第一篇：05年上半年活動(dòng)計(jì)劃-關(guān)愛(ài)社會(huì),奉獻(xiàn)愛(ài)心,積極投身社會(huì)公益事業(yè)

關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，積極投身社會(huì)公益事業(yè)

——05年上半年活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)一，“讓黃昏依舊溫暖”——走訪杭州福利院

時(shí)間：3月

活動(dòng)二，協(xié)會(huì)內(nèi)部調(diào)整（重選各部門負(fù)責(zé)人及干事）

時(shí)間：3月15日

活動(dòng)三，“愛(ài)心聯(lián)誼”——晚會(huì)

時(shí)間：4月24日

活動(dòng)四，美食大分享

1.走訪校外兒童福利院或者孤兒院 2.愛(ài)心美食義賣 3.愛(ài)心電影奉獻(xiàn) 時(shí)間：5月

活動(dòng)五，“關(guān)愛(ài)社會(huì)”——組織物品募捐

時(shí)間：6月

活動(dòng)六，“情系淳安”——1.“奉獻(xiàn)愛(ài)心”：為文昌中學(xué)三位貧困生送去助學(xué)金

2．暑期社會(huì)實(shí)踐

時(shí)間：7月

活動(dòng)七，——分發(fā)《英語(yǔ)周報(bào)》

時(shí)間：本學(xué)期

會(huì)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委愛(ài)心基金會(huì)

2005-4-18

第二篇：關(guān)愛(ài)留守兒童 愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)

石橋鎮(zhèn)大莊小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)記錄

活動(dòng)主題：解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題 活動(dòng)時(shí)間：2007年9月12日 活動(dòng)地點(diǎn)：大莊小學(xué)會(huì)議室

活動(dòng)參與人員: 全體教師、留守兒童 活動(dòng)過(guò)程：

一、教小朋友們簡(jiǎn)單使用的英語(yǔ)單詞，教他們畫畫，給他們輔導(dǎo)功課，態(tài)度認(rèn)真、耐心，與小朋友進(jìn)行了激烈的趣味問(wèn)答，充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性。

二、文娛活動(dòng)。組織“老鷹捉小雞”、“丟手絹”等游戲，大家唱歌、跳舞、猜謎語(yǔ)。氣氛十分活躍。

三、談心。與留守兒童聊天，了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀況。開(kāi)始時(shí)幾個(gè)小朋友不愿多講話，但是在活動(dòng)的過(guò)程中，他們漸漸消除了防范心理，主動(dòng)與我們交談。

四、劉校長(zhǎng)講話

鼓舞留守兒童，希望他們好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律

石橋鎮(zhèn)大莊小學(xué)留守兒童談話記錄

時(shí)間：2007年9月21日 地點(diǎn)：辦公室

談話教師：高燕

學(xué)生：周錄蓉 談話內(nèi)容:

師：你這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣？ 生：就那樣，還好！

師：你看你的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文只考了“43”分，找過(guò)原因嗎？ 生沉默

師：俗話說(shuō)，學(xué)無(wú)止境，你在語(yǔ)文有天賦，但光有天賦，不加后天努力，那天賦資質(zhì)不就浪費(fèi)了嗎？若一個(gè)人只有天賦但不上學(xué)，你說(shuō)他能直接參加考試并考好嗎？

生：{不好意思}我前段時(shí)間沒(méi)怎么下工夫，籃球打多了。

師：籃球抽時(shí)間打打，鍛煉鍛煉身體很好，但要注意“度”，看你以前的成績(jī)和現(xiàn)在的，給人感覺(jué)就象一顆流星，在天空一劃，就消失了，就那么一下別人會(huì)知道你的存在，在那一剎那過(guò)后呢，沒(méi)人知道。但實(shí)際上，你完全可以做一顆恒星，一直發(fā)亮，一直讓別人知道你的存在。可你為什么選擇前者呢？難道你不愿意做恒星，只愿做流星？

生：{若有所思}老師我愿意做恒星！

師：恩，好樣的！但只有做恒星的資質(zhì)和想法沒(méi)有行動(dòng)恐怕也是白搭。生：老師，我能做恒星，你看吧，我會(huì)一直亮下去的！師：好！我也相信，我等著你的好消息！生：放心吧！謝謝你，老師。

石橋鎮(zhèn)大莊小學(xué)留守兒童談話記錄

時(shí)間：2007年9月11日 地點(diǎn)：辦公室

談話教師：于秀紅

學(xué)生：王小青 談話內(nèi)容:

師：你能不能告訴，剛才這節(jié)課你干什么去了？

生：……

師：說(shuō)話，老師可不喜歡以沉默來(lái)對(duì)抗批評(píng)的孩子。

生：我沒(méi)有上課。（低頭，聲音極底。）

師：我當(dāng)然知道你沒(méi)有上課。

生：（沉默了一會(huì)）我和翻墻頭到外面去看人家結(jié)婚的。

師：你知不知道這樣做很危險(xiǎn)。咱們學(xué)校的墻頭那么高，萬(wàn)一你摔下去受傷了怎么辦？

生：老師，我錯(cuò)了。下次再也不敢了。

師：你能不能告訴我，其他同學(xué)都在干什么？

生：他們都在教室里認(rèn)真的聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課。

師：那你想象一下，此刻你的爺爺在家里忙些什么呢？

生：此刻應(yīng)該在我家的玉米地里掰玉米棒子。

師：那你想象一下當(dāng)你家人知道你曠課逃學(xué)的情況后會(huì)是怎樣的心情？

生：（眼淚流下來(lái)了）會(huì)很生氣很傷心。老師，求求你原諒我這一次，請(qǐng)你給我個(gè)機(jī)會(huì)讓我改過(guò)自新。

師：你覺(jué)得我會(huì)答應(yīng)你的請(qǐng)求嗎？

生：（思索一會(huì)）我不知道。

師：好吧，我答應(yīng)你，這次不會(huì)告訴你家長(zhǎng)，但是這并不等于我已經(jīng)原諒了你，希望你用今后拿出具體的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)你的過(guò)失，來(lái)獲得我的原諒。

生：我知道錯(cuò)了，我再也不會(huì)曠課逃學(xué)了。

師：老師相信你有能力管束住自己的，只要你能遵守你的承諾。希望你不要讓我失望，更不要讓你的家人失望??！

石橋鎮(zhèn)大莊小學(xué)留守兒童幫扶記錄

教師：于秀紅 學(xué)生：王小青

幫扶內(nèi)容：輔導(dǎo)語(yǔ)文和英語(yǔ) 買英語(yǔ)配套磁帶，44.8 買課外讀物：50元 共計(jì)94.8元

石橋鎮(zhèn)大莊小學(xué)留守兒童幫扶記錄

教師：康為美 學(xué)生：王毅

幫扶內(nèi)容：衣服和文具 買上衣1件22元 買褲子1條18元 書包1個(gè)12元 共計(jì)52元

石橋鎮(zhèn)大莊小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)

我校在留守學(xué)生教育工作中，堅(jiān)決貫徹團(tuán)縣委、教育局和中心校的有關(guān)要求，將留守學(xué)生教育工作做實(shí)，做到位，做到學(xué)生家長(zhǎng)的心中，做到學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)。我們一系列的活動(dòng)受到了多方關(guān)注，特別是留守學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，多名家長(zhǎng)打電話到學(xué)校表示感謝班級(jí)對(duì)孩子的關(guān)心，有力的推動(dòng)了和諧校園的建設(shè)，使得我校在老百姓中的形象得到提升。

一、參加了全校留守學(xué)生“聯(lián)誼會(huì)”。在寒假學(xué)校舉行的全校留守學(xué)生“聯(lián)誼會(huì)”。

二、形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”的工作合力。

學(xué)校原來(lái)的家訪制度基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)行不定期的家訪，與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，與留守兒童遠(yuǎn)在外地的家長(zhǎng)定期電話溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對(duì)農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童。

三、組織豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，家是溫暖的，對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)學(xué)校就是他們溫暖的第二家，老師就是他們對(duì)他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”，除了在學(xué)費(fèi)方面進(jìn)行減免，我們班還在日常活動(dòng)中格外照顧留守兒童：班隊(duì)會(huì)上給留守兒童更多傾訴的機(jī)會(huì)，課外輔導(dǎo)時(shí)讓留守兒童位于最前面，實(shí)踐活動(dòng)中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識(shí)，這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

四、送溫暖活動(dòng)。

五、給父母的一封信。

班級(jí)還安排所有的留守學(xué)生給父母寫了一封信，目前此活動(dòng)正在進(jìn)行中，讓學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)情況，生活情況等等向父母進(jìn)行匯報(bào)。這項(xiàng)活動(dòng)將延續(xù)到新學(xué)期。

