第一篇：護(hù)理技術(shù)教學(xué)大綱

《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》

教學(xué)大綱

供護(hù)理學(xué)專業(yè)?？迫曛剖褂茫?（平頂山學(xué)院《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》2013-2014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)大綱

適用專業(yè)：護(hù)理學(xué)（三年制）

一、課程簡(jiǎn)介

基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)是研究幫助護(hù)理對(duì)象滿足生理、心理和治療需求的護(hù)理基本理論、基本知識(shí)及基本技能的一門學(xué)科。其內(nèi)容包括護(hù)理學(xué)的基本概念與理論、幫助護(hù)理對(duì)象滿足生理、心理及治療需求的基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和相關(guān)的護(hù)理基本知識(shí)。本課程的任務(wù)以培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)為核心，在整體護(hù)理觀念的指導(dǎo)下，使學(xué)生具有較強(qiáng)的護(hù)理實(shí)踐技能及必備的護(hù)理基本知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)觀察、綜合分析解決問題能力和創(chuàng)新能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能為護(hù)理對(duì)象服務(wù)。

二、本課程教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

1、闡述護(hù)理學(xué)基本概念與理論。

2、了解醫(yī)院基本結(jié)構(gòu)與功能。

3、掌握用護(hù)理程序的工作方法滿足護(hù)理對(duì)象各項(xiàng)需求的護(hù)理知識(shí)。

（二）能力培養(yǎng)目標(biāo)

1、能將護(hù)理的基本知識(shí)與技術(shù)運(yùn)用于病情觀察、護(hù)患溝通、健康教育及各項(xiàng)護(hù)理操作中。

2、能規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。

（三）思想素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)，加深對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛護(hù)理專業(yè)、不斷進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)的精神，進(jìn)一步形成現(xiàn)代護(hù)理理念。

2、通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的工作態(tài)度，養(yǎng)成正確的護(hù)理行為意識(shí)。

3、培養(yǎng)高度的責(zé)任心、同情心、愛心、團(tuán)隊(duì)合作精神，能建立良好的人際關(guān)系。

三、教材及課程學(xué)時(shí)安排

本課程使用的是第四軍醫(yī)大學(xué)出版社出版的由謝秀茹和王蘭芝主編的第二版衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材，在第1學(xué)年第2學(xué)期開設(shè)，總學(xué)時(shí)68學(xué)時(shí)。

四、考核方式及評(píng)分辦法

主要考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)基本理論和實(shí)踐技能的掌握情況，實(shí)踐技能操作由帶教老師進(jìn)行考核評(píng)分?？己朔绞綖槔碚撻]卷考試占本課程總分的80%，基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)踐技能操作及學(xué)生平時(shí)考勤、課堂表現(xiàn)共占本課程總分的20%。期終閉卷考試的時(shí)間地點(diǎn)由學(xué)校安排，考試時(shí)間為120分鐘。題型有單選題、多選題、名詞解釋、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題等。

五、學(xué)時(shí)分配

六、本課程的教學(xué)內(nèi)容、基本要求

第一章

緒 論

【教學(xué)目標(biāo)】

1、闡述護(hù)理專業(yè)化的開始及護(hù)理學(xué)的發(fā)展

2、說明護(hù)理學(xué)四個(gè)基本概念的含義及它們之間的相互聯(lián)系

3、簡(jiǎn)述護(hù)理學(xué)包括的理論與實(shí)踐范疇及其任務(wù)

4、敘述護(hù)理的工作方式

5、概述護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的應(yīng)用價(jià)值

【教學(xué)內(nèi)容】

1、護(hù)理學(xué)的發(fā)展史

2、護(hù)理學(xué)的基本概念、任務(wù)和目標(biāo)

3、護(hù)理學(xué)的內(nèi)容、范疇

4、護(hù)理工作方式

5、護(hù)士的基本素質(zhì)

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

① 護(hù)理學(xué)的基本概念、任務(wù)和目標(biāo) 【教學(xué)方法】講授、討論、自學(xué)、練習(xí)【教學(xué)時(shí)數(shù)】理論2學(xué)時(shí)

【教學(xué)評(píng)價(jià)】提問、作業(yè)、考核

第二章 醫(yī)院和住院環(huán)境

【教學(xué)目標(biāo)】

1、闡述環(huán)境的含義與范圍、影響健康的環(huán)境因素

2、詳細(xì)闡述病區(qū)環(huán)境的具體要求

3、舉例說明在醫(yī)院中常出現(xiàn)的不安全因素及防范措施

【教學(xué)內(nèi)容】

1.環(huán)境與健康(1)環(huán)境的意義和范圍(2)環(huán)境中影響健康的因素(3)環(huán)境與護(hù)理的關(guān)系

2.醫(yī)療環(huán)境(1)醫(yī)院的物理環(huán)境(2)醫(yī)院的社會(huì)環(huán)境 3.提供舒適安全的環(huán)境（1）病人單位及設(shè)備（2）人體力學(xué)與護(hù)理操作

（3）鋪床法：備用床、暫空床、麻醉床、有人床整理

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、環(huán)境中影響健康的因素

鋪床法：備用床、暫空床、麻醉床、有人床整理

【教學(xué)方法】

講授、討論、自學(xué)、練習(xí)、錄像

【教學(xué)時(shí)數(shù)】理論2學(xué)時(shí)、實(shí)踐10學(xué)時(shí)

【教學(xué)評(píng)價(jià)】提問、作業(yè)、考核

第三章 病人入院與出院的護(hù)理

【教學(xué)目標(biāo)】

1、敘述病人入院及出院的護(hù)理內(nèi)容

2、說出各種鋪床法的目的及注意事項(xiàng)

3、正確完成鋪床（備用床、暫空床、麻醉床），符合鋪床的要求

4、正確實(shí)施各種搬運(yùn)病人的方法，并使用平車、輪椅運(yùn)送病人

5、迎送病人熱忱主動(dòng)，動(dòng)作輕穩(wěn)、體貼、安全、節(jié)力

【教學(xué)內(nèi)容】

1.病人入院的護(hù)理（1）入院程序

（2）病人入病房后的初步護(hù)理（3）分級(jí)護(hù)理 2.病人出院的護(hù)理（1）病人出院前的護(hù)理（2）出院當(dāng)日護(hù)理（3）出院后的處理 3.運(yùn)送病人法

（1）輪椅運(yùn)送法

（2）平車運(yùn)送法：挪動(dòng)法、一人搬運(yùn)法、二人搬運(yùn)法、三人搬運(yùn)法、四人搬運(yùn)法（3）擔(dān)架運(yùn)送法：三人搬運(yùn)法、滾動(dòng)搬運(yùn)法、平托法

實(shí)習(xí)1：鋪床（備用床、暫空床、麻醉床）

實(shí)習(xí)2：搬運(yùn)病人（一人、二人、三人、四人）、平車、輪椅運(yùn)送病人

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、分級(jí)護(hù)理

2、病人出院前的護(hù)理

【教學(xué)方式】講授、錄像、演示、自學(xué)、練習(xí)

【教學(xué)時(shí)數(shù)】理論2學(xué)時(shí)、實(shí)踐2學(xué)時(shí)

【教學(xué)評(píng)價(jià)】提問、操作、考核、作業(yè)

第四章 病人舒適的護(hù)理

【教學(xué)目標(biāo)】

1、解釋下列概念：舒適、主動(dòng)臥位、被動(dòng)臥位、被迫臥位、壓瘡、疼痛

2、說出構(gòu)成舒適的四個(gè)方面

3、闡述各種臥位的特點(diǎn)、適用范圍、原理

4、正確安置各種臥位，并能為正確更換臥位

5、正確使用各種保護(hù)具

6、正確實(shí)施清潔及壓瘡護(hù)理的各項(xiàng)操作及健康教育 【教學(xué)內(nèi)容】

1、舒適的概述

2、臥位與舒適

3、疼痛護(hù)理

實(shí)習(xí)3：安置各種臥位；協(xié)助病人更換臥位

實(shí)習(xí)4：保護(hù)具的使用

【教學(xué)學(xué)時(shí)】理論2學(xué)時(shí)、實(shí)踐4學(xué)時(shí) 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、護(hù)理不舒適病人原則

2、增進(jìn)舒適的方法：臥位、常用臥位

3、疼痛病人的護(hù)理

【教學(xué)方式】講授、解析、點(diǎn)撥、演示、錄像、自學(xué)、練習(xí)【教學(xué)評(píng)價(jià)】提問、測(cè)驗(yàn)、操作、考核

第五章 休息與活動(dòng)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、簡(jiǎn)述休息的意義及滿足休息的條件

2、簡(jiǎn)述睡眠的分期及各階段的變化

3、識(shí)別常見的睡眠障礙

4、敘述促進(jìn)休息和睡眠的護(hù)理措施

5、指出活動(dòng)的意義和活動(dòng)受限對(duì)機(jī)體的影響

6、正確對(duì)病人的肌力和活動(dòng)能力進(jìn)行評(píng)估

7、說明全范圍關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)對(duì)人體的意義及實(shí)施要點(diǎn)

8、對(duì)病人進(jìn)行正確的休息與活動(dòng)的健康教育

9、熟悉協(xié)助病人休息的護(hù)理措施。

10、熟悉活動(dòng)受限的原因和對(duì)機(jī)體的影響；熟悉病人活動(dòng)的評(píng)估。

11、了解睡眠的生理需要、睡眠的評(píng)估。

12、了解活動(dòng)的重要性。

13、了解休息對(duì)健康恢復(fù)的意義、休息的條件。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.休息

（1）休息的意義（2）休息的條件

（3）協(xié)助病人休息的護(hù)理措施 2.睡眠

（1）睡眠的生理（2）睡眠的需要（3）睡眠的評(píng)估（4）促進(jìn)睡眠的護(hù)理措施 3.活動(dòng)

（1）活動(dòng)的重要性

（2）活動(dòng)受限的原因及對(duì)機(jī)體的影響

（3）病人活動(dòng)的評(píng)估（4）對(duì)病人活動(dòng)的指導(dǎo) 【教學(xué)學(xué)時(shí)】理論2學(xué)時(shí)

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、協(xié)助病人休息的護(hù)理措施

2、促進(jìn)睡眠的護(hù)理措施

3、對(duì)病人活動(dòng)的指導(dǎo) 【教學(xué)方式】講授、提問與回答

【教學(xué)評(píng)價(jià)】提問、作業(yè)

第六章 醫(yī)院感染的預(yù)防與控制技術(shù)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、解釋課文中相關(guān)概念

2、敘述醫(yī)院感染的形成環(huán)節(jié)、影響因素及控制手段

3、概述物理和化學(xué)消毒滅菌的方法和注意事項(xiàng)

4、說明無菌技術(shù)的操作原則

5、說明隔離技術(shù)的操作原則

6、概述各種隔離方法的實(shí)施要點(diǎn)和適用范圍

7、描述供應(yīng)室和消毒站的設(shè)置和工作內(nèi)容

8、敘述職業(yè)性危險(xiǎn)因素和防護(hù)措施、正確完成各項(xiàng)無菌技術(shù)

9、正確穿脫隔離衣 【教學(xué)內(nèi)容】

1、醫(yī)院感染

2、清潔、消毒、滅菌

3、無菌技術(shù)

4、隔離

5、供應(yīng)室

6、職業(yè)性危險(xiǎn)因素和防護(hù)措施 實(shí)習(xí)9：無菌技術(shù)

實(shí)習(xí)10：隔離技術(shù)

【教學(xué)時(shí)數(shù)】理論10學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí) 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、醫(yī)院感染的管理

2、醫(yī)院清潔、消毒、滅菌工作

3、無菌技術(shù)的操作原則

4、無菌技術(shù)基本操作法：無菌持物鉗的使用；無菌容器的使用；無菌包的使用；鋪無菌盤

5、隔離種類和措施

【教學(xué)方式】講授、演示、自學(xué)、錄像、練習(xí)【教學(xué)評(píng)價(jià)】提問、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、操作、考核

