第一篇：柳林風(fēng)聲導(dǎo)讀教案[小編推薦]

《柳林風(fēng)聲》童話閱讀指導(dǎo)課

指導(dǎo)目標(biāo)：

1、通過交流，激發(fā)學(xué)生的閱讀情趣。

2、通過討論，提升學(xué)生對文本的認(rèn)識。指導(dǎo)過程：

一、談話導(dǎo)入：

有位美國總統(tǒng)曾把一本書一口氣連讀了三遍。你們知道是什么書嗎？ 這本書就是我們準(zhǔn)備共讀的一本童話故事：《柳林風(fēng)聲》。這節(jié)課我們就來聊一聊這本書，二、聊一聊

1、簡介作者

誰來說說這本書的作者叫什么名字？

這位作者來自英國，他的名字叫肯尼思?格雷厄姆，是一個(gè)銀行職員。他為了給綽號叫“小老鼠”的6歲獨(dú)生兒子講故事，格雷厄姆編了一個(gè)以動(dòng)物為主角的童話，這就是這本書的基礎(chǔ)。男孩成天纏著爸爸講故事。爸爸是個(gè)有點(diǎn)狂熱的自然愛好者，喜歡研究山林、河流，還有大自然里的各種動(dòng)物，十分渴望能安安靜靜地住在大自然里。于是他為孩子講了一個(gè)會(huì)說人話的動(dòng)物的故事，里面有忠誠的鼴鼠、快樂的河鼠、充滿智慧的獾，還有一個(gè)非常瘋狂、冒失可愛的癩蛤蟆。這四個(gè)動(dòng)物朋友的歷險(xiǎn)故事讓小男孩著迷不已，他嚷著不要去夏令營，于是爸爸答應(yīng)在他離開后，每天寫信繼續(xù)來講這個(gè)故事。后來就有了這本書，不光小孩喜歡，大人也喜歡的書，不光普通人喜歡，總統(tǒng)也喜歡的書。這個(gè)故事發(fā)生在河邊，故事里有四季的美景，柳林間的風(fēng)聲和鳥語，小窗外河水日夜地奔流，河岸上生生不息的小動(dòng)物??

全書共有十二個(gè)小故事，故事從鼴鼠不想工作了，他想到外面去呼吸新鮮空氣。走出家門之后，他遇到了一忠實(shí)的朋友——河鼠。河鼠帶著鼴鼠回到了自己的家。路上要經(jīng)過一條大河，必須乘船過去，鼴鼠一輩子也沒見過船，當(dāng)船在河中搖擺時(shí)，它犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，它把船給弄翻了。幸虧河鼠，不然它的小命可就難保了。之后它又認(rèn)識了一位朋友——癩蛤蟆，癩蛤蟆是個(gè)揮霍浪費(fèi)的家伙，朋友們想幫助它，把他關(guān)在了家里，可他卻不領(lǐng)情，硬是逃走了，不過最后還是被交警抓住了，這次可不是罰款，而是坐牢！為了自由，他只能扮成洗衣婦，自認(rèn)聰明地來騙守衛(wèi)，還在城里狼狽地四處逃竄。經(jīng)過愚蠢的冒險(xiǎn)后終于獲得了自由?？筛蝮〈笤簠s被黃鼠狼他們占領(lǐng)了，最后在老獾的帶領(lǐng)下，他們團(tuán)結(jié)起來，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆大院。

2、梳理內(nèi)容

這本書共有八個(gè)小故事，怎樣才能快速地了解本書講了哪些故事呢，我們可以看？（看目錄，找頁碼）

課件出示目錄。從目錄中我們獲得 了哪些信息

3、突顯人物

課件出示四個(gè)主人翁的圖片，以及四個(gè)主人公特點(diǎn)簡介。

三、故事引路

今天老師要給大家說的故事中的一個(gè)重要角色是——癩蛤蟆。他真是個(gè)熱情高漲的家伙，他向往的事情可多呢，而且件件去嘗試，結(jié)果呢??總之，這是一位鼎鼎有名的癩蛤蟆先生。

四、聽聽想想說說 1.聽蛤蟆先生的故事

出示圖片：一看蛤蟆這氣派的打扮，就知道他是個(gè)富有的癩蛤蟆。不過，這錢不是他自己掙來的，是他爸爸去世后留下的。⑴蛤蟆愛船

有一陣子癩蛤蟆喜歡上了船，先是只愛坐帆船，后來帆船坐厭了就改撐平底船。除了天天撐船，什么也不能使他快活，他撐船撐出了許多禍?zhǔn)隆Ｈツ険Q了大游艇，他邀請朋友們?nèi)ジ粼谒侵淮笥瓮Ю铮€得裝作喜歡它。他說他得一輩子住在這大游艇里了。

可他不管做什么事都一樣只有五分鐘熱度，他玩厭了，又玩起新花樣來。這是蛤蟆先生的朋友之一水獺對他的感覺。

現(xiàn)在呢，水獺、河鼠、鼴鼠正在河岸邊聊著這位朋友的時(shí)候，突然，一只賽艇很快地進(jìn)入了他們的視線，劃船的是個(gè)矮胖家伙，把水濺得一塌糊涂，人滾來滾去，卻拼了命在劃。這是誰呢？（看圖劃船1）

那是癩蛤蟆，那正是他，河鼠站起來叫他，他搖搖頭只顧劃他的賽艇。“他這樣滾來滾去，轉(zhuǎn)眼就要滾到船外面去了?！焙邮笳f?？刹皇?，你們看 ——（看圖劃船2）⑵蛤蟆愛篷車

蛤蟆對賽艇的熱情保持了多久呢？——也是五分鐘熱度?？吹脚笥褋砹?，蛤蟆激動(dòng)萬分。他現(xiàn)在對劃船已經(jīng)不感興趣了，他又喜歡上了一個(gè)新玩意兒。蛤蟆說：“我打算把我的余生都奉獻(xiàn)給它，我只能為過去浪費(fèi)在瑣碎小事上的年月感到后悔。跟我來吧，親愛的河鼠，還有你這位親愛的朋友，如果他肯賞臉的話。不用走遠(yuǎn)，只走到馬廄那兒，你們就能看到你們將看到的東西了！”（24）這是什么呢？（篷車圖）這是一輛吉卜賽人的大篷車，新簇簇的閃閃發(fā)亮，漆成鮮黃色，用綠色襯托，車輪是紅色的。車?yán)镉幸恍┬∷仯繅φ燮饋淼囊粡埿∽雷?，一個(gè)爐子，一些柜子，幾個(gè)書架，籠子里有一只小鳥，還有大大小小、形形色色的瓦罐、煎鍋、水壺和茶壺。吃的、喝的、玩的一應(yīng)俱全。

癩蛤蟆不由分說地拉上了河鼠、鼴鼠當(dāng)天下午就動(dòng)身，打算踏上塵土飛揚(yáng)的公路，石楠叢生的荒地，準(zhǔn)備去農(nóng)村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，城市！過一種今天到這里，明天到那里的新鮮生活?、歉蝮燮?/p>

