第一篇：2016最新教學工作會議講話稿

2016最新教學工作會議講話稿

2016最新教學工作會議講話稿

各位老師、同學們：

從今年開始，教學工作會議將成為各學院例行的重要會議，目的在于總結交流經驗，查找不足，部署和改進工作。本次會議是我院第一次教學工作會議，白顯鵬院長在《注重內涵發(fā)展，提高教育教學質量，努力開創(chuàng)我院教學工作新局面》的報告中，全面總結了近三年來我院教學工作所取得的成績，指出了教學工作中存在的問題，進一步分析了目前我院教學工作面臨的形勢，提出了今后一段時期教學改革的任務和思路。上午，傅校長還就每一位教師應持有的態(tài)度和應承擔的責任給大家提出了五點要求。下午，大家就學院“十二五”建設規(guī)劃草案進行了深入的討論，并提出了許多切實可行的意見和建議，會后，學院將根據大家的建議，認真完成好“十二五”建設規(guī)劃，使它更加貼近學院實際，更加符合學校整體發(fā)展部署，成為學院今后五年建設發(fā)展的“航標燈”。

下面，我就落實今后一段時期的目標任務講幾點意見。

白顯鵬同志在報告中，代表學院就今后一段時期學科建設、專業(yè)建設、課程建設等幾個方面，都提出了明確的目標要求。要很好地實現這些目標，讓他們從設想變成現實，首先需要領導班子團結協(xié)作、發(fā)揚民主，敢于創(chuàng)新，善于調動全院教職工的積極性、主動性，善于聽取廣大師生的意見建議，善于把握大局、把握時機，爭取一切發(fā)展的有利條件，全面協(xié)調穩(wěn)妥地推進學院各項工作。

規(guī)劃再好，執(zhí)行不到位，就都是空話。因此，下一步領導班子要就規(guī)劃的目標，制定部分實際工作的實施細則，確定工作步驟、確定工作進度、確定責任人，定期向全體教職工匯報工作目標完成情況，讓全體教職工監(jiān)督領導班子的工作。狠抓落實不是口號，是全院上下實實在在的行動。

全院教職工要樹立主人翁意識，加強師德教風建設，嚴謹治學，從嚴執(zhí)教。占全院教師總數四分之三的黨員教師要緊密結合當前正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，進一步增強使命感、責任感，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。目前我院70后的教職工占教職工總數的三分之二強，青年教師已經成為學院教學的主要力量，適應學校建設教學研究型大學的目標，青年教師要花大力氣提高自己的教學科研水平。

要樹立全員育人的觀念，全面提高人才培養(yǎng)質量。教師不但要授業(yè)解惑，更要傳道，肩負起引導學生樹立正確的人生觀和價值觀的重任。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。要優(yōu)化課程設置，更新教學內容，創(chuàng)新教學方法，重視理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生的實踐能力。要突出對學生的人文關懷，以真情、真心、真誠教育服務引導學生。進一步做好資助經濟困難大學生、畢業(yè)生就業(yè)服務與指導等關系大學生實際問題和健康成長的工作，不斷增強大學生思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。

各位老師，這次會議是我院發(fā)展歷史上重要的一次會議，因為在“十二五”建設規(guī)劃前，我們還沒有一個真正意義上由全體教職工討論通過并指導全面工作的長期規(guī)劃。希望借助這次會議，全院上下進一步理清發(fā)展思路、找準發(fā)展方向，共同奮斗，逐步實現規(guī)劃的各項任務，推動學院各項工作邁上一個新臺階。

謝謝大家！

2016最新教學工作會議講話稿

在教學工作會議講話稿

首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學工作會議圓滿成功。

自去年召開教學工作會議至今，已經過去了整整一年，最明顯的感覺就是時間過得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現了'非典'等不利因素的影響，但我院的各項工作還是取得了不少的成績。尤其是在教學工作方面的成績是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數突破記錄；教學督導組工作順利開展；學科建設深入人心；全體教師的心血之作--教學大綱成功付?。煌耆珜W分制的實施方案已經確定......可以說出現了我院前所未有的好局面，為下學年全面推行學分制改革奠定了堅實的基礎。

這次會議開得很好，同志們談到了很多問題，下面我著重就實行學分制問題談一點看法。

我們這次教學工作會議的中心議題之一就是研討我院完全學分制的實施方案。學分制改革可以說是時代的要求，進入新世紀，中國高等教育面臨著空前的機遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來越為世人關注，同樣，高等美術教育的發(fā)展也處于一個前所未有的重要時期。實施學分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結構，合理配置教育資源，提高教育質量和管理水平，全面推進素質教育的重大舉措。在我院推行學分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。****年秋季將在我院開始實施的學分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實，走得成功。

現在距離****年9月在新生當中開始實施學分制只剩下不到十個月的時間，可以說我們已經開始了倒計時。這次教學工作會議后，院黨委希望各教學單位抓緊落實會議精神，就我們這次會議研究的學分制實施方案廣泛宣傳征求意見，提出建議?，F在我代表院黨委向各教學單位提出幾點具體要求：

1、抓住機遇，加快發(fā)展。

目前的整體形勢對我院全面推行學分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個社會越來越關注教育改革，教育部、天津市教委為了推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵各高等學校推行學分制改革，相應出臺了一些配套政策，這樣就為學校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學校自身看，近幾年來我院的各項工作都已經逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學設施投入逐年增加，教師、學生對近年來的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機會，所以各教學單位要抓住這個大好時機，以推行學分制為契機，進一步深化我院的教學改革，使我院的各項工作再上一個新臺階。

