第一篇：幼兒中班藝術(shù)說課：快樂的燕魚

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán).如需轉(zhuǎn)載必經(jīng)本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意.中班美術(shù)活動:快樂的燕魚

一.活動目標(biāo):

1.畫出幾只形狀.大小不同的燕魚,體現(xiàn)它們在畫面中的位置變化.2.培養(yǎng)幼兒對變化構(gòu)圖的意識.3.體驗成功的喜悅,并會正確評價他人的作品.二.活動準(zhǔn)備:

1.觀察各種燕魚的形狀,顏色,動態(tài)等,并鼓勵他們自由想象,創(chuàng)造出新的形象.2.教具:有關(guān)燕魚的錄像,磁吸燕魚.自制的燕魚錄像.3.繪畫用具:畫紙.蠟筆,毛筆,藍(lán)顏料

三.活動過程:

1.開始部分.觀看有關(guān)燕魚的錄像,以引起興趣.提問:剛才看到的是什么?它長的什么樣?(引導(dǎo)幼兒說出燕魚的基本特征)

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

2.基本部分:

(1).觀看自制的燕魚錄像.(2)提問:故事中的燕魚是長的什么樣子的?它出去玩的時候是整樣游的?它捉迷藏的時候又是怎樣游的?

(3)幼兒繪畫,教師指導(dǎo).師:剛才,小朋友看了燕魚的一家在大海里快樂的游這個故事,現(xiàn)在你們想不想把它們畫下來,給其他的小朋友們看?在畫時,可讓燕魚游向不同的方向,還可以給燕魚穿上美麗的衣服.最后,用顏料涂上大海的顏色.四.評價活動:

1.陳列作品.2.提問:你喜歡哪張畫/為什么?(當(dāng)幼兒說到哪張畫時,教師就把哪張畫顯示到屏幕上)

3.組織幼兒收拾繪畫用具.活動結(jié)束.(公開課)

第二篇：幼兒中班藝術(shù)說課：玩具兵進(jìn)行曲

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

玩具兵進(jìn)行曲

游戲：火車開了

教學(xué)內(nèi)容：

一、聆聽《火車波爾卡》

二、學(xué)習(xí)歌曲《火車開了》和歌詞創(chuàng)編

教學(xué)目標(biāo)：

一、欣賞樂曲，讓學(xué)生隨意做動作感受。

二、學(xué)習(xí)用歡快、活潑的情緒、輕巧的聲音、清晰、準(zhǔn)確的演唱曲。

三、能夠結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。

四、讓學(xué)生主動參與設(shè)計歌曲游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點：

歌詞創(chuàng)編

教學(xué)難點：

整齊地讀出三聲部節(jié)奏

教學(xué)準(zhǔn)備：

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

1、司機(jī)大蓋帽

2、節(jié)奏圖片、多媒體光盤

3、三角鐵、雙響筒、碰鈴、報紙等自制打擊樂器

教學(xué)過程：

一、提問導(dǎo)入

師：小朋友大家好!開心的音樂四十分又來到了!

師：老師現(xiàn)在用琴模仿火車的兩種聲音，小朋友們仔細(xì)聽，這是火車的什么聲音?(教師用手風(fēng)琴模仿火車的汽笛聲及火車開動的聲音)

生：(回答)

師： wu是火車的什么聲音?kaca、hong是什么聲音?哦，原來wu是火車的汽笛聲、hong是火車大車輪的聲音、kaca是小車輪的聲音,(出示掛圖)

師：剛才老師用琴模仿了火車在開動時發(fā)出的聲音，小朋友也用你們的小嘴巴模仿出了火車的聲音，我們用身邊的東西來模仿一下。你看，老師可以用報紙模仿kachakacha的聲音，還可以用…老師不說了，我要看看誰想的最與眾不同!這兒還有一些打擊樂器，如果你需要，還可

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

以上來拿，你們也可以為這些聲音加上一些小小的動作。這三種聲音你們?nèi)齻€小組可以任選一種進(jìn)行表演，來討論一下：

wu：報紙卷成喇叭狀、手拉汽笛的動作;

hong：跺腳、拍凳子，單手握拳曲肘收至腰部;

kaca：跺腳、拍凳子、揉搓報紙、雙手握在胸前打轉(zhuǎn)。

師：好，我們剛才模仿了火車的三種聲音，現(xiàn)在我們按照這些聲音出現(xiàn)的先后順序來讀一讀。(學(xué)生看老師手勢分三組依次讀出，再讀兩組〈汽笛聲、大車輪聲〉〈大車輪聲、小車輪聲〉，再三組〈汽笛聲、大車輪聲、小車輪聲〉)

生：(讀節(jié)奏)

二、欣賞《火車波爾卡》

師：你們坐過火車嗎?坐火車的感覺是怎樣的?火車一晃一晃的，我們的身體是怎樣的?

