第一篇：小班健康活動：疊衣服

小班健康活動：疊衣服 小班健康活動：疊衣服柞水縣幼兒園 熊娜

教材依據(jù)：

延邊人民出版社小班上冊健康教材

設(shè)計意圖：

隨著冬季的來臨，幼兒身上的衣服逐漸增多了。每當睡覺前，都要脫去外套，有的幼兒能按老師的要求把衣服疊好后放到固定的地方，有的幼兒根本不會疊衣服，脫掉的衣服隨手扔到地上。為了讓幼兒形成的良好習慣，設(shè)計了這節(jié)課《疊衣服》。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的動手能力，學會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。

2、引導幼兒學會互相幫助。

活動準備 ：

1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。

2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

3、紙衣服 卡片若干

活動過程：

1、出示第一組圖，請幼兒觀察他們在干嘛。圖上兩個小朋友在干什么？ 你喜歡哪個小朋友？ 你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？

2、出示第二組圖，也請幼兒觀察。圖上第二個小朋友為什么哭呢？為什么找不著衣服？ 們小朋友睡覺時應該怎么做呢？們都來教他，幫助他好嗎？

3、請一幼兒上來示范疊衣服。

4、教師講解示范，教幼兒正確的疊衣方法。

5、為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁還自編了一首兒歌：“衣服脫下你別跑，要幫衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀彎彎腰，這樣衣服就疊好?！?/p>

6、指導幼兒疊衣服。教師分發(fā)紙衣服，帶領(lǐng)幼兒學習疊衣服。

7、個別指導。并隨著兒歌的內(nèi)容讓幼兒教衣服“做早操”，孩子們邊念邊做都覺得很有趣，不知不覺就把衣服疊好了

8、評價。將疊的好的幼兒的作品展示給大家，并表揚鼓勵。

9、總結(jié)，教育幼兒要將物品擺放整齊，午睡時穿脫衣服要互相幫助。

活動延伸：

在校午睡或在家睡覺自己學習疊衣服。

教學反思：

本次活動培養(yǎng)了幼兒的動手能力，給與了每個幼兒參與的機會，幼兒的積極性較高，學習興趣濃厚，課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的，易碎、易爛。

第二篇：中班健康教案疊衣服（范文）

中班健康教案疊衣服

有一天，老師叫我們試試疊衣服，我們興奮無比，手忙腳亂的疊起來，有的丈二和尚摸不著頭腦，有的拳擊衣服想把它弄平整，我們把衣服弄得五花八門，有的疊成了圓帽子，有的疊成了長條形，象一個枕頭，有的疊成了方形，有的誰也說不出來什么形狀。以下是小編整理的中班健康教案疊衣服，歡迎閱讀。

學習疊衣服，并擺放整齊

培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，自己的事自己做

鼓勵孩子以后正確的折疊衣服并擺放好。

真新鮮！今天老師教我們疊衣服，大家一個個都來了精神。有的說：“我可不會疊?！庇械恼f：“疊衣服，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟！”

剛開始，老師先讓我們自己疊。我們八仙過?！黠@神通，大多數(shù)人都疊得不夠好，有幾個人疊出來的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂樂的更好笑，他把衣服疊成了“油條”！

然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉(zhuǎn)睛的看著老師手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上，把袖子往里折，接著把衣服上下對折，然后把領(lǐng)子往里折。最后，老師把衣服疊得方方正正的，我真羨慕！

我學著老師的樣子疊著，我邊疊邊想：我疊出來的衣服會是怎樣的呢？是像老師一樣疊得方方正正的？還是疊得亂七八糟？

算了，我還是一心一意的疊自己的衣服吧，可是不知道為什么，我怎么也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對我說：“別著急，要耐心一點。只要你認真，就肯定會成功的！”我點點頭，心理下定決心：我一定要學會疊衣服！我按照老師的方法，每疊完一步就認真想想下一步怎么疊。果然皇天不負有心人。我終于學會了疊衣服。