他們抄小道穿過田野，到下午來到了公路，他們到的第一條公路，就在這個(gè)地方，沒想到的大禍一下子臨頭——對于他們旅行來說，這禍確實(shí)夠大的；而對于癩蛤蟆來說，這禍幾乎葬送了他的后半生。

老馬拉著篷車慢慢吞吞走在路上。忽然，一陣狂風(fēng)和一陣喧鬧聲來了。刺耳的“噗噗”聲在他們的耳朵里轟響，他們一眨眼看到了閃光玻璃里面的汽車內(nèi)部和貴重的摩洛哥皮，那是一輛豪華的汽車，又大又叫人膽戰(zhàn)心驚，又兇暴，它的司機(jī)緊張地握住方向盤，一轉(zhuǎn)眼間它就揚(yáng)起了一大團(tuán)灰塵，蒙住了他們幾個(gè)的眼睛，完全把他們包圍住了，接著又在遠(yuǎn)處縮小成了一個(gè)黑點(diǎn)，像來時(shí)一樣，又變成了嗡嗡響的蜜蜂。那匹老馬嚇壞了，又蹦又跳，拉著篷車去了深溝，“啪啦”一聲令人心碎的巨響，那輛金黃的車子散了架，無可挽回地毀了。

河鼠氣得發(fā)狂，跳著罵著，而篷車的主人，蛤蟆是什么樣呢？（圖，癡迷）從此，蛤蟆愛上了汽車。（圖：蛤蟆駕車）

這癩蛤蟆老弟硬要自己開車，可他根本開不了。如果他雇個(gè)安全穩(wěn)當(dāng)、訓(xùn)練有素的好司機(jī)，給他好工錢，樣樣都交付給他，他會(huì)開得好好的，可是他不，他自信是個(gè)天生的司機(jī)，不用學(xué)，誰也不能教他什么東西。于是后果呢，就不堪設(shè)想了。有一輛車就有一次撞車事件。已經(jīng)七輛了。他的車庫，堆滿了——一點(diǎn)不假，堆到了屋頂——全是汽車的破爛，沒有一樣破爛有老獾的帽子大。

說起老獾，他是癩蛤蟆父親的老朋友了，是個(gè)備受尊敬的長者，因經(jīng)經(jīng)歷過很多世事，所以處亂不驚，是可靠的求助對象。不過，他本人不喜歡交際。

再接著說，這位蛤蟆老弟，自愛上汽車以來，已經(jīng)進(jìn)過三次醫(yī)院，至于他得付的罰款，想想都可怕。他完全無視法律和交通規(guī)則，再這么下去，他要么送命要么破產(chǎn)。

老獾、河鼠和鼴鼠把他關(guān)進(jìn)了房間，輪流看守，你知道蛤蟆在房間里做什么嗎？（圖，汽車夢）

他的毛病可不小啊！

這么癡迷汽車，這么瘋狂的癩蛤蟆，還會(huì)怎么做呢？他趁老獾、鼴鼠不在家的時(shí)候，略施小計(jì)就騙過了看守他的河鼠，溜之大吉。他心滿意足，得意洋洋，“干得不錯(cuò)”他滿腦子都是這種自高自大的思想。

蛤蟆好不容易越獄逃生，等著他的卻是這樣一個(gè)壞消息——它的蛤蟆莊園，他的家，被一群黃鼠狼霸占了。還有什么比這更讓人難過呢？

所以，當(dāng)蛤蟆聽說自己的家被黃鼠狼們霸占的時(shí)候，怎么能不傷心地大哭呢？怎么辦？

老獾、河鼠、鼴鼠這幾個(gè)朋友怎么幫他的呢？

五、給你閱讀方法，留下閱讀空間 1.關(guān)于柳樹間的風(fēng)

你是不是覺得有些奇怪，這本講癩蛤蟆的冒險(xiǎn)和傳奇，講河鼠、鼴鼠、老獾和癩蛤蟆的友情，講每個(gè)人對家的眷戀，講不同的生活方式和態(tài)度??的故事的書，為什么取名為《柳林風(fēng)聲》？

在這個(gè)故事里除了老師今天介紹的還會(huì)講些什么呢？（互動(dòng)）

這個(gè)問題留給你們，好嗎？讀讀故事，找一找，想一想。然后，把你的答案發(fā)到老師郵箱。2.關(guān)于作者

這個(gè)故事發(fā)生在河邊，故事里有四季的美景，柳林間的風(fēng)聲和鳥語，小窗外河水日夜地奔流，河岸上生生不息的小動(dòng)物??

故事里那條美麗的河，是英國的泰晤士河，而河邊那幾個(gè)好朋友：河鼠、鼴鼠、蛤蟆更是隨著這本書，隨著根據(jù)這個(gè)故事拍攝的動(dòng)畫片家喻戶曉?！豆?波特》的作者羅琳自己承認(rèn)，《柳林風(fēng)聲》這部故事是她愛上的第一個(gè)童話故事，也是這個(gè)故事激發(fā)了她去創(chuàng)作《哈利?波特》。

第二篇：《柳林風(fēng)聲》導(dǎo)讀單

《柳林風(fēng)聲》導(dǎo)讀單

班級：我讀書，我受益，我快樂！孩子們，歡迎你走進(jìn)讀書俱樂部，我們一起來談?wù)劇读诛L(fēng)聲》吧！

1、讀書，先了解作者。

作者（）是英國的銀行家。他小時(shí)候流連的田野風(fēng)光，后來成為《柳林風(fēng)聲》中鼴鼠、水鼠、獾與癩蛤蟆先生結(jié)伴暢游的世界。他發(fā)現(xiàn)，在這些林間動(dòng)物的身上，生命里的希望與愛才能萌芽。柳林間的風(fēng)聲，其實(shí)在每顆心上吹拂。

2、讀書，要知道內(nèi)容。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動(dòng)物們的故事。柳樹林中老練的()，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的()愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。()是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的()靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。

《柳林風(fēng)聲》為僅帶讀者經(jīng)歷動(dòng)物主角們隨著季節(jié)變化的生活故事，還生動(dòng)地刻畫了柳林中縈繞的友誼與溫情。

3、讀書，要讀懂文字背后的內(nèi)容。如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人難忘，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！也許這文字里有一種東西一直涌動(dòng)在你的心里，你似乎感受到了什么，寫下來吧！