2、緊抓落實，務求實效。

這次的教學工作會后，大家身上的擔子很重。一方面各教學單位要抓緊時間消化會議精神，力求會議上的討論結果都能夠落到實處。同時各單位負責人還要做好宣傳工作，使全面推行學分制改革的意義、作用，我院學分制改革的實施方案能夠為每個教師所了解，并廣泛征求他們的意見，使學分制能夠深入人心。另一方面，各教學單位還要針對學分制的實施方案重新修定本單位的教學計劃，這項工作要在下學期初完成不但時間緊迫、工作量相當大，而且還關系到我院學分制能否正常實施，所以希望各教學單位抓緊時間積極落實。2016最新教學工作會議講話稿2016最新教學工作會議講話稿。

3、積極參與，正視困難。

面對當前的大好形勢，我們既要以百倍的熱情投入到教學改革的工作之中，同時又要冷靜思考，認清各種有利因素與不利因素，認清要實現符合我院特色的成熟的學分制，是需要一段調整、磨合的時間的。學分制的施行對我們學院來講可以說是一項前所未有的新事物，在實施的過程中出現某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準備，在面對問題時不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。

在教學工作會議講話稿

4、全院上下，通力合作。

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學分制改革不僅僅是各教學單位的事情，它是一項牽涉到各方面的系統(tǒng)工程，離不開學校各部門的積極配合和支持。推行完全學分制后學生工作、人事工作......都將面臨新的挑戰(zhàn)，這些部門應該從現在就開始規(guī)劃本部門適應學分制的改革措施，爭取在****年9月前形成一套完整的管理措施。

同志們，學院的工作正在穩(wěn)步推進，工作也非常繁忙，這次利用周末休息時間集中在一起開教學工作會議，應該說是有著重要意義的。大家利用這次機會，進行認真的研討和總結，互相交流，學習，找出問題和解決問題的辦法，提出了很多好的意見和建議。這有助于學院總體的事業(yè)發(fā)展，也有助于黨委的最終決策，我代表院黨委向大家表示感謝！

再一次祝賀會議的圓滿成功！

2016最新教學工作會議講話稿

同志們：

這次全市高中教育教學工作會議是市政府確定召開的。會議的主要任務是，統(tǒng)一思想，進一步提高大家對教育轉型升級發(fā)展的思想認識，分析形勢，安排部署下一步工作任務。會議的主題是：公平質量、轉型升級。為開好這次會議，我召集市教育局的同志幾次進行研究，市教育局進行了精心準備。為保證會議成效，我們還幾經周折，邀請到了上海中學原校長唐盛昌先生來我市考察指導并作輔導報告。唐校長輔導報告的主題是由我和他當面深入溝通，共同研究確定的。昨天下午，唐校長圍繞“學生發(fā)展”就新時期學校教育轉型作了精彩的輔導報告，聽了以后，很受啟發(fā)和教育。剛才，勝利一中、市一中、廣饒一中三位校長分別談了收獲、體會和打算。聽了三位的發(fā)言，能夠感受到，大家是真的受到了觸動，收獲確實很大。三所學校雖然情況不一樣，發(fā)展定位也不同，但都需要進一步提升境界、開闊眼界，進一步確定好發(fā)展的目標定位，找準轉型升級的路徑載體。勝利一中要樹立世界一流眼光至少是中國一流眼光，要好上加好，在自身發(fā)展快要達到階段性頂點的時候，及時地轉型升級發(fā)展，避免碰到“天花板”，避免從“拋物線”的頂端往下滑，努力成為國內一流名校。市一中找到了轉型升級的載體，那就是課程和課堂。通過分層、分類、按需設置課程，構建多樣化、可選擇的課程體系，提高課堂教學效率，嘗試選課走班方式，讓學生能夠自主選擇、自主學習。廣饒一中深刻地認識到，今后學校要把“升學發(fā)展”和“學生發(fā)展”結合起來，要從延長學生學習時間、增加學習強度、趕課程進度轉型到統(tǒng)籌布局教師資源、提高教師素質上來。三所學校的發(fā)言很有代表性，其他各高中學校也要結合實際，找準自身定位，找準轉型升級的目標、路徑和載體。剛才，海偉局長對高中教育教學工作進行了具體安排部署，我都同意，大家要結合各自實際，認真抓好落實。

下面，我重點圍繞會議的任務和主題，講三點意見。

一、搶抓機遇，不失時機地推進高中教育轉型升級發(fā)展

在去年的高中教育教學工作會議上，我們把“轉型升級發(fā)展”確定為我市教育改革發(fā)展的主要方向。隨著形勢的發(fā)展變化，我們更加清醒地認識到，教育轉型升級發(fā)展越來越迫切，并且正面臨難得的歷史機遇。在教育綜合改革（組織部部長競選演講稿2016）深入推進的大背景下，我們要抓住機遇，借勢發(fā)力，加快推進我市高中教育率先轉型升級發(fā)展。

