第一篇：幼兒園地震逃生模擬演練活動(dòng)方案

幼兒園地震逃生模擬演練活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了全面提高全園師幼消防安全和自救逃生本領(lǐng)，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的原則，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，讓全園教職工及幼兒更深入的了解一旦遇到緊急突發(fā)事件（如火災(zāi)、地震等）的逃生常識(shí)，使每一個(gè)師幼提高安全意識(shí)，增強(qiáng)緊急疏散的常識(shí)，提高自救互救的能力，根據(jù)中華人民共和國(guó)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》之規(guī)定，我們將開(kāi)展緊急突發(fā)事件和逃生自救的教育與演練，以不斷增強(qiáng)全園師幼的安全意識(shí)和自救能力。

二、演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒園師幼的安全意識(shí)，全面提高幼兒面對(duì)緊急事件的處理能力。在發(fā)生地震時(shí)，學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力，積累集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提高師幼應(yīng)急防護(hù)救助能力，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德。通過(guò)演練強(qiáng)化安全意識(shí)，完善預(yù)警機(jī)制。

三、前期準(zhǔn)備及演練步驟

1、教師組織幼兒觀看地震防震避震教育有關(guān)內(nèi)容，提高幼兒對(duì)這些方面的認(rèn)識(shí)。

2、讓幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的情況，逃生的方式，熟悉應(yīng)急避震的方法。

3、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途經(jīng)的路線。

4、演練前組織幼兒進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練。

5、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

6、謹(jǐn)記：

①遇事不慌，頭腦冷清；

②辨明情況，思考對(duì)策；

③聽(tīng)從指揮，有序疏散。

7、大忌：恐慌混亂，相互推搡，踐踏。

四、活動(dòng)安排

（一）項(xiàng)目：地震、火災(zāi)預(yù)警、全體師幼疏散演習(xí)。

演練包括應(yīng)急和疏散兩個(gè)內(nèi)容：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

（二）情景假設(shè)：地震、火災(zāi)信號(hào)。

哨聲信號(hào)

應(yīng)急避震和疏散以哨聲為啟動(dòng)信號(hào)。

地震發(fā)生的信號(hào)：三響短促哨聲，代表發(fā)生地震，各班教師和幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：一聲長(zhǎng)哨。代表主震結(jié)束，各班教師組織幼兒進(jìn)行疏散，距發(fā)生地震約2分鐘后。

聽(tīng)到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在6分鐘內(nèi)完成。

（三）參加人員：全園教職工及幼兒

（四）演練時(shí)間：****年*月**日下午3：00—3：10

（五）演練地點(diǎn)：疏散集中地幼兒園草坪

(六)組織領(lǐng)導(dǎo)：

應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)培養(yǎng)幼兒的自救能力，使幼兒掌握逃生的技巧等知。

1．人員安排：

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：尹*副總指揮：王*、紀(jì)*、總指揮部地點(diǎn)：廣播室。

2．負(fù)責(zé)哨聲信號(hào)：陳* 負(fù)責(zé)廣播：楊* 3．負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合幼兒：王*、紀(jì)*

4．領(lǐng)班教師及配班教師：負(fù)責(zé)自己班級(jí)疏散有序，前后都有教師負(fù)責(zé)保護(hù)。

5．各樓梯口負(fù)責(zé)教師：

南教學(xué)樓：一樓左右樓梯口分別由**；二樓左右樓梯口由** 北樓教學(xué)：一樓左右樓梯口分別由**；二樓左右樓梯口由** 6．南北教學(xué)樓撤離指揮：南樓王*、北樓紀(jì)* 7．?dāng)z影、攝像：楊* 老師及管理人員應(yīng)做到：

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前在到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處，都要有人負(fù)責(zé)。

2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時(shí)糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

4、當(dāng)意外事故發(fā)生時(shí)，要及時(shí)作出處理。

5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

注意事項(xiàng)

1．全園教師及職工全程參與模擬演練活動(dòng)，各班配班、保育員協(xié)助領(lǐng)班教師一起維持好秩序。

2．集中要快

3．疏散迅速而不亂

4．不準(zhǔn)說(shuō)話聽(tīng)指揮

5．下樓梯靠右沿墻有序而不推擠保安全。

五、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震

從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方，躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。