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第三篇：柳林風(fēng)聲導(dǎo)讀

導(dǎo)讀1 鼴鼠先生的小檔案 姓名： 鼴鼠 英文名：Mole 昵稱： 地爬子、不見天、反巴掌

職業(yè)： 昆蟲獵人、農(nóng)作物采挖者和地下工程師

住址：

穿行在全世界大部分地區(qū)的地下通道中，這些地方錯(cuò)綜復(fù)雜，陰暗潮濕，常年不見陽光，真是天然的鼴鼠樂園

外形：

貌不驚人，尖嘴小眼，身形矮胖，體長只有10厘米左右，雖然長得矮小，但有著發(fā)達(dá)的前肢，外翻的腳掌上還生著利爪

著裝：

一身當(dāng)季最流行的黑絲絨吸煙服，既適合高雅的重要宴會(huì)，又適合閑適的鄉(xiāng)間旅行

食物：

甲蟲蚯蚓，花生土豆，凡是用利爪斬獲的美食都照單全收 視力：

嚴(yán)重退化，特別害怕陽光

尷尬事：由于善于打洞，媒體報(bào)道中常常用“鼴鼠”來指代間諜，不明真相的讀者常常望文生義，以為情報(bào)機(jī)關(guān)勞命傷財(cái)、費(fèi)盡周折，最后真的只抓到了幾只危害國家安全的“小老鼠”

導(dǎo)讀2 關(guān)于癩蛤蟆的新玩物 我們知道，世界上第一輛由蒸汽驅(qū)動(dòng)的汽車是1769年由法國工程師古諾制造的。在《柳林風(fēng)聲》成書的19世紀(jì)初，汽車技術(shù)已經(jīng)發(fā)展了一百多年，這一時(shí)期圍繞汽車都發(fā)生了哪些有趣的事情呢？

可以肯定，癩蛤蟆并不是第一個(gè)為汽車而瘋狂的人。早在1897年，他的英國老鄉(xiāng)喬治·史密斯就開了因酒后駕車而被判有罪的先河。

1907年，英國的勞斯萊斯公司開始生產(chǎn)“幻影”牌旅行車，也許正是這種車把癩蛤蟆迷得神魂顛倒。

《柳林風(fēng)聲》首次出版的時(shí)間是1908年，那一年福特公司推出了經(jīng)典的“T”型汽車，而美國人杜蘭特則創(chuàng)辦了通用汽車公司。

導(dǎo)讀3 了解真實(shí)的獾先生

自然界中的獾確實(shí)有半冬眠的習(xí)性，在寒冷的冬夜被意外訪客驚擾，獾先生當(dāng)然會(huì)很不高興。

獾的胃口很好，從來不對食物挑肥揀瘦，袋獾甚至可以在30分鐘內(nèi)吃下相當(dāng)于自己體重40%的食物。仔細(xì)閱讀接下來的章節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的獾先生也充分展現(xiàn)了自己的美食情趣：不僅能吃，而且會(huì)吃。

獾的性情羞澀，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，平時(shí)會(huì)盡量避免與其他動(dòng)物發(fā)生沖突。當(dāng)然，如果遇到緊急情況，獾也會(huì)變得異常英勇兇悍，袋獾就是地球上撕咬力最大的哺乳動(dòng)物。獾先生的這些獨(dú)特個(gè)性，在我們的故事中將得到充分的展現(xiàn)。

導(dǎo)讀4 我們該向動(dòng)物學(xué)習(xí)什么？

“人類認(rèn)為自己的城市將會(huì)永存?！睂τ谖覀?nèi)祟惖倪@個(gè)想法，獾是不以為然的。人類擁有改造自然、創(chuàng)建家園的能力，卻常常忘記尊重和愛護(hù)大自然本來的面貌。所以我們的天空被煙塵所覆蓋，我們的河流被廢水所污染。當(dāng)?shù)厍蚰赣H被我們破壞得面目全非的時(shí)候，人類將不得不狼狽地離開。

當(dāng)你想要隨便丟棄一個(gè)不再有新鮮感的電動(dòng)玩具，或是想要悄悄倒掉不合口味的午餐的時(shí)候，不妨想想獾說過的話，想想人類離開之后森林周而復(fù)始的更替和輪回。

導(dǎo)讀5 世界上最著名的圣誕頌歌

圣誕節(jié)是慶祝耶穌誕生的節(jié)日。圣誕節(jié)時(shí)所唱的贊美詩就是“圣誕頌歌”。在這么多經(jīng)典的圣誕頌歌中，還以《平安夜》最為有名。

據(jù)說《平安夜》寫于1816年。那一年圣誕節(jié)，奧地利一個(gè)鄉(xiāng)村教堂的管風(fēng)琴壞了，教堂的神父只好請當(dāng)?shù)氐囊魳方處熍R時(shí)寫了一支能用吉他伴奏的曲子，并親自填寫了歌詞。這首歌就是《平安夜》，它很快就在歐美地區(qū)廣為流傳，深受大家的喜愛。如今這首歌幾乎已經(jīng)成為圣誕節(jié)的“節(jié)歌”，歌詞也被譯成了67種不同的語言。

導(dǎo)讀6 牧神的傳說

牧神是希臘神話中商業(yè)之神赫爾墨斯的兒子。

他是一位半人半獸的神，長著山羊的羊角、羊蹄和尾巴，喜歡熱鬧歡樂的場面。所有的荒野、草叢、森林和群山都是這位山林之神的故鄉(xiāng)。

他還是一位出色的音樂家，能用蘆笛吹奏出美妙的曲子，經(jīng)常引得山林中的仙女駐足聆聽。由于他那奇特的外貌，牧神追求的每一位仙女都在逃避他，這常常讓他十分苦惱。

導(dǎo)讀7 癩蛤蟆的語言藝術(shù)

癩蛤蟆說起話來雖然有著貴族公子的油腔滑調(diào)，不過有時(shí)候，我們還真該學(xué)學(xué)他那隨機(jī)應(yīng)變的語言藝術(shù)。

到什么山唱什么歌。此刻的癩蛤蟆扮演的是一名窮苦的洗衣婦，他演得越像，成功越獄的可能性就越大。而事實(shí)上，癩蛤蟆確實(shí)將老婦的語氣模仿得惟妙惟肖。

“我這個(gè)不幸的窮老太婆，”癩蛤蟆不厭其煩地自述他的不幸和貧窮，非常符合貧苦老婦的身份和心態(tài)。最妙的是三個(gè)破折號之間的內(nèi)容，又啰嗦又零碎，但是生動(dòng)地說明了孩子們可能出現(xiàn)的問題，能夠打動(dòng)人心。那些上了年紀(jì)的老婆婆不正是這樣說話的么？

看來，癩蛤蟆雖然有著各種缺點(diǎn)，但是他在生活中一定十分善于觀察，在這樣的緊急關(guān)頭才能表現(xiàn)得這么詼諧幽默令人捧腹，同時(shí)又具有強(qiáng)烈的說服力。

導(dǎo)讀8 法國人與牡蠣

流浪鼠并不是在吹牛，法國確實(shí)有著世界上最好吃的牡蠣，而法國人對牡蠣的鐘愛也達(dá)到了如癡如醉的地步。

拿破侖曾說是是牡蠣幫助他征服了敵人，而大文豪巴爾扎克曾在一天中吃下了144粒牡蠣，并為這一壯舉而感到沾沾自喜。

世界上很多國家都出產(chǎn)牡蠣，而只有法國牡蠣品質(zhì)最佳。由于地理環(huán)境和海水條件的特殊性，法國牡蠣在口感上層次豐富，鮮美無比，就如同法國葡萄酒一般馳名世界。

