第一篇：碘缺乏病防治健康教育工作計劃（xiexiebang推薦）

西六支鄉(xiāng)祁城小學關于

碘缺乏病健康教育工作計劃

碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。我國是世界上嚴重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病情較重，甚至造成造成智力缺陷。為了做好碘缺乏病防治工作，特訂立如下健教計劃。

一、召開好三會（教師會、學生會、家長會），要求學校食堂必須使用合格碘鹽，并定期對食堂進行檢查；

二、利用國旗下的講話及校園廣播舉行“消除碘缺乏病”的專題講座，倡導師生吃加碘鹽；

三、在校園醒目位置懸掛一幅永久宣傳標語；

四、上好每學年2節(jié)“碘缺乏病防治”健康教育課，要求每位師生均要掌握碘缺乏病核心信息要點，做到學校有安排，教師有教案，學生有作業(yè)及知識檢測。

五、各班開展一次以“預防碘缺乏病”為主題的班隊會，讓學生懂得碘缺乏病的危害、碘缺乏病的防治措施以及科學適量補碘、食用合格碘鹽的意義。

六、每班出一期以“全社會共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病”為主題的黑板報，內容為碘缺乏病防治知識及教師、學生應掌握的碘缺乏病健康教育核心信息，并進行評比，納入班級考核。

七、開展“小手牽大手”活動，要求學生向自己的父母傳授相關碘缺乏病的核心信息。

祁城學校

2011年5月

西六支鄉(xiāng)祁城學校

碘缺乏病健康教育

(2011年度)

工

作

計

劃

西六支鄉(xiāng)祁城學校

2010年9月3日

西六支鄉(xiāng)祁城學校 碘缺乏病健康教育 工 作 總 結

碘缺乏病是由于外環(huán)境缺碘而導致機體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發(fā)病機制的綜合癥。是不同程度影響人群腦發(fā)育障礙，影響我國人口素質的重要公共衛(wèi)生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準確的了解我校學生食用碘鹽質量，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的干預措施。保證我校學生食用合格碘鹽。根據(jù)縣局的精神，在鎮(zhèn)衛(wèi)生院的大力支持下，經(jīng)過全校師生團結協(xié)作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病檢測防治宣傳任務。今年宣傳的主題是“堅持食用碘鹽，享受健康生活”，我校按上級主管部門要求，積極組織和協(xié)調，師生共同參與，開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，向學生及家長普及碘缺乏病防治知識?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

一、加強領導，提高認識

我校的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從學校抓起，從小學生抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認識，加強領導入手，落實專人負責學校“碘缺乏病防治”教育工作。

二、扎扎實實，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是對師生進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識；另一方面就是加強學校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：

1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校課程計劃，安排了專門的課程——體育鍛煉/健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學。

2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學內容、有教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在四至六年級達100%，學生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使學生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。

3、開展對比實驗，加強學生認識。在澄江紅十字醫(yī)院相關專業(yè)工作人員的指導下，我校在五年級二班開展了對實驗，通過教育前后的實驗對比，提高了學生的知曉率。

4、結合此次 “防治碘缺乏病”活動，通過向學生發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長及學生，動員學生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我保護意識。我校共向近100名學生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這100名學生帶動周圍的家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴格學校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對學校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到正規(guī)商場、商店購買，并做好進貨記錄；另一方面是落實專人進行經(jīng)常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫2副，辦專題黑板報一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個角落。

在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程設臵和健康課教師培訓工作，扎實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，逐步形成教師--學生--家長-村委會共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

西六支鄉(xiāng)祁城學校

西六支鄉(xiāng)祁城學校

碘缺乏病教育

(2011年度)

工

作

總

結

西六支鄉(xiāng)祁城學校

2010年9月3日

2009年度碘缺乏病防治健康教育 工作總結

碘缺乏病是由于外環(huán)境缺碘而導致機體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發(fā)病機制的綜合癥。是不同程度影響人群腦發(fā)育障礙，影響我國人口素質的重要公共衛(wèi)生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準確的了解我校學生食用碘鹽質量，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的干預措施。保證我校學生食用合格碘鹽。根據(jù)縣局的精神，在鎮(zhèn)衛(wèi)生院的大力支持下，經(jīng)過全校師生團結協(xié)作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病檢測防治宣傳任務。今年宣傳的主題是“堅持食用碘鹽，享受健康生活”，我校按上級主管部門要求，積極組織和協(xié)調，師生共同參與，開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，向學生及家長普及碘缺乏病防治知識。現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、加強領導，提高認識