當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，全園教師組織幼兒立即開(kāi)始演練，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量躲到桌下、床下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

2、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

3、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

4、如果在衛(wèi)生間或是走廊的幼兒，也要采取應(yīng)變措施，應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗前。

5、在室外的幼兒，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。

6、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

六、疏散的集中地點(diǎn)和路線

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震，疏散的集中地選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。

當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地，有秩序地進(jìn)行疏散。

1、各班疏散路線：各班就近樓梯快速下樓前往安全通道。

2、各班集合地點(diǎn)：幼兒園草坪。

3、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)幼兒在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

4、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒有秩序疏散。

5、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

6、疏散過(guò)程中，要迅速、要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

7、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。

8、各班幼兒到達(dá)集中地后，要蹲下保護(hù)頭部，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

9、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊，但要穿鞋。

七、演練結(jié)束

1、當(dāng)各班到達(dá)集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，請(qǐng)總指揮尹瑛園長(zhǎng)總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

3、教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出小結(jié)評(píng)析。

第二篇：幼兒園地震逃生疏散演練方案

幼兒園地震逃生疏散演練方案

為了切實(shí)做好幼兒園安全工作,幫助全園師生掌握地震時(shí)的逃生、自救、互救的基本方法,提高全園師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,結(jié)合我園實(shí)際情況,特制定我園地震逃生疏散演練方案,并進(jìn)行實(shí)際演習(xí)。

二、地震應(yīng)急演練安排:

1、內(nèi)容:(1)應(yīng)急避險(xiǎn)地震演練(2)緊急疏散演練

2、演習(xí)時(shí)間:2010 年5 月12 日下午3:00

3、演習(xí)地點(diǎn):幼兒園園內(nèi)

4、參加人員:幼兒園全體師幼

5、疏散地點(diǎn):園內(nèi)指定空曠地

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):姚穎英副組長(zhǎng):石麗榮成員:所有教師信號(hào)員(地震警報(bào)員):王佳

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組即避震指導(dǎo)組(各班任課老師)職責(zé): ①“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。②“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③各班教師要自始終跟隊(duì),時(shí)刻與孩子在一起,密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度、處理幼兒疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件、糾正幼兒疏散過(guò)程中的不良行為,特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。

四、演練準(zhǔn)備:

1、地震逃生疏散演練組長(zhǎng)認(rèn)真組織全體老師進(jìn)行實(shí)地討論研究,落實(shí)好班級(jí)疏散工作,做好責(zé)任分工,撤離路線要做到合理有序,確保演練安全規(guī)范,高效完成。

2、演練前各班教師通過(guò)教學(xué)活動(dòng)向幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求。

3、演練前地震逃生疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

4、要根據(jù)教室布局進(jìn)行詳細(xì)的疏散通道規(guī)劃,設(shè)計(jì)各班級(jí)的撤離順序。

五、演練要求:

1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

六、演練程序:(一)啟動(dòng)程序:

1、組長(zhǎng)姚穎英通過(guò)學(xué)校廣播下達(dá)命令:“各位老師、小朋友們,請(qǐng)注意, 六小幼兒園地震逃生疏散演練馬上就要開(kāi)始了,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備?！?針對(duì)6 級(jí)左右地震)。

2、各班班主任重申演練程序和演練要求。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(口哨:第一次演練警報(bào)聲持續(xù)時(shí)間1 分鐘,老師可以用更多時(shí)間糾正、規(guī)范避震動(dòng)作,以后,警報(bào)聲逐步縮短至十多秒, 接近6 級(jí)左右地震發(fā)生時(shí)的實(shí)際震動(dòng)持續(xù)時(shí)間)。

2、班級(jí)在場(chǎng)教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知幼兒 “小朋友們請(qǐng)注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請(qǐng)大家不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在室內(nèi)玩具柜、承重墻墻角、各自課桌旁,不能在窗下或橫梁下躲避, 盡量蜷曲身體,降低身體重心,將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己的頭部和頸部,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑;不大聲叫喊, 保持體力等待救援。3、1 分鐘后,信號(hào)員發(fā)生解除“地震警報(bào)”信號(hào)。