導(dǎo)讀9 流浪鼠的啟發(fā)

流浪鼠說，我們都需要值得回憶的經(jīng)歷。

值得回憶的經(jīng)歷從哪里來？它們來自流浪鼠勇敢無畏的海上航行，來自流浪鼠敞開心扉的呼朋引伴。他四海為家，卻永遠(yuǎn)保持著一顆不斷前進(jìn)的心；他幕天席地，卻一直都表現(xiàn)得樂觀而愉快。

要想生活豐富多彩，要想生命富有意義，那么我們都該從腳下做起，勇敢無畏地邁好每一步。

導(dǎo)讀10 流浪的吉普賽人

吉普賽人又叫茨岡人，是一個(gè)漂泊不定的民族

四處流浪的吉普賽人一般不從事農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，他們中的男人以販賣家畜、馴獸、補(bǔ)鍋和充當(dāng)樂師為業(yè)，而婦女則進(jìn)行占卜、賣藥、乞討和表演等活動(dòng)

吉普賽人長相獨(dú)特，能歌善舞，熱情奔放。如今在歐洲和北美的許多城市，他們也開始慢慢嘗試定居的生活

了解到吉卜賽人喜歡販賣家畜的特性，我們不得不感慨，剛獲得一匹小馬的癩蛤蟆真是生來就好運(yùn)連連

導(dǎo)讀11 鼴鼠的計(jì)策

為什么獾先生會(huì)夸獎(jiǎng)鼴鼠所做的事情？

簡單地說來，鼴鼠對敵人巧妙地運(yùn)用了“調(diào)虎離山”、“聲東擊西”的戰(zhàn)術(shù) 這也是軍事家們經(jīng)常使用的策略，三國時(shí)期有諸葛亮巧唱空城計(jì)，二戰(zhàn)期間則有盟軍成功登陸諾曼底，不管是在歷史上，還是在文學(xué)中，人類總是一而再、再而三地重復(fù)相似的智慧

希望你也能在讀完這些智慧故事后有所收獲

導(dǎo)讀12 激動(dòng)的時(shí)刻

這是本書的最后一章，也是激動(dòng)人心的一張。癩蛤蟆和他的朋友經(jīng)過精心的策劃和準(zhǔn)備，由足智多謀的獾帶領(lǐng)，即將打響最后的戰(zhàn)役

只要你開始閱讀本章，你一定會(huì)忍不住將整章內(nèi)容讀完。因?yàn)檫@是一場節(jié)奏緊張、跌宕起伏，最終大快人心的戰(zhàn)役，一口氣讀來，你會(huì)有酣暢淋漓的盡興之感

當(dāng)然，故事即將講完，一切歸于平靜之后，還會(huì)有一個(gè)別致的尾聲，留待你去細(xì)細(xì)回味

第四篇：柳林風(fēng)聲讀后感

《柳林風(fēng)聲》讀后感

509梁亦申

最近，我拜讀了英國作家肯尼思〃格雷厄姆的著作——《柳林風(fēng)聲》。讀了這本書，我感受到了動(dòng)物們真摯的友誼。他們互相幫助，信守諾言，知錯(cuò)就改。文中可愛的動(dòng)物們的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。這本書主要講了聰明、可愛的鼴鼠，性子急、勇敢、不畏艱險(xiǎn)的河鼠，高傲、自以為是、狡猾、愛占便宜的蛤蟆和老實(shí)、憨厚、誠實(shí)、勤勞、嚴(yán)肅的老獾四個(gè)好朋友之間的故事。蛤蟆認(rèn)識了鼴鼠和河鼠以后，他打算帶鼴鼠、河鼠一起去旅游，但蛤蟆的馬把旅游車扔下深谷，摔碎了，蛤蟆頓時(shí)放聲大哭。鼴鼠和河鼠把失魂落魄的蛤蟆拉到火車站，一起坐火車回家了。回家后，鼴鼠和河鼠美美地睡了一覺。突然，鼴鼠夢游了，去了森林，河鼠醒來后跟著他的腳印去找他?；貋淼臅r(shí)候下了大雪，沒想到他們到老獾家了，與老獾結(jié)為了好友。休息了一段時(shí)間，老獾和他們一起去蛤蟆家教訓(xùn)蛤蟆。蛤蟆屢教不改，趁河鼠不在的時(shí)候，溜了出來。他到了鎮(zhèn)上，因?yàn)橥弟?、在街上亂開車，而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。他在小女孩的幫助下成功越獄，到家后才知道自己的家已經(jīng)被黃鼠狼、棕鼬、白鼬霸占了。他和河鼠、鼴鼠、老獾一起打敗了他們，成為了人人皆知的英雄。蛤蟆認(rèn)識并改正了自己的錯(cuò)誤，與老獾、鼴鼠、河鼠結(jié)尾了森林中最好的朋友，他們過上了幸福安逸的生活。

《柳林風(fēng)聲》這本書我已經(jīng)讀了三遍了，它帶給我的美妙感受讓我回味無窮，故事情節(jié)溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽光，一滴晶瑩的雨露，充滿了詩情畫意，滋潤了我的心靈，使我明白了知錯(cuò)就改的道理，更讓我知道了友誼是世上除了愛以外最美好的東西。它可以讓我們抵抗任何困難。讓我們好好珍惜友誼吧！

我喜歡《柳林風(fēng)聲》！

第五篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感

《柳林風(fēng)聲》讀后感

《柳林風(fēng)聲》讀后感1

在一座森林里，在一條小溪邊，在一群小動(dòng)物之間發(fā)生著一幕幕驚心動(dòng)魂的故事：愛冒險(xiǎn)的蟾蜍玩什么都是三分鐘熱度，還不斷地闖禍，甚至把自己送進(jìn)了監(jiān)獄，丟失了家園；既調(diào)皮又大膽的鼴鼠獨(dú)闖野林，卻身陷困境，生死未卜；寬厚心細(xì)的河鼠樂于助人，但是差點(diǎn)走火入魔，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)；做事一絲不茍的灰獾先生替倒霉的蟾蜍奪回了家園，在野林受人尊敬；還有圓滾滾的水獺、一年四季要經(jīng)過兩次大遷徙的燕子三姐妹、有禮貌的小刺猬……小動(dòng)物們上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事。

