第一篇：文言文詞語和句式 教案1

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文言文詞語和句式 教案1 文言文詞語和句式

一、理解詞語和句式——理解常見實詞在文中的含義(B級)[知識要點] 對高中生來說，文言文閱讀就是能夠閱讀淺易的文言文。所謂“淺易”文言文，大致可以用以下幾個標準來衡量。

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http://www.3460.net(借 給，借助，寬容)江(專指長江)揭(高舉)就(靠近，完成)竊(表自謙)窮(困窘，竭盡)勸(勉勵)卻(退，推辭，回頭)去(離開，相距)讓(禮讓，責備)稍(漸漸)少(稍微)身(自身)是(這)適(前往)樹(種植，培養(yǎng))速(招來，邀請)湯(熱水，開水)涕(眼淚)偷(得過且過)臭(氣味)厭(滿足，吃飽)再(兩次，下載精品資源

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http://www.3460.net 及其讀音、意義分列于后。[備用資料一)通 假 字 讀音 意 義 例 句

亡——無 WU 沒有 河曲智叟亡以應

爾——耳 er 相當于“罷了” 無他，但手熟爾

見——現(xiàn) xian 顯露 風吹草低見牛羊

說——悅 yue 愉快 學而時習之，不變說乎!湯——燙 tang 用熱火焐 疾在腠理，湯熨之所及也。

坐——座 zuo 坐位 滿坐寂然，無敢嘩者

直——值 zhi 反——返 fan 惠——慧 hui 厝——措 cuo 帖——貼 tie 火——伙 huo 詘——屈 qu 衡——橫 heng

倚一衡木

簡——揀 jian 竦——聳 song 衡——橫 heng 拂——弼 bi 屬——囑 zhu 徧——遍 bian 錯——措 cuo 倉——蒼 cang 虛——墟 xu 食——飼 si 邪——耶 ye 還——旋 xuan 不——否 fou 奉——捧 peng 庭——廷 ting 案——按 an 孰——熟 shu 繆——穆 mu 質(zhì)——锧 zhi 禽——擒 qin 卒——猝 cu 住——駐 zhu 炎——焰 yan 雷——擂 lei 而——爾 er 價錢，代價 回來 聰明 放置 粘附 同伴 彎曲 跟“豎”“直”相對 挑選 高 梗塞，不順 輔佐 囑托 普及，普遍 放 青色，灰白色 集市 喂養(yǎng) 相當于“嗎” 回轉(zhuǎn)、掉轉(zhuǎn) 不，不是 捧著 朝廷 察看 仔細，周詳 表人名 古代斬人的刑具 捕捉 突然，倉促 駐扎 火焰 敲擊 你，你的

系向牛頭充炭直 寒暑易節(jié)，始一反焉 甚矣，汝之不惠 一厝朔東，一厝雍南 對鏡帖花黃 火伴皆驚忙

臥右膝，詘右臂支船 左手 蓋簡桃核修狹者為之 水何澹澹，山島竦峙 困于心，衡于慮 入則無法家拂士 屬予作文以記之 小惠未徧，民弗從也 以君為長者，故不錯意也 倉鷹擊于殿上 之虛所賣之 食之不能盡其材 其真無馬邪?

扁鵲望桓侯而還走 或師焉，或不焉 臣 愿奉璧往使 拜送書于庭 召有司案圖

唯大王與群臣孰計議之 自秦繆公以來二十余君 君不如肉袒伏斧質(zhì) 將軍禽操，宜在今日 五萬兵，難卒合

精兵數(shù)萬人，進住夏口 煙炎張?zhí)?雷鼓大震 而翁長銓 下載精品資源

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http://www.3460.net 內(nèi)——納 na 放人 公受珠，內(nèi)所著披襖中

賈——價 jia 錢 如有所營，予佐爾賈

識——幟 zhi 標記，記號 出珠授之，封識宛然

識——志 zhi 記住 汝識之乎

父——甫 fu 表人名 長樂王回深父

函胡——含糊 hanhu 聲音重濁模糊 南聲函胡，北音清越

莫——暮 mu 傍晚 至莫夜月明

有——又 you 又 雖有槁暴不復挺者

生——性 xing 資質(zhì)，稟賦 君子生非異也

知——智 zhi 受——授 shou 距——拒 ju 要——邀 yao 倍——背 bei 蚤——早 zao 益——溢 yi 酤——沽 gu 蕓——耘 yun 得——德 de 與——歟 yu 蜯——蚌 bang 向——響 xiang 卻——隙 xi 蓋——盍 he 善——繕 shan 俾倪——睥睨 決——訣 jue 鄉(xiāng)——向 xiang 支——肢 zhi 從——縱 zong 景——影 ying 鉏——鋤 chu 棘——戟 ji 倔——崛 jue 厭——饜 yan 孅——纖 xian 畜——蓄 xu 罷——疲 pi 廩廩——懔懔 毆——驅(qū) qu 縣——懸 xuan 女——汝 ru 取——娶 qu 簾——奩 lian 智慧 則知明而行無過矣 教授、傳授 所以傳道受業(yè)解惑也 把守 距關，毋內(nèi)諸侯 邀請 張良出，要項伯

違背 愿具言臣之不敢倍德也 “晚”的反義詞 不可不蚤自來謝項王 漲水 癱水暴益 買酒 酒酤于市 除草 植其杖而蕓

感恩 所識 窮乏者得我歟 相當于“嗎” 可得聞與 河蚌 民食果 蜯蛤 發(fā)出響聲 砉然向然

空隙 批大卻，導大窾 何，怎么 技蓋至此乎 修治，拭擦 善刀而藏之

斜著眼睛看 俾倪，故久立與其客浯 離別 辭決而行 朝向 北鄉(xiāng)自刎

人的四肢 四支僵勁不能動 合縱 合從締交，相與為一 影子 贏糧而景從 農(nóng)具 鉏耰棘矜 古代兵器 鉏耰棘矜

突起，興起 倔起于阡陌之中 滿足 暴秦之欲無厭

精細 古 之治天下，至孅至悉也 積蓄 故其畜積足恃 疲憊衰弱 罷夫羸老

危懼的樣子 而直為此廩廩也 驅(qū)趕 今毆民而歸之農(nóng) 懸掛 胡瞻爾庭有縣特兮 你 三歲貫女 娶妻 終老不復取 梳妝匣 箱簾六七十

bini lin 下載精品資源

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http://www.3460.net 卻——隙 xi 隔閡、嫌怨 令將軍與臣有卻

裁——才 cai 剛剛 手裁舉，則又超忽而躍

翼——翌 yi 明(日、年)翼日進宰

唱——倡 chang 倡導 所主唱之三民主義

錄錄——碌碌lulu平庸無能 公等錄錄

辟——避 bi 躲避 文王之所辟風雨也

墮——隳 hui 毀棄 墮軍實而長寇仇

列——裂 lie 裂開 列缺霹靂，丘巒崩摧

尊——樽 zun 酒器 一尊還酹江月

沈沈——沉沉chen 深沉 暮靄沈沈楚天闊

淬——粹 cui 淬火 使工以藥淬之

陵——凌 ling 欺凌 燕國見陵之恥除矣

振——震 zhen 驚恐 燕王誠振怖王之威

還——環(huán) huan 環(huán)繞 秦王還柱而走

絀——黜 chu 罷免官職 屈平既絀

離——罹 li 遭遇 “離騷”者，猶離憂也

指——旨 zhi 旨趣 其稱文小而其指極大

質(zhì)——贄 zhi 見面禮 厚幣委質(zhì)事楚

被——披 pi 披散著 被發(fā)行吟澤畔

濯——濁 zhuo 混濁 自疏濯淖污泥之中

契——鍥 qie 刻 遽契其舟

觭——奇 qi 奇異 當時雖觭夢幻想

陼——渚 zhu 水中小塊陸地 朝發(fā)枉陼兮

怳——恍 huang 恍然 怳驚起而長嗟 4．識別和掌握實詞活用的多種形式

詞類活用是古漢語中某些實詞的特殊用法。這些詞在特定的語言環(huán)境中，臨時具有某種語法功能，相應具有某—新的意義，并且臨時改變了詞性，有的還變了讀音。詞類

活用主要是為了收到簡練、鮮明、生動的效果。下面是幾種主要的活用情況。1．名詞活用

①活用為一般動詞?；钣煤蟮囊馑既院瓦@個名詞本身的意思密切相關，只是動作化了。如：沛公軍霸上(軍：駐扎)；二月草已芽(芽：發(fā)芽)；進城梯而下之(梯：架梯)；冬雷震震夏雨雪(下雨、下雪)。

②活用為使動詞。其特點是必帶賓語，是兼語式的簡化，翻譯時必須恢復成兼語式。如：先破秦入咸陽者王wang之(王：使??為王)。

③活用為意動詞?；钣脼橐鈩釉~，也必須帶賓語，但這個表意動的名詞和賓語并不構成支配與被支配的關系，而是“主語”把“賓語”看成是這個名詞所表示的人或事物。如：“孔子師郯子”，譯成“孔子把郯子當作老師”。

④直接作狀語。名詞作狀語，在古漢語中非常普遍，而且有多方面的修飾作用。例如：“猱進鷙擊(像“猱”、“鷙”那樣，表示動作行為的特征狀態(tài))；箕畚運于渤海之尾(用箕畚，表示動作行為的工具)；卒廷見相如(在朝廷上，表示動作行為的地點)；操軍破，必北還(向北方，表示動作行為的趨向)；而鄉(xiāng)鄰之生日蹙(一天天，一天比一天，表示情況的逐漸變化)；日啖荔枝三百顆(每天，表示動作行為的頻率)。2．動詞活用

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http://www.3460.net ①活用作名詞。即這個詞在句子中具有明顯的表示人與事物的意義。它一般處于主語或賓語的位置上，有時它前面有“其”字或“之”字。如：蓋其又深，則其至又加少矣(至：來到這里的人)；殫其地之出，竭其廬之入(出：出產(chǎn)的東西：入：收入的財物)。

②使動用法，動詞的使動用法，其特點是使賓語表示的人或事物產(chǎn)生這個動詞所表示的動作行為。一般說來，不及物動詞帶賓語，多屬使動用法。例如：項伯殺人，臣活之(活之：使之活)；可燒而走也(走：使??逃跑)。

③意動用法。意動用法就是動詞對它的賓語含“意謂性”，即“認為(賓語)怎么樣”，可譯為“以??為??”或“把??當作??”。意動用法多數(shù)是表示心理活動的動詞。例如：公子往，數(shù)請之，朱亥故不謝，公子怪之(怪：以??為可怪)。3．形容詞活用

①活用為名詞。活用為名詞的形容詞，在句中不是表事物的某一性質(zhì)狀態(tài)，而是表示具有這一性質(zhì)狀態(tài)的人或物。它和動詞活用為名詞一樣，一般處于主語或賓語的位置上。翻譯時一般要補出中心詞(名詞)，而以這個形容詞作定語。例如：“與少(少數(shù)人)樂樂，與眾(多數(shù)人)樂樂，孰樂?”“兼采百花之長(長處)而去其短(短處)。”“與蒼梧太守有舊(舊交)?！?/p>

②活用作一般動詞。形容詞是不能帶賓語的，如果帶了賓語，而又沒有使動、意動的意味，就是用作一般動詞。如：素善留侯張良(善：與??友善)。

③使動用法。形容詞的使動用法，就是形容詞帶上賓語以后，使得賓語所表示的人或事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)，其特點與名詞、動詞的使動用法基本相同。如：大王必欲急臣(急臣：使臣著急)；足以榮汝身(榮汝身：使你榮耀)。

④意動用法。形容詞的意動用法，就是形容詞帶上賓語后，表示“主語”認為“賓語”具有這個形容詞所表示的性質(zhì)和狀態(tài)。例如：我妻之美我者(美我：認為我美)；成以其小，劣之(劣之：認為它很差)；且庸人尚羞之(羞之：把這件事當作羞恥。)4．數(shù)詞活用

①數(shù)詞有時可活用為動詞。如：六王畢，四海一(一：統(tǒng)一)；晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉且貳于楚也(貳：懷有二心)。

②活用為形容詞。如：用心一也(一：專一)。推斷文言實詞在文中的含義

文言實詞的數(shù)量較大，而且常常多義，用法較靈活，因此，確定文言實詞在具體語句中的含義就成為閱讀文言文的 下載精品資源

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http://www.3460.net ④每責一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)

［簡析］①句中的“薄”字，可借助成語“日薄西山”中的“薄”字來推斷，“日薄西山”中的“薄”為“接近”之意，那么①句中的薄字也可用“接近”試解。②句中的“速”字，可借助成語“不速之客”很容易推斷出是“招致，招引”的意思。③句中的“疾”字可用“疾風知勁草”中的“疾”字推斷出是“強”的意思。④句中的“責”字可由成語“求全責備”推知是“尋求，尋找”之意。

