第一篇：武龍中學(xué)撰寫(xiě)規(guī)范教案要求細(xì)則

武龍中學(xué)撰寫(xiě)規(guī)范教案要求指導(dǎo)細(xì)則

撰寫(xiě)規(guī)范教案，是規(guī)范化精細(xì)化教學(xué)管理的基本要求之一。它既是教師深入鉆研教材、認(rèn)真研究教法、構(gòu)建知識(shí)框架等各項(xiàng)備課成果的展示，也是教師授課的基本依據(jù)，它直接影響著課堂教學(xué)的優(yōu)劣成敗，影響著教學(xué)質(zhì)量。為此，在原有要求的基礎(chǔ)上提出了我校撰寫(xiě)教案的基本要求。

具體要求：在詳細(xì)備課的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真寫(xiě)好教案，要有一到兩周的提前量。要選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。教案要與授課內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度相一致，要數(shù)量充足，項(xiàng)目齊全（封皮、首頁(yè)、課表、成績(jī)冊(cè)、進(jìn)度表、計(jì)劃、課題等）步驟完整，書(shū)寫(xiě)工整，講究實(shí)用。

一、撰寫(xiě)教案前，要深入鉆研教材和大綱，構(gòu)建本學(xué)科的知識(shí)框架，了解本課在整個(gè)知識(shí)框架中的地位、作用。

二、要了解學(xué)生的知識(shí)程度、學(xué)習(xí)中的困難等共性問(wèn)題，并根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，滲透德育教學(xué)的內(nèi)容。

三、教案應(yīng)該體現(xiàn)出規(guī)范、科學(xué)、先進(jìn)，顯示特色，突出改革；

四、內(nèi)容充實(shí)、明確；結(jié)構(gòu)完整、新穎；形式規(guī)范、合理；字跡工整、清晰；切合實(shí)際，詳略得當(dāng)。

五、教案必須是課時(shí)教案（初三的下學(xué)期教案可以適當(dāng)簡(jiǎn)化），應(yīng)寫(xiě)的教案?jìng)€(gè)數(shù)不少于實(shí)際上課的課時(shí)數(shù)。

六、新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課（包括作文、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)課等）都要撰寫(xiě)教案。

七、教案內(nèi)容要有明確的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容；有恰當(dāng)?shù)慕谭ㄟ\(yùn)用和學(xué)法指導(dǎo)；有針對(duì)性的隨堂練習(xí)、書(shū)面作業(yè)和課下練習(xí)；有教后感和改進(jìn)方法；有板書(shū)設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備等。教案內(nèi)容包括教學(xué)目的（目標(biāo)）、教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具、教學(xué)過(guò)程等。

教學(xué)目標(biāo)：

1、體現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)；

2、目標(biāo)制定的依據(jù)學(xué)情分析、教材分析、考情分析；

3、要求學(xué)生了解……，熟悉……，掌握……，達(dá)到……，能應(yīng)用……，能解決……。

教學(xué)重難點(diǎn)：

要求突出、準(zhǔn)確、明了、具體（運(yùn)用哪些教學(xué)活動(dòng)突破重難點(diǎn)）教具：

掛圖、模型、幻燈、投影、實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用等 教學(xué)過(guò)程：

1、教學(xué)過(guò)程包括教學(xué)內(nèi)容的安排，板書(shū)設(shè)計(jì)。

2、教學(xué)方法的具體運(yùn)用（教師講授，學(xué)生參與，啟發(fā)式教學(xué)，課堂討論，提問(wèn)式教學(xué)，師生互動(dòng)等）。

3、問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。

4、師生互動(dòng)設(shè)計(jì)，課堂時(shí)間分配，課堂反饋的形式和方法設(shè)計(jì)。

5、例題的設(shè)計(jì)（例題、事件、人物、主題、規(guī)律、圖形、特點(diǎn)等在教案中有具體顯示）。

6、小結(jié)要寫(xiě)出內(nèi)容，鞏固練習(xí)的主要問(wèn)題要簡(jiǎn)要寫(xiě)清楚。

作業(yè)布置：要符合教學(xué)要求，要有計(jì)劃性、針對(duì)性、典型性，有利于學(xué)生鞏固課堂知識(shí)，有利于能力的形成、發(fā)展的提高。板書(shū)設(shè)計(jì)：應(yīng)針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、主要定理、公式等進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求精美、簡(jiǎn)潔、實(shí)用，能體現(xiàn)目的性、針對(duì)性、概括性、條理性、靈活性、審美性、感染性等特點(diǎn)。