（一）高中教育轉型升級發(fā)展是適應教育綜合改革的現實需要。黨的xx屆三中全會明確了深化教育領域綜合改革的攻堅方向和重點舉措。為充分發(fā)揮高考“指揮棒”的正面導向作用，國務院于今年9月3日印發(fā)了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，提出了“20xx年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現代教育考試招生制度”的目標。這是我國恢復高考30多年來最全面、最深入的一次考試招生制度改革，在考試內容和形式、考試科目設置、招生錄取機制等方面推出了許多重大的改革舉措。為貫徹落實國務院《實施意見》，教育部于12月10日印發(fā)了《關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》、《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》等配套文件，進一步細化了改革舉措?！蛾P于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》要求，《普通高中課程方案（實驗）》所設定的科目均列入學業(yè)水平考試范圍，但在考試成績的呈現形式上，計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目成績以等級呈現，其它科目一般以“合格、不合格”呈現?！蛾P于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》確定了學生綜合素質評價的內容和程序，要求各高中學校建立健全學生成長記錄規(guī)章制度，對學生的全面發(fā)展狀況進行客觀、及時的觀察、記錄、分析，為每位學生建立兼顧學生全面發(fā)展和個性特長的綜合素質檔案，為高校錄取招生提供重要參考。上述改革，給高中教育教學和學生學習帶來一些變化，主要是原來學生只能選擇文綜、理綜，學校按文科班和理科班教學，現在學生可以文理兼修、文理兼考，選擇權進一步加大，學校按學生的選擇實行走班教學。這些變化，為真正實現因材施教，促進學生個性特長發(fā)展創(chuàng)造了條件，但對教學的實施和學生的管理等提出了新的更高要求，對我市現有的高中教育模式提出了新的挑戰(zhàn)。今年11月9日，市委、市政府印發(fā)了《關于深化教育領域綜合改革的意見》，在改進人才培養(yǎng)模式、完善考試招生制度、促進高中優(yōu)質特色發(fā)展等方面提出了明確要求。教育領域綜合改革是一種壓力，倒逼著高中教育轉型升級發(fā)展；也是一種動力，為高中教育轉型升級發(fā)展提供了機遇。面對新形勢新任務，我市高中教育必須主動適應，超前謀劃，積極轉變育人模式，加快轉型升級發(fā)展，真正將工作重點從“單純育分”走向“全面育人”，從追求“學科成績”轉向促進“學生成長”，堅決避免陷入被動、滯后局面。

（二）高中教育轉型升級發(fā)展是自我完善提升的內在需要。近年來，我市高中教育辦學條件越來越完善，招生秩序越來越規(guī)范，教育教學質量穩(wěn)步提高，一本上線率、名牌大學錄取率一直處于全省前列。2016最新教學工作會議講話稿文章2016最新教學工作會議講話稿出自wk-78500000536129.html，此鏈接！?？隙ǔ煽兊耐瑫r，我們也要清醒地看到，我市高中教育仍然存在諸多問題。比如，辦學模式和路徑趨同，多樣化、特色化辦學不明顯；辦學思想急功近利，應試傾向嚴重，學生課業(yè)負擔沉重，身心健康受到影響；課程資源開發(fā)實施水平比較低，教學行為和方式機械單一；學校管理行政化，不夠民主和科學，師生幸福感不強，等等。這意味著，我們在取得優(yōu)異高考成績的背后，也付出了沉重的代價。從長遠來看，這種粗放式、低效益的教育模式是不可持續(xù)的，對學生的身心健康和長遠發(fā)展也是不利的。從管理層面來看，長期以來，我們對學校、對校長、對老師、對學生的管理都出現了偏差，總體上來說是管的過多、過濫、過死、過僵，學校缺乏辦學自主權，校長、老師、學生缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性。更為嚴重的是，辦學為什么、教學為什么、學習為什么這個根本問題都不清楚，價值取向出現了偏差。如果我們校長辦學是為了當官，老師教學是為了發(fā)財或者也為了當官，學生上學是為了考試和應付家長，那就真出了大問題，可以說是教育的悲哀。因此，推動高中教育轉型升級發(fā)展，既是進一步鞏固和拓展現有成績的客觀需要，也是解決自身問題、自我完善提升的內在需要，同時也是改革創(chuàng)新教育管理體制的必然要求。我們要充分利用當前群眾對高中教育工作比較滿意的有利時機，居安思危，未雨綢繆，抓緊著手解決自身存在的問題，采取有力措施，適時推陳出新，努力提升我市高中教育內在的品質和質量。

（三）高中教育轉型升級發(fā)展是帶動小學、初中教育健康發(fā)展的迫切需要。按照教育規(guī)律和人的生長發(fā)育規(guī)律，小學、初中、高中分別屬于不同的教育學段，應當有不同的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方式，應當讓學生享受和收獲屬于每一階段的成長和進步、快樂和幸福。但現實情況卻大相徑庭，以“贏得高考”為目的而設計的高中教育模式，通過“齒輪連鎖傳導”的方式，已經深刻影響了初中甚至小學階段的教育?，F在的孩子從上小學開始，就已經進入了高考的軌道，就開始背上了沉重的書包，有的甚至戴上了厚厚的眼鏡。從小學、初中到高中，本應當是前松后緊、循序漸進的“接力跑”，現在卻一上場就“加速跑”、“急行軍”，導致很多學生跟不上隊伍，身心疲憊，甚至產生厭學、自卑情緒。求知欲旺盛、創(chuàng)造力豐富、興趣愛好廣泛的青少年，逐步被改造成適應考試和高考的機器。因此，為了帶動初中、小學教育健康發(fā)展，讓不同年齡的孩子享受適合的教育，我們必須堅持問題導向，實行倒逼機制，加快推進高中教育轉型升級發(fā)展，正向地發(fā)揮其“連鎖傳導”的引領作用。

二、提升境界，準確把握高中教育轉型升級發(fā)展的方向

高中教育轉型升級發(fā)展是一個長期的過程，不可能一蹴而就。在這個過程中，方向的把握至關重要。方向正確了，走得快一點慢一點都能到達目的地，當然能快則快、越快越好，前提是要積極穩(wěn)妥。關于這個問題，要突出把握好以下五點。

（一）準確把握高中教育轉型升級的目標、方向和路徑載體。高中教育轉型發(fā)展的根本目標是為了落實“立德樹人”這一教育根本任務，解決“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人”的重大問題。通過轉型升級，高中教育要切實樹立起對學生長遠發(fā)展、終身發(fā)展負責的觀念。轉型升級的方向就是由過度關注升學的傳統(tǒng)教育轉型升級為聚焦學生發(fā)展的現代教育，處理好德育與智育、“學生發(fā)展”與“升學發(fā)展”的平衡關系。轉型升級的路徑載體就是課程和課堂，要把推進課程教學改革作為教育轉型升級的立足之本，把提高課堂效率作為教育轉型升級的有力支撐。

