第一篇：8B U4名校重點(diǎn)教案

Grammar:

一、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成形式

1.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本時(shí)態(tài)變化

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由be＋過去分詞構(gòu)成，be隨時(shí)態(tài)的變化而變化。以do為例，各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式為：

1)am/is/are +done(過去分詞)一般現(xiàn)在時(shí)

例Visitors are requested not to touch the exhibits.2）has /have been done 現(xiàn)在完成時(shí)

例All the preparations for the task have been completed, and we're ready to start.3）was/were done 一般過去時(shí)

例I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.4）be going to/will be done 一般將來時(shí)

例Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.2.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的特殊結(jié)構(gòu)形式

1)帶情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)結(jié)構(gòu)。其形式為：情態(tài)動(dòng)詞＋be＋過去分詞。

例The baby should be taken good care of by the baby-sitter.2)有些動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語(yǔ)，在用于被動(dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，可以把主動(dòng)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)，另一賓語(yǔ)仍然保留在謂語(yǔ)后面。通常變?yōu)橹髡Z(yǔ)的是間接賓語(yǔ)。

例His mother gave him a present for his birthday.可改為 He was given a present by his mother for his birthday.3)當(dāng)“動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，將賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)中的主語(yǔ)，其余不動(dòng)。

例Someone caught the boy smoking a cigarette.可改為The boy was caught smoking a cigarette.4）在使役動(dòng)詞have, make, get以及動(dòng)詞see, watch, notice, hear, feel, observe等后面不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，在主動(dòng)結(jié)構(gòu)中不定式to要省略，但變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，要加to。

例Someone saw a stranger walk into the building.可改為A stranger was seen to walk into the building.5)有些相當(dāng)于及物動(dòng)詞的動(dòng)詞詞組，如“動(dòng)詞＋介詞”，“動(dòng)詞＋副詞”等，也可以用于被動(dòng)結(jié)構(gòu)，但要把它們看作一個(gè)整體，不能分開。其中的介詞或副詞也不能省略。

例The meeting is to be put off till Friday.3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

v.+ing 形式及不定式 to do 也有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(一般時(shí)態(tài)和完成時(shí)態(tài))。

例I don't like being laughed at in the public.二、謂語(yǔ)動(dòng)詞的主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義

1.英語(yǔ)中有很多動(dòng)詞如 break，catch，clean，drive，lock，open，sell，read，write，wash等，當(dāng)它們被用作不及物動(dòng)詞來描述主語(yǔ)特征時(shí)，常用其主動(dòng)形式 表達(dá)被動(dòng)意義,主語(yǔ)通常是物。

例 This kind of cloth washes well.注意：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表被動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是主語(yǔ)的特征，而被動(dòng)語(yǔ)態(tài)則強(qiáng)調(diào)外界作用造成的影響。

試比較：The door won't lock．（指門本身有毛?。?/p>

The door won't be locked．（指不會(huì)有人來鎖門, 指“門沒有鎖”是人的原因）

2.表示“發(fā)生、進(jìn)行”的不及物動(dòng)詞和短語(yǔ)，如：happen, last, take place, break out, come out, come about, come true, run out, give out, turn out等以主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。

例 How do the newspapers come out? 這些報(bào)紙是如何引出來的呢？

3.系動(dòng)詞沒有被動(dòng)形式, 但有些表示感受、感官的連系動(dòng)詞feel, sound, taste, book, feel等在主系表結(jié)構(gòu)中常以主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。

例Your reason sounds reasonable

4.在某些句型中可用動(dòng)名詞和不定式的主動(dòng)形式表被動(dòng)意義。

一． 在need，want，require, bear等詞的后面，動(dòng)名詞用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義，其含義相當(dāng)于動(dòng)詞不定式的被動(dòng)形式。

例The house needs repairing（to be repaired）．這房子需要修理。

二.動(dòng)詞不定式在名詞后面作定語(yǔ)，不定式和名詞之間有動(dòng)賓關(guān)系時(shí)，又和句中另一名詞或代詞構(gòu)成主謂關(guān)系, 不定式的主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義。

例 I have a lot of things to do this afternoon．(to do與things是動(dòng)賓關(guān)系，與I是主謂關(guān)系。)

試比較：I’ll go to the post office.Do you have a letter to be posted?(此處用不定式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)作定語(yǔ)表明you不是post動(dòng)作的執(zhí)行者。)

三． 在某些“形容詞＋不定式”做表語(yǔ)或賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的結(jié)構(gòu)中，句子的主語(yǔ)或賓語(yǔ)又是動(dòng)詞不定式的邏輯賓語(yǔ)時(shí)，這時(shí)常用不定式的主動(dòng)形式表達(dá)被動(dòng)意義。這些形容詞有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。

例This problem is difficult to work out.（可看作to work out省略了for me）.Integrated skills~ Check out 重點(diǎn)詞組：

1.charity.many charities許多慈善團(tuán)體

a charity show慈善表演，raise money for charity 為施舍而集資

2.advertise, v.advertise on TV/advertise in a newspaper在電視上做廣告，在報(bào)紙上做廣告 advertise sth.做廣告宣傳某事

advertise for sb/sth.做廣告征求某人或某物 3.give out.give out leaflets/give them out散發(fā)傳單

4.organizer, n.organize, v.organize a charity show.組織一個(gè)義演 5.introduce, v.introduce oneself to向---作自我介紹

6.bit 一點(diǎn)兒，a bit of water/news/help一點(diǎn)水/消息/幫助 a bit tired/hungry一點(diǎn)兒疲勞/餓 a little tired/hungry 7.success, n.succeed, v.successful, adj.Successfully, adv.Success: 1.作不可數(shù)名詞：成功；勝利；成就 make great success We have had great success.我們獲得了很大成功.2.做可數(shù)名詞:成功的人（或事物）I called this a success.我認(rèn)為這是一件成功的事。