師：想不想坐上火車出去游玩，那好請小朋友們把凳子圍成一個圓圈，像坐火車一樣。列車馬上就要開了，請大家做好上車的準(zhǔn)備。(座位擺圓圈)

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

師：好!開車!列車現(xiàn)在為您播放的樂曲是《火車波爾卡》。請小朋友認(rèn)真聽，一會兒回答老師兩個問題：①樂曲總的情緒是怎樣的?②坐在火車上仿佛看見了什么?

[page]初聽《火車波爾卡》

師：伴隨著歡快、活潑的音樂聲，列車行使在鐵路線上，說一說你在聽音樂時想到了什么?

生：(回答)

師：一路上小朋友看到了那么多美麗的景色，這是一首描寫火車的曲子，請展開你們那想象的翅膀再聽一遍。在這一遍中，我們的小火車爬了山、下了坡、還鉆了山洞可有趣了!(做手勢)

復(fù)聽《火車波爾卡》

師：小朋友都 知道火車上有司機(jī)，有乘客，那你們說一說，乘客們在火車上都會干什么?

生：(回答)

師：小朋友的想象力可真豐富呀，乘客會做這么多的事呀!那我們的小朋友可以自由地組合一下，四個人一組，編一編，作為乘客的你會做些什么，呆會請你們上來表演一下，給你們2分鐘時間準(zhǔn)備。

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

生：(準(zhǔn)備)老師隨意抽查。

師：音樂一響就請小朋友來表演，其他小朋友認(rèn)真地看，想一想他們在干什么，表演的好，可以鼓掌鼓勵。

欣賞《火車波爾卡》

三、歌詞創(chuàng)編

師(戴著火車司機(jī)的帽子)：你們看老師現(xiàn)在象做什么職業(yè)的?(火車司機(jī))誰想來當(dāng)一當(dāng)?給你戴戴，請你說一說戴上這頂帽子有什么感受?(3~5名同學(xué))我們就帶上這種自豪、神氣、開心的情緒來開一開火車。(聽錄音)

生：(聽音樂，邊聽邊自由做動作)

師：這首歌曲的旋律非常歡快活潑，老師今天有個想法，想讓小朋友自己來學(xué)這首歌，誰先會唱，我們就請他當(dāng)小老師，哪怕只教一句也行。唱得好，表演得好的小朋友，老師會獎勵他一輛小火車。小老師們再仔細(xì)地聽聽音樂。

生：(互教)

師：(點評)《火車開了》這首歌我們的小朋友唱得可真好聽呀，那我們的小司機(jī)能不能根據(jù)這首歌的節(jié)奏換上不同的歌詞呢?

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

師：老師先來編，比如第一句：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車開了，編成：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車走了。誰來編?每個小朋友只要能編出一句就很棒了!

生：(創(chuàng)編歌詞)

師：小朋友們編的歌詞真好啊!我們來試一試唱唱我們自己編的詞。

五、音樂游戲

師:我們的小司機(jī)開著自己的火車，你最想去哪兒?

師：想去這么多的地方呀!可今天小司機(jī)只能去一個地方，那你們舉手投票看看想去哪個地方的小司機(jī)最多，我們就去哪兒。

生：(投票)讓我們一塊兒去祖國的首都北京，到那兒看升旗。

師：去××地方，路途可遙遠(yuǎn)了，我們要經(jīng)過××平原，××隧道，××大橋，我們一起來動動腦筋，用小凳子擺出山坡、隧道、大橋。

生：(擺凳子)

師：(問擺設(shè))一路上小火車要上山坡、過大橋、穿山洞可有趣了，那我們向著

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

1、聆聽《勞動最光榮》

2、唱、表演《洗手娟》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過聆聽《勞動最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的形象，體會本課主題。

2、用歡快的情緒表演歌曲，表達(dá)歌曲內(nèi)容。

第三篇：2011教師資格幼兒中班藝術(shù)說課：時裝展示會

教師資格網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)視頻免費試聽：http://edu.21cn.com/kcnet2580/

中班藝術(shù)活動教案：時裝展示會

[活動目標(biāo)]

1、鍛煉幼兒大膽表現(xiàn)、表達(dá)、表演的勇氣。

2、發(fā)展幼兒初步的合作能力、藝術(shù)表現(xiàn)力。

3、引導(dǎo)幼兒在了解秋季服裝特征基礎(chǔ)上，選擇材料，運(yùn)用撕、剪、貼等不同方法進(jìn)行制作，并能跟音樂進(jìn)行表演。

[活動準(zhǔn)備]

1、活動區(qū)布置幼兒帶來的秋季服裝和時裝表演節(jié)目光盤。

2、邀請幼兒園其他班級的老師和幼兒代表參加活動。

3、幼兒制作服裝的材料：紙、筆、顏料、剪刀、膠水、粘貼畫、樹葉等。

[活動過程]

1、教師和幼兒討論秋天人們著裝的變化，幼兒可以觀察自己和別人的服裝，相互交流后說出自己的看法。

2、觀看時裝表演的光盤，激發(fā)幼兒自己制作服裝并進(jìn)行表演的欲望。請幼兒觀察制作材料，教師引導(dǎo)幼兒巧妙利用，大膽創(chuàng)造。如：可用紙做衣服主體，繪制花紋或粘貼圖案裝飾衣物，還可用樹葉做成衣飾、頭飾、首飾等來點綴。

