第一篇：陽光成長營第26期新生班委戶外培訓(xùn)

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陽光成長營第二十六期----11級(jí)班委培訓(xùn)

培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，使新生班班委之間更加熟悉，增強(qiáng)新生班班委內(nèi)的凝聚力，達(dá)到新生班班委內(nèi)產(chǎn)生團(tuán)結(jié)精神的目的。

培訓(xùn)方式：戶外拓展培訓(xùn)

活動(dòng)時(shí)間：2011年10月22日上午 活動(dòng)地點(diǎn)：教四架空層

活動(dòng)對(duì)象：食品學(xué)院11級(jí)新生班班委 培訓(xùn)人數(shù)：兩場，每場30人左右

培訓(xùn)流程：【125分鐘】

1、開場：主持人的自我介紹和工作人員的介紹，大致介紹本次培訓(xùn)的目的和方式?！?分鐘】

2、分組：以班為單位分組?！?分鐘】

3、拓展培訓(xùn)：

1）進(jìn)行游戲一《起隊(duì)名》?！?5分鐘】

2）進(jìn)行游戲二《一路聲響》?！?0分鐘】

3）進(jìn)行游戲三《生化危機(jī)》?！?0分鐘】

4）進(jìn)行游戲四《同舟共濟(jì)》?！?0分鐘】

4、分享環(huán)節(jié)及拓展反饋?！?0分鐘】

游戲流程：

游戲一：起隊(duì)名

游戲時(shí)間：20～30分鐘 游戲道具：無

概述：這個(gè)游戲鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)從培訓(xùn)之初就要團(tuán)結(jié)起來。目的：l.使各個(gè)小組擁有自己的隊(duì)名。

2．鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行溝通。

3．把小組成員團(tuán)結(jié)在一起。

4．調(diào)動(dòng)氣氛。游戲準(zhǔn)備：無

游戲步驟：1．以班為單位為一組。

2．各組在10分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名字，名字必須要和班的特色有關(guān)系。并且用每個(gè)班委的名字中至少一個(gè)字組成一句有意義的話，可以用字的諧音。

3．各組進(jìn)行自我介紹，介紹他們的隊(duì)名以及為什么選用這個(gè)名字，介紹隊(duì)伍的一句話以及其中包含的班委名字。

4.每組要擺一個(gè)屬于自己組的pose！同樣要具有班級(jí)特色。（工作人員要拍下此pose。）陽光分享，快樂成長！

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5．游戲過程中要稱呼他們的隊(duì)名。分享討論：

1、各組都起了什么名字?

2、每個(gè)小組起的名字能準(zhǔn)確描述各自的特點(diǎn)嗎?

3、這個(gè)游戲能提高培訓(xùn)的效果嗎?為什么?

游戲二：一路聲響

游戲目的：建立小組成員間的相互信任。所需時(shí)間：20分鐘

參加人數(shù)：8～12人。

內(nèi)涵意義：這個(gè)游戲能增進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任，最好在一個(gè)與世隔絕的樹林里進(jìn)行。這樣，隊(duì)員們不僅能回歸自然，還能享受天籟之聲。道具或事前準(zhǔn)備：

在選定的小路上設(shè)置一些障礙。游戲過程：

1、所有隊(duì)員都蒙上眼，一直蒙著眼睛，直到游戲結(jié)束為止。同時(shí)工作人員要作為監(jiān)護(hù)員，始終和他們?cè)谝黄?。如果有人遇到困難，隨時(shí)都能找到你。

2、隊(duì)員蒙好眼后，主持人開始致開場白：

你們組屬于古音樂城探險(xiǎn)隊(duì)的一部分，據(jù)說古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后，你們找到了一個(gè)能帶大家到達(dá)迷城遺址的向?qū)АＭㄟ^翻譯費(fèi)盡周折地解釋，那位向?qū)Р畔嘈拍銈兊奶诫U(xiǎn)是多么重要，并且同意帶你們?nèi)ス懦?。傳說，古城的地面上到處散落著金幣和珍貴的寶石，并且宣稱如果任何寶物被帶出城外，災(zāi)難將降臨到全城人民的身上。因此，只有大家都答應(yīng)蒙上眼罩，以后不會(huì)再找這條路，向?qū)Р磐鈳?。向?qū)Р恍湃文銈兊姆g，他不能和大家一起去古城。你們和向?qū)У恼Z言不通，因此不能和他作口頭交流。但是，可以發(fā)出其他聲音或者聲響來表達(dá)意愿。向?qū)яR上就要到了，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好，確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)安全到達(dá)古城!大家還有什么問題嗎?