8.fan, n.basketball/football fans藍(lán)球/足球迷 9.seem好象、是系動(dòng)詞

通常①seem + adj

②seem +to do sth

③It seem + that從句 He seems very tired.He seems to be tired.It seems that he is very tired.10.business, do business做生意

be busy with the business 忙于生意

on business 出差

11.Because of后接名詞或代詞。

Because of him 因?yàn)樗?。Because of the weather.因?yàn)樘鞖庠颉?2.instead;

instead of.instead 通常位于句末，instead of 后接名詞或動(dòng)名詞。

13.rise, vi.升起。通常指一些自然現(xiàn)象和價(jià)格等的上漲。

The sun rises in the east.太陽(yáng)在東方升起來。

The river rose a lot because of the flood.由于洪水，河水漲了許多。14.Break, n.休息，暫停，通常指活動(dòng)中途的休息。

Let’s have a break.讓我們休息一下。

The bell for break.休息的鈴聲。

It’s time for break.休息的時(shí)間到了。

15.practise doing練習(xí)干某事 practise speaking English.16.at the right time在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候

at the same time在同一時(shí)候

17．Keep asking 不停的問 keep doing sth

不停地干某事 18．donate money to---= raise money for…..捐錢給---

donate money to Project Hope.捐錢給希望工程

第二篇：成都部分名校小升初考察重點(diǎn)

近年來，成都知名初中在小升初上究竟有哪些側(cè)重點(diǎn)？過來人和小升初培訓(xùn)老師最有發(fā)言權(quán)。經(jīng)過本報(bào)記者多方搜羅整理和采訪，特將成都部分名校近年來的小升初考察重點(diǎn)歸納如下：

成外：數(shù)學(xué)試題較難，但這種難并非是整篇的奧數(shù)題，而是在普通數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的深化，會(huì)拐幾個(gè)彎，設(shè)一些陷阱。需要學(xué)生具備細(xì)心，扎實(shí)的基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力。要考出好成績(jī)，一定要做一下歷屆的真題和成外附小的月考試題。

實(shí)外：數(shù)學(xué)試題很少涉及到奧數(shù)，整篇題難度均勻。如果孩子沒怎么學(xué)過奧數(shù)，但基礎(chǔ)很扎實(shí)細(xì)致的話，做這套題非常適合；語(yǔ)文試題難，閱卷時(shí)主觀題扣分很厲害。建議在閱讀題上多下功夫，掌握一些答閱讀題的技巧，爭(zhēng)取在閱讀上少失分。實(shí)外（西區(qū)）：數(shù)學(xué)整篇考題的難度差距較大，基礎(chǔ)部分非常簡(jiǎn)單，最后1-2道拉分題較難，這就決定了考上西區(qū)和拿獎(jiǎng)學(xué)金都較前面的學(xué)校容易，但拿一等獎(jiǎng)學(xué)金的話還是要在奧數(shù)上下點(diǎn)功夫。

七中育才和七中嘉祥：建議多做做七中嘉祥支偉力老師編著的《成都市重點(diǎn)中學(xué)小升初試題》，這本書集合了七中育才網(wǎng)班和七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的小升初考題，每套題還有當(dāng)年的考生成績(jī)分析。家長(zhǎng)可對(duì)照一下，自己孩子屬于什么水平。嘉祥外國(guó)語(yǔ)：語(yǔ)文側(cè)重考察基礎(chǔ)知識(shí)的再現(xiàn)與應(yīng)用。應(yīng)抓住漢語(yǔ)拼音，平時(shí)要多積累。該校較?？嘉难晕?，考察的角度也比較新穎，對(duì)成語(yǔ)、古詩(shī)詞的熟悉程度就很重要了。而且，往往是從一篇文言文拓展到一個(gè)成語(yǔ)；在數(shù)學(xué)上，安排的測(cè)試題量都比較大，集中體現(xiàn)在行程、工程、百分?jǐn)?shù)、平面圖形等問題上。

西川中學(xué)：考察試題難度要略微低一些，從卷面看，試題設(shè)計(jì)基本體現(xiàn)難易搭配、層次分明的風(fēng)格。大約會(huì)有七成的中等難度題，剩下的就是體現(xiàn)學(xué)生能力的難題了。

成都三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、成都美視國(guó)際學(xué)校、成都川師附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校：都比較重視學(xué)生小學(xué)階段的全面知識(shí)掌握情況，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)增加一些難題，考察學(xué)生的水平。三原、美視兩校還會(huì)在面試時(shí)增加英語(yǔ)口語(yǔ)的測(cè)試

第三篇：名校小升初考試重點(diǎn)考點(diǎn)匯總

名校小升初考試重點(diǎn)考點(diǎn)知識(shí)匯集

一小升初英語(yǔ)考察的題型分為兩大類型，客觀題和主觀題

客觀題包括聽力，辨音，單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解，補(bǔ)全對(duì)話等題型。

主觀題包括翻譯句子，用單詞適當(dāng)形式填空，寫作等幾十種題型。

鑒于小升初過程中英語(yǔ)考試時(shí)間以及組織形式的局限性，客觀題在小升初考試中所占比例較大，至少占到卷面成績(jī)的60%以上，其中又以單選（考察語(yǔ)法和英語(yǔ)綜合運(yùn)用），完形填空（考察英語(yǔ)綜合運(yùn)用）。閱讀理解（考察英語(yǔ)閱讀能力）所占比重最大，這三個(gè)題型，總分至少站卷面的40%以上

二，小升初英語(yǔ)25個(gè)高頻考點(diǎn)。人稱物主代詞，不定代詞，疑問代詞或疑問代詞，時(shí)間介詞，連詞，形容詞比較級(jí)和最高級(jí)，現(xiàn)在完成時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過去式，一般將來時(shí)，情態(tài)動(dòng)詞，主將從現(xiàn)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，賓語(yǔ)從句，短語(yǔ)搭配，情境對(duì)話，單詞辨析，簡(jiǎn)單句，祈使句及其否定，感嘆句，名詞復(fù)數(shù)，簡(jiǎn)單句，諺語(yǔ)俚語(yǔ)，語(yǔ)音。

