第一篇：柱錐臺球結(jié)構(gòu)特征參考答案修訂

【教學參考】

1.1.1 簡單組合體

【學習探究】

【預習提綱】

1.多面體的概念

多邊形多面體，多邊形，多邊形的頂點． 【處理方式】閱讀教材，學生解決，教師指導．

2.(1)有兩個面平行；(2)其余各面都是平行四邊形；(3)這些平行四邊行中每相鄰兩個面的公共邊都互相平行.【處理方式】閱讀教材，學生解決，教師指導．

3.(1)有一個面是多邊形；(2)其余的各面是三角形;(3)這些三角形有一個公共頂點.【處理方式】閱讀教材，學生解決，教師指導．

5.半圓面繞著所在的直徑旋轉(zhuǎn)而形成的，圓心，圓的半徑． 【處理方式】閱讀教材，學生解決，教師指導． 【基礎練習】

1.A

2.D 3.A

4.等腰梯形，圓

5.A

6.D 【典型例題】

例1 【審題要津】用統(tǒng)一的畫圖標準：斜二測畫法，即在已知圖形所在的空間中取水平平面，作X′軸，Y′軸使∠X′O′Y′=45°，然后依據(jù)平行投影的有關性質(zhì)逐一作圖.解：（1）在已知ABCD中取AB、AD所在邊為X軸與Y軸，相交于O點（O 與A重合），畫對應X′軸，Y′軸使∠X′O′Y′=45°

（2）在X′軸上取 A′，B′使A′B′=AB，在Y′軸上取D′，使A′D′=D′C′平行X′的直線，且等于A′D′長.（3）連 C′B′所得四邊形A′B′C′D′ 就是矩形ABCD的直觀圖。

YY'12AD，過D′作

CDA'O'D'C'B'X'ABX【方法總結(jié)】斜二測畫法坐標中，在軸方向上，線段的長度，軸平面上的線段長度是真實長度的一半.例2 【審題要津】先作底面正五邊形的直觀圖，再沿平行于Z軸方向平移即可得.解：作法：

（1）畫軸：畫X′，Y′，Z′軸，使∠X′O′Y′=45°（或135°），∠X′O′Z′=90°.（2）畫底面：按X′軸，Y′軸畫正五邊形的直觀圖ABCDE.（3）畫側(cè)棱：過A、B、C、D、E各點分別作Z′軸的平行線，并在這些平行線上分別截取AA′，BB′，CC′，DD′，EE′.（4）成圖：順次連結(jié)A′，B′，C′，D′，F(xiàn)′，加以整理，去掉輔助線，改被遮擋的部分為虛線。

【方法總結(jié)】用此方法可以依次畫出棱錐、棱柱、棱臺等多面體的直觀圖.【自我檢測】

1.A

2.B 3.D 4.C 5.B 6.D 7.C 8.投影光線的不同 9.4?；22?/3．10.1

第二篇：現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)墻柱鋼筋綁扎工程

現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)墻柱鋼筋綁扎工程

施工工藝標準 適用范圍

本標準適用于建筑工程的各種現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)墻柱鋼筋綁扎工程的施工。引用標準

混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范（GB50204—2002）鋼筋機械連接通用技術規(guī)范（JGJ109—2003）建筑工程施工驗收統(tǒng)一標準（GB50300—2001）術語

現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)——系現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)的簡稱,是在現(xiàn)場支模并整體澆筑而成的混凝土結(jié)構(gòu)。材料要求 加工好的各種半成品不能有銹蝕現(xiàn)象，加工尺寸符合要求（按照本企業(yè)鋼筋加工標準進行二次驗收）。2 綁扎鋼筋的火燒絲表面不能有銹蝕現(xiàn)象。如果鋼筋連接采用機械式連接，還要檢查連接鋼筋用的套筒的各項指標應與國家規(guī)范相符。施工準備 1 作業(yè)條件

1.1 作業(yè)面樓（底）板混凝土強度達到上人、堆料的要求。1.2 作業(yè)面及施工縫清理干凈，墻體及柱露在樓板外的鋼筋接頭清理干凈，墻柱邊線已經(jīng)放好。