教學(xué)反思：課后及時(shí)把授課中的感受記錄下來(lái)，以便今后進(jìn)行改進(jìn)。課后記錄可以包括：教案的執(zhí)行情況、教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到、教法的選擇和應(yīng)用效果如何、學(xué)生的反映、疑難問(wèn)題、典型錯(cuò)誤、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、存在的問(wèn)題、今后教學(xué)建議、資料索引等。

7、強(qiáng)化的幾個(gè)方面：①教學(xué)過(guò)程活動(dòng)化。像：讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō)或者畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、做一做等，通過(guò)學(xué)生自主活動(dòng)，把教學(xué)過(guò)程還給學(xué)生。②學(xué)習(xí)方式多樣化。自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。親歷知識(shí)發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

幾點(diǎn)注意：

1、①一本教案用一種顏色的鋼筆，書(shū)寫(xiě)清楚，用字規(guī)范。圖表用制圖工具描畫(huà)，保持干凈整潔，始終如一。

②填齊、填全應(yīng)填的項(xiàng)目，不同學(xué)科、不同課型，應(yīng)從實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效出發(fā)，體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)特色。

③教學(xué)過(guò)程流程化，體現(xiàn)師生活動(dòng)，具有較強(qiáng)的可操作性，嚴(yán)禁教學(xué)內(nèi)容堆砌。

④可適當(dāng)參閱借鑒優(yōu)秀教案和老教案，但必須加以修改完善提高，把別人的知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí)，增加新的內(nèi)容并落實(shí)到教案上。

2、教案除反映本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，增強(qiáng)德育教育實(shí)效性，做到教書(shū)育人有機(jī)結(jié)合；

3、體現(xiàn)以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念；

4、教案能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過(guò)程能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；

5、信息技術(shù)與學(xué)科整合。

第二篇：調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)范及要求

附件1：

調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)規(guī)范及要求

一、內(nèi)容要求

調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作一般包含選題的目的及意義（前言）、調(diào)查經(jīng)過(guò)與內(nèi)容（主體）、結(jié)語(yǔ)三個(gè)部分。

第一部分，對(duì)選題意義、調(diào)查對(duì)象、方法的介紹。介紹選題是要表明你的文章是有現(xiàn)實(shí)意義、有價(jià)值的；介紹調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方法，是要表明你使用的方法是科學(xué)的，文中的材料是真實(shí)可靠的。這部分內(nèi)容在文章開(kāi)頭，要求簡(jiǎn)明概括。

第二部分，可根據(jù)調(diào)查的性質(zhì)和材料決定不同的寫(xiě)法。例如事件調(diào)查常常根據(jù)事件的發(fā)展過(guò)程來(lái)寫(xiě)，從事件的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)、結(jié)果與影響，到處理這一事件的方法與建議。而經(jīng)驗(yàn)調(diào)查往往省略過(guò)程描述，只根據(jù)調(diào)查所得的基本經(jīng)驗(yàn)逐條敘述。另外，也可以根據(jù)調(diào)查所得的基本結(jié)論，從多方面舉例加以說(shuō)明?？傊@一部分要充分反映調(diào)查的收獲。最好能用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法對(duì)材料進(jìn)行量化處理，能用統(tǒng)計(jì)圖表顯示的要盡可能用統(tǒng)計(jì)圖表顯示。

第三部分，對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行分析，提出自己的思考或意見(jiàn)、建議。既可以邊安排材料邊進(jìn)行分析（夾敘夾議）；也可以先安排材料后集中進(jìn)行分析（先敘后議）。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁(yè)邊距為2.5 cm，上下頁(yè)邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側(cè)裝訂。