第四篇：綜合性大學(xué)新聞傳播學(xué)專業(yè)九大重點(diǎn)名校

關(guān)于擇校推薦：綜合性大學(xué)新聞傳播學(xué)專業(yè)九大重點(diǎn)名校

股票、房市讓金融經(jīng)濟(jì)火了，百家講壇讓中文歷史熱了，超女快男把新聞傳播推到風(fēng)口浪尖了。新聞傳播學(xué)一直以來都是考研大軍的兵家必爭(zhēng)之地，其中有個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象，那就是大部分考生都選擇了綜合性大學(xué)。一方面是因?yàn)樵陂_設(shè)新聞學(xué)、傳播學(xué)碩士點(diǎn)的高校中，綜合性大學(xué)數(shù)量上占有優(yōu)勢(shì)，全國(guó)共有70所學(xué)校、機(jī)構(gòu)擁有新聞學(xué)碩士點(diǎn)，其中綜合性大學(xué)就占了一半。另一方面，綜合性大學(xué)的新聞傳播學(xué)研究水平高。在10個(gè)設(shè)置有新聞學(xué)博士點(diǎn)的單位中，除去南京政治學(xué)院是軍事院校，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院屬于社科院系統(tǒng)，其余8所普通高校有4所是綜合性大學(xué)，而10個(gè)傳播學(xué)博士點(diǎn)授權(quán)單位中，有7所院校是綜合性大學(xué)。

“綜合”看點(diǎn)

綜合性大學(xué)新聞傳播學(xué)看點(diǎn)之一：知識(shí)結(jié)構(gòu)強(qiáng)

在日益講究新聞報(bào)道質(zhì)量的今天，寫出好稿子不僅要靠勤奮，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，“一專多能”的綜合素質(zhì)也非常重要。綜合性大學(xué)學(xué)科配置齊全，各個(gè)專業(yè)的人都能接觸到，適合新聞人汲取不同類型的思想，而各種豐富多彩的活動(dòng)和講座也可以讓自己迅速融入專業(yè)融合的知識(shí)海洋中。有人戲稱武漢大學(xué)的新聞學(xué)“單波是用哲學(xué)與文學(xué)研究傳播學(xué)，張昆用史學(xué)研究傳播學(xué)，張金海用經(jīng)濟(jì)理論研究廣告學(xué)”，聽起來似乎不無道理。新聞學(xué)本身就是建立在文學(xué)和其他社會(huì)科學(xué)之上的一門專業(yè)學(xué)問，多點(diǎn)綜合性思考對(duì)研究不無

裨益。

綜合性大學(xué)新聞傳播學(xué)看點(diǎn)之二：人脈資源廣

綜合性大學(xué)培養(yǎng)的人才很全面，科技、政法、文教、衛(wèi)生等各行各業(yè)都有廣泛的校友分布，在一些和新聞業(yè)聯(lián)系密切的政府機(jī)關(guān)、文化系統(tǒng)里，綜合性大學(xué)的校友優(yōu)勢(shì)也最明顯。而且，綜合性大學(xué)往往在社會(huì)研究、政治法律、經(jīng)濟(jì)管理等方面占有學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)一些重大事件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的常常是那些綜合性大學(xué)的專家學(xué)者。在綜合性大學(xué)讀新聞傳播學(xué)研究生，除了能培養(yǎng)自己多角度思考問題的思路以外，更重要的是

能夠培養(yǎng)廣泛的人際交往能力。

綜合性大學(xué)新聞傳播學(xué)看點(diǎn)之三：發(fā)展?jié)摿ψ?/p>

綜合性大學(xué)往往是一個(gè)地區(qū)的文化交流中心，在當(dāng)?shù)囟加斜容^大的影響力，得到地方政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注支持較多，在人力、物力和財(cái)力上有發(fā)展優(yōu)勢(shì)。2005年10月17日，在國(guó)務(wù)院學(xué)位辦第10次新聞傳播學(xué)博士點(diǎn)學(xué)科評(píng)審中，新增了8個(gè)二級(jí)學(xué)科博士授予權(quán)單位：新增的新聞學(xué)博士點(diǎn)是暨南大學(xué)、四川大學(xué)、南京師范大學(xué)、解放軍南京政治學(xué)院；新增的傳播學(xué)博士點(diǎn)是廈門大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)和上海大學(xué)。由此可見綜合性大學(xué)在新聞傳播學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。雖然新聞學(xué)碩士點(diǎn)已經(jīng)在理工、財(cái)經(jīng)、政法、師范類院校中遍地開花，但要繼續(xù)深造，還得向綜合性大學(xué)的門檻邁進(jìn)。綜合性大學(xué)對(duì)外交流機(jī)會(huì)多，海外的知名度也相對(duì)較高。對(duì)那些今后想去海外“鍍金”的同學(xué)而言，綜合性大學(xué)的新聞傳播學(xué)研究生文憑更

有含金量。

院校推薦

南國(guó)明珠——暨南大學(xué)

推薦理由：地處廣州，中國(guó)新聞業(yè)最活躍的區(qū)域，近水樓臺(tái)先得月；實(shí)力強(qiáng)勁，博士點(diǎn)授權(quán)單位，學(xué)

術(shù)力量雄厚。

院校小記：

由中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心提供的《中國(guó)研究生教育評(píng)價(jià)報(bào)告(2006~2007)》公布了中國(guó)研究生教育一級(jí)學(xué)科評(píng)估排名，暨南大學(xué)新聞傳播學(xué)位列13，為重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位。雖然暨大的名氣沒有同城的中山大學(xué)響亮，可是暨大早在1986年就成為我國(guó)第三批新聞學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)之一，2001年又獲準(zhǔn)建立傳播學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，同年升格為新聞與傳播學(xué)院。2003年，暨南大學(xué)新聞學(xué)成為廣東省高校名牌專業(yè)與國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室重點(diǎn)學(xué)科，兩年之后成功申報(bào)新聞學(xué)博士點(diǎn)，成為廣東省唯一的新聞學(xué)博士點(diǎn)。