第七章 病人清潔的護(hù)理

【目的要求】

1.掌握特殊口腔護(hù)理；床上洗頭；床上擦浴的方法。

2.掌握預(yù)防壓瘡發(fā)生的護(hù)理措施；壓瘡的分期和壓瘡的治療與護(hù)理。3.掌握晨晚間護(hù)理的方法。

4.熟悉口腔的評(píng)估和口腔衛(wèi)生指導(dǎo)、義齒的清潔和護(hù)理。

5.熟悉頭發(fā)的評(píng)估和床上梳頭及滅頭虱方法。

6.熟悉皮膚的評(píng)估和皮膚衛(wèi)生指導(dǎo)、協(xié)助病人進(jìn)行淋浴或盆浴。

7.熟悉壓瘡發(fā)生的原因及易患人群、危險(xiǎn)因素、易患部位的評(píng)估。

8.了解便盆的使用方法和會(huì)陰部的護(hù)理。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.口腔護(hù)理

（1）口腔評(píng)估

（2）口腔衛(wèi)生的護(hù)理措施：口腔衛(wèi)生指導(dǎo)、義齒的清潔和護(hù)理、特殊口腔護(hù)理

2.頭發(fā)的護(hù)理

（1）頭發(fā)的評(píng)估

（2）頭發(fā)的清潔護(hù)理：床上梳發(fā)；床上洗發(fā)；滅頭虱、蟣法

3.皮膚的護(hù)理

（1）皮膚的評(píng)估

（2）皮膚的清潔衛(wèi)生：皮膚衛(wèi)生指導(dǎo)、淋浴和盆浴、床上擦浴

4.壓瘡的預(yù)防及護(hù)理

（1）壓瘡發(fā)生的原因（2）壓瘡的評(píng)估：易患人群的評(píng)估、危險(xiǎn)因素的評(píng)估、易患部位的評(píng)估

（3）壓瘡的預(yù)防措施

（4）壓瘡的治療與護(hù)理

5.會(huì)陰部護(hù)理

（1）便盆使用法

（2）會(huì)陰部護(hù)理

6.晨、晚間護(hù)理

【教學(xué)時(shí)數(shù)】理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.何謂壓瘡？怎樣預(yù)防？

2.你如何指導(dǎo)和幫助病人保持清潔和良好自我形象？ 3.簡(jiǎn)述特殊口腔護(hù)理的目的及適應(yīng)癥。4.護(hù)士應(yīng)如何對(duì)假牙進(jìn)行護(hù)理？ 5.簡(jiǎn)述壓瘡的分期及臨床表現(xiàn)。

【教學(xué)方式】講授、演示、自學(xué)、錄像、練習(xí)【教學(xué)評(píng)價(jià)】提問、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、操作、考核

第八章 生命體征的評(píng)估及護(hù)理

【教學(xué)目標(biāo)】

1、解釋課文中相關(guān)的概念

2、說出生命體征的正常值

3、識(shí)別生命體征的異常變化

4、敘述高熱和呼吸困難病人的護(hù)理

5、正確測(cè)量和記錄生命體征，并繪制于體溫單上

6．正確采集痰液標(biāo)本 【教學(xué)內(nèi)容】

1.體溫的評(píng)估與護(hù)理（1）正常體溫的生理變化

（2）體溫評(píng)估：體溫過高、體溫過低

（3）護(hù)理措施：測(cè)量體溫、體溫過高的護(hù)理措施、體溫過低的護(hù)理措施

2.脈搏的評(píng)估與護(hù)理（1）正常脈搏的生理變化

（2）脈搏的評(píng)估：脈率異常、節(jié)律異常、強(qiáng)弱異常、動(dòng)脈壁異常（3）護(hù)理措施：脈搏測(cè)量部位、脈搏測(cè)量。3.血壓的評(píng)估與護(hù)理（1）正常血壓的生理變化。

（2）血壓評(píng)估：高血壓、臨界高血壓、低血壓、脈壓差的變化（3）護(hù)理措施：血壓計(jì)的種類與構(gòu)造、血壓測(cè)量 4.呼吸的評(píng)估與護(hù)理（1）正常呼吸的生理變化

（2）呼吸評(píng)估：頻率異常、節(jié)律異常、聲音異常、形態(tài)異常

（3）護(hù)理措施：呼吸測(cè)量、促進(jìn)呼吸功能的護(hù)理措施、氧氣療法實(shí)習(xí)11：體溫、脈搏、呼吸的測(cè)量和記錄

實(shí)習(xí)12：血壓的測(cè)量及記錄 實(shí)習(xí)13：體溫單的繪制 實(shí)習(xí)14：吸氧 實(shí)習(xí)15：吸痰

【教學(xué)學(xué)時(shí)】理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐2學(xué)時(shí) 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.如何評(píng)估體溫、脈搏、呼吸、血壓的異常變化？ 2.對(duì)體溫過高病人應(yīng)如何護(hù)理？

3.病人發(fā)生短絀脈時(shí)，怎樣正確進(jìn)行測(cè)量？ 4.如何正確地測(cè)量血壓？應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

5.當(dāng)病人生命體征異常時(shí)，護(hù)士如何應(yīng)用溝通技巧給予安慰？ 6.如何判斷病人缺氧程度？給氧時(shí)應(yīng)注意些什么？ 7.呼吸道并非無菌器官，為何吸痰管需消毒處理？ 【教學(xué)方式】講授、分析、歸納、演示、錄像、練習(xí)【教學(xué)評(píng)價(jià)】提問、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、操作、考核

第九章 病人飲食的護(hù)理

【教學(xué)目標(biāo)】 1.正確解釋下列概念：基本飲食 治療飲食 試驗(yàn)飲食 管飼法 鼻飼法 2.能舉例說明各種主要營養(yǎng)素的生理功能及正常供給量 3.正確解釋常用試驗(yàn)飲食的臨床意義及使用方法

4.比較管飼飲食和經(jīng)腸營養(yǎng)，正確說明它們各自的適應(yīng)癥、禁忌癥、使用方法和護(hù)理要點(diǎn)

【教學(xué)內(nèi)容】： 第一節(jié)

營養(yǎng)與健康

一、營養(yǎng)對(duì)人體健康的重要性

二、飲食與營養(yǎng)指導(dǎo)

第二節(jié)

醫(yī)院飲食

一、基本飲食

二、治療飲食

三、試驗(yàn)飲食

第三節(jié)

飲食護(hù)理

一、營養(yǎng)的評(píng)估

二、病人一般飲食的護(hù)理

三、管飼護(hù)理

（2）重點(diǎn)：

① 鼻飼法的概念、適應(yīng)癥、操作方法及注意事項(xiàng)

② 要素飲食的概念、適應(yīng)癥及護(hù)理

（3）難點(diǎn)：要素飲食的護(hù)理

【教學(xué)學(xué)時(shí)】理論4學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)

【教學(xué)方式】講授、分析、歸納、演示、錄像、練習(xí)【教學(xué)評(píng)價(jià)】提問、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、操作、考核

五、本課與相關(guān)課的聯(lián)系

《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》的內(nèi)容包括環(huán)境、病人的入院和出院的護(hù)理、舒適和安全、醫(yī)院感染的預(yù)防與護(hù)理、生命體征的評(píng)估和護(hù)理、冷熱療法的應(yīng)用、飲食與營養(yǎng)、病人胃腸道護(hù)理、給藥、靜脈輸液與輸血、標(biāo)本采集、臨終關(guān)懷等，它以心理學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、物理、化學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、人體形態(tài)機(jī)能學(xué)、病原微生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等課程為基礎(chǔ)，要求學(xué)生在學(xué)好上述課程基礎(chǔ)上才能學(xué)好《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》。

第二篇：護(hù)理基本技術(shù)教學(xué)大綱

護(hù)理基本技術(shù)教學(xué)大綱

設(shè)置本課程的主要目的和要求是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和護(hù)理技術(shù)，提供分析問題、解決問題，獨(dú)立處理疑難問題的能力，具備良好的道德修養(yǎng)和素質(zhì)。并能應(yīng)用護(hù)理程序和技術(shù)觀察病人的生理、心理變化，提供相應(yīng)的護(hù)理措施，滿足病人基本需要。本課程總學(xué)時(shí)100學(xué)時(shí)，其中理論40學(xué)時(shí)，實(shí)踐60學(xué)時(shí)。第一章 緒 論

本章安排 1學(xué)時(shí)：理論1

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握 ：護(hù)理學(xué)的概念、任務(wù)和意義；護(hù)理基本技術(shù)的學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容和方法

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

（一）概念：護(hù)理學(xué)、護(hù)理基本技術(shù)

（二）護(hù)理基本技術(shù)的學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容和方法

三、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、電教等

第二章 醫(yī)院和住院環(huán)境

本章安排 5學(xué)時(shí)：理論1 實(shí)踐4

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握；各種鋪床法

了解：門診、急診科、病區(qū)的概念與任務(wù)

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

備用床、暫空床、麻醉床的鋪床法

三、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、模擬練習(xí)、電教、臨床實(shí)習(xí)等

第三章 患者入院和出院護(hù)理

本章安排 2學(xué)時(shí)：理論1 實(shí)踐1

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：患者入院和出院護(hù)理；輪椅運(yùn)送法；平車運(yùn)送法

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

患者入院和出院護(hù)理；輪椅運(yùn)送法；平車運(yùn)送法

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

輪椅運(yùn)送法；平車運(yùn)送法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、角色扮演、示教、模擬練習(xí)、電教、臨床實(shí)習(xí)等

第四章 患者臥位與安全護(hù)理

本章安排 2學(xué)時(shí)：理論1 實(shí)踐1

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：舒適的性質(zhì)；常用臥位 了解：臥位與安全的意義

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

（一）概念：主動(dòng)臥位、被動(dòng)臥位、被迫臥位

（二）常用臥位

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

常用臥位：去枕仰臥位、中凹臥位、屈膝仰臥位、側(cè)臥位、俯臥位、半坐臥位、端坐臥位、頭低足高位、頭高足低位、截石位；扶助患者翻身側(cè)臥法；扶助患者移向床頭法；多功能床的使用；床檔的使用；支被架的使用；約束帶的使用

四、學(xué)習(xí)方法

模擬練習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第五章 清潔、消毒與滅菌技術(shù)

本章安排 4學(xué)時(shí)：理論2實(shí)踐2

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：清潔、消毒、滅菌的概念；物理、化學(xué)消毒滅菌的概念、原則、方法及注意事項(xiàng)

了解：供應(yīng)室護(hù)理工作

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

（一）概念：清潔、消毒、滅菌；物理消毒滅菌法、化學(xué)消毒滅菌法

（二）物理消毒滅菌法、化學(xué)消毒滅菌法

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

煮沸消毒法、紫外線消毒法、高壓蒸汽滅菌法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、模擬練習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第六章 無菌技術(shù)

本章安排 6學(xué)時(shí)：理論2實(shí)踐4

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：無菌技術(shù)的概念、無菌操作原則；各種常用無菌技術(shù)的操作方法

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

（一）概念：無菌技術(shù)、無菌區(qū)、非無菌區(qū)、無菌物品、交界區(qū)

（二）無菌技術(shù)操作方法

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

無菌持物鉗使用法、無菌容器使用法、無菌包使用法、取用無菌溶液法、戴無菌手套法、鋪無菌盤法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、模擬練習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第七章 隔離技術(shù)

本章安排4學(xué)時(shí)：理論2實(shí)踐2

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：隔離技術(shù)、隔離的概念；隔離原則；護(hù)理隔離病人的幾種操作技術(shù) 了解：隔離種類及措施

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

（一）概念：隔離；隔離技術(shù)；清潔區(qū)；污染區(qū)；半污染區(qū)

（二）隔離原則；隔離技術(shù)

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

口罩帽子的使用法、手的清潔與消毒法；避污紙的使用法；穿脫隔離衣法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、模擬練習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第八章 患者清潔衛(wèi)生護(hù)理

本章安排 1 0學(xué)時(shí)：理論4實(shí)踐6

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：口腔護(hù)理、床上洗頭、床上擦浴、臥有病人床整理及更換床單法的方法、注意事想；壓瘡的發(fā)生和預(yù)防，壓瘡各期的臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。

