第一篇：關于語數外教學

感悟語數外教學

語文：培養(yǎng)聽說讀寫的能力。聽：能準確、迅速攝取聽到的各種信息，而且能迅速將所攝取的信息進行整理和加工（判斷信息的準確度、關聯(lián)度，聯(lián)想、查找相關的信息），并能感受和鑒賞語言（音調、想象表達的意境、體會描述現(xiàn)象的準確程度）的美；說：即口頭表達能力，能流暢、條理清晰（即按一定次序準確）地根據聽眾的情況表達和傳遞信息并能在表達的過程中展現(xiàn)出語言（音調抑揚頓挫、語言準確、簡潔、洗練）的魅力；讀，閱讀能力，能從各種文體的讀物中準確、迅速攝取信息，并能迅速所攝取的信息進行整理和加工，并能感受和鑒賞語言美，并能理解和領會蘊含在文字和信息中的深刻意義，并能與自己的思想和思維進行相互作用，啟發(fā)自己的思維和思想，陶冶性情，并能讓自己在閱讀中得到成長；寫，即書面表達能力，能準確、流暢、條理清晰、自由地表達自己要向他人表達和傳遞的思想和信息，并能逐漸形成自己的風格，通過一定的鍛煉逐步提高。

英語：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力。相對于母語而言，對英語似乎沒有過高的要求。但是，專業(yè)的英語和日常表達是需要的，比如，技術專業(yè)用語、某一領域的專業(yè)用語、英文的詩歌和小說等文學鑒賞類、演講與辯論類需要有專門的訓練和提高。英語相對于漢語而言，有相似點和不同點。英語是邏輯（即有一定的語法）語言，漢語是語義語言或者說意向語言（即完全依靠對語言的熟練駕御能力），前者更嚴密和準確，后者更自由隨意而模糊（即隨說話者意向、態(tài)度、環(huán)境、以及與受眾者的關系），前者更偏重于準確地表達，后者更偏重于（彼此地會意和感受）。但是，只要用得好，兩種語言都能描述美好的意境，傳遞、傳承和表達準確的信息。

在教和學上，英語和漢語應有所不同，作為具有一定語法的英語，語法和聽說讀寫幾乎是同步進行的，作為嚴重依賴言說者意向、態(tài)度、環(huán)境、以及與受眾者的關系的漢語語言，更加偏重語義，詞語（的歷史積淀）、感覺的積累，這不是一朝一夕的事情，應該說，學習漢語比學習英語更難。其

一、漢字的形與音沒有聯(lián)系；其二，漢字在組詞的時候也沒有語法，更多是一種與生活體驗和凝聚在語言里的歷史積淀，比如歇后語和漢語成語等；第三，作為意會語言，很多時候過于模糊，過于依賴感覺和體會，比如“飛流直下三千尺”的夸張，再比如“輕輕的，我走了，不帶走一片云彩”的朦朧，“最是那一低頭的溫柔，恰似水蓮花不勝涼風的嬌羞”的互相烘托，這完全是一種感覺，一種意境，無法從語法上去理解，甚至無法外在的語言去理解，這種理解力需要自身的靈性和感悟力、想象力。因此，學習漢語是一個天長日久的事情，不經歷人生滄桑的人難以真正提升漢語語言能力，英語是“機器人”，漢語是美女，機器人再多樣，逃離不了他們的指令規(guī)則，美女則不同，各色美女不是一般所謂閱人無數的人就能讀懂的，讀得懂漢語的人一定更能讀得懂各色美女。兩種語言，最重要的相同點和關鍵點就是：環(huán)境都非常重要，因為，語言，絕非僅僅正襟危坐地從書本上才能學。

評：此文指出了數學、語文、英語最重要的區(qū)別和特點，也為怎樣進行教與學提供了重要參考指標，因此，我無法再提供任何有價值的參考意見了。下面僅僅談一點我個人的看法：

一、數學，也是一門（怎樣）制定規(guī)則、（怎樣）使用規(guī)則的學問，在教與學中，教者要經常提醒學生體悟其中的規(guī)則，并使用規(guī)則（歸納和演繹），既然是（制定）規(guī)則，必然要推廣到它所能夠達到的使用的范圍（即規(guī)則之下的對象的任意性、普遍性），讓學者體會到使用規(guī)則解決問題的喜悅感，以激發(fā)孩子學習數學的興趣。

