第一篇：四川省遂寧市高中2016_2017學年高二語文下學期期末教學水平監(jiān)測試題

四川省遂寧市高中2016-2017學年高二語文下學期期末教學水平監(jiān)測試題

本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。全卷滿分150分，考試時間150分鐘。

注意事項： 1．答題前，考生務必將自己的姓名、班級、考號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，填空題和解答題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對應框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3．試卷中橫線及框內(nèi)注有“▲”的地方，是需要你在答題卡上作答。4．考試結(jié)束后，將答題卡收回。

第Ⅰ卷（閱讀題 70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。游戲和藝術(shù)的異點究竟在什么地方呢？兒童游戲時常怕旁人看見，所以躲在成人的背后。他們只圖自己高興，并沒有意思要拿游戲來博得同情和贊賞。盡興極歡，便已達到游戲的目的，不必有美丑的分別。兒童在游戲時，愈沒有人看見，精神愈專注，幻想愈濃密，興致也愈暢快淋漓。他抓住一個玩具，可以單獨一個人接連玩上幾點鐘之久，不覺困倦。他沒有把我和物分清楚，自己高興時以為旁人和鳥獸草木器皿等也都和自己一樣高興，所以沒有把自己的情感傳達給旁人以求同情的意思。兒童自然也有時歡喜成群作戲，但是每個人仍只顧到自己。他既然可以和貓狗玩，和玩具玩，自然也就可以和同年的小伴侶玩，但是他并沒有想到這些小伴侶是旁觀者或是同戲的伙伴，他把他們也不過當作玩具一樣，借以實現(xiàn)自己的幻想罷了。他扮店主，他弟弟扮主顧時，他弟弟就只是主顧而不復是他弟弟，如果他弟弟不在時，他也可以拿傀儡做主顧。他玩得高興時，他的伴侶頭撞痛了在號啕大哭，他心里卻若無其事地仍然繼續(xù)玩他的。從此可知游戲的動機中很少有社會的成分。年齡漸長，游戲中或許逐漸雜入社會的成分，但是那就不是純粹的為游戲而游戲了。游戲不必有欣賞者，藝術(shù)的創(chuàng)造就不能不先有欣賞。游戲只是表現(xiàn)意象，藝術(shù)則除“表現(xiàn)”之外還要“傳達”。藝術(shù)家見到一種意境或是感到一種情趣，一定要使旁人也能見到這種意境，也能感到這種情趣，心里才得安頓，所以他才把它表現(xiàn)出來，傳達給旁人。傳達欲是同情心的表現(xiàn)。人是社會的動物，到能看出自我和社 1 會的分別和關(guān)聯(lián)時，總想把自我的活動擴張為社會的活動。同情心是為群的也是為我的。它是為群的，因為它要分享旁人的苦樂；它也是為我的，因為它要把自我伸張到社會一樣大。因為游戲缺乏社會性，而藝術(shù)沖動的要素卻恰在社會性，所以游戲不必有作品，而藝術(shù)則必有作品。作品的目的就在把所表現(xiàn)的意象和情趣留傳給旁人看。罕恩在《藝術(shù)的起源》里說：“游戲和藝術(shù)造成另一個世界。游戲只要過剩精力已發(fā)泄，或是本能已得到暫時的練習，便算是達到目的。藝術(shù)的作用卻不僅在造作的活動，凡是真正藝術(shù)的表現(xiàn)都必有一件東西做了出來，可以流傳下去。”兒童在沙灘土堆砂為屋，隨堆起，隨推倒，既已即興，便無留戀：藝術(shù)家對于得意的作品，往往用慈母保護嬰兒的熱愛去珍護它。這個分別是顯而易見的。藝術(shù)和游戲都要在實際生活的緊迫中發(fā)生自由活動，都是為著享受幻想世界的情趣和創(chuàng)造幻想世界的快慰。于是把意象加以客觀化，成為具體的情境。這就是所謂“表現(xiàn)”，不過純粹的游戲缺乏社會性，而藝術(shù)則有社會性，它的要務不僅在“表現(xiàn)”而尤在“傳達”。藝術(shù)沖動是由游戲沖動發(fā)展出來的，不過藝術(shù)的活動卻在游戲的活動之上下過進一步的功夫。游戲雜用金礫，無所取擇；藝術(shù)則要從砂中煉出純金來。（選自《朱光潛美學文集·文藝心理學》，上海文藝出版社，有刪節(jié)）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．游戲中兒童假扮店主，如果假扮主顧的弟弟不在后，他也會若無其事地繼續(xù)玩他的。B．兒童游戲有獨自性，抓住一個玩具，一個人通常玩上很久，不覺得困倦。C．罕恩告訴人們，游戲和藝術(shù)所不同的是游戲只是消遣，而藝術(shù)則要有東西流傳。D．傳達欲是同情心的一種表現(xiàn)，同情心既是為群的也是為我的，因為同情心要分享。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A．文章首先從兒童游戲的目的、方式出發(fā)，得出兒童游戲動機少有社會成分的結(jié)論。B．文章應用多種論證方法，采用了舉例論證、引用論證、正反論證、因果論證等方法。C．文章分析了藝術(shù)和游戲的相同點和不同點，提出藝術(shù)比游戲更高級的觀點。D．文章采用總分總的結(jié)構(gòu)逐層論證文章中心論點：游戲和藝術(shù)的區(qū)別點在于社會性。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．兒童游戲只圖自己高興，就算達到目的，沒有要拿游戲來讓旁人欣賞的想法。B．隨著兒童年齡增長，游戲中會逐漸雜入一些社會的成分，不過這已經(jīng)不是游戲了。C．作者認為：游戲只是表現(xiàn)意象，藝術(shù)還要“傳達”；游戲不必有作品，藝術(shù)必須有作品。D．藝術(shù)家非要把意境或情趣傳達給旁人，是因為他一定要分享，心里才踏實。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4~6題。小 銅 匠

葉紹鈞 陸根元跟著六七個同學被先生帶進高等小學里，覺得周身不大舒服，但是形容不出。高等小學里的學生圍著他看，都放出好奇的目光。根元只想什么地方有個洞，自己隱藏在那里。他看那高等小學里的運動場也十分可怪，廣闊到難以言說。他站在廊下望對面的圍墻，低矮且渺茫，他想，總有兩三里的距離吧。許多學生在場中踢球，足尖觸著球身，那球突然升騰空際?？斩吹囊繇懮⒉奸_來，似乎一切都有點兒震動。他覺得自己差不多不能穩(wěn)定地站立。他的先生平時穿著藍布的大褂，今天換了件新的深藍紡綢的，還加上一件玄紗的馬褂；衣服上縱橫的褶紋十分清楚，可知被擱在箱子里的時候久了。先生舉步時，頭向前微俯。先生帶了自己的幾個學生走進高等小學的辦事室，室中人便請他坐下。他只坐著椅子的一角，上體向前兩手支在膝上，這才坐穩(wěn)了。他和婉且謹慎地懇求學校收下他的初等小學的學生。說罷，他的頭俯得更低，上體前屈算是鞠躬。一位頭發(fā)梳得很光，戴著玳瑁邊圓眼鏡的先生隨意答說：“他們在本校念書就是了。但是，停一會有個測驗，請關(guān)照他們等著?！? “是，是?！备南壬B忙答應，仿佛屬僚受了上司的命令。根元看著那位頭發(fā)梳得很光，戴著玳瑁邊圓眼鏡的先生，見他受先生的十分的敬禮，只覺得害怕。再看其他不認識的先生們，個個有一種異樣的威嚴，他非常不好過，仿佛周身有壓迫攏來。根元有三四天不到學校了。級任先生點名時問起，有學生回答說：“他的母親死了?！奔壢蜗壬S即浮蕩起一種無著的傷感。第二課正開始，根元推開了室門走進來。他穿著一件寬大的白布長衫，上邊很有些油污的痕跡；束著白帶，形成難看的皺褶；然而白布長衫依舊嫌長，下緣只是在地上掃。他掩上了門，雙手下垂，便隱藏在長而寬的衣袖里。當他向先生行了禮，走向他的座位時，中空的衣袖口輕輕拂動，正像街上走過的道士。這使全堂的同學覺得有趣而低笑了。根元的沒表情的臉面與往日一樣，只瞪視著前方，口略張開，顴頰微泛紅暈。他被笑得羞愧了。全堂的同學端詳著他的臉面和白衣。他覺得四周全是眼光，于是更為惘然了。“你的母親死了？”級任先生憂愁地問?！八懒??！备芷降鼗卮??！盎嫉氖裁床?？” “不知道。”根元搖著頭。他覺得這差不多像被考問功課一樣，懦怯的心使他的頭低著，又慢又輕地繼續(xù)說道，“只聽她說不好過，在床上躺了兩天，便死了。” “家中什么人守著？” “鎖著。”他的手在衣襟那里按了一按，又說，“父親出去了，鑰匙在我的衣袋里?！? 級任先生無可再問，望著根元只是出神。此后根元照常到學校。他的功課做得很不好，全校的教師都說他是低能兒。尤其是教算術(shù)的田先生，他曾指著根元的額角說：“你這么笨，今生學不會算術(shù)了！希望你不要來吧！” 過了重陽，根元果真不到學校了。這一天學校里整理房屋，預備暑假后開學。有幾處門窗的旋手和窗鉤已經(jīng)損壞了，須喚個銅匠來重新裝過。喚來的銅匠便是根元。他穿著破舊的青夏布衫，褲管卷到膝上，赤足拖著草鞋，正和平常的小工匠一模一樣。他的臉很臟，全蒙著銅污；手里拿著鐵椎銼子等工具。他見了學校里的諸位先生，都叫一聲，不等先生們答應，便走了過去。他工作了兩三點鐘工夫，應行修理的門窗都弄好了。他用臟黑的手拭了臉上的汗，帶著工具自去。這真是一件細微的事情，但感動了田先生。晚上他和幾個同事在運動場中乘涼，忽然拍著葵扇說道：“我們不如那個銅匠，不如那個銅匠！”他又說道：“陸根元這孩子，我們用盡了方法，總不能鑿開他的渾沌的竅。誰知他學銅匠倒有點兒近情！” 根元的級任先生聽田先生說道，便表示自己的意見：“用盡了方法么？這還不能說。像根元這一類的孩子，我們不能使他們受一點兒影響。我們與他們，差不多站在兩個國度里，中間隔著一座又高又厚的墻，彼此絕不相通。我們怎么能把他們教好呢！” 田先生說：“你先生何不把這座墻打破了？”大家默然。他又說：“我們與他們中間并沒有什么墻，只是我們所用的教法太柔弱無力了。根元的師父銅匠王三，鎮(zhèn)上人都叫他爛醉鬼；但是他教徒弟并不爛醉。他不問怎樣，不聽他的話就是打！這才使徒弟有個懼怕，不敢不用一點兒心。我們也能照他那樣命令學生就好了，可惜不能！” “這就根本懷疑了？”級任先生失望地說。田先生不回答。但他想：“學生如能同藝徒一樣，因懼怕先生的責打而絕對服從先生的命令，那多好呢。當那樣的先生才有效而多趣味呢！” 他望著運動場中夏夜的幽景，又想：“如果自己就是銅匠王三，此刻不在窄隘的小鋪子里湊著昏暈的煤油燈工作，便在酒氣熏人的小酒店里靠著墻壁醉倒了?？傊瑳Q不會在這夜景清幽的運動場中乘涼?！毕氲竭@里，他又覺得當學校教師究竟還有些意思。1922年12月10日作（選自《葉圣陶集》，有刪改）4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．小說以陸根元的視角來觀察描寫學校，表現(xiàn)他對新學校的好奇，與下文退學作對比，表現(xiàn)學校教育的偏差。B．作品直接描寫了下層社會里被侮辱被損害的人們的不幸遭遇，對陸根元退學原因做了多方面探討。C．對陸根元銅匠的肖像描寫，表現(xiàn)他自然隨意的性格和艱苦辛勞的職業(yè)特征。D．小說題為“小銅匠”，但寫陸根元的學生生活多，寫他的銅匠生活少。寫他的學生生活多，是為了通過他的學習過程批判舊式的學校教育。5．結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。（5分）▲ 6．葉圣陶先生小說語言平實樸素，凝練精粹，請從語體色彩、句式選擇、用詞等方面結(jié)合全文對此加以賞析。（6分）▲

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7—9題。材料一： 6月12日，教育數(shù)據(jù)咨詢機構(gòu)麥可思研究院在北京發(fā)布“2017年中國大學生就業(yè)報告”，反映2016屆本科畢業(yè)生的就業(yè)去向、薪資增長、職業(yè)晉升等情況。報告顯示，2016屆大學生畢業(yè)半年后就業(yè)率為91.6%，與2015屆基本持平。畢業(yè)生平均月收入為3988元，其中，本科院校畢業(yè)生月收入為4376元，高職高專院校2016屆畢業(yè)生月收入為3599元，均高于城鎮(zhèn)居民2016年月均可支配收入(2801元)。剔除通貨膨脹影響后，近五屆本科畢業(yè)生月收入增幅為20%，高職高專畢業(yè)生為22%.報告分析了2017年本科就業(yè)的“綠牌”和“紅牌”專業(yè)。綠牌專業(yè)，指的是失業(yè)量較小，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。根據(jù)報告，2017年本科就業(yè)綠牌專業(yè)包括：信息安全、軟件工程、網(wǎng)絡工程、數(shù)字媒體藝術(shù)、通信工程、電氣工程及其自動化、廣告學。其中，軟件工程、網(wǎng)絡工程、通信工程連續(xù)三屆是綠牌專業(yè)。紅牌專業(yè)，指的是失業(yè)量較大，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)。根據(jù)報告，2017年本科就業(yè)紅牌專業(yè)包括：歷史學、音樂表演、生物技術(shù)、法學、美術(shù)學、生物工程。報告指出，知識與服務密集型的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)(教育、信息技術(shù)等)發(fā)展強勁。與2014屆相比，2016屆大學畢業(yè)生就業(yè)比例增加最多的行業(yè)類別包括“教育業(yè)”、“金融(銀行/保險/證券)業(yè)”及“媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)”。數(shù)據(jù)顯示，外企、國企招聘放緩，對大學生就業(yè)產(chǎn)生了明顯影響。大學畢業(yè)生在國有企業(yè)就業(yè)的比例從2012屆的25%下降到2016屆的19%，在中外合資/外資/獨資企業(yè)就業(yè)的比例從2012屆的12%下降到2016屆的8%。與此同時，大學畢業(yè)生在民營企業(yè)就業(yè)的比例，從2012屆的53%上升為2016屆的60%。民營企業(yè)對大學生就業(yè)的支撐作用突顯。另一個新變化是，中小微企業(yè)雇用了超過一半的大學畢業(yè)生，且比例持續(xù)上升。從近五屆的情況看，2012～ 2016屆大學畢業(yè)生在3000人以上大型用人單位就業(yè)的比例從26%下降到21%，在300人以下的中小微用人單位就業(yè)的比例從48%上升為55%.節(jié)選自《南方都市報》 2017-06-16 材料二： 根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強和完善高校畢業(yè)生就業(yè)狀況統(tǒng)計報告工作的通知》，目前就業(yè)率統(tǒng)計的情況大致如下：每年9月1日、12月30日由各高校的畢業(yè)生就業(yè)指導中心或?qū)W生處。統(tǒng)計指標就業(yè)率計算的公式為：畢業(yè)生就業(yè)率=(已就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)÷畢業(yè)生總?cè)藬?shù))×100％，同時對當前畢業(yè)生的就業(yè)列出了7種形式，對就業(yè)鑒定的依據(jù)也分為了以下7種：(1)持報到證就業(yè)的，以打印的報到證為準；(2)直接到用人單位應聘就業(yè)但未簽訂協(xié)議的，列入隱性就業(yè)統(tǒng)計；(3)定向、委培的，以委托協(xié)議為準；(4)回地方部門就業(yè)的，以錄用登記的為準；(5)自主創(chuàng)業(yè)和自由職業(yè)者，以其注冊登記的記錄為準；(6)繼續(xù)更高一層次學歷教育的，憑錄取通知書來統(tǒng)計；(7)出國學習或工作的，以簽證的辦理為準。摘編自《中國外資(下半月)》2011年 6 期《我國高校畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計方法研究》 材料三： 根據(jù)教育部發(fā)布的最新信息，2017年高校畢業(yè)生人數(shù)達到795萬，超越2016年的765萬，高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高，堪稱史上更難就業(yè)季。作為就業(yè)率的一個主要指標，大學生就業(yè)率也直接反映出當下宏觀經(jīng)濟走勢。整體的經(jīng)濟下行首先會抑制市場對人才的需求，人才供給卻是線性增長。這樣的經(jīng)濟態(tài)勢下，也會深入推進結(jié)構(gòu)調(diào)整，這也會影響就業(yè)市場。權(quán)威數(shù)據(jù)也顯示，經(jīng)濟下行壓力下，就業(yè)崗位供應也受到影響。據(jù)人社部公布的《2016年第一季度部分城市公共就業(yè)服務機構(gòu)市場供求狀況分析》，今年一季度用人單位通過公共就業(yè)服務機構(gòu)招聘各類人員約520萬人，較去年同期減少了22.9萬人，下降4.5%。同比去年，我國東部地區(qū)市場用人需求減少了1.2萬人，而求職人數(shù)卻增加了14.1萬人。智聯(lián)招聘的數(shù)據(jù)也顯示，今年一季度平均每個招聘職位收到48份簡歷，相比之前的26份接近翻了一番，足以證明今年職業(yè)競爭態(tài)勢之激烈態(tài)勢。2017-06-02 22:04搜狐網(wǎng) 華東江蘇大數(shù)據(jù)整理 7．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A．根據(jù)計算，全國本科半年后就業(yè)率一般高于全國高職高專半年后就業(yè)率，但近年來差距有逐年縮小的趨勢。B．2006~2016年間，全國大學生半年后就業(yè)率最低的年份是2006年，最高的年份是2014年。C．半年后就業(yè)率全國本科與全國高職高專相比，2006年差距最大，2016年差距最小。D．近三年的趨勢可看出，大學畢業(yè)生半年后就業(yè)率呈現(xiàn)平穩(wěn)態(tài)勢，就業(yè)率均保持在90%以上。8．下列對材料的相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（▲）（▲）（5分）A．2017年高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高，被稱為稱史上更難就業(yè)季，其中一部分就業(yè)率是通過學生考上研究生來解決的。B．高等教育回報明顯，大學畢業(yè)生月收入均高于城鎮(zhèn)居民收入。剔除通貨膨脹影響后，近五屆大學生月收入增幅較大。C．外企、國企大學畢業(yè)生就業(yè)比例下降，民營企業(yè)和中小微企業(yè)支撐了大學生就業(yè)。D．報告指出，像軟件工程、網(wǎng)絡工程等屬于信息技術(shù)行業(yè)的專業(yè)，均屬于綠牌專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。E．知識與服務密集型的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展強勁，“教育業(yè)”、“金融(銀行/保險/證券)業(yè)”及“媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)”對人才的需求大。9．根據(jù)材料三，談談作者認為大學生就業(yè)難的原因有哪些?（4分）▲