回望歷史，暨南大學(xué)作為中國(guó)最早成立新聞學(xué)專業(yè)的5所高校之一，20世紀(jì)50年代曾經(jīng)盛極一時(shí)，與北京的人大、上海的復(fù)旦有中國(guó)新聞學(xué)“金三角”之美譽(yù)。暨大新聞學(xué)集中體現(xiàn)了南方新聞界務(wù)實(shí)的特色。暨南大學(xué)的名師很多，中國(guó)第一位留學(xué)法國(guó)8年之久的傳播學(xué)博士陳衛(wèi)星就首先在這里收徒講學(xué)；黃匡宇教授提出了電視新聞“聲象雙主體論”，并首次從符號(hào)學(xué)角度對(duì)電視新聞學(xué)理論進(jìn)行立體建構(gòu)。2002年復(fù)旦大學(xué)首席教授童兵先生來暨大講座時(shí)，曾將暨大新聞專業(yè)提高到與復(fù)旦、人大齊名的程度來褒揚(yáng)。暨南大學(xué)新聞學(xué)為廣東乃至東南亞的傳媒界輸送了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，如《南方日?qǐng)?bào)》總編輯楊興鋒即畢業(yè)于暨

大的新聞學(xué)專業(yè)。

報(bào)考難度：

2007年暨大新聞學(xué)共有336人報(bào)考，最終錄取50人，其中包括9名推免生，錄取分?jǐn)?shù)線為367分，其中單科線為55分和90分，上線人數(shù)92人；傳播學(xué)共有221人報(bào)考，最終錄取26人，其中6人是推免生，錄取分?jǐn)?shù)線為363分，單科線為55分和90分，上線人數(shù)52人?？缈甲稍儙熃ㄗh：相比傳播學(xué)，暨大新聞學(xué)專業(yè)報(bào)考熱度更高些，但錄取人數(shù)也更多。暨大新聞傳播學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線不低，這可能和同城的中山大學(xué)沒有新聞傳播學(xué)碩士點(diǎn)有關(guān)，想考暨大新聞學(xué)的考生需早做準(zhǔn)備。

古都學(xué)老——西北大學(xué)

推薦理由：辦學(xué)歷史相對(duì)較長(zhǎng)，人文底蘊(yùn)深厚，在西北地區(qū)有一定影響。

院校小記：

西北大學(xué)是西北地區(qū)歷史最悠久的高等學(xué)府，其新聞傳播教育已有30多年的歷史，為陜西乃至全國(guó)培養(yǎng)了眾多新聞與文化傳播專門人才。1972年西北大學(xué)就開設(shè)了新聞?wù)n程，2000年獲批設(shè)立新聞學(xué)碩士授權(quán)點(diǎn)，西北地區(qū)最早一批科班出身的新聞人大多出自西北大學(xué)。當(dāng)前全國(guó)業(yè)界許多單位的重要崗位上，均有西北大學(xué)新聞傳播學(xué)院畢業(yè)生的身影。如新聞學(xué)權(quán)威期刊《新聞與傳播研究》副總編張滿麗、新華社河南分社副總編劉雅鳴、陜西《三秦都市報(bào)》總編朱冰堯、《陜西工人報(bào)》總編劉鵬等。

西北大學(xué)新聞學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)是，對(duì)新聞學(xué)基本原理、新聞事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、新聞文化學(xué)、新聞媒介批評(píng)、新聞采訪與寫作、報(bào)紙編輯、廣播電視新聞、新聞攝影等方面進(jìn)行廣泛研究。最近，西北大學(xué)在廣告學(xué)方面的影響日益擴(kuò)大，這和學(xué)術(shù)帶頭人楊立川先生有著密不可分的關(guān)系。2006年10月，國(guó)內(nèi)廣告教育最高級(jí)別的學(xué)術(shù)盛會(huì)——全國(guó)廣告教育研究會(huì)第5屆學(xué)術(shù)年會(huì)在西北大學(xué)舉行，這進(jìn)一步提高了西北大學(xué)

在廣告界的知名度。

報(bào)考難度：

西北大學(xué)是首批列入全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)名錄的高校，是西安唯一的綜合性大學(xué)。西北大學(xué)2007年的錄取線遵循國(guó)家劃線B類地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，即：總分345分，公共課53分，專業(yè)課80分?？缈甲稍儙熃ㄗh：考生只有通過國(guó)家規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)才能參加復(fù)試，復(fù)試內(nèi)容每年都有一定的變化，需及時(shí)關(guān)注學(xué)校發(fā)布的相關(guān)

信息。

隴西明月——蘭州大學(xué)

推薦理由：西北地區(qū)唯一的教育部直屬綜合性重點(diǎn)大學(xué)；培養(yǎng)出了水均益等傳媒界人才，在全國(guó)有一

定知名度。

院校小記：

蘭州大學(xué)這座西北學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，在新聞學(xué)方面也有著不平凡的過去。蘭大的新聞學(xué)曾經(jīng)紅火一時(shí)，培養(yǎng)了大批人才，不少畢業(yè)生分配到新華社系統(tǒng)和中央人民廣播電臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)等中央級(jí)新聞單位，在全國(guó)新聞院系可比性排名中位居第四。在西部各省、市、自治區(qū)新聞單位和地縣的新聞單位中，蘭大新聞系的大批畢業(yè)生常年工作在艱苦環(huán)境中，青藏高原、戈壁沙漠、衛(wèi)星發(fā)射基地均有他們的身影。

