第一篇：2014年英語戶外課教學(xué)計劃

2014年多樂英語戶外課教學(xué)計劃

一、在學(xué)校門口集合，強調(diào)安全須知，為各班級編號，練習(xí)戶外課口號，排隊出發(fā)

為班級編號：三年級：class 1

四年級：class 2 五年級：class 3

六七年級：class 4 Our slogans [s'lo?ɡ?nz](戶外課口號)：

We are the best!We are the wonder!Come on!

二、到達公園門口，強調(diào)安全須知, 師生集體合影

1、Don’t leave us!

2、Don’t go into the lake!

3、Don’t pick up flowers and throw the trash anywhere!

三、開始授課

There are two big dragons.Look!They are made of plant.What are the parts of the dragon? The parts of dragon are head、body、legs and tail.Word cards(展示句子和單詞卡): dragon head body legs

tail What color is its head？What color is its body？ What color is its legs？What color is its tail？

What can you see on its head?

I can see eyes, nose, mouth, ears, bear, horn and tongue.Word cards(展示句子和單詞卡)：What can you see on its head? eyes, nose, mouth, ears, beard[b??d]（胡須）, horn [h?:n]（角），tongue(舌)

What animal is this? It’s peacock [?pi:k?k].How many peacocks are there? There are three peacocks.Which one is the biggest ? The biggest one is in the middle of them.(此句為六年級準備)

Look!What’s this?

This is a big flower basket.What’s the blue one? It’s an umbrella.Word cards(展示句子和單詞卡)：peacock

flower basket

umbrella

gate [ge?t](大門)

There are some signs.let’s look what they are.Read and learn the words.Word cards(展示句子和單詞卡)： camera

sight-seeing car（觀光車）

（為class 1準備）What’s the letter? Who wants to try?

(為class 2準備)讀車牌號：What’s this? It’s car number.Who can read the car number? Who wants to try?(為class 2準備)What color is the car?(為class 4準備)What make is the car?

It’s Mercedes(奔馳).Word cards(展示句子和單詞卡)：

What make is the car?

It’s Mercedes sight-seeing car（觀光車）Mercedes

This is a flower bed.A beautiful flower bed.What can you see in the flower bed? I can see … What animals are they? They are camels.Who is he ? he is scarecrow(稻草人).Word cards(展示句子和單詞卡)：flower bed camel [?k?m?l]（駱駝）

學(xué)習(xí)單詞： wetland park(濕地公園)

What animals are they?

They are dog, fox, sheep and deer.They are camels and cow.Word cards(展示句子和單詞卡)：What animals are they?

dog fox sheep deer camel cow

What’s it like? It’s Great Wall.There are twelve animals around the Great Wall.Do you know what are they? They are rat(mouse), ox , tiger, rabbit, dragon, snake, horse, goat, monkey, rooster, dog and pig.Word cards(展示句子和單詞卡)：Great Wall rat [r?t](mouse), ox , tiger, rabbit, dragon, snake, horse, goat, monkey, rooster [?ru:st?(r)](公雞), dog pig.statue [?st?t?u:](雕像，塑像)

（此處學(xué)生可以上廁所，吃東西，老師準備跳繩比賽）。

活動一：跳繩比賽（三人一組的集體跳繩，比個數(shù)）

1.分組:應(yīng)到學(xué)生共有26人，每3 人一組，分8組比賽，分組跳，前三名有獎。（all students line up from shorter to taller，order one by one from 1 to 8,if you call one,you are group one, if you call two ,you are group two…所有學(xué)生從低到高站成一列，從1至8報數(shù)，數(shù)到幾是就是第幾組，每組選一組長）2.比賽時老師甩繩學(xué)生跳，選一名學(xué)生當記錄員，用粉筆在地上記錄個數(shù)，個數(shù)多者獲勝。老師喊:”ready…go!” 學(xué)生在組長帶領(lǐng)下開始進入

3.發(fā)獎品：第一名的小組：英雄鋼筆每人1支，第二名的小組：瑩光筆每人1支，第三名的小組：棒棒每人1個

活動二：跳單詞

在地上寫出單詞，學(xué)生一邊讀一邊從單詞上跳過。

三四年級：

head body tail nose mouth flower camel fox

五六年級： dragon leg tail beard umbrella camel deer Goat snake

活動三：滑滑梯：class1 – class2--class3--class4

活動四：用字母拼單詞:地點在沙灘

三年級一組

四年級一組

五年級一組

六年級一組

tiger goat Great Wall

戶外課上課用口令：

Form a line now!快排成一隊

Follow me!所需準備的句子和單詞：

We are the best!We are the wonder!Come on!What color is its head？

What can you see on its head? What make is the car?

