第一篇：幼兒園大班 德育活動(dòng)：讓愛不孤單(孝德)

大班德育活動(dòng)：讓愛不孤單 萊州市金倉街道中心幼兒園

李小艷

設(shè)計(jì)意圖:

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。時(shí)間很短，孝與愛是等待不起的，趁父母家人還在我們應(yīng)該及時(shí)付出關(guān)愛。大班德育活動(dòng)《讓愛不孤單》以情育德，以情導(dǎo)行，注重以情感教育給予幼兒潛移默化的影響，以期能夠育孝心，傳孝德，揚(yáng)孝行。此次活動(dòng)，以福奶奶一家的幸福團(tuán)圓為主線，以家人的離開與團(tuán)聚貫穿始終，以畫面的對比引發(fā)孩子們心中的情感共鳴，整個(gè)活動(dòng)源于生活，貼近孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠使孩子們感受到幸福的簡單，生活的美好。希望通過此活動(dòng)的設(shè)計(jì)，能夠使幼兒開始嘗試關(guān)心自己的家人，從身邊的小事中學(xué)著去發(fā)現(xiàn)，去品讀與家人在一起的幸福。活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解幸福的含義，品味故事中的幸福和親情。

2、根據(jù)故事內(nèi)容積極思考，較完整清晰地表達(dá)自己的想法。

3、感受家人之間的愛及團(tuán)圓的喜悅，萌發(fā)尊敬、關(guān)愛家人的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備： 《讓愛不孤單》PPT 活動(dòng)過程：

1、幸福照片——初步體會(huì)什么是幸福

通過幸福照片，初步體會(huì)幸福的感覺。

提問：這里有很多照片，你看到了什么？他們的表情怎么樣？

猜一猜，他們?yōu)槭裁葱Φ眠@么開心？

小結(jié)：原來與家人在一起的生活是快樂的、幸福的，所以他們笑的這么開心。

2、溫暖的家——餐桌前的七口之家

你什么時(shí)候最幸福呢？福奶奶最大的幸福是與自己的家人在一起。這就是福奶奶，我們一起來認(rèn)識(shí)一下他們家都有誰，他們家還有福爺爺、福老大、福老

二、福老

三、福姐姐、還有福小妹。

3、孤單的福奶奶——家人的離開和福爺爺?shù)娜ナ?/p>

結(jié)合畫面了解福奶奶的家人，原來都有誰，現(xiàn)在他們一個(gè)個(gè)離開了家，感受福奶奶的孤單。體會(huì)福奶奶想念子女，希望孩子們能回家團(tuán)聚的心情。

4、團(tuán)圓的一家人——福奶奶家的幸福時(shí)刻。

觀察全家團(tuán)圓的熱鬧場面，運(yùn)用畫面的對比，進(jìn)一步體驗(yàn)全家團(tuán)聚的幸福感。

5、快樂的行動(dòng)——關(guān)愛家人

通過提問討論，使幼兒了解家中老人的幸福很簡單。吃完飯了，該吃生日蛋糕了，吃蛋糕前，都要干嘛？你的愿望是什么呢？福奶奶也有自己的心愿，她在心中許愿，愿自己的孩子們在今后的每一天都健康、平安。

結(jié)束語：孩子們，其實(shí)家里老人的幸福很簡單，只要你們好好的，多陪陪他們，他們就會(huì)覺得很幸福。盡力讓家里的老人覺得幸福，好嗎？

第二篇：幼兒園大班德育活動(dòng)

幼兒園大班德育活動(dòng)：學(xué)習(xí)合作

時(shí)間：2015年4月 活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受并理解合作的重要。

2、大膽思考探索合作的方法，在親身活動(dòng)中，與同伴一起友好配合完成任務(wù)。

3、體驗(yàn)、感受合作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“逃命”實(shí)驗(yàn)用的瓶子一個(gè)（里面放三個(gè)系著線的不同顏色的小球）。

2、課件：合作真快樂。

3、合作游戲的各種材料：積木若干、“壘高王”圖片、五米長大紙、畫筆、拼圖三套。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)合作的重要老師現(xiàn)在想請三位小朋友上來做個(gè)游戲，誰愿意？

出示塑料瓶，講解游戲玩法：現(xiàn)在要請你們配合著做一件事。這里面有三個(gè)小球，每個(gè)小球都有一根線牽著。你們每個(gè)人拽一根線，你拽的球就代表你自己。待會(huì)兒老師數(shù)完5，你們必須從瓶子中全部拽出，否則就會(huì)被水淹死。記??！瓶口只容得下一個(gè)小球，誰的速度慢，誰就有可能被淹死的危險(xiǎn)。動(dòng)腦筋想一想，準(zhǔn)備好了嗎？

教師：哎呀！怎么會(huì)這樣呢？誰幫他們找找原因？

教師引導(dǎo)幼兒分析：他們開始為什么失敗了？這次又為什么成功了？

教師：其實(shí)學(xué)會(huì)合作真的很重要，雖然平時(shí)許多時(shí)候我們一個(gè)人也能完成一些事，但許多事情都需要幾個(gè)人，甚至更多人合作才能完成：比如“劃龍舟”、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文娛演出等等，需要合作的事太多了。

二、尋找生活中的合作人多力量就大，許多人合作得好就能做成很多大事，你在平時(shí)生活中還見過哪些事是需要大家一起合作的？

教師小結(jié)：剛才小朋友們講得真多、真好，生活中還有很多需要合作的事情，只要我們懂得合作、學(xué)會(huì)合作就能做成很多我們一個(gè)人不能完成的事。想不想試試？

三、實(shí)踐學(xué)習(xí)合作

1、教師介紹合作游戲的內(nèi)容，激發(fā)孩子參與的興趣，引導(dǎo)孩子思考該怎么合作？

教師：老師給大家準(zhǔn)備了很多任務(wù)，需要大家合作才能完成的。

游戲：拼圖瞧！這三張桌上，每張桌上放有六塊拼圖，如合作拼好后，你們將看到一個(gè)特別的小動(dòng)物，我們該怎么合作呢？

游戲：壘高中間桌旁有個(gè)人，他是“壘高王”，他只需三分種就能把積木壘這么高，于是人們稱他為“壘高王”，你敢挑戰(zhàn)他嗎？一個(gè)人能不能成功？需要合作嗎？想怎么合作？

游戲：組合畫再看右邊，那是一張五米長的大紙，那是藍(lán)貓送來的，它想請小朋友們給他畫幅春天的畫，裝扮自己的小屋。這么長！該怎么畫？ 2 需要合作嗎？該怎么合作？

2、自選游戲，啟發(fā)幼兒討論如何合作教師：現(xiàn)在請小朋友們選擇你喜歡的游戲，如果沒能選到自己喜歡的區(qū)域，可以自覺調(diào)整，改選其他游戲。這次任務(wù)完成，老師只給5分鐘時(shí)間。請你們想想你們在這么短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，需要合作嗎？該怎么合作？討論一下。（幼兒討論。）教師：現(xiàn)在請小朋友，把你們的合作方法介紹給大家聽聽，讓我們大家給評(píng)評(píng)，看合理不合理。