二、語言結構推斷

有些文言文句子結構整齊，講求對仗，常常采用互文的修辭格，我們可以利用這一結構特點推知詞義。例如：

①忠不必用兮，賢不必以

②滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也 ［簡析］①句從句式結構來看，屬于對仗，“忠”和“賢”相對，“用”和“以”相對；“忠”和“賢”同義，那么“用”和“以”同義，故“以”的意義就是“重用，任用”的意思。②句從句式結構來看，也屬于對仗句，“六國”與“秦”相對，“滅”與“族”相對，由此可推知，“族”就是“族滅”的意思。

三、辨析詞性推斷

根據(jù)詞語在文言句子中的位置，推知它的詞性，根據(jù)詞性進而推知它的實詞詞義。例如： ①據(jù)殽函之固，擁雍州之地 ②帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán) ［簡析］①句也為對仗句，“據(jù)”與“擁”相對，“固”與“地”相對，“地”是地方之意，名詞，那么“固”也是名詞，據(jù)此推斷“固”為險固的地方之意。②句也為對仗句，“帽”與“環(huán)”相對，“帶”與“腰”相對，“帶”為動詞，“腰”也為動詞，“腰佩”之意。

四、語法分析推斷 根據(jù)漢語語法知識，主語、賓語大多是由名詞、代詞充當，謂語大多是由形容詞、動詞充當，定語是由名詞、代詞充當，狀語是由副詞充當。根據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性，進而推知它的意義。例如： 辨析下列一組“信”字的用法 ① 信知生男惡，反是生女好 ② 今以蔣氏觀之，猶信 ③ 信義著于四海 ④ 懷信亻宅 傺

［簡析］①句“信”處在謂語動詞“知”之前，作狀語；既作狀語，那么一定是副詞，進而推斷它為“確實”之意。②句“猶”是副詞，作狀語，“信”處在謂語的位置上，是動詞，為“相信”之意。③句“著”為謂語動詞，“信義”處在主語的位置上，為名詞，故“信”為“信譽”之意。④句“懷”為動詞，處在謂語的位置，“信”處于賓語的位置，所以“信”為“忠誠”之意。

五、語境分析推斷

語境可分為句子內(nèi)部語境和外部語境，所謂內(nèi)部語境指的是句子本身的語言環(huán)境，所謂外部語境就是針對整段文字、整篇文章而言的大語境，即上下文的語言環(huán)境。有些句子中的實詞義我們可以借助句子內(nèi)部語境來推斷。例如： 辨析下面一組加點字的實詞義 ①每聞琴瑟之聲，則應節(jié)而舞 ②(屈原)出則接遇賓客，應對諸侯

［簡析］①的“應”搭配對象為節(jié)拍之“節(jié)”，“應節(jié)拍”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，可

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http://www.3460.net 釋為“隨著，和著”。②句中的“應”和“對”連用，都處于謂語動詞的位置上，而“對”為“回答”之意，故“應”為“應答”。

有些句子的實詞還需借助句子外部語境來推斷，才能上下貫通，例如： 辨析下列加點字的用法

①酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳 ②而漁工水師雖知而不能言

［簡析］兩句話同出蘇軾的《石鐘山記》，大多數(shù)同學把兩個“言”，都理解為“說”。①句根據(jù)前文語境可知，酈道元對石鐘山的命名有自己的看法，只是在觀點表述上說得不夠詳細，由此推知此“言”為“敘述”之意。②句我們聯(lián)系整篇文章的語言環(huán)境及歷史背景來看，漁工水師大多文化水平較低，所以漁工水師雖然知道石鐘山命名的真實原因，不是不能說，而是不能用文字記載下來。故此處的“言”應理解為“記載”較為準確。

第二篇：文言文詞語和句式之教案1

文言文詞語和句式 教案1 文言文詞語和句式

一、理解詞語和句式——理解常見實詞在文中的含義(B級)[知識要點] 對高中生來說，文言文閱讀就是能夠閱讀淺易的文言文。所謂“淺易”文言文，大致可以用以下幾個標準來衡量。

第一，從文章運用的詞匯來看，主要是常用詞與次常用詞，非常用詞出現(xiàn)的機會極少。此外，名物典章制度等專門術語也很少運用。第二，從文章出現(xiàn)的語法結構來看，主要采用常見的文言句式以及一般性的詞類活用。文言虛詞的運用也以常見的典型的用法為主。第 三，從文章的體裁上看，主要是敘事、寫景、抒情、一般說理等形式，而不是專門性較強的學術著作之類的作品(如《文心雕龍》)。第四，從文章內(nèi)容涉及的范圍來看，同古代文化背景知識的聯(lián)系較為松散，少用典故。第五，從文章的整體風格來看，屬于典范的文言文作品，如先秦兩漢散文與唐宋八大家之類后世古文家(不是駢體文作家)的作品。不過由于高考這一選拔性考試自身的要求，并非所有淺易文言文均可用作考試的材料。大致說來，文言文閱讀的命題在選取文段時常有這樣一些考慮：語言規(guī)范標準，卻又不刻板雷同；內(nèi)容深淺適中，但又含有較深的意蘊；文筆流暢多彩，決不晦澀單調(diào)；風格雅正典范，卻又不千篇一律；設題之點較多，而又能分出深淺層面；總體難易適度，無過難或過易的地方。此外，選段還應和學生應該具備的文言知識有一定的聯(lián)系。

雙音詞的不再加以說明。單音詞

被(遭受，覆，蓋，通“披”)兵(武器，軍事)除(建筑物臺階，任命官職)床(一種坐具)存(思念、愛撫)黨(古代居民組織，偏袒)豆(古食器)多(稱贊)伐(功業(yè)，自夸)訪(咨詢)墳(土堆，高大，古代名著)諷(背誦，委婉勸告)封(疆界，筑土為壇祭山神，分 封)國(國都，城邑，封地，地方)購(懸賞捉拿)河(專指黃河)恨(遺憾)集(棲止)幾(希望)假(借 給，借助，寬容)江(專指長江)揭(高舉)就(靠近，完成)竊(表自謙)窮(困窘，竭盡)勸(勉勵)卻(退，推辭，回頭)去(離開，相距)讓(禮讓，責備)稍(漸漸)少(稍微)身(自身)是(這)適(前往)樹(種植，培養(yǎng))速(招來，邀請)湯(熱水，開水)涕(眼淚)偷(得過且過)臭(氣味)厭(滿足，吃飽)再(兩次，第二次)造(到??去，成就)賊(禍害，殘害)遮(攔住)走(快行)雙音詞

百姓(百官)卑鄙(地位低微、見識鄙俗)處分(處置，安排)從容(語言得體)聰明(聽力好與眼力好)大塊(自然界)地方(土地的縱橫)獨立(單獨或孤獨站立，超群不凡)

因為(因此作??)影響(影子和聲響)魚肉(殘害與欺凌)于是(在這??)丈夫(成年男子，泛指男人)丈人(對男性長者的尊 稱)爪牙(武臣，泛指輔佐之人)政治(政事)指示(指出來讓看)智力(智慧和力量)中國(泛指中原地區(qū))祖父(祖輩和父輩)左右(侍從人員)2．理解和掌握常用實詞的一詞多義

一詞多義這種語言現(xiàn)象在古今漢語中都是存在的，但在文言文中表現(xiàn)得更為普遍，更為突出。理解文言文的詞句，很大程度上取決于是否能在上下文中準確把握多義詞的特定含義。課本編者列出的340個常用文言實詞都是多義詞，應是學習的重點。在這340個實詞中，出現(xiàn)頻率更高所含義項較多的又是下面100個實詞。

拔、拜、暴、報、被、比、鄙、敝、兵、薄、策、察、乘、除、從、殆、當、度、惡、伐、訪、放、封、覆、負、蓋、固、顧、故、觀、國、忽、華、會、或、幾、羈、及、疾、濟、假、兼、間、簡、見、將、藉、就、咎、舉、遽、覺、堪、克、曠、臨、略、蒙、靡、莫、屏、竊、傾、窮、趨、卻、再、身、審、實、適、屬、數(shù)、徒、望、微、危、文、聞、向、相、謝、信、行、幸、許、恤、益、因、引、遇、援、責、直、至、致、質(zhì)、著、卒、族。

3．識別和掌握常用通假字

識別和掌握常用通假字(含古今字)，既關系到對文言文的確切認讀，又關系到對詞句的正確理解。因為所用通假字在文中所表達的意

竦——聳 song 高 水何澹澹，山島竦峙 衡——橫 heng 梗塞，不順 困于心，衡于慮 拂——弼 bi 輔佐 入則無法家拂士 屬——囑 zhu 囑托 屬予作文以記之 徧——遍 bian 普及，普遍 小惠未徧，民弗從也

通假字 讀音 意 義 例 句

錯——措 cuo 放 以君為長者，故不錯意也 倉——蒼 cang 青色，灰白色 倉鷹擊于殿上 虛——墟 xu 集市 之虛所賣之 食——飼 si 喂養(yǎng) 食之不能盡其材 邪——耶 ye 相當于“嗎” 其真無馬邪? 還——旋 xuan 回轉(zhuǎn)、掉轉(zhuǎn) 扁鵲望桓侯而還走 不——否 fou 不，不是 或師焉，或不焉 奉——捧 peng 捧著 臣 愿奉璧往使 庭——廷 ting 朝廷 拜送書于庭 案——按 an 察看 召有司案圖

孰——熟 shu 仔細，周詳 唯大王與群臣孰計議之 繆——穆 mu 表人名 自秦繆公以來二十余君 質(zhì)——锧 zhi 古代斬人的刑具 君不如肉袒伏斧質(zhì) 禽——擒 qin 捕捉 將軍禽操，宜在今日 卒——猝 cu 突然，倉促 五萬兵，難卒合 住——駐 zhu 駐扎 精兵數(shù)萬人，進住夏口

得——德 de 感恩 所識窮乏者得我歟 與——歟 yu 相當于“嗎” 可得聞與 蜯——蚌 bang 河蚌 民食果 蜯蛤 向——響 xiang 發(fā)出響聲 砉然向然 卻——隙 xi 空隙 批大卻，導大窾

通假字 讀音 意 義 例 句 蓋——盍 he 何，怎么 技蓋至此乎

善——繕 shan 修治，拭擦 善刀而藏之

俾倪——睥睨 bini 斜著眼睛看 俾倪，故久立與其客浯

決——訣 jue 離別 辭決而行

鄉(xiāng)——向 xiang 朝向 北鄉(xiāng)自刎

支——肢 zhi 人的四肢 四支僵勁不能動

從——縱 zong 合縱 合從締交，相與為一

景——影 ying 影子 贏糧而景從

鉏——鋤 chu 農(nóng)具 鉏耰棘矜

棘——戟 ji 古代兵器 鉏耰棘矜

倔——崛 jue 突起，興起 倔起于阡陌之中

厭——饜 yan 滿足 暴秦之欲無厭

孅——纖 xian 精細 古之治天下，至孅至悉也

畜——蓄 xu 積蓄 故其畜積足恃

罷——疲 pi 疲憊衰弱 罷夫羸老

廩廩——懔懔 lin 危懼的樣子 而直為此廩廩也

質(zhì)——贄 zhi 見面禮 厚幣委質(zhì)事楚

被——披 pi 披散著 被發(fā)行吟澤畔

濯——濁 zhuo 混濁 自疏濯淖污泥之中

契——鍥 qie 刻 遽契其舟

觭——奇 qi 奇異 當時雖觭夢幻想

陼——渚 zhu 水中小塊陸地 朝發(fā)枉陼兮

怳——恍 huang 恍然 怳驚起而長嗟

4．識別和掌握實詞活用的多種形式

詞類活用是古漢語中某些實詞的特殊用法。這些詞在特定的語言環(huán)境中，臨時具有某種語法功能，相應具有某—新的意義，并且臨時改變了詞性，有的還變了讀音。詞類活用主要是為了收到簡練、鮮明、生動的效果。下面是幾種主要的活用情況。

1．名詞活用

①活用為一般動詞?；钣煤蟮囊馑既院瓦@個名詞本身的意思密切相關，只是動作化了。如：沛公軍霸上(軍：駐扎)；二月草已芽(芽：發(fā)芽)；進城梯而下之(梯：架梯)；冬雷震震夏雨雪(下雨、下雪)。