（二）辯證對待推進高中教育轉型升級問題。討論高中教育轉型升級問題，必須緊密結合當前的歷史條件、社會環(huán)境以及其中蘊含的發(fā)展趨勢，既不能脫離條件限制去搞純理想化的討論和嘗試，也不能被當前現實局限而缺乏工作的前瞻性。比如，現在有些人對“高考”制度十分不滿，對學校追求高考升學率大加批判，甚至主張取消高考，有些家長對高考也頗有微詞。實事求是地講，在當前國情下，取消高考不可行，學校不追求升學率也不行，因為還沒有更公平、更符合當前國情的人才選拔手段替代高考，群眾最關心的還是孩子能否考上大學。反過來，一些學校把質量等同于分數，唯分數是從、唯高考是從，為此加班加點，不惜損害學生身心健康，不管學生的長遠發(fā)展，就從一個極端走向了另一個極端。濰坊基礎教育改革的經驗告訴我們，在高考制度沒有大的變化的情況下，當前教育存在的突出問題能夠通過推進基礎教育綜合改革破解。同時，我們也必須清醒地認識到，教育是介于現實和理想之間的事業(yè)，需要尊重現實但不能被現實局限，需要超越現實而不跨越現實。這提醒我們，推進高中教育轉型升級發(fā)展，既不能徘徊不前，也不能操之過急，要辯證對待，準確把握中間的“度”，努力在教育理想和教育現實之間找到一種不斷進步的平衡。

（三）高中教育轉型升級必須體現到學生身上。提高教育質量、促進教育公平，這是國家提出的兩大教育任務。推進高中教育轉型升級，這是我市提出的發(fā)展目標。從兩者關系上講，轉型升級是促進教育公平、提高教育質量的途徑和手段。教育因學生而存在，為學生而存在，教育的質量和公平應面向個體、因人而異，體現到一個個具體的學生身上，“適合每一個學生的教育”才是既公平又有質量的教育。因材施教，為每一個學生提供適合他自身的教育，這個目標在現實中不可能完全實現，但它應當成為衡量教育公平和質量的一個標尺，應當成為教育轉型升級發(fā)展無限靠近的一個目標。正如總書記所講，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，老師面對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況不一的學生，好老師一定要平等對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，善于發(fā)現每一個學生的長處和閃光點，讓所有學生都成長為有用之才?！?/p>

（四）要從“為了高考，贏得高考”逐步轉型為“不為高考，贏得高考”。贏得高考是高中教育轉型升級的前提和基礎。如果高考成績不理想，我們就無法向家長、社會交代。所以，轉型升級不代表不重視高考，而是站在一個更高的層次上重新審視高考、贏得高考。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，應當為每一個學生的終身發(fā)展負責。贏得高考僅僅是學生贏得人生的一個環(huán)節(jié)、一個途徑、一個手段，贏得高考不等于贏得人生。很多學生由于在高中階段只管學習，綜合素質上不去，結果在走向社會或進入大學后，不能適應新的環(huán)境，在另一種形式的“考試”面前敗下陣來。這樣的事例和教訓在社會上數不勝數。因此，高中教育不能只管自己這一小段，在贏得高考的基礎上，我們還要追求分數、高考以外更重要的東西，努力提升學生的綜合素質，為學生的長遠發(fā)展奠定堅實基礎。

（五）要從“內耗式發(fā)展”逐步升級為“內涵式發(fā)展”。某種程度上講，當前我們的高中教育發(fā)展模式仍屬于“內耗式發(fā)展”模式。外在的表現是：時間上加班加點，早起晚睡，爭分奪秒，學生休息睡眠時間不足；課程上加快往前趕，作業(yè)量大，考試頻繁；學生高度緊張，疲于應付，身心處于嚴重的透支狀態(tài)。說的嚴重一點，可以說是“拔苗助長”、“竭澤而漁”。立德樹人的教育事業(yè)一定程度上異化為優(yōu)勝劣汰的“競技體育”。今后，我市高中教育應走“內涵式發(fā)展”的新路子，尊重遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)育規(guī)律，從拼時間、拼精力轉向比課程開發(fā)、比課堂效率、比作業(yè)質量，從片面追求高分數、升學率轉向促進學生全體發(fā)展、全面發(fā)展，從過度偏重學科知識成績，轉向全面評價學生綜合素質和個性特長發(fā)展，讓孩子擁有健康的體格、健全的人格和完善的品格，努力促進每一個學生在其秉性范圍內獲得最大可能性的發(fā)展，讓每一個學生都有出彩的機會。

三、勇?lián)熑?，凝聚形成高中教育轉型升級發(fā)展的合力

高中教育轉型升級發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，需要各有關方面形成共識，協(xié)同配合，共同努力。2016最新教學工作會議講話稿演講稿。推進過程中，要堅持問題導向，著力處理好政府、學校、社會三個關系，調動好校長辦學、教師教學、學生學習三個積極性，解決好“辦學為什么、教學為什么、學習為什么”三個關鍵問題。

（二）教育部門要強化服務，為學校創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。要切實發(fā)揮好主導作用，協(xié)調有關部門共同為高中教育轉型升級發(fā)展創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，做好規(guī)則的制定者、程序的監(jiān)督者、過程的服務者、待遇的落實者和一票否決者。一是統(tǒng)籌考慮政策規(guī)定、群眾要求和經濟社會發(fā)展實際，科學調控普職比例，積極探索普職資源共享、優(yōu)勢互補的方法和舉措。二是改革完善考試招生制度，通過創(chuàng)新招生錄取機制、實施高中自主招生、擴大指標生比例等途徑，引導各學段教育協(xié)調發(fā)展、健康發(fā)展。三是開展教育質量監(jiān)測和“綠色評價”，將學生體質健康、課業(yè)負擔、學習效率、能力培養(yǎng)等作為重點考核內容。四是加強教科研工作，深入研究高考改革政策，加強對高中教育教學工作的指導和引領。五是加強教育人事管理和教師培訓，進一步完善中小學校長管理辦法，深入開展教師梯級培養(yǎng)，努力打造高素質、專業(yè)化教師隊伍。六是制定出臺有關政策，鼓勵支持學校結合自身實際，在辦學模式、課程建設、選課走班、小班化教學、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面大膽試點和創(chuàng)新。要制定政策措施，積極支持和指導市一中、河口一中率先開展選課走班試點，積累實踐經驗，并根據選課走班需要，通過各種途徑，及時增加教師等工作人員。七是嚴格規(guī)范辦學行為，在招生、收費、辦班等方面嚴格落實上級有關規(guī)定，強化監(jiān)督檢查和責任追究力度。