我校的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從學校抓起，從小學生抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認識，加強領導入手，落實專人負責學?！暗馊狈Σ》乐巍苯逃ぷ鳌?/p>

二、扎扎實實，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是對師生進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識；另一方面就是加強學校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：

1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校課程計劃，安排了專門的課程——體育鍛煉/健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學。

2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學內容、有教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在四至六年級達100%，學生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使學生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。

3、開展對比實驗，加強學生認識。在澄江紅十字醫(yī)院相關專業(yè)工作人員的指導下，我校在五年級二班開展了對實驗，通過教育前后的實驗對比，提高了學生的知曉率。

4、結合此次 “防治碘缺乏病”活動，通過向學生發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長及學生，動員學生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我保護意識。我校共向近100名學生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這100名學生帶動周圍的家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴格學校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對學校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到正規(guī)商場、商店購買，并做好進貨記錄；另一方面是落實專人進行經(jīng)常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫2副，辦專題黑板報一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個角落。

在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程設置和健康課教師培訓工作，扎實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，逐步形成教師--學生--家長--社區(qū)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

白石巖學校

2009年12月

第二篇：碘缺乏病防治健康教育工作計劃

伊寧市達達木圖鄉(xiāng)華大學校小學生

碘缺乏病健康教育 工 作 計 劃

碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。我國是世界上嚴重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病情較重，甚至造成造成智力缺陷。為了做好碘缺乏病防治工作，特訂立如下健教計劃。

一、召開好三會（教師會、學生會、家長會），要求學校食堂必須使用合格碘鹽，并定期對食堂進行檢查；

二、利用國旗下的講話及校園廣播舉行“消除碘缺乏病”的專題講座，倡導師生吃加碘鹽；

三、在校園醒目位置懸掛一幅永久宣傳標語；

四、上好每學年2節(jié)“碘缺乏病防治”健康教育課，要求每位師生均要掌握碘缺乏病核心信息要點，做到學校有安排，教師有教案，學生有作業(yè)及知識檢測。

五、各班開展一次以“預防碘缺乏病”為主題的班隊會，讓學生懂得碘缺乏病的危害、碘缺乏病的防治措施以及科學適量補碘、食用合格碘鹽的意義。

六、每班出一期以“全社會共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病”為主題的黑板報，內容為碘缺乏病防治知識及教師、學生應掌握的碘缺乏病健康教育核心信息，并進行評比，納入班級考核。

七、開展“小手牽大手”活動，要求學生向自己的父母傳授相關碘缺乏病的核心信息。

伊寧市達達木圖鄉(xiāng)華大學校

2010年9月3日

伊寧市達達木圖鄉(xiāng)華大學校小學生

碘缺乏病健康教育

(2010年—2011)

工

作

計

劃

伊寧市達達木圖鄉(xiāng)華大學校

2010年9月3日 伊寧市達達木圖鄉(xiāng)華大學校小學生

碘缺乏病健康教育 工 作 總 結

碘缺乏病是由于外環(huán)境缺碘而導致機體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發(fā)病機制的綜合癥。是不同程度影響人群腦發(fā)育障礙，影響我國人口素質的重要公共衛(wèi)生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準確的了解我校學生食用碘鹽質量，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的干預措施。保證我校學生食用合格碘鹽。根據(jù)縣局的精神，在鎮(zhèn)衛(wèi)生院的大力支持下，經(jīng)過全校師生團結協(xié)作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病檢測防治宣傳任務。今年宣傳的主題是“堅持食用碘鹽，享受健康生活”，我校按上級主管部門要求，積極組織和協(xié)調，師生共同參與，開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，向學生及家長普及碘缺乏病防治知識?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

一、加強領導，提高認識

我校的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從學校抓起，從小學生抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認識，加強領導入手，落實專人負責學校“碘缺乏病防治”教育工作。

二、扎扎實實，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是對師生進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識；另一方面就是加強學校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：

1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校課程計劃，安排了專門的課程——體育鍛煉/健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學。

2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學內容、有教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在四至六年級達100%，學生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使學生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。

