第一篇：醫(yī)學(xué)視頻教學(xué)匯總(醫(yī)學(xué)生資源共享收藏版)

醫(yī)學(xué)視頻教學(xué)

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三維醫(yī)學(xué)動畫（70集）

中國醫(yī)科大學(xué)《系統(tǒng)解剖學(xué)》(50講)西安醫(yī)學(xué)院《生理學(xué)》（85講）醫(yī)科大學(xué)《病理學(xué)》(55講）中國醫(yī)科大學(xué)《外科學(xué)》（76講）山東大學(xué)《內(nèi)科學(xué)》(90講)四川大學(xué)《基礎(chǔ)護理學(xué)》(61講）中國醫(yī)科大學(xué)《婦產(chǎn)科學(xué)》（36講）中國醫(yī)科大學(xué)《兒科學(xué)》（32講）復(fù)旦大學(xué)《生物化學(xué)》（64講)中國醫(yī)科大《病理生理學(xué)》(30講)中國醫(yī)科大學(xué)《組織學(xué)與胚胎學(xué)》(20講)中國醫(yī)科大學(xué)《診斷學(xué)》（52講）中國醫(yī)科大學(xué)《藥理學(xué)》(52講)郭雅卿《心電圖》（12講）

中國醫(yī)科大學(xué)《臨床藥理學(xué)》（40講）中國醫(yī)科大學(xué)《細胞生物學(xué)》（30講)中國醫(yī)科大學(xué)+華西《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》（50講)復(fù)旦大學(xué)《法醫(yī)學(xué)》（30講）中國醫(yī)科大學(xué)《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》（29講）瀘州醫(yī)學(xué)《麻醉學(xué)》（15講）

中國醫(yī)科大學(xué)《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》（20講）復(fù)旦大學(xué)大學(xué)《預(yù)防醫(yī)學(xué)》（39講）中國醫(yī)科大學(xué)《傳染病學(xué)》（24講）中國醫(yī)科大學(xué)《臨床營養(yǎng)學(xué)》（23講）中南大學(xué)《人體寄生蟲學(xué)》（20講）

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第二篇：【值得收藏】成都中醫(yī)藥大學(xué)21部醫(yī)學(xué)精品課程教學(xué)視頻

【值得收藏】成都中醫(yī)藥大學(xué)21部醫(yī)學(xué)精品課程教學(xué)視頻

中醫(yī)眼科學(xué)

主講：黃秀蓉

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2010年

中醫(yī)外科藥物學(xué)

主講：艾儒棣

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2013年

中醫(yī)各家學(xué)說

主講：宋興

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品 ：2010年

中醫(yī)婦科學(xué)

主講：魏紹斌,吳克明,謝萍,朱鴻秋

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2013年

中醫(yī)兒科學(xué)

主講：李建保,李秀亮,孟曉露

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2010年

針灸學(xué)

主講：胡幼平,李瑛,梁繁榮,楊運寬,張虹,鐘蘭

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2010年

傷寒論

主講：付元謀,翟慕東

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2010年

康復(fù)療法學(xué)

主講：楊慎峭,金榮疆

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2010年

基礎(chǔ)護理學(xué)

主講：楊翔宇,張先庚,黃琳

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2010年

經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)

主講：羅永芬,鐘蘭,吳俊梅,武平

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2010年

藥用植物學(xué)

主講：陳新,王光志,裴瑾,嚴鑄云,馬云桐

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2010年

中醫(yī)基礎(chǔ)理論

主講：王承平

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品 ：2010年

方劑學(xué)

主講：鄧中甲,賈波,葉品良,黃秀深

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2010年

中藥藥理學(xué)

主講：王家葵,曾蘭,徐世軍,彭成院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2010年

中藥化學(xué)

主講：董小萍,郭力

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：省級精品課

：2010年

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)

主講：孫鴻輝,王飛,岳仁宋

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2010年

中醫(yī)耳鼻喉科學(xué)

主講：謝慧

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2010年

中醫(yī)診斷學(xué)

主講：馬維騏

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2010年

中藥炮制學(xué)

主講：胡昌江

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2010年

方劑學(xué)

主講：鄧中甲

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2012年

中藥學(xué)

主講：張廷模

院校：成都中醫(yī)藥大學(xué)

等級：國家級精品

：2001年

第三篇：0Rfxez【收藏類】醫(yī)學(xué)生應(yīng)該常去的醫(yī)學(xué)網(wǎng)站

生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內(nèi)部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。

－－泰戈爾

【解剖】 中國解剖網(wǎng)http:///root/index.htm 計算機輔助藥物設(shè)計 中國藥科大學(xué)http://202.119.191.80/jpkc/cadd/html/root/index.htm 臨床藥學(xué) 中國藥科大學(xué)http://202.119.191.80/jpkc/lcyx/html/root/index.htm 溫病學(xué) 南京中醫(yī)藥大學(xué):http://202.195.210.110/用戶名：nzy；口令:8998； 人體解剖學(xué) 中南大學(xué): 鏈接：http://cai.csu.edu.cn/jpkc/index.htm備注：國家精品課程申報所有材料、課堂錄像 鏈接：http:// 內(nèi)科學(xué) 華中科技大學(xué)http://jwc.hust.edu.cn/jpkc/index_liebiao.html 南通醫(yī)學(xué)院的藥理學(xué)網(wǎng)址http://jpkc.ntu.edu.cn/ec2006/C160/Index.htm 南通大學(xué)的人體解剖學(xué) http://rtjp.ntu.edu.cn/ ＊ 有關(guān)即將學(xué)習(xí)的解剖課程的網(wǎng)站： 中國解剖網(wǎng)：http://004km.cn/ 大學(xué)學(xué)科網(wǎng)：http://004km.cn/ 中國重癥醫(yī)學(xué)網(wǎng)：http://004km.cn 說明：官方網(wǎng)站，報名，調(diào)劑必去 綜合類： 1：你來我網(wǎng)： http://004km.cn/（與醫(yī)學(xué)相關(guān)的網(wǎng)站幾乎一網(wǎng)打盡，而且分類清晰明了，相當(dāng)好用）文章資料網(wǎng):http://004km.cn（無意中發(fā)現(xiàn)的，去那個網(wǎng)站什么材料都可“借鑒”到，以后寫什么心得體會都不用發(fā)愁了）

第四篇：醫(yī)學(xué)生誓詞、醫(yī)學(xué)名言

醫(yī)學(xué)生誓詞

健康所系、性命相托。

當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹莊嚴宣誓：

我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。

我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生！

——國家教委高教司[1991]106號

Health related，life entrusted.The moment I step into the hallowed medical institution，I pledge solemnly

I will volunteer myself to medicine with love for my motherlloyalty to the people.I will scrupulously abide by the medical ethics ,respect my teachers discipline myself.I will strive diligently for the perfection of technology for allround development of myself.I am determined to strive diligently to eliminate man' s suffering，enhance man' s health conditions uphold the chasteness honor of medicine.I will heal the wounded rescue the dying ,regardless of the hardships.will always be in earnest pursuit of better achievement.I will work all my life for the development of the nation' s medical enterprise as well as menkind' s physical mental health.希波克拉底誓言

我宣誓要盡我最大的努力和我的最好判斷力去實現(xiàn)我的誓言：

我將非常尊重和學(xué)習(xí)我們的醫(yī)學(xué)前輩歷盡千辛萬苦所獲得的科學(xué)成果及醫(yī)學(xué)知識。我也將十分樂意去傳授這些知識給我的后來者及未來的醫(yī)生。

為了病人本人的利益，我將采取一切必要的診斷和治療的措施，同時，我一定要避免兩種不正當(dāng)?shù)膬A向：即過度治療或無作用的治療。

我將牢記盡管醫(yī)學(xué)是一門(嚴謹?shù)?科學(xué)，但是醫(yī)生本人對病人的愛心，同情心，及理解有時比外科的手術(shù)刀和藥物還重要。