《柳林風(fēng)聲》中的主要內(nèi)容是：活潑鼴鼠在一次“春季大掃除”后到河邊散步，恰巧遇見了既聰明又樂于助人的河鼠。在一個(gè)寒冷的冬天中，河鼠和鼴鼠誤闖進(jìn)了大灰獾的家中，與他成為了好朋友。第二年春天，他們?nèi)齻€(gè)為那個(gè)因?yàn)樽呋鹑肽?、迷上了汽車而被送進(jìn)監(jiān)獄、讓鬼鬼祟祟的黃鼠狼搶走了家園——“蟾宮”的蟾蜍煩惱不已。后來，蟾蜍越獄成功，并且痛改前非。最后，機(jī)靈的鼴鼠、細(xì)心的河鼠、力大無比的獾先生以及英勇的蟾蜍從黃鼠狼“惡霸”的“手里”奪回了“蟾宮”。從此以后，叢林里的動(dòng)物們和和旺旺地生活在一起。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)河鼠的樂于助人、鼴鼠的勤學(xué)好問、獾先生的正直、蟾蜍的知錯(cuò)就改。

我喜歡小動(dòng)物們，更喜歡《柳林風(fēng)聲》！

《柳林風(fēng)聲》讀后感2

我漫不經(jīng)心地走在書店里，想要找一本書來看。

突然，一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書映入眼簾，我的眼光被這本書吸引住了。我翻開書，一頁一頁的翻著。這本書是肯尼思格雷厄姆寫的，主角是幾只可愛的小動(dòng)物：膽小有喜歡探險(xiǎn)、交朋友的鼴鼠，熱情好客的河鼠，非常善良、討厭社交活動(dòng)的老獾，沒常性、不穩(wěn)定，總是吹牛、闖禍的蟾蜍。它們演繹著一個(gè)個(gè)精彩的故事，它們有福同享，有難同擔(dān)。

在這本書中，水瀨的小胖胖不見了，水瀨因?yàn)閾?dān)心小胖胖獨(dú)自在老渡口那等待著。河鼠和鼴鼠一想到漫長的夜里，那個(gè)孤獨(dú)、憂傷的水瀨，蹲在渡口邊，守侯著、等待著，只因?yàn)檫€抱著一線希望，就馬上借著月光去找小胖胖。它們找啊找，看到了一個(gè)小島，就毫不遲疑地將船靠在小島岸邊，過了一會(huì)，終于找到了小胖胖。它們把小胖胖送到水瀨手上，才開始休息，那時(shí)候已經(jīng)早晨了。讀了這本書后，我想起了那件事。有一次，我因?yàn)橛惺乱然丶?，可是我要值日?/p>

這時(shí)候，小思看見我皺著眉毛，就過來問我：“你是不是有事要回家？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！耙荒阆茸?，我來幫你掃地吧？”“真的嗎？”我想不到小思竟然會(huì)幫我掃地，心里十分地感激?！昂?，那我走了，謝謝了。”雖然這是件微不足道的事，但是已經(jīng)體現(xiàn)出我們之間的友誼。

《柳林風(fēng)聲》讀后感3

“大自然還保持著盛夏欣欣向榮的氣象，盡管莊稼的翠綠已讓給金黃，花秋樹變紅了，叢林已有多處染上了烈焰般的赤褐，然而光照，氣溫和色彩依舊沒有減退?！蔽蚁矚g《柳林風(fēng)聲》里面這段話，并把它小心翼翼抄寫下來，因?yàn)樗屛易呓饲锾欤褚粋€(gè)大火球一直在發(fā)熱，感覺至身在一個(gè)大火爐下行走……

同《愛麗絲漫游奇境》相似的是，《柳林風(fēng)聲》最初也是一個(gè)大人為孩子在游戲中編造的故事，也是“一部無心插柳的杰作”，大衛(wèi)。羅伯茨先生寫了這樣一本書讓我們讀了很喜歡，是它觸動(dòng)了我們的內(nèi)心，里面講述了它的快樂，和它的喜好，拿到這本書，我津津有味讀了三遍。

這本書多次搬上了銀幕，非凡的魅力可見一斑，書里不僅文筆優(yōu)美詩意，縈繞在柳林間的那一份友誼與溫情，更是讓人如沐春風(fēng)，每次讀完都有竟猶未盡的美。

在故事人物中我最喜歡的是愛發(fā)明，愛冒險(xiǎn)的蟾蜍。有一次在家里拱來拱去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我平時(shí)不知道的地方，我拱進(jìn)了床底下，不小心把母親化妝品打碎了，等母親回來了，我被母親數(shù)落了一番，雖然我很傷心，但是也沒有什么大不了的，就像蟾蜍偷車也感覺沒什么大不了的，但是我還是依舊像蟾蜍一樣愛發(fā)現(xiàn)，愛發(fā)明的夢想，我用萬能膠小心翼翼地修好母親的化妝品，母親看到了我精心打造的“作品”，還是和往常一樣溫柔地和我抱在一起，像一個(gè)圓溜溜的球把我包裹，這就是愛的力量。

這本書作者另一個(gè)特點(diǎn)是觀察力強(qiáng)，對時(shí)間有高度的敏感和細(xì)膩，老師說這是我們需要領(lǐng)悟的地方。這就是我們心愛的《柳林風(fēng)聲》，它不僅讓我得到了快樂也得到了成長。

《柳林風(fēng)聲》讀后感4

《柳林風(fēng)聲》是英國作家肯尼斯格雷厄姆創(chuàng)作的童話，發(fā)表于19。這本書是以動(dòng)物為主角的童話，書中塑造了幾個(gè)可愛的動(dòng)物形象：熱情好客的水鼠，膽小卻又愛冒險(xiǎn)的鼴鼠，愛說大話的蛤蟆……

初拿到這本書，我便愛上了，迫不及待地讀起來。讀完，我的腦海里呈現(xiàn)出了這樣的畫面：鼴鼠與居住在河岸洞穴中的水鼠一見如故，成為了好朋友，兩人一起坐船觀景；鼴鼠在一個(gè)飄雪的冬日下午獨(dú)自進(jìn)入子森林，結(jié)果在林中迷了路；蛤蟆偷開子一輛停在客店院子里的新車，結(jié)果被判長達(dá)20的監(jiān)禁……每一個(gè)場景都使我回味無窮。同時(shí)這本書也讓明白了許多寶貴的道理。

鼴鼠的機(jī)智寬容，水鼠的細(xì)心穩(wěn)重，蛤蟆知錯(cuò)就改和獾的俠義十足都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。但他們身上的缺點(diǎn)，也值得我們反思。

我們是否與蛤蟆一樣虛榮？蛤蟆為了汽車花了一大筆錢，而他本身并不是富翁，它也沒有通過自己的努力去獲得自己想要的。它經(jīng)歷牢獄之災(zāi)后才痛改前非。由此，我想到了我們班的同學(xué)。

我們班大部分孩子家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，平時(shí)身上也會(huì)有一些零用錢。我想這些零用錢我們應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上，而不是用在一些無聊的游戲卡的攀比中。但我還是看到不少男同學(xué)沉迷于集奧特曼卡之中，無法自拔。有些同學(xué)為了滿足自己與蛤蟆一樣的虛榮心，甚至將父母給自己訂閱課外書的錢留下，買了幾十元甚至上百元的卡包。我想說：“你們真是太不應(yīng)該了呀！”我們剛參加了愛國中隊(duì)活動(dòng)。難道大家都忘了那首《強(qiáng)國一代有我在》嗎？少年強(qiáng)則國強(qiáng)，作為祖國未來建設(shè)者的我們，現(xiàn)在應(yīng)該抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。