1.3 鋼筋接頭所用機械設備上作業(yè)面前要進行檢查，保證設備的正常運行。需要用電的設備在使用中要符合施工現(xiàn)場用電規(guī)定，保證施工順利、安全的進行。2 材料準備

2.1 鋼筋半成品加工完畢并經(jīng)過驗收。

2.2 鋼筋半成品要按照不同的部位及類型進行標識、碼放。2.3 鋼筋半成品運送至作業(yè)面后，要碼放整齊，半成品與樓板之間用木方子隔開。3 主要機具

一般應備有小白線、托線板、線墜、鋼筋鉤子（綁扎鋼筋用）、鋼筋接頭連接機具、卷尺等。操作工藝 現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)墻體柱鋼筋綁扎的一般規(guī)定

1.1 鋼筋綁扎前應熟悉施工圖紙，核對成品鋼筋的級別、直徑、形狀、尺寸和數(shù)量，核對配料表和料牌，如有錯漏應予以糾正或增補，同時準備好綁扎用的鐵絲、綁扎工具、綁扎架等。

1.2 對形狀復雜的結(jié)構(gòu)部位，應研究好鋼筋穿插就位及與模板等其它專業(yè)配合的先后次序。

1.3 墻體鋼筋網(wǎng)綁扎時鋼筋網(wǎng)之間應綁扎Ф6～10mm 鋼筋制成的拉鉤，間距約為1.0m，相互錯開排列，以保證墻體鋼筋網(wǎng)片的間距正確。1.4 柱箍筋應與受力筋垂直設置，箍筋彎鉤疊合處應沿受力鋼筋方向錯開設置；箍筋轉(zhuǎn)角與受力鋼筋的交叉點均應扎牢；箍筋平直部分與縱向交叉點可間隔扎牢，以防止骨架歪斜。

1.5 各受力鋼筋綁扎接頭要求及混凝土保護層厚度的控制參見表1。墻體鋼筋綁扎

2.1 墻體鋼筋綁扎安裝順序

暗柱鋼筋連接→綁扎暗柱→綁扎過梁→綁扎墻體鋼筋網(wǎng)片→調(diào)整墻體垂直度→加塑料墊塊 2.2 綁扎暗柱

箍筋彎鉤疊合處應上下錯開.彎鉤角度應為135度,彎鉤的平直段長度為10d。2.3 綁扎過梁

暗柱鋼筋綁扎完后，應在暗柱上標明連梁的上下皮主筋位置（均要考慮保護層）。綁扎前要把連梁箍筋套入。側(cè)箍筋應進暗栓1個，距洞口邊線100mm處綁扎，頂層連梁箍筋應全梁布置。連梁綁扎時要在主筋下部架立Φ48鋼管臨時固定，待墻筋綁扎完方可拆除。連梁綁扎時先校正連梁兩邊暗柱的垂直度。2.4 綁扎墻體鋼筋網(wǎng)片 墻體豎向鋼筋接頭連接長度應按設計和施工質(zhì)量驗收規(guī)范要求。搭接接頭綁扎時應有3扣綁絲，并與搭接長度范圍內(nèi)的3根墻體鋼筋綁扎牢固（見圖1），若搭接范圍內(nèi)沒有3根墻體鋼筋，則應增大搭接長度以使接頭內(nèi)有3根墻體鋼筋。鋼筋網(wǎng)片綁扎時，相鄰綁扎絲扣應為八字形，墻體拉結(jié)筋應呈梅花形布置，相鄰兩拉結(jié)鉤方向相反，每一扣都要綁扎，不得漏扣，所有綁扎絲頭朝墻內(nèi)側(cè)。圖1 墻體鋼筋搭接接頭綁扎示意圖