3、解答完所有疑問后，告訴每個(gè)班，向?qū)Ь褪潜景嗟陌嚅L，跟大家說，要信任班長，讓班長帶著你們披荊斬棘。示意他張開眼睛，跟你走開，不讓其他人聽到你們說話。告訴這個(gè)人他將充當(dāng)向?qū)В?fù)責(zé)帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)安全到達(dá)目的地(告訴他終點(diǎn)在哪里)。向?qū)О殃?duì)伍整理成每個(gè)人雙手搭著前面組員的一個(gè)長隊(duì)。隊(duì)員之問不允許說話，但是可以吹口哨、拍手或者采用其他方式同隊(duì)友進(jìn)行交流，并且每次交流時(shí)只能用手碰一名隊(duì)員。

4、把他帶回隊(duì)伍中，告訴隊(duì)員們向?qū)砹?，?zhǔn)備出發(fā)。行進(jìn)中有可能發(fā)生很多事情，因此大家要做好充分準(zhǔn)備。

討論：

1）蒙著眼罩走路時(shí)，你們有什么感受? 2）游戲過程中都聽到了什么聲音?

3）你們信任那位向?qū)? 4）整個(gè)隊(duì)伍蒙著眼罩前進(jìn)時(shí)，那些排在隊(duì)尾的人有何感受? 5）在整個(gè)行進(jìn)過程中，你們之間的信任水平提高了還是下降了? 注意：游戲過程中至少安排2位監(jiān)護(hù)員，并且他們要始終保持警惕，防止隊(duì)員發(fā)生不測。因?yàn)樾羞M(jìn)過程中，隊(duì)員們絕對(duì)信任向?qū)В词顾殃?duì)伍帶到懸崖邊，隊(duì)員們也會(huì)徑直走過去的。變通：要求向?qū)г谟螒蜻^程中不能碰任何人，并且要在開場白中解釋一下，這跟宗教信仰有關(guān)或者出于健康原因考慮?？傊?，要發(fā)揮你的想象力。陽光分享，快樂成長！

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游戲三：生化危機(jī)

形式：小組為單位，進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽制

目標(biāo)：問題解決，團(tuán)隊(duì)合作

時(shí)間：30——45分鐘

材料及場地：若干繩，若干膠杯，水，12張凳子，空地

游戲目的：讓學(xué)員體驗(yàn)自己團(tuán)隊(duì)解決問題的能力，計(jì)劃能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。

操作程序：

1、工作人員事先用4張凳子和繩子圍成一個(gè)大約2×2的正方形，然后在中央放一支盛滿水的膠杯。每組一個(gè)

2、主持人開始給學(xué)員們講下面一段故事：“在某個(gè)廢村中有一枚沒有引爆的核彈頭，給該地區(qū)造成了威脅。你們作為政府特工人員將去該地區(qū)取出核彈頭，并進(jìn)行引爆。正方形內(nèi)為輻射區(qū)，所有人員都不得進(jìn)入圈中，4條3至4米長的繩子及2條橡皮筋為防輻射物品，故可以進(jìn)入輻射區(qū)，但不能碰到地上?！?而你們的任務(wù)就是必須在30分鐘內(nèi)把作為核彈的膠杯提出，水不能灑出來。，否則就算核彈被觸發(fā)引爆了。

3、另外因?yàn)樵摯宓哪芤姸群艿?，所以你們小組要分成兩部分的工作人員，一部分是指揮者，另一部分人是執(zhí)行者，執(zhí)行者要帶上蒙眼帶進(jìn)行取出核彈頭工作，而指揮者只能進(jìn)行口頭上的指揮，不能用工具。如果水灑出了，就要重來，不過這次要執(zhí)行者與指揮者的角色交換過來，才進(jìn)行取彈頭。

注意事項(xiàng)：

1.如果杯中的水倒出來了，工作人員負(fù)責(zé)填上。

有關(guān)討論：

1、全隊(duì)中共出現(xiàn)多少個(gè)主意，為什么采納了現(xiàn)在所使用的主意來執(zhí)行任務(wù)？

2、在全過程中你認(rèn)為最佳表現(xiàn)在哪里，團(tuán)隊(duì)的合作精神體現(xiàn)在哪里？

3、團(tuán)隊(duì)在解決問題時(shí)，采取的是什么步驟，這些步驟有什么地方可以改進(jìn)？

游戲四：Trust Fall（信任背投）

目標(biāo)：讓組員領(lǐng)會(huì)信任, 合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的信任 所需時(shí)間：30分鐘