（幼兒相互合作，或協(xié)商，或詢問，或操作，或爭論……教師巡回觀察間接指導(dǎo)。）

四、體驗(yàn)合作的快樂請小組代表介紹小組分工情況，向大家介紹大家合作的成果，教師激勵(lì)性地給予評(píng)價(jià)，用相機(jī)給幼兒記下合作的快樂瞬間，體驗(yàn)合作的愉快。

延伸活動(dòng)：

1、欣賞課件“合作真快樂”。

2、制作小書《合作》的故事，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。

3、開展“自選商場”等游戲，讓幼兒通過扮演角色，自編自導(dǎo)游戲情節(jié)等實(shí)踐合作。

4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓幼兒“習(xí)慣”合作。

第三篇：孝德活動(dòng)方案

方寸書院開展“孝德教育”活動(dòng)方案

孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人處世最根本的行為規(guī)范。傳承孝德文明，培育孝道文化，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效抓手和活動(dòng)載體，對構(gòu)建和諧穩(wěn)定社會(huì)關(guān)系有著舉足輕重的作用。為弘揚(yáng)孝德文明新風(fēng)，深入推進(jìn)孝德教育建設(shè)，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。

一、目標(biāo)要求 1.按照弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)孝道文化，構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，把孝德教育作為加強(qiáng)城市社區(qū)思想道德建設(shè)、統(tǒng)領(lǐng)文化事業(yè)繁榮發(fā)展的任務(wù)來抓，堅(jiān)持教育先行、典型引導(dǎo)、梯次推進(jìn)、務(wù)實(shí)求效原則，以打造孝道文化社區(qū)為主題，以繼承中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)孝順父母、尊敬長輩、悌愛兄長的道德風(fēng)尚為著力點(diǎn)，開展系列教育活動(dòng)，營造孝敬父母、關(guān)愛老人的社會(huì)環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)明顯”，即：敬老愛老意識(shí)明顯增強(qiáng)，養(yǎng)老助老蔚然成風(fēng)；老年人安度晚年的社會(huì)、家庭環(huán)境明顯改善，生活水平和社會(huì)地位不斷提高；孝敬父母、關(guān)心老人、尊敬師長的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，公民文明素質(zhì)明 顯提升，并使之制度化、長效化，將銀川市打造成為孝道文化之市。

二、工作重點(diǎn)及方法 2.開設(shè)公益大講堂。選擇有條件的社區(qū)，舉辦公益大講堂，每周一次，采取了“批判的繼承”的原則，汲取中華民族傳統(tǒng)文化的精華，運(yùn)用通俗易懂的語言和生動(dòng)的案例，講解《弟子規(guī)》等經(jīng)典，對傳統(tǒng)文化中“仁、義、禮、智、信”等信念進(jìn)行了闡釋。通過舉辦公益大講堂，讓更多的市民了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并從中受益。3.開辦方寸電視專題欄目。在銀川電視臺(tái)開設(shè)方寸欄目，每周一期，挖掘身邊的敬老愛老及鄰里團(tuán)結(jié)互助等典型事跡，宣傳一批敬老愛老、弘揚(yáng)孝德思想的正面典型，曝光一批不敬不孝、虐老棄老等違反倫理道德和法律法規(guī)的反面典型。4.開展主題實(shí)踐活動(dòng)。不定期組織開展家庭敬老養(yǎng)老“學(xué)、比、評(píng)”活動(dòng)，引導(dǎo)家庭成員學(xué)敬老典型、比贍養(yǎng)水平。層層評(píng)選孝德典型，樹立“好媳婦、好婆婆”、“好兒女”、“幸福老人”、“好孩子”。各社區(qū)要建立“孝星榜”。5.開展“我向父母獻(xiàn)孝心”家庭實(shí)踐活動(dòng)。圍繞改善老年人生活水平，針對家庭不同特點(diǎn)，層層組織開展敬老養(yǎng)老“三個(gè)一”家庭實(shí)踐活動(dòng)。成人堅(jiān)持從自身做起，自覺提高贍養(yǎng)父母供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心照顧父母生活，做到定期幫老人打掃一次衛(wèi)生、帶老人做一次健康檢查、給老人洗一次澡、實(shí) 現(xiàn)老人一個(gè)愿望等點(diǎn)滴小事做起，把敬老愛老融入到日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中。借助傳統(tǒng)和現(xiàn)代節(jié)日以及老人生日，比如傳統(tǒng)的九九重陽節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)，舉辦一系列活動(dòng)，為老人送束鮮花，買件衣服，讓老年人深切感受到節(jié)日的氣息。中小學(xué)要采取收集講述古今孝德故事、背誦孝德格言、傳唱“孝心歌曲”、撰寫“孝心體驗(yàn)日記”、舉辦征文評(píng)選等活動(dòng)。把星期日作為“孝心日”，要求學(xué)生在這一天做到給父母端一杯茶、洗一次腳、做一頓飯菜、制作一件感恩小禮物，養(yǎng)成敬老人、愛父母良好習(xí)慣，讓學(xué)生具有知恩、感恩、報(bào)恩的情感。推出知恩感恩報(bào)恩好孩子。6．建立完善社會(huì)送溫暖幫扶機(jī)制，動(dòng)員組織青少年學(xué)生、志愿者及民間組織，廣泛開展“走進(jìn)敬老院，關(guān)愛老年人”、“一助一幫扶”等走訪慰問活動(dòng)，積極為孤寡、貧困老人做好事、送溫暖。把每年農(nóng)歷九月初九（老人節(jié)）定為全社會(huì)為老人送溫暖集中活動(dòng)日，組織開展大規(guī)模的敬老愛老送溫暖活動(dòng)。7．建立健全和完善敬老院、老年活動(dòng)中心等活動(dòng)場所和服務(wù)設(shè)施，提高孤寡、貧困老人集中供養(yǎng)水平。

三、工作步驟

8.按照先易后難，先點(diǎn)后面的原則，樹立典型社區(qū)，進(jìn)行復(fù)制推廣。第一步，利用1年左右的時(shí)間，建成3到5個(gè)“孝德小區(qū)”。

第二步，總結(jié)小區(qū)經(jīng)驗(yàn)，利用1年左右時(shí)間在社區(qū)中進(jìn)行推廣。

第三步，總結(jié)社區(qū)經(jīng)驗(yàn)，利用1年左右時(shí)間在轄區(qū)中進(jìn)行推廣。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

9.健全領(lǐng)導(dǎo)體系。成立方寸孝德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：閔慧