熟悉：晨晚間護(hù)理

了解：床上梳發(fā)；滅頭虱法。

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

（一）概念：壓瘡、剪切力

（二）口腔護(hù)理

（三）頭發(fā)護(hù)理

（四）皮膚護(hù)理

（五）壓瘡的發(fā)生和預(yù)防，壓瘡各期的臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。

（六）臥有病人床整理及更換床單法

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

口腔護(hù)理、床上洗頭、床上擦浴、背部皮膚護(hù)理、臥有病人床整理及更換床單法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、討論、角色扮演、示教、模擬練習(xí)、電教、臨床實(shí)習(xí)等

第九章 患者生命體征的觀察和護(hù)理

本章安排 8學(xué)時(shí)：理論4實(shí)踐4

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：體溫、脈搏、呼吸、血壓的正常值及異常的觀察、護(hù)理及注意事項(xiàng)；體溫、脈搏、呼吸、血壓的測(cè)量方法

了解：體溫、脈搏、呼吸、血壓的生理

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

（一）概念：體溫、體溫過高、體溫過低、速脈、緩脈、間歇脈、絀脈、洪脈、絲脈；呼吸增快、呼吸減慢、潮式呼吸、間斷呼吸、深度呼吸、淺快呼吸、蟬鳴樣呼吸、鼾聲呼吸、呼吸困難；血壓、收縮壓、舒張壓、脈壓

（二）異常體溫的觀察和護(hù)理

（三）異常脈搏的觀察和護(hù)理

（四）異常呼吸的觀察和護(hù)理

（五）異常血壓的觀察和護(hù)理

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

體溫、脈搏、呼吸、血壓的測(cè)量方法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、模擬練習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第十章 患者的胃腸道護(hù)理

本章安排 8學(xué)時(shí)：理論2 實(shí)踐6

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：糞便的觀察、排便異常的護(hù)理；灌腸法及注意事項(xiàng)；鼻飼法；洗胃法

熟悉：影響排便的因素；常見排便活動(dòng)的異常形態(tài)

了解：排便生理；簡(jiǎn)易通便法；肛管排氣法

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

（一）概念：鼻飼法；便秘、腹瀉、排便失禁、灌腸法

（二）洗胃法；糞便的觀察、排便異常的護(hù)理及灌腸法的注意事項(xiàng)

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

鼻飼法；洗胃法；大量不保留灌腸；小量保留灌腸；清潔灌腸；保留灌腸

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、模擬練習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第十一章 患者的泌尿道護(hù)理

本章安排 6學(xué)時(shí)：理論2 實(shí)踐4

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：排尿異常的護(hù)理；導(dǎo)尿術(shù)及注意事項(xiàng)；導(dǎo)尿管留置法

熟悉：泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能；排尿的評(píng)估

了解：影響排尿活動(dòng)的因素

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

（一）概念：多尿、少尿、無尿或尿閉、導(dǎo)尿術(shù)

（二）尿液的觀察、排尿異常的護(hù)理；導(dǎo)尿術(shù)及注意事項(xiàng)；留置導(dǎo)尿護(hù)理

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

男、女病人導(dǎo)尿術(shù)、導(dǎo)尿管留置法、膀胱沖洗法、中段尿留取法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、模擬練習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第十二章 給藥護(hù)理

本章安排 4學(xué)時(shí)：理論2 實(shí)踐2

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：給藥原則；給藥途徑；配藥程序；各種給藥法

熟悉：藥物的種類、領(lǐng)取和保管；影響藥物作用的因素

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

藥療原則；口服給藥法；超聲波霧化吸人法；氧氣霧化吸人法

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí) 口服給藥法；超聲波霧化吸人給藥法；氧氣霧化吸人給藥法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、角色扮演、模擬練習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第十三章 注射技術(shù)

本章安排 8學(xué)時(shí)：理論2 實(shí)踐6

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：注射原則；各種注射的方法

了解：電腦微量注射泵的使用

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

注射原則；各種注射的方法

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

皮內(nèi)注射法；皮下注射法；肌內(nèi)注射法；靜脈注射法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、教師講評(píng)、示教、角色扮演、模擬練習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第十四章 藥物過敏試驗(yàn)法

本章安排 4學(xué)時(shí)：理論2 實(shí)踐2

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：各種皮試液的配制及結(jié)果判斷；過敏性休克的臨床表現(xiàn)及急救措施；預(yù)防藥物過敏反應(yīng)的措施；TAT陽性患者的脫敏注射法

熟悉：常見藥物過敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

各種皮試液的配制及結(jié)果判斷；過敏性休克的臨床表現(xiàn)及急救措施；預(yù)防藥物過敏反應(yīng)的措施；TAT陽性患者的脫敏注射法

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

青霉素過敏試驗(yàn)法；鏈霉素過敏試驗(yàn)法；TAT過敏試驗(yàn)法及脫敏注射法；細(xì)胞色素c過敏試驗(yàn)法；普魯卡因過敏試驗(yàn)法；碘過敏試驗(yàn)法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、模擬練習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第十五章 靜脈輸液法

本章安排 4學(xué)時(shí)：理論2 實(shí)踐2

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：輸液技術(shù)、輸液反應(yīng)及護(hù)理、常見輸液故障及排除法

熟悉：常用溶液、輸液速度的計(jì)算；輸液泵的使用法

了解：輸液的目的

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

輸液技術(shù)；輸液速度的計(jì)算；輸液故障的排除；輸液反應(yīng)及護(hù)理

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

周圍靜脈輸液法、頸外靜脈輸液法、鎖骨下靜脈輸液法、輸液泵的使用法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、模擬練習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第十六章 靜脈輸血法

本章安排 4學(xué)時(shí)：理論2 實(shí)踐2

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：輸血前的準(zhǔn)備、輸血方法、輸血反應(yīng)及防治

熟悉：輸血的目的、血液制品的種類

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

輸血前的準(zhǔn)備、輸血方法、輸血反應(yīng)及防治

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

間接輸血法、直接輸血法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第十七章 患者冷熱療法護(hù)理

本章安排 4學(xué)時(shí)：理論2 實(shí)踐2

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：冷熱療法的影響因素、禁忌證；各種冷熱療法

了解：熱療的應(yīng)用目的；冷療的應(yīng)用目的二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

（一）影響熱療的因素、熱療的禁忌、熱療的應(yīng)用方法

（二）影響冷療的因素、冷療的禁忌、冷療的應(yīng)用方法

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

冰袋、冰帽、冰項(xiàng)袋、冰囊的使用法；乙醇拭浴法；熱水袋、熱濕敷的操作方法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第十八章 標(biāo)本采集法

本章安排 2學(xué)時(shí)：理論1 實(shí)踐1

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：標(biāo)本采集的原則；臨床常見標(biāo)本種類

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

各種標(biāo)本采集法

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

血液、尿、痰、咽拭子、嘔吐物、糞標(biāo)本采集法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第十九章 病情觀察及危重患者護(hù)理

本章安排 6學(xué)時(shí)：理論2 實(shí)踐4

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握；病情觀察的方法及觀察內(nèi)容；常用搶救技術(shù)的操作方法及注意事項(xiàng)

了解：搶救室工作的組織管理；搶救設(shè)備的管理

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

（一）概念：危重患者、病情觀察

情觀察的方法及內(nèi)容

氧氣吸入療法

（四）吸痰法

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

氧氣吸人療法（鼻導(dǎo)管法、鼻塞法、漏斗法、氧氣枕法、頭罩式給氧法、氧氣帳法）；吸痰法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、模擬練習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第二十章 臨終患者的護(hù)理

本章安排 2學(xué)時(shí)：理論1 實(shí)踐1

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：死亡的概念；臨終關(guān)懷；臨終病人的生理、心理變化；死亡過程的分期；尸體護(hù)理技術(shù)

了解：臨終的時(shí)限；臨終的原因；臨終的過程；臨終病人家屬的護(hù)理；安樂死；喪親者的護(hù)理

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

（一）概念：臨終、死亡

（二）臨終關(guān)懷護(hù)理

（三）臨終病人的生理心理變化及護(hù)理

（四）死亡過程的分期

（五）尸體護(hù)理

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

尸體護(hù)理

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、模擬練習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、電教等

第二十一章 醫(yī)療護(hù)理文件記錄

本章安排6學(xué)時(shí)：理論2 實(shí)踐4

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握：護(hù)理文件的記錄、保管要求及排列順序；體溫單的記錄；醫(yī)囑的處理方法及注意事項(xiàng)；特別護(hù)理記錄單、出入水量記錄單的記錄；交班報(bào)告的書寫

熟悉：護(hù)理病案

了解：護(hù)理文件記錄的意義

二、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)

（一）概念：護(hù)理文件、護(hù)理病案

（二）護(hù)理文件記錄的要求和保管

（三）護(hù)理文件的記錄方法

三、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

體溫單的繪制； 醫(yī)囑的處理方法

四、學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)、示教、模擬練習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、電教等

考試內(nèi)容與要求：

“掌握”是指教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)在深刻理解的基礎(chǔ)上熟練地加以運(yùn)用。

“熟悉” 是指教學(xué)中的重要內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)確理解，記住其中的主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)。

“了解”是指教學(xué)中的一般內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)有概括性的認(rèn)識(shí)和理解。

命題考試的有關(guān)說明：

1．本課程考試形式包括理論考試和技能考核，兩項(xiàng)各占50% 2．理論考試要求：應(yīng)覆蓋到每一章，“掌握”內(nèi)容占50%，“熟悉”內(nèi)容占30%，“了解”內(nèi)容占20%。難：一般：易=2：3：5。題型可有：名詞解釋、填空題、單選題、多選題、簡(jiǎn)答題、問答題、論述題、病案分析題等。

3．技能考核內(nèi)容：上半學(xué)期：各種鋪床法、無菌技術(shù)操作。下半學(xué)期：各種注射法、周圍靜脈輸液法。

第三篇：藥理學(xué)教學(xué)大綱(護(hù)理)

第一章 藥理學(xué)總論-緒言

目的要求：

1、掌握藥理學(xué)、藥物、藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)的概念。

2、熟悉藥理學(xué)的學(xué)科地位、任務(wù)和主要研究?jī)?nèi)容。

3、了解藥理學(xué)的主要研究方法和發(fā)展簡(jiǎn)史。

第二章 藥物代謝動(dòng)力學(xué)

目的要求：

一、掌握：

1、簡(jiǎn)單擴(kuò)散及影響因素（特別強(qiáng)調(diào)藥物所處環(huán)境PH值和藥物解離度對(duì)藥物跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的影響），離子障的概念。

2、吸收、首關(guān)消除、肝腸循環(huán)的概念。

3、消除的概念，一級(jí)消除動(dòng)力學(xué)的概念和特點(diǎn)，穩(wěn)態(tài)血藥濃度的概念。

4、藥代動(dòng)力學(xué)基本參數(shù)：消除半衰期、生物利用度的概念、計(jì)算公式，理解其藥理學(xué)意義。

二、熟悉：

1、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、易化擴(kuò)散的概念及特點(diǎn)。

2、肝藥酶概念及特性。藥物分布、再分布，血漿蛋白結(jié)合率，結(jié)合型藥物的特點(diǎn)，血腦屏障和胎盤屏障。藥物的生物轉(zhuǎn)化：藥酶抑制劑、藥酶誘導(dǎo)劑；藥物的排泄：腎臟排泄，膽汁排泄。

3、零級(jí)消除動(dòng)力學(xué)的概念、特點(diǎn)。

4、表觀分布容積概念及意義；負(fù)荷量、清除率的含義。

三、了解各種給藥途徑對(duì)藥物吸收的影響。

第三章 藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)

目的要求：

一、掌握：

1、藥物治療作用和不良反應(yīng)概念，藥物的副反應(yīng)概念及特性。

2、藥物劑量與效應(yīng)關(guān)系、量-效關(guān)系曲線、量反應(yīng)、質(zhì)反應(yīng)、效能、效價(jià)強(qiáng)度、治療指數(shù)及意義。

3、作用于受體的藥物分類：親和力（KD）及內(nèi)在活性，激動(dòng)藥、拮抗藥（競(jìng)爭(zhēng)性拮抗藥、非競(jìng)爭(zhēng)性拮抗藥）、部分激動(dòng)藥。