操作步驟：請(qǐng)8位組員分成兩排面對(duì)面手握在一起, 以接住倒下來的組員;將一位組員雙手縛在一起, 站上高臺(tái)，背向8個(gè)組員向后倒，8位組員要接住這位同學(xué)。接著換一位組員上去，知道所有的組員都玩過一次，任務(wù)即可完成。（由于本游戲有一定的危險(xiǎn)性，所以工作人員一定要時(shí)刻提醒組員們注意安全。如果有同學(xué)不想進(jìn)行游戲不要強(qiáng)迫。）

應(yīng)急措施：

可能遇到的突發(fā)情況：

①天氣突變：由于培訓(xùn)在室外進(jìn)行。如果遇到下雨的天氣可以暫時(shí)轉(zhuǎn)入室內(nèi)。如果只是毛毛小雨，可以在轉(zhuǎn)入室內(nèi)時(shí)玩一些輕松的游戲活躍氣氛。（如007，一只青蛙等），等待雨晴后繼續(xù)培訓(xùn)。如果大雨，則選擇轉(zhuǎn)移至室內(nèi)空間較大的地方進(jìn)行。極其惡劣的天氣延期或取消 陽光分享，快樂成長！

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培訓(xùn)。

②人員受傷：某些游戲有一定危險(xiǎn)性，工作人員要維持好現(xiàn)場的秩序，提醒各人注意安全。若有人受傷，由工作人員立刻轉(zhuǎn)移到場地外進(jìn)行一些簡單的護(hù)理。

③財(cái)物保管：讓參加人員把貴重物品隨身攜帶。參加人員的包，物件集中放置在附近，由工作人員協(xié)助看管。

備用方案：

主要針對(duì)天氣的變化 游戲二：捆綁行動(dòng)

目的：1．使隊(duì)員們參與到一個(gè)具有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)中來。

2．讓隊(duì)員們從隊(duì)友身上學(xué)到東西。

3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感 所需時(shí)間：40分鐘 人數(shù)：8~12 道具：一根30米長的繩子(能夠把整個(gè)小組捆五圈)。一條小路。約100米長，取決于障礙物設(shè)置的困難程度

概述：這是一個(gè)放松性的游戲，鼓勵(lì)隊(duì)員更好地相互了解。準(zhǔn)備：選定路線，在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，可根據(jù)現(xiàn)場設(shè)置障礙。步驟：1．所有人都站好，靠近，整個(gè)團(tuán)隊(duì)擠作一團(tuán)。

2．把繩子繞所有人捆五圈后扎緊，以不妨礙他們運(yùn)動(dòng)和呼吸為宜。

3．整個(gè)團(tuán)隊(duì)沿著指定的小路前進(jìn)。

4．他們沿著小路前進(jìn)時(shí)，每個(gè)人都要展示自己獨(dú)特的，或曾經(jīng)參與過，引以為豪的才能或經(jīng)歷。告訴大家，當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，你將隨意挑選隊(duì)員轉(zhuǎn)述別人講過的話。這樣他們就能更加注意去傾聽別人。

問題討論：游戲結(jié)束后，你發(fā)現(xiàn)別人有什么才能?而這些才能以前你并不知道。對(duì)于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，你有何認(rèn)識(shí)? 安全：密切注視每一個(gè)人，保證他們不被絆倒。如果一人不慎摔倒，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就有可能倒下，緊束的繩子有可能傷及他們。

第二篇：培訓(xùn)營新生發(fā)言稿

培訓(xùn)營新生發(fā)言稿

我踏著風(fēng)塵遠(yuǎn)道而來，帶著大山里的氣息。

這里一切都顯得新奇，我想我會(huì)愛上這地方。

我是大山里的孩子，慈母的淚液澆灌我的前程，父親用血汗為我鋪路，漫漫長路，我走近了世紀(jì)傳媒。

我是帶著誠意來的，行囊里載著父母的期望。

我要在這里緊握著光陰，給未來攢下一點(diǎn)點(diǎn)光明。

老師們用真誠和愛打動(dòng)了我，我初來乍到便已發(fā)現(xiàn)，世紀(jì)傳媒是一個(gè)可愛的團(tuán)體。

我會(huì)在這里努力，明天的明天，如果我有幸獲得光明，我會(huì)是世紀(jì)傳媒走出的火種，用我的光亮給更多的人照明。

第三篇：大學(xué)新生班干部(班委)第三期培訓(xùn)策劃

契若金蘭旗幟高揚(yáng)暢談感悟共創(chuàng)輝煌

——2013級(jí)國貿(mào)系、實(shí)驗(yàn)班班干部

第三期培訓(xùn)策劃書

一、活動(dòng)主題

契若金蘭旗幟高揚(yáng) 暢談感悟共創(chuàng)輝煌

二、主辦：實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會(huì)秘書處、國貿(mào)系學(xué)生會(huì)秘書處。