2.5 調(diào)整墻柱鋼筋垂直度

在綁扎水平筋及柱主筋前要按照設計要求及施工規(guī)范調(diào)整鋼筋的位置。墻體暗柱主筋綁扎完后，要用線墜吊垂直。2.6 安裝保護層墊塊

第一排距離結(jié)構(gòu)面250㎜，呈梅花形布置，間距400㎜(600㎜)。柱的墊塊卡在箍筋上。3 柱子鋼筋綁扎 3.1 柱子鋼筋綁扎順序

柱子鋼筋連接→綁扎箍筋→調(diào)整垂直度→安放保護層塊

3.2 短向接頭距離結(jié)構(gòu)面為柱截面尺寸,且錯開柱加密區(qū)高度長向接頭距短向接頭距離為35d 且≥500mm；柱四角鋼筋為長向接頭。3.3 綁扎箍筋：箍筋彎鉤疊合處相互錯開，箍筋與柱筋扣扣綁扎，相鄰綁扣為八字扣，且絲扣朝內(nèi)。

3.4 鋼筋綁扎完畢后，調(diào)整垂直度，特別是四角鋼筋必須垂直。3.5 保護層墊塊：第一排距離結(jié)構(gòu)面250 ㎜，呈梅花形布置，間距600 ㎜。

3.6 柱上口安放定位鋼筋。4 箍筋綁扎的要求

4.1 現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)墻、柱鋼筋綁扎中箍筋的安裝施工時要注意箍筋與墻體水平筋的間距，避免出現(xiàn)三根以上鋼筋疊加在一起的情況。4.2 墻、柱箍筋應與主筋的機械連接接頭錯開，如無法錯采取增大箍筋間距、增加小直徑箍筋的辦法。5 鋼筋的錨固

5.1 當受力鋼筋采用機械連接或焊接接頭時，設置在同一構(gòu)件內(nèi)的接頭宜相互錯開。豎向受力鋼筋機械連接接頭及焊接接頭連接區(qū)段的長度為35d（d 為豎向受力鋼筋的較大直徑）且不小于500 ㎜，凡接頭中點位于該連接區(qū)段長度內(nèi)的接頭均屬于同一連接區(qū)段。同一連接區(qū)段內(nèi)，豎向受力鋼筋的接頭面積百分率應符合設計要求；當設計無具體要求時，應符合下列規(guī)定：接頭不宜設置在有抗震設防要求的框架柱端的箍筋加密區(qū)；當無法避開時，對等強度高質(zhì)量機械連接接頭，不應大于50％，見圖2。

5.2 同一構(gòu)件中相鄰縱向受力鋼筋的綁扎搭接接頭宜相互錯開。綁扎搭接接頭中鋼筋的橫向凈距不應小于鋼筋直徑，且不應小于25 ㎜。鋼筋綁扎搭接接頭長度按照設計要求和《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50204—2004附錄B執(zhí)行。凡搭接接頭中點位于該連接區(qū)段長度內(nèi)的搭接接頭面積百分率為該區(qū)段內(nèi)有搭接接頭的縱向受力鋼筋截面面積與全部縱向受力鋼筋截面面積的比值，見圖3。

同一連接區(qū)段內(nèi)，豎向受力鋼筋的接頭面積百分率應符合設計要求；當設計無具體要求時，應符合下列規(guī)定： 對墻體構(gòu)件，不宜大于25％； 對柱類構(gòu)件，不宜大于50％；

質(zhì)量控制 鋼筋保護層的質(zhì)量控制

墻體鋼筋可采用專用高強度定位卡具塑料卡環(huán)，見圖4。也可采用雙F卡，柱子鋼筋可采用塑料卡環(huán)和定位箍。墻體鋼筋定位措施

垂直方向采用豎向梯子筋控制墻體水平筋間距、及保護層厚度，根據(jù)墻體長度，按1500mm的間距放置與墻體鋼筋同時綁扎，梯子筋的規(guī)格比墻筋大一個規(guī)格，可代替主筋。在梯子筋上、中、下部設三道頂模筋，頂模筋長度比墻寬小2mm，控制墻體保護層厚度（頂模筋伸出長度＝水平筋直徑＋保護層厚度－1mm）。頂模筋端部垂直，無飛邊，端頭刷防銹漆（地下室外墻墻體采用的頂模筋要焊接止水鋼片）。見圖5。

