第一篇：永昌五中開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)方案

永昌五中開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)方案

三月是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)雷鋒月，三月又有許多重要紀(jì)念日： 3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、3月12日中國(guó)植樹(shù)節(jié)、3月15日消費(fèi)者權(quán)益日、三月的最后一周為全國(guó)安全教育周等節(jié)日，為此，安排各班各中隊(duì)在三月份內(nèi)開(kāi)展以下活動(dòng)，請(qǐng)各班班主任認(rèn)真組織實(shí)施。

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，特制定我校2012年學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，各班班主任老師組織學(xué)生從身邊小事做起，開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。

2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開(kāi)展。

3、加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)雷鋒精神、參與志愿服務(wù)、共建和諧校園

四、活動(dòng)時(shí)間：

2012年3月 3日——3月30日

五、總體要求：

1.全校各班各中隊(duì)都要在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。

2．全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別；力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。

3．每個(gè)班要召開(kāi)一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，在班級(jí)文化布置中增添“雷鋒精神”的主題內(nèi)容，組織一次班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)，辦一期“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報(bào)，記錄本班學(xué)雷鋒做好事情況，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月之后，組織檢查評(píng)比。

六、具體活動(dòng)安排：

1．3月5日 —— 3月7日 “走近雷鋒學(xué)習(xí)周”。

（1）校團(tuán)委做“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”動(dòng)員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)倡議。

（2）有效利用集會(huì)，班隊(duì)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒。周一、二讀雷鋒故事、周三、四唱雷鋒歌曲、周五學(xué)習(xí)雷鋒名言。

（3）各班在板報(bào)、墻報(bào)中更新一些和學(xué)雷鋒活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容。

（4）結(jié)合3?8國(guó)際婦女節(jié)，各班各中隊(duì)要開(kāi)展“爭(zhēng)做一名感恩小雷鋒”活動(dòng)，動(dòng)手精心設(shè)計(jì)送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑，（制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫(xiě)一封信、為媽媽做一件家務(wù)活。）

2．3月8日 —— 3月14日 “學(xué)習(xí)雷鋒行動(dòng)周”。

（1）立足校園，開(kāi)展美化校園活動(dòng)。各中隊(duì)成立衛(wèi)生保潔隊(duì)等形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)小組，在校園內(nèi)開(kāi)展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動(dòng)。

（2）各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的、有特長(zhǎng)的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（3）結(jié)合植樹(shù)節(jié)，積極組織隊(duì)員參加環(huán)保、節(jié)約、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等活動(dòng)。

3．3月15日 —— 3月21日 “踐行雷鋒精神鞏固周”。

（1）在各中隊(duì)開(kāi)展“一言一行見(jiàn)公德”的道德實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體同學(xué)做習(xí)慣良好、文明守紀(jì)、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。在認(rèn)真做好值日工作的同時(shí)，還要維護(hù)校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見(jiàn)到校園內(nèi)有垃圾能自覺(jué)主動(dòng)地?fù)炱鸱旁诶袄铩?/p>

（2）各班于 3月8日 組織一次主題班隊(duì)會(huì)，各中隊(duì)通過(guò)閱讀書(shū)報(bào)活動(dòng)、演講、辯論等多種形式，對(duì)雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。

（3）各班的好人好事詳細(xì)記錄在值日欄目上，檢查后公開(kāi)表?yè)P(yáng)。看看哪些班、哪些同學(xué)做了最多最有意義的好人好事。

（4）3月15日組織5年級(jí)全體師生上街開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。上街清除非法小廣告，清掃街道，撿拾垃圾，為創(chuàng)建一個(gè)干凈、整潔的縣

城環(huán)境，共建和諧永昌貢獻(xiàn)一份力量。

（5）清明節(jié)組織少先隊(duì)員深入烈士陵園開(kāi)展祭掃活動(dòng)。

4． 3月22日 —— 3月28日 “深化雷鋒精神總結(jié)周”。

（1）塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個(gè)班評(píng)出2名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。全校評(píng)選2個(gè)學(xué)雷鋒標(biāo)兵中隊(duì)。

（2）本周是安全教育周。各班利用晨檢、班會(huì)加強(qiáng)安全教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

（3）認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

第二篇：北川羌族自治縣永昌小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

北川羌族自治縣永昌小學(xué)

