第一篇：2018年高二語(yǔ)文期末檢測(cè)試題

臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016級(jí)高二語(yǔ)文試題

高二語(yǔ)文組2018年1月22

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。

“大團(tuán)圓”是我國(guó)特有的一種審美心理現(xiàn)象，它大量出現(xiàn)在宋以后的戲曲小說(shuō)中。如《窶娥冤》的申冤昭雪，《趙氏孤兒》的孤兒報(bào)仇，《漢宮秋》的“團(tuán)圓夢(mèng)境”，《琵琶記》的“玉燭調(diào)和”，《精忠旗》的滿門旌表，《長(zhǎng)生殿》的“蟾宮相見(jiàn)”等等。講究“團(tuán)圓之趣”已經(jīng)成為我國(guó)極為普遍的傳統(tǒng)審美心理現(xiàn)象。

華夏初民對(duì)客觀世界的考察，大概從“天”開(kāi)始的。春夏秋冬的往復(fù)，白天黑夜的交替，日出日落的循環(huán)，使他們直觀地形成了“乾為天，為圓”，以及“渾天如雞子，天體如彈丸”的觀念。由于中國(guó)是一個(gè)古老的農(nóng)耕國(guó)家，“天”的好壞又直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)收成的多寡，因此，對(duì)于生產(chǎn)力水平低下的先民來(lái)說(shuō)，頭頂上的那圓的天，就成了他們頂禮膜拜的對(duì)象，這種對(duì)“天”的崇拜就導(dǎo)致了對(duì)于“天”的運(yùn)行規(guī)律一一“圓”的親和與崇尚。

作為中國(guó)哲學(xué)源頭的《易經(jīng)》體現(xiàn)了中國(guó)古人的圓道觀，循環(huán)即圓道是《易經(jīng)》作者心目中的最重要的規(guī)律之一，對(duì)易學(xué)而言，“圓”不僅是神秘的示語(yǔ)，而且也是圓融無(wú)礙、無(wú)往不復(fù)的至高至美的境界。

而老子哲學(xué)思想中的自然觀，也是以周行不殆的圓來(lái)加以描述的?！独献印贰熬啪拧卑耸徽?，象征著道的生生不息、變動(dòng)不已、周行不止。韓非在《解老篇》中評(píng)析老子思想時(shí)說(shuō)：“用其周行，強(qiáng)字之曰道”，揭示了道的周行循環(huán)的特征。這種“九九”循環(huán)往復(fù)式的“道”的結(jié)構(gòu)，是離不開(kāi)圓的。

由于“圓”以其圓滿而使人感到審美的滿足，所以，“圓”經(jīng)常在“圓滿”“至美”的意義上為佛家所推崇。佛教稱般若真智為“圓智”，稱般若真智對(duì)世相的觀照為“圓照”，稱善根為“圓根’，稱修行到最高階段為“圓成”，稱涅架境界為“圓寂”，將美好至極的事物稱做“圓圓?！?。這里，“圓”均可作為“圓滿”、“大美”和“至美”來(lái)解。

圓在中國(guó)哲學(xué)中意味著道境和禪境，易、莊、禪不約而同地將圓作為最高的精神境界，其中具有深刻的美學(xué)內(nèi)涵。儒家的不偏不倚的中庸、道家的有無(wú)相生的哲學(xué)思想、佛家的因果報(bào)應(yīng)的輪回觀、《周易》用以解讀宇宙人生奧秘的太極思維模式，以及本文論述的“大團(tuán)圓”的審美心理，似乎都存在于同一個(gè)圓的圖式之中?！皥A”既是完滿的象征，是循環(huán)往復(fù)的表現(xiàn)，也是華夏民族對(duì)社會(huì)、人生，以及自身理想的一種構(gòu)想、理解和追求。體現(xiàn)在中國(guó)古代的戲曲小說(shuō)中，則一切都應(yīng)該圓滿無(wú)缺，缺則有憾。中國(guó)古代悲劇最悲的要算是關(guān)漢卿的《竇娥冤》了，劇中不但有血濺白練，而且還有六月飛雪?？芍^驚天地泣鬼神，充分顯示了竇娥冤屈之大、痛苦之深。但作者筆鋒一轉(zhuǎn)，卻來(lái)個(gè)“竇天章為女申冤昭雪”，由悲轉(zhuǎn)喜、由缺為圓。對(duì)圓的崇尚似乎已成了一種彌散性的文化——審美理想的規(guī)范，“大團(tuán)圓”即是審美主體對(duì)規(guī)范的崇尚與屈從，也是審美主體對(duì)傳統(tǒng)規(guī)范的迎合與妥協(xié)。它雖然推選了中國(guó)文學(xué)藝術(shù)對(duì)中和之美的追求，以及向圓熟精致的技能方面的發(fā)展，卻也遏制了中國(guó)藝術(shù)，特別是悲劇中美的、崇高的、善良的事物或人物被毀滅的怵目驚心的震撼，以及撕肝裂膽的殘酷。尚圓的傳統(tǒng)觀念不光是“大團(tuán)圓”審美心理形成的重要原因，而且，它也使中國(guó)，審美文化的心理欲求往往更多地趨向于圓態(tài)，趨向一種柔性與韌性，以及圓融渾化的中和之美。

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)（）A．“大團(tuán)圓”審美心理現(xiàn)象是中國(guó)特有的，并且在古代的戲曲小說(shuō)中大量出現(xiàn)，其形成與華夏民族的尚圓觀念有關(guān)。B．“大團(tuán)圓”審美心理在戲曲小說(shuō)中以申冤昭雪、報(bào)仇雪恨等形式出現(xiàn)，“大團(tuán)圓”結(jié)局則需要借助夢(mèng)境呈現(xiàn)。C．“大團(tuán)圓”審美心理一定程度上遏制了中國(guó)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，在其影響下，中國(guó)的悲劇往往缺乏美的、崇高的、善良的事物和使人觸目驚心的震撼。D．“大團(tuán)圓”審美心理體現(xiàn)了審美對(duì)傳統(tǒng)規(guī)范的崇尚、迎合和屈從、妥仂，它促進(jìn)了中國(guó)文學(xué)藝術(shù)在技能方面向圓熟精致的發(fā)展。

2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）

A．文章首段指出“大團(tuán)圓”是我國(guó)特有的一種審美心理現(xiàn)象，接下來(lái)進(jìn)行相關(guān)闡釋，最后揭示“大團(tuán)圓”的內(nèi)涵。B．文章第一段以中國(guó)古典戲曲為例，重點(diǎn)論證講究“團(tuán)圓之趣”是我國(guó)極為普遍的傳統(tǒng)審美心理現(xiàn)象。

C．文章整體采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式，文章中間幾段主要從華夏初民對(duì)“天”的崇拜以及“易、道、禪”三個(gè)哲學(xué)角度闡述“大團(tuán)圓”審美心理形成的主要原因。D．文章最后一段主要從兩個(gè)方而進(jìn)行論證，“大團(tuán)圓”雖然使中國(guó)古典文學(xué)領(lǐng)先于世界，但也遏制了中國(guó)文學(xué)的發(fā)展。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)（）

A．在四季的往復(fù)、日夜的交替、日出日落的循環(huán)中，智慧的華夏初民逐漸形成了“乾為天，為圓”的先進(jìn)觀念，對(duì)天的崇拜導(dǎo)致了他們對(duì)“圓”的崇尚與親和。

B．華復(fù)初民對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)大概是從天開(kāi)始的，天之所以成為先民頂禮膜拜的對(duì)象，是與天的好壞直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)收成多寡分不開(kāi)的。C．“圓”經(jīng)常在“圓滿”“至美”的意義上為佛家所推崇!是因?yàn)椤皥A”是完滿的象征，是循環(huán)往復(fù)的表現(xiàn)，能給人帶來(lái)審美的滿足。

D．在古代中國(guó)，對(duì)“圓”的崇尚似乎已成為一種普遍的審美理想的規(guī)范，它使中國(guó)審美文化的心理欲求往往更多地趨向圓態(tài)。

(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的小說(shuō)，完成4~6題。(14分)

白癡的生活

【愛(ài)沙尼亞】梅希斯·海因薩爾

(1)維洛·林德意識(shí)到了自己是個(gè)白癡，這使得他的生活變得復(fù)雜起來(lái)，盡管周圍人并沒(méi)有覺(jué)察到這一點(diǎn)，就連他的妻子和孩子們也絲毫沒(méi)有想到他有這種可怕的癥候。

(2)“這一切簡(jiǎn)直太離譜了!”維洛暗想。

(3)維洛開(kāi)始頻繁地照鏡子端詳自己的臉，可是除了憂慮的表情之外，并沒(méi)有什么令人擔(dān)心的樣子。而憂慮的表情對(duì)于一家之長(zhǎng)、真正的父親來(lái)說(shuō)，是理所當(dāng)然的，家里人都認(rèn)為這再正常不過(guò)。事實(shí)上，無(wú)論是家庭生活還是工作，不管他所做的事多么引人入勝，不管工作中取得了怎樣輝煌的成就，都不能給他帶來(lái)像白癡那樣生活所享受到的快樂(lè)?？伤麉s不得不掩飾這見(jiàn)不得人的秘密。

(4)有時(shí)候，勞碌地工作了一天之后，維洛發(fā)現(xiàn)自己在公園里張大嘴巴看著麻雀，有時(shí)更傻里傻氣地縱聲大笑。他惶恐地看看四周，扮出一副正經(jīng)八百的神情，然后匆忙離開(kāi)。

(5)這種神魂顛倒完全不同的是，維洛做出了不少杰出的發(fā)明。他受過(guò)兩種高等教育：一種是人文科學(xué)，另一種是實(shí)用藝術(shù)，現(xiàn)在他在塔爾圖家具公司擔(dān)任廚房裝飾工藝藝術(shù)設(shè)計(jì)師，在這一領(lǐng)域他頗受尊重，是當(dāng)之無(wú)愧的知名專家。此外，他還熟練掌握了五種外語(yǔ)，娶了哲學(xué)教授的女兒為妻，和她一起養(yǎng)育了三個(gè)孩子，他還善于結(jié)交朋友，其中不乏絕頂聰明和智慧超群的人物。隨著時(shí)間的推移，他不得不承認(rèn)，所有這一切都起不到他所期望的那種作用。所有的大智慧固然很有意思，使他開(kāi)心，可在這中間他根本體會(huì)不到那種快樂(lè)、那種生活中原本質(zhì)樸而純真的快樂(lè)。

(6)三十五歲時(shí)，維洛終于明白：如果揭開(kāi)那并非天生而是后天獲得的保護(hù)色，那么可以看出，在他心中一直存在著一個(gè)活生生的白癡。意識(shí)到這一點(diǎn)之后，他很悲傷，卻又感到某種解脫。從那時(shí)起，他開(kāi)始享有靜謐而怡然自得的獨(dú)處時(shí)刻。他有時(shí)提前下班或者星期日一大早就悄悄溜出家門。

(7)在這樣的日子，維洛的眼睛格外閃閃發(fā)光，他幾乎一路小跑著來(lái)到長(zhǎng)途汽車站，隨便登上某輛城郊汽車，前往幾十公里外的基亞爾爾肯納或艾克。不過(guò)，他最常去的地方是設(shè)在達(dá)比韋雷的垃圾場(chǎng)。在那里他能擺脫掉一切束縛，自由自在。他毫不掩飾內(nèi)心的快樂(lè)，高興地看看被扔掉的暖氣片

一、熨斗還有舊雜志，隨心所欲地挺直身子躺在發(fā)霉的破垃圾堆當(dāng)中，放心地扯著噪子大聲喊叫，以迎合烏鴉的哇哇叫聲。

(8)當(dāng)妻子偶爾問(wèn)他經(jīng)常外出到哪里去時(shí)，維洛早就準(zhǔn)備好了答案：因?yàn)榧揖呤袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，他不得不經(jīng)常到圖書(shū)館去，以便提高專業(yè)水平。他為了證實(shí)自己的話，會(huì)從公文包里取出各種專業(yè)書(shū)籍和圖紙，再加上專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋分析。妻子不明白他說(shuō)的是什么，也就相信了他。這樣維洛便可以繼續(xù)過(guò)著自己原本狀態(tài)下的隱秘生活了。

(9)過(guò)了一段時(shí)間，他又有了更加喜歡的地方。那是一個(gè)被廢棄的古老的莊園。維洛一到莊園就鉆到畜牲棚里，仰面躺在雞群和羊群之間，靜靜地待在飼料和干糞堆上。他欣賞著吃力咀嚼飼料的羊，覺(jué)得自己像在家里一樣，體驗(yàn)著最幸福美妙的瞬間。雞在他瘦削的身體上悠閑地散步，用呆傻的目光看他，有時(shí)啄他外衣上的紐扣。羊呢，不停地聞著維洛那沾滿谷殼飼料的頭發(fā)，用粗糙地舌頭舔維洛那抹了鹽的脖子。他眨巴著眼睛，嘴角上流出黃色的口水。有趣的是某一只母雞會(huì)把維洛當(dāng)成公雞在他眼前邁著碎步走過(guò)，向他賣弄風(fēng)情，豎起羽毛向他求偶，面對(duì)這種情景，他的心里美滋滋的。

他與這間破舊不堪的小房、雞、羊，還有彌漫在陽(yáng)光中的塵埃融合在一起，他每分每秒都在享受著極樂(lè)世界般的幸福。

(10)外面天開(kāi)始變黑了，維洛跑進(jìn)莊園里的廚房，默默的坐在板凳上，凝視著日光漸漸把自己的陰影從污水桶向右邊移動(dòng)，直到破舊餐桌上僅僅留下一個(gè)小小的亮點(diǎn)。這時(shí)小老鼠爬到餐桌上尋找面包殘?jiān)?，它根本不在意這 里坐著一個(gè)人，而這個(gè)人正在看著它。小老鼠對(duì)于他這個(gè)生命體的存在毫不在乎，如此不加掩飾地?zé)o視他是一個(gè)生命體，使他頓 3 時(shí)產(chǎn)生許多感悟。

(11)每次維洛這樣外出歸來(lái)，情緒都格外高昂，眼里閃爍著特殊的光芒。他熱烈地親吻妻子，和孩子們玩耍嬉戲。而當(dāng)夜幕降臨時(shí)，他坐在辦公桌前，開(kāi)始設(shè)計(jì)用于遙遠(yuǎn)未來(lái)的另類家具。在這些迅速繪制出的桌、椅、柜櫥的草圖中，可以捕捉到某種非同尋常的、完全新穎的、宏偉壯觀的風(fēng)格，維洛會(huì)立刻把這些圖紙藏到辦公桌的最里面，仿佛擔(dān)心被不吉祥的毒眼看見(jiàn)似的。