二、英語，雖然有語法，但小學學習它更多的是讓孩子體驗用英語交流（表達），所以要避免過分的語法（強調），建議讓孩子自由地表達（若語法錯誤，適當地為孩子糾正），在這過程中讓孩子自己逐漸感悟其中的語法（而不是生硬地灌輸）。還有，我建議（若讓孩子學英語）把孩子的臥室貼滿英語卡片，每天都讓他浸潤其中（不知道是否有效？）。

三、學習語文，惟有多閱讀（書籍）、多交流（如談論一個問題、現(xiàn)象）、多寫（記日記、寫感想等），可是，孩子的時間是有限的，所以這急不得，只有靠逐漸積累了。

以上點滴，不知是否有用，請辨別試用。

第二篇：語數外學習

刊名： 語數外學習(初中版中旬)

主辦：湖北第二師范學院

周期：月刊

出版地：湖北省武漢市

語種：中文;

開本：32開

ISSN： 1005-6343

CN：42-1355/G4

郵發(fā)代號： 38-163

歷史沿革：

現(xiàn)用刊名：語數外學習(初中版中旬)

曾用刊名：中學課堂內外;語數外學習(初中版八年級);初中生語數外

創(chuàng)刊時間：1985

語數外學習雜志期刊簡介

本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，期刊之家—論文快速發(fā)表綠色通道，歡迎扣扣在線咨詢2830509794為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。曾用刊名：中學課堂內外;初中生語數外。

語數外學習·初中版九年級雜志訂閱方式：

ISSN：1005-6343，CN：42-1355/G4，郵發(fā)代號：38-160，地址：武漢市武珞路9號，郵編：430060。

教育綜合雜志社相關期刊

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語數外學習雜志社投稿信息

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2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。

5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為

一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

7．數字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年

代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

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11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請詳細看。

《語數外學習》期刊論文發(fā)表參考

怎樣引導學生進行語文綜合性學習

如何在初中語文教學中培養(yǎng)學生的生態(tài)價值觀

“自主、合作、探究”的學習方式在語文教學中的運用

從“生活教育”談對學生“說”的能力培養(yǎng)

融入新課程理念的初中語文閱讀教學法初探

初中語文課改必須處理好“四大關系”

正確認識新課改,推進初中數學課堂教學改革

如何在初中數學教學中培養(yǎng)學生的合作能力

淺析初中英語教學的現(xiàn)狀及改革策略

試析初中英語閱讀教學模式

論初中文言文教學的雙重指向———審美與人格

淺談《春》的意蘊美

《孔乙己》和《我的叔叔于勒》中“我”的形象比較

用構造函數的方法解決有關不等式問題

初中英語詞匯“幽默教學法”的實施路徑探究

第三篇：《中學生語數外》

《中學生語數外-教研版》

一.【期刊簡介】

《中學生語數外-教研版》是由新蕾出版社主辦的面向廣大教育工作者的國家級優(yōu)秀學術期刊。是“中國語文報刊優(yōu)秀期刊”、“中國外語教學免檢期刊”、“中國外語教學優(yōu)秀期刊”。該刊旨在推動教育科研事業(yè)的發(fā)展，配合學校教師的教學教研活動，為教師職稱評定和國家教育部教師資格評審提供學術交流平臺。

二.【征稿對象】

全國各地中學（包括中專、中師、職中等）教師，中學教研員及教育研究工作者。

三.【稿件范圍】

語數外課程、教材、教法研究；教學、教研心得體會；學習方法、技巧研究；語數外教育教學心理研究；學生課堂心理研究；語數外教育教學環(huán)境研究；語數外教育教學拓展研究；語數外教學實驗研究；語數外學習輔導研究等。