（三）各學校要準確定位，努力形成符合自身實際的特色發(fā)展之路。一是根據自身的辦學傳統(tǒng)、生源情況和優(yōu)勢，科學研究和設計自身的發(fā)展目標和推進路徑，做到揚長避短、定位準確。二是從延長學習時間、提高訓練強度、趕課程進度等方式逐步轉變到提高課堂教學效率、激發(fā)學生學習動機上來，避免大量的重復勞動、無效勞動。三是根據學生的學習狀況、興趣愛好、生涯規(guī)劃等因素，按照分層、分類、按需等原則，積極探索構建多樣化、可選擇的課程體系，嘗試性地開展選課走班和實施學分制評價。四是加強學生職業(yè)規(guī)劃教育，引導學生發(fā)現自身的閃光點，制定適合其自身特點的成才計劃和專業(yè)、職業(yè)規(guī)劃。五是落實以人為本、以生為本的理念，改變用行政管理的手段和思維來解決教育問題的傾向，不斷提升學校管理水平。六是加強體育、心理健康教育等工作，制定有針對性的改進舉措，同時認真做好學生體質監(jiān)測工作。七是把教師隊伍建設擺到更加突出的位置，加強師德建設，創(chuàng)新激勵制度，引導廣大教師深入踐行“忠誠、立人、求索、致遠”的東營教育精神，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

另外，在這里特別強調一下，推進教育轉型升級的主體應當是校長和教師。教育轉型升級本身也是一種改革，需要創(chuàng)新和突破，需要校長和教師具有遠見卓識、高遠境界和寬闊的胸懷。各位校長和教師一定要認識到，教育轉型升級已經成為全國教育發(fā)展的大趨勢、大潮流，轉也得轉，不轉也得轉，早轉能占得先機，晚轉會陷入被動。校長是學校的領頭人，要帶頭解放思想，轉變理念，為廣大教師做出榜樣，當好轉型升級的“推動者”和“實施者”。要主動走出去，積極向各地的先進學校學習，開闊眼界，借鑒經驗，積極探索，大膽嘗試。對于拿不準的，可以先在校內搞試點，等條件成熟了，再全面推開。希望各位校長和教師切實增強責任感和緊迫感，進一步轉變思想觀念，提升專業(yè)能力，改進教學方法，努力為我市教育轉型升級發(fā)展貢獻應有的力量。

同志們，新的形勢孕育新的機遇，新的挑戰(zhàn)催生新的動力。面對新形勢、新機遇，我們要進一步解放思想，提升境界，加快推動高中教育轉型升級發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，為我市實現新一輪科學跨越作出新的更大貢獻。

第二篇：教學工作會議講話稿

教學工作會議講話稿(教務處)

各位老師：

大家下午！

都說教學質量是一所學校生存的生命線，教學工作是學校的核心工作，不管怎么說，教學工作對任何一所學校來說都是非常重要的工作。

今天我們聚在一起，召開2007學年教學工作會議，總結我們2007學年第一學期和第二學期的前半個學期在教學中獲得的成績與存在的問題，回顧過去，是為了更好的將來。

今天會議的議程是這樣的：

第一項是請語文、數學兩位教研組長把2007學年第一學期和第二學期的前半個學期的教學質量分析結果向各位老師作一匯報。應該，一學年來，兩位組長為各自的教研組做了大量的工作。

第二項是請廣大老師就自己任教的班級、任教的學科，結合自己的教學實踐談談自己對教學工作的看法、想法，相信通過交流，我們的交流效果會更好，也希望大家暢所欲言。

第三項是教務處就下一階段的工作進行一點簡單的布署。

第四項是請校長對教學工作作指導講話。

接下來，我們就開始第一項工作。

······

剛才教研組長的透徹的分析和老師們真實的感想對教務處的工作有很好的啟發(fā)作用。接下來，我代表教務處談談自己的一些看法：

首先，我要感謝各位老師的辛勤工作，可以說為了學校的教育事情我們是盡了自己的力量的。我們許多老師在工作中不怕苦、不怕累，學校工作比較煩瑣，但我們的老師都比較自己的干好了自己的本職工作。雖然成績有好有差，這是一個多方面的因素造成的，有人說要對得起這份工資，我想我們的老師是對得起這份工資的。

第二，學校教務處的工作為老師的教學這一中心工作服務得太少了。負責教務處工作近兩年了，我覺得自己沒有停留過，整天在和計算機打交道。完成這樣那樣的資料，一個學期除了期中、期末測試，生字、口算驗收外，與教學直接有關的事做得太少了。其實我也經常在查找一些資料，在反思，怎樣才能提高我們的教學質量？

洋思中學、杜郎口中學給我一些啟示。前陣子，通過網上的資料，認真地把洋思中學的成功經驗好好地看了幾遍，給我?guī)砹藥自S震憾，更感覺簡直就是一個奇跡。這使我想起我們的工作，也有洋思中學成功經驗的某些東西。作為一名教師，我看到了洋思中學先學后教、當堂訓練、當堂清、生生互助，其實這些東西有時候我們的老師也在做，但是我們只是偶爾做，沒能持之以恒，沒能形成長效機制，所以洋思成功了，而我們還是現在的我們。