副組長：段永忠

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)整個(gè)工作的協(xié)調(diào)和落實(shí)。根據(jù)方案要求，按照自身職能和工作特點(diǎn)，強(qiáng)化措施，明確目標(biāo)，選準(zhǔn)突破口和結(jié)合點(diǎn)，積極主動(dòng)地把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。篇二：孝德主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

“悠悠寸草心，孝心獻(xiàn)父母”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母，體驗(yàn)父愛、母愛的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母，從現(xiàn)在開始，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目（詩朗誦、歌曲、講故事,彈電子琴。）

3、場景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

活動(dòng)過程：

中隊(duì)在舉行隊(duì)會(huì)儀式前，要先集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。由小隊(duì)長向中隊(duì)長、中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告出席人數(shù)。

（報(bào)告時(shí)，小隊(duì)長先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出立正口令，然后跑步到中隊(duì)長面前，敬禮，報(bào)告： 報(bào)告中隊(duì)長，第＊小隊(duì)原有＊＊人，實(shí)到＊人，報(bào)告完畢。）中隊(duì)長回答：接受你的報(bào)告！小隊(duì)長回原位，全小隊(duì)稍息。

（各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。報(bào)告時(shí)，中隊(duì)長向全中隊(duì)發(fā)出立正口令，然后跑到輔導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告：

報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有＊人，實(shí)到＊人，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作都已做好，報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員回答：接受你的報(bào)告，希望你們的隊(duì)會(huì)圓滿成功！中隊(duì)長回原位，全中隊(duì)稍息。接著活動(dòng)開始，一般程序如下：

第一項(xiàng)：全體立正。

第二項(xiàng)：出旗（放出旗曲，全體隊(duì)員敬禮。一名中隊(duì)旗手，兩名護(hù)旗手，旗手執(zhí)旗在前，護(hù)旗在后，從一邊沿逆時(shí)針方向走u字形。）

第三項(xiàng)： 唱隊(duì)歌。

第四項(xiàng)：我宣布五（3）中隊(duì)《悠悠寸草心，孝心獻(xiàn)父母》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

第五項(xiàng)：有請主持人。

主持人a：孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話.主持人b：孝，是一首動(dòng)聽的歌傳誦至今，它指引我們走向和諧，走向幸福。主持人合：請欣賞第一篇章：濃濃春暉情。

第一篇章：濃濃春暉情

主持人a：古有二十四孝，歷代明君賢主無不明白其中道理，所以他們締造了中國歷史的輝煌。

主持人：b: 是的！讓我們一起重溫這些感天動(dòng)地的故事吧！

主持人a：同學(xué)們，你們還知道哪些《二十四孝》中的故事呢？ 《01 孝感動(dòng)天》、《11 懷橘遺親》、《13 扇枕溫衾》、《20 扼虎救父》

出示：24孝圖和故事

主持人a：是啊，千百年來，古人用他們的行動(dòng)給我們樹立了榜樣，激勵(lì)著我們新一代傳承這中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德！隨著歷史的發(fā)展，這些古老的故事已經(jīng)演變成了一種文化，更是一種行動(dòng)。

主持人b：同學(xué)們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空,是他們贈(zèng)我們傲翔的雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母！1 學(xué)生傾聽偉大父母的故事

主持人a：首先請你聆聽一個(gè)震撼人心的故事——《地震中的母愛》。（視頻播放《地震中的母愛》）

主持人b：這是一個(gè)真實(shí)的故事，為了孩子，父母是無所不能無所畏懼的，在歷史的長河中，又有多少令人震撼、令人欽佩的父母。

主持人合：母愛是最動(dòng)人的詩，讓我們用赤子之心贊頌我們偉大的父母吧!請欣賞詩朗誦《慈母頌》：

現(xiàn)代詩《慈母頌》

【1】是您，將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎

【2】呀呀學(xué)語時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界

天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖

【3】您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線 織就了溫馨的家園

那可口的菜，干凈的衣服，都是您的愛在悄悄蔓延 【4】如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

兒行千里母心牽，那句句叮嚀、聲聲囑托

是對天涯游子的縷縷思念

【5】如果我是一條船，您就是港灣的燈塔

散發(fā)著永恒的光芒

指引迷途海面的我航向安全的彼岸

【合】這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

【1】2008年5月12日，在汶川特大地震中

救援人員在廢墟之下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年輕的媽媽

【2】她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體

【3】因?yàn)楦改干眢w的庇護(hù)，她身下的孩子安然無恙

而父母，卻永遠(yuǎn)的離開了人間

【4】那一天是5月12日，當(dāng)父母忍著劇痛寫下“我愛你”的時(shí)候

父母節(jié)才剛剛過去一天

【5】年輕的父母用她的慈母之心創(chuàng)造了生命的奇跡

【合】這就是父母無怨無悔的付出和選擇

這就是父母對生命意義的最高詮釋

【1】鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但父母的愛永遠(yuǎn)留在我們心田

【2】當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩

歲月也霜染了父母的雙鬢 【3】我們在父母的大樹下遮風(fēng)避雨，卻淡漠了對大樹的關(guān)懷和情誼，而父母卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮

【4】親愛的父母啊，讓您的兒女為您做些什么吧 也許，一句話，一杯水，一個(gè)擁抱，一支康乃馨

就會(huì)讓您欣慰不已，笑容綻放

【5】親愛的父母啊，您的兒女在此用世界上最真摯的語言

祝福你們：

【合】幸福安康、美麗永遠(yuǎn) 2 說說自己和父母之間感人的事

主持人a：：剛才大家看到的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的父母之間都有哪些故事發(fā)生呢？

預(yù)設(shè)1“我媽媽每天早上送我上學(xué)，下午接我回家，不論刮風(fēng)還是下雨，從沒有耽誤過我的學(xué)習(xí)，甚至生病也要堅(jiān)持送我之后才去看病”

預(yù)設(shè)2“我媽媽每天中午給我做飯，從來沒有間斷”

預(yù)設(shè)3“我媽媽每天給我洗衣做飯，非常辛苦”

預(yù)設(shè)4 第一個(gè)故事是媽媽講給我聽的，第一個(gè)字是媽媽教我寫的，第一首歌是媽媽教我唱的。

預(yù)設(shè)5我每天晚上做作業(yè)時(shí)媽媽都在燈光下陪伴著我。

預(yù)設(shè)6 我生病了，媽媽非常擔(dān)心，急忙送我去醫(yī)院。

預(yù)設(shè)7 下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。

。。。。

3、主持人a：：同學(xué)們，聆聽著你的訴說，感受著你的感動(dòng)。

主持人b：父母的愛，記不清數(shù)不盡，父母的愛無言的愛，父母的愛無處不在，請欣賞由 吳嘉偉、馬莊浩、王伯衍、白梓良 四位同學(xué)自編自導(dǎo)的三句半《天下父母心》 節(jié)目到此才一段，我們四個(gè)臺(tái)上站，有鑼有鼓三句半，添亂。