總之，我校會(huì)將關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作做得更好。讓學(xué)生進(jìn)步，讓他們的家長(zhǎng)安心，讓領(lǐng)導(dǎo)們滿意。

第三篇：服務(wù)社會(huì) 奉獻(xiàn)愛(ài)心

“ 服務(wù)社會(huì) 奉獻(xiàn)愛(ài)心”

義務(wù)服務(wù)社區(qū)

——心得體會(huì)

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，我們必須去認(rèn)識(shí)社會(huì)，感受社會(huì)，并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，去使我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，才能使我們學(xué)有所用，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值，陶冶自己的情操。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以使同學(xué)們逐步了解社會(huì)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，并能在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心作為加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在社區(qū)義務(wù)做一名服務(wù)員。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的服務(wù)中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，想到要去社會(huì)實(shí)踐，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四．工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。但是同時(shí)我們面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，因此我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)，而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在這次寒期的工作中，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的義務(wù)服務(wù)是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

第四篇：愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì),美麗

愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)，美麗書寫人生

——養(yǎng)正中學(xué)舉辦“美麗晉江人”巡講報(bào)告會(huì)

為配合晉江市“公民道德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生投身道德實(shí)踐，做一個(gè)有道德、講奉獻(xiàn)的現(xiàn)代公民，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。3月29日下午，養(yǎng)正中學(xué)特邀晉江市第2屆“十佳美麗晉江人“賴金土蒞校作專題報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周江浩書記、洪濤副書記等出席報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)由政教處楊國(guó)民副主任主持。

當(dāng)賴金土先生走上主席臺(tái)上接過(guò)少先隊(duì)員獻(xiàn)上的鮮花時(shí)，全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。賴金土先生從汶川地震到玉樹(shù)地震，在帶領(lǐng)志愿團(tuán)隊(duì)抗震救災(zāi)中幾度與死神擦肩而過(guò)，他的愛(ài)心行動(dòng)得到當(dāng)?shù)卣蜑?zāi)民的高度贊揚(yáng)，他的動(dòng)人事跡讓現(xiàn)場(chǎng)的3300多位師生由衷的敬佩，雷動(dòng)的掌聲多次打斷他的講話。

報(bào)告會(huì)歷時(shí)一小時(shí)三十分鐘，最后在互動(dòng)環(huán)節(jié)中面對(duì)眾多學(xué)生的提問(wèn)，賴金土先生特意來(lái)到講臺(tái)下與學(xué)生面對(duì)面解答。報(bào)告會(huì)為學(xué)生上了一堂很好的道德教育課。

第五篇：回報(bào)社會(huì),奉獻(xiàn)愛(ài)心策劃書

大連海洋大學(xué)

海洋與土木工程學(xué)院

“回報(bào)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)策劃書

時(shí)間：2012年3月15日

【活動(dòng)背景】

“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的余熱尚未完全散去，同學(xué)們的愛(ài)心奉獻(xiàn)在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中，得到了很好的體現(xiàn)。再者，大學(xué)生在這個(gè)社會(huì)上是一個(gè)承上啟下的團(tuán)體。大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)直接影響到社會(huì)風(fēng)氣、下一代的個(gè)人價(jià)值觀的形成乃至社會(huì)的發(fā)展。我校大學(xué)生基本是“90后”，鑒于“90后”在社會(huì)上始終處于輿論的風(fēng)口浪尖，有很大一部分人對(duì)“90后”不能真實(shí)客觀地了解。我們覺(jué)得有這樣的一種必要，通過(guò)組織一種自發(fā)性的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，來(lái)證明自己。通過(guò)自己親身參與，可以使同學(xué)們奉獻(xiàn)愛(ài)心，增強(qiáng)責(zé)任感，為將來(lái)走向社會(huì)，奠定良好的精神基礎(chǔ)。在這個(gè)契機(jī)下，我們組織了這次“回報(bào)社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。

內(nèi)在優(yōu)勢(shì)：活動(dòng)地點(diǎn)距離學(xué)校較近，這樣可以步行過(guò)去，這次活動(dòng)基本沒(méi)有經(jīng)費(fèi)投入。弱點(diǎn)：下學(xué)期課程安排較多，可能有些同學(xué)時(shí)間上會(huì)有沖突。

【活動(dòng)目的和意義】

? 充分利用同學(xué)們的課余時(shí)間，組織同學(xué)們到敬老院活動(dòng)達(dá)到雙贏的目的。一方面同學(xué)們?cè)谡n余的時(shí)間過(guò)得充實(shí)，奉獻(xiàn)了愛(ài)心；另一方面，敬老院的老人們得到了同學(xué)們的照顧，為他們帶去了快樂(lè)。