我不知道的時候就要說“我不知道”，我不應(yīng)該為此感到羞愧。如果其它的專業(yè)人士能幫上我的病人的忙，我會請求他們的幫助。

我將尊重病人的隱私。我知道病人告訴我的有關(guān)他們疾病的情況別人不應(yīng)該知道。極為重要的是我的工作常常與病人生死有關(guān)。如果經(jīng)我治療救了一條命，我會感謝所有幫助過我的人。如果病人經(jīng)我治療無效而死，這個非常重大的責(zé)任應(yīng)當(dāng)促使我虛心檢討我自己的不足。同時，我要記住，我是醫(yī)生但不是上帝，(我不能因為一個病人的罪惡而耽誤他的治療。

我要讓自己記住，我不是在治療一張病人發(fā)燒的記錄紙也不是惡性腫瘤本身, 而是一個活生生的人。他的病可能會影響到他的家人以及造成沉重的家庭經(jīng)濟負擔(dān)。我的責(zé)任是要考慮到所有的這些事。這樣做，才是真正替病人著想。

我將盡可能的參與預(yù)防疾病工作。因為預(yù)防永遠勝過治療。

我將記住我永遠是社會的一員。我對社會也負有一定責(zé)任。我知道組成這個社會的成員可以是心身健康的也可能是不健康的。

我會遵循我的誓言，這樣我會生活和行醫(yī)愉快。我活著的時候希望得到大家的尊重，我離開人世以后希望大家記住我為他們做過的有益的事。對于來求助于我的病人，我一定要拿出我最精湛的醫(yī)術(shù)，當(dāng)看到他們身體康復(fù)的時候我會倍感愉快。

日內(nèi)瓦宣言

我鄭重起誓，要為人類服務(wù)奉獻終生。

我將給與師長應(yīng)有的崇敬和感激。

我將憑我的良心和尊嚴從事醫(yī)學(xué)事業(yè)。

病人的健康應(yīng)為我的首要顧念。

我將尊重病人給予我的秘密。

我將盡我所能維護醫(yī)學(xué)事業(yè)的榮譽和高尚的傳統(tǒng)。

我將是同事為手足，不論年齡、疾病、信仰、宗教、性別、種族、政見、國籍、性向、地位皆忠于職守、忠于病患。

我將盡可能維護人類生命的尊嚴，即使受到威脅，也絕不運用醫(yī)學(xué)知識違反人道

我鄭重于此起誓

I solemnly pledge to consecrate my life to the service of humanity.I will give to my teachers，the respect and gratitude that is their due.I will practice my profession with conscience and dignity.The health of my patients will be my number one consideration.I will respect the secrets that are cfdied in me even after my patient has died.I will maintain，by all the means in my power，the honor and the noble traditions of the medical profession.My colleagues will be my sisters and brothers.I will not permit considerations of age、disease or disability、creed、Ethnic origin、gender、race、political affiliation、nationality、sexual orientation、social standing or any other factor to intervence between my duty and my patient.I will maintain the utmost respect for human life.I will not use my medical knowledge to violate human rights and civil liberties，even under threat.I make these promises solemnly、freely，and upon my hpnor.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

1．人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此。（唐·孫思邈《備急千金要方·序》）

2．凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求。（唐·孫思邈《備急千金要方·大醫(yī)精誠》）

3．大醫(yī)精誠（唐·孫思邈《備急千金要方·大醫(yī)精誠》）

4．業(yè)醫(yī)者，活人之心不可無，而自私之心不可有。（宋·劉昉《幼幼新書·自序》）

5．未醫(yī)彼病，先醫(yī)我心。（宋·劉昉《幼幼新書·自序》）

6．古人醫(yī)在心，心正藥自真。（明·馮夢龍《警世通言》）

7．醫(yī)，仁術(shù)也。仁人君子，必篤于情。（清·喻昌《醫(yī)門法律·問病論》）

醫(yī)術(shù)學(xué)習(xí)

1.勤求古訓(xùn)，博采眾方。（漢·張機《傷寒雜病論序》）

2.夫肝之病，補用酸，助用焦苦，益用甘味之藥調(diào)之。（漢·張機《金匱要略》）

3.工欲善其事，必先利其器，器利而后工乃精，醫(yī)者舍方書何以為療病之本。（元·危亦林《世醫(yī)得效方·序》）

4.方不在多，心契則靈；癥不在難，意會則明。（明·陳實功《外科正宗·癰疽治法論第二》）

5.至重惟人命，最難確是醫(yī)。（明·龔信《古今醫(yī)鑒·謦醫(yī)箴》）

6.看方猶看律，用藥如用兵，機無輕發(fā)，學(xué)貴專精。（清·劉一仁《醫(yī)學(xué)傳心錄·病因賦》）

7.生民何辜，不死于病而死于醫(yī)，是有醫(yī)不若無醫(yī)也，學(xué)醫(yī)不精，不若不學(xué)醫(yī)也。（清·吳塘《溫病條辨·自序》）

8.醫(yī)貴乎精，學(xué)貴乎博，識貴乎卓，心貴乎虛，業(yè)貴乎專，言貴乎顯，法貴乎活，方貴乎純，治貴乎巧，效貴乎捷，知乎此，則醫(yī)之能事矣。（清·趙濂《醫(yī)門補要·自序》）

9.醫(yī)之良，在工巧神圣；醫(yī)之功，在望聞問切；醫(yī)之學(xué)，在脈藥方癥。（清·陳清淳《蜀中醫(yī)纂·習(xí)醫(yī)規(guī)格》）

10.《素問》，載道之書也，詞簡而義深。（元·朱震亨《格致余論》）

11.不通仲景之書，不足以言醫(yī)。（舒詔《傷寒集注》自序）

12.醫(yī)不三世，不服其藥。（《禮記》）

13.脾胃為病，最詳東垣（清·葉桂《臨證指南醫(yī)案》）

14.不為良相，必為良醫(yī)。（邵登瀛《四時病機》紹諴序）

15.醫(yī)之為書，非《素問》無以立論，非《本草》無以主方。（元·朱震亨《格至余論》自序）、學(xué)醫(yī)總須多讀書，多看各家書籍，自然腹中淵博，胸有準繩。（清張畹香《張畹香醫(yī)案卷上》）17、醫(yī)者，書不熟則理不明，理不明則識不精。臨證游移，漫無定見，藥證不合，難以奏效。（清 吳謙等《醫(yī)宗金鑒凡例》）、人必有天賦之才而讀破萬卷，庶可以為醫(yī)矣。（清王秉衡《重慶堂隨筆卷上論治案》）

醫(yī)學(xué)名言

醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。——希波克拉底

選擇醫(yī)學(xué)可能是偶然，但你一旦選擇了，就必須用一生的忠誠和熱情去對待它?！娔仙饺粲屑捕騺砬缶日撸坏脝柶滟F賤貧富，長幼妍嗤，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想；亦不得瞻前顧后，自慮吉兇，護惜身命，見彼苦惱，若己有之，深心凄愴，勿避險巇，晝夜寒暑，饑渴疲勞，一心赴救，無作功夫形跡之心，如此者可為蒼生大醫(yī)，反此則是含靈巨賊?！猍唐]孫思邈

當(dāng)我們決心要成為醫(yī)生的那一刻，我們的身上已經(jīng)掛上了一條看不見的鎖鏈，讓我們背負一生?！▏乜漆t(yī)學(xué)之父雷涅克

行醫(yī)如臨深淵，如履薄冰。病人把最寶貴的生命交給了醫(yī)院，醫(yī)務(wù)人員在工作中稍一粗心大意，就有可能致人傷殘，甚至危及生命。所以醫(yī)療工作不能有半點馬虎和輕率。——內(nèi)科專家張孝騫我雖然從醫(yī)六十多年，至今不敢忘記“戒慎恐懼”四個字。病人把生命都交給了我們，我們怎能不感到恐懼呢？怎么能不用戒驕戒躁、謙虛謹慎的態(tài)度對待呢？——張孝騫