這一節(jié)課，我不僅學會了疊衣服，還懂得了：只要認真，無論做什么事都會成功的。

“叮鈴鈴”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜。吳老師在黑扳上寫下了幾個大字“疊衣服”這三個字。吳老師轉(zhuǎn)過身來，清了清嗓子說：“這是今天的作業(yè)！”頓時，教室里像炸開了鍋似的，原本鴉雀無聲的教室，馬上熱鬧起來。我想也沒想，如離弦的箭飛奔回家。回到家里，我找到了媽媽，讓她教我疊衣服。只見她拿起一件外衣，將兩邊對齊，兩邊對折，然后拉直，領(lǐng)口對齊，袖子向右折，再把衣服對折三次，就這樣媽媽三下五除二就把一件衣服疊好，讓我看得眼花繚亂，猶如丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽語重心長地說：“只要努力，你一定會成功的！”我聽完媽的話，信心十足拿起一件外衣。我學著媽媽的樣了，將衣服的背平放在桌子上，兩邊角對好。然后小心翼翼地把兩邊一折慢慢拉直，領(lǐng)口對齊后，再把袖子對折后，再折三次后，卻不知折成了什么鬼樣子。我垂頭喪氣的，有如斗敗的公雞。原本以為這是“張飛吃豆芽——小菜一碟”沒想到卻比登天還難。我氣乎乎地把衣服扔出去。突然，我又想起媽媽對我說的話，我又打起精神來。我找來那件被我扔出的衣服。我小心翼翼地將它撲平，放在桌面上。然后將衣服后面的兩個角對齊，折好。再把衣服的兩邊往內(nèi)折。再撲平，拉直。最后把袖子向衣服的正面對折，把衣服平均分成三份再對折起來。就這樣折好了第一件。接著我很順手地折完了所有的衣服。望著這些被疊得好好的衣服，我心里樂滋滋的。我從中體會到了：“皇天不負有心人”這句話的道理。媽媽見了說：“你長大了呀。”我學會了疊衣服！

經(jīng)過不懈的努力，我終于學會了疊衣服！

第三篇：疊衣服教案

生活指導課——疊衣服

黃小鳳

1、教學目的： 使學生掌握疊衣服的方法和技能，教育學生主動做力所能及的家務勞動，提高生活自理能力。

2、教學重點： 學會疊衣服，自己的事情自己做，幫家里人做家務。

3、教學難點 ： 培養(yǎng)學生產(chǎn)生自己疊衣服，主動承擔家務的興趣，體驗勞動的快樂。

4、教學準備 ：校服短袖、校服襯衫、校服長褲24套

5、活動時間： 9月24周二晚上19:30——20:00 教學過程：

一、導入課程 看一段視頻

師問：“小芳看見老師把晾干的衣服收下時她做了什么？她為什么這樣做？” 學生：

（并對學生進行思想品德教育，讓學生產(chǎn)生強烈的疊衣服的欲望。）

二、指導學生學會疊衣服。邊講邊示范。先教疊上衣，然后褲子。PPT步驟和要領(lǐng)圖片，加深學生的印象。

（一）、疊T恤的操作是：

1、把上衣鈕扣扣好。

2、把上衣反向鋪在桌子上，用手撫平。

3、取肩寬的四分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳。

4、把袖子往衣背里疊。

5、疊另外一邊的方法與2、3、4點相同。

6、以包住袖子下方為度，把衣腳往上疊。

（二）、疊襯衫的操作是：學會了疊T恤其實疊襯衫的方法基本相同

1、把襯衫的口子扣好，放平在桌子上，按住領(lǐng)口把前襟扣子處弄整齊。

2、把襯衫反向鋪在桌子上，用手撫平袖子的皺褶。

3、根據(jù)襯衫的肩寬，將衣服向后折，在根據(jù)折疊后的寬度袖子折疊，左右相同。

（三）、疊褲子的操作是：學會了疊衣服褲子就很簡單了。

1、把褲子前排對折褲襠拉平整，用手撫平。

2、折起褲腳的三分之一。

3、把褲折到褲后袋位置，在沿著箭頭位置進行最后一折。

三、進行練習疊整套衣服。要求學生按照板書的順序去疊，加強課堂上巡視，發(fā)現(xiàn)操作不當?shù)?，要求及時糾正。

四、小結(jié)：對學生進行思想教育，讓學生懂得：“不會做的事情學著做，會做的事情主動做?！薄白约旱氖虑樽约嚎梢宰龅酶?。”

五、想想做做。

問：

1、同學們，我們還有那些東西需要每天疊？（被子、短褲、襪子、紅領(lǐng)巾）

2、我們應該如何疊這些每天都要疊的衣物了？

3、疊衣服的時候要注意什么?(疊的時候要注意不要有褶皺，放置的時候整齊美觀。)PP設(shè)計 疊衣服 ：

1.鈕扣扣 2.手撫平3.疊直邊到衣腳 4.袖子往衣背里疊 5.衣腳上疊 課后作業(yè)：

1、從今天開始自己的的衣服自己疊。

2、回家后給家里人表演你是怎么樣疊衣服的。

3、爸爸媽媽洗完衣服后，主動幫助爸爸媽媽疊衣服。教后反思

通過本課的學習，學生懂得了自己的事情自己做的良好品質(zhì)，學會了疊衣服的基本技能，通過疊衣服讓學生產(chǎn)生疊其他生活物品的強烈欲望，培養(yǎng)了正確的勞動觀點，養(yǎng)成了良好的勞動習慣，以及熱愛勞動的思想感情。