蘭大新聞系系主任段京肅教授長(zhǎng)期致力于新聞傳播基礎(chǔ)理論研究，1999年被確定為甘肅跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人；副主任李文副教授致力于陜甘寧邊區(qū)新聞事業(yè)及西北新聞事業(yè)研究，1998年當(dāng)選中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)理事；楊魁副教授長(zhǎng)期從事應(yīng)用傳播和傳播心理學(xué)的研究，在公共關(guān)系學(xué)領(lǐng)域的研究頗受全國(guó)同行關(guān)注，現(xiàn)任蘭州大學(xué)現(xiàn)代咨詢策劃研究所所長(zhǎng)；王天定副教授對(duì)新聞傳播道德與法規(guī)頗有研究；王作人副教授在基礎(chǔ)寫作和報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作與研究方面有較大影響，曾獲全國(guó)報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作大獎(jiǎng)。

蘭州大學(xué)新聞系專家重點(diǎn)研究的陜甘寧邊區(qū)新聞事業(yè)史，填補(bǔ)了中國(guó)新聞聯(lián)播事業(yè)史研究的空白，豐富了我國(guó)的新聞理論。蘭大新聞系的科學(xué)研究注意緊密結(jié)合西北地區(qū)實(shí)際，在邊遠(yuǎn)地區(qū)新聞事業(yè)發(fā)展規(guī)律

方面作了認(rèn)真研究。

報(bào)考難度：

蘭州大學(xué)新聞學(xué)2007年共有232人報(bào)考，錄取29人；傳播學(xué)有237人報(bào)考，錄取 32人。2006年新聞學(xué)有266人報(bào)考，錄取30人；傳播學(xué)247人報(bào)考，錄取31人?？缈甲稍儙熃ㄗh：和東部學(xué)校相比，報(bào)考熱度明顯低于其他重點(diǎn)大學(xué)，近兩年報(bào)考錄取狀況基本持平，變化不大。

天府學(xué)宮——四川大學(xué)

推薦理由：西南地區(qū)唯一的新聞學(xué)博士點(diǎn)授權(quán)單位，在西部有廣泛影響；國(guó)家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的龍頭

地區(qū)，已被劃為經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

院校小記：

提起四川大學(xué)的人文學(xué)科，人們首先想到的是宗教學(xué)，其次是中文。仔細(xì)看以下相關(guān)介紹：中國(guó)語(yǔ)言

文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授位及新聞學(xué)博士點(diǎn)研究領(lǐng)域包括：文藝學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、文藝與傳媒、文化批評(píng)、文學(xué)人類學(xué)、佛教語(yǔ)言文學(xué)、廣播影視文藝學(xué)，我們可以發(fā)現(xiàn)大部分研究?jī)?nèi)容還是偏向中文，所以報(bào)考川大新聞學(xué)研究生的考生需要有較好的文學(xué)功底。

四川大學(xué)新聞學(xué)名師匯聚。新聞傳播研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師歐陽(yáng)宏生，是全國(guó)首屆“十佳”廣播電視理論工作者，1996年開始作為高級(jí)理論專家客座中央電視臺(tái)，從事了一系列課題研究；蔡尚偉教授是文化產(chǎn)業(yè)研究中心主任，是大型電視系列片《毛澤東在四川》、《巴蜀四帥》、《鄧小平與四川》的主攝像、發(fā)起人、策劃人，制作過百余部(集)電視專題片；吳建教授在新聞攝影、廣告學(xué)、新聞傳播教育、媒介發(fā)展等方面作出了開拓性的努力，構(gòu)建了較有特色的新聞攝影和廣告學(xué)的基本理論體系。

報(bào)考難度：

四川大學(xué)新聞學(xué)2007年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線為345分，單科成績(jī)?yōu)?5分和83分；2006年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線為350分，單科成績(jī)?yōu)?6分和84分?？傮w來說在全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)中競(jìng)爭(zhēng)激烈程度處于中游。2007年新聞學(xué)報(bào)名人數(shù)為286人，錄取人數(shù)為45人，其中8名為推免生；傳播學(xué)報(bào)名人數(shù)為313人，錄取人數(shù)為51人，其中9名為推免生。2006年新聞學(xué)報(bào)名人數(shù)為281人，錄取44人，其中7人為推免生；傳播學(xué)報(bào)名人數(shù)為329人，錄取60人，其中9名為推免生?？缈甲稍儙熃ㄗh：這個(gè)報(bào)錄比雖然低于東部的綜合性重點(diǎn)大

學(xué)，但在西部地區(qū)卻是最高的。

華北精英——河北大學(xué)

推薦理由：臨近京畿，有一定的地緣優(yōu)勢(shì)；學(xué)術(shù)方向新穎，有一定的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

院校小記：

如果說新聞學(xué)的傳統(tǒng)強(qiáng)校以豐厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)吸引青年學(xué)子，那么，一些地方大學(xué)則開辟了專業(yè)研究與實(shí)際結(jié)合、與時(shí)代結(jié)合的新道路。河北大學(xué)新聞學(xué)雖然在全國(guó)名氣不大，但在本省卻是一塊金字招牌。河北日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)為河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院的青年教師和本科生、研究生提供了實(shí)習(xí)基地，雙方共同發(fā)起成立“河北省媒介發(fā)展研究所”，建設(shè)本省傳媒業(yè)科研基地，針對(duì)傳媒業(yè)發(fā)展和傳媒人才培養(yǎng)中的問題開展科

研攻關(guān)。

河北大學(xué)新聞學(xué)方向齊全，近幾年關(guān)于媒介經(jīng)濟(jì)的研究受到廣泛關(guān)注。河北大學(xué)媒介經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)曹鵬，曾經(jīng)是經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社《中國(guó)書畫》總編輯，現(xiàn)在擔(dān)任碩士生導(dǎo)師，致力于媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)與報(bào)刊市場(chǎng)營(yíng)銷研究，是國(guó)內(nèi)媒介理論界權(quán)威的學(xué)者之一，也是少壯派報(bào)業(yè)實(shí)干家。河北大學(xué)新聞學(xué)著力打造開放的平臺(tái)，每個(gè)學(xué)期都會(huì)請(qǐng)北京的知名教授來校專門為研究生開講座。