二、熟悉：

1、藥物作用與藥理效應(yīng)的定義，藥物治療效果：對(duì)因治療、對(duì)癥治療；藥物不良反應(yīng)中的毒性反應(yīng)、后遺效應(yīng)、停藥反應(yīng)、變態(tài)反應(yīng)、特異質(zhì)反應(yīng)概念及特點(diǎn)。

2、量-效關(guān)系曲線上的幾個(gè)特定位點(diǎn)：最小有效濃度、閾濃度、半數(shù)有效濃度（半數(shù)有效量）、半數(shù)致死濃度（半數(shù)致死劑量）。

3、受體的調(diào)節(jié)：受體脫敏（向下調(diào)節(jié)）和受體增敏（向上調(diào)節(jié)）。

三、了解受體與藥物的相互作用，受體的類型，第二信使的概念、種類和功能，受體的概念和特性、KD、pD2、pA2 的概念和意義。

第五章 膽堿受體激動(dòng)藥

目的要求：

一、熟悉毛果蕓香堿的藥理作用及臨床應(yīng)用。

二、了解膽堿酯類。學(xué)時(shí)安排：理論課：1 學(xué)時(shí)

第六章 膽堿受體阻斷藥（I）-M膽堿受體阻斷藥

目的要求：

一、掌握阿托品的藥理作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及中毒、禁忌癥。

二、熟悉山莨菪堿及東莨菪堿的作用特點(diǎn)及應(yīng)用。

三、了解后馬托品、溴丙胺太林、哌侖西平的臨床應(yīng)用。

第七章 腎上腺素受體激動(dòng)藥

目的要求：

一、掌握：

1、去甲腎上腺素的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥注意事項(xiàng)。

2、腎上腺素的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及禁忌癥。

3、異丙腎上腺素的藥理作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。

二、熟悉：

1、間羥胺的作用特點(diǎn)及應(yīng)用。

2、多巴胺的作用的特點(diǎn)及應(yīng)用。

三、了解去氧腎上腺素、甲氧明、麻黃堿、多巴酚丁胺的作用特點(diǎn)及應(yīng)用。

第八章 腎上腺素受體阻斷藥

目的要求：

一、掌握：

1、腎上腺素作用的翻轉(zhuǎn)及其臨床意義。

2、β受體阻斷藥（普萘洛爾）的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及禁忌癥。

二、熟悉酚妥拉明的藥理作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。

三、了解妥拉唑啉、酚芐明、噻嗎洛爾、阿替洛爾、美托洛爾、拉貝洛爾的作用特點(diǎn)及應(yīng)用。

第九章 鎮(zhèn)靜催眠藥

目的要求：

一、掌握代表藥地西泮的藥理作用及臨床應(yīng)用。

二、熟悉苯二氮類藥物的體內(nèi)過程、不良反應(yīng)、特異解毒藥。

三、了解苯二氮類藥物的作用機(jī)制，其他苯二氮類藥物和巴比妥類藥物。

第十章 鎮(zhèn)痛藥

目的要求：

一、掌握嗎啡的藥理作用、臨床應(yīng)用、主要不良反應(yīng)、急性中毒、禁忌癥。

二、熟悉哌替啶的藥理作用、臨床應(yīng)用和主要不良反應(yīng)特點(diǎn)。

三、了解嗎啡的來源、體內(nèi)過程、成癮的治療，嗎啡類藥物的作用機(jī)制，其它鎮(zhèn)

痛藥（可待因、噴他佐辛、納洛酮、納曲酮、美沙酮和芬太尼）的作用特點(diǎn)和用途。

第十一章 解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥

目的要求：

一、掌握：

1、解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的共同作用機(jī)制及作用。

2、阿司匹林的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)。

二、了解對(duì)乙酰氨基酚、保泰松、吲哚美辛、布洛芬的特點(diǎn)。

第十二章 抗高血壓藥

目的要求：

一、掌握：

1、血管緊張素Ⅰ轉(zhuǎn)化酶抑制藥（卡托普利）及血管緊張素Ⅱ受體（AT1）阻斷藥（沙坦類）的降壓作用特點(diǎn)、機(jī)制、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。

2、β受體阻斷藥（普萘洛爾）的降壓特點(diǎn)及應(yīng)用。

3、鈣拮抗藥（硝苯地平、氨氯地平）的降壓特點(diǎn)、機(jī)制及應(yīng)用。

二、熟悉：

1、利尿降壓藥的降壓特點(diǎn)、應(yīng)用及不良反應(yīng)。

2、α受體阻斷藥（哌唑嗪）的降壓特點(diǎn)、機(jī)制及應(yīng)用。

三、了解：

1、高血壓的發(fā)病原理及高血壓病分型?？垢哐獕核幬锏姆诸?。

2、其他抗高血壓藥物的降壓特點(diǎn)及應(yīng)用。

3、抗高血壓藥物治療的新概念

第十三章 治療充血性心力衰竭的藥物

目的要求：

一、掌握：

1、地高辛的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及中毒救治。

2、強(qiáng)心苷類藥物正性肌力作用的特點(diǎn)和機(jī)制。

二、熟悉：

1、血管緊張Ⅰ轉(zhuǎn)化酶抑制藥的抗CHF作用機(jī)制及應(yīng)用。

2、血管緊張素Ⅱ受體拮抗藥的抗CHF作用機(jī)制及應(yīng)用。

三、了解：

1.慢性心功能不全時(shí)心臟的病理生理改變及神經(jīng)內(nèi)分泌、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)等變化。2.治療CHF藥物的分類。

3.利尿藥、血管擴(kuò)張藥、β受體阻斷藥、鈣拮抗藥、非苷類正性肌力藥的抗CHF作用機(jī)制及應(yīng)用。

第十四章 抗心絞痛藥物

目的要求：

一、掌握：

1、抗心絞痛藥的分類。

2、三類抗心絞痛藥物（硝酸酯類、β受體阻斷藥、鈣拮抗藥）共同的抗心絞痛作用機(jī)制

二、熟悉：

1、硝酸酯類、β受體阻斷藥、鈣拮抗藥抗心絞痛作用機(jī)制、應(yīng)用及不良反應(yīng)。

2、硝酸甘油的體內(nèi)過程特點(diǎn)。

3、硝酸甘油與普萘洛爾合用的原理及注意事項(xiàng)。

三、了解：

1、心絞痛發(fā)生的病理生理機(jī)制及藥物發(fā)揮抗心絞痛療效的作用環(huán)節(jié)。

2、硝酸酯類藥物的藥理作用及松馳血管平滑肌的作用原理。

3、硝酸異山梨醇酯和單硝酸異山梨酯的作用特點(diǎn)及應(yīng)用。

第十五章 腎上腺皮質(zhì)激素藥物

目的要求：

一、掌握：

1、糖皮質(zhì)激素的主要藥理作用，臨床用途，不良反應(yīng)及應(yīng)用注意。

2、糖皮質(zhì)激素的抗炎作用的特點(diǎn)和基本機(jī)制； 抗炎作用與抗免疫作用的二重性。

二、熟悉

1、糖皮質(zhì)激素的體內(nèi)過程特點(diǎn)、禁忌癥、給藥方法。

2、糖皮質(zhì)激素用于嚴(yán)重感染的目的和應(yīng)用原則。

三、了解糖皮質(zhì)激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)及分類。

第十六章 抗菌藥物概論

目的要求：

一、掌握化學(xué)治療、化學(xué)治療藥物、抗菌譜、抗菌活性、化療指數(shù)、抗生素、抗菌后效應(yīng)、耐藥性、二重感染的概念。

二、熟悉抑菌藥、殺菌藥、廣譜抗生素、抗菌藥物的聯(lián)合應(yīng)用問題。

三、了解其他概念、抗菌藥作用機(jī)制、細(xì)菌的耐藥性。

第十七章 β—內(nèi)酰胺類抗生素 目的要求：

一、掌握：

1、β—內(nèi)酰胺類抗生素的概念和分類。

2、抗菌作用機(jī)制。

3、天然青霉素——青霉素G的抗菌譜、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及過敏性休克防治措施。

4、各代頭孢菌素類藥物的藥理學(xué)特點(diǎn)比較。

二、熟悉：

1、半合成青霉素類藥物的分類及代表藥物。

2、半合成青霉素類藥物的抗菌特點(diǎn)及應(yīng)用。

3、頭孢菌素類藥物的主要不良反應(yīng)及臨床應(yīng)用。

三、了解：

1、細(xì)菌的耐藥性及機(jī)制。

2、青霉素G的體內(nèi)過程、抗菌作用特點(diǎn)。

3、β—內(nèi)酰胺酶抑制藥及其復(fù)方制劑的特點(diǎn)。

第十八章 大環(huán)內(nèi)酯類、林可霉素類及多肽類抗生素

目的要求：

一、掌握大環(huán)內(nèi)酯類抗生素的共同抗菌作用特點(diǎn)及機(jī)制。

二、熟悉：

1、紅霉素的抗菌作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。

2、林可霉素、克林霉素的體內(nèi)過程特點(diǎn)及臨床應(yīng)用。

三、了解：

1、新型大環(huán)內(nèi)酯類抗生素的作用特點(diǎn)。

2、林可霉素及克林霉素的抗菌作用。

第十九章 氨基糖苷類抗生素

目的要求：

一、掌握氨基苷糖類抗生素的共性：抗菌作用特點(diǎn)、抗菌譜、作用機(jī)制、主要耐藥機(jī)制、體內(nèi)過程特點(diǎn)及不良反應(yīng)。

二、熟悉鏈霉素、慶大霉素的抗菌作用特點(diǎn)及臨床應(yīng)用。

三、了解阿米卡星、奈替米星、妥布霉素、大觀霉素的抗菌作用特點(diǎn)及臨床應(yīng)用。

第二十章 人工合成抗菌藥

目的要求：

一、掌握：

1、喹諾酮類藥物的抗菌作用機(jī)制。

2、磺胺類藥物、甲氧芐啶（TMP）的抗菌機(jī)制及其合用的藥理學(xué)基礎(chǔ)。

二、熟悉磺胺類藥物的體內(nèi)過程特點(diǎn)和主要不良反應(yīng)。

三、了解：

1、氟喹諾酮類藥物的抗菌作用特點(diǎn)、臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)。

2、磺胺類藥物的分類、臨床應(yīng)用。

3、硝基呋喃類、甲硝唑的作用特點(diǎn)、應(yīng)用。

第四篇：內(nèi)科護(hù)理教學(xué)大綱

附件3

高職高?！秲?nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱

內(nèi)科護(hù)理學(xué)是一門重要的臨床護(hù)理專業(yè)課，是關(guān)于認(rèn)識(shí)疾病及其預(yù)防和治療、護(hù)理病人、促進(jìn)康復(fù)、增進(jìn)健康的科學(xué)。內(nèi)科護(hù)理學(xué)所闡述的內(nèi)容在臨床護(hù)理的理論和實(shí)踐中具有普遍意義，是臨床各科護(hù)理的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)這一門課，要求學(xué)生掌握內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的基本知識(shí)、基本理論、基本技能，能夠應(yīng)用護(hù)理程序與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式及護(hù)理理論對(duì)病人進(jìn)行整體護(hù)理。

一、總述

（一）教學(xué)目的：

l、熟悉內(nèi)科學(xué)發(fā)展及對(duì)護(hù)理學(xué)的要求及有關(guān)護(hù)理模式在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用。

2、掌握各系統(tǒng)常見病及多發(fā)病病人進(jìn)行全面的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷。

3、會(huì)制定相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施，并且能應(yīng)用已學(xué)的有關(guān)護(hù)理知識(shí)對(duì)病人進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理，并做出評(píng)價(jià)。

4、了解本學(xué)科中相關(guān)診療方法及護(hù)理。

（二）內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一章 緒論 2 第二章 呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 20 第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 22 第四章 消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 18 第五章 泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 12 第六章 血液及造血系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 10 第七章 內(nèi)分泌代謝疾病病人的護(hù)理 8 第八章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 18 第九章 傳染病病人的護(hù)理 20