四.期刊發(fā)表

論文快速發(fā)表—163期刊論文網，合作400種期刊，請致電***，或加QQ2389021841進行咨詢，163期刊論文網值得你的信賴。

五.加油·青春

每一段感情，到了某些時候，就必須去評估一下，是不是還要繼續(xù)下去。因為有些人，只會讓你痛苦。有些人，只會讓你糾結。有些人，卻真的能讓你快樂。所以對愛情的評估，就意味著你們將來的結果。其實，所有的感情，都只會有三種結果：可悲、可惜、可珍惜。

第四篇：《語數外學習》征稿函

《語數外學習》征稿函

《語數外學習》（高考語文、數學、英語）雜志1985年創(chuàng)刊，由湖北省教育廳主管、湖北第二師范學院主辦的優(yōu)秀教育類期刊。本刊面向全國公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN1005-6351，國內統(tǒng)一刊號：CN42-1356/G4，中國期刊網，中國知網和龍源期刊網收錄期刊，ASPT來源期刊。本刊以服務和指導考生高效、優(yōu)質復習備考為已任，致力于發(fā)布權威、準確、豐富、及時的高考資訊，緊貼高中語數外教學進程，指導高中語數外教學與復習備考，提升考生應考能力，是考生、家長和老師掌握高考政策、獲取高考信息的權威媒體。內容豐富新穎，版式精美獨特，四封、環(huán)襯之設計富有藝術感染力，欄目別致，題材廣闊，力求以新視角去體現(xiàn)時代特征，用真情感去回應青年心聲，進而為高等院校、高職院校，中等職業(yè)及中小學等院校的教育工作者發(fā)表各類原創(chuàng)性的學術理論、成果綜述、評職、晉級等方面提供主陣地。

《語數外學習》全新改版，分別針對不同年級，每本仍然兼顧語數外三個學科。改版后的《語數外學習》將密切關注課改和中高考改革的進程，與教材同步，在幫中學生朋友釋疑解惑、提高學習成績的同時，也使學生獲得更多更新的學科課外知識，提高綜合素質。改版后的欄目針對性、可讀性更強，版面設計更新穎、更鮮活。

欄目設置

本刊征語文、數學、英語、學校管理等和有關教育教學論文。

欄目有：考點解讀、閱讀廣場、學法指導、數學魔方、美文賞析、教師隨筆、管理方略、課改聚焦、百家爭鳴、課題研究、考題研究、考場了望、教學反思、教育隨筆、幼兒教育等

來稿要求

1、來稿文章務必注明姓名、單位、地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等。并須注明文章發(fā)表在相對應的欄目、字數控制在2200-6000字左右，盡量少用圖表，以文字敘述為主，不得抄襲，文責自負。

2、稿件以word文檔格式，小四號宋體字，1.5倍行距。觀點鮮明，數據準確，校對準確無誤。

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編輯姓名：蔣亞媛

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官方網站：http://004km.cn/

第五篇：五年級統(tǒng)測語數外復習方法

五年級統(tǒng)測語數外復習方法

北京市小學三、四、五年級和六年級的統(tǒng)一學業(yè)考試和體能健康考核將共同構成小升初的重要參考依據，五年級“統(tǒng)測”將成為構建“統(tǒng)一入學規(guī)則”的“探路石”。

所以小升初早準備，是有利無害的，接下來就談談五年級統(tǒng)測考試中最重要的語數外三科。

語文：考試內容源自學生1～5年級學過的知識，題目包括字音、字義、錯別字、成語積累、古詩積累、文學常識等類型。考試涉及的知識面廣，且題型會很靈活，在抽測的三科中屬最難把握的一科，因此學員一定要精心準備。需重點查找以往掌握得不牢或易錯之處，及時鞏固加強；注意成語、古詩的積累；調整好心態(tài)積極備戰(zhàn)這次考試。

數學：題目較一般的奧數知識簡單一些，但也有它本身需要特別注意的一些地方：抽測題目更加注重對基礎知識深刻理解以及靈活運用的考察，如分數的意義，數學在生活中的運用等等……

英語：包括聽力、筆試兩部分，題目難度不算很高，但聽力部分的第四題(聽句子，在空缺處填出單詞的恰當形式)失分較多，需同學們注意；筆試部分包括語音、詞、詞組、語法等的考查，需要同學們在考前重點鞏固一些理解詞義、中英文互譯、選詞填空等的方法和技巧。