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。龔鼎臣，字輔之，鄆之須城人。幼孤自立，景祐元年第進士，為平陰主薄，疏泄潴水，得良田數(shù)百千頃。為泰寧軍節(jié)度掌書記。石介死，讒者謂介北走遼，詔兗州劾狀?？な囟叛軙?，掾?qū)倌獙ΓΤ吉氃唬骸敖閷幱惺?，愿以闔門證其死。”衍探懷出奏稿示之，曰：“吾既保介矣，君年少見義如是，未可量也。” 丁母憂，服除，知安丘縣。賜五品服，知渠州。渠故僻陋無學者，鼎臣請于朝，建廟學，選邑子為生，日．．．講說，立課肄法，人大勸，始有登科者。擢起居舍人。歲冬旱，將賜春宴，鼎臣曰：“旱災太甚，非君臣同樂之時，請罷宴以答天戒。”又論凡大禮赦，請準太平興國詔書，前期下禁約，后有犯不原，以杜指赦為奸者，宜著為令；開封三司于法外斷獄，朝廷多曲徇其請，愿先付中書審畫。仁宗悉從之。兼管勾國子監(jiān)，詳定寬恤民力奏議?；茨蠟?，以鼎臣體量安撫，蠲逋振貸，全活甚眾。為遼正旦使，鼎臣．．． 奏：“景德中，遼犯淄、青，臣祖母、兄、姊皆見虜，義不忍往?！痹S之，仍詔后子孫并免行焉。鼎臣在言路累歲闊略細故至大事無所顧忌然其言優(yōu)游和平不為峻激使人主易聽退亦未嘗語人故其事多施行。知兗州。是時，諸道方田使者希功賞，概取稅虛額及嘗所蠲者，加舊籍以病民。鼎臣獨按籍差次為十等，一無所增，兗人德之。改吏部，提舉西京崇福宮。復判太常寺，留守南京。陛辭，神宗顧語移晷，喜曰：“人．．言卿老不任事，精明用爾，行且用卿矣。”時河決曹村，流殍滿野，鼎臣勞來振拊，歸者不勝計。以正議大夫致仕，年七十七，元祐元年卒。．．（選自《宋史·龔鼎臣傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．鼎臣在言路累歲/闊略細故/至大事/無所顧忌/然其言優(yōu)游和平/不為峻激/使人主易聽/退亦未嘗語人故/其事多施行 B．鼎臣在言路/累歲闊略細故/至大事/無所顧忌/然其言優(yōu)游和平/不為峻激/使人主易聽/退亦未嘗語人故/其事多施行 C．鼎臣在言路累歲/闊略細故/至大事/無所顧忌/然其言優(yōu)游和平/不為峻激/使人主易聽/退亦未嘗語人/故其事多施行 D．鼎臣在言路/累歲闊略細故/至大事/無所顧忌/然其言優(yōu)游和平/不為峻激/使人主易聽/退亦未嘗語人/故其事多施行 11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．致仕：古代官員正常退休叫作“致仕”，古人還常用致事、致政、休致、解褐等名稱，蓋指官員辭職歸家。B．丁母憂：遭逢母親的喪事。古代官員遭遇父母親的喪事一般要辭官回家守喪。C．國子監(jiān)：我國封建時代最高的教育管理機關(guān)，有的朝代兼為最高學府。D．吏部：古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動等，長官為吏部尚書。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．龔鼎臣正直敢言。朝廷打算舉辦春宴，龔鼎臣認為正遭旱災，不宜搞宴會；龔鼎臣認為，應規(guī)范大禮時的赦免制度，杜絕利用此制度赦免作惡的行為。B．龔鼎臣見義勇為。石介被人誣陷叛逃遼國，龔鼎臣認為這件事不實，杜衍從懷中拿出龔鼎臣寫的奏書，稱贊龔鼎臣見義勇為，前途無量。C．龔鼎臣得到皇帝照顧賞識。龔鼎臣因很多親屬被遼國奪走而不想出使遼國，皇帝答應了；龔鼎臣與神宗交談，神宗認為他精明而值得任用。D．龔鼎臣關(guān)心、教化百姓。他疏泄積水，收獲良田幾百上千頃；他在淮南救災，救活很多人；黃河決口，他去安撫；他在渠州興建學校，渠州開始出人才。13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）鼎臣獨按籍差次為十等，一無所增，兗人德之。(5 分)

▲（2）武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。（《蘇武傳》）（5 分）▲

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詞，完成14～15題。感 皇 恩 陸 游 小閣倚秋空，下臨江渚。漠漠孤云未成雨。數(shù)聲新雁，回首杜陵何處。壯心空萬里，人誰許①！黃閣紫樞，筑壇開府。莫怕功名欠人做。如今熱計，只有故鄉(xiāng)歸路。石帆山腳下，菱三畝。【注】①許，贊賞、信任。②黃閣，宰相官署，借指宰相；紫樞，宋代戎服多用紫色，故以紫樞指樞密使。③筑壇，用了漢高祖設(shè)壇場拜韓信為大將的典故；開府，開幕府，置僚屬。14．下面對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検牵āā? 分）A．上闕寫景，視聽結(jié)合，遠近上下結(jié)合，從秋空到江渚到孤云到雁聲，營造了冷清開闊的意境。B．上闕以寫景起而以抒情終，下闕先抒情后寫景，或因景生情，或因情見景，景語即情語，情景交融。C．杜陵原為西漢宣帝陵寢，在長安附近，而長安又是漢唐舊都，詞人用借喻修辭手法來借指北宋都城。D．結(jié)句“石帆山腳下，菱三畝”，描繪出一幅江南水鄉(xiāng)的美麗圖景，表現(xiàn)了詞人對理想生活的向往。E．此詞通過用典，豐富了作品的內(nèi)涵，引發(fā)讀者聯(lián)想，也較好地表達了詞人內(nèi)心深沉的感慨。15．簡要分析這首詞中詞人所抒發(fā)的復雜情感。（6 分）▲

（三）名篇名句默寫（5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中寫出周瑜有儒將風度，且指揮若定的句子是：“ ▲，▲，▲?！保?）《醉花陰》中的“ ▲，▲。”讓李清照回憶起她和丈夫東籬對酒賞菊共度佳節(jié)的美好場景。第II卷（表達題 80分）

三、語言文字運用（20分）17.下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（3分）①我們宣傳《四川省控制吸煙條例》，意在增強公民的控煙意識，讓控煙令落地生根，不走過場，最終達到．．．．真正禁煙的目的。②自從郭德綱發(fā)文痛斥曹云金、何云偉之后，曹云金也發(fā)了博文，他痛倒苦水，講述師傅郭德綱遇人不淑．．．．的種種經(jīng)歷。②③③“吾日三省吾身：高否？富否？帥否？否！滾去學習！”校方解釋此標語改自儒家經(jīng)典《大學》，但聲討的網(wǎng)友們?nèi)允遣毁澮辉~。．．．．④“艱難困苦，玉汝于成”，長征歷時之長，規(guī)模之大，行程之遠，在世界戰(zhàn)爭史乃至人類文明史上是極為．．．．．．．．．罕見的。⑤外交部發(fā)言人指出，日方一些人總把地區(qū)和平穩(wěn)定掛在嘴上，而地區(qū)和平穩(wěn)定真正要實現(xiàn)時，他們反而寢食不安了。．．．．⑥里約奧運會，中國女排奮勇拼搏，身處逆境，不尷不尬，半決賽和決賽接連戰(zhàn)勝荷蘭與塞爾維亞，最終．．．．奪冠。A.①②④ B.①④⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥ 18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.我們要有長遠眼光，避免短期惡性競爭，不應一味追逐熱點，而是要沉下心來做好每件產(chǎn)品，立足國內(nèi)市場，兼具國際視野。B.統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，鄉(xiāng)村文化消費人均值增長水平高于城鎮(zhèn)，城鄉(xiāng)比（城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村人均值的倍數(shù)差）較上年縮小將近一倍。C.政府要進一步解除體制機制的束縛，加快創(chuàng)新激勵政策，營造鼓勵創(chuàng)新的社會氛圍，為勞動者提供更廣闊的舞臺。D.以人民的福利和幸福感作為重要發(fā)展目標，意味著要以治病作為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】底鳛橹行?，樹立大衛(wèi)生、大健康的觀念。19．下列各句中，表達得體的一句是（3分）A．咱們分別時你送我的禮物，我一直惠存著。B．你的文稿，我已看了，對其中不妥當?shù)膸滋?，我斗膽加以斧正。C．大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。D．拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。20．在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）鄉(xiāng)土文化無論是物質(zhì)的、非物質(zhì)的都是不可替代的無價之寶。對鄉(xiāng)土文化的保護和延承也必須覆蓋物質(zhì)的、非物質(zhì)的各個領(lǐng)域。對鄉(xiāng)土文化最有效的保護是 ①▲。所謂“積極的延承”指的是：既要繼承鄉(xiāng)土文化傳統(tǒng)的東西，②▲ ；既要保護好原生態(tài)鄉(xiāng)土文化，又要創(chuàng)造新生態(tài)鄉(xiāng)土文化。所謂“全方位的延承”指的是：既要延承鄉(xiāng)土文化的“文脈”，也要有選擇地延承作為鄉(xiāng)土文化載體的“人脈”；既要延承鄉(xiāng)土文化的物質(zhì)表象（即“形似”），③▲。這一點在時下的中國廣大農(nóng)村是要特別關(guān)注并給予妥善的保護政策。10 21．下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）針對產(chǎn)品銷售火爆的現(xiàn)象，該廠老板對自家產(chǎn)品質(zhì)量贊不絕口。老板強調(diào)，該廠產(chǎn)品質(zhì)量過硬，這是行內(nèi)某知名專家公開肯定的。而且據(jù)售后部門統(tǒng)計，每100位消費者中只有3位投訴產(chǎn)品有質(zhì)量問題，“這就是說，有97%的消費者對我廠的產(chǎn)品質(zhì)量滿意?！?①產(chǎn)品銷售火爆與產(chǎn)品質(zhì)量不一定有關(guān)系。② ▲ ③ ▲

四、寫作（60分）22．閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。（60分）名，可解釋為名位與名聲?！妒乐R》有言“將軍孤墳無人問,戲子家事天下知?！痹撚忻暤臎]有名聲，不該有的卻有名聲。也有人說，著名演員也是千辛萬苦才努力到本行業(yè)的金字塔頂，每個行業(yè)做到金字塔頂都不容易；而且演員的職業(yè)也決定了他們必須對名聲追求，世人也會對公眾人物有更多的關(guān)注。請以“我看名聲”為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意：明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！? 11

遂寧市高中2018級第四學期教學水平監(jiān)測 語文試題參考答案及評分意見

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

1.C，解析：A.任意嫁接錯誤，“倘若他的弟弟不在”，原文說“他也可以拿傀儡做主顧”；“他會若無其事地繼續(xù)玩他的”原因是“他玩得高興時，他的伴侶頭撞痛了在號啕大哭”。B.是一個人可以玩上很久。D.同情心是為我的是因為它要把自我伸張到社會一樣大。

2.D，解析：文章不是總分總結(jié)構(gòu)。

3.B，解析：原文是“那就不是純粹的為游戲而游戲了”。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）

4.A.解析：是表現(xiàn)他對這一環(huán)境的內(nèi)心恐懼，為下文的退學埋下伏筆。

5.本句運用語言，神志描寫（1分），寫出陸根元表面淡然內(nèi)心復雜的心理活動（1分）。表現(xiàn)陸根元面對母親去世的悲哀和無奈（1分），面對先生詢問的緊張和膽怯（1分），面對同學關(guān)注的羞愧和惘然（1分）。

6.①語言生活化口語化，質(zhì)樸通俗，生動形象。②句式多樣，多使用短句。③用詞簡潔緊湊，內(nèi)涵豐富。

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

7.A，解析：有縮小趨勢，但不是逐年縮小。

8.AE，解析：B，偷換概念，是大學畢業(yè)生平均月收入均高于城鎮(zhèn)居民平均月收入；C，概念并列不當，民營企業(yè)和中小微企業(yè)分類標準不同。D，均屬于綠牌專業(yè)，過于絕對。

9.整體經(jīng)濟下行（2分）人才供給線性增長（2分）答就業(yè)崗位供應受到影響，求職人數(shù)卻增加共給2分，答競爭激烈1分。

二、古代詩文閱讀（35分）

10． C “累歲”做前句的修飾語，“故”表原因，另起一句，前面斷開。11． A “解褐” 脫去布衣，擔任官職。

12． B “拿出龔鼎臣寫的奏書”錯誤，應該是“杜衍”的奏書

13．（1）只有龔鼎臣按照戶籍分為十等。一點也沒有增收，兗州人感激他。(“獨”“差次”“德”各得1分，句子大意2分)（2）漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者回國。(“嘉”“ 義”“ 匈奴使留在漢者”各得1分，句子大意2分)14．選C、3分；選D、2分。C項借喻應為借代。D項“表現(xiàn)了詞人對理想生活的向往”錯，實際上是閑淡中抑制著內(nèi)心的憤激，深藏著內(nèi)心的痛苦與無奈。

15． ①壯志難酬的悲憤。雖有收復萬里失地之壯心，然而無人賞識，壯心也只能成“空”，只有回首杜陵了，空望長安了。②理想不能實現(xiàn)的無奈與失落。筑壇開府，建功立業(yè)之事肯定有人去做，何必一定要我去做呢？還是回故鄉(xiāng)的石帆山腳下，去種菱三畝吧?、劾硐肱c現(xiàn)實沖突的強烈抗 12 議。詞人想用歸隱的辦法來解決理想與現(xiàn)實的矛盾，作者的心情在這首詞中表現(xiàn)得看似閑淡，實則透露出理想對現(xiàn)實的尖銳沖突和強烈抗議。

（三）名篇名句默寫（本題共1題，5分）

（1）羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅（2）東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖

三、語言文字運用（20分）

17． B ①落地生根：比喻切切實實、一心一意做好所從事的工作，使用正確。②遇人不淑：指女子嫁了一個品質(zhì)不好的丈夫，對象有誤。③不贊一詞：一句話也不說。與“聲討”相矛盾。④艱難困苦，玉汝于成：意思是要成大器，必須經(jīng)過艱難困苦的磨練。⑤寢食不安，睡不好覺，吃不好飯。十分憂慮擔心的樣子。⑥不尷不尬，比喻左右為難，不好處理，也形容樣子別扭；此處應為“浴火重生”。

18．A B項，不合邏輯，“縮小”后不可以用倍數(shù)，應用分數(shù)或百分數(shù)。C項，搭配不當，“加快”后面缺少賓語中心詞，應改為“加快完善創(chuàng)新激勵政策的步伐”； D項，句式雜糅、介詞殘缺，“以??作為??”應改為“以??為??”或“把??作為??”。

19.D.解析：（本題考查用詞得體。A項，“惠存”，敬辭，表示請對方保存。B項，“斧正”，敬辭，表示請別人修改文章。C項，“垂詢”，敬辭，表示別人(一般是長輩或上級)詢問自己。這三項都不當。D項，“賜教”，敬辭，表示給予指教。）

20.①積極的全方位的延承②也要適應現(xiàn)代生活需求創(chuàng)造新的東西③也要注意延承鄉(xiāng)土文化的精神內(nèi)涵（意對即可）

21．（5分）

②行內(nèi)某知名專家公開肯定不一定代表產(chǎn)品質(zhì)量就行。

③顯然數(shù)據(jù)和結(jié)論不相干，因為沒有投訴的那部分消費者并不意味著他們對該廠的產(chǎn)品就一定滿意。（答對一點給2分，全對5分）

四、寫作（60分）

22.略低于高考評分標準。參考譯文：

龔鼎臣，字輔之，鄂州須城人。幼年時父親去世，自己獨立做事，景祐元年考中進士，任平陰主簿，疏泄積水，收獲良田幾百上千頃。擔任泰寧軍節(jié)度掌書記。石介去世，進讒言的人說石介向北逃到遼國。皇帝下詔兗州揭發(fā)罪狀?？な囟叛軙?，下屬沒有人回答問題，只有龔鼎臣說：“石介怎么會有這樣的事，我愿意用全家來證明他已經(jīng)去世?！倍叛軓膽阎腥〕錾献嗟母遄咏o龔鼎臣看，說：“我已經(jīng)擔保石介了，你年經(jīng)輕輕卻這樣見義勇為，前途不可估量?！迸錾夏赣H去世，履喪期滿，任安丘縣知縣。賜五品官，任渠州知州。渠州過去偏僻沒有讀書的人，龔鼎臣向朝廷請求，建學校、選拔同鄉(xiāng)人作為學生。每天講學，設(shè)立學習檢查制度，百姓受到很大的鼓勵，開始有考中進士的人。

提拔為起居舍人。這一年冬季干旱，朝廷打算舉辦春宴。龔鼎臣說：“旱災太嚴重，不是君臣同樂的時候，請罷除宴會來回應上天的告誡?！庇终撌龇彩桥e行大禮進行赦免，請按照太平興國時 13 的詔書，前面下達的禁令，后面有違犯的不原諒，以杜絕利用此制度赦免作惡的人，應該納入法令中；開封三司在法外斷案，朝廷大多曲意順從他們的請求，希望交給中書審核。宋仁宗全部聽從了他的意見。

兼國子監(jiān)管勾，詳細審定緩解民力的奏議?；茨习l(fā)生災害，讓龔鼎臣體察安撫，免除拖欠的債務救濟賑災，使很多百姓存活。任遼正旦使，龔鼎臣上奏說：“景德年間，遼國侵犯淄州、青州，我的祖母、哥哥、姐姐都被奪走，在道義上不忍心前往遼國?！被实鄞饝怂?，并下詔后來的子孫都免去遼國。

龔鼎臣在諫官位上好幾年，寬恕細小的事，至于大事，沒有顧忌。然而他的話從容平和，不說苛刻過激的話，使皇帝容易聽從，退朝后也不曾告訴別人，所以他說的事情大多得以實行。

任兗州知州。這時，各地方田的使者求取功名賞賜，一概收取虛報的稅額和曾經(jīng)免除的賦稅。加在以前戶籍來害百姓。只有龔鼎臣按照戶籍分為十等，一點也沒有增收，兗州人感激他。改到吏部任職，任提舉西京崇福官。又任判太常寺，留守南京。咎辭皇上，宋神宗和他交談一會兒，高興地說：“別人說您老了不能做事，您竟然如此精明，將重用您了?！碑敃r黃河在曹村決口，流民餓死的人布滿荒野，龔鼎臣費力地前來賑災安撫，回家的人不可數(shù)盡。以正議大夫的身份退休，年齡七十七，元祐元年去世。

第二篇：四川省遂寧市2017_2018學年八年級政治上學期期末教學水平監(jiān)測試題新人教版

四川省遂寧市2017-2018學年八年級政治上學期期末教學水平監(jiān)測試題

本試卷分第1卷（選擇題）和第1I卷（非選擇題）兩部分。總分100分?？荚嚂r間60分鐘。

第1卷（選擇題，滿分60分）

注意事項：

1.答題前，考生務必將自己的姓名、考號、學校用黑色簽字筆填寫在答題卡的對應位置，并張貼好條形碼。2.1-30小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上； 3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。

一、選擇題（本題共30小題，每小題只有一個答案符合要求，每小題2分，共60分）

1.《 》于2017年9月1日獲十二屆全國人大常委會第二十九次會議表決通過，予2017年10月1日起施行。該法對應當奏唱國歌的場合、禮儀規(guī)范等作出規(guī)定，同時鼓勵廣大人民群眾唱國歌、愛國歌。法律還對侮辱國歌等行為作出處罰規(guī)定。

A.中華人民共和國國歌法 B.中華人民共和國國旗法 C.中華人民共和國國徽法 D.中華人民共和國禮儀法

2.十九大的主題是：不忘初心，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。A.繼續(xù)前進 B.率記使命 C.方得始終 D.砥礪前行

3.2017年12月13日是 80周年紀念日，國家主席習近平出席了南京大屠殺死難者國家公祭儀式。A.長征勝利 B.抗戰(zhàn)勝利 C.東京轟炸 D.南京大屠殺

4.遂寧市某中學留守兒童小李考上北大后，感慨的說：沒有學校，就不會有我今天的成功。這是因為 ①學校是學習知識、發(fā)展能力的最佳場所

②學校有專業(yè)的教育工作者，老師的辛勤付出和無私關(guān)愛為其健康成長提供保障 ③學校里同學間的交流、互助為其成長營造良好的氛圍 ④能考上北大，全靠自己的天賦和勤奮，學校的作用是次要的 A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③