②活用為使動詞。其特點是必帶賓語，是兼語式的簡化，翻譯時必須恢復成兼語式。如：先破秦入咸陽者王wang之(王：使??為王)。

③活用為意動詞?；钣脼橐鈩釉~，也必須帶賓語，但這個表意動的名詞和賓語并不構成支配與被支配的關系，而是“主語”把“賓語”看成是這個名詞所表示的人或事物。如：“孔子師郯子”，譯成“孔子把郯子當作老師”。

詞一樣，一般處于主語或賓語的位置上。翻譯時一般要補出中心詞(名詞)，而以這個形容詞作定語。例如：“與少(少數(shù)人)樂樂，與眾(多數(shù)人)樂樂，孰樂?”“兼采百花之長(長處)而去其短(短處)。”“與蒼梧太守有舊(舊交)。”

②活用作一般動詞。形容詞是不能帶賓語的，如果帶了賓語，而又沒有使動、意動的意味，就是用作一般動詞。如：素善留侯張良(善：與??友善)。

③使動用法。形容詞的使動用法，就是形容詞帶上賓語以后，使得賓語所表示的人或事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)，其特點與名詞、動詞的使動用法基本相同。如：大王必欲急臣(急臣：使臣著急)；足以榮汝身(榮汝身：使你榮耀)。

④意動用法。形容詞的意動用法，就是形容詞帶上賓語后，表示“主語”認為“賓語”具有這個形容詞所表示的性質(zhì)和狀態(tài)。例如：我妻之美我者(美我：認為我美)；成以其小，劣之(劣之：認為它很差)；且庸人尚羞之(羞之：把這件事當作羞恥。)4．數(shù)詞活用

①數(shù)詞有時可活用為動詞。如：六王畢，四海一(一：統(tǒng)一)；晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉且貳于楚也(貳：懷有二心)。②活用為形容詞。如：用心一也(一：專一)。推斷文言實詞在文中的含義

文言實詞的數(shù)量較大，而且常常多義，用法較靈活，因此，確定文言實詞在具體語句中的含義就成為閱讀文言文的第一個難關。積累一定

可由成語“求全責備”推知是“尋求，尋找”之意。

二、語言結構推斷

有些文言文句子結構整齊，講求對仗，常常采用互文的修辭格，我們可以利用這一結構特點推知詞義。例如： ①忠不必用兮，賢不必以

②滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也

［簡析］①句從句式結構來看，屬于對仗，“忠”和“賢”相對，“用”和“以”相對；“忠”和“賢”同義，那么“用”和“以”同義，故“以”的意義就是“重用，任用”的意思。②句從句式結構來看，也屬于對仗句，“六國”與“秦”相對，“滅”與“族”相對，由此可推知，“族”就是“族滅”的意思。

三、辨析詞性推斷

根據(jù)詞語在文言句子中的位置，推知它的詞性，根據(jù)詞性進而推知它的實詞詞義。例如： ①據(jù)殽函之固，擁雍州之地 ②帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)

［簡析］①句也為對仗句，“據(jù)”與“擁”相對，“固”與“地”相對，“地”是地方之意，名詞，那么“固”也是名詞，據(jù)此推斷“固”為險固的地方之意。②句也為對仗句，“帽”與“環(huán)”相對，“帶”與“腰”相對，“帶”為動詞，“腰”也為動詞，“腰佩”之意。

四、語法分析推斷

根據(jù)漢語語法知識，主語、賓語大多是由名詞、代詞充當，謂語大多

［簡析］①的“應”搭配對象為節(jié)拍之“節(jié)”，“應節(jié)拍”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，可釋為“隨著，和著”。②句中的“應”和“對”連用，都處于謂語動詞的位置上，而“對”為“回答”之意，故“應”為“應答”。

有些句子的實詞還需借助句子外部語境來推斷，才能上下貫通，例如： 辨析下列加點字的用法

①酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳 ②而漁工水師雖知而不能言

［簡析］兩句話同出蘇軾的《石鐘山記》，大多數(shù)同學把兩個“言”，都理解為“說”。①句根據(jù)前文語境可知，酈道元對石鐘山的命名有自己的看法，只是在觀點表述上說得不夠詳細，由此推知此“言”為“敘述”之意。②句我們聯(lián)系整篇文章的語言環(huán)境及歷史背景來看，漁工水師大多文化水平較低，所以漁工水師雖然知道石鐘山命名的真實原因，不是不能說，而是不能用文字記載下來。故此處的“言”應理解為“記載”較為準確。

第三篇：文言文詞語和句式之教案1

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文言文詞語和句式 教案1 文言文詞語和句式

一、理解詞語和句式——理解常見實詞在文中的含義(B級)[知識要點] 對高中生來說，文言文閱讀就是能夠閱讀淺易的文言文。所謂“淺易”文言文，大致可以用以下幾個標準來衡量。

第一，從文章運用的詞匯來看，主要是常用詞與次常用詞，非常用詞出現(xiàn)的機會極少。此外，名物典章制度等專門術語也很少運用。第二，從文章出現(xiàn)的語法結構來看，主要采用常見的文言句式以及一般性的詞類活用。文言虛詞的運用也以常見的典型的用法為主。第 三，從文章的體裁上看，主要是敘事、寫景、抒情、一般說理等形式，而不是專門性較強的學術著作之類的作品(如《文心雕龍》)。第四，從文章內(nèi)容涉及的范圍來看，同古代文化背景知識的聯(lián)系較為松散，少用典故。第五，從文章的整體風格來看，屬于典范的文言文作品，如先秦兩漢散文與唐宋八大家之類后世古文家(不是駢體文作家)的作品。不過由于高考這一選拔性考試自身的要求，并非所有淺易文言文均可用作考試的材料。大致說來，文言文閱讀的命題在選取文段時常有這樣一些考慮：語言規(guī)范標準，卻又不刻板雷同；內(nèi)容深淺適中，但又含有較深的意蘊；文筆流暢多彩，決不晦澀單調(diào)；風格雅正典范，卻又不千篇一律；設題之點較多，而又能分出深淺層面；總體難易適度，無過難或過易的地方。此外，選段還應和學生應該具備的文言知識有一定的聯(lián)系。

從古代漢語到現(xiàn)代漢語，變化量大的是詞匯。因此，在文言文學習中，積累一定數(shù)量的實詞和虛詞非常重要。而實詞與虛詞相比較，更是閱讀文言文關鍵的一環(huán)。要讀懂淺易的文言文，必須做到能夠根據(jù)上下文正確理解實詞的詞義。而要達到這一要求，又必須注意以下四點：

1．理解和掌握常用實詞的古今異義； 2．理解和掌握常用實詞的一詞多義； 3．識別和掌握常用通假宇；

4．理解和掌握實詞活用的多種形式。

【知識點解說】

1．理解和掌握常用實詞的古今異義

古今漢語的同形詞語，只有一些基本詞(“天”、“地”、“山”、“水”等)和一些專有名詞的意義沒有發(fā)生變化，大多數(shù)都有了變化?；蛟~義擴大，或詞義縮小，或詞義轉(zhuǎn)移，或感情色彩不同。有的變得完全不同，如“湯”、“烈士”、“爪牙”(古代指武臣，無貶義)；大多數(shù)情況則是，一些多義詞語，只是其中一兩個義項古今相同，其他義項在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)消失。比如“伐”古今都有“砍伐”、“討伐”的意義，但古代還有“功業(yè)”、“自我夸耀”的意義。另外，現(xiàn)代漢語中的一些雙音詞，古代都是一個詞組，意義自然也就相差很大。如“祖父”、“形容”等。閱讀文言文，如果不注意古今意義的差別，以今度古，望文生義，就很易出錯。下面將常見的古今異義詞語，按單音和雙音兩類分列于后，括弧內(nèi)注明古義或古代才有的意義。對古代是詞組現(xiàn)代是雙音詞的不再加以說明。

單音詞

被(遭受，覆，蓋，通“披”)兵(武器，軍事)除(建筑物臺階，任命官職)床(一種坐具)存(思念、愛撫)黨(古代居民組織，偏袒)豆(古食器)多(稱贊)伐(功業(yè)，自夸)訪(咨詢)墳(土堆，高大，古代名著)諷(背誦，委婉勸告)封(疆界，筑土為壇祭山神，分 封)國(國都，城邑，封地，地方)購(懸賞捉拿)河(專指黃河)恨(遺憾)集(棲止)幾(希望)假(借 給，004km.cn 版權所有@高考資源網(wǎng)

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及其讀音、意義分列于后。[備用資料一)通 假 字 讀音 意 義 例 句

亡——無 WU 沒有 河曲智叟亡以應

爾——耳 er 相當于“罷了” 無他，但手熟爾

見——現(xiàn) xian 顯露 風吹草低見牛羊

說——悅 yue 愉快 學而時習之，不變說乎!湯——燙 tang 用熱火焐 疾在腠理，湯熨之所及也。

坐——座 zuo 坐位 滿坐寂然，無敢嘩者

直——值 zhi 價錢，代價 系向牛頭充炭直

反——返 fan 回來 寒暑易節(jié)，始一反焉

惠——慧 hui 聰明 甚矣，汝之不惠

厝——措 cuo 放置 一厝朔東，一厝雍南

帖——貼 tie 粘附 對鏡帖花黃

火——伙 huo 同伴 火伴皆驚忙

詘——屈 qu 彎曲 臥右膝，詘右臂支船

衡——橫 heng 跟“豎”“直”相對 左手

倚一衡木

簡——揀 jian 挑選 蓋簡桃核修狹者為之

竦——聳 song 高 水何澹澹，山島竦峙

衡——橫 heng 梗塞，不順 困于心，衡于慮

拂——弼 bi 輔佐 入則無法家拂士

屬——囑 zhu 囑托 屬予作文以記之

徧——遍 bian 普及，普遍 小惠未徧，民弗從也

錯——措 cuo 放 以君為長者，故不錯意也

倉——蒼 cang 青色，灰白色 倉鷹擊于殿上

虛——墟 xu 集市 之虛所賣之

食——飼 si 喂養(yǎng) 食之不能盡其材

邪——耶 ye 相當于“嗎” 其真無馬邪? 還——旋 xuan 回轉(zhuǎn)、掉轉(zhuǎn) 扁鵲望桓侯而還走

不——否 fou 不，不是 或師焉，或不焉

奉——捧 peng 捧著 臣 愿奉璧往使

庭——廷 ting 朝廷 拜送書于庭

案——按 an 察看 召有司案圖

孰——熟 shu 仔細，周詳 唯大王與群臣孰計議之

繆——穆 mu 表人名 自秦繆公以來二十余君

質(zhì)——锧 zhi 古代斬人的刑具 君不如肉袒伏斧質(zhì)

禽——擒 qin 捕捉 將軍禽操，宜在今日

卒——猝 cu 突然，倉促 五萬兵，難卒合

住——駐 zhu 駐扎 精兵數(shù)萬人，進住夏口

炎——焰 yan 火焰 煙炎張?zhí)?/p>

雷——擂 lei 敲擊 雷鼓大震

而——爾 er 你，你的 而翁長銓

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卻——隙 xi 隔閡、嫌怨 令將軍與臣有卻

裁——才 cai 剛剛 手裁舉，則又超忽而躍

翼——翌 yi 明(日、年)翼日進宰

唱——倡 chang 倡導 所主唱之三民主義

錄錄——碌碌lulu平庸無能 公等錄錄

辟——避 bi 躲避 文王之所辟風雨也

墮——隳 hui 毀棄 墮軍實而長寇仇

列——裂 lie 裂開 列缺霹靂，丘巒崩摧

尊——樽 zun 酒器 一尊還酹江月

沈沈——沉沉chen 深沉 暮靄沈沈楚天闊

淬——粹 cui 淬火 使工以藥淬之

陵——凌 ling 欺凌 燕國見陵之恥除矣

振——震 zhen 驚恐 燕王誠振怖王之威

還——環(huán) huan 環(huán)繞 秦王還柱而走

絀——黜 chu 罷免官職 屈平既絀

離——罹 li 遭遇 “離騷”者，猶離憂也

指——旨 zhi 旨趣 其稱文小而其指極大

質(zhì)——贄 zhi 見面禮 厚幣委質(zhì)事楚

被——披 pi 披散著 被發(fā)行吟澤畔

濯——濁 zhuo 混濁 自疏濯淖污泥之中

契——鍥 qie 刻 遽契其舟

觭——奇 qi 奇異 當時雖觭夢幻想

陼——渚 zhu 水中小塊陸地 朝發(fā)枉陼兮

怳——恍 huang 恍然 怳驚起而長嗟 4．識別和掌握實詞活用的多種形式

詞類活用是古漢語中某些實詞的特殊用法。這些詞在特定的語言環(huán)境中，臨時具有某種語法功能，相應具有某—新的意義，并且臨時改變了詞性，有的還變了讀音。詞類

活用主要是為了收到簡練、鮮明、生動的效果。下面是幾種主要的活用情況。1．名詞活用

①活用為一般動詞。活用后的意思仍和這個名詞本身的意思密切相關，只是動作化了。如：沛公軍霸上(軍：駐扎)；二月草已芽(芽：發(fā)芽)；進城梯而下之(梯：架梯)；冬雷震震夏雨雪(下雨、下雪)。