3、幼兒在教師的幫助下可以和他人合作完成作品，在音樂的伴奏下向同伴展示自己的服裝，向別人介紹自己的服裝，如：我制作的是什么衣服，是和誰一起做的等。

4、邀請幼兒園其他班級的老師和幼兒前來觀看時裝表演，鼓勵幼兒大膽表演，樂于和他人交談。

反思：

本次活動是幼兒動手操作活動，在活動之前我很擔(dān)心幼兒的造作能力，想讓幼兒來合作完成一幅作品。但是再三思考后，決定每人設(shè)計一件衣服，在孩子們活動和制作過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們認(rèn)真積極的態(tài)度，一絲不茍的精神。作品的結(jié)果大大超過了預(yù)想效果，孩子們的合作能力和協(xié)調(diào)能力也有所增強(qiáng)，比如能夠多人共用一把尖刀、一瓶膠水等，從作品的顏色看來，藝術(shù)表現(xiàn)力很強(qiáng)。在幼兒互相欣賞時，我的心里也替孩子們有了一種莫名的成就感。

第四篇：幼兒中班藝術(shù)說課：清潔工具教案

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

清潔工具(重點領(lǐng)域：美術(shù))

活動目標(biāo)：

1.結(jié)合生活經(jīng)驗，說說自己想發(fā)明的清潔工具。

2.學(xué)習(xí)用畫、捏、插等方法制作清潔工具。

3.與同伴合作玩，體驗勞動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

各種操作材料(積木、插塑、橡皮泥、白紙)。

活動過程：

(一)幼兒討論發(fā)明的清潔工具。

1.教師：小朋友，你們家都是誰打掃衛(wèi)生呀?她們是用哪些東西做這些清潔工作的呢?(請小朋友自由說說)

教師：現(xiàn)在我們知道了這些清潔工具的本領(lǐng)很大!如果現(xiàn)在讓你來發(fā)明，你想發(fā)明什么樣的清潔工具呢?我們一起來說一說。(要求小朋友要有自己的想法，不重復(fù)他人的答案)

2.幼兒自由討論講述。

(二)介紹各種操作材料，提出創(chuàng)造要求。

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

1.能選擇適合自己的材料創(chuàng)造新型的清潔工具。

教師：剛才我們小朋友都說了很多新型的清潔工具。現(xiàn)在老師給你們提供了不同的操作材料，你可以根據(jù)你設(shè)計的工具去選擇材料。

教師：如果你選好了你需要的材料，請你一邊做一邊想，知道自己你做的是什么，能用什么特殊的功能。

(三)幼兒操作。

幼兒選擇自己喜歡的材料創(chuàng)造清潔工具。

1.積木建構(gòu)

2.插塑

3.橡皮泥

4.紙和筆

教師給予適時的輔導(dǎo)。

(四)請幼兒在投影儀里介紹自己的發(fā)明。

教師：現(xiàn)在我們一起來看看我們小朋友自己的作品。哪個小朋友愿意大方來介紹自己的作品的?說一說你做的是什么?它有什么特殊的功能?

第五篇：幼兒中班藝術(shù)說課：掃落葉教案

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

音樂活動：掃落葉

活動目標(biāo)

1、能根據(jù)音樂的旋律做落葉旋轉(zhuǎn)、飄落的動作。

2、嘗試學(xué)習(xí)用對唱的形式演唱歌曲。

活動準(zhǔn)備

1、大掃帚一把。

2、幼兒自制的樹葉頭飾;音樂磁帶《掃落葉》。

3、學(xué)會唱歌曲《小樹葉》、《秋天》。

活動過程

(一)復(fù)習(xí)歌曲《小樹葉》《秋天》，能較準(zhǔn)確地唱出附點音符，并鼓勵幼兒用連貫、優(yōu)美、適中的聲音大膽練習(xí)對唱。

(二)音樂游戲《掃落葉》

(1)幼兒戴上樹葉頭飾，隨音樂做樹葉飄轉(zhuǎn)的動作，在做動作的時候感受音樂的快和慢、強(qiáng)和弱。

(2)出示大掃帚，問：是干什么用的呢?

(3)介紹游戲的名稱和玩法。

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

(4)幼兒隨音樂做游戲。

活動延伸

在表演區(qū)投放各種樹葉頭飾及《小樹葉》《秋天》的音樂，讓幼兒自由表演。

附游戲玩法：

老師做掃落葉的人，小朋友做小樹葉，開始小樹葉隨音樂做飄落、旋轉(zhuǎn)等動作，音樂停止，小樹葉即落下(幼兒蹲下)，掃落葉的人將樹葉往中間掃，掃到哪片樹葉，哪片樹葉就往里跳一下。如風(fēng)將所有樹葉都吹跑了，游戲重新開始;如掃落葉的人將落葉裝如筐以后，游戲結(jié)束。