開(kāi)展“學(xué)雷鋒 講文明 樹(shù)新風(fēng)教育活動(dòng)”方案 雷鋒精神，中華民族寶貴的精神財(cái)富。自六三年毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”以來(lái)，歷經(jīng)49個(gè)春秋，雷鋒精神傳遍了祖國(guó)的每個(gè)角落，激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)。為進(jìn)一步推動(dòng)我?！皩W(xué)雷鋒”活動(dòng)深入持續(xù)地開(kāi)展，弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，根據(jù)北教體局轉(zhuǎn)發(fā)《綿陽(yáng)市教育體育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)雷鋒講文明樹(shù)新風(fēng)教育活動(dòng)的通知》的文件要求，切合我校實(shí)際，制定我校“學(xué)雷鋒 講文明 樹(shù)新風(fēng)”教育活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒事跡，開(kāi)展學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)教育活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)文明禮儀之風(fēng)。

二、活動(dòng)主題：學(xué)雷鋒傳遞愛(ài)

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：何文軻

副組長(zhǎng)：肖曉川劉斌鄧富強(qiáng)

成員：楊林梁麗朱貴平孫方軍唐守輝陳蓉

肖亮劉政陳鐵軍各班主任

五、活動(dòng)安排

（一）利用學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)定時(shí)播放學(xué)雷鋒歌曲，校門(mén)口大屏幕顯示學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造出濃厚的學(xué)雷鋒氛圍。

（二）開(kāi)展“學(xué)雷鋒 傳遞愛(ài)”主題教育，活動(dòng)以少先隊(duì)輔導(dǎo)員講雷鋒故事、校長(zhǎng)提活動(dòng)要求、大隊(duì)長(zhǎng)發(fā)倡議為核心，動(dòng)員全校學(xué)生看雷鋒故事，了解雷鋒精神，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

（三）圍繞“學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)”，切實(shí)開(kāi)展好三月每周一的七彩晨會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)持續(xù)而多彩。

（四）利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)這一形象平臺(tái)，開(kāi)展“學(xué)雷鋒傳遞愛(ài)”視頻展播，播放內(nèi)容包括：雷鋒故事動(dòng)畫(huà)片、雷鋒名言、學(xué)雷鋒歌曲、環(huán)保教育動(dòng)畫(huà)片、3·15法制宣傳片等，以形象直觀的方式教育學(xué)生，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的精神、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，還要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神等，以免學(xué)生進(jìn)入學(xué)雷鋒誤區(qū)——雷鋒：樂(lè)于助人。

（五）開(kāi)展學(xué)雷鋒主題班會(huì)，各中隊(duì)以多種形式讓學(xué)生參與，讓雷鋒故事、雷鋒精神深入人心。班會(huì)后各班讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)“學(xué)雷鋒心得體會(huì)”，創(chuàng)意“學(xué)雷鋒繪畫(huà)”，辦“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”，上交少先隊(duì)大隊(duì)部，月底進(jìn)行評(píng)選，并通過(guò)四月的第一個(gè)七彩晨會(huì)向獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

（六）組織學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一，3月12日是植樹(shù)節(jié)，組

織學(xué)生到校園周邊拾撿綠化帶垃圾，懂得講文明，愛(ài)清潔也是學(xué)雷鋒的具體體現(xiàn)；二，組織學(xué)生在3月下旬到敬老院慰問(wèn)看望老人，傳承中華民族尊老美德。

（七）利用課間操、七彩晨會(huì)、班會(huì)等德育教育陣地，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)和監(jiān)督，教育學(xué)生“學(xué)雷鋒，要從規(guī)范自己做起”，月底在各班評(píng)選“文明之星”，并通過(guò)四月的第一個(gè)七彩晨會(huì)向獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品，轉(zhuǎn)發(fā)送給家長(zhǎng)的喜報(bào)。

（八）動(dòng)員各班新聞小記者撰寫(xiě)學(xué)雷鋒新聞稿，尋找身邊的“活雷鋒”，月底學(xué)校制作“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，校園盛開(kāi)文明花”的電視專題節(jié)目，總結(jié)學(xué)校三月開(kāi)展的學(xué)雷鋒活動(dòng)，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，告知學(xué)生，學(xué)雷鋒不應(yīng)只在3月，應(yīng)該在我們生活和學(xué)習(xí)中的每時(shí)每刻。

六、活動(dòng)實(shí)施

（一）具體活動(dòng)由少先隊(duì)大隊(duì)部提前制定活動(dòng)方案；

（二）召開(kāi)三月少先隊(duì)工作會(huì)，將學(xué)雷鋒活動(dòng)具體安排告知班主任，保證活動(dòng)全面、有序開(kāi)展，不打折扣。

2012年3月2日

第三篇：II-2-2-2永昌六中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

永六中發(fā)?2013?39號(hào)

永昌縣第六中學(xué)