人命至重，貴于千金，一方濟之，德逾于此。——[唐]孫思邈《千金要方》

夫醫(yī)者，非仁愛之士，不可托也?！猍南齊]梁陽泉《物理編》

無恒德者，不可以作醫(yī)，人命死生之系?！猍宋]林逋《省心錄》

欲救人而學(xué)醫(yī)則可，欲謀利而學(xué)醫(yī)則不可，我若有疾，望醫(yī)之相救者何如？我之父母妻子有疾，望醫(yī)之相救者何如？易地以觀，則利心自淡矣?！猍清]費伯雄

若一涉利心，則貧富歧視，同道相攻，為藥欺售，置人命于腦后矣?！猍清]陳修園

成為一個醫(yī)生最大的責(zé)任不是只醫(yī)治疾病，??一個醫(yī)生怎么看待貧窮的病人，是區(qū)分一個人是醫(yī)生還是醫(yī)匠的關(guān)鍵點，真正的醫(yī)生肯定人的價值，醫(yī)匠的眼中，病人只是消費者。醫(yī)生看的是生病的人，醫(yī)匠看的是填病歷的表。——[美]布雷克威爾

有時去治病，常常去幫助，總是去安慰?！獘D產(chǎn)科名醫(yī)郎景和

醫(yī)生的人文素質(zhì)就是你要真正熱愛生命，關(guān)注生命。一個優(yōu)秀的醫(yī)生肯定是一個人道主義者，對生命要充滿同情。——周國平

人類所不同于其它動物的特性就在于他對善惡和是否合乎正義以及其它類似觀念的辨認。—亞里士多德

醫(yī)藥界最可怕而且冥冥殺人害世的，莫過于貪，貪名貪利都要不得?！塾ⅲ莞トR明世界上最使人驚奇和敬畏的兩樣?xùn)|西，就是頭上的星空和心中的道德律。——康德

病人理應(yīng)指望把醫(yī)生培養(yǎng)成為一個專心的傾聽者，仔細的觀察者，敏銳的交談?wù)吆陀行У呐R床醫(yī)生，而不是僅僅滿足于治療某些疾病?！稅鄱”ば浴?/p>

凡鄉(xiāng)里同道之士，不可生輕侮傲慢之心，切要謙和謹慎，年尊者恭敬之，有學(xué)者師事之，驕傲者遜讓之，不及者薦拔之，如此自無謗怨，信和為貴也。——陳實功《醫(yī)家五戒十要》

護士的工作對象不是冰冷的石塊、木頭和紙片，而是有熱血和生命的人類。護理工作是精細藝術(shù)中之最精細者。其中一個原因就是護士必須有一顆同情的心和一雙勤勞的手。

不容置疑，一個護士必須十分清醒，絕對忠誠，有信仰和奉獻精神。她必須尊重自己的職業(yè)，服從上帝的召喚，因為上帝是出于信任才會把一個人的生命交付在她的手上?！坡鍌愃?南丁格爾我愿盡余之能力與判斷力所及,遵守為病家謀利益之信條,并檢束一切墮落及害人行為,我不得將危害藥品給予他人,并不作該項指導(dǎo),雖有人請求亦必不與之......我愿以此純潔與神圣精神,終身執(zhí)行我職務(wù)?！２死资难?/p>

良醫(yī)者，常治無病之人，故無病。圣人者，常治無患之患，故無患也?！痘茨献印?/p>

選擇醫(yī)學(xué)可能是偶然，但你一旦選擇了，就必須用一生的忠誠和熱情去對待它。——鐘南山醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的?！２死?/p>

一位西哲說：“醫(yī)學(xué)是一門科學(xué)，但要成為一名醫(yī)術(shù)高超的大夫卻是一門藝術(shù)”。循證醫(yī)學(xué)正解開醫(yī)術(shù)這個千古之秘的。

馬克思：“認識世界的目的在于改造世界”。（療效重于理論）

不為良相，則為良醫(yī)。

人不窮理，不可以學(xué)醫(yī)；醫(yī)不窮理，不可以用藥。

博學(xué)而后成醫(yī)，厚德而后為醫(yī)，謹慎而后行醫(yī)！

生民何辜，不死于病而死于醫(yī)，是有醫(yī)不若無醫(yī)也。學(xué)醫(yī)不精，不若不學(xué)醫(yī)也。（清 吳瑭《溫病條辨自序》）

凡為醫(yī)之道，必先正己，然后正人?！夺t(yī)工論》

欲救人學(xué)醫(yī)則可，欲謀利而學(xué)醫(yī)不可?！厩濉啃焱㈧?/p>

醫(yī)者，書不熟則理不明，理不明則識不精?！厩濉繀侵t等《醫(yī)宗金鑒凡例》

進則救世，退則救民；不能為良相，亦當(dāng)為良醫(yī)?！獜堉倬?/p>

只要生命還可珍貴的，醫(yī)生這個職業(yè)就永遠倍受崇拜！——愛默生

專家是令人尊敬的，他們對一般醫(yī)生所不知道的事情，知道的越來越多；專家有時也是令人惋惜的，他們對一般醫(yī)生所知道的事情，卻知道的越來越少?！獘D產(chǎn)科學(xué)家郎景和

醫(yī)生的服務(wù)對象是人，世界上最復(fù)雜的事物莫過于人。要做一名好醫(yī)生，首先一點要研究人，全心全意為人民服務(wù)，這就是醫(yī)德。醫(yī)德不光是愿望，更是一種行動，這個行動要貫穿醫(yī)療的全過程，貫穿醫(yī)生的整個行醫(yī)生涯。——吳階平

對工作還應(yīng)該經(jīng)常有一種“如臨深淵，如履薄冰”的感覺，這是一種面對病人最寶貴的生命而產(chǎn)生的責(zé)任感。

無恒德者，不可以作醫(yī)?！厩濉筷悏衾俚取豆沤駡D書集成醫(yī)部全錄》

夫醫(yī)者，非仁愛之士，不可托也；非聰明理達，不可任也；非廉潔純良，不可信也。——【晉】楊泉《物理論》

醫(yī)者父母心，急患者之所急。

醫(yī)為仁人之術(shù)，必具仁人之心。

醫(yī)之為道，非精不能明其理，非博不能致其得。

學(xué)醫(yī)當(dāng)學(xué)眼光，眼光到處，自有的對之方，次有說不盡之妙，倘拘拘于格里，便呆鈍不靈?！厩濉坎苋什读鹎虬賳枴?/p>

There is no safe drug but safe doctor.（沒有安全的藥物，只有安全的醫(yī)生）

A good surgeon must have an eagle's eye,alion's heart,and a lady's hand.(一名好的外科醫(yī)生必須有鷹的眼睛，女人的手和獅子的心）

Treatment is more about restoring the peace of mind than about producing a cure.（醫(yī)學(xué)治療的宗旨不只是要治療疾病，更要助人心安。）

The real difficulty in orthopedics lies not in making a diagnosis but in selecting the appropriate treatment.(骨科醫(yī)師的挑戰(zhàn)不在下診斷，而在選擇最適合的治療方式。）

The patients are your best teachers.（病人是醫(yī)生最好的老師。)

Before you become a doctor, become a man.（成功待人處事是成為好醫(yī)生的前置條件。）

The decision is more important than the incision.（在一個成功的手術(shù)中，決策比刀法更重要。）

To cute sometimes,to relieve often,to comfort always.（有時，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰。)

對待時間

1如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開始。--富蘭克林

2明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流。今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。--文嘉