2.嚴(yán)格按照文本格式規(guī)定要求選擇字體、字號(hào)、行距和頁(yè)邊距。

3.字?jǐn)?shù)要求在3000字以上。

三、評(píng)分要求

調(diào)查報(bào)告由指導(dǎo)教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并評(píng)分。

調(diào)查報(bào)告格式樣板

綏化學(xué)院調(diào)查報(bào)告

（黑體，小三號(hào)，左對(duì)齊置頂，加黑）

調(diào)查報(bào)告題目

（題目自擬，黑體，二號(hào)，居中，加黑；如有副標(biāo)題，字體為宋體，四號(hào)）

學(xué)生姓名

學(xué)號(hào)

專(zhuān)業(yè)

指導(dǎo)教師

（宋體，小三號(hào)，居中，加黑）

綏化學(xué)院

（楷體_GB2312，二號(hào)，居中）

調(diào)查報(bào)告題目

（題目自擬，黑體，小二號(hào)，居中，加黑；如有副標(biāo)題，字體為宋體，四號(hào)）

系別：××××××××××年級(jí)：20××級(jí)專(zhuān)業(yè)：××

姓名：×××學(xué)號(hào)：××××××

（學(xué)生信息分兩行，宋體，小四號(hào)，居中，加黑）

前言

（黑體，四號(hào)，居中，加黑）

（前言?xún)?nèi)容，宋體，小四號(hào)，首行空兩格）

（主體正文內(nèi)容，宋體，小四號(hào)，首行空兩格；如有標(biāo)題層次，請(qǐng)按以下格式）

一、……（一級(jí)標(biāo)題，宋體，小四號(hào)，加黑，首行空兩格）

（正文內(nèi)容，宋體，小四號(hào)，首行空兩格）

1.……（二級(jí)標(biāo)題，宋體，小四號(hào)，空兩格）

（正文內(nèi)容，宋體，小四號(hào)，首行空兩格）

（1）……（三級(jí)標(biāo)題，宋體，小四號(hào)，空兩格）

（正文內(nèi)容，宋體，小四號(hào)，首行空兩格）

結(jié)語(yǔ)

（黑體，四號(hào)，居中，加黑）

（結(jié)語(yǔ)內(nèi)容，宋體，小四號(hào)，首行空兩格）

年月日

（署上時(shí)間，右下角，宋體，小四號(hào)）

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：

評(píng)分：指導(dǎo)教師簽字：年月日

第三篇：龍場(chǎng)鄉(xiāng)中學(xué)教案?jìng)鋵?xiě)、作業(yè)批改規(guī)范要求

龍場(chǎng)鄉(xiāng)中學(xué)教案?jìng)鋵?xiě)、作業(yè)批改規(guī)范要求

為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就教師備寫(xiě)教案、批改作業(yè)提出如下規(guī)范要求：

一、教案?jìng)鋵?xiě)

教案是事實(shí)教學(xué)的根本依據(jù)，備寫(xiě)教案是教學(xué)過(guò)程中的主要環(huán)節(jié)，寫(xiě)好教案是教好課程、提高質(zhì)量的前提條件。各科任教師均應(yīng)在熟悉教學(xué)大綱，專(zhuān)研吃透教材，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)出完成實(shí)用的教案，無(wú)教案者一律不得上課。

各科任教師要按所擔(dān)任科目、班級(jí)的實(shí)際和有關(guān)要求備寫(xiě)齊全教案。教案內(nèi)容包括：

1．本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（含教學(xué)目的與要求，學(xué)生情況分析，提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施和要求達(dá)到的目標(biāo)）及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。

2.單元教學(xué)計(jì)劃（含本單元的教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)和可是劃分）。3.課程進(jìn)度計(jì)劃，具體包括課型、教學(xué)目的、教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)要點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、課后反思等。上述各環(huán)節(jié)中，要側(cè)重教材分析。教師應(yīng)該超前備寫(xiě)教案，最遲要比設(shè)計(jì)上課時(shí)間提前3天以上，且不得以教參書(shū)、教案書(shū)代替教案本，堅(jiān)決杜絕使用舊教案、借教案、甚至無(wú)教案上課的不良現(xiàn)象。