3、開展對比實驗，加強學生認識。在澄江紅十字醫(yī)院相關專業(yè)工作人員的指導下，我校在五年級二班開展了對實驗，通過教育前后的實驗對比，提高了學生的知曉率。

4、結合此次 “防治碘缺乏病”活動，通過向學生發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長及學生，動員學生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我保護意識。我校共向近100名學生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這100名學生帶動周圍的家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴格學校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對學校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到正規(guī)商場、商店購買，并做好進貨記錄；另一方面是落實專人進行經(jīng)常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫2副，辦專題黑板報一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個角落。

在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程設臵和健康課教師培訓工作，扎實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，逐步形成教師--學生--家長-村委會共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

伊寧達達木圖鄉(xiāng)華大學校

2010年12月20日

伊寧市達達木圖鄉(xiāng)華大學校小學生

碘缺乏病教育

(2010年—2011)

工

作

總

結

伊寧市達達木圖鄉(xiāng)華大學校

2010年9月3日

2009碘缺乏病防治健康教育 工作總結

碘缺乏病是由于外環(huán)境缺碘而導致機體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發(fā)病機制的綜合癥。是不同程度影響人群腦發(fā)育障礙，影響我國人口素質的重要公共衛(wèi)生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準確的了解我校學生食用碘鹽質量，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的干預措施。保證我校學生食用合格碘鹽。根據(jù)縣局的精神，在鎮(zhèn)衛(wèi)生院的大力支持下，經(jīng)過全校師生團結協(xié)作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病檢測防治宣傳任務。今年宣傳的主題是“堅持食用碘鹽，享受健康生活”，我校按上級主管部門要求，積極組織和協(xié)調，師生共同參與，開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，向學生及家長普及碘缺乏病防治知識?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

一、加強領導，提高認識

我校的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從學校抓起，從小學生抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認識，加強領導入手，落實專人負責學?！暗馊狈Σ》乐巍苯逃ぷ?。

二、扎扎實實，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是對師生進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識；另一方面就是加強學校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：

1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校課程計劃，安排了專門的課程——體育鍛煉/健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學。

2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學內容、有教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在四至六年級達100%，學生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使學生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。

3、開展對比實驗，加強學生認識。在澄江紅十字醫(yī)院相關專業(yè)工作人員的指導下，我校在五年級二班開展了對實驗，通過教育前后的實驗對比，提高了學生的知曉率。

4、結合此次 “防治碘缺乏病”活動，通過向學生發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長及學生，動員學生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我保護意識。我校共向近100名學生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這100名學生帶動周圍的家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴格學校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對學校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到正規(guī)商場、商店購買，并做好進貨記錄；另一方面是落實專人進行經(jīng)常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫2副，辦專題黑板報一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個角落。

在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程設置和健康課教師培訓工作，扎實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，逐步形成教師--學生--家長--社區(qū)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

白石巖學校 2009年12月

第三篇：碘缺乏病防治健康教育工作計劃

尋甸縣河口鎮(zhèn)白石巖完小2009年開展碘缺乏病防治健康教育活動

工作計劃

碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。我國是世界上嚴重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病情較重，甚至造成造成智力缺陷。為了做好碘缺乏病防治工作，特訂立如下健教計劃。

一、召開好三會（教師會、學生會、家長會），要求學校食堂必須使用合格碘鹽，并定期對食堂進行檢查；

二、利用國旗下的講話及校園廣播舉行“消除碘缺乏病”的專題講座，倡導師生吃加碘鹽；

三、在校園醒目位置懸掛一幅永久宣傳標語；

四、上好每學年4節(jié)“碘缺乏病防治”健康教育課，要求每位師生均要掌握碘缺乏病核心信息要點，做到學校有安排，教師有教案，學生有作業(yè)及知識檢測。

五、各班開展一次以“預防碘缺乏病”為主題的班隊會，讓學生懂得碘缺乏病的危害、碘缺乏病的防治措施以及科學適量補碘、食用合格碘鹽的意義。

六、每班出一期以“全社會共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病”為主題的黑板報，內容為碘缺乏病防治知識及教師、學生應掌握的碘缺乏病健康教育核心信息，并進行評比，納入班級考核。