5.日常生活中，許多群體都被叫作“集體”，但并不是每個群體都是真正的集體。下列群體屬于真正的集體的是

A.幾個男同學為了對抗他人欺負而成立的“兄弟會” B.幾個女生為了在考試時互相幫助而悄悄成立的“蝴蝶派” C.學校里的共青團、少先隊和學生會組織 D.市場上購物的人群

6.“集體力量大”，下列不能體現(xiàn)這一觀點的名言警句是 A.二人同心，其利斷金 B.單則易折，眾則難摧

C.獨木不成林 D.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也

7.物競天擇逼者生存。當今社會生活中.存在著廣泛的競爭。下列有關(guān)競爭的說法，錯誤的是 A.競爭激發(fā)集體的活力

B.良性的競爭意味著“雙贏”，不正當?shù)母偁幙赡軆蓴【銈?C.同學間應注重合作，不需要競爭

D.初中生應在競爭中真誠合作，在臺作中正確競爭

8.集體的紀律是為了整個集體的長遠利益由大家共同制定出來的，集體中的每個成員都應該遵守。為了保證班集體的正常運轉(zhuǎn)，每個班級都制定了相應的紀律，下列是某校部分初中班級制定的紀律，你認為最不應該遵守的是 A.依據(jù)教育法律法規(guī)和上級有關(guān)文件制定的紀律

B.針對班級存在的主要問題而制定，并通過了學校的合法性審查 C.雖有罰款、打手板等懲戒性條款，但經(jīng)全體同學表決通過

D.雖然考慮了本班絕大部分實際情況，但還有少許情況根本沒有考慮進去

9.黃大年是著名的地球物理學家，2009年他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，多次累倒在工作崗位上，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內(nèi)技術(shù)空白。2017年1月8日不幸因病去世，年僅58歲，教育部追授其“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號，中央宣傳部追授其“時代楷?！眲葑u稱號，黨中央迫授其“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。材料給我們的啟示是

A.我們應只為集體利益麗不追求個人利益

B.個人應以集休利益為重，必要的時候應拋棄或犧牲個人判益 C.如果逝世后才獲得榮譽稱號，根本沒有必要維護國家和集體利益 D.個人利益與集體利益在根本上是沖突的 10.下列同學的行為能夠表現(xiàn)出對集體負責的是 ①小李主動協(xié)助老師輔導“學困生”

②小斌是校學生會負責衛(wèi)生檢查的干部，但是不管本班負責的衛(wèi)生區(qū)域的情況如何，他都會打出最高分 ③小亮為了不得罪同學和影響自己的學習，主動辭去了班長職務 ④小軍將本班同學作弊的事向?qū)W校報告，使班級痛失“優(yōu)秀班集體”榮譽

A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 11.下列不屬于公共場所的是

A.影劇院、車站 B.公園、碼頭 C.商場、菜市場 D.私人住宅、軍事要地

12.總書記在十九大報告中提出“完善公共服務體系，保障群眾基本生活，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，不斷促進社會公平正義……”下列屬于公共服務的是 ①實行九年免費義務教育 ②城市綠化工程 ③農(nóng)村脫貧攻堅工程 ④興建供群眾避險的廣場 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

13.總書記在十九大報告中提出“堅持和平發(fā)展道路，推動構(gòu)建人類命運共同體”。下列哪些關(guān)涉全人類的公共利益

①人類公共安全 ②國際經(jīng)濟 ③人類文化④公共環(huán)境和資源 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④

14.2017年8月7日至9月7日，中央第五環(huán)境保護督察組對四川省開展環(huán)境保護督察，2017年12月22曰督察組在意見反饋中肯定成績的同時，也指出了四川省開展環(huán)境保護的一系列問題，如：“2016年，長江干流四川段、金沙江、沱江、岷江、嘉陵江等五大流域約30%的監(jiān)測斷面水質(zhì)不達標”。依據(jù)材料，下列有關(guān)說法正確的是 ①環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展與人類的生存和繁衍息息相關(guān)，保護環(huán)境就是在保護我們的公共利益 ②保護環(huán)境，與環(huán)境和諧共生，政府、個人責無旁貸

③“綠水青山就是金山銀山”，政府在對破壞環(huán)境的企業(yè)及個人依法懲處的同時，應加大對政府相關(guān)部門失職人員的追責力度

④作為初中生，應積極參與環(huán)境保護，發(fā)現(xiàn)污染環(huán)境的行為，應及時向有關(guān)部門舉報 A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

15.李克強總理2017年3月所作的政府工作報告在回顧2016年工怍時指出，2016年基礎(chǔ)設(shè)施支撐能力持續(xù)提升。高速鐵路投產(chǎn)里程超過1900公里，新建改建高速公路6700多公里、農(nóng)村公路29萬公里，新開工重大水利工程21項。上述材料表明，公共利益最大的提供者與守護者是 A.官員 B.學校 C.企業(yè) D.政府 16.公民維護公共利益的方式方法有

①履行分內(nèi)職責 ②關(guān)心并積極參與公共事務

③遵守社會公德 ④少管閑事，“事不關(guān)己，高高掛起” A.①④③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

17.2017年，我市某縣正準備興修一項大型水利工程，需一些住戶搬遷，小明的父母覺得補償款過少，一直不愿

搬遷，致使工程遲遲無法按時開工。如果你是小明，應怎樣勸說父母 ①興修大型水利工程是為了實現(xiàn)公共利益，造福群眾 ②當公共利益與個人利益發(fā)生沖突時，應優(yōu)先考慮公共利益

③為了實現(xiàn)公共利益而不得不犧牲個人正當利益時，應得到必要的補償 ④應在法律、制度框架內(nèi)維護自己的合法權(quán)益，不能漫天要價 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 18.下列行為有損公共利益的是

①鄰居家養(yǎng)的寵物犬經(jīng)常在半夜三更叫喚，還在小區(qū)隨地大小便 ②小洪家在國道318線上曬糧食

③一群人深夜在小區(qū)宿舍樓下大聲劃拳、喝夜啤酒 ④小區(qū)的幾位老人自發(fā)進行治安巡邏

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

19.進入信息時代，網(wǎng)絡等新媒介成為了重要的學習方式。關(guān)于網(wǎng)絡學習，下列說法正確的有 ①網(wǎng)絡學習已作為重要的學習方式，一定會取代傳統(tǒng)的、面對面的學習②網(wǎng)絡學習可以使我們接觸更豐富的學習資源 ③網(wǎng)絡可以使我們更好的探究學習和合作學習④網(wǎng)絡學習可以突破時間與空間的限制

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

20.如今網(wǎng)絡在很大程度上改變了我們的生活，你認為初中生休息時可以參與的網(wǎng)絡活動有 ①通過網(wǎng)絡聽健康的音樂、觀看愛國主義影片 ②通過網(wǎng)絡與好朋友聊天、了解國內(nèi)國際新聞 ③玩健康的網(wǎng)絡游戲 ④在父母的指導下，幫父母網(wǎng)絡購物 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

21.網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，據(jù)我市某地一個課題小組調(diào)查表明，當前上網(wǎng)的初中生交友聊天和打游戲的比例很高，真正查詢資料用于學習的為數(shù)極少。你認為青少年如果過度沉迷于網(wǎng)絡交往和網(wǎng)絡游戲可能會 ①影響身心健康

②加重家庭經(jīng)濟負擔，降低實際社會交往能力 ③容易脫離現(xiàn)實，甚至荒廢學業(yè)

④受暴力網(wǎng)絡游戲和網(wǎng)絡中的不良信息毒害而走上違法犯罪的道路 A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②④ 22.在網(wǎng)絡這個虛擬的世界，我們不能

A.誠實守信，不制造、傳播謠言 B.用語文明，不謾罵、侮辱他人

C.保守機密，不泄露他人隱私，不發(fā)布涉密信息 D.隨意約會網(wǎng)友，瀏覽黃色網(wǎng)頁，過度玩網(wǎng)絡游戲 23.面對紛繁復雜的網(wǎng)絡信息，我們應該

①對于網(wǎng)絡上有視頻、音頻為證的信息，我們應該百分之百的相信 ②網(wǎng)絡上，逢“紅包”必搶，逢“中獎”信息必點 ③對于網(wǎng)絡上的求助信息，我們都應真誠相待，盡力幫助

④不隨意鏈接電腦屏幕彈出的窗口，對于網(wǎng)絡上的信息，必須保持理性，必要時應通過官方媒體或向老師、家長等成人求證

A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.④ 24.法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的

A.可以根據(jù)具體情況酌情定罪量刑 B.可以比照類似法律條文定罪量刑 C.法院有權(quán)定罪量刑 D.不得定罪量刑

25.“未經(jīng)人民法院依法判決，對住何人都不得確定有罪”，下列哪個選項有違這一原則 A.將涉嫌犯罪的人員稱為“犯罪嫌疑人”或“被告人”

B.庭審中公訴人負有提出證據(jù)證明被告人有罪的責任，被告人不承擔證明自己有罪或無罪的義務 C.實踐中，懷疑某人犯罪，并且這個人又承認了犯罪事實，是可以不要其它證據(jù)就能定其罪的

D.如果公訴人不能提出確實充分的證據(jù)證實被告人的罪行，法庭經(jīng)過庭審和補充性調(diào)查也不能查明被告人有罪的事實，那么就只能判定被告人無罪

26.《刑法》規(guī)定，由于正當防衛(wèi)對不法侵害人造成傷害的，不承擔刑事責任。如果我們要實施正當防衛(wèi)，應滿足下列哪些條件

①不法侵害客觀存在且正在進行

②必須強出于保護國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益的目的 ③只能針對不法侵害者本人，且不能超過必要的限度 ④在遭受不法侵害過后，隨時對不法侵害人實施打擊報復 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

27.陳某因曾揭發(fā)他人違法行為，被兩名加害人報復砍傷。陳某逃跑過程中，兩加害人仍不罷休，持刀追趕。途中，陳某多次攔車欲乘，均遭出租車司機拒載。當兩加害人即將追上時，適逢一中年婦女丁某騎摩托車（價值9000元）緩速行駛，陳某當即哀求丁某將自己帶走，但也遭拒絕。眼見兩加害人已經(jīng)逼近，情急之下，陳某一手抓住摩托車，一手將丁某推下摩托車(丁某倒地，但未受傷)，騎車成功逃走，l天后將摩托車加滿油完好無損的還給丁某。陳某的行為屬

A.正當防衛(wèi) B.緊急避險 C.搶劫 D.故意傷害

28.從不良行為到嚴重不良行為，從一般違法行為到犯罪行為，往往只有一步之遙，預防違法犯罪，需防微杜漸，保持冷靜與理性。下列說法，正確的是

A.不良行為和嚴重不良行為都具有社會危害性，都是犯罪行為

B.違法犯罪往往是從不良行為開始的，因此我們必須養(yǎng)成良好的行為習慣 C.吸食、注射毒品屬犯罪行為

D.不管什么情況，我們初中生都應做到“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”、“為了朋友兩肋插刀” 29.我國最基本的社區(qū)類型有農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)兩類。此外，還有兼具農(nóng)村、城市兩類社區(qū)特點的城鎮(zhèn)社區(qū)?？倳浽谑糯髨蟾嬷刑岢觥凹訌娚鐓^(qū)治理體系建設(shè)，推動社會治理重心向基層下移”，在加強社區(qū)治理體系建設(shè)中，不正確的做法是

A.遵守符合法律規(guī)定和社會主義精神文明建設(shè)要求的“社區(qū)公約”或“鄉(xiāng)規(guī)民約” B.初中生既是學生，也是社區(qū)成員，有義務關(guān)注和關(guān)心社區(qū)事務，積板參與社區(qū)事務 C.幫助行動不便、生活困難的老年人、殘疾人，是成年人的事情，與未成年的初中生無關(guān) D.自覺參與社區(qū)事務，愛護社區(qū)環(huán)境，維護社區(qū)秩序

30.鄰里關(guān)系是社區(qū)中主要的人際關(guān)系。下列名言警句中，能體現(xiàn)和諧融洽的鄰里關(guān)系的是 ①雞犬之聲相聞，老死不相往來 ②各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜 ③遠水不救近火，遠親不如近鄰 ④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

第II卷（非選擇題，滿分40分）

注意事項：

1.用黑墨水鋼筆或黑色簽字筆在答題卡上作答，不能答在此試卷上。2.試卷中橫線及框內(nèi)注有“▲”的地方，器要你在答題卡上作答。

二、材料分析題（結(jié)合所學知識，簡要地回答問題，本題40分）

兩年前，15歲的小新（化名）開始沉浸在網(wǎng)絡里，經(jīng)常夜不歸宿，學習成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學。因擔心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小新把看臺球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新便想到了偷錢上網(wǎng)。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說，已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現(xiàn)出來。

“爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當時聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。”小新

在接受記者采訪時說道。

小新將菜刀砍向了奶奶，睡夢中的奶奶倒在了血泊中，失去了生命。響聲驚動了爺爺，不顧一切的小新又將菜刀砍向了他，爺爺受傷后選出蒙門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準備的早點錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首了。

（備注：材料來源于人民網(wǎng)，有刪改，原標題為：17歲少年砍死奶奶再自首無節(jié)制上網(wǎng)是心理毒品；網(wǎng)絡地址為：http：//）

31.小新故意用菜刀砍死奶奶，屬犯罪行為。請回答什么叫犯罪行為？犯罪具有哪些基本特征？（8分）

32.小新的行為，將受到刑罰處罰。請回答刑罰有何作用？我國刑罰分為主刑和附加刑，請問它們各自有哪幾種？（12分）

33.案例中的小新初中未畢業(yè)就輟學，他這種行為是否屬違法行為？為什么？（6分）

34.34.小新未能抵制住網(wǎng)絡的誘惑而喪失理智，將菜刀砍向了自己的親人，為了不因沉迷網(wǎng)絡而走上違法犯罪的道路，作為初中生，在網(wǎng)絡這個匿名世界中，我們應如何約束自己？平時，我們應如何避免網(wǎng)絡成癮？（8分)

35.小新因沉迷網(wǎng)絡而步入歧途，請你向國家相關(guān)部門提3條合理化建議，以防止靑少年沉迷網(wǎng)絡。（6分)

第三篇：高二語文下學期期末試題

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成1—3題。

在中華傳統(tǒng)文化中，“雞文化”占有重要地位，對古人生活的影響很直接。

雞為什么叫“雞”?明代李時珍《本草綱目禽部》“雞”條引南唐人徐核的話稱:“雞者稽也，能稽時也?！彪u守時且鳴叫準時，雞鳴了天就快亮了，由此，古人送給雞不少美稱:夜燭、司晨鳥、知時畜、長鳴都尉等。

雞能啼晨，古人稱之為“司晨”。雞這一習性，對農(nóng)耕時代的古人具有重要意義?！对娊?jīng)》中有這樣的句子“女曰雞鳴……”：妻子說雞打鳴了，趕緊起來干活吧?？梢?，先秦時人們已開始利用雞鳴來安排作息了。國君也以“雞鳴”為時間節(jié)點安排作息。《詩經(jīng)》中的《雞鳴》就有賢妃提醒國君早朝：“雞既鳴矣，朝既盈矣?！敝艹€專設(shè)“雞人”掌管供辦雞牲和報時，后來宮廷中負責打更報時的人被稱為“雞人”。但古人認為母雞打鳴是不祥之兆，會有“雞禍”。在古代，女人干政或主政，常被稱作“扎雞司晨”?！稘h書五行志》引《易傳》的話：“婦人專政，國不靜;札雞雄鳴，主不榮?！?/p>

古人還以雞鳴勵志，現(xiàn)在不少人書房里都喜歡掛“聞雞起舞”字畫?！稌x書祖巡傳》記載，祖逖和劉硯“共被同寢”，夜半聽到雞叫聲，對劉硯說:“此非惡聲也?！北闾咚饋硪黄鹞鑴∩怼?/p>

雞在古人眼里還能辟邪?！渡胶＝?jīng)中山經(jīng)》中就多次提及：“用一雄雞，攘而勿殺”，“毛用一白雞，祈而不糈”。古人認為，雞是一種“陽鳥”，主管日出。唐《藝文類聚鳥部》“雞”條的說法更清楚：“雞為積陽，南方之象，火陽精物。”雞鳴帶來光明，而鬼怪最不敢見光明，自然便怕雞。還有一種說法，民間把雞當辟邪物可能與中華人文始祖虞舜有關(guān)。東晉王嘉《拾遺記》記載，堯在位七十年，有國獻重明之鳥，雙睛在目。這里的“重明之鳥”就是一種雞，隱指堯的接班人舜。重明之鳥“能搏逐猛獸虎狼，使妖災群惡不能為害”，民間過年時都期盼這種鳥能飛到自家門口，等不到它，“或刻木，或鑄金，為此鳥之狀，置于門戶之間”。王嘉認為，民間畫雞貼門上，就是由這種遺俗變化來的。

古人認為雞還是一種吉祥動物。“雞”諧音“吉”，雞年就是“吉祥之年”。古代有一種年畫，上面是啼叫的公雞和牡丹花，有讀書人的人家過年時都會張貼，取意“功(公)名(鳴)富貴”。還有一句十分喜慶的話叫“龍鳳呈祥”，龍的原型是蛇，鳳的原型就是雞。鳳凰的別名是鴨雞。《爾雅釋獸》說:“雞三尺為鶴。”傳統(tǒng)的“龍鳳呈祥”一說，事實上是“龍雞呈祥”。

實際上，雞在古人心目中的形象并不比鳳凰差。古人稱雞為“德禽”，西漢韓嬰《韓詩外傳》便有這樣的說法:“君獨不見夫雞乎!首戴冠者，文也;足搏距者，武也;敵在前敢斗者，勇也;得食相告，仁也;守夜不失時，信也?！薄拔摹薄拔洹薄坝隆薄叭省薄靶拧保@些雞的優(yōu)秀品質(zhì)可都是鳳凰所沒有的。

1.下列關(guān)于“雞文化對古人生活的影響”的表述，符合原文意思的一項是()

A.古人以雞鳴勵志，后來很多人受祖逖“聞雞起舞”故事的激勵，聽到雞叫就及時奮起，舞劍健身。

B.農(nóng)耕時代的古人會利用公雞能啼晨這一習性來安排作息，下至百姓的勞作上至國君的早朝。

C.“雞”諧音“吉”，寓意吉祥，所以古代讀書人會張貼畫有啼叫的公雞和盛開的牡丹花的年畫。

D.古人認為雞能辟邪，能震懾鬼怪搏逐猛獸，就在門上木刻或者鑄造其圖形，后來畫雞貼于門上。

2.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是()

A.“雞人”在周朝時期負責掌管供辦雞牲和報時，后來皇家宮廷中“雞人”負責打更報時，職責范圍有所縮小。

B.古人將母雞打鳴與女人干政或主政相提并論，均視為不祥之事，古書認為前者會妨礙主人，后者會危害國家。

C.《山海經(jīng)中山經(jīng)》中多次提到用雄雞、白雞進行祈禱祭祀，緣于“雞為積陽，南方之象，火陽精物”，是“陽鳥”。

D.民間把雞當辟邪之物可能與舜有關(guān)，據(jù)載，獻給堯的“重明之鳥”雙睛在目，勇猛善斗，它隱指堯的接班人舜。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()

A.雞被古人稱為“德禽”，古人根據(jù)雞的特點賦予其文、武、勇、仁、信等優(yōu)秀品質(zhì)，可見，雞在古人心目中地位比鳳凰高。

B.農(nóng)業(yè)在古代處于主導地位，又沒有發(fā)達的計時工具，“雞文化”地位重要，對古人生活的影響很直接，對現(xiàn)代的影響就相對小了。

C.雞被稱為“雞”，還有夜燭、司晨鳥、知時畜、長鳴都尉等別稱，都與雞守時且鳴叫準時的特點有關(guān)，蘊含著古人對雞的贊美。

D.雞和鳳凰大體類似，雞三尺則為鶴，而鳳凰的別名是鴨雞，鳳的原型是雞，傳統(tǒng)的“龍鳳呈祥”一說，事實上是“龍雞呈祥”。

(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，14分)