初次登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)少，歡迎大家來指導(dǎo)，不管說得好不好，別跑。

自編自演不在行，就請大家?guī)蛶兔Γ门c不好多鼓掌，捧場。

眾人拾柴火焰高，大家一起來思考，父母之心是寸草，真好。

一聲啼哭驚天下，樂壞老媽和老爸，無微不至放不下，哇！

養(yǎng)育孩子不容易，一天到晚腰累細(xì)，心中卻是甜如蜜，為誰呢？

小學(xué)中學(xué)到大學(xué)，付出多少心和血，父母深情別忘卻，奏樂。

努力永遠(yuǎn)不白費(fèi)，學(xué)習(xí)成績不后退，這份誠心才叫對，珍貴！

世上只有父母好，快把父母抱一抱，有父有母就是寶，幸福享不了。節(jié)日問候滿天飛，唯有父母最珍貴，天涯海角愛相隨，不可摧。

父母付出何其高，咱為父母做多少，捫心自問請思考，太少。

今后要把父母敬，就算小事也能行，父母嘮叨用心聽，淡定。

父母之愛大如海，純潔就像雪皚皚，蜿蜒綿長如山脈，真帥！

世界在我這一代，實(shí)力強(qiáng)大不是蓋，時(shí)刻感恩別懈怠??

（齊）讓愛永在！第二篇章：悠悠寸草心

1、主持人a：烏鴉有反哺之恩,羔羊有跪乳之義，請欣賞第二篇章：悠悠寸草心。主持人b：我們將父母的愛放在天平的左邊，把我們?yōu)楦改缸龅氖路旁谟疫?，我們?huì)發(fā)現(xiàn)什么？說明了什么問題？

學(xué)生說出：父母為我們做的太多太多，而我們?yōu)楦改缸龅暮苌佟?/p>

主持人a：：今天在這里

真情流露：（1）你最想對父母說的一句話是什么？

（2）父母生日那天你準(zhǔn)備怎么表示？

（3）你認(rèn)為該如何報(bào)答父母的恩情？

播放幻燈片（同學(xué)給父母端茶等的照片）

①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么？爸爸媽媽的生日是哪一天）（播放幻燈片）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。

③生活節(jié)儉，不亂花錢，不向父母提過高要求。

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母。

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父父母有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）

2、主持人a：父愛是最動(dòng)聽的歌，主持人b：母愛是最華麗的樂曲

主持人合：讓我們用稚嫩的童聲演唱她，讓我們用真誠的心彈奏她。學(xué)生樂器演奏彈奏《孝心到永遠(yuǎn)》

3、主持人a：母愛是最絢麗的圖畫，主持人b：母愛是最美麗的花朵，主持人合：讓我們把五彩的圖畫，鮮艷的花朵送給她。

學(xué)生送花和畫給父母。（其余人朗誦：媽媽的愛就像陽光，我是陽光下的一棵小草，終日沉浸在溫暖下，現(xiàn)在我才懂得陽光的無私，媽媽愛的溫暖。在今天

這個(gè)特殊的日子里，我把所有感激都化作一個(gè)心愿，就是希望我的媽媽永遠(yuǎn)身體健康，快快樂樂！媽媽，祝您永遠(yuǎn)象鮮花一樣美麗動(dòng)人?。?/p>

4、全班同學(xué)舉起右手《感恩宣言》

主持人a：請全班同學(xué)舉起右手跟我讀《感恩宣言》

親愛的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開始，我們努力做到

樸素大方、待人真誠

表里如

一、禮貌文明

好好學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取

熱愛勞動(dòng)、生活自理

尊敬長輩、珍惜友情

我們會(huì)聽從您的教誨，牢記您的叮嚀！

愿我們?nèi)康淖８Ｈ噙M(jìn)您的心田

讓您心中的花朵盛開如云

讓芬芳伴您走過悠悠歲月

媽媽的愛說不完、道不盡

所有的恩情我們銘記于心。

媽媽，我們愛您！媽媽，我們愛您！媽媽，我們永遠(yuǎn)愛您！

5、集體獻(xiàn)唱《感恩的心》

主持人a：享不盡的濃濃春暉情，主持人b：訴不完的悠悠寸草心！

主持人合：讓我們用這首《感恩的心》送給在座的所有家長所有老師。第六項(xiàng)： 輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，因?yàn)樾⑽覀儾庞辛诉@和諧的社會(huì)，因?yàn)樾⒉攀刮覀冾I(lǐng)悟了生命的真諦。孝不僅是我們應(yīng)盡的義務(wù)，更應(yīng)該是我們對父母和長輩的感恩和愛。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心。

第七項(xiàng)：呼號(hào)（由中隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼。方法是：領(lǐng)呼人：準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事

業(yè)而奮斗;全體隊(duì)員舉右手握拳回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>

第八項(xiàng)： 退旗（放出旗曲，全體隊(duì)員敬禮。從另一邊開始沿順時(shí)針方向走。）第九項(xiàng)：

散會(huì)。篇三：孝德教育活動(dòng)方案

哈拉道口鎮(zhèn)開展“孝德教育”活動(dòng)方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)建文明委發(fā)【2011】2號(hào)《建平縣開展“鄉(xiāng)風(fēng)文明年”活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，弘揚(yáng)孝道文化，構(gòu)建和諧社會(huì)，深入推進(jìn)孝德教育建設(shè)，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。

一、目標(biāo)要求

為弘揚(yáng)孝道思想和尊老敬老的傳統(tǒng)美德，從今年起在全鎮(zhèn)廣泛深入開展孝德工程建設(shè)，不斷加強(qiáng)農(nóng)民思想道德教育，著力營造孝敬父母、關(guān)愛老人的社會(huì)環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)明顯”，即：敬老愛老意識(shí)明顯增強(qiáng)，養(yǎng)老助老蔚然成風(fēng)；老年人安度晚年的社會(huì)、家庭環(huán)境明顯改善，生活水平和社會(huì)地位不斷提高；孝敬父母、關(guān)心老人、尊敬師長的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，農(nóng)民文明素質(zhì)明顯提升。

二、工作重點(diǎn)

（一）開展宣傳教育活動(dòng)

利用多種形式，在全鎮(zhèn)上下廣泛開展敬老愛老孝德教育活動(dòng)。1．加大宣傳力度，營造輿論氛圍。

制作懸掛敬老愛老和家庭美德建設(shè)的宣傳標(biāo)語，利用宣傳車、明白紙等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)。利用電視、網(wǎng)絡(luò)、電影等各種媒體，深入宣傳孝德教育建設(shè)的重大意義、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求，大力營造孝敬父母、關(guān)愛老人的社會(huì)輿論環(huán)境。2．開展主題教育。

分層面開展學(xué)習(xí)教育，組織農(nóng)民群眾、青少年學(xué)生集中學(xué)習(xí)以孝德為主題的學(xué)習(xí)材料，推進(jìn)孝德文化進(jìn)單位、進(jìn)家