4、老師迅速告知幼兒,地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練

1、當(dāng)信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(口哨聲)后,老師帶領(lǐng)幼兒,并按照預(yù)定的疏散路線,主班引路、配班斷后向外疏散;按照事先指定的避震地點(diǎn)引導(dǎo)孩子快速進(jìn)入,并以班級(jí)為單位集中,各班幼兒到達(dá)集中地后,要立即原地蹲下,雙手保護(hù)頭部。

2、各班主班教師清點(diǎn)人數(shù)后向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),再各年級(jí)組長(zhǎng)向總指揮(園長(zhǎng))報(bào)告人數(shù)。

3、演練各班撤離路線如下: 大(1)班:教室門→滑梯旁邊大(2)班:教室門→花池前大(3)班:教室門→花池前大(4)班:教室門→餐廳側(cè)面大(5)班:教室門→花池邊中(1)班:教室門→花池右邊中(2)班:教室門→花池左邊本次演練是學(xué)校全面落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀及本周安全教育的一個(gè)重點(diǎn)工作。為確保演練過(guò)程做到萬(wàn)無(wú)一失,學(xué)校預(yù)先做好周密部署,制定出詳細(xì)的演練方案,要求各班事先組織開(kāi)展學(xué)習(xí)防震知識(shí)、掌握自救自護(hù)知識(shí)等內(nèi)容。:通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練,進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的安全意識(shí),提高了緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的實(shí)際能力。

第三篇：地震逃生演練方案

溝溪小學(xué)地震逃生演練方案

一、演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度的保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

（1）、應(yīng)急避震演練（2）、緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體師生

3、時(shí)間：2017年5月3日宣布預(yù)案實(shí)施的步驟，5月10日9：20開(kāi)始演練。

三、演練準(zhǔn)備

1、全體教師明確此次地震應(yīng)急逃生演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任做好宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)的知識(shí)。并進(jìn)行以班級(jí)為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。嚴(yán)禁把演練當(dāng)兒戲。

3、按規(guī)定路線疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

五、疏散演練逃生線路：

1、新教學(xué)樓：四年級(jí)從西邊樓道下樓。六一班由西邊樓道下樓。六二六三由東邊樓道下樓。

五一五二直接有序撤出教室，操場(chǎng)集合

2、老教學(xué)樓：一年級(jí)排隊(duì)由天橋直接去外操場(chǎng)

二年級(jí)由東邊樓道下樓去外操場(chǎng)

三年級(jí)由西邊樓道下樓去外操場(chǎng)

（注：在樓梯口的教師一定要維持好疏散的秩序，不要出現(xiàn)兩個(gè)班級(jí)同時(shí)下樓的情況。）

六、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：陳勇 副總指揮：徐致平成員：全體教師

2、教室內(nèi)指導(dǎo)組成員：各班主任

職責(zé)：（1）、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。（2）、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。（3）、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、其他成員：其他任課教師：

（1）信號(hào)員：張瑜

職責(zé)：負(fù)責(zé)地震信號(hào)和疏散演練信號(hào)的發(fā)出。

（2）各樓道負(fù)責(zé)人：

新教學(xué)樓東面：二樓三樓樓道負(fù)責(zé)人：危志剛； 一樓二樓樓道負(fù)責(zé)人：謝卸泉；

新教學(xué)樓西面：二樓三樓樓道負(fù)責(zé)人：危霞；

一樓二樓樓道負(fù)責(zé)人：方志剛；

老教學(xué)樓東面：二樓三樓樓道負(fù)責(zé)人：毛美仙

老教學(xué)樓西面：二樓三樓樓道負(fù)責(zé)人：巫開(kāi)洪

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生集結(jié)地秩序維護(hù)及撤離時(shí)的場(chǎng)地指揮。負(fù)責(zé)維持各樓道學(xué)生疏散時(shí)的安全。

（3）外操場(chǎng)負(fù)責(zé)人：章俊芳

職責(zé)：維持外操場(chǎng)的秩序，外操場(chǎng)各班級(jí)人數(shù)清點(diǎn)。

（4）內(nèi)操場(chǎng)負(fù)責(zé)人：楊慧萍

職責(zé)：維持內(nèi)操場(chǎng)的秩序，內(nèi)操場(chǎng)各班級(jí)人數(shù)清點(diǎn)。

（5）拍照：方紅建

楊麗君

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的拍照。避震和疏散演練時(shí)方紅建負(fù)責(zé)新教學(xué)樓拍照