閱讀下面的文字，完成4—6題。

刀勢畫 王斌

那洛陽在清末民初，就是全國水陸交通的重要樞紐和商業(yè)中心。1920年，吳佩孚進駐洛陽，洛陽遂成河南省會，軍政要員云集，人口猛增。1932年，國民政府遷都洛陽后，又刺激了商業(yè)的發(fā)展?？箲?zhàn)爆發(fā)開封淪陷時，大批商號來洛陽開業(yè)，更讓洛陽繁華無比，民間藝術(shù)頗多。洛陽剪紙就是其一。

洛陽剪紙有三種：一種叫復制剪，就是依葫蘆畫瓢，復制原來的花樣;另一種叫規(guī)則剪，如結(jié)婚用的喜字;最后一種是創(chuàng)作剪，完全出自藝人的自創(chuàng)，隨心所欲，一蹴而就，為剪紙藝術(shù)中的最高境界?！皠?chuàng)作剪”技藝最深的，在洛陽數(shù)秦百川先生。其作品栩栩如生，涉材廣泛，獨門絕技更是讓人驚嘆。

剪紙由中國傳入日本，經(jīng)藝術(shù)改良之后很快成為日本高雅藝術(shù)領(lǐng)域中的一朵奇葩，代表人物是一位叫宮田雅之的人。此人通過刀勢表現(xiàn)思想哲學和藝術(shù)美學，作品被世人稱之為“刀勢畫”。其畫作具有古典之美、刀勢之美、冷峻之美、心靈之美多層美感。刀勢在紙上所產(chǎn)生的線條配以艷麗的色彩，交相輝映之中，給人一種極大的感染力。

1944年夏，宮田雅之的夫人龍愁秀帶著兒女和丈夫生前得意弟子來到洛陽。當?shù)赜讶藛柶鹬腥占艏埶囆g(shù)的話題時，宮田夫人說：“中國的剪紙藝術(shù)還缺少足夠的美術(shù)素養(yǎng)和繪畫基礎(chǔ)，只局限于裝飾作用，所以中國的剪紙只能像土特產(chǎn)一樣批量銷售，卻登不上大雅之堂……”

秦百川先生是一個強烈的愛國主義者，當他聽到那些話之后，臉紅得發(fā)燙，立刻招呼弟子拜訪。

龍愁秀和秦先生一交談，知道了自己言語間不慎得罪了人，立刻站起來給秦先生鞠躬致歉。秦先生說：“我接受您的道歉，也想見識一下您丈夫的‘刀勢畫’。雖然中日交戰(zhàn)，但藝術(shù)無疆界。明日9時，在天門廣場咱們現(xiàn)場交流一下，也算為兩國剪紙藝術(shù)做點事吧。”宮田夫人欣然接受了秦先生的請求。

第二天9時剛到，宮田夫人如約而至。一陣客套之后，比賽正式開始。

那宮田弟子看起來才三十多歲，卻技藝了得，四十分鐘后作品已然完成，懸掛于展廳顯要位置。那是宮田雅之代表作《白樺湖四季》的翻本。作品巧妙利用了光影元素，將七彩玻璃紙刻貼出惟妙惟肖的白樺樹、月亮、山峰、氤氳、湖水、鳥兒。既有油畫的細膩、中國水墨畫的詩意，又兼有日本版畫的冷峻內(nèi)斂。既有東方的禪宗悟道，西方的哲學意味，又體現(xiàn)著一種特有的傷感之美。在玻璃裝裱鏡的反射下，畫面亦真亦幻，將日本風景名勝白樺湖的美景表現(xiàn)得淋漓盡致。那樹、那山就像佇立在眾人眼前，那水就像流在眾人腳下。無論從哪一個角度看，都是完美無瑕意境深遠，給人一種身臨其境、心曠神怡、立體感強的美妙感覺。一時人人驚呼!

宮田弟子作品一完成，眾人的注意力全部集中到了秦先生那里。

秦先生早已進入忘我境界，揮剪如飛。時而如走蛇空靈詭異，時而如蜻蜓點水飄逸輕靈。手臂運作間，紙屑揚揚灑下。少頃，額頭滲出細汗。

良久，秦先生手臂停了下來，抬起頭鄭重凝視墻上高高懸掛的《白樺湖四季》。少頃，只見秦先生劃破長空的一剪之后，突然一口鮮血“噗”地噴出，人慢慢倒地。

賽場大亂。

秦先生被送往醫(yī)院之后，那幅帶血作品靜靜躺在案上，揪著眾人的心。作品表現(xiàn)的是豫西抗日獨立支隊血戰(zhàn)日軍保洛陽。有駿馬飛躍嘶鳴，有山河支離破碎，有百姓同仇敵愾……那磅礴宏大的氣勢，絲絲入扣的表現(xiàn)手法，精妙的造型，勇進悲壯的氛圍，仿佛把人們帶進了前線戰(zhàn)場。

人們正贊嘆間，只見秦先生幾名弟子紅著眼睛返了回來。數(shù)米長的剪紙在幾個人手中被慢慢撕開。立刻，剪紙變成了對稱的兩幅作品。

這時，突然有人喊到：“剪紙上有字。”

眾人這才注意到，在錯綜復雜的剪紙線條中，隱藏著偌大的兩個字“落陽”。幾名弟子把對稱的兩幅剪紙輕輕移到了屋外。清風徐徐吹動下奇跡出現(xiàn)了，只見剪紙上薄薄人兒車兒馬兒飛快嘩嘩地動?；蚣才堋⒒蛱S、或廝殺，似有鮮血飛迸，似有硝煙彌漫，似有槍彈嗖嗖飛過。風停時，人兒車兒馬兒趨于平靜，“落陽”二字又顯示出來。

眾人瞪大了雙眼，只差點兒鉆進剪紙中去。

那場大賽之后，傳來秦百川先生去世的消息。

讓人們稱奇的是，自那一天開始，日軍在中國戰(zhàn)場很快大潰敗，于1945年8月15日宣布無條件投降。不可一世的日本太陽旗從洛陽上空狼狽撤下，歷時一年零三個月。(選自《小說月刊》2012年10期)

4.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)()

A.這篇小說開頭寫了洛陽從清末民初就是全國水陸交通的重要樞紐和商業(yè)中心，以洛陽的繁華、民間藝術(shù)頗多，引出洛陽剪紙和剪紙比賽的故事。

B.秦百川那幅帶血的剪紙作品表現(xiàn)了中國軍民抗日的內(nèi)容，造型精妙，表現(xiàn)手法絲絲入扣，氣勢磅礴宏大，具有強烈的藝術(shù)感染力。

C.剪紙比賽時，宮田弟子技藝了得，用四十分鐘剪出的宮田雅之的代表作《白樺湖四季》意境深遠，給人一種身臨其境、心曠神怡、立體感強的美妙感覺。

D.這篇小說的情節(jié)簡單，通過中日之間進行剪紙比賽、挫敗日寇陰謀的故事，表現(xiàn)了中國軍民同仇敵愾抗擊日本侵略者的決心。

5、小說開頭部分對洛陽剪紙作了介紹，這樣寫有什么作用?請簡要分析。(5分)

6、小說中秦百川創(chuàng)作的作品有哪些特點?請簡要分析。(6分)

(三)實用類文本閱讀。(本題共3小題，12分)

材料一：

【本報訊(記者李貞)】《中國詩詞大會》舉辦兩季以來，可謂是難得的同時收獲了收視率與好口碑的綜藝節(jié)目。第一季首播時，收視率就達到了全國第四位。今年播出的第二季借助央視這一強勢平臺，又占據(jù)了春節(jié)黃金檔的十余天強勢檔期，收視率更是飛速飆升。

在微博上，不僅普通網(wǎng)友紛紛留言關(guān)注，一些知名“大V”也出言點評，《中國詩詞大會》等文化類節(jié)目點爆收視熱點，成為現(xiàn)象級電視節(jié)目，給熒屏吹來一股清新之風。同時，這樣的節(jié)目也給我們帶來深思與啟迪：我們不該將寶貴熒屏資源拱手讓給那些粗俗無聊，浪費大量人力、物力的節(jié)目，以博得些許廉價掌聲，換取毫無意義的虛假收視。

節(jié)目的火爆，帶來的是各位參賽選手的人氣高漲。勇奪第二季《中國詩詞大會》總決賽冠軍的，是來自上海的“00后”高中女生武亦姝，她在節(jié)目中的淡定從容，“圈粉”無數(shù)，被網(wǎng)友們盛贊為“滿足了對古代才女的全部幻想”。而除了武亦妹這樣的“才女型”選手成了新晉“網(wǎng)紅”，許多參賽選手憑借對中國傳統(tǒng)文化的一腔熱愛，與苦難不斷斗爭的毅力，也成為了媒體深度挖掘的對象。像白茹云、王海軍這樣選手的參賽，一方面讓社會大眾知道了詩詞與普通人的生活并不遙遠，另一方面也傳遞了溫暖與感動?！督夥湃請蟆?、《人民日報》、新華社等微信公眾號上，也都發(fā)布了介紹節(jié)目中人氣參賽選手的文章，獲得了不錯的閱讀量。

無論是網(wǎng)友們對節(jié)目的高評價，還是對參賽選手、嘉賓以及節(jié)目幕后的關(guān)注，實際上都反映出了社會大眾對傳統(tǒng)文化有強烈的了解欲望。事實上，在今年《中國詩詞大會》火爆熒屏之前，已經(jīng)有過《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國謎語大會》等一系列以弘揚中國傳統(tǒng)文化為核心的節(jié)目，打下了良好的基礎(chǔ)。這些節(jié)目改變了以往文化宣傳高高在上的姿態(tài)，而是創(chuàng)新形式、寓教于樂，潤物無聲地令傳統(tǒng)文化獲得了當代觀眾的認可。

另外，節(jié)目還使得不少觀眾增強了對傳統(tǒng)文化的敬畏之心，更是樹立一種文化自信。網(wǎng)友“美好好”表示，“期待全社會能由之激發(fā)起一種發(fā)自內(nèi)心，出于真誠的對傳統(tǒng)文化的熱愛與尊崇”。網(wǎng)友“似水在流年”的體會則是，“全程看完，感受到中華文化是意象里的中國，是詩詞大會的中國，這背后是全體黃皮膚的中國人!這是我們區(qū)別于其他民族的根和標識”。

(摘編自2017年2月10日《人民日報》(海外版)》)

材料二：

早在2014年，總書記就明確指出，很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”是很悲哀的。應該把這些經(jīng)典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因?？倳泴鹘y(tǒng)文化的關(guān)注，也是社會的廣泛共識?！吨袊娫~大會》實現(xiàn)了“有意義”與“有意思”的融合，是文化供給端少有的“老少皆宜”。

《中國詩詞大會》的熱播，還有著深刻的時代背景。這一熱點與當代國人對傳統(tǒng)文化回歸的呼喚緊密相連，從另一個角度講，也是國人文化自信的體現(xiàn)。

(摘編自2017年02月08日《湖南日報》)

材料三：

《中國詩詞大會》第二季中出現(xiàn)的詩詞，從《詩經(jīng)》、楚辭到毛澤東詩詞，時間跨越數(shù)千年，涵蓋了先秦、兩漢、魏晉、唐宋、明清到近現(xiàn)代整個中國詩歌史。競賽題是央視請高校專家出的，題目所涉詩歌不是局限于唐詩宋詞等中國詩詞高峰期的作品，而是突出精品，選擇普通觀眾熟悉的、日常吟誦得多的、能帶來審美享受的主流作品。(摘編自2017年02月09日《長江日報》)

材料四：

近日，在央視一套、十套播出的《中國詩詞大會》第二季落下帷幕，節(jié)目的熱播也掀起了新一輪學習古典詩詞的風尚。

日前，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2000名18～35歲的青年進行的一項調(diào)查顯示，18.5%的受訪青年在平時生活中經(jīng)常閱讀或?qū)W習古典詩詞，70.0%的受訪青年認為在今天仍需培養(yǎng)古典詩詞愛好，75.5%的受訪青年認為社會應加強古典詩詞方面的教育。

如何推動古典詩詞走進今天人們的生活?愛訪青年的建議有：與流行文化對接，找到當代人更易接受的傳播方式(58.0%);在網(wǎng)絡文化中植入古典詩詞的成分，推動其普及(49.4%);提倡全民鑒賞古典詩詞，降低傳統(tǒng)文化的學習門檻(31.1%)等。(節(jié)選自《人民周刊》2016年第12期，有刪改)

7.下列針對上述材料的理解，準確的一項是(3分)

A.《中國詩詞大會》第二季的收視率超過第一季，再創(chuàng)歷史新高，其成功根源在于利用央視這一平臺和春節(jié)黃金檔期。

B.武亦姝、白茹云和王海軍均因參加《中國詩詞大會》而被媒體深度挖掘，這也更進一步地引發(fā)了人們對詩詞的認識。

C.在電視人眼中熒屏是一種資源，《中國詩詞大會》使他們產(chǎn)生了思考，不能為追求收視率而任由劣質(zhì)節(jié)目霸占熒屏。

D.作為弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的節(jié)目，《中國詩詞大會》改變了此前文化節(jié)目高高在上的姿態(tài)，在形式等方面進行了創(chuàng)新。

8.下列針對上述材料的分析，正確的兩項是(5分)

A.根據(jù)第一則材料，可看出《中國詩詞大會》受到了很高的評價，其實質(zhì)是反映了當前社會大眾對中國傳統(tǒng)文化的期待和渴求。

B.第二則材料和第一則材料都不同程度地指出了《中國詩詞大會》熱播的原因，但第二則材料對原因分析則更為全面。

C.第三則材料概述了《中國詩詞大會》所用競賽題的來源和詩詞選擇標準，以觀眾的心理需求和實際水平為明確導向。

D.第四則材料具有新聞調(diào)查的性質(zhì)，作者使用了一系列數(shù)據(jù)表達觀點，即大多數(shù)的受訪者認為仍需培養(yǎng)古典詩詞愛好。

E.材料一和材料四都在敘述新聞事實時，提到了新聞背景，這有助于讀者理解文章的寫作背景和作者觀點的來龍去脈。

9.根據(jù)上述材料，談談你對創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動形式的理解。(4分)

二、古詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

閱讀下面的文言文，完成10—13題。

張種，字士苗，吳郡人也。祖辯，宋司空右長史、廣州刺史。父略，梁太子中庶子、臨海太守。種少恬靜，居處雅正，不妄交游，傍無造請，時人為之語曰：“宋稱敷、演，梁則卷、充①。清虛學尚，種有其風?！笔肆和醺ú埽w外兵參軍，以父憂去職。服闋，為中軍宣城王府主簿。種時年四十余，家貧，求為始豐令，入除中衛(wèi)西昌侯府西曹掾。時武陵王為益州刺史，重選府僚，以種為征西東曹掾，種辭以母老，抗表陳請，為有司所奏，坐黜免。

侯景之亂，種奉其母東奔，久之得達鄉(xiāng)里。俄而母卒種時年五十而毀瘠過甚又迫以兇荒未獲時葬服制雖畢而居處飲食恒若在喪。及景平，司徒王僧辯以狀奏聞，起為貞威將軍、治中從事史，并為具葬禮，葬訖，種方即吉。僧辯又以種年老，傍無胤嗣，賜之以妾，及居處之具。

貞陽侯僭位，除廷尉卿、太子中庶子。敬帝即位，為散騎常侍，遷御史中丞，領(lǐng)前軍將軍。高祖受禪，為太府卿。天嘉元年，除左民尚書。二年，權(quán)監(jiān)吳郡，尋征復本職。遷侍中，領(lǐng)步兵校尉，以公事免，白衣兼太常卿，俄而即真。廢帝即位，加領(lǐng)右軍將軍，未拜，改領(lǐng)弘善宮衛(wèi)尉，又領(lǐng)揚、東揚二州大中正。高宗即位，重為都官尚書，領(lǐng)左驍騎將軍，遷中書令，驍騎、中正并如故。以疾授金紫光祿大夫。

種沈深虛靜，而識量宏博，時人皆以為宰相之器。仆射徐陵嘗抗表讓位于種曰：“臣種器懷沈密，文史優(yōu)裕，東南貴秀，朝庭親賢，克壯其猷，宜居左執(zhí)?！逼錇闀r所推重如此。太建五年卒，時年七十，贈特進，謚曰元子。

種仁恕寡欲，雖歷居顯位，而家產(chǎn)屢空，終日晏然，不以為病。太建初，女為始興王妃，以居處僻陋，特賜宅一區(qū)，又累賜無錫、嘉興縣侯秩。嘗于無錫見有重囚在獄，天寒，呼出曝日，遂失之，世祖大笑，而不深責。有集十四卷。

(選自《陳書》列傳第十五，有刪改)

【注釋】①敷、演和卷、充均為人名。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A.俄而/母卒種時/年五十而毀瘠/過甚/又迫以兇荒未獲時葬服/制雖畢/而居處/飲食恒若在喪/

B.俄而母卒/種時年五十/而毀瘠過甚又迫/以兇荒未獲/時葬服制/雖畢/而居處飲食/恒若在喪/

C.俄而母卒/種時年五十/而毀瘠過甚/又迫以兇荒/未獲時葬/服制雖畢/而居處飲食/恒若在喪/

D.俄而/母卒種時年/五十而毀瘠過/甚又迫以/兇荒未獲/時葬服制/雖畢而居處/飲食恒若在喪/

11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是(3分)

A.謚，指古代的皇帝、貴族、大臣、杰出官員或其他有地位的人死后所加的帶有或褒或貶意義的稱號。

B.白衣，白色衣服，古代平民穿白衣，故用“白衣”指代平民，亦指無功名或無官職的士人。

C.仆射，官名。秦始置，漢以后延續(xù)。漢獻帝開始設(shè)置左右仆射。唐、宋時改左右仆射為左右宰相。

D.遷，古代指官員升職;左遷，指官員降職。如《后漢書張衡傳》中的“遷為太史令”，指升任太史令的職務。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.張種很有才干。他先后在多個皇帝手下?lián)味喾N職務，無論擔任什么職務，他都盡心盡職，總是受到當權(quán)者的表彰和提拔。

B.張種對父母極為孝順。因為父親去世，他放棄了官職而回家守喪;母親去世后，他因哀傷過度而消瘦得很厲害。

C.張種很受當時的人推重。仆射徐陵曾上書朝廷直言讓位給張種，說他是德才兼?zhèn)渲?，能干大事，適合官居左丞相。

D.張種為人富有同情心。他在無錫時，看見一個判了重罪的犯人關(guān)在獄中，而這時天氣寒冷，張種就讓犯人出來曬太陽。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)及景平，司徒王僧辯以狀奏聞，起為貞威將軍、治中從事史。(5分)

(2)種仁恕寡欲，雖歷居顯位，而家產(chǎn)屢空，終日晏然，不以為病。(5分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)

閱讀下面這首宋詩，完成14—15題。

紅梅 蘇軾

怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。

【注釋】：詩老：指蘇拭的前輩詩人石曼卿。

14、下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?)(5分)

A.“尚余”句在寫紅梅“雪霜姿”的同時，也透露出一絲無奈。

B.心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。

C.紅梅生機難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。

D.面對百花盛開的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。

E.詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達了與桃杏—起裝點春天的愿望。

15.作者在尾聯(lián)批評石老的詩沒有捕捉到紅梅最本質(zhì)的特征。請結(jié)合頷聯(lián)來分析“梅格”。(6分)

(三)名篇名句默寫。(本題共1小題，5分)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W》中說“ ____________________，____________________?！?/p>