結合我們的情況，我談談自己的一些看法，我教數學，會以主要就數學方面談起。我認為，1、要把教材吃透，既要培養(yǎng)學生的學習能力，也要把教學與考試內容相掛鉤。拿數學來說，我們許多有經驗的教師拿到一本教材后，他差不多就知道某一塊內容可能會考什么，會出哪些題型。我覺得我們的就要在上課的時間把這些與考試有關的內容滲透到平時的教學過程當中去，象填空題、判斷題、選擇題這些都是比較容易失分的題目。

2、要在批發(fā)中作文章。作業(yè)的布置和檢查是課堂教學的繼續(xù)，是學生鞏固所學知識、啟迪思維不可缺少的步驟，是教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。因此，所有任課教師都必須認真研究、精心選擇、不斷創(chuàng)新、及時批改，使批改作業(yè)成為提高教學質量的有效途徑之一。

首先，布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性。其次，布置作業(yè)適量，教師不得布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，減輕學生過重的課業(yè)負擔。

第三，教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學生的手段。作業(yè)批改：一要及時批改、及時反饋，出現的問題要及時糾正。二提倡作批語語氣要和藹，對學生所存在的錯誤用婉轉的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。三對批改時發(fā)現的學生出錯的地方，教師應要求學生及時訂正，并進行二次批改。四要培養(yǎng)學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當的方式檢查學生糾正作業(yè)的情況。我想，作業(yè)的有效批改，會促進學生成績的提高。

3、要有針對性的加強學科弱項的教學。我們從教學質量分析中看出：語文學科中，低段的寫話、高段的閱讀失分較為嚴重，我們就應當在平時的教學中加強這方面的訓練。當然我們的作文教學也是需要加強的，因為幾次教研室的匯總中我們的作文打分都是偏高的。當年今年我們語文組也在加強這一方面的工作，開展了“口語交際”的專題教學、研討活動，有效地促進了作文教學的提高。

數學學科方面要培養(yǎng)學生的估算與驗算的能力與意識。新課下的孩子的動手操作能力增強了，但基礎知識普通降低了，計算能力特別差。我覺得我們應該在平時的教學過程中加強估算和驗算能力和意識的培養(yǎng)，提高學生的計算能力。還有學生的讀題能力，我發(fā)覺我班里的孩子許多簡單的題目給他，他半天不明白是怎么會回，這樣的人還是比較多的。

4、部分學科需加強。比如說科學、英語、信息技術等學科，這些學科對教師本身素質的要求就比較高，需用我們任課教師都是非專業(yè)的，可以說是為難大家了，需且學習的機會并不多，還任教我另外的學科，很多老師經常在我面前跟我說，雷興榮，下半年不要再再教英語了或是什么，其實我也想說，下半年不要再教信息技術了?？墒钦娴臎]有辦法，我在教研室對信息技術教師調查中是這么說的，沒辦法，學校除了黃志剛外，我差不多是第二懂的人了。所以，排課真是萬不得已，還希望一些老師多多包涵。但我們既然任教了以后，我們就必須認真的對待，通過學習提高自己的教學能力，學校既然要安排你，說明差不多除了你以外沒有人能勝任了。這一塊我也不多說了。

4、教研組要發(fā)揮更大的作用。

我認為我們的教研組還需要提高工作實效性。一是要讓教研組的活動定時、規(guī)范的開展活動。只有正常開展起來，教研組才能發(fā)揮作用。二是要讓教研組要有主題的開展活動，讓活動更具有實效性。要做到“三個有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動記錄，事先要定好計劃，確立研究的主題。只有這樣，教研組的活動才會有效、扎實。

教學質量關系著學校的生存，更關系著孩子的未來。讓我們用我們滿腔的熱情，更踏實的工作來提高教學質量。

講話之處，如有不當，請批評指正！謝謝大家！接下來，我們請校長作指導講話！

第三篇：教學工作會議講話稿

各位老師、同學們：

從今年開始，教學工作會議將成為各學院例行的重要會議，目的在于總結交流經驗，查找不足，部署和改進工作。本次會議是我院第一次教學工作會議，白顯鵬院長在《注重內涵發(fā)展，提高教育教學質量，努力開創(chuàng)我院教學工作新局面》的報告中，全面總結了近三年來我院教學工作所取得的成績，指出了教學工作中存在的問題，進一步分析了目前我院教學工作面臨的形勢，提出了今后一段時期教學改革的任務和思路。上午，傅校長還就每一位教師應持有的態(tài)度和應承擔的責任給大家提出了五點要求。下午，大家就學院“十二五”建設規(guī)劃草案進行了深入的討論，并提出了許多切實可行的意見和建議，會后，學院將根據大家的建議，認真完成好“十二五”建設規(guī)劃，使它更加貼近學院實際，更加符合學校整體發(fā)展部署，成為學院今后五年建設發(fā)展的“航標燈”。

下面，我就落實今后一段時期的目標任務講幾點意見。

白顯鵬同志在報告中，代表學院就今后一段時期學科建設、專業(yè)建設、課程建設等幾個方面，都提出了明確的目標要求。要很好地實現這些目標，讓他們從設想變成現實，首先需要領導班子團結協(xié)作、發(fā)揚民主，敢于創(chuàng)新，善于調動全院教職工的積極性、主動性，善于聽取廣大師生的意見建議，善于把握大局、把握時機，爭取一切發(fā)展的有利條件，全面協(xié)調穩(wěn)妥地推進學院各項工作。

規(guī)劃再好，執(zhí)行不到位，就都是空話。因此，下一步領導班子要就規(guī)劃的目標，制定部分實際工作的實施細則，確定工作步驟、確定工作進度、確定責任人，定期向全體教職工匯報工作目標完成情況，讓全體教職工監(jiān)督領導班子的工作。狠抓落實不是口號，是全院上下實實在在的行動。