其實(shí)《柳林風(fēng)聲》帶給我的思考還會(huì)有很多，每讀一遍，我相信一定會(huì)有不一樣的反思。

《柳林風(fēng)聲》讀后感5

在我還是一、二年級的小學(xué)生時(shí)，就把這本《柳林風(fēng)聲》看了許多遍，毫不厭倦，是我最喜歡的書。有位美國總統(tǒng)曾一口氣連讀了3遍，和我比起來還有點(diǎn)遜色，我連讀了4遍，可見這本書有著獨(dú)特的魅力。

故事的主人公是一群動(dòng)物，有鼴鼠、河鼠、獾和蛤蟆，作者格雷厄姆把四個(gè)動(dòng)物刻畫的栩栩如生。鼴鼠是最先出現(xiàn)的主人公，他深居在地下，后來從地底下鉆出，認(rèn)識了河鼠這個(gè)好朋友，于是這個(gè)故事就開始了。河鼠對于這個(gè)動(dòng)物世界十分熟悉，見多識廣。他給鼴鼠介紹了許多朋友，偶然提到了“獾”，神秘的獾在森林里的地下居住，鼴鼠十分想去拜訪他，有一次鼴鼠偷偷地自己去森林里拜訪獾，結(jié)果迷路了，河鼠知道了以后趕緊去找鼴鼠，當(dāng)兩人相遇時(shí)，下起了大雪，一下大雪河鼠就不能清楚的記住來時(shí)的路，他們都迷路了，后來他們找到了獾的家，獾十分好客也很友善，他的家是以前人類建的王宮，當(dāng)然大而氣派。后來獾、河鼠和鼴鼠又去拜訪有錢但是張揚(yáng)的蛤蟆，河鼠和獾十分看不慣蛤蟆揮金如土的習(xí)慣和張揚(yáng)的態(tài)度，于是他們開始在蛤蟆府常住并教訓(xùn)蛤蟆，蛤蟆逃走了，后來黃鼠狼等壞蛋搶占了蛤蟆府，獾、河鼠和鼴鼠等到蛤蟆到處惹禍回來時(shí)，他們帶上了許多槍、棒子、刀等武器搶回了蛤蟆府，教訓(xùn)了黃鼠狼等壞蛋，蛤蟆也改掉了他的臭習(xí)慣和毛病。故事到這里也就結(jié)束了。

我在這本書中最喜歡河鼠，他見多識廣，聰明伶俐，朋友很多，為人正直。鼴鼠質(zhì)樸能干，尊重朋友，穩(wěn)重憨厚，和善友好。獾大方熱情，深沉老練，雖然外表可怕但是十分和善。蛤蟆知錯(cuò)就改，聰明機(jī)智，熱情待人。他們四個(gè)的優(yōu)點(diǎn)都很值得我學(xué)習(xí)。

《柳林風(fēng)聲》讀后感6

我始終以為只有人類世界才是多彩的、美麗的、不可替代的，但讀過這本書后，我更愿意相信動(dòng)物也有屬于它們的世界，這個(gè)夢幻世界更美麗，更生動(dòng)。

書中如詩如畫的田園風(fēng)光，不僅帶領(lǐng)我走進(jìn)了精彩的世界，把我?guī)нM(jìn)了動(dòng)物的生活，更讓我從中領(lǐng)悟到了柳林中蘊(yùn)含的有意與哲理。

蟾蜍的遭遇使我知道，做人靠自己，同時(shí)一個(gè)人要保持謙遜。自吹自擂，狂妄自大，會(huì)成為別人的笑料。

我從文中感到動(dòng)物對家的無限思念?！凹摇庇肋h(yuǎn)是個(gè)溫暖的字眼，無論你走到哪里，它總是讓人牽掛惦念，總是讓人割舍不下，哪怕是一個(gè)平凡簡陋的小家，也讓鼴鼠魂?duì)繅衾@。文中用細(xì)致的筆墨刻畫，展現(xiàn)了“家”在鼴鼠，在人們心中重要的位置。鼴鼠雖然知道家是個(gè)寒酸的地方，可那是它的家，它很愛它的家。家中的一切，不知不覺的成為它生活的一部分，家里的一切微笑著歡迎著它的歸來，它清楚地明白了家對于自己有多么重要。雖然我還不清楚，不理解真正的家，但我知道，家是最美好的地方，它永遠(yuǎn)在等待著我們。

也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事，平淡無奇，但本書卻大膽地利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事在柳林生活中再現(xiàn)出來。如此美妙，動(dòng)人的作品，令人回到童真生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。

《柳林風(fēng)聲》讀后感7

這個(gè)假期，我讀了《柳林風(fēng)聲》，里面的許多動(dòng)物給我留下了深刻的印象。比如驕傲自大的蟾蜍，樂于助人的鼴鼠，善解人意的河鼠和善良、關(guān)心他人，卻又有點(diǎn)霸道的老獾都是其中的人物。他們一連串冒險(xiǎn)故事深深地吸引著我，讓我著迷，讓我感動(dòng)，讓我沉浸在其中。

文中，喜歡自吹自擂而又驕傲自大的蟾蜍沉迷于汽車，不可自拔，車禍不斷仍不悔改，后來甚至被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，還差點(diǎn)失去自己的房子。幸虧有了朋友們的幫助，蟾蜍認(rèn)識到了自己的問題，改過自新，最終成了一位受人尊敬，謙虛的英格蘭紳士！

在蟾蜍從日漸墮落再慢慢轉(zhuǎn)變的過程中，它的朋友們起到了不可磨滅的作用。先是苦口婆心地勸阻他繼續(xù)沉迷；發(fā)現(xiàn)勸阻無效改爾試圖通過監(jiān)禁蟾蜍的方式讓他遠(yuǎn)離，讓他逃離繼續(xù)墮落；最后，在蟾蜍的房子被黃鼠狼占領(lǐng)以后，還是他的朋友們幫助他奪回了房子。河鼠，鼴鼠，老獾這些蟾蜍的朋友們，他們之間的友情讓人感動(dòng)。

朋友之間真摯的感情，不計(jì)較得失，真心為對方好，為朋友付出，對朋友永不放棄，這才是真正的朋友，真正的友情啊！有一個(gè)真正的朋友是件很幸運(yùn)的事，何況蟾蜍有三個(gè)！

這個(gè)故事讓我知道了友情的可貴，也讓我知道了我們做人要做個(gè)善解人意，樂于助人，對朋友真誠的人；也不能像蟾蜍一樣驕傲自大，更不能玩物喪志！當(dāng)然，如果犯了錯(cuò)誤，能及時(shí)認(rèn)識并改過自新，也還是一條好漢。