2.1 水平方向在墻體模板上口加設水平梯子筋（定距框），對墻體上部豎筋準確定位，同時控制保護層，可周轉(zhuǎn)使用，水平梯子筋規(guī)格同墻筋。水平梯子筋見下圖6。

2.2 為保證剪力墻門、窗洞口尺寸，在墻體混凝土澆筑前，在門窗洞口兩側(cè)的暗柱主筋上口間安放定制的鋼筋卡具，卡具安放在大模板內(nèi)，距大模板上口3 ㎝～5 ㎝，卡具上的頂模筋能夠保證門窗上口墻體保護層，并且利用大模板與頂模筋的相互作用固定定位卡?？ň咭?guī)格見圖7。柱豎向鋼筋定位措施

為保證主筋位置及保護層厚度，在主筋外側(cè)固定塑料墊塊，并且在距板面1米高處和模板上口設定位框。定位框用現(xiàn)場Ф16以上的鋼筋頭加工，分為方柱定位框和圓柱定位框兩種，見圖8。

質(zhì)量標準 1 主控項目

1.1 現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)墻、柱豎向受力鋼筋的連接方式應符合設計要求。檢驗方法：觀察。

1.2 在施工現(xiàn)場，應按國家現(xiàn)行標準《鋼筋機械連接通用技術規(guī)程》JGJ107、《鋼筋焊接及驗收規(guī)程》JGJ18 的規(guī)定抽取鋼筋機械連接接頭、焊接接頭試件作力學性能檢驗，其質(zhì)量應符合有關規(guī)程的規(guī)定。檢驗方法：檢查產(chǎn)品合格證、接頭力學性能試驗報告。2 一般項目

2.1 鋼筋的接頭宜設置在受力較小處，同一連接區(qū)段內(nèi)的接頭數(shù)量滿足“施工工藝”中的要求及有關規(guī)范規(guī)定。檢驗方法：觀察、鋼尺檢查。

2.2 鋼筋綁扎的允許偏差的合格標準和檢驗方法，見表2。2.3 嚴禁出現(xiàn)漏扣、松扣現(xiàn)象。檢驗方法：觀察檢查。

2.4 箍筋彎鉤與模板呈45°，且平直段長度不小于10d（d 為箍筋直徑），誤差控制在±1 ㎜。檢驗方法：觀察檢查。

墻厚—2mm頂模筋伸出長度＝墻體豎筋直徑＋水平筋直徑＋保護層厚度－1mm 頂模筋用無齒鋸切割，端部刷防銹漆暗柱主筋排距門口寬＋50mm

成品保護 成型鋼筋按指定地點堆放，用墊木墊放整齊，防止鋼筋變形、銹蝕、油污。綁扎墻筋時應搭臨時架子，不準蹬踩鋼筋。嚴禁隨意割斷鋼筋，否則必須經(jīng)設計人員同意，并采取質(zhì)量措施。4 塔吊工作時，不得隨意碰撞鋼筋，控制好擺臂高度。5 大模板面刷隔離劑時，嚴禁污染鋼筋。施工時應保證預埋電線管等位置正確，發(fā)生沖突時，可將豎向鋼筋沿平面左右彎曲，橫向鋼筋上下彎曲，繞開預埋管。但一定要保證保護層的厚度，嚴禁任意切割鋼筋。鋼筋綁扎時，禁止碰動預埋件及洞口模板。澆筑墻柱混凝土時，混凝土工不得隨意扳彎伸出的豎向鋼筋。9 澆筑墻柱混凝土時，鋼筋作業(yè)班組必須有看筋人員，發(fā)現(xiàn)鋼筋偏位要及時糾正，發(fā)現(xiàn)隨意破壞成品鋼筋的要及時制止。