庭、進(jìn)課堂。深入挖掘敬老愛老典型事跡，多形式開展直觀生動(dòng)的主題教育。以村為單位，組織開展家庭敬老養(yǎng)老“學(xué)、比、評(píng)”活動(dòng)，引導(dǎo)家庭成員學(xué)敬老典型、比贍養(yǎng)水平、評(píng)選 “好兒媳”、“好孩子”，提高家庭成員責(zé)任意識(shí)。

（二）開展“我向父母獻(xiàn)孝心”家庭實(shí)踐活動(dòng)

圍繞改善老年人生活水平，針對機(jī)關(guān)干部、農(nóng)村家庭不同特點(diǎn)，層層組織開展敬老養(yǎng)老“三個(gè)一”家庭實(shí)踐活動(dòng)。1．鎮(zhèn)村干部。堅(jiān)持從自身做起，自覺提高贍養(yǎng)父母供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心照顧父母生活，做到定期幫老人打掃一次衛(wèi)生、帶老人做一次健康檢查、給老人洗一次澡、實(shí)現(xiàn)老人一個(gè)愿望等點(diǎn)滴小事做起，把敬老愛老融入到日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中。借助傳統(tǒng)和現(xiàn)代節(jié)日以及老人生日，比如傳統(tǒng)的九九重陽節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)，舉辦一系列活動(dòng)，為老人送束鮮花，買件衣服，讓老年人深切感受到節(jié)日的氣息。3．青少年學(xué)生。中小學(xué)要采取收集講述古今孝德故事、背誦孝德格言、傳唱“孝心歌曲”、撰寫“孝心體驗(yàn)日記”、舉辦征文評(píng)選等活動(dòng)。把星期日作為“孝心日”，要求學(xué)生在這一天做到給父母端一杯茶、洗一次腳、做一頓飯菜、制作一件感恩小禮物，養(yǎng)成敬老人、愛父母良好習(xí)慣，讓學(xué)生具有知恩、感恩、報(bào)恩的情感。推出知恩感恩報(bào)恩好孩子。

（三）推進(jìn)家庭養(yǎng)老責(zé)任落實(shí)。1．落實(shí)《農(nóng)村家庭贍養(yǎng)老人協(xié)議》，各村要張榜公布家庭贍養(yǎng)老人協(xié)議內(nèi)容及具體落實(shí)情況，并將協(xié)議內(nèi)容納入“村規(guī)民約”。2．提高家庭養(yǎng)老責(zé)任意識(shí)，全面落實(shí)《中華人民共和國老年人權(quán)益保護(hù)法》及相關(guān)法規(guī)制度，切實(shí)保障老年人住房、財(cái)產(chǎn)、婚姻、繼承權(quán)等各項(xiàng)合法權(quán)益，關(guān)心老人身心健康。

（四）健全完善社會(huì)養(yǎng)老保障體系 1．加強(qiáng)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建設(shè)，不斷完善老年低保、新農(nóng)保、農(nóng)村五保供養(yǎng)等制度，要將貧困老年人全部納入低保范圍；全面落實(shí)“三無老人”、“五保老人”、“特困老人”救助幫扶工作。

2．建立健全和完善敬老院、老年活動(dòng)中心等活動(dòng)場所和服務(wù)設(shè)施，提高孤寡、貧困老人集中供養(yǎng)水平。3．建立完善社會(huì)送溫暖幫扶機(jī)制，動(dòng)員組織青少年學(xué)生、志愿者及民間組織，廣泛開展“走進(jìn)敬老院，關(guān)愛老年人”、“一助一幫扶”等走訪慰問活動(dòng)，積極為孤寡、貧困老人做好事、送溫暖。把每年農(nóng)歷九月初九（老人節(jié)）定為全社會(huì)為老人送溫暖集中活動(dòng)日，組織開展大規(guī)模的敬老愛老送溫暖活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)敬老養(yǎng)老的社會(huì)監(jiān)督 1．建立健全敬老愛老社會(huì)監(jiān)督及責(zé)任落實(shí)機(jī)制，切實(shí)做好老年人信訪、涉老糾紛調(diào)解等工作，及時(shí)、妥善地處理侵害老年人合法權(quán)益的事件。各部門、各村要充分發(fā)揮婦女組織的作用，組織開展多形式的敬老養(yǎng)老評(píng)比、展示活動(dòng)，加強(qiáng)對敬老養(yǎng)老行為的引導(dǎo)和監(jiān)督。2．加大執(zhí)法和監(jiān)督力度，健全法律援助制度，建立完善法律服務(wù)及援助體系，嚴(yán)厲打擊虐老、棄老等違反倫理道德及法律法規(guī)的不敬不孝行為，保障老年人合法權(quán)益。3．充分發(fā)揮電視臺(tái)、政府網(wǎng)站等媒體輿論宣傳和監(jiān)督作用，宣傳一批敬老愛老、弘揚(yáng)孝德思想的正面典型，曝光一批不敬不孝、虐老棄老等違反倫理道德和法律法規(guī)的反面典型。

（六）大力倡樹敬老、愛老先進(jìn)典型。1．層層評(píng)樹孝德典型。大力評(píng)樹“好媳婦、好婆婆”、“好兒女”、“幸福老人”、“好孩子”。各村、各單位要建立“孝星榜”。2．挖掘培育敬老愛老工作先進(jìn)群體。推舉出一批敬老、愛老、養(yǎng)老、助老工作先進(jìn)單位、先進(jìn)村及先進(jìn)個(gè)人。3．大張旗鼓宣傳先進(jìn)典型。加大先進(jìn)典型宣傳力度，充分挖掘敬老愛老典型事跡，開展巡回報(bào)告。

三、方法步驟

（一）組織發(fā)動(dòng)階段（5月1日至5月31日）。通過召開動(dòng)員會(huì)、印發(fā)宣傳材料、懸掛宣傳標(biāo)語等多種形式，廣泛宣傳孝德教育的重要意義、重點(diǎn)內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)，在全鎮(zhèn)形成濃厚的輿論氛圍。

（二）教育實(shí)踐階段（6月1日到10月31日）。各部門、各村要根據(jù)方案要求，深入開展教育和實(shí)踐行動(dòng)，落實(shí)敬老養(yǎng)老有關(guān)政策制度，切實(shí)提高敬老養(yǎng)老水平。

（三）檢查提高階段（11月1日到12月31日）。各部門、各村要認(rèn)真對照責(zé)任分工和目標(biāo)要求，組織好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，及時(shí)查找工作中存在的問題和不足，總結(jié)推廣先進(jìn)典型和好的做法。

四、推進(jìn)措施

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)體系。成立哈拉道口鎮(zhèn)孝德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：李廣文（黨委書記）