3據(jù)我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時間里嶄露頭角的。--福特

4盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。--陶潛

5時鐘隨著指針的移動滴答在響：“秒”是雄赳赳氣昂昂列隊行進的兵士，“分”是士官，“小時”是帶隊沖鋒陷陣的驍勇的軍官。，所以當(dāng)你百無聊賴，胡思亂想的時候，請記住你掌上有千軍萬馬；你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時，你不妨問問自己--他們是否在戰(zhàn)斗中發(fā)揮了最大的作用。--菲?蔡?約翰遜

6生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間，等于慢性自殺。--魯迅

7今是生活，今是動力，今是行為，今是創(chuàng)作。--李大釗

8人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。--愛迪生

9真正的敏捷是一件很有價值的事。因為時間是衡量事業(yè)的標準，如金錢是衡量貨物的標準。--弗?培根

10光陰可惜，譬諸逝水，當(dāng)博覽機要，以濟功業(yè)。--顏之推

11浪費時間叫虛度，剝用時間叫生活。--揚格

12人們說生命是很短促的，我認為是他們自己使生命那樣短促的。由于他們不善于利用生命，所以他們反過來抱怨說時間過得太快；可是我認為，就他們那種生活來說，時間倒是過得太慢了。--盧梭

13人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領(lǐng)會生活的進程??--高爾基

14時難得而易失也。--賈誼

15一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。--諺語

16時間是一位可愛的戀人，對你是多么的愛慕傾心，每分每秒都在叮囑；勞動、創(chuàng)造、別虛度了一生。--于沙

17丟失的牛羊可以找回；但是失去的時間卻無法找回。--喬叟

18對時間的慷慨，就等于慢性自殺。--奧斯特洛夫斯基

19把握住今天，勝過兩個明天。--拉美諺語

20莫待蕭蕭兩鬃絲！--朱學(xué)勉

第五篇：醫(yī)學(xué)生社會實踐報告與醫(yī)學(xué)社會實踐報告

醫(yī)學(xué)生社會實踐報告

目錄

前我完全不知道自己能做什么。姑且當(dāng)做是學(xué)習(xí)吧，也理應(yīng)是學(xué)習(xí)。只是把醫(yī)院當(dāng)成是另樣的學(xué)校，學(xué)習(xí)的內(nèi)容同樣是醫(yī)學(xué)知識。一個多月的時間，我學(xué)習(xí)著，也實踐著。

自己一年來所掌握的相對于醫(yī)學(xué)知識的海洋來說絕對是冰山一角?？墒菫槠谝粋€月的社會實踐讓我深切的感受到這冰山一角的也是重要的。推論開來：每一部分的醫(yī)學(xué)知識都是至關(guān)重要的，重要到一個怎樣的程度呢？與生死相關(guān)的事情可以算作是最重要的事情了。而醫(yī)學(xué)知識的每一點滴都可能與生死相關(guān)。生命是可貴的，那么醫(yī)學(xué)知識便是再重要不過的了。我想到了自己在學(xué)校時而馬虎的學(xué)習(xí)，想到那些馬虎而過的知識將來可能是致命的。一個月的社會實踐讓我明白學(xué)醫(yī)馬虎不得，懂得醫(yī)學(xué)知識是嚴謹?shù)摹?/p>

XX年7月9號懷著幾分激動幾分忐忑的心情到醫(yī)院開始社會實踐。激動是因為可以體驗到如同一直以來自己所憧憬的那般穿著白大褂治病救人的行醫(yī)生活。忐忑是因為在醫(yī)院，忽略自己所知道的冰山一角的醫(yī)學(xué)知識，自己毫無用處。不知道自己能做什么，或者能不能做好。醫(yī)院是整個會澤縣醫(yī)療設(shè)施最完善，醫(yī)德醫(yī)術(shù)受廣泛好評的一家私立醫(yī)院。院長是一位可敬且親切的叔叔?！笆迨濉笔俏页跻姇r腦海中的 解。醫(yī)生是學(xué)術(shù)性很強的一個職業(yè)，所謂“活到老學(xué)到老”形容醫(yī)生就再恰當(dāng)不過了。醫(yī)生除了工作還有不斷地學(xué)習(xí)，工作中也同樣在學(xué)習(xí)。于是資歷更老的醫(yī)生就是自己的老師也在情理之中了。院長很重視醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)，同我一番小談后，告訴我：人人都知道學(xué)醫(yī)苦，但大多數(shù)醫(yī)學(xué)生都還沒有真正深刻地認識到到底是苦到一個怎樣的程度。教育我要更為努力地學(xué)習(xí)，任何知識細節(jié)都要仔仔細細??院長說親自帶我，讓我與他一同在內(nèi)科住院部上下班的時候，我頗感殊榮，同時內(nèi)心的忐忑又多了幾分。

上班 始不舒服的時候，她看我們比較忙就沒有來醫(yī)生講述病情。才幾分鐘的時間，患者臉的蒼白，口不能言，呼吸急促，后舌下含服“硝酸甘油”、吸氧、請示科主任會診急救后緩解。我們的忙碌和焦急也隨著老人盡管勉強的笑容停了下來。我突然覺得原來生命是那么脆弱，搶救不到位或搶救不及時，只要幾分鐘的時間我們或者就會見到生命的逝去。而“及時”與“到位”就需要我們醫(yī)護人員扎實的專業(yè)知識和規(guī)范操作的能力。又一次想到學(xué)醫(yī)一點也馬虎不得。一直以來自己就有做心

血管方面醫(yī)生的志向。那天以后直到我一個多月的社會實踐結(jié)束，我見證了十來起的心臟病突發(fā)事件，心腦疾病還是人類的頭號殺手，于是更堅定了我想做心血管醫(yī)生的意愿。

一個月以來，自己學(xué)會了系統(tǒng)的體檢方法、部分常用醫(yī)療器械的使用、部分常用藥物的治療方向及用法和病歷的書寫等。發(fā)覺自己醫(yī)學(xué)功底的薄弱和醫(yī)學(xué)的博大與嚴謹。見習(xí)期間因為自己學(xué)功底的薄弱，自己突然很有念書的欲望，空閑的時候便翻閱資料為自己充電，我渴望著自己在醫(yī)學(xué)的道路上快速地成長起來，渴望著自己可以救助更多患者。

醫(yī)務(wù)糾紛是不可避免的，每位醫(yī)生的從醫(yī)生涯都遇到過或大或小的糾紛，將來當(dāng)我們面對這些的時候，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蔣老師以的博大的胸懷去包容和諒解他們。畢竟他們是患者，是更需要我們理解和包容的人群。

一個多月的社會實踐很充實也轉(zhuǎn)眼即過，一個月來我不僅學(xué)到了更多的醫(yī)學(xué)知識，更明白了很多為人為醫(yī)的道理。認識到了自己醫(yī)學(xué)

知識的薄弱和醫(yī)學(xué)的博大和嚴謹，懂得了自己應(yīng)該更為努力與細致地學(xué)習(xí)。一個多月的見習(xí)生活將存留在自己的記憶中，成為自己在醫(yī)學(xué)道路上成長的一部分，也鞭策自己努力奮斗，爭取在這條博大的道路上走得更遠。

間的學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

在中國，經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新 的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷的從生活中，實踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是個學(xué)生了，還是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個個因病痛而憔悴不堪的眼神，現(xiàn)，醫(yī)生的辛苦和努力在病人健康面前變的渺小。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的情況，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛，反而是無比和諧。我想，醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的原因是復(fù)雜的，排除病人和社會等方面因素，醫(yī)院首當(dāng)其沖，有其不可推卸的責(zé)任。具體來說，就體現(xiàn)在醫(yī)生本身。有些醫(yī)患糾紛完全是可以避免的。