4．下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）

A．小說(shuō)緊緊圍繞“白癡”展開(kāi)情節(jié)，先點(diǎn)病癥，后敘原因。再寫(xiě)“白癡的生活”的種種表現(xiàn)及其意義，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

b．小說(shuō)主人公維洛工作成就輝煌，家庭幸福美滿，精神上卻又高度焦慮、極度自卑、神經(jīng)質(zhì)并且極力掩飾自己這一癥候。

C．作者以動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、擬人手法，生動(dòng)描繪了維洛與雞、羊相處時(shí)的那種自然和諧，物我相融的狀態(tài)，表現(xiàn)維洛在自然生物面前內(nèi)心無(wú)比的愜意與幸福。

D．小說(shuō)采用了以小見(jiàn)大的手法，為我們呈現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)中某些人的矛盾復(fù)雜的內(nèi)心，他們既要適應(yīng)世俗生活，同時(shí)又渴望堅(jiān)持自己的理想追求。5．小說(shuō)題為“白癡的生活”，而第五自然段寫(xiě)的卻是主人公維洛“真實(shí)、體面且非常正常的現(xiàn)實(shí)生活”，作者這樣安排有何好處?(5分)

6．小說(shuō)主人公是否真的是一個(gè)白癡?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?6分)

(三)實(shí)用類文本閱讀(12分)(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成7～9題。

材料一：2017年9月1日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》，就國(guó)歌的地位、奏唱國(guó)歌的場(chǎng)合、奏唱國(guó)歌的形式和禮儀、國(guó)歌標(biāo)準(zhǔn)曲譜和官方錄音版本、國(guó)歌的宣傳教育、監(jiān)督，管理和法律責(zé)任等作了具體規(guī)定。國(guó)歌法并非中國(guó)獨(dú)有。馬來(lái)西亞、俄羅斯等國(guó)都有單獨(dú)的國(guó)歌法，對(duì)播放國(guó)歌的場(chǎng)合、奏唱國(guó)歌時(shí)的相關(guān)禮節(jié)都有明確的規(guī)定。在新加坡，如果有意不按官方安排奏唱國(guó)歌，或奏唱國(guó)歌時(shí)無(wú)合理原因不起立致敬的，將被起訴，并最高處以1000美元罰金。美國(guó)有關(guān)法律規(guī)定：在演唱國(guó)歌時(shí)，如果有國(guó)旗展現(xiàn)，穿制服的軍人行軍禮，其他所有人都應(yīng)該向國(guó)旗立正，右手放在心口，行“效忠禮”。(摘編自杜茂林《“為歌立法”：國(guó)歌背后的理智與情感》)

材料二：

(摘編自新華網(wǎng)《國(guó)歌法來(lái)了，你用“正確姿勢(shì)”愛(ài)國(guó)歌了嗎?》)材料三：

國(guó)歌是弘揚(yáng)中華民族精神的重要載體，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的鮮活教材?！霸谛@、奧運(yùn)賽場(chǎng)、邊防哨所??每次奏響國(guó)歌都是對(duì)祖國(guó)和民族精神的一次禮贊?！眹?guó)歌展示館館長(zhǎng)楊春霞說(shuō)，“國(guó)歌是代表國(guó)家的歌曲，是國(guó)家意志和民族精神的象征”。

上海市楊浦區(qū)文化局局長(zhǎng)金雪萍袁示，國(guó)歌立法具有極其重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，是一種居安思危的警醒，也是一種對(duì)國(guó)家和民族精神結(jié)晶的崇高敬意。法律中對(duì)于如何正確使用國(guó)歌的具體規(guī)定。對(duì)社會(huì)公眾兼具教育、引導(dǎo)以及懲戒等多重作用。

全國(guó)人大常委會(huì)法工委國(guó)家法室主任武增說(shuō)：“那種把維護(hù)國(guó)歌尊嚴(yán)與所謂公民的言論自由、表達(dá)自由對(duì)立起來(lái)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，國(guó)家要對(duì)公民合法的權(quán)益予以保障，同時(shí)公民不得濫用自由和權(quán)益。對(duì)辱沒(méi)國(guó)家的尊嚴(yán)、損害民族感情、危害國(guó)家利益的的行為，必須予以法律的追宄和制裁?！?摘編自朱寧寧《維護(hù)國(guó)歌尊嚴(yán)權(quán)威奏唱國(guó)歌有法可依》)材料四：

國(guó)歌法通過(guò)并頒布后，全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳依照法定程序分別征詢了香港特別行政區(qū)基本法委員會(huì)和香港特別行政區(qū)政府、澳門特別行政區(qū)基本法委員會(huì)和澳門特別行政區(qū)政府的意見(jiàn)，他們均認(rèn)為，將國(guó)歌法列入兩部基本法附件三在香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)實(shí)施，符合兩部基本法的規(guī)定，是適當(dāng)?shù)?。香港、澳門社會(huì)普遍認(rèn)同這部全國(guó)性法律屬于兩部基本法第十八條第三款規(guī)定的法律。2017年10月31日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十次會(huì)議聽(tīng)取了關(guān)于增加《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》附件三所列全國(guó)性法律的決定草案和關(guān)于增加《中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)基本法》附件三所列全國(guó)性法律的決定草案的說(shuō)明。兩個(gè)決定草案的說(shuō)明指出，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議通過(guò)的國(guó)歌法，屬于有關(guān)國(guó)防、外交和其他依照基本法規(guī)定不屬于特別行政區(qū)自治范圍的法律。說(shuō)明還指出，近些年香港發(fā)生了一些不尊重國(guó)歌的事件，挑戰(zhàn)“一國(guó)兩制”原則底線和社會(huì)價(jià)值底線，引起包括廣大香港居民在內(nèi)的全國(guó)人民的極大憤慨。為有效防止并處理這類行為，按照香港基本法規(guī)定將國(guó)歌法列入香港基本法附件三在香港特別行政區(qū)實(shí)施，就更加具有迫切性和現(xiàn)實(shí)重要性。

(摘編自新華網(wǎng)《國(guó)歌法擬列入香港、澳門特別行政區(qū)基本法附件三》)7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）

8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是(5分)（）（）

A．從材料二的相關(guān)調(diào)查結(jié)果看，國(guó)歌法中對(duì)“奏唱國(guó)歌的形式和禮儀”的規(guī)定比對(duì)“奏唱國(guó)歌的場(chǎng)合”的規(guī)定更重要。

B．調(diào)查顯示，一些公民缺乏對(duì)奏唱國(guó)歌時(shí)的一般禮儀的了解，這無(wú)疑是人們?cè)谧喑獓?guó)歌時(shí)嬉笑打鬧、態(tài)度不夠嚴(yán)肅的主要原因。

C．我國(guó)制定國(guó)歌法，與一些國(guó)家的做法一致，并且在我國(guó)也具有極其重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。

D．港澳特別行政區(qū)基本法委員會(huì)和港澳特別行政區(qū)政府的意見(jiàn)，是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》制定的民意基礎(chǔ)。E．《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》屬于有關(guān)國(guó)防、外交和其他依照基本法規(guī)定，不屬于特別行政區(qū)自治范圍的法律，這是可以將《國(guó)歌法》列入兩部基本法附件三的一個(gè)法理依據(jù)。9．根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明國(guó)歌立法的現(xiàn)實(shí)意義。(4分)

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。

張羅彥，清苑人。父純臣，由武進(jìn)士歷官署參將、神機(jī)營(yíng)左副將。生六子：羅俊、羅彥、羅士、羅善、羅喆、羅輔。舉崇禎二年進(jìn)士。累遷吏部文選郎中。楊嗣昌數(shù)借封疆事引用匪人，羅彥多駁正。帝疑吏部行私，廠卒常充庭，曹郎多罹譴者，羅彥獨(dú)無(wú)所染。秩滿遷光祿少卿被誣落職歸羅彥少?gòu)母溉狭?xí)兵事初官行人奉使旋里鄉(xiāng)郡三被兵佐當(dāng)事守御三著功。給事中時(shí)敏奉使過(guò)其地，夜半欲入域，羅彥不許。十七年二月，賊逼京師，眾議守御，羅彥兄弟與同知邵宗元等歃血盟誓死守。總兵官馬岱謁羅彥曰：“賊分兩道，一出固關(guān)，一趨河間。吾當(dāng)出屯蠡縣扼其沖，先殺妻子而后往，其城守悉屬公?！绷_彥曰：“諾?！痹懙?，岱果殺妻孥十一人，率師去。羅彥等糾鄉(xiāng)兵二千分陴守。羅俊守東城，羅彥西北，羅輔為游兵。公廩不足，出私財(cái)佐之。賊遣騎呼降，羅俊顧其下曰：“欲降者，取我首去。”后衛(wèi)指揮劉忠嗣挺劍目：“有不從張氏兄弟死守者，齒此劍?！迸?，發(fā)上指。聞?wù)呦虘崊?，守益?jiān)，賊為引卻。已，聞京師變，眾皆哭，北向拜，又羅拜相盟誓。而賊攻益急，域中多異議。羅彥曰：“小民無(wú)知，非鼓以大義，氣不壯?！蹦讼铝钊司Y崇禎錢一枚于項(xiàng)，以示戴主意。賊謂羅彥主謀，呼其名大詬，且射書(shū)說(shuō)降，羅彥不顧。賊死傷多，攻愈力。李建秦親軍為內(nèi)應(yīng)，城遂陷。羅俊猶持刀欲賊，刀脫，兩手抱賊嚙其耳；血淋漓口吻間。賊至益眾，遂遇害。羅彥見(jiàn)賊入，急還家，大書(shū)官階、姓名于壁，投繯死。(節(jié)選自《明史·張羅彥傳》)10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A．秩滿／遷光祿少卿/被誣落職歸／羅彥少?gòu)母溉希?xí)兵事／初官行人／奉使旋里／鄉(xiāng)郡三被兵／佐當(dāng)事／守御三著功。

B．秩滿／遷光祿少卿／被誣落／職歸／羅彥少?gòu)母溉希?xí)兵事／初官行人／奉使旋里／鄉(xiāng)郡三被兵／佐當(dāng)事守御／三著功 C．秩滿／遷光祿少卿／被誣落職歸／羅彥少?gòu)母溉希?xí)兵事／初官行人／奉使旋里／鄉(xiāng)郡三被兵／佐當(dāng)事守御／三著功

D．秩滿／遷光祿少卿／被誣落／職歸／羅彥少?gòu)母溉希?xí)兵事／初宮行人／奉使旋里／鄉(xiāng)郡三被兵／佐當(dāng)事／守御三著功

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．廠是明代的內(nèi)廷機(jī)構(gòu)，也是特權(quán)監(jiān)察機(jī)構(gòu)、特務(wù)機(jī)關(guān)。東廠由明成祖朱棣創(chuàng)立。B．行人，古文中可指“出行的人”“出征的人”“使者的統(tǒng)稱”或者“官名”，含義豐富。本文中“初官行人”與《兵車行》“行人但云點(diǎn)行頻”中的“行人”含義不同。

C．歃血，古代訂立盟約時(shí)的一種儀式。古代舉行盟會(huì)時(shí)，微飲牲血，或含于口中，或涂于口旁，以示信守誓言的誠(chéng)意。

D．宮階，指官員的等級(jí)次等，我國(guó)古代形成了完整的官階制度，歷代都分為九品十八級(jí)，每品又有正從之別。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．張羅彥為人正直，做官清廉。任職吏部文選司郎中期間，他多次對(duì)楊嗣昌用人不當(dāng)進(jìn)行批駁糾正；吏部許多官員因辦事徇私而受到譴責(zé)，只有他沒(méi)有受到牽連。

B．張羅彥出身軍門，頗懂軍事。他的父親曾任官署參將、神機(jī)營(yíng)左副將；他少年時(shí)便隨父在邊塞，熟悉軍事，曾輔佐家鄉(xiāng)官員御敵，立下功勛。

C．張羅彥積極防守，抵抗敵軍。他集合民兵兩干人分守城墻，積極抵御流賊的進(jìn)攻；當(dāng)官府倉(cāng)庫(kù)中錢糧不足時(shí)，他們兄弟取出自家私財(cái)進(jìn)行資助。

D．張羅彥忠君愛(ài)國(guó)，為國(guó)捐軀。在流賊攻城猛烈、城中將吏意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候，他將一枚崇禎錢幣掛在自己的脖頸上，鼓舞士氣；后流賊破城，他寧死不屈，上吊自殺。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)吾當(dāng)出屯蠡縣扼其沖，先殺妻子而后往，其城守悉屬公。4分

(2)賊謂羅彥主謀，呼其名大詬，且射書(shū)說(shuō)降，羅彥不顧。3分

(3)外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。3

(二)古代詩(shī)歌閱讀、(本題共2小題，11分)閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

奉和圣制從蓬萊向興慶閣道中留春雨中春望之作應(yīng)制①

王 維

渭水自縈秦塞曲。黃山舊繞漢宮斜。鑾輿迥出千門柳，閣道回看上苑花。云里帝域雙風(fēng)闞，雨中春樹(shù)萬(wàn)人家。為乘陽(yáng)氣行時(shí)令，不是宸游重物華。

注：①蓬萊：即唐大明宮；興慶：興慶宮，唐玄宗為諸王時(shí)以舊宅改建。唐代宮城位于長(zhǎng)安東北，而大明宮又位于宮城東北，興慶宮在宮城東南角。閣道：謂大明宮入曲江芙蓉園的復(fù)道。14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A．王維的這首七律，是唐玄宗由閣道出游時(shí)在雨中春望賦詩(shī)的一首和作，緊扣“望”字去寫(xiě)，寫(xiě)得集中，勾勒出了一個(gè)完整的畫(huà)面。

B．首聯(lián)中的渭水、黃山、秦塞、漢宮，作為長(zhǎng)安的陪襯和背景出現(xiàn)，意境開(kāi)闊，歷史色彩濃厚，時(shí)空感均因之而增強(qiáng)。

C．皇帝的車駕在空中的閣道上，回看宮苑自是一番景象?！盎ā焙汀傲秉c(diǎn)出了春天，“花”字也透露了些許惋惜之情。D．尾聯(lián)是說(shuō)，這次天子出游是因?yàn)殛?yáng)氣暢達(dá)順天道而行時(shí)令，是一次有政治意義的活動(dòng)，并非是為了賞玩景物。E．這首應(yīng)制詩(shī)不落窠臼，構(gòu)圖上闊大美好，為那個(gè)繁盛的時(shí)代寫(xiě)下了一曲頌歌，也流露出詩(shī)人不受重用的傷感。15．本詩(shī)頸聯(lián)歷來(lái)為人稱頌，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。(6分)