副組長：杜文清（黨委副書記）

姜淑英(鎮(zhèn)長助理)成 員：李春海（宣傳委員）

站葆（宣傳員）

謝麗娜（婦聯(lián)主席）

邵群力（團(tuán)委書記）

周玉民（民政助理）

宋文裕（勞動(dòng)社會(huì)保障所長）

王敏（司法助理）

王君（中學(xué)校長）

陳永安（小學(xué)校長）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在宣傳辦公室，具體負(fù)責(zé)整個(gè)工作的協(xié)調(diào)和落實(shí)。

（二）落實(shí)責(zé)任分工。各部門、各村要充分認(rèn)識(shí)孝德工程建設(shè)的重要性和緊迫性，明確責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)。要根據(jù)方案要求，按照自身職能和工作特點(diǎn)，強(qiáng)化措施，明確目標(biāo)，選準(zhǔn)突破口和結(jié)合點(diǎn)，積極主動(dòng)地把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（三）加強(qiáng)工作監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要深入基層，加強(qiáng)調(diào)度，對工作不力、行動(dòng)緩慢、敷衍了事的單位及個(gè)人要通報(bào)批評(píng)。

中共哈拉道口鎮(zhèn)委員會(huì)

2011年4月29日篇四：周山小學(xué)孝德活動(dòng)方案2014年2月

周山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“孝德·感恩”主題教育方案

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，將中華民族傳統(tǒng)“孝德”作為培育青少年愛家、愛國情感、提高道德素質(zhì)的重要載體，從引導(dǎo)青少年知孝理、講“孝德”、踐孝行的基本道德教育入手，著力培養(yǎng)青少年對父母、對他人、對自然、對社會(huì)、對祖國的知恩、感恩、報(bào)恩之心，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)其報(bào)效祖國、為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”而奮發(fā)有為的熱情，以達(dá)到弘揚(yáng)孝德文化、構(gòu)建和諧社會(huì)為目的，歌頌敬老愛親的先進(jìn)事跡，倡樹孝德典型，傳播孝老美德，弘揚(yáng)孝德新風(fēng)。

二、活動(dòng)主題：講“孝德”，懂感恩。

三、活動(dòng)目的：

⒈通過開展孝敬父母、尊敬師長傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，進(jìn)而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達(dá)愛心，使愛得到遷移與升華。

⒉重視校園文化建設(shè)，形成濃厚的“孝德·感恩”教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育；在師生中倡導(dǎo)以德立身、以孝興家、祥和共融的社會(huì)風(fēng)尚，做到孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)，在生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)感恩。

⒊開展“孝德·感恩”教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生理解生命的意義在于奉獻(xiàn)。

⒋“孝德·感恩”教育實(shí)踐作為我鎮(zhèn)開展德育工作的一個(gè)重要抓手，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，通過多種形式的活動(dòng)教育，讓青少年懂得“什么是孝德”、“為什么要講孝德”、“怎樣去踐行孝德”、“如何去感恩”，提高參與“孝德·感恩”教育活動(dòng)的自覺性。5．把“孝德·感恩”教育與中小學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育有機(jī)地結(jié)合起來，與學(xué)雷鋒活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，在全校倡導(dǎo)“禮讓、互助、和諧、有 1 序”的文明風(fēng)尚，從而提高廣大學(xué)生的道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明、和諧幸福校園。

三、活動(dòng)形式與步驟： “孝德·感恩”教育活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（3月1日—3月20日）

組織召開主題教育啟動(dòng)儀式。注重彰顯學(xué)校特色。各班級(jí)結(jié)合學(xué)雷鋒日、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展專題教育活動(dòng)，利用黑板報(bào)、校園廣播、櫥窗宣傳欄等陣地，營造“孝德·感恩”主題教育的濃厚氛圍，全方位地進(jìn)行“孝德·感恩”教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

（二）全面實(shí)施（3月21日--4月10日）1.學(xué)校組織學(xué)生開展“孝敬、孝順、孝養(yǎng)、孝思”四孝承諾簽名活動(dòng)。2利用晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)等，要把《弟子規(guī)》等作為主要內(nèi)容，引入課堂。舉行班級(jí)誦讀《弟子規(guī)》比賽。3.教唱“孝德·感恩”歌曲。如《魯冰花》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《說句心里話》、《常回家看看》、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《五星紅旗》、《長大后我就成了你》、《母親》、《父親》等歌曲。各班可結(jié)合實(shí)際組織開展專題歌詠比賽。4.組織師生開展清明祭掃活動(dòng)。5.組織師生開展以“孝德·感恩”為主題的征文、演講比賽活動(dòng)。征文各班班主任組織語文老師協(xié)助初選，在4月14日前以班級(jí)為單位報(bào)5篇作品至政教處，由政教處統(tǒng)一交周山教育中心校組織評(píng)比.設(shè)一等獎(jiǎng)六名、二等獎(jiǎng)九名、三等獎(jiǎng)十二名.并分別予以獎(jiǎng)勵(lì).獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⑦x編成冊。

（三）總結(jié)表彰（4月11日--4月30日）

（1）總結(jié)提煉。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)主題教育情況，收集實(shí)施方案、活 2 動(dòng)記實(shí)、征文、演講稿等原始材料，并整理歸檔。

（2）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。由學(xué)校組織對本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。評(píng)選“孝德”教育示范班，評(píng)選“孝德之星”10名.四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。開展孝德活動(dòng)對當(dāng)前加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量，具有較大的現(xiàn)實(shí)意義。各校應(yīng)高度重視，充分認(rèn)識(shí)其重要性與必要性，將此項(xiàng)工作作為主要工作議程，明確分工，牽頭落實(shí)，制訂計(jì)劃，確?；顒?dòng)有計(jì)劃、有步驟、有組織地開展，進(jìn)而取得預(yù)期成效。

2、加強(qiáng)引導(dǎo)，提高實(shí)效。本次活動(dòng)的對象是全鎮(zhèn)廣大中小學(xué)師生，旨在激勵(lì)引導(dǎo)廣大師生參與社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德的公民道德建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高師生道德素養(yǎng)。各校應(yīng)以此為契機(jī)，扎實(shí)、創(chuàng)新、實(shí)效地開展工作，不搞形式主義，活動(dòng)后要留痕跡。各教學(xué)班要進(jìn)行廣泛地宣傳發(fā)動(dòng)，全員參與征文活動(dòng)，確保作品質(zhì)量和按時(shí)報(bào)送。同時(shí)，要注意在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)挖掘尊老敬老的典型，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，爭做榜樣。

周山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二0一四年二月二十六日 3篇五：2014學(xué)校孝德方案 2014春孝德教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是小學(xué)生思想品德教育的突破口。為了全面貫徹落實(shí)

《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德實(shí)施綱要》和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。根據(jù)學(xué)生的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，積極探索在新的社會(huì)背景下，學(xué)生孝德教育工作的有效途徑和規(guī)律。以人為本，教育和引導(dǎo)學(xué)生從小樹立正確的孝德觀、世界觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。因此，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，準(zhǔn)備開展“孝心無價(jià)，親情永恒”的“孝德教育活動(dòng)”，它將使我校的德育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)與具體要求：