想要解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是加強醫(yī)患溝通，醫(yī)學(xué)學(xué)科是一門實踐性強、風(fēng)險性高的學(xué)科。在生命過程和許多疾病中，還有很多沒有被人類完全認識，有的雖已認識但沒有行之有效的治療方法。因此，醫(yī)患雙方通過語言進行交流溝通，互相信任顯得十分必要。一方面，醫(yī)務(wù)人員加強與患者溝通，充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系，才能是患者積極支持、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)，推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。另一方面，患者到醫(yī)院看病，希望與醫(yī)務(wù)人員進行平等交流，獲得尊重，享有充分的權(quán)利。病患就診，知道病情是起碼的要求，如果對自己的病情不明白，容易對醫(yī)療方案不理解，也可能因此而產(chǎn)生矛盾。醫(yī)務(wù)人員告知真實病情后，更能贏得患者的配合及家屬的支持，使治療取得更好的效果。醫(yī)生對在用藥、檢查、改變治療方案等可能發(fā)生的情況，都要根據(jù)不同的對象進行有選擇的告知，這樣既尊重了患者，又拉近關(guān)系，也可避免可能發(fā)生的矛盾。我想醫(yī)生能真真正正做好這些，那醫(yī)患關(guān)系肯定會和諧不少的。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終身受用。新的學(xué)期開始了，新一輪

對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

實踐是在平谷金海湖鎮(zhèn)小東溝村村大隊進行的，這個村子的東南方向就是天津的薊縣，村子里沒有服務(wù)業(yè)，我們住在鄰近的靠山集村，靠山集村有一條約四五百米長的主要街道，有兩家飯館，兩家旅館，我男女生分別住在這兩家，條件基本完善，有電視和電扇，床單被罩略帶污漬，由于是太陽能供熱水，我們?nèi)サ哪翘熠s上下雨，沒有熱水，廁所一個，男女共用，鎖門為界。走出校門，走進農(nóng)村，我才發(fā)現(xiàn)，能在家里洗個舒服的熱水澡是多么的幸福。

我認為，目前農(nóng)村醫(yī)療嚴峻的局勢更多的是政策和制度的問題，還有待進一步的改進和發(fā)展。大力發(fā)展中醫(yī)是我認為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法，以目前農(nóng)民的文化素質(zhì)和認知水平，弘揚中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處：

1.草藥采集就地取材，價格便宜

2.望聞問切無需繁瑣的實驗室檢查指標輔助診斷 3.深入民間，深得民心

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但也面臨以下問題：

1.中醫(yī)治療周期較長，無法快速達到解除病痛的效果，農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛。

2.人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱苦，待遇較低，真正來到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無幾。

3.中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，發(fā)展趨勢尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。作為一名醫(yī)學(xué)生，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上計劃自己的人生。實踐自己的人生理想。相信不遠的未來，在我們的努力下，農(nóng)民的生活條件，醫(yī)療條件會漸漸提高并達到較好的水平。

今日參與社會實踐，明日實踐和諧社會。改變了很多看法和觀點。也更多的了解了這個五彩繽紛而又錯綜復(fù)雜的社會。

實習(xí)是每個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識。然而倘若我們都等到快畢業(yè)的時候才去鍛煉自己，那恐怕真是要“畢業(yè)就失業(yè)”了。假期生活實踐活動便給我們提供了一個提前認識社會的平臺，它讓我們更廣泛的拓展自己的知識，開闊視野。

我是一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，眾所周知，專業(yè)知識積累到一定程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固，尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識。

這個暑假，我試著找一個與所學(xué)專業(yè)掛鉤的臨時工作，于是我去一家大藥店應(yīng)聘。這家藥店的經(jīng)理聽說我是醫(yī)學(xué)生還比較滿意，但是他們根本不雇傭短期工。就這樣，我的這個想法破滅了。

的大學(xué)生完全可以通過自己的雙手與大腦自力更生。乞討來的錢也許是容易，但卻不是我們所提倡的。我覺得我與他們不乏也有相似之處。大學(xué)以前我一直都花家里的錢，從沒為家里做過什么。現(xiàn)在上了大學(xué)，有了課余時間，自己支配的時間多了，我覺得該是自己貢獻的時候了，難道還要等到畢業(yè)工作之后才來報答父母嗎？我還想到了馬加爵，這個爭議頗多的人物。家庭貧困導(dǎo)致的自卑心理讓他走上了不歸路，回過頭來想想，心理承受能力差的確是我們當(dāng)代大學(xué)生的一個致命弱點，高學(xué)歷抑郁癥患者每年都不斷增加著，想到這兒，我想再試試吧，也許下一個機會就是我的。

6·打工畢竟是短暫的，作為學(xué)生來說，最重要的是努力學(xué)習(xí)，為今后找一份理想的工作做鋪墊，為自己擺脫體力工作打下堅實的基礎(chǔ)。

7·在學(xué)校里要學(xué)會很好的處理人際關(guān)系，學(xué)會節(jié)約，學(xué)會珍惜每一次來之不易的機會，常懷一顆感恩的心，樂觀的心。

這就是我這次暑假的一些感受，我從中學(xué)會了很多，現(xiàn)實和理想是有很大差距的，現(xiàn)實是殘酷的，然而機遇總偏愛與有準備的人，要改變生活，就要努力學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，從書本中，也從實踐中。

學(xué)號：090101082 實踐單位：福建省廈門市集美區(qū)杏林鎮(zhèn)前場村衛(wèi)生所 實踐時間：XX年7月20日至XX年8月15日共27天 暑假實踐報告

暑假是我們大學(xué)生一個很寶貴的時間，可以放飛我們心靈的自由；也可以踏入社會,磨練我們的毅力，體驗一下它的豐富多彩。七月的天驕陽似火，正是因為有這樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。今年我來到了杏林鎮(zhèn)前場村衛(wèi)生所實踐，此次實踐的主要目的是：鍛煉自己，利用假期讓自己學(xué)到更多的知識和技巧，讓我能夠在實踐中對我所學(xué)的知識得以學(xué)以致用，加強我的動手能力，并從實踐中學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。

XX年7月20日

今天是實踐的 打點滴。叔叔在一旁看著我操作，心里開始緊張，畢竟已經(jīng)一年沒操作過了，而且，叔叔還在一旁盯著，手就不聽使喚的抖了起來，病人看著我的手，大概心里也害怕了吧。我拿針、進針的角度幾乎水平了，因為害怕角度大了會刺穿血管，所以就水平進針，結(jié)果成功了卻聽到了一聲慘叫——“啊。痛死了，你肯定是新手！”聽到這句話，我的臉刷的一下就紅了，害怕被病人罵，但幸好那病人沒有再繼續(xù)說。待病人輸完液走后，叔叔便告訴我：進針是不可以水平進針的，這樣病人會很痛。因為針越水平，與皮膚的接觸面積就越大，就會感覺越痛。還有一點，手不要抖，你一抖，病人就會不想讓你打針，就會產(chǎn)生排斥心理。其實，我也不想的，只是太過于緊張了，手就會抖。我也明白，作為一名醫(yī)學(xué)生，必須大膽一點，讓病人覺得你可靠，病人就愿意讓你碰了。所以，就要多多實踐，克服緊張的心理和手抖。

XX年7月27日

自從24日以后，診所里大部分靜脈輸液的病人都由我來操作，我也慢慢的找到了感覺，手也不再抖了。只是，今天，不知怎么回事，一個病人的血管明明很

明顯可以看到也很直，看起來很好操作，我卻沒有扎好，而是扎深了，皮膚馬上

腫了起來，心里就開始緊張了，這時，病人便說了句：“換這只手吧?！闭f著便把另一只手伸了過來?？粗∪诉@么好，我就自信了也不緊張了。于是，我便不緊不慢的囑咐病人先按壓腫起的那只手，隨后，我便拿來新的針頭和棉簽，有著一副老手的樣子，開始 那病人被我扎了兩下，叔叔說這個病人還愿意讓我扎兩下，很不錯。這讓我特別高興，接下來又為幾個病人輸液，感覺越來越好，越來越熟練。XX年7月29日