全院教職工要樹立主人翁意識，加強師德教風建設，嚴謹治學，從嚴執(zhí)教。占全院教師總數四分之三的黨員教師要緊密結合當前正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，進一步增強使命感、責任感，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。目前我院70后的教職工占教職工總數的三分之二強，青年教師已經成為學院教學的主要力量，適應學校建設教學研究型大學的目標，青年教師要花大力氣提高自己的教學科研水平。

要樹立全員育人的觀念，全面提高人才培養(yǎng)質量。教師不但要授業(yè)解惑，更要傳道，肩負起引導學生樹立正確的人生觀和價值觀的重任。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。要優(yōu)化課程設置，更新教學內容，創(chuàng)新教學方法，重視理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生的實踐能力。要突出對學生的人文關懷，以真情、真心、真誠教育服務引導學生。進一步做好資助經濟困難大學生、畢業(yè)生就業(yè)服務與指導等關系大學生實際問題和健康成長的工作，不斷增強大學生思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。

各位老師，這次會議是我院發(fā)展歷史上重要的一次會議，因為在“十二五”建設規(guī)劃前，我們還沒有一個真正意義上由全體教職工討論通過并指導全面工作的長期規(guī)劃。希望借助這次會議，全院上下進一步理清發(fā)展思路、找準發(fā)展方向，共同奮斗，逐步實現規(guī)劃的各項任務，推動學院各項工作邁上一個新臺階。

謝謝大家！

第四篇：教學工作會議講話稿

教學工作會議講話稿

尊敬的各位家長、老師們、同學們：

大家上午好！

今天我們家長朋友能夠從百忙之中抽出這么寶貴的時間和全體師生相聚在一起，召開這次教學工作會議，足以證明家長朋友們對學生的關心和鼓舞、對學校工作的關注和大力支持，為此，對來參加這次會議的所有家長朋友們表示最誠摯的感謝和最熱烈的歡迎！我替所有學生謝謝你們了，你們辛苦了！

也正是由于你們對孩子的關心，對學校工作的支持，我們學校才有了今天，才創(chuàng)下了一個又一個的教學業(yè)績，出現了一批又一批的優(yōu)秀教師。下面我就學校近來取得的點滴成績向各位家長朋友匯報如下：

一、教學成績：

去年，在全區(qū)抽考中我校三年級數學成績居全區(qū)第一名，五年級品德、科學居全區(qū)第五名。這次期中考試，我校有10個班級科目居全鎮(zhèn)第一名（一年級語文、數學；二年級語文、數學；三年級二班英語；四年級二班數學；四年級一班語文；六年級一班數學、英語；六年級二班語文）

這些成績的取得，離不開各位家長朋友們對孩子學習的關心、教育和對學校工作的大力支持，離不開所有老師們的辛勤耕耘和諄諄教導，更離不開所有學生們的刻苦好學和團結協(xié)作。在此，我代表學校和教務處謝謝家長朋友們，謝謝所有的教職員工和同學們，你們辛苦了！

二、教師成長：

目前，我們學校共有25名教職工，就學歷來說，本科學歷的15名，?？茖W歷的有8名，中專學歷的有2名。就專業(yè)職稱來說，除了5名代課教師，其余20名教師全部榮獲了高級教師職稱。在教學方面，我校涌現出了一批區(qū)級教學能手，有白麗艷老師、裴慶海老師、于仁庚老師、趙青老師、李海英老師等等。可以說，我們學校的師資力量是非常雄厚的，也正因如此，在教學上才取得了以上的好成績。

今后，為了讓學生獲得更全面、更和諧、更健康、更快樂的發(fā)展，為了讓學生取得更好的學習成績，使我校的教育教學整體水平有更大幅度的提高，我提幾點建議。

首先希望全體老師們做到如下幾點：

1、立足課堂教學，面向全體學生，讓每一位學生都學會做人、學會學習，想40分鐘要質量，要效益。

2、心系學困生，要下大力氣、千方百計對學困生做好學法指導、學習輔導，不讓一個學生掉隊。

3、力爭做研究型教師，吃透教材、熟悉教學方法、摸清每一位學生的學習基礎，因材施教，創(chuàng)學生喜歡的課堂，立學生喜歡的學科，做學生喜歡的老師。

4、加強師德修養(yǎng)，加強教學責任心，對學生負責，讓家長放心。

下面對所有學生提幾點要求，希望同學們能夠做到。

1、學會學習、學會合作，樹立學習自信心，加強各科學習，使自己的學習成績有大幅度提高。

2、學會做人、學會感恩，要聽從家長的教育，老師的教導；要學會尊敬師長，團結同學。力爭做一名文明、懂事的好少年，讓家長放心，讓老師省心，讓同學歡心。

3、要自覺、按時、按質、按量完成老師布置的各科作業(yè)，提高書寫水平。

4、不貪玩，不留戀電視、電腦、手機，合理利用網絡，幫助自己學習，絕不貪玩網絡游戲，堅決和不利于自己成長的事物、現象、言行說“不”！

最后，提幾點觀點，和各位家長朋友們進行交流。

1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到家長的關心是發(fā)自內心的，對孩子的要求是合情合理的，理解尊重孩子。

2、多關心子女的生活。對學生不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動。

3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。

4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老師的工作，支持學校的決定。不給自己的孩子搞特殊，讓孩子積極參與學校組織的所有活動，不讓自己的孩子成為另類。

我的匯報完了，如有不當，請大家批評指正！謝謝大家！

第五篇：教學工作會議講話稿

教學工作會議講話稿(教務處)各位老師： 大家好！

都說教學質量是一所學校生存的生命線，教學工作是學校的核心工作，不管怎么說，教學工作對任何一所學校來說都是非常重要的工作。今天我們聚在一起，召開2016學年教學工作會議，總結我們2016學年第一學期在教學中獲得的成績與存在的問題，回顧過去，是為了更好的將來。