七、開展“小手牽大手”活動，要求學生向自己的父母傳授相關碘缺乏病的核心信息，要求家長購買加碘鹽。

八、開展一次以“食用碘鹽、防治碘缺乏病”為內容的作文競賽和演講活動。

河口鎮(zhèn)白石巖小學

2009年3月

第四篇：碘缺乏病防治健康教育工作總結

新 寺 中 心 衛(wèi) 生 院 公 衛(wèi) 科

碘缺乏病防治知識講座總結

碘缺乏病是由于外環(huán)境缺碘而導致機體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發(fā)病機制的綜合癥。是不同程度影響人群腦發(fā)育障礙，影響我國人口素質的重要公共衛(wèi)生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準確的了解我校學生食用碘鹽質量，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的干預措施。保證我鎮(zhèn)食用合格碘鹽。根據(jù)縣局的精神，在縣疾控中心的大力支持下，經(jīng)過全院職工及村醫(yī)的團結協(xié)作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病健康教育防治宣傳任務。今年宣傳的主題是“堅持食用碘鹽，享受健康生活”，我院按上級主管部門要求，積極組織和協(xié)調，大家共同參與學習，向村醫(yī)普及碘缺乏病防治知識?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

一、加強領導，提高認識

“碘缺乏病”是我鎮(zhèn)的地方病。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從我們抓起，從村醫(yī)抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認識，加強領導入手，落實專人負責我院“碘缺乏病防治”教育工作。

二、扎扎實實，開展工作

新 寺 中 心 衛(wèi) 生 院 公 衛(wèi) 科

碘缺乏病的防治工作，在我院主要有兩項任務，第一是對村醫(yī)進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識；另一方面就是大力做好宣傳工作。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：

1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入我院工作計劃，安排了專門的健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學。

2、充分利用醫(yī)院的宣傳工作為主要作用，醫(yī)院要求將地方病防治列入公共衛(wèi)生工作，堅持把碘缺乏病有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學內容、有教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在全鎮(zhèn)達100%，職工對碘缺乏病防治知曉率達到100%以上。使職工解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。

3、開展對比實驗，加強職工認識。

4、結合此次 “防治碘缺乏病”活動，通過向村民發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知大家，動員村民購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我保護意識。我院共向近300名村民發(fā)放了宣傳資料，然后通過這300名村民帶動周圍的家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、我院以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫1副。

新 寺 中 心 衛(wèi) 生 院 公 衛(wèi) 科

在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程設置和健康課村醫(yī)培訓工作，扎實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，逐步形成醫(yī)生—村醫(yī)—村民--社區(qū)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

新寺中心衛(wèi)生院 2011-11-03

第五篇：碘缺乏病防治健康教育工作總結

碘缺乏病防治知識講座總結

碘缺乏病是由于外環(huán)境缺碘而導致機體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發(fā)病機制的綜合癥。是不同程度影響人群腦發(fā)育障礙，影響我國人口素質的重要公共衛(wèi)生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準確的了解我校學生食用碘鹽質量，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的干預措施。保證我鎮(zhèn)食用合格碘鹽。根據(jù)縣局的精神，在縣疾控中心的大力支持下，經(jīng)過全院職工及村醫(yī)的團結協(xié)作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病健康教育防治宣傳任務。今年宣傳的主題是“堅持食用碘鹽，享受健康生活”，我院按上級主管部門要求，積極組織和協(xié)調，大家共同參與學習，向村醫(yī)普及碘缺乏病防治知識?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

一、，提高群眾認識

“碘缺乏病”是我村的地方病。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從我們抓起，從村醫(yī)抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認識，加強領導入手，落實專人負責我村“碘缺乏病防治”教育工作。

二、扎扎實實，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我村主要有兩項任務，第一是對村醫(yī)進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識；另一方面就是大力做好宣傳工作。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：

1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入我村工作計劃，安排了專門的健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學。

4、結合此次 “防治碘缺乏病”活動，通過向村民發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知大家，動員村民購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我保護意識。我村共向近100名村民發(fā)放了宣傳資料，然后通過這100名村民帶動周圍的家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、我村以“防治碘缺乏病”為主題，出一期黑板報。

在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程設置和健康課村醫(yī)培訓工作，扎實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，逐步形成醫(yī)生—村醫(yī)—村民--社區(qū)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

新合村衛(wèi)生室

2013-05-19