今天以看書為主，我又看了一次《護理基礎(chǔ)》，看了肌肉注射、靜脈注射以及靜脈滴注。于是又記了一次，雖然現(xiàn)在會操作，但理論知識方法也是要再次鞏固的。

肌肉注射一般選擇的是肌肉較厚，遠離大神經(jīng)、大血管等這些部位。其中以臀大肌為常用，其次為臀中肌、臀小肌、股外側(cè)肌及上臂三角肌。

臀大肌注射部位定位法：

1、十字法：從臀裂頂點向左或右側(cè)劃一水平線，再從髂嵴最高點向下作

一垂直平分線，在外上方1/4處為注射區(qū)（避開內(nèi)角）。

2、聯(lián)線法：取髂前上嵴和尾骨聯(lián)線的外上1/3為注射部位。臀中肌、臀小肌注射部位定位法：

1、三角形法：以食指尖與中指尖分別置于髂前上嵴和髂嵴下緣處，注射部位在食指與中指構(gòu)成的角內(nèi)。此處血管神經(jīng)較少，脂肪組織也較薄，故目前使用較廣泛。

2、三橫指法：髂前上嵴外側(cè)三橫指處（病兒以其自己的手指寬度為標準）。股外側(cè)肌注射部位定位法：

部位為大腿中段外側(cè)，成人為膝上10cm，髖關(guān)節(jié)下10cm，寬度為7.5cm左右。此處大血管、神經(jīng)干很少通過，同時部位較廣，適用于多次注射。上臂三角肌注射部位定位法：

上臂外側(cè)，自肩峰下2-3橫指處，此處肌肉較臀部少，只能作小劑量注射。在臀部注射時，右手中指或無名指固定針栓，針頭和注射部位成直角，快速刺入肌肉內(nèi)，一般進針約為2.5-3cm（消瘦者及病兒酌減）。

其注意事項是：

1、切勿針梗全部刺入，以防針梗從根部銜接處折斷；

2、需長期作肌肉注射的病人，注射部位應(yīng)交替更換，避免或減少硬結(jié)發(fā)生；

3、同時注射兩種藥液時，要注意配伍禁忌； 4、2歲以下嬰兒不宜選用臀大肌部位注射，因其臀大肌尚未發(fā)育好，易損傷坐骨神經(jīng)，引發(fā)并發(fā)癥，可選用臀中肌、臀小肌部位注射。

靜脈注射，在穿刺處上方6cm處扎緊止血帶，針頭與皮膚成20°角，進針

后見回血即松開止血帶，緩慢注入藥液。在注射過程中要試抽回血，以檢查針頭是否在靜脈內(nèi)，若局部疼痛、腫脹、無回血時，提示針頭脫出靜脈，應(yīng)拔出針頭更換部位重新注射。注射畢，以干棉簽輕按壓穿刺點，迅速拔出針頭，囑病人屈肘片刻。

其注意事項：

1、注射時，應(yīng)選擇粗直、彈性好，不易滑動的靜脈。如需長期靜脈給藥者，為了保護靜脈，應(yīng)由遠端到近端有次序的進行注射。

2、根據(jù)病情及藥物性質(zhì)，掌握注入藥液的速度，并隨時聽取和觀察病人的主訴及病情動態(tài)。

3、對組織有強烈刺激性的藥物，可選用等滲水作穿刺注射，證實針頭確實在血管內(nèi)，用手固定針頭取下注射器，接上抽有藥液的注射器進行注射，可防止藥液外溢于組織內(nèi)而發(fā)生組織損傷。

靜脈輸液，一般選用手背、前臂、足背、踝部等處的淺靜脈及頭皮靜脈、頸外靜脈等。其操作過程為：

1、將輸液器插入藥物瓶內(nèi)，排氣，在輸液器內(nèi)不可以有空氣柱子和空氣

泡，以免引起并發(fā)癥。

2、將止血帶在穿刺處上方6cm處扎緊，用含75%酒精的棉簽擦拭要扎

針處，手持枕頭與皮膚呈20°角扎進皮膚后放平注射器平行向內(nèi)扎

針，直至見回血后，松開止血帶，打開開關(guān)，貼好膠布即可，十分鐘

后觀察病人手上是否以后紅腫、脹痛，若有，則應(yīng)拔出針頭更換部位

重新輸液。XX年8月2日

今天，我 然后才快速拔針，這個病人幾乎從椅子上跳了起來，喊了句：“痛死我了！怎么拔針這么痛??？進針都沒感覺的。痛死了??”幸好這個病人挺豪爽的，只是念著痛，也沒有說我。待病人走后，叔叔便開始教我：用棉簽按住針孔與出針這兩個動作是同時發(fā)生的，而且，棉簽不可用力壓迫針孔（當(dāng)枕頭還插在皮膚上時），否則就會像今天這個病人一樣跳起來的，之前還一頭霧水的我，終于恍然大悟。這理論與實際始終還是有差別的，以后要更加努力實踐，只是，注射部位的理論位置我早已滾瓜爛熟了，可這實際的位置怎么就這么難把握呀？我總會把位置找的偏高了點，因為不敢在病人臀部上亂比劃，而且，臀部上也并不是劃著好好地生理圖，這都得靠自己的眼睛去衡量。同時也有一點，那就是害怕偏低會扎到病人的坐骨神經(jīng)。

XX年8月6日

今天，來了一位腎衰的青少年，叔叔一邊詢問病情一邊向我做了解釋，這位病人兩腿發(fā)軟，不能自己走路，需要別人攙扶才能前行。

之前已經(jīng)在醫(yī)院治療過

一段時間了，這樣的病人只能長期服用激素類的藥物，特別是糖皮質(zhì)激素類。而服用這類藥物過多便會產(chǎn)生一些不良反應(yīng)，從這位病人來看，已經(jīng)形成滿月臉，同時有水牛背，兩腿發(fā)軟，應(yīng)該也是由于長期服用大量糖皮質(zhì)激素要而引起的骨質(zhì)疏松、肌肉萎縮導(dǎo)致的。這位病人才16歲，這么小的年紀，還有大半個人生呢，卻不幸得了這樣的病。不禁讓我感到，人的生命真的好脆弱，經(jīng)不起病魔的折騰。這就更是激起了我對醫(yī)學(xué)的興趣，我在心里暗暗發(fā)誓，以后要做個好醫(yī)生，幫助那些病人，要研究一些現(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)的卻還無法治療的疾病，這就要求我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)好知識，掌握好技術(shù)。

接下來的幾天，都是以看書和操作為主，叔叔偶爾會考我?guī)讉€問題，讓我對理論知識也更加的了解和鞏固。雖然在診所實習(xí)很辛苦，但是我還是非常喜歡那些實習(xí)的日子，讓我過得很充實。

通過這次實習(xí)，我充分體會到了醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷，解除病痛，防病治病，康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著的《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼耍t(yī)學(xué)生掌握先進醫(yī)療技術(shù)的同時，還要具有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻，全心全意為人民服務(wù)的品格，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出貢獻。

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醫(yī)學(xué)社會實踐報告

目錄

些中老年人甚至是 3.深入民間，深得民心

·英語專業(yè)社會實踐報告·電大社會實踐報告·電視臺社會實踐報告·建筑社會實踐報告

·假期社會實踐報告·社會實踐報告表格·社會實踐調(diào)研報告·XX字社會實踐報告

但也面臨以下問題：

1.中醫(yī)治療周期較長，無法快速達到解除病痛的效果，農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛。

2.人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱苦，待遇較低，真正來到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無幾。

3.中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，發(fā)展趨勢尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。作為一名醫(yī)學(xué)生，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上計劃自己的人生。實踐自己的人生理想。相信不遠的未來，在我們的努力下，農(nóng)民的生活條件，醫(yī)療條件會漸漸提高并達到較好的水平。今日參與社會實踐，明日實踐和諧社會