《柳林風(fēng)聲》讀后感8

家是什么?家是蝸牛背上的殼，在爬累了時(shí)，在夜晚到來時(shí)，在風(fēng)霜雨雪時(shí)，便不妨把身體縮進(jìn)去，躲在硬殼里休息或躲避危險(xiǎn)。待到清晨日出或風(fēng)和日麗時(shí)，再探頭出來，繼續(xù)爬行。

家，一個(gè)溫暖的家，多么令游子們向往。就像《柳林風(fēng)聲》這本書中的鼴鼠一樣。它在路過村莊時(shí)，就聞到了家的氣味和信息。此時(shí)此刻，他的家清清楚楚地在黑暗中驀然顯現(xiàn)。他聽到了，聽到了家的呼喚。這呼喚如此清晰可聞，這吁求如此直截了當(dāng)。這時(shí)的鼴鼠是多么想回家呀!他是多么的迫不及待呀!我想，他的靈魂正往家的方向飄去呢!還有蛤蟆先生，他在流浪的過程中深深地體會(huì)到了，家原來是這么重要呀!沒有了家就沒有了溫暖，沒有了一個(gè)休息的港灣?；氐郊伊?，一頭躺在舒適的床上，聽著小時(shí)侯的搖籃曲，甜甜的入夢了，真好。一覺醒來，耳邊就傳來了那親切的話語，就像和煦的陽光溫暖了它的心。啊，一切都是那么美好!

家是什么?家是炎黃子孫滋潤的根;是天地靈秀造化的書;是美好祝福吟就的詩;是``````出門在外的游子是多么需要家的溫暖呀!家，不僅僅是一座房子，一幢大樓，一棟別墅，更是親人們的關(guān)懷與呵護(hù)。游子們，你們聽，家正在呼喚你們呢!你們回家看看吧!

家是什么?是遮風(fēng)擋雨的大傘，是激勵(lì)我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，是傷心落淚時(shí)一句貼心的話語。我們誰也離不開家。我們的家用愛心包圍。這里充滿了陽光，充滿了溫暖。家，一個(gè)多么神圣的字眼!家，我們永遠(yuǎn)也離不開你!

《柳林風(fēng)聲》讀后感9

讓柳林風(fēng)聲的風(fēng)聲在每顆心上吹拂?！}記

國慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動(dòng)有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

《柳林風(fēng)聲》被譽(yù)為英國兒童文學(xué)的“壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動(dòng)物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無時(shí)無刻不充滿感動(dòng)與驚奇。

河鼠與鼴鼠的友誼，是美好的。它們在一起做詩、干家務(wù)、講故事。充實(shí)地過了一個(gè)下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠并肩的走著，河鼠突然聞到了家的氣味，正當(dāng)它想回家時(shí)，鼴鼠早已走遠(yuǎn)了。于是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對朋友的忠誠，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當(dāng)鼴鼠知道后，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí)，突然想到了自身，很多時(shí)侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢？

在本文中蛤蟆也是一個(gè)可愛的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，后來輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時(shí)，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計(jì)前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來，森林被他們四個(gè)治理的井井有條。

當(dāng)我看完這則故事感受到了動(dòng)物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑。

而坐著發(fā)現(xiàn)”唯有在這森林間動(dòng)物身上，生命里蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實(shí)在每顆心上萌芽。

《柳林風(fēng)聲》讀后感10

—— 只要團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝各種困難！

動(dòng)物界的合作也這樣完美。

老獾的沉著、鼴鼠的聰明果敢、河鼠的謹(jǐn)慎備戰(zhàn)、戰(zhàn)后大不一樣的蟾蜍 …… 。

讀這本書時(shí)，仿佛讀的就是人類世界的戰(zhàn)爭與和平。

它們的世界也一樣有思想、有善惡、需要正義、渴望友情和家庭的幸福溫暖，它們甚至也懂得只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝敵人，才能保護(hù)自己的家園，才能得到安定幸福的生活。

這讓我想起了“三個(gè)和尚”的故事：伴著清脆有節(jié)奏的木魚聲，一個(gè)和尚有水吃，兩個(gè)和尚挑水吃，而三個(gè)和尚卻沒水吃了，原來一個(gè)和尚的時(shí)候，他沒什么依賴，自然得自己挑水；又來了一個(gè)和尚，他倆開始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)都去抬水吃；當(dāng)又來了一個(gè)和尚，三個(gè)人更是相互推諉，寧肯坐著，誰也不肯為誰著想。后來一場大火讓他們受到了教育，三個(gè)和尚克服自私自利的壞思想，友好共處，團(tuán)結(jié)合作，得以在山上悠然自得的喝茶，享受生活。

而我們的班級 —— 四二班，就是有了這樣的團(tuán)結(jié)合作，在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了接力賽年級第一名。

我要從小樹立與他人團(tuán)結(jié)合作的觀念，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)合作才能戰(zhàn)勝各種困難！

本頁是育兒天堂最新發(fā)布的《柳林風(fēng)聲讀后感400字》的詳細(xì)頁面，涉及到蟾蜍、柳林、朋友、鼴鼠、我們、風(fēng)聲、一個(gè)、友誼相關(guān)讀后感的內(nèi)容，覺得好就分享給你身邊的朋友們吧。

《柳林風(fēng)聲》讀后感11

一片神秘又美麗的柳林，一陣陣微風(fēng)吹動(dòng)柳樹的枝頭，呼呼的風(fēng)聲在耳邊回響…… 那兒生活著一群可愛的小動(dòng)物，它們在多姿多彩的柳林里演了一場場妙趣橫生的故事。

膽小、熱愛冒險(xiǎn)的鼴鼠；熱情、大方的河鼠；見識廣闊，知識淵博的獾先生；敦厚老實(shí)的水獺和虛榮又喜歡吹牛的蛤蟆深深印在了我的腦海中。它們生活在河岸和大森林里，有福同享，有難同當(dāng)。蛤蟆因?yàn)樘摌s總是闖禍，大家齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開了搏斗……

這本書描繪了大自然四季的迷人景色：萌動(dòng)的春天，生機(jī)勃勃的夏天，傷感的秋天，安靜的冬天。它通過美妙的田園風(fēng)光形象地展現(xiàn)了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這本書語句動(dòng)人優(yōu)美，看著看著你就進(jìn)了那個(gè)奇妙的境界。

我常常在想那個(gè)奇妙的柳林，我的心仿佛飛到了那個(gè)奇異的童話世界，去看看那些可愛的朋友們。我羨慕柳林里的美麗的田園風(fēng)光；我羨慕所有的動(dòng)物，它們都有著共同的友誼。

《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無窮，它溫馨、動(dòng)人、有趣，像一縷溫柔的陽光，像一滴滋潤的`甘露，像一首動(dòng)聽的歌。它告訴了我們友情的力量是偉大的，是十分寶貴的；告訴了我們要懂得珍惜自己擁有的一切，懂得愛護(hù)身邊的每一個(gè)人；告訴了我們要機(jī)智勇敢地去面對一切。它還讓我感受到了友誼的珍貴，家的溫暖……