三、活動(dòng)目的旨在通過相應(yīng)職務(wù)班干部間座談、經(jīng)驗(yàn)分享的形式，加深班干部對(duì)三期培訓(xùn)的音響，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，讓班干部從團(tuán)隊(duì)合作回歸到為班級(jí)服務(wù)，升華思想層次。并通過不同班級(jí)同樣職務(wù)的班委進(jìn)行討論，使談話主題得到統(tǒng)一，效率提高。同時(shí)拓寬班委視野，也使班干部間彼此了解，加強(qiáng)各班級(jí)間的合作。全面提升學(xué)生干部和干事的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步更好地凝聚干部隊(duì)伍、提升組織力和戰(zhàn)斗力，更好地服務(wù)于同學(xué)。

四、培訓(xùn)對(duì)象

全體2013級(jí)國貿(mào)系、實(shí)驗(yàn)班班干部。

五、參會(huì)人數(shù)

班干部81人（實(shí)驗(yàn)班43人；國貿(mào)系38人）

以及國貿(mào)、實(shí)驗(yàn)先進(jìn)班級(jí)班干部。

六、活動(dòng)時(shí)間

11月16日下午13:00；

全體參與培訓(xùn)的班干部在13：00前到場（EF大廳）并簽到，由工作人員負(fù)責(zé)簽到。

七、培訓(xùn)地點(diǎn)

E、F座教室及大廳。

八、培訓(xùn)形式

預(yù)計(jì)用時(shí)：90分鐘

（1）開場游戲：爭做龍頭。10分鐘；

（2）以班級(jí)為單位分組制作班服，作為三期活動(dòng)的紀(jì)念。40分鐘；

（3）以職務(wù)為依據(jù)分為8組，由兩系先進(jìn)班級(jí)班干部帶領(lǐng)，進(jìn)行小組討論，每個(gè)成員均發(fā)言。40分鐘。

九、活動(dòng)內(nèi)容

1.前期準(zhǔn)備：

協(xié)調(diào)、確定培訓(xùn)時(shí)間。

秘書處于11月12日、13日班干部例會(huì)上通知培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)以及注意事項(xiàng)。統(tǒng)計(jì)參會(huì)人數(shù)及名單、教室確認(rèn)、安排。

選定主持人1人，負(fù)責(zé)主持現(xiàn)場培訓(xùn)流程。安排工作人員負(fù)責(zé)簽到、維持秩序。

制作簽到表，準(zhǔn)備班旗制作材料，提前布置主會(huì)場及分會(huì)場。

2.活動(dòng)流程：

開場白

由主持人開始，調(diào)動(dòng)大家的積極性。

環(huán)節(jié)1爭做龍頭：目的是調(diào)動(dòng)全場氣氛

同學(xué)們?cè)趫鰞?nèi)相互進(jìn)行剪刀石頭布,贏者將輸者收編，輸?shù)耐瑢W(xué)跟在贏得同學(xué)身后，再尋找下一個(gè)對(duì)手，如此重復(fù)，最后會(huì)形成兩隊(duì)人馬，進(jìn)行最終PK。為最后勝出者頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

→活動(dòng)預(yù)計(jì)時(shí)間為10分鐘

環(huán)節(jié)2 班服制作

將同學(xué)以班為單位進(jìn)行結(jié)組，每組分發(fā)1支記號(hào)筆、1件T恤、1支固體膠、1把剪刀以及2張彩紙。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出自己隊(duì)伍的班服，口號(hào)，選出一名隊(duì)長，一名宣傳員，一名衛(wèi)生員。最后由隊(duì)長帶領(lǐng)隊(duì)伍進(jìn)行展示口號(hào)，由宣傳員進(jìn)行隊(duì)旗的講解。