②活用為使動詞。其特點是必帶賓語，是兼語式的簡化，翻譯時必須恢復成兼語式。如：先破秦入咸陽者王wang之(王：使??為王)。

③活用為意動詞。活用為意動詞，也必須帶賓語，但這個表意動的名詞和賓語并不構成支配與被支配的關系，而是“主語”把“賓語”看成是這個名詞所表示的人或事物。如：“孔子師郯子”，譯成“孔子把郯子當作老師”。

④直接作狀語。名詞作狀語，在古漢語中非常普遍，而且有多方面的修飾作用。例如：“猱進鷙擊(像“猱”、“鷙”那樣，表示動作行為的特征狀態(tài))；箕畚運于渤海之尾(用箕畚，表示動作行為的工具)；卒廷見相如(在朝廷上，表示動作行為的地點)；操軍破，必北還(向北方，表示動作行為的趨向)；而鄉(xiāng)鄰之生日蹙(一天天，一天比一天，表示情況的逐漸變化)；日啖荔枝三百顆(每天，表示動作行為的頻率)。2．動詞活用

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④每責一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)

［簡析］①句中的“薄”字，可借助成語“日薄西山”中的“薄”字來推斷，“日薄西山”中的“薄”為“接近”之意，那么①句中的薄字也可用“接近”試解。②句中的“速”字，可借助成語“不速之客”很容易推斷出是“招致，招引”的意思。③句中的“疾”字可用“疾風知勁草”中的“疾”字推斷出是“強”的意思。④句中的“責”字可由成語“求全責備”推知是“尋求，尋找”之意。

二、語言結構推斷

有些文言文句子結構整齊，講求對仗，常常采用互文的修辭格，我們可以利用這一結構特點推知詞義。例如：

①忠不必用兮，賢不必以

②滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也 ［簡析］①句從句式結構來看，屬于對仗，“忠”和“賢”相對，“用”和“以”相對；“忠”和“賢”同義，那么“用”和“以”同義，故“以”的意義就是“重用，任用”的意思。②句從句式結構來看，也屬于對仗句，“六國”與“秦”相對，“滅”與“族”相對，由此可推知，“族”就是“族滅”的意思。

三、辨析詞性推斷

根據(jù)詞語在文言句子中的位置，推知它的詞性，根據(jù)詞性進而推知它的實詞詞義。例如： ①據(jù)殽函之固，擁雍州之地 ②帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán) ［簡析］①句也為對仗句，“據(jù)”與“擁”相對，“固”與“地”相對，“地”是地方之意，名詞，那么“固”也是名詞，據(jù)此推斷“固”為險固的地方之意。②句也為對仗句，“帽”與“環(huán)”相對，“帶”與“腰”相對，“帶”為動詞，“腰”也為動詞，“腰佩”之意。

四、語法分析推斷

根據(jù)漢語語法知識，主語、賓語大多是由名詞、代詞充當，謂語大多是由形容詞、動詞充當，定語是由名詞、代詞充當，狀語是由副詞充當。根據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性，進而推知它的意義。例如： 辨析下列一組“信”字的用法 ① 信知生男惡，反是生女好 ② 今以蔣氏觀之，猶信 ③ 信義著于四海 ④ 懷信亻宅 傺

［簡析］①句“信”處在謂語動詞“知”之前，作狀語；既作狀語，那么一定是副詞，進而推斷它為“確實”之意。②句“猶”是副詞，作狀語，“信”處在謂語的位置上，是動詞，為“相信”之意。③句“著”為謂語動詞，“信義”處在主語的位置上，為名詞，故“信”為“信譽”之意。④句“懷”為動詞，處在謂語的位置，“信”處于賓語的位置，所以“信”為“忠誠”之意。

五、語境分析推斷

語境可分為句子內(nèi)部語境和外部語境，所謂內(nèi)部語境指的是句子本身的語言環(huán)境，所謂外部語境就是針對整段文字、整篇文章而言的大語境，即上下文的語言環(huán)境。有些句子中的實詞義我們可以借助句子內(nèi)部語境來推斷。例如： 辨析下面一組加點字的實詞義 ①每聞琴瑟之聲，則應節(jié)而舞 ②(屈原)出則接遇賓客，應對諸侯

［簡析］①的“應”搭配對象為節(jié)拍之“節(jié)”，“應節(jié)拍”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，可釋004km.cn 版權所有@高考資源網(wǎng)

第四篇：文言文詞語和句式 教案4

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文言文詞語和句式 教案4

40加①加上；放上：加彘肩上(鴻)②增加，益處：萬鐘于我何加焉(孟)③更加：則其至又加少矣(游)且舉世而譽之而不加勸（逍）

41遇①待遇：斯固百世之遇也(五)②相遇：遇汝從嫂喪來葬（祭）③接觸：臣以神遇而不以目視(庖)42記①傳記：哀斯墓之徒有其石也而為之記(五)②記憶：不記語從何起(祭)③記載：余是以記之(石)臨川王某記(游)43明①明亮：至莫夜月明(石)明月半墻(項)②照亮：火尚足以明也(游)③證明、闡明：明道德之廣崇(屈)明死生之大(五)④清楚、明白：讒諂之蔽明也(屈)⑤視力：明足以察秋毫之末（齊）

44稱①贊頌：上稱帝嚳(屈)②聲稱：使者妄稱以應之耳（祭）③相稱，符合：奏對稱旨(譚)45號①稱：時號為軍機四卿(譚)②號召：乃號令于三軍曰（勾）③號叫：令人長號不自禁（項）八月秋高風怒號(茅)46著①著作：著之于所進呈書之中(譚)②附著：皆著于本(論)③穿：內(nèi)所著披襖中(記)著我舊時裳(《木蘭辭》)47變①變故，突發(fā)事件：若變起(譚)亡何，國變(柳)②變化，改變：已為墻，凡再變矣（項）顏色不少變(五)48位官位、地位：位在廉頗之右(廉)位卑則足羞(師)49首①頭：老當益壯，寧移白首之心（滕）俯首系頸(過)②告發(fā)：請至頤和園首仆而殺仆(譚)③元首：帝王：凡百元首，承天景命（諫）

50任①責任，擔子：天之將降大任于斯人也(《〈孟子〉二章》)②信任：王甚任之(屈)③任憑，無拘束：曷不委心任去留，胡為乎遑遑欲何之（歸）

51別①離別：醉不成歡慘將別(琵)②另外：抑別有疾而至斯乎（祭）③區(qū)別：而大小毛角，則無別羊焉（柳）

52草①花草：舉以予人，如棄草芥

（六）②草稿：文方成草(左)③草率：然汝亦太草草（柳）53良①優(yōu)良：②意似良(促)良人：古代妻子對丈夫的稱呼：施從良人之所之（齊人有一妻一妾）

54有①與“無”相對：齊人有一妻一妾（齊）②通“又”：鄒忌修八尺有余(鄒)55歸①返回：君臣相顧，不知所歸（伶）②歸還：完璧歸趙③舊稱女子出嫁：吾妻來歸(項)④歸向：民歸之，由水之就下（孟）

56實①與“虛”相對：無苗時采，則實而沉(夢)②果實：如“華實”之“華”，蓋音謬也（游）③實際：與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍

（六）④實在，確實：臣之進退，實為狼狽（陳）

57虛①與“實”相對：有苗時采，則虛而浮(夢)②空虛：成顧蟋蟀籠虛(促)③謙虛：慮雍蔽則思虛心以納下（諫）

58長①與“短”相對：登高而招，臂非加長也（勸）令人長號不自禁(項)②長處，優(yōu)點：一技之長（成語）③生長：臣聞求木之長者必固其根本（諫）④長官：爾翁長銓(記)⑤年紀大的：孰與君少長(鴻)長幼之節(jié)不可廢也(《論語》)59定①安定、平定：天下已定(過)②規(guī)定：而奉行者即為定例（促）③決定、確定：今予家是溪而名莫能定（愚）

60守①太守，郡一級長官：前太守臣逵，察臣孝廉（陳）②守衛(wèi)、守護：蒙恬北筑長城而守藩籬(過)將免者以告，公令醫(yī)守之（勾）

61類①種類：非挾太山以超北海之類也（孟）②像：何竟日默默在此，大類女郎也（項）儼然類畫(促)

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http://www.3460.net 62理①道理：理固宜然(六)②治理：稱為政理(張)63怪①奇異的：怪石亂臥(促)②奇怪：今其智乃反不能及，其可怪也歟（師）

64上①上面，從上面：得雙石于潭上(石)余稍為修葺，使不上漏（項）②特稱皇帝：上大嘉悅(促)③獻上：上書諫寡人者，受中賞（鄒）④向上：上食埃土，下飲黃泉（勸）瞋目視項王，頭發(fā)

上指（鴻）⑤上等：能面刺寡人之過者，受上賞（鄒）

65法①法令、制度：內(nèi)立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具（過）②方法：其法，用膠泥刻字??(《活板》)③效法：猶若不可得而法(察)66成①完成：不半載而武昌之大革命以成(黃)誰為我臨朝成此大節(jié)者(梅)②成功：抑本其成敗之跡，而皆自于人歟（伶）③形成：極天，云一線異色，須臾成五彩（登）④長大：零丁孤苦，至于成立（陳）⑤達成協(xié)議：遂使之行成于吳（勾）

67持①扶持：危而不持，顛而不扶（季）②拿：持一象笏至(項)③掌握：悖亂不可以持國(察)68宜①應當，應該：載舟覆舟，所宜深慎（諫）理固宜然(六)②適宜，合適：世易時移，變法宜矣(察)69?、偌膊。。何嵬跏鼛谉o疾病與，何以能鼓樂也（孟）②弄成?。阂载裁凡∶窞闃I(yè)以求錢(病)70動①行動，進行：小蟲伏不動，蠢若木雞（促）②感動，打動：感天動地竇娥冤(竇)③動不動：動以朝廷為辭(赤)71反①與“正”相對：日影反照(項)②反叛、謀反：日夜望將軍至，豈敢反乎(鴻)③通“返”，回來：適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然（逍）

72投①拋擲：有懷投筆，慕宗愨之長風（滕）待圣人之出而投繯道路

（五）②投靠：而欲投吳巨（赤）

73書①書信：女遂于襦間解書（柳）②寫信： 吾書與汝曰（祭）③書寫書法：憑幾學書(項)④字體：六體者古文、奇字、篆書、隸書?? 《漢書?藝文志》⑤書籍：積書滿架(項)又以悲夫古書之不存（游）⑥《尚書》：《書》曰： “ 滿招損，謙受益。”⑦ 《書經(jīng)》：素不聞詩書之訓

（五）⑧ 文書： 詔書特下，拜臣郎中（陳）

74請①請求： 請往謂項伯（鴻）臣請入，與之同命（鴻）②謙辭： 臣請為王言樂（莊）王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻（寡）

75對①回答： 孟子對曰（寡）暴未有以對也（莊）②對著：對酒當歌《短歌行》③對付：以一對十

76幸①幸而：故幸來告良(鴻)今余幸得解官稱吳客矣（虎）②寵愛：財物無所取，婦女無所幸（鴻）③寵信：君幸于趙王(廉)④幸運，有幸：臨別贈言，幸承恩于偉餞（滕）庶劉僥幸，卒保余年（陳）⑤希望：教吾子與汝子，幸其成長（祭）他日歸洞庭，幸勿相避（柳）⑥駕臨，特指皇帝到某處去：吾君方幸玄珠閣（柳）縵立遠視，而望幸焉(阿)77許①答應、允許：許之，夜縋而出。（燭）②大約：潭中魚可百許頭(《小石潭記》)高可二黍許(《核舟記》)78負①倚仗、憑借：秦貪，負其強(廉)負勢竟上(與)②承擔，承負：寧許以負秦曲(廉)則其負大舟也無力（逍）③背棄：決負約不償城(廉)④辜負：唯恐道途顯晦，不相通達，致負誠托（柳）幸被齒發(fā)，何敢負德?。荼常侯C白者不負戴于道路矣。（寡）盛以錦囊，負而前驅(qū)（伶）⑥敗：勝負之數(shù)(六)79立①即刻、馬上： 沛公至軍立誅殺曹無傷(鴻)②站立： 立于君左（柳）遍國中無與立談者（齊）③直立：大石側(cè)立千尺(石)④設立，建立：內(nèi)立法度（過）⑤ 登上帝位或諸侯的位置：燕王，吾所立（伶）⑥豎立：且立石于其墓之門

