第一篇：中班美術(shù)活動：空空樹(手工)

中班美術(shù)活動：空空樹（手工）

【活動目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)對稱撕紙和粘貼的方法,鍛煉手指的靈活性。2.在撕貼的過程中,感受大小和疏密產(chǎn)生的美?！净顒訙?zhǔn)備】

（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有一定的撕貼經(jīng)驗(yàn)。

（二）材料投放:各色彩紙,固體膠或白乳膠,彩筆,《空空樹》底圖等?！净顒舆^程】

一、播放數(shù)字資源《空空樹》,引導(dǎo)幼兒完整欣賞庫淑蘭名作《空空樹》,引導(dǎo)幼兒感知空空樹的形態(tài)和色彩。

（一）引導(dǎo)語:有一位叫庫淑蘭的老奶奶,她用自己靈巧的雙手,創(chuàng)作了一幅美麗的《空空樹》,我們一起來欣賞。

（二）完整欣賞《空空樹》,組織幼兒討論。

提問:空空樹上有什么?它們都是什么樣子的?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知作品中對稱的物體。)提問:空空樹是什么顏色的?它上面的物體是什么顏色的?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知作品里的色彩搭配。)

二、出示《空空樹》底圖,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用撕貼的辦法進(jìn)行創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

（一）討論:你想怎么裝扮空空樹?可以運(yùn)用哪些色彩?

（二）幼兒動手操作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)。鼓勵幼兒嘗試運(yùn)用對稱撕的方法進(jìn)行創(chuàng)作。

提醒幼兒粘貼的時候注意合理布局,盡量做到疏密有致。(可引導(dǎo)幼兒在作品上進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶懋嫛?

三、鼓勵幼兒和同伴分享彼此的創(chuàng)作和故事。

第二篇：中班美術(shù)活動：剪窗花(手工)

中班健康活動：剪窗花（手工）

【活動目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)用正方形紙三次對角折后，通過剪去三個角，三角邊的適當(dāng)部分，表現(xiàn)出不同造型的窗花。

2.萌發(fā)對剪紙的興趣，以及喜愛民間剪紙藝術(shù)的情感?！净顒訙?zhǔn)備】

（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有使用剪刀和看簡單步驟圖的經(jīng)驗(yàn)。

（二）材料投放：對角折剪步驟圖，各色彩紙，剪刀等。

（三）資源利用：可以請有剪紙?zhí)亻L的家長至班級做家長助教。

（四）材料配套：數(shù)字資源《美麗的窗花》，親子手冊《折剪窗花》?！净顒舆^程】

一、展示數(shù)字資源《美麗的窗花》，引導(dǎo)幼兒感知對角折剪的作品。

（一）引導(dǎo)語：上次的欣賞活動中，我們了解了剪紙是中國特有的民間藝術(shù)，它不僅色彩美，圖案美，而且還具有對稱美。今天老師也帶來了一些剪紙作品，讓我們一起來看看吧。

二、播放數(shù)字資源，提問：這些作品漂亮嗎？漂亮在哪里？你覺得它們是怎么變出來的？出示對角折剪步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)看步驟圖進(jìn)行創(chuàng)作。

（一）結(jié)合步驟圖，介紹三次對角折剪的方法。

（二）示范剪窗花，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

（三）提出要求。

1.窗花里的鏤空越多，作品才會越漂亮。2.圖案可以多種多樣，如小半圓、小三角、小愛心等。3.注意邊角不要完全剪斷。

4.鼓勵幼兒多看步驟圖進(jìn)行大膽的創(chuàng)作。

三、組織幼兒分享交流的作品。

第三篇：中班美術(shù)活動：小飛機(jī)(手工)

中班美術(shù)活動：小飛機(jī)（手工）

【活動目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)看步驟圖折疊紙飛機(jī),提高手眼協(xié)調(diào)性及靈活性。2.感受折紙的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】

（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對飛機(jī)有一定的認(rèn)識、幼兒已有看簡單步驟圖的經(jīng)驗(yàn)。

（二）材料投放：各色長方形彩紙、音樂《小飛機(jī)上藍(lán)天》。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將活動室的一區(qū)域布置成飛機(jī)場?！净顒舆^程】

一、組織幼兒聽音樂模仿飛機(jī)飛行的動作,激發(fā)幼兒的興趣。

（一）引導(dǎo)語：今天我們做小小飛行員,開起我們的小飛機(jī)來。嗚——讓我們自由自在地在天空中飛吧！

（二）帶領(lǐng)幼兒自由表現(xiàn)小飛機(jī)上升、下滑等動作。

二、師幼共同探討紙飛機(jī)的折疊方法。

（一）引導(dǎo)語:剛剛我們用身體展示了飛機(jī)的各種動作,還能用什么方法變出飛機(jī)呢?

（二）出示數(shù)字資源《小飛機(jī)》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看步驟圖。

（三）請個別幼兒嘗試根據(jù)步驟圖進(jìn)行折紙。

提問:你是怎么折出小飛機(jī)的?你覺得哪步比較難?它應(yīng)該是怎么做的?