楊麗君負(fù)責(zé)舊教 學(xué)樓拍照。

（6）操場(chǎng)秩序維持：外操場(chǎng)：呂偉斌

內(nèi)操場(chǎng)：齊月星 職責(zé)：學(xué)生疏散到內(nèi)外操場(chǎng)后秩序維持和整隊(duì)

七、演練程序

（一）、啟動(dòng)程序：信號(hào)員通過(guò)學(xué)校廣播宣布：老師們，同學(xué)們，溝溪小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

（二）、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。

2、上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并打開(kāi)教室前后門。然后指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。

4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。

2、教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮學(xué)生有序逃離教室，到達(dá)安全集結(jié)地點(diǎn)。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有序逃離教室，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速到達(dá)事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4、集結(jié)地點(diǎn)：一、二、三年級(jí)集結(jié)到外操場(chǎng)空曠地中間；幼兒園、四、五、六年級(jí)集結(jié)到內(nèi)操場(chǎng)空曠地中間。所有學(xué)生都要遠(yuǎn)離前后排教室，保證安全。

5、到達(dá)集結(jié)點(diǎn)后，各班級(jí)集中排隊(duì)，各班班長(zhǎng)協(xié)助老師清點(diǎn)本班人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮員。

6、疏散演練時(shí)，各樓道負(fù)責(zé)教師要在主要路口指揮學(xué)生有序逃離。

（四）演練結(jié)束后有秩序地返回教室。

第四篇：地震逃生演練方案

清石小學(xué)地震逃生演練方案

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)地震（防災(zāi)）應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震（險(xiǎn)）的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)，通過(guò)本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、組織機(jī)構(gòu) 1.總指揮:陳朝暉

2.各教室室內(nèi)指揮組成員：各班班主任

職 責(zé)：負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生應(yīng)急避震演練和緊急疏散演練。

（1）“地震警報(bào)”（集合鈴聲）發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生首先進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

（2）“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)并有效組織學(xué)生迅速有序地疏散到指定的“安全地帶”。

（3）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3.場(chǎng)地組：陳豐

職 責(zé)：撤離后的場(chǎng)地（球場(chǎng)）維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律 4.疏散引導(dǎo)組成員：非班主任教師

職 責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離，做好學(xué)生的疏散自救工作。崗位分工：

（1）教學(xué)樓各層具體分工：教學(xué)樓總負(fù)責(zé) 李 倩 教學(xué)樓一樓樓道：王登勇 教學(xué)樓二樓樓道：鄧青紅（2）綜合樓各層具體分工： 綜合樓樓門負(fù)責(zé)： 綜合樓總負(fù)責(zé)：謝付羽 一樓樓梯口（一年級(jí)）：吳永貴 二樓樓梯口：（三年級(jí)）張順發(fā) 三樓樓梯口：范遠(yuǎn)江（醫(yī)務(wù)室）（3）信號(hào)組：陳豐

（4）拍攝組：陳朝暉、潘凌雲(yún)（各班教室相片采集由班主任負(fù)責(zé)）負(fù)責(zé)樓道、樓梯、操場(chǎng)上相片采集匯總。

三、演練安排 1．內(nèi) 容：

（1）地震應(yīng)急逃生演練（2）緊急疏散演練 2．對(duì) 象：全體師生。

3.時(shí) 間：2018年3月2日14:00

四、演練準(zhǔn)備

1.全體教職工必須明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。2.演練前，班主任應(yīng)做好學(xué)生的動(dòng)員工作，學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識(shí)，熟悉應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生時(shí)如何自我保護(hù)。班主任安排時(shí)間，組織本

班學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震演練，并進(jìn)行以班級(jí)為單位的緊急疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)，直到學(xué)生操作熟練。（練習(xí)期間教育學(xué)生做到：①認(rèn)真對(duì)待，不搞過(guò)場(chǎng)；②聽(tīng)從指揮，有序疏散； ③遇事不慌，頭腦冷清；④積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。

3.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4.學(xué)生疏散時(shí)樓梯通道負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)生安全疏散。

五、演練要求

1、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。注意班級(jí)前后門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部，少先隊(duì)干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長(zhǎng)要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