河北大學(xué)位于保定，距離北京僅“一步之遙”，所以更多的人把這里當(dāng)作研究、修煉的場(chǎng)所，以期畢業(yè)后到北京大展身手。例如，中央電視臺(tái)的導(dǎo)演崔艷1995年從河北大學(xué)新聞系畢業(yè)四年后又回到母校攻讀新聞學(xué)研究生，隨后順利地進(jìn)入中央電視臺(tái)從事導(dǎo)演工作。

報(bào)考難度：

河北大學(xué)新聞學(xué)遵循國(guó)家劃線標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)試時(shí)初試成績(jī)?yōu)?00分，占總成績(jī)權(quán)重的70%；復(fù)試總成績(jī)?yōu)?/p>

300分，復(fù)試成績(jī)占總成績(jī)權(quán)重的30%，其中外語(yǔ)筆試占100分，專業(yè)考核筆試占100分，專業(yè)面試及實(shí)踐環(huán)節(jié)占70分，外語(yǔ)聽力、口語(yǔ)測(cè)試占30分。跨考咨詢師建議：初試成績(jī)占的比重很大，考生在初試時(shí)的排名很重要。

華東新秀——安徽大學(xué)

推薦理由：為國(guó)家“211工程”建設(shè)重點(diǎn)綜合性大學(xué)，地處華東，與江蘇、上海、浙江臨近，但報(bào)考熱度

遠(yuǎn)小于這些地區(qū)。

院校小記：

安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院的前身是安徽大學(xué)中文系新聞本科班，新聞學(xué)碩士點(diǎn)研究方向有新聞傳播理論、新聞業(yè)務(wù)。算起來全國(guó)辦學(xué)歷史超過20年的新聞系并不太多，安徽大學(xué)新聞教育在改革開放中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在教育部全國(guó)高等學(xué)校精品課程建設(shè)網(wǎng)上公示的2007國(guó)家精品課程入選名單上，由安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院芮必峰教授主持、姜紅、呂萌、蔣含平、劉勇等老師主講的《新聞學(xué)概論》課程名列其中。2003年安徽大學(xué)與安徽日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)簽署協(xié)議，共建新聞傳播學(xué)院。與此相配合，新聞傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在安徽日?qǐng)?bào)及其所屬的子報(bào)刊及網(wǎng)站建立了自己的實(shí)習(xí)基地。其實(shí)，安徽大學(xué)新聞學(xué)院不僅在本地有著絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，其影響已經(jīng)波及全國(guó)。北大方正在全國(guó)僅捐助了5家高校建立實(shí)驗(yàn)中心，安徽大學(xué)新聞傳

播學(xué)院便是其中之一。

安徽大學(xué)新聞學(xué)的名師中，院長(zhǎng)芮必峰教授是代表。新聞系系主任蔣含平教授，主要研究方向?yàn)橹袊?guó)新聞史，1997年參與復(fù)旦大學(xué)寧樹藩教授主持的中華社科基金項(xiàng)目“中國(guó)地區(qū)比較新聞史”研究。

報(bào)考難度：

安徽大學(xué)執(zhí)行國(guó)家B類劃線標(biāo)準(zhǔn)。新聞學(xué)的錄取線，2007年為345分，單科為53分和80分；2006

年為345分，單科為55分和83分。

盛世潛龍——上海大學(xué)

推薦理由：地處上海，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)；上海唯一市屬綜合性大學(xué)，上海市重點(diǎn)建設(shè)，本地資源豐富。

院校小記：

上海大學(xué)是上海市直屬的“211”工程重點(diǎn)建設(shè)高校。上海大學(xué)影視藝術(shù)技術(shù)學(xué)院成立于1995年4月7日，是上海大學(xué)的特色學(xué)院之一，新聞傳播系建院伊始就有。2001年獲傳播學(xué)碩士培養(yǎng)資格，2003年獲新聞學(xué)碩士培養(yǎng)資格。如今，上海大學(xué)在新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)理論、傳媒經(jīng)濟(jì)與文化產(chǎn)業(yè)、國(guó)際傳播、文化傳播、廣告理論與實(shí)務(wù)等領(lǐng)域都形成了自己的學(xué)術(shù)特色。

上海大學(xué)的新聞傳播學(xué)一直被復(fù)旦的光環(huán)遮掩，不過上海大學(xué)的名師也很多。張?jiān)伻A曾擔(dān)任上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人，1995年作為國(guó)家公派美國(guó)富布賴特基金高級(jí)訪問學(xué)者到美國(guó)南加州大學(xué)從事大眾傳播社會(huì)學(xué)研究一年，其研究方向與國(guó)際問題聯(lián)系密切；戴元光現(xiàn)為上海大學(xué)影視藝術(shù)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)，上海大學(xué)傳媒研究中心主任，主要研究領(lǐng)域是傳播學(xué)理論、傳播學(xué)研究方法、傳播社會(huì)學(xué)、文化傳播等；吳信訓(xùn)是上海大學(xué)傳媒經(jīng)濟(jì)研究中心主任，主要研究領(lǐng)域是傳媒經(jīng)濟(jì)研究、廣播電視新聞研究、廣播影視與新媒體研究。上海大學(xué)新聞傳播學(xué)走的是務(wù)實(shí)路線，前不久由學(xué)院畢業(yè)生導(dǎo)演、學(xué)院自主制作的影片《上海公園》，作為2007國(guó)家正式出產(chǎn)的400余部電影之一，開創(chuàng)了上海大學(xué)的歷史先河。隨后，“當(dāng)代中國(guó)影視批評(píng)現(xiàn)狀的批評(píng)”學(xué)術(shù)研討會(huì)在上海大學(xué)召開，上海市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“上海大學(xué)影視與傳媒產(chǎn)業(yè)研究基地”也設(shè)在這里。在中國(guó)的電影之都，上海大學(xué)新聞傳播學(xué)正走出一條與實(shí)際