要建立教案檢查審閱制度，校長(zhǎng)應(yīng)在學(xué)期初、中、末檢查審閱教案不少于2次，教導(dǎo)處，教研組負(fù)責(zé)人每學(xué)期檢查審閱教案不少于4次。教案檢查后，檢查人員應(yīng)提出改進(jìn)意見(jiàn)并簽名蓋章，標(biāo)明檢查時(shí)間，檢查教案不僅要看教師是否按規(guī)定要求備寫(xiě)，實(shí)際教學(xué)課時(shí)與原計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度是否一致，而且還要通過(guò)聽(tīng)課等途徑，檢查了解課堂教學(xué)時(shí)間和教學(xué)過(guò)程與教案是否一致，對(duì)教案?jìng)鋵?xiě)和檢查審閱情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要進(jìn)行檢查或抽查，對(duì)不按時(shí)備寫(xiě)教案、使用舊教案、或無(wú)教案上課的教師和不按時(shí)檢查審閱教案的教研組進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和必要的處罰。

二、批改作業(yè)

批改作業(yè)是教師的基本職責(zé)和義務(wù)，也是教師了解課堂教學(xué)效果的重要途徑，必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待。

1.作業(yè)的數(shù)量和難易程度要適當(dāng)，教師布置作業(yè)要篩選出具有典型性和代表性的題目，并充分考慮學(xué)生完成作業(yè)所需時(shí)間，避免重復(fù)的作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異較大的學(xué)生應(yīng)提出不同層次的作業(yè)要求。

2.批改作業(yè)必須及時(shí)認(rèn)真，做到全收全改。嚴(yán)禁只收不改或讓學(xué)生、家長(zhǎng)代為批改。

3.批改作業(yè)要保證質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕批漏、錯(cuò)批的現(xiàn)象。對(duì)作業(yè)中反映出的普遍性錯(cuò)誤，要認(rèn)真分析原因，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生予以糾正。批改作業(yè)要肯定成績(jī)，指出不足，提出要求和希望，不得以為完成作業(yè)為由對(duì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的處罰。

4.批改作業(yè)要兼顧數(shù)量，完成批改次數(shù)。一學(xué)期內(nèi)，各學(xué)科批改次數(shù)應(yīng)達(dá)到：

數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)至少在60次以上。物理化學(xué)作業(yè)至少在40次以上，語(yǔ)文作業(yè)至少在30次以上，作文8次以上。其余課程作業(yè)至少在15次以上。

5、批改作業(yè)要規(guī)范、語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、字跡要清晰工整，給學(xué)生做出示范。作文批改應(yīng)眉批與總批結(jié)合，劃出錯(cuò)別字、病句并加寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

6、學(xué)生各類(lèi)作業(yè)本使用完畢后，任課教師要回收保管，以備檢查，學(xué)期終由學(xué)校檢查統(tǒng)計(jì)后方可發(fā)給學(xué)生。

各教研組按上述要求，把教案?jìng)鋵?xiě)和作業(yè)批改情況列為教師工作態(tài)度、教學(xué)實(shí)績(jī)的重要方面，嚴(yán)加考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

六枝特區(qū)龍場(chǎng)鄉(xiāng)中學(xué)

二O一五年三月

第四篇：2012年武龍中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想。

以國(guó)家“十二.五”規(guī)劃為指針，貫徹落實(shí)《教育中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（試行）》規(guī)定，按《長(zhǎng)春市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》要求，緊緊圍繞教育局一個(gè)中心四個(gè)突破做好十項(xiàng)工作的總體思路，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)新課程改革，確定本教學(xué)工作重點(diǎn)為：以促義務(wù)教育均衡發(fā)展合格達(dá)標(biāo)校建設(shè)為主線，提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以新課程改革為突破口，改變教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，強(qiáng)化特色教育，落實(shí)市教育局2102義務(wù)教育和中學(xué)教研室工作計(jì)劃，教學(xué)工作要實(shí)施精細(xì)化管理，突出實(shí)效性，積極進(jìn)行科研課題研究，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。

二、具體工作內(nèi)容：

1、很抓常規(guī)教學(xué)管理，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)全規(guī)定課程。不隨意增減課程課時(shí)，不隨意停課、竄課。