關(guān)于印發(fā)《永昌縣第六中2013年學(xué)雷鋒活

動(dòng)總結(jié)》的通知

各處室、教研組：

現(xiàn)將《永昌縣第六中2013年學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)》，印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

二0一三年四月五日

永昌六中學(xué)雷鋒主題活動(dòng)總結(jié)

三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園，全校師生積極投入到“弘揚(yáng)雷鋒精神”的活動(dòng)熱潮中，在校園內(nèi)外掀起了一股學(xué)雷鋒高潮?；顒?dòng)開(kāi)展得有聲有色，收效甚好，現(xiàn)將我校學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：

一、營(yíng)造氣氛，深入宣傳

三月初，學(xué)校團(tuán)委就制訂了“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)方案,做到行動(dòng)有計(jì)劃,安排有部署。為使學(xué)生了解雷鋒及事跡，領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，在3月5日的升旗儀式后，團(tuán)委書(shū)記向全體學(xué)生介紹了雷鋒，并發(fā)出“學(xué)雷鋒”活動(dòng)倡議。此外，在校園內(nèi)，懸掛了宣傳橫幅，利用廣播站、升旗儀式，黑板報(bào)和班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡(jiǎn)介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學(xué)耳濡目染，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大學(xué)生對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

1．各班認(rèn)真貫徹《關(guān)于深入開(kāi)展少先隊(duì)員學(xué)雷鋒活動(dòng)的通知》精神，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，做到“知雷鋒、愛(ài)雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”。

2．教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》

和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，課間不追追打打，放學(xué)排隊(duì)有序走出校門(mén)。

3．在學(xué)習(xí)上，要發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，善于擠時(shí)間，學(xué)好文化知識(shí)。

4．每個(gè)學(xué)生會(huì)唱歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

5．認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作。主動(dòng)做好事，如：學(xué)習(xí)好的同學(xué)主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，撿一撿地上的垃圾，幫父母做做家務(wù)等力所能及的事。

6．舉行征文、演講比賽。全校共評(píng)選出優(yōu)秀作文五十篇，各班選送1名選手參加大隊(duì)部演講比賽。

7．“手拉手”隊(duì)員給對(duì)子送有意義的禮物。

三、進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰優(yōu)秀個(gè)人。

三月雖然悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動(dòng)也已告一段落，但學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒(méi)有停止，雷鋒的精神已深深地影響了我校的全體隊(duì)員，在隊(duì)員心中，每月都是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，每天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在心中，時(shí)時(shí)刻刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

主題詞：學(xué)校 學(xué)雷鋒 活動(dòng)總結(jié) 通知

永昌六中行政辦公室 2013年4月5日印發(fā)

第四篇：永昌五中2011—2012學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

永昌五中2011—2012學(xué)綜合實(shí)踐

活動(dòng)總結(jié)

自綜合實(shí)踐活動(dòng)課以來(lái)，本校開(kāi)展活動(dòng)已有一學(xué)年整。此門(mén)活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，為教師和學(xué)生提供寬廣、自由的活動(dòng)空間以及廣闊的活動(dòng)背景。在一年的教學(xué)中，我們摸索到只有教師具有問(wèn)題意識(shí)，具備探究的能力，才能較好地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。

一、綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)全新的課程形態(tài)，是本次課程改革的一個(gè)突出亮點(diǎn)。通過(guò)對(duì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡、心理特征制定本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃，初步具備開(kāi)展綜合活動(dòng)實(shí)踐的實(shí)施條件。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予充分的重視，組織教師培訓(xùn)、討論、座談等，促進(jìn)了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時(shí)鼓勵(lì)、支持教師去研究綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施規(guī)律，提高開(kāi)發(fā)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力，為適合本校校情的校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施實(shí)施打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師的情況反饋

綜合實(shí)踐活動(dòng)是與學(xué)科課程有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域，是我國(guó)基礎(chǔ)教育體系的結(jié)構(gòu)性突破。教師們對(duì)綜合實(shí) 踐活動(dòng)課程價(jià)值認(rèn)識(shí)比較深刻，充分體現(xiàn)了新的課程理念。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)放性、生成性、自主性為教師和學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間，從而使教師從“教死書(shū),死教書(shū)”的束縛中解脫出來(lái)，表現(xiàn)出了較高的熱情。有的教師說(shuō):“以前教勞動(dòng)、科技課，學(xué)校不重視,家長(zhǎng)不認(rèn)可，學(xué)生不愛(ài)學(xué)。如今綜合實(shí)踐活動(dòng)則不同了，不僅教的范圍光了，而且內(nèi)容都是密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生普遍感興趣的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，有的活動(dòng)還是學(xué)生自己提出來(lái)的，因此學(xué)生的興趣也非常高?！?/p>

