恩節(jié)到來之際，辛店中學(xué)組織開展了以“三動(dòng)”為核心的感恩主題教育。一是“動(dòng)口”，動(dòng)口傳唱歌曲“感恩的心”，動(dòng)口對(duì)關(guān)心扶持自己成長(zhǎng)的人真心的道一聲“謝謝”；二是“動(dòng)筆”，動(dòng)筆寫一篇“感恩節(jié)里話感恩”，感念社會(huì)、自然以及所有有恩于自己的人的恩情；三是“動(dòng)

手”，動(dòng)手做一件實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他人的恩情?！案卸鞴?jié)”主題活動(dòng)的開展，帶給了同學(xué)們強(qiáng)烈的心靈震撼，同學(xué)們更深刻地理解了愛自己與愛他人的關(guān)系，比較深刻地理解了愛的真正內(nèi)涵。（辛店中學(xué) 劉志學(xué)）

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，在感恩節(jié)來臨之際，茶坡小學(xué)在全校師生之間開展了感恩教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把文明禮儀的教育從學(xué)校延伸到家庭和社會(huì)，并與25日利用大課間時(shí)間向全體學(xué)生發(fā)出了“感恩活動(dòng)”倡議，要求每位學(xué)生親手為家長(zhǎng)制作一張感恩卡，寫上想對(duì)父母說的話；晚上睡覺前為家長(zhǎng)洗一次腳或幫父母做一件力所能及的事。以此來培養(yǎng)學(xué)生從小尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母以及關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。（茶坡小學(xué) 李海偉）

“感懷恩情，學(xué)會(huì)回報(bào)”。在感恩節(jié)即將到來之際，漁民小學(xué)結(jié)合“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)，開展了“五個(gè)一”系列教育活動(dòng)。引領(lǐng)學(xué)生感懷成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝親人、朋友、師長(zhǎng)以及更多曾幫助過他們的人們，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。通過“給老師寫一封信”，“出一期主題為?感恩?的黑板報(bào)”，“回家后為父母做一件事”，“對(duì)幫助過自己的同學(xué)說一聲“謝謝”，“唱一首感恩的歌”“五個(gè)一”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生更深刻地理解了“愛”的內(nèi)涵，愛自己、愛他人、愛集體、愛家庭、愛我們的祖國(guó)，“愛的故事”溫暖著童心、溫暖著校園、溫暖著身邊熟悉或陌生的每一個(gè)人。（漁民小學(xué) 郭玉蘭）

感恩是中華民族傳統(tǒng)美德之一，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。萬(wàn)泉小學(xué)一周的感恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富而有益：全校師生 “感恩的心”手語(yǔ)操帶給每個(gè)同學(xué)從未有過的心靈震撼；同學(xué)們親手設(shè)計(jì)“感恩卡”，送給父母長(zhǎng)輩，表達(dá)對(duì)親人的無(wú)限感激，送給老師、門衛(wèi)伯伯，表達(dá)內(nèi)心的崇敬與愛戴；高年級(jí)的同學(xué)們還寫出一封封“感恩的心感謝的信”，向警察叔叔、邊防戰(zhàn)士默默為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人群表達(dá)著感謝之情?！案卸鞴?jié)”活動(dòng)的開展，使同學(xué)們更深刻地理解了“愛”的內(nèi)涵，愛自己、愛他人、愛集體、愛家庭、愛我們的祖國(guó)，“愛的故事”就這樣一次次溫暖著童心、溫暖著校園、溫暖著身邊熟悉或陌生的每一個(gè)人、溫暖著孩子們的這個(gè)冬天。（萬(wàn)泉小學(xué) 禹向）

西范小學(xué)在感恩節(jié)到來之即，開展了系列感恩教育活動(dòng)。利用墻報(bào)、宣傳欄、主題作文、主題班會(huì)等形式組織開展向父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、鄰居“學(xué)會(huì)感恩”教育活動(dòng)。此活動(dòng)既傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，使每位學(xué)生懂得了知恩、感恩，此間尊重。也培養(yǎng)了學(xué)生感謝父母養(yǎng)育之恩、感謝師長(zhǎng)教育之恩，更激發(fā)了學(xué)生從小立志成才，報(bào)效祖國(guó)的信心。（西范小學(xué) 王杰 陳陽(yáng)光）