(2)《赤壁賦》中客人把自己和曹操進行了對比：曹操當時是“舳艫千里，旌旗蔽空”，而你我只是“______________”;曹操當時是“______________，_____________”，而你我只是“舉匏樽以相屬”。這一段再現(xiàn)了曹操當年沿江而下時的盛大場面和英雄氣概?？墒窍癫懿龠@樣的英雄“而今安在哉”?真是“浪淘盡千古風流人物”。

三、語言文字運用(20分)

17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)

①最近“嫦娥三號”帶著國人的夢想與祝福飛赴月球并成功落月，這在人類探索宇宙的征程上又寫下了濃墨重彩的一筆。

②年終，各種盤點甚囂塵上，其中漢字的評選備受關(guān)注?！拔ⅰ弊之斶x漢字，“莫言”“你幸福嗎”等入選關(guān)鍵詞。

③近年來幾乎每年都會有一部讓人宵衣旰食的韓劇火爆熒屏，從《繼承者們》到《來自星星的你》再到如今的《太陽的后裔》，這些韓劇都讓劇迷們瘋狂追捧。

④“互聯(lián)網(wǎng)+”是這兩年來人們耳熟能詳?shù)脑~匯。今年政府工作報告首次提出制走“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，全社會立即掀起了新一輪關(guān)注和解讀“互聯(lián)網(wǎng)+”熱潮。

⑤《舌尖上的中國》以富有草根氣息的語調(diào)，把中國飲食文化講述得栩栩如生，這既讓國人興奮不已，也向世界發(fā)出了一張“中國名片”。

⑥“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！蔽覀円炭鄬W習，積極進取，以古人為楷模，焚琴煮鶴，磨煉堅強的意志。

A.①③⑥ B.①④⑥

C.②③⑤ D.②④⑥

18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A.董卿是近年來深受觀眾喜愛的電視主持人，常常妙語連珠，親和力很強，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。

B.“阿爾法狗”系統(tǒng)戰(zhàn)勝世界頂級圍棋選手李世石，引起人們對人工智能是否會戰(zhàn)勝人腦并最終征服世界的猜想的深沉反思、熱切關(guān)注和激烈辯論。

C.“中國詩詞大會”是央視首檔以詩詞為主題的大型全民互動益智節(jié)目，其賽制、內(nèi)容和表現(xiàn)形式都富有新意，力求打造一席特色鮮明的文化盛宴。

D.浩如煙海的關(guān)于海子的研究和回憶性的文章，充分說明中國詩歌批評界已經(jīng)喪失了和真正的海子詩歌世界對話的能力。

19.下列各句中，表達得體的一句是(3分)

A.老大爺遠遠看見我，遂放下趕鴨的竿子，拉起敞開的衣襟擦了擦額上的汗，笑瞇瞇地向我走來。

B.我可以幫忙做些文書工作，但要我在外拋頭露面、搖旗吶喊，則敬謝不敏。

C.某校學生會的科普小報征稿啟事中說：“由于我們的思想水平有限，本報難免有缺點和錯誤，歡迎批評指正。懇切希望老師和同學們幫助我們，為辦好《科學小報》盡一點綿薄之力?！?/p>

D.在接到母校百年校慶的邀請后，大家相約一起蒞臨母校參加慶典活動。

20、下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)

家庭是人生的第一所學校，____①____。成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風環(huán)境，自會多一份厲行節(jié)儉、反對浪費的主動;沐浴著謙虛謹慎、律己以嚴的家教熏陶，也會多一些手握戒尺、心存敬畏的自覺。相反，____②____，或是急功近利，或是沒規(guī)沒矩，或是愛慕虛榮，很難想象在這樣的環(huán)境中長大的人會嚴以用權(quán)、實以謀事、動遵法度。可以說，____③____，就有什么樣的精神狀態(tài)和價值追求，也就會有什么樣的事業(yè)成就。

21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。(5分)

這個學期，我們班從外地轉(zhuǎn)來了一位同學。他普通話說得很好，看來一定是北京人。聽說他的父親是一位知名作家，都說“虎父無犬子”，那他的文章肯定寫得很好。老師經(jīng)常教導我們只有努力學習，才能取得好成績，他努力學習了，怎么會得不到好成績呢?

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

“搶紅包”是今年春節(jié)期間最為時髦的話題，從除夕到正月初八，微信群里，“搶紅包”活動此起彼落，好不熱鬧。這一現(xiàn)象引發(fā)了廣大網(wǎng)民的熱議。

網(wǎng)民甲：這是高科技時代的民俗文化，值得發(fā)揚光大。

網(wǎng)民乙：把親情友情晾在一邊，只認錢，敗壞了社會風氣。

網(wǎng)民丙：玩點兒游戲并沒有錯，關(guān)鍵是要扭轉(zhuǎn)社會“一切向錢看”的低俗風氣。

對此，你有何看法或感悟?請寫一篇文章，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

要求：角度自選，立意自定，題目自擬;不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文;除詩歌外，文體不限;不少于800字;不得抄襲，不要套作。

第四篇：四川省遂寧市高中2018屆零診考試高三語文

遂寧市高中2018屆零診考試

語 文

本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。全卷滿分150分，考試時間150分鐘。

注意事項： 1．答題前，考生務必將自己的姓名、班級、考號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，填空題和解答題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對應框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3．試卷中橫線及框內(nèi)注有“▲”的地方，是需要你在答題卡上作答。4．考試結(jié)束后，將答題卡收回。

第Ⅰ卷 閱讀題（70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。文化是重要的“軟實力”?！败泴嵙Α笔菄彝ㄟ^自己的吸引力來實現(xiàn)發(fā)展目標，而不是靠武力威脅、武力報復以及經(jīng)濟制裁。國家實力有許多表現(xiàn)，“軟實力”并不表明軟弱?！败泴嵙Α笔菄覍嵙Φ囊环N形式，必須把“軟實力”納入到國家戰(zhàn)略中?！败泴嵙Α碑a(chǎn)生于一個國家的文化吸引力、政治行為準則和政策。一個國家的政策在別國眼里看起來合法合理，那么該國的“軟實力”就會得到提升；一個國家的文化、價值體系有吸引力，那么其他國家就會追隨；一個國家能夠用自己的文化和價值體制塑造世界秩序，它的行為在其他國家眼里就更具有合法性，它也可以通過自己的價值和制度力量來規(guī)范世界秩序，而不需要訴諸武力和經(jīng)濟制裁。在我國，我們談的“軟實力”是相對于國內(nèi)生產(chǎn)總值、國防力量等“硬實力”而言的，是指文化、價值觀念、社會制度等影響自身發(fā)展?jié)摿蛧H感召力的因素。當然，軟與硬都是相對的，很難做出絕對的劃分。就拿文化來說，雖然一般將一國的文化看成是“軟實力”的一部分，但是文化產(chǎn)業(yè)也是國際貿(mào)易和國內(nèi)生產(chǎn)總值的重要組成部分。因此可以說，文化里面有經(jīng)濟，經(jīng)濟里面也有文化，很難機械高三語文零診試題第1頁（共12頁）

地把它們分割開來。其實，“硬實力”和“軟實力”是互補的。每個國家都需要兩種實力，使用得當，二者相得益彰。中國人經(jīng)常說“以德服人”，實際上就是指贏得人家的心，而不是單純使用蠻力。中國人也說“不戰(zhàn)而屈人之兵”，這也表明重視軟實力。目前有人認為，中國成功的發(fā)展模式是中國“軟實力”的一個重要體現(xiàn)。確實，在國際舞臺上，中國獨樹一幟的發(fā)展道路正在產(chǎn)生越來越大的影響。但是從總體上來看，目前中國的“軟實力”還不強。在國際市場中，中國有競爭力的仍然是勞動密集型制造業(yè)產(chǎn)品，在文化產(chǎn)品進出口的貿(mào)易逆差有增大趨勢。新的歷史時期，一方面，我們必須立足國內(nèi)，發(fā)揮政府和社會的積極作用，增加公共投入，大力加強文化事業(yè)發(fā)展。要重點扶持重要新聞媒體、體現(xiàn)民族特色和國家水準的重大文化項目和藝術(shù)院團、重要文化遺產(chǎn)和優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、以及老少邊窮地區(qū)和中西部地區(qū)的文化事業(yè)發(fā)展。加大對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和基層文化設(shè)施建設(shè)的投入力度。保障對公益文化事業(yè)的基本投入。另一方面，我們必須站在全球和戰(zhàn)略的高度，充分發(fā)揮市場的作用，大力發(fā)展經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)。推動國有經(jīng)營文化單位建立現(xiàn)代企業(yè)制度，培養(yǎng)一批能夠站在時代前列、具有全球戰(zhàn)略眼光的文化企業(yè)家和文化企業(yè)集團。推進制播分離和影視動漫產(chǎn)業(yè)，改革新聞出版管理體制，對出版產(chǎn)業(yè)和出版事業(yè)實行分類管理，經(jīng)過努力，把我國的文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)打造成國家重要的“軟實力”。在全球化時代，國家發(fā)展必須重視“軟實力”。當前，世界秩序正在進行調(diào)整和重組，在這個過程中，不充分認識“軟實力”在國家發(fā)展中的意義將會在全球化中坐失良機。（摘編自丁元竹《“軟實力”產(chǎn)生于文化吸引力》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.“軟實力”是國家實力的一種形式，是國家通過自己的吸引力來實現(xiàn)發(fā)展目標，文化則是最重要的“軟實力”。B．我國所謂“軟實力”是指文化、價值觀念、社會制度等影響自身發(fā)展?jié)摿蛧H威懾力的因素，是相對于國內(nèi)生產(chǎn)總值、國防力量等“硬實力”而言的。C．中國獨具特色的發(fā)展道路，在國際舞臺上正產(chǎn)生著越來越大的影響，已成為中國“軟實力”的一個重要的體現(xiàn)。D．在新的時代背景下，我國必須大力發(fā)展文化事業(yè)和經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)國家“軟實力”的提升。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A．文章圍繞文化“軟實力”展開論述，指出了我國“軟實力”的現(xiàn)狀，并就如何提升“軟實力”提出建議。B．文章提出“軟實力”和“硬實力”兩個概念，分析了二者關(guān)系。認為兩者既相高三語文零診試題第2頁（共12頁）

區(qū)別，又是相對的，具有互補性。C．文章認為每個國家都需要有兩種實力，要得當使用，使二者相得益彰，并用“以德服人”等理論論據(jù)，論證了“軟實力”的重要作用。D．文化“軟實力”在增強國家綜合實力和國際影響力方面的重要作用，是本文立論的前提。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．如果一個國家的政策和行為在別的國家眼里合法合理，文化和價值體制對別的國家有吸引力，就表明這個國家具有很強的“軟實力”。B．我國勞動密集型制造業(yè)產(chǎn)品在國際市場中已經(jīng)具有較大競爭，但是“軟實力”還不強，因此，必須把提升“軟實力”作為國家發(fā)展的重心。C．既立足國內(nèi)，又站在全球和戰(zhàn)略的高度，多途徑提升文化“軟實力”，才能扭轉(zhuǎn)我國文化產(chǎn)品進出口貿(mào)易逆差增大的趨勢。D．在世界秩序進行重新布局的歷史時期，只有充分認識“軟實力”的意義，才能在全球化過程中抓住國家發(fā)展的機會。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4~6題。新年樅樹（蘇聯(lián)）費·亞·阿勃拉莫夫 為什么我的心情這么壞？為什么我全身無力，疲憊不堪？昨天喝過了頭？還是由于昨天的廢話連篇，心緒仍然不安？ 我的老天爺呀，老天爺！大家聚在一起迎接新年，就該開心作樂，撒瘋發(fā)狂，就該像香檳酒那樣狂涌！正常的人都是這樣迎接這個一年一度的最美好的節(jié)日的。可是我們卻對我們俄羅斯的亂七八糟不成體統(tǒng)的現(xiàn)象發(fā)了一夜的高深莫測的牢騷。假使發(fā)發(fā)牢騷能有點什么好處，那也算好；假使能使人們自己的公民責任感再一次得到磨礪，能在來年里增添勇氣豪情那也罷了。然而實際上又是怎么樣呢？大家談了各種各樣的事情，一件比一件更令人厭惡——我們談到了官僚主義獨斷專橫，談到了貪污行賄營私舞弊，但是卻沒有絲毫的反對和抗議聲，沒有聽到一句憤慨的吶喊聲。大家都習以為常了，都容忍妥協(xié)了?？膳戮涂膳略诋敃r聚在桌旁的人并非等閑之輩。是些什么人呢？有著名的導演，大名鼎鼎的演員、畫家，還有作家?？傊际切┩ǔ１蛔u為導師、精神牧師的人。我渾身無力，疲憊不堪地在床上躺了很久很久。昨天聚會的情景在腦子里一次又一次地在翻騰著，我那憂郁的目光環(huán)視著房間的每一個角落，光滑的餐具櫥里擺滿了各種各樣的水晶玻璃器皿，還有我出國時帶回來的一些穿著民族服裝、高三語文零診試題第3頁（共12頁）

①

衣著講究的淑女雕像…… 咦，新年樅樹在哪兒呢？妻子和侄女通常都是在元旦除夕夜里給我送到房間里來的，鮮靈靈的，還冒著寒氣，幾乎是不加任何的修飾，完全是一副天然的姿容，到了次日清晨，滿房間都是它散發(fā)出來的林間的馥郁清香。原來是因為這個緣故，今天我才沒有過節(jié)的心情啊。我對自己心緒不佳的原因作了新的解釋：家里沒有新年樅樹。昨天，妻子和侄女在城里奔波了兩個小時也沒弄到。沒有樅樹還算什么新年呢? 前室里響起了門鈴聲，想必是郵件來了。果然不錯。從那“斯”和“師”不分的發(fā)音和氣喘吁吁的話聲，我聽出來是郵遞員奧麗婭。奧麗婭向我妻子祝賀新年，我妻子也向她表示了祝賀。后來，聽她們繼續(xù)談話我才明白了，妻子想送她十個盧布，算是對她辛辛苦苦的工作略表謝意，因為我家的信件特別多，有時候奧麗婭一天要來五、六次?！安?，不?！蔽矣致犚娔羌贝俚摹八埂薄皫煛辈环值脑捯簦斑@是我的工作，干工作是有薪金的。您這是在羞辱我……” 羞辱？這是在羞辱她？上帝呀，干這種苦役般的工作，一個月掙那么八十來個盧布，整天價背著特別重的郵包，出東家進西家，上樓下樓，可還說“您這是在羞辱我”…… 我連忙跑過去給妻子幫腔。只見那位我早已很熟悉、不很年輕的姑娘圍著一塊厚厚的頭巾，兔毛皮領(lǐng)已經(jīng)磨損，腳上一雙舊的“羅馬尼亞姑娘”式的呢面鞋，鞋面上沒有那種齒狀的飾物。為什么沒有，不用猜就知道：用她那幾塊錢是講不了什么排場的。我就和妻子兩個人一起勸說奧麗婭接受我們送的禮。可她還是說：“不，不。” 我又加上了五個盧布，這回或許容易說通了？ “您這是在羞辱我！”奧麗婭又這樣說?？跉馐謭远?，毫無商量的余地，但是從聲音里可以聽得出她在強忍著眼淚。我望著她那雙安詳?shù)幕宜{色的大眼睛，忽然一下子明白了：我確實是在羞辱她。我企圖奪走她那最寶貴的財富：一個勞動者的正直和廉潔。我感到羞愧，羞愧得落下了眼淚。但是就在這時，一縷光明涌進了我的心房。我家的節(jié)日開始了。（選自《中外微型小說鑒賞辭典》）注：①新年樅樹：相當于西方的圣誕樹。4．下列對小說的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．文章通過女主人公奧麗婭拒絕饋贈這一典型場景，綜合運用語言、神態(tài)、高三語文零診試題第4頁（共12頁）

肖像描寫手法，塑造了個性鮮明的人物形象。B．文章首段提出了一連串的問題，隨后對這些問題進行回答，回答主要以“我”的回憶來實現(xiàn)。暗藏了“我”對新年的新的向往，即讓自己精神狀態(tài)趨向一個新的境界。C．文章將“被譽為導師、精神牧師的人”的空談務虛和奧麗婭的勤勞務實對比，并由我將這種對比串聯(lián)起來，有助于塑造人物和表現(xiàn)主題。D．文中“我”勸說奧麗婭接受妻子的贈與，被拒絕后“又加上五個盧布”，完全出于對她的感謝，卻讓她覺得受到羞辱。結(jié)局出人意料，使人印象深刻。5．結(jié)合全文，談談你對“新年樅樹”理解。（5分）▲ 6．文章結(jié)尾說：“一縷光明涌進了我的心房。我家的節(jié)日開始了。”這樣的結(jié)尾有什么作用？結(jié)合全文進行分析。（6分）▲

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7~9題。材料一： 城市化是人類為了滿足自身發(fā)展需要而不斷遷入、拓展、優(yōu)化城市，并最終達到城鄉(xiāng)一體化目標的歷史過程。又叫城鎮(zhèn)化、都市化。城市化的測量標準一般采用城市化率（城鎮(zhèn)人口/總?cè)丝冢?，且城市化的進程有一定的規(guī)律性。R.M.諾瑟姆將城市化分為三個階段：城市化率在0-25％為城市化發(fā)展的初始期，城市化發(fā)展速度較緩慢；25％-75％為城市化發(fā)展的加速期，城市化發(fā)展的速度飛快；75％以上為城市化發(fā)展的成熟期，此時城市化發(fā)展的速度減慢且相對穩(wěn)定。中國作為發(fā)展中國家，和歐美發(fā)達國家城市化進程情況比較如下圖： 材料二： 高三語文零診試題第5頁（共12頁）

我國目前的現(xiàn)狀是，伴隨大城市人口的快速和高度集中，人口資源的空間矛盾進一步加劇。首先就城市自身而言，城市人口過快增長對土地資源的壓力不容小覷。按國際通用標準，當城市轄區(qū)內(nèi)人均建成區(qū)面積大于等于250平方米時，通常認為城市無土地資源壓力。2010年我國兩大一線城市的人均土地面積北京是82平方米/人，上海市僅有56.6平方米/人。其次，人口和產(chǎn)業(yè)不斷向城市聚集，使城市生活和工業(yè)用水需求量大增，并且污染加重，給城市水資源帶來了巨大壓力。另外，人口過度向大城市集中，使城市規(guī)劃和建設(shè)盲目向周邊攤大餅式的擴延，而城市市政設(shè)施、公共交通以及城市綠化等公用事業(yè)卻沒有跟上。城市人口的迅速增加除了造成城市本身的資源超載外，城市環(huán)境污染問題也進一步加劇。人口分布相對集中的東部地區(qū)，2010年城市化率為58.36％，生活污水排放總量、工業(yè)二氧化硫排放量和生活垃圾清運量分別占全國總排放量58.2％、41％、54.7％；另據(jù)公安部交管局統(tǒng)計，截至2011年底全國機動車保有量為2.25億輛，近五年保持較快增長速度，其中北京市2010年民用汽車擁有量達 449萬多輛，居全國之首。大城市私人小汽車的增加，將直接造成市區(qū)交通嚴重擁堵，增加了尾氣排放量和噪音，使我國的大城市環(huán)境問題尤為嚴峻。其他社會問題如教育資源和醫(yī)療資源緊張、交通擁堵、社會治安狀況糟糕等矛盾日益突出。（節(jié)選自 童玉芬 武玉 《人口與發(fā)展》）材料三： 另一種情況是城市化和工業(yè)化起步都晚的發(fā)展中國家，第二次世界大戰(zhàn)以后，生產(chǎn)和生活在很低水平上有所提高，農(nóng)村不講究計劃生育，人口增長過快，人多地少；城市化主要是依靠傳統(tǒng)的第三產(chǎn)業(yè)來推動，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱甚至是無工業(yè)化，或者重復投資一些低水平的勞動密集型企業(yè)，而政府又沒有采取必要的宏觀調(diào)控措施，單純?yōu)榱送七M城市化讓大量農(nóng)村人口涌入少數(shù)大中城市，出現(xiàn)了單從城市人口比重來看的城市化水平明顯高于工業(yè)化水平，而從綜合的社會經(jīng)濟因素來說的城市化水平和工業(yè)化水平都較低。因此，當城市的人口數(shù)量超過城市合理的人口容量時，特別是城市人口增長速度超過企業(yè)部門就業(yè)的增長速度和城市基礎(chǔ)設(shè)施的增長速度時，就形成了嚴重的“城市過度膨脹病癥”，出現(xiàn)了諸如城市擁護不堪、住房緊張、環(huán)境污染嚴重等現(xiàn)象，同時大量城鎮(zhèn)人口缺少就業(yè)，產(chǎn)生大量的城市貧困人口，造成“偽城市化”。如墨西哥的工業(yè)化與經(jīng)濟發(fā)展水平遠遠不如發(fā)達國家，但1993年其城市人口比重已達74%，明顯高于同期瑞士的60%、奧地利的55%、芬蘭的62%和意大利的67%。（摘選自《中國城市化過程中的問題及相應對策研究 》）7．下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（3分）A.建國以來，中國城市化水平總體呈不斷上升的發(fā)展趨勢。和發(fā)達國家相高三語文零診試題第6頁（共12頁）