忠孝是人們一貫追求的最高道德境界。孝心在不同的社會(huì)不同的時(shí)代，也有其不同的 含義。在新時(shí)期孝心更是具有更深厚的內(nèi)涵，務(wù)必通過各種途徑、各種方法，使學(xué)生真正懂得什么是孝心，怎樣體現(xiàn)孝心。因此本次活動(dòng)必須做到：

1、要充分發(fā)揮學(xué)校“孝德教育基地”這個(gè)主陣地作用，加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)，營造良好的環(huán)境和氛圍；

2、密切家校聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長的助教積極性，促進(jìn)孩子和父母的有效交流和溝

通；

3、要與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，充分利用一切活動(dòng)和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感

悟孝之心、孝之行、孝之道；

4、要結(jié)合《中小學(xué)生行為規(guī)范》的有關(guān)條款，從小處著手，細(xì)致深入常抓不懈；

5、要充分發(fā)揮村鎮(zhèn)的道德建設(shè)作用，緊密結(jié)合學(xué)校的課題研究工作，充分利用校外教

育資源，以身邊的人身邊的事為學(xué)生樹立典型；

6、要及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，及時(shí)表場，積極開展 “孝德標(biāo)兵”、“小孝星”、“孝德教育最

佳班級(jí)”等項(xiàng)目的評(píng)選活動(dòng)，以點(diǎn)促面。

三、活動(dòng)過程與措施：

（一）動(dòng)員準(zhǔn)備階段（2014.2——2014.3）

1、健全機(jī)構(gòu)：成立以學(xué)校行政和班主任等兩級(jí) “孝德教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證活動(dòng)的順利實(shí)施。

組 長：

副組長：

成 員：

各班班主任。

2、宣傳發(fā)動(dòng)：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱

要》和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分利用

學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)、校園之聲廣播等進(jìn)行宣傳教育，為活動(dòng)的開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。

3、制定計(jì)劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行：學(xué)校根據(jù)“兩個(gè)綱要和一個(gè)意見”討論擬訂學(xué)校關(guān)

于開展“孝德教育活動(dòng)”的實(shí)施方案，各班應(yīng)依據(jù)學(xué)校的方案，針對本班的實(shí)際制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則（細(xì)則包括活動(dòng)的目標(biāo)、措施、內(nèi)容等）。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段（2014.3——2014.4）

我?！靶⒌陆逃被顒?dòng)的主題是：盡孝心，見行動(dòng)。在家庭盡孝心，在學(xué)校行關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛心，爭做五好小公民。

1、開展以“中小學(xué)生行為規(guī)范”為準(zhǔn)則的自我反省活動(dòng)。

2、開展以“盡孝心，做新人”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

3、結(jié)合“弘揚(yáng)民族精神”教育活動(dòng)，開展讀書活動(dòng)和“我為父母盡孝心”的征文比賽。

4、向全校學(xué)生發(fā)出人人“爭當(dāng)小孝星”的活動(dòng)倡議，開展“五個(gè)一”、“六個(gè)心”活

動(dòng)。

5、學(xué)校將四月定為“孝心教育月”、同時(shí)將每個(gè)星期日確定為“感恩日”。

6、開展“孝敬父母、從小做起”的演講比賽活動(dòng)。

7、開展“唱孝德歌、讀孝德書”的活動(dòng)。

8、開展學(xué)生在“孝德教育”活動(dòng)中的家庭問卷調(diào)查。

9、開展“孝德標(biāo)兵”、“小孝星”、“孝德教育最佳班級(jí)”等項(xiàng)目的評(píng)選活動(dòng)

（三）總結(jié)推廣階段（2014.5——2014.6）

1、活動(dòng)結(jié)束后各位班主任要認(rèn)真撰寫一份書面總結(jié)材料，交學(xué)?！靶⒌陆逃被顒?dòng)領(lǐng) 導(dǎo)小組。

2、學(xué)校“孝德教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)各班的總結(jié)，認(rèn)真撰寫出一份結(jié)論性的總結(jié) 評(píng)估報(bào)告。

3、總結(jié)評(píng)比、表彰先進(jìn)、推廣經(jīng)驗(yàn)、展示成果。

附一： 各月的活動(dòng)主題

三月：

1、“孝德教育”活動(dòng)啟動(dòng)儀式；

2、組織學(xué)習(xí)“孝德教育”活動(dòng)的具體內(nèi)容；

3、開展“唱孝德歌”活動(dòng) ； 4、3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日，組織全體學(xué)生到目連社區(qū)看望慰問孤寡老人，開展

“獻(xiàn)孝心”活動(dòng)。四月：

1、開展“五個(gè)一”、“六個(gè)心”活動(dòng)，爭當(dāng)“小孝星”；

2、開展“讀孝德書”活動(dòng)；

3、開展“孝敬父母，從小做起”演講比賽活動(dòng)；

4、開展“我為父母盡孝心”征文比賽活動(dòng)；

5、開展“盡孝心，做新人”主題班隊(duì)活動(dòng)。

五月至六月：

1、開展五月母親節(jié)、六月父親節(jié)“向父母致敬”主題班隊(duì)活動(dòng)；

2、開展“孝德教育”活動(dòng)家庭調(diào)查問卷；

3、開展“孝德教育”活動(dòng)成果展示；

4、“孝德教育”活動(dòng)系列階段檢查、總結(jié)、評(píng)比、表彰活動(dòng)；

5、布置學(xué)生暑假“孝德教育”活動(dòng)作業(yè)。

附二：關(guān)于孝德教育活動(dòng)“五個(gè)一”“六個(gè)心”的具體內(nèi)容

“五個(gè)一”： 每星期讀一個(gè)或者看一部有關(guān)孝德教育事跡的故事或影視片；

每星期爭取做一件學(xué)習(xí)和生活中幫助同學(xué)、老師或家人的好事；

每星期為父母洗一次碗筷或衣服；

每星期為爺爺奶奶或父母削一次水果；

每星期寫一篇孝心活動(dòng)行動(dòng)日記。

“六個(gè)心”： 常問好，講禮貌，讓父母舒心；

少空談，多幫忙，讓父母省心；

求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；

勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；

遇難事，勤商量，善溝通，讓父母稱心；

遇矛盾，能寬容，讓父母順心。

第四篇：讓孝德永駐心間 演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是：《讓孝德永駐心間》 同學(xué)們，當(dāng)我們身穿各式各樣的漂亮衣服，吃著芳香四溢的美味佳肴，欣賞著變幻多姿的綺麗世界，享受著高新科技給我們帶來的便利的時(shí)候，你是否想過，今天的美好生活從何而來？是誰為你創(chuàng)造了這良好的生活條件？是誰給予你來到這世界上的機(jī)會(huì)？“飲水思源”的古訓(xùn)我們不能忘記，這一切的一切，都是我們的父母用無數(shù)辛勞換來的。

