第一篇：螺紋標(biāo)記規(guī)定教案(王文敏)

《常用標(biāo)準(zhǔn)螺紋的標(biāo)記規(guī)定》教案

課題：常用標(biāo)準(zhǔn)螺紋的標(biāo)記規(guī)定 教學(xué)班級：15電子 授課人：王文敏

一、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識與技能

1.掌握螺紋的標(biāo)記規(guī)定，熟悉標(biāo)準(zhǔn)螺紋的查表； 2.會正確的識讀標(biāo)記的螺紋；

3.會正確的標(biāo)注螺紋，會查表找到標(biāo)準(zhǔn)螺紋的參數(shù)。

（二）過程與方法

1.通過講練法結(jié)合問題幫助學(xué)生掌握知識。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1.通過螺紋標(biāo)記和標(biāo)注知識的講解來培養(yǎng)學(xué)生自己的歸納和總結(jié)能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生自己獨立思考的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生正確地標(biāo)注螺紋的能力、要通過學(xué)習(xí)與練習(xí)，逐步掌握與提高。

二、教學(xué)重點： 螺紋標(biāo)注的識讀。

三、教學(xué)難點： 螺紋的標(biāo)注。

四、教學(xué)方法：

講練法、演示法、歸納法。

五、課時：1課時

六、教學(xué)過程：

根據(jù)GB/T 197-2003的規(guī)定，普通螺紋的完整標(biāo)記由螺紋特征、尺寸代號、公差帶代號及其他有必要作進(jìn)一步說明的個別信息組成。在這兒，我們將它分為三大部分，下面我們依次進(jìn)行分析 ：

（一）特征代號

1.特征代號：見課本P128表7-2，如普通螺紋（M）、小螺紋（S）、55°非密封管螺紋（G）等；

2.尺寸代號：

（1）公稱直徑（D、d）；（2）導(dǎo)程（Ph）；（3）螺距（P）。3.注：

（1）標(biāo)記時先后順序不可亂；

（2）在標(biāo)記中，有“×”：細(xì)牙；無“×”：粗牙；（3）粗牙只標(biāo)記公稱直徑，不標(biāo)記Ph、P；（4）Ph、P相同時，只寫一個，不重復(fù)；（5）未標(biāo)記導(dǎo)程、螺距的，可查附表1；（6）由Ph=nP,可知：n=Ph/P，從而可知線數(shù)。練習(xí)一：

（1）M20：粗牙普通螺紋，公稱直徑20mm，Ph=P=2.5mm，單線；

（2）M16×1：細(xì)牙普通螺紋，公稱直徑16mm，Ph=P=1mm，單線;（3）Tr48×Ph16P8:梯形螺紋，公稱直徑48mm,導(dǎo)程16mm,螺距8mm，雙線。

（二）公差帶代號

如M16×1-5g6g、Tr48×Ph16P8-8H，其中：5g6g與8H就是公差帶代號。

注：

1.先中徑公差帶代號，后頂徑公差帶代號，即先中徑，后頂徑；

2.中徑和頂徑公差帶代號相同時，只注寫一個公差帶代號； 3.下列情況下，不標(biāo)記公差帶代號： 內(nèi)螺紋：

5H 公稱直徑D≤1.4mm時； 6H 公稱直徑D≥1.6mm時。外螺紋：

6h 公稱直徑d≤1.4mm時； 6g 公稱直徑d≥1.6mm時。練習(xí)二：

（1）M16×1-5g6g: 細(xì)牙普通螺紋，公稱直徑16mm，Ph=P=1mm,單線，公差帶代號為5g6g；

（2）M20: 粗牙普通螺紋，公稱直徑20mm，Ph=P=2.5mm,單線，公差帶代號為6H/6g；

（3）M24-LH：粗牙普通螺紋，公稱直徑24mm，Ph=P=3mm，單線，公差帶代號為6H/6g。

（三）旋向

1.旋合長度：長旋合長度（L）、短旋合長度（S）、中等旋合長度（N）。

注：中等旋合長度時，不標(biāo)記。2.旋向

左旋（LH），右旋不標(biāo)記。練習(xí)三：

（1）B32×6LH-7e：鋸齒形螺紋，公稱直徑32mm，Ph=P=6mm，單線，左旋，中等旋合長度，公差帶代號7e；

（2）M16×1-5g6g-L：細(xì)牙普通螺紋，公稱直徑16mm，Ph=P=1mm,單線，公差帶代號為5g6g，長旋合長度；

（3）M16×Ph3P1.5-5g6g-L-LH：細(xì)牙普通螺紋，公稱直徑16mm，Ph=3mm，P=1.5mm，雙線，公差帶代號為5g6g，長旋合長度，左旋。