形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，民主平等的師生關(guān)系，進(jìn)一步拉近師生間的距離。“親其師,信其道”為教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)課程的整體功能打下了基礎(chǔ)。如開(kāi)展了開(kāi)展課前《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)，學(xué)校意外地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在校園中的不文明行為大大減少了。組織開(kāi)展了以誦讀《弟子規(guī)》為背景的讀書(shū)征文活動(dòng)，學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》的認(rèn)識(shí)加深了。

縱觀綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況，盡管在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中存在許多差異和不完善，但我們?nèi)匀环e極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效途徑，以推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。

永昌五中 2012.6.9

第五篇：伊通五中學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

1.不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)無(wú)法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無(wú)法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。

9.石村周?chē)菽矩S茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

伊通五中學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。五十年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召四十九周年之際，我校根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，制定我校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。

2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開(kāi)展。

3、加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組： 組 長(zhǎng)：趙國(guó)軍 副組長(zhǎng)：宋鐵方 范 龍

成 員 ：張兆慶、李洪波、田積輝、李 強(qiáng)、高云舉

四、活動(dòng)主題：尋找雷鋒足跡，弘揚(yáng)雷鋒精神

五、總體要求：

全校師生都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。

全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別；力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來(lái)能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。1.不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)無(wú)法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無(wú)法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”

6.方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。

9.石村周?chē)菽矩S茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。

各班級(jí)要召開(kāi)一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，出好一期學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神的主題黑板報(bào)，組織一次班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)，準(zhǔn)備一本登記本班隊(duì)員學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月之后每班評(píng)選一批學(xué)雷鋒標(biāo)兵和“學(xué)雷鋒精神的心得體會(huì)”優(yōu)秀征文。

六、具體活動(dòng)安排： 1、3月2日——3月8日 “走近雷鋒學(xué)習(xí)周”。（1）各班出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報(bào)。（2）立足校園和社區(qū)，開(kāi)展美化環(huán)境活動(dòng)。

（3）各班級(jí)組織學(xué)生利用課余時(shí)間廣泛開(kāi)展讀雷鋒書(shū)籍活動(dòng)。2、3月9日——3月15日 “學(xué)習(xí)雷鋒行動(dòng)周”。

（1）各班于3月12日組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班會(huì)。（2）立足身邊，開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。為學(xué)校貧困伙伴捐獻(xiàn)“一日零用錢(qián)”，按照學(xué)校安排開(kāi)展“關(guān)愛(ài)身邊的伙伴”學(xué)雷鋒慰問(wèn)活動(dòng)。（3）各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的、有特長(zhǎng)的團(tuán)干部或同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（4）結(jié)合3·8國(guó)際婦女節(jié)，各學(xué)生要爭(zhēng)做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務(wù)活。3、3月16日——3月22日 “踐行雷鋒鞏固周”。

（1）在學(xué)生中開(kāi)展“一言一行見(jiàn)公德”的道德實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體學(xué)生做習(xí)慣良好、文明守紀(jì)、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”（2）各班的好人好事詳細(xì)記錄在“好人好事登記本”上，并及時(shí)寫(xiě)成通訊稿件上交團(tuán)委處；各班組織學(xué)生積極地參與全?！皩W(xué)雷鋒精神1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來(lái)能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。1.不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)無(wú)法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無(wú)法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”

6.方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。

9.石村周?chē)菽矩S茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。的心得體會(huì)”征文比賽。4、3月23日——3月31日 “深化雷鋒總結(jié)周”。（1）評(píng)選“學(xué)雷鋒活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)支部”。

（2）塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個(gè)班評(píng)出1名“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”。5、5月份開(kāi)展一次“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)，童心共筑中國(guó)夢(mèng)”手抄報(bào)活動(dòng)，并在重要位置進(jìn)行展示，讓學(xué)生共同感受雷鋒精神。

6、不間斷在校園廣播開(kāi)展校園廣播宣傳，并做一期校園學(xué)雷鋒活動(dòng)?？?，加大對(duì)雷鋒同志學(xué)習(xí)的宣傳。

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來(lái)能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。1.不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)無(wú)法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無(wú)法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。

9.石村周?chē)菽矩S茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

伊通五中學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來(lái)能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。1.不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)無(wú)法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無(wú)法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。

9.石村周?chē)菽矩S茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

伊通滿族自治縣第五中學(xué)校

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來(lái)能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。