（2）、做好常規(guī)教學(xué)管理，要認(rèn)真落實(shí)《長(zhǎng)春市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，要進(jìn)一步完善管理措施，更好地規(guī)范教師的工作行為，規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)，按“六查六看”活動(dòng)要求隨時(shí)對(duì)本校進(jìn)行“六查六看”檢查工作。

（3）、創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī)，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。

（4）、抓住新課程實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。

（5）、切實(shí)組織好地理生物會(huì)考，抓好畢業(yè)班工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。努力完成實(shí)驗(yàn)中學(xué)推薦生任務(wù)，爭(zhēng)取更多的學(xué)生升入上級(jí)學(xué)校。

（6）、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，要作為專(zhuān)項(xiàng)工作，要按教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃的安排上好實(shí)驗(yàn)課。開(kāi)展好理、化、生虛擬實(shí)驗(yàn)的研究工作，強(qiáng)化理、化、生虛擬實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。抓好使用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)這項(xiàng)工作，制定措施和方案確保多媒體手段教學(xué)的實(shí)施，達(dá)到優(yōu)化課堂環(huán)境、提高課堂教學(xué)效率的目的。

（7）、建立健全教學(xué)監(jiān)測(cè)機(jī)制，抓好各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。堅(jiān)持教學(xué)過(guò)程中的指導(dǎo)和階段考核相結(jié)合的方法對(duì)所有教師的教學(xué)工作進(jìn)行全程檢測(cè)，做到平時(shí)有抽測(cè)，期末有終結(jié)評(píng)估。做好片上聯(lián)考聯(lián)評(píng)、市區(qū)抽考工作。按照質(zhì)量檢測(cè)方案和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，做到評(píng)價(jià)內(nèi)容明確，結(jié)果真實(shí)可信，真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（8）、加強(qiáng)校本教材的研發(fā)上好校本課。對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行充實(shí)完善，做到體系完備。后期要逐步與我校特色活動(dòng)相結(jié)合互相促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法。增強(qiáng)課堂時(shí)效性。（1）、進(jìn)行新課程改教學(xué)研討活動(dòng)。為解決教師面對(duì)課改，在教學(xué)中遇到的困難，探索如何構(gòu)建高效課堂，增強(qiáng)課堂時(shí)效性。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)交流會(huì)，實(shí)踐交流會(huì)，對(duì)新課改實(shí)驗(yàn)工作及問(wèn)題的對(duì)策進(jìn)行研究，把自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題相互討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。

（2）、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作計(jì)劃新局面。圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極組織參加各級(jí)培訓(xùn)，做好國(guó)培，市培，校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)、培訓(xùn)機(jī)制，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

（1）、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際、網(wǎng)上網(wǎng)下、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師按繼續(xù)教育工作計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容努力學(xué)習(xí)，記好培訓(xùn)筆記、做好讀書(shū)筆記，每月寫(xiě)一篇教師敘事文章，課后寫(xiě)教學(xué)反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（２）、通過(guò)開(kāi)展“拜師帶徒，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、全體教師基準(zhǔn)課驗(yàn)收活動(dòng)，提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)評(píng)價(jià)，聽(tīng)評(píng)課等能力。

（3）、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和帶頭作用，組成幫扶對(duì)子，學(xué)校要指定一名骨干教師幫助兩名教師，從學(xué)習(xí)到備課、到講課、課后研究討論，以及工作中的問(wèn)題要一幫到底。每學(xué)期末要總結(jié)幫扶對(duì)象的提高程度，作為對(duì)骨干教師考核的一個(gè)重要方面。

（4）、多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4、抓好教學(xué)活動(dòng)主要開(kāi)展《信息技術(shù)與學(xué)科整合---基準(zhǔn)課驗(yàn)收》、《優(yōu)秀課引路》、《信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)示范課》活動(dòng)，按上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)開(kāi)展基準(zhǔn)課驗(yàn)收活動(dòng)，但今年要在活動(dòng)中突出強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科的整合，促進(jìn)專(zhuān)任教師把信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)進(jìn)行無(wú)縫結(jié)合，熟練運(yùn)用，關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)實(shí)效，為教師間交流教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題提供良好的交流氛圍。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)施，教學(xué)評(píng)價(jià)、聽(tīng)評(píng)課的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，研討構(gòu)建高效課堂的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)重點(diǎn)探索信息技術(shù)條件下創(chuàng)新教學(xué)手段、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、高效實(shí)用的學(xué)科課堂教學(xué)新模式，為參加上級(jí)教學(xué)大獎(jiǎng)賽做好人才推薦選拔準(zhǔn)備。