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http://www.3460.net 80交①交情：為刎頸之交(廉)②交往，交流：歸去來兮，請息交以絕游（歸）③相交、交互；葉葉相交通(孔)81設①安設，設置： 簾外設香幾（促）朝濟而夕設版焉（燭）②假如，如果：設百歲后，是屬寧有可信乎

82引①延請：引毅以進（柳）②牽引、拽：左右或欲引相如去(廉)見人方引嬰兒欲投之江中(察)③避開，退卻，后退：語竟，引別東去（柳）④延長，伸長：則天下之民皆引領而望之矣。⑤取過來： 引壺觴以自酌（蘭）⑥ 序：敢竭鄙懷，恭疏短引（滕）

83恐①恐怕：恐太后玉體之有所郄也（觸）吾恐季孫之憂，不在顓臾（季）②害怕：舟人大恐(石)84畢①完畢，結束： 壽畢，請以劍舞（鴻）②都，全： 群賢畢至，少長咸集（蘭）85卒①步兵：旦日饗士卒(鴻)率疲敝之卒(過)②死：唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之（游）③終于： 卒以吾郡之發(fā)憤一擊(五)買五人之?而函之，卒與尸合(五)④通“猝”：成倉卒莫知所救(促)卒然問曰： ‘ 天下惡乎定？（齊）

86士①做官的人：士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下(石)②讀書人：予本非文人畫士(病)③有才能的人：尊賢而重士(過)以致天下之士(過)④士兵：旦日饗士卒(鴻)87將 ①將領：所以遣將守關者（鴻）②帶領：將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦（過）③將要：若不闕秦，將焉取之？（燭）季氏將伐顓臾（季）④扶，持：挈婦將雛⑤且，又：將信將疑⑥愿，請：將子無怒（氓）

88撫 ①安撫： 蒞中國而撫四夷也（齊）②巡撫：獻諸撫軍(促)③擔任巡撫：以大中丞撫吳者(五)④撫摩： 撫孤松而盤桓（歸）

89走 ①快跑，逃跑：持劍盾步走(鴻)棄甲曳兵而走（寡）②趨向：驪山北構而西折直走咸陽(阿)90事 ①事情： 樊噲曰： “ 今日之事何如？ ”（鴻）②事故，變故：享國之日淺，國家無事（過）③奉事，為 ?? 服務： 吾得兄事之（鴻）以地事秦(六)④職務，官位：敢以煩執(zhí)事（燭）則遣從事以一少牢告廟（伶）

91禮 ①禮儀： 此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義!（齊）②禮貌，以禮相待：以事秦之心禮天下之奇才(六)錢塘亦盡禮相接（柳）

92計 ① 算帳，計算：牛羊蹄?各千計（促）②盤算、謀劃：父母之愛子，則為之計深遠（觸）③計謀，策略： 誰為大王此計者？（鴻）

93難 ①困難：非常之謀難于猝發(fā)(五)越國以鄙遠，君知其難也。（燭）②災難(n à n)：一夫作難而七廟隳（過）③反駁：所謂交相問難(問)94愿 ①愿望，心愿： 富貴非吾愿（歸）②樂意：臣愿奉璧往使(廉)③希望：左師觸龍言愿見太后（觸）愿伯具言臣之不敢倍德也（鴻）

95案 ①幾案： 每移案，顧視無可置者（項）成妻納錢案上（促）②察看：召有司案圖(通“按”)(廉)96方 ①方圓：今齊地方千里(鄒)②正當，正在：方是時，予之力尚足以入（游）③正直：方正之不容也(屈)④方位、方向：乃令史官記地動所從方起(張)夫雖無四方之憂（勾）⑤ 方 與“圓”相對： 多平方，少圓（登）

97修 ①長，高：鄒忌修八尺有余(鄒)龐然修偉(促)巨身修尾(促)②研究，學習：故遠人不服，則修文德以來之（季）③修建：室壞不修(項)乃重修岳陽樓(《岳陽樓 記》)④整治：修守戰(zhàn)之具(過)98朝 ①朝廷：于是入朝見威王（鄒）②上朝； 此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝（項）③朝見：皆朝于齊(鄒)④早晨：朝服衣冠(鄒)春江花朝秋月夜(琵)

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http://www.3460.net 99私 ①私下，偷偷地： 項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良（鴻）從道旁私語(柳)②偏愛；吾妻之美我者，私我也(鄒)③私人的，自己的，與“公”相對：是時以大中丞撫吳者為魏之私人

（五）欲茍順私情（陳）

100蔽 ①遮蓋，遮掩： 常以身翼蔽沛公（鴻）旌旗蔽空（赤）②蒙蔽：王之蔽甚矣(鄒)③概括：一言以蔽之

101面 ①臉：老婦必唾其面(觸)②當面：能面刺寡人之過者(鄒)③面向，面對著：面北為平遠堂舊址（虎）④方面：泰山正南面有三谷（登）

102庭 ①院子：垣墻周庭(項)門庭若市（鄒）②通“廷”：拜送書于庭(廉)103語 ①說話，談論：越人語天姥(夢游)從道旁私語(柳)②告訴：不可不語(鴻)③俗語，諺語：野語有之，曰 ‘ 聞道百，以為莫己若 ’ 者（秋）④ 言論，話： 管弦嘔啞，多于市人之言語

104名 ①名字，名稱：呼中丞之名而詈之

（五）北冥有魚，其名為鯤（逍）②命名，得名：以其乃華山之陽名之也(游)而此獨以鐘名(石)皆后人以貫休詩名之也(夢)③ 有名的，著名的：隳名城，殺豪杰（過）家君作宰，路出名區(qū)（滕）④ 識其本名，說明白：后世之謬其傳而莫能名者（游）⑤ 名譽：本圖宦達，不矜名節(jié)（陳）⑥聲名，名分：至人無己，神人無功，圣人無名（逍）

105曰 ①說：孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛！保◣煟诮凶鳎Q作：曰師曰弟子云者(師)曰顏佩韋、楊念如??(五人)106文 ①文字：其文漫滅(游)文曰初平山人(《核舟記》)②文章：屬予作文以記之（《岳陽樓記》）未嘗不臨文嗟悼（蘭）③紋：不以木為之者，文理有疏密④ 掩飾：文過飾非⑤ 文教禮樂：故遠人不服，則修文德以來之⑥ 與“武”相對：文武并用，垂拱而制

107進 ①前進：其進愈難(游)②進獻：群臣進諫(鄒)相如前進缶(廉)③出來做官：進亦憂、退亦憂((岳陽樓記))臣之進退，實為狼狽（陳）

108奇 ①奇異，罕見：其見愈奇(游)以事秦之心禮天下之奇才

（六）以 ?? 為奇：則應節(jié)而舞，益奇之（促）②單數(shù)：舟首尾長約八分有奇(核舟記)③命運不好：以為李廣老，數(shù)奇（李將軍列傳）

109好 ①美好：好鳥相鳴(與)②喜愛：比好游者尚不能十一(游)110出 ①與“入”相對：有怠而欲出者(游)②產(chǎn)生、發(fā)生：莫知計所出(指)③出現(xiàn)、顯露：水落而石出(《醉翁亭記》)蜀山兀，阿房出（阿）④ 超出，超過：古之圣人，其出人也遠矣（師）遍試之，無出其右者（促）⑤ 發(fā)出：且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下

（五）⑥ 拿出，交納： 因出己蟲，納比籠中（促）

111極 ① 盡：不得極夫游之樂也（游）② 盡頭，極點： 彼蒼者天，曷其有極！（祭）其遠而無所至極邪？（逍）③ 最，非常： 狀極俊?。ù伲?標準：士也罔極（氓）

112觀 ①看，觀賞：因得觀所謂石鐘者(石)②觀察：古人之觀于天地(游)③宮廷建筑：大王見臣列觀(廉)④景象：非常之觀(游)岳陽樓之觀(《岳陽樓記》)113求 ①尋找，尋求：以斧斤考擊而求之(石)然后乃求謀臣（勾）②請求，乞求：今急而求子（燭）客之美我者，欲有求于我也。（鄒）③要求，需求：臣聞求木之長者必固其根本（諫）④探求，探究：以其求思之深而無不在也。（游）予嘗求古人仁人之心（《岳陽樓記》）

114險 ①地勢不平坦：險以遠，則至者少(游)②險要，險阻：此為長江之險已與我共之也(赤)③坎坷： 臣以險釁，夙遭閔兇（陳）

115云 ①說： 古人云：“死生亦大矣?！保ㄌm）②語氣詞：請灑潘江，各傾陸海云爾（滕）世皆謂之天門云（登）③如此，這樣：曰師曰弟子云者(師)④云：纖歌凝而白云遏 不

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http://www.3460.net 墜青云之志（滕）像云那樣，名詞作狀語：天下云集響應(過)116鼓 ①擊鼓：填然鼓之（寡）②振動：微風鼓浪(石)③鼓(樂器)： 百姓聞王鐘鼓之聲(莊)④彈奏： 今王鼓樂于此(莊)⑤古代夜間計時：戊申晦，五鼓(登泰山記)117是 ①正確(與“非”相對)：是已而非人，俗之同病(問)實迷途其未遠，覺今是而昨非（歸）②這，這樣：當是時(鴻)所在皆是也(石)118愛①愛，愛護：寬厚而愛人(過)②吝惜：三國各愛其地(六)不愛珍器重寶肥饒之地(過)③疼愛：愛其子，擇師而教之。（師）

119使①使者： 以祈請使詣北(指)②出使：使北營，留北關外(指)③派遣：使人遺趙王書(廉)沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰（鴻）寺僧使小童持斧（石）今吾使健中祭汝.(祭)④使喚，使用。人皆得以隸使之

（五）⑤讓，使得。動詞。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。（夢）⑥假使，假如。連詞。使六國各愛其人（《阿房宮賦》）

120盛①與“衰”相對：其意氣之盛(伶)②盛大：勝地不常，盛筵難再。（滕）信也，吾兄之盛德，而夭其嗣乎？（祭）③盛放：盛以錦囊(伶)乃遂收盛樊於期之首(荊)121困①困窘，困難：天下諸侯已困矣(過)②被困，圍?。簲?shù)十伶人困之(伶)③疲倦：牛困人饑日已高(《賣炭翁》)122微①不顯露，暗暗：微行入古寺(左)②小，輕微：勃三尺微命，一介書生。（滕）夫禍患常積于忽微(伶)③深奧，含蓄：其文約，其辭微(屈)④如果沒有：微斯人(《岳陽樓記》)不可，微夫人之力不及此。（燭）⑤衰微：毛血日益衰，志氣日益微，幾何不從汝而死也?。溃薜匚坏拖?，卑賤：猥以微賤，當待東宮（陳）

123君①君主：天下之欲疾其君者，皆欲赴愬王（齊）②對對方尊稱：君美甚，徐公何能及君也(鄒)③做官的人，道德高尚的人：君子曰：學不可以已(勸)124適①適合：無一時一刻不適耳目之觀(《芙蕖》)②女子出嫁：始適還家門(孔)③恰好：無以利世，而適類于予（愚）④到，往：余自齊安舟行適臨汝（石）適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然（逍）

125窮①窮盡：欲窮千里目(《登鸛雀樓》)而御六氣之辯，以游無窮者（逍）②不得志：窮則獨善其身(《孟子》)③處境困難，困窘：窮且益堅，不墜青云之志。阮藉猖狂，豈效窮途之哭！（滕）④窮盡：問其深，則其好游者不能窮也（游）

126亂①無秩序，與“治”相對：悖亂不可以治國(察)②樂章的尾聲：亂曰(涉)③叛亂：一夫夜呼，亂者四應（伶）大閹之亂

（五）④混亂：于亂石間，擇其一二扣之（石）以亂易整，不武。（燭）

127遣①派遣：所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（鴻）②送走：遣去慎莫留(孔)③貶謫：128作①興起，發(fā)起：有圣人作(五)一夫作難而七廟隳（過）②勞動：晝夜勤作息(孔)③開始④創(chuàng)作：登高作賦，是所望于群公（滕）余嘉其能行古道，作師說以貽之（師）⑤建造，興建：將有作則思知止以安人（諫）

129相①宰相、國相：雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也（祭）②容貌：兒已薄祿相(孔)③輔助或輔助的人：危而不持，顛而不扶，則焉用彼相矣(季)無物以相之(游)④互相：黃泉下相見(孔)遂相騰擊(促)則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較（過）⑤動作偏指一方：不得便相許(孔)登即相許和(孔)于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。