（三）總學(xué)時(shí)：理論講授，130小時(shí)

（四）教學(xué)方式：講授、小組討論、見習(xí)及學(xué)生自習(xí)、CAI課件等

（五）教學(xué)效果評(píng)價(jià)：

l、理論考試。

2、學(xué)生反饋及學(xué)生作業(yè)評(píng)判、同行評(píng)判。

3、學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的有關(guān)考核，對(duì)病人護(hù)理效果評(píng)價(jià)。

二、各系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

第一章 緒論

一、教學(xué)目的

1、熟悉內(nèi)科護(hù)理學(xué)特點(diǎn)及對(duì)護(hù)理要求。

2、掌握有關(guān)護(hù)理模式在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用。

二、教學(xué)內(nèi)容

介紹內(nèi)科護(hù)理學(xué)的特點(diǎn)及發(fā)展，詳細(xì)闡述內(nèi)科病人對(duì)護(hù)理的要求，以及有關(guān)護(hù)理模式在內(nèi)科護(hù)理中的應(yīng)用。

三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第二章 呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

第一節(jié) 概述

第二節(jié) 呼吸系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理

一、教學(xué)目的

1、了解呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能。

2、熟悉呼吸系統(tǒng)疾病病人的評(píng)估內(nèi)容。

3、掌握本系統(tǒng)常見護(hù)理診斷、護(hù)理措施、護(hù)理計(jì)劃及評(píng)價(jià)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能。

2、詳細(xì)講授本系統(tǒng)疾病病人護(hù)理評(píng)估內(nèi)容。

3、以啟發(fā)式的教學(xué)方式與學(xué)生共同討論得出本系統(tǒng)病人常見的護(hù)理診斷。

4、講授并示范有關(guān)護(hù)理措施：胸部物理治療法及體位引流的步驟。

三、教學(xué)方式：講授、討論

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)

第三節(jié) 慢性支氣管炎 第四節(jié) 慢性阻塞性肺氣腫

一、教學(xué)目的

1、掌握慢性支氣管炎和慢性阻塞性肺氣腫的概念。

2、了解慢支及阻塞性肺氣腫的病因、發(fā)病機(jī)制。

3、掌握對(duì)病人進(jìn)行評(píng)估，并能分析出相應(yīng)的護(hù)理診斷，制定出護(hù)理目標(biāo)及相關(guān)護(hù)理措施。

4、能正確地演示有關(guān)護(hù)理操作：如肺功能的訓(xùn)練。

5、能與病人進(jìn)行正確交流，收集到病人的相關(guān)資料。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、簡(jiǎn)述慢性支氣管炎和阻塞性肺氣腫的發(fā)病機(jī)制，詳述其臨床表現(xiàn)，以及護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容和討論得出護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)和相關(guān)措施。

2、讓學(xué)生或引導(dǎo)學(xué)生對(duì)病人進(jìn)行健康教育。

三、教學(xué)方式：講授、討論0

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：講授2學(xué)時(shí)

第五節(jié) 慢性肺源性心臟病

一、教學(xué)目的

1、掌握慢性肺源性心臟病的概念及發(fā)病機(jī)制。

2、掌握對(duì)病人進(jìn)行評(píng)估，并能分析出相應(yīng)的護(hù)理診斷，制定出護(hù)理目標(biāo)及相關(guān)護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容及要求

1、慢性肺源性心臟病的概念、病因、發(fā)病機(jī)制，臨床表現(xiàn)，診斷與治療以及護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容和討論得出護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)和相關(guān)措施。

2、讓學(xué)生或引導(dǎo)學(xué)生對(duì)病人進(jìn)行健康教育。

三、教學(xué)方式：講授、討論

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：講授2學(xué)時(shí)

第六節(jié) 支氣管哮喘

一、教學(xué)目的

l、熟悉支氣管哮喘的概念、病因、發(fā)病機(jī)制、臨床特點(diǎn)。

2、熟悉支氣管哮喘臨床表現(xiàn)。

3、掌握對(duì)支氣管哮喘病人進(jìn)行全面的評(píng)估，并能得出相應(yīng)的護(hù)理診斷，制定出護(hù)理目標(biāo)、措施。

4、能對(duì)哮喘病人進(jìn)行健康教育。

二、教學(xué)內(nèi)容

l、支氣管哮喘概念及發(fā)病機(jī)制。

2、詳述支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)室檢查。

3、詳述支氣管哮喘的診斷要點(diǎn)及防治要點(diǎn)，其中有關(guān)藥物的使用方法和效果觀察為重點(diǎn)。

4、討論或指導(dǎo)學(xué)生對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，進(jìn)行相應(yīng)護(hù)理目標(biāo)、措施的制定，并做有關(guān)健康教育。

三、教學(xué)方式：講授、討論

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第七節(jié) 支氣管擴(kuò)張 第八節(jié) 肺炎

一、教學(xué)目的

1、熟悉支氣管擴(kuò)張的病因、臨床特點(diǎn)及體位引流。

2、了解肺炎的概念、分類。

3、熟悉肺炎鏈球菌肺炎的臨床特點(diǎn)。

4、掌握對(duì)肺炎鏈球菌病人進(jìn)行全面評(píng)估，并得出相應(yīng)的護(hù)理診斷，制定出護(hù)理目標(biāo)和有關(guān)護(hù)理措施。

5、了解其他類型肺炎的特點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、支氣管擴(kuò)張的概念、病因、臨床特點(diǎn)、診斷治療與護(hù)理評(píng)估、措施與內(nèi)容。

2、肺炎的概念及分類。

3、肺炎鏈球菌肺炎的臨床特點(diǎn)、評(píng)估內(nèi)容。

4、自學(xué)其他肺炎的臨床特點(diǎn)。

5、啟發(fā)學(xué)生對(duì)病人進(jìn)行有關(guān)健康教育。

三、教學(xué)方式：講授、討論

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)

第九節(jié) 肺結(jié)核

一、教學(xué)目的

1、熟悉肺結(jié)核的發(fā)病狀況、病因及發(fā)病機(jī)制。

2、掌握肺結(jié)核的臨床類型。

3、掌握對(duì)肺結(jié)核病人進(jìn)行全面的評(píng)估，并得出相應(yīng)的護(hù)理診斷，制定護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、肺結(jié)核病的發(fā)病狀況、病因和發(fā)病機(jī)制。

2、肺結(jié)核的臨床類型、臨床表現(xiàn)及輔助檢查。

3、肺結(jié)核的治療原則，詳述對(duì)癥處理要點(diǎn)。

4、學(xué)生自學(xué)、討論肺結(jié)核病人預(yù)防及健康教育。

三、教學(xué)方式：講授與討論見習(xí)相結(jié)合

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

第十節(jié) 原發(fā)性支氣管肺癌

一、教學(xué)目的

1、了解原發(fā)性支氣管肺癌的發(fā)病狀況、病因、分類。

2、熟悉該病的臨床表現(xiàn)。

3、掌握對(duì)該病人進(jìn)行全面評(píng)估并得出主要的護(hù)理診斷，制定相應(yīng)護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、原發(fā)性支氣管肺癌的發(fā)病狀況、分類。

2、臨床特點(diǎn)。

3、治療要點(diǎn)，護(hù)理要點(diǎn)（學(xué)生討論）。

三、教學(xué)方式：講授、CAI課件

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第十一節(jié) 呼吸衰竭

一、教學(xué)目的

l、掌握呼衰概念、病因。

2、了解呼衰的發(fā)病機(jī)制。

3、掌握對(duì)病人進(jìn)行全面的護(hù)理評(píng)估，并能得出相應(yīng)的護(hù)理診斷，制定出護(hù)理目標(biāo)和相關(guān)護(hù)理措施。

4、會(huì)對(duì)病人進(jìn)行健康教育。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、呼衰的定義、分類、呼衰的臨床表現(xiàn)及輔助檢查。

2、治療要點(diǎn)、護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)方式：講授、討論、見習(xí)

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 第一節(jié) 概述

第二節(jié) 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀與體征的護(hù)理

一、教學(xué)目的

1、了解循環(huán)系統(tǒng)疾病的特點(diǎn)及常見癥狀。

2、熟悉循環(huán)系統(tǒng)疾病的常見護(hù)理診斷。

3、掌握循環(huán)系統(tǒng)常見癥狀的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、循環(huán)系統(tǒng)疾病的特點(diǎn)及常見癥狀。

2、循環(huán)系統(tǒng)疾病常用護(hù)理診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第三節(jié) 心功能不全

一、教學(xué)目的

1、熟悉心功能不全概念及左、右心功能不全的臨床表現(xiàn)。

2、掌握心功能不全的基本護(hù)理措施。

3、掌握急性左心功能不全的急救措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、心功能不全概念。

2、左、右心功能不全臨床表現(xiàn)、診斷與治療。

3、護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。

4、左心功能不全概念及急救措施。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

第四節(jié) 心律失常

一、教學(xué)目的

1、熟悉心律失常概念及心律失常分類。

2、掌握正常竇性心律、竇性心律失常、早搏（房早、室早）房顫、室顫、房室傳導(dǎo)阻滯的心電圖表現(xiàn)。

3、掌握心律失?；咀o(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、心律失常概念及分類。

2、竇性心律失常及房室傳導(dǎo)阻滯心電圖表現(xiàn)。

3、早搏、房顫心電圖改變。

三、教學(xué)方式：理論講授、啟發(fā)示教學(xué)、見習(xí)

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

第五節(jié) 心臟瓣膜病

一、教學(xué)目的

1、掌握心臟瓣膜病及風(fēng)濕性心瓣膜病概念。

2、熟悉二尖瓣狹窄及關(guān)閉不全的臨床表現(xiàn)。

3、掌握風(fēng)濕性心瓣膜病的基本護(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、概念。

2、風(fēng)濕性瓣膜病的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。

3、風(fēng)濕性瓣膜病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、目標(biāo)、護(hù)理措施、評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)方式：理論講授、啟發(fā)式教學(xué)、見習(xí)

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)

第六節(jié) 冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病

一、教學(xué)目的

1、掌握心絞痛、心肌梗塞概念。

2、熟悉心絞痛疼痛特點(diǎn)、心肌梗塞先兆癥狀及臨床表現(xiàn)。

3、掌握心絞痛、心肌梗塞的基本護(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、概念。

2、心絞痛、心肌梗塞臨床表現(xiàn)、診斷與治療。

3、基本護(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。

三、教學(xué)方式：理論講授、啟發(fā)式教學(xué)

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

第七節(jié) 高血壓病

一、教學(xué)目的

1、掌握高血壓病概念及世界衛(wèi)生組織高血壓診斷標(biāo)準(zhǔn)。

2、了解高血病分期。

3、熟悉臨床表現(xiàn)、藥物治療。

3、掌握高血壓病非藥物治療措施。

4、掌握高血壓病基本護(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、高血壓概念。

2、本病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)。

3、本病的護(hù)理診斷及護(hù)理措施。

三、教學(xué)方式：?jiǎn)l(fā)式理論講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)

第八節(jié) 病毒性心肌炎

一、教學(xué)目的

1、了解病毒性心肌炎概念。

2、熟悉病毒性心肌炎臨床表現(xiàn)。

3、掌握病毒性心肌炎基本護(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、病毒性心肌炎的概念。

2、本病的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。

3、護(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。

三、教學(xué)方式：?jiǎn)l(fā)式理論講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第四章 消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

第一節(jié) 概述

第二節(jié) 消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理

一、教學(xué)目的

1、熟悉消化系統(tǒng)疾病特點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)。

2、了解消化系統(tǒng)疾病常見癥狀的病因。

3、掌握消化系統(tǒng)疾病常見癥狀的護(hù)理評(píng)估、診斷、措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、消化系統(tǒng)發(fā)病狀況。

2、引起消化系統(tǒng)疾病的常見病因。

3、常見癥狀護(hù)理評(píng)估。

4、消化系統(tǒng)疾病常見癥狀的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、護(hù)理措施、評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第三節(jié) 慢性胃炎病人的護(hù)理

一、教學(xué)目的

1、了解慢性胃炎的病因、分型。I、熟悉慢性胃炎病人臨床特點(diǎn)。

2、掌握本病護(hù)理評(píng)估、診斷、護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、慢性胃炎概念及分型。