(三)名句名篇默寫(xiě)

16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分(10分每題1分)(1)我們經(jīng)常用陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中“----------------，---------------”兩句來(lái)表達(dá)過(guò)去不可挽回，未來(lái)則可把握。(2)唐代詩(shī)人王勃在《滕王閣序》里用““----------------，---------------””的詩(shī)句形象地表現(xiàn)了古代的江南水鄉(xiāng)在夕陽(yáng)西下的晚景中，漁舟紛紛歸航，江面歌聲四起的動(dòng)人畫(huà)面(3)古人寫(xiě)文章常常借古諷今。杜牧《阿房宮賦》：““----------------，---------------”；“----------------，---------------”?！苯枨販缤龅慕逃?xùn)批評(píng)唐敬宗廣建宮室。

(4)文中寫(xiě)宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：“----------------，---------------”（5）《書(shū)憤》在今昔對(duì)比中更強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩(shī)句是：“----------------，---------------”

（6）《蜀相》中將對(duì)諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是出“----------------，---------------”

（7）《菩薩蠻》抒發(fā)了作者想回故鄉(xiāng)卻欲歸不得的盤旋郁結(jié)的苦衷，““----------------，---------------”（8）杜甫在《登岳陽(yáng)樓》中由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫(xiě)國(guó)事危難，感傷涕零的詩(shī)句是“----------------，---------------”。（9）體現(xiàn)作者暫且將白鹿放于山林，待興起時(shí)訪問(wèn)名山，表現(xiàn)出作者樂(lè)于徜徉山水的句子是，“----------------，---------------”。

（10）《李憑箜篌引》中“----------------，---------------”。兩句，詩(shī)人用浪漫夸張的手法，寫(xiě)音響效果。長(zhǎng)安城門前的冷氣寒光，皇城仙府，全被箜篌聲所消融。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)（）①李鴻章主張大清國(guó)參與世界商品經(jīng)濟(jì)往來(lái)，利用雙邊貿(mào)易富強(qiáng)自己，制約別人，這樣的認(rèn)識(shí)在當(dāng)時(shí)可謂空谷足音。②日本這樣一個(gè)曾經(jīng)有過(guò)不光彩歷史的國(guó)家，如果繼續(xù)一意孤行，舉起上一代軍國(guó)主義的旗子，那么必將觸犯眾怒，最終蘭艾同焚。

③歷史離我們并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)無(wú)處不在。在你我生活的城市里，每一幢由逝去時(shí)代留下的老建筑都是一部觸手可及的活的史書(shū)。

④余光中先生平時(shí)自律甚嚴(yán)，寫(xiě)作時(shí)宛如苦行僧，不煙不酒，只要一杯紅茶或普洱。他說(shuō)他的書(shū)房非常斯巴達(dá)，并非藝術(shù)之宮、象牙之塔，而是慘淡經(jīng)營(yíng)的苦修之地。

⑤隨著人們生活水平的普遍提高，中學(xué)生們對(duì)衣食的要求也越來(lái)越高，不少中學(xué)生惡衣惡食，令老師和家長(zhǎng)傷透了腦筋。

⑥公交司機(jī)王師傅置個(gè)人安危于不顧，勇斗歹徒，最終將其制服，為弘揚(yáng)這種不平則鳴、見(jiàn)義勇為的精神，當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶠樗_(kāi)具表?yè)P(yáng)信以示表彰。A．①④⑥

B．②⑤⑥

C．②④⑤

D．①③⑤ 18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)（）

A．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全國(guó)每天丟棄的一次性餐具至少2000多萬(wàn)個(gè)，其中的大部分只能以填、埋或焚燒的方式處置，對(duì)環(huán)境影響很大。

B．母嬰平安公益基金通過(guò)在當(dāng)?shù)亟D幼保健站、添置基本醫(yī)療設(shè)備、培訓(xùn)醫(yī)護(hù)人員、推廣科學(xué)生育方法等手段，大大減少孕產(chǎn)婦和新生兒的死亡率。C．“一帶一路”是中國(guó)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的偉大戰(zhàn)略，中國(guó)未來(lái)數(shù)十年的改革開(kāi)放都圍繞這一戰(zhàn)略為布局展開(kāi)。D．學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所高中辦得好不好的重要因素，如何提升學(xué)生素質(zhì)是所有高中進(jìn)行教育改革時(shí)要而臨的重要課題。

19．下列各句中，所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(3分)（）

A．這部作品的可貴在于底蘊(yùn)的深厚，在于思想的爭(zhēng)鳴，在于審美的價(jià)值，“奇文共欣賞，疑義相與析”，讀者不妨通過(guò)閱讀來(lái)一起欣賞、探尋。B．“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，一個(gè)人只有不斷汲取新知識(shí)，才能心境澄澈，視野開(kāi)闊，始終保持清醒的頭腦。

C．老一輩雖然離開(kāi)了崗位，但“零落成泥碾作塵，只有香如故”，他們依然關(guān)心著年輕一代，關(guān)注著自己奉獻(xiàn)畢生的事業(yè)。

D．近年來(lái)，常有一些所謂的公共知識(shí)分子，采用斷章取義的伎倆，寫(xiě)文章奚落、詆毀魯迅先生，真是“蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量”。

20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。(3分)地震是人類遭遇的在時(shí)間和空間上爆發(fā)性最強(qiáng)，損失最嚴(yán)重的自然災(zāi)害，地震預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)一直備受關(guān)注。地震預(yù)報(bào)是政府以減少公民生命財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo)，向社會(huì)公眾提供信息的責(zé)任行為。因此，①

。在各省市，發(fā)布地震預(yù)報(bào)的權(quán)限是省政府，在北京，發(fā)布地震預(yù)報(bào)的權(quán)限是國(guó)務(wù)院。如果把地震看成地球上物質(zhì)和能量運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，②

。既然有規(guī)律，就應(yīng)該能夠被認(rèn)識(shí)；

③

。因此，如果問(wèn)到：人類何時(shí)能夠預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)地震?這一天雖然還遙遠(yuǎn)，但非無(wú)期。

①____________________________________________________ ②____________________________________________________ ③____________________________________________________ 21．高考成績(jī)揭曉，同學(xué)們圍坐在一起圍繞如何填報(bào)志愿展開(kāi)討論。(3分)甲說(shuō)：“生物工程類專業(yè)將來(lái)可能難就業(yè)，填報(bào)需謹(jǐn)慎?！?乙說(shuō)：“我報(bào)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，這樣就一定能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想。” 丙說(shuō)：“專業(yè)沒(méi)有好壞之分，只有熱冷之分，誰(shuí)知道大學(xué)畢業(yè)之后哪個(gè)會(huì)更好?” 丁說(shuō)：“我報(bào)的都是財(cái)經(jīng)類專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，要是沒(méi)被錄取，我就沒(méi)有前途了?！?以上四位同學(xué)中有兩位同學(xué)的推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)找到并說(shuō)明原因。①____________________________________________。②____________________________________________。

四、寫(xiě)作(60分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)2017年即將過(guò)去，綜合北京語(yǔ)言大學(xué)國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究平面媒體中心、《新周刊》、《咬文嚼字》等多家媒體發(fā)布的榜單，選出2017年度關(guān)鍵詞有：“十九大、砥礪奮進(jìn)、人類命運(yùn)共同體、共享、人工智能、擼起袖子加油干、有溫度、流量、懟、打call”等。這些詞語(yǔ)概括了一年中令人難以忘懷的時(shí)事、世情、民心，記錄著世界的變化、時(shí)代的變遷。

請(qǐng)從中選出兩三個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。要求：選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲，不少于800字。

臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016級(jí)高二語(yǔ)文試題

語(yǔ)文試題參考答案

2018．1.22 1．D．（A．“古代”不當(dāng)，應(yīng)該是“宋代以后”；B．“昭雪形式”“夢(mèng)境呈現(xiàn)”等均有絕對(duì)化傾向；C．中國(guó)的悲劇“缺乏美的、崇高的、善良的事物”不對(duì)，原文的意思是中國(guó)悲劇缺少震撼感，是因?yàn)椤懊赖?、崇高的、善良的事物和人物被毀滅”而產(chǎn)生。）2．D．（“雖然使中國(guó)古典文學(xué)領(lǐng)先于世界”屬于無(wú)中生有，原文只是說(shuō)“它雖然推進(jìn)了中國(guó)文學(xué)藝術(shù)對(duì)中和之美的追求，以及向圓熟精致的技能方面的發(fā)展”。）3．C．（“圓”是“循環(huán)往復(fù)的表現(xiàn)”是老子哲學(xué)思想的自然觀，與“佛家”無(wú)關(guān)。）4．B．（“精神上卻又高度焦慮、極度自卑、神經(jīng)質(zhì)”不準(zhǔn)確。）

5．①就情節(jié)角度來(lái)說(shuō)，一方面補(bǔ)充情節(jié)，補(bǔ)充介紹了維洛生活中工作及家庭情況。另一方面為下文他追求“白癡”般的生活，追求質(zhì)樸而純真的快樂(lè)作鋪墊。

②就人物塑造來(lái)說(shuō)，豐富了主人公的人物形象。通過(guò)對(duì)維洛工作上的卓越及家庭的幸福狀態(tài)的敘寫(xiě)，讓我們看到了維洛在現(xiàn)實(shí)生活中的另一面形象。

③就主題角度而言，凸顯了小說(shuō)主旨。在富足體面的現(xiàn)實(shí)生活中維洛卻根本體會(huì)不到快樂(lè)，反映了當(dāng)今社會(huì)某些人的矛盾復(fù)雜的內(nèi)心，表現(xiàn)了作者對(duì)此的憂慮及反思，突出了對(duì)質(zhì)樸純真的生活追求這一主題。④就藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)說(shuō)，“白癡生活”與“現(xiàn)實(shí)生活”形成對(duì)比，突出了維洛內(nèi)心矛盾復(fù)雜的心理狀態(tài)及對(duì)自由本真生活的追求；

（共5分，任答其中一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分。意思對(duì)即可）

6．不是。理由：①生活中他是一個(gè)正常人，心智正常，有學(xué)歷，是專家，有體面的工作，有家庭孩子；（1分）②他能把自己當(dāng)作白癡恰說(shuō)明他不是白癡，他只偶爾以白癡的行為去感受自由純真的生活。（1分）③他的“白癡行為”是一種在現(xiàn)實(shí)生活的極度壓抑之下的發(fā)泄和放松，是一種在世俗生活的名利、地位等牽累下的主動(dòng)尋求解脫的方式，更是渴求回歸自然本真（或追求自由質(zhì)樸純真）的一種表現(xiàn)。（2分）④這種行為對(duì)他的生活起到了積極的作用，有效地解除了他的壓抑煩躁，激發(fā)了他的生活熱情和創(chuàng)作靈感。（2分）7．B（“行使言論自由權(quán)”不妥，應(yīng)是“濫用自由和權(quán)益”；“損害民族感情”表述也不全面。）8．CE（A．錯(cuò)在“比??更重要”。國(guó)歌法所作的各項(xiàng)規(guī)定都有其現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性和存在的必要性，其意義和價(jià)值不具有可比性。B．犯了以偏概全的錯(cuò)誤。人們奏唱國(guó)歌時(shí)態(tài)度不夠嚴(yán)肅，不僅僅是因?yàn)橐恍┕駥?duì)奏唱國(guó)歌的一般禮儀缺乏了解，還因?yàn)閷?duì)國(guó)歌的精神內(nèi)涵［是國(guó)家意志和民族精神的象征］、國(guó)歌的創(chuàng)作背景［中華民族生死存亡的危機(jī)關(guān)頭］、國(guó)歌的創(chuàng)作意圖［激勵(lì)人們奮勇抗?fàn)帲莸葲](méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，家國(guó)情懷淡薄。對(duì)此項(xiàng)的判斷，需要考生綜觀圖表、通覽全文，顧及材料之間的關(guān)聯(lián)性。D．不是“《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》制定的民意基礎(chǔ)”，而是“將國(guó)歌法列入兩部基本法附件三的民意基礎(chǔ)”。）

9．①是一種居安思危的警醒；②是一種對(duì)國(guó)家和民族精神的崇高敬意；③對(duì)社會(huì)公眾兼具教育、引導(dǎo)以及懲戒的多重作用。④維護(hù)“一國(guó)兩制”的原則底線和社會(huì)價(jià)值底線。（1點(diǎn)1分）10．C 11．D（“歷代都分為九品十八級(jí)”說(shuō)法絕對(duì)，清朝官員等級(jí)分“九品十八級(jí)”，它是我國(guó)古代封建社會(huì)最有代表性、最完善的官制。）12．D（“他將一枚崇禎錢幣掛在自己的脖頸上”錯(cuò)誤，應(yīng)該為“每個(gè)人的脖頸上掛一枚崇禎錢幣”。）13．（1）我自當(dāng)出城屯兵于蠡縣扼守流賊必經(jīng)之路（要道），先殺掉妻子兒女而后出動(dòng)，守城事務(wù)全都交給您了。（關(guān)鍵詞“屯”“沖”“妻子”“屬”各1分，大意1分)（2）流賊認(rèn)為羅彥是主謀，喊著他的名字大罵，并用箭射書(shū)勸降，羅彥不加理會(huì)。（關(guān)鍵詞“詬”“書(shū)”“說(shuō)”“顧”的翻譯各1分，判斷句1分）參考譯文：