130?、倌?，與“舍”相對：舍生而取義者也（魚）②取出：青取之于藍(勸)③選擇：須取無莖時采(采)④通“娶”：終老不復取(孔)令壯者無取老婦，令老者無取壯妻（勾）⑤攻下，奪取：若不闕秦，將焉取之（燭）今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂。

131結①打結：結發(fā)同枕席(孔)臣生當隕首，死當結草。（陳）②結交：愿結友(廉)132歲①年：不終歲(促)穰歲之秋(五)②年齡：成有子九歲(促)③年成：人死，則曰：

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http://www.3460.net 非我也，歲也。（寡）

133令①命令，法令：令初下(鄒)②縣令：有華陰令欲媚上官(促)③時令：群葩當令時(芙)④使，讓：如在昨日，令人長號不自禁。（項）

134報①回復，報告：求人可使報秦者(廉)具以沛公言報項王（鴻）②報答，報復：非臣隕首所能上報（陳）昔者夫差恥吾君于諸侯之國，今越國亦節(jié)矣，請報之！（勾）③上報：遂為猾報充里正役(促)135靡①沒有、無：靡計不施(促)②倒下，后退： 蟲盡靡(促)③浪費：靡之者甚多(論)136內(nèi)①接納，接受：距關，毋內(nèi)諸侯(鴻)②放入，放在：成妻納錢案上(促)③里面，內(nèi)部：越四封之內(nèi)，親吾君也，猶父母也（勾）

137轉(zhuǎn)①轉(zhuǎn)動：轉(zhuǎn)側(cè)床頭(促)②遷職：再轉(zhuǎn)復為太史令(張)③轉(zhuǎn)向：將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦（過）138伏①趴：有蟲伏棘根(促)②伏天：天時有愆伏(采)③下對上敬詞：伏惟啟阿母(孔)④埋伏：夫大國，難測也，懼有伏焉。（曹）

139復①還、又：世與我而相違，復駕言兮焉求。寓形宇內(nèi)復幾時（歸）②恢復：成子精神復舊(促)師道之不復，可知矣。（師）以五年為期，必復之全之（病）余與江進之謀所以復之（虎）③重復：成反復自念：“得無教我獵蟲所耶？”（促）④夾層：復道行空(阿)140氣①自然界冷熱陰陽等現(xiàn)象：若夫乘天地之正，而御六氣之辯（逍）②氣體：吾令人望其氣(鴻)③氣息：則氣斷聲吞(促)④人的精神狀態(tài)：神氣癡木(促)太后盛氣而揖之(《觸龍說趙太后》)141木①樹：斬木為兵(過)②木材：木直中繩(勸)③呆：但兒神氣癡木(促)142冠①帽子：朝服衣冠，窺鏡（鄒）怒發(fā)上沖冠(廉)②戴帽子：楚人沐猴而冠(《項羽本紀》)③古禮，男滿二十歲行冠禮：無路請纓，等終軍之弱冠（滕）④位居 下載精品資源

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http://www.3460.net 153奏①演奏；鐘期既遇，奏流水以何慚？（滕）②進獻：相如奉璧奏秦王(廉)③向國君進言或上書：先生有所陳奏(譚)154當①面對(抵擋)：非劉豫州莫可以當曹操者(赤)②處在某地或某時：當是時(鴻)有大石當中流（石）③判罪：犯法當死(柳)④相當：以一儀而當漢中地(屈)⑤應當：則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較

（六）⑥dàng 當作：安步當車

155畏①害怕，恐懼：妾之美我者，畏我也（鄒）怨不在大可畏惟人（諫）望之不似人君，就之而不見所畏焉。②敬畏：朝中皆畏寧南(柳)156業(yè)①事業(yè)；操童子業(yè)(促)②學業(yè)：業(yè)有不精，德有不成者(送)③職業(yè)：以夭梅病梅為業(yè)以求錢也（?。?/p>

157乘①乘坐：吾不能居其地，不能乘其車（勾）②趁著：因利乘便(過)③古代戰(zhàn)車：shèng超乘者三百乘(殽)沛公之參乘樊噲者也。（鴻）④代“四”：shèng以乘韋先，牛十二犒師(殽)⑤輛：shèng于是為長安君約車百乘

158輕①與“重”相對：輕重固何如哉

（五）權，然后知輕重；度，然后知長短（齊桓）②輕視：北亦未敢遽輕吾國(指)③輕佻：秦師輕而無禮(殽)④輕易：然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕159謀①商議，謀劃：諸侯恐懼，會盟而謀弱秦（過）豎子不足與謀（鴻）②圖謀：不敢加兵謀魏十余年（信）③計謀：則智者盡其謀，勇者竭其力（諫）

160脫①脫身：脫身獨去，已至軍矣(鴻)百計營謀不能脫（促）②疏漏：入險而脫(殽)③脫落：蒼蒼者或化而為白矣，動搖者或脫而落矣（祭）④（虛詞）倘若，或許：脫獲回耗，雖死必謝（柳）

161及①趕上：及諸河，已在舟中矣(殽)失此利也，雖悔之，必無及已（勾）②到：今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者。老吾老，以及人之老（齊桓）③趁著：及時相遣歸(孔)162市①市井：謗譏于市朝(鄒)管弦嘔啞，多于市人之言語（阿）②市場：東市買駿馬(《木蘭辭》)③作買賣：將市于周(殽)④買：愿為市鞍馬(《木蘭辭》)163具①準備：使建中遠具時羞之奠，告汝十二郎之靈。成妻具資詣問。②完全，詳盡：愿伯具言臣之不敢倍德也(鴻)臣具以表聞，辭不就職（陳）③器械：修守戰(zhàn)之具(過)船糧戰(zhàn)具俱辦(赤)164奉①兩手捧著：趙王于是遂遣相如奉璧西入秦(廉)②進獻，送給：天奉我也（殽）奉之彌繁，侵之愈急(六)③供給：不知口體之奉不若人也(送)④接受：肅請得奉命吊表二子(赤)奉事循公姥(孔)⑤侍奉：舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里（滕）

165子①兒子或女兒：成有子九歲(促)②對人尊稱： 孔子師郯子??(師)166右①地位尊貴：位在廉頗之右(廉)又多豪右(張)②上：無出其右者(促)③車衛(wèi)：萊駒為右(殽)167孤①幼年喪父：幼而無父曰孤(《孟子》)愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)（陳）②孤獨：撫孤松而盤桓(《歸去來辭》)且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危

（六）③侯王謙稱：孤當與孟德決之(赤)孤之過也(殽)168辱①恥辱：定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境（逍）②侮辱，受辱：女侄不幸，為頑童所辱。（柳）孤違蹇叔，以辱二三子(殽)以予故，咸以愚辱焉（愚）③可恥：其辱人賤行(五人)169治①治理：以先王之政治當世之民(五)此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義（齊）伏惟圣朝，以孝治天下（陳）②安定，太平：人未有不樂為治平之民者也（治）③處置：不效則治臣之罪（《出師表》）不敢復有株治

（五）④訓練，整治：今治水軍八十萬眾（赤）

170視①看：拾視之(促)視為止(庖)②比較：其辱人賤行，視五人之死③看待：子孫視之不甚惜

（六）171試①嘗試、試驗：以一頭進，試使斗而才。又試之雞(促)我雖不敏，請嘗試之。（齊）

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http://www.3460.net ②考試：及試，吏呼名至史公(左)172高①與“低”相對：登高而招(勸)勞苦而功高如此（鴻）②抬高：而高其直(促)③高尚：千里逢迎，高朋滿座。孟嘗高潔（滕）

173居①居?。菏覂H方丈，可容一人居。（項）②處于：居廟堂之高則憂其民（《岳陽樓記》）③積蓄，貯存：昂其值，居為奇貨（促）④過了，經(jīng)過：居十日，扁鵲望桓侯而還走（《扁鵲見蔡桓公》）⑤停留：半山居霧若帶然。（登）

174世①世代：兩世一身，形單影只（陳）韓氏兩世，惟此而已（祭）②時代，朝代：世易時移，變法宜矣。（《察今》）③天下，世間：無以利世，而適類于予（愚）且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮（逍）

175敵①敵人，敵對：秦人開關延敵(過)夫吳之與越也，仇讎敵戰(zhàn)之國也（勾）②匹敵：勢亦足以相敵(治)③抵抗：然則小固不可以敵大，寡固不可以敵眾（齊桓）

176辟①躲避：文王所辟風雨也(殽)②征召：連辟公府不就(張)③開辟：前辟四窗(項)④邪僻：茍無恒心，放辟邪侈，無不為已（齊桓）

177府①儲物之所：籍吏民封府庫，而待將軍（鴻）②官府：君既為府吏(孔)宮中府中俱為一體(《出師表》)178約①捆縛，套：于是為長安君約車百乘（觸）②盟約，訂約：約從離衡（過）懷王與諸將約曰(鴻)契丹，與吾約為兄弟（伶）③簡要：其文約(屈)④節(jié)儉：以約失之者鮮矣(訓)179流①水流動：兩川溶溶，流人宮墻(阿)伏尸百萬，流血漂櫓（過）引以為流觴曲水，列坐其次（蘭）②河流：不積小流，無以成江海（勸）欲流之遠者必浚其泉源（諫）③一類人：安能屈豪杰之流(五人)④流放：雖放流(屈)180遺 ①丟失：秦無亡矢遺鏃之費（過）②遺漏、忽略：小學而大遺(師)③留下：始訪其遺蹤(石)④送、給：先以書遺操(赤)留待作遺施(孔)⑤死人遺留下來的：不聞先王之遺言⑥ 拋棄：飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙（赤）

181得 ①得到，秦城恐不可得(廉)可以得富貴也(譚)②收獲：往往有得(游)③ 適宜，得當，引申為正確：此言得之

（六）④ 能夠，可以：戰(zhàn)敗而亡，誠不得已

（六）⑤ 得意：洋洋自得⑥ 必須，應當：君為我呼入，吾得兄事之（鴻）

182謂 ①對??說：因笑謂邁曰(石)②叫做，稱為：褒禪山亦謂之華山（游）其意氣之盛，可謂壯哉?。妫壅J為： 宜乎百姓之謂我愛也（齊）

183至 ①到達、到：亦不能至也(游)時雨既至（勾）②極、最： 至微至陋（陳）184察 ①細看：徐而察之(石)②考察：子是之不察(《賣柑者言》)察鄰國之政（寡）③考察后予以推薦，選舉： 前太守臣逵察臣孝廉（陳）④ 看清楚： 明足以察秋毫之末

185樂 ①高興、快樂：臣請為王言樂 今王與百姓同樂（莊）②音樂：今王鼓樂于此（莊）③喜歡，樂意：樂盤游，則思三驅(qū)以為度

186異 ①和“同”相對：迨諸父異爨(項)②奇特，與眾不同：成述其異(促)③奇怪，驚奇：王無異于百姓之以王為愛也（齊）

187生 ①生長： 生石罅，皆平頂（登）②與“死”相對，生存：生亦我所欲也(孟)③與“熟”相對：則與一生彘肩(鴻)④讀書人：勃三尺微命，一介書生。（滕）⑤ 出生，誕生：生丈夫，二壺酒（勾）生乎吾前⑥ 通“性”：君子生非異也，善假于物也（勸）⑦ 產(chǎn)生，發(fā)生：爽籟發(fā)而清風生

188可 ①適合：此皆言其可目者也(芙)②約計：虎丘去城可七八里（虎）③可以：旦日不可不蚤自來謝項王（鴻）

189備 ①完備，齊全：前人之述備矣(岳)備極護愛（促）圣心備焉（勸）②防備、準備：備他盜之出入與非常也（鴻）

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http://www.3460.net 190秋 ①秋天：楓葉荻花秋瑟瑟(琵)秋毫不敢有所近（鴻）②年，時候：此誠危急存亡之秋也(《出師表》)191能 ①才能：細疏其能(促)②擅長：非能水也(勸)③能夠：吾不能早用子（燭）④有能力的人：簡能而任之（諫）⑤和睦：素不相能

192兼 同時進行或具有：兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾（過）兼聽則明，偏聽則暗

193去 ①離開：沛公已去(鴻)小鳥時來啄食，人至不去（項）②距離： 比去，以手闔門（項）去今之墓而葬焉

（五）③除掉，去掉：去死肌(《捕蛇者說》)194師 ①軍隊：九國之師(過)②老師：古之學者必有師(師)③學習：不恥相師(師)④從師： 於其身也，則恥師焉（師）⑤ 以 ?? 為師：吾從而師之