第三篇：簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征教案

1、1、2 簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征

一、【學習目標】

1、掌握簡單組合體的概念，學會觀察、分析圖形，提高空間想象

能力和幾何直觀能力；

2、能夠描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu)，學會通過建立幾何模型

來研究空間圖形，培養(yǎng)學生的數(shù)學建模思想.【教學效果】：教學目標的給出有利于學生把握課堂的學習時間.二、【自學內(nèi)容和要求及自學過程】

閱讀材料，學習新知

材料一： 立體幾何是研究現(xiàn)實世界中物體的形狀、大小與位置關系的學科，只有把我們周圍的物體形狀正確迅速分解開，才能清醒地認識幾何學，為后續(xù)學習打下堅實的基礎.簡單幾何體（柱體、錐體、臺體和球）是構(gòu)成簡單組合體的基本元素.本節(jié)教材主要是在學習了柱、錐、臺、球的基礎上，運用它們的結(jié)構(gòu)特征來描述簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征.材料二：觀察下面幾個圖形，談談你對這些圖形的認識，你能找出這些圖形都是由哪些簡單集合體組成的嗎？

常見的組合體有三種：多面體與多面體的組合；多面體與旋轉(zhuǎn)體的組合；旋轉(zhuǎn)體與旋轉(zhuǎn)體的組合.其基本形式實質(zhì)上有兩種：一種是由簡單幾何體拼接而成的簡單組合體；另一種是由簡單幾何體截去或挖去一部分而成的簡單組合體.【教學效果】：由于學生初中已經(jīng)有了一定的基礎，所以基本上都能達到學習目標要求.三、【練習與鞏固】

結(jié)合今天所學的知識，完成該下列練習

練習一:教材第7頁練習1、2題；

思考：<1>已知如圖1所示，梯形ABCD中，AD∥BC，且AD＜BC，當梯形ABCD繞BC所在直線旋轉(zhuǎn)一周時，其他各邊旋轉(zhuǎn)圍 成的一個幾何體，試描述該幾何體的結(jié)構(gòu)特征.（圖2）<2>如圖3所示，已知梯形ABCD中，AD∥BC，且AD＜BC，當梯形ABCD繞AD所在直線旋轉(zhuǎn)一周時，其他各邊旋轉(zhuǎn)圍成的一個幾何體，試描述該幾何體的結(jié)構(gòu)特征.（圖4）

【教學效果】：學生基本上都能達到學習要求.四、【作業(yè)】

1、必做題：教材第9頁習題1.1A組第3、4題；

2、選做題：一直角梯形ABCD如圖所示，分別以邊AB、BC、CD、DA為旋轉(zhuǎn)軸，畫出所得幾何體的大致形狀.五、【小結(jié)】

這節(jié)課主要學習了簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征，由于這節(jié)課比較簡單，所以學生接受也很快，很好的完成了教學任務.六、【教學反思】

學校的復印機壞了，給我的教學帶來了不小的難度.我一貫是堅持學案教學法的，但是現(xiàn)在學案沒有了，教學效果也有一定的打折.心里面很著急，但是沒辦法.只有寄希望于學校的打印機趕快修好.這節(jié)課我是這樣處理的，把課講完以后，處理了資料上的題目.由于這節(jié)課比較簡單，所以教學效果自認為還是很不錯的.

第四篇：英語習語非穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)特征研究

英語習語非僵化性結(jié)構(gòu)特征研究

何學德

(1四川大學外國語學院 四川成都610000

2攀枝花學院外國語學院 四川攀枝花617000)

摘要：英語習語具有語義整體性和結(jié)構(gòu)僵化性兩大特征。但在具體語境中，英語習語的結(jié)構(gòu)并非不可改變，因而它有具有非僵化性的一面，具體表現(xiàn)在動詞時、體、態(tài)和名詞的數(shù)、格等方面的語法變化以及構(gòu)成成分的替代、添加、刪除、換位、裁短和分散等方面的詞法變化 關鍵詞： 英語習語；非僵化性；語法變化；詞法變化