? 通過(guò)一起活動(dòng)，增加同學(xué)們彼此之間的了解，有利于院系中同學(xué)們的和諧關(guān)系的形成。? 在院系中形成一種良好的風(fēng)氣，這種風(fēng)氣包括積極參與活動(dòng)的風(fēng)氣，承擔(dān)責(zé)任奉獻(xiàn)愛(ài)心的風(fēng)氣。進(jìn)而帶動(dòng)院系學(xué)習(xí)風(fēng)氣的發(fā)展。

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? 同學(xué)們?cè)黾右恍┥鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉一下個(gè)人的能力。有利于同學(xué)們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

【活動(dòng)目標(biāo)】

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? 充分調(diào)動(dòng)院系里同學(xué)們的積極性。使同學(xué)們的空余時(shí)間得到很好地利用。為福利院的老人們送去溫暖和愛(ài)心。糾正、提升同學(xué)們的價(jià)值觀和人生觀 提升我院在全校的影響力。

【資源需要】

人力資源：需要陳老師的指導(dǎo)；需要宣傳部同學(xué)的大力宣傳；需要各班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本班人數(shù)；需要院學(xué)生會(huì)勤工助學(xué)部的落實(shí)和直接指揮。

物力資源：活動(dòng)暫時(shí)并不需要院學(xué)生會(huì)的撥款資助；活動(dòng)地點(diǎn)在壽星園公寓。

【活動(dòng)時(shí)間】

初定于每周六下午的2:00~4:00。

【活動(dòng)地點(diǎn)】

學(xué)校西側(cè)1000左右的壽星園公寓。

【活動(dòng)開(kāi)展】

?活動(dòng)初期：由宣傳部的同學(xué)用板報(bào)或者彩繪的形式進(jìn)行宣傳。

?活動(dòng)過(guò)程中：

在周三，由各班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的人數(shù)。

在周四，由各班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)給勤工助學(xué)部。再由陳老師確定最終名單。最后由勤工助學(xué)部將活動(dòng)的人數(shù)反饋給班長(zhǎng)。

在周六下午1:30，參加活動(dòng)的同學(xué)到二教一樓大廳集合，由陳老師或者勤工助學(xué)部的同學(xué)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行說(shuō)明。

周六下午1:40從學(xué)校出發(fā)。

周六下午2:00到達(dá)目的地—壽星園公寓。

參與活動(dòng)：陪老人聊天，打掃一下衛(wèi)生。

周六下午4:00回學(xué)校。

活動(dòng)結(jié)束后，勤工助學(xué)部同學(xué)整理資料，存檔。

【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】

這次活動(dòng)是本著公益、參與的宗旨去開(kāi)展的，并且由于活動(dòng)地點(diǎn)距離學(xué)校只有步行十五分鐘的路程，所以經(jīng)費(fèi)暫時(shí)不需要。

【活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)】

1、活動(dòng)本著自愿、主動(dòng)的原則來(lái)組織同學(xué)。

2、活動(dòng)開(kāi)始前，如果同學(xué)有事要在周五下午前告知負(fù)責(zé)人。

3、步行到壽星園公寓時(shí)，路上的安全要活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，參與活動(dòng)的同學(xué)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

4、在老年公寓，同學(xué)們要盡量壓低聲音音量，不要大聲喧嘩。

5、在活動(dòng)中注意老年公寓里的物品安全，細(xì)心工作。

6、如果天氣情況不好，活動(dòng)便暫時(shí)取消。

7、原則上，鼓勵(lì)同學(xué)們私下利用課余時(shí)間去壽星園公寓活動(dòng)一下。

8、由于敬老院的老人需要安靜，所以我們的同學(xué)人數(shù)不能太多，最多六人。（此處可協(xié)調(diào)劉院長(zhǎng)，一對(duì)一照顧老人。）所以在組織同學(xué)的時(shí)候，要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行分組，每周六去一次。沒(méi)有輪到的同學(xué)可以準(zhǔn)備一些節(jié)目，盡量給老人帶去歡樂(lè)。

【活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者】

指導(dǎo)：陳老師

負(fù)責(zé)：院學(xué)生會(huì)勤工儉學(xué)部（曲彥昊、吳周翔、邢容、劉爍）。

協(xié)助：院學(xué)生會(huì)宣傳部、辦公室。