It’s Mercedes What animals are they? dragon head body legs

tail eyes, nose, mouth, ears，beard[b??d]（胡須）, horn [h?:n]（角），tongue(舌)

peacock

flower basket umbrella

gate [ge?t](大門)camera

flower bed camel wetland park dog fox sheep deer camel cow Great Wall

rat [r?t](mouse), ox , tiger, rabbit, dragon, snake, horse, goat, monkey, rooster [?ru:st?(r)](公雞), dog pig statue [?st?t?u:](雕像，塑像)所需獎品：鋼筆3支，瑩光筆3支，棒棒糖若干，所需物品：粉筆，旗，照相機，便攜式擴音器一個 主講老師: 一人

助教老師：兩人

第二篇：大型英語戶外課主持稿

戶外課主持稿 Sara

一、（9:40~9：45）主持人熱場，表示歡迎

親愛的各位家長朋友們，大家早上好，我是今天的主持人Lucy/Sara，相信在座的各位小朋友和家長朋友們多多少少都認識我，熱情的給Lucy/Sara老師打個招呼好不好？“Good morning everyone”?！盙ood morning Lucy/Sara”非常開心我們齊聚在我們的香山樂教中心，一起度過一個愉快的周末，請各位小朋友和家長朋友們盡情的投入到我們今天的活動中好嗎?

二、（9：45~9:50）熱身舞

那在正式開始咱們的活動之前，Sara老師將邀請我們所有的家長朋友們和小朋友們一起跳一段熱身的舞蹈。那么現(xiàn)在我們先邀請我們領(lǐng)舞的幾位老師。我們老師不是專業(yè)的舞蹈老師，所以等會跳的不好請不要笑話她們哦。（邀請幾位小朋友和家長）我們的小朋友和家長朋友真棒，都跳的非常好。Sara老師給大家點個贊。

三、（9:50~10:00）分組，選隊長。

剛剛在車上的時候我們的家長和小朋友們都已經(jīng)分好了ABCDE五個組別，每個組別都會有負責(zé)協(xié)助大家的助教老師，那么現(xiàn)在Sara老師正式介紹一下我們5個組別的助教老師，接下來我們的小朋友和家長朋友們將跟隨著我們的助教老師進行所有的活動，我們A組的老師請起立揮手一下，B組的老師….請各位老師站到我們各自負責(zé)的家長和小朋友身邊，從現(xiàn)在開始，我就把左右的小朋友和家長托付給你們了，一定要照顧好他們好嗎？那我們的家長朋友和小朋友也請愛惜一下我們的老師，不要太虐待我們的老師了好嗎？ 那么為了讓我們的游戲有序安全的進行，并且發(fā)揮我們小朋友和家長朋友們的領(lǐng)導(dǎo)意識，現(xiàn)在Sara老師將選幾名家長和小朋友來擔(dān)當我們每個組的隊長。覺得自己最有責(zé)任感的舉手，最有耐心的舉手，最有愛心的舉手，最有正義感的舉手。（五個組各選兩個隊長，一個家長一個隊長）

四、（10:00~10:10）講解活動流程

說實在的，這個活動我們計劃了很久，大家都知道，咱們的課堂是是豐富多彩的，我們經(jīng)常也會組織一些以班級為單位或者以校區(qū)為單位的大小型活動，而我們組織這些活動的目的是想給我們的小朋友提供豐富多彩的課堂，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的東西運用到實際中，并且加強親子之間的親密互動當然，今天這場活動也不例外。那么現(xiàn)在Sara老師來簡單介紹一下今天整個活動的流程：（首先，我要給大家介紹一位神秘的人，他叫Mr.King, 他是一位非常有名的收藏家，他最愛收藏的就是寶石，Diamond, 但是有一天有一個可惡的小偷把他的寶石都偷走了，于是他說：如果誰能夠幫我把寶石找回來，我就送他一份禮物，得到最多寶石的小朋友，得到的禮物就更大，所以小朋友們，在今天的過程中，你們的任務(wù)就是要努力的去得到我們老師手里面的寶石，最后得到寶石最多的那一隊小朋友就可以得到最終的禮物哦。）。上午的時候主要是我們的英語互動環(huán)節(jié)，我們請到了一位專業(yè)的老師與大家一起進行英語的互動，所以到時候小朋友和家長朋友們要給予熱烈的回應(yīng)哦。緊接著小朋友們會分組進行純手工磨豆?jié){的體驗，小朋友們和家長朋友們將體驗由黃豆變成美味的豆?jié){的過程。中午11點30左右，我們的小朋友和家長朋友們會分組進行農(nóng)村柴火飯的制作，這個時候是考驗各位家長朋友和小朋友們的動手能力和團隊協(xié)作能力了，從生火到切菜，到炒菜，都需要每個小組的成員單獨完成。到時候我們來比一比哪一組的成員做得又快又好吃。那我們吃完飯稍作休息以后，下午我們將會分成5隊進行一些很有意思的游戲。小朋友和家長朋友們準備好迎接我們豐富的一天了嗎？（準備好了…）現(xiàn)在Sara宣布我們的戶外活動英語課正式開始。