2、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

3、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

4、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

教學(xué)樓一樓右側(cè)疏散順序：五年級(jí) 六年級(jí)

綜合樓一樓疏散順序：一年級(jí) 二年級(jí) 綜合樓二樓疏散順序：三年級(jí) 四年級(jí)

六、演練程序

（一）啟動(dòng)程序：

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)們，鐵壩藏族小學(xué)地震應(yīng)

急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1．信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)，（緊急集合哨聲）

2．上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3．一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)，（急促的哨聲 3下）4．老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏 散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1．每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。

2．學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

3．撤離后在操場(chǎng)集中排隊(duì)，各班班長(zhǎng)協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，（應(yīng)到XX人，實(shí)到XX人）并及時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮。

（四）演練結(jié)束后有秩序返回教室。

牛大場(chǎng)鎮(zhèn)清石小學(xué) 2018年3月1日

第五篇：地震逃生演練方案

舒茶職高2011年

防 震 演 練 方 案

2011年5月11日

一、地震逃生演練指導(dǎo)思想

通過(guò)地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)，通過(guò)本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、成立防震暨緊急疏散指揮領(lǐng)導(dǎo)組

總指揮： 黃書榮

副指揮： 周國(guó)權(quán) 李南寧 朱虎 成 員： 趙印 劉霞 陳定 各班班主任 教室室內(nèi)指揮組： 各班班主任

職 責(zé)：①“地震警報(bào)”（防空警報(bào)）發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

場(chǎng)地指揮：戴立廣 劉霞 趙印

職 責(zé)：撤離后的指定地點(diǎn)指揮和維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。周國(guó)權(quán)、趙印負(fù)責(zé)④號(hào)樓學(xué)生疏散到指定地點(diǎn)；劉霞、朱虎②、③號(hào)樓學(xué)生疏散到指定地點(diǎn)。

每棟樓各樓層樓梯指揮： ②號(hào)樓三層：高從友 ②號(hào)樓二層：趙紅栓 ③號(hào)樓一層：陳軍 ④號(hào)樓三層：吳則成 ④號(hào)樓二層：張務(wù)龍 ④號(hào)樓一層：徐晨光 信號(hào)控制及按時(shí)指揮：陳定

三、演練安排

1．內(nèi) 容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練 2．對(duì) 象：全體師生。

3．時(shí) 間：2011年5月11日召開(kāi)全體班主任會(huì)議部署演練方案。正式演練在5月 12 日上午第一節(jié)課。

4、具體安排如下：

① 號(hào)樓：王樂(lè)柱總負(fù)責(zé)。趙紅栓負(fù)責(zé)指揮高二數(shù)控班學(xué)生成兩路縱隊(duì)至①②號(hào)樓之間東側(cè)空曠處；倪燕波負(fù)責(zé)指揮高二就業(yè)班學(xué)生成兩路縱隊(duì)至①②號(hào)樓之間東側(cè)空曠處。

② 號(hào)樓：李南寧總負(fù)責(zé)。三層高從友負(fù)責(zé)指揮高三文科班學(xué)生成兩路縱隊(duì)走樓梯左側(cè)沿扶手下樓至足球場(chǎng)東部，童依田負(fù)責(zé)指揮高三職高班學(xué)生成兩路縱隊(duì)走樓梯中間下樓至足球場(chǎng)東部；二層汪德明負(fù)責(zé)指揮高二對(duì)口高考班學(xué)生成兩路縱隊(duì)走樓梯左側(cè)沿扶手下樓至足球場(chǎng)東部；陳定負(fù)責(zé)指揮09春招三班學(xué)生成兩路縱隊(duì)至足球場(chǎng)東部。