（四）作業(yè)：習(xí)題冊P100 第1題。

第二篇：螺紋連接教案

《機(jī)械基礎(chǔ)》螺紋連接教案

----成都石化工業(yè)學(xué)校 肖明卓

【課程名稱】 螺紋連接

【教學(xué)目標(biāo)與要求】 一． 知識目標(biāo)

1． 了解螺紋的基本知識，螺紋的種類，特點和應(yīng)用。2． 掌握螺紋聯(lián)接的基本類型和螺紋代號的識別。二． 能力目標(biāo)

1． 了解螺紋的形成過程，掌握螺紋的主要參數(shù)：旋向、直徑、線數(shù)、螺距和 導(dǎo)程。

2． 了解常用公制螺紋的牙型角與管螺紋牙型角的區(qū)別。3． 掌握螺紋代號的識別方法。三． 素質(zhì)目標(biāo)

1． 熟悉螺紋的主要參數(shù)和類型，特點及自鎖特性。2． 了解螺紋連接四種類型的特點及連接件的應(yīng)用場合。四． 教學(xué)要求

1． 要求學(xué)生了解螺紋的形成過程，記住主要的基本參數(shù)：線數(shù)、旋向、大徑、螺矩、導(dǎo)程。

2． 掌握常用公制普通螺紋的代號和牙型角，及常用管螺紋的標(biāo)注與牙型角的區(qū)別。【教學(xué)重點】

1． 熟記螺紋的幾個主要參數(shù)。

2． 分清粗、細(xì)牙的標(biāo)注方法，及管螺紋與普通螺紋牙型角的區(qū)別。3．公制普通螺紋的代號識別?！倦y點分析】

1． 自鎖性與牙型角的關(guān)系，多頭螺紋線的形成。2． 如何識讀螺紋代號。【教學(xué)方法】 課件演示?！緦W(xué)生分析】

1． 如果學(xué)生有螺紋加工基礎(chǔ)，對螺紋線的形成可能比較容易理解，否則由平面圖形轉(zhuǎn)化成立體的螺紋可能有些難度。自鎖性和線數(shù)關(guān)系有一定困難，只能多舉例解釋，或借助于演示沒有自鎖性的螺紋教具來幫助學(xué)生理解。2． 解釋管螺紋的作用，注重圓弧齒形的特點及其在連接件中所起的作用，使學(xué)生區(qū)分清連接螺紋和傳動螺紋的區(qū)別，理解牙型角不同的原因。【教學(xué)資源】教具、實物、課件?！窘虒W(xué)安排】1學(xué)時（40分鐘）【教學(xué)過程】 一． 導(dǎo)入新課

1． 圖片展示詢問學(xué)生看到的是什么？請幾個同學(xué)介紹在哪些地方見過螺紋的聯(lián)接？為了更好地使用螺紋連接，需要對它進(jìn)行進(jìn)一步的了解。

二、新課教學(xué) 1.螺紋連接

1、觀察不同型號螺栓的螺紋特點（1）牙型

（2）大徑、小徑和中徑（3）螺距和導(dǎo)程（4）線數(shù)（5）旋向

2、講解螺紋的五大要素

3、介紹螺紋的分類

4、總結(jié)螺紋的要素及分類

5、螺紋標(biāo)記

代號組成：螺紋代號+公差代號+旋合長度代號 【課后作業(yè)】

識讀代號：M16×2.5 LH-6g7g/5G

第三篇：螺紋檢測教案

2005 年 5月 18日 高機(jī)0302、數(shù)0302 第九章 四節(jié) 螺紋的檢測

1．綜合檢驗

2．三針法測螺紋中徑

3．工具顯微鏡測螺紋的各參數(shù)

螺紋互換性合格的條件： 對于外螺紋：

d2作用≤d2max，d2單一≥d2min，對于內(nèi)螺紋：

D2作用≥D2min，D2單一≤D2max，例題

有一螺栓M24×2—6h，測得其單一中徑d2單一=25.5mm，螺距誤差△P∑ =+35μm，牙型半角誤差△α/2（左）=-30′，△α/2（右）= +65′，試判斷其合格性。

d2作用= d2單一+ fp+ fа/fp=1.732∣△P∑∣

fа/2 =0.073 P [ K 1 ∣△α/2（左）∣ + K 2 ∣△α/2（右）∣ ] d2作用≤d2max，d2單一≥d2min

一、綜合檢驗： ?使用螺紋量規(guī)和光滑極限量規(guī)。?檢驗效率高，車間大批工件檢驗 ?不能讀出數(shù)據(jù)