五、（10:10~10:40）邀請老師進行上課。

六、（10:40~10:50）主管發(fā)言(10:50~11：30)分成小組，A1,A2…磨豆?jié){(11：30~12：40)做飯，吃飯。

九、（12:40~13:00）家長和小朋友休息，可在休息區(qū)參與交學(xué)費扎氣球抽獎。

十、（13:00~14:40）各小組再次集合整隊，開始下午的游戲

十一、（14:40~15:00）10米白布長廊畫畫留念、家長休息區(qū)休息并參與交學(xué)費扎氣球活動

十二、（15:00~15:05）集合整隊點名上車回學(xué)校

第三篇：戶外課邀請函

比洋教育繪本英語世界杯戶外體驗課通知

親愛的________家長，您好！

為了貼切實景教學(xué)，使孩子思維更加活躍，更加與大自然貼近，有更加開放的思維以及增加英語口語的運用能力，比洋教育繪本英語班于本周日舉行世界杯主題英語戶外課活動！

時間：2014年6月15號（周日）15:30~17:30 集合地點：比洋教育大廳

課堂內(nèi)容：游學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)游戲競猜環(huán)節(jié)抽獎環(huán)節(jié)

備注：請家長為孩子做好防曬準備，為孩子準備水壺，帽子，傘，等材料！請家長17:30再到校接孩子!

比洋教育教務(wù)部2014年6月14日

第四篇：戶外課教案

戶外課策劃案（中文版）

Good afternoon!Welcome to my class.I’m so excited that it’is our first outdoor class.I hope we can have a great time with our parents through this class.（一）分組情況：

OK組OQ組

Now look at me carefully, I divide you into two groups.This is OK group, and this is OQgroup, today we will have a match.If you get one point, you will get a ……..Let’s see which team will get the most points.OK? Which team on my left? What about you? Are you sure to win? Now let’s have a look at the presents that Diana has prepared.(此處一一給孩子展示，現(xiàn)場要有唏噓不已的呼聲！)Let me hear which team wants to get it?

（二）Warm up –let it go

（三）單詞教學(xué)—國家

Country

America

Canada

England

Korea

Germany

France

Australia

China

Japan

Italy

Norway

India

Russia

Denmark

Plane: Now I make the card into a plane.If the plane flies high, you must read the word aloud.If it flies low, you must be quiet.Jump and Say:Today we will learn some names of the countries and play games with our parents together.Are you happy? I have witten down a lot of names.Now tell me which country it is?(ask 1 by 1)OK!Let’s play this game called “Don’t move!”.When I say “Don’t move!”, your body must keep still, If you move on, I will punish you.Then you have to jump up , hit my card with your head and read out this word loudly.（四）游戲環(huán)節(jié)

① You’re divided into team A and team B ,15 pairs of each group.Drawing lots to determine the order of starting, such as A3, B7...There are three steps.First need to turn ten laps hula hoop and read the words 10 times, the parents and the children’s feet tied up and go towards to the place with the balloons which are full of words on them, select one ,and they must be back-to-back to carry it back to the starting point and put them into their own box.Then the next pair does the same.② 句子

T or F

（六）游戲環(huán)節(jié)時需要孩子做出判斷的問題： 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.結(jié)束語：You all did a good job today.Everyone has learned a lot in such a short time and enjoyed yourselves.Are you happy? Join us quickly and stuty with us, then you will get more.We’re waiting for you.See you next time!

（五）唱感恩的心前奏時孩子們帶感情的朗誦： MTHANKSFUL HEART

GRATEFUL TO YOU 感恩的心，感謝有你，感謝今天到場的每一位家長，感謝你們

第五篇：大班下學(xué)期戶外教學(xué)計劃

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期大班戶外活動計劃

齊紅紅

一、我班幼兒戶外體育活動情況分析：

經(jīng)過大班的上學(xué)期，目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅持行方面已有一定的基礎(chǔ)，體能大部分能達到標準，但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動作協(xié)調(diào)性不夠，在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以，在今后組織幼兒體育活動中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動作發(fā)展，照顧幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。

二、戶外體育游戲活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機能發(fā)育。

2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達到標準。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器材進行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性；學(xué)習(xí)利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。

4、利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困難的良好品質(zhì)。

三、戶外體育活動作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式，對幼兒實施體能鍛煉，實施發(fā)展教育。在實踐的過程中，我們結(jié)合《規(guī)程》和

《綱要》的要求，提出以下的發(fā)展目標：

1、是發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

2、是初步形成幼兒的合作意識；萌發(fā)產(chǎn)生認同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望。

3、是在積極參與、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗分享成功的快樂。

四、具體措施。

1、動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。

2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

2014.02.19