2、慢性胃炎的護(hù)理評(píng)估、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第四節(jié) 消化性潰瘍病人的護(hù)理

一、教學(xué)目的

1、掌握消化性潰瘍概念、分類。

2、了解消化性潰瘍的病因、常用藥物。

3、熟悉該病臨床表現(xiàn)、發(fā)病機(jī)制。

4、掌握該病病人護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、消化性潰瘍概念、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、診斷與治療。

2、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理問題、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

第五節(jié) 肝硬化病人的護(hù)理

一、教學(xué)目的

1、了解肝硬化的病因、發(fā)病機(jī)制。

2、熟悉肝硬化的臨床表現(xiàn)與治療。

2、掌握本病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、肝硬化病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷與治療要點(diǎn)。

2、護(hù)理評(píng)估、診斷、措施及評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

第六節(jié) 原發(fā)性肝癌病人的護(hù)理

一、教學(xué)目的

l、了解原發(fā)性肝癌的病因與發(fā)生機(jī)制。

2、熟悉該病的臨床特點(diǎn)。

3、掌握護(hù)理評(píng)估、疼痛護(hù)理、心理護(hù)理及肝動(dòng)脈、栓塞化療護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、原發(fā)性肝癌的概念、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷與治療要點(diǎn)。

2、本病的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第七節(jié) 肝性腦病病人的護(hù)理

一、教學(xué)目的

1、了解肝性腦病的常見誘因。

2、熟悉該病的臨床表現(xiàn)。

3、掌握對(duì)癥護(hù)理及醫(yī)護(hù)合作處理的問題等的護(hù)理措施。

4、向模擬家屬進(jìn)行有關(guān)肝性腦病病人的基本醫(yī)學(xué)知識(shí)教育。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、肝性腦病的概念、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與治療。

2、護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施與評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第八節(jié) 急性胰腺炎病人的護(hù)理

一、教學(xué)目的

1、了解急胰腺炎病人的病因。

2、熟悉該病的臨床表現(xiàn)。

2、結(jié)合病例資料，分析病人存在的護(hù)理問題、討論護(hù)理目標(biāo)。

3、針對(duì)本病病人，制定出整體護(hù)理措施，表現(xiàn)出關(guān)心、愛護(hù)病人。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、急性胰腺炎概念、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷與治療。

2、護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第五章 泌尿系統(tǒng)疾病病人常見癥狀與體征的護(hù)理

第一節(jié) 概述

第二節(jié) 泌尿系統(tǒng)疾病病人的常見癥狀與體征

一、教學(xué)目的

1、了解腎臟的解剖、生理功能。

2、熟悉泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估內(nèi)容。

3、掌握泌尿系統(tǒng)常見癥狀。

4、掌握水腫與膀胱刺激征的護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、腎臟的解剖與組織學(xué)。

2、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估。

3、泌尿系統(tǒng)疾病病人的常見癥狀與體征。

4、水腫與膀胱刺激征的護(hù)理。

三、教學(xué)方式：?jiǎn)l(fā)式理論講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)

第三節(jié) 腎小球疾病概述 第四節(jié) 急性腎小球腎炎

一、教學(xué)目的

1、了解腎小球疾病的概念、分類、病理類型。

2、熟悉急性腎小球腎炎的定義、發(fā)病機(jī)制。

3、掌握急性腎小球腎炎的臨床表現(xiàn)、治療與護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、腎小球疾病的發(fā)病機(jī)制、原發(fā)性腎小球疾病的病理分型、臨床分型。

2、急性腎小球腎炎的定義、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷治療、常用護(hù)理診斷、措施與依據(jù)，保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：理論講授與病例結(jié)合

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第五節(jié) 慢性腎小球腎炎

一、教學(xué)目的

1、了解慢性腎小球腎炎的病因與發(fā)病機(jī)制。

2、熟悉本病的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查。

3、掌握本病的護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、慢性腎小球腎炎的定義、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、診斷、治療

2、常用護(hù)理診斷、措施與依據(jù)、保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：理論講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第六節(jié) 原發(fā)性腎病綜合征

一、教學(xué)目的

1、了解本病的病因、發(fā)病機(jī)制。

2、熟悉本病的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。

3、掌握本病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施、糖皮質(zhì)激素的應(yīng)用原則與不良反應(yīng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、原發(fā)性腎病綜合征的定義、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、診斷治療。

2、本病的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)方式：理論講授與病例分析

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第七節(jié) 腎盂腎炎

一、教學(xué)目的

1、了解腎盂腎炎的病因與感染途徑、易感因素。

2、熟悉急性腎孟腎炎，慢性腎孟腎炎的臨床表現(xiàn)診斷要點(diǎn)

3、掌握本病的護(hù)理措施與抗生素的應(yīng)用。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、腎盂腎炎的定義、分類、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)（急性腎盂腎炎與慢性腎盂腎炎）、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷治療。

2、本病常用護(hù)理診斷、措施與依據(jù)、保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：理論講授與病例分析

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第八節(jié) 慢性腎功能衰竭

一、教學(xué)目的

1、了解本病的病因及發(fā)病機(jī)制。

2、熟悉本病的實(shí)驗(yàn)室檢查、治療。

3、掌握本病的概念、臨床表現(xiàn)、飲食治療、護(hù)理評(píng)估、措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、慢性腎功能衰竭的定義、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷與治療。

2、本病的護(hù)理評(píng)估、診斷、措施、評(píng)價(jià)、保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：理論講授與病例分析

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)

第九節(jié) 透析療法

一、教學(xué)目的

1、了解透析設(shè)備、適應(yīng)癥、禁忌癥、血管通路、肝素化。

2、熟悉透析療法的原理、腹膜透析、血液透析的方法。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、透析療法的原理、透析設(shè)備、適應(yīng)癥、禁忌癥、血管通路、肝素化。

2、常用的透析方法：腹膜透析、血液透析、血液濾過、結(jié)腸透析。

3、血液透析病人的護(hù)理。

三、教學(xué)方式：理論講授、自習(xí)、見習(xí)

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第六章 血液及造血系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

第一節(jié) 概述

一、教學(xué)目的

1、了解血細(xì)胞的生成、血液組成及血細(xì)胞生理功能。

2、熟悉血液病的分類情況。

3、掌握血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估要點(diǎn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、造血器官及血細(xì)胞的生成。

2、血液組成及血細(xì)胞生理功能。

3、血液病的分類

4、血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估：病史、身體評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第二節(jié) 血液及造血系統(tǒng)疾病病人的常見癥狀及護(hù)理

一、教學(xué)目的

1、熟悉血液病病人的常見癥狀和體征。

2、掌握出血傾向或出血及繼發(fā)感染患者的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、血液病患者的常見癥狀和體征。

2、血液病病人的護(hù)理：包括對(duì)有出血傾向或出血及繼發(fā)感染患者的護(hù)理。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第三節(jié) 貧血概述

一、教學(xué)目的

1、掌握貧血的定義與診治。

2、熟悉貧血的病因和發(fā)病機(jī)制。

3、了解貧血的分類。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、貧血的概念、病因與發(fā)病機(jī)制、分類。

2、貧血的診斷、治療要點(diǎn)。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第四節(jié) 缺鐵性貧血

一、教學(xué)目的

1、掌握缺鐵性貧血的診斷、治療與護(hù)理要點(diǎn)。

2、在了解體內(nèi)鐵代謝過程的基礎(chǔ)上，理解缺鐵性貧血的病因與發(fā)病機(jī)制。

3、能夠?qū)θ辫F性貧血病人及家屬進(jìn)行保健指導(dǎo)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、缺鐵性貧血的概念。

2、體內(nèi)鐵的代謝。

3、缺鐵性貧血的病因與發(fā)病機(jī)制。

4、缺鐵性貧血的診斷與治療。

5、缺鐵性貧血的護(hù)理診斷、措施及依據(jù)。

6、缺鐵性貧血的保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：講授、CAI課件

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第五節(jié) 再生障礙性貧血

一、教學(xué)目的

1、熟悉急、慢性再障的診治要點(diǎn)。

2、掌握再障病人的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施。

3、了解再障的病因與發(fā)病機(jī)制。

4、知道如何對(duì)再障患者及家屬進(jìn)行保健指導(dǎo)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、再障的定義、病因及發(fā)病機(jī)制。

2、急、慢性再障的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查。

3、急、慢性再障的診斷與治療。

4、再障的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施及依據(jù)。

5、再障的保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：講授、CAI課件

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第六節(jié) 特發(fā)性血小板減少性紫癜

一、教學(xué)目的

1、了解特發(fā)性血小板減少性紫癜的病因與發(fā)病機(jī)制。

2、掌握特發(fā)性血小板減少性紫癜的臨床表現(xiàn)及診治要點(diǎn)。

3、能夠?qū)μ匕l(fā)性血小板減少性紫癜患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估并制定出護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、特發(fā)性血小板減少性紫癜的病因與發(fā)病機(jī)制。

2、特發(fā)性血小板減少性紫癜的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查。

3、特發(fā)性血小板減少性紫癜的診斷和治療。

4、特發(fā)性血小板減少性紫癜的常用護(hù)理診斷、措施及保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第七節(jié) 過敏性紫癜

一、教學(xué)目的

1、了解過敏性紫癜的病因與發(fā)病機(jī)制。

2、掌握過敏性紫癜的臨床分型及診治要點(diǎn)。

3、能夠?qū)^敏性紫癜病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估并制定出護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、過敏性紫癜的定義、病因及發(fā)病機(jī)制。

2、過敏性紫癜的臨床表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)室檢查。

3、過敏性紫癜的診斷和治療。

4、過敏性紫癜的常用護(hù)理診斷、措施及保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第八節(jié) 白血病概述

一、教學(xué)目的

1、掌握白血病的概念、病因。

2、了解白血病的分類、發(fā)病機(jī)制。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、白血病的定義。

2、白血病的分類、病因與發(fā)病機(jī)制。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第九節(jié) 急性白血病

一、教學(xué)目的

1、熟悉急性白血病的分類。

2、掌握急性白血病的主要臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及診斷要點(diǎn)。

3、了解急性白血病的治療方案。

4、能夠?qū)毙园籽』颊哌M(jìn)行護(hù)理評(píng)估并制定出相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)和措施。

5、啟發(fā)學(xué)生對(duì)患者及家屬進(jìn)行健康指導(dǎo)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、急性白血病的分類。

2、急性白血病的臨床表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)室檢查。

3、急性白血病的診斷與治療。

4、急性白血病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施及保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：講授、CAI課件

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第七章 內(nèi)分泌代謝性疾病病人的護(hù)理

第一節(jié) 概述

一、教學(xué)目的

1、了解內(nèi)分泌腺的生理功能、內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能調(diào)節(jié)方式。

2、掌握內(nèi)分泌代謝性疾病病人的護(hù)理評(píng)估要點(diǎn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、內(nèi)分泌腺的生理功能。

2、內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能調(diào)節(jié)。

3、內(nèi)分泌代謝性疾病病人的護(hù)理評(píng)估：病史、身體評(píng)估及實(shí)驗(yàn)室檢查。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第二節(jié) 內(nèi)分泌代謝性疾病病人的常見癥狀及護(hù)理

一、教學(xué)目的

1、掌握內(nèi)分泌代謝性疾病病人的常見癥狀體征。

2、能夠?qū)?nèi)分泌代謝性疾病患者進(jìn)行全面的護(hù)理評(píng)估并制定出相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)和措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、內(nèi)分泌代謝性疾病病人的常見癥狀及體征。

2、內(nèi)分泌代謝性疾病病人的護(hù)理：包括對(duì)身體外形改變和性功能異常的護(hù)理。

三、教學(xué)方式：講授、CAI課件

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第三節(jié) 單純性甲狀腺腫

一、教學(xué)目的

1、掌握單純性甲狀腺腫的概念。

2、了解單純性甲狀腺腫病因與發(fā)病機(jī)制。

3、掌握單純性甲狀腺腫的診治要點(diǎn)。

4、能夠?qū)渭冃约谞钕倌[病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估并制定出相應(yīng)的護(hù)理措施。