主持人進(jìn)行總結(jié)。

→活動(dòng)預(yù)計(jì)時(shí)間為40分鐘

環(huán)節(jié)3 小組座談

同學(xué)按職務(wù)分組，由工作人員帶領(lǐng)至分會(huì)場，由相應(yīng)先進(jìn)班級(jí)班委和工作人員牽頭，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享討論、總結(jié)。

1.分場主持人組織小組成員輪流發(fā)言，對(duì)三期活動(dòng)作總結(jié)或?qū)ζ綍r(shí)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，發(fā)言開始應(yīng)先自我介紹。

（總結(jié)結(jié)束后，嘉賓入）

2.主持人介紹班委嘉賓，嘉賓發(fā)言。

3.自由討論。

分組情況：第一組：班長、團(tuán)支書22人（國貿(mào)11，實(shí)驗(yàn)11）；

第二組：學(xué)習(xí)委員16人（8，8）；

第三組：文體、心理、少數(shù)班級(jí)安全委員19人

第四組：組宣、生活委員24人(12，12）

注：每個(gè)小組都應(yīng)有工作人員負(fù)責(zé)組織。

3.后期總結(jié)：

活動(dòng)結(jié)束由秘書處負(fù)責(zé)撰寫通訊稿，總結(jié)并報(bào)道此次活動(dòng)。

十、注意事項(xiàng)

1、按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。對(duì)于無故遲到、早退的，將予以相應(yīng)批評(píng)教育。

2、請(qǐng)各班級(jí)班干部先登記，簽到后入座。

3、請(qǐng)參加培訓(xùn)的學(xué)生干部預(yù)先將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為振動(dòng)，會(huì)議時(shí)請(qǐng)勿交頭接耳或隨意走動(dòng)，保持大會(huì)的良好秩序。

（由秘書處負(fù)責(zé)執(zhí)行簽到、維持秩序）

第四篇：大學(xué)新生班干部(班委)第一期培訓(xùn)策劃

諄諄教導(dǎo)記在心服務(wù)班級(jí)我先行 ——2013級(jí)國貿(mào)系、實(shí)驗(yàn)班班干部

第一期培訓(xùn)策劃書

一、活動(dòng)主題

諄諄教導(dǎo)記在心 服務(wù)班級(jí)我先行

二、主辦：實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會(huì)秘書處、國貿(mào)系學(xué)生會(huì)秘書處。

三、活動(dòng)目的旨在通過老師及優(yōu)秀學(xué)生干部座談的形式培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)兩系2013級(jí)學(xué)生班干部隊(duì)伍的建設(shè)，全面提升學(xué)生干部和干事的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步更好地凝聚干部隊(duì)伍、提升組織力和戰(zhàn)斗力，更好地服務(wù)于同學(xué)。

四、培訓(xùn)對(duì)象

全體2013級(jí)國貿(mào)系、實(shí)驗(yàn)班班干部。

五、參會(huì)人數(shù)

到場89人，其中：

班干部：81人（實(shí)驗(yàn)班43人；國貿(mào)系38人）嘉賓：8人（6位老師和2位學(xué)生會(huì)主席）

六、活動(dòng)時(shí)間

11月1日下午14:00；

全體參與培訓(xùn)的班干部在13：45前到場并簽到，由工作人員負(fù)責(zé)簽到。

七、培訓(xùn)地點(diǎn)

F101教室

八、培訓(xùn)形式

由實(shí)驗(yàn)班、國貿(mào)系學(xué)工辦老師以及學(xué)生會(huì)主席依次發(fā)言，設(shè)學(xué)生提問環(huán)節(jié)與老師互動(dòng)。

九、活動(dòng)內(nèi)容

1.前期準(zhǔn)備：

協(xié)調(diào)、確定培訓(xùn)時(shí)間。

10月28日申請(qǐng)教室。

秘書處于10月29日班干部例會(huì)上通知培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)以及注意事項(xiàng)。統(tǒng)計(jì)參會(huì)人數(shù)及名單。規(guī)劃老師、同學(xué)座位安排。

選定主持人1人，負(fù)責(zé)主持現(xiàn)場培訓(xùn)流程。安排工作人員負(fù)責(zé)簽到、維持秩序、斟倒茶水。

制作簽到表、名片牌等物資。

2.大會(huì)流程：

1)主持人宣布培訓(xùn)大會(huì)開始，致開場詞；

2)主持人介紹到場的老師以及學(xué)長（依次：國貿(mào)系實(shí)驗(yàn)班專職書記汪濱書

記、國貿(mào)系宋玲霞老師、實(shí)驗(yàn)班王東老師、實(shí)驗(yàn)班曾欣老師、國貿(mào)系于淼老師、國貿(mào)系錢泓江老師、國貿(mào)系學(xué)生會(huì)主席吳仕聰、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會(huì)主席劉紅偉）；