5、開(kāi)展《雙語(yǔ)表達(dá)》特色校建設(shè)工作。《雙語(yǔ)表達(dá)》既漢語(yǔ)和英語(yǔ)的口頭與書(shū)面表達(dá)與交流。針對(duì)我校多年沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的，適合學(xué)校實(shí)際的可以體現(xiàn)學(xué)校品牌價(jià)值的特色項(xiàng)目這一實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)多次調(diào)查摸底，訪談與討論，了解到我校的學(xué)生在表達(dá)方面過(guò)于靦腆，羞于表達(dá)，這不適合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。但我校英語(yǔ)與語(yǔ)文的師資力量很雄厚，針對(duì)此情況，我校從新確立了開(kāi)展《雙語(yǔ)表達(dá)》的特色校建設(shè)活動(dòng)，為學(xué)生的成為優(yōu)秀人才打基礎(chǔ)。我們的從本學(xué)期開(kāi)始全校動(dòng)員起來(lái)，要大力開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。爭(zhēng)取一年成型，兩年見(jiàn)成效，三年出成果。具體另見(jiàn)活動(dòng)方案。

6、抓好信息技術(shù)教育工作。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作，加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用力度，深入開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合工作，積極參加下半年全市信息技術(shù)與學(xué)科整合大賽活動(dòng)。

7、抓好教案及各項(xiàng)業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)，以提高教師的業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)模式課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)形成科學(xué)的教學(xué)模式。要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參賽，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

8、抓好教育科研工作，要在過(guò)去的基礎(chǔ)上，完善管理制度，按科研計(jì)劃完成好本的各項(xiàng)科研工作。建立科研骨干隊(duì)伍，制定卓有成效的操作辦法，做到科研課題貼近教師的教學(xué)工作實(shí)際，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，真正使科研能夠促進(jìn)提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變。

9、加強(qiáng)體育、藝術(shù)、綜合課教育，上好兩操，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，繼續(xù)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)文體“2+1”工程。抓好體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐、健康、心理健康、生命教育課的教學(xué)工作，做到有教師、有教案、有筆記、有計(jì)劃、有檢查，保證上課時(shí)數(shù)和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施。按規(guī)劃開(kāi)展好本校的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，并積極準(zhǔn)備參加全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，主要內(nèi)容有交通、飲食、衛(wèi)生、保健、安全用電、防火、禁止野浴、防雷、防暴力、逃生自救、珍愛(ài)生命等方面。充分利用好早自習(xí)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)，廣播，板報(bào)，學(xué)科滲透多種途徑要長(zhǎng)期適時(shí)的開(kāi)展，上好生命教育，健康、心理健康課。

教學(xué)工作日程安排：

三月份：

1、做好新學(xué)期教學(xué)工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、制定計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

四月份：

五月份：

4、學(xué)習(xí)武龍中學(xué)撰寫(xiě)規(guī)范教案要求指導(dǎo)細(xì)則。

5、檢查教師業(yè)務(wù)。

1、貫徹學(xué)習(xí)《長(zhǎng)春市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》

2、基準(zhǔn)課驗(yàn)收活動(dòng)。

3、開(kāi)展“雙語(yǔ)表達(dá)特色校建設(shè)活動(dòng)”。

4、開(kāi)展青年教師讀書(shū)活動(dòng)，做好參加上級(jí)比賽準(zhǔn)備。

5、英語(yǔ)組研討活動(dòng)。

6、七年八年級(jí)英語(yǔ)朗讀比賽。

1、檢查教師業(yè)務(wù)。

2、認(rèn)真總結(jié)期中考試。

3、基準(zhǔn)課驗(yàn)收活動(dòng)總結(jié)表彰。

4、科研課題研究活動(dòng)。

5、開(kāi)展優(yōu)秀課引路活動(dòng)。

6、開(kāi)展“理化生”虛擬實(shí)驗(yàn)課題研討活動(dòng)。

7、開(kāi)展“《雙語(yǔ)表達(dá)》特色校建設(shè)活動(dòng)”。

8、做好三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)成績(jī)考核工作，及綜合素質(zhì)測(cè)試。