相結(jié)合的新路。

報(bào)考難度：

2007年國(guó)家劃定的復(fù)試線為350分，單科為55分和83分，而上海大學(xué)新聞傳播學(xué)劃定線為357分，單科也為55分和83分。由此可見，雖為上海地區(qū)的綜合性大學(xué)，但是上海大學(xué)的新聞傳播學(xué)分?jǐn)?shù)并不是很高。2007年招生總?cè)藬?shù)為45人，跨考咨詢師建議：招生規(guī)模在上海開設(shè)新聞傳播碩士點(diǎn)的高校中排名第一，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小，性價(jià)比高，考生不妨考慮報(bào)考。

珞珈風(fēng)光——武漢大學(xué)

推薦理由：中部地區(qū)最有威望的綜合性大學(xué)；新聞傳播學(xué)研究方向多元化，與國(guó)際新聞學(xué)研究接軌程

度高。

院校小記：

武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的前身是1983年組建的原武漢大學(xué)新聞系。20多年來，它一直以努力培養(yǎng)和造就高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)造型、復(fù)合型的新聞與傳播學(xué)人才為辦學(xué)宗旨，武大新聞與傳播學(xué)院培養(yǎng)了大

量的優(yōu)秀人才，活躍在全國(guó)各地。

“新聞傳播實(shí)務(wù)與媒體發(fā)展研究”是武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院設(shè)立最早、師資力量最強(qiáng)的一個(gè)研究方向；比較新聞學(xué)與跨文化傳播研究方向圍繞如何建立國(guó)際新聞傳播新秩序這一重大問題，探討中西新聞傳播業(yè)與新聞傳播觀念演變的軌跡，集合了一支高學(xué)歷、年輕化并有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)術(shù)隊(duì)伍；“新聞傳播發(fā)展史”是新聞與傳播學(xué)院重要的研究方向之一，知名新聞學(xué)者何微先生是本方向的開創(chuàng)者，在國(guó)內(nèi)率先提出了整體的新聞歷史觀；傳播理論研究方向，主要關(guān)注傳播學(xué)理論發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題以及西方傳播學(xué)理論的發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用定量的方法對(duì)媒介效果進(jìn)行研究；廣告?zhèn)鞑シ较蚴切侣勁c傳播學(xué)院新興的又一重要研究方向，《20世紀(jì)廣告?zhèn)鞑ダ碚撗芯俊肥俏覈?guó)第一部研究廣告理論的專著，也是珞珈廣告學(xué)派的標(biāo)志性著作。

武漢大學(xué)名師薈萃：羅以澄是新聞業(yè)務(wù)方面的重量級(jí)人物，現(xiàn)在是新聞與傳播學(xué)院的院長(zhǎng)；單波是中外新聞比較研究的學(xué)科帶頭人，其論著和論文的引用率比較高，石義彬在傳播理論，張金海在廣告理論，李敬一在傳播史方面都有突出表現(xiàn)。

報(bào)考難度：

2007年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)只有349分，看似不高，但是專業(yè)成績(jī)卻要求兩科最低分都是100分。2007年武漢大學(xué)新聞學(xué)報(bào)考人數(shù)528人，錄取103人；傳播學(xué)報(bào)考692人，錄取109人。2006年新聞學(xué)報(bào)考463人，錄取87人；傳播學(xué)686人，錄取121人?？缈甲稍儙熃ㄗh：相比東部地區(qū)高校10:

1的比例，武大的傳播學(xué)的錄取情況頗為樂觀。

海天攬勝——廈門大學(xué)

推薦理由：歷史悠久的新聞學(xué)教育；東部實(shí)力雄厚的綜合性大學(xué)。

院校小記：

廈門大學(xué)新聞教育歷史悠久，1922 年至 1926 年，廈門大學(xué)就有了自己早期的新聞學(xué)教育，開創(chuàng)了中國(guó)人自己辦新聞教育的歷史。1983 年，廈門大學(xué)成立新聞傳播系，在中國(guó)率先以“傳播”冠名，集中體現(xiàn)了廈大新聞傳播人“敢為天下先”的開拓精神。廈門大學(xué)在廣告學(xué)、華夏傳播研究、傳播史研究等領(lǐng)域享有極高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，尤其是廣告教育，走在全國(guó)的前列，素有“中國(guó)廣告黃埔”之稱。

廈門大學(xué)的新聞傳播學(xué)在對(duì)臺(tái)問題和廣告學(xué)方面有很深的造詣，老師也都是這方面的專家。張銘清教授是現(xiàn)任院長(zhǎng)，主要研究領(lǐng)域?yàn)閷?duì)臺(tái)和對(duì)外宣傳，近年來提出“一國(guó)兩制新聞學(xué)”，參與中國(guó)政府關(guān)于臺(tái)灣問題的兩個(gè)白皮書等重要文獻(xiàn)的組織撰寫工作；趙振祥教授是新聞傳播學(xué)院副院長(zhǎng)，主要研究方向?yàn)樾侣劺碚?、新聞業(yè)務(wù)、東南亞華文傳媒，是菲律賓《世界日?qǐng)?bào)》特約評(píng)論員；許清茂教授是閩臺(tái)研究中心主任，主要研究方向?yàn)橹袊?guó)傳播史、中國(guó)廣告史、臺(tái)灣傳媒研究；陳培愛教授1983 年參與創(chuàng)建中國(guó)大陸高校中首創(chuàng)的廣告學(xué)專業(yè)，主持并完成 10 多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)與各類社科研究課題，在廣告學(xué)方面頗有建樹。