三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

（一）介紹材料:我們有各種顏色的紙,請小朋友選擇你喜歡的顏色折

疊小飛機(jī)吧。

（二）提出要求:根據(jù)步驟圖的順序進(jìn)行折紙,遇到困難的時候可以尋求同伴的幫助。

（三）幼兒操作,教師適時指導(dǎo)。

指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊看步驟圖邊折紙,想辦法把飛機(jī)折成功。對個別有困難的幼兒給予適時、必要的指導(dǎo)與幫助。

四、欣賞與評價。

（一）鼓勵幼兒將自己的作品停放到飛機(jī)場上,分享彼此的作品

（二）引導(dǎo)幼兒說一說自己最喜歡哪架飛機(jī)、為什么。

第四篇：中班美術(shù)活動：心情樹(繪畫)

中班美術(shù)活動：心情樹（繪畫）

【活動目標(biāo)】

1.感受色彩蘊(yùn)含的情感,知道不同的顏色能表達(dá)不同情緒 2.能夠選擇恰當(dāng)?shù)纳屎托螒B(tài)設(shè)計(jì)出獨(dú)特的心情樹。【活動準(zhǔn)備】

（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解人的基本情緒特征。

（二）材料投放:色彩明快、灰暗的作品數(shù)幅,各色彩筆,紙張?！净顒舆^程】

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

（一）提問:今天你的心情怎么樣?為什么?如果可以用顏色來表達(dá)自己的心情,你會用什么顏色？

二、播放數(shù)字資源《樹的色彩》,引導(dǎo)幼兒欣賞不同色彩的樹,感受不同色彩蘊(yùn)含的情緒。

依次出示色彩明快、灰暗的作品,引導(dǎo)幼兒說出自己的感受。提問:你最喜歡哪一幅作品?看到這幅作品你的心情怎么樣?作品中有哪些顏色?這些顏色給你什么感覺呢? 小結(jié):不同的色彩可以使人產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)。

二、幼兒自主選擇合適的色彩,大膽創(chuàng)作、表現(xiàn)自己的心情樹。

（一）提問:你想畫一棵什么心情的樹?它可以用什么顏色來表現(xiàn)? 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的色彩語言來表現(xiàn)自己的心情4.幼兒分享交流彼此的作品活動延伸引發(fā)猜想。

引導(dǎo)語:(出示一個雞蛋)這是什么?里面有什么?如果我把這個雞蛋扔到地上,你們覺得會發(fā)生什么?

二、試驗(yàn)感受。

（一）進(jìn)行砸蛋試驗(yàn),引導(dǎo)幼兒感受顏料灑出后的造型變化。提問:雞蛋里的顏料酒在紙上變成了一個圖案,你覺得這個圖案像什么? 提問:還可以增添點(diǎn)什么,讓它變得更美,更像一幅畫?

（二）根據(jù)幼兒的表述進(jìn)行選擇性的創(chuàng)作示范,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

三、借跡造型。

（一）幼兒自由創(chuàng)作蛋畫。

引導(dǎo)語:這種畫畫的方式是不是很棒呢?你們也來動手試一試吧！

（二）個性化指導(dǎo)。

指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒根據(jù)需要自由選擇蛋的數(shù)量進(jìn)行砸蛋畫創(chuàng)作;根據(jù)砸蛋畫的不同色彩與造型,引發(fā)幼兒個性化創(chuàng)作:鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

四、欣賞交流。

說一說:你創(chuàng)作的砸蛋畫像什么?你是怎么添畫的? 集體交流:引導(dǎo)幼兒欣賞砸蛋畫,并說說每一幅砸蛋畫的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。

第五篇：中班美術(shù)活動《馬路邊的樹》

中班美術(shù)活動《馬路邊的樹》

執(zhí)教者

張麗芳

活動目標(biāo)：

1、欣賞不同姿態(tài)的樹之美。

2、大膽探索眼睛的表現(xiàn)方法。活動準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：水粉顏料，水粉筆、畫紙（事先印好樹）

2、PPT 活動過程：

一、出示樹的圖片，導(dǎo)入

1、師提問：你見到過樹嗎？哪里見過？

2、幼兒交流

3、師提問：你覺得樹好嗎？說說你的理由

4、幼兒交流

二、欣賞

讓我們一起來欣賞給我們帶來美好感受的樹。

1、播放PPT（音樂伴隨），幼兒欣賞。

2、請幼兒說說欣賞之后心里的感受。（“我感覺??”）

3、師提問：不同顏色的樹后面躲著不同形狀的樹，選擇你喜歡的顏色，看看，想想躲在后面的樹像什么？

4、幼兒展開想象，并大膽表達(dá)自己的想法。

三、大膽探索眼睛的不同表現(xiàn)方法

1、引導(dǎo)幼兒給馬路邊的樹添畫眼睛 ①交代軟筆的用法 ②討論眼睛的畫法 ③教師幼兒共同示范

④集體交流眼睛的不同表現(xiàn)方法

2、幼兒操作表現(xiàn)。

四、展示分享

1、幼兒將作品連成一片展示作品

2、幼兒介紹自己的作品。