今天會議的議程是這樣的：

第一項是請語文、數學兩位教研組長把2016學年第一學期期末教學質量分析結果向各位老師作一匯報。一學年來，兩位組長為各自的教研組做了大量的工作。

第二項是請王一鳴、黃春旭老師就自己任教的班級、任教的學科，結合自己的教學實踐談談自己對教學工作的看法、想法，相信通過交流，我們的教學效果會更好，也希望大家暢所欲言。

第三項是教務處就下一階段的工作進行一點簡單的布署。第四項是請校長對教學工作作指導講話。接下來，我們就開始第一項工作?！ぁぁぁぁぁ?/p>

剛才教研組長的透徹的分析和老師們真實的感想對教務處的工作有很好的啟發(fā)作用。接下來，我代表教務處談談自己的一些看法：

首先，我要感謝各位老師的辛勤工作，可以說為了光化小學的教育事業(yè)我們是盡了自己的力量的。我們許多老師在工作中不怕苦、不怕累，學校工作比較煩瑣，但我們的老師都干好了自己的本職工作。雖然成績有好有差，這是一個多方面的因素造成的，有人說要對得起這份工資，我想我們的老師是對得起這份工資的。

第二，學校教務處的工作為老師的教學這一中心工作服務得太少了。負責教務處工作一年多年了，我覺得自己沒有停留過，整天在和計算機打交道。完成這樣那樣的資料，一個學期除了期中、期末測試，與教學直接有關的事做得太少了。其實我也經常在查找一些資料，在反思，怎樣才能提高我們的教學質量？

1、要再學習他人經驗的基礎上持之以恒。洋思中學、杜郎口中學給我一些啟示。前陣子，通過網上的資料，認真地把洋思中學的成功經驗好好地看了幾遍，給我?guī)砹藥自S震憾，更感覺簡直就是一個奇跡。作為一名教師，我看到了洋思中學先學后教、當堂訓練、當堂清、生生互助，其實這些東西有時候我們的老師也在做，但是我們只是偶爾做，沒能持之以恒，沒能形成長效機制，所以洋思成功了，而我們還是現在的我們。

2、布置作業(yè)。首先，布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性。其次，布置作業(yè)適量，教師不得布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，減輕學生過重的課業(yè)負擔。

第三，教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學生的手段。作業(yè)批改：一要及時批改、及時反饋，出現的問題要及時糾正。二提倡作批語語氣要和藹，對學生所存在的錯誤用婉轉的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。三對批改時發(fā)現的學生出錯的地方，教師應要求學生及時訂正，并進行二次批改。四要培養(yǎng)學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當的方式檢查學生糾正作業(yè)的情況。我想，作業(yè)的有效批改，會促進學生成績的提高。

3、要有針對性的加強學科弱項的教學。從以往的教學質量分析中看出：語文學科中，低段的寫話、高段的閱讀失分較為嚴重，我們就應當在平時的教學中加強這方面的訓練。當然我們的作文教學也是需要加強的，要通過各種方式有效地促進了作文教學的提高。數學學科方面要培養(yǎng)學生的估算與驗算的能力與意識。孩子的動手操作能力增強了，但基礎知識普通降低了，計算能力特別差。我覺得我們應該在平時的教學過程中加強估算和驗算能力和意識的培養(yǎng)，提高學生的計算能力。這學期我們還會開展計算能力測試的比賽。還有學生的讀題能力，我發(fā)覺我班里的孩子許多簡單的題目給他，他半天不明白是怎么回事，這樣的人還是比較多的。

4、部分學科需加強。比如說科學、品德等學科，這些學科對教師本身素質的要求就比較高，我們任課教師都是非專業(yè)的，可以說是為難大家了，學習的機會并不多，還任教著另外的學科，很多老師經常在我面前跟我說，下半年不要再再教什么了?？墒钦娴臎]有辦法。所以，排課真是萬不得已，還希望一些老師多多包涵。但我們既然任教了以后，我們就必須認真的對待，通過學習提高自己的教學能力，學校既然要安排你，說明差不多除了你以外沒有人能勝任了。教學質量關系著學校的生存，更關系著孩子的未來。讓我們用我們滿腔的熱情，更踏實的工作來提高教學質量。

5、時間的保證。按照上級的安排我們的課時是不夠的，我了解了一下其它學校，鎮(zhèn)小、季梁，他們不光課時開足了，甚至還利用吃早飯和吃中飯后的時間對學生進行輔導，為什么很多辦事處學?？疾悔A這兩所學校，他們的成績是擠時間擠出來的，是拼出來的。所以我們是否可以這樣試一試。

所講幾點，如有不當，請批評指正！

后期工作安排： 一、四優(yōu)評選，如有這方面的文件，希望大家積極投稿。二、一師一優(yōu)課活動，我們學校推優(yōu)有一個名額。到時在馬力和楊秋霞兩個老師的講課中擇優(yōu)選一節(jié)。

三、推進高校課堂。高校課堂就是要體現學生自主、合作、探究這一理念，要把課堂還給學生，不要滿堂講，不要只是流于形式。要讓課堂真正高效。

四、抓常規(guī)管理。要把細節(jié)做實，按時進教室，備課體現特色。

五、打造書香校園。要求校長帶頭讀，教師讀一本書，學生讀一本書，師生共讀一本書。擬好案后，我們會開展一系列的活動：知識競賽、演講、手抄報、寫體會等等。教師演講我們會投入一定的資金進行獎勵。還會評出書香班級、書香教師、書香學生、書香家庭（親自閱讀）等等。

班主任在班上講一下要求每位學生帶兩本書來，在班上建圖書角，方便大家借閱。

晏喜玲

2016年3月21日