5、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)患者進(jìn)行保健指導(dǎo)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、單純性甲狀腺腫的的概念、病因與發(fā)病機(jī)制。

2、單純性甲狀腺腫的臨床表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)室檢查。

3、單純性甲狀腺腫的診斷和治療。

4、單純性甲狀腺腫的護(hù)理診斷、護(hù)理措施及保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1小時(shí)

第四節(jié) 甲狀腺功能亢進(jìn)癥

一、教學(xué)目的

1、了解甲亢的分類。

2、掌握甲亢及Graves病的定義。

3、了解Graves病的的病因與發(fā)病機(jī)制。

4、熟悉Graves病的主要臨床表現(xiàn)，掌握其診治要點(diǎn)。

5、能夠?qū)raves病人進(jìn)行全面的護(hù)理評(píng)估，并制定出相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)和措施。

6、能夠?qū)raves患者及家屬的保健指導(dǎo)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、甲亢的定義及分類。

2、Graves病的概念、病因與發(fā)病機(jī)制。

3、Graves病的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及診治。

4、Graves病病人的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理目標(biāo)、措施及保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：講授、病例分析

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第五節(jié) 糖尿病

一、教學(xué)目的

1、了解糖尿病的分型、病因與發(fā)病機(jī)制。

2、掌握糖尿病的定義、典型臨床表現(xiàn)及主要實(shí)驗(yàn)室檢查。

3、熟悉糖尿病的急慢性并發(fā)癥。

4、掌握糖尿病的診治要點(diǎn)。

5、能夠?qū)μ悄虿』颊哌M(jìn)行全面的護(hù)理評(píng)估、作出診斷并制定出相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)和措施。

6、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)糖尿病患者及家屬進(jìn)行積極的保健指導(dǎo)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、糖尿病的分型、病因與發(fā)病機(jī)制。

2、糖尿病的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及診治。

3、糖尿病的急慢性并發(fā)癥。

4、糖尿病病人的護(hù)理評(píng)估、診斷、措施以及保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：講授、病例分析、CAI課件

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)

第八章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

第一節(jié) 概述

一、教學(xué)目的

1、了解12對(duì)腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室檢查。

2、熟悉12對(duì)腦神經(jīng)、脊神經(jīng)的功能、各腦葉的功能。

3、掌握神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能：周圍神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)。

2、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估：病史、身體評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室及其它檢查。

三、教學(xué)方式：理論講授與掛圖

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征及護(hù)理

一、教學(xué)目的

1、掌握意識(shí)障礙的表現(xiàn)。

2、掌握言語障礙的分類與表現(xiàn)及護(hù)理措施。

3、掌握感覺障礙的臨床表現(xiàn)與護(hù)理措施。

4、掌握癱瘓的概念、臨床表現(xiàn)上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元癱瘓與下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元癱瘓的區(qū)別、癱瘓的護(hù)理措施。

5、掌握共濟(jì)失調(diào)與不隨意運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)。

6、熟悉常見癥狀與體征的護(hù)理診斷與評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、常見癥狀體征：頭痛。

2、意識(shí)障礙、言語障礙、感覺障礙。

3、運(yùn)動(dòng)障礙：癱瘓、僵硬、不隨意運(yùn)動(dòng)、共濟(jì)失調(diào)。

4、頭痛、意識(shí)障礙、言語障礙、感覺障礙、運(yùn)動(dòng)障礙的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)方式：理論講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

第三節(jié) 周圍神經(jīng)疾病

一、面神經(jīng)炎

二、急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病

一、教學(xué)目的

1、了解這兩種病的發(fā)病機(jī)制、治療。

2、熟悉病這兩種病的病因。

3、掌握這兩種病的概念、臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、面神經(jīng)炎概念、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療、護(hù)理診斷與措施、保健指導(dǎo)。

2、急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病的概念、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診 23 斷與治療、護(hù)理診斷與措施、保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：理論講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第四節(jié) 腦血管疾病

一、概述

二、短暫性腦缺血發(fā)作

一、教學(xué)目的

1、了解腦的血液供應(yīng)與血液循環(huán)的生理。

2、熟悉腦血管疾病的病因。

3、掌握腦血管疾病的危險(xiǎn)因素。

4、了解TIA的病因與發(fā)病機(jī)制、診斷與治療。

5、掌握TIA的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施與保健指導(dǎo)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、腦的血液供應(yīng)、腦血液循環(huán)的生理和病理、腦血管疾病的病因和危險(xiǎn)因素。

2、短暫性腦缺血發(fā)作的概念、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與治療、護(hù)理診斷、措施與保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：理論講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

三、腦梗死

一、教學(xué)目的

1、了解腦血栓形成的發(fā)病機(jī)制、實(shí)驗(yàn)室及其檢查、診斷。

2、熟悉腦血栓形成的病因、診斷與治療，腦栓塞的病因。

3、掌握腦血栓形成的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評(píng)估、措施、保健指導(dǎo)；腦栓塞的臨床表現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、腦血栓形成的病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其檢查、診斷與治療、護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)、保健指導(dǎo)。

2、腦栓塞的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療與保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：理論講授、CAI課件

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

四、腦出血

五、蛛網(wǎng)膜下腔出血

一、教學(xué)目的

1、了解腦出血的發(fā)病機(jī)制、診斷、治療。

2、掌握腦出血的病因、內(nèi)囊出血、腦橋出血、小腦出血、腦室出血的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施。

3、了解蛛網(wǎng)膜下腔出血的病因、發(fā)病機(jī)制、治療。

4、掌握蛛網(wǎng)膜下腔出血的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、腦出血的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷與治療、護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)、保健指導(dǎo)。

2、蛛網(wǎng)膜下腔出血的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷與治療、護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)、保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：理論講授、CAI課件

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)

第五節(jié) 重癥肌無力

一、教學(xué)目的

1、了解本病的病因與發(fā)病機(jī)制。

2、熟悉本病的臨床特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查治療。

3、掌握本病最嚴(yán)重的護(hù)理問題及護(hù)理措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、本病的概念、病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其檢查、診斷與治療。

2、本病的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)、保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：理論講授、病例分析

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第六節(jié) 癲癇

一、教學(xué)目的

1、掌握癲癇的概念、病因、癲癇大發(fā)作的臨床表現(xiàn)與護(hù)理措施。

2、熟悉癲癇的發(fā)病機(jī)制、分類、治療。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、本病的概念、病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其檢查、診斷與治療。

2、本病的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)、保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：理論講授

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第九章 傳染病病人的護(hù)理

第一節(jié) 概述

第二節(jié) 傳染病病人常見癥狀體征的護(hù)理

一、教學(xué)目的

1、了解傳染病的概念及感染與免疫的特點(diǎn)。

2、熟悉傳染病的流行過程及影響因素、傳染病的特征、預(yù)防要點(diǎn)。

3、掌握傳染病護(hù)理工作特點(diǎn)、隔離、消毒方法。

4、掌握對(duì)傳染病病人評(píng)估的內(nèi)容，主要護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)及措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、傳染病概念、發(fā)病狀況、感染與免疫。

2、傳染病的流行過程及影響因素。

3、傳染病的特征。

4、傳染病的預(yù)防。

5、傳染病的護(hù)理工作特點(diǎn)、隔離和消毒。

6、傳染病病人常見癥狀體征的護(hù)理。

三、教學(xué)方式：講授與討論

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)

第三節(jié) 病毒感染

一、病毒性肝炎

一、教學(xué)目的

1、熟悉病毒性肝炎的分類。

2、了解各型肝炎的病原學(xué)及流行病學(xué)特點(diǎn)。

3、能全面收集各類乙肝病人的資料，并得出正確的護(hù)理診斷制定出相應(yīng)護(hù)理目標(biāo)及護(hù)理措施。

4、掌握有關(guān)診斷及治療要點(diǎn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

l、病毒性肝炎的概念、病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制、病理生理、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其其他檢查、診斷與治療、護(hù)理診斷與措施、保健指導(dǎo)（甲型病毒性肝炎、乙型病毒性肝重點(diǎn)講授）。

2、丙型、丁型、戊型病毒性肝炎（自學(xué)、討論）。

三、教學(xué)方式：理論講授、小組討論、CAI課件等

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

二、流行性乙型腦炎

一、教學(xué)目的

1、熟悉流行性乙型腦炎的概念、臨床特點(diǎn)。

2、了解流行性乙型腦炎的病原學(xué)及流行病學(xué)特點(diǎn)。

3、掌握其臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥，并會(huì)對(duì)病人進(jìn)行全面評(píng)估，找出準(zhǔn)確的護(hù)理診斷，進(jìn)行護(hù)理目標(biāo)及措施的制定。

4、掌握健康教育的內(nèi)容。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、概述。

2、病原學(xué)及流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制。

3、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、實(shí)驗(yàn)室檢查。

4、診斷及治療要點(diǎn)。

5、護(hù)理：評(píng)估、診斷、措施、健康教育。

三、教學(xué)方式：講授、討論

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

三、狂犬病

四、流行性出血熱

一、教學(xué)目的

1、了解狂犬病、流行性出血熱的發(fā)病狀況、流行特點(diǎn)。

2、熟悉狂犬病、流行性出血熱的臨床表現(xiàn)。

3、掌握有關(guān)診斷及治療要點(diǎn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、狂犬病的病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與治療、護(hù)理診斷、措施、保健指導(dǎo)。

2、流行性出血熱的病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與治療、護(hù)理診斷、措施、保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：理論講授、CAI課件

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

五、艾滋病

一、教學(xué)目的

1、了解艾滋病的發(fā)病狀況、流行特點(diǎn)。

2、熟悉艾滋病的臨床表現(xiàn)。

3、掌握有關(guān)診斷及治療要點(diǎn)、護(hù)理措施及預(yù)防措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、艾滋病的病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與治療。

2、本病的護(hù)理診斷、措施、保健指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式：理論講授、CAI課件

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

六、流行性乙型腦炎

一、教學(xué)目的

1、熟悉流行性乙型腦炎的概念、臨床特點(diǎn)。

2、了解流行性乙型腦炎的病原學(xué)及流行病學(xué)特點(diǎn)。

3、掌握本病的臨床表現(xiàn)并發(fā)癥，并會(huì)對(duì)病人進(jìn)行全面評(píng)估，找出準(zhǔn)確的護(hù)理診斷，進(jìn)行護(hù)理目標(biāo)及制定措施。

4、能對(duì)病人進(jìn)行健康教育。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、概述。

2、病原學(xué)及流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制。

3、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、實(shí)驗(yàn)室檢查。

4、診斷及治療要點(diǎn)。

5、護(hù)理：評(píng)估、診斷、措施、健康教育。

三、教學(xué)方式：講授、討論

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第四節(jié) 細(xì)菌感染

一、傷寒

一、教學(xué)目的

l、熟悉傷寒發(fā)病的特征、病原學(xué)特點(diǎn)。

2、了解傷寒的流行特征、發(fā)病機(jī)制及病理。

3、掌握傷寒病人的臨床表現(xiàn)，并對(duì)病人進(jìn)行全面評(píng)估，找出正確的護(hù)理診斷，制定相慶護(hù)理措施。

4、對(duì)病人進(jìn)行正確的健康教育。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、概述。

2、病原學(xué)及流行病學(xué)。

3、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查。

4、診斷及治療要點(diǎn)。

5、護(hù)理。

6、健康教育。

三、教學(xué)方式：講授、小組討論、見習(xí)

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

二、沙門菌食物中毒

三、細(xì)菌性痢疾

一、教學(xué)目的

1、了解沙門菌食物中毒及細(xì)菌性痢疾的發(fā)病狀況，病原學(xué)和流行病學(xué)特征。

2、掌握本病的臨床表現(xiàn)，并對(duì)病人進(jìn)行全面評(píng)估，找出主要的護(hù)理診斷，制定相關(guān)的護(hù)理目標(biāo)及護(hù)理措施。

3、會(huì)正確地對(duì)病人進(jìn)行健康教育。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、概述。