就是常年的消化系統(tǒng)疾病加重，不得不去醫(yī)院求醫(yī)。

在查房的過程中，剛進入一個病房就聞到了陣陣臭味，其中一位病人引起了我的注意，他是一位八十四歲的老人，男性，陪同的是他的兒子。這位老人可以用骨瘦如柴來形容，松弛的皮膚可以說明他是因為疾病才這么瘦的，皮膚下邊就是骨頭，簡直是沒有一點肉，原以為這樣的場景只有在網(wǎng)上才可以看到，沒想到在現(xiàn)實中竟會真的遇到，經(jīng)過詢問他的主治醫(yī)生得知，這位老人是長期的消化系統(tǒng)疾病，入院前已有四天未進食，其子女擔(dān)心其安危便把他送入醫(yī)院。老人半臥在床上，顯得是那樣的憔悴。

在另一個病房里有這樣一位病人，是一位年老的婦女，上次社會實踐的時候她就在醫(yī)院接受治療，后來去了大醫(yī)院治療，醫(yī)生說老人已經(jīng)沒有希望后又回到了這所醫(yī)院，老人一直在重癥監(jiān)護室里，不斷地吸氧，由她的兩個女兒陪同，護士曾建議要去走監(jiān)護儀器，但是遭到了其家屬的反對，其實護士是好意，監(jiān)護的費用一天要壹佰元以上，更何況病人已經(jīng)沒有監(jiān)護的必要，但是其家屬誤解護士的意思，認為護士與醫(yī)生所說的價錢不否便威脅說不能撤走監(jiān)護器，否則就去院長處告他，并且?guī)е謾C去拍下藥費單，醫(yī)生所擔(dān)心的事情是到時候要交費的時候病人家屬會因為高額的醫(yī)藥費而鬧事，以前也有過類似的事情發(fā)生，病人認為醫(yī)院不合理收費。于是醫(yī)生便要求其每過一段時間就去交一下費用，以免日后有不必要的矛盾發(fā)生?？偟乃阆聛聿坏剿膫€月便要一萬多，但是其家屬只有一個意思：老人自己有的是錢，現(xiàn)在花的都是她自己的錢，我們也不差錢。其要求保留監(jiān)護儀的原因只有一個，那就是監(jiān)護儀在病人有問題的時候會發(fā)出響聲，萬一她在

半夜突然呼吸停止，監(jiān)護儀的聲響可以喚醒她們姐妹，以免出現(xiàn)電視上報道的那種情況：老人過世了，但是子女卻不知道。在醫(yī)院里的醫(yī)生不僅每天都要照顧病人，還要加強政治覺悟，并有社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)來檢查，時事政治是要被的，上黨課也是必要的，每年都會有一次，但并不是每一個醫(yī)生都要去，選出代表就行了。另外除了這個以外還有一個醫(yī)務(wù)人員的考試，這次是全體都要考了，包括護士在內(nèi)，現(xiàn)在都是用電腦寫病歷開藥，所以也要求網(wǎng)上要求應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容也要熟練掌握，還有一次衛(wèi)生檢查，沒有用的儀器必須放在指定的倉庫里，不能占用其它儀器的位置。每周都有一次大查房，由院長親自帶領(lǐng)醫(yī)生去查房，其中那位比較難查的病人家屬的問題就是在這次查房中解決的，解釋清楚了。

目前來看，小的醫(yī)院里雖然醫(yī)生知道該用什么樣的藥，但是畢竟醫(yī)院較小，沒有很好的藥，都是一些平常的多用藥，所以病人需要的時候要么就要選擇轉(zhuǎn)院，要么就要自己到大的醫(yī)院里去買。另外一些病人家庭較困難沒有足夠的資金去大醫(yī)院接受更好的治療，導(dǎo)致了病情控制的并不是太好，有可能進一步惡化，或是推遲了病人的康復(fù)時間。

磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，醫(yī)學(xué)院赴白鶴社區(qū)實踐小組自7月3日起投入到了火熱的實踐中，實踐理想，展現(xiàn)風(fēng)采，回報社會。

實踐小組共24名同學(xué)又分為7個小組，在白鶴社區(qū)及其周邊的6個醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站點實習(xí)。每個小組3~4個組員，有一個小組長帶領(lǐng)，在一個站點實習(xí)2~3天后，換到另一站點，這樣依次輪轉(zhuǎn)，整個實習(xí)為期10天。6個服務(wù)點分別是白鶴醫(yī)院、丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站、丹鳳衛(wèi)生服務(wù)站、孔雀衛(wèi)生服務(wù)站、兒童保健科和防治保健科。

白鶴醫(yī)院實踐的同學(xué)主要在內(nèi)科實習(xí)，他們?yōu)榍皝砭驮\的患者提供最基本的服務(wù)，如量血壓等，同時做老師的助手，有時也做一些護理工作。星期一有個中暑病人昏倒后前來就診，我們的一位同學(xué)協(xié)助老師參與搶救，及時有效地替病人緩解癥狀，為老師進一步治療爭得時間。還有一些老年病人往往行動不便，同學(xué)們就會上前攙扶，領(lǐng)他們配藥，注射等。這些都得到了病人和家屬的稱贊，雖然比較辛苦，但我們無比自豪，因為這一點一滴都是為人民服務(wù)，是自身價值的體現(xiàn)，是無私愛心的奉獻。

在丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站實習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實習(xí)，我們對醫(yī)生的角色有了更進一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負病人對醫(yī)生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h，而這就是我們將來的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé)。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度，細致認真的工作

為我們樹立一個又一個的好榜樣，那天在丹頂鶴站，醫(yī)生聽到急忙前來的家屬說90多歲的老人躺在家很不舒服，他急忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診，這些也為我們提供了一個活生生的醫(yī)德教育的課堂。丹鳳和孔雀衛(wèi)生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見健康問題，同學(xué)們在那邊也受益匪淺。

兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務(wù)，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導(dǎo)家長科學(xué)地養(yǎng)育子女。我們在這里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題。

防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點，接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防?？茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種。我們在防保科了解了各種疫苗種類、接種時間、接種次數(shù)，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實踐同時也促使我們把課堂里學(xué)到的理論知識跟生產(chǎn)實踐中的實際操作有機地結(jié)合起來。社區(qū)醫(yī)療服務(wù)主要為社區(qū)居民解決常見健康問題，是社區(qū)居民的首診醫(yī)院，社區(qū)醫(yī)生大都接受過全科醫(yī)生專業(yè)培訓(xùn)，是社區(qū)居民的首診醫(yī)生，他們采用全新的生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式，廣泛促進醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和促使新的醫(yī)學(xué)模式的運用和執(zhí)行，他們用全科醫(yī)學(xué)的理念，為病人提供連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、整體性的服務(wù)。他們提供一種以病人為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、預(yù)防為導(dǎo)向的醫(yī)療服務(wù)，并且白鶴醫(yī)院與李惠利醫(yī)院建立緊密的交流合作和轉(zhuǎn)診關(guān)系，李惠利醫(yī)院派出各種專家組成專家團隊來支持白鶴社區(qū)的醫(yī)療工作，白鶴醫(yī)院遇到疑難病例及時向李惠利醫(yī)院尋求支援，這樣從全科醫(yī)師到?？漆t(yī)師，強有力地保障社區(qū)居民的身心健康。來就診的病人大部分是復(fù)診，以老年病人為多，尤其是慢性病人，他們與社區(qū)醫(yī)生建立了一種共同參與型的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)生們對很多病人都很熟悉，醫(yī)患關(guān)系就跟朋友、熟人之間的關(guān)系一樣，社區(qū)醫(yī)生成為了他們的代言人和利益維護者，這跟大醫(yī)院的醫(yī)患關(guān)系有很大區(qū)別，那種醫(yī)生與病人的默契是我們在各大附屬醫(yī)院實習(xí)時體會不到的。對于離休干部，白鶴醫(yī)院還為他們建立詳細完整的健康檔案，定期上門隨訪或給他們體檢。所有這些都是我們在實習(xí)過程中體驗到的，它們很好地把全科醫(yī)學(xué)的理論運用于實際，我們不但更深刻地理解了課堂上所學(xué)過的知識，同時也親身體驗了這些理念在工作中的執(zhí)行以及它們的優(yōu)點，使我們對社區(qū)衛(wèi)生工作有了一個初步的認識，為我們將來的工作也能起到一定的指導(dǎo)作用。