羅彥，清苑人。父親張純臣，由武進(jìn)士出身歷任官署參將、神機(jī)營(yíng)左副將。生有六個(gè)兒子：羅俊、羅彥、羅士、羅善、羅喆、羅輔。崇禎二年中進(jìn)士。屢次升遷任吏部文選司郎中。楊嗣昌幾次借口地方事務(wù)引用壞人，大多被羅彥批駁糾正。皇帝懷疑吏部辦事徇私，東廠偵探經(jīng)常密布于吏部，各司郎官有多人受譴責(zé)，只有羅彥沒(méi)有受到牽連。任職期滿，升任光祿少卿，被誣告撤職還鄉(xiāng)。羅彥少年時(shí)隨父在邊塞，熟悉軍事。起初任行人，奉命回家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)所在府三次遭到兵禍，他輔佐地方官守衛(wèi)，三次立功。給事中時(shí)敏因公途經(jīng)這里，半夜時(shí)想要進(jìn)城，羅彥不許。崇禎十七年二月，流賊逼近京師，眾官商議防守事務(wù)。羅彥兄弟與同知邵宗元等歃血結(jié)盟，發(fā)誓拼死守城?？偙亳R 岱拜見(jiàn)羅彥說(shuō)：“流賊兵分兩路，一路出固關(guān)，一路奔向河間。我自當(dāng)出城屯兵于蠡縣扼守流賊必經(jīng)之路，先殺掉妻子、兒女而后出動(dòng),守城事務(wù)全都交給您了?！绷_彥說(shuō)：“可以?！贝稳涨宄?，馬岱果然殺死妻兒共十一人，率軍前去。羅彥等糾集民兵兩千人分守城墻。羅俊守東城，羅彥守西北，羅輔為機(jī)動(dòng)部隊(duì)。宮府錢糧不足，他們出家產(chǎn)資助。流賊派騎兵呼叫勸降，羅俊回頭對(duì)部下說(shuō)：“想投降的人，把我的頭拿去?！焙笮l(wèi)指揮劉忠嗣拔劍道：“有誰(shuí)不跟隨張家兄弟死守的，請(qǐng)嘗此劍。”（劉忠嗣）兩眼怒視，頭發(fā)豎起。聽(tīng)到的人都很激憤，防守更堅(jiān)決，流賊因而后退。不久，得知京師事變，眾人都哭泣，向北叩拜，又互相下拜共同立誓。而流賊進(jìn)攻更急，城里有許多不同的意見(jiàn)。羅彥說(shuō)：“普通百姓毫無(wú)見(jiàn)識(shí)，不以大義為鼓舞，軍心便不壯。”于是下令每人在頸上掛一枚崇禎制錢，以表示擁戴主上的心意。流賊認(rèn)為羅彥是主謀，喊著他的名字大罵，并用箭射書(shū)勸降，羅彥不加理會(huì)。流賊死傷很多，進(jìn)攻越來(lái)越猛烈。李建泰的衛(wèi)隊(duì)為流賊做內(nèi)應(yīng)，城市因而陷落。羅俊仍持刀砍殺賊兵，刀脫手，兩手抱住賊人咬其耳朵，嘴上鮮血淋漓。流賊來(lái)得越來(lái)越多，于是遇害。羅彥見(jiàn)流賊入城，急忙回家，在墻上大字書(shū)寫(xiě)官階、姓名，上吊自殺。14．CE（C．“花”字不能體現(xiàn)凄清的氣氛，詩(shī)人是回看宮苑和長(zhǎng)安，這里用一個(gè)“花”字渲雜繁盛氣氛，“花”和“柳”又點(diǎn)出了春天。E．這首應(yīng)制詩(shī)是歌功頌德之作，結(jié)尾兩句很明顯地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，但詩(shī)中描繪的景象飽滿生動(dòng)，可以讓后人窺見(jiàn)大唐盛世一景。）

15．①借景抒情，情景交融，作者通過(guò)描寫(xiě)雨中春樹(shù)、人家和高大的鳳闕，烘托渲染了一種祥瑞的氣氛，表達(dá)對(duì)盛唐熱愛(ài)贊嘆之情；②襯托，春雨之下的春樹(shù)、人家和宮闕互相映襯，更顯出帝都的闊大、壯觀和昌盛；③呼應(yīng)題目“雨中春望”，也透露了這個(gè)春天風(fēng)調(diào)雨順，為過(guò)渡到下文做鋪墊。④對(duì)仗工整，“云里帝城”與“雨里春樹(shù)”相對(duì)，點(diǎn)明了春雨天氣；“雙鳳闕”與“萬(wàn)人家”相對(duì)，寫(xiě)出了皇城與百姓房屋都處于春雨的潤(rùn)澤中，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)政通人和的社會(huì)狀況。

（譯文：渭水縈繞著秦關(guān)曲折地東流，黃麓山環(huán)抱著漢宮長(zhǎng)年依舊。皇輦遠(yuǎn)出千重宮門夾道楊柳，閣道回看上林百花恰似錦繡。帝城高聳入云的是鳳閣鳳樓，春雨潤(rùn)澤千家樹(shù)木美不勝收。為了把住春光時(shí)令出巡民憂，不是因?yàn)橥尜p春光駕車逛游?。?/p>

16．略17．B（空谷足音：比喻難得的音信、言論或事物。蘭艾同焚：蘭花跟艾草一起燒掉。比喻不分好壞，一同消滅。此處應(yīng)用“玩火自焚”。觸手可及：近在手邊，一伸手就可以接觸到。慘淡經(jīng)營(yíng)：原指動(dòng)筆之前的精心構(gòu)思，現(xiàn)形容苦心籌劃，營(yíng)謀某事。慘淡：苦費(fèi)心思；經(jīng)營(yíng)：籌劃。惡衣惡食：指粗劣的衣服和食物，形容生活儉樸或清貧。不平則鳴：原指人受到不公平的對(duì)待會(huì)發(fā)泄不滿，后泛指對(duì)不公平的事情表示憤慨。）18．D（B．“至少”和“多”重復(fù)，刪掉一個(gè)；A．動(dòng)賓搭配不當(dāng)。問(wèn)題出在后半句“大大減少孕產(chǎn)婦和新生兒的死亡率”，句子中的“死亡率”不能與“減少”搭配,正確的說(shuō)法應(yīng)是“大大降低??死亡率”。C．結(jié)構(gòu)混亂，“圍繞??展開(kāi)”和“以??為布局”句式雜糅。）

19．C（可為“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”等）

20．①地震預(yù)報(bào)是有發(fā)布權(quán)限的（或“地震預(yù)報(bào)的主體只能是權(quán)威的政府部門”）

②那么地震就應(yīng)該遵循物質(zhì)和能量的運(yùn)動(dòng)規(guī)律（或“而物質(zhì)和能量運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是有規(guī)律的”）③但是對(duì)這種規(guī)律的認(rèn)識(shí)要經(jīng)過(guò)若干階段。（答對(duì)一處給2分，意思對(duì)即可。）

21．①乙：報(bào)了醫(yī)學(xué)專業(yè)不一定被錄取，即使被錄取將來(lái)有也不一定當(dāng)醫(yī)生。②?。簺](méi)有被財(cái)經(jīng)專業(yè)錄取還有其他選擇，并非沒(méi)有前途了。

第二篇：高二語(yǔ)文第二學(xué)期期末檢測(cè)試題

高二語(yǔ)文第二學(xué)期期末檢測(cè)試題

第Ⅰ卷（選擇題，42分）

一、（18分，每小題3分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一組是

A.朱拓(tà)炮(páo)烙 惴惴(zhuì)咀嚼(jué)賞鑒

B.叢冢(zhǒnɡ)晌（shǎng）午 干(ɡān)系 自慚形穢(huì)C.債券(quàn)

鳧(fú)水 打烊(yànɡ)犄(jī)角之勢(shì) D.誘哄(hǒnɡ)吮(shǔn)吸 搭訕(xiān)面面相覷（qù）2.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是 A.靜謐 笑魘 興高采烈 罄竹難書(shū) B.服帖 寒暄 漠不關(guān)心 老態(tài)龍鐘 C.原委 愜意 斂聲屏氣 耳濡目染 D.煙靄 佳肴 莫明其妙 大顯身手

3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這部影片感人至深，故事主人公的 就是著名的體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭。

②這家醫(yī)藥公司________世界醫(yī)藥行業(yè)之首，是因?yàn)橛腥?xiàng)產(chǎn)品連續(xù)獲得國(guó)際金獎(jiǎng)。③詩(shī)歌的意境，是詩(shī)人的主觀感情與客觀形象 為一體所產(chǎn)生的藝術(shù)境界。A.原形 躋身 匯合 B.原型 躋身 融合 C.原型 躍居 融合 D.原形 躍居 匯合

4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.上海衡山影院推出“在電影開(kāi)映后十分鐘內(nèi)，觀眾如對(duì)電影不滿意，可以全額退票”這一舉措后，票房上座率大增，而“中途”提出退票者則是鳳毛麟角。B.一個(gè)人要實(shí)事求是地看待自己，既不驕傲自大，也不能妄自菲薄。

C.發(fā)展學(xué)生的智力，必須與培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素結(jié)合起來(lái)，因?yàn)槎呤切萜菹嚓P(guān)、緊密相聯(lián)的。

D.非典型肺炎危害之嚴(yán)重，傳播速度之快，把人們搞得沸反盈天，談“典”色變。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.三年前，電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生的，但今天對(duì)小學(xué)生都是很熟悉的了。

B.如果美國(guó)政府不履行他在中美貿(mào)易協(xié)定中所承擔(dān)的義務(wù)，那么任何人也不能肯定中美兩國(guó)間的貿(mào)易會(huì)不會(huì)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。

C.該縣工商管理部門一年內(nèi)查處銷售假冒偽劣商品價(jià)值在10萬(wàn)元以上的大案要案10余起左右。

D.我國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上一再申明，決不作不使用武力的承諾，就是因?yàn)樵诓坏靡训那闆r下，這是必須作出的選擇。

6．填入下文橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了!太陽(yáng)剛從蒼蒼的山巔后面露出來(lái)，_________________________________，使人感到一種甜美的倦意。

A.山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們又發(fā)出了金色的霞光 B.它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起 C.空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水

D.它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿整個(gè)森林

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面短文，完成7一10題。

悠然把酒對(duì)西山

陳從周

“更喜高樓明月夜，悠然把酒對(duì)西山”，明米萬(wàn)鐘在他北京西郊的園林里，寫(xiě)了這兩句詩(shī) 句。一望而知是從晉人陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”脫胎而來(lái)的。不管“對(duì)”也好，“見(jiàn)”也好，所指的都是遠(yuǎn)處的山。這就是中國(guó)園林設(shè)計(jì)中的借景。把遠(yuǎn)景納為園中一景，增加了該園的景色變化。這在中國(guó)古代造園中早已應(yīng)用，明計(jì)成在他所著《園冶》一書(shū)中總結(jié)出來(lái)，有了定名。他說(shuō)：“借者，園雖別內(nèi)外，得景無(wú)拘遠(yuǎn)近?！币殃U述得很明白了。

北京的西郊，西山蜿蜒若屏，清泉匯為湖沼，最宜建園，歷史上曾為北京園林集中之地，明清兩代，蔚為大觀，其中圓明園更被稱為“萬(wàn)園之園”。

這座在歷史上馳名中外的名園——圓明園，其于造園之術(shù)，可用“因水成景，借景西山”八字來(lái)概括，這是中國(guó)古代園林藝術(shù)的具體表現(xiàn)。偌大的一個(gè)園林，如果立意不明，也難成佳構(gòu)，所以造園要立意在先。圓明園如今僅存斷垣殘基，要談這些只能用今日尚存的另一個(gè)大園林頤和園為例了。

頤和園在北京西北郊10公里，萬(wàn)壽山聳翠園北，昆明湖彌漫山前，玉泉山蜿蜒其西，風(fēng)景洵美。頤和園以杭州西湖為藍(lán)本，精心摹擬，故西堤、水島、煙柳、畫(huà)橋，移江南的淡妝，現(xiàn)北地之胭脂，景雖有相同，趣則各異。

園面積達(dá)三四平方公里，水面占四分之三，北國(guó)江南因水而成。人東宮門，見(jiàn)仁壽殿，峻宇暈飛，峰石羅前。繞其南豁然開(kāi)朗，明湖在望。

萬(wàn)壽山面臨昆明湖，佛香閣踞其顛，八角四層，儼然為全園之中心。登閣則西山如黛，湖光似鏡，躍然眼簾；俯視則亭館撲地，長(zhǎng)廊縈帶，景色全囿于一園之內(nèi)，其所以得無(wú)盡之趣，在于借景。小坐湖畔的湖山真意亭，玉泉山山色塔影，移人檻前，而西山不語(yǔ)，直走京畿，明秀中又富雄偉，為他園所不及。

廊在中國(guó)園林中極盡變化之能事，頤和園長(zhǎng)廊可算顯例，其予游者之興味最濃，印象特深。廊引人隨，中國(guó)畫(huà)山水手卷，于此舒展，移步換影。上苑別館，有別宮禁，宜其清代帝王常作園居。

諧趣園獨(dú)自成區(qū)，倚萬(wàn)壽山之東麓，積水以成池，周以亭榭，小橋浮水，游廊隨徑，適宜靜觀，此大園中之小園，自有天地。園仿江南無(wú)錫寄暢園，以同屬山麓園，故有積水，皆有景可借。

水曲由岸，水隔因堤，故頤和園以長(zhǎng)堤分隔，斯景始出，而橋式之多，構(gòu)圖之美，處處畫(huà)本，或玉帶橋之瑩潔柔和，十七孔橋之仿佛垂虹，每當(dāng)山橫春靄，新柳拂水，游人泛舟，所得之景與陸上得之景，分明異趣；而處處皆能映西山人園，足證“借景”之妙。7．以下是對(duì)“借景”之說(shuō)的闡釋，正確的一項(xiàng)是()A.“借景”指把不是園林中的景物搬人園林，使園林添色，使游人頓增游覽興致。B.“借景”指在園林中增添遠(yuǎn)景之美，使遠(yuǎn)景和近景交相輝映，更突出了借景的作用。C.“借景”指以園林之外的景物為背景，使外景烘托內(nèi)景，增添了景致的變化和趣味。D.“借景”指巧借園外的景物，使之與園內(nèi)之景相映成趣、融為一體，增加了景色變化。

8．以下完整體現(xiàn)了頤和園造園之術(shù)的一項(xiàng)是()A.頤和園面積達(dá)三四平方公里，水面占四分之三，北國(guó)江南因水而成。B.萬(wàn)壽山聳翠園北，昆明湖彌漫山前，玉泉山蜿蜒其西，風(fēng)景洵美。C.水曲由岸，水隔因堤，故頤和園以長(zhǎng)堤分隔，斯景始出。D.上苑別館，有別宮禁，宜其清代帝王常作園居。

9．古代造園講究立意，以下最能說(shuō)明這一點(diǎn)的一項(xiàng)是()A.北京西郊最宜建園，歷史上曾為北京園林集中之地。B.佛香閣踞萬(wàn)壽山之顛，儼然為全園之中心。C.頤和園移江南的淡妝，現(xiàn)北地之胭脂。

D.頤和園長(zhǎng)廊極盡變化之能事，仿佛舒展的山水畫(huà)手卷。10．根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是()A.中國(guó)園林設(shè)計(jì)中的借景必須因園內(nèi)之水，借園外之山，這種說(shuō)法失之偏頗。B.圓明園等一批名園和傳世的園林理論著作《園冶》表明中國(guó)園林藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。C.頤和園的成功之處在于集郊園野趣于一身，同時(shí)又不失其皇家園林的品位。D.頤和園以杭州西湖為藍(lán)本，精心摹擬，以至成為園林設(shè)計(jì)中“借景”的典范。