并落實(shí)。

六月份：

1、開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)示范課活動(dòng)。

2、開(kāi)展有關(guān)學(xué)科成績(jī)競(jìng)賽、演講等有關(guān)活動(dòng)。

3、認(rèn)真開(kāi)展科研課題研究活動(dòng)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究，做好材料積累工作。

4、做好畢業(yè)班級(jí)模擬考試及參加中考等準(zhǔn)備工作。

5、“《雙語(yǔ)表達(dá)》特色校建設(shè)活動(dòng)”初期階段驗(yàn)收工作。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

7、全面檢查教師業(yè)務(wù)。

8、落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)校自評(píng)驗(yàn)收教學(xué)方面達(dá)標(biāo)工作。

七月份：

1、進(jìn)行期末質(zhì)量檢測(cè)。

2、教學(xué)工作總結(jié)。九月份： 1、新學(xué)期工作安排。

2、開(kāi)展基準(zhǔn)課驗(yàn)收活動(dòng)。

3、開(kāi)展“《雙語(yǔ)表達(dá)》特色校建設(shè)活動(dòng)”。十月份：

1、進(jìn)一步研究落實(shí)教學(xué)常規(guī)有關(guān)問(wèn)題。

2、開(kāi)展科研課題的研究工作。

3、開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)。

4、開(kāi)展主題開(kāi)放課活動(dòng)。十一月份

1、開(kāi)展學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)。

十二月份

1、“《雙語(yǔ)表達(dá)》特色校建設(shè)活動(dòng)”成型階段驗(yàn)收工作。

2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

3、教學(xué)工作總結(jié)。

榆樹(shù)市弓棚鎮(zhèn)武龍中學(xué)

2012年3月

教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃

榆樹(shù)市弓棚鎮(zhèn)五龍中學(xué)

2012年3月

第五篇：2012年武龍中學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃

榆樹(shù)市武龍中學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃

榆樹(shù)市弓棚鎮(zhèn)武龍中學(xué) 2012年3月

2012年武龍中學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

以上級(jí)文件為指針，以本學(xué)校的實(shí)際為依據(jù)，按照長(zhǎng)春市中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室工作具體安排，結(jié)合我我校教師繼續(xù)教育工作實(shí)際情況，特?cái)M定2012年武龍中學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹(shù)立以教師為本的理念，圍繞教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持“面向全員，突出骨干，”的工作原則，以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心，以積極參加“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主，和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力。

二、工作任務(wù)

抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長(zhǎng)春教育學(xué)院的“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開(kāi)展“校本研修與課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù)。

（一）全員教師培訓(xùn) １、師德培訓(xùn) ２、學(xué)科培訓(xùn)

（1）積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓(xùn)。（2）利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)

（3）按照長(zhǎng)春教育局要求，開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活（2012年4月23日是第17個(gè)“世界讀書(shū)日”）

此次讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)從2012年4月20起至6月下旬結(jié)束。這次活動(dòng)分層次進(jìn)行讀書(shū)文章征集和自下而上的讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)活動(dòng)應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書(shū)為友，在書(shū)中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，共享知識(shí)性、實(shí)踐性成果”這一主題，內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考。

（二）骨干教師培訓(xùn)

1、落實(shí)“長(zhǎng)春市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”，繼續(xù)參加“長(zhǎng)春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)”。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系。

2、組織安排好骨干教師參加2012年網(wǎng)上的各項(xiàng)培訓(xùn)；

3、開(kāi)展優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)，以骨干教師帶動(dòng)全體教師，逐步使課堂豐富化、規(guī)范化。