《柳林風(fēng)聲》讀后感12

伯牙子期，高山流水遇知音；管鮑之交，千古深情傳至今。友誼，自古以來是美好而珍貴的。英國作家肯尼斯·格雷厄姆所著的《柳林風(fēng)聲》，用幾只小動(dòng)物的童話故事，為我們生動(dòng)詮釋了友誼存在的意義。

《柳林風(fēng)聲》中講述的是鼴鼠、河鼠和蟾蜍等幾個(gè)朋友發(fā)生的驚險(xiǎn)傳奇，情節(jié)跌宕起伏，故事引人入勝。奢華的蟾宮里住著一只愛冒險(xiǎn)的蟾蜍，它邀請河岸上的鼴鼠和河鼠來試坐新買的馬車，一路上歡聲笑語。突然，一輛賽車從對面飛快地駛來，“砰”的一聲，馬車被撞碎了，蟾蜍毫不在意，卻被對面的賽車吸引了。不久，蟾蜍被警察抓住，關(guān)進(jìn)了臭烘烘的地牢里，原來是蟾蜍偷了一輛大紅色的賽車。沒多久，它的蟾宮也被壞人霸占了。最后，蟾蜍知錯(cuò)就改，認(rèn)識到朋友們的重要，它的好朋友們也一起冒著生命危險(xiǎn)幫它奪回了蟾宮。

書里的文字也是美輪美奐：鼴鼠跑過一片又一片的草坪，沿著矮樹籬，穿過灌木叢，匆匆地游逛。處處都看到了鳥兒做窩筑巢，花兒含苞待放，葉兒擠擠攘攘—萬物都顯得快樂、忙碌、奮進(jìn)。這些語言讓人讀起來非常過癮，讀者身臨其境，仿佛進(jìn)入綠簇繁花的叢林世界。

讀完《柳林風(fēng)聲》，我深深佩服起鼴鼠的勇氣、河鼠的聰明機(jī)智和蟾蜍的大無畏精神。它們雖然是小動(dòng)物，卻非常在意對方、關(guān)心對方，像珍愛生命一樣珍視友誼、支持朋友，熱愛彼此的生活。同樣，我們也應(yīng)該多聽朋友的建議，多為朋友著想，收獲并善待屬于自己的友誼。

《柳林風(fēng)聲》讀后感13

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，著實(shí)讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光?！读诛L(fēng)聲》是一個(gè)童話故事，里面講述了一群動(dòng)物小伙伴之間發(fā)生的趣事。動(dòng)物伙伴們快樂的生活在大森林中，有憨厚的鼴鼠，聰明的河鼠，善解人意的獾先生，還有‘富二代’的蟾蜍……

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動(dòng)物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的蟾蜍靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來。從此，蟾蜍也不再揮霍浪費(fèi)，且驕傲自大了，而是變得十分謙遜。

這四只動(dòng)物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一個(gè)生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士，但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因?yàn)橛羞@些毛病，他離開了祖?zhèn)鞯捏笇m，去旅游。因迷戀車他被誤認(rèn)為偷車賊，又因?yàn)樘焐矚g夸夸其談，結(jié)果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。最終在朋友的幫助下，他改正了缺點(diǎn)，重新回到了蟾宮。

老獾在我心中印象也很深。他是一位沉著、冷靜、可信的朋友。同時(shí)他也樂于助人，千方百計(jì)，費(fèi)盡心思地幫助蟾蜍改掉夸夸其談和貪玩的毛病;并出謀劃策，和鼴鼠、河鼠一起幫助蟾蜍奪回家園。

《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會(huì)是個(gè)大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧;這樣，我們的生活才能更加美好!

《柳林風(fēng)聲》讀后感14

在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì)讓我受益終生。

《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過生活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙。最后在兄弟姐妹的幫忙下，才把家奪回來。

讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺得它很可憐，傻得可憐。它不就應(yīng)仗著自我祖?zhèn)骷耶a(chǎn)有很多錢，就大肆浪費(fèi)。錢是很多，但是，能養(yǎng)一輩子嗎？不能！因此，除了要靠祖?zhèn)鞯模€要靠自我的雙手去賺。如果不靠自我的雙手去賺錢，等錢用完了，那怎樣辦呢？是不是就不活了？正因沒錢了嘛，這點(diǎn)有沒有想過呢？等自我將來去世了，這些錢又有什么用呢？

癩蛤蟆的可笑行為，在咱們的生活中也常?？梢?。有許多人仗著自我家很有錢，就浪費(fèi)、亂花，但是有沒有想過，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢不能養(yǎng)咱們一輩子，錢再多，又有什么用呢？不能看到喜愛的東西就要去買，盡管咱們年少無知，也就應(yīng)明白這一道理吧。

癩蛤蟆的行為給咱們敲醒了警鐘，給咱們警示了以后的生活還是要靠自我。不能仗著錢很多，就亂花，咱們就應(yīng)制定一個(gè)合理的規(guī)則，該花錢的時(shí)候再花，錢要花在適宜的地方，而不是想花就花。只有這樣，咱們才不至于到了無法生存的地步。

《柳林風(fēng)聲》讀后感15

《柳林風(fēng)聲》這本書一聽就讓我意想連連，讓我?guī)е衩氐母杏X來品味它。這本書描寫了大自然四季變化的迷人景色，萬物復(fù)蘇的春天，生機(jī)勃勃的夏天，蕩漾著絲絲離愁的秋天，沉靜與酣睡的冬天。如詩一般，另人向往的田園風(fēng)光，為我們呈現(xiàn)了一幅幅美麗的畫卷，讓我們在優(yōu)美的意境中與一群可愛的小動(dòng)物一起暢游。

《柳林風(fēng)聲》這本書中有許多個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，有明白事理的鼴鼠、聰明機(jī)靈的老鼠、睿智持重的獾，還有一個(gè)放浪不羈的蛤蟆……這本收講述了一只蛤蟆喜歡追求新玩意兒，還經(jīng)常闖禍，它的三個(gè)好朋友：鼴鼠、老鼠、獾為了不再讓蛤蟆再闖禍，就把蛤蟆鎖了起來。有一天，蛤蟆裝病騙走了老鼠，逃了出去，逃的路上偷了一輛車瘋狂駕駛，結(jié)果被警察抓了，并被法官判二十年監(jiān)禁。后來，蛤蟆被獄卒的女兒救了出去，也躲避了警察的追捕，老鼠告訴蛤蟆，蛤蟆宮被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了，蛤蟆和它的朋友們齊心協(xié)力奪回了蛤蟆的家園，從此，蛤蟆變得不再闖禍了。

通過這本書，我明白了友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的，我們要珍惜身邊的每一個(gè)朋友，愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，當(dāng)朋友遇到困難得，我們不能嫌棄它，而是要幫助它。友誼是十分寶貴的。我還明白了我們遇到困難一定冷靜思考，要明白事理機(jī)智勇敢地處理困難。