三、（15分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成11—15題。

高祖為丞相,尉迥作亂,進(jìn)攻懷州,行本率吏民拒之,拜儀同,賜爵文安縣子。及踐祚，征．．拜諒諫大夫，檢校治書(shū)侍御史。未幾，遷黃門侍郎。上嘗怒一郎，放殿前笞之。行本進(jìn)曰：“此人素清，其過(guò)又小，愿陛下少寬假之?！鄙喜活櫋Ｐ斜居谑钦?dāng)上前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右。臣言若是，陛下安得不聽(tīng)？臣言若非，當(dāng)致之于理，以明國(guó)法，．豈得輕臣而不顧也！臣所言非私?！币蛑皿擞诘囟?，上斂容謝之，遂原所笞者。．．于時(shí)天下大同，四夷內(nèi)附，行本以黨項(xiàng)羌密邇①封域，最為后服，上表劾其使者曰：“臣聞南蠻遵校尉之統(tǒng)，西域仰都護(hù)之威。比見(jiàn)西羌鼠竊狗盜，不父不子，無(wú)君無(wú)臣，異類殊方，于斯為下。不悟羈縻之惠，詎知含養(yǎng)之恩，狼戾為心，獨(dú)乖正朔②。使人近至，．．請(qǐng)付推科?！鄙掀嫫渲狙?。雍州別駕元肇言于上曰：“有一州吏，受人饋錢三百文，依律合仗一百。然臣下車之始，與其為約。此吏故違，請(qǐng)加徒一年?！毙斜抉g之曰：“律令之行，并發(fā)明詔，與民約束。今肇乃敢重其教命，輕忽憲章。欲申己言之必行，忘朝廷之大信，虧法取威，非人臣之禮。”上嘉之，賜絹百匹?！抖迨贰に鍟?shū)·劉行本傳》 【注釋】

密邇：切近，接近。②乖：營(yíng)離，叛逆。正朔：指新王朝建立。11.對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.及踐祚，征拜諒諫大夫 踐祚：登上皇帝位。．．B.當(dāng)致之于理

．C.上斂容謝之

．．D.不悟羈縻之惠 ．．

理：道理。斂容：臉色嚴(yán)肅。羈縻：比喻聯(lián)絡(luò)，維系。）12.對(duì)下列兩組加點(diǎn)字的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是（①陛下不以臣不肖

③豈得輕臣而不顧也 ．．②行本以黨項(xiàng)羌密邇封域 ④輕忽憲章 ．．A.①與②相同，③與④相同 B.①與②相同，③與④不同 C.①與②不同，③與④相同 D.①與②不同，③與④不同

13.以下各句中，能夠反映劉行本依法治國(guó)，不可“虧法取威”思想的一組是（）①行本率吏民拒之②愿陛下少寬假之③于時(shí)天下大同，四夷內(nèi)附④上表劾其使者⑤律令之行，并發(fā)明詔，與民約束 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.② ④⑤ 14.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.一侍郎有小過(guò),應(yīng)該依法治罪，但高祖憑自己的喜怒任意處罰，劉行本寧肯官不當(dāng)，也要堅(jiān)決維護(hù)法律的尊嚴(yán)。結(jié)果，皇帝“遂原所笞者”。

B.某一州吏“故違”了律令，雍州別駕元肇要求對(duì)州吏法外加罪，皇帝“嘉之”，而且還“賜絹百匹”。

C.劉行本之所以“上表劾其使者”，是因?yàn)辄h項(xiàng)羌人有“狼戾”之心，背叛朝廷之意?！吧掀嫫渲尽保f(shuō)明皇帝對(duì)他的彈劾感到奇怪。

D.劉行本的法治思想告訴我們：真正的法治，應(yīng)該上不遜權(quán)貴，下不遺匹夫。而文中的高祖和元肇則是有法不依，亂法而為，毫無(wú)法治觀念的典型。

第Ⅱ卷（108分）

四、(18分)15．文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)①此人素清，其過(guò)又小，愿陛下少寬假之。

②然臣下車之始，與其為約。

16．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。(6分)

早 梅 齊已

萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。⑴這首詩(shī)，首聯(lián)運(yùn)用什么手法寫(xiě)出梅花的何種品性？而“萬(wàn)木凍欲折”在全詩(shī)中又起什么作用？

⑵頷聯(lián)中的“一枝”，看似平淡無(wú)奇，卻很耐咀嚼。傳說(shuō)原為“數(shù)枝”，后作者求教于鄭谷，鄭谷建議改為“一枝”，齊已深為佩服。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)上述改字的看法。17．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(任選2小題)(4分)⑴外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之童。。（李密《陳情表》 ⑵多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。?。(柳水《雨霖鈴》)⑶碧云天，黃花地，西風(fēng)緊。北雁南飛。？。(王實(shí)甫《西廂記》)⑷其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。（蘇軾《前赤壁賦》）

⑸且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。，?。ɡ畎住秹?mèng)游天姥吟留別》）

五、（18分）

閱讀下面文字，完成18—21題

流浪的二胡

①有一個(gè)精靈，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一個(gè)精靈，惆悵如初夏細(xì)雨，幽怨似深秋桂子；有一個(gè)精靈，它注定了永遠(yuǎn)都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。

②蒙古包、轱轤車，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的大草原注定了是馬頭琴的搖籃；紅高粱、信天游，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的黃土高坡天生就是嗩吶的世界，而楊柳岸、烏篷船，小橋流水繞人家的江南則永遠(yuǎn)是二胡生生不息的磁場(chǎng)。二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般地詩(shī)意和綿長(zhǎng)。只是我們不知那當(dāng)初的當(dāng)初，是江南選擇了二胡，還是二胡選擇了江南。

③六朝金粉、王謝侯府的秦淮，有太多的聲色犬馬，那不是二胡弦線上開(kāi)放的花；三秋桂子、十里荷花的錢塘，有太濃的綺麗繁華，那也不是二胡琴弓中跳動(dòng)的律。纖道、烏篷、臺(tái)門、廊棚、雨巷、石橋、茶肆、谷場(chǎng)這才注定了二胡流浪的行腳。本不屬于墨客騷人，顯貴官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中開(kāi)放的花，流淌的畫(huà)；流浪的二胡天生就是販夫走卒、商賈戲子開(kāi)心時(shí)的道具，潦倒間的支撐。

④我真的不知道從什么時(shí)候起二胡開(kāi)始在江南流浪，我只知道當(dāng)如水的月色浸淫深秋桂子，稠密的細(xì)雨婆娑河邊的芭蕉的時(shí)候；當(dāng)多情的晚風(fēng)撣拂臺(tái)門石橋，散漫的炊煙繚繞鄉(xiāng)野谷場(chǎng)的時(shí)候，二胡的流浪便開(kāi)始了。當(dāng)流浪的二胡宿命地遇上了那個(gè)人，它的流浪被無(wú)端的濃縮聚集了，被無(wú)限地?cái)U(kuò)散放大了。那叫瞎子阿炳的人，像一個(gè)巫師，二胡遇上了他，從此便再也停不下流浪的步伐。

⑤《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫，我們知道那流浪著的該是一種無(wú)奈；《病中吟》的曲調(diào)如淚水緩緩流出，我們知道那流浪著的分明是一種悲涼；《良宵》的節(jié)拍如思念濃濃籠罩，我們知道那流浪著的更是一種徹骨的滄桑。二胡流浪著一種悲苦和困頓、一種滄桑和無(wú)奈。不是二胡的流浪、音樂(lè)的流浪，那樣的流浪是一個(gè)靈魂的流浪，一方水土的流浪；那樣的流浪是一個(gè)時(shí)代的流浪，一個(gè)民族的流浪。

⑥流浪的二胡總要催生眾多流浪的心靈，催放眾多流浪的花，瞎子阿炳便是一個(gè)極致。然而在江南，在青石小弄臺(tái)門深，烏瓦粉檐廊棚長(zhǎng)遍地市肆的江南，在春草池塘蛙鼓稠，鶯雛聲里碧禾濃處處鄉(xiāng)野的江南，類似因了二胡而流浪的心靈和生命又何止阿炳呢？在我的故鄉(xiāng)，四歲失明，自幼父母雙亡的孫文明，十二歲時(shí)便從故鄉(xiāng)的曹娥江邊出發(fā)漂泊江南，顛沛流離中，他的二胡聲響徹了大半個(gè)江南?！读鞑ㄇ?、《四方曲》、《人靜心安》，使他由一個(gè)民間流浪藝人，走上了上海音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系講授二胡的講臺(tái)。而流浪了一輩子的孫文明，最終還是積勞成疾地客死于異鄉(xiāng)上海。從阿炳到孫文明，到江南市肆和鄉(xiāng)野里眾多生生滅滅的流浪的靈魂，都體現(xiàn)了一種忍耐和堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)和抗?fàn)?。我傷感地承認(rèn)，在江南的絲竹中，二胡也許最具有悲劇性格。

⑦一方水土的精靈，一盈風(fēng)情的血脈，器樂(lè)是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄。而流浪是生命另一種鮮活的姿態(tài)，這種鮮活的姿態(tài)永遠(yuǎn)都不能消解。

18．文章的第②自然段，把“馬頭琴”“嗩吶”“二胡”放在一起來(lái)寫(xiě)，作者要表明一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)？（4分）

19．文章的第⑥自然段說(shuō)“瞎子阿炳便是一個(gè)極致”，怎樣理解“極致”在文中的含義？（4分）

20．文章的標(biāo)題為“流浪的二胡”，請(qǐng)結(jié)合全文概括“流浪”的兩層含義。（6分）① ②

21．下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）

A.《流浪的二胡》是詩(shī)的散文，是散文詩(shī)。語(yǔ)言優(yōu)美形象，句式錯(cuò)落有致，修辭手法多樣。

B．二胡在江南絲竹中最具悲劇性格，最能表達(dá)墨客騷人、顯貴官宦的不平和心聲。

C．“是一個(gè)時(shí)代的流浪，一個(gè)民族的流浪”這句話的意思是，二胡曲所表達(dá)的那種無(wú)奈、悲涼和滄桑是一個(gè)民族一個(gè)時(shí)代的寫(xiě)照。

D．作者提到了故鄉(xiāng)的孫文明，他走上了上海音樂(lè)學(xué)院的講臺(tái)，而使二胡民間的純粹性得以喪失，這就是他的悲劇性。

E．這篇散文揭示了二胡的地域性、社會(huì)性和時(shí)代性，記人清晰、敘事精當(dāng)、情節(jié)曲折，低沉、悒郁的感情貫串全文。

六、（12分）

22．下面一句話,編號(hào)的地方有些是必須保留的,有些是可以刪去的.請(qǐng)將必須保留的序號(hào)寫(xiě)在題后的橫線上。（2分）

①信息、教育、知識(shí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大新資源，②關(guān)于③信息、教育、知識(shí)④這三大新資源的開(kāi)發(fā)利用⑤的⑥水平將從根本上決定經(jīng)濟(jì)⑦的發(fā)展⑧的⑨水平。

23．下面這副對(duì)聯(lián)有明顯不工整的地方，請(qǐng)做改動(dòng)，使之合乎對(duì)聯(lián)的要求。（4分）

登高望遠(yuǎn)見(jiàn)青山綠水千帆過(guò)

放歌縱酒喜日暖泥融萬(wàn)木春

24．將下列幾個(gè)短句，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。（6分）①激光武器是利用激光束直接攻擊并毀傷目標(biāo)的武器。

②由激光器、精密瞄準(zhǔn)跟蹤系統(tǒng)、光束控制與發(fā)射系統(tǒng)組成。③射擊時(shí)快速、精確、靈活，不受電磁干擾。答：

七．寫(xiě)作（60分）

25．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

如果一個(gè)人心態(tài)是正確的，那么他的世界也是正確的。

倘若你想改變你的世界，就首先應(yīng)該改變自己心態(tài)。當(dāng)你抱著積極正確的心態(tài)去對(duì)待人生時(shí)，你的世界將光輝燦爛；當(dāng)你抱著消極錯(cuò)誤的心態(tài)去對(duì)待人生時(shí)，你的世界將迷惘灰暗??

你認(rèn)為“心態(tài)”和“人生”有什么關(guān)系呢？請(qǐng)以“心態(tài)與人生”為話題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①題目自擬；②文體自定；③不少于800字。

參考答案

1.D(shàn)2.A 3.C 4.B 5.D 6.B(首先要考慮，緊跟后面一句話的主語(yǔ)應(yīng)該是太陽(yáng)或它的復(fù)指代詞，這樣前后語(yǔ)意更連貫；其次注意語(yǔ)境中“清新”、“剛”、“露”、“甜美的倦意”等詞或短語(yǔ)對(duì)選項(xiàng)的制約)7．D 8．B 9．C 10．D11.B（理：獄官，法官。）12.C（①以：認(rèn)為，動(dòng)詞；②以：因?yàn)椋樵~。③④輕：均為輕視，看不起，動(dòng)詞。）13.D；14.A；15.①這個(gè)人向來(lái)清正，他的過(guò)失又很小，希望陛下稍加寬容。②然而我剛到那里上任的時(shí)候，就與他訂立盟約。16.（1）首聯(lián)用對(duì)比手法，寫(xiě)出梅花不畏嚴(yán)寒的品性?！皟鲇邸奔确匆r梅花的“孤根獨(dú)暖”，又點(diǎn)出“早梅”之題。（3分）（2）“一枝開(kāi)”是詩(shī)的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆（即詩(shī)眼），既突出了詩(shī)題中的“早”，又因?yàn)椤耙恢Α憋@得奇麗而使讀者感受到詩(shī)人的驚喜之情。（3分）17.(1)煢煢孑立，形影相吊。(2)今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

(3)曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。（4）余音裊裊，不絕如縷。（5）安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！

18．一方水土和風(fēng)情，孕育著一方樂(lè)器的生長(zhǎng)。(答題須踩到“器樂(lè)具有地域性或地方性“這一信點(diǎn)。)19．阿炳是眾多因二胡而出名的流浪藝人中最出色的。（作答此題關(guān)鍵在于理解“極致”的意思。如直接取第6節(jié)第一句話作答，這句話的意思的確與答題相關(guān)，但在對(duì)含蓄信息的解說(shuō)上仍然沒(méi)有說(shuō)得清楚，因此不能判給滿分，如果抓住“催放眾多流浪的花”繼續(xù)解釋，答出“阿炳是最優(yōu)秀的二胡藝人”之意的即可。）