（三）抓好校本培訓(xùn)，按要求做好“校本培訓(xùn)”工作，（四）抓好培訓(xùn)管理工作

1、按長(zhǎng)春市教育局要求，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，逐步縮小同城市教師的差距，達(dá)到教育均衡發(fā)展。

2、做好《繼續(xù)教育證書(shū)》的記證、驗(yàn)證及考核工作。

3、繼續(xù)實(shí)行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度，年末會(huì)同人事局對(duì)全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進(jìn)行考核登記。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與 教師聘任、教師資格、評(píng)職晉級(jí)、考核、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)選先掛鉤。

三、培訓(xùn)方式

1．輔導(dǎo)方式：采取在線自主交流與專(zhuān)家輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下，開(kāi)展在線學(xué)習(xí)交流，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。專(zhuān)家針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或視頻進(jìn)行集中輔導(dǎo)答疑。

2、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間 地點(diǎn)：電子備課室

四、組織機(jī)構(gòu)

武龍中學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)： 馬從發(fā) 副組長(zhǎng)： 孫寶華

成員：郭立國(guó) 馬俊成 左海波

呂樹(shù)新 陳 瑤

教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目班班主任：郭立國(guó) 遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員：呂樹(shù)新

五、要求：

1．各參培教師要高度重視，認(rèn)真做好有關(guān)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2、學(xué)校遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認(rèn)真做好設(shè)備技術(shù)準(zhǔn)備，保證電子備課室每天計(jì)算機(jī)都能上互聯(lián)網(wǎng)。

3、參培教師要按時(shí)參加各種培訓(xùn)、收看培訓(xùn)課程，做好聽(tīng)課筆記，完成相關(guān)作業(yè)，積極完成培訓(xùn)工作任務(wù)。

4、參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后，要將收獲與體會(huì)形成書(shū)面材料上交到學(xué)校繼教辦公室。

六、考核

1.過(guò)程考評(píng)

通過(guò)考核學(xué)員出勤情況、參加學(xué)習(xí)討論情況、作業(yè)提交情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性考核（由系統(tǒng)自動(dòng)生成學(xué)員考核成績(jī)，60分以上為合格，60分以下為不合格）。

2.成果考核

（1）完成一份對(duì)自己過(guò)去教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)；

（2）完成一個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)內(nèi)容的教育價(jià)值、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析、單元教學(xué)流程的安排、課時(shí)目標(biāo)的確定）。

成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績(jī)，分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)檔次。

過(guò)程考評(píng)和成果考核兩項(xiàng)均為合格者為總成績(jī)合格，若其中一項(xiàng)不合格，總成績(jī)即為不合格。

二０一二年繼續(xù)教育工作月歷表

二月份：

第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn)，教材輔導(dǎo)（2012年2月21）三月份：

1、擬定工作計(jì)劃

2、落實(shí)榆樹(shù)繼續(xù)教育辦公室的精神，嚴(yán)格落實(shí)繼續(xù)教育計(jì)劃。四月份：

1、第一次校本培訓(xùn)

2、培訓(xùn)者培訓(xùn)

五月份：

1、第二次校本培訓(xùn)

2、學(xué)科培訓(xùn)

3、開(kāi)展“讀書(shū)演講”活動(dòng)。六月份：

1、第三次校本培訓(xùn)

2、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動(dòng) 七月份：

1、安排暑假培訓(xùn)工作

2、安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn) 八月份：

1、參加骨干教師培訓(xùn)

2、第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn)，教材輔導(dǎo)。九月份：

1、第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn)

2、開(kāi)展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng) 十月份：

1、第五次校本培訓(xùn)

3、學(xué)科培訓(xùn)

3、開(kāi)展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活 十一月份：

1、第六次校本培

2、優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)總結(jié)表彰。十二月份：

1、年終工作總結(jié)

2、安排寒假骨干教師培訓(xùn)

榆樹(shù)市弓棚鎮(zhèn)武龍中學(xué)

2012年3月

武龍中學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組（2012年下）

組

長(zhǎng)： 郭立國(guó)

副組長(zhǎng)： 左海波

成員：馬俊成 呂樹(shù)新

陳 瑤 婁志軍 王新國(guó) 田 春

教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目班班主任：左海波遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員：呂樹(shù)新