3)各位老師、學(xué)長發(fā)言（依次：宋玲霞老師、王東老師、曾欣老師、于淼

老師、錢泓江老師、劉紅偉、吳仕聰），汪濱書記做總結(jié)講話。

4)由在座參訓(xùn)班干部根據(jù)之前的演講向各位老師提問；

5)第一期培訓(xùn)到此結(jié)束，主持人致結(jié)束語；

6)工作人員引導(dǎo)老師、同學(xué)退場；恢復(fù)場地。

3.后期總結(jié)：

活動(dòng)結(jié)束由秘書處撰寫通訊稿，總結(jié)并報(bào)道此次活動(dòng)。

十、注意事項(xiàng)

1、按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。對(duì)于無故遲到、早退的，將予以相應(yīng)批評(píng)教育。

2、請(qǐng)各班級(jí)班干部先登記，簽到后入座。

3、請(qǐng)參加培訓(xùn)的學(xué)生干部預(yù)先將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為振動(dòng)，會(huì)議時(shí)請(qǐng)勿交頭接耳或隨意走動(dòng)，保持大會(huì)的良好秩序。

（由秘書處負(fù)責(zé)執(zhí)行簽到、維持秩序）

第五篇：大學(xué)生新生班委培訓(xùn)大會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

老師，同學(xué)們下午好：

我是國貿(mào)系學(xué)生會(huì)主席，也是國貿(mào)1103班體育委員吳仕聰，兩年多的大學(xué)生活，充實(shí)而豐富。在這過程中自己各方面都得到了很好的提高和鍛煉。今天我很榮幸為大家獻(xiàn)上我兩年多以來作為班干部為同學(xué)服務(wù)所收獲的心得。

一方面，我認(rèn)為班干部最需要的是熱情。大一的時(shí)候，我像在座的同學(xué)們一樣，踴躍參加了班委的競選。當(dāng)時(shí)，我是根據(jù)自身愛好和特點(diǎn)，決定競選班級(jí)體育委員。當(dāng)時(shí)投票的結(jié)果我到現(xiàn)在依然非常記憶深刻。我們班有38名同學(xué)，其中有1名同學(xué)請(qǐng)假，最后我得了37票，全票通過。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有我一個(gè)人競選體育委員。后來我問那名請(qǐng)假的同學(xué)，如果他在場會(huì)不會(huì)投給我，他說，你猜我還能給誰？

這個(gè)結(jié)果一直激勵(lì)著我，我覺得作為一個(gè)班干部被班級(jí)里的同學(xué)們愛著，支持著是一件特別幸福的事情，同樣，我會(huì)努力工作，愛著這個(gè)班級(jí)，盡全力為班級(jí)服務(wù)。所以同學(xué)們，我們作為班干部，都是因?yàn)樽约涸谀硞€(gè)職位的競選中獲得了很多很多的選票，我們?cè)诎嗉?jí)里收獲愛，就要為班級(jí)奉獻(xiàn)愛。

另一方面，作為班干部，學(xué)習(xí)方面更是需要嚴(yán)格要求自己的。只要是學(xué)生，那么首要任務(wù)便是學(xué)習(xí)。想要當(dāng)一個(gè)好班干，就必須先當(dāng)一名好學(xué)生，不掛科已經(jīng)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。我個(gè)人認(rèn)為作為班干部必須有一定的提升。可能班級(jí)的事務(wù)讓我們需要用一部分的精力去應(yīng)對(duì)。但是只要計(jì)劃好學(xué)習(xí)工作時(shí)間分配，就一定能學(xué)有所得。從我的經(jīng)驗(yàn)來看，兩年多以來，我的社團(tuán)和工作也很多，但是學(xué)習(xí)沒有落下，四、六級(jí)也是一次性以較高的分?jǐn)?shù)通過了。所以我在大二的時(shí)候再次全票通過，連任班級(jí)的體育委員，為班級(jí)服務(wù)。

最后，我要說的是班委之間一定要保持全面的聯(lián)系。班委會(huì)成員不分高低，互相配合，才能提高團(tuán)隊(duì)效率。我今天要分享的心得總結(jié)成三個(gè)關(guān)鍵詞就是“熱情，學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)”。謝謝大家！