仔細(xì)回想，夏天那一盤甘爽的西瓜，冬天那一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，學(xué)習(xí)時(shí)那一句關(guān)心的問候，玩耍時(shí)那一聲小心的叮嚀??父母總是在暗處默默地做我們成長的基石，多少苦累，卻從未說過一次。對于如此莫大的恩情，我們怎能不給予回報(bào)呢？

“百善孝為先”。華夏大地，五千年的悠悠歲月，長江黃河的滔滔玉液，孕育了多少孝感動(dòng)天的古老傳說。從西漢的董永賣身葬父，東漢的黃香扇枕溫席，三國的孟宗哭筍，到今天的感動(dòng)中國人物孟佩杰數(shù)十年如一日的照顧殘疾母親，用單薄的身軀挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，他們給予我們的是太多的震撼和感動(dòng)，似蒙蒙細(xì)雨滋潤和洗濯著我們的心靈，他們用無聲的話語，為我們詮釋“孝”的真正含義。

或許你會(huì)問，孝到底是什么？孝是沉香不怕艱難險(xiǎn)阻，一定要救出母親的赤子之心，孝是王祥為了讓患病的母親吃上鯉魚被刺骨的寒冰凍僵了的身體，是孟子老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌的遠(yuǎn)見。孝是一種悠遠(yuǎn)的文化，更是我們生活中的實(shí)際行動(dòng)。

然而，面對現(xiàn)在紛紛擾擾的世界，有些人的孝心卻逐漸被生活的飛塵所掩蓋了。在我們同學(xué)中，不孝敬父母之事時(shí)常發(fā)生，有些同學(xué)厭煩父母的嘮叨，常常與父母頂嘴，殊不知，那些嘮叨滿載著父母的愛；有些同學(xué)從未關(guān)懷過父母，把父母當(dāng)成自己的金庫，殊不知，愛并不是無底洞；有些同學(xué)視父母的愛為理所當(dāng)然，殊不知，父母也需要我們的愛??面對種種現(xiàn)象，我們不得不好好反省。鴉有反哺情，羊有跪乳恩。而我們，新時(shí)代的中學(xué)生，難道真的不如烏鴉，不如羔羊嗎？

孝，并非是長大后才有的責(zé)任，也并非是用金錢就能彌補(bǔ)。其實(shí)，孝就是愛。在母親被繁忙的家務(wù)所累疲憊不堪的時(shí)候，親手遞上一杯熱水；在父親拖著忙碌一天的身體回家的時(shí)候，主動(dòng)為他捶捶背；平時(shí)的一句貼心的話語，一個(gè)溫暖的擁抱??這些看似平淡不起眼的小事，卻能讓父母感動(dòng)很久很久。孝不需要山珍海味，同樣也不需要千萬豪宅，只是一次認(rèn)真的作業(yè)，一張100分的試卷??但我相信，父母一定會(huì)露出最欣慰的笑容，因?yàn)?，這里滿載著真誠的愛！這便是給予父母最好的回報(bào)。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，父母為我們付出了太多太多，我們不要等到他們離我們而去的時(shí)候才懊悔不已。孝是一個(gè)永恒的話題，是為人之根本，一個(gè)人只有懂得感恩父母，方能感恩他人，感恩社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢增添一份新的力量。

同學(xué)們，我們作為21世紀(jì)的少年，時(shí)代的驕子，更應(yīng)該把孝付諸于行動(dòng)。讓我們秉承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，用心澆灌孝的種子，讓孝德永駐心間！

第五篇：德孝活動(dòng)

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期

邊馬鄉(xiāng)中心小學(xué)“德孝大講堂”活動(dòng)總結(jié)

邊馬鄉(xiāng)中心小學(xué)

少先大隊(duì)

“百善孝為先”，弘揚(yáng)孝德文化，樹立孝德觀和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全面提高廣大師生的道德素質(zhì)和文明程度，縣教育局把“孝德文化”教育作為德育教育的重要內(nèi)容，把孝德教育滲透在課堂教學(xué)中，并深入開展以“德孝文化進(jìn)校園”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)。我校積極響應(yīng)號(hào)召，開展了一系列的活動(dòng)。

一、開展豐富多彩的活動(dòng)

（一）學(xué)校組織師生召開專題會(huì)議，利用黑板報(bào)、校園廣播、手抄報(bào)、宣傳欄等陣地，全方位地進(jìn)行孝文化教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。標(biāo)語、宣傳畫等，創(chuàng)設(shè)了濃厚的孝德教育氛圍。

（二）全面實(shí)施形式多樣

1、學(xué)校利用國旗下講話、板報(bào)、櫥窗、專欄等陣地，全方位地進(jìn)行孝文化教育的宣傳發(fā)動(dòng)。

2、各班利用黑板報(bào)、墻報(bào)、班會(huì)等形式營造踐行孝道?感恩圖報(bào)?從我做起的文化氛圍。

3、各班每周召開一次“踐行孝道?從我做起”的主題班會(huì)。學(xué)生匯報(bào)踐行孝道中的感人事跡，心得體會(huì)。同學(xué)們在做與說中體會(huì)到了長輩的愛，許多同學(xué)留下了感動(dòng)的淚水。

4、全校開展手抄報(bào)、剪報(bào)比賽。

5、三——六年級(jí)開展征文活動(dòng)，同學(xué)們聯(lián)系自己在家庭、學(xué)校、社會(huì)中踐行孝道事例，將身邊德孝事跡用文字書寫愛的篇章。

6、學(xué)校組織以“踐行孝道?從我做起”為主題的演講比賽。當(dāng)全體師生唱起《感恩的心》時(shí)，當(dāng)聽到一個(gè)個(gè)感人至深的故事時(shí)，許多同學(xué)不由自主的留下了感動(dòng)的淚水，那場景讓人久久難以忘懷。

8、制做“感恩卡”，向親人表達(dá)最真摯的祝福。小小的“感恩卡”不僅表達(dá)著孩子對家長的感恩之情，也讓學(xué)校與家庭之間多了一份信任和包容。

二、活動(dòng)見成效

1、通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達(dá)愛心，使愛得到遷移與升華。

2、形成濃厚的孝文化教育氛圍，學(xué)生在潛移默化中受到教育，達(dá)到人人孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會(huì)，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會(huì)風(fēng)尚。

3、孝德實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會(huì)的責(zé)任感，學(xué)生知道了生命的意義在于奉獻(xiàn)。

通過一系列的活動(dòng)同學(xué)們真正理解了德孝的含義。現(xiàn)在回家給長輩倒茶、洗腳的多了向爺爺奶奶撒嬌的少了，懂事的同學(xué)多了，對家長的不理解、抱怨的少了。