檢驗外螺紋：

?卡規(guī)：檢驗外螺紋頂徑的合格性 ?通端環(huán)規(guī)：檢驗d2作用

?止端環(huán)規(guī)：檢驗d2單一

檢驗內(nèi)螺紋：

?光滑極限塞規(guī)：檢驗內(nèi)螺紋頂徑的合格性 ?通端塞規(guī)：檢驗D2作用

?止端塞規(guī)：檢驗D2單一

二、單項測量

?使用測量儀器

?實驗室條件單個工件的檢驗 ?能讀出誤差數(shù)據(jù)值

1、用量針測量：

?單針法

?三針法測量螺紋中徑

1、α/2=30°

2、M 測量得到

3、d 0

有一個最佳值

3d2S?M?3d0?p 21d0(最佳）?p 3d2S3?M?d0(最佳）2

2、用工具顯微鏡測量：結(jié)合圖講 結(jié)構(gòu)與操作原理簡介 1）測量螺紋中徑： 2）測量螺紋螺距： 3）測量螺紋牙型半角：

觀摩教學(xué)總結(jié)材料

本次課程教學(xué)是在馬麗霞老師指導(dǎo)之下完成的，通過課堂的多媒體教學(xué)講述螺紋測量的方法。效果良好，教師本人也虛心聽取了聽課教師的意見和建議。認(rèn)識到了自己授課的不足，為以后教學(xué)的改進(jìn)提供了有力的幫助。

參加聽課的人員有，院系的領(lǐng)導(dǎo)，和專業(yè)老教師，均對本次課程的教學(xué)進(jìn)行了評價，教學(xué)思路清晰，重點難點突出，效果較好，同時也提出了一些問題。授課教師本人也作了總結(jié)：例如，課件應(yīng)當(dāng)加入一些動畫，可以使課堂教學(xué)更加生動等。

機(jī)制教研室

2005 6

第四篇：讀后感。王敏

劉伯承

劉伯承，是中國人民解放軍的締造者之一，偉大的無產(chǎn)階級革命家，軍事家，馬克思主義軍事理論家。他原名為明昭。出身于四川開縣一個貧苦農(nóng)民家庭，后參軍。

他在吳玉章等人的引導(dǎo)下接收了馬克思主義并加入了中國共產(chǎn)黨，此外，他還人過中央軍委總參謀長，協(xié)助周恩來，朱德指揮了第四次反圍剿，并取得了戰(zhàn)爭的勝利。當(dāng)毛澤東主持中央軍委工作之后，劉伯承的軍事道路漸入順境，在長征途中，每遇關(guān)鍵時刻，他總親臨指揮，他還組織智取遵義，強(qiáng)渡大渡河，敲過少數(shù)民族區(qū)域等重大軍事行動，為紅軍的長征立下了不少的功績。

劉伯承去世后，他的功績和貢獻(xiàn)已被永遠(yuǎn)載入史冊，為世人所敬仰。

劉伯承的一生是坎坷的，也是充滿傳奇色彩的。他的處身雖然貧窮，但他人窮志不窮，他投身革命，來保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)這個他處身并深愛著的國家。

他用實際行動告訴我們：窮，并不等于沒前途。窮，并不等于一輩子都窮。命運是可以改變的，只要我們勇于付出！

——王敏

第五篇：演講稿-王敏

淮南東辰集團(tuán)

無私奉獻(xiàn)，喜迎十八大

淮南東辰集團(tuán)從淮南礦業(yè)集團(tuán)主輔完全分離后，開始建立起自己的法律事務(wù)機(jī)構(gòu)，積極運用法律手段，為企業(yè)創(chuàng)造了良好的經(jīng)營環(huán)境。

構(gòu)建“和諧東辰、效益東辰、品牌東辰”的偉大目標(biāo)，營造良好的企業(yè)文化和法治氛圍，東辰崛起的時期，不需要陳腐的意識，不需要與改革相背的觀點，更多的需要有理想有文化有開拓創(chuàng)新意識的青年們！李大釗先生曾說過：“人生最有趣的事情，就是送舊迎新。因為人類最高的欲求，是在時時創(chuàng)造生活，時時開拓生活?！边@句至理名言，經(jīng)久不衰地為人們傳頌著，實踐著，正是因為它揭示了一個正正確確的，永傳于世的道理：世界上一切事物的發(fā)展變化都是開拓的推動下完成的?？v觀歷史，上下五千年，人類就是在開拓創(chuàng)新當(dāng)中發(fā)展進(jìn)步的。從人類誕生的那一天起，創(chuàng)新的腳步就從未停止過。一串串創(chuàng)新的成果的歷史的天空中熠熠生輝。只有求新求變，事物才會有生命力。太陽每天都是新的，所以我們不能死抱昨天的眼光來看待今天，預(yù)測明天。只有不斷采用新方法、新技術(shù)，不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造，不斷產(chǎn)生新成果，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)，我們才能到達(dá)理想的彼岸。