比，目前仍有較大的差距，還處于城市化發(fā)展的加速期。B.自1980年以來，中國城市化以每十年超過10％的增幅快速發(fā)展，但由于起步晚，現(xiàn)在僅相當于發(fā)達國家上世紀中葉的城市化水平。C.歐美發(fā)達國家的城市化水平已經(jīng)進入了成熟期，城市化將會呈現(xiàn)發(fā)展速度減緩和相對穩(wěn)定的態(tài)勢。D.在同一城市化階段，中國的城市化發(fā)展速度更快。按照目前的速度，中國在二十年內(nèi)就可能趕上或超過發(fā)達國家的城市化水平。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項是（▲）（▲）（5分）A．城市化又叫城鎮(zhèn)化、都市化，是以城市化率為常用測量標準，以城鄉(xiāng)一體化為最終發(fā)展目標的歷史過程。B．城市化過程中，伴隨著城市人口的快速和高度集中，“城市過度膨脹病癥”必然伴隨產(chǎn)生，給政府管理提出了更高的要求。C．衡量一個國家城市化水平的高低，不應單純看城鎮(zhèn)人口和國家總?cè)丝诘谋嚷剩€應該綜合考慮社會經(jīng)濟因素如工業(yè)化水平。D.目前我國的城市化進程中，出現(xiàn)了人口資源的空間矛盾加劇、水資源壓力加大、公共設(shè)施不足、環(huán)境污染嚴重等社會問題，限制城鎮(zhèn)人口規(guī)模勢在必行。E.墨西哥的前車之鑒告誡我們，城市化要綜合考慮就業(yè)和城市基礎(chǔ)配套等因素，不能片面追求城市化速度。9．綜合材料，簡要概括怎樣解決城市化中出現(xiàn)的“城市過度膨脹病癥”。（4分）▲

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。章頻，字簡之，建州浦城人。與弟頔皆以進士試禮部預選，會詔兄弟毋并舉，．．頻即推其弟，棄去。后六年，乃擢第。自試秘書省校書郎、知南昌縣，改大理寺丞、知九隴縣，遷殿中丞。眉州大姓孫延世偽為券奪族人田，久不能辨，轉(zhuǎn)運使使按治之。頻視券墨浮朱上，曰：“是必先盜印然后書?！奔纫z未上，而其家人復訴于轉(zhuǎn)運使，更命知華陽縣黃夢松覆按，無所異。夢松用此入為監(jiān)察御史，頻坐不時具獄，降監(jiān)慶州酒，徙知長洲縣。天禧初，增置諫官、御史十二人，頻．．以選得召對，稱旨，擢監(jiān)察御史。陳、亳間民訛言兵起，老幼皆奔，命安撫京西。．．還，為三司度支判官。青州麻士瑤殺從子溫裕，并其財，遣往按治，士瑤伏誅。又詔鞫邛州牙校訟鹽井事。皇城使劉美依倚后家受賕，使人市其獄。頻請捕系，真宗以后故不問。忤旨，出知宣州，改殿中侍御史，遷侍御史。頻雅善丁謂，謂貶，左遷尚書比部員外郎、監(jiān)饒州酒。起知信州，進刑部員外郎、知福州。王氏高三語文零診試題第7頁（共12頁）

時，賦民官田，歲輸租稅而已。至是，或謂鬻之可得緡錢二十余萬，頻疏以為不可。徙知潭州。改廣西轉(zhuǎn)運使擿宜州守貪暴不法既罷去反訟頻子許嘗被刑而冒奏為秘書省校書郎頻坐謫知饒州。復入為度支判官，累遷刑部郎中。使契丹，至紫濛館卒。契丹遣內(nèi)侍就館奠祭，命接伴副使吳克荷護其喪，以錦車駕橐駝載至中京，斂以銀飾棺，又具鼓吹羽葆，吏士持甲兵衛(wèi)送至白溝。詔遣其子訪乘傳扈其．．柩以歸。訪官三班奉職，即許也。（節(jié)選自《宋史·章頻傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．改廣西轉(zhuǎn)運使/擿宜州守貪暴不法/既罷去/反訟頻子許嘗被刑/而冒奏為秘書省校書郎/頻坐謫知饒州 B．改廣西轉(zhuǎn)運使/擿宜州守貪暴不法/既罷去/反訟頻子許嘗/被刑而冒奏為秘書省校書郎/頻坐謫知饒州 C．改廣西轉(zhuǎn)運使擿宜州守/貪暴不法/既罷去/反訟頻子許嘗被刑/而冒奏為秘書省校書郎/頻坐謫知饒州 D．改廣西轉(zhuǎn)運使擿宜州守/貪暴不法/既罷去/反訟頻子許/嘗被刑而冒奏為秘書省校書郎/頻坐謫知饒州 11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是（3分)A．進士是中國古代科舉殿試及第者之稱，是古代科舉考試的最高功名，可以進授爵位之人。B．天禧是宋真宗的年號，年號與廟號一樣都是中國封建王朝用來紀年的一種名號。C．召對是指君主召見臣下令其回答有關(guān)政事、經(jīng)義等方面的問題，臣下要恭敬地回答。D．乘傳指乘坐驛車。這里是章訪奉詔乘坐驛站的馬車接父親的靈柩回來，能以示莊重。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．章頻知書達理，謙讓兄弟。在與弟到禮部參加進士預選考試時，恰逢詔令兄弟不能同時參加，章頻就禮讓兄弟，自己離開，六年后才考中進士。B．章頻明察秋毫，判案準確。審理孫延世案時，通過字跡和章印的關(guān)系，查明事實真相，終于讓孫延世伏罪，但他因未能及時備文結(jié)案而被降職。C．章頻安撫有方，深孚眾望。陳、亳間百姓謠傳要發(fā)生戰(zhàn)爭，老幼全部逃難，他請命安撫好了京西，回京后被任命為三司度支判官。D．章頻聲望很高，備受尊重。他雖多次被降職遠調(diào)，但也常被升職入京；出使契丹途中去世，契丹派使者奠祭，并用高規(guī)格的禮儀護送他的靈柩。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）高三語文零診試題第8頁（共12頁）

（1）既引伏，獄未上，而其家人復訴于轉(zhuǎn)運使，更命知華陽縣黃夢松覆按，無所異。（5分）譯文： ▲。（2）皇城使劉美依倚后家受賕，使人市其獄，頻請捕系，真宗以后故不問。（5分）譯文： ▲。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14—15題 送路六侍御入朝 杜甫 童稚情親四十年，中間消息兩茫然。更為后會知何地？ 忽漫相逢是別筵！不分②桃花紅似錦，生憎③柳絮白于棉。劍南春色還無賴，觸忤愁人到酒邊?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔诙鸥Ρ軄y流寓四川梓州時，此時安史之亂告一段落。路六侍御是杜甫兒時舊友，兩人重見，杜甫已51歲。②不分：猶言不滿，嫌惡的意思?！胺帧保蛔鳌胺蕖?。③生憎：猶言偏憎、最憎。14．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵āā?分）A．詩的首聯(lián)既寫出了與兒時朋友分別時間之久，又表明兩人童年時代的友情之深。B．頷聯(lián)寫久別重逢之歡，又寫乍逢又別之愁，還猜想再相聚之地，慨嘆人事難料。C．詩的前四句由過去想到未來，再由未來回到眼前，如天外奇峰，化板滯為飛動。D．詩人惱怒劍南春色無賴，是因為后會無期，離懷難遣，加重了詩人的離愁別感。E．此詩寫法獨特，是先抒情后寫景，與詩人杜甫《登高》的表現(xiàn)手法有相似之處。15．本詩頸聯(lián)“不分桃花紅似錦，生憎柳絮白于棉”廣受后世稱道，請賞析這 一聯(lián)的精妙之處。（6分）▲

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）韓愈在《雜說》中提出了有伯樂才有千里馬的觀點，如果沒有伯樂，即使高三語文零診試題第9頁（共12頁）

①

是名馬也只能“ ▲，▲ ”，就不能展現(xiàn)日行千里的能力。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》用語之精煉，以“ ▲，▲，▲ ”三句生動形象地寫出了周公瑾的儒雅風度、杰出軍事才能和功績。第II卷 表達題（80分）

三、語言文字運用（20分）17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）①我國航天技術(shù)民用化已經(jīng)不是新鮮事，現(xiàn)如今已經(jīng)覆蓋汽車、電子通信、醫(yī)療儀器等多個民用領(lǐng)域，達到了無以復加的程度。．．．．②世界社會主義曾遭受重大挫折，西方一些人彈冠相慶，鼓噪馬克思主義終．．．．結(jié)、社會主義終結(jié)、人類歷史終結(jié)，以為資本主義將一統(tǒng)天下。③面對被比喻為“工程師災難”的泥灰?guī)r，日本、意大利、土耳其等國的企業(yè)都曾折戟沉沙，而中國企業(yè)破解這道世界級難題之路也并不平坦。．．．．④珠峰奇石尋訪過程異常曲折，充滿艱辛，但有驚無險，主要是有藏族同胞對漢族人民乏善可陳的熱心幫助、鼎力支持和友好情誼。．．．．⑤北京APEC峰會、杭州G20峰會盛大召開，眾多國家積極響應“一帶一路”倡議，公立醫(yī)院改革、精準扶貧等政策落地，讓我們的自豪感呼之欲出。．．．．⑥“代駕碰瓷”實施者之所以能屢試不爽，順利達到敲詐錢財?shù)哪康?，是因為．．．．抓住了危險駕駛者寧愿接受敲詐也不愿意報警處理的軟肋。A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．由52名中國“年輕工匠”組成的中國隊在阿聯(lián)酋舉辦的第44屆世界技能大賽上，經(jīng)過奮力拼搏，獲得的金牌15枚，名居榜首。B．打開把影像講述與三維特效結(jié)合的《國家相冊》中的老照片，就像打開那些被濃縮、被折疊的人生史詩，細說著那些鮮為人知的人與故事。C．投資商對共享汽車諸多痛點問題未引起重視，非常傷害用戶體驗，比較共享汽車帶來的便利而言，這些痛點容易讓人望而卻步。D．垃圾分類是我們必須干、也必須干好的工作，我們要建立以法制為基礎(chǔ)、政府推動、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類制度。19．下列各句中，表達全部得體的一項是（3分）①張醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，治好了不少患者的頑疾，患者對他十分感激。其中一位高三語文零診試題第10頁（共12頁）

制作錦旗表示感謝，上寫“杏林高手，醫(yī)者仁心?！? ②李雪與同學約好去看電影，卻感冒發(fā)燒了，于是她發(fā)了一條微信：“我偶染貴恙，無法前去，深表歉意?！?③小王采訪心理學家張教授：“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影問題?！?④黃宗英談到演員趙丹之死時說：“他是在知心的觀眾歡迎的掌聲和殷切的期待中落下了生命之幕的?！?⑤他獲得了國家科技成果獎，受到了老師的高度肯定和贊揚，他說：“這是師高弟子強，青出于藍而勝于藍啊?！?⑥八十歲高齡的前校長說：“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了?！?A．②④⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．①③⑥ 20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）和紙質(zhì)書相比，① ▲，易收藏、易攜帶、易傳播……紙質(zhì)書籍需要空間放置、收藏。電子媒介時代，大量的嚴肅出版物早已經(jīng)電子化了，我們出版的學術(shù)圖書也都會電子化，電子書將會是未來的趨勢。但是，② ▲，因為當前我們的圖書電子化還不夠成熟，價格機制、版權(quán)保護等都還有很多工作要做；而且紙質(zhì)書也有優(yōu)勢，研究一些學術(shù)的作品或者需要反復閱讀的內(nèi)容，③ ▲，未來的紙質(zhì)書可能更多會向耐讀的方向發(fā)展。21．閱讀下面文字，提取信息，用一個單句給“可燃冰”下定義。不超過80字。（5分）當人們想到能源時，腦海中總是出現(xiàn)燃燒和火焰，而把冰塊看作是與風馬牛不相及的事物。但是今天，科學家卻發(fā)現(xiàn)一種白色固體物質(zhì)，即天然氣水合物（Natural Gas Hydrate，簡稱Gas Hydrate），它是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的，分布在淺海底層沉積物、深海大陸斜坡沉積地層和高緯度極地地區(qū)的永久凍土中，因外觀像冰一樣，而且含有大量甲烷，遇火即可燃燒，所以也被稱為“可燃冰”。目前，30多個國家和地區(qū)已經(jīng)進行“可燃冰”的研究與調(diào)查勘探，最近兩年開采試驗取得較大進展?！?/p>

四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。（艾青）高三語文零診試題第11頁（共12頁）

②勞動生產(chǎn)力是隨著科學和技術(shù)的不斷進步而不斷發(fā)展的。（馬克思）③古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。（蘇軾）④盡小者大，慎微者著。（《資治通鑒》）⑤以修身自強，則名配堯禹。（《荀子·修身》）⑥同為地球村居民，我們要樹立人類命運共同體意識。（習近平）讀了上面的幾句話，你有怎樣的感觸和思考？請以其中的兩三句話為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。▲ 高三語文零診試題第12頁（共12頁）

第五篇：高二年級下學期語文期末測試題

高二年級下學期語文期末測試題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。

在當代中國，城市人際交往不但具有全球化背景下的城市化的特色，同時又積淀了中國傳統(tǒng)的文化心理。傳統(tǒng)中國的人際關(guān)系是以血緣為序列，以父子為經(jīng)、以兄弟為緯的立體關(guān)系網(wǎng)，幾乎所有相識的人都可以納入這架網(wǎng)中，但不同人之間的關(guān)系是不同的，這架立體網(wǎng)上不同的網(wǎng)結(jié)間有著遠近親疏的差別。費孝通稱中國社會結(jié)構(gòu)關(guān)系特征為“差序格局”，是“以己為中心，像石子一般投入水中，和別人所聯(lián)系成的社會關(guān)系，不像團體中的分子一般立在一個平面上的，而是像水的波紋一般，一圈圈推出去，越推越遠，也越推越薄”。在“差序格局”這種特殊的社會結(jié)構(gòu)里，從己到天下是一圈一圈推出去的。傳統(tǒng)社會圈子中，除了“家庭圈”、“親屬圈”，還有鄰居、朋友等以地緣為特點的社會圈，形成傳統(tǒng)的社會關(guān)系網(wǎng)絡以及圈內(nèi)人的人情、認同、信任和圈外人的排斥、疏離、不信任等。因此也就有了由血緣、親緣、地緣關(guān)系所形成的“血濃于水”、“親不親故鄉(xiāng)人”等人際觀念。

雖然上述傳統(tǒng)文化對于現(xiàn)代城市人際關(guān)系不無影響，但是如今中國城市的人際交往的環(huán)境已與傳統(tǒng)社會不同，因而現(xiàn)代人際關(guān)系已產(chǎn)生了質(zhì)的變化。其質(zhì)變的特點主要表現(xiàn)為表層化和多取向。第一，城市人際交往的匿名性和非人情性。城市人口的大規(guī)模集中，使得城市人口的異質(zhì)性很強。這種異質(zhì)性表現(xiàn)為：城市社會分工復雜、專業(yè)化程度高，造成職業(yè)的不同、收入的差異，因而導致了城市貧富的差別。而教育程度的差異及社會背景的差異，導致了城市居民文化素質(zhì)、生活習慣、價值觀念、宗教信仰等的異質(zhì)性。正是由于這種人口的集聚和異質(zhì)性，使得城市人口絕大部分相互之間是陌生的。雖然都市生活為人們提供了更多的與人溝通的機會，但人際關(guān)系淡漠、趨于表面化、缺少情感色彩。第二，城市人際交往的多取向和多層面。在現(xiàn)代城市，初級社會群體趨向衰落。鄰里、街坊等地緣群體關(guān)系變得不那么緊密，甚至家庭關(guān)系也在弱化。而在傳統(tǒng)社會一些必須由這類群體所承擔的功能，已被城市的階層化組織所替代。由于城市社會流動性高，社會階層結(jié)構(gòu)趨向開放，加之城市文化世俗化、平民化，使得城市居民在社會評價上摒棄了傳統(tǒng)的道德標準，強化了以個人為中心的并且是具有選擇性的價值觀念。隨著城市生活方式的現(xiàn)代化，人們的活動內(nèi)容也越來越豐富、復雜，這都使得城市居民的人際交往活動形成多取向和多層面。第三，大眾傳播與網(wǎng)絡信息技術(shù)對城市人際交往產(chǎn)生了巨大的影響。大眾傳播的高度發(fā)展是現(xiàn)代城市的典型特征，尤其是網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，其速度之快、范圍之廣，讓人們意識到互聯(lián)網(wǎng)作為一次科技革命，正改變著人們的生活方式和思想觀念。人們不僅能通過網(wǎng)上聊天、購物、搜索信息、咨詢等活動來滿足各種物質(zhì)和精神的需要，而且還能在電子化的空間與網(wǎng)友的精神交往中，體味“另類人生”。綜上所述，這些特征對于構(gòu)建城市和諧社區(qū)既有積極作用又有負面影響，關(guān)鍵是我們?nèi)绾乌吚芎Α?/p>

1.下列對于傳統(tǒng)中國的人際關(guān)系的理解，不．

正確的一項是（）（3分）

A.在“差序格局”的社會結(jié)構(gòu)關(guān)系中，每個人都是以自己為中心，和別人發(fā)生聯(lián)系形成一定的社會關(guān)系。B.在中國傳統(tǒng)的人際關(guān)系網(wǎng)絡中，不同的網(wǎng)結(jié)間存在著遠近親疏的差別，也就是費孝通先生所說的“差序格局”。C.傳統(tǒng)中國的人際關(guān)系就像一張立體的網(wǎng)，它是以血緣為序列，以父子為經(jīng)、以兄弟為緯編織而成。D.因為有血緣、親緣、地緣、關(guān)系和“血濃于水”的人際觀念，因此以地緣為特點的社會圈內(nèi)有人情，互相認同、信任。

2.下列理解和分析，不．

符合原文意思的一項是（）（3分）

A.傳統(tǒng)文化對于現(xiàn)代城市人際關(guān)系仍然有一定的影響，但是隨著中國城市的人際交往環(huán)境的變化，現(xiàn)代人際關(guān)系也已產(chǎn)生了質(zhì)的變化。