一、導論

同其它發(fā)達語言一樣，英語也擁有大量習語。英語習語（English idioms）包括固定詞組和短句，具有鮮明的民族色彩、思想性和強制性?！俄f氏》詞典定義它為An expression established in the usage of a language that is peculiar to itself either in grammatical construction or in having a meaning that cannot be derived as a whole from the conjoined meaning of its elements(WNWD:1123)。習慣認為習語的結(jié)構(gòu)具有僵化性(Fossilization)，是固定不變的，具體表現(xiàn)在構(gòu)成成分不可替代、順序不能顛倒或改變、不能刪除或添加以及語法上的不可分析性。但在具體語境中習語的結(jié)構(gòu)并不完全是僵化的，在不改變習語的基本結(jié)構(gòu)和主要意義的前提下，可以作一些語法和詞法方面的變化。

1、變化的原因

正如林承璋（2005：334）所說：“Language is a living thing.Living things grow and change, so does language.Present-day English is also growing and changing.”所以習語作為英語語言中的一部分也有它可變化的一面。要研究習語變化的原因，首先需要了解習語的來源。英語習語主要來源于人們生產(chǎn)生活活動，如：狩獵、捕魚、耕種等，由于各種活動隨著時間的推移在不斷地發(fā)生變化，因此習語的變化是理所當然的事情。

2、研究的意義

對習語非僵化性特征的研究，有利于學習者更好地掌握與理解習語。它有利于使用者利用習語的這一特征在不同的語境中更加生動、準確、幽默地表現(xiàn)言者的思想和觀點。

二、語法變化（Grammatical Change）

根據(jù)傳統(tǒng)句法學派一致與支配（concord and government）的觀點, “the forms of two or more words in a syntactic relationship should agree with each other in terms of some categories......the form of some words is controlled by other words in certain syntactic constructions”（胡，2001：118-119），也就是說各種范疇的習語，當應用到具體的句子中時，習語的詞形要受到句法功能的制約而發(fā)生相應的變化。這些變化具體體現(xiàn)在以下四個方面：

1、時態(tài)、體態(tài)、語態(tài)的變化

這類變化主要針對動詞或動詞短語習語，由于受到主語人稱和數(shù)、言語事件發(fā)生的時間以及動作的發(fā)出者與承受者等因素的干擾與制約，這些習語中的動詞通常要求滿足句法功能的需要而發(fā)生屈折變化（inflection），如：

Something goes forward when it progresses or begins to be put into effect.(Cullen,K.1998.)(一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù))Ellwood pulled off the road into the driveway of a hotel.(ibid)（過去時）

Someone is playing about or playing around if they are doing something in a not very serious way.(ibid)（現(xiàn)在進行體）

2、數(shù)的變化

這里研究的數(shù)的變化主要是指習語中名詞復數(shù)形式的變化。有些習語中名詞的數(shù)的范疇是固定不變的，但是有些習語中的名詞可以有單數(shù)和復數(shù)形式的變化，如：

3、格的變化

英語習語中范疇格的變化可以分為所有格變化和賓格變化。所有格的變化是指將所有格形式的名詞短語習語轉(zhuǎn)換成名詞加介詞短語作定語的名詞向心結(jié)構(gòu)（見詞法變化中的換位部分）。賓格變化是指名詞習語中的人稱代詞作賓語或介詞賓語時發(fā)生的變化，如：

4、代詞的變化

三、詞法的變化（Lexical Change）

1、成分的替代(replacement)

英語習語中有的構(gòu)成成分可以用同一詞類的詞進行替代，構(gòu)成同義（反義）關系的習語，或者加強其意義。這些詞類可以是名詞、形容詞、動詞、副詞、介詞、冠詞、代詞和數(shù)詞等。如：

動詞：catch(get, seize, take)hold of 抓住（同義關系）名詞：down in the bushes(mouth)沮喪（同義關系）

形容詞：in good(high, fine, full)feather身體健康（語義加強）副詞：drop in(over, by)順便拜訪（同義關系）

介詞：go with(against)the stream順/逆潮流（反義關系）冠詞：flea in one’s(the)ear刺耳的話（同義關系）

數(shù)詞：talk thirteen(nineteen)to the dozen喋喋不休（同義關系）代詞：in a(some)sort可以說是（語義加強）

2、成分的添加(addition)與刪除(deletion)2 有些習語中可以添加或刪除一個或多個成分而不改變該習語的基本意義，僅起加強或減弱語義的作用，這些成分可以是名詞、形容詞、副詞、介詞、冠詞等。如：