20．①是一種悲苦和困頓，一種滄桑和無(wú)奈；②是一種忍耐和堅(jiān)韌，一種奮進(jìn)和抗?fàn)?。（可結(jié)合第5節(jié)“二胡流浪著一種悲苦和困頓、一種滄桑和無(wú)奈”以及第6節(jié)“從阿炳到孫文明，到江南市肆和鄉(xiāng)野里眾多生生滅滅的流浪的靈魂，都體現(xiàn)了一種忍耐和堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)和抗?fàn)帯眱删鋪?lái)作答。在作者看來(lái)，二胡的流傳和發(fā)揚(yáng)光大其實(shí)是和中國(guó)下層勞動(dòng)人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的，二胡所體現(xiàn)出來(lái)的文化內(nèi)涵實(shí)際上也是中國(guó)下層勞動(dòng)人民命運(yùn)的寫(xiě)照和不屈抗?fàn)幘竦捏w現(xiàn)。）

21．A、C（B中“墨客騷人、顯貴官宦”之說(shuō)有誤，D中“悲劇性”之說(shuō)無(wú)從談起，E中“記人清晰、敘事精當(dāng)、情節(jié)曲折”有誤。）22.①④ 23.把“青山綠水”改為“山青水綠”。24.激光武器是由激光器、精密瞄準(zhǔn)跟蹤系統(tǒng)、光束控制與發(fā)射系統(tǒng)組成的利用激光束快速、精確、靈活，不受電磁干擾地直接攻擊并毀傷目標(biāo)的武器。（意思對(duì)酌情給分）25.略。

第三篇：高二語(yǔ)文期中考試模塊檢測(cè)語(yǔ)文試題

即墨實(shí)驗(yàn)高中高二語(yǔ)文模塊檢測(cè)試題

第Ⅰ卷（選擇題共30分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（18分）

1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.嬌嗔（chēn）笨拙(zhuō)磨削(xuē)壯志未遂(suí)B.墓穴(xu?)綺(qǐ)麗逮(dǎi)捕濟(jì)（jì）濟(jì)一堂 C.頃(qīng)刻挫(cuō)折慰藉(jia)筵(yán)席 D.笨坯(pī)軸(zhóu)心可憎（zēng）瞭(liào)望

2、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.強(qiáng)悍夢(mèng)魘暇思人才倍出B.墳塋應(yīng)俜焦燥義憤填膺 C.戎馬湮沒(méi)攫住察言觀色D.真諦狼藉玉醅迫不急待

3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①崗位培訓(xùn)改變了旨在學(xué)校接受教育的狀況，一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的______。②由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊的品質(zhì)正在逐步地________。③終于回到了魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷，_______想起許多往事。A．終止蛻化難免B．中止退化難免 C．中止蛻化不免D．終止退化不免

4、下列語(yǔ)段中劃線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、眼下，報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽(tīng)聞．．．．的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。

B、等我們來(lái)到音樂(lè)廳，里面已是萬(wàn)人攢動(dòng)，．．．．．濟(jì)濟(jì)一堂。京城的觀眾表現(xiàn)出前所未有的狂熱。C、我省有關(guān)部門負(fù)責(zé)人多次就環(huán)境保護(hù)問(wèn)題發(fā)表講話，旨在加大環(huán)境監(jiān)管的執(zhí)法力度，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的參與意識(shí)，因?yàn)榄h(huán)境與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)．．．．

。D、聲名不論大小，都是靠誠(chéng)實(shí)地勞動(dòng)、創(chuàng)造實(shí)績(jī)獲得的。實(shí)至名歸，才能安之若素．．．．；以名勵(lì)志，才會(huì)不斷進(jìn)取。

5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．日本豐田汽車的質(zhì)量問(wèn)題日益突出，“腳墊門”、“加油踏板門”等相繼出現(xiàn)，原因是過(guò)度擴(kuò)張、忽視質(zhì)量問(wèn)題造成的，豐田“召回門”事件無(wú)疑給國(guó)內(nèi)的一些汽車企業(yè)敲響了警鐘。

B．國(guó)家明確規(guī)定了納稅人擁有的權(quán)利，首次把“知情權(quán)”放在權(quán)利的第一位，并且用“您”來(lái)稱呼納稅人，這一改變立刻得到社會(huì)的贊許。

C．布匹面料制造商利用化學(xué)工程的研究成果，把大量藍(lán)色、紅色的輕薄梭織棉布投放市場(chǎng)，供那些生產(chǎn)預(yù)防免受紫外線傷害的產(chǎn)品的廠家選用。

D．迪拜世界公司宣布暫停償還部分債務(wù)，引發(fā)全球金融市場(chǎng)振蕩，我們可以從這一事件中反映一個(gè)問(wèn)題，過(guò)度依賴房地產(chǎn)業(yè)容易導(dǎo)致金融危機(jī)。

6、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．長(zhǎng)壽長(zhǎng)樂(lè)補(bǔ)酒有增強(qiáng)免疫力、抗老防癌之奇功，能調(diào)控血壓、改善血凝狀況，對(duì)治療腰腿痛、神經(jīng)衰弱及不育癥均有顯著療效。

B．王實(shí)甫，子德信，大都人（今北京），元代著名戲曲家，生卒年不詳。

C．在震動(dòng)全國(guó)的“三家村”大冤案中，慘遭迫害的鄧拓、吳晗、廖沫沙三人寫(xiě)作的“燕山夜話”、“三家村札記”將同廣大讀者重新見(jiàn)面了。

D．在海邊他寫(xiě)浪花，寫(xiě)礁石；在山頂他寫(xiě)青松，寫(xiě)老藤；在田野他寫(xiě)春花，寫(xiě)秋月：真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情”。

二、閱讀下面的文言文，完成7～10題。（12分，每小題3分）

簡(jiǎn)肅薛公墓志銘

歐陽(yáng)修

公諱奎，字宿藝，姓薛氏，絳州正平人也。三世皆不顯．，而以公貴。初，太宗皇帝伐并州，太師①

以策干②行在③，不見(jiàn)用。公生十余歲，已能屬文辭，太師顧曰：“是必大吾門，吾復(fù)何為？”乃不復(fù)事生業(yè)，務(wù)．施貸以赒鄉(xiāng)閭。后五十年，公始佐今天子參政事，為世名臣，如其言。

初舉進(jìn)士，為州第一，讓其里人王嚴(yán)而居其次，于是鄉(xiāng)里皆稱之。淳化三年，再舉乃中，授隰州軍事推官。始至，取州獄已成書(shū)，活冤者四人。用薦者拜大理寺丞、知莆田縣，悉除故時(shí)王氏無(wú)名租，莆田人至今以為德。及居蜀，尤有善政。民有得偽蜀時(shí)中書(shū)印者，夜以錦囊掛之西門，門者以白，蜀人隨之者萬(wàn)計(jì)，且．

觀公所為。公顧主吏藏之，略不取視，民乃止。老媼告其子不孝者，子訴貧不能養(yǎng)。公取俸錢與之，曰：“用此為生以養(yǎng)?！蹦缸铀煜啻刃ⅰＨ私砸怨珵槿识?。蜀人喜亂而易搖，公既鎮(zhèn)以無(wú)事，又能順其風(fēng)俗，從容宴樂(lè)，及其臨事，破．奸發(fā)伏，逆見(jiàn)隨決，如逢蒙之射而方朔之占，無(wú)一不中。

拜參知政事。公入謝，上曰：“先帝嘗言卿可用，吾今用卿矣?！惫娓屑ぷ詣?lì)。而素剛毅，守節(jié)不茍合，既與政，尤挺立無(wú)所牽隨。欲繩天下，無(wú)細(xì)大，一入于規(guī)矩。往往不可其意，則歸臥于家，嘆息憂愧，輒不食。家人笑其何必若此，公曰：“吾慚不及古人，而．懼后世譏我也?！泵鞯蓝辏髅C太后欲以天子袞冕見(jiàn)太廟，臣下依違不決，公獨(dú)爭(zhēng)之，曰：“太后必若王服見(jiàn)祖宗，若何而拜乎？”太后不能奪．，為改他服。太后崩，上見(jiàn)群臣，泣曰：“太后疾不能言，而猶數(shù)引其衣，若有所屬，何也？”公遽曰：“其．在袞冕也。然服之豈可見(jiàn)先帝乎？”上大悟，卒以后服葬。

以疾告歸其政。天子曰：“吾不可以數(shù)煩公。”乃詔優(yōu)公不朝，而使視事如故。居歲中，數(shù)以告，乃．

得還第。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，贈(zèng)兵部尚書(shū)。太常議曰：“謚法：一德不懈曰簡(jiǎn)，執(zhí)心決斷曰肅。今其狀應(yīng)法?！蹦酥u曰“簡(jiǎn)肅”。

（選自《歐陽(yáng)文忠公文集》，有刪改）

注：①太師，薛奎父親的贈(zèng)號(hào)。②干：有所求而拜見(jiàn)。③行在：行營(yíng)。7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．三世皆不顯．，而以公貴顯：顯達(dá) B．務(wù)．施貸以赒鄉(xiāng)閭務(wù)：致力于 C．破．奸發(fā)伏，逆見(jiàn)隨決破：揭穿 D．太后不能奪．，為改他服奪：強(qiáng)取 8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

太師以策干行在，不見(jiàn)A.{ ．

用 君既若見(jiàn)．

錄 吾慚不及古人，而B(niǎo).{

．懼后世譏我也。今恩足以及禽獸，而．

功不至于百姓者，獨(dú)何與？

C.{ 明肅太后欲以．天子袞冕見(jiàn)太廟。故以．羊易之也。數(shù)以告，乃D.{

．得還第 無(wú)傷也，是乃．

仁術(shù)也 9．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)薛公“執(zhí)心決斷”的一組是

①讓其里人王嚴(yán)而居其次 ②悉除故時(shí)王氏無(wú)名租

③及其臨事，破奸發(fā)伏，逆見(jiàn)隨決 ④而素剛毅，守節(jié)不茍合 ⑤則歸臥于家，嘆息憂愧，輒不食 ⑥臣下依違不決，公獨(dú)爭(zhēng)之

A．①②④B．②③⑥C．①③⑤D．④⑤⑥ 10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．薛公少年聰慧，十余歲即能屬文，父親對(duì)他寄予厚望，認(rèn)定他能光大門第；后來(lái)果如其言，薛公參與政事，輔佐皇上，成為宋朝一代名臣。

B．薛公為官之后，善解民疾，在莆田時(shí)因廢除無(wú)名租而深為百姓感激；轉(zhuǎn)任蜀地后更有善政，人們都認(rèn)為他是個(gè)善施恩義的人。

C．薛公臨事持重明決，敢于堅(jiān)持己見(jiàn)。太后想穿天子禮服拜太廟，薛公直諫，阻止了太后；太后駕崩后薛公仍勸諫皇上，未讓太后穿天子禮服安葬。

D．薛公因病告老還鄉(xiāng)，皇上善解人意，下詔準(zhǔn)許他不用上朝，也不用處理政務(wù)；薛公去世后，太常根據(jù)薛公的功德，為他議定謚號(hào)為“簡(jiǎn)肅”。

第Ⅱ卷（120分）

三、（32分）

11．把文言文閱讀材料中的畫(huà)線句子及課內(nèi)句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每個(gè)句子4分）（1）始至，取州獄已成書(shū)，活冤者四人。

（2）太后疾不能言，而猶數(shù)引其衣，若有所屬，何也？

（3）彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎？

（4）王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也。以小易大，彼惡知之？

（5）欲辟土地，朝秦楚，蒞中國(guó)而撫四夷也。

（6）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。

12、默寫(xiě)：（8分）

（1）看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。（2）民生各有所樂(lè)兮。，豈余心之可懲。（3）。指如削蔥根，口如含朱丹。（4）青泥何盤盤。，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（5），枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗。（6）是故明君制民之產(chǎn)。

（7）。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（8）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。。

四、（8分）

13．以“語(yǔ)文教育”為開(kāi)頭，用一個(gè)單句概括下面一段文字的主要信息，不超過(guò)40字。（4分）

《語(yǔ)文的詩(shī)意》讓我再一次想到語(yǔ)文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”側(cè)重于給學(xué)生以生活技能，“人格教育”注重將語(yǔ)文養(yǎng)料內(nèi)化為學(xué)生自己的精神，“人生教育”則引導(dǎo)學(xué)生最終把“語(yǔ)文素養(yǎng)”與自己的人生融為一體。如果說(shuō)“人技語(yǔ)文”給學(xué)生以“真”，“人格語(yǔ)文”給學(xué)生以“善”，那么，“人生語(yǔ)文”則將學(xué)生引向生命之“美”。

語(yǔ)文教育14．按順序排列下面的語(yǔ)句，組成語(yǔ)意連貫的一段話。（只填寫(xiě)序號(hào)）（4分）①山水畫(huà)中絕少窮山惡水，縱使孤峰插云，仍不會(huì)給人險(xiǎn)惡的感覺(jué)。②這是中國(guó)古人借藝術(shù)所表達(dá)的對(duì)世界的善意與愛(ài)惜，顯現(xiàn)溫柔敦厚之美。③中國(guó)人欣賞山水的態(tài)度可以從山水畫(huà)中看出。

④無(wú)論談詩(shī)看畫(huà)，在孤高超詣之中都感到無(wú)限的溫和與安慰。

⑤故宮博物院收藏的后人臨摹王維的《雪石圖》、燕肅的《寒巖積雪圖》，都使人覺(jué)得幽靜之至，卻又深藏著生機(jī)，而不使人感到驚懼可畏，望而卻步。正確的順序是

五、閱讀下面現(xiàn)代文，按要求完成15-18題。（20分）

父 愛(ài) 趙 魯

我無(wú)法不為那樣的場(chǎng)面而感動(dòng)。為那份鮮有人知的父愛(ài)而落淚。

成百上千只企鵝爸爸?jǐn)D在狹長(zhǎng)的冰島上，在漫長(zhǎng)的黑夜和同樣漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒中，站立在冰面上，以一種不變的姿態(tài)，孵著托在腳蹼間、用厚厚絨毛蓋著的那枚企鵝蛋。整整64個(gè)不能進(jìn)食的白晝、不能安眠的黑夜，換來(lái)小企鵝破殼而出的那一刻。愛(ài)子如命的企鵝爸爸，到最后幾乎變成了一塊沒(méi)有知覺(jué)的冰砣。

南極，一個(gè)冰清玉潔、銀妝素裹的世界。天空藍(lán)得有幾許神秘，企鵝一對(duì)對(duì)鉆出海水，登上巖嶼。它們那永遠(yuǎn)都在凝望和企盼的姿態(tài)，有一種與生俱來(lái)的高貴雍容。圓圓的瞳孔里透出一派天籟的安詳。陽(yáng)光給它們潔白的氅衣上敷上奪目的金黃，一如皇帝的龍袍。它們頭頂上那一抹淺藍(lán)和肚腹上那些個(gè)粉嫩，使那寒冷的畫(huà)面有了些許鮮亮和溫和。此時(shí)嚴(yán)寒使海洋斂住轟鳴和喧嘩，崖上冰山上一道道奇妙無(wú)比的冰褶和瀑紋借了風(fēng)的力量，塑造出各種姿態(tài)凝固了的生命。就在這樣的壞境里，母企鵝產(chǎn)下一年中僅有的一枚珍貴的卵。