③ 號(hào)樓：周國(guó)權(quán)總負(fù)責(zé)。三層彭華鋒負(fù)責(zé)指揮高一微機(jī)二班學(xué)生成一路縱隊(duì)走樓梯右側(cè)沿扶手下樓至足球場(chǎng)中部，李林負(fù)責(zé)指揮高一微機(jī)一班學(xué)生成一路縱隊(duì)走樓梯右側(cè)與二班并排下樓至足球場(chǎng)中部；二層陳軍負(fù)責(zé)指揮高一數(shù)控二班學(xué)生成一路縱隊(duì)與微機(jī)一班相鄰下樓至足球場(chǎng)中部；魯勤義負(fù)責(zé)指揮高一數(shù)控一班成一路縱隊(duì)與數(shù)控二班相鄰下樓至足球場(chǎng)中部；董志斌負(fù)責(zé)指揮高一數(shù)控三班學(xué)生成一路縱隊(duì)走樓梯左側(cè)下樓至足球場(chǎng)西部跳遠(yuǎn)沙池處；王德三負(fù)責(zé)指揮高一電子班學(xué)生成一路縱隊(duì)走樓梯左側(cè)與數(shù)控三班并排下樓至足球場(chǎng)西部跳遠(yuǎn)沙池處；朱煜負(fù)責(zé)指揮09春招一班學(xué)生成兩路縱隊(duì)至足球場(chǎng)西部跳遠(yuǎn)沙池處；朱虎負(fù)責(zé)指揮09春招二班學(xué)生成兩路縱隊(duì)至足球場(chǎng)西部跳遠(yuǎn)沙池處。

④ 號(hào)樓：胡習(xí)才總負(fù)責(zé)。三層周鵬負(fù)責(zé)指揮八

（二）班學(xué)生成一路縱隊(duì)走樓梯右側(cè)沿扶手下樓至①、④號(hào)樓中間過(guò)道處，潘灝負(fù)責(zé)指揮八

（一）班學(xué)生成一路縱隊(duì)走樓梯右側(cè)與二班并排下樓至①、④號(hào)樓中間過(guò)道處；二層熊曙光負(fù)責(zé)指揮九

（二）班學(xué)生成一路縱隊(duì)與八

（一）班相鄰下樓至③、④號(hào)樓中間空曠處；湯世江負(fù)責(zé)指揮九

（一）班成一路縱隊(duì)與九

（二）班相鄰下樓至③、④號(hào)樓中間空曠處；徐晨光負(fù)責(zé)指揮九

（三）班學(xué)生成一路縱隊(duì)走樓梯左側(cè)下樓至③、④號(hào)樓中間空曠處；刁尚負(fù)責(zé)指揮九

（四）班學(xué)生成一路縱隊(duì)走樓梯左側(cè)與九

（三）班并排下樓至③、④號(hào)樓中間空曠處；徐松泉負(fù)責(zé)指揮七

（一）班學(xué)生成兩路縱隊(duì)至①②號(hào)樓之間東側(cè)空曠處；吳則成負(fù)責(zé)指揮七

（二）班學(xué)生成兩路縱隊(duì)至①②號(hào)樓之間東側(cè)空曠處；王林負(fù)責(zé)指揮八

（三）班學(xué)生成兩路縱隊(duì)至①②號(hào)樓之間過(guò)道處。

四、演練準(zhǔn)備

1．全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2．演練前班主任利用早讀課做好學(xué)生的動(dòng)員工作，學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識(shí)，熟悉應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生時(shí)如何自我保護(hù)。班主任組織本班學(xué)生熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)，直到學(xué)生操作熟練。（演練期間教育學(xué)生做到：

①認(rèn)真對(duì)待，不搞過(guò)場(chǎng);②聽(tīng)從指揮，有序疏散;③遇事不慌，頭腦冷清;④積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。

3．演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練要求

1．每棟樓負(fù)責(zé)人安排本年級(jí)教師在相關(guān)樓層、轉(zhuǎn)彎點(diǎn)維持紀(jì)律。做到?jīng)]有無(wú)崗人，人人有責(zé)任。（負(fù)責(zé)人將本棟樓教師安排表上交演練領(lǐng)導(dǎo)小組）2．各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。注意班級(jí)前后門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部，團(tuán)、中隊(duì)干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長(zhǎng)要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

3．不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。4．保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。5．按規(guī)定線路疏散，不得串線。

6、維持紀(jì)律的老師要隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

六、演練程序(一)啟動(dòng)程序：

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，舒茶職高地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1．信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。

2．上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。3．一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。

4．老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練

1．信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。

2．每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。

3．學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4．撤離后在指定地點(diǎn)集中排隊(duì)，各班班長(zhǎng)協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮。

（四）演練結(jié)束后有秩序返回教室。