B.當代中國的城市人際交往既具有全球化背景下的城市化的特色，同時也積淀了中國傳統(tǒng)的文化心理。C.互聯(lián)網(wǎng)正改變著人們的生活方式和思想觀念，它可以滿足人們各種物質(zhì)和精神的需要，而且也影響到了現(xiàn)代的人際關(guān)系。

D.都市生活雖然為人們提供了更多的與人溝通的機會，但城市之中的人際關(guān)系淡漠，人與人之間只是表面化的應付，缺乏真誠的感情。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不．

正確的一項是（）（3分）

A.大眾傳播與網(wǎng)絡信息技術(shù)對城市人際交往產(chǎn)生了巨大的影響，特別是互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為城市之中人們交往的主要途徑。

B.要構(gòu)建城市和諧社區(qū)，我們就應該在了解現(xiàn)代城市人際關(guān)系新特征的基礎(chǔ)上，趨利避害，努力發(fā)揮其積極的作用。

C.城市人口之間職業(yè)、收入的不同導致貧富差別，而教育程度及社會背景差異，導致了城市居民文化素質(zhì)、生活習慣、價值觀念、宗教信仰等異質(zhì)性。

D.傳統(tǒng)社會中，鄰里、街坊等地緣群體關(guān)系相對緊密；而在現(xiàn)代城市，這些關(guān)系已變得不那么緊密，甚至家庭關(guān)系也在弱化。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

徐渭，字文長，為山陰諸生，聲名籍甚①。薛公蕙校越時，奇其才，有國士之目。然數(shù)奇②，屢試輒蹶．。中丞胡公宗憲聞之，客諸幕。文長每見，則葛衣烏巾，縱談天下事，胡公大喜。是時，公督數(shù)邊兵，威鎮(zhèn)東南，介胄之士，膝語蛇行，不敢舉頭；而文長以部下一諸生傲之，議者方．之劉真長、杜少陵云。會得白鹿，屬文長作表，表上，世宗喜。公以是益奇之，一切疏記，皆出其手。文長自負才略，好奇計，談兵多中，視一世士無可當意者，然竟不遇。

文長既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘗③，恣情山水，走齊、魯、燕、趙之地，窮覽朔漠。其所見山奔海立，沙起云行，風鳴樹偃，幽谷大都，人物魚鳥，一切可驚可愕之狀，一一皆達之于詩。其胸中又有勃然不可磨滅之氣，英雄失路、托足無門之悲，故其為詩，如嗔，如笑，如水鳴峽，如種出土，如寡婦之夜哭，羈人之寒起；雖其體格時有卑者，然匠心獨出，有王者氣，非彼巾幗而事人者所敢望也。文有卓識，氣沉而法嚴，不以模擬損才，不以議論傷格，韓、曾之流亞也。文長既雅．

不與時調(diào)合，當時所謂騷壇主盟者，文長皆叱而怒之，故其名不出于越。悲夫!喜作書，筆意奔放如其詩，蒼勁中姿媚躍出，歐陽公所謂“妖韶女老自有余態(tài)”者也。間以其余．，旁溢為花鳥，皆超逸有致。

晚年憤益深，佯狂益甚。顯者至門，或拒不納；時攜錢至酒肆，呼下隸與飲?；蜃猿指珦羝破漕^，血流被面，頭骨皆折，揉之有聲；或以利錐錐其兩耳，深入寸余，竟不得死。周望言：晚歲詩文益奇，無刻本，集藏于家。余同年有官越者，托以鈔錄，今未至。余所見者《徐文長集》《闕編》二種而已。然文長竟以不得志于時，抱憤而卒。

梅客生嘗寄余書曰：“文長，吾老友，病奇于人，人奇于詩?！庇嘀^文長，無之而不奇者也；無之而不奇，斯無之而不奇也。悲夫!

(袁宏道《徐文長傳》，有刪節(jié))

[注]①籍甚：名聲大。②數(shù)奇：命運不好，諸事不順。③曲蘗：釀酒用的母酒。這里指酒。4.對下列句子中加點詞的解釋，不．正確的一項是

()(3分)

A.數(shù)奇，屢試輒蹶．

蹶：失敗。

B.方．之劉真長、杜少陵云方：比方，可譯為“比做” C.文長既雅．不與時調(diào)合雅：素來，向來 D.間以其余．

余：剩余 5.以下各組句子中，全都表現(xiàn)徐文長性格狂傲的一組是

()(3分)

①中丞胡公宗憲聞之，客諸幕

②文長以部下一諸生傲之③其為詩，如嗔，如笑，如水鳴峽

④文長每見，則葛衣烏巾⑤喜作書，筆意奔放如其詩⑥顯者至門，或拒不納

A.①②④B.④⑥C.③④⑤D.④⑤⑥ 6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不．

正確的一項是

（）(3分)

A.作者認為徐渭的怪病，比他這個怪人還要怪，而且沒有一處不怪異奇特，正因如此注定了徐渭一生命運艱難坎坷。B.晚年的徐渭，對世道愈加憤恨不平，行徑更為怪誕，其曾持斧擊破自己的頭顱，用利錐刺其雙耳，“佯狂”到如此嚴重，竟于抱憤而終。

C.徐渭可說是一個奇才，但是命運非?？部?，官場失意；他精于詩文書畫，然而才華不為世所用，以致縱酒泄憤。D.徐渭雖是一介布衣卻不與世俗合拍，不屈從權(quán)威，即使是文壇領(lǐng)袖也呵斥怒罵，所以名聲不能傳出越地。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)文長自負才略，好奇計，談兵多中，視一世士無可當意者，然竟不遇。（5分）(2)雖其體格時有卑者，然匠心獨出，有王者氣，非彼巾幗而事人者所敢望也。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成8-9題。

溪橋晚興鄭協(xié)①

寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊②

。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。

注：①鄭協(xié)：南宋遺民。②芊芊：草木茂盛。

8.這首詩運用了哪幾種藝術(shù)手法寫景，請結(jié)合全詩簡要分析。（至少分析兩種）（5分）9.有人說詩中的“閑”字用得最好，請結(jié)合全詩簡要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分，每空一分。(6分)（1）

（2）______________，鏡中衰鬢已先斑。（陸游《書憤》）（3）五更鼓角聲悲壯，______________

（4）小樓昨夜又東風，______________。（李煜《虞美人》）

（5）______________，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。（韋莊《菩薩蠻·其二》）（6）秦人不暇自哀，而后人哀之；______________，亦使后人而復哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）

三、文學類文本閱讀（23分）

11、閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。

一頭牛馬衛(wèi)

岳步云活了六十二歲，家里來的最大的官就是村長，這回村長說這是縣長，嚇得他差點尿褲子。不為別的，就為他岳步云是我們黑水村的老落后，全村都脫貧了，只有他家還沒有脫貧，害得村長年年受批，鄉(xiāng)長年年挨罵。這些是小，最關(guān)鍵的是鄉(xiāng)長升不了官，常把村長的祖宗八代拿出來罵。

縣長真是個好縣長，樸實得就像地里的玉米。他看了糧倉，看了豬圈，特別是看到有一頭肥碩的牛，嘴里贊不絕

口：“不錯嘛，這牛不就值五千多嗎？還有五頭豬，這一加起來不就脫貧了嗎？”

隨行的記者忙著記錄。鄉(xiāng)長、村長的臉上露出了微笑。

第二天，村長正兒八經(jīng)地把紅紅的“脫貧戶”鐵牌牌牢牢地打在岳步云家的門楣上。

“老岳啊，你家脫貧了，這牛也該還給人家了吧？”村長心情很放松?！按彘L，啥子牛？我家可沒有租人家的牛啊。”岳步云搖著腦袋說?！熬褪亲蛱炜h長看過的那頭黃牯牛。”

“嘿嘿，村長，你真會說笑話，那頭牛是我喂了幾年的了，怎么會是別人的？”

這下輪到村長鼓眼睛了。為了讓縣長參觀，更為了脫貧致富的牌子，縣長還沒有來之前，村長找到在鄰村的表弟，那是個養(yǎng)牛專業(yè)戶，讓他借頭牛來裝門面，事后再還他，順帶給他點補助。表弟當然同意。

“岳步云，你可不能耍橫啊，這牛明明是為了應付縣長的檢查借來的，怎么會成了你的？” “村長啊，這牛在我家的牛圈，不是我家的還是你家的？”

雙方說紅了眼，撕破了臉。村長氣得吐血，想不到這老實巴交的岳步云，要昧良心，吞了這頭牛。村長想：你也太膽大了，也不想想我是誰！

岳步云真是十頭牯牛也拉不回頭，堅決不承認這牛是別人的。村長心里很冒火，路過紅紅酒樓，抬腿就跨了進去。

紅紅給村長炒了他愛吃的椿芽雞蛋，燉上香菌排骨，再開一瓶本地的崇陽大曲，生意也不做了，二人對酌起來。村長說出他的痛苦。

紅紅嘻嘻笑起來：“真是笨，不就是一頭牛嗎？”

“你個蠢婆娘，也敢侃大話？那是一頭牛，不是一只雞，一只兔！” “一頭牛就把你難倒了？” “你有啥子辦法？”

紅紅說出了她的妙計，村長也不得不佩服。

村長第二天早早地起來，對直來到岳步云家中。他要看看那頭牛還在不在。

岳步云看到村長來他家，心里不爽，但沒發(fā)作。“村長，你有啥子事喲？” “還不是那頭牛！”

岳步云早料著了，很坦然：“你去牛圈牽嘛！”

村長真的去牛圈，可哪里有？只有幾泡牛尿還熱乎乎地冒氣。

村長的如意算盤落空了。原來，紅紅給他出的主意很簡單——晚上找人把牛偷回來，不就得了？本來就不是他的牛，他岳步云也不敢報案?？涩F(xiàn)在牛上哪兒去了？

轉(zhuǎn)天，村長還在納悶，畢竟心里有事，老是放心不下那頭牛，不料鄉(xiāng)秘書風風火火地闖進來?！澳銈€背時砍腦殼的還在做夢，鄉(xiāng)長叫你快去，出了大事！” “出了大事？”村長心里迷糊了。

騎著自行車到了鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)長一臉的怒火——

原來縣里打電話來說，我們黑水村的岳步云牽著頭牛到了縣里上訪。牛背上寫著：村長借來一頭牛，我們?nèi)野境鲱^，脫貧就是塊鐵牌牌，不信大家問這頭牛！

縣城轟動了，電視臺的，報紙的，雜志的，廣播的，嚷得個不得了。岳步云回來了，不過不是一個人，當然還有那頭牛。

跟著岳步云回來的小車上，坐著調(diào)研組。鄉(xiāng)長陪著，村長沒資格陪，只有端茶遞水的份。那個戴著眼鏡白臉白皮的什么科長，親自把“脫貧戶”的鐵牌牌摘下來，然后對岳步云說：“大叔，你說了真話，這牛歸你，錢由縣里出?！?/p>

岳步云說：“我不要牛。我只想要上面曉得真相！” 鄉(xiāng)長、村長全垂著腦殼。

村長還是不明白：那天，這岳步云為啥不當著縣長的面揭穿他呢？不過他已不為這個操心了，因為他的村長當不成了，連累得鄉(xiāng)長也當不成了。好在村長的表弟還是得到了縣里賠的牛錢，不會來找他的麻煩了。

后來，岳步云成了養(yǎng)牛專業(yè)戶，很快就脫貧了，起因就是那頭借來的牛。（有刪改）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分）

A、岳步云家還沒有脫貧，害得村長年年受批，鄉(xiāng)長年年挨罵。村長急得幫岳家借了頭牛，瞞天過海地給他家“脫了貧”，釘上了紅紅的“脫貧戶”的鐵牌牌。

B、村長的表弟愿意借牛給岳步云，一方面是因為村長允諾給他一些補助，另一方面他也怕由于表哥管轄的村里還有個別貧困戶的存在，而影響表哥的政績。

C、此事轟動了縣城，調(diào)研組查清事實真相，岳步云家雖被摘下“脫貧戶”的鐵牌牌，但領(lǐng)導說“謝謝你說了真話，這牛歸你”，實現(xiàn)了他不還牛的目的。

D、這篇小說語言平實，口語化，如話家常，具有濃郁的鄉(xiāng)村特色，同時又極具個性。人物的語言、神態(tài)描寫，用語簡省，但性格躍然紙上。

E、這篇小說寫村長為溜須討好領(lǐng)導，鄉(xiāng)長為了升官，合起伙來造虛假業(yè)績，結(jié)果弄巧成拙。小說對社會上弄虛作假、搞虛假政績之風給予了辛辣的諷刺。

（2）小說前四段的交代和描寫有何作用？（5分）

（3）岳步云有怎樣的性格特點，請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。（5分）

（4）岳步云一開始給人的印象與后來的行為構(gòu)成了巨大反差，你認為這種反差是否合理？請從人物形象或情節(jié)設(shè)計中任選一項，結(jié)合原文，談談你的觀點和具體理由。（8分）

四、實用類文本閱讀（23分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

不按規(guī)則出牌的大學校長朱清時

朱清時，1968年畢業(yè)于中國科技大學近代物理系。畢業(yè)后去了青海西寧山川機床鑄造廠，當了一名爐前工。當時分來廠里的大學生們常在業(yè)余時間聚會，喝酒、打撲克、海闊天空聊天、發(fā)牢騷。朱清時說：“我也時有加入，但很快就感到空虛。我總覺得光抱怨懷才不遇沒意思，中國這么大，總是需要人才的，現(xiàn)在把時間荒廢了，一旦需要時，我們有什么呢？我仍然像在大學里一樣，抓緊時間學習?！痹谶@期間，他翻譯了一本《相對論的再審查》，稿子被山東大學油印出來，在國內(nèi)流傳；寫了一篇論文《論基本粒子的靜質(zhì)量隨時間變大》，1974年發(fā)表在《復旦學報》上。

20世紀70年代中期，地處西寧的中科院青海鹽湖所正在為造原子彈組織技術(shù)攻關(guān)，急需學物理的人才。得知這一消息后，朱清時立即去拜訪該所的室主任康靖文?？稻肝哪贸龊荛L的一篇專業(yè)外文文章讓他翻譯。幾天后，朱清時就把譯文交給了他，研究所馬上就決定要朱清時。

1979年，朱清時被選為中科院首批出國進修人員，到美國圣巴巴拉大學從事激光光譜研究。初到美國，實驗室的設(shè)備多數(shù)他都沒見過，而且英語比較薄弱，每周的小組討論會，討論的問題他聽不懂。那種尷尬的局面讓朱清時很受傷。

別無選擇，朱清時只能放棄了一切娛樂和休息時間，集中精力迅速填補實驗技術(shù)和專業(yè)知識的空白?！拔伊谐鲆粋€問題清單，包括我不知道的儀器的功能和操作方法，然后請教別人，把他的介紹一一記下來，自己再練幾次，熟悉之后，就能找出每臺儀器的關(guān)鍵點，然后再讀說明書的有關(guān)部分，很快就能掌握。兩三個月之后，我已能熟練地操作整個復雜的系統(tǒng)，做出了一些漂亮的結(jié)果。終于有一天，當看到記錄儀畫出期待已久的曲線時，我深切感受到了探索科學真理的快樂！”

兩年進修期滿之后，麻省理工學院要聘請他做“博士后”研究員。但朱清時還是選擇了回國，與同事們一起建起了中科院激光光譜實驗室，這個實驗室是當時世界上兩個水平最高的實驗室之一。

1998年，朱清時被國務院任命為中國科技大學校長。

在教育主管部門眼里，這位書卷氣濃郁、平時在辦公室里喜歡穿一雙布鞋的校長，是一個不按照規(guī)則出牌的人，更是一個給他們出難題的人，一個冒犯者和挑釁者。

擔任中科大校長的10年里，朱清時趕上了教育部的“擴招”政策。作為大學校長，朱清時非常矛盾：多招一個學生就多收入一兩萬，多招一千個學生就是一兩千萬。但擴招卻要付出代價——保證不了教學質(zhì)量。思前顧后，朱清時停止了擴招。

如何建設(shè)世界一流大學是時任校長的朱清時不斷思考的問題。他曾帶著同事去麻省理工等高校調(diào)研，回國搞教學改革，引進優(yōu)秀人才。幾年后他才發(fā)現(xiàn)，教育體制和考評制度才是大學的核心問題。

朱清時發(fā)現(xiàn)，中國傳統(tǒng)的書院培養(yǎng)了良好的師生關(guān)系。老師們和學生都住在一起，除了上課學知識外，師生們時時刻刻都在交流。朱清時覺得，英國的劍橋和牛津的學院就相當于中國的書院。于是，他想在中科大實施書院式管理，重建良好的師生關(guān)系，讓學生不分專業(yè)和年級混住在一起，讓學生上課之外的活動更豐富。結(jié)果有關(guān)部門下文禁止，要求將學生按照專業(yè)來管理，要把學生管理得嚴格一點。朱清時的書院式改革無疾而終。

“如果教育體系不改的話，目前的眾多問題無法解決，中國大學應當?去行政化?和?教授治校??！敝烨鍟r說。這些在1917年由蔡元培首倡的治校理念，成就了北大在20世紀初的輝煌，至今仍被視為中國教育界稀缺的良藥，也是朱清時作為大學校長一直在堅持的改革。

2009年3月，剛剛從中國科技大學校長任上卸職的中科院院士朱清時，在深圳“全球海選校長”中，全票當選新籌建的南方科技大學擬任校長第一候選人。上任不久，他就主動放棄自己享受的省部級待遇，并提出放棄行政級別。

在給深圳市政府遞交的南科大辦校方案中，朱清時提出要辦一所前所未有的大學，以機制創(chuàng)新匡正中國教育積弊。朱清時和他的教育改革，如一塊石頭砸進平靜的水面，把中國的大學教育問題推到了聚光燈下，也讓南科大成為全社會矚目的焦點。

2010年年底，教育部選擇了認可，在南科大招生考試后，下發(fā)批文同意未經(jīng)教育部批準就進行自主招生的南科大進

行籌建，籌建期間可以試辦本科專業(yè)，暫時給予了朱清時主導的這場改革實驗一個模糊的承認。（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分）

A． “去行政化”和“教授治?！?，至今仍被視為中國教育界稀缺的良藥，可見，如果能夠?qū)嵭羞@種教育制度，中國教育的弊端就能得到根本解決。

B．朱清時雖然被國務院任命為中國科技大學的校長，但他卻是一個不按照規(guī)則出牌的人，也是一個愿意出難題的人，一個冒犯者和挑釁者。

C．朱清時在中科大實施了書院式管理制度，是因為他覺得傳統(tǒng)的書院培養(yǎng)了良好的師生關(guān)系，而英國的劍橋和牛津的學院就相當于中國的書院。

D．南方科技大首批錄取的學生采取了自主招生的形式，事先并未經(jīng)得教育部的批準，但在2010年底，教育部對朱清時的辦學方式選擇了認可。

E．在本文中，作者擷取朱清時幾個人生片斷，描寫出一位既努力進取，心系教育事業(yè)，又特立獨行，敢于“第一個吃螃蟹”的校長的形象。

（2）從文章前半部分來看，是什么造就了朱清時的成功？請簡要分析。（5分）

（3）朱清時是一個不按規(guī)則出牌的人，這具體表現(xiàn)在哪些方面？請簡要說明。（5分）（4）有人認為朱清時是一個理想主義者，而他堅稱自己是個學者。對此，你有什么看法。（8分）

五、語言文字運用(20分)

12．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

（）(3分)

A．《悲慘世界》是冉阿讓個人心靈的史詩，更是大時代的史詩。它所包含的人生命運主題與社會歷史主題交織，相得．．益彰．．，顯現(xiàn)了作品的思想藝術(shù)深度。B．2013賽季澳網(wǎng)首場女單半決賽由中國金花李娜迎戰(zhàn)08年賽季冠軍莎拉波娃，中國金花不孚眾望．．．．，直落兩盤完勝對手，繼而率先鎖定一張決賽入場券。