學(xué)院的教學(xué)行政大樓毗鄰海景，風(fēng)景絕佳，內(nèi)設(shè)有收藏豐富的資料室。廈門大學(xué)是中國(guó)最早培養(yǎng)新聞研究生的大學(xué)之一。早在 1983 年，廈門大學(xué)就開始招收新聞學(xué)碩士研究生了。1994 年，廈門大學(xué)正式設(shè)立新聞學(xué)碩士點(diǎn)。2002 年，又增設(shè)傳播學(xué)碩士點(diǎn)。在教育部學(xué)位與研究生教學(xué)發(fā)展中心 2004 年的評(píng)估中，廈門大學(xué)的新聞傳播學(xué)在全國(guó)排名第 5 位，標(biāo)志著廈門大學(xué)新聞傳播研究生教育已經(jīng)進(jìn)入全國(guó)先進(jìn)

行列。

報(bào)考難度：

2007年廈門大學(xué)新聞學(xué)報(bào)考人數(shù)達(dá)288人，錄取28人；傳播學(xué)798人，錄取58人?？梢姀B門大學(xué)新聞傳播學(xué)的魅力吸引了大批來報(bào)考的同學(xué)?？缈甲稍儙熃ㄗh：廈門大學(xué)2007年錄取的最低分?jǐn)?shù)為新聞學(xué)340分，傳播學(xué)343分，雖然看似不高，但接近十選一的淘汰率也讓許多人掂量再三。

第五篇：名校學(xué)習(xí)心得

北京參觀學(xué)習(xí)所感

萬興中心小學(xué)

陳 秋

2017年4月5日

北京參觀學(xué)習(xí)所感

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我參加本次赴京學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)過程中我們聆聽了幾位專家的講座，參觀幾所名校，更有幸聽了一節(jié)別開生面的英語(yǔ)課，讓我切實(shí)感受到了他們先進(jìn)的辦學(xué)理念及所獲得的豐碩的辦學(xué)成果，也讓我這只井底之蛙看到了外面世界的精彩，此行讓我受益匪淺、感悟頗深。

一、什么是特色學(xué)校？

“何謂特色，顧名思義，是指不同于一般，不是平平常常，而是要有所創(chuàng)新，具有個(gè)性，而且這種個(gè)性能夠形成傳統(tǒng)，代代相傳”。

清華附小的特色是什么？走進(jìn)清華大學(xué)附屬小學(xué)，無處不讓人產(chǎn)生“如在文化中”的感覺真正體會(huì)到了“文化育人”的無窮魅力。每一間教室都干凈、整齊，獨(dú)具文化特色。每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)展示板，展示板中有的張貼著學(xué)生的書法、繪畫作品，有的張貼著手抄報(bào)，有的還張貼著學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展品。各個(gè)板塊錯(cuò)落有致，精彩紛呈，即使在墻壁的角落也張貼著成志榜樣班級(jí)榮譽(yù)榜。在這里我感受到一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。隨處隨地都能充分地利用起來，營(yíng)造了一種極好的教育氛圍。最讓我感興趣的是教學(xué)樓下面的角落里都設(shè)有開放書架，真是別致的休閑學(xué)習(xí)區(qū)啊！使每一個(gè)走進(jìn)這里的人都不由得被這厚重的學(xué)習(xí)氛圍所感染。我想，在這樣一所環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的名校里，學(xué)生們的素質(zhì)一定很高吧！這里的學(xué)生是多么幸福。

北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大興實(shí)驗(yàn)學(xué)校的特色是什么？走進(jìn)北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大興實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校首先向我們展示了一節(jié)語(yǔ)文識(shí)字課，上課的老師年紀(jì)輕輕，卻是活力四射，激情滿懷，課堂上學(xué)生的靈活應(yīng)變，通過識(shí)字教具拼組不同的字極富有趣味性。我想這是一所什么樣的學(xué)校呢？走進(jìn)教學(xué)樓我心中的的疑惑得以解答。走上樓梯，樓梯扶手上的綠色植物一盆盆擺放錯(cuò)落有致轉(zhuǎn)角墻壁上張貼著學(xué)生作品、教師的個(gè)人簡(jiǎn)介，走廊地板上整齊排列著一些著有拼音的字、生活常用報(bào)警電話，整個(gè)設(shè)計(jì)是那么自然和諧，能讓學(xué)生在行走的過程中學(xué)到知識(shí)。最讓我喜歡的是屋頂?shù)脑O(shè)計(jì)，屋頂上掛滿了學(xué)生喜愛的卡通人物，學(xué)生制作的風(fēng)箏、雨傘，這是一個(gè)自然富有童趣的學(xué)校。這還是一個(gè)興趣活動(dòng)開展最多的學(xué)校，有舞蹈、戲劇、皮影、烹飪、英語(yǔ)等等只要學(xué)生喜歡都能學(xué)，我想這樣學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生綜合該有多強(qiáng)。

二、如何打造學(xué)校特色？

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、立足本地實(shí)際，適合才是最好。

2、以學(xué)生為主，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

3、組織健全，制度保障舍得投入人力、物力、財(cái)力。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的決策。

三、反思

通過幾天的參觀學(xué)習(xí)針對(duì)我校的現(xiàn)狀我進(jìn)行深刻的反思。

1、我們有什么？我們的特色是什么？

和北京名校相比我們也有自己的優(yōu)勢(shì)，我們有寬敞美麗的校園，有茂盛的植物。但缺乏特色。

2、我們?nèi)鄙偈裁矗?/p>

參觀了北京幾所名校不禁有所感嘆，他們的校園文化做的是那么好，如果放在我校會(huì)怎樣呢？想象一下，墻角的圖書凌亂不堪，撕毀嚴(yán)重。走廊文化會(huì)被破壞、撕毀、刻畫等等，這到底是為什么呢？歸根結(jié)底我們?nèi)鄙賹?duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生素質(zhì)是決定一個(gè)學(xué)校好壞的基礎(chǔ)。我們只注重結(jié)果忽視了過程。

3、今后努力方向。

作為一名一線教師，對(duì)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向我不能起決策作用，但我能盡我最大的努力將我自己的班級(jí)做好，借鑒本次北京之行所得，努力營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍打造一個(gè)屬于我的特色班級(jí)。