195傳 ①傳記：亦不能為五百人立傳(黃)②注釋經(jīng)義的文字：六藝經(jīng)傳皆通習之(師)③驛舍：舍相如廣成傳舍(廉)④ 傳送、傳遞：傳之美人(廉)⑤ 傳授：師者，所以傳道受業(yè)解惑也(師)⑥ 流傳：此世所以不傳也（石）⑦流傳的文字： 后世之謬其傳而莫能名者(游)196道 ①道路：有碑仆道(游)②道理，規(guī)律：道之所存，師之所存(師)③學說、思想，主張：于是廢先王之道（過）④說：何可勝道也哉（游）⑤方法：此其為饜足之道也（齊人）

197受 ①接受：項王則受璧(鴻)②遭受：予本非文人畫士，甘受詬厲（病）③授予，給予：師者所以傳道受業(yè)解惑也(師)198惑 ①迷惑：而夫婿樂逸，為婢仆所惑，日以厭?。谝苫螅喝朔巧?，孰能無惑？(師)199弱 ①與“強”相對： 天下非小弱也(過)②使 ?? 弱，削弱：會盟而謀弱秦（過）③年少（二十歲）：等終軍之弱冠（滕）

200終 ①完結，終了：惜其用武之不終也(六)②始終：惑而不從師，其為惑也，終不解矣（師）士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下（石）③終于，終歸：終繼五國遷滅（過）顧念蓄劣物終無所用（促）④ 死：世言晉王之將終也（伶）⑤盡，全：顏子 “ 終日不違如愚”（愚）

201與 ①給予：則與斗卮酒(鴻)生三人，公與之母；生二子，公與之餼（勾）②結交，親附；與嬴而不助五國也(六)失其所與，不知（燭）合從締交，相與為一（過）③參加：蹇叔之子與師(崤)④ 和，跟，同：秦伯說，與鄭人盟（燭）⑤句末語氣詞：無乃爾是過與？

202速 ①迅速：今不速往恐為操所先(赤)不速去(左)②招致：始速禍焉(六)203敗 ①與“勝”相對：戰(zhàn)敗而亡(六)②把對方打?。菏枪蕯怯卩螅ü矗蹥?，敗壞：于是從散約敗，爭割地而賂秦（過）④ 衰落、凋殘：霜中敗葉(芙)⑤殘破：于敗堵叢草處(促)204服 ①衣服：莫不靚妝麗服（虎）美其服，飽其食（勾）②敬佩，信服：遠人不服而不能來也(《論語?季氏》)?恭而不心服（諫）③穿：朝服衣冠，窺鏡（鄒）④ 使 ?? 服：服之而已

205非 ①不是：非兵不利，戰(zhàn)不善(六)②責怪，非難：舉世而非之而不加沮（逍）③不對，錯誤：實迷途其未遠，覺今是而昨非。（歸）④ 沒：才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢（過）⑤不：非抗于九國之師也（過）

206會 ①相會，會見：會于會稽山陰之蘭亭（蘭）②盟會，宴會：諸侯恐懼，會盟而謀弱秦（過）③正好，恰逢；會征促織(促)會其怒，不敢獻（鴻）

207營 ①經(jīng)營： 賣炭得錢何所營(《賣炭翁》)韓魏之經(jīng)營（阿）②謀求：百計

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http://www.3460.net 營謀不能脫(促)208望①遠看：吾令人望其氣(鴻)登高而望（勸）②名望：卿為清望官(訓)都督閻公之雅望（藤）③盼望：日夜望將軍至(鴻)④夏歷每月十五：壬戌之秋，七月既望(《前赤壁賦》)⑤希望：無望民之多于鄰國也（寡）

209節(jié)①節(jié)操：誰為我臨期成此大節(jié)者(梅)守節(jié)情不移(孔)②時節(jié)、季節(jié)：寒暑易節(jié)，始一反焉(《愚公移山》)好雨知時節(jié)(《春夜喜雨》)③節(jié)約：小人寡欲則能謹身節(jié)用(訓)④動物骨骼連接處：彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚。（庖）⑤控制，限制：飲酒濡首而不知節(jié)也（易）

210盜①強盜：忍能對面為盜賊(茅)備他盜之出入（鴻）②偷竊：居鄉(xiāng)必盜(訓)如姬果盜兵符與公子(信)

第五篇：文言文詞語和句式之教案4

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文言文詞語和句式 教案4

40加①加上；放上：加彘肩上(鴻)②增加，益處：萬鐘于我何加焉(孟)③更加：則其至又加少矣(游)且舉世而譽之而不加勸（逍）

41遇①待遇：斯固百世之遇也(五)②相遇：遇汝從嫂喪來葬（祭）③接觸：臣以神遇而不以目視(庖)42記①傳記：哀斯墓之徒有其石也而為之記(五)②記憶：不記語從何起(祭)③記載：余是以記之(石)臨川王某記(游)43明①明亮：至莫夜月明(石)明月半墻(項)②照亮：火尚足以明也(游)③證明、闡明：明道德之廣崇(屈)明死生之大(五)④清楚、明白：讒諂之蔽明也(屈)⑤視力：明足以察秋毫之末（齊）

44稱①贊頌：上稱帝嚳(屈)②聲稱：使者妄稱以應之耳（祭）③相稱，符合：奏對稱旨(譚)45號①稱：時號為軍機四卿(譚)②號召：乃號令于三軍曰（勾）③號叫：令人長號不自禁（項）八月秋高風怒號(茅)46著①著作：著之于所進呈書之中(譚)②附著：皆著于本(論)③穿：內(nèi)所著披襖中(記)著我舊時裳(《木蘭辭》)47變①變故，突發(fā)事件：若變起(譚)亡何，國變(柳)②變化，改變：已為墻，凡再變矣（項）顏色不少變(五)48位官位、地位：位在廉頗之右(廉)位卑則足羞(師)49首①頭：老當益壯，寧移白首之心（滕）俯首系頸(過)②告發(fā)：請至頤和園首仆而殺仆(譚)③元首：帝王：凡百元首，承天景命（諫）

50任①責任，擔子：天之將降大任于斯人也(《〈孟子〉二章》)②信任：王甚任之(屈)③任憑，無拘束：曷不委心任去留，胡為乎遑遑欲何之（歸）

51別①離別：醉不成歡慘將別(琵)②另外：抑別有疾而至斯乎（祭）③區(qū)別：而大小毛角，則無別羊焉（柳）

52草①花草：舉以予人，如棄草芥

（六）②草稿：文方成草(左)③草率：然汝亦太草草（柳）53良①優(yōu)良：②意似良(促)良人：古代妻子對丈夫的稱呼：施從良人之所之（齊人有一妻一妾）

54有①與“無”相對：齊人有一妻一妾（齊）②通“又”：鄒忌修八尺有余(鄒)55歸①返回：君臣相顧，不知所歸（伶）②歸還：完璧歸趙③舊稱女子出嫁：吾妻來歸(項)④歸向：民歸之，由水之就下（孟）

56實①與“虛”相對：無苗時采，則實而沉(夢)②果實：如“華實”之“華”，蓋音謬也（游）③實際：與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍

（六）④實在，確實：臣之進退，實為狼狽（陳）

57虛①與“實”相對：有苗時采，則虛而浮(夢)②空虛：成顧蟋蟀籠虛(促)③謙虛：慮雍蔽則思虛心以納下（諫）

58長①與“短”相對：登高而招，臂非加長也（勸）令人長號不自禁(項)②長處，優(yōu)點：一技之長（成語）③生長：臣聞求木之長者必固其根本（諫）④長官：爾翁長銓(記)⑤年紀大的：孰與君少長(鴻)長幼之節(jié)不可廢也(《論語》)59定①安定、平定：天下已定(過)②規(guī)定：而奉行者即為定例（促）③決定、確定：今予家是溪而名莫能定（愚）

60守①太守，郡一級長官：前太守臣逵，察臣孝廉（陳）②守衛(wèi)、守護：蒙恬北筑長城而守藩籬(過)將免者以告，公令醫(yī)守之（勾）

61類①種類：非挾太山以超北海之類也（孟）②像：何竟日默默在此，大類女郎也（項）儼然類畫(促)004km.cn

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80交①交情：為刎頸之交(廉)②交往，交流：歸去來兮，請息交以絕游（歸）③相交、交互；葉葉相交通(孔)81設①安設，設置： 簾外設香幾（促）朝濟而夕設版焉（燭）②假如，如果：設百歲后，是屬寧有可信乎

82引①延請：引毅以進（柳）②牽引、拽：左右或欲引相如去(廉)見人方引嬰兒欲投之江中(察)③避開，退卻，后退：語竟，引別東去（柳）④延長，伸長：則天下之民皆引領而望之矣。⑤取過來： 引壺觴以自酌（蘭）⑥ 序：敢竭鄙懷，恭疏短引（滕）

83恐①恐怕：恐太后玉體之有所郄也（觸）吾恐季孫之憂，不在顓臾（季）②害怕：舟人大恐(石)84畢①完畢，結束： 壽畢，請以劍舞（鴻）②都，全： 群賢畢至，少長咸集（蘭）85卒①步兵：旦日饗士卒(鴻)率疲敝之卒(過)②死：唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之（游）③終于： 卒以吾郡之發(fā)憤一擊(五)買五人之?而函之，卒與尸合(五)④通“猝”：成倉卒莫知所救(促)卒然問曰： ‘ 天下惡乎定？（齊）

86士①做官的人：士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下(石)②讀書人：予本非文人畫士(病)③有才能的人：尊賢而重士(過)以致天下之士(過)④士兵：旦日饗士卒(鴻)87將 ①將領：所以遣將守關者（鴻）②帶領：將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦（過）③將要：若不闕秦，將焉取之？（燭）季氏將伐顓臾（季）④扶，持：挈婦將雛⑤且，又：將信將疑⑥愿，請：將子無怒（氓）

88撫 ①安撫： 蒞中國而撫四夷也（齊）②巡撫：獻諸撫軍(促)③擔任巡撫：以大中丞撫吳者(五)④撫摩： 撫孤松而盤桓（歸）

89走 ①快跑，逃跑：持劍盾步走(鴻)棄甲曳兵而走（寡）②趨向：驪山北構而西折直走咸陽(阿)90事 ①事情： 樊噲曰： “ 今日之事何如？ ”（鴻）②事故，變故：享國之日淺，國家無事（過）③奉事，為 ?? 服務： 吾得兄事之（鴻）以地事秦(六)④職務，官位：敢以煩執(zhí)事（燭）則遣從事以一少牢告廟（伶）

91禮 ①禮儀： 此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義!（齊）②禮貌，以禮相待：以事秦之心禮天下之奇才(六)錢塘亦盡禮相接（柳）

92計 ① 算帳，計算：牛羊蹄?各千計（促）②盤算、謀劃：父母之愛子，則為之計深遠（觸）③計謀，策略： 誰為大王此計者？（鴻）

93難 ①困難：非常之謀難于猝發(fā)(五)越國以鄙遠，君知其難也。（燭）②災難(n à n)：一夫作難而七廟隳（過）③反駁：所謂交相問難(問)94愿 ①愿望，心愿： 富貴非吾愿（歸）②樂意：臣愿奉璧往使(廉)③希望：左師觸龍言愿見太后（觸）愿伯具言臣之不敢倍德也（鴻）

95案 ①幾案： 每移案，顧視無可置者（項）成妻納錢案上（促）②察看：召有司案圖(通“按”)(廉)96方 ①方圓：今齊地方千里(鄒)②正當，正在：方是時，予之力尚足以入（游）③正直：方正之不容也(屈)④方位、方向：乃令史官記地動所從方起(張)夫雖無四方之憂（勾）⑤ 方 與“圓”相對： 多平方，少圓（登）

97修 ①長，高：鄒忌修八尺有余(鄒)龐然修偉(促)巨身修尾(促)②研究，學習：故遠人不服，則修文德以來之（季）③修建：室壞不修(項)乃重修岳陽樓(《岳陽樓 記》)④整治：修守戰(zhàn)之具(過)98朝 ①朝廷：于是入朝見威王（鄒）②上朝； 此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝（項）③朝見：皆朝于齊(鄒)④早晨：朝服衣冠(鄒)春江花朝秋月夜(琵)004km.cn

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116鼓 ①擊鼓：填然鼓之（寡）②振動：微風鼓浪(石)③鼓(樂器)： 百姓聞王鐘鼓之聲(莊)④彈奏： 今王鼓樂于此(莊)⑤古代夜間計時：戊申晦，五鼓(登泰山記)117是 ①正確(與“非”相對)：是已而非人，俗之同病(問)實迷途其未遠，覺今是而昨非（歸）②這，這樣：當是時(鴻)所在皆是也(石)118愛①愛，愛護：寬厚而愛人(過)②吝惜：三國各愛其地(六)不愛珍器重寶肥饒之地(過)③疼愛：愛其子，擇師而教之。（師）