綜合實踐“疊衣服”活動教案 教學目標：

1、進一步提高學生的生活自理能力。

2、熟練掌握疊衣服的方法。

3、體驗成功與失敗。

2、教學過程：

一、導入。

出門游玩天氣變熱時你脫下衣服怎么裝進袋子？是揉成一團還是折疊好？

二、抽學生演示平常折疊衣服和褲子的方法，三、教師總結(jié)，表揚較好的折疊方法。

四、教師選三種折疊衣服的方法重新演示對學生進行培訓，邊嚴實邊講解。

五、學生6——7人小組內(nèi)進行折疊衣服練習。

六、折疊衣服比賽。

1、宣布比賽規(guī)則。

（1）小組內(nèi)選出優(yōu)勝者2名后再分成3組進行比賽，每組6人，每組比賽后又選出優(yōu)勝者2名參加決賽。學生自己準備衣服和褲子并找好遞衣服的助手。（2）競賽時間3分鐘 2

（3）疊校服上衣及褲子。上衣按三種的方法折疊，褲子按對齊褲中線的方法折疊。

（4）評委：班主任、班長、學習委員

七、學生按組進行比賽。

八、總結(jié)。

九、九、作業(yè)。

整理家中凌亂的衣服，按今天的折疊方法重新折疊分類放好。板書設(shè)計： 折疊衣服比賽 美觀 快速

第四篇：疊衣服 教學設(shè)計

疊衣服 王洪靜

目的：使學生掌握疊衣服的方法和技能，教育學生主動做力所能及的家務勞動，提高生活自理能力。常用的疊衣服方法

1、將衣服正面朝下平鋪

2、將左側(cè)衣袖及部分衣身從肩膀一半處向右側(cè)折疊。

3、將左衣袖向下折疊。

4、右側(cè)衣袖重復第二步。

5、繼續(xù)重復第三步。

6、將衣服向上折疊至三分之二處。

7、再向上折疊至衣領(lǐng)處。

8、反過來看下，衣服就疊好了！

疊其它衣物時，還有些技巧：

1、在疊放帽衫時，最好將帽子放在里面，這樣就不會將帽子壓得褶褶皺皺的。

2、輕薄的毛衫可以卷起來存放，既整潔又便于拿取、存放。

3、疊開衫時將衣扣朝里疊放，這樣不但可以不用將扣子扣好，而且也會保護衣扣。

4、借用一些儲物箱存放衣物。擴展延伸：

第五篇：疊衣服教學反思

《疊衣服》教學反思

《疊衣服》這堂課，主要展示的是小朋友生自理方面的一小部分，難點是疊衣服的速度，重點是小朋友如何將衣服疊的整齊美觀。在本節(jié)課中，比賽環(huán)節(jié)是一大亮點，也是鞏固環(huán)節(jié)。

首先，我利用一個娃娃熊進行情景導入。然后開始初步學習疊衣服，中間加入一個比賽疊衣服的環(huán)節(jié)，最后進行頒獎小獎品最為鼓勵。

其實,任何比賽,都是給小朋友提供一個平臺進行自我展示.讓孩子上臺參與,在其他家長和小朋友的面前疊衣服.過程很重要,其實在前期,教師也動員家長在家鼓勵小朋友自己來.所以活動還算順利.在活動的過程中卻凸顯出一些問題:

1、在觀看其他小朋友比賽的時候,怎樣讓家長和幼兒做到有序觀看。

2、三個教師之間該如何分工，把幼兒的安全放在第一位。

3、對于不愿意配合比賽規(guī)則的小朋友如何給予引導和鼓勵。

這次疊衣服課開展的非常有意義，對培養(yǎng)孩子的自理能力很有幫助，家長都看到比賽時參賽的孩子們在老師的組織下，他們個個都像即將出戰(zhàn)將軍，信心十足。我把孩子們分成兩組，青蛙組和螃蟹組，在比賽一聲令下“開始”響起的剎那，一股緊張的氣息撲面而來，所有參賽的孩子們都繃緊了自己的那根“弦”，在老師拼命的“加油”聲中，孩子們在緊張而迅速的“工作”著，誰也不想落后。比賽中，有的小朋友們表現(xiàn)得身手不凡，動作靈活迅速，很快就疊好了衣服，可是有的小朋友卻怎么也疊不好衣服，急得團團轉(zhuǎn)，引得旁邊響起了家長著急的加油聲。當然，有些孩子們忙而不亂、訓練有素的優(yōu)秀表現(xiàn)也讓現(xiàn)場時時爆發(fā)出陣陣掌聲。比賽現(xiàn)場激烈而熱鬧，真是令人激動無比！經(jīng)過緊張激烈的比賽，不論結(jié)果怎樣，孩子們的臉上都綻放出了自豪的笑容，滿足的表情！但是在組織的過程中，教師忽略了幼兒，將目光都集中在比賽計分上，隊伍有凌亂的現(xiàn)象，甚至有的家長走到前面了，如果以后能注意到這些問題，組織的活動一定能更好！