C．在儒道思想的共同影響下，很多文人在仕途失意后往往不再熱心于功名，轉(zhuǎn)而退隱山野，求田問舍．．．．，過著逍遙愜意的隱居生活。

D．中國達人秀選手馬子躍小朋友，一開口即天籟般的童聲，遺憾的是師出無名．．．．，如果能有名師指點，他的音樂之路定會大放光芒。

13．下列各句中，沒有．．

語病的一句是（）(3分)

A.蘋果對中國消費者的“三包”縮水、保修期內(nèi)使用翻新件等內(nèi)外有別的做法，其根源是中國消費者的盲目追捧以及蘋果自身的傲慢與偏見造成的。

B.鑒于朝韓形勢的緊張，朝鮮已照會各國駐朝鮮大使館，應該考慮撤離大使館人員。這種不斷升級的緊張氣氛到底只是嘴上說說還是實為確有，部分專家對此的看法是否定的。

C．書法藝術(shù)從表面上看是單純的形式美，但實際上它卻是用簡單與靈活的方式，最大限度地表達藝術(shù)家的思想感情。D.東漢末年，群雄割據(jù)，軍閥頻繁交相攻戰(zhàn)，人民生靈涂炭，飽受年年戰(zhàn)亂之苦。而統(tǒng)治階級卻用自已種種卑劣殘忍的行徑踐踏他們所宣揚的王道樂土。

14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）（3分)

作為外來文化的佛教，要在異域文化圈中取得一席之地，一個首要的條件就是要適應異域文化的要求，取得異域文化的認同和接納，佛教在加快與中國文化結(jié)合的進程中，出現(xiàn)了各種中國化的佛教宗派，其中禪宗最具代表性。，。。從而贏得了中國民眾的廣泛認同與接受。

①強調(diào)“心”即現(xiàn)時的一切

②禪宗把儒家思想、道家學說與佛教結(jié)合起來 ③“心”之外沒有任何其他事物

④接著，在宗教活動中，它強調(diào)“頓悟成佛” ⑤這是思辨推理轉(zhuǎn)為感性直覺的理論置換 ⑥以簡化的方式適應中國人的特點

A.②①③④⑥⑤B.②①③⑤④⑥C.⑥①③④②⑤D.⑥①③⑤④②

15．請把下面這個長句改寫為五個單句，填入下文的空白處?？稍鰟h個別詞語，但不得改變原意。(5分)

中國—南亞博覽會是一項首次由商務部和云南省人民政府共同主辦的，旨在“促進中國——南亞全面合作與發(fā)展”的，以“相互開發(fā)、務實合作、互利共贏、和諧發(fā)展”為主題的，力圖搭建集商品交易、服務貿(mào)易、投資合作和文化交流等為一體的高水平交流平臺的綜合性展會。

16.某縣教育局丁局長在歡迎著名的語文特級教師X的大會上致辭說：“X老師是現(xiàn)代偉大的語文改革家，是我們崇敬的導師和偶像，我代表全縣人民十分虔誠地歡迎他的到來……”X老師聽了很不自在，在場的語文老師都議論紛紛。（6分）

(1)丁局長的歡迎詞確實讓人“不自在”，讓人“議論紛紛”，試指出3點不得體的地方并改正。（3分）①_______________________________修改：_______________________________②_______________________________修改：_______________________________③_______________________________修改：_______________________________

(2)面對丁局長的歡迎詞，語文特級教師X怎樣說才算得體?試給這個教師擬幾句答謝辭。（3分）

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

雨果有句名言：“痛苦能夠孕育靈魂和精神的力量，災難是傲骨的乳娘，禍患則是人杰的乳汁?！?/p>

加拿大物理學家羅伯特在進行環(huán)球考察時，來到智利北部一個十分荒涼干旱的小村子，發(fā)現(xiàn)了一種奇異的現(xiàn)象：這里除蜘蛛外沒有其他任何生物。蜘蛛四處繁衍，生活得很好。為什么它們能在如此干涸的環(huán)境里生存呢？羅伯特借助電子顯微鏡發(fā)現(xiàn)這些蜘蛛具有極強的親水性，極易吸附霧氣中的水分，而這些水分正是它們生生不息的泉源。

在這個世上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的思維。只要心靈不干涸，再荒涼的土地，也會變成生機勃勃的綠洲。

要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。

參考答案

1、D（因果倒置，錯用并列關(guān)系。原文是“傳統(tǒng)社會圈子中，除了“家庭圈”、“親屬圈”，還有鄰居、朋友等以地緣為特點的社會圈，形成傳統(tǒng)的社會關(guān)系網(wǎng)絡以及圈內(nèi)人的人情、認同、信任和圈外人的排斥、疏離、不信任等。因此也就有了由血緣、親緣、地緣關(guān)系所形成的“血濃于水”、“親不親故鄉(xiāng)人”等人際觀念?！保?/p>

2、D（夸大其詞，原文說“人際關(guān)系淡漠、趨于表面化、缺少情感色彩”，既然是“趨于”“缺少”，說明城市之中也有真誠而深厚的感情存在，不能以偏概全。）

3、A（曲解文意?；ヂ?lián)網(wǎng)“已經(jīng)成為城市之中人們交往的主要途徑”于文無據(jù)。）

4、D（余：多余的精力）

5、B（①非徐文長的行為。③寫徐的詩文奇；⑤講的是徐的書法）

6、A．（這句話的前半句“徐渭的怪病，比他這個怪人還要怪”不是作者說的，是梅客生寫信對作者說的。）7（1）文長自恃有雄才大略，喜歡提出出人意料的計謀，談論軍事大多能說中，當時的士人沒有符合他意的，然而他始終不得志。（5分）

(2)雖然他的詩的體裁格調(diào)有時也有低下的，但是構(gòu)思巧妙獨特，具有高貴的王者氣派，不是那些女人或侍奉人的人一樣的文人所敢達到的啊!（5分）

8、運用了動靜結(jié)合（反襯、以動襯靜、以樂景寫哀情、融情于景）的手法（2分）。寂靜的渡口，杜鵑啼血是以動襯靜；春草茂盛，充滿生機是樂景寫哀情；可是楊花飄零，杜鵑哀鳴，融情于景。這些手法的運用抒發(fā)了詩人國破家亡后的沉痛心情和對故國的思念。（分析3分）

9、“閑”字表面上表現(xiàn)了詩人悠閑、恬淡、無所事事的意思（2分），寫出閑立觀賞一川晚照、亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鳴啼血的情景（2分），其實內(nèi)心卻是無比的凄涼、孤獨和惆悵，再加上詩人特殊身份——南宋遺民，因而故國之思，亡國之痛自不待言。（2分）

10、（1）三顧頻煩天下計（2）塞上長城空自許（3）三峽星河影動搖（4）故國不堪回首月明中（5）人人盡說江南好（6）后人哀之而不鑒之（一句1分，共6分）

11．（1）（5分）AD。（D給3分，A給2分，E給1分；BC項不給分。E項，造假是村長一人所為，“鄉(xiāng)長與村長合伙”在小說中并沒有明顯體現(xiàn)，故給1分；B項，“他也怕由于表哥管轄的村里還有個別貧困戶的存在，而影響表哥的政績”在文中沒有依據(jù)；C項，岳步云說：“我不要牛。我只想要上面曉得真相！”表明岳步云此舉的目的不是真想得到牛。）（2）①內(nèi)容：交代故事起因，說明村長造假的緣由，交代岳步云貧困戶的身份，膽小的性格。（1分）②結(jié)構(gòu)：照應標題，預設(shè)伏筆。突出“肥碩的?！?，照應標題“一頭牛”。岳步云是貧困戶，家里卻有一頭“肥碩的?！保凳臼掠絮柢E，為下文交代村長造假埋下伏筆。故意不描寫主人公岳步云的表現(xiàn)與態(tài)度，為下文他去縣里揭露真相埋下伏筆。（2分）③表現(xiàn)手法：對比。岳步云的膽小窩囊與下文的膽大機智構(gòu)成鮮明對比，加深讀者印象；縣長的贊不絕口，村長、鄉(xiāng)長的微笑，記者的忙著記錄，與下文縣里的嚴肅處理，村長、鄉(xiāng)長垂下腦殼構(gòu)成鮮明對比，增強了諷刺效果。（2分）（共5分）

（3）①膽子小，沒見過世面。見過最大的官是村長，聽到縣長來差點嚇得尿褲子。②正直倔強。不能接受村長用虛假手段欺騙上級。

③機智明理。留下造假物證（牛），寫打油詩披露真相，相信政府。

④貧窮有志向?！拔也灰！Ｎ抑幌胍厦鏁缘谜嫦?！”，且最后奮力脫貧成為養(yǎng)牛專業(yè)戶。（要有特點概括和內(nèi)容分析 5分）

（4）（8分）（只答“合理”或“不合理”而沒有陳述理由的，不給分）【情節(jié)設(shè)計】

不合理：（2分）①岳步云討厭造假，也不想昧下牛，那他為何一開始不拒絕村長造假，也不當著縣長的面揭穿真相，過后卻牽牛上訪？村長想不通，讀者也很難想通。②既然岳步云如此機智，有心計，一頭牛就讓他走上了致富路，那為何“是我們黑水村的老落后，全村都脫貧了，只有他家還沒有脫貧”？③這些情節(jié)設(shè)計，雖在意料之外，卻不在情理之中，給讀者一種虛假編造的感覺。（每點2分）

合理：（2分）①縣長視察時，作為主要當事人，他竟然毫無反應，小說一開始就為岳步云扣牛不還，牽牛上訪埋下了伏筆，情節(jié)上并不突兀。他開始的不動聲色，正是為了造成既定事實，擴大影響，出造假者的丑。②岳步云是如此“脫貧”的，就可以想見全村是如何“脫貧”的了。岳步云的未“脫貧”，其實正是他堅持不虛報造假使然。一頭牛就讓他走上了脫貧致富路，正表明干部們過去并未給他以實實在在的幫助，否則身上蘊藏著巨大潛能的岳步云早就真正脫貧了。這正是小說獨到的設(shè)計。③這樣安排抑揚跌宕，前后巨大的反差，使小說富于故事性，突出小說主題。（每點2分）

【人物形象】

不合理：①一開始岳步云沒見過比村長更大的官，聽到縣長來嚇得差點尿褲子，村長也說他“老實巴交”，給人膽小怕事的感覺，卻突然間不怕得罪領(lǐng)導，主動向造假之風宣戰(zhàn)，人物性格變化太過突然，前后判若兩人。②一開始的岳步云是全村唯一尚未脫貧的，給人窩囊的感覺；后來屢出驚人之舉，而且因一頭牛而迅速脫貧致富，能力非常出眾，前后矛盾。③人為刻意安排的性格突變，不符合生活的必然邏輯。（每點2分）

合理：①岳步云膽小但并不窩囊，貧窮但并非沒有能力，作者對他的描寫是欲揚先抑，前后并不矛盾。②岳步云雖然是一個膽小、沒見過世面的農(nóng)村老漢，但他的性格中有農(nóng)民的樸實、正直、倔強、厭惡虛假的一面，他的勇于打假的行為是有心理依據(jù)的，符合人物的性格發(fā)展。③這樣塑造人物，人物形象豐滿，避免了概念化、臉譜化，更能給讀者留下深刻印象。（每點2分）

（結(jié)合原文，寫出前后的反差，表明態(tài)度，說清理由即可。若只答“合理”或“不合理”而不作分析，不給分；若只有分析，而沒有判斷“合理”或“不合理”，扣1分）

四、實用類文本閱讀

12．（1）ED(答E得3分，答D得2分，答B(yǎng)得1分，答C和A不給分。B項表述不準確，應是“在教育主管部門眼里”。C項理解錯誤?！皩嵤菏焦芾碇贫取敝皇且环N設(shè)想，沒有實現(xiàn)。A項中的“中國教育的弊端就能得到根本解決”說法絕對化，不符合文意。)(5分)

（2）①隨時做好準備，祖國需要人才，自己能有所作為。這從他平時堅持學習、提高自身能力上可以看出。②能夠抓住機遇。這從他中科院青海鹽湖所急需物理人才時朱清時前去自薦可以看出。③對科學研究孜孜以求，全身心投入，有一種拼搏的力量。這從他初到美國從事相關(guān)研究時的表現(xiàn)可以看出。（5 分）

（3）①為保證教學質(zhì)量，中科大實行不擴招政策。②在治校期間，提出“去行政化”和“教授治?！眰鹘y(tǒng)，擬在學校實施“書院式”改革。③在任南科大校長任上，未經(jīng)教育部批準，自主招生。④主動放棄自己享受的省部級待遇，提出放棄行政級別。（答出3點即可得滿分）（5分）

（4）觀點一：朱清時是學者。①學識與治學方面：不斷鉆研專業(yè)知識，在物理化學領(lǐng)域取得了豐碩成果，是物理化學領(lǐng)域的翹楚；具有孜孜不倦的治學態(tài)度，努力探索科學真理的精神，展現(xiàn)出學者的本性。②為人方面：主動放棄省部級待遇，體現(xiàn)了一個學者不慕名利的清高操守，具有書生氣質(zhì)。③做事方面：秉持知識分子的良心，把匡正中國教育積弊當做終生使命，敢于堅持真理，具有學者的使命感、責任感。

觀點二：朱清時是理想主義者。①擁有崇高理想，一心想創(chuàng)辦世界一流的大學，培養(yǎng)世界一流的人才，并不斷付諸實踐。②在教育方面，他總是特立獨行，按照自己的理想辦學，并能忠于理想不退縮。③他的理想并不完全契合中國教育實情，有理想化的一面。

觀點三：既是學者，又是理想主義者。（參考以上兩個方面即可）

觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分；共8分。

12.A（A.相得益彰：益，更加；彰，明顯。指互相幫助，互相補充，更能顯出各自好處。B.不孚眾望：孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。應改為“不負眾望”即不辜負大家的期望。C.求田問舍:舍,房子。多方購買田地，到處問詢屋介。指只知道置產(chǎn)業(yè)，謀求個人私利。比喻沒有遠大的志向。多含貶義。D．師出無名：指出兵沒有正當理由；泛指做某事沒有正當理由。

13.C（A項，句式雜糅根源是????造成的；B.“對此看法是否定的”語意不明確；D項語義重復“生靈涂炭”中的“生靈”包含了“人民”）

14.B（作為外來文化的佛教，要在異域文化圈中取得一席之地，一個首要的條件就是要適應異域文化的要求，取得異域文化的認同和接納，佛教在加快與中國文化結(jié)合的進程中，出現(xiàn)了各種中國化的佛教宗派，其中禪宗最具代表性。禪宗把儒家思想、道家學說與佛教結(jié)合起來，強調(diào)“心”即現(xiàn)時的一切，“心”之外沒有任何其他事物，這是思辨推理轉(zhuǎn)為感性直覺的理論置換。接著，在宗教活動中，它強調(diào)“頓悟成佛”，以簡化的方式適應中國人的特點。從而贏得了中國民眾的廣泛認同與接受。）

15、（1）中國—南亞博覽會是一次綜合性展會。

（2）中國—南亞博覽會首次由商務部和云南省人民政府共同主辦

（3）中國—南亞博覽會的宗旨是“促進中國——南亞全面合作與發(fā)展”。（4）中國—南亞博覽會的主題是“相互開發(fā)、務實合作、互利共贏、和諧發(fā)展”。

（5）中國—南亞博覽會力圖搭建集商品交易、服務貿(mào)易、投資合作和文化交流等為一體的高水平交流平臺（一句1分）

16、(1)①評價過頭，“現(xiàn)代偉大的語文改革家”中應刪去“現(xiàn)代偉大的?；②態(tài)度不當，“偶像”應刪去；③心情不當，“十分虔誠”應改為“熱忱”或“熱烈?(3分)

（2)參考示例：“我才疏學淺，只是在語文教學改革方面作了一點探索。今天能有機會來貴縣與各位領(lǐng)導和同行作交流，感到很榮幸?！?通順、連貫，得體，2分)【參考譯文】

徐渭，宇文長，是山陰縣的秀才，名聲很大。吏部薛蕙到浙江考核的時候，認為他的才學很了不起，有當國士的資格?？墒撬\不好，多次應鄉(xiāng)試都不中。中丞胡宗憲聽說，請他到幕府做門客。文長每次進見，總是穿著葛布衣，裹著黑紗巾，縱談天下的事情，胡公非常高興。當時，胡公總督幾個邊防地區(qū)的大軍，聲威鎮(zhèn)服東南，披甲戴盔的將官，跪著跟他說話，像蛇一樣匍匐前行，不敢抬頭；文長卻憑著部下一個秀才的身份傲慢地對待中丞，因此，議論的人把文長比做古代當幕僚時的劉真長、杜少陵。恰好胡公得到一只白鹿，委托文長做一道奏表；奏表呈上去，世宗看了很是高興。胡公因此更加認為他是奇才，一切公文奏章，都讓他來寫。文長自恃有雄才大略，喜歡提出出人意料的計謀，談論軍事大多能說中，當時的士人沒有符合他意的，然而他始終不得志。

文長已經(jīng)在官道上不得志，于是就放肆地飲酒，盡情地游覽山水，跑遍了齊、魯、燕、趙等地方，深入觀看了北方的沙漠。他看到高山崩墜、大海奔騰，沙石飛揚，風雨轟鳴，樹木倒拔，幽靜的山谷，繁華的都市，人、物、魚、鳥，一切可驚可怕的形狀，全都表觀在詩歌里。他胸中又有蓬勃奮發(fā)不可磨滅的壯志，和英雄不得志、立足無門的悲痛，所以他寫的詩，像憤怒，像嬉笑，像河水在峽谷中鳴響，像種子從泥土里萌發(fā)，像寡婦在夜里哭泣，像漂流異地的旅客在寒夜里起程。雖然他的詩的體裁格調(diào)有時也有低下的，但是構(gòu)思巧妙獨特，具有高貴的王者氣派，不是那些女人或侍奉人的人一樣的文人所敢達到的啊!他的文章有卓越的見解，氣度沉靜而且章法謹嚴，不因模仿比擬來損害他的才情，不因空洞的議論來傷害他的格調(diào)，真是韓愈、曾鞏一流人物??！文長既然向來不能跟世俗合拍，當時所謂詩壇的領(lǐng)袖人物，文長都呵叱怒罵，所以他的名聲不能傳出越地，可悲呀！

文長喜歡寫字，筆意奔放像他的詩，蒼老剛勁中顯露出秀麗的姿態(tài)，正如歐陽公所說的，“艷麗的女人老了，卻還保留著優(yōu)雅的姿態(tài)“呢。間或用他多余的精力順便畫些花鳥，都超邁飄逸，別有一番情趣。

徐文長晚年對世道愈加憤恨不平，于是裝出更為狂放的樣子，達官名士登門拜訪，他時常會拒絕不見。他又經(jīng)常帶著錢到酒店，叫下人仆隸和他一起喝酒。他曾拿斧頭砍擊自己的頭顱，血流滿面，頭骨破都碎了，用手揉摩，碎骨咔咔有聲。他還曾用尖利的錐子扎入自己雙耳一寸多深，卻竟然沒有死。周望說：文長的詩文到晚年愈加奇異，沒有刻本行世，詩文集稿都藏在家中。我有在浙江做官的同年進士，曾委托他們抄錄文長的詩文，至今沒有得到。我所見到的，只有《徐文長集》、《徐文長集闕編》二種而已。但徐文長終究因為不被當世容納，不能申展抱負，帶著對世道的憤恨而死去了。

梅客生曾經(jīng)寫信給我說：“徐文長是我的老朋友，他的怪病比他這個怪人更要怪，而他這個人又比他的奇詩更要奇?！蔽覄t認為徐文長沒有一處地方不怪異奇特，正因為沒有一處不怪異奇特，這就注定他一生命運沒有一處不艱難坎坷。令人悲哀呀！