119使①使者： 以祈請使詣北(指)②出使：使北營，留北關外(指)③派遣：使人遺趙王書(廉)沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰（鴻）寺僧使小童持斧（石）今吾使健中祭汝.(祭)④使喚，使用。人皆得以隸使之

（五）⑤讓，使得。動詞。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。（夢）⑥假使，假如。連詞。使六國各愛其人（《阿房宮賦》）

120盛①與“衰”相對：其意氣之盛(伶)②盛大：勝地不常，盛筵難再。（滕）信也，吾兄之盛德，而夭其嗣乎？（祭）③盛放：盛以錦囊(伶)乃遂收盛樊於期之首(荊)121困①困窘，困難：天下諸侯已困矣(過)②被困，圍?。簲?shù)十伶人困之(伶)③疲倦：牛困人饑日已高(《賣炭翁》)122微①不顯露，暗暗：微行入古寺(左)②小，輕微：勃三尺微命，一介書生。（滕）夫禍患常積于忽微(伶)③深奧，含蓄：其文約，其辭微(屈)④如果沒有：微斯人(《岳陽樓記》)不可，微夫人之力不及此。（燭）⑤衰微：毛血日益衰，志氣日益微，幾何不從汝而死也?。溃薜匚坏拖拢百v：猥以微賤，當待東宮（陳）

123君①君主：天下之欲疾其君者，皆欲赴愬王（齊）②對對方尊稱：君美甚，徐公何能及君也(鄒)③做官的人，道德高尚的人：君子曰：學不可以已(勸)124適①適合：無一時一刻不適耳目之觀(《芙蕖》)②女子出嫁：始適還家門(孔)③恰好：無以利世，而適類于予（愚）④到，往：余自齊安舟行適臨汝（石）適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然（逍）

125窮①窮盡：欲窮千里目(《登鸛雀樓》)而御六氣之辯，以游無窮者（逍）②不得志：窮則獨善其身(《孟子》)③處境困難，困窘：窮且益堅，不墜青云之志。阮藉猖狂，豈效窮途之哭?。芨F盡：問其深，則其好游者不能窮也（游）

126亂①無秩序，與“治”相對：悖亂不可以治國(察)②樂章的尾聲：亂曰(涉)③叛亂：一夫夜呼，亂者四應（伶）大閹之亂

（五）④混亂：于亂石間，擇其一二扣之（石）以亂易整，不武。（燭）

127遣①派遣：所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（鴻）②送走：遣去慎莫留(孔)③貶謫：128作①興起，發(fā)起：有圣人作(五)一夫作難而七廟隳（過）②勞動：晝夜勤作息(孔)③開始④創(chuàng)作：登高作賦，是所望于群公（滕）余嘉其能行古道，作師說以貽之（師）⑤建造，興建：將有作則思知止以安人（諫）

129相①宰相、國相：雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也（祭）②容貌：兒已薄祿相(孔)③輔助或輔助的人：危而不持，顛而不扶，則焉用彼相矣(季)無物以相之(游)④互相：黃泉下相見(孔)遂相騰擊(促)則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較（過）⑤動作偏指一方：不得便相許(孔)登即相許和(孔)于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。

130取①拿，與“舍”相對：舍生而取義者也（魚）②取出：青取之于藍(勸)③選擇：須取無莖時采(采)④通“娶”：終老不復取(孔)令壯者無取老婦，令老者無取壯妻（勾）⑤攻下，奪?。喝舨魂I秦，將焉取之（燭）今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂。

131結①打結：結發(fā)同枕席(孔)臣生當隕首，死當結草。（陳）②結交：愿結友(廉)132歲①年：不終歲(促)穰歲之秋(五)②年齡：成有子九歲(促)③年成：人死，則曰：非我也，歲也。（寡）

133令①命令，法令：令初下(鄒)②縣令：有華陰令欲媚上官(促)③時令：群葩當令時(芙)004km.cn

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大石當中流（石）③判罪：犯法當死(柳)④相當：以一儀而當漢中地(屈)⑤應當：則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較

（六）⑥dàng 當作：安步當車

155畏①害怕，恐懼：妾之美我者，畏我也（鄒）怨不在大可畏惟人（諫）望之不似人君，就之而不見所畏焉。②敬畏：朝中皆畏寧南(柳)156業(yè)①事業(yè)；操童子業(yè)(促)②學業(yè)：業(yè)有不精，德有不成者(送)③職業(yè)：以夭梅病梅為業(yè)以求錢也（?。?/p>

157乘①乘坐：吾不能居其地，不能乘其車（勾）②趁著：因利乘便(過)③古代戰(zhàn)車：shèng超乘者三百乘(殽)沛公之參乘樊噲者也。（鴻）④代“四”：shèng以乘韋先，牛十二犒師(殽)⑤輛：shèng于是為長安君約車百乘

158輕①與“重”相對：輕重固何如哉

（五）權，然后知輕重；度，然后知長短（齊桓）②輕視：北亦未敢遽輕吾國(指)③輕佻：秦師輕而無禮(殽)④輕易：然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕159謀①商議，謀劃：諸侯恐懼，會盟而謀弱秦（過）豎子不足與謀（鴻）②圖謀：不敢加兵謀魏十余年（信）③計謀：則智者盡其謀，勇者竭其力（諫）

160脫①脫身：脫身獨去，已至軍矣(鴻)百計營謀不能脫（促）②疏漏：入險而脫(殽)③脫落：蒼蒼者或化而為白矣，動搖者或脫而落矣（祭）④（虛詞）倘若，或許：脫獲回耗，雖死必謝（柳）

161及①趕上：及諸河，已在舟中矣(殽)失此利也，雖悔之，必無及已（勾）②到：今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者。老吾老，以及人之老（齊桓）③趁著：及時相遣歸(孔)162市①市井：謗譏于市朝(鄒)管弦嘔啞，多于市人之言語（阿）②市場：東市買駿馬(《木蘭辭》)③作買賣：將市于周(殽)④買：愿為市鞍馬(《木蘭辭》)163具①準備：使建中遠具時羞之奠，告汝十二郎之靈。成妻具資詣問。②完全，詳盡：愿伯具言臣之不敢倍德也(鴻)臣具以表聞，辭不就職（陳）③器械：修守戰(zhàn)之具(過)船糧戰(zhàn)具俱辦(赤)164奉①兩手捧著：趙王于是遂遣相如奉璧西入秦(廉)②進獻，送給：天奉我也（殽）奉之彌繁，侵之愈急(六)③供給：不知口體之奉不若人也(送)④接受：肅請得奉命吊表二子(赤)奉事循公姥(孔)⑤侍奉：舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里（滕）

165子①兒子或女兒：成有子九歲(促)②對人尊稱： 孔子師郯子??(師)166右①地位尊貴：位在廉頗之右(廉)又多豪右(張)②上：無出其右者(促)③車衛(wèi)：萊駒為右(殽)167孤①幼年喪父：幼而無父曰孤(《孟子》)愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)（陳）②孤獨：撫孤松而盤桓(《歸去來辭》)且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危

（六）③侯王謙稱：孤當與孟德決之(赤)孤之過也(殽)168辱①恥辱：定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境（逍）②侮辱，受辱：女侄不幸，為頑童所辱。（柳）孤違蹇叔，以辱二三子(殽)以予故，咸以愚辱焉（愚）③可恥：其辱人賤行(五人)169治①治理：以先王之政治當世之民(五)此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義（齊）伏惟圣朝，以孝治天下（陳）②安定，太平：人未有不樂為治平之民者也（治）③處置：不效則治臣之罪（《出師表》）不敢復有株治

（五）④訓練，整治：今治水軍八十萬眾（赤）

170視①看：拾視之(促)視為止(庖)②比較：其辱人賤行，視五人之死③看待：子孫視之不甚惜

（六）171試①嘗試、試驗：以一頭進，試使斗而才。又試之雞(促)我雖不敏，請嘗試之。（齊）②考試：及試，吏呼名至史公(左)172高①與“低”相對：登高而招(勸)勞苦而功高如此（鴻）②抬高：而高其直(促)③高尚：千里逢迎，高朋滿座。孟嘗高潔（滕）

173居①居?。菏覂H方丈，可容一人居。（項）②處于：居廟堂之高則憂其民（《岳陽樓記》）004km.cn

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明，偏聽則暗

193去 ①離開：沛公已去(鴻)小鳥時來啄食，人至不去（項）②距離： 比去，以手闔門（項）去今之墓而葬焉

（五）③除掉，去掉：去死肌(《捕蛇者說》)194師 ①軍隊：九國之師(過)②老師：古之學者必有師(師)③學習：不恥相師(師)④從師： 於其身也，則恥師焉（師）⑤ 以 ?? 為師：吾從而師之

195傳 ①傳記：亦不能為五百人立傳(黃)②注釋經(jīng)義的文字：六藝經(jīng)傳皆通習之(師)③驛舍：舍相如廣成傳舍(廉)④ 傳送、傳遞：傳之美人(廉)⑤ 傳授：師者，所以傳道受業(yè)解惑也(師)⑥ 流傳：此世所以不傳也（石）⑦流傳的文字： 后世之謬其傳而莫能名者(游)196道 ①道路：有碑仆道(游)②道理，規(guī)律：道之所存，師之所存(師)③學說、思想，主張：于是廢先王之道（過）④說：何可勝道也哉（游）⑤方法：此其為饜足之道也（齊人）

197受 ①接受：項王則受璧(鴻)②遭受：予本非文人畫士，甘受詬厲（?。凼谟瑁o予：師者所以傳道受業(yè)解惑也(師)198惑 ①迷惑：而夫婿樂逸，為婢仆所惑，日以厭?。谝苫螅喝朔巧撸肽軣o惑？(師)199弱 ①與“強”相對： 天下非小弱也(過)②使 ?? 弱，削弱：會盟而謀弱秦（過）③年少（二十歲）：等終軍之弱冠（滕）

200終 ①完結，終了：惜其用武之不終也(六)②始終：惑而不從師，其為惑也，終不解矣（師）士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下（石）③終于，終歸：終繼五國遷滅（過）顧念蓄劣物終無所用（促）④ 死：世言晉王之將終也（伶）⑤盡，全：顏子 “ 終日不違如愚”（愚）

201與 ①給予：則與斗卮酒(鴻)生三人，公與之母；生二子，公與之餼（勾）②結交，親附；與嬴而不助五國也(六)失其所與，不知（燭）合從締交，相與為一（過）③參加：蹇叔之子與師(崤)④ 和，跟，同：秦伯說，與鄭人盟（燭）⑤句末語氣詞：無乃爾是過與？

202速 ①迅速：今不速往恐為操所先(赤)不速去(左)②招致：始速禍焉(六)203敗 ①與“勝”相對：戰(zhàn)敗而亡(六)②把對方打?。菏枪蕯怯卩螅ü矗蹥?，敗壞：于是從散約敗，爭割地而賂秦（過）④ 衰落、凋殘：霜中敗葉(芙)⑤殘破：于敗堵叢草處(促)204服 ①衣服：莫不靚妝麗服（虎）美其服，飽其食（勾）②敬佩，信服：遠人不服而不能來也(《論語?季氏》)?恭而不心服（諫）③穿：朝服衣冠，窺鏡（鄒）④ 使 ?? 服：服之而已

205非 ①不是：非兵不利，戰(zhàn)不善(六)②責怪，非難：舉世而非之而不加沮（逍）③不對，錯誤：實迷途其未遠，覺今是而昨非。（歸）④ 沒：才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢（過）⑤不：非抗于九國之師也（過）

206會 ①相會，會見：會于會稽山陰之蘭亭（蘭）②盟會，宴會：諸侯恐懼，會盟而謀弱秦（過）③正好，恰逢；會征促織(促)會其怒，不敢獻（鴻）

207營 ①經(jīng)營： 賣炭得錢何所營(《賣炭翁》)韓魏之經(jīng)營（阿）②謀求：百計營謀不能脫(促)208望①遠看：吾令人望其氣(鴻)登高而望（勸）②名望：卿為清望官(訓)都督閻公之雅望（藤）③盼望：日夜望將軍至(鴻)④夏歷每月十五：壬戌之秋，七月既望(《前赤壁賦》)⑤希望：無望民之多于鄰國也（寡）

209節(jié)①節(jié)操：誰為我臨期成此大節(jié)者(梅)守節(jié)情不移(孔)②時節(jié)、季節(jié)：寒暑易節(jié)，004km.cn

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