為了恢復(fù)產(chǎn)后虛弱的身體，也為了給64天后將來(lái)到南極的小生命預(yù)備下口糧，她們不得不和丈夫分離，把孵卵的重任交給雄企鵝，依依不舍地踏上遙遠(yuǎn)的覓食之路。出發(fā)前，夫妻倆摟抱在一起，母企鵝把蛋從肚嚢下移到雄企鵝的腳蹼間，整個(gè)過(guò)程迅速而準(zhǔn)確，要知道那蛋若不小心滾到一邊，在南極零下幾十度的冰天雪地里，幾秒鐘蛋殼就會(huì)凍裂，活活斷送掉一條小生命。南極的生存規(guī)則是嚴(yán)酷的，一如它的氣候和地貌。于是，抱著蛋卵、直立著身軀佇立在冰面上的企鵝爸爸們成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風(fēng)景。

它就這樣，懷抱著不能碰不能壓不能擱下片刻的責(zé)任，吃力地安詳?shù)氐却?，?shí)現(xiàn)著做父親的承諾，用厚實(shí)的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)雪。它知道此時(shí)此刻自己是孵化中的小生命的惟一依靠。企鵝孵化后代的方式異?？菰锲D辛，在兩個(gè)月里不能挪動(dòng)身軀、不能睡覺(jué)、不能吃任何東西，天曉得它哪來(lái)的這般好耐性好脾氣好體力，濃濃的父愛(ài)抑制了它所有的欲念，不吃不喝，身體各個(gè)器官幾乎進(jìn)入了冬眠狀態(tài)。然而它又不能沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，那枚又薄又脆的卵需要百倍清醒的呵護(hù)，它只能依靠消耗自身的脂肪來(lái)保持身體的熱量，用來(lái)維持孵卵所需要的溫度。

南極的冰阪遼闊空曠，風(fēng)在冰川間狂暴地奔馳，有一種呼嘯長(zhǎng)空的力度和一種穿透金屬的震撼力。肆無(wú)忌憚的朔風(fēng)包裹著冰屑，挾帶者雪末，遇上阻擋，就像荊軻刺秦王的最后一劍，逼得你無(wú)處躲藏。企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風(fēng)中，為一種深而不滅的信念而守候著、堅(jiān)持著。那是一種多么圣潔的愛(ài)呵，這種情形讓每個(gè)心中有愛(ài)的人都會(huì)泫然。此時(shí)的企鵝爸爸是那樣的慈愛(ài)，柔情不輸母性，正如詩(shī)中所說(shuō)的那樣，“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。世間不求回報(bào)的愛(ài)，都源于每一顆做父親母親的心。這份老牛舔犢的親情地老天荒永遠(yuǎn)不變。

當(dāng)小企鵝從殼中探出濕漉漉的的小腦袋，驚奇地打量外面的世界時(shí)，第一眼見(jiàn)到的不是媽媽，而是疲憊之極又欣喜之極的爸爸。此時(shí)的企鵝爸爸已是形銷骨立，瘦得不成樣子，在稚鳥(niǎo)啄殼的“嗶剝”聲中，它享受了真正的快樂(lè)?？鞓?lè)是需要付出代價(jià)的，要被愛(ài)、更要去愛(ài)，要獲得、更要給予。雄企鵝懷著這樣的喜悅，仔細(xì)地將胖乎乎像個(gè)灰白色絨線團(tuán)的小企鵝捂在自己的肚腹下，感受著兒女的每一束呼吸。既怕嚴(yán)寒凍壞了它，又怕賊鷗掠走了它，更怕頑皮的小家伙一旦走失，會(huì)被那些因稚子夭折而痛瘋了的老企鵝在爭(zhēng)搶之間誤傷致死。如果是這樣，企鵝爸爸在找到被凍成冰砣的孩子時(shí)，依舊會(huì)小心翼翼地把幼子保護(hù)起來(lái)，那種癡癡的愛(ài)沒(méi)法不讓人長(zhǎng)嘆。

雌企鵝終于成群結(jié)隊(duì)地回來(lái)了，它們憑聲音和氣味找到了分別兩個(gè)多月的丈夫，看見(jiàn)了掛念已久卻從未謀面的小寶貝，急急地從嗉子里吐出小魚(yú)小蝦喂孩子。剛剛團(tuán)聚又要分手，雄企鵝不得不告別妻子，因?yàn)槟蠘O洲的海面馬上就要被冰封堵起來(lái)，如果再不去覓食，它就會(huì)餓斃在妻兒面前。企鵝爸爸實(shí)在舍不得心愛(ài)的小企鵝，一步一回頭，那是一種多么深情的眷顧和難舍難分的情愫，最后企鵝爸爸們還是跳進(jìn)了大海，向大海深處游去。在它們身后，是企鵝媽媽和小企鵝的呢喃聲。吮吸著父母的愛(ài)，小東西會(huì)很快長(zhǎng)大的，長(zhǎng)成南

極洲新的驕傲，走過(guò)冰川，去仰望新的太陽(yáng)。選自《中國(guó)作家網(wǎng)》）

15.作者在第一段中寫(xiě)到“我無(wú)法不為那樣的場(chǎng)面而感動(dòng)。為那份鮮有人知的父愛(ài)而落淚。” ⑴作者為什么要為“那樣的場(chǎng)面”而感動(dòng)？（3分）

⑵聯(lián)系全文看，“那份鮮有人知的父愛(ài)”是什么？（3分）

16.作者在第六段中極力渲染南極氣候的嚴(yán)寒，這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）

17.成百上千只企鵝爸爸在漫長(zhǎng)的黑夜和同樣漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒中是如何履行自己的責(zé)任的？（6分）

18.下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是：［］和［］（4分）

A.這篇散文選取新穎的題材表現(xiàn)父愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)為兒女甘愿犧牲自我的企鵝爸爸的高度贊美。

B.全文以敘述和抒情為主，把企鵝爸爸孵育孩子的經(jīng)歷刻畫(huà)得淋漓盡致，具有強(qiáng)烈的震撼力。C.第四段中“南極的生存??一如它的氣候和地貌”，進(jìn)一步反襯出企鵝爸爸執(zhí)著奉獻(xiàn)愛(ài)的高貴品質(zhì)。

D.第七段“快樂(lè)是需要付出代價(jià)的??”是對(duì)全文的高度概括，以此來(lái)看，父愛(ài)有時(shí)比母愛(ài)還要深沉、偉大。

E.最后一段“那是一種多么深情的??向大海深處游去”，含蓄地表現(xiàn)出企鵝爸爸為愛(ài)義無(wú)反顧的獻(xiàn)身精神。

六、作文（60分）

請(qǐng)以“表與里”為話題，寫(xiě)一篇議論文。要求：立意自定，題目自擬，不少于800字。

參考答案

一、1.D 2.C 3.D 4.C 5.B 6.D

二、7．D（奪：改變）

8．C

9．B（①表現(xiàn)其謙讓有德；④表現(xiàn)其性格剛毅，不附和別人；⑤表現(xiàn)其有責(zé)任心）10．D（“下詔準(zhǔn)許他不用上朝，也不用處理政務(wù)”錯(cuò)誤，應(yīng)為“下詔準(zhǔn)許他不用

上朝，卻讓他像原來(lái)那樣處理政事”）

三、（24分）

11.（1）剛到任上，薛公提取本州案件中已裁定的文書(shū)，挽救了四個(gè)被冤枉的人的性命。（3分。獄，案件； 成書(shū)，裁定的文書(shū)；活，使??活，救活）（2）太后患病不能說(shuō)話，卻還多次拉扯著她的衣服，好像要有所囑托，會(huì)是什么呢？（4分。疾，患??；數(shù)，多次，屢次；引，拉；屬，囑托）四

13．語(yǔ)文教育的三重境界“人技教育”“人格教育”“人生教育”分別教給學(xué)生真、善、美。（答出“語(yǔ)文教育的三重境界”及其內(nèi)容2分，答出其給人的影響及作用2分，若不是一個(gè)單句扣1分，超過(guò)字?jǐn)?shù)扣1分，不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

14．③①⑤②④（第③句總說(shuō)中國(guó)人欣賞山水畫(huà)的態(tài)度，可從山水畫(huà)中看出，第①句承接上句寫(xiě)國(guó)畫(huà)即山水畫(huà)給人的總體感覺(jué)，第⑤句舉例說(shuō)明這種感覺(jué)，第②句和第④句對(duì)這種感覺(jué)作出理性分析且為因果關(guān)系。共4分，排錯(cuò)一句即不得分）

五、15．

⑴因?yàn)槠簌Z爸爸為孵育孩子立身冰雪64個(gè)日夜，勇于獻(xiàn)身的執(zhí)著精神撼人心魄，所以作者感動(dòng)。

⑵企鵝爸爸既要擔(dān)當(dāng)起孵育孩子的責(zé)任，又要把這種責(zé)任表現(xiàn)得淋漓盡致。16．描繪企鵝爸爸生存環(huán)境的惡劣，反襯父愛(ài)的堅(jiān)貞、執(zhí)著和崇高。17．站立在冰面上，以一種不變的姿態(tài)，抱著蛋卵、直立著身軀佇立在冰面上；用厚實(shí)的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)雪；不動(dòng)、不睡、不吃，冰雕石刻般站立在風(fēng)中。

18．AC（B項(xiàng)表現(xiàn)方法應(yīng)是敘述和描寫(xiě)為主；D項(xiàng)“父愛(ài)有時(shí)比母愛(ài)深沉、偉大”牽強(qiáng)附會(huì)；E.應(yīng)是直抒胸臆，而不是“含蓄”）

附文言文譯文

簡(jiǎn)肅薛公名奎，字宿藝，姓薛，是絳州正平人。自其曾祖父三代都沒(méi)有顯達(dá)，卻因?yàn)檠@貴了。當(dāng)初，太宗皇帝攻打并州，薛公的父親憑著計(jì)謀前往太宗行營(yíng)求見(jiàn)，未能被任用。薛公十多歲的時(shí)候，就能寫(xiě)文章了，薛公的父親看著他說(shuō)道：“這個(gè)孩子一定會(huì)光大我家門第，我還要干什么呢？”于是不再?gòu)氖缕渌a(chǎn)業(yè)，而致力于發(fā)放借貨來(lái)接濟(jì)鄉(xiāng)鄰。此后五十年，薛公開(kāi)始輔佐當(dāng)今天子參與政事，成為當(dāng)世名臣，就像他父親說(shuō)的一樣。

當(dāng)初考進(jìn)士時(shí)，薛公是州里第一名，但他把第一讓給同鄉(xiāng)人王嚴(yán)而名列第二，因此鄉(xiāng)鄰都稱贊他。淳化三年，第二次考試才中了第一，被授為隰州軍事推官。剛到任上，薛公提取本州案件中已裁定的文書(shū)，挽救了四個(gè)被冤枉的人的性命。因?yàn)閯e人的推薦他被任命為大理寺丞、莆田知縣，全部廢除舊時(shí)王氏沒(méi)有名目的租稅，莆田人至今認(rèn)為這是他的恩德。等到他到蜀地做官，更有好的政治舉措。有個(gè)得到偽蜀時(shí)期中書(shū)官印的人，在夜里用錦囊裝著官印掛在西門，守門的人把這件事匯報(bào)給薛公，跟著看熱鬧的蜀人數(shù)以萬(wàn)計(jì)，將要看薛公究竟怎么做。薛公回頭讓主管官員把官印收藏起來(lái)，自己絲毫沒(méi)有拿來(lái)看看的意思，老百姓于是作罷。有個(gè)老婦人狀告她的兒子不孝，兒子申訴自己因貧窮不能贍養(yǎng)老母。薛公拿出自己的俸錢給那個(gè)人，說(shuō)：“用這個(gè)去生活并贍養(yǎng)你的母親吧?！庇谑悄缸佣四复葍盒?。人們都認(rèn)為薛公是個(gè)有仁義善施恩的人。蜀地人喜歡**而又容易變化，薛公既能用不生事鎮(zhèn)撫他們，又能順應(yīng)他們的風(fēng)俗，悠閑快樂(lè)，等到面對(duì)突發(fā)事件，揭穿隱藏未露的壞人，預(yù)先發(fā)現(xiàn)隨情判決，就像逢蒙的射術(shù)和東方朔的占術(shù)，沒(méi)有不說(shuō)中的。

薛公被任命為參知政事。薛公入朝謝恩，皇上說(shuō)：“先帝曾經(jīng)說(shuō)你可以任用，我現(xiàn)在用你了?！毖有拇娓屑げ⒚銊?lì)自己。薛公為人一向剛毅，堅(jiān)守節(jié)操，不隨便附和別人，參與政事之后，更加堅(jiān)持原則，不被別人牽制。薛公想要約束天下，各類事務(wù)無(wú)論大小，全都按照一定準(zhǔn)則來(lái)處理。但事情常常不合他的心意，他就回家躺在床上，唉聲嘆氣感到慚愧，常常不吃飯。家人笑他何必如此，薛公說(shuō)：“我慚愧自己不如古人，又害怕后人譏笑我啊?！泵鞯蓝?，明肅太后想穿天子禮服朝拜太廟，大臣們猶豫不決，不敢贊同也不敢反對(duì)，只有薛公爭(zhēng)辯說(shuō)：“太后如果一定要穿天子禮服拜見(jiàn)祖宗，怎么拜呢？”太后不能改變他的意見(jiàn)，為此只能改穿其他服裝。太后駕崩后，皇上召見(jiàn)群臣，哭泣著說(shuō)：“太后患病不能說(shuō)話，卻還多次拉扯著她的衣服，好像要有所囑托，會(huì)是什么呢？”薛公連忙說(shuō)：“大概還是為天子禮服?？墒谴┲趺纯梢匀ヒ?jiàn)先帝呢？”皇上恍然大悟，最終給她穿上太后的衣服安葬了。

薛公因?yàn)樯∫蟾胬线€鄉(xiāng)。天子說(shuō)：“我不可以再多煩勞您了?！庇谑窍略t優(yōu)待薛公，準(zhǔn)許他不用上朝，卻讓他像原來(lái)那樣處理政事。在這一年當(dāng)中，薛公多次告還，才得以回家。景祐元年八月庚申日，薛公死于家中，享年六十八歲，朝廷追封他為兵部尚書(shū)。太常商議說(shuō)：“據(jù)謚號(hào)規(guī)則：堅(jiān)持德行毫不懈怠的叫簡(jiǎn)，堅(jiān)持自己的意見(jiàn)明于決斷的叫肅?，F(xiàn)在薛公的情形符合這個(gè)規(guī)則?！庇谑墙o薛公謚號(hào)叫“簡(jiǎn)肅”。