短短10天的實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在這些天里不論驕陽似火，不論風(fēng)雨交加，我們每一位實習(xí)的同學(xué)都秩序井然，默默堅守在自己的服務(wù)崗位上，耐心地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我們感到很充實，感到很有收獲，我們認為這些長進是教室里學(xué)不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實踐性，醫(yī)療工作的細致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻。

暑假是我們大學(xué)生一個很寶貴的時間，可以放飛我們心靈的自由；也可以踏入社會,磨練我們的毅力，體驗一下它的豐富多彩。七月的天驕陽似火，正是因為有這樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。XX年7月14日至7月19日，我作為校級社會實踐隊的一員參加了我們臨床醫(yī)學(xué)院院里組織的社會實踐活動——赴下關(guān)關(guān)迤社區(qū)志愿者服務(wù)隊。這次社會實踐活動為我提供了實踐平臺，我們帶著社會責(zé)任感和對勞動人民的深厚感情來到關(guān)迆社區(qū)，鍛煉才干，砥練品格，提升精神境界，從活動中得到受益終身的東西，成為人生的切入點，對自己的未來起到很好的作用。

為期六天的社會實踐活動終于圓滿結(jié)束。回想這六天的行程，我們在下關(guān)關(guān)迆社區(qū)進行義診、“甲型h1n1”的宣傳、開展一系列講座如（老年骨質(zhì)疏松、急救技能、眼科常見疾病及保?。⒖赐粘怖先?、慰問夕陽紅敬老院及下關(guān)孤老院并幫他們打掃衛(wèi)生整理內(nèi)務(wù)。六天的社會實踐活動有條不紊地進行著，我們也一點一滴地從這次活動中積累了很多東西。這是我們在課本上學(xué)不到的東西，我們感受著這個社會，感受到知識的力量，感受到社會的競爭，同時受到人與人之間的關(guān)懷與溫暖。不要把自己禁錮在小小的書本內(nèi)，認識社會，感受社會，才能更好地適應(yīng)社會。我們?yōu)槔夏耆肆垦獕翰⑴c他們一起聊天，感覺到他們的心靈孤獨，所以我們覺得他們需要全社會對他們的關(guān)心和照顧。我們更加需要用我們所學(xué)的，奉獻給他們。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行

客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名醫(yī)學(xué)生，即將踏入社會，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。

此次一行，不僅為我們提供了廣泛接觸基層、深入社區(qū)、了解基層及社區(qū)的機會，我還從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，懂得了學(xué)與致用、服務(wù)社會的重要性。社會實踐大部分的活動與我們所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，涵蓋了醫(yī)學(xué)基本知識、心理學(xué)等，讓我們學(xué)到了課本上所學(xué)不到的知識，讓我們受益匪淺。像這樣與本專業(yè)相關(guān)，既能鍛煉學(xué)生，又能服務(wù)社會的活動，希望院里能多開展，以便于更多的同學(xué)參與這樣的活動，增長見識，使理論和實踐有效的結(jié)合。這是一堂生動的實踐課，從這次實踐中我體會到,要做一個好醫(yī)生首先要做一個優(yōu)秀的人，培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，最重要的不能貪心，要樂于助人，在為病人治病中尋找快樂，因為人間的溫暖來自愛心。從現(xiàn)在開始我們要認真地學(xué)好醫(yī)學(xué)技能，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，培養(yǎng)高尚的品德和情操。

時代在進步、社會在發(fā)展，而隨之而來競爭也非常嚴峻擺在了我們面前現(xiàn)代社會所需要已經(jīng)不再單純知識型人才而是綜合型人才。所以大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境不容樂觀，竟?fàn)幮问降娜遮吋ち?，面對憂慮和壓力，于是有了像我這樣參加學(xué)校組織的社會實踐活動感到榮幸。雖然6天的實踐活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。

本次參加實踐想通過親身體驗社會現(xiàn)實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干?？鞓返臅r光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點點滴滴。這6天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。我們暫別象牙塔中舒適生活帶著大學(xué)生特有蓬勃朝氣走進社會深入社會了解社會“逝者如斯夫如白駒過隙”六天光陰轉(zhuǎn)瞬即逝在那里有我們歡笑有我們淚水有我們喜怒也有我們哀樂所有一切猶如人生路上一串串閃光珍珠讓人倍感珍惜。

料，但我最終還是被拒絕了！理由是，她們醫(yī)院的實習(xí)生已經(jīng)滿了，沒有人再照顧我了！我說了聲打擾了，并微微的向她彎了下腰，就走了。但是我并沒有失望，因為最起碼我知道我有那種嘗試的勇氣！

在往回走的路上我忽然想到大醫(yī)院現(xiàn)在應(yīng)該都被實習(xí)生占滿了，畢竟我們學(xué)校的實習(xí)生都是在這個時候進醫(yī)院的，所以我就把目標轉(zhuǎn)移到小醫(yī)院身上了。

◎小醫(yī)院

我們村有兩個私人醫(yī)院，我選了其中一家，照著以前的經(jīng)驗（當(dāng)然像這種小醫(yī)院是不會有護理部的）我成功的推銷了我自己。所以我就成了一個快樂的小實習(xí)生！

這都不是什么技術(shù)活，只要細心點不弄錯瓶就行。但是問題隨之就來了，在我?guī)鸵粋€病號換瓶的時候，他叫的太晚了，輸液器（俗稱皮條）里都快滴空了，一下子存了好多空氣。于是我就學(xué)著別的護士那樣向外排空氣，可是，無論我怎么努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗。還是一姐姐從我旁邊過，看到我這的情況，三兩下解決了！當(dāng)時我心里那個羨慕啊，同時又覺得很羞愧！回到注射室，我趕緊向那個姐姐請教，她告訴我該怎樣排空氣，我很受教。其實這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙了，雖然我能干的不多。

在幫別人換瓶的時候，我注意了一下瓶身，每一個瓶身上都寫有姓名、性別、年齡、共幾瓶藥，若是特殊的藥，瓶身上也會注明。在給每一個病人換藥的時候都要進行三對照，即對姓名、對性別、對年齡。針對那些特殊的藥我還專門問過一個姐姐，由此我知道了在靜脈滴注的時候紅霉素、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快，其中，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴，否則易引起兒童嘔吐，哭鬧不止等現(xiàn)象。甘露醇在進行靜脈滴注的時候要放開開關(guān)使其快速滴注。這些都要在給病人換瓶的時候給病人及其家屬解釋清楚，以免造成不必要的結(jié)果。

我特別注意了一下處方，但是，那上面寫的實在是太專業(yè)了，我跟本就看不懂，經(jīng)詢問，我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本情況，如需不需要做皮試，打的什么針等等。我特喜歡給人家做皮試，還喜歡用蒸餾水把藥粉給化開，感覺上挺好玩的。

◎試手

到醫(yī)院還沒幾天，那些姐姐們就老忽悠我，讓我打針。還記得 一次打小針（肌肉注射），心里那叫一個激動，一姐姐在旁邊看著，我走到那個病號的旁邊讓他做好準備，找好要注射的部位，當(dāng)時我就在苦苦的想，這到底往哪扎?。孔詈笤俅_定一下，然后一針扎上去了。之后，我一個勁的傻笑，高興的唄！最搞笑的是 我在那個老太太手上揉了老半天，在快要放棄的時候看見了一能扎的血管，最后，結(jié)果很出我的意外，我竟然一針扎上了！心里那個高興勁就甭提了！

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