2、病原學(xué)及流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制。

3、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查。

4、診斷治療要點(diǎn)。

5、護(hù)理、預(yù)防、健康教育。

三、教學(xué)方式：講授、討論

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

四、霍亂

五、布氏桿菌病

一、教學(xué)目的

1、了解這兩種病的發(fā)病特點(diǎn)，病原學(xué)及流行特點(diǎn)。

2、掌握這兩種病人的臨床表現(xiàn)，并能全面評(píng)估病人。

3、熟悉治療要點(diǎn)，并會(huì)對(duì)病人進(jìn)行健康教育。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、概念。

2、病原學(xué)及流行病學(xué)。

3、臨床表現(xiàn)、診斷及治療要點(diǎn)。

4、護(hù)理、預(yù)防、健康教育。

三、教學(xué)方式：理論講授、小組討論

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

六、流行性腦脊髓膜炎

一、教學(xué)目的

1、了解本病病原學(xué)及流行病學(xué)特點(diǎn)。

2、熟悉本病臨床表現(xiàn)，并對(duì)病人進(jìn)行全面評(píng)估，找出正確的護(hù)理診斷，制定護(hù)理目標(biāo)及措施。

3、會(huì)對(duì)病人進(jìn)行健康教育。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、概述。

2、病原學(xué)及流行病學(xué)特點(diǎn)、發(fā)病機(jī)制。

3、臨床表現(xiàn)。

4、實(shí)驗(yàn)室檢查。

5、診斷及治療要點(diǎn)。

6、護(hù)理、預(yù)防、健康教育。

三、教學(xué)方式：理論講授、小組討論

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第五篇：傳感器技術(shù)教學(xué)大綱

《傳感器技術(shù)》課程教學(xué)大綱

一、課程名稱：傳感器技術(shù)

二、課程代碼：812117

三、課程類別： 專業(yè)課

四、學(xué)時(shí) 32

五、先修課程：電路理論電子技術(shù)

六、適應(yīng)專業(yè)：海洋技術(shù)

七、課程的性質(zhì)和任務(wù)

《傳感器與測(cè)試技術(shù)》是一門多學(xué)科交叉而成的專業(yè)課程，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們對(duì)信息資源的需要日益增長(zhǎng)，要及時(shí)獲取各種信息，解決工程、生產(chǎn)及科研中遇到的檢測(cè)問題，必須合理的選擇和應(yīng)用各種傳感器。本課程在講清基本概念、基本理論的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)工程應(yīng)用。本課程主要為海洋技術(shù)專業(yè)的本科生重點(diǎn)介紹各種傳感器的工作原理和特性，結(jié)合工程應(yīng)用實(shí)際，了解傳感器在各種電量和非電量檢測(cè)系統(tǒng)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生使用各類傳感器的技巧和能力，掌握常用傳感器的工程測(cè)量設(shè)計(jì)方法和實(shí)驗(yàn)研究方法，了解傳感器技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向。

八、教學(xué)目的與要求

使學(xué)生初步掌握檢測(cè)技術(shù)的基本知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生使用各類傳感器的能力。使學(xué)生能夠進(jìn)一步應(yīng)用傳感器方面的知識(shí)解決工程檢測(cè)中的具體問題。對(duì)學(xué)科發(fā)展有初步認(rèn)識(shí)，掌握基本的共性技術(shù)。本課程學(xué)習(xí)基本要求為：

1、通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解以下知識(shí)：

（1）傳感器、檢測(cè)系統(tǒng)組成、描述。

（2）傳感器測(cè)量的共性技術(shù)，傳感技術(shù)的新發(fā)展。

（3）傳感器的一般工程參數(shù)測(cè)量方法。

2、通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟悉以下知識(shí)：

（1）傳感器分類方法

（2）傳感器動(dòng)、靜態(tài)特性的定義、測(cè)量方法。

（3）不同傳感器等效、測(cè)量電路。

（4）傳感器的數(shù)學(xué)模型建立和分析方法。

（5）各種物理效應(yīng)和功能傳感器基本特性。

3、通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握以下知識(shí)：

（1）常用傳感器靜態(tài)性能檢測(cè)及數(shù)據(jù)處理方法；

（2）電橋測(cè)量、線性化處理及檢測(cè)技術(shù)一般共性技術(shù)；

（3）R、C、L傳感器基本原理、測(cè)量方法；

（4）主要傳感器工作原理、測(cè)量電路

要求理解不同原理傳感器的物理概念，常用的電路搭配；能夠?qū)ΤＳ脗鞲衅鞯男阅苓M(jìn)行檢測(cè)并正確處理檢測(cè)數(shù)據(jù)；掌握正確使用傳感器的方法。了解傳感器技術(shù)發(fā)展前沿狀況，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生分析解決問題的能力。

九、教學(xué)內(nèi)容及要求

第一章概論

1、了解信息測(cè)量的基本知識(shí)，掌握測(cè)量誤差的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、掌握傳感器的定義、傳感器的一般特性、傳感器的重要指標(biāo)。

重點(diǎn)內(nèi)容：

測(cè)量誤差的概念、傳感器的定義、傳感器的一般特性

教學(xué)難點(diǎn)：

隨機(jī)誤差計(jì)算、二階傳感器的動(dòng)態(tài)特性及其分析方法。

建議學(xué)時(shí)數(shù)：

4第二章電阻應(yīng)變傳感器

1、了解應(yīng)變片的結(jié)構(gòu)和材料、電阻應(yīng)變片的工作特性及參數(shù)

2、掌握電阻應(yīng)變傳感器的工作原理、電阻應(yīng)變傳感器測(cè)量電橋的分析方法及應(yīng)用電阻應(yīng)變傳感器的溫度誤差及線性補(bǔ)償辦法。

3、理解應(yīng)變式力傳感器、應(yīng)變式壓力傳感器、應(yīng)變式加速度傳感器的應(yīng)用 重點(diǎn)內(nèi)容：

電阻應(yīng)變傳感器的工作原理、差動(dòng)電橋的概念、測(cè)量電橋的分析方法。教學(xué)難點(diǎn)：

電阻應(yīng)變傳感器測(cè)量電橋的分析方法、電阻應(yīng)變傳感器的溫度誤差及補(bǔ)償辦法，應(yīng)變測(cè)量電橋性能的提高。

建議學(xué)時(shí)數(shù)：

4第三章電感傳感器

1、掌握電感型傳感器的工作原理、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，掌握電感型傳感器的工作特性分析方法，帶相敏整流測(cè)量電橋的工作原理。

2、了解差動(dòng)變壓器零點(diǎn)殘余電壓消除方法、差動(dòng)變壓器外補(bǔ)償電路、差動(dòng)整流電路，電感型傳感器的應(yīng)用。

重點(diǎn)內(nèi)容：

電感型傳感器的工作原理、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，主要工作特性及測(cè)量電路分析方法，帶相敏整流測(cè)量電橋的工作原理。

教學(xué)難點(diǎn)：

電感型傳感器測(cè)量電路分析方法、帶相敏整流測(cè)量電橋的工作原理。

建議學(xué)時(shí)數(shù)：

4第四章電容傳感器

1、掌握電容傳感器的工作原理、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，差動(dòng)電容傳感器的概念，掌握電容傳感器主要工作特性及分析方法

2、了解差動(dòng)脈沖調(diào)寬電路的工作原理，電容傳感器的應(yīng)用及在應(yīng)用中正確處理所遇到的問題。

重點(diǎn)內(nèi)容：

電容傳感器的工作原理、特點(diǎn)、主要工作特性及配用的測(cè)量電路，如何在實(shí)際工程測(cè)量中正確合理的選擇電容傳感器。

教學(xué)難點(diǎn)：

電容傳感器測(cè)量電路的分析及（變間隙式）差動(dòng)電容傳感器測(cè)量電橋輸出電

壓的計(jì)算、測(cè)量誤差的分析及減小誤差的方法。

建議學(xué)時(shí)數(shù)：

2第五章 熱電傳感器

1、掌握熱電偶的工作原理、工作特性、冷端補(bǔ)償及測(cè)溫電路熱，電感傳感器的基本應(yīng)用。

2、掌握金屬熱電阻、半導(dǎo)體熱敏電阻工作原理及特性，溫敏二級(jí)管、溫敏晶體管的測(cè)溫原理，掌握熱電傳感器的基本應(yīng)用。

重點(diǎn)內(nèi)容：

熱電偶、半導(dǎo)體熱敏電阻、工作特性、測(cè)量電路，溫度傳感器的典型工程應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)：

熱電傳感器測(cè)量電路的分析方法及測(cè)量誤差分析。

建議學(xué)時(shí)數(shù)：

4第六章 壓電傳感器

1、了解壓電材料的壓電效應(yīng)，壓電傳感器的基本應(yīng)用。

2、掌握壓電傳感器工作原理、壓電傳感器的組成及其測(cè)量電路。

重點(diǎn)內(nèi)容：

壓電傳感器工作原理及測(cè)量電路。

教學(xué)難點(diǎn)：

壓電傳感器測(cè)量電路電荷放大器的運(yùn)用及測(cè)量誤差的分析。

建議學(xué)時(shí)數(shù)：

2第七章 磁電傳感器

1、了解各種霍爾元件、磁敏元件的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及其基本應(yīng)用，理解霍爾效應(yīng)、磁阻效應(yīng)的基本概念。

2、掌握霍爾傳感器的工作原理、主要工作特性、誤差及其補(bǔ)償

重點(diǎn)內(nèi)容：

霍爾傳感器工作原理、主要工作特性、誤差分析及其補(bǔ)償，霍爾傳感器的典型應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)：

磁敏二極管、磁敏三極管的結(jié)構(gòu)、工作原理，溫度特性及補(bǔ)償，測(cè)量誤差的分析及計(jì)算。

建議學(xué)時(shí)數(shù)：

2第八章 光電傳感器

1、理解常用光電器件的光電效應(yīng)及其應(yīng)用

2、掌握常用光電器件工作原理、工作特性及典型應(yīng)用，光柵位移傳感器的組成、工作原理、辯向原理及細(xì)分技術(shù)。

重點(diǎn)內(nèi)容：

光電效應(yīng)的基本概念，常用光電器件工作原理、工作特性及典型應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：

莫爾條紋的概念，光柵位移傳感器的工作原理、辯向原理及細(xì)分技術(shù)。建議學(xué)時(shí)數(shù)：

4第九章 光纖傳感器

1、理解光纖的傳光原理與特性，幾種光纖傳感器的典型應(yīng)用。

2、掌握光纖作為光的傳輸媒質(zhì)所具有的特點(diǎn)，它的結(jié)構(gòu)、組成。光纖傳感器的工作原理及特點(diǎn)。

重點(diǎn)內(nèi)容：

光纖的基本概念，光纖傳感器的工作原理及特點(diǎn)。光線能在光纖中傳輸?shù)谋匾獥l件。

教學(xué)難點(diǎn)：

傳輸光的調(diào)制技術(shù)，偏振調(diào)制技術(shù)。

建議學(xué)時(shí)數(shù)：

2第十章 其它類型傳感器簡(jiǎn)介

1、掌握氣敏傳感器、濕敏傳感器的工作原理及應(yīng)用。

2、掌握幾種傳感器穩(wěn)壓、恒流電源，典型實(shí)用信號(hào)放大電路。

重點(diǎn)內(nèi)容：

半導(dǎo)體氣敏傳感器的基本概念，工作原理及特點(diǎn)，主要特性及其改善。教學(xué)難點(diǎn)：

氣體分子對(duì)氣敏材料的吸附、解吸原理，氣敏傳感器靈敏度的提高與穩(wěn)定改善。

建議學(xué)時(shí)數(shù)：

4十、考核方式：

結(jié)束性閉卷考試80％＋平時(shí)考核20％

十一、推薦教材和教學(xué)參考資源

（一）教材

郁有文.傳感原理及工程應(yīng)用 西安：西安電子科技大學(xué)出版社，第三版

（二）教學(xué)參考資源

何道清.傳感與傳感器技術(shù).北京：科學(xué)出版社，2004..Ramon Pallas-Areny JohnG Webster傳感器和信號(hào)調(diào)節(jié) 北京：清華大學(xué)出版社

制定人：常繼生

審定人：黃曉紅