第四篇：八年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)試題

八年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)試題

一.知識(shí)積累與運(yùn)用（22分）

1.按課文原句填空。(10分)

①，弄花香滿衣。②綠樹(shù)村邊合，__________________。

③《贈(zèng)從弟》中，描寫(xiě)勁松與狂風(fēng)對(duì)抗的詩(shī)句是，④樂(lè)府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》中激勵(lì)人們珍惜時(shí)光、奮發(fā)努力的詩(shī)句是：

⑤請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)出自于《岳陽(yáng)樓記》的成語(yǔ)：。⑥ 寫(xiě)出一句與“愁情”有關(guān)的完整詩(shī)句。2.下列修辭判斷不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。（擬人）

B盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（排比、擬人）C每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆。（比喻）

D第一次去露營(yíng)，第一次動(dòng)手做飯，第一次坐火車??（排比）3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為既具有豐富的知識(shí)又有高尚的品質(zhì)。B從他上學(xué)的那天起，語(yǔ)文對(duì)他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

C春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

D我用傻瓜相機(jī)將媽媽的一張張笑臉和一句句言語(yǔ)拍入鏡頭，制成像冊(cè)。4.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A上下同欲者/勝。B其岸勢(shì)/犬牙差互。

C今/齊地方/千里。D臣/誠(chéng)知/不如徐公美。5.根據(jù)語(yǔ)境，把下面的句子補(bǔ)充完整。（2分）回首昨天，我們走過(guò)坎坷的路程；

余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無(wú)以致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還，天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。

1.此文段選自課文《》，作者是。（1分）

2、請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞（5分）①余幼時(shí)即嗜學(xué)②每假借于藏書(shū)之家．．．③余因得遍觀群書(shū)④弗之?。葑咚椭?/p>

3、從下列語(yǔ)句可看出人物的什么特點(diǎn)？（4分）①天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。②錄畢，走送之，不敢稍逾約。

三.現(xiàn)代文閱讀理解

(一)精讀下文，然后答題（13分）

從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是在我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門后頭吃。

“哪來(lái)的？”后母看出不對(duì)勁兒了?！巴档??！蔽疫€覺(jué)得挺得意。挺能耐?！芭荆　竽付挍](méi)說(shuō)，把我拽過(guò)去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚子直轉(zhuǎn)筋，咧開(kāi)嘴半天沒(méi)有哭出音來(lái)。

“最賊！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！“后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我怕極了，不敢哭，接過(guò)兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。

面對(duì)今天，； 從此，別人多稀罕的東西都沒(méi)有動(dòng)過(guò)我的心。，我們一定會(huì)收獲一個(gè)美好的希望。第二巴掌是我10 歲那年。6.口語(yǔ)交際。要過(guò)年了，父親交給后母一沓錢，說(shuō)：“準(zhǔn)備過(guò)年，再給二小賣幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊

近日，ⅩⅩ中學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)街頭有兩條橫幅特別醒目。其了。” 一是：熱烈祝賀某某土菜館連續(xù)蟬聯(lián)“中國(guó)魯菜名店”；其二是：堅(jiān)決防止聚眾賭博活動(dòng)在“夏季攻二小是我剛出生的弟弟。后母沒(méi)奶水，老喂他炒面糊糊。勢(shì)”之后不死灰復(fù)燃。我看見(jiàn)后母將錢壓在席底下。（1）這兩條橫幅各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改后寫(xiě)在下面。（2分）“啊巧”，前鄰居二奶奶一大清早叫開(kāi)我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說(shuō)話，“章西媳婦要其一：生孩子生不出來(lái)得送醫(yī)院，你手頭有錢不？” 其二：（2）請(qǐng)你就如何規(guī)范街頭用語(yǔ)向有關(guān)部門提出一條建議。（2分）

二.文言文閱讀（10分）

“有。”我聽(tīng)見(jiàn)后母只說(shuō)了一個(gè)字就往屋里跑。我趕緊把席底下的2換了地方?！班牛俊焙竽附议_(kāi)席一怔。“興許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去。200塊?！?/p>

二奶奶小跑走了。我神秘兮兮把錢給后母看：“過(guò)年呢，不能借給她?！?/p>

后母二話沒(méi)說(shuō)，一把把我從被窩里拉出來(lái)，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得直蹦高，她卻奪過(guò)錢跑出去了。

“小孩子家家的，不學(xué)理性！誰(shuí)還能沒(méi)個(gè)病災(zāi)的。等自己陷在坑里就找不到道兒了?！焙竽富貋?lái)后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。

父親知道了，說(shuō)該把屁股打碎。從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。

我考上縣里的重點(diǎn)初中，但學(xué)費(fèi)、吃、住家里負(fù)擔(dān)不了。“我不上了，幫娘喂豬吧。借人求人多難?！蔽页燥垥r(shí)說(shuō)。

后母二話沒(méi)說(shuō)。把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒(méi)哭，因?yàn)槲疑远耸?，知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要。

“一指頭年紀(jì)，還沒(méi)見(jiàn)事就低頭1抬起頭！不念書(shū)，大了能中屁用！我去求人借，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛扣出來(lái)喂豬！”

我哭了，不是因?yàn)槠ü商?，而是因?yàn)樵谖依斫夂竽敢黄难蟾袆?dòng)得哭了。我在內(nèi)心里發(fā)誓：“等我回寫(xiě)文章時(shí)，一定先寫(xiě)我后母?！?1.給這篇文章加一個(gè)適當(dāng)?shù)臉?biāo)題（1分）

2.簡(jiǎn)要概括“我”挨打的三件事（3分）

3.后母的三巴掌給“我”的教益分別是什么？（3分）

4.你認(rèn)為文中的后母是一個(gè)怎樣的人？（2分）

5.談?wù)勀阆Ｍ约旱膵寢屖且粋€(gè)怎樣的人。（2分）

6.你平時(shí)一定積累了一些關(guān)于歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)一句出來(lái)。（2分）

（二）閱讀下面的文章，完成11～16題（15分）。

為他人開(kāi)一朵花

(青楊)

一個(gè)窗臺(tái)上，有一朵花，這個(gè)屋里就有了生氣了。一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花，這棵樹(shù)就飽滿成熟了。一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了。一個(gè)人給另一個(gè)人送一束花，這倆人就有情有意了。一個(gè)健康人給一個(gè)病人送一把花，這個(gè)病人就有了抗?fàn)幍挠職饬恕?/p>

讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，為他人燦爛一片天地，增加一縷溫馨，添一份生存下去的理由，多一點(diǎn)活下去的借口，就是提高自己的生存質(zhì)量。用自己的心為他人作圃，給他人吐一地綠蔭，染一片色彩，就是給自己的人生喝彩。

一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花，一個(gè)受傷后的救助是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次適時(shí)的看望是一朵花，一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花??

有的人心是一座大花園，里面開(kāi)滿了吐香的鮮花，能幸福許多人，如圣女貞德，如中國(guó)的雷鋒。有的人的心是一朵花，只為一個(gè)人開(kāi)放，如祝英臺(tái)。有的人的心是一片草地，年年綠了卻開(kāi)不出花來(lái)。有的人的心是死灰，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出綠葉，更開(kāi)不出美艷的花。有的人的心是泥淖，讓一個(gè)個(gè)人掉下去窒息而死。

能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人繽紛的贊美是真誠(chéng)的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。11給下面句子中加點(diǎn)的字注音。（2分）①一條路上綻放一朵花：（）．

②為他人燦爛一片天地，增加一縷溫馨：()．

12.標(biāo)題中的“為他人開(kāi)一朵花”的含義是什么？談一談你的理解。（2分）

13.文章結(jié)尾的一段話有什么作用？請(qǐng)發(fā)表你的看法。（2分）

14.我們要做一個(gè)為別人的幸福而努力的人，應(yīng)該具備哪些條件？（3分）

15.“這類人是人心的旗幟”，這里的“旗幟”是什么意思？你有什么感想？（3分）

16.文章的第三段列舉出來(lái)我們?nèi)粘Ｉ钪械?0種行為是美好的，其實(shí)還有很多作者并沒(méi)有列舉出來(lái)，請(qǐng)你仿照原句的樣式再寫(xiě)出三種。（3分）

四.作文（40分）任選一題

作文一 牽掛，是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，是牽掛的表現(xiàn)；問(wèn)一聲早上好，道一聲晚安，是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一封家書(shū)、一個(gè)電話、一句留言??是牽掛的體現(xiàn)。請(qǐng)以“牽掛”為話題，寫(xiě)一篇500字左右的作文，題目自擬，文體不限。

作文二如果這世間真的有輪回，那么，你將選擇怎樣的一個(gè)新的生命？是一只盤旋的雄鷹，一條快樂(lè)的魚(yú)，一只輕盈的蝴蝶??還是仍舊做一回現(xiàn)在的你？請(qǐng)展開(kāi)想象和聯(lián)想，自擬題目，寫(xiě)一篇300字左右的作文。

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷答案

一.1.②③

④⑤⑥綠樹(shù)村邊合 2.B3.C4.c5.6.（1）其一：熱烈祝賀某某土菜館蟬聯(lián)“中國(guó)湘菜名店” 其二：堅(jiān)決防止聚眾賭博活動(dòng)在“夏季攻勢(shì)”之后死灰復(fù)燃。（4分）（2）略。所提建議只要合乎情理即可給滿分。（2分）

二.（一）1.如“難忘的三巴掌”、“我的后母”、“后母的三巴掌”；2.偷瓜而挨打、把錢藏起來(lái)不借給鄰居而挨打、不想讀書(shū)而挨打；3.使“我”懂得不能占有別人的東西、要幫助他人、不能向困難低頭，為了讀書(shū)，再大的困難也要克服；4.后母是一個(gè)“愛(ài)子之心拳拳，教子之法嚴(yán)嚴(yán)”的母親；5.略；6.略

（二）11.①zhàn fàng 開(kāi)放 ②wēn xīn 溫暖12.為別人獻(xiàn)出一份愛(ài)心。13.點(diǎn)明了文章的主旨，表達(dá)了作者的人生態(tài)度。

14.必須具備高貴的精神、高尚的品格、天使般的心靈。

15.是人們學(xué)習(xí)的榜樣。（談感想時(shí)言之成理即可）16.只要符合原句的格式即可。三.

第五篇：語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試題

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）xiǒnɡwěijiědnɡ fēnfānɡ fānɡbiàn（）（）（）（）zhōnɡshijì xù jiāo ào zhēn zhū（）（）（）（）chuánrǎnpùbùqīngcuìxiàtiānjùli()()()()()lǐuyèjìxùqīfumàoshènggēbo()()()()()huīhuángxióngwěi()()

二、比一比，組詞。（8分）鋒（）購(gòu)（）傳（）逃（）蜂（）溝（）轉(zhuǎn)（）桃（）

淡（）組（）嶺（）陳（）談（）祖（）鈴（）陣（）

三、多音字組詞。（6分）轉(zhuǎn)zhuàn()zhuǎn()釘dīng()dìng()重zhng()chóng()間jiān()jiàn()

四、按查字典的要求填表（８分）字音序部首除去部首有幾畫(huà)組詞算

近等級(jí)

五、我會(huì)連（８分）窄稀 一臺(tái)電扇稠寬 一幅寓言

賤富 一枚圖畫(huà)窮貴 一則郵票

六、我會(huì)讀詞語(yǔ)，還會(huì)寫(xiě)句子。（5分）四面八方五顏六色三心二意七嘴八舌你發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)有什么共同特點(diǎn)嗎？我也會(huì)寫(xiě)這樣的詞語(yǔ)：__________、__________、____________我能用我寫(xiě)的一個(gè)詞寫(xiě)一個(gè)句子：_____________________________

七、花兒朵朵。（17分）

1、詞語(yǔ)聯(lián)想：很多詞翻過(guò)也是個(gè)詞，比如：牛奶——奶牛。請(qǐng)你寫(xiě)出三個(gè)這樣的詞語(yǔ)：______________________

2、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。白（白色）皇（）發(fā)（）軍（）（柏）（柏樹(shù)）（）（）（）（）（）（）

八、選詞填空。（4分）產(chǎn)生發(fā)生果然居然發(fā)明發(fā)現(xiàn)（1）、小貓?jiān)谖覀兗疑盍藘赡?，我跟它（）了濃濃的感情。無(wú)論（）什么事情，爸爸總會(huì)和我在一起。（2）、列寧跟著蜜蜂（）找到了養(yǎng)蜂人的家。沒(méi)有想到，我（）能得到一等獎(jiǎng)。（3）、指南針是我國(guó)古代四大（）之一。春天來(lái)了，我（）迎春花開(kāi)了。

九、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。（8分）

1、媽媽一邊一邊

2、你呢

3、啊

十、照樣子寫(xiě)句子。（5分）（1）、我要給窗前的小樹(shù)開(kāi)了一朵花。一朵花_____________。（2）、把你的書(shū)借給我看一下，行嗎？_____________，行嗎？（3）、他好像在叫我。好像_____________。（4）、誰(shuí)說(shuō)孔雀的尾巴不漂亮？__________________________。（意思不變）

十一、我會(huì)背，也會(huì)寫(xiě)（９分）

1、花要，人要

2、，夏滿芒夏暑相連。

3、，壞事往往能變成好事。

4、本冊(cè)課文，我記住了這樣一些人：發(fā)過(guò)科學(xué)家_______做的杯子實(shí)驗(yàn)；還知道一些地方：祖國(guó)寶島臺(tái)灣的_________，盛產(chǎn)葡萄的x疆____；還知道了一個(gè)節(jié)日：傣族人民的_______節(jié)。

5、宿新市徐公店

十二、短文回答。（8分）美麗的花壇學(xué)校院子中間，有一座美麗的花壇。里面的花都是我們親手種的。花壇的四周，擺放首一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長(zhǎng)得非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開(kāi)得十分好看。同學(xué)們愛(ài)惜它，用汗水澆灌它。小花給同學(xué)們的課余生活帶來(lái)了歡樂(lè)。（1）短文共有（）自然段。（2）（）的花壇（）的枝條（）的小花（3）花壇的四周有什么？

十三、寫(xiě)話。生活中有些事真有意思！要是肯動(dòng)腦筋，看起來(lái)不可能辦成的事也能辦成，你碰到過(guò)這樣的問(wèn)題嗎？怎么解決的？把當(dāng)時(shí)的過(guò)程寫(xiě)一寫(xiě)。