在新經(jīng)濟(jì)時代的今天，企業(yè)的成敗已不僅僅取決于市場占有率和利潤水平等有形的東西，而更在于是否有一致的內(nèi)部價值認(rèn)同和眾口一致的外部形象，也就是企業(yè)文化。它通過樹立正確的經(jīng)營思想，良好的企業(yè)精神、高尚的倫理道德和明確的企業(yè)目標(biāo)，以規(guī)范企業(yè)員工的價值觀念，統(tǒng)一他們的思想；通過建立和完善企業(yè)的各種規(guī)章制度、操作規(guī)程及工作標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范員工的行為，統(tǒng)一員工的行動和步伐。通過企業(yè)文化的推行和實施，在企業(yè)中形成一個團(tuán)結(jié)、競爭的工作氛圍。

我想：做為一名普通員工，我所要實現(xiàn)的最大職業(yè)價值，就是將責(zé)任心作為一種本分，融入到所從事工作的點點滴滴之中，融入到“忠誠企業(yè)、奉獻(xiàn)社會”的矢志追求之中。孟子曰：“道雖邇，不行不至：事雖小，不為不成?！本妥屛覀儚拿恳患∈伦銎?，立足自己的本職工作，以務(wù)實的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入改革發(fā)展的浪潮中。歷史的使命，時代的要求，眾人的厚望，注定我們青年是奮斗的一代，創(chuàng)業(yè)的一代，奉獻(xiàn)的一代，大有作為的一代。因為我們年輕，我們熱情，我們正處于進(jìn)取、創(chuàng)新、造就的時期。精力充沛，思維敏捷是我們天生的資質(zhì)，最優(yōu)越的財富。進(jìn)入公司以來，我對工作始終保持著滿腔熱情。這里有我的付出，有我的牽掛，有我可供一生追憶的足跡。雖然，我的崗位可能微不足道，從事的工作也平凡而普通，但只要我是愛崗敬業(yè)的、是勤勉有為的，就是無怨無悔的。我一直堅定地認(rèn)為，我們每個人走出的一小步，就是企業(yè)跨越的一大步，我們添磚加瓦的每一塊，就能成就企業(yè)發(fā)展的一座又一座里程碑。

如果把企業(yè)比作一個大家庭，我們就是其中的孩子。企業(yè)深懷對每個家庭成員的熱忱關(guān)懷 1

淮南東辰集團(tuán)

與疼愛，讓每個人都獲得成長的財富；而我們這些家庭成員也無比珍視地敬愛與擁戴著企業(yè)，并且無怨無悔地維護(hù)著整個大家庭的利益。在這個集體中，每個員工都有體現(xiàn)自我價值和展示才華的平臺。只有練就一身過硬的本領(lǐng)，才能在敬業(yè)愛崗的舞臺上炫出自己最美的舞姿。

黨的十七大的勝利召開在全國人民中引起強(qiáng)烈反響。面對世紀(jì)盛會更是心潮澎湃，深受鼓舞。十八大就要召開了，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)迎接黨的這一重大節(jié)日，作為一名職工，在自己的平凡崗位上，嚴(yán)格要求自己，時時事事不忘創(chuàng)先爭優(yōu)，努力爭創(chuàng)一流。在實際工作中，更應(yīng)該主動思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克技術(shù)難題；更應(yīng)該勤奮工作，思想上的模糊，必然導(dǎo)致作風(fēng)上的盲目、隨意和失控。一般來說，有正確的思想認(rèn)識，才能有良好的作風(fēng)，正確的實踐和行為。

眾所周知，前不久，全黨全國 轟轟烈烈地開展了保持黨的純潔性主題教育?？梢哉f先進(jìn)性教育活動猶如一支催人奮進(jìn)的號角，激勵我們在平凡的崗位上，忠實踐行“三個代表”重要思想。為黨和人民事業(yè)奉獻(xiàn)自己無悔的青春！古今，市場經(jīng)濟(jì)浪潮風(fēng)起云涌，各種利益和誘惑不段交織。人們的思想意識更趨多元化，來自各種渠道的挑戰(zhàn)和考驗讓人目不暇接。

今天，我們與東辰公司精英們共同磨練智慧的靈光；未來，歷史將見證我們，與后來者一起分享收獲的馨香！一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園！讓我們在東辰公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力超越、追求卓越、開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為，我們所能爆發(fā)的巨大動力，將促使東辰發(fā)展迸射出光輝燦爛的火花。