名詞：thank one’s(lucky)stars 副詞：be(very/fairly)well off，形容詞：deal someone a(severe/heart)blow, 冠詞：behind(the)bars入獄，介詞：(for)all night整夜，冠詞+名詞+介詞：from(the bottom of)one’s heart從心底。代詞+動詞：as broad as(it is)long 連詞+代詞：for good(and all)

3、成分的換位(position-shifting)某些習語中的成分間可以相互交換位置，而不影響習語的意義。這些位置上的交換實際上是喬姆斯基的轉(zhuǎn)換生成理論在習語句法結(jié)構(gòu)中的體現(xiàn)，它包括四種類型：

成對詞（twin words）位置的交換，如：

名詞：hammer and tongs→tongs and hammer（全力以赴地）形容詞：vague and woolly→woolly and vague（含糊不清的）副詞：really and truly→truly and really（真正地）連詞：as and when→when and as（當??）

動詞：pick and choose→choose and pick（挑挑揀揀，挑剔）動詞加雙賓語結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成動賓結(jié)構(gòu)加介詞短語結(jié)構(gòu)，如： play sb a trick→play a trick on sb do sb a favor→do a favor for sb 所有格結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成帶后置修飾語的名詞向心結(jié)構(gòu)，如： lie near sb’s heart→lie near the heart of sb fortune’s wheel→wheel of fortune 名詞在動副結(jié)構(gòu)中可置于副詞前面，也可置于副詞后面，如: pin back sb’s ears→pin sb’s ear back turn the radio up→turn up the radio

4、成分的裁減(Clipping)成分的裁減指用習語的一部分成分來代替整個習語，通常表現(xiàn)于熟語和格言中，如： the last straw=It is the last straw that breaks the camel’s back.Velvet paws=velvet paws hide sharp claws.Jack of all trades=Jack of all trades and master of none It is an ill wind=It is an ill wind that blows nobody good 3

5、成分的分散(dismembering)在文學作品或流行刊物中，為了達到某中特殊的效果，通常將習語中的成分分散使用，如：

“The leopard!But he did change them, Dinny.”

“He did not, Aunite: he had no spots to change.”

------Galsworthy 這是習語The leopard never changes his spots的分散使用的一個例子。又如： “Conway would have preferred to talk in Chinese, but so far he had not let it be known that he spoke any Eastern tongue;he felt it might be a useful card up his sleeve.”

------J.Hitton習語Have a card up one’s sleeve在這里被作者用成be a useful card up his sleeve。

四、結(jié)論

參考文獻：

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He Xue-de College of Foreign Languages and Cultures, Sichuan University, Chengdu610000, Sichuan 2School of Foreign Languages and Cultures, Panzhihua University, Panzhihua617000, Sichuan Abstract: English idioms are of characteristics of semantic unity and structural fossilization.In proper context the structure of English idioms can also be changed, and it is called structural non-fossilization.The changes embody in tense, aspect and voice of verbs and in number and case of nouns and replacement, deletion, addition, position-shifting and dismembering of the idiomatic constituents.Key Words: English Idioms;Non-fossilization;Grammatical Change;Lexical Change

作者簡介：何學德，副教授，四川儀隴人，長期從事英語語言學、詞匯學的教學與研究，發(fā)表學術論文近20篇，英語語言文學研究生（在讀）。1 4

第五篇：演講稿格式特點與演講稿格式的結(jié)構(gòu)特征

演講稿格式特點

演講稿格式的結(jié)構(gòu)特征

演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準備的書面材料。那么演講稿的特征是什么呢?請看下方：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性

演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關。它討論的應該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

2、情感上的說服性

演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。

4、口語化

演